人教部编版四年级上学期语文第3课《现代诗二首》同步练习C卷
部编版小学四年级语文上册第一单元第3课《现代诗二首》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册第一单元第3课《现代诗二首》课后作业及答案1.下列选项中加点字的读音有错误的一项是（）。
A.归巢．（cáo）B.芦苇．（wěi）C.霸占（．．．bà zhàn）D.睡眠（mián）2.下列句子中，不是拟人句的一项是（）。
A.双翅一翻，把斜阳掉在江上。
B.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
C.太阳偷渡了西山的青峰。
D.白云霸占了半个天。
3.品读句子，完成练习。
双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
（1）作者运用了“”“”这些动词把夕阳写得既顽皮又生动。
（2）这首诗语言生动，想象丰富。
请你试着用自己的语言描绘夕阳下的一种景物。
4.根据课文内容填空。
（1）《花牛歌》中“花牛在草地里”出现了四次，在结构上起到了（前后呼应贯穿全文）的作用，描绘了花牛在草地里“”“”“”“”四个场景，使花牛的形象跃然纸上，抒发了作者对花牛的之情。
（2）我也会仿写：花牛在草地里，。
5.阅读现代诗，完成练习。
小院的夏天邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙，带须的嫩尖偷看我的小窗。
窗上的牵牛花爬上瓦檐，太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光。
一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地歌唱，推开窗子又吹来茉莉花的清香。
（1）下列词语中哪一个不能让人感受到作者把动植物当作了人来写？（）A.翻过B.偷看C.飞进D.歌唱（2）下列对这首诗的理解不恰当的一项是（）。
A.全诗以葡萄藤、花、阳光、蜜蜂……生活中常见的事物构成了美丽的画面B.这首诗表现了诗人对生活的热爱，对自然的向往C.这首诗应该用悲伤的语调和缓慢的语速朗诵D.作者由窗外写到窗内，读起来很有层次（3）读了这首小诗，我仿佛看到，仿佛听到，仿佛闻到。
参考答案1.A2.A3.（1）掉妆（2）示例：夕阳的余晖，把红色洒在江面上，江水在夕阳的照耀下波光闪闪。
4.（1）贯穿全文坐眠走做梦可爱（活泼）喜爱（2）唱歌小草陶醉在温柔的歌声里5.（1）C （2）C（3）示例：藤蔓茂盛，葡萄累累，牵牛花在阳光下开得灿烂蜜蜂嗡嗡的歌唱声茉莉花的清香部编版小学四年级语文上册第一单元第3课《现代诗二首》课后作业及答案一、“√”给加点字选择正确的读音。
部编版语文四年级上册 3《现代诗二首》 同步练习题(含答案)
3现代诗二首第一课时基础篇1.给加点字选择正确的读音，画“√”.鸟巢．(guǒ cháo) 芦苇．(wěi wéi) 星罗．棋布(1ó luó) 霸．主(bā bà) 占．领(zàn zhàn) 冬眠．(mián mán)2.选字填空.(1)【装妆】 ( )扮假( )(2)【峰锋】山( ) ( )利(3)【萝罗】 ( )列 ( )卜3.填上合适的词语.( )的鸟儿 ( )的芦苇 ( )的青峰( )着斜阳双翅一( ) ( )得滴溜溜4.品读课文，选择恰当的选项.(1)归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着( )回去.A．夕阳 B．斜阳 C．太阳(2)头白的芦苇，也( )一瞬的红颜了.A．装成 B．妆成 C．扮成(3)花牛在草地里眠，白云( )了半边天.A．霸占 B．抢占 C．占领5.根据课文内容填空.(1)《秋晚的江上》的作者是 .《花牛歌》的作者是 .(2)花牛在草地里坐，压扁了 .花牛在草地里眠，白云 .花牛在草地里走，小尾巴 .3现代诗二首第二课时提升篇1.给下列加点字选择正确的读音.