精选2019-2020年冀教版小学政治思品五年级下册第一单元 锦绣中华在我心中第5课《多姿多彩的中华服饰》习题
2019-2020年冀教版小学政治思品五年级下册第一单元 锦绣中华在我心中第5课《多姿多彩的中华服饰》课后练习
2019-2020年冀教版小学政治思品五年级下册第一单元锦绣中华在我心中第5课《多姿多彩的中华服饰》课后练习二十二第1题【判断题】北方冬季天气寒冷，人注重服饰的保暖性能。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第2题【判断题】用动物的毛编制成柔软的织物，这就是最初的纺织品( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【判断题】20世纪60年代、70年代人们穿灰色、蓝色的制服，学生穿草绿色军便衣。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】20时机50年代初期，人们穿蓝色、蓝灰色的干部服、列宁装、棉大衣。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】远古社会，人类没有衣服，冬天披兽衣来保暖。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【填空题】半丝半缕，______。
A恒念物力维艰【答案】：【解析】：第7题【填空题】藏族服装的特点是______。
A袖长、腰宽、襟大【答案】：【解析】：第8题【填空题】传说黄帝的妻子______教会了人们养蚕、缫丝、织帛的本领。
A嫘祖【答案】：【解析】：第9题【填空题】早在四千年前，勤劳智慧的我国劳动人民就懂得______，织出灿若云霞的丝绸。
A养蚕、缫丝【答案】：【解析】：第10题【填空题】在不同地域生活的人们，因为______的不同，服饰的差异也很大。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】绚丽多彩的______，是人与自然和谐发展的体现。
A服饰【答案】：【解析】：第12题【填空题】在我国新疆的吐鲁番盆地，流传着______A早穿皮袄，午穿纱【答案】：【解析】：第13题【填空题】______被奉为纺织业的祖师。
【答案】：【解析】：第14题【填空题】丝绸质地______，对保护皮肤十分有利。
A柔软、光滑，凉爽透气【答案】：【解析】：第15题【问答题】北方跟南方服饰有何不同？A北方冬季天气寒冷，人注重服饰的保暖性能，南方冬季气候温湿，人们注重服饰的透气性能。
五年级品社下册第一单元《锦绣中华在我心中》教案冀教
教学反思
要求：
1、讲清景点所在省市位置，游览时间，自己印象最深的景点，自己游览后的感受。
2、学生介绍完一处风景，就把图片贴在相应的位置上。
拓展延伸
“我的旅游观光梦想”。
1、展示自己的一个全国范围的旅游路线图。在小组内介绍需携带的物品，采用的交通工具，观光的顺序、注意的事项等。
2、着重讲自己最想去的一个地方及原因，以及对那个地方的初步了解。
课前准备
查找资料（收集祖国各地的资料）
导学过程
二次备课
情景导入
提问：大家收集了祖国的资料，布置一个大型板报栏，共享收获好吗？
自主学习
收集资料，请你拿出有关的资料：电脑制作、绘画、照片……
合作探究
请同学们以小组为单位，
汇报资料
按专题整理资料
（小组交流后集经去旅游过的地方。
锦绣中华在我心中
知识目标
会按专题如人物、风景、节日、民族等类别将收集的资料布置板报。
能力目标
培养学生的收集、整理和分析资料的能力、合作学习的能力。
情感目标
激发学生的爱国主义热情，进一步了解祖国不同地区的差异和对人们生产生活的影响。
学法指导
观察比较、分组合作学习法
重点解读
资料收集、整理
难点提示
会按专题收集、整理资料
冀教版品德与社会五年级下册《锦绣中华在我心中》教学设计
冀教版品德与社会五年级下册《锦绣中华在我心中》教学设计一. 教材分析《锦绣中华在我心中》是冀教版品德与社会五年级下册的一篇课文，主要介绍了我国丰富多彩的自然风光、历史文化和民族风情。
课文通过优美的文字和丰富的图片，使学生感受到祖国的伟大和美丽，增强学生的爱国情感。
本课的教学内容紧密联系学生的生活实际，有助于提高学生的品德素养，培养他们热爱祖国、珍惜幸福生活的心态。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的认知能力和独立思考能力，对周围的事物有较强的好奇心。
他们在学习过程中善于发现问题、分析问题，并能够通过合作、交流解决问题。
但在品德方面，部分学生可能存在对祖国认识不足、爱国情感淡薄等问题。
因此，在教学过程中，要注重激发学生的爱国热情，培养他们热爱祖国、珍惜幸福生活的情感。
三. 教学目标1.知识与技能：通过学习，使学生了解我国自然风光、历史文化和民族风情的特点，提高学生的品德素养。
2.过程与方法：培养学生独立思考、合作交流的能力，提高他们的品德认识。
3.情感态度与价值观：激发学生的爱国热情，培养他们热爱祖国、珍惜幸福生活的心态。
四. 教学重难点1.重点：通过课文学习，使学生了解我国自然风光、历史文化和民族风情的特点。
2.难点：培养学生热爱祖国、珍惜幸福生活的心态，增强他们的品德素养。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示图片、播放音乐等手段，创设情境，激发学生的学习兴趣。
2.谈话法：教师引导学生思考问题，激发学生的独立思考能力。
3.合作学习法：学生进行小组讨论，培养学生的合作交流能力。
4.情感教育法：注重对学生进行情感熏陶，培养他们的爱国情感。
六. 教学准备1.准备课件：制作包含图片、音乐、动画等元素的课件，提高课堂趣味性。
2.准备教材：准备足够的教材，确保每个学生都能认真听课。
3.准备作业：设计具有针对性的作业，巩固所学知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示我国自然风光、历史文化和民族风情的图片，引导学生欣赏祖国的美丽，激发学生的学习兴趣。
精选2019-2020年冀教版政治思品五年级下册第一单元 锦绣中华在我心中第7课《锦绣中华在我心中》习题精选第
