世界的气候类型判断检测题备课讲稿
《分析判断气候类型》 说课稿
《分析判断气候类型》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《分析判断气候类型》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析本节课选自_____出版社出版的_____教材中的_____章节。
气候类型的分析判断是自然地理中的重要内容，它不仅是地理学科的基础知识，也与人们的日常生活和社会经济发展密切相关。
通过本节课的学习，学生能够掌握气候类型的分布规律、特征以及形成原因，为后续学习地理环境的整体性和差异性等内容奠定基础。
二、学情分析授课对象为_____年级的学生，他们已经在之前的学习中掌握了一些基本的地理概念和原理，具备了一定的读图分析能力和逻辑思维能力。
但是，气候类型的判断对于学生来说仍然具有一定的难度，需要教师引导学生通过多种方式进行学习和巩固。
三、教学目标1、知识与技能目标（1）学生能够了解世界主要气候类型的分布规律。
（2）学生能够掌握各种气候类型的特征和形成原因。
（3）学生能够学会根据气温和降水资料判断气候类型。
2、过程与方法目标（1）通过读图、析图，培养学生的读图分析能力和空间思维能力。
（2）通过小组合作学习，培养学生的合作探究能力和语言表达能力。
3、情感态度与价值观目标（1）激发学生学习地理的兴趣，培养学生的全球视野和环境意识。
（2）培养学生的科学思维和创新精神，提高学生解决实际问题的能力。
四、教学重难点1、教学重点（1）世界主要气候类型的分布规律、特征和形成原因。
（2）根据气温和降水资料判断气候类型的方法。
2、教学难点（1）各种气候类型的形成原因。
（2）气候类型判断方法的灵活运用。
五、教学方法1、讲授法通过教师的讲解，让学生系统地了解气候类型的相关知识。
2、读图分析法引导学生读图，分析气候类型的分布规律和特征，培养学生的读图分析能力。
3、小组合作学习法组织学生进行小组合作学习，共同探究气候类型的形成原因和判断方法，培养学生的合作探究能力。
世界主要气候类型教案内容（精选3篇）
世界主要气候类型教案内容（精选3篇）世界主要气候类型内容篇1一、教学目标1、通过阅读地图及景观图，知道世界主要气候类型及主要自然景观的分布。
2、能够读气温曲线和降水柱状图，并能分析描述一个地方的气候特征。
二、教学重点：了解世界主要气候类型的分布、气候特征及景观特征三、教学难点：依据气温曲线和降水量柱状图分析、判断其所属的气候类型四、教学过程：（一）由“探索”活动导入教学1、简单介绍自然景观2、自然环境是由地形、气候、水纹、生物、土壤等自然要素相互影响、相互制约形成的3、由于地形、气候、水、生物和土壤等自然因素有明显的地区差异（二）学生读世界气候类型图，回答汽车拉力赛沿途经过哪些气候类型（三）借助教材上回幅景观图来讲解什么是自然景观（四）读教材“热带气候类型”图，说出四种气候类型依据四个地点气温曲线和降水柱形图（热带雨林气候、热带森林草原气候、热带沙漠气候、热带季风气候）1、一个地区的'气候特征就应该从气温和降水两个方面来描述2、不同气候类型其气温和降水的特点不同，形成不同气候的特点3、归纳四种气候类型的异同点并明确四种气候类型的主要分布（五）亚热带气候类型1、让学生观景雅典和上海两地的气温曲线和降水柱状图，比较这两个同属亚热带的气候类型的异同点2、亚热带季风气候和亚热带地中海气候，这两种气候的分布特征，这两种气候景观差异和对比3、阅读地中海气候区的植物经一部加深对地中海气候类型的理解（六）温带气候类型1、三种：伦敦、乌兰巴托和北京的气温分别代表温带海洋气候、温带大陆性气候、温带季风气候类型。
通过气温曲线和降水柱状图异同。
2、齐齐哈尔和巴黎分别位于亚欧大陆东西岸且唯独相当但温差很大，归纳温带海洋气候和温带季风气候差异。
（七）寒带气候类型1、读图读出寒苔原气候和寒带冰原气候分布地区。
2、读卡扎奇耶的气温曲线和降水柱状图，描述其代表的寒带苔原气候和特点。
