河南省项城市2017届中考历史八下第11课民族团结复习学案
八年级历史下册第四单元第11课《民族团结》教学设计含教后反思
第11课民族团结
教学反思：
八年级历史下册《民族团结》教学反思
本节课的上完之后，我的反思主要有以下几方面。
成功之处：
1、在本节课的导入上，我利用宋祖英演唱的《爱我中华》的视频，导入新课。
这既提高了学生的学习兴趣，又对这一节课的内容有了一个初步的了解。
2、这一节课的内容较少，在讲述的时候我为学生的主要罗列了两个方面的问题进行讲解。
在政治上，实行民族区域自治制度；此文转自斐.斐课件.园经济上，实行各民族共同发展的政策。
让学生去掌握本节课的知识，这一点收到的课堂效果也较好。
3、在本节课的课堂提问上，我接受了苗老师的建议，化繁就简，既要减轻学生的负担，同时又达到检测学生复习知识的目的。
4、在本节课的反馈总结上，我从基础训练上挑选了几道题，较好的考察了本节课所学习的重点知识，基本上达到了预期的教学效果。
不足之处:
在本节课的课堂设计的问题上，有一个小问题的设计不是很合理。
为落实民族区域自治这一政策采取了那些措施？学生在回答第二问时，很多同学找不到答案，并且书本中有些知识点也遗漏了，达不到预习的目的。
后来，我调整为，为促进少数民族的经济发展，中央实行什么政策？少数民族地区经济发展取得的成就是什么？少数民族地区经济发展的原因。
这样，学生的预习就目标更为具体了。
八下历史第11课民族团结教案
八年级历史下册教学设计案例我们国家是一个多民族的国家，每当听到这首优美的旋律，我们。
一、民族区域自治的实行
1、我国的民族构成和民族分布的特点
分布特点：大杂居、小聚居。
教师强调：民族区域自治的前提是：在国家的统一领导下。
特点：少数民族自己管理、自己做主。
教师提问：在民族区域自治制度的指导下，我国建立的省级民族自治区有几个？它们的名称叫什么？
我国已建立了哪几个省级民族自治区？
内蒙古自治区
新疆维吾尔自治区
广西壮族自治区
宁夏回族自治区
西藏自治区
学生根据地图指出，教师给学生
区。
实行民族区域自治制度的原因？
A.中国历史上长期就是一个统一的多民族国家，实行民族区域自治符合中国国情和历史传统。
B.各民族长期的经济文化联系，形成了各民族只适宜于合作互助，不适合分离的民族关系。
实施西部大开发战略
课件展示“蒙牛”产品的商标，提问：
蒙牛乳业集团在哪个省？教师介绍蒙牛集团的兴起与国家西部大开发战略的不可分割关系。
新中国成立五十多年来，党和政府十分重视和关心少数民族地区的发展，除了给予必要的政策、资金支持外，每年还派遣大量的干部和人才入藏。
孔繁森就是他们其中的杰出代表。
孔繁森是杰
孔繁森辅导他收
养的孤儿学习
孔繁森照顾生
病的藏族老人
三、合作探究（10min）
学完了这一课，你们想一想，我们能为民族团结做些什么呢？如何与少数民族的同学相处呢？
在学校生活中，各民族同学之间要相互关心，互相帮助，了解各民族的风俗习惯。
在民族节日时，向他们表示祝贺。
中考历史 八下 第11课 民族团结复习学案(无答案)(2021年整理)
河南省项城市2017届中考历史八下第11课民族团结复习学案（无答案）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（河南省项城市2017届中考历史八下第11课民族团结复习学案（无答案））的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第11课民族团结【课标要求】了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。
（一)【基础知识、体系整理】一、民族区域自治的实行1、民族特点：中国是由个民族组成的统一的多民族国家.各民族在政治、经济、文化上形成了、的关系,并逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局.2、民族政策：我国在少数民族聚居的地区，实行制度。
3、实行情况：我国共有五个省级自治区：内蒙古自治区、自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、自治区和许多自治州、自治县。
4、实行意义：民族区域自治对祖国统一、民族平等、和地区发展有重大意义，是我国的一项基本国策和基本政治制度。
二、各民族共同发展1、旧社会，各民族的政治、经济、文化发展不平衡。
新中国建立后,实行的政策。
2、中央提出实施战略以来，少数民族人口较多的西部地区出现了大开发、大发展的新气象。
（二)【知识延伸】1、新中国成立后推动西藏发展的措施有：①1951年西藏和平解放，祖国大陆获得统一；之后在西藏实行民族区域自治政策,建立西藏自治区；②一五计划期间修成了川藏、新藏、青藏三条公路；③国家实行各民族共同发展的政策，20世纪60年代西藏完成民主改革，进入社会主义阶段。
