微观经济学管理规划讲稿(doc 42页)
微观经济学大纲
微观经济学大纲一、引言微观经济学是一门研究个体经济单位行为以及这些单位如何在市场中相互作用的学科。
它关注的是消费者、生产者和市场的运作机制，旨在解释资源如何在个体之间分配以及价格如何形成。
通过对微观经济学的学习，我们能够更好地理解市场经济中的各种现象，并为经济决策提供理论依据。
二、需求与供给（一）需求1、需求的定义和影响因素需求是指消费者在一定时期内，在各种可能的价格水平下愿意并且能够购买的商品或服务的数量。
影响需求的因素包括商品自身的价格、消费者的收入、相关商品的价格、消费者的偏好、消费者对未来的预期等。
2、需求曲线需求曲线是表示商品价格与需求量之间关系的曲线。
一般来说，需求曲线向右下方倾斜，表明价格越低，需求量越大；价格越高，需求量越小。
3、需求弹性需求弹性衡量的是需求量对价格、收入等因素变动的反应程度。
包括需求的价格弹性、需求的收入弹性和需求的交叉弹性。
（二）供给1、供给的定义和影响因素供给是指生产者在一定时期内，在各种可能的价格水平下愿意并且能够提供的商品或服务的数量。
影响供给的因素包括商品自身的价格、生产成本、生产技术、相关商品的价格、生产者对未来的预期等。
2、供给曲线供给曲线是表示商品价格与供给量之间关系的曲线。
一般来说，供给曲线向右上方倾斜，表明价格越高，供给量越大；价格越低，供给量越小。
3、供给弹性供给弹性衡量的是供给量对价格等因素变动的反应程度。
三、消费者行为理论（一）效用与边际效用1、效用的概念效用是消费者从消费商品或服务中所获得的满足程度。
2、边际效用递减规律在一定时间内，在其他商品的消费数量保持不变的条件下，随着消费者对某种商品消费量的增加，消费者从该商品连续增加的每一消费单位中所得到的效用增量即边际效用是递减的。
（二）无差异曲线与预算线1、无差异曲线无差异曲线是用来表示消费者偏好相同的两种商品的所有组合的曲线。
2、预算线预算线表示在消费者的收入和商品价格给定的条件下，消费者的全部收入所能购买到的两种商品的各种组合。
《微观经济学》教学大纲
单选 判断 名词解释
支撑 分值
目标 目标1 目标2 10 目标3
目标1 目标2 20 目标3
目标1 目标2 20 目标3
目标1 目标2 10 目标3
目标1 目标2 10 目标3
目标1 目标2 15 目标3
目标1 目标2 5 目标3
目标1 5
目标2
目标1 5
目标3
难点： 边际效用递减规律
听讲，做好
思政元素：用马克思主义的劳动价值论正确对待
目标1
三、需求
笔记
4 效用价值论
目标2
理论
课后：复习
教学方法与策略：线下教学。在课堂上主要运用讲
目标3
巩固重点
授法和案例法开展教学，辅以启发式提问以提高学
和难点问
生学习兴趣并拓宽学生学习思路。
题
重点：生产函数；边际产量递减规律；最佳生产 课前：预习
金融与贸易学院
二、课程简介
《微观经济学》是高等本科院校国际经济与贸易和电子商务专业的一门学科基础必修课， 是学习经济学理论的入门课程。《微观经济学》通过对个体经济单位的经济行为的研究，来 说明现代西方经济社会市场机制的运行和作用，及其改善途径。研究内容包括供求与价格、 消费者选择、企业的生产和成本、完全竞争市场、不完全竞争市场、生产要素市场和收入分 配、一般均衡和效率、市场失灵和微观经济政策等。本课程在教学设计上强调专业基础知识 的学习，要求学生能够理解与掌握微观经济学的基本概念、基本理论与基本分析方法，能够 运用微观经济理论进行经济问题的思考和分析，并理解微观经济政策及其影响。
目 象的观察和分析能力，训练经济学直觉， 的能力
力
标 学会经济学思维方式。
微观经济学讲义
微观经济学教案主讲：柳治国目录第一章导言第一节（西方）经济学涵义第二节经济学的研究对象第三节经济学的十大原理第四节微观经济学的研究方法第五节（西方）经济学的由来和演变第二章供求理论第一节需求第二节供给第三节均衡价格和价格机制第三章弹性理论第一节需求价格弹性第二节其他弹性第四章消费者行为理论第一节欲望与效用第二节边际效用分析法第三节无差异分析法第五章生产理论第一节生产与生产函数第二节一种要素的合理投入第三节多种要素的合理投入（1）：规模经济第四节多种要素的合理投入（2）：最佳组合第六章成本与收益第一节成本函数分析第二节几个重要的成本概念第三节收益与利润最大法原则第七章厂商均衡理论第一节完全竞争条件下的厂商均衡第二节完全垄断条件下的厂商均衡第三节垄断竞争条件下的企业行为模式第四节寡头垄断市场条件下企业行为模式第八章分配理论第一节分配的基本原理第二节工资第三节利息第四节地租第五节利润第六节收入分配均等程度的度量第九章市场失灵与微观经济政策第一章导论第一节（西方）经济学涵义教学重点：介绍经济学的定义教学难点：西方经济学与政治经济学的区别与联系教学方法：讲授法，比较法教学安排：2课时教学过程：一、（西方）经济学的定义经济学是一门实践性的社会科学，内容博大庞杂，分支众多，研究者阵营强大，因而难以有标准的定义。
这里给出若干定义，以见其内涵。
1.定义一：经济学是研究国民财富生产的。
( 亚当·斯密)2.定义二：经济学是研究人类日常生活事物的科学。