精选2019-2020年冀教版政治思品五年级下册第一单元锦绣中华在我心中第7课《锦绣中华在我心中》习题精选第三十四篇第1题【判断题】地图上的颜色就是为了分别界限。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第2题【判断题】再仔细观察，我国的地势明显是西高东低。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【判断题】中国最大的平原是华北平原。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】我国的第一大河是黄河。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】从高空向下观看我国的地形，大体上分为四级阶梯。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【填空题】地形图上的各种颜色就是代表______。
A不同的高度【答案】：【解析】：第7题【填空题】第一阶梯最高，第二阶梯次之，第三阶梯最低，尔后是______。
A海洋【答案】：【解析】：第8题【填空题】世界上的地形分为______。
A五种【答案】：【解析】：第9题【填空题】再仔细观察，我国的地势明显是______。
A西高东低【答案】：【解析】：第10题【填空题】从高空向下观看我国的地形，大体上分为______。
A三级阶梯。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】我国的第一大河是______。
A长江。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】我国的第二大河是______。
A黄河【答案】：【解析】：第13题【填空题】我国最高的山峰是______ 。
A珠穆朗玛峰【答案】：【解析】：第14题【填空题】人口最多的民族是______。
A汉族【答案】：【解析】：第15题【问答题】你知道的中国之最是哪些？A最高的山峰珠穆朗玛峰、最长的河流长江、最大的盆地塔里木盆、最大的沙漠塔克拉玛干沙漠、面积最大的省区新疆维吾尔自治区等。
【答案】：【解析】：。
冀教版五年级品德与社会下册教学设计《锦绣中华在我心中》教案
冀教版五年级品德与社会下册教学设计〔锦绣中华在我心中〕教案〔锦绣中华在我心中〕教案一、教学目标态度:通过“锦绣中华在我心中〞的活动，激发学生的爱国主义热情，进一步了解祖国不同地区的差异和对人们生产生活的影响。
能力:培养学生的搜集、整理和分析资料的能力、合作学习的能力。
知识:学会按专题如人物、风景、节日、民族等类别将搜集的资料完成手抄报。
二、教学重点通过动手制作手抄报，让学生从中体验学习、劳动和成功的愉快，培养他们的合作精神、责任感和动手、动脑能力。
三、教学打算1、师生将搜集的有关图片和资料进行分类整理。
2、八开手抄报纸和黑色书写笔、彩笔。
四、教学过程〔一〕筹划手抄报1、学生分小组商量手抄报的形式、内容，有总体设计和各小组的分工，选出美术根底好的学生负责总体规划方案。
2、大家商量并通过总体规划方案。
3、各小组分工，提出自己组的任务。
4、小组商量分工，每个同学领取任务。
〔二〕小组合作完成自己组的“大报栏〞1、学生汇总资料，选取相关的资料。
2、共同设计安排。
3、完成小组的手抄报。
〔三〕展示交流1、各小组组长展示本组作品，并作简单介绍。
2、评选优秀作品。
3、将优秀作品张贴于教室文化墙上，供学生赏析。
〔四〕教师总结，鼓舞评价〔五〕板书设计：锦绣中华在我心中筹划分工合作完成交流评优展示赏析〔锦绣中华在我们心中〕教案教学目标：态度: 通过“锦绣中华在我心中〞的活动，激发学生的爱国主义热情，进一步了解祖国不同地区的差异和对人们生产生活的影响。
能力: 培养学生的搜集、整理和分析资料的能力、合作学习的能力。
知识: 会按专题如人物、风景、节日、民族等类别将搜集的资料安排板报。
学生打算：查找资料〔搜集祖国各地的资料〕教学重点通过动手制作手抄报，让学生从中体验学习、劳动和成功的愉快，培养他们的合作精神、责任感和动手、动脑能力。
教学过程：一、导入新课。
谈话引课题：〔出示中国地形图〕师述：俯视祖国大地，她就像一只威武的雄鸡，傲然屹立的世界的东方。
2019-2020学年度政治思品五年级下册第一单元 锦绣中华在我心中第3课《各具特色的交通工具》冀教版复习巩固
2019-2020学年度政治思品五年级下册第一单元锦绣中华在我心中第3课《各具特色的交通工具》冀教版复习巩固第八十六篇第1题【判断题】北方以水运为主。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第2题【判断题】南方是以铁路为主要运输途径( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【判断题】我国南方温暖多雨，多河流多湖泊，因此水上交通工具发达。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】我国是自行车最多的国家被称为世界第九大奇观。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】长江下游河网密布，以船代步。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【填空题】东北地区的大、小兴安岭被称为我国的______。
A森林宝库。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】______人们出行就需要船，在船上生活的时间很长，所以船成了会走的房子。
A南方地区【答案】：【解析】：第8题【填空题】长江下游河网密布，______，独具“水乡”特色。
A以船代步【答案】：【解析】：第9题【填空题】现代化的交通让我们______。
A走遍世界的每个角落【答案】：【解析】：第10题【填空题】______体积小，灵巧方便，既节约能源，又不污染，还能锻炼身体。
A自行车【答案】：【解析】：第11题【填空题】牦牛、骆驼、雪橇、船、火车、飞机、汽车、自行车等，它们都是______。
A交通工具【答案】：【解析】：第12题【填空题】我国城市的自行车总数高达______。
A7400万辆【答案】：【解析】：第13题【填空题】南方不仅有铁路和公路，______也是主要的交通工具之一。
A船【答案】：【解析】：第14题【填空题】我国北方主要依靠______，很少水运。
A铁路和公路【答案】：【解析】：第15题【问答题】在我国南方的一些地区，船为什么可以成为会走的房子？A因为南方地区湖泊河流很多，人们出行就需要船，在船上生活的时间很长，所以船成了会走的房子。
冀教版品社五下《锦绣中华在我心中》1-3课教学设计新部编版
[20 – 20学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
龙泉一小2014年上期集体备课使用稿
年级
五
学科
品社
所属单元
一锦绣中华在我心中
主备人
沈丽萍
时间
2014.2.
