八年级生物上册6.3保护生物的多样性课后习题(新版)新人教版

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八年级生物上册6-3保护生物的多样性同步练习1新版新人教版-2019最新整理

八年级生物上册6-3保护生物的多样性同步练习1新版新人教版-2019最新整理一、选择题1.下列有关保护生物多样性的观念中，正确的是（）A.物种灭绝后，还可以再生B.生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁C.引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性D.与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来2.如果一个物种的所有个体都从地球上消失了，那么这个物种就已经（）A.灭绝B.濒危C.再生D.受到威胁3.非法捕捉野生动物或滥杀濒危动物的行为称为（）A.毁坏栖息地B.偷猎C.污染D.圈养4.造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（）A.人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变B.物种退化C.食物链中弱肉强食D.人类对野生动植物资源的合理开发和利用5.数千年前我国黄土高原有茂密的森林，后来却成了荒山秃岭，植被减少的原因是（）A.地壳运动频繁B.北方寒流长期侵袭C.长年干旱，赤地千里D.过度开发破坏生态平衡6.保护生物多样性的最为有效的措施是（）A.迁地保护B.建立自然保护区C.克隆D.法制管理7.我国某熊猫栖息地中，有时会因大熊猫最喜爱的食物──箭竹的大面积开花死亡，而导致大熊猫食物短缺。

此时你认为对大熊猫采取的最有效的保护方式应是（）A.在当地大规模种植箭竹，以满足大熊猫的食物需求B.把饥饿的大熊猫抢救出来，进行人工圈养C.把该地区的大熊猫迁移至自然环境相似的保护区去D.对该地区的大熊猫进行大规模的人工繁殖9.下列哪种不属于我国特有的珍稀植物?（）A.银杉B.人参C.珙桐10.下列我国特产的珍稀动物中，属于水生哺乳动物而且正处于灭绝边缘的是（）A.大熊猫B.扬子鳄C.大蟒D.白鳍豚二、非选择题11.长白山自然保护区保护了完整的温带。

12.为保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及其生存环境建立了青海湖。

生物人教八年级上册(2013年新编)6-3 保护生物多样性当堂达标题

6.3 保护生物的多样性分层作业1．下列动物都是我国珍稀保护动物，其中俗称“四不像”的是（）A．金丝猴B．麋鹿C．长臂猿D．朱鹮【答案】B【解析】麋鹿俗称“四不像”，是一种生活在湿地的动物。

曾于1900年在我国本土灭绝，幸有少量存于欧洲。

我国于1985年重新引入，现已繁育成功，不少麇鹿已放归野外，B符合题意。

故选B。

2．为了保护朱鹮建立的自然保护区是（）A．四川卧龙B．黑龙江扎龙C．陕西省洋县D．青海省青海湖【答案】C【解析】四川卧龙自然保护区主要的保护对象是大熊猫，Ａ错误；黑龙江扎龙自然保护区主要的保护对象是丹顶鹤，B错误；陕西省洋县自然保护区，主要保护对象是朱鹮，C正确；青海省青海湖鸟岛自然保护区主要是为了保护斑头雁、棕头鸥等鸟类，D错误。

故选C。

3.下列关于生物多样性及其保护的叙述中，正确的是（）A．遗传多样性是生物多样性最直观的体现B．物种灭绝速度加快的主要原因是人类活动引起生态环境的破坏C．屠呦呦用黄花蒿提取的青蒿素治疗疟疾，利用的是生物多样性的潜在价值D．2020年起长江实行十年禁渔属于迁地保护【答案】B生物多样性最直观的体现是物种多样性，A错误；人类活动引起的生态环境破坏，使动物物种的灭绝速度逐渐加快，B正确；被直接用作食物、药物、能源和工业原料等所表现出来的价值称做生物多样性的直接价值。

因此，屠呦呦用黄花蒿提取的青蒿素治疗疟疾，利用的是生物多样性的直接价值，C错误；2020年起长江实行十年禁渔属于就地保护，D错误。

故选B。

4.下列哪项不是威胁生物多样性的原因（）A．生物进化B．森林面积减少C．环境污染D．自然灾害频发【答案】A【解析】威胁生物多样性的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，森林面积减少会使生物的栖息地减少，因此BCD不符合题意，A符合题意。

故选A。

5．保护生物多样性最有效的措施是（）A．将濒危物种迁出原地B．颁布法律C．建立自然保护区D．建立种质库【答案】C【解析】建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，是保护生物多样性最有效的措施，正确；建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源，C错误。