④20世纪90年代国家实行西部大开发战略，促进西藏发展。
历史初二下人教新课标第11课民族团结教案
历史初二下人教新课标第11课民族团结教案一、课程标准了解我国实行民族区域自治制度的要紧史实。
1、新中国的建立，完全终止了旧中国一盘散沙的局面，实现了我国各民族的空前团结和国家的高度统一。
2、我国平等、团结、互助的社会主义民族关系，是实行民族区域自治制度的结果。
3、认识民族区域自治制度对祖国统一、民族平等、民族团结和地区进展具有重大意义。
）二、课程目标知识与能力：1、明白我国各民族的分布特点。
2、把握我国实行民族区域自治的缘故、内容和意义；1、了解少数民族的进展状况，明白西部大开发给少数民族带来的新气象；过程与方法：1、组织学生收集和整理有关少数民族的民俗文化的资料，培养学生探究式学习的学习方法；2、通过学习教材中的插图，使学生学会从历史图片中提取有效信息的，分析历史史实的能力；情感态度价值观：1、通过本课学习，让学生明白得并热爱中华民族的优秀文化，形成对祖国历史与文化的认同感；初步树立对国家和民族的历史责任感和历史使命感；2、通过对孔繁森事迹的了解，培养学生积极进取的人一辈子观；三、重点与难点重点：实行民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同进展的政策；难点：我国实行民族区域自治的缘故四、课前预备教师预备：1、收集有关少数民族民俗文化的图片和影像资料；2、制作多媒体课件；学生预备：1、收集有关少数民族民俗文化资料；分小组介绍民俗文化；2、学唱民歌；2、说说孔繁森的故事五、教学方法教师教法：谈话法、讨论法；活动法；学生学法：学会探究式学习一、民族区域自治的实行（五十六个民族的分布）看谁明白得多？交流各自了解的少数民族的情形民歌竟猜：1、2、3议一议1、我国一共有多少个少数民族？多少个省级民族自治区？2、小讨论：党和政府实行民族区域自治的缘故3、说说民族区域自治政策有何意义？二、各民族共同进展看谁明白得多？看教材P54和你自己了解的情形，谈谈今天各族人民共同进展的新奇事。
说说孔繁森的故事。
八年级历史下册第四单元第11课民族团结教案2新人教版
第11课民族团结一、教材版本：本课是初中历史（人教版）八年级下册第四单元第十一课二、重点与难点重点：实行民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同发展的政策；难点：我国实行民族区域自治的原因三、教学目标教学目标和知识能力：1、知道我国各民族的分布特点。
2、掌握我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；3、了解少数民族的发展状况，知道西部大开发给少数民族带来的新气象；过程与方法：1、组织学生收集和整理有关少数民族的民俗文化的资料。
培养学生探究式学习的方法；2、通过学习教材中的插图，使学生学会从历史图片中提取有效信息的，分析历史史实的能力；情感态度价值观：1、通过本课学习，让学生理解并热爱中华民族的优秀文化，形成对祖国历史与文化的认同感；初步树立对国家和民族的历史使命感；2、通过对孔繁森事迹的了解，培养学生积极进取的人生观；四、教学方法1．提问探究法。
2．材料归纳法。
3．小组活动法。
4．讲述法、讲解法。
5．多媒体课件辅助教学。
五、教学过程本课涉及到的民族区域自治和民族分布特点这个内容，因为地理教学中有所涉及，因此学生掌握的比较好，学生很容易理解。
在讲授各民族共同发展时很多同学觉得自己的家乡并没有发展。
我就组织同学们课下询问家中的老人，从长辈那里了解了在民族区域自治的政策下，我国如何促进各民族的共同发展，同学们就有了更感知的认识。
强调宪法规定维护国家统一，民族团结是公民的义务，我们不但要自觉履行这一义务，还要敢于同破坏国家统一，破坏民族团结的行为做斗争。
因此，没有民族团结，就没有国家安定和统一。
不足的地方就是对本课难点的突破有些困难。
可结合身边的社会热点问题让学生去体会。
实践证明，《民族团结》这一课组织的还不错，教学效果很好。
八年级历史下册第11课民族团结教案新人教版
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解“民族团结”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“民族团结”内容做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确“民族团结”教学目标和“民族团结”重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保“民族团结”教学过程的顺利进行。
八年级历史下册第11课民族团结教案新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：八年级历史下册第11课民族团结教案新人教版