3、东方主要气温曲线和降水柱状所代表的寒带冰原气候。
高考地理世界主要气候类型教案优秀7篇
高考地理世界主要气候类型教案优秀7篇高考地理世界主要气候类型教案优秀7篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，教学方法有创新。
不照本宣科，不满堂灌，给学生留有充分的余地，那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
高考地理世界主要气候类型教案篇1一、指导思想在新课标的指导下，特别是以《标准(20__年版)》为依据，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，参考，更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教研活动，加强备课质量，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、教学任务本学期讲授义务教育教材(人教版)——《中国地理》(八年级上册)。
三、学生情况分析八年级三个班的学生总体上讲，水平差不多，每班的大部分学生七年级地理掌握的都比较好，有少部分的学生稍差些。
四、教材分析八年级地理上册(人教版)教材内容是中国地理为主，分为从世界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的经济发展四大部分。
八年级地理上册表现出对各种能力的培养，教材更多篇幅的.图片和活动的训练。
我国地域辽阔，资源丰富，但存在巨大的地域异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。
例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。
例如：我国地形以山地为主，但地形复杂多样。
自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。
自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同。
因此北方地区的能源与工业，南方地区的商业与农业，西北地区矿产资源与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异。
又例如：我国自然资源丰富，许多资源的总量都居世界前列。
由于人口众多，经济发展东西差距较大，许多重要的资源分布不均，在利用的过程中出现极大的浪费。
高二地理世界地理气候类型及判读教学案精心排版
【气候类型的判读规律】
一、根据气候的景观判读气候类型：一些气候带的代表性动植物
·热带雨林气候——雨林——猩猩、河马·热带草原气候——稀树高草——斑马、长颈鹿
·热带沙漠气候——少数耐旱植物——单峰驼·温带沙漠气候——短草——双峰驼
·温带草原气候——短草——黄羊·季风气候——阔叶树（杨树、桦树）——熊猫、松鼠
·亚寒带针叶林带——松、云杉——熊、松·苔原带——苔藓——驯鹿
·冰原带——北极熊、企鹅
二、根据气候成因及分布规律判读气候类型
学生活动：请在世界气候分布与成因模式图中找出下列三种情况的气候类型：（如上图1）
1、气流方向对气候的影响
（1）垂直方向上的气流变化
气流上升：湿润，降水多
气流下沉：干燥，降水少
3．下垫面状况
（1）海陆位置：距海近，气温的__________和__________都较小。
（2）地形：同纬度平原比山地、高原的气温_____；山地的阳坡气温_____，阴坡气温_____；山地的迎风坡降水________，背风坡降水________。
（3）洋流：暖流对沿岸地区具有__________的作用；寒流对沿岸地区具有__________的作用。
热带季风气候——雨季受西南季风控制，旱季受东北季风控制
亚热带季风气候——夏季受夏季风（南季风和西南季风）控制，冬季受冬季风（西北季风或东北季风）控制