(1)花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗．(láo luó).(2)花牛在草地里眠，白云霸．(lèi bà)占了半个天.(3)归巢．(cháo ɡuǒ)的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去.2.“白云霸占了半个天.”对这句话的理解不正确的一项是( ). A．这句话是说花牛躺在草地上睡觉，天上的白云就多了起来. B．这句话中的“白云”指的是花牛身上的“白花”像朵朵白云，与天上的白云相映成趣.C．这句话是说，花牛身上的白色花纹，在绿草地上特别显眼，与天上的白云融为一体.D．花牛身上的“白花”像朵朵白云，它的身躯非常健壮硕大，站在草地上向它望去，分不清哪是白云，哪是花牛身上的白花.3.“太阳偷渡了西山的青峰.”对这句话的理解不正确的一项是( ).A．这句话诗意地写出了夕阳西下的情景.B．这句话中“偷渡”一词用得不好，感觉像是太阳做坏事一样.C．这句话中“偷渡”一词突出了夕阳西下的悄无声息和花牛睡梦的香甜.D．这句话运用拟人的手法，把太阳写活了，生动形象地写出了花牛梦香、夕阳西下的美丽图景.4.“还驮着斜阳回去”，对这句话的理解不正确的一项是( ). A．这句话的意思就是斜阳照在鸟儿身上，看上去像是鸟儿驮着一片霞光.B．这句话运用拟人化手法，写出了斜阳照在归巢鸟儿的身上这幅图景的鲜活而又美丽.C．一个“驮”字，将静止的画面转化为动态的画面，展现了作者丰富的想象力.D．明明是斜阳照在鸟儿身上，却偏要说是鸟儿驮着斜阳，感觉用词不当.5.课文理解.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去.双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了.(1)用简洁的语言给文章所描绘的画面各取一个小标题.(2)“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了.”这句话用的修辞手法是什么？发挥想象，用自己的语言描绘这幅景象.(3)这首诗的画面色彩鲜明，古代诗词中也有类似的写江上美景的句子(季节不限)，请写出相应的上下句.参考答案第一课时基础篇1.cháo wěi luó bà zhàn mián2.(1)妆装 (2)峰锋(3)罗萝3.归巢头白西山驮翻甩4.(1)B(2)B(3)A5.(1)刘大白徐志摩 (2)一穗剪秋罗霸占了半个天甩得滴溜溜第二课时提升篇1.(1)luó(2)bà(3)cháo2.A3.B4.D5.(1)倦鸟归林江上斜阳(2)拟人傍晚时分，夕阳的余晖映照着江边丛生的芦苇，红艳的晚霞给摇曳的芦花染上了胭脂，就像姑娘羞红的脸颊.(3)一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红.。
部编版四年级语文上册《现代诗二首》同步练习(附答案)
部编版四年级语文上册《现代诗二首》同
步练习(附答案)
3现代诗二首
基础在线
1写好词语。
2填空。
1)"一瞬"说明时间过得很快,我还知道其他表示时间过得很快的词语:_______、_________。
（2）用部首查字法查"巢"字,应先查_____部,再查八画,读音是__________。
3加偏旁组成新字,再组词。
___（）____（）
占果
___ (）____（）4读句子,写写你的感受。
1）头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。
—————————————————————————（2）XXX在草地里走,小尾巴甩得滴溜溜。
—————————————————————————拓展天地
5阅读短文,回答问题。
我看见了风
XXX
我在楼上看见了风。
请你一定相信——
我看见风从草地上走过。
踩出一溜清晰的脚印。
风是一个胖子。
钻进了对面的树林。
挤得小树摇摇动晃。
树缝里冒出它气喘声音…
但是当我下楼去找。
却不见了它的踪影。