2018-2019学年人教版八年级生物上册6.3《保护生物的多样性》练习题及解析

2018-2019学年人教版八年级生物上册6.3《保护生物的多样性》练习题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题生物流入境内，若有害生物流入境内适宜的环境中，可能出现的结果是（）①有害生物的数量会大量增加②其天敌数量减少③境内生物多样性受到威胁④很快被淘汰A. ①③B. ③④C. ①②D. ②④2.下列有关生物多样性的叙述错误的是A. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施B. 为了丰富我国的动植物资源，应大力号引进一些外来物种C. 保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源D. 种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性3.南海子郊野公园是北京市最大的湿地公园，在建设和规划时以生态的思想和生物多样性保护为设计的原则。

据调查，园内有鸟类81种，乡土植物206种，哺乳动物38种。

将原有的白然环境和人工建设相结合，彰显着北京的美丽和谐与生态宜居。

下列叙述正确的是A. 盲目引进植物新物种，增加湿地公园的多样性B. 湿地公园中缺乏分解者，不能构成生态系统C. 有人为因素的干扰，增强了湿地公园的白我调节能力D. 建立生态湿地公园，是保护生物多样性的有效措施4.建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对私自饲养猕猴的人绳之以法。

以上保护生物多样性的措施分别属于A. 就地保护、迁地保护、法制管理B. 就地保护、就地保护、法制管理C. 就地保护、自然保护、法制管理D. 迁地保护、就地保护、法制管理5.“绿水青山就是金山银山”，保护生态环境就是造福子孙后代。

下列相关说法错误的是（）A. 生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园B. 过度放牧造成草场的土地沙化，能通过草场的自动调节快速恢复原样C. 发展生态农业有助于改善农村生态环境质量D. 建立返湾湖国家湿地公园是保护生态系统的有效措施6.下面哪项措施对保护生态环境最有利( )A. 把大片沼泽地开垦为农田B. 将工业废水排入发生“赤潮”的海域C. 在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫D. 建立自然保护区7.2016年12月5日，中央会议审议通过了《东北虎豹国家公园体制试点方案》，我国将在原东北虎豹栖息地成立东北虎豹国家公园，意在有效保护和恢复东北虎豹野生种群，实现其在我国境内稳定繁衍生息。

人教版八上生物6.3保护生物的多样性(习题2带答案)

初中生物学习材料鼎尚图文制作整理提技能·一课两练【练基础】(10分钟20分)一、选择题(每小题1分，共10分)1.(2013·怀化学业考)下列属于我国特有珍稀植物的是( )A.银杉B.桃树C.毛竹D.杨梅【解析】选A。

本题考查我国的生物多样性。

银杉是我国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫”，属于国家一级保护植物。

2.(2014·满洲里期末)下列除哪项外，都是我国特有的珍稀动植物( )A.珙桐B.白鳍豚C.藏羚羊D.东北虎【解析】选D。

本题主要考查我国的珍稀动植物种类，衬托出保护生物多样性的重要性。

我国是生物多样性最丰富的国家之一，有很多珍稀动植物，如大熊猫、白鳍豚、银杉、珙桐、扬子鳄、金丝猴、藏羚羊等。

东北虎不是我国特有的动物。

3.栖息于淡水中，被我国列为一级保护动物的是( )A.白鳍豚B.金丝猴C.华南虎D.野鸡【解析】选A。

白鳍豚属于哺乳动物，生活在长江流域，由于濒临灭绝，被我国列为一级保护动物。

金丝猴、华南虎为陆生动物，也被列为一级保护动物。

野鸡为陆生鸟类。

4.我国多数野生生物濒临灭绝的根本原因是( )A.生存环境的改变和破坏B.环境污染C.人类掠夺式地开发和利用D.外来物种的入侵【解析】选A。

保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，即保护生态系统的多样性。

生存环境的改变和破坏是生物灭绝的根本原因。

5.图中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们，保护动物多样性的根本措施是( )A.防止外来物种入侵B.保护动物的栖息地C.控制有害动物的数量D.宣传保护动物的重要性【解析】选B。

本题主要考查生物多样性的保护。

栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因。

就地保护是对野生动植物的栖息地实施有效保护的策略，是保护生物多样性的根本途径。

6.下列不利于保护生物多样性的措施是( )A.植树造林和改善植被B.建立濒危物种种质库C.退耕还林、还草、还湖D.把动物尽可能地圈养起来【解析】选D。

人教版八年级上册生物第六单元第三章保护生物的多样性章末练习题及解析

人教版八年级上册生物第六单元第三章保护生物的多样性章末练习题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题）A．加大人工栽培和养殖力度 B．就地保护C．加强教育和法制管理 D．迁地保护2.为了保护朱鹮及其生存环境，在陕西洋县建立了朱鹗自然保护区。

