精选2019-2020年冀教版小学政治思品五年级下册第一单元 锦绣中华在我心中第5课《多姿多彩的中华服饰》习题
五年级品社下册第一单元《锦绣中华在我心中》教案冀教
查Baidu Nhomakorabea资料（收集祖国各地的资料）
导学过程
二次备课
情景导入
提问：大家收集了祖国的资料，布置一个大型板报栏，共享收获好吗？
自主学习
收集资料，请你拿出有关的资料：电脑制作、绘画、照片……
合作探究
请同学们以小组为单位，
汇报资料
按专题整理资料
（小组交流后集体交流）
反馈测评
讲我的旅游故事。
请几名同学讲一处自己曾经去旅游过的地方。
要求：
1、讲清景点所在省市位置，游览时间，自己印象最深的景点，自己游览后的感受。
2、学生介绍完一处风景，就把图片贴在相应的位置上。
拓展延伸
“我的旅游观光梦想”。
1、展示自己的一个全国范围的旅游路线图。在小组内介绍需携带的物品，采用的交通工具，观光的顺序、注意的事项等。
2、着重讲自己最想去的一个地方及原因，以及对那个地方的初步了解。
锦绣中华在我心中
知识目标
会按专题如人物、风景、节日、民族等类别将收集的资料布置板报。
能力目标
培养学生的收集、整理和分析资料的能力、合作学习的能力。
情感目标
激发学生的爱国主义热情，进一步了解祖国不同地区的差异和对人们生产生活的影响。
学法指导
观察比较、分组合作学习法
重点解读
资料收集、整理
难点提示
2019-2020年教科版小学品德与社会五年级下册《振兴中华,我们的责任》教学设计
2019-2020年教科版小学品德与社会五年级下册《
振兴中华，我们的责任》教学设计
活动目标：
1、总结历史教训，缅怀革命先烈，继承他们振兴中华的意志。
2、教育学生懂得“落后就要挨打”的道理，树立奋发图强的爱国志向。
3、引导学生思考如何把爱国情感落实在具体行动中，明确自己的责任。
活动重点：
1、学生体会建国以来的社会主义建设者为国家繁荣昌盛而付出的
艰辛，体验国家的发展是多么的不容易，增强为国效力的责任。
2、总结历史教训，激励学生向革命先辈和爱国志士学习，牢记自己的使命，为中华之崛起而读书。
活动准备：
搜集名人名言以及为振兴中华而奋斗的名人、故事。
活动过程：
一、激情导入，揭示课题。
同学们，每当我们看见五星红旗冉冉升起，每当我们听见庄严雄壮的国歌声，每当我们看到一幕幕浸透着民族优秀精神的感人场景……我们都为之激动，为之肃然起敬。在建设祖国振兴中华的奋斗中，有许多仁人志士，革命先辈付出了艰辛的努力。今天我们共同来学习他们的故事。
二、寻找建设者的足迹
1、学生汇报，建国以来我们的先辈为社会主义建设所做出的努力，汇报收集的人物以及故事（如李四光、时传祥、袁隆平等）。
2、出示有关名人的故事课件。
3、感悟，鼓励学生说说。
4、读名言。
天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
国而忘家，公而忘私。——贾谊
先天下之忧而忧，后天之乐而乐——范仲淹
问：你对这些名言是怎样理解的？你想到了什么？
5、以小组为单位交流自己收集的材料。
三、揭示“振兴中华”之内涵
1、指导学生读教材，启发学生说说自己的感受。
2、小组交流为振兴中华而奋斗的名人故事。
精选2019-2020年冀教版小学政治思品五年级下册第一单元 锦绣中华在我心中第5课《多姿多彩的中华服饰》巩固
精选2019-2020年冀教版小学政治思品五年级下册第一单元锦绣中华在我心中第5课《多姿多彩的中华服饰》巩固辅导九十九
第1题【判断题】
20时机50年代初期，人们穿蓝色、蓝灰色的干部服、列宁装、棉大衣。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
远古社会，人类没有衣服，冬天披兽衣来保暖。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第3题【判断题】
北方冬季天气寒冷，人注重服饰的保暖性能。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
20世纪60年代、70年代人们穿灰色、蓝色的制服，学生穿草绿色军便衣。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
用动物的毛编制成柔软的织物，这就是最初的纺织品( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
早在四千年前，勤劳智慧的我国劳动人民就懂得______，织出灿若云霞的丝绸。
A养蚕、缫丝
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
藏族服装的特点是______。
A袖长、腰宽、襟大
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
丝绸质地______，对保护皮肤十分有利。
A柔软、光滑，凉爽透气
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
在我国新疆的吐鲁番盆地，流传着______
A早穿皮袄，午穿纱
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
绚丽多彩的______，是人与自然和谐发展的体现。
A服饰
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
______被奉为纺织业的祖师。
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
传说黄帝的妻子______教会了人们养蚕、缫丝、织帛的本领。
五年级品德与社会下册 多姿多彩的中华服饰1说课稿 冀教版
冀教版五年级品德与社会下册说课稿
第一单元锦绣中华在我心中
第五课多姿多彩的中华服饰
(根据研究的问题不同,学生分组坐好.)