2.教学年级和班级：八年级历史一班
3.授课时间：2022年10月10日
4.教学时数：1课时（45分钟）
核心素养目标
1.理解民族团结的重要性，培养维护民族团结的意识。
（2）请分析以下材料，阐述国家对民族团结的政策和法规在保障民族团结、促进各民族共同繁荣、维护国家统一方面的作用。
材料：我国政府高度重视民族团结，制定了一系列政策和法规，如《中华人民共和国民族区域自治法》、《中华人民共和国反民族歧视法》等，以保障民族团结，促进各民族共同繁荣，维护国家统一。
（3）请分析以下材料，论述青少年在维护民族团结中的责任和作用。
-民族团结：我国多民族国家的基本特征
-历史背景：自古以来，我国各民族之间存在着密切的联系和交流
-现实意义：民族团结是维护国家稳定、促进社会发展的关键
-政策法规：国家出台了一系列政策和法规，以保障民族团结
-青少年：肩负着维护民族团结、共同繁荣的历史使命
板书设计示例：
```
民族团结
├──定义与重要性
八年级下第11课民族团结历史学科导学案
历史学科导学案主备人审核授课教师授课时间2013年4 学案编号11学生八年级班级1----6 小组时间4月13日课题第11课民族团结课型新授课时 1 导言学习目标1、了解和掌握民族自治的内容概念，各民族分布的格局特点；2、知道我国实行民族区域自治的原因、内容、意义，各民族共同发展的政策3、了解少数民族地区的迅速发展，西部大开发给少数民族地区带来了新气象等。
重点难点[学习重点]民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同发展的政策[学习难点]我国实行民族区域自治的原因学习过程教师复备栏和学生笔记栏第一步明确目标，自主阅读——整体感知（独学）（一）阅读“民族区域自治的实行”，完成1-4题。
1.我国的民族分布格局的特点是。
2、民族区域自治的含义(什么是民族自治？)：3、少数民族自治地方⑴3个行政层次：分自治区、、。
⑵5个省级自治区：①②、③、④、⑤、。
其中，建国前成立的是。
4、民族区域自治有哪些意义？(二)阅读“各民族共同发展”，完成1-2题；（4分钟）1、我国实行民族区域自治制度的原因是什么？2、各民族共同发展表现在那些方面？3、目前少数民族地区的发展面临着哪些发展机遇？第二步梳理知识，构建体系——归纳建构（独学）第三步深入思考，合作探究——思维训练（独学、对学——组内小展示）1.党和政府实行民族区域自治的原因是什么？2.西部大开发主要在哪些省市自治区进行？简单说说实施西部大开发的意义。
对于如何发展少数民族地区的经济，你有何合理性的建议？3、我国是一个统一的多民族国家。
请同学们回忆一下秦汉以来我国各民族的关系如何？4、学完了这一课，你们想一想，我们能为民族团结做些什么呢？如何与少数民族的同学相处呢？（小组互相讨论）第四步交流展示，精讲点拨——释疑解难（群学——班级大展示）1、我国对待少数民族问题采取了哪些政策，取得了那些成就？2、讨论西部大开发战略的重要意义。
第五步达标测评，反馈矫正——反思提升（独学——同桌互查）1、我国民族分布的格局是（）A.大杂居、小聚居B.小杂居、大聚居C.汉族在东、少数民族在西D.按民族划分居住区域2、全国目前已建立的省级民族自治区有（）A.10个B.5个C.6个D.8个3、我国在少数民族地区实行的基本政治制度是（）A、民族区域自治B、民族税收自主C、民族地方政务自主D、民族事务垂直管理4、实行民族区域自治，是由我国的历史和现实情况决定的。
初二历史第11课民族团结教案
初⼆历史第11课民族团结教案 初⼆历史难度增加，教师们要如何准备教案呢?接下来是店铺为⼤家带来的关于初⼆历史第11课民族团结教案，希望会对⼤家有所帮助。
初⼆历史第11课民族团结教案： 教师寄语：⼀枝独秀不是春，百花齐放春满园! 学习⽬标： 1、掌握民族团结的概念、各民族分布的特点、民族区域⾃治制度、各民族共同发展的政策、西部⼤开发等基础知识。
2、通过学习“民族区域⾃治”制度的实⾏，培养⼀切从实际出发、实事求是的基本观点。
3、通过学习，理解并热爱中华民族的优秀⽂化传统，形成积极进取的⼈⽣态度，树⽴为祖国社会主义现代化建设做贡献的⼈⽣理想。
重点：民族区域⾃治的内容和意义以及⼈民政府实⾏各民族共同发展政策。
难点：我国实⾏民族区域⾃治的原因。
学习过程： ⼀、⾃主学习，完成知识梳理 ⼆、合作交流，共同提⾼ 1.党和政府实⾏民族区域⾃治的原因是什么? 2.西部⼤开发主要在哪些省市⾃治区进⾏?简单说说实施西部⼤开发的意义。
对于如何发展少数民族地区的经济，你有何合理性的建议? 三、⼩结 歌谣记忆法 56个民族56朵花，平等团结是⼀家， 区域⾃治是国策，共同发展变化⼤， 如今西部⼤开发，各族⼈民乐开花 初⼆历史第11课民族团结教案达标测试： 1.(2010•湖北荆州)新中国建⽴初期，党中央决定在少数民族聚居地区实⾏的基本政治制度是( )A.政治协商制度B.社会主义制度C.民族区域⾃治制度D.按劳分配制度 2. (2010•四川内江)2010年4⽉，青海⽟树藏族⾃治州发⽣地震。