温带季风气候——夏季受东南季风控制，冬季受西北季风控制归纳：
d．只分布在北半球的气候（4种）：热带季风气候、温带季风气候、亚寒带针叶林气候、苔原气候。
e．大陆东岸独有的气候（3种）：热带季风气候、亚热带季风气候（亚热带季风性湿润气候）、温带季风气候。
C.欧洲、南美洲、大洋洲、非洲D.欧洲、大洋洲、北美洲、南美洲
世界的主要气候类型复习教案（合集5篇）
世界的主要气候类型复习教案（合集5篇）第一篇：世界的主要气候类型复习教案世界的气候类型课题：世界的气候类型科目：地理课型：复习课课时：1课时一、复习目标知识与技能：熟记世界主要气候类型的分布及主要特点，并会看世界气候分布图。
过程与方法：会利用图及表格判读世界主要气候类型，提高学生读图、析图和获取地理信息的能力。
情感态度价值观：关注世界各大洲的气候，培养学生热爱自然保护环境和关注世界气候的情感。
复习重难点：重点：主要气候类型的分布和特点难点：利用气温和降水量图及表格判读世界主要气候类型三、教学方法：自主合作探究法、读图分析法、比较法四、教学手段:多媒体五、教学过程教学过程教师活动学生活动导入上课之前我们先来看两幅图片他们反映了怎样的气候问题全球气候变暖已经成为全球关注的热点话题，联合国气候变化委员会的报告显示，人为碳排放的增加是导致全球气候变暖的主要因素，因此全球都在提倡低碳生活。
作为中学生我们能为之做点什么？同学们说的都很精彩，看来大家都有很强的环保意识也都非常关注全球气候的变化，那么这节课我们就来复习一下世界的气候类型。
全球气候变暖绿色出行，提高节约意识等知识梳理广袤的地球，气候千差万别，世界主要气候类型有？下面给大家3分钟时间完成导学案气候类型表格看见大家都完成了，下面我来检查一下大家的掌握情况（展示课件）找学生上黑板指认不同气候景观图，说明是哪种气候类型，其分布规律和特征是什么？热带气候类型、亚热带气候类型、温带的气候类型、寒带气候和高山高原气候学生自主完成学生上讲台指图，展示说明（四人）合作探究掌握了世界气候类型的分布规律和特点，下面我们发挥一下小组的力量，完成学案第二页北半球气候类型分布图小组合作完成两同学上黑板写出答案规律自探（课件展示）通过刚才的分析，老师觉得你们一定总结出了一些规律吧1、除南极洲外，在各大洲都有分布的气候类型是？2、只分布在大陆东岸的气候类型有？3、只分布在大陆西岸的气候类型有？学生回答1、地中海气候2、热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候3、地中海气候、温带海洋性气候小试牛刀现在我发现同学们已经迫不及待的想给大家展示一下自己的掌握情况了，这里我给大家准备了两个题目：根据地理分布地区判断是哪种气候类型2、自然景观呈现以下变化的是哪种气候类型？亚热带季风和亚热带湿润气候温带大陆性气候气候类型的判读（精讲）刚才我们学习了世界气候类型的分布和特征，你们想知道如何判断气候类型吗？下面我们就来研究一下气候类型的判读，我们常见的无外乎两种：气温曲线和降水柱状图月平均气温和降水量表无论哪一种，都可以分三步判读出来：以“温”定半球以“温”定带③以“水”定型学生看课件认真听讲并作笔记对比分析咱们现在先来看一下经典的图---气温曲线和降水柱状图，先判定类型再比较异同学生回答资料分析观察表格判定气候类型温带海洋性气候、地中海气候会考链接地理会考中气候是考查的重点内容之一，2013年潍坊地理会考中就考到了关于气候类型的题型，下面我们就来身临其境的感受一下会考的难易程度。
气候类型判读复习课件(辅导课)
3．根据降水量柱状图中年降水量总量和降水季节分配特点确 定降水类型，最确定气候类型。判断指标如下：
附注： 少雨型：全年少雨或无雨 年雨型：全年降水量较多，季节分配均匀（热带雨林和温带海洋） 夏雨型：降水集中于夏季，冬季降水较少。（对应气候类型最多） 冬雨型：降水集中于冬季，夏季降水较少。（地中海气候）
读某地气温和降水分配图一： 1、该地位于 北 气温 高 半球，一月
降水/mm