一、导入
师：同学们今天穿的可真漂亮，不但色彩鲜艳，而且款式也多种多样。老师这儿也有一些漂亮的服饰，你们想看吗？（师出示一些图片）欣赏了漂亮的衣服，你们想对它有更多的了解吗？那就让我们一起来学习“多姿多彩的中华服饰”。课前老师布置了一些问题，下面我们一起进行交流。
二、小组汇报
1.师:关于衣裳都有哪些美丽的传说呢?这个问题是哪个小组研究的?
小组回应,汇报.
生介绍黄道婆的故事,并简单介绍衣服的起源和发展.(从远古时代的穿树叶,披兽皮.发展到现在多姿多彩的服饰) 师：（评价这些体现了什么?}
生理解:是人类文明不断进步和发展的结果.
2.师:是呀，人类文明的进步和发展使我们的服饰多姿多彩，现在，我们衣服的面料有棉，麻，丝，腈纶等等。特别是丝绸更是我国的所特有的。早在四千年前,勤劳智慧的我国劳动人民就懂得养蚕、缫丝，织出灿若云霞的丝绸。那么对于丝绸你了解了它的哪些有关知识呢？那一小组说一说？
生：我们小组对丝绸进行了了解。我知道丝绸的颜色色彩斑斓、灿烂夺目，深受人们的喜爱。
另一组员汇报：我了解到丝绸的质地柔软、光滑，凉爽透气，对保护皮肤十分有利。师：穿着它真是又舒适又漂亮。她是怎么制作出来的呢
生3：我了解到它的纺织过程非常复杂。只是得到它的原材料----蚕丝就相当麻烦。
生4：我还知道丝绸可以出口换取外汇呢。
生5：我知道丝绸在历史上也是难得的珍品。出土的西汉“蝉衣”足以证明这一点。师：丝绸确实以其复杂的织造技术和文化艺术令世界所折服。通过你们对丝绸的了解，你有什么感受呢？
冀教版五年级下册《品德与社会》全册教案
冀教版五年级下册《品德与社会》全册教案第一单元
锦绣中华在我心中
1、祖国各地不同的生活
教学设计：一、教学目标：
态度：通过了解祖国的不同地形、不同的自然景观和人们的生活与生产，使学生初步知道人与自然环境的依存关系，培养关爱自然和热爱祖国的情感。能力：培养学生的观察能力、比较社会事物的能力和合作交流的能力以及阅读地图的能力。
知识：从中国地形图上了解和熟悉我国地形的特点，一些典型的自然环境和人们的生产、生活内容，初步理解人与自然的依存关系。
二、教学准备：
三、教学过程：（一）引入：
师：（出示中国地图）同学们，你对中国地形图有什么了解？（生：有不同的颜色），你能说出有几种颜色吗？这些颜色代表的是什么吗？
师：你听说过“地形”这个词吗？你知道地形的分类吗？（地形：平原、山地、高原、盆地、丘陵）你知道我们生活的地方属于什么地形吗？今天，我就一起去看看和地形地貌有关的知识——第一课：祖国各地不同的生活。（板书课题）
（二）认识地形：1、出示图片：
平原、山地、高原、盆地、丘陵每种地形都出示一个图，让学生对这
几种地形有深刻印象。
2、介绍有关平原、山地、高原、盆地、丘陵在我国所占比例。（学
生知道的由学生介绍，师补充。）
3、师：谁能简单说说我国有哪四大高原、四大盆地、三大平原？
（写在书中）
4、师：在中国地形图上，你能找出自己家乡所在的地方吗？它属于
什么地形？结合地形知识，你能简单说说自己的居住环境吗？（写在书中）
5、交流：（引出我们生活环境的气候变化，为下一环节做铺垫。）（二）认识不同的自然环境：
师：每个地方都有讲不完的故事，每个地方都在发展和变化着。1、
五年级下册品德与社会复习计划(精选7篇)
五年级下册品德与社会复习计划
五年级下册品德与社会复习计划（精选7篇）
复习应根据自己的实际情况, 大家都有接触过复习计划吧, 制订学习计划非常重要。那么应当如何写复习计划呢？下面是小编收集整理的五年级下册品德与社会复习计划, 仅供参考, 欢迎大家阅读。
五年级下册品德与社会复习计划篇1
一、复习目的
为确保品德与社会课的教学质量, 迎接期末质量检测, 对一学期以来的教学内容进行一次梳理并有针对性地给予学生指导与评价, 特拟定本学科复习计划。
二、复习目标
通过这一阶段的复习, 回顾这学期在品德与社会课上所学的主要内容, 从东西南北的差异上, 让学生认识不同地域的生活, 了解农业、工业与我们生活的关系。
三、复习内容
第一单元: 锦绣中华在我心中。
第二单元: 农业文明的历史发展。
第三单元: 迅猛发展的现代工业。
四、复习重难点:
1.通过吃、穿、住、行、语言、文化习俗等方面, 了解我国不同地区的差异, 探究这些差异与人们生产和生活的关系的影响。
2.知道农业的相关知识, 了解农业生产与人们生活的密切联系, 了解农业文明的发展历程以及现代农业和农村经济的发展状况。
3、帮助学生了解什么是工业、工业产品, 了解当今世界工业生产水平的飞速发展, 了解我国的一些工业成就。用事实让学生知道自己的生活离不开工业, 感受工业对现代生活的重要影响, 了解工人在工业发展中的作用。
五、复习方法:
抓住要点, 利用教材, 紧紧围绕课本内容对所学知识进行系统的回顾, 某些课堂不熟悉的环节可以加强一下, 对个别学困生采取单独的复习策略, 要求抓住基础内容, 对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求。组织学生展开“一帮一”复习比赛, 互相检查背诵, 默写, 教师出题统一检查复习效果。
最新精选小学五年级下册政治思品第一单元 锦绣中华在我心中冀教版习题精选
最新精选小学五年级下册政治思品第一单元锦绣中华在我心中冀教版习题精选
第1题【判断题】
远古社会，人类没有衣服，冬天披兽衣来保暖。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