（阿尔弗雷德·马歇尔）3.定义三：经济学是对经济理论的研究和考察。
4.定义四：经济学是“研究如何利用稀缺的资源以生产有价值的商品，并将它们分配给不同的个人”的科学（萨谬尔森）。
5.其他含义：“企事业的经营管理方法和经验，对某一经济部门或问题的集中研究成果。
”二、经济学是一门理论科学1.经济科学是一个庞大的学科体系科学分为理论学科和应用学科，如物理学与各种工程技术学。
微观经济学(第三章) 课程讲稿
Price in the market
Demand curve Ｑ ｕ ａ ｎ ｔ ｉ ｔ ｙ Ｄ ｅ ｍ ａ ｎ ｄ ｅ ｄ
作业和思品，他的效用函数是 TU=XY ，Ｘ的 价格是２元，Ｙ的价格是３元。求： （1）为使获得的效用最大，他购买的Ｘ和Ｙ各为多少？ （2）货币的边际效用和他获得的总效用各为多少？ （3）假如Ｘ的价格提高 44％，Ｙ的价格不变，为使他保持原有的效用水平，收入必须 增加多少？ 2．边际效用递减规律的内容是什么？为什么边际效用会递减?
MU X MU Y m PX PY
-2-
微观经济学（第三章） 课程讲稿
五、边际效用递减规律与需求定理 1．需求定理 2．边际效用递减规律 六、消费者剩余（CS） 1．CS=消费者愿意支付的价格-实际支付的价格 2．消费者剩余是一种心理感觉。
Ｐ ｒ ｉ ｃ ｅ
Consumer surplus for the market
微观经济学（第三章） 课程讲稿
第三章：消费者行为理论（效用论） 第二节：基数效用论
教学要求（分掌握、熟悉、了解三个层次） ： 掌握边际效用递减规律和消费者均衡条件； 熟悉总效用、边际效用和消费者剩余的概念； 了解边际效用递减规律与需求定理的关系。 教学重点、难点及关键知识点： 重点是边际效用递减规律和消费者均衡条件； 难点是消费者剩余、边际效用递减规律和需求定理的关系。 方法及手段：课堂讲授、板书、多媒体辅助教学 教学基本内容（教学过程） 一、总效用、平均效用与边际效用 1．总效用（TU） ：消费者消费一定量商品或劳务所获得的总的满足程度。TU=TU（X） 2．平均效用（AU） ：指消费若干数量的商品或劳务时，平均每单位商品或劳务可提供 的效用。AU=TU/X。 3．边际效用，是指每增加一单位某商品的消费量所引起的总效用的增量。MU = △TU/ △X。 二、边际效用与总效用的关系 某物品的消费量 0 1 2 3 4 5 6 总效用 0 4 7 9 10 10 8 4 3 2 1 0 －2 边际效用
微观经济学(第三章)课程讲稿
（3）对于城市居民的收入分配有何影响？能否有什么补救的办法？
6.消费品的边际替代率（MRS）的涵义是什么？为什么它是递减的（其理论基础是什么）？
7.请画出消费品的边际替代率（MRS）具有下述特征时的无差异曲线图，并解释每一图形为什么具有这样的特点。
（1）MRS递减；
所以MRSXY= -ΔY/ΔX = MUX/MUY
也就是说，任意两种商品的边际替代率等于这两种商品的边际效用之比。所以，商品的边际替代率递减的原因可以解释为：由于随着X商品数量的增加，其边际效用递减；而随着Y商品数量的减少，其边际效用反而在增加，所以X商品的边际效用与Y商品的边际效用的比值将不断减小，即商品的边际替代率是递减的。所以，商品的边际替代率递减的根本原因在于商品的边际效用递减。
9.答：在一定条件下，消费者手中的货币量是一定的，消费者用这一定的货币来购买各种商品可以有多种多样的安排。但一般的目标是要使他买进的各种商品提供的总效用达于极大值。当他所要买进的商品提供的总效用达到最大化的时候，消费者就不再改变他的购买方式，这也就是消费者的需求行为达于均衡状态，即消费者均衡。
那么怎样才能使得花费一定量货币所买得的各种一定量的商品的总效用达于极大值呢？为了回答这个问题，我们假定：①消费者的嗜好与偏好是既定的；②消费者决定买进各种消费品X、Y和Z，X的价格PX、Y的价格PY和Z的价格PZ是已知和既定的；③消费者的收入M是既定的。还假定他的收入全部用来购买这几种商品。
14.用图像说明价格下降时，一般低档商品的收入效应和替代效应。
15.用图像说明价格下降时，吉芬商品的收入效应和替代效应。
16.用替代效应和收入效应之间的关系解释低档商品与吉芬商品之间的区别？
《微观经济学》教学大纲(Microeconomics)
《微观经济学》教学大纲（Microeconomics）一、基本信息课程编号： A1112105课程类别：学科基础必修课适用层次：本科适用专业：经济学、国际贸易、会计学、财务管理、旅游管理、工商管理等专业开课学期：第三学期总学分：4/3总学时：64 /48学时（经济学、国贸专业64学时，会计学、财务管理、旅游管理、工商管理等专业48学时）考核方式：考试二、课程教育目标《微观经济学》课程是我校财经、管理类专业基础课。
微观经济学是现代西方经济学的重要组成部分，是研究资本主义制度下，市场运行机制和资源配置有效性的一门社会科学。
本课程的设置在于使学生比较全面、系统地掌握微观经济学的基本理论，认识现代市场经济发展的规律，掌握西方经济学的基本分析方法，培养和提高学生驾驭市场经济的实际工作能力，完整和准确地掌握市场运行机制。