为了防止数量极少的野马绝灭，进行集中圈养。

它们分别属于A.就地保护、易地保护B.易地保护、易地保护C.易地保护、就地保护D.就地保护、就地保护3.保护生物多样性的做法中不正确的是（）A．自觉保护濒危动物及其栖息环境B．不买野生生物及制品C．坚决抵制破坏生物多样性的做法D．野生生物营养价值高，大力提倡食用4.我国已建成青藏铁路，在穿过可可西里、楚玛尔河、索加等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做的好处是（）A. 减少青藏铁路的建设投入B. 有利于保护生物的栖息地C. 体现人类在自然面前无能为力D. 有利于人类观赏自然风光5.下列关于生物多样性与保护的叙述中，正确的是（）A. 生物多样性指生物数量的多样性B. 为保护海洋鱼类，应禁止一切捕捞活动C. 建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施D. 大量引进外来物种，有利于增加我国的生物多样性6.我国海关对入境的进口货物都进行严格检疫，严禁境外有害生物（包括虫卵和微生物）流入境内．若有害生物流入境内适宜的环境中，可能出现的结果是①有害生物的数量会大量增加②其天敌数量减少③境内生物多样性受到威胁④很快被淘汰．A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④7.对森林的不合理的采伐引起环境变化箭竹大量死亡，大熊猫野生数量持续下降；工业废水、有机农药等污染长江，危害白鳍豚的生存．大熊猫和白鳍豚濒临灭绝原因分别是A. 生物因素和生物因素B. 生物因素和非生物因素C. 非生物因素和生物因素D. 非生物因素和非生物因素8.近年来，导致藏羚羊濒临灭绝的主要原因是A. 人类滥砍乱伐B. 不法分子疯狂偷猎C. 生存环境被污染D. 外来生物入侵第II卷（非选择题）二、综合题积68339公顷，是湖北省第一批省级自然保护区，2003年晋升为国家级。

八年级生物上册6.3《保护生物的多样性》典型例题新人教版(2021年整理)

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第三章保护生物的多样性典型例题［例题一］保护生物多样性最有效的方法是：（ )A、引入其他的物种B、迁地保护C、建立自然保护区D、法制管理［答案]C［分析］保护生物多样性最重要的就是保护生物生存的环境，自然保护区是“天然的基因库”“天然的实验室"“活的自然博物馆"是其他任何一种方法都难于取代的。

[例题二]下列哪种植物不属于我国特有的珍稀动物植物。

A、水杉B、珙桐C、银杉D、人参［答案］D[分析］人参朝鲜等国也有.［例题三]不是威胁生物多样性的重要因素的是：A．引入世界不同地区的不同生物。

B．人类对生物资源的过度开发。

C．动物之间的竞争。

D．人类滥砍滥伐。

[答案］C［分析] 如果没有人类的破坏，生物间会形成比较稳定的食物链。

A．珍贵的哺乳动物。

B．我国特有的珍贵动物.C．已经灭绝的动物。

D．濒于灭绝的珍稀动物。

［答案]D[分析］他们都是我国一级保护动物。

[例题五］保护生物多样性最有效的方法是:（）A、引入其他的物种B、迁地保护C、建立自然保护区D、法制管理【答案】C【分析】保护生物多样性最重要的就是保护生物生存的环境,自然保护区是“天然的基因库”“天然的实验室”“活的自然博物馆”是其他任何一种方法都难于取代的。

［例题六］不是威胁生物多样性的重要因素的是:A．引入世界不同地区的不同生物。

八年级生物上册第六单元第三章保护生物的多样性第四节保护生物多样性教案新版新人教版(含教学反思)