同胞有难，全国⼈民感同⾝受，倾⼒相助。
请问我国在藏族聚居地设⽴的省级⾏政区域是( )A.西藏⾃治区B.内蒙古⾃治区C.新疆维吾尔⾃治区D.⼴西壮族⾃治区 3.(2010•浙江宁波)我国是统⼀的多民族国家，民族团结是我国处理民族关系的原则之⼀。
下列做法有利于民族团结的是( ) ①尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯②帮助少数民族地区发展经济 ③实⾏民族区域⾃治制度④在国家机关统⼀使⽤汉字与普通话A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 4.实⾏民族区域⾃治后，全国共设⽴了⼏个省级民族⾃治区?( )A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个 5.建国62年以来，我国民族团结之花开得异常鲜艳。
初中八年级历史下册第四单元第11课民族团结名师教案2新人教版
第11课民族团结一、教材版本：本课是初中历史（人教版）八年级下册第四单元第十一课二、重点与难点重点：实行民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同发展的政策；难点：我国实行民族区域自治的原因三、教学目标教学目标和知识能力：1、知道我国各民族的分布特点。
2、掌握我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；3、了解少数民族的发展状况，知道西部大开发给少数民族带来的新气象；过程与方法：1、组织学生收集和整理有关少数民族的民俗文化的资料。
培养学生探究式学习的方法；2、通过学习教材中的插图，使学生学会从历史图片中提取有效信息的，分析历史史实的能力；情感态度价值观：1、通过本课学习，让学生理解并热爱中华民族的优秀文化，形成对祖国历史与文化的认同感；初步树立对国家和民族的历史使命感；2、通过对孔繁森事迹的了解，培养学生积极进取的人生观；四、教学方法1．提问探究法。
2．材料归纳法。
3．小组活动法。
4．讲述法、讲解法。
5．多媒体课件辅助教学。
五、教学过程本课涉及到的民族区域自治和民族分布特点这个内容，因为地理教学中有所涉及，因此学生掌握的比较好，学生很容易理解。
在讲授各民族共同发展时很多同学觉得自己的家乡并没有发展。
我就组织同学们课下询问家中的老人，从长辈那里了解了在民族区域自治的政策下，我国如何促进各民族的共同发展，同学们就有了更感知的认识。
强调宪法规定维护国家统一，民族团结是公民的义务，我们不但要自觉履行这一义务，还要敢于同破坏国家统一，破坏民族团结的行为做斗争。
因此，没有民族团结，就没有国家安定和统一。
不足的地方就是对本课难点的突破有些困难。
可结合身边的社会热点问题让学生去体会。
实践证明，《民族团结》这一课组织的还不错，教学效果很好。
八年级历史下册 第11课 民族团结教案 新人教版
第11课民族团结一、【教学目标】知识与技能党和政府对少数民族的政策，少数民族跨入社会主义，实行民族区域自治，各族人民共同繁荣。
民族工作的成就。
过程与方法归纳各族人民在共产党领导下走上社会主义道路的史实，培养学生通过具体事件发现历史发展规律的能力；在学习的过程中，倡导积极思考、与他人交流合作的学习方法，并鼓励学生用此方法来解决学习中遇到的问题。
情感、态度与价值观明确党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。
我们要维护国家统一、巩固各族人民大团结。
通过对有关民族工作知识内容的学习，进一步认识我国是一个多民族的国家，民族团结对国家的发展至关重要。
二、【教学重难点】重点：民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。
难点：我国实行民族区域自治的原因。
三、【导学过程】组织学生学习和探究新课【情景导入】展示歌曲《爱我中华》导入【自主学习】１、在长期的历史发展中，我国各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分离的关系，逐步形成了以为主体的各民族的格局。
２、二十世纪六十年代初期，西藏地区胜利完成，废除了制度，百万农奴翻身当家作了主人，进入了社会主义阶段。
３、党中央提出战略以来，少数民族人口较多的西部地区出现了大开发大发展的新气象。
【合作探究】1、我国是一个统一的多民族国家，共有56个民族。
为了实现民族平等、民族团结和各民族的共同繁荣，我国在少数民族聚集区实行什么政策？这一政策有什么好处？实行民族区域自治的地区与一般的省、市、县有什么不同？2、调查一下你周围的同学，看看他们中间有没有少数民族？这个少数民族又有哪些节日和风俗习惯呢？学生小组之间合作探究交流解决上述问题，加深对课文的认识。