北方以水运为主。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第3题【判断题】
每个人自觉的文明行为，是文明国家的必要条件。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
20世纪60年代、70年代人们穿灰色、蓝色的制服，学生穿草绿色军便衣。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
因为有各地的方言，所以不提倡使用普通话进行交流( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
我国北方地区盛产小麦，因此北方人习惯吃面食。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第7题【判断题】
南方是以铁路为主要运输途径( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
黄土高原地区的人们，利用黄土直立不易坍塌的特点，挖______。
A窑洞居住
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
______里气温变化总是落后于外界气温变化，而且温差变化不大。【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
我国地域辽阔，许多地区形成了自己的______。
A方言
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
我们应该尊重不同地区人们的______。
A方言习惯
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
我国最高的山峰是______ 。
A珠穆朗玛峰
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
早在四千年前，勤劳智慧的我国劳动人民就懂得______，织出灿若云霞的丝绸。
小学五年级下册政治思品第一单元 锦绣中华在我心中冀教版练习题
小学五年级下册政治思品第一单元锦绣中华在我心中冀教版练习题
➢第1题【判断题】
北方以水运为主。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第2题【判断题】
上海胡同里的四合院，是上海的一大特色。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第3题【判断题】
20时机50年代初期，人们穿蓝色、蓝灰色的干部服、列宁装、棉大衣。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第4题【判断题】
中国历来有“南甜北咸，东辣西酸”的说法。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第5题【判断题】
任何一项发明，都是发明人的功劳( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第6题【判断题】
每个人自觉的文明行为，是文明国家的必要条件。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第7题【填空题】
国家大力推广______。
2019-2020年小学政治思品五年级下册冀教版知识点练习第十篇
2019-2020年小学政治思品五年级下册冀教版知识点练习第十篇
➢第1题【判断题】
农业生产没有地域性。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第2题【判断题】
华北平原是鱼米之乡。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第3题【判断题】
我国自然灾害对农业生产造成了很大破坏。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第4题【判断题】
青藏高原是世界上最高的高原，号称世界屋脊。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第5题【判断题】
农业生产是人们从事栽培植物和饲养动物的生产活动。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第6题【判断题】
火药的发明，被誉为第二次绿色革命。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第7题【判断题】
“北大仓”是指黑龙江省。( )
冀教版五年级品德下册第一单元导学案及知识点
页眉内容
冀教版五年级品德与社会下册导学案
五年级品德与社会下册教材分析
本册教材是《品德与社会》综合课程的第六册，在教材的编写中注意把握和落实《品德与社会》课程标准的基本要求，注意教材内容和多种教学活动的针对性、生动性和实效性，帮助学生获得情感体验和积极的生活态度。
设计思路主要从学生的实际生活出发，结合学生中的普遍存在的一些问题，组织和安排教学内容，构建学习主题，力求使学生通过对教材的学习，促进他们良好品德的形成和社会的良性发展，并为学生综合性学习其他课程提供有效的支持。