（高或低）于零度 400
降水季节分配类型属 冬季多雨区 2、该地属 地中海 气候， 该气候多分 布 南北纬30~40大陆西岸 ， 且在 地 中 海沿岸分布最广 3、这种气候的特点是： 炎热干燥 夏季 ， 温和多雨 冬季 。 图一
练习：读下图，回答下列问题：
（1）A图所示国家主要是 热带季风 气候 （2）B图所示国家的主要气候类型包括（自上而 下） 热带沙漠 气候、 地中海 气候、 温带海洋性 气候。
读右图： 山脉 安第斯山 ， 西 风带 风， 太平 它来自 洋， 性质为温暖湿润
C
根据A、B两地气候状况图判断： 地中海 南 半球，A属 1、A位于 C属 温带海洋性 气候，B属 温带大陆性 A地降水多于B地的 原因是 A处安第斯山脉迎风坡，降水多 。
降水四种类型：
夏季多雨区 全年少雨区 冬季多雨区
年雨型： 全年多雨区 >2000mm
年雨型： 常年湿润区
年雨型： 全年多雨区
夏季多雨区
夏季多雨区 全年少雨区 夏季多雨区
冬季多雨区
全年少雨区 年雨型： 夏季多雨区 常年湿润区 全年少雨区
常见气候类型判读表：
最低月气温t（℃ ）
热带雨林气候 热带草原气候
马达加斯加岛东部
热带雨林气候
气候类型的判读(教案)word
气候类型的判读（教案）word考纲要求：1．世界主要气候类型的分布、特点、成因。
2．特殊地区气候的成因和分布特点。
3．气候类型的判读方法和步骤。
世界各地的气候错综复杂，各具特点，世界气候类型的判读是学生难以掌握的一个难点，在考试中往往失分较多。
这节课我们把气候类型的判读方法进行归纳讲解。
判断方法:1.根据气候成因判断气候类型2、根据气候分布规律判读气候类型3、根据气候特征判读气候类型4、根据其它特征判读气候类型一、根据气候成因判读气候类型气候的形成有四大因子，太阳辐射是影响气候的最根本因素，它决定了全球气候从低纬向高纬由热带向亚热带、温带、寒带过渡的总体分布特征。
大气环流是影响气候的最重要因素，一方面大气环流在海陆间、高低纬间进行热量和水分的输送、交换，对全球降水分布产生重要的影响，另一方面，大气环流本身也是重要的气候现象，大气环流使同一气候带内由于降水差异而形成不同的气候（如亚热带的季风气候与地中海气候、温带的海洋性气候、大陆性气候和季风气候）。
下垫面（地面状况）则使各地气候进一步复杂化。
因为下垫面是大气的直接热源和水源，不同的下垫面直接影响大气的水热状况，如：沿海与内陆、副热带地区的大陆东岸与西岸、高原山地与平原、山地迎风坡和背风坡、裸地、植被覆盖地与水面等。
人类活动则通过影响下垫面和对大气成分的改变来影响气候要素的变化。
现从大气环流角度来说明据此判断气候类型的方法。
（见下表）除此之外，还应掌握各种气候类型形成的主导因素：热带气候、亚热带气候、温带气候、亚寒带针叶林气候、极地气候（纬度位置）；热带雨林气候、热带沙漠气候、温带海洋性气候（气压带、风带单一控制）；热带草原气候、地中海气候（气压带、风带交替控制）；热带、亚热带、温带季风气候（季风）；温带大陆性气候、温带海洋性气候（海陆位置）；高山、高原气候（地形）。
例1：（上海地理卷，第16题）由“气压带、风带季节移动”和“海陆热力差异”两因素共同作用形成的气候类型是（）A.温带季风气候B.热带稀树草原气候C.地中海气候D.热带季风气候解析：海陆热力性质的差异，导致海陆间气压中心的季节变化，从而引起海陆间风向的季节变化，季风气候都与此相关；气压带、风带季节移动，会导致气候类型的干湿变化，热带稀树草原气候、地中海气候、热带季风气候都与这种原因相关。
《气候类型判断复习》(课件)
Step 3：以水定型
