2020年2020年学年上期数学教学工作总结

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2020年学年上学期小学数学教师工作总结范文

2020年学年上学期小学数学教师工作总结范文跟着九年制责任教导阶段数学课本的革新,“经由过程责任教导阶段的数学进修,使门生可以或许拥有开端的立异精神和实践才能”的立异教导已成为数学教学工作的一个重点,在实践教学工作过程当中对门生立异才能的培植,已惹起泛博数学教员的高度看重,若何培植门生立异才能,找到培植和进展门生立异才能的无效路子,在数学教学工作中越来越显得首要。

本人在详细的数学教学工作过程当中,注意了门生立异才能的培植,该文就“门生立异精神的培植和立异才能的进展”的几点做法和体味表述一、数学教员的立异认识是培植门生立异才能的重要前提教导自身便是一个立异的进程,教员必需拥有立异认识,转变以常识教授为中央的教学工作思绪,以培植门生的立异认识和实践才能为目的,从教学工作思想到教学工作体式格局上,斗胆勇敢打破,确立立异性教学工作准绳。

(一)降服对立异认识上的误差。

一提到立异教导,每每想到的是离开课本的活动,如小制造、小发明等等,或者是借助题目,让门生肆意去想去说,说得古怪,就是立异,走入了另一个极度。

实在,每个符合道理的新发现,别出机杼的视察角度等等都是立异。

一个人关于某一题目的解决是不是有立异性,不在于这一题目及其解决是不是他人提过,而关头在于这一题目及其解决关于这个人来讲是不是新鲜。

门生也能够立异,也必须有立异的才能。

教员完整可以或许经由过程开掘课本,高效地操作把持课本,把与时期进展相适应的新知识、新问题引入讲堂,与课本内容无机连系,疏导门生再去自动探求。

让门生控制的要领,懂得的常识,培植门生的立异才能。

(二)创建新型的师生瓜葛,建立宽松空气、合作分工的班风,营建创造性思想的环境罗杰斯提出：“有利于制造活动的普通前提是生理的平安和生理的自在”。

起首,要使门生踊跃自动地探求常识,发扬创造性,必需降服那些课堂上先生是配角,少数门生是副角,大多门生是观众、听众的旧地教学工作模式。

由于这类讲堂教学工作每每过量地发扬教员的主导感化,限定了门生创造性思想的进展。

20202020学年度第一学期七年级数学教学工作总结

xxxx学年度第一学期七年级数学教学工作总结一、班级管理方面作为班主任的我深感自己责任重大，尤其是初中一年级的新生。

因此我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生养成良好的学习和生活的习惯，树立远大的志向。

对学生"严字当头，爱在其中"，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。

刚开学时，为了能使学生尽快适应外中的生活，早上我早早到校与与他们一起打扫卫生，与他们一起上早读；中午不回家，与他们一起排队买饭，并与他们一起上中午的自习课。

将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。

建立家校联系制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。

由于我的出色努力，班上工作井井有条，我班多次获得纪律和卫生红旗。

二、教学方面教学工作是学校各项工作的中心，一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学此文转自斐斐课件园规律，充分运用学校现有的教育教学此文转自斐斐课件园资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前作好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2、注重课堂教学效果。

针对初一年级学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点。

注意和学生一起探索各种题型，我发现学生都有探求的特点，只要勾起他们的求知欲与兴趣，就会让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，于是学习劲头就上来了。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

2020年高三数学教学工作总结（通用6篇）

高三数学教学工作总结2020年高三数学教学工作总结（通用6篇）在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，一起好好总结过去这段努力的时间吧。

但是你知道怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的2020年高三数学教学工作总结（通用6篇），希望能够帮助到大家。