草地平平,树林静静。
不知风在哪里藏身…
1)"我"看见了风,风走过了_______,钻进了_______"我"听见了风,风挤得小树发出________的声音。
（2）读这首诗,眼前出现了____________________________画面。
人教部编版四年级上学期语文第3课《现代诗二首》同步练习
人教部编版四年级上学期语文第3课《现代诗二首》同步练习一、基础知识积累与运用1.给划线字选择正确的读音。
归巢________（cháo cáo）芦苇________（wéi wěi）罗________（ló luó）列睡眠________（mín mián）霸________（bà pà）王占________（zàn zhàn）有尽________（jǐn jìn）管我用完了全部力气，还是没能走到这条路的尽________（jǐn jìn）头。
2.选择划线字的读音全部正确的一组是（）A. 鸟巢（cáo）芦苇（wěi）一瞬（shùn）B. 睡眠（mián）霸（bà）道偷渡（dù）C. 占（zhàn）据麦穗（suì）剪秋罗（nuò）3.查字典填空。
①我们要查“巢”字，按部首查字法应查________部，再查________画；按音序查字法，应先查大写字母________，再查音序________。
我会用“巢”组词：________②我们要查“霸”字，按部首查字法应查________部，再查________画；按音序查字法，应先查大写字母________，再查音序________。
我会用“霸”组词：________。
4.比一比，组词语。
渡________ 倦________ 坐________度________ 卷________ 座________5.选字填空。
（罗萝） ________卜绿________ ________汉 ________罗（甩用） ________法 ________头利________ ________开（青清） ________草 ________醒________闲________菜6.品读课文，选择恰当的词语填空。
部编版语文四年级上册3 现代诗二首练习卷
12. 请用自己的语言描述一下诗歌第二节表现出的画面.
_____________
【答案】8.拟人9. ①.坐②.眠③.走④.做梦10. B 11. C
12.花牛在安静地睡觉，天空有很多的白云.
【解析】
分析】
8题详解】
考查修辞手法的辨析.由“坐、眠、做梦”这一系列人类特有的动作来描述花牛，可知运用了拟人的修辞.
【详解】考查课文的积累与背诵.按课文记忆选择即可.全部四题分别出自刘大白的《秋晚的江上》和徐志摩的《花牛歌》.
《秋晚的江上》作者：刘大白
归巢的鸟儿，
尽管是裷了，
还驮著斜阳回去.
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了.
《花牛歌》作者:徐志摩
花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋萝.
花牛在草地里眠，
B项，说“山溪”像“玉带”，有本体，喻体和比喻词，山溪和玉带都是细长的形态，所以使用了比喻修辞.
C项，说花牛“做梦”，是将人类的动作赋予了花牛，所以是拟人修辞.
D项，花牛在草地里“眠”，白云“霸占”半个天，都是人类的动作赋予动物自然之物，使用了拟人的修辞.
7.按要求改写句子.
1．斜阳把芦苇妆成红颜.（改为“被”字句）
B项，正确的读音是：芦苇：lú wěi；尽管：jǐn guǎn
D项，正确的读音是：压扁：yā biǎn
2.下列句子中有错别字的一项是（ ）
A.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去.
B.双翅一翻，把斜阳掉在江上.
C.花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜.
D.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青锋.