（1）季节分配较均匀（年雨型） 季节分配较均匀（年雨型） 热带雨林（＞2000mm） 温带海洋（＞700mm） （＞2000mm （＞700mm 热带雨林（＞2000mm） 温带海洋（＞700mm） 夏季多雨，冬季少雨或干旱（夏雨型） （2）夏季多雨，冬季少雨或干旱（夏雨型） 热带草原（700~1000m） 热带季风（＞1500m） （＞1500m 热带草原（700~1000m） 热带季风（＞1500m） 亚热带季风( 1000mm) 温带季风（500-600mm） 亚热带季风(＞1000mm) 温带季风（500-600mm） 夏季少雨，冬季多雨（冬雨型） （3）夏季少雨，冬季多雨（冬雨型） 地中海气候（300-1000mm） 地中海气候（300-1000mm） 终年降水稀少（少雨型） （4）终年降水稀少（少雨型） 热带沙漠、温带大陆性、极地气候（＜250mm） （＜250mm 热带沙漠、温带大陆性、极地气候（＜250mm）
【解析】第二小题主要考查考生获取和解读信息能力、描 解析】第二小题主要考查考生获取和解读信息能力、 述和阐述事物能力，要求考生能够从图b中获取该地降水 述和阐述事物能力，要求考生能够从图 中获取该地降水 信息，并能够用自己的语言进行组织和归纳。 信息，并能够用自己的语言进行组织和归纳。 2009年上学期
（2008·全国卷二）阅读分析材料，回答下列问题。 全国卷二）阅读分析材料，回答下列问题。 全国卷二 D湖泊（图a）的湖面海拔约 620之间皆可）毫米，集中 。 湖泊（ ） 湖面海拔约3800米 降水资料如图b所示 湖泊 年降水量约600（580～ 米，降水资料如图 所示 之间皆可） （2）年降水量约 ） （ ～ 之间皆可 毫米， 所示。 D湖沿岸地区地形平坦，发现有大量古代农耕遗迹，包括 湖沿岸地区地形平坦， 湖沿岸地区地形平坦 发现有大量古代农耕遗迹， 于夏季（1—3月或 月至次年3月） 于夏季（ 月或12月至次年 月 月或 月至次年 相互交织的人工堆土高台、人工水渠（ ）， ），以及人工 相互交织的人工堆土高台、人工水渠（图c），以及人工 运河和水塘。 运河和水塘。 （2）归纳D湖沿岸地区的降水特征。 ）归纳 湖沿岸地区的降水特征。 湖沿岸地区的降水特征
《世界气候类型的分析判定_》教案
《世界气候类型的分析判定》教学设计●[教学目标]：知识目标：1、记住世界主要气候的名称；2、掌握世界主要气候类型的主要特点和主要分布地区。
能力目标：过程与方法：利用多媒体创设情境来引起学生兴趣，通过学生对图片、地图、图表、阅读材料、搜集的谚语、诗词等地理信息的提取，教师引导学生以描述、对比、实例分析说明、推理、归纳、讨论等形式进行自主探究学习，培养学生读图能力以及通过读图获得相应地理知识的能力使得学生初步学会利用气温和降水量图和表格分析判断气候类型，树立地理知识从生活中来，到生活中去的意识，培养学生要善于运用已学知识去分析解决新知识的综合能力。
实现本节课的教学目标。
情感、态度、价值观目标：进行辩证唯物主义教育，培养学生的对比分析能力；在人们的生产生活中应关注气候的变化，保护环境，就是保护人类的家园。
树立可持续发展观念。
●[教学目的]1 巩固世界气候类型的名称、成因、特征、分布等基本知识。
2 正确填绘并分析世界气候类型分布图（理想大陆和实际的大陆）3 通过复习能够熟练掌握世界气候类型的判定方法、步骤，提高气候资料和图表的分析能力，并能将相关知识迁移渗透，加以灵活应用。
●[教材分析与教学构思]：本节课程是新课标任命教育出版社出版的地理必修1第二章地球上的大气第二节气压带与风带的内容，是必修1的重难点。
世界气候类型的判断在高考过程中，一直以来是学生难以掌握的一个难点，在考试中往往失分较多。
本节内容的要求就是要学生理解和掌握世界气候类型的名称、成因、特征、分布等基本知识的前提下，归纳总结出了判断世界气候类型的一般方法。
根据新课改倡导学生自主学习、探究学习、合作学习的教学理念和高考《考试大纲》中气候知识与绘图能力的要求及高三学生经过一轮复习基本了解气候类型有关知识的学情状况，本节设计以学生填绘《北半球气候类型分布及成因模式图》及分析和世界气候类型的判读典型例题分析为主线，并配以学生思考归纳、综合演练等方式，引导学生重新整合初、高中有关教学内容，自主建构气候类型判定的主干知识，完成预设教学目标。
22气候类型的判定说课材料
