2017年高考语文三轮冲刺专题13名句默写与名著阅读讲
2017版高考语文三轮冲刺考前三个月限时组合快练11基础知识+名句默写+语言表达
快练11 基础知识＋名句默写＋语言表达(1)一、基础知识1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )①许多人或许没有见过这两位在语言艺术上颇有造诣的电影配音演员，但一提起他们配音或朗诵的精彩片段，不少人至今耳熟能详．．．．。
②他临危不惧、勇斗歹徒的事迹见报后，立即满城风雨．．．．，成为人们谈论的热门话题，对此，大家都赞不绝口。
③她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也仍然颐指气使．．．．，盛气凌人。
④北京23岁的女白领方言胃痛难忍，但她不以为然．．．．，继续抱病工作，结果两日后因急性胃溃疡导致失血性休克而去世。
⑤李煜既无法选择自己的出身，又无力担起肩上沉重的责任，于是诗词就成了他逃避现实、醉生梦死．．．．的庇护所。
⑥时至严冬，由于气温低下，又下着小雪，校门口接送孩子的家长很多，寒风中的他们一边搓手顿脚．．．．地取暖，一边交流教育孩子的经验。
A．①③④ B．①③⑤C．②③⑤ D．③⑤⑥答案 B解析①耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。
符合语境。
②满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着(多指坏事)。
③颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。
④不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。
应用“不以为意”。
⑤醉生梦死：像喝醉了酒和在睡梦中那样糊里糊涂地活着。
符合李煜的处境。
⑥搓手顿脚：形容焦急不耐烦。
望文生义。
2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．据某地图大数据显示，今年春节期间，游客人数最多的景区为杭州西湖，309万人次涌进西湖景区。
B．经过三十多年的快速发展，人们的诉求实现了从生存到生态、从温饱到环保，“会呼吸的痛”让人们渴望干净的空气和水。
C．《记住乡愁》以浓厚的文化内涵，丰富而平实的情感，感人的中国故事，受到海内外观众的一致好评，被誉为“弘扬社会主义核心价值观最接地气的精品力作”。
D．自2月5日起，广西三江进入春茶采摘期，全县每天可收茶青50吨，预计今年春茶产量将达3 500吨左右，同比增长7%～10%。
全国通用2017版高考语文三轮冲刺考前三个月限时组合快练12基础知识+名句默写+语言表达2
快练12 基础知识＋名句默写＋语言表达(2)一、基础知识1．以下各句中加点成语的利用，全都正确的一项为哪一项( )谈，或发表自己的观点，或对他人的观点提出异议，①整节课几乎是学生的天下，每一名发言的同窗都在侃侃而．．．或补充说明，显示出较强的口语表达能力。
②关于房价在全国略胜一筹．．．．的北京来讲，经济适用房的低价位无疑对工薪阶级具有庞大的吸引力。
③他，躯体十分健康，炯炯的眼神，慈祥的笑脸，身着深灰色的茄克、黑色西裤，精神奕奕．．．．境界出车门。
④俗语说：人多力量大，三人成虎．．．．。
只要把大伙儿的力量集中起来，没有完不成的情形。
⑤他看到高楼林立，鳞次栉比．．．．，一派欣欣向荣的景色，十分快乐。
⑥这款空调上市以后，尽管商家用尽各类促销手腕，但市场仍然不瘟不火．．．．，难以吸引消费者的眼球。
A．①④⑤ B．②③⑥C．①③⑤ D．②④⑥答案 C解析①侃侃而谈：形容说话理直气壮、从容不迫。
②略胜一筹：比较起来，略微好一点儿。
③精神奕奕：形容精神饱满，精神抖擞。
④三人成虎：比喻传言重复多次，就能够令人信以为真。
多误解为团结合作力量大。
⑤鳞次栉比：多形容衡宇等密集。
⑥不瘟不火：演出既不沉闷也只是火。
用来表示商品销售不够火爆，对象误用。
2．以下各句中，没有语病的一句是( )A．两岸关系可否实现和平健康的进展，关键的地方在于两边确立坚持“九二共识”、反对“台独”的一起政治基础。
B．对一个有阻碍力的电子信息展览会来讲，展会上展出的产品往往是下一个消费市场的风向标，代表无穷商机。
C．中国将依照创新、和谐、绿色、开放、共享进展，坚持新型工业化、信息化、城镇化和农业现代化同步进展。
D．昂山素季对中国人一点也不陌生，这位颇具个人魅力的女子喜爱用玫瑰花头饰，柔美的外表下是一颗坚韧的心。
答案 B解析A项搭配不妥，“可否”与后文“确立……一起政治基础”矛盾，属于两面对一面。
C 项成份残缺，“依照”缺少宾语中心语“的理念”。
D项主客倒置，应改成“中国人对昂山素季一点也不陌生”。
2017高考语文名句默写练习及答案
4．《登飞来峰》中全诗的精华，蕴涵着深刻哲理的句子 是：不＿畏＿浮＿云＿遮＿望＿眼＿，，自＿缘＿身＿在＿最＿高＿层＿。
5．《论语》中从一个侧面反映了孔子教育方法的句子是： ＿默＿而＿识＿之，，＿学＿而＿不＿厌，，＿诲＿人＿不＿倦，，＿何＿有＿于＿我＿哉？