八年级生物上册教案新版新人教版：第四节保护生物多样性教学目标:1､了解生物多样性面临的威胁及其原因,并能举例说明｡2､培养学生收集､处理信息能力､口头表达能力､合作等能力｡3､关注我国珍稀动植物,增进爱护生物的情感,形成保护生物多样性的参与意识和公民意识｡教学重点:1､了解生物多样性面临的威胁｡2､分析生物多样性面临威胁的原因,提高保护生物多样性的意识｡教学难点:增进爱护生物的情感,培养多种能力｡教学课时: 1 课时教具:生物保护区图片教学过程:一､复习导入1､生物多样性包括哪些内容?2､有很多离我们生活很远的野外生物已经灭绝了,但对我们现在的生活好像没什么影响,对吧?生物多样性的减弱,对我们人类的生活有什么影响呢?请同学快速阅读P93 第一段小字部分,回答老师的问题? 学生回答后,借学生的回答引入课题:保护生物的多样性当今,生物多样性的状况如何呢?二､探究新知(一)生物多样性面临的威胁1､图片展示:北京南海子麋鹿园中动物灭绝墓地｡同时做相关介绍｡(激发学生保护生物多样性的紧迫感)2､图片展示:17 世纪以来鸟类和哺乳类灭绝数量的座标图,请学生观察,问:你能从图中读出什么信息?和学生一起解读,得出结论: 当今生物多样性正面临着严重的威胁｡(引导学生认识到保护生物多样性的任务的艰巨性)3､我国的生物多样性状况如何呢?在预习作业中布置同学们查找我国珍稀动植物资料, 请几个学生读出他们查找的资料｡图片展示:金丝猴､白鳍豚､朱鹮､扬子鳄､银杉､珙桐,并做相应介绍｡得出结论:我国的生物多样性也面临着严重的威胁,我们要保护生物多样性｡要保护生物多样性,就得先了解生物多样性面临威胁的原因｡(激发学生保护生物多样性的责任感, 导入“生物多样性锐减的原因”)( 二) 生物多样性锐减的原因1､课本资料学生课前已经阅读过,小结学生的预习作业情况｡2､屏幕出示: 讨论问题｡学生分组讨论｡3､学生汇报讨论结果｡师生小结造成生物多样性锐减的原因:滥砍乱伐､滥捕乱杀､环境污染､过度捕捞､外来物种入侵等等｡三､课堂小结:1､知识小结:生物多样性正面临着严重的威胁,造成生物多样性锐减的原因:滥砍乱伐､滥捕乱杀､环境污染､过度捕捞､外来物种入侵等等｡2､情感升华:图片展示:影片《可可西里》相关剧照,简介剧情｡音乐播放:歌曲《一个真实的故事》,介绍歌曲中的故事｡(再次激发学生保护生物的责任感)作业:1､在保护生物多样性方面,一个公民要怎样做?2､列举身边导致生物多样性减少的原因板书:第四节保护生物多样性一､生物多样性减少的原因1 环境污染与破坏2 人类猎杀3 气候变化4 生物入侵二､保护生物多样性的措施1 建立自然保护区2 建立种质资源库3 完善法律教学反思:教师在课堂讲授中,应根据课程结构设置内容特点､课型特征以及学生的实际和教学环境,采用灵活多变的教学方法和手段,达到最佳教学效果｡知识方法教育要灵活, 在课堂上,教师应根据不同的课型采取不同的教学方法,思维方法训练要灵活｡在解决生物问题过程中,教师应引导学生,从不角度､不同侧面去分析问题,做到一题多思, 一题多变,一题多解,多题一解,教师应当有目的对学生进行各种思维训练｡。

人教版八上生物6.3保护生物的多样性(习题3带答案)

初中生物学习材料马鸣风萧萧精心整理制作第三章保护生物的多样性1．造成野生动、植物濒危和灭绝的主要原因是（）A．自然选择B．物种退化C．人类对野生动、植物资源的开发和利用D．人类对野生动、植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变解析：自然选择只淘汰不适应环境的生物，并且要经历漫长年代。

物种退化也要经过漫长的过程，没有证据表明物种退化能在短期内导致大量生物濒危和灭绝。

生物的濒危和灭绝并不是人类对其资源合理开发和利用的结果，而是破坏动、植物的生存环境以及对动、植物过度开发和利用的结果。

答案：D2．为保护鸟的多样性，你不应该做的是（）A．制作人工鸟巢B．搭建饲养台C．不掏鸟窝，不捉雏鸟D．把小鸟捉回家精心喂养答案：D3．下列各项中，能造成生物多样性减少的是（）A．植树造林B．环境污染C．建立濒危物种的种质库D．建立自然保护区答案：B4．下列措施中不属于保护生物多样性措施的是（）A．将濒危物种迁出原地进行保护B．建立自然保护区C．建立濒危物种种质库，如植物的种子库、动物的精子库等D．将动物领回家进行保护解析：为保护生物的多样性，人们采取了许多行之有效的措施。