为后续课程奠定坚实的学科基础。
三、教学内容与要求（一）基本内容与要求本课程的主要教学内容有11章，分为经济学导论、价格理论、消费理论、生产理论、成本理论、市场理论及微观经济政策等。
本课程要求学生系统地掌握西方经济学的研究对象和主要内容，完成规定的授课学时、作业，要求学生掌握西方经济学的基本理论、概念及运用经济模型分析经济问题的基本方法，学习中要理论联系实际，要有分析的学习和借鉴。
（二）具体内容与要求第一章导言教学目的与要求：通过系统地学习使学生系统地掌握微观经济学理论的基本知识和基本体系。
掌握现代西方经济学的研究对象与研究方法。
正确认识学习西方经济学的意义，科学地掌握西方经济学中反映市场经济一般规律和现代化大生产的内在要求和理论。
学习中要用科学的方法有分析地学习，对其为资本主义统治者服务的一面要加批判。
重点与难点：经济资源的有限性和经济学的产生与发展。
难点：由经济资源的有限性推理出人类社会共有的四个基本的经济问题一、经济学的研究对象二、经济学的研究方法第二章需求、供给与均衡的变动教学目的与要求：通过系统地学习使学生系统地掌握价格理论的基本知识和基本体系。
微观经济学课程讲稿
以上三个方面的问题，即生产什么，怎样生产和为谁生产，也就是人类社会所必须解决的基本问题。这三个问题被称为资源配置问题。
4.答：经济学是为解决稀缺性问题而产生的，因此，经济学研究的对象就是由稀缺性而引起的选择问题，即资源配置问题。
解决资源的稀缺性问题，人类社会还必须解决如何更好地利用现有的稀缺资源，使之生产出更多的物品。人类社会往往面临这样一种矛盾：一方面资源是稀缺的，另一方面稀缺的资源还得不到充分的利用。这种情况就是产量没有达到生产可能性曲线。
答案
1.答：微观经济学是研究利用市场机制实现资源最优配置的理论。所谓资源配置，是指把现有资源用于生产可供人们消费的物品或劳务的过程。由于资源在任何经济社会中都是稀缺的，因而资源最优配置的机制必须决定资源用于何种物品的生产以及如何实现有效率的生产。另外，在资源的所有权既定的条件下，一定的资源将是获得产品的唯一途径。所以，资源配置问题就是决定经济社会生产什么和生产多少、如何生产以及为谁生产的问题，从而构成了微观经济学研究的三大基本问题。
微观经济学（第一章）课程讲稿
生产可能性曲线表示给定技术条件下一个社会可能实现的最大产量。而且，人类社会为了发展，也不能仅仅满足于达到生产可能性曲线的水平，而要创造条件，达到资本财货与消费品的更大组合。为什么有时社会生产的资本财货和消费品的组合达不到生产可能性曲线，如何使社会生产的生产资料和消费品的可能性超出原生产可能线？这是一个由稀缺性引起的另一个问题：资源利用。所谓资源利用就是人类社会如何更好地利用现有的稀缺资源，使之生产出更多的物品。
《微观经济学》课程建设规划
《微观经济学》课程建设规划《微观经济学》是经济管理类各专业的学科基础课程，掌握微观经济理论是学习其他专业课程的前提，在专业学习中具有重要的地位。
为了促进该课程的建设，特定以下课程建设规划。
一、指导思想围绕教学队伍建设、教学内容建设、教学条件建设、教学方法与手段建设全面展开，达到最优的教学效果。
二、课程建设目标1、把“微观经济学”课程建设成为一门受学生欢迎、教师好评的课程，努力建设成为院级精品课程。
2、建设成果争取获得相应的教学成果奖励。
三、课程建设规划和措施（一）教学文件建设教学文件包括教学大纲、教学进度表、教案、讲义、教材、实习计划等。
应制定出完整严密的课程教学大纲，作为教学的执行标准。
并随教学改革的深入，征求专家和学生意见，不断对教学大纲进行完善和修订。
做好教学进度的制定，并编写规范的教案、讲义和课程实习计划。
同时做好课程教学研究活动计划、学期工作总结与计划以及课程研究的讨论记录等。
（二）教学内容和教学方法建设1、课程内容建设组织课程组教师开展集体讨论备课。
课程组要注意发挥每一位教师的教学积极性，对每一章教学内容进行讨论，集大家之所长，明确各章的重点难点及讲授方法，最后写出电子教案，供教学使用。
教学中注重教学与科研相结合，理论与实践相结合。
使学生对该课程产生浓厚的兴趣，引发他们对社会现实问题的切实思考，使学生积极主动地参与教学，由被动学习转为主动学习，带着问题学习。
因此，在建设过程中，一方面注重课程内容的基础性与完整性；另一方面也注意到课程的前沿性，把当前学术界讨论的前沿问题介绍给学生，适当增加中西经济学思想的演变和应用经济学的内容。
拓展学生的分析视角，努力培养有创造力的人才。
2、教学方法与手段的建设一是增大课堂教学的学术信息容量。
要求教师在课堂教学时不仅要讲授所用教材的基本知识框架结构，还要适当介绍所授知识点的其他主要观点，或当前我国经济运行实际状况。
二是引入讨论式、启发式教学方法。
加大案例教学的比重，组织学生围绕案例展开讨论，深化对理论知识的学习。
微观经济学(第一章) 课程讲稿
Principle #10: Society faces a short-run tradeoff between inflation and unemployment.