4．《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜明， 红白映衬的两句诗是：＿纷＿纷＿暮＿雪＿下＿辕＿门，，＿风＿掣＿红＿旗＿冻＿不＿翻。 5．《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是：＿彼＿竭＿我 ＿盈，＿故＿克＿之；＿辙＿乱＿旗＿靡，＿故＿逐＿之。 6．《观刈麦》中描绘贫妇人凄惨景象的句子是：＿右＿手秉＿遗＿ 穗＿，，左＿臂＿悬＿敝＿筐＿。
5．《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两 句：＿进＿不＿入＿以＿离＿尤＿兮，，＿退＿将＿复＿修＿吾＿初＿服。
6．《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙” 意思相近的句子是：水＿不＿在＿深＿，，有＿龙＿则＿灵＿。
1．《氓》中用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：于＿嗟＿ ＿鸠＿兮，，＿无＿食＿桑＿葚。
1．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子 是： 学而不思则罔， 思而不学则殆。 2．《泊秦淮》中从诗的发展和情感的抒发来看，起承上启 下作用的句子是：夜泊秦淮近酒家 。 3．《破阵子》中追忆军营生活的词句是：＿八＿百＿里＿分＿麾＿下＿ 炙，五十弦翻塞外声，，沙场秋点兵 。 4．《氓》中写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人前后 行为差异的句子是：不＿见＿复＿关＿，泣＿＿涕＿涟＿涟；＿既＿见＿复＿关，＿载＿笑 ＿载＿言。 5．《观刈麦》诗中侧面描写农民繁忙辛苦，写丰收全家齐 动员的句子是：妇＿姑＿荷＿＿箪＿食，＿童＿稚＿携＿壶＿浆。 6．《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗 句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
2017年高考语文名篇名句默写及答案
名篇名句默写明确语境，规范书写——情境默写题1．选材特点：情境式默写指给出一定的语言情境，要求考生按照给出的情境进行默写。
给出的情境表述的内容一般是：古诗文揭示的主旨、抒发的情感、描绘的画面、描写的景象、表达的道理、记叙的事件、营造的意境、使用的手法等。
2．命题形式：2014年以来以理解型默写为主，一般设3个小题，每小题2空，共6分，通常是高中课文默写2个小题、初中课文默写1个小题。
[增分妙招]1．领悟含义对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，尤其要重点把握其中的关键字词。
如“陟(zhì)罚臧否，不宜异同”。
2．留心顺序有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是由于这个原因，一部分学生往往只观其大略，不求甚解，导致把语句的顺序颠倒，白白地丢了分数。
如“故国神游，多情应笑我，早生华发”中的“故国神游”，可能被错写成“神游故国”。
3．关注语境名篇名句的背诵与默写，不应机械古板地死记硬背，而要联系上下文，在具体的语言环境里分析、品味和识记一些关键词语，从而对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。
如“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”之句，如果不联系“晴空”和“排云”这两个语境，就会把“霄”错写成“宵”。
4．注意出处很多名句经过人们长期的流传，已经变成了耳熟能详的“大众名言”。
但是，在演变流传的过程中，有相当一部分名句发生了很大变化，甚至又有了新的说法。
这样，我们在答题时，就必须看清楚句子后面的出处。
例如“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索(屈原《离骚》)”，这里已标明了具体的出处，就不能把“路曼曼”写成“路漫漫”。
5．圈点强记对名言名句中的难写字、易混字、易错字、同音异义词、同义异形词，要用红笔圈点出来，以引起着重注意，重点掌握。
6．边诵边写在记忆时，可边背诵边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子中的关键字；老师在检查时，不仅要抽人背诵，而且还要抽人板演或默写，以防止“口是手非”。
7．规范书写在书写时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画。
高考语文三轮冲刺 专题12 名句默写与名著阅读(练)(含解析)
专题12 名句默写与名著阅读夯实基础1．【2018届湖北华中师大一附中高三综合考试语文试卷（一）】补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孟子《生于忧患，死于安乐》中连用三个排比说，一个人犯了过错然后才会去改正，_________，_________，论证了人必须经过挫折和困苦才能有所作为。
（2）苏轼《赤壁赋》中以江水、明月为喻，认为从事物变化的角度看，天地的存在不过是转瞬之间，紧接着说：“__________，_____________，_________!”【答案】（1）困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻（2）自其不变者而观之则物与我皆无尽也而又何羡乎点睛：名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要出现错别字。