（2）三城市的气候：甲为是 热带季风气候， 乙为是 地中海气，候 丙为是 亚热带季风气候。
（3）三城市所处纬度相 近，但气候差异较大， 说明气候差异的原因。
气压带、风带季节移动 及海陆热力性质差异
练习五：分析甲、乙、丙、丁四地的气温与降水资料，并结合 分布图回答
气温 25 17 11 16 16.6 （℃） 降水 12 47 105 29 516 （mm）
气候类型： 地中海气候
例 读下表，判断A、B两地气候类型
1月 4月 7月 10月 全年
气温℃
28 29 26 27 27
A
降水mm
5 107 136 101 982
气温℃
25 25.5 25.9 25.5 25.6
季 风
气
10
候
20 40 60 80 100
降水量
80
降 60
12 12
水 40 量 20
0
3
4
11 10 65
9 7 8
10 15 20 25 气温
地 中 海 气 候
30
③
②
①
④
⑤
⑦ ⑥
2、“地理坐标定位法”，也分三步：
一、从纬度位置， 确定所在南、北半球、气候带。
二、从经度位置， 确定所在的海陆位置：大陆东岸、西岸、内部。
1、缩小范围法 分四步： 全球→半球→热量带→降水季节分配类型→气候类型
以“温”定带，以“水”定型
请根据下图判断分析该气候类型：
（1）北半球 （2）亚热带气候或
温带海洋性气候 （3）夏雨型 （4）亚热带季风气候
特点：夏季高温多雨， 冬季低温少雨。
专题3.5 气候类型的判断(教学案)-2017年高考地理一轮复习精品资料(Ⅰ)(解析版) 含解析
第5讲气候类型的判断
1。
掌握世界主要气候类型的特征、分布和成因.
2.学会根据图表资料判断气候类型。
一、影响气候的因素
1．影响气候形成的因素
(1)纬度位置：纬度位置影响着地面获取太阳辐射的多少,是影响气候的基本因素；不同纬度，气候不同，主要影响气温。
（2)大气环流：气压带、风带的分布及其季节移动，主要影响降水。
(3）海陆位置:同纬度陆地夏季气温比海洋高，冬季低；内陆降水少.同纬度海洋冬季气温比陆地高,夏季低；近海一般降水多.
(4)洋流：暖流经过地区，气温较高，降水较多；寒流经过地区,气温较低,降水较少.
（5)人类活动：人类活动产生的温室气体使全球气候变暖。
人类植树造林、修水库也可调节局部气候。
2．地形地势对气候的影响
(1）山地由于地势的影响，形成了周围气温高、中心气温低的分布特点；盆地因地势中间低周围高,形成了周围气温低、中心气温高的分布特点；高大的山地由于海拔的影响，引起水热的垂直分异，从而形成气候的垂直变化。
(2)山地的迎风坡降水多;背风坡降水少，形成雨影区。
（3)山脉的分布影响气候的分布规律和范围。
如南、北美洲西部高大的科迪勒拉山系使得西海岸气候呈现南北狭长延伸而逐步更替的变化特点。
二、主要气候类型及其判断
1．热带气候类型。
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区域地理测试题世界气候类型、选择题A. ①和② C.②和④2 •④地区的植被类型为A. 亚热带常绿阔叶林C.亚热带常绿硬叶林 3 •⑤地区炎热干燥时A. 地球到远日点附近C.②地处于多雨季节B. ③和④ D.①和③ B .热带荒漠 D.温带草原B. 蒙古高压最强盛时期 D .我国东部盛行东南风F 图为某假想陆地的一部分，读图回答4〜6题。
8.广州亚运会选择在 11月份举办，从气象的角度看，主要是因为A. 广州11月份降水较少，气候宜人 B •广州11月份降水较多，气候湿润C.广州11月份严寒干燥，雷雨天气少D •广州11月份温和多雨，气候宜人9 .从盛行风向考虑，南极某考察基地(69.5 oS , 76.3 oE )建筑物门窗应避开的风向是读右图，回答1〜3题。
1•图中处于两种环流影响的气候类型分布区是4. 甲地的气候类型是A.热带季风气候 C.地中海气候5.下列地区，河流有冰期的是A.甲B. 乙C.丙D. 丁6. F 为一小岛，1月份小岛西侧A.月平均气温大于0C,降水量较大C.月平均气温大于0C,降水量较小B.月平均气温小于 D.月平均气温小于 0C,降水量较大 0C,降水量较小 第十六届亚运会将于 2010年在中国广州举行，开幕时间为:2010年11月12日。