【答案】D
部编版小学四年级语文上册第一单元第3课《现代诗二首》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册第一单元第3课《现代诗二首》课后作业及答案一、“√”给加点字选择正确的读音。
一穗．（suì huì）霸占．（zhān zhàn）压．（yā yà）扁归巢．（cháo cǎo）芦苇．（wěi wéi）睡眠．（mǐn mián）二、按要求填词语。
1.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还（）斜阳回去。
（表示动作的词）2.夏天的天气真是变幻莫测。
刚才还是白云朵朵，（）之间就电闪雷鸣，大雨倾盆而下。
（形容时间极短）3.他使劲抿着嘴，半笑不笑，好像在思索着什么，两个眼珠（）乱转。
（ABB式词语）三、读句子，按要求完成练习1.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
“偷渡”本来是什么意思？在句中是什么意思？2.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
这句话描写了一幅怎样的画面？四、阅读诗歌，完成练习。
秋你悄悄地走来，你悄悄地走来，走进花园。
走进田间。
霎时，万紫千红的菊花开了，秋风过处，五谷飘香，它把波浪似的头发披在肩上，那一片片庄稼，把美丽的长裙系在腰上，远看，好似翻滚着的千层波浪；光彩夺目，美不胜收。
近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸。
1.这首诗歌描写了和两个地方在秋天时的美景。
2.诗歌中把秋天里的哪些景物当作人来写？把这些景物用“”画出来。
3.秋天还有哪些美景呢？仿照上面诗歌的格式写一写。
你悄悄地走来，走进参考答案一、suì zhàn yā cháo wěi mián二、1.示例：驮着 2. 示例：转眼3.示例：滴溜溜三、1.“偷渡”指偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。
在句中指的是太阳落山。
2.这句话描写的是白色的芦苇花被夕阳染成红色的画面。
四、1.花园田间2.菊花稻谷高粱3.略部编版小学四年级语文上册第一单元第3课《现代诗二首》课后作业及答案一、选字填空。
【罗萝】（）卜绿（）（）汉（）罗【甩用】（）法（）头利（）（）开【青清】（）草（）醒（）闲（）菜二、读一读，连一连。
部编版四年级上册语文第三课《现代诗二首》课文原文及练习题
部编版四年级上册语文第三课《现代诗二首》课文原文及练习题【例文一】部编版四年级上册语文第三课《现代诗二首》课文原文秋晚的江上归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。
双翅一翻，把斜阳掉在江上;头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
__________本诗作者刘大白。
花牛歌花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。
花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
__________本诗作者徐志摩。
【例文二】部编版四年级上册语文第三课《现代诗二首》练习题1一.读一读，连一连。
归巢芦苇霸占压扁冬眠wěi cháo bàmián biǎn二.选字填空。
【罗萝】（）卜绿（）（）汉（）罗【甩用】（）法（）头利（）（）开【青清】（）草（）醒（）闲（）菜三.选择填空。
A.白云霸占了半个天B.太阳偷渡了西山的青峰C.小尾巴甩得的溜溜D.压扁了一穗剪秋萝花牛在草地里坐，______________。
花牛在草地里眠，______________。
花牛在草地里走，______________。
花牛在草地里做梦，______________。
四.判断下面的说法，对的打“√”，错的打“X”。
1.《秋晚的江上》一文，从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累，在诗中表达出自身对生活的抱怨。
（）2.“霸占”的“占”读音是“zhān”。
（）3.《花牛歌》这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情，表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。
（）4.《花牛歌》的作者是刘大白，《秋晚的江上》的作者是徐志摩。
（）五.根据课文内容填空，再回答问题。
1.填写正确的关联词语，然后再写一句话。
______________是倦了，______________驮着斜阳回去。
2.“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