2．【2018届江苏高三三校联考卷（十二）】补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）荡胸生曾云，____________________。
（杜甫《望岳》）（2）假舆马者，非利足也，________________。
（荀子《劝学》）（3）______________，多于在庾之粟粒。
（杜牧《阿房宫赋》）（4）然后知生于忧患，____________________。
（孟子《生于忧患，死于安乐》）（5）朝搴阰之木兰兮，____________________。
（屈原《离骚》）（6）兄弟不知，____________________。
（《诗经·氓》）（7）岂无山歌与村笛？____________________。
（白居易《琵琶行〈并序〉》）（8）____________________，遁世无闷。
（《周易》）【答案】（1）决眦入归鸟（2）而致千里（3）钉头磷磷（4）而死于安乐也（5）夕揽洲之宿莽（6）咥其笑矣（7）呕哑嘲哳难为听（8）君子以独立不惧【解析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
高考语文一轮复习 专题13 名句默写与名著阅读(讲)(含解析)
专题13：名句默写与名著阅读讲目标1．了解高考名句默写与名著阅读类试题考纲要求及常见题型。
2．掌握高考名句默写与名著阅读类试题命题规律和答题技巧。
讲考点考点一：名句默写【真题导航】1．【2017年高考课标Ⅰ卷】补写出下列句子中的空缺部分。
（5分）（1）曹操《观沧海》中“，”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
（2）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“____________________，____________________，______________？”【答案】（1）水何澹澹山岛竦峙（2）使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
【名师点睛】作答高考试卷中的名句名篇默写题，需要一定的识记技巧，更需要立足于对诗句的理解。
在理解的基础上识记，更能记得准、写得对、看得清。
2、【2017年高考江苏卷】名句名篇默写（8分）（1）氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，。
（《诗经·卫风·氓》）（2）小知不及大知，。
（庄子《逍遥游》）（3）锦瑟无端五十弦，。
（李商隐《锦瑟》）（4），月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
（李煜《相见欢》）（5），而不知其所止。
（苏轼《赤壁赋》）（6）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，。
（马致远《天净沙·秋思》）（7）仁者不忧，智者不惑，。
（《论语·宪问》）（8）在天愿作比翼鸟，。
（白居易《长恨歌》）【答案】（1）来即我谋（2）小年不及大年（3）一弦一柱思华年（4）无言独上西楼（5）浩浩乎如冯虚御风（6）古道西风瘦马（7）勇者不惧（8）在地愿为连理枝【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。
高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。
2017全国卷语文高考名句默写技巧及例题
• （1）我寄愁心与明月，随君 直到夜郎西 • பைடு நூலகம்2）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 • （3）弟子不必不如师
• 16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分） • （1）杜牧在《阿房宫赋》中，用“ ， ”这 一反问，对秦始皇巧取豪夺，搜刮唯恐不尽，挥金如土， 奢靡无度的行为给予了严厉谴责。 • （2）苏轼于《赤壁赋》中用“ ， ”八字， 写出了曹操儒雅豪迈的气概。 • （3）王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出边塞的壮 美，范仲淹在《渔家傲》中用相关的景物描写出边塞的 悲凉，它是“ ”。
• 16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分） • （1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中融情入景，借明 月表达飘零之感、离别之恨的诗句是“ ， ”。 • （2）苏轼《赤壁赋》中“ ， ”紧承“余音袅袅， 不绝如缕”，把洞箫的哀音表现得形象真切。 • （3）《荀子· 劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。” 这与韩愈《师说》中“ ”的观点是相同的。