How people make decisions.
Principle #1: People face tradeoffs.
Principle #2: The cost of something is what you give up to get it.
Principle #3: Rational people think at the margin.
微观经济学（第一章）课程讲稿
第一章：经济学基础
第三节：经济学十大原理（曼昆）
教学要求：
了解经济学十大原理
教学重点、难点及关键知识点：
重点是了解经济学的基本思想与观点
方法及手段：
课堂讲授、板书
教学基本内容（教学过程）
The management of society’s resources is important because resources are scarce.
Principle #7: Governments can sometimes improve economic outcomes.
The forces and trends that affect how the economy as a whole works.
Principle #8: The standard of living depends on a country’s production.
微观经济学讲稿【范本模板】
高鸿业微观经济学讲稿2第二章需求与供给❖微观经济学的特点❖需求曲线❖供给曲线❖均衡价格❖弹性理论❖供求理论的应用第一节微观经济学：研究对象❖一、研究对象❖研究对象:个体经济单位。
单个消费者,单个生产者和单个市场等。
❖从三个层次进行考察：第一是分析单个消费者和单个生产者的经济行为,消费者如何以最优决策获得最大效用，生产者如何以最优生产决策以取得最大利润。
第二是分析单个市场的价格决定，它是由单个市场中所有消费者和生产者的最优经济行为的共同作用的结果。
第三是分析所有单个市场的价格的同时决定，它是作为所有单个市场相互作用的结果而出现的。
❖二、基本概念：市场和完全竞争市场❖市场：是买者和卖者相互作用并共同决定商品或劳务的价格和交易数量的机制。
❖市场的三种理解：第一，作为物品交换地的市场-—如农贸市场，购物中心。
个人可以直接观察的有形对象。
第二,作为价格形成过程的市场——买者和卖者构成的集合体，通过他们的实际和潜在交易活动来决定物品价格。
第三，作为资源配置机制的市场——价格与供求互动作用,引导稀缺资源的有效配置.需要理论分析才能揭示的属性。
❖完全竞争市场：有许多买者与卖者，以至于每个人对市场价格的影响都微乎其微的市场.完全信息假定。
❖价格是自变量，数量是因变量.❖市场:看不见的手❖原理:当个体自私地追求个人利益时，他或她好象为一只看不见的手所引导而去实现公众的最佳福利。
❖私益和公益的关系：每个人都力图利用好他的资本，使其产出能实现最大的价值。
一般说来，他并不企图增进公共福利，也不知道他实际上所增进的公共福利是多少.他所追求的仅仅是他个人的利益和所得.但在他这样做的时候，有一只看不见的手在引导着他去帮助实现另一种目标，这种目标并非是他本意所要追求的东西。
通过追逐个人利益，他经常增进社会利益，其效果比他真的想促成社会利益所能够得到的那一种要更好。
❖三、让鹦鹉成为经济学家❖19世纪英国著名的历史学家卡莱尔说过：只要你教鹦鹉学会说需求和供给，就能把它培养成经济学家.❖由此可以看出供求在经济学中的重要性。
微观经济学讲稿
第一章西方经济学概述一、什么是经济学经济学的出发点——资源的稀缺性（一）稀缺性与经济学稀缺性是经济学的出发点。
（经济学的基本问题是因为稀缺性而必须作出选择）1、稀缺性：是指欲望总是超过了能用于满足欲望的资源。
（资金、时间、资源等的稀缺）注意正确理解资源的稀缺性问题，它既不是指这种资源是不可再生产的或可以耗尽的，也与这种资源的绝对量的大小无关，而是指这样一个事实：即在给定的时期内，与需要相比较，其供给量相对不足。
人类社会的基本问题：需求的无限性和资源的稀缺性的矛盾。
（欲望无限，资源有限）2、欲望：是一种心理现象，是指人们的需要，是一种缺乏与不满足的感觉以及求得满足的愿望。
3、资源的类型：（1）人力资源：（劳动）愿意并且能够参与生产过程的人。
（2）自然资源：（土地）处于自然状态的生产性资源，如土地、矿藏、河流、湖泊、山川等。
（3）资本资源：（资本）即资本品或资本，指人类所生产出来的且用于生产其他产品所需的一切机器、设备、厂房、原料、存货等的总称。
（4）企业家才能：指企业家组织生产、经营管理、努力创新和承担风险能力的总和。
当资源被投入生产过程用以满足人们需要的物品时，又被称为生产要素。
（二）稀缺性与选择稀缺性导致选择。
选择的过程也就是资源配置过程。
选择就是要决定用有限的资源去满足无限欲望中的哪些欲望。
1、选择的基本原则：最优化或经济化，即最好地利用资源。