”这句话利用的______________的修辞手法，这样写的好处是_______________________。
人教部编版四年级上学期语文第3课《现代诗二首》同步练习C卷
人教部编版四年级上学期语文第3课《现代诗二首》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础知识积累与运用 (共8题；共55分)1. （8分）给加下划线的字注音摇头________ 联系________ 耕田________2. （2分） (2020五下·开学考) 下列读音有误的一项是（）A . 挣扎(zhá)惊悚(sǒng)B . 拮(jié)据眼睑(liǎn)C . 愤(fèn)怒摇曳(yè)D . 阔绰(chuò)婀(ē)娜(nuó)3. （10分）读拼音，写词语。
sǎng zi yǎn kuàng yān xūn huǒ liǎo xiè chē________________________________4. （6分）按要求填空。
（1）用部首查字法查“薄”字，先查部首________，再查________画。
在“薄雾”中“薄”的读音是________。
（2）“鼎”字一共有________笔，第十笔是________。
用“鼎”组两个词语：________、________。
5. （12分）多音字组词。
都dū________脉mò________发fā________长zhǎnɡ________mò________mài________fà________chánɡ________6. （6分）词语理解运用。
（1）从图中熊猫的姿势，我可以想到三字成语：________。
这个三字成语形容的是摔倒时头先着地的动作，现比喻（________）。
A.一次难忘的体验 B．一次惨重的失败C．无关紧要的小事 D．急于除掉的东西（2）下面的三字成语所对应的是哪一类人？连一连。
部编版小学四年级语文上册第一单元第3课《现代诗二首》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册第一单元第3课《现代诗二首》课后作业及答案1.下列句子中，不是拟人句的一项是（）。
A.双翅一翻，把斜阳掉在江上。
B.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
C.太阳偷渡了西山的青峰。
D.白云霸占了半个天。
2.下列选项中加点字的读音有错误的一项是（）。
A.归巢．（cáo）B.芦苇．（wěi）C.霸占（．．．bà zhàn）D.睡眠（mián）3.根据课文内容填空。
（1）《花牛歌》中“花牛在草地里”出现了四次，在结构上起到了（前后呼应贯穿全文）的作用，描绘了花牛在草地里“”“”“”“”四个场景，使花牛的形象跃然纸上，抒发了作者对花牛的之情。
（2）我也会仿写：花牛在草地里，。
4.品读句子，完成练习。
双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
（1）作者运用了“”“”这些动词把夕阳写得既顽皮又生动。
（2）这首诗语言生动，想象丰富。
请你试着用自己的语言描绘夕阳下的一种景物。
5.阅读现代诗，完成练习。
小院的夏天邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙，带须的嫩尖偷看我的小窗。
窗上的牵牛花爬上瓦檐，太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光。
一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地歌唱，推开窗子又吹来茉莉花的清香。
（1）下列对这首诗的理解不恰当的一项是（）。
A.全诗以葡萄藤、花、阳光、蜜蜂……生活中常见的事物构成了美丽的画面B.这首诗表现了诗人对生活的热爱，对自然的向往C.这首诗应该用悲伤的语调和缓慢的语速朗诵D.作者由窗外写到窗内，读起来很有层次（2）下列词语中哪一个不能让人感受到作者把动植物当作了人来写？（）A.翻过B.偷看C.飞进D.歌唱（3）读了这首小诗，我仿佛看到，仿佛听到，仿佛闻到。
参考答案1.A2.A3.（1）贯穿全文坐眠走做梦可爱（活泼）喜爱（2）唱歌小草陶醉在温柔的歌声里4.（1）掉妆（2）示例：夕阳的余晖，把红色洒在江面上，江水在夕阳的照耀下波光闪闪。
5.（1）C （2）C（3）示例：藤蔓茂盛，葡萄累累，牵牛花在阳光下开得灿烂蜜蜂嗡嗡的歌唱声茉莉花的清香部编版小学四年级语文上册第一单元第3课《现代诗二首》课后作业及答案一、“√”给加点字选择正确的读音。
部编版四年级语文上册《现代诗二首》同步练习(附答案)
3现代诗二首基础在线1 写好词语。
2填空。