教学内容
1、祖国各地不同的生活
2、四合院是北京的一大特色，四合院的
结构大体是什么样的？
选做题：一般来说，北方农村住房的顶是平的，而南方农村住房的顶是尖的，这是什么原因？
四、课外延伸
向爷爷奶奶、爸爸妈妈询问一下，你家的住房情况发生了哪些变化？
个性化设计
补充资料：远古时代：穴居野外，构木为巢；
↓
始祖黄帝：伐木构材，筑做宫室；
↓
近代：土坯房→茅草房→砖瓦房→高楼大厦
教学重点
与难点
通过不同的交通工具让学生了解地域自然环境的差异；明白人与自然、环境的依存关系。
课前准备
中国政区图、中国地形图、长江流域地图
导
学
指
南
1、自读课本P19-22，了解人们常用的一些交通工具。
2、思考：船作为南方独具特色的交通运输工具，在人们的生产和生活中起到了什么作用？
教
学
过
程
教
学
过
程
课前交流
课前准备
中国地形图、各地风景图片
导
学
指
南
1、自读课本P2-11，尝试读懂P3的“中国地形图”，了解我国五中地形各占的比例。
2、收集祖国各地不同地区的生活，更多地了解我们伟大的祖国。
冀教版《品德与社会》五年级下册单元知识要点(2)
冀教版《品德与社会》五年级下册单元知识要点第一单元：锦绣中华在我心中1、在我国辽阔的土地上，有高耸入云的（山脉），雄伟壮丽的（高原），一望无际的(平原)，群山环抱的(盆地)，还有起伏和缓的(丘陵)，各种地形齐全，为我国(农、林、牧、副、渔)的发展提供了有利的自然条件。
2、中国地形国上标有不同的颜色。
西南部(粉红色)地区，海拔大约是(2000～3000米)；中部和北部的(土黄色)地区，海拔大约是(1000～2000米)；东部(绿色)地区，海拔大约是(1000米以下)。
3、看图并编出顺口溜来记忆地图上的各种地形（黄山蓝水绿平原，沙漠黑点连成片，棕色本是最高处，白色终年冰雪寒）。
4、保护动植物的感人事迹：黑龙江畔的女大学生(徐秀娟)，毕业后立志回家养鹤，后来，为了救一只陷在泥潭里的(小丹顶鹤)，她献出了自己年轻的生命，人们把她奉为(丹顶鹤的保护天使)。
5、远古时代，我们的祖先不会盖房子，“穴居野处，构木为巢”。
传说是中华民族的始祖黄帝教给人们(“伐木构材，筑作宫室，上栋下宇，以避风雨”)。
6、在我国各地，至今还保存着许多著名的老房子，如山西的乔家大院。
这些房子的价值和意义是：(①可以研究当时的民间建筑，对建筑学是个活教材；②可以研究当时的民风民俗，了解社会风俗的变化；③发展旅游业，带动当地经济的发展)。
7、黄土高原地区的人们，利用黄土直立不易坍塌的特点，挖窑洞居住，既省工省料，又冬暖夏凉，窑洞“冬暖夏凉”的原因是：(①它有一个厚厚的用土覆盖的“屋顶”，可以保温也能隔热，犹如空调；②窑洞里气温变化总是落后于外界气温变化，而且温差变化不大)。
8、新中国成立后，我国交通工具的发展突飞猛进，北方主要依靠(铁路和公路)，很少水运；南方不仅有(铁路和公路)，(船)也是主要的交通工具之一，长江下游河网密布，以船代步，独具“水乡”特色。
9、(“一粥一饭，当思来之不易”)，是说我们在品尝美味佳肴时不要忘了农民伯伯种地的辛苦，要节约每一粒粮食。
小学政治思品五年级下册第一单元 锦绣中华在我心中冀教版习题精选
小学政治思品五年级下册第一单元锦绣中华在我心中冀教版习题精选
第1题【判断题】
中国历来有“南甜北咸，东辣西酸”的说法。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
满族禁酒，忌食猪肉，狗肉，驴肉，骡肉( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第3题【判断题】
北方以水运为主。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
因为有各地的方言，所以不提倡使用普通话进行交流( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
我们要互相尊重其他民族的饮食习惯。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
我国北方地区盛产小麦，因此北方人习惯吃面食。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第7题【判断题】
我国南方温暖多雨，多河流多湖泊，因此水上交通工具发达。
( )。
小学政治思品五年级下册第一单元 锦绣中华在我心中冀教版课后辅导练习
小学政治思品五年级下册第一单元锦绣中华在我心中冀教版课后辅导练习
第1题【判断题】
北方冬季天气寒冷，人注重服饰的保暖性能。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
用动物的毛编制成柔软的织物，这就是最初的纺织品( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第3题【判断题】
黄土高原地区的人们居住的是窑洞，它既省工省料，又冬暖夏凉。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
北方以水运为主。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
我国地域辽阔，许多地区形成了自己的方言。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
南方地区盛产大米，因此南方人习惯吃米饭。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第7题【判断题】
中国历来有“南甜北咸，东辣西酸”的说法。
( )。
冀教版品社五下第一单元《锦绣中华在我心中》教学设计
冀教版品社五下第一单元《锦绣中华在我心中》教学设计一. 教材分析《锦绣中华在我心中》是冀教版品社五下第一单元的主题。
本单元通过讲述中国的地理、历史、文化等方面的知识，使学生更加了解自己的国家，培养学生的爱国情怀。
教材内容丰富，插入了许多具有代表性的图片和案例，便于学生更好地理解和掌握知识。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的地理、历史、文化等方面的知识，对于本单元的内容，他们好奇心强，求知欲旺盛。
但同时，五年级学生的注意力容易分散，需要教师通过丰富的教学手段和方法，激发他们的学习兴趣，帮助他们集中注意力。
三. 教学目标1.让学生了解中国的地理、历史、文化等方面的知识，丰富他们的知识体系。
2.培养学生的爱国情怀，增强他们的民族自豪感。
3.提高学生通过图片和文字获取信息的能力，提升他们的阅读理解能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解中国的地理、历史、文化等方面的知识。