名句默写（5分）
• 攻关对策 1、先主（高中14篇）后次（初中50篇） ； • 2、积少成多； • 3、注重理解，准确记忆。 具体说要认真做到以下几点： （1）领悟含义。对每一句名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的易 写错的字。如：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 （2）圈点强记。对名句中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激 起有意注意，重点把握。如：“不积跬步，无以致千里”中的“跬” 。 （3）边诵边写。记忆时，可边背诵，边用笔在草稿纸上写出上、下句或 句子中的关键字。 （4）规范书写。书写时，要做到“三清”、“三不”： • “三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰； • “三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画。 （5）看清要求。
专题13.1-默写常见的名句名篇一-2017年高考语文冲刺专题卷
专题13.1-默写常见的名句名篇一-2017年高考语文冲刺专题卷专题13·默写常见的名句名篇一1.补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宫赋》中，用“，”两句写秦国统治者将剽掠来的美玉金银珠宝等当作石头沙土等，从而表现其奢侈之风。
（2）《赤壁赋》中，从事物变化的角度看待天地存在的名句是：，。
（3）《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民的艰辛寄予深深同情的语句是：。
【答案】（1）鼎铛玉石金块珠砾（2）盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬（3）哀民生之多艰【题型】默写【难度】较易2.补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1）郦道元笔下的三峡，山水俱佳，尤其是春冬之时的水。
《三峡》一文中（2）《庄子·逍遥游》中对大鹏鸟徙于南溟广击水、高飞升进行描写的句子是“，”。
（3）苏轼的《赤壁赋》中，写物各有主，只有江上清风、山间明月，听到了成为音乐，看到了成为美景，而且“，”，是大自然无穷尽的宝藏，现在为自己与朋友所共同享受。
【答案】（1）皆若空游无所依（2）水击三千里抟扶摇而上者九万里（3）取之无禁用之不竭【题型】默写【难度】较易4. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）柳宗元《小石潭记》一文写潭中鱼儿动态的句子是“，”。
（2）屈原的《离骚》中“,”两句以反问的语气，表明自己与小人没有调和的余地。
（3）《劝学》一文中，作者以蟹为例，指出其“”是态度浮躁不专一所致。
【答案】（1）俶尔远逝，往来翕忽；（2）何方圜之能周兮夫孰异道而相安（3）非蛇鳝之穴无可寄托者【题型】默写【难度】较易5. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·氓》中写在男女两人商量婚嫁时，氓的坏脾气已有所显露的句子是：“。
”(2)屈原《离骚》中写自己委屈心志，压抑情感，忍痛把谴责和耻辱一起承担的句子是：“，。
”(3)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中深情地表达对远行朋友的无限牵挂的句子是：“，。
”【答案】(1)将子无怒(2)屈心而抑志兮忍尤而攘诟(3)我寄愁心与明月随君(风)直到夜郎西【题型】默写【难度】较易6. 补写下列句子中的空缺部分。
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专题13 名句默写与名著阅读讲明目标1．回顾高考名句默写与名著阅读类试题考纲要求及常见题型。
2．熟练掌握高考名句默写与名著阅读类试题命题规律和答题技巧。
讲明考向◇考向一：名句默写【经典考题回顾】1．【2016年高考新课标Ⅲ卷】补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）《左传·曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：“，。
”（2）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。
白居易《琵琶行》中“，”两句表达了这样的意思。
（3）在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“，。
”【答案】①肉食者谋之，又何间焉②岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听③诵明月之诗，歌窈窕之章【解析】【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。
高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。