本册教材的设计和编写遵循综合课程的特点，主要是以主题构建教材的方式，从学生认识社会和品德形成的规律出发，从认识自我开始，逐步扩大到认识家庭、学校、家乡（社区）、祖国和世界，努力做到点面结合，使社会环境、社会生活和社会关系三个要素“综合交叉、螺旋上升”。
教材在设计中以单元为综合“主题”，每个单元即是一个综合性的学习内容，每个综合主题下，又有若干个内容彼此联系的小学习主题，每个小主题的学习时间大致需要1-3个课时。
本册教材注意与上一册教材相衔接，在上册教材总体上认识祖国的自然概况和古老文明的基础上，用对比的方法，从东西南北的差异上，引导学生认识不同地域的生活，特别是对与人们生活息息相关的农业、工业的认识上，了解它们与我们生活的关系。本册教材安排了“锦绣中华在我心中”、“农业文明的历史发展”、“迅猛发展的现代工业”三个主题单元。
第一单元“锦绣中华在我心中”。本单元内容为了与上册内容衔接，从了
解祖国不同地域的生活入手，从认识不同差异的角度，了解不同地区人们和生活状况，选取了与人们生活密切相关的衣食住行、方言与节日等几个方面，用对比的方法，体会不同的差异，了解祖国不同地域人们生活的特点和方式，认识它们发展和变化的历史，以及对人们生活的影响，特别是改革开放后给人们生活带来的变化；引导学生收集祖国各地不同的自然、历史、衣食住行等资料，将锦绣中华的特色自由制作成墙或者专栏；用不同的形式，引导学生感觉中华民族的悠久历史、灿烂文化，激发他们的民族自豪感和自信心。教材编排了“祖国各地不同的生活”、“多种多样的住房”、“各具特色的交通工具”、“中华美食名扬天下”、“多姿多彩的中华服饰”、“语言文化与节日文化”、“锦绣中华在我心中”七个主题内容。
2019-2020年五年级品德与社会下册 锦绣中华在我心中1教案 冀教版
2019-2020年五年级品德与社会下册锦绣中华在我心中1教案冀教版
教学目标
态度: 通过“锦绣中华在我心中”的活动，激发学生的爱国主义热情，进一步了解祖国不同地区的差异和对人们生产生活的影响。
能力: 培养学生的收集、整理和分析资料的能力、合作学习的能力。
知识:学会按专题如人物、风机、节日、民族等类别将收集的资料布置板报。
教学准备
学生准备：查找资料
教师准备：课件
教学过程：
一、导入新课。
谈话引课题。出示中国地形图，师述：俯视祖国大地，她就像一只威武的雄鸡，傲然屹立的世界的东方。她有像一幅色彩斑斓的水彩画，……千百年来，我们中华儿女就是在这片土地上生活、繁衍。板书：江山多娇
二、了解祖国的地形地貌。板书：祖国就像一副画。
1．问：这是一张中国地形图，它有几块主要的色块，这不同颜色有什么作用呢？……今天，我们大家就一同对我国的地形图，了解和研究我国的地形、河流。
2．理解我国的地形三级阶梯。问：地形图上的各种颜色就是代表不同的高度。现在，我们来看一看在这张图上各种颜色都代表的高度是多少呢？教师点图片上的各种颜色，分别判断土黄色、黄色、绿色的海拔是多少。
师述：我们从高空向下观看我国的地形，大体上分为三级阶梯，因为是从上往下看，所以第一阶梯最高，第二阶梯次之，第三阶梯最低，尔后是海洋。再仔细观察，我国的地势明显是西高东低。板书：西高东低
3．我国主要的地形地貌。
①世界上的地形分为五种，具体是：山地、高原、平原、盆地、丘陵。这五种地形在我国都有分布，请在地图上找一找。板书：五种地形齐全
②请读小资料：P53。请同学们以小组为单位，在地图上找出四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵、主要河流、主要岛屿……互相指一指。
精选2019-2020年冀教版小学政治思品五年级下册第1课《我们的衣食之源》复习巩固七十四
【解析】：
A渔业（水产品）
【答案】：
【解析】：
______是我们的衣食之源，生存之本。
A农业
【答案】：
【解析】：
人类的文明首先是从______开始的。
A农业文明
【答案】：
【解析】：
______不仅是农业生产的基础，而且是人类赖以生存的基础。
A土地
【答案】：
【解析】：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
______是衣、食、住、行、用的主要来源。
【答案】：
【解析】：
五谷指的是______。
A玉米、小麦、大豆、高粱、水稻
【答案】：
【解析】：
俗语道：民以______。
【答案】：
【解析】：
______是种植植物和饲养动物的生产部门。
A农业
【答案】：
【解析】：
列举我国农业发展历史对世界农业文明的发展作出了那些巨大贡献？
A①、种桑、养蚕是中华民族的伟大发明之一。四千年以前，我们的祖先就已经开始有意识地对蚕进行饲养驯化了。②、我国是茶叶的故乡，种茶饮茶已经形成了一种独特的文化。③、我国素有“大豆王国”之称。大豆在我国有四五千年的种植历史。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
“北大仓”是指黑龙江省。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
最新精选冀教版小学政治思品五年级下册第一单元 锦绣中华在我心中第2课《多种多样的住房》复习巩固第一百篇
最新精选冀教版小学政治思品五年级下册第一单元锦绣中华在我心中第2课《多种多样的住房》复习巩固第一百篇
第1题【判断题】
黄土高原地区的人们居住的是窑洞，它既省工省料，又冬暖夏凉。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