2.难点：培养学生通过图片和文字获取信息的能力，以及激发他们的爱国情怀。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置各种情境，让学生在实际操作中感受和理解知识。
2.案例教学法：通过分析具体的案例，使学生更好地理解和掌握知识。
3.小组合作学习：鼓励学生相互讨论、交流，提高他们的合作能力和沟通能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作包含图片、文字、动画等元素的教学课件，吸引学生的注意力。
2.教学案例：收集与本节课相关的案例，以便进行案例分析。
3.小组讨论问题：提前准备与本节课相关的问题，引导学生进行小组讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示中国的地图，引导学生关注中国的地理位置。
然后，通过提问方式，让学生回顾已学过的地理知识，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）利用课件呈现本节课的主要内容，包括中国的地理、历史、文化等方面的知识。
在呈现过程中，注意引导学生关注图片和文字信息，提高他们的阅读理解能力。
3.操练（10分钟）针对呈现的知识点，设计一些练习题，让学生进行抢答。
2019-2020年五年级品德与社会下册 锦绣中华在我心中1教案 冀教版
2019-2020年五年级品德与社会下册锦绣中华在我心中1教案冀教版教学目标态度: 通过“锦绣中华在我心中”的活动，激发学生的爱国主义热情，进一步了解祖国不同地区的差异和对人们生产生活的影响。
能力: 培养学生的收集、整理和分析资料的能力、合作学习的能力。
知识:学会按专题如人物、风机、节日、民族等类别将收集的资料布置板报。
教学准备学生准备：查找资料教师准备：课件教学过程：一、导入新课。
谈话引课题。
出示中国地形图，师述：俯视祖国大地，她就像一只威武的雄鸡，傲然屹立的世界的东方。
她有像一幅色彩斑斓的水彩画，……千百年来，我们中华儿女就是在这片土地上生活、繁衍。
板书：江山多娇二、了解祖国的地形地貌。
板书：祖国就像一副画。
1．问：这是一张中国地形图，它有几块主要的色块，这不同颜色有什么作用呢？……今天，我们大家就一同对我国的地形图，了解和研究我国的地形、河流。
2．理解我国的地形三级阶梯。
问：地形图上的各种颜色就是代表不同的高度。
现在，我们来看一看在这张图上各种颜色都代表的高度是多少呢？教师点图片上的各种颜色，分别判断土黄色、黄色、绿色的海拔是多少。
师述：我们从高空向下观看我国的地形，大体上分为三级阶梯，因为是从上往下看，所以第一阶梯最高，第二阶梯次之，第三阶梯最低，尔后是海洋。
再仔细观察，我国的地势明显是西高东低。
板书：西高东低3．我国主要的地形地貌。
①世界上的地形分为五种，具体是：山地、高原、平原、盆地、丘陵。
这五种地形在我国都有分布，请在地图上找一找。
板书：五种地形齐全②请读小资料：P53。
请同学们以小组为单位，在地图上找出四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵、主要河流、主要岛屿……互相指一指。
③思考讨论：多样的地形、地貌对我们的生产、生活有哪些好处？我们的家乡属于什么地形？④扩展资料。
海拔：是指地面上某地点高出海平面的垂直距离。
我们用的《中国地形图》上中国各地的海拔是以青岛黄海水准原点为起算点的。
冀人版品德与社会五年级下·答案
第一单元锦绣中华在我心1．祖国各地不同的生活一、1.山地；盆地：丘陵 2.高；低 3.东北平原；华北平原 4.渤海；南海5.##市；重庆市6. 水土保持7. 天高地寒8.森林宝库；落叶9.东北林海二、1.A2.C3.C 4.C5.A 6.A 7.B三、1.√2.√3.×4.× 5.× 6.√ 7.√2．多种多样的住房一、1.食;行 2.蒙古包 3. 直立不易坍塌4.延安 5.东西南北 6.黄土高原7．蒙古二、1.B 2.C 3.C4.A 5.B三、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.√ 7.√三、1. 历史悠久,具有中华传统文化,具有观赏价值,有独特的风格,在中国传统住宅建筑中有典型性和代表性.〔言之成理即可〕2．房子很独特,房房相连,院院相通,是我国古代劳动人民高超建筑艺术的集中体现.邻里互助,相对封闭、安全,有利于阻挡北方的风沙,院落有利于晾晒粮食、储存农具.〔言之成理即可〕四、略3各具特色的交通工具一、1.铁路；公路 2.船 3.九 4.船：马 5.路二、1.A 2.A 3.C4.A 5.B 6.B 7.C三、1.× 2.√3.√ 4. √ 5.√ 6.× 7.√四、略五、因为南方地区气候湿润,降水丰富,河网密布,河流众多,水资源丰富,因此为适应"水乡"的船舶运输便应运而生.〔言之成理即可〕六、略4中华美食名扬天下一、1.B 2.B 3.A二、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√三、略四、我国南方的气候高温多雨、耕地多以水田为主,所以当地的农民因地制宜种植生长习性喜高温多雨的水稻.而我国北方降水较少,气温较低,耕地多为旱地,适合喜干耐寒的小麦生长.所谓"种啥吃啥",长此以往,便养成了南米北面的饮食习惯.五、1.〔1〕.##.特点：风味独特,全凭刀削,用刀削出的面叶,中厚边薄.棱锋分明,形似柳叶；入口外滑内筋,软而不粘,越嚼越香,深受喜食面食者欢迎.<2>.的炸酱面、##的伊府面、武汉的热干面、四川的担担面、##的刀削面.2.略5多姿多彩的中华服饰一、1.养蚕；织帛 2.蚕丝〔或桑蚕丝〕 3.赛里斯；丝国二、1.A 2.C 3.A 4.B 5.A 6.B 7.C三、1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√四、1.；我国劳动人民具有高超的纺织技术；我国劳动人民具有非凡的聪明才智等等.〔言之成理即可〕2. 在我国##的吐鲁番盆地,流传着"早穿皮袄,午穿纱,晚上围着火炉吃西瓜"的说法,这是因为吐鲁番地区昼夜温差非常大,气候影响了人们的穿着.我国青藏高原地区,人们穿皮袄是"山上穿着、山下围着", 这样的服饰也与地形、气候有关.五、略〔答案从社会发展方面〕6语言文化与节日文化一、1.A 2.C 3.B 4.A二、1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.×6.×三、略四、略7锦绣中华在我们心中一、1. 2.泰山；华山；嵩山3.56 4.##二、1.A 2.A 3.C 4.B三、略四、略第一单元测试题一、1.山脉；平原；丘陵2.柴达木盆地；塔里木盆地3.