亚运 会的举办将使广州及广东面临着历史发展的极好机遇，回答 7〜8题。
7.读下图，其中符合广州气候特点的是・LL«热带草原气候D. « 4 7 101 a > 143 1 I 3-4 i m•配*一DA. 东北 B .东南 C.西南D .西北下图为沿某岛屿20。
纬线的地形剖面图及两地气候统计图，读后回答10〜12题。
10.该岛屿可能是A. 台湾岛B.马达加斯加岛C. 加里曼丹岛D.海南岛11 .该岛甲、乙两地A. 1月降水量最大B. 2 —6月的降水量逐月增加C. 7月份气温最低D. 8 —12月气温逐月递减12•甲地比乙地降水量小的主要原因是A.地处背风地带B.海拔较高F表是三个城市的气候资料，据此回答13〜15题:城市①②③平均气温（C）1月8-9287月24279平均降水（mr）i1月461847月851429813. 城市①②③可能分别是A.莫斯科、墨尔本、塔兰托 B .鹿特丹、洛阳、悉尼C. 广州、北京、罗马D.鹿特丹、大连、开普敦14. 城市②所属的气候类型主要分布在A.大陆西岸B.大陆东岸15. 关于城市①、②、③所属气候类型的成因，说法正确的是（）A. ①、②、③所属气候都与气压带、风带的季节移动有关B. ②所属气候主要与海陆热力性质差异有关C. ②所属气候主要与西风带、副极地低气压带的交替控制有关D. ①气候主要与海陆热力性质差异有关，②、③气候与气压带、风带移动有关17. 下列城市与气候类型的组合，正确的是①上海一一甲②罗马一一甲③伦敦一一丙④南京一一乙A、②④B、①③C、①④D、②③18. 就气候形成和分布而言，下列叙述正确的是①除南极洲外，各洲都有乙类气候分布②亚洲缺少甲类气候③丙气候终年受赤道低压带的控制高温多雨④甲受气压带和风带季节移动的影响而形成A、①②B、③④C、①④D、②③右图是甲、乙、丙三地各月平均气温和降水量区间统计图，据此分析17〜19题（C .大陆内部）D .赤道地区C.受沿岸寒流影响D.距海较远19. 就人类活动而言，下列叙述正确的是①丙气候类型区盛产许多著名热带经济作物③乙气候类型区人口、城市分布较丙密集A、②④ B 、①④②甲气候类型区植被是温带落叶阔叶林④乙气候类型区是世界最重要商品粮产区C①③ D 、②③读下图，回答20〜21题。
20 .若P点常年受西风带影响，则P地可能位于A.欧洲西部B. 美国西部沿海C.非洲西南沿海D.南美洲西南沿海21.若P地季节性受西风带影响，则关于P地的叙述正确的是A.气候类型与北京相同B.所在国东部可能大堡礁C.河流汛期出现在夏季D•附近可能有世界著名的“硅谷22〜23题。
22•图中所示的气候类型是A. 南半球的地中海式气候B. 南北球的温带海洋性气候C. 北半球的热带季风气候D. 北半球的地中海式气候23. 关于图示气候类型分布区的地理事物和现象，叙述正确的是A.温度最高是七月B.冬季经常发生森林火灾C.树木秋季纷纷落叶 D .夏季农业生产缺水严重24. 下列两种气候图分别表示的气候类型是A、地中海气候和温带海洋气候B、温带季风气候和温带海洋气候C、热带季风和亚热带季风气候D、地中海气候和亚热带季风气候25. 下列分布有甲图气候类型的一组国家是A、中国、日本B南非、智利C、澳大利亚、新西兰D、印度、泰国读某地年气温和降水量分布图，回答26〜27题。
气視■肾木22〔P】拓r26. 对该地气候特点叙述不正确的是()A.气温年较差小B.最冷月气温大于18C27. 根据图中气温和降水数据，判断该地的气候类型是A.温带海洋性气候B. 温带大陆性气候读气候资料图，回答28〜29题。