所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
如“呕哑嘲哳”意思是说，那些粗俗的乡野音乐很难听，偏旁相同。
“诵”是朗诵，诵读，不能写“颂”，也可结合“歌”来记忆，都是说唱的意思。
2．【2016年高考浙江卷】补写出下列名篇名句的空缺部分。
（只选3小题）（1），筋骨之强，，下饮黄泉，用心一也。
（《荀子·劝学》）（2）夫以秦王之威，，辱其群臣。
，独畏廉将军哉？（司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》）（3）客喜而笑，。
肴核既尽，。
（苏轼《赤壁赋》）（4），封狼居胥，。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（5）昨夜雨疏风急骤，。
，却道海棠依旧。
（李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》）【答案】（1）蚓无爪牙之利上食埃土（2）而相如廷叱之相如虽驽（3）洗盏更酌杯盘狼籍（4）元嘉草草赢得仓皇北顾（5）浓睡不消残酒试问卷帘人【解析】【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
【名师点睛】名句名篇是近几年高考的一个必考点。
考生在复习备考中，不仅要熟记课本中要求背诵的名言警句，还要熟记课外为人们喜闻乐见的名言警句，要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句和成语、近现代史上仁人志士及爱国名人的名诗名句。
复习时，应针对名句名篇默写的题型特点，结合高考命题的发展趋势，从提示人生哲理、反映生活真谛、描摹人物情貌、呈现事物真相等角度备考。
【考点深度剖析】“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。
“常见的名句名篇”主要指高中生应该掌握识记的中国古代优秀诗文作品及重要语句。
名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。
从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。
题型以主观填空题为主，一是采用“给上句写下句”“给下句写上句”“给出上下句写中间句”，或“给出情境填名句”的考查方式，二是注重考查的“整体性”，即根据设置的情境写出空缺的名句。
【应试技巧点拨】1．高度重视，化整为零。
名句记忆作为一种语言积累，需要循序渐进，长时间进行。
有计划地每天背诵一部分，天长日久，积沙成塔，记住的名句也便越来越多。
那种以为单靠高考前一时半刻突击便可即时奏效的想法是幼稚的，也是不足取的。
2．依纲据本，逐课过关。
《全日制义务教育·语文课程标准》和《全日制普通高级中学语文教学大纲》所要求的古诗文背诵篇目（1～6年级学生背诵古今优秀诗文160篇〈段〉，7～9年级学生背诵80篇〈段〉，合计240篇〈段〉；高中生要求“背诵一定数量的古代诗文名篇”，教学大纲推荐了古文10篇，诗词曲30首），努力争取全部过关。
特别要落实名篇名段中的重点句。
高考中名句名篇的默写题对命题材料是有所选择的，限于考题的测试量，名句名篇的默写一般不会出现大的段落，尤其是古文。
所以，可以重点突出一些句群，关注一些重点句。
这些重点句，除包括篇段中的名句外，还有主旨句、关键句、精彩句、哲理句等。
关注的前提是会背诵全篇全段，特别是篇幅短的一定要熟练背诵，目的是提高复习效率和答题的准确度。
3．理解运用，融会贯通。
名句记忆的目的既可以说是为了应付高考中的上下句填充，但又不是仅仅局限于此。
名言名句由于言简意赅，影响深远，因而极具说服力。
如果在一篇文章中恰如其分地运用几句名句，就如画龙点睛一样，为文章增色不少。
因此，名句不仅要记住，更要理解运用。
同时，通过准确的理解，恰当地运用，又会进一步强化记忆，收相得益彰之功效。
4．反复揣摩，注意形意。
注重同音异义词和同义异形词的比较掌握。
同音异义词和同义异形词是命题人“设伏”热点，因此考生复习时应注意重点突破，通过有意识地分析比较，既知其音，又知其义，并知其形。
如学生在默写“无边落木萧萧下”中的“萧萧”时，容易写成“潇洒”的“潇”。
如果揣摩出诗句展现的是一幅凄凉萧瑟的秋景图，而毫无潇洒之意，就不难正确书写了。
再如“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”中，“宵”指的是“夜晚”的含义；“晓”指的是“天刚亮的时候”；“锲而舍之，朽木不折”中，理解“锲”是雕刻的意思，自然要运用工具，所以加表示工具的偏旁；而“默契”的“契”是更多指的是买卖房屋地产等的文书，及“投合”之意，揣摩明了句意，自然就不会默写错误。
5．读懂题干，明确要求。
各地试卷名句填空有全部完成和选作完成（如“8选5”“二选一”）等形式，因此考生务必审准题干，斟酌解答，如是全部完成类型则注意，填写上下句的默写，可以根据上句或下句推导提醒；内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。
选作类型题，则要选自己最有把握的句子填写。
无论哪一种题型都要留意试卷所标语句出处，答题时务必保留原文写法。
6．规范书写，杜绝马虎。