主要有以下几种措施：将含有保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理，即建立自然保护区。

自然保护区是天然的基因库，能够保存许多物种和各种类型的生态系统。

还可以把濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。

此外，还建立了濒危物种的种质库，例如植物的种子库、动物的精子库等，以保护珍贵的遗传资源。

答案：D5．藏羚羊大幅度减少的主要原因是（）A．生态系统遭到破坏B．偷猎者的疯狂捕杀C．缺少食物D．气候条件恶劣答案：B6．自然保护区的重要功能是（）①天然基因库②天然实验室③活的自然博物馆④天然猎场A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④解析：自然保护区中生活着多种生物，因此是“天然的基因库”。

自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开展生物科学研究提供了良好的基地。

人教版八年级生物上册6.3保护生物的多样性同步练习(含答案)

人教版生物八年级上册第六单元第三章保护生物的多样性一、选择题1、修建宜万铁路时，选择架桥而不打过江遂道可以保护宜都到葛洲坝江段生活的珍稀动物（）A、白鳍豚B、娃娃鱼C、中华鲟D、扬子鳄2、三峡大坝蓄水后有些生物的生存受到了威胁，为了挽救这些生物，最好采取下列哪一种措施？（）A、建立自然保护区B、建立种质库C、将受到威胁的生物迁地保护D、制定生物多样性保护的法律和政策3、野生生物资源的间接使用价值是指（）A、具有重要的生态功能B、具有巨大的潜在使用价值C、具有重要的美学价值D、具有重要的科学研究价值4、下列保护生物多样性的措施，不恰当的是（）A、建立自然保护区B、建立濒危动物繁育中心C、禁止食用所有野生动植物D、颁布相关法律法规5、在新西兰斯蒂芬岛，由于灯塔看守人带来一只猫，竟将该岛上特有的一物种消灭了，该地特有物种灭绝的原因是（）A、生存环境的改变和破坏B、掠夺式的开发利用C、环境污染D、外来物种的入侵6、有关我国动物资源及其保护的表述，不正确的一项是（）A、我国有许多闻名世界的特产珍稀动物如：白鳍豚、扬子鳄、大熊猫、金丝猴、褐马鸡等B、保护动物多样性需要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略采取保护措施C、为了更好的保护动物的多样性，应把所有濒危的动物种类转移到动物园里饲养和繁殖D、动物多样性的保护措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理7、下列有关保护生物多样性的观念中，不恰当的是（）A、保护生物多样性，有利于保持生态平衡B、基因多样性为育种提供了多种选择C、引入世界各地不同生物，以增加我国的生物多样性D、与人类没有直接关系的生物，也应该保留下来8、建立自然保护区的意义不包括（）A、保存许多物种和各种类型生态系统B、为工厂提供林木等生物材料C、为开展生物科学研究提供良好基地D、是向人们普及生物学知识的重要场所9、如图中鸟儿的“我的家在哪里”启示人们，保护动物多样性的根本措施是（）A、禁止开发利用任何生物资源B、保护动物的栖息地C、控制有害动物的数量D、宣传保护动物的重要性10、为了保护生物的多样性，可以采取的措施有（）①依法保护生物多样性②建设自然保护区③采取迁地保护的措施④用人工养殖栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种。

人教版八年级生物上册 6.3 保护生物的多样性课后练习

人教版八年级生物上册 6.3 保护生物的多样性课后练习一、选择题1．港口海龟自然保护区位于广东省惠东县境内，是亚洲大陆唯一的海龟自然保护区。

也是南海北部大陆沿岸唯一的产卵场。

下列有关建立自然保护区的叙述不正确的是（）A．建立自然保护区属于就地保护B．建立自然保护区属于易地保护C．建立自然保护区是为了保护生物多样性D．建立自然保护区不是保护生物多样性的唯一措施2．下列属于哺乳类，国家一级保护动物的是( )A．扬子鳄B．大熊猫C．褐马鸡D．朱鹮3．从夏禹时代起，我国就有“夏三月，川泽不入网罟（细眼的网），以成鱼鳖之长”的古训；多年来，我市每年都规定了海洋伏季休渔期．这样做的主要理由是（）A．夏季高温可能导致鱼类肉质差B．保护产卵期、肥育期的鱼类C．保证夏季旅游高峰的航运畅通D．避免渔民在高温天气下捕捞4．下列有关生物多样性的叙述不正确的是（）A．树种单一的人工林比天然林容易发生严重的虫害B．为了丰富动植物资源，应该大力引进外来物种C．长白山自然保护区是为了保护温带森林生态系统D．藏羚羊濒临灭绝的主要原因是偷猎者的疯狂捕杀5．下列生物多样性锐减现象中，主要由外来物种入侵导致的是（）A．两千多年来我国森林覆盖率由50%下降到20%B．西藏、新疆、青海三省藏羚羊数量大幅减少C．近几十年来长江白鳍豚数量急剧减少，难觅踪影D．绵阳安昌江曾经水葫芦疯长，使江中鱼虾大量死亡6．黄腹角雉在20世纪70年代末已处于濒危状态，造成其濒危的主要原因是①繁殖能力弱，天敌对卵的盗食；②退耕还林还草；③乱捕滥杀；④设置人工巢箱；⑤人类的过度开发利用造成典型栖息地遭到破坏A．①②③B．①③⑤C．①④⑤D．②③⑤7．保护动物多样性的方法很多，怎样才是保护生物多样性的最有效措施？（）A．制定法律B．加强管理C．就地保护D．易地保护8．在动物的栖息环境中对动物加以保护的方式属于A．易地保护B．就地保护C．就地保护和易地保护相结合D．既不属于就地保护也不属于易地保护9．下列有关生物多样性及保护的说法，正确的是A．生物多样性是指生物种类的多样性B．外来物种的入侵可以增加我国的生物多样性C．保护生物的栖息环境是保护生物多样性的根本措施D．保护生物多样性，禁止人类对于各种野生动植物资源的利用10．每年的5月22日为国际生物多样性日。