28 •图中a气候类型为A.温带季风气候B .地中海式气候C.亚热带季风气候 D •温带大陆性气候29•下列关于三种气候类型的叙述中，正确的是A. a气候类型受两种气压带、风带的交替控制B. b气候类型主要分布在亚热带大陆东岸地区C. c气候类型最适合发展商品谷物农业D. a、b、c三种气候类型夏季均为高温多雨C.降水季节分布均匀D.夏季降水丰富( )C.热带季风气候D. 地中海气候7fl 降木tt(nun)Q IQ 2D7/HMCC)1501UO 读气温和降水资料图，完成一悩祐丸||F 图为四个气象观测站所记录的气象资料，图中的符号代表各站每月的气温和降水量。
读图回答30〜31题。
30. 图中四个观测站年降水量最小的A.甲B.乙C.丙D. 丁31. 乙观测站的气候类型可能为A.温带大陆性气候B.温带海洋性气候C.温带季风气候D.地中海气候 32. 该地的气候类型是（）A .北半球亚热带季风气候B .北半球地中海气候 C.南半球地中海气候D •南半球热带草原气候33•气温曲线a 部位气温最高的原因是（A. 正午太阳高度大，天气晴朗少雨B. 太阳直射点位于赤道C. 气压带和风带北移D. 受高原地形影响34 .气温线b 部位气温低的原因是A .太阳高度角小 B.寒流影响 C.云雨较多D .海陆位置影响二、综合题（本大题共1题，共15分）35.如图为气候类型分布模式图，左侧是某季节影响气候形成的气压带风带位置示意图。
（3） _____________________________________ 气候类型①所示地区植被类型是 ,由气候①T ②T ③T ④T ⑤变化所产生的极地气帙亚療带针叶林气候©温带大陆性气帳⑥④热帯爭②撼带单瓯代像①55D35"(1) 根据图中气压带、 风带的位置，可以判断上图所示是 季节）。
据图分析，气候类型⑤分布的一般规律是置）;气候类型③的成因是 ____________ 图中甲气压带的名称是 北半球的（要说明纬度位置和海陆位图1表示某地气温（曲线所示）和降水（柱状所示）J] .............. ..... .. 2010 Q 102030，回答32〜34小题。
心號)自然带变化反映了_________的地域分异规律，这说明________ 因素对该差异的影响明显。
（4）_____________________________________________________ 图中⑥所示地区发展农业生产的有利条件是 ________________________________________________ ;气候类型④所示地区主要的水果有______________________________________________ （至少写两个）。
（5）除了亚洲东部外，其他地区有没有⑥气候分布？为什么？参考答案及难点解析、选择题4〜6题（2010 •南京模拟）解析：甲地位于30°〜40°大陆西岸，为地中海气候。
丙地位于大陆内部，距海遥远，形成温带大陆性气候，气温年较差较大，冬季气温在0C以下，河流有冰期。
F岛位于大陆东岸季风气候区，冬季盛行西北风，故小岛西侧降水量较大；岛屿气候的海洋性明显，最冷月气温高于同纬度陆地，大于0C。
二、综合题35.解析：第（1）题，从风向上看甲为副热带高气压带，其位置在30°〜40 ° N,说明此时北半球为夏季。
第（2）题，由图知，⑤为温带海洋性气候，它一般分布在南北纬40°〜60°的大陆西岸。
③为热带沙漠气候，其成因是常年受副热带高压（或信风）控制。
第（3）题，气候类型①所示地区的植被为热带雨林，①T②T③T④T⑤反映了从赤道向两极的地域分异规律，它是由纬度因素造成的。
第（4）题，⑥为温带季风气候，其发展农业的有利条件为雨热同期。
④为地中海气候，主要水果为柑橘、无花果等。
第（5）题，除亚洲外，其他大洲无温带季风气候分布，因为它们海陆热力差异小。
答案：（1）副热带高气压带夏季（2分）（2）南北纬40°〜60°大陆西岸常年受副热带高压控制（副热带高压或信风控制）（2 分）（3）热带雨林由赤道向两极纬度（太阳辐射）（3分）（4）夏季高温多雨（或雨热同期）（2分）柑橘、无花果、葡萄、柠檬等（2分）（5）没有。
（2分）该气候是因海陆热力性质差异形成的，其他大洲海陆热力性质差异小。
（2分）。