2、选择要解决的三个问题：（选择的具体内容）（1）生产什么和生产多少？（生产消费品还是生产资本品；生产多少消费品，多少资本品？人类社会三个最基本问（2）如何生产？（劳动和资本如何组合）题即资源配置问题（3）为谁生产？（产品如何在社会成员间进行分配，是偏重脑力劳动还是体力劳动者？）在进行选择前，实际上隐含了以下假设：（1）人的欲望或需要是无限的；（2）这些需要的轻重缓急程度是不同的；（3）可以支配利用的资源是有限的；（4）每一种资源在大多数情况下可以有两种或两种以上大用途。
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微观经济学管理规划讲稿(doc 42页)微观经济学主讲：浙江大学经济学院—叶航目录第一讲价格理论 (9)一、需求及其属性 (9)1．定义 (9)2．需求函数 (9)3．需求弹性 (10)二、供给及其属性 (11)1．定义 (11)2．供给函数 (12)3．供给弹性 (13)三、均衡价格及其属性 (14)1．均衡价格的形成 (14)2．均衡价格定义 (14)3．均衡价格的变动问题 (15)四、均衡价格的实例 (16)1．城市商品房 (16)2．家电 (16)3．价格管制与制衡价格 (17)4．供求弹性对市场均衡价格的影响 185．珠网模型 (20)第二讲消费者理论（效用理论） (20)一、效用及其属性 (20)1．效用 (20)2．属性 (21)3．边际替代率递减规律 (23)二、消费者均衡与消费者的行为规范 (25)1．消费者均衡的定义 (25)2．每元边际效用均等规律 (25)3．消费者的切点定律 (26)第三讲生产者理论 (28)一、生产理论 (28)1．生产函数 (28)2．短期生产函数 (29)3．长期生产函数 (33)二、成本及其属性 (35)1．成本的分类 (35)2．短期成本及其性质 (36)3．短期成本曲线及其性质 (37)4．长期成本曲线及其性质 (42)三、收益与利润 (44)1．收益、成本与利润 (44)2．总收益（TR） (44)3．平均收益（AR） (46)4．边际收益（MR） (47)5．利润最大化及其条件 (48)第四讲市场理论 (50)一、完全竞争市场 (50)1．定义 (50)2．需求特征 (51)3．完全竞争市场的短期均衡 (52)4．完全竞争市场的长期均衡 (53)二、完全垄断市场 (54)1．定义 (54)2．原因 (54)3．市场需求状况 (54)4．短期均衡 (55)5．长期均衡 (57)三、垄断竞争市场 (57)1．定义 (57)2．需求状况 (57)3．短期均衡 (59)4．长期均衡 (59)四、寡头垄断 (60)1．定义 (60)2．需求状况—拐折的需求曲线 (60)3．寡头垄断市场的均衡—古尔诺模型 (61)第五讲分配理论（生产要素理论） (63)二、生产要素的需求 (64)生产要素的边际收益—边际产值VMP (64)2．生产要素的边际成本—生产要素的价格（工资） (64)3．生产要素的使用原则VMP = w.. 65三、生产要素的供给 (67)1．生产要素的分割 (67)2．要素供给的原则 (67)四、要素供求的均衡 (67)第六讲交换理论 (68)一、最优交换及其实现条件 (68)1．基本假定 (68)二、帕累托最优 (70)1．帕累托改进 (70)2．帕累托最优 (70)3．帕累托次优 (70)三、阿罗不可能定理 (71)1．给定偏好状态 (71)2．投票表决 (71)第七讲市场失灵理论 (72)1．消费者剩余 (72)2．垄断的低效率 (72)二、公共产品 (72)1．定义 (72)三、生产的外部性 (73)1．定义 (73)2．对效率的损害 (73)四、信息不对称 (74)1．信息不完全 (74)2．信息不对称 (74)五、个性理性和集体理性的矛盾 (74)第一讲 价格理论一、需求及其属性1．定义有支付能力的需要2．需求函数Q d = f (P ，M ，P r ，H ，N)（1）P ：价格Q d ’=dP dQ d < 0（2）M ：收入 P 0 Q d P P Q 1 Q 2价格M收入dQ d> 0Q d’=dM（3）P r：相关商品价格替代品：Q d’> 0互补品：Q d’< 0（4）H：消费偏好Q d’> 0（5）N：价格预期Q d’> 0注：价格需求曲线左右移动表示价格以外的因素对需求有影响3．需求弹性（1）定义：某一商品的需求量对其价格变动的反映程度，斜率较大的需求曲线对价格较迟钝，斜率较小的需求曲线对价格较敏感。