人教版八年级生物 6.3保护生物的多样性同步练习有答案

6.3保护生物的多样性一选择题1．下列不是威胁生物多样性的原因的是（）A．生物的进化B．人类的破坏C．外来物种的入侵D．环境的污染2．汶川大地震，严重破坏了四川卧龙大熊猫基地。

为保护大熊猫，最好的营救措施是（）A．自然流放到森林中B．转移到农家保护C．移入其他大熊猫基地D．移入裸子植物园3．白鳍豚是我国的一种珍稀动物，保护白鳍豚最有效的方法是（）A．消灭白鳍豚的所有天敌B．为白鳍豚提供更多的食物C．建立自然保护区D．把白鳍豚放到动物园里4．在西部大开发中，我国政府大力推行“退耕还林还草”政策的根本目的是（）A．发展旅游业B．改善生态环境C．发展畜牧业D．增加木材产量5．造成动物濒临灭绝的原因最可能的是（）A．其适应环境的能力下降B．环境污染使其出生率下降C．乱捕滥杀且栖息环境受到严重污染D．营养级别较高，食物不足6．被称为中生代动物的“活化石”的是（）A．金丝猴B．白鳍豚C．朱鹮D．扬子鳄7．下列植物中，被喻为中国鸽子树的植物“活化石”（）A．珙桐B．鹅掌楸C．银杏D．青桐8．在我国，下列哪一种爬行动物正处在灭绝的边缘（）A．白鳍豚B．扬子鳄C．朱鹮D．珙桐9．下列说法不正确的是（）A．物种灭绝后，不可以再生B．生物多样性的消失对人类会产生很大威胁C．引入世界各地不同的生物，未必能增加我国的生物多样性D．与人类没有直接利益关系的生物，就不应该保留下来10．生物入侵有时候也会对生物多样性造成破坏，其原因是（）A．因为生物入侵后没有天敌，繁殖后代数量多B．因为有的外来生物的适应性强C．违背了自然法则D．增强了外来生物的破坏力11．我国法律保护的野生动物除了对人类无威胁的白鳍豚外，还有一些会对人类造成危害的毒蛇，其主要意义是（）A．保护生物的多样性B．保护有害动物的多样性C．保护基因的多样性D．保护生态系统的多样性12．下列动物中不是珍稀动物的是（）A．金丝猴B．白鳍豚C．扬子鳄D．骡子13．关于生物多样性的保护，下列做法正确的是（）A．麻雀会偷吃粮食，所以应当斩尽杀绝B．建立自然保护区C．不经论证引进一些外来物种D．捕猎国家一级保护动物来制造药物14．生物种类的灭绝对人类的最大影响是（）A．经济上蒙受损失B．避免与人类争夺空间C．生态平衡受到影响D．生物资源的潜在价值永久消失15．据济南植物园记载，每年都有一到二万个物种在地球上消失。

6.3保护生物的多样性八年级生物上册课后培优分级练(人教版)(解析版)

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！6.3 保护生物的多样性1.生物多样性面临的威胁及原因:（1）生物多样性面临威胁的直观表现:物种灭绝的速度加快。