（1)"一瞬"说明时间过得很快,我还知道其他表示时间过得很快的词语:_______ 、_________。
（2）用部首查字法查"巢"字,应先查_____ 部,再查八画,读音是__________。
3 加偏旁组成新字,再组词。
___（）____（）占果___ ( ）____（）4 读句子,写写你的感受。
（1）头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。
—————————————————————————（2）花牛在草地里走,小尾巴甩得滴溜溜。
—————————————————————————拓展天地5 阅读短文,回答问题。
我看见了风高帆我在楼上看见了风,请你一定相信——我看见风从草地上走过,踩出一溜清晰的脚印。
风是一个胖子,钻进了对面的树林,挤得小树摇摇晃晃,树缝里冒出它气喘声音…可是当我下楼去找,却不见了它的踪影,草地平平,树林静静,不知风在哪里藏身…（1)"我"看见了风,风走过了_______,钻进了_______"我"听见了风,风挤得小树发出________的声音。
（2）读这首诗,眼前出现了____________________________画面。
（3)你还在哪里看见过风?可以参照这首诗跟同学说说。
—————————————————————————参考答案1、略2、一眨眼、一闪果chao3、棵（一棵树）战（战斗）占果颗(颗粒）站（车站)4、（1）芦苇在夕阳下特别美。
（2）花生悠闲开心。
5、（1）"我"看见了风,风走过了草地,钻进了_树林"我"听见了风,风挤得小树发出气喘的声音。
（2）读这首诗,眼前出现了一阵风吹过,草地和树林都摇晃起来的画面。
（3)你还在哪里看见过风?可以参照这首诗跟同学说说。
我在湖边看见了风,请你一定相信——我看见风从湖面上走过,留下了一串串美丽的浪花。
部编版四年级上册第3课《 现代诗二首》同步练习及参考答案
部编版四年级上册第3课《现代诗二首》同步练习及参考答案3 现代诗二首一、给加点字的正确读音打“√”。
鸟巢．（cháo cáo）芦苇．（wěi wéi）罗．列（luó ló）睡眠．（mián miàn）霸．道（bà bā）占．领（zhàn zhān）二、词语综合练习。
1.“一瞬”是表示时间短的词语，这样的词语还有、。
2.“斜阳”的近义词是，说明了时间是。
3. 通过联系上下文，我知道“偷渡”的意思是。
三、对“归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮著斜阳回去。
”的赏析正确的一项是（）A.这些鸟儿整天乱飞，所以很累了。
B.这些鸟儿可能遇到了猎人的追杀，因为害怕所以飞累了。
C.一个“驮”字，一方面突出鸟倦的程度，另一方面也是景致的进一步渲染和奇丽的想象。
四、读《花牛歌》，选择正确的选项打“√”。
1.《花牛歌》抓住了花牛的动态来写。
（）2.“白云霸占了半个天”说明云朵越来越少。
（）3.“太阳偷渡了西山的青峰。
”说明了此时是黄昏，太阳快落山了。
（）五、阅读语段，回答问题。
花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。
1.认真阅读诗歌中每小节“花牛在草地里……”的内容，说说花牛在草地里干什么呢？给你留下怎样的图景？2. 诗歌每节开头都有“花牛在草地里……”，这样写的作用是什么？六、补充含“然”字的成语。
（）然大悟（）然自得（）然大物（）然一新大义（）然（）然无恙（）然无存道貌（）然3 现代诗二首答案一、cháo wěi luó mián bà zhàn二、1.刹那瞬间 2.夕阳黄昏 3.偷偷地跑过去三、C四、1.√ 3.√五、1.坐睡觉走动做梦 2.回环重复的手法写出了花牛的闲适，以及作者对悠闲生活的赞美和向往。
六、恍悠庞焕凛安荡岸。
人教部编版四年级上学期语文第3课《现代诗二首》同步练习C卷
人教部编版四年级上学期语文第3课《现代诗二首》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础知识积累与运用 (共8题；共55分)1. （8分）我能看拼音写词语。
cǎo píng gān zhe dìfèng yàn yǔlóu tī________ ________ ________ ________ ________suō xiǎo zhàng peng zuǐ chún wǎpiàn shuǎi kāi________ ________ ________ ________ ________2. （2分）(2019·重庆模拟) 下列划线字的读音有误的一项是（）A . 投掷（zhì）纤（xiān）细B . 斑（bān）点距（jù）离C . 挨（ái）挤伶（líng）俐3. （10分）选择划线字的正确读音。