这一知识点容易失分，原因除了不会背诵之外，就是书写有误，只要写错一个字，就不得分。
因此我们在复习时要规范书写，杜绝马虎思想，多背多写，做到：准确、规范。
否则极易出错，如“一夫作乱而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？”的“隳”，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的“鹜”，都容易误写；“天生我材必有用，千金散尽还复来”的“材”容易写成“才”；“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的“幽”易写成“忧”，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的“暗”易写出“岸”，“桃李不言，下自成蹊”的“蹊”易写成“溪”等。
【名题精选练兵】1．【2017届江苏苏州市高三上期中】补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（8分）（1），玉盘珍羞直万钱。
（李白《行路难》）（2）商旅不行，；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
（范仲淹《岳阳楼记》）（3）举酒属客，诵明月之诗，。
（苏轼《赤壁赋》）（4）元嘉草草，封狼居胥，。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（5），水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
（庄子《逍遥游》）（6）绿云扰扰，梳晓鬟也；，弃脂水也。
（杜牧《阿房宫赋》）（7）君子坦荡荡，。
（《论语·述而》）（8），子欲养而亲不待。
（韩婴《韩诗外传》）【答案】（1）金樽清酒斗十千（2）樯倾楫摧（3）歌窈窕之章（4）赢得仓皇北顾（5）鹏之徙于南冥也（6）渭流涨腻（7）小人长戚戚（8）树欲静而风不止【解析】【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A【名师点睛】本题考查“名篇名句”的默写能力。
从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。
从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。
所考的名句，有一定的迷惑性，提倡考生备考中首先要在理解的基础上记忆，然后要立足于“写”，避免会背不会写的情况。
2．【2017届广东湛江市高三上期中调研】补写出下列句子中的空缺部分。
（5分）（1）雎鸠是一种水鸟，雌雄都有固定的配偶，出双入对。
《诗经·关雎》开篇提到这种鸟，是为了给“，”两句起兴。
（2）李白在《蜀道难》中提到蜀中要塞剑阁崔嵬高峻，有着“，”的险要地势。
（3）《赤壁赋》中，苏轼劝说友人，月亮有圆有缺，但终究没有增减，从变化的一面看“”从不变的一面看，“则物与我皆无尽也”，又何必羡慕呢！【答案】（1）窈窕淑女，君子好逑。
（2）一夫当关，万夫莫开。
（3）则天地曾不能以一瞬。
【解析】【试题分析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“以”等要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
每句1分，句中有误该句不得分。
要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。
【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。
高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。
所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
◇考向二：名著阅读【经典考题回顾】1．【2016年高考浙江卷】阅读下面的材料，完成后面题目。
（5分）《墨子·节用》：“圣人为政一国，一国可倍也；大之为证天下，天下可倍也。
其倍之非外取地也，因其国家，去其无用之费，足以倍之。
圣王为政，其发令兴事，使民用财也，无不加用①而为者，是故用财不费，民德②不劳，其兴利多矣。
”【注】①加用：更有用、更有价值。
②德：通“得”。
（1）从这段文字看，“节用”的含义是□□□□□□。
（不超过6个字）（1分）【答案】去无用之费【解析】试题分析：题目要求是指出“节用”的含义，文本中体现这个意思的词句主要是“去其无用之费”。
【考点定位】筛选文中的信息。
能力层级为C。
【名师点睛】这道题其实考查两方面的知识和能力，一是阅读文言文的能力，一是概括综合的能力。
因此，答题时应该首先读懂文段大意，然后再根据文段大意和题目要求进行归纳概括。
（2）根据选文，理解并概括墨子的“为政”思想。
（4分）【答案】①不赞成通过对外掠夺来增强国力。
②合理地节约用度。
③珍惜人力物力，减轻百姓负担【解析】试题分析：题目要求概括墨子“为政”的思想，文段中阐述这个思想的句子是“其倍之非外取地也，因其【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。