（2）我国的珍稀动植物：①我国特有的珍稀动物有金丝猴，扬子鳄，藏羚羊，熊猫，白鳍豚等。

②我国特有的珍稀植物有银杉，珙桐，水杉，银杏，金钱松。

③活化石：水杉，珙桐，银杏，银杉，扬子鳄。

（3）生物多样性面临威胁原因:乱砍滥伐（栖息地丧失）；乱捕滥杀；环境污染；外来物种入侵。

2.保护生物多样性的措施：（1）保护生物多样性的主要措施：建立自然保护区、迁地保护、建立濒危物种种质库、颁布法律和文件。

八年级生物上册6.3保护生物的多样性课后练习新版新人教版

第三章保护生物的多样性能力提高1.“稻花香里说熟年 , 听取蛙声一片”的情形已愈来愈少, 以下不是造成蛙类大批减少的主要原由是 ()A.传得病的流行B.栖息地和生殖环境遇到破坏C.环境污染日益严重D.人类大批地捕杀2.1963 年 , 秘鲁海岸因石油污染而使 1 560 万只海鸟接踵逝世。

此实例说明生物多样性面临威迫的原由之一是()A.环境污染B.过分捕杀C.乱砍滥伐D.外来物种的入侵3.因为受人类活动的影响 , 大熊猫的栖息地迅速减少 , 生计遇到了极大的威迫。

以下解决办法可行的是 ()A. 将大熊猫所有捕抓, 运往东北大兴安岭原始丛林放生B. 将野生大熊猫捕获笼养, 由人类供给食品C.将野生大熊猫作为礼物送给世界各国的动物园D.建立大熊猫保护区 , 尽量恢复保护区内的自然生态4. 生物多样性面对威迫的最突出的表现是()A.全球物种灭绝的速度加快C.生物生殖速率降落D.生物的适应性降落5. “保护生物多样性就是保护我们的生命”, 以下措施有益于保护生物多样性的是()A.围湖造田B.退耕还林C.倒卖野生动物D.排下班业废气6.我国海关对入境的入口货物进行严格检疫, 禁止境外有害生物 ( 包含虫卵和微生物 ) 流入境内。

如有害生物流入境内适合的环境中, 可能出现的结果是 ()①有害生物的数目会大批增添②其天敌数目减少③境内生物多样性遇到威迫④很快被裁减A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④7.保护生物的多样性 , 人人有责 ! 假如你从湘江边上捡回一只罕有的活巨龟, 你会采纳以下哪种最合适的方式来对待它?()A.卖钱B.食用C.送到动物园让专业人士饲养D.将其杀死后制成标本保存8.春季某树林中 , 栖息着大批的夏候鸟池鹭 , 一些幼鹭练习翱翔时 , 掉落树下 , 面对着饥饿的威迫 , 人们为这些体弱的小鹭供给食品。

当秋季来暂时, 依赖人类饲养的池鹭不可以长途迁飞。

据上述情形 , 对池鹭保护最有益的做法是 ()A. 春季将这片树林保护起来, 防范人类搅乱B. 春季将所有幼鹭圈养起来, 待秋季放归自然C. 秋季停止投喂 , 促使池鹭迁飞D. 秋季将不可以迁飞的池鹭圈养起来, 待来年春季放归自然9. 以下属于保护动物多样性的根本措施是()A.宣传保护动物的重要性B.保护动物的栖息地C.控制有害动物的数目D.防范外来物种入侵10. 分析右边漫画的寓意, 以下表达不合理的是()A.人类破坏环境的行为最后威迫人类自己B.污水净化后再排放有益于保护水生生物C.生物多样性锐减的独一原由是大批排放污水D.目前 , 生物圈是所有生物独一的家园 , 人类应当保护它11.有一山区因为开采露天小铁矿等活动, 自然生态系统完整被破坏 , 成为一片废墟 , 为赶忙使该山区恢复到原有自然生态系统状态, 应采纳的最好措施是在这片废墟上()A. 回填土壤 , 引进多种外来物种, 重修新的生态系统B. 撤出人类所有活动, 推行全面封闭 , 等候自然恢复C. 回填土壤 , 种植当地经济农作物, 发展农业生产D. 回填土壤 , 栽种多种当地原有的植物, 推行封山育林12. 生物多样性是人类赖以生计和发展的基石。

八年级生物上册 6.3 保护生物的多样性课后练习 (新版)新人教版

第三章保护生物的多样性能力提升1.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的景象已越来越少,下列不是造成蛙类大量减少的主要原因是( )A.传染病的流行B.栖息地和繁殖环境遭到破坏C.环境污染日趋严重D.人类大量地捕杀2.1963年,秘鲁海岸因石油污染而使1 560万只海鸟相继死去。