任何一项发明，都是发明人的功劳( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第3题【判断题】
红松被称为“树木之王。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
上海胡同里的四合院，是上海的一大特色。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
不同地域的居民都有各自的特点，它们与当地的气候、地理条件、人们的生产和生活有着密切的联系。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
在我国各地，至今还保存着许多著名的______，如山西的乔家大院。
A老房子
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
由于地域的差异，北方交通主要依靠铁路和公路，很少______。
A水运
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
______里气温变化总是落后于外界气温变化，而且温差变化不大。【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
______是中国革命的圣地。
A延安
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
这些老房子可以研究当时的民风民俗，了解______。
A社会风俗的变化
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
这些老房子可以研究当时的民间建筑，对建筑学是个______。
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
黄土高原地区的人们，利用黄土直立不易坍塌的特点，挖______。
A窑洞居住
2019-2020年冀教版小学政治思品五年级下册第一单元 锦绣中华在我心中第1课《祖国各地不同的生活》习题精选
2019-2020年冀教版小学政治思品五年级下册第一单元锦绣中华在我心中第1课《祖国各地不同的生活》习题精选第八篇
第1题【判断题】
西双版纳是一个春夏秋冬分明的地方。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
在我国，山地占全国陆地面积的二分之一。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第3题【判断题】
我国地形的特点是西高东低。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
东北地区的大、小兴安岭被称为我国的“森林宝库”。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
我的祖国三大平原是______、______、______。
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
1991年6月29日，全国人民代表大会常务委员会通过了《______》。【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
我的祖国四大盆地是______、______、______、______。
【答案】：
2019-2020年冀教版小学政治思品五年级下册习题精选七十二
2019-2020年冀教版小学政治思品五年级下册习题精选七十二
第1题【判断题】
因为有各地的方言，所以不提倡使用普通话进行交流( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
我国地域辽阔，许多地区形成了自己的方言。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第3题【判断题】
远古社会，人类没有衣服，冬天披兽衣来保暖。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
北方以水运为主。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
中国最大的平原是华北平原。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
不同地域的居民都有各自的特点，它们与当地的气候、地理条件、人们的生产和生活有着密切的联系。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第7题【判断题】
北方冬季天气寒冷，人注重服饰的保暖性能。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第8题【判断题】
我们要互相尊重其他民族的饮食习惯。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第9题【判断题】
南方是以铁路为主要运输途径( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
人口最多的民族是______。
A汉族
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
风筝节在每年______举行。
A四月二十日至二十五日