遮掩（yǎn ǎn）________ 吆喝（yāo yōu）________ 阻挡（zǔ zhǚ）________公爵（jué jiǎo）________ 汽笛（dí dǐ）________ 板凳（dèng dèn）________4. （6分）辨字组词哗________ 荒________ 裸________ 炼________桦________ 慌________ 颗________ 练________萦________ 鸿________ 奕________ 漫________荧________ 鸣________ 弈________ 缓________5. （12分）找出下列词语中的错别字，并在横线上改正。
部编版2022-2023学年四年级上册语文第3课《现代诗二首》同步试卷
部编版2022-2023学年四年级上册语文第3课《现代诗二首》同步试卷一、基础与运用(共7题；共35分)1．（2分）选择划线字的读音全部正确的一组是（）A．鸟巢（cáo）芦苇（wěi）一瞬（shùn）B．睡眠（mián）霸（bà）道偷渡（dù）C．占（zhàn）据麦穗（suì）剪秋罗（nuò）2．（2分）对《秋晚的江上》说法有误的一项是（）A．本诗的作者是刘大白。
B．诗中写诗人在一个秋天的黄昏时所看到的情景。
C．本诗的题材是现代诗，采用了当时流行的小诗体。
D．“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”运用了比喻的修辞手法，通过“妆”和“红颜”给全诗平添了情趣和生气。
3．（2分）下列对《花牛歌》的说法有误的一项是（）A．《花牛歌》的作者是徐志摩。
B．诗歌写了花牛在草地里的四件趣事。
C．花牛在草地里做的趣事有压剪秋萝、霸占白云、甩小尾巴和做梦。
D．这首诗反映了作者对花牛的同情和厌恶之情。
4．（5分）连一连。
花牛在草地里坐，小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里眠，太阳偷渡了西山的青峰。
花牛在草地里走，白云霸占了半个天。
花牛在草地里做梦，压扁了一穗剪秋萝。
5．（6分）判断题。
（1）（2分）《秋晚的江上》一文，从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累，在诗中表达出自己对生活的抱怨。
（2）（2分）《秋晚的江上》的作者是徐志摩，《花牛歌》的作者是刘大白。
（3）（2分）《秋晚的江上》描写了归鸟低飞、残阳斜照等景象，描绘了一幅秋江晚景图。
6．（10分）查字典填空。
①我们要查“巢”字，按部首查字法应查部，再查画；按音序查字法，应先查大写字母，再查音序。
我会用“巢”组词：②我们要查“霸”字，按部首查字法应查部，再查画；按音序查字法，应先查大写字母，再查音序。
我会用“霸”组词：。
7．（8分）课文整体梳理。
（1）（1分）《秋晚的江上》描写了一幅倦鸟、斜阳的画面。
部编版四年级语文上册《现代诗二首》知识点与同步练习(含答案)
四年级语文上册《现代诗二首》知识点与同步练习一、多音字尽jǐn（尽管）jìn（尽头）溜liū（溜走）liù（眼尖手溜）三、近义词倦—累一瞬—一霎霸占—侵占四、反义词斜—正扁—圆五、理解词语归巢：返回巢穴。
斜阳：傍晚时西斜的太阳。
芦苇：草本植物，生长在浅水里，茎中空。
一瞬：转眼之间，形容极短的时间。
红颜：指貌美的女子。
霸占：倚仗权势占为己有；强行占据。
偷渡：偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。
滴溜溜：形容旋转或流动。
文中指花牛的尾巴甩得速度快。
六、词语搭配(头白)的芦苇一(穗)剪秋罗甩得(滴溜溜)七、词语扩展ABB式词语：滴溜溜慢吞吞慢腾腾香喷喷辣乎乎甜津津软绵绵八、句子解析1.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。
归鸟倦了，这是诗人的想象，同时也是诗人情感的移入。
鸟倦实在也是人倦。
2.双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
鸟翻双翅，抖落斜阳，这种夸张的描写体现了鸟摆脱重负、追求自由的精神。
通过“妆”和“红颜”二字，把芦苇拟人化了，给全诗平添了一些情趣与生气。
3.花牛在草地里走，小尾巴甩的滴溜溜。
“滴溜溜”一词形象的写出了小花牛的活泼、可爱。
九、问题解疑1.《秋晚的江上》这首诗描绘的是一幅怎样的画面？这首诗描绘了一幅碧空清江、倦鸟归巢、夕阳西下、芦苇在夕阳的映衬下变得格外漂亮的画面。
2.怎样理解《秋晚的江上》中的“鸟儿”和“斜阳”?“鸟几”代表人，“斜阳”可以理解为人要做的事。
一开始，鸟儿背负着重担(斜阳)努力飞行，面当完成任务(抖落斜阳)时，眼前一片红色，此时鸟儿该多么高兴、轻松啊。
3.《花牛歌》这首诗表面上写花牛，其实是在告诉我们什么呢？告诉我们要珍惜美好自由的生活，珍惜时间，不辜负青春。