此实例说明生物多样性面临威胁的原因之一是( )A.环境污染B.过度捕杀C.乱砍滥伐D.外来物种的入侵3.由于受人类活动的影响,大熊猫的栖息地迅速减少,生存受到了极大的威胁。

下列解决办法可行的是( )A.将大熊猫全部捕抓,运往东北大兴安岭原始森林放生B.将野生大熊猫捕捉笼养,由人类提供食物C.将野生大熊猫作为礼物送给世界各国的动物园D.建立大熊猫保护区,尽量恢复保护区内的自然生态4.生物多样性面临威胁的最突出的表现是( )A.全世界物种灭绝的速度加快B.“活化石”生物的死亡C.生物繁殖速率下降D.生物的适应性下降5.“保护生物多样性就是保护我们的生命”,下列措施有利于保护生物多样性的是( )A.围湖造田B.退耕还林C.倒卖野生动物D.排放工业废气6.我国海关对入境的进口货物进行严格检疫,严禁境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境内。

若有害生物流入境内适宜的环境中,可能出现的结果是( )①有害生物的数量会大量增加②其天敌数量减少③境内生物多样性受到威胁④很快被淘汰A.①②B.③④C.①③D.②④7.保护生物的多样性,人人有责!如果你从湘江边上捡回一只罕见的活巨龟,你会采取下列哪种最恰当的方式来对待它?( )A.卖钱B.食用C.送到动物园让专业人士饲养D.将其杀死后制成标本保存8.春天某树林中,栖息着大量的夏候鸟池鹭,一些幼鹭练习飞行时,掉落树下,面临着饥饿的威胁,人们为这些体弱的小鹭提供食物。

当秋季来临时,依赖人类喂养的池鹭不能长途迁飞。

据上述情景,对池鹭保护最有利的做法是( )A.春天将这片树林保护起来,避免人类干扰B.春天将全部幼鹭圈养起来,待秋天放归自然C.秋天终止投喂,促使池鹭迁飞D.秋天将不能迁飞的池鹭圈养起来,待来年春天放归自然9.下列属于保护动物多样性的根本措施是( )A.宣传保护动物的重要性B.保护动物的栖息地C.控制有害动物的数量D.防止外来物种入侵10.分析右面漫画的寓意,下列叙述不合理的是( )A.人类破坏环境的行为最终威胁人类自身B.污水净化后再排放有利于保护水生生物C.生物多样性锐减的唯一原因是大量排放污水D.目前,生物圈是所有生物唯一的家园,人类应该保护它11.有一山区由于开采露天小铁矿等活动,自然生态系统完全被破坏,成为一片废墟,为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态,应采取的最好措施是在这片废墟上( )A.回填土壤,引进多种外来物种,重建新的生态系统B.撤出人类全部活动,实行全面封闭,等待自然恢复C.回填土壤,栽培当地经济农作物,发展农业生产D.回填土壤,栽种多种当地原有的植物,实行封山育林12.生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。

八年级生物上册第六单元第三章保护生物的多样性教案3(新版)新人教版

7.总结与反思
在本节课的最后，请大家总结一下所学内容，思考如何将保护生物多样性的理念融入到日常生活中。同时，大家也要反思自己在保护生物多样性方面的责任和义务。
知识点梳理
1.生物多样性的内涵
-遗传多样性：物种内部基因的多样性。
-物种多样性：地球上不同物种的数量和种类。
-生态系统多样性：生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性。
-保护生物多样性是对自然环境和地球生命的尊重。
4.保护生物多样性的措施
-建立自然保护区：划分一定面积的陆地或水体进行保护和管理。
-迁地保护：将濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心进行特殊保护和管理。
-种质库：保存种子、冷冻精子等遗传资源，以保护遗传多样性。
-法律法规和政策：制定相关法律法规，对生物多样性保护工作进行规范和指导。
3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解生物多样性的内涵和价值上可能存在一定的困难。此外，他们可能对保护生物多样性的具体措施和策略难以理解，同时在实际操作中可能遇到实践经验不足的挑战。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有八年级生物上册第六单元第三章的教材或相应的电子学习资料。
2.辅助材料：收集和整理与生物多样性保护相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和分析。
2.自主学习
请同学们自主阅读教材，了解生物多样性的内涵和价值。在阅读过程中，大家可以思考以下问题：
（1）生物多样性包括哪些层面？
（2）生物多样性的价值有哪些？
（3）为什么我们要保护生物多样性？
3.课堂讲解
针对同学们自主学习过程中遇到的问题，我将为大家讲解生物多样性的内涵、价值以及保护生物多样性的原因。请大家认真听讲，并做好笔记。