高三数学教学工作总结1我担任高三（3）班和（4）班的文科数学教学工作。

学生的基础普遍是偏差的。

高考数学试卷的特点是难度大，区分度大，高考所占权重大，数学也是高三学生最重视的学科，数学教师的责任是重大的。

一、合理安排复习时间在高一、高二时完成了整个高中数学的新课教学工作，所以高三从前一年的7月就开始复习，这样的安排是完全合理的，我们第一遍复习用了高三的整个第一学期，第二学期前一个月作专题复习，主要是知识专题，实际上是第二遍的知识的复习，是对前一学期第一轮复习的补充与提高。

从第二学期刚开学时的第一次考试和一个月后全市第一次模拟的考试成绩对比来看进步是显著的。

第一次模拟考试后我们安排做综合练习，我们安排就做前一年的高考数学试卷，最后一个月，从四月底到五月中有2到3周的时间，这段时间很关键，我们安排解答题的专门练习，针对高考要考的6道解答题我们分6个单元做练习，分别为三角函数，概率统计，立体几何，解析几何，数列不等式，导数及其应用。

该部分的习题的都是自己组卷，这样针对性较强，难度适当，学生反映也较好。

最后在学生自主复习的两周，学生自主复习时我们要求学生做一些做今年当年的模拟试题，主要是今年本省各地市的模拟试卷，这些试题的水平比较高，高考的方向掌握的比较准，难度不大，正适合这时的需要。

二、重视培养解答能力我在复习中提出重视解答题，同时不能丢了选择填空题，一定要求学生努力做解答题。

因为从历年的高考看，学生成绩的好坏最终取决于解答题，平时做太多的太难的解答题没有多大的意义。

较难的选择填空题在复习中很难碰上，与考前是否做了多少难度大的选择填空题无关。

2020关于五年级上学期数学教学工作总结5篇【精品】

本学期，本人担任小学五（1）、（3）班的数学教学工作。

一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

从总体上看，我能认真执行学校教学计划，把新课程标准的新思想，新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

为使今后的教学工作更上一层楼，现把本学期的教学工作总结如下：一、认真备课。

备课时，不但备学生，而且备教材，备教法。

根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，既突出本节课的重点，也要突破难点，每节课做到有备而来，没堂课在课前都做好准备。

二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

本学期我结合远程研修学到的知识融入到是课堂教学中，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

三、常抓课堂管理、营造和谐的课堂氛围。

没有一个良好的课堂氛围，要提高课堂教学质量，如水中望月，可望不可及。

良好的课堂氛围是提高课教学质量的前提条件。

另外，课堂教学中注意营造民主的氛围，小学高年级阶段的学生随生理、心理的发展，个体差异大，大部分学生都渴求别人的理解与尊重。

作为教师，我必须尊重学生的人格，维护学生的自尊，平等地与学生交流，蹲下来跟学生说话，倾听学生的心声，教学生之所需，抛砖引玉，为在知识海洋里前行的学生指明方向。

四、创新评价，激励促进学生全面发展。

我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。

抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。

2020学年度第一学期四年级数学教学工作总结

2020学年度第一学期四年级数学教学工作总结本学期，我担任四年级数学教学工作。

在一学期的实际教学中，我结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。

为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真备课。

备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。

认真写好教案和教后感。

二、认真上课。

为了提高教学质量，体现新的育人理念，把“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。

课堂教学以人为本，注重精讲多练，特别注意调动学生的积极性，强化他们探究合作意识。

对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学，运用数学；通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。

鼓励学习大胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。

从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。

三、认真批改作业。

对于学生作业的布置，我本着“因人而异、适中适量”的原则进行合理安排，既要使作业有基础性、针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。

学生的每次作业批改及时、认真并做到了面批面改。

个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。

WW四、认真做好后进行转化工作。

本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们“开小灶”。

首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心；其次，对他们进行了辅导。

对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。

2020上学期数学教学工作总结范文2篇

2020上学期数学教学工作总结范文2篇Summary of mathematics teaching in the first semester of 20202020上学期数学教学工作总结范文2篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。

通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。

本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020上学期数学教学工作总结范文2、篇章2：小学—年第二学期教师教学工作总结文档篇章1:2020上学期数学教学工作总结范文在学校领导的正确带领下，在各位老师的热心帮助下，较好的完成了学期初制定的各项工作计划，完成了教学任务。