【小结提升】【巩固练习】一、选择题1、“56个星座，56枝花，56种语言汇成一句话，爱我中华……”这首歌曲表达的主旨是（）A、民族平等B、民族团结C、民族共同繁荣D、中国是个多民族的国家2、下列哪一地区是我国第二橡胶基地（）A、西藏B、内蒙古自治区莫力达瓦达斡尔族自治区C、云南西双版纳傣族自治州D、宁夏回族自治区3、孔繁森是（）A、援藏干部的杰出代表B、援蒙干部的杰出代表C、援疆干部的杰出代表D、援回干部的杰出代表二、问答题1、中华民族大家庭的构成有什么特点？民族分布格局是怎样的？什么是民族区域自治？实行民族区域自治有什么意义？2、我国有那几个省级自治区？分析党和政府实行民族区域自治的原因3、我国西部大开发战略何时开始实施？大开发的地区有哪些？如何促进各民族共同发展的？。
八年级历史下册 第四单元 第11课 民族团结教案 新人教版
第11课民族团结【教学目标】知识与能力：1、知道我国各民族的分布特点。
2、掌握我国实行民族区域自治的原因、内容和意义。
3、了解少数民族的发展状况，知道西部大开发给少数民族带来的新气象。
过程与方法：1、组织学生收集和整理有关少数民族的民俗文化的资料。
培养学生探究式学习的方法。
2、通过学习教材中的插图，使学生学会从历史图片中提取有效信息的，分析历史史实的能力。
情感态度价值观：通过本课学习，让学生理解并热爱中华民族的优秀文化，形成对祖国历史与文化的认同感；初步树立对国家和民族的历史使命感；【重点与难点】重点：实行民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同发展的政策；难点：我国实行民族区域自治的原因【教学方法】教师引导，创设情景【学习方法】自主合作，共同探究【教学过程】一、导入新课播放歌曲《爱我中华》。
这首《爱我中华》是我国第四届全国少数民族传统体育运动会会歌，每当听到这首优美的旋律，我们都能深深地感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。
今天我们就来学习《民族团结》一课。
二、学习新课：（一）、民族区域自治的实行1．我国的民族构成和民族分布的特点提问：（1）我国有多少个少数民族？我国是一个统一的多民族国家，汉族占主体，少数民族有55个。
在全国总人口中汉族占92%，少数民族占8%。
2．民族区域自治制度（1）实行民族区域自治制度的原因A.中国历史上长期就是一个统一的多民族国家，实行民族区域自治符合中国国情和历史传统。
B.各民族长期的经济文化联系，形成了各民族只适宜于合作互助，不适合分离的民族关系。
C.近代以来，各民族在共御外敌、争取民族独立解放的革命斗争中，建立了休戚与共的亲密关系，形成了相互离不开的政治认同。
（2）民族区域自治制度的内容：各少数民族聚居的地方实行民族区域自治。
各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分──一九五四年《中华人民共和国宪法》。
民族区域自治制度成为我国的基本国策和基本政治制度。
2017春八年级历史下册第四单元第11课民族团结教案新人教版
第11课民族团结教材分析：本单元教学内容以民族团结和祖国统一为主。
民族关系问题历来是古今中外各国政治中的重要问题，是关系国家安定团结的关键问题之一。
作为一个统一的多民族国家，新中国成立后，党和政府实行民族区域自治制度，在少数民族聚居地区，建立自治区、自治州和自治县。
这一政策成功地解决了我国的民族问题，成为一项基本国策和基本政治制度，各民族在党的领导下，团结一致，共同发展。
学情分析：初二学生在前面的学习中，已经初步掌握了新中国成立至今，社会主义建设的探索历程，对此形成了较为完整、清晰的认识，知道我国在进行社会主义建设中，作了很多尝试，其中有成功的经验，也有失误的选择，最终走上了有中国特色的社会主义建设道路。
在这些学习中，学生逐渐形成分析问题、解决问题的能力，具有初步的归纳、综合能力。
同时，经过这些学习，培养了学生的爱国情操和为社会主义建设事业奉献的精神。
教学目标：知识与能力:在学习中掌握民族团结的概念；各民族分布特点；我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；各民族共同发展的政策；少数民族地区的迅速发展；西部大开发给少数民族地区带来的新气象。
在学习中引导学生从日常生活中汲取历史知识，训练学生识图的能力，并激励学生即时运用知识解决问题，在探究学习中，训练学生通过小组讨论体会合作、交流所带来的学习乐趣。
过程与方法：培养学生一切从实际出发，实事求是的基本观点，提高学生分析问题的能力；通过对教材中几幅插图的讲解，使学生逐步形成丰富的历史想象力和知识迁移能力。