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
从高空向下观看我国的地形，大体上分为______。
A三级阶梯。
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
我的祖国四大盆地是______、______、______、______。【答案】：
五年级品德与社会下册 多姿多彩的中华服饰 2教学实录 冀教版
冀教版五年级品德与社会下册教学实录第一单元锦绣中华在我心中第五
课多姿多彩的中华服饰
同学们，这节课让我们继续来学习《多姿多彩的中华服饰》。上节课我们认识了纺织业的始祖黄道婆，知道了丝绸的制做过程，从而形成了我们56个民族多姿多彩的中华服饰。请看大屏幕：（出示幻灯）同学们，让我们来看，中华服饰多姿多彩，形式各异。但居住在同一地区的不同民族，在服装上又有着共同之处。你们发现了吗？同小组同学可以互相讨论一下。（老师把问题打在了屏幕上，同学们可以看一下）
同学们回答的很好。北方地区因为很冷，人们穿的衣服很厚，南方地区因为很热，所以人们穿的衣服很薄。从北到南，人们的衣服由厚变薄，那么你们知道是由什么原因造成的吗？
小结：回答的很好。（点板书）由此可见，不同地域，由于受气温的影响，人们的服装都各不相同。因此居住在祖国各地的汉族也形成了一些独具特色的服饰。大家请看（出示幻灯片）
1. 同学们，你们知道这是我国哪个地区的服装吗？（北方）那么你是从什么地方看出来的呢？当地的人都穿着什么呢？当我们这儿已经是春暖花开的季节时，在我国最北边的大兴安岭还是一片冰天雪地。那里气候寒冷，最低温度会达到零下五十多摄氏度。大兴安岭是我国最大的原始森林，那里的人们靠打猎为生，所以人们为了抵御风寒，都喜欢穿以兽皮为主的衣服。但总的来说，北方地区的人们，到了冬天，人们在衣服上的特点就是一个字：厚。同学们，北方地区，尤其是东北地区，那里的气候是冬天冷，夏天凉爽，因此一到夏天，我们都喜欢向北走，到那里去度假、去避暑。
2.再让我们来看下一幅图。同学们，你们知道这又是我国哪个地区的服装吗？同学们可能对她们的服饰感到有些陌生，甚至以为是我国少数民族的服饰。其实，老师也是查阅了有关资料才知道，这是我国具有传统特色的民俗服饰。江南水乡气候怡人，比北方地区要暖和的多。因此，那里的人们都喜欢穿长布衣、长布裤，头上还围着蓝布包头，脚上穿的是绣花圆口的布鞋，这就是江南水乡的服饰特点，同学们，你们了解了吗？
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精选2019-2020年冀教版小学政治思品五年级下册第一单元锦绣中华在我心中第5课《多姿多彩的中华服饰》习题精选第三十七篇
第1题【判断题】
远古社会，人类没有衣服，冬天披兽衣来保暖。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
用动物的毛编制成柔软的织物，这就是最初的纺织品( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第3题【判断题】
北方冬季天气寒冷，人注重服饰的保暖性能。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
20时机50年代初期，人们穿蓝色、蓝灰色的干部服、列宁装、棉大衣。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
20世纪60年代、70年代人们穿灰色、蓝色的制服，学生穿草绿色军便衣。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
早在四千年前，勤劳智慧的我国劳动人民就懂得______，织出灿若云霞的丝绸。
A养蚕、缫丝
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
传说黄帝的妻子______教会了人们养蚕、缫丝、织帛的本领。
A嫘祖
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
在我国新疆的吐鲁番盆地，流传着______
A早穿皮袄，午穿纱
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
藏族服装的特点是______。
A袖长、腰宽、襟大
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
在不同地域生活的人们，因为______的不同，服饰的差异也很大。【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
丝绸质地______，对保护皮肤十分有利。
A柔软、光滑，凉爽透气
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
______被奉为纺织业的祖师。
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
绚丽多彩的______，是人与自然和谐发展的体现。
A服饰
【答案】：
【解析】：
第14题【填空题】
半丝半缕，______。
A恒念物力维艰
【答案】：
【解析】：
第15题【问答题】
北方跟南方服饰有何不同？
A北方冬季天气寒冷，人注重服饰的保暖性能，南方冬季气候温湿，人们注重服饰的透气性能。【答案】：
【解析】：