为了今后更好的工作，现总结一、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习数学的快乐。

本班学生，数学基础薄弱，普遍对学数学不感兴趣。

这个学期，我初步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的基础特点。

接着，我有的放矢地根据本班学生的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，如让学生当小老师，讲解证题过程，搞一些数学小竞赛，等等，努力营造一个学数学的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，激发学生学习数学的兴趣。

最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。

二、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。

在业务上，本人积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。

2020年上半年数学教学工作总结范文

2020年上半年数学教学工作总结范文本文是关于2020年上半年数学教学工作总结范文，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

1、备课。

学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。

学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。

思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。

在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。

充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课。

(1)进行课前口算练习，给孩子养成课前口算的好习惯，为学习数学知识打下坚实的基础。

从接班伊始，我就开始了《培养低年级学生口算能力》的小课题研究，持之以恒、措施得力，竟然取得了一定的成效，现在孩子们的口算能力有了大幅度的提高，也为学习数学扫清了障碍。

( 2)创设各种情境，激发学生思考。

然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。

针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。

接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。

最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。

现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

(3)及时复习。

根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。

因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。

这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

(4)单元小结。

一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。

学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

3、批改作业。

低年级孩子不喜欢看到自己的作业本上有差号，怎么才能既让孩子改正错误，有学习了知识呢? 针对不同的练习错误，我就进行课堂面批，指出个性问题，集体订正共性问题。

第一学期数学教学工作总结

第⼀学期数学教学⼯作总结2020第⼀学期数学教学⼯作总结（精选11篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩⽽过，回顾过去这段教学⼯作，我们都取得了很⼤的进步，该总结这段时间的得与失，为下⼀阶段的⼯作奠定基础了。

那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢？下⾯是⼩编整理的2020第⼀学期数学教学⼯作总结（精选11篇），希望能够帮助到⼤家。

第⼀学期数学教学⼯作总结1 ⼀个学期以来，我能脚踏实地认真做好⾃⼰的本职⼯作。

现对本学期教学⼯作进⾏回顾与思考，以促进今后的⼯作更上⼀层楼。

⼀、加强学习，不断更新教学理念,积极投⼊新⼀轮课程改⾰试验 1、加强学习，不断更新教学理念.。

作为新课程试验的教师，我们更深知学习的重要性。

所以，在实践中，我努⼒学习《课程标准》及解读等教学理论，从⽽丰富更新⾃⼰的头脑。

我紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的⽬标，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构建新理念有机结合起来。

将理论联系到实际教学⼯作中，解放思想，更新观念.。

确⽴了“⼀切为了⼈的发展”的教学理念。

树⽴“以⼈为本，育⼈为本”的思想。

2、继续深⼊开展课题实验⼯作。

学习⽅式的转变是本次课程改⾰的显著特征。

针对实践中存在的问题，我们继续确定了“学会预习、学会交流、学会合作”作为年段课题实验。

在教学中我努⼒：建⽴新型的师⽣关系，创造和谐的课堂⽓氛;指导学⽣学会预习;引导学⽣合作。

通过近三年的培养，我欣喜地发现，学⽣的学习能⼒和解决问题的能⼒提⾼了，同学间的合作意识增强了，⼩组合作学习正⾛向实效。

⼆、严格遵守教学常规，努⼒提⾼教学质量。

1、深⼊钻研教材，备好每⼀堂课。

能根据教材内容及学⽣的实际，拟定教学⽅法，创造性地使⽤教材，编写⽐较实⽤性的教案，教案中体现学法的指导。

2、努⼒改变教学⽅式，提⾼教学质量。

在课堂上，⼤胆改⾰传统的教学⽅法，把⾃主学习、合作学习引⼊课堂，注意调动学⽣的积极性，加强师⽣互动，充分体现学⽣的主动性，让学⽣学得容易，学得轻松，学得愉快。

2020学年数学教学工作总结（精选10篇）

数学教学工作总结2020学年数学教学工作总结（精选10篇）无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，在过去这段时间的教学中，我们一定收获不少，来为这一年的工作做一份教学总结吧。