情感态度与价值观：通过对一些少数民族文化生活、民俗的介绍，树立学生对国家、民族的历史责任感和使命感；通过孔繁森先进的事迹，使学生形成积极向上的人生态度。
教学重点、难点及解决策略：重点：1．民族区域自治制度的内容和意义；2．人民政府实行各民族共同发展的政策。
解决策略：通过创设情境，层层深入，认识民族区域自治政策；学生在改错环节中通过纠正错误结论，自发的感悟和体验自治政策的基础、前提与核心，从而理解民族区域自治的意义。
河南师大附中八年级历史下册 第11课 民族团结导学案(2)(无答案) 新人教版
民族团结导学案（2）一、学习目标：1、记忆：各民族分布特点、民族区域自治和各民族共同发展的政策及其作用。
2、理解：各民族在社会生活和交往中和睦、友好、互助、联合的关系，以及各族人民齐心协力促进祖国发展和繁荣的状态。
二、学习重难点：重点：民族区域自治的内容、意义和政府实行的各民族共同发展政策。
难点：我国实行民族区域自治的原因。
三、自主预习：1、中国是由个民族组成的统一的多民族的国家。
经长期的发展，目前逐步形成了以为主体的各民族的格局。
2、在筹建新中国时，中国共产党提出在少数民族聚居的地区实行的建议。
我国的五个省级民族自治区分别是：。
3、1951年，获得和平解放，至此，祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。
20世纪60年代初期，西藏地区胜利完成民主革命，废除了制度，百万农奴翻身当家做了主人，进入了阶段。
4、为了达到各民族共同发展，中央人民政府抽调大批干部支援少数民族地区建设事业。
山东援藏干部是他们的杰出代表。
五、目标检测：1、下列说法中，错误的一项是（）A.我国由56个民族组成的统一的多民族国家B.党的民族政策是各民族共同发展C.少数民族自治区不受中央人民政府的领导D.西藏是我国重要的牧区2、中共中央提出“实行民族的区域自治”建设是在（）A.筹建新中国时B.1954年制定《中华人民共和国宪法》时C.修改宪法时D.中共“八大”上3、在下列选项中，不属于省级少数民族自治区的是（）A.内蒙古自治区B.新疆维吾尔自治区C.西双版纳傣族自治州D.西藏自治区（3）西藏在什么时候得到解放？解放的方式是什么？（4）写出一首与西藏相关的歌曲名字？六、知识结构：。
八年级历史下册 第11课《各族人民的大团结》导学案 中华书局版
第11课各族人民的大团结第四单元民族团结与祖国统一1.说出我国民族的分布特点,阐明民族区域自治的概念,归纳出我国实行民族区域自治的原因和意义。
2.概述各民族共同发展的政策和西部大开发战略,说出新时期党和政府提出实施西部大开发战略的原因。
3.通过对一些少数民族文化生活、民俗的介绍,认识并热爱中华民族的优秀文化传统,形成对祖国历史与文化的认同感,初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感。
4.重点:民族区域自治的内容和意义;人民政府实行各民族共同繁荣的政策。
1.民族区域自治(1)原因:我国是一个统一的多民族的社会主义国家,各民族都对祖国的发展作出过巨大的贡献。
在长期的历史发展过程中,各民族逐渐形成了大杂居、小聚居和相互交错居住的格局。
新中国成立后,党和政府根据各民族一律平等的原则,在少数民族聚居地区实行民族区域自治政策。
(2)民族区域自治:就是在国家统一领导下,在各少数民族聚居的地方设立自治机关,行使自治权利,由当地少数民族当家做主,管理本地区和本民族的内部事务。
(3)意义:民族区域自治制度的实施,有效地保证了少数民族享有广泛的管理本民族内部事务和参与国家管理的权利。
实现了各民族的平等,满足了少数民族自己当家做主的愿望。
民族区域自治对祖国统一、民族平等、民族团结和共同发展具有重大的意义,是我国一项基本国策和基本政治制度。
(4)目前,我国共有155个民族自治地方,其中有5个省级民族自治区、30个自治州和120个自治县(旗)。
同时还建立了1200多个自治乡,成为民族区域自治的补充形式。
1984年,《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施,为民族区域自治的实施提供了坚实的法律保障。
2.各民族共同繁荣(1)政策:新中国成立后,中央政府重视少数民族地区经济文化的发展,从人力、物力、财力等方面给予大力支持和帮助,还通过培养少数民族干部和抽调内地干部支援少数民族地区的建设,以实现各民族的共同发展与繁荣。
改革开放以来,全国包括少数民族地区大力支持东部地区建设,与此同时,国家制定了一系列有利于民族地区经济发展的方针和政策,并给予财政照顾、投资和补贴,促进了这些地区经济和社会的发展。
人教版八年级历史下册第11课《民族团结》导学案(含答案)
人教版初中历史学科导学案
学校八年级下册（编号 11）
学生班级 _______ 学号________ 小组 _______ 姓名_________
第11课参考答案
※自主学习
见教材。
※合作探究