绿色；1000米以下4.船；5.徐秀娟；丹顶鹤6.南米北面7.黄帝8.当思来之不易；半丝半缕9.养蚕；丝绸二、1.C 2.A 3.B 4.A5.C 6.C 7.B三、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.×四、略五、1、东北的气候特点：冬季严寒而漫长,时常北风怒吼,雪花飞舞.珍惜动物：梅花鹿、棕熊、东北虎珍惜植物：红松、桦树2、20-50年代的人：穿蓝色、灰色干部制服、列宁装、棉大衣60-70年代的人：灰色、蓝色制服,学生穿草绿色军便衣80年代改革开放后：服装丰富多彩3、窑洞分布：我国秦岭以北、黄河中下游的##、陕西、甘肃等省区境内,黄土高原地区.窑洞"冬暖夏凉"的原因是：①它有一个厚厚的用土覆盖的"屋顶",可以保温也能隔热,犹如空调；②窑洞里气温变化总是落后于外界气温变化,而且温差变化不大.4、不穿上衣、公共场所穿拖鞋、上课或公共场所脱鞋、衣冠不整者.六、1.秦朝2.咸阳3. <1> 体现了秦朝气吞山河的气势 .<2> 体现了我国劳动人命的智慧和艺术创造力.<3>是中华文明乃至世界文明的巨大贡献,对研究秦,汉历史有着重要作用.<4>体现当时统治者滥用民力.第二单元农业文明的历史发展1我们的衣食之源一、1.大豆；高粱 2.动物 3.食 4.水土 5.一二、1.A 2.B 3.A 4.C三、1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.×四、五、1.神农2.他是农业的发明者,医药之祖.开垦荒地,口尝百草,播种五谷,汲水灌溉,创始了中国医药和医术.同时,他还发明了陶器,解决了人类的生活用具,如器皿和陶盆、陶罐等.〔言之成理即可〕或：一是发明种植,首创农具二是制作陶器,首创纺织.三是发明医药、煮盐,首创琴瑟.四是始有地理观念,创立原始天文学和历法学五是始作集市,首创贸易.期中测试题一、1.黄帝 2.黄山；奇松；云海 3.泰山 4.中国北极村 5.渤海；东海6. 窑洞7.藏8.维吾尔族9.藏 10.京杭 11.少数民族二、1.A 2.C 3.B 4.B 5.A 6.C 7.B 8.A 9.C 10.C三、1.× 2. √ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 9.√ 10.× 11.B四、略五、1. ##的曲阜孔庙、的颐和园、四川的峨眉山—乐山大佛、陕西的兵马俑、##的布达拉宫、甘肃的敦煌莫高窟等等.2."蒙古包"是满族对蒙古族牧民住房的称呼."包",满语是"家"、"屋"的意思.蒙古包是采用伞顶圆柱白毡毛屋的住所,便于拆迁,冬暖夏凉.〔言之成理即可〕3.糌粑是以青藏高原特有的植物青稞做成的.吃的时候用酥油茶或者青稞酒拌合,用手捏成小团,一边吃糌粑,一边喝油茶.4.不对.每个民族都有自己的风俗习惯,我们应该尊重其他民族的风俗习惯.尊重是友谊的前提,而认同他人的习惯就是最基本的尊重.5.出行时选择什么样的运输方式最合适,应该根据自己的实际情况考虑,比如：路途的远近,对时间、速度的要求,价格的比较,是否对物品的新鲜程度有要求等等.只有根据自己的实际情况做出选择才是最合理的.六、1.傣；泼水节2.藏族、回族、蒙古族、壮族等等3.做竹筒饭,先准备好新鲜的香竹竹筒,然后把泡好的米装入竹筒内,加入适量的水,用鲜叶子把口塞紧,然后放在火上烧烤.当竹筒表层烧焦时,饭就熟了.劈开竹筒,米饭被竹膜所包,香软可口,有香竹之清香和米饭之芬芳.2．农业大家庭一、1.春 2.北大仓3.秦岭 4.季节性 5.青稞藏山羊 6.少二、1.B2.C 3.A 4.B 5.B 6.A三、1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√四、略〔范例〕我的家乡上饶,是江南的中部.上饶市属中亚热带季风湿润气候.具有四季分明、雨量充沛、日照充足、无霜期较长的特点.主要的农作物是水稻、水稻、油菜花、水果有红桔、金桔、柑桔、脐橙等.六、倡议书ⅹⅹⅹ："粒粒皆辛苦",每一粒粮食都包含着农民、工人的辛勤汗水.节约就是一种美德.目前,在许多地区,粮食供应还是一个大问题.节约粮食就是拯救耕地；节约粮食就是爱护环境；节约粮食就是热爱资源.同学们,让我们从现在做起,从自我做起,珍惜每一粒粮食,珍惜他人的劳动成果.ⅹⅹⅹ年月日3.面对自然灾害一、1.蝗虫；治蝗 2.土地沙漠化 3.适时适度4. 旱灾、蝗灾一、1.B 2.C 3.A 4.C三、1.√ 2.√ 3.√ 4.√四、1. 分别为每年的7月1日,6月15日和6月1日.时间分别为2个半月,3个月,和2个月.2. 雹灾的危害很大,每次降雹的范围都很小,一般宽度为几米到几千米,长度为20～30千米,所以民间有"雹打一条线"的说法.3. 在日常生活中注意土地的卫生环境；多植树造林；勤耕地.五、略六、略4"考察"农业的历史一、1.农业2.大豆王国3.曲辕犁 4.人类文明 5. 无土栽培技术6. 杂交水稻技术7. 温室技术二、1.B 2.C 3.C 4.A 5.B三、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√四、略五、1.一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰；惜衣有衣,惜食有食；谁知盘中餐,粒粒皆辛苦；一粥一饭汗珠换；不当家不知柴米贵；谁爱风流高格调,共怜时世俭梳妆；吃饭要知牛马善,着丝应记养蚕人2.大米家族：酒酿；粢饭；糯米糕；汤团小麦家族：大饼；油条；面条5蒸蒸日上的新农村一、1.A 2.B 3.C 4.B二、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.√三、林地：池塘四、〔1〕1.从前村庄经济落后,稻谷、玉米产量都很低.往年,到了秋收季节,家家都有空着的箩筐,最近几年,经济发展的很好,秋收时,箩筐都成了紧缺物.2.略.〔从农村经济发展迅速,农作物产量增大入手回答,言之成理即可〕3.略.〔从采用机械化操作,依靠科技入手回答,言之成理即可〕4.略.〔从党的富民政策,科学技术的快速发展入手回答,言之成理即可〕5.略.〔从了解新的科学技术,会采取多样化经营,如承包土地、承包林地、承包池塘、承办工产入手回答,言之成理即可〕〔2〕1.长江中下游平原2.略.〔从党的富民政策,科学技术的快速发展等入手回答,言之成理即可〕五、略第二单元测试题一、1.黑土地；黄土地；红土地 2.长江中下游 3.生存条件 4.橡胶园地 5.农业大国 6. 北方；稻米〔水稻〕 7.茶叶;油菜 8.过度开采垦荒 9.文明；农业 10.淮河二、1.C 2.A 3.C 4.B 5.A 6.A 7.B 8.B 9.B 10.C三、1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√四、略五、1.