需求弹性 e d =P/PQ/Q ∆∆∆只取变动数量，不考虑方向（2）弹性计算 ①弧弹性计算 e d =QPΔP ΔQ ⨯②弹性的中点计算公式 e d =21212121Q Q P P ΔP ΔQ 2P P P 2Q Q Q ++⨯=⎪⎭⎫⎝⎛+∆⎪⎭⎫ ⎝⎛+∆③点弹性 e d =QP PQ limp ⨯∆∆→∆ =QP dPdQ ⨯（3）弹性的类型 ①高弹性 e d > 1 ②低弹性 e d < 1 ③单位弹性 e d = 1二、供给及其属性 1．定义有生产及销售能力的供货愿望2．供给函数Q s = f （P ，C ，Pr ，T ，N ） （1）P ：价格 Q s ’= dPdQs > 0（2）C ：成本 Q s ’= dC dQs < 0PSQ sC 0SQ s（3）P r ：相关商品价格 替代品：Q s ’< 0 互补品：Q s ’> 0 （4）T ：生产技术水平 Q s ’> 0（5）N ：价格预期 Q s ’< 03．供给弹性例1-2-3-1：已知某商品的需求函数为Qd = 2400 – 400P 求：P = 5，P = 4 时的点弹性 解：Q d ’=dPdQ d = 400P = 5 时 Q = 400 e d =QP dPdQ ⨯ =4005400⨯= 5P = 4 时 Q = 800 e d =QP dPdQ ⨯ =8004400⨯= 2三、均衡价格及其属性 1．均衡价格的形成P1： Qs > Qd ，P 下降 P2： Qs < Qd ，P 上升 P*： Qs = Qd ，均衡价格2．均衡价格定义某种商品需求量和供给量相等时的价格水平 例1-3-2-1：已知 Qd = 50 – 5P ；Qs = -10 + 5P 求：均衡价格 P*，Q* 解：∵ Qd = Qs0 P SQQ dP 2P P 1Q sQ Q s Q d d∴ 50 – 5P = -10 + 5P ∴ P = 6 ∴ Qs = 20 ∴ P* = 6，Q* = 203．均衡价格的变动问题（1）需求变动： 引起均衡价格、数量同向变动（2）供给变动：引起均衡价格的反向变动，均衡数量的同向变动P S QP 0 P 1Q 1Q 0 d d0 P S QP 1 P 0 Q 1Q 0 d S四、均衡价格的实例1．城市商品房2．家电0PQSd Sd●●PQ dSSd●●3．价格管制与制衡价格（1）最高限价Q 1 – Q 2：无生产积极性而导致的生产不足 Q 2 – Q 3：价格偏低而造成的浪费 Q 1 – Q 3：短缺P Q d SdQ 3 Q 2 Q 1 P 0（2）最低限价Q 1 – Q 2：价高，少消费的部分 Q 2 – Q 3：价高，多生产的部分 Q 1 – Q 3：过剩4．供求弹性对市场均衡价格的影响（1）谷贱伤农（农产品：弹性小）P QdS Q 2 Q 1 Q 0 P 0 SP 1 0 P Q d S Q 1 Q 0 P 0SP 1（2）药品价格管制（弹性≈0）（3）商品税赋PQS P 1 SP 0 d0 PQdS Q 1Q 0 P 1 S P 0 T 2T 1T1：生产者增加的税T2：消费者承担当e d > e s时T1 >> T2当e d < e s时T1 << T25．珠网模型（书本P67）第二讲消费者理论（效用理论）一、效用及其属性1．效用消费者消费某种商品时所感受到的满足程度（1）基数效用论（2）序数效用论√2．属性（1）边际效用递减规律随着某种商品消费量的不断增加，消费者从每一个增加的商品中所获得的满足程度将不断减少①总效用（TU）：一定数量的商品使消费者获得的满足程度的总和②边际效用（MU）：增加一个单位的商品消费使总效用增加的数量例如：0 ········TMUTU包子1 2 3 4 5 6 7 8效用6 5 4 3 2 1 0 -1总效用6 11 15 18 20 21 21 20边际是总量的变化程度（变化率），在坐标图上表现为曲线的斜率TU’> 0TU”< 0 （变化率是减少的）U’（总量的变化）U”（增量的变化）0 UUU’> 0 U”> 0 U’> 0 U”< 03．边际替代率递减规律在总效用不变的前提下，随着某种商品消费量的不断增加，消费者愿意放弃另一种商品的数量将不断减少（1）无差异曲线（等效用曲线）能够使消费者获得同样满足程度的两种商品不同组合的轨迹例如：假设下列任何一个组合的总效用相同苹果梨8 26 42 8BAX(苹Y(梨YY上图中曲线AB 即为无差异曲线它需要满足下列假定：①无差异曲线总是凸向原点②离原点越远的无差异曲线代表的效用水平越高③两条无差异曲线在同一个坐标内不允许相交（2）边际替代率（MRS ）RCS在总效用不变的前提下，增加某一商品的消费与必须减少的另一种商品的消费之间的比率 MRS =X Y ∆∆ （考察它的绝对量）0 B A△△如图所示，MRS即为总效用曲线的斜率二、消费者均衡与消费者的行为规范1．消费者均衡的定义在一定的收入和价格水平下，消费者购买一定数量和品种的商品时总效用最大，从而不再改变消费结构的状态2．