但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢？以下是小编精心整理的2020学年数学教学工作总结（精选10篇），欢迎大家分享。

数学教学工作总结1在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。

一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

本学期我担任二年级数学教学工作，一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为数学教师，我能认真制定计划，注重教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

按照新课标要求进行施教，让学生掌握好数学知识。

还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生的数学能力。

在教学中我从以下几方面做的：（1）课前准备：备好课。

①认真钻研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣、需要和习惯，知道他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

（2）课堂上的情况。

在数学课上，把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时，也注重对学生学习能力的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。

课堂上，始终以学生为学习主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的能力，让学生自主学习，学生自己能完成的，我决不包办代替。

如学习应用题时，我创设了跟妈妈一起去菜场买菜的情景，激发学生的学习欲望，然后小组合作探究算理，最后得出了三种算法，激发了同学们的学习欲望。

2020学年度小学四年级数学上册教师教学工作总结（通用5篇）

小学四年级数学上册教师教学工作总结2020学年度小学四年级数学上册教师教学工作总结（通用5篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，在这段时间的教学中我们通过努力地工作，也有了一点收获，让教学总结为这一年划上一个圆满的句号吧。

但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编为大家整理的2020学年度小学四年级数学上册教师教学工作总结（通用5篇），希望能够帮助到大家。

小学四年级数学上册教师教学工作总结1紧张的一学期已结束，为了更好地开展下学期的教学工作，提高教学质量，现将本学期的工作总结如下：一、教学任务完成情况及学生掌握情况本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生基本掌握各单元的教学目标。

二、主要成绩和经验在本学期的教学工作中，我始终按照数学学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。

在教学中，始终虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅各方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优辅差工作。

1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力有了较大提高。

2、认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。

3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。

4、加强了对学困生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。

5、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具。

认真备好每一节课。

6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。

所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。

7、重视了与家庭教育相配合，通过与家长面谈或与家长通电话等不同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。

8、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。

六年级数学教师2020—2020学年度第一学期工作总结

六年级数学教师2020—2020学年度第一学期工作总结本学年，学校安排担任六(4)班数学教师，本人努力从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，做到爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，以身作则，为人师表。

六(4)班共有学生54人，大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正。

也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。

所以在这一学期里，在培养学生学习积极性的同时，加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

学生的家长，部分文化层次比较高，他们非常关心自己孩子的学习情况，可是，有的能对孩子的学习进行及时的督促和辅导，有的则忙于自己的工作，没有时间对孩子进行辅导，所以加强了家校联系，充分挖掘和利用一切可用资源，为教育教学所用，利用整体教育优势实施完整性教育。

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念首先在师德上严格要求自己，做到了爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重学生。

作为一名教师，更应该活到老学到老。

本学期一如既往的坚持业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。

将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。

使自己进一步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。

树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

将学生的全面发展作为教学活动的出发点和归宿。

二、认真备课不但备学生，而且备教材、备教法。

根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课做出反思。

上期数学教学工作总结

上期数学教学工作总结目录第一篇：2020年上期数学教学工作总结第二篇：2020年上期数学教学工作总结第三篇：2020年上期数学教学工作总结第四篇：二年级上期数学教学工作总结第五篇：学年度九年级上期数学教学工作总结更多相关范文正文第一篇：2020年上期数学教学工作总结今年上期，初三年级数学的教学任务较重，教学工作压力较大，在备课组的全体老师的相互协调和学生的积极配合下，坚持关注每位学生，帮助他们在原有基础上得到提高和发展，历时三个多月，圆满完成了教学任务，从学生走出数学考场所带的笑容来看，复习应该有一个好的结果。