我国农业所遭受的自然灾害有旱灾、蝗灾、雹灾、水灾、风灾和沙灾.摧毁庄稼,毁坏良田,给人们的生产生活带来不便.2. 格言：雨打清明节,干到夏至节. 清明早,小满迟,谷雨种棉正适时.谚语：黑夜下雨白天晴,打的粮食没处盛. 一阵太阳一阵雨,栽下黄秧吃白米.3.有时不小心会浪费了一些,以后做到：珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费；不攀比,以节约为荣,浪费为耻；吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜；看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费；做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果.4.过去,在北方地区,冬季的餐桌上只有土豆、大白菜等几种蔬菜.自从政府实行"菜篮子工程"以后,改善了副食供应状况,市场繁荣,供给充足,人们的生活质量大大提高了.六、人类的文明首先是从农业文明开始的.千百年来,人们对农业生产有着特殊的感情.农业是衣食之源、生存之本,是国民经济的基础.〔也可从古代君王对农业的重视回答,言之成理即可〕第三单元迅猛发展的现代工业1生活中处处有工业一、1.工业2.工业产品 3.纺织机；纺织品 4. 天然纤维；化学纤维5. 水力发电；风能发电一、1.B 2.A 3.A 4.C 5.C二、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√四、1.个人穿戴——衣服、帽子、鞋袜、红领巾等家里用品——冰箱、彩电、洗衣机、空调、沙发、电脑、餐桌等2.冰箱里贮存的食物腐烂变质；洗衣服靠手搓；晚上看书只能点蜡烛3.夹板、涂料、钉子、水泥、油漆、地板砖、玻璃、电线、开关、水管等五、步行；自行车；汽车；火车；飞机；轮船等2我们的生活在变化一、1.传递信息；体验快乐 2. 龟甲兽骨；甲骨文 3.青铜器；金文 4.蔡伦5.活字印刷术6.数码印刷；技术革命二、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B三、1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√四、略五、1.纺车、织布机、镰刀、石碾、石磨、小柺磨、碓、簸箕、箩等等2.社会在进步,文明在发展.现在,传统印刷业正在被更先进的数码印刷所取代,数码印刷比传统印刷更快捷、更清晰、更节约.六、1.蔡伦；2.造纸术、指南针、火药、活字印刷术3. 造纸术的发明,是我国劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶,有利于我国文化事业的发展.几个世纪后,造纸术传到朝鲜、日本、印度和阿拉伯,后来又经北非传到欧洲.造纸技术促进了人类文化的传播,是中华民族对世界文明的巨大贡献.〔言之成理即可〕七、略3我国工业的发展一、1.工业；日用品 2.石油 3.煤炭工业；跨越式；物质基础 4.工业产品；生活需要 5.科技含量；现代化 6.污染物；水污染；化肥；农药二、1.A 2.C 3.A 4.C 5.B三、1.√ 2.√ 3.× 4.√四、1、黄河:胜利油田〔东营〕,华北油田〔商丘〕,洛阳石化.长江:重庆长安汽车集团公司,南京汽车集团公司,还有就是##汽车集团公司.2、主要是出现了工业污染的问题,工业生产过程中所形成的废气、废水和固体排放物对环境的污染.污染主要是由生产中的"三废"〔废水、废气、废渣〕与各种噪音造成的,可分为废水污染、废气污染、废渣污染、噪音污染.〔言之成理即可〕五、略4体验工作流程一、1.B 2.C 3.A二、1.× 2.× 3.√4.×5.√三、略四、1. 科技人员、运输员、普通工人等2. 时间拖延,冰淇淋融化；碰撞挤压,冰淇淋变形等3. 略4. 略5. 略〔从工人的辛勤劳动入手回答,言之成理即可〕五、略第三单元测试题一、1.农业；工业；工业 2.披兽衣 3.纺织品 4. 天然纤维；化学纤维 5. 各种衣料；各式服装 6. 农民；食品7.工业产品8. 现代工业9. 世界迈一步,中国迈三步10.电力工业二、1.A 2.B 3.A 4.C 5.B 6.A 7.C三、1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.× 10.√四、略五、1.汽车、火车、飞机、轮船等2.我国的发电方式包括火力发电、水力发电、核能发电、风能发电.3.土壤污染的防治根本是控制污染物的排放,包括水污染,固体废弃物污染等,还要合理使用化肥,农药.4、中国的印刷术传遍了全世界,也影响了全世界.印刷术被称为"文明之母",它的广泛传播为世界各国出版大量书籍和印刷品奠定了基础,为全人类享受文化生活提供了有力的条件,对世界科学文化的发展起了重大的作用.5、治理水污染要标本兼治,采取综合治理的措施,应充分考虑循环用水,尽量设法消除废水中的有害物质,力求不排或少排废水,必须排放时要进行适当的处理.六、1.巫峡2. 利：1.可以抵挡百年不遇的洪水.2.发电量巨大,为我国的工业发展做出贡献3.突显我国自古代以来的卓越建筑水平！弊：1.破坏文物古迹,影响生态环境,2.造成了许多移民安置问题,附近的百姓不得不背井离乡〔从两个方面分析,言之成理即可〕期末测试题一、1.铁路；船 2.青藏高原 3.普通话 4.大棚种植 5.第二次绿色革命；袁隆平 6.风能发电 7.甲骨文；金文 8.活字印刷术 9.文明之母 10.20世纪90年代 11.世界迈一步,中国迈三步 12.物质基础 13.解放牌 14.控制污染物的排放；固体废弃物污染二、1.A 2.B 3.A 4.C 5.B 6.C 7.A 8.C 9.A 10.A三、1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6. × 7.× 8.√ 9.√ 10. × 11.× 12.√13.√14. × 15.√四、略五、1、我们应该从日常生活中的小事做起,厉行节约.做到节约水电,爱惜衣服,爱惜我们的学习用品,不要浪费每一粒粮食.2、在日常生活中,我们的衣、食、住、行,样样都离不开工业,都与各行各业工人的辛勤劳动联系在一起.〔1〕如果没有纺织工业,人们就不会穿上绚丽多彩的衣服.〔2〕如果没有电子制造业,就没有彩电、冰箱、空调、等,我们的生活就会枯燥. 〔3〕如果没有医药制造业,就不能有效地预防和遏制疾病的发生.3、麦的生长、收获过程中,农民付出了辛勤的劳动；农业科学家为研制小麦的优良品种冒酷暑下农田；工人为农民生产农药、化肥等.一粒小小的麦子包含着许多人的辛劳的汗水.粮食来之不易,我们要节约每一粒粮食,热爱劳动,尊重农民,勤俭节约.4、长江三角洲：南京油田 ,南京汽车集团公司,还有就是##汽车集团公司珠江三角洲：广州汽车集团公司,##汽车集团公司.六、1.东北 2.工业污染 3.造成空气污染、水污染、破坏环境、降低人们生活质量〔言之有理即可〕 4.略。