探究一：
【提示】中国长期以来就是一个统一的多民族国家，实行民族区域自治制度符合中国的国情和历史传统；各民族长期的经济文化联系，形成了各民族适宜于合作互助，而不适宜分离的
民族关系；近代以来，各族人民在共御外敌、争取民族独立解放的革命斗争中，建立了休戚与共的亲密关系，形成了相互离不开的政治认同。
探究二：
探究点四：
【提示】忠诚党的事业，关心人民疾苦，不顾个人得失等。
※课堂训练
一、选择题：1.A 2.D 3.A 4.B 5.B
二、非选择题：
6.（1）55个
（2）民族区域自治 5个意义在于它对祖国统一、民族平等、民族团结和地区
发展具有重大的意义，成为我国的一项基本国策和基本政治制度。
（3）共同发展政策和西部大开发战略。
使我国少数民族地方出现了大开发、大发展的
新气象，促进了少数民族地区的迅速发展。
八年级历史下册 第11课 民族团结导学案 新人教版
第11课民族团结一、民族区域自治的实行1．背景(1)前提：我国是由56个民族组成的统一的多民族国家。
(2)民族关系：各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分离的关系。
(3)民族格局：以汉族为主体，各民族大杂居、小聚居。
2．提出：在筹建新中国时，中国共产党提出在少数民族聚居的地区，实行民族区域自治的建议。
3．实施：全国已建立五个省级民族自治区和许多自治州、自治县。
4．意义：对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大的意义，成为我国的一项基本国策和基本政治制度。
二、各民族共同发展1．原因：长期以来，我国各民族的政治、经济、文化发展很不平衡。
新中国成立后，中央人民政府实行各民族共同发展的政策。
2．表现(1)西藏完成民主改革，废除了封建农奴制度，进入社会主义阶段。
今天西藏已成为我国的重要牧区。
(2)内蒙古自治区的莫力达瓦达斡尔族自治旗，成为国家商品粮基地。
(3)西双版纳傣族自治州，是我国第二大橡胶基地。
(4)西部大开发战略实施以来，少数民族人口较多的西部地区出现了大开发、大发展的新气象。
3．意义(1)少数民族地区经济成为全国经济发展的重要组成部分。
(2)少数民族人民的生活水平和文化水平都有很大提高。
【问题1】我国为什么要实行民族区域自治制度？探究：①中国在历史上就是一个统一的多民族国家，实行民族区域自治制度符合中国的国情和历史传统。
②长期以来中国的民族分布以大杂居、小聚居为主。
长期的经济文化联系，形成了各民族合作互助的民族关系。
③近代以来，在共御外敌、争取民族独立和解放的长期革命斗争中，中国各民族建立了休戚与共的亲密关系，形成了相互离不开的政治认同。
④各少数民族自己管理本民族的内部事务，既维护了国家统一，又可以把国家的方针政策同少数民族地区的具体实际结合起来，有利于发挥各方面的优势。
【问题2】实行民族区域自治有什么好处？探究：(1)有助于把国家统一和少数民族自治结合起来。
既维护了国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的权利。
八年级历史下册 第四单元 第11课 民族团结教案 新人教版
第11课民族团结【教学目标】知识与能力：1、知道我国各民族的分布特点。
2、掌握我国实行民族区域自治的原因、内容和意义。
3、了解少数民族的发展状况，知道西部大开发给少数民族带来的新气象。
过程与方法：1、组织学生收集和整理有关少数民族的民俗文化的资料。
培养学生探究式学习的方法。
2、通过学习教材中的插图，使学生学会从历史图片中提取有效信息的，分析历史史实的能力。
情感态度价值观：通过本课学习，让学生理解并热爱中华民族的优秀文化，形成对祖国历史与文化的认同感；初步树立对国家和民族的历史使命感；【重点与难点】重点：实行民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同发展的政策；难点：我国实行民族区域自治的原因【教学方法】教师引导，创设情景【学习方法】自主合作，共同探究【教学过程】一、导入新课播放歌曲《爱我中华》。
这首《爱我中华》是我国第四届全国少数民族传统体育运动会会歌，每当听到这首优美的旋律，我们都能深深地感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。
今天我们就来学习《民族团结》一课。
二、学习新课：（一）、民族区域自治的实行1．我国的民族构成和民族分布的特点提问：（1）我国有多少个少数民族？我国是一个统一的多民族国家，汉族占主体，少数民族有55个。
在全国总人口中汉族占92%，少数民族占8%。
2．民族区域自治制度（1）实行民族区域自治制度的原因A.中国历史上长期就是一个统一的多民族国家，实行民族区域自治符合中国国情和历史传统。
B.各民族长期的经济文化联系，形成了各民族只适宜于合作互助，不适合分离的民族关系。