现将本期中考复习的情况总结如下1.扣考标，从“了解、理解、掌握、运用”等不同层次和“经历、体验、探究”等过程性目标明确中考命题的知识点与重点，从中寻找中考命题的关注点2.温教材（学生在课余时间提前完成），近几年中考考题中有些题在教材上可以找到它的原型，并且我在新课授课之际，就要求学生把重点、考点、易错点记录在书上，这样，在复习课中学生就会协同我找出课本的亮点，对课本中的一些典型例题、习题重组或改编，提高学生取胜的信心3.《株洲中考—数学指导丛书》为蓝本，作为复习的主导资料，结合课本的亮点，灵活处理指导丛书的知识点，可以不忙于让学生填完，只需学生口答，五天后再由学生自主填完，加深对知识点的记忆，对于例题要精讲，中考连接和深化练习的填空、选择采用快速训练，解答题布置作业。

另外认真分析去年中考的副卷与四套模拟试卷，掌握试卷的基本特点，适当编题来加强知识点的落实，考完数学后有些学生很高兴的告诉我，有些我在上课出的题跟考题一模一样，其实这只是我在上课时灵感一来随意编的4.有切实可行的教学计划，计划可以具体一点但更要有老师处理问题的灵活性，我习惯了每周的最后一节课通报下周的复习安排，方便学生做好准备，在第一轮的基础知识复习（以株洲中考为主）时，每天上完课就布置要复习教材内容，方便学生看教材；第二轮的专题复习时，每天上完课就布置要复习的专题和相关内容，这个阶段我还适时串讲压轴题；第三轮的考练讲评我们还做了前期铺垫，从开学开始就是每周的星期一的晚自习进行前22题的考试训练，星期三晚自习进行讲评；第四轮的查漏补缺出台了四组易错填空题你和选择题，还征对学生的情况还选取了部分易错计算（乱去分母）、解方程（分式方程不检验）等5.力营造尊重学生、关心学生氛围，课堂教师提问、做练习，都由“差生”打头阵，优生来做补充，让“差生”的问题在课堂上得到最大限度的暴露，便于师生有针对性的辅导，我在课后辅导的主要对象也是“差生”，交流谈心最多的也是“差生”，还布置了一个优生帮助一个“差生”的任务，试卷的讲评还是有点照顾“差生”，经过几个月的努力，“差生”的成绩上升很快，取到了预期的效果。

2020年四年级上学期数学教学工作总结范文（精选9篇）

四年级上学期数学教学工作总结2020年四年级上学期数学教学工作总结范文（精选9篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，在这段时间中有什么值得分享的经验吗？是时候抽出时间写写教学总结了。

相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧，下面是小编为大家收集的2020年四年级上学期数学教学工作总结范文（精选9篇），希望对大家有所帮助。

四年级上学期数学教学工作总结1本学期即将结束，现将本学期工作总结如下：1、加强业务学习，提高自身素质认真贯彻党的教育方针，充分认识农村教育在全面小康建设中的重要地位，大力推进农村教育的发展和改革。

同时继续以中小学教师“十要十不要”、《中小学教师职业首先规范》等教育法律法规为标准严格要求自己，依法执教、严谨治学、热爱学生、为人师表。

认真学习新《数学课程标准》，钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。

2、注重学生思维灵活性和独创性的培养新课程下的小学数学教学，要求教师必须具备新的教学理念。

能善于沿着不同角度，顺着不同方向，选择不同方法，对同一问题从多方位、多层次、多侧面进行认识。

在教学中能自始到终、持之以恒地培养学生多角度、全方位的解题思路，突破单一的思维模式，诱导他们转换角度，灵活思维，探索多种解题方法，形成基本技能和技巧。

思维的独创性指敢于突破传统习惯的束缚，摆脱原有范围的羁绊和思维定势，把头脑中已有的知识信息重新组合，产生具有进步意义的新设想、新发现。

在解题过程中我着力引导学生敢于突破陈规，提出大胆、独特的见解，鼓励他们标新立异、另辟蹊径，探寻到具有创新意识的简捷妙法，达到培养独创性思维之目的。

在教学中，我按照知识本身的结构规律，结合学生的实际不断更新教法。