冀教版《品德与社会》五年级下册品德各课知识点
第一单元 锦绣中华在我心中1课 祖国各地不同的生活一，填空1. 在我国辽阔的土地上，有高耸入云的(山脉) ，雄伟壮丽的(高原) ，一望无际的(平原)，群山环抱的(盆地)，还有起伏和缓的(丘陵)，各种地形齐全，为我国(农)，(林)，(牧)，(副)，(渔)，的发展提供了有利的自然条件。
2. 从中国地形图上读出，我国南部粉红色地区，海拔大约是(3000)米以上，中部和北部的土黄色地区，海拔大约是(1000---3000)米，东部的绿色地区，海拔大约是(500)米以下。
3. 在我国，山地占全国陆地面积的(三分之一)，与山地相比，我国的(平原)较少，只占全国总面积的(12%)。
我国(人口)多，(山地)多，(平原)少，(耕地十分)有限。
所以我们要特别(珍惜)和(合理利用一寸土地)。
4. (1991)年(6)月(29)日，全国人民代表大会常务委员会通过了《中华人民共和国水土保持法》，这是我国与(水土保持）有关的各项社会活动的大法。
5. 四大高原：(青藏高原) (黄土高原) (内蒙古高原) (云贵高原)。
四大盆地 ：(四川盆地) (准葛尔盆地) (塔里木盆地)（紫达木盆地）。
三大平原：（华北平原）（东北平原）（长江中下游平原）6. 我国（云南）的（南部）有一个神奇的地方——（西双版纳）是个美丽的（热带植物王国）。
西双版纳还有(药材之乡）的美称，西双版纳还是我国(第二大橡胶生产基地),也是闻名全国的（普洱茶故乡).7. 青藏高原是世界上最高的高原，号称（世界屋脊）.（天高地寒）是青藏高原自然环境的主要特征。
8. （糌粑）是藏族人民喜欢的主食9. 东北地区的（大，小兴安林)，被称为我国的(森林宝库)， 10.丹顶鹤属于我国（一级保护动物）。
二、判断题 12、我们每个同学要有爱心,2课 多种多样的住房 一：填空。
1. 远古时代，我们的祖先不会盖房子，（穴居野外，构木为巢）。
传说是中华民族的（始祖黄帝）教给人们（伐木构材），（筑作宫室），上栋下宇，（以避风雨）。
小学政治思品五年级下册第一单元 锦绣中华在我心中冀教版练习题
小学政治思品五年级下册第一单元锦绣中华在我心中冀教版练习题
第1题【判断题】
红松被称为“树木之王。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
再仔细观察，我国的地势明显是西高东低。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第3题【判断题】
因为有各地的方言，所以不提倡使用普通话进行交流( )
A、正确
B、错误
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【解析】：
第4题【判断题】
西双版纳是一个春夏秋冬分明的地方。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
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第5题【判断题】
满族禁酒，忌食猪肉，狗肉，驴肉，骡肉( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
远古社会，人类没有衣服，冬天披兽衣来保暖。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第7题【判断题】
20世纪60年代、70年代人们穿灰色、蓝色的制服，学生穿草绿色军便衣。
( )。
冀教版政治思品五年级下册第一单元 锦绣中华在我心中习题精选
冀教版政治思品五年级下册第一单元锦绣中华在我心中习题精选
第1题【判断题】
远古社会，人类没有衣服，冬天披兽衣来保暖。
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A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
我国地形的特点是西高东低。
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A、正确
B、错误
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第3题【判断题】
20世纪60年代、70年代人们穿灰色、蓝色的制服，学生穿草绿色军便衣。
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A、正确
B、错误
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第4题【判断题】
地图上的颜色就是为了分别界限。
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A、正确
B、错误
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第5题【判断题】
斗牛节是侗族的传统节日。
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A、正确
B、错误
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【解析】：
第6题【判断题】
再仔细观察，我国的地势明显是西高东低。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第7题【判断题】
东北地区的大、小兴安岭被称为我国的“森林宝库”。
( )。
2024年五年级品社下册《锦绣中华在我心中》教案冀教版
此外，还可以引导学生关注祖国的发展动态，了解当前祖国在政治、经济、科技、文化等方面的最新成果和进步，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
板书设计
① 以思维导图的形式设计板书，将祖国的基本概念、组成部分、历史变迁、文化特点等关键信息以直观的方式展现出来。
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主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容为五年级品社下册《锦绣中华在我心中》教案，冀教版。内容包括：了解我国地理、历史、文化等方面的知识，通过学习使学生对祖国有更深入的了解和热爱。