C.近代以来，各民族在共御外敌、争取民族独立解放的革命斗争中，建立了休戚与共的亲密关系，形成了相互离不开的政治认同。
（2）民族区域自治制度的内容：各少数民族聚居的地方实行民族区域自治。
各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分──一九五四年《中华人民共和国宪法》。
民族区域自治制度成为我国的基本国策和基本政治制度。
河南省项城一中八年级历史 第11课《民族团结》学案
第11课：民族团结编写人：司敏【课程标准】了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。
教学目标[学习目标]1. 了解和掌握：各民族的分布特点；我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；各民族共同发展的政策；少数民族地区的迅速发展2. 通过对教材中吉付出的讲解，使学生逐步形成丰富的历史想象力和知识迁移能力通过对一些少数民族文化生活、民俗的极少，使学生理解并热爱中华民族的优秀文化传统，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感[学习重点]民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同发展的政策[学习难点]我国实行民族区域自治的原因[学习过程]一、自主学习：请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题.自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。
自学教材，并进行圈、画、写、记。
一、二、互动提高：这节课你有收获吗？和你同组的同学比一比，看谁学得更好。
比一比：谁掌握的知识更多？一、民族区域自治的实行1．我国在少数民族聚居的地区，实行 制度，我国共有五个省级自治区：内蒙古自治区、 自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、 自治区。
2．民族区域自治对祖国统一、民族平等、和地区发展有重大意义，是我国的一项基本国策和基本政治制度，是解决 问题的基本政策。
二、各民族共同发展1．旧社会，各民族的政治、经济、文化发展很不平衡。
新中国建立后，中央人民政府实 行的政策。
2．中央提出实施 战略以来，少数民族人口较多的西部地区出现了大开发、大发展的新气象。
三、问题大盘点：请你归纳和回忆本节所学内容，认真想一想，你还有哪些疑难问题没有解决，说出来大家共同解决。
1、我的问题： 民族团结民族区域自治 各民族共同发展 背景 政策 ：在少数民族居住的地区，应实行-------------。
意义：对-----------、-------------、----------------、--------------具有重大意义，成为---------------------------。
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第11课民族团结
【课标要求】了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。
（一）【基础知识、体系整理】
一、民族区域自治的实行
1、民族特点：中国是由个民族组成的统一的多民族国家。
各民族在政治、经济、文化上形成了、的关系，并逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局。
2、民族政策：我国在少数民族聚居的地区，实行制度。
3、实行情况：我国共有五个省级自治区：内蒙古自治区、自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、自治区和许多自治州、自治县。
4、实行意义：民族区域自治对祖国统一、民族平等、和地区发展有重大意义，是我国的一项基本国策和基本政治制度。
二、各民族共同发展
1、旧社会，各民族的政治、经济、文化发展不平衡。
新中国建立后，实行的政策。
2、中央提出实施战略以来，少数民族人口较多的西部地区出现了大开发、大发展的新气象。
（二）【知识延伸】
1、新中国成立后推动西藏发展的措施有：①1951年西藏和平解放，祖国大陆获得统一；之后在西藏实行民族区域自治政策，建立西藏自治区；②一五计划期间修成了川藏、新藏、青藏三条公路；
③国家实行各民族共同发展的政策，20世纪60年代西藏完成民主改革，进入社会主义阶段。
④20世纪90年代国家实行西部大开发战略，促进西藏发展。
2、启示：维护民族团结、祖国领土完整和统一，是每一个中华儿女的神圣职责。
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