十、课文主题《秋江的晚上》描写了夕阳西下，江面上的美丽景色，表达了作者无比喜悦的心情。
《花牛歌》写了小花牛在草地上发生的一些有趣的事情，表现了小花牛的活泼、可爱同步综合练习一、读一读，连一连。
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人教部编版四年级上学期语文第3课《现代诗二首》同步练习C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础知识积累与运用 (共8题；共55分)
1. （8分）给划线的字选择正确的读音。
憔________（jiāo qiáo）悴愚________（yū yú）笨
温馨________（qìn xīn）慈________（cí chí）祥
模糊________（hú hu）呼唤________（huàn hàn）
2. （2分）下列词语中下划线字的字音不正确的一项是（）。
A . 家祭（jì）姓龚（gōng）
B . 熏得（xūn）醉酒（zuī）
C . 汴州（biàn）齐喑（yīn）
D . 抖擞（shǔ）邸居（dǐ）
3. （10分） (2019六上·商丘期中) 照样子，写字组词。
肖稍微口哨
乞 ________立________饭
世抽 ________ 发 ________
包________哮拥 ________
申________吟________手
4. （6分）写出下列词语的反义词。
威胁——________ 卓越——________ 光荣——________
5. （12分）给下列字组词
桨（________）栗（________）挚（________）哀（________）撕（________）莹（________）浆（________）粟（________）势（________）衰（________）嘶（________）萤（________）
6. （6分）词语理解与运用。
（1）“因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
”请找出句子中的两对反义词。
________——________ ________——________
（2）对于“天门中断楚江开”中的“中断”有两种理解，我觉得________是正确的。
（）
A . 天门山绵延不绝，但是到了这个地方就到了尽头，长江从这里开始流淌。
B . 长江猛烈地冲击，撞开了“天门”，使它断开而成为东西两座山。
7. （5分）按要求写句子。
（1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（仿写句子）
（2）树叶也经常被风吹得翻转不定。
（改为“把”字句）
8. （6分）填上恰当的关联词
（1）这1一个人的功劳，2大家努力的结果。
（2） 1怎么拥挤，他2能左拐右拐地挤过去。
（3）星期天，你1去图书馆，2去爬山？
（4）植树造林1可以改善生态环境，2是造福后代的事。
（5）这种境界，1使人惊叹，2叫人舒服。
二、诗歌鉴赏 (共3题；共49分)
9. （18分）阅读诗歌，回答问题。
农民一有土地，
就把整个生命投入了土地；
活像旱天的鹅，
一见了水就连头带尾钻进水里。
恨不得把每一块土，
都送到舌头上，
是咸是甜，
自己来尝一尝。
（1）本诗的作者是________。
（2）在节选段中，有一个比喻句，找出来画上“________”这个比喻句中，把________比作________。
（3）通过全诗，我们可以体会到________。
10. （15分）默写古诗并填空。
送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
（1）这首诗是________代诗人________写的，是一首________诗。
（2）诗题中的“之”是________的意思。
这首诗表达了诗人________的感情。
11. （16分）课文内容精彩回放。
绝句
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
（1）这首诗描写的是________(季节)的景色。
（2）用自己的话说说诗句的意思。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
（3）《绝句》是________代大诗人________所写的一首五言绝句,全诗既有“________”的视觉感受,又有“________的嗅觉体验;既有“________”的动态描摹,又有“________”的静态刻画,向读者展示了一幅美好动人的春色图。
参考答案
一、基础知识积累与运用 (共8题；共55分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
7、答案：略
8、答案：略
二、诗歌鉴赏 (共3题；共49分)
9、答案：略
10、答案：略
11、答案：略。