教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经对我国的基本地理、历史知识有所了解。通过本节课的学习，学生将对这些知识进行更深入的探讨，从而增强对祖国的热爱之情。
学情分析
考虑到学生层次，五年级的学生已经具备了一定的知识基础，对于我国的基本地理、历史知识有初步的了解。在学习能力上，学生具备基本的阅读理解能力和思考能力，能够通过课本和教师的引导，理解和掌握更复杂的知识点。在素质方面，学生普遍具备良好的学习态度和团队合作精神，能够积极参与课堂讨论和活动。
然而，每个学生的学习习惯和兴趣点存在差异，这将对课程学习产生影响。有的学生可能对地理、历史知识特别感兴趣，学习积极性高；而有的学生可能对这些知识较为陌生，学习动力不足。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，采取针对性的教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立知识体系。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于祖国的知识的短文或报告，以巩固学习效果。
拓展与延伸
1. 提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：《中国地理大观》、《中华文明史》、《中华人民共和国历史变迁》等。
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（三）改进措施
1. 加强课堂组织管理：明确课堂讨论和互动的规则，引导学生在规定时间内积极参与，确保课堂秩序和学习效果。
2. 完善教学评价体系：结合学生的知识掌握、能力培养和情感态度等方面，设计多元化的评价指标，提高评价的全面性和客观性。
3. 简洁明了：板书设计应简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强，避免冗长的文字和复杂的图表。
4. 艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。
具体板书设计示例：
一、中国的地理特点
- 地理位置
- 地形地貌
- 气候特点
二、中国的历史文化
- 古代文明
- 重要历史事件
简要回顾本节课学习的知识点，强调重点和难点。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的知识点，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
六、学生学习效果
1. 知识掌握：学生能够理解中国的地理特点、历史文化、民俗风情和现代发展等内容，对中国的基本情况有一个全面的认识。
- 传统节日
三、中国的民俗风情
- 饮食习惯
- 传统服饰
- 民间艺术
四、中国的现代发展
- 经济发展
- 科技创新
- 教育事业
八、课堂小结，当堂检测
课堂小结：
本节课我们学习了冀教版五年级品社下册第一单元《锦绣中华在我心中》，主要了解了中国的地理特点、历史文化、民俗风情和现代发展等内容。通过学习，学生对中国的基本情况有了全面的认识，增强了爱国主义情怀，对传统文化和价值观念有了更深的认同。
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精选2019-2020年冀教版小学政治思品五年级下册第一单元锦绣中华在我心中第5课《多姿多彩的中华服饰》习题精选第三十七篇
第1题【判断题】
远古社会，人类没有衣服，冬天披兽衣来保暖。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
用动物的毛编制成柔软的织物，这就是最初的纺织品( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第3题【判断题】
北方冬季天气寒冷，人注重服饰的保暖性能。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
20时机50年代初期，人们穿蓝色、蓝灰色的干部服、列宁装、棉大衣。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
20世纪60年代、70年代人们穿灰色、蓝色的制服，学生穿草绿色军便衣。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
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第6题【填空题】
早在四千年前，勤劳智慧的我国劳动人民就懂得______，织出灿若云霞的丝绸。
A养蚕、缫丝
【答案】：
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第7题【填空题】
传说黄帝的妻子______教会了人们养蚕、缫丝、织帛的本领。
A嫘祖
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第8题【填空题】
在我国新疆的吐鲁番盆地，流传着______
A早穿皮袄，午穿纱
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第9题【填空题】
藏族服装的特点是______。
A袖长、腰宽、襟大
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第10题【填空题】
在不同地域生活的人们，因为______的不同，服饰的差异也很大。
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第11题【填空题】
丝绸质地______，对保护皮肤十分有利。
A柔软、光滑，凉爽透气
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第12题【填空题】
______被奉为纺织业的祖师。
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第13题【填空题】
绚丽多彩的______，是人与自然和谐发展的体现。
A服饰
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第14题【填空题】
半丝半缕，______。
A恒念物力维艰
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第15题【问答题】
北方跟南方服饰有何不同？
A北方冬季天气寒冷，人注重服饰的保暖性能，南方冬季气候温湿，人们注重服饰的透气性能。
【答案】：
【解析】：。