每元边际效用均等规律在一定的收入和价格水平下，每单位货币所购买的商品具有相同的边际效用时，消费者才能获得总效用的最大化例如：商品1：效用= 10 单位价格= 5 元则：每元效用= 10/5 = 2商品2：效用= 50 单位价格= 50 元则：每元效用= 50/50 = 1假定消费者总是追求效用最大化（理性消费） 那么 如果：11P MU > 22P MU ，则增加商品1的消费如果：11P MU < 22P MU ，则增加商品2的消费如果：11P MU = 22P MU ，总效用最大化11P MU = 22P MU = …… = n P MUn = λ即 i iP MU =λ（i = 1, 2, 3, …… n ）3．消费者的切点定律在一定的收入和价格水平下，购买无差异曲线与预算线切点上的商品组合，消费者才能获得总效用的最大化（1）预算线：在一定的收入和价格水平下，消费者能购买到最大数量的商品组合轨迹 M = P 1X 1 + P 2X 2（2）切点定律X 0Y 0的组合是现有消费水平下效用最大的 0 X 1X 2 消费可行性 空间 负债消费 空间 12122X P P P M -=X (预算0 无差异曲X 0 Y 0 Y X预算线的斜率 = 无差异曲线斜率 时效用最大21P P = X Y ∆∆ （每元效用理论等值）即：预算线的斜率 = 边际替代率第三讲 生产者理论一、生产理论1．生产函数（1）一般表达式 Q = f （x 1, x 2, …… x n ） x 为生产要素（2）简化形式： Q = f （L ，K ）劳动（L ）资本（K ） 土地 （企业家基本生产要（3）具体类型①短期生产函数Q = f（L，K）= f（L，K）= f （L）②长期生产函数Q = f（L，K）③柯布-道格拉斯生产函数（C-D生产函数）Q = ALαKβA：技术系数α：劳动的产生系数β：资本的产出系数一般来说，α+β=12．短期生产函数Q = f（L）（1）边际产量递减规律（边际报酬）在技术水平和其它生产要素抽入不变的条件下，持续某一生产要素的投入，会使总产量增加，但超过一定临界点以后，总产量的增量会不断减少，直至出现负增长（2）对生产函数数量规律的具体考察①总产量：TP = Q = f （L ，K ）= f （L ，K ）= f（L ） 即在K 不变的情况下②边际产量：MP =ΔL ΔTP = ΔL ΔQ 斜率0 L Q 拐最增量增量0 T L Q 拐最M 记住：该在TP 达到拐点时MP 最大，当TP 达到最高点时，MP = 0 ③平均产量：AP = LTP= L QAP 的最高点是AP 与MP 的交点 例3-1-2-1：已知生产函数 Q = 21L + 9L 2 – L 3 求：AP ，MP ？解：AP = LQ = 21 + 9L – L 2MP = ΔLΔQ=L Q lim0L ∆∆→∆ =dLdQ = TP ’= 21 + 18L –3L 2TL Q 拐最M A B C（3）短期生产的均衡①B点以前，随着劳动投入的增加，平均产量、总产量持续增加，因此，追加劳动投入，扩大生产规模对厂商总是有利的②C点以后，随着劳动投入的增加，平均产量、总产量持续减少，因此，减少劳动投入，缩小生产规模对厂商总是有利的③理性的厂商将把生产规模和劳动投入维持在B、C之间，这一区间即为短期生产的均衡区域例3-1-2-2：生产函数如上例求：该厂商短期生产的A、B、C点及短期生产的均衡区域并作简图加以说明解：A点：MP’= 18 – 6L = 0L = 3B点：AP’= 9 – 2L = 0L = 4.5AP max = 41.25C点：Q ’= 21 + 9 × 2L – 3L 2 = 21 + 18L – 3L 2 = 0 L = 7 Q max = 2453．长期生产函数Q = f （L ，K ） （1）等生产曲线：在总产量不变的前提下，劳动与资本不同组合的轨迹（2）边际技术替代率MRT （RTS ）在总产量不变的前提下，劳动与资本互相替代的比率 MRT =ΔLΔKBALKL 2 K 2 K 1 L 1（3）边际技术替代率递减规律在总产量不变的前提下，持续增加某一生产要素的投入所能替代的另一生产要素的量交不断减少它有两个假定：①边际产量递减 ②L 和K 相互完全替代（4）长期生产的均衡 ①等成本线在总成本等生产要素既定的前提下，生产者可以购买到的两种生产要素不同组合的轨迹 TC （总成本）= P L L + P K K 即：K =L P P P TC KLKP L ：劳动力上的价格 P K ：资本上的价格与预算线类似0 LK②长期生产的切点定律等成本曲线与等产量曲线的切点，是L ，K 组合为最大产量点（在给定资源的前提下）即：ΔLΔKPK PL斜率相等二、成本及其属性 1．成本的分类（1）机会成本和生产成本机会成本：生产要素用于某种特定的用途时，所放弃的在其它用途中所能得到的收益 （2）隐含成本和显明成本无差异曲LK K L隐含成本：企业自己拥有并自己使用的生产要素的价格（3）社会成本和个别成本社会成本：企业在生产过程中产生的，由社会其它成员承担的成本损失 （4）短期成本和长期成本短、长期判断标准：能否改变固定生产要素的投入（5）固定成本和可变成本固定成本：不随产量变化而变化的成本 如：前期研发费用、厂房、设备、机器、广告费等可变成本：随产量变化而变化的成本 如：燃料、原材料等2．短期成本及其性质（1）短期成本的分析指标①总成本（TC ）= 固定成本（FC ）+ 可变成本（VC ）②平均成本（AC ）=AV C AFC QACQ FC Q AC FC Q TC +=+=+=③平均固定成本（AFC ）=QFC④平均可变成本（A VC）=QAC⑤边际成本（MC）=ΔQΔTC每增加一个产量使得总成本增加的部分3．短期成本曲线及其性质（1）固定成本曲线（2）可变成本曲线假设：先以递减的方式增C0 QF长，然后以递增的方式增长（3）总成本曲线位置由固守成本决定，形状由可变成本决定，即由可变成本曲线向上平移到固定成本的位置C 0QTF（4）平均固定成本曲线 随产量增加持续下降（5）边际成本曲线（MC ）、平均可变成本曲线（A VC ）、平均成本曲线（AC ）①它们都是一条“U ”字型的先降后升的曲线，到达最低点的顺序先后为MC ，A VC ，AC ②MC 与A VC ，AC 相交于它们的最低点 ③MC 的最低点是TC 与VC 曲线的拐点CQAFC例3-2-3-1：1）．已知TC = 0.04Q 3 – 0.8Q 2 + 10Q +5CQT FC0 QMC AC AVC求：FC，VC，AC，AFC，A VC，MC解：TC’= 0.12Q2 – 1.6Q + 10MC = TC’FC = 5 （不随Q变化）VC = TC – FC = 0.04Q3– 0.8Q2 + 10QAC = TC/Q = 0.04Q2– 0.8Q + 10 +5/QAFC = FC/Q = 5/QA VC = VC/Q = 0.04Q2– 0.8Q + 102）．根据以下数据计算并填表（表中带*号的为已知条件）Q TC FC VC AC AFC A VC MC0 840* 840 -- -- -- -- --1 900 840 60* 900 840 60 602 940 840 100 470 420 50 40*3 960 840 120 320 280 40* 204 980 840 140 245* 210 35 205 1020 840 180 204 168 36 40*6 1080840 240 160 140 40 60 *技巧：先关注MC这列，因为MC=△TC/△Q，上下两行TC 的差/Q 的差 即为MC4．长期成本曲线及其性质（1）长期总成本LTC 曲线固定成本投入规模与产量规模相匹配LTC 曲线：企业所有固定成本变动的范围包含在内的包络线LTC 是STC （短期）的包络线，从原点出发，形状与STC 相同C0 QTC TCTC LTFC FC FC①可变、固定成本不区分②LTC 表示只要有足够的时间，厂商总可以使固定成本的规模适应自己的产量，从而使总成本最低（2）长期平均成本LAC 曲线①LAC 是SAC 的包络线，其形状与SAC 相同 ②LAC 表示厂商长期内在每一个产量水平上，可以实现最小的平均成本 CQSAC SACSAC LACC0 QLA 变形 CQLA（3）长期边际成本LMC曲线（p202）①LMC的形状与SMC相同，它的最低点是LTC 的拐点②LMC与LAC相交时，后者处于它的最低点三、收益与利润1．收益、成本与利润收益广义成本经济利润（超额利润）会计成本必要利润（机会利润成本）2．总收益（TR）TR = P ×Q（1）在销售价格不变的情况下（p213）RT（1）完全竞争市场（2）在销售价格递减的情况下（p243）RT0 Q（2）垄断市场3．平均收益（AR ）AR =QQP Q TR ⨯= = P（1）在销售价格不变的条件下（2）在销售价格递减的条件下RQAR=R 0QAR=4．边际收益（MR ）MR =QTR ∆∆ （1）销售价格不变（2）销售价格递减曲线是一条向右下倾斜的直线，但其斜率是平均收益曲线的两倍 简单推理过程：假定 Q = a – bP ；P = a – bQ ∴AR = P = a – bPRQ MR=AR=PTR = P Q = Q (a – bQ) ∴MR = TR ’= a – 2bQ∴边际收益曲线的斜率是平均收益曲线的两倍5．利润最大化及其条件（1）销售价格不变RQMRARC0 QT T 亏损盈利亏损盈亏Q 利润切TR 的斜率即为MR切线的斜率（也就是TC 的斜率）即为MC 即 MR = MC 时利润最大化MR = MC 时利润最大化 也可以这样CQT TQ*左边：MR > MC 即增加Q ，TR > TC ，有利润空间Q*右边：MR < MC 即增加Q ，TR < TC ，亏损第四讲 市场理论一、完全竞争市场 1．定义无数分散的厂商，生产和销售同一种产品的市场组织 条件：①价格的客观性（价格不可能被操控）CQMCM Q。