任新班级班主任点滴

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教师新接手班述职报告

教师新接手班述职报告
尊敬的领导、老师们：
大家好！我是XX班的新任班主任，很荣幸能够来到这个温暖的大家庭。

在接手这个班级的工作后，我对全体同学和家长表示诚挚的问候和感谢，也对之前的班主任在过去的工作中所付出的努力和汗水表示敬意。

我会在接下来的工作中，继续发扬良好的班风班纪，积极带领学生们学习和生活。

首先，我会尽快熟悉班级的整体情况，包括学生的学习状态、班级的师生关系、班级的发展方向等等。

通过与学生和家长的沟通，我希望能充分了解每一个学生的性格特点、学习习惯和兴趣爱好，为他们提供个性化的教育指导。

其次，我会积极与班级其他老师和学校领导进行沟通和合作。

坚持“三位一体”的班级管理理念，做好学生的思想教育和心理辅导工作，为学生创造良好的学习环境和生活氛围。

最后，我会加强对学生的学习督导和管理，督促学生按时完成作业，提高学习效率，培养学生的自主学习能力。

同时，我会密切关注学生的学习情况和生活状态，及时帮助他们解决学习和生活中的困难和问题。

总而言之，我将尽我所能，尽职尽责地做好班主任工作，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。

在此，希望得到领导和老师们的支持和指导，让我们一起为XX班的发展添砖加瓦。

谢谢大家！
此致敬礼。

班主任第一次工作总结范文

班主任第一次工作总结范文
班主任第一次工作总结。

在我担任班主任的第一年，我经历了许多挑战和收获了许多宝贵的经验。

作为
一个新手，我一开始感到有些迷茫和不知所措，但随着时间的推移，我逐渐适应了这个角色，并且学到了很多东西。

首先，我学会了如何与学生建立良好的关系。

作为班主任，我不仅仅是学生的
老师，更是他们的朋友和引导者。

我学会了倾听他们的心声，理解他们的需求，以及如何与他们建立信任和友谊。

通过与学生的沟通和交流，我更加了解了他们的内心世界，也更能够帮助他们解决问题和困惑。

其次，我学会了如何与家长合作。

家长是学生成长道路上的重要支持者，他们
的支持和配合对学生的发展至关重要。

在与家长的交流中，我学会了如何与他们建立良好的合作关系，如何有效地沟通和解决问题，以及如何让他们更好地参与到学生的学习和生活中来。

最后，我学会了如何管理班级和处理班级事务。

作为班主任，我需要负责班级
的日常管理和组织，包括班级纪律、学习计划、活动安排等等。

在这个过程中，我学会了如何合理安排时间和资源，如何有效地协调班级事务，以及如何处理突发事件和问题。

总的来说，作为班主任的第一年工作经历让我收获了很多，也让我成长了很多。

我相信，在未来的工作中，我会继续努力学习和提高自己，为学生和班级做出更大的贡献。

希望我的经验和总结能够对其他新手班主任有所帮助，也希望我们能够共同努力，为学生的成长和发展创造更好的环境和条件。

新接手初三班主任工作总结

新接手初三班主任工作总结
作为一名新接手初三班主任，我深感责任重大，同时也充满了期待和挑战。

在
这段时间里，我经历了许多新的事物，也学到了很多宝贵的经验。

现在，我想对我的工作进行一些总结，希望能够在未来的工作中更好地发挥作用。

首先，我意识到作为班主任，我需要对学生的学习和生活进行全方位的关注。

除了关注他们的学习成绩，我还需要关心他们的心理健康、人际关系等方面。

在这段时间里，我努力与学生建立起信任和沟通的桥梁，帮助他们解决各种问题，让他们感受到我的关心和支持。

其次，我发现了班级管理的重要性。

作为班主任，我需要保持班级的秩序和纪律，让学生能够在一个良好的学习环境中成长。

在这方面，我不断地尝试各种方法，寻找最适合班级的管理方式，让学生自觉遵守规则，形成良好的学习习惯。

此外，我也意识到了团队合作的重要性。

作为班主任，我需要与其他老师和家
长进行有效的沟通和合作，共同为学生的成长努力。

在这段时间里，我积极参与各种学校活动和家长会，与家长和其他老师进行交流，共同为学生提供更好的教育资源和支持。

总的来说，这段时间的工作让我受益匪浅。

我学会了更多的沟通技巧、管理方
法和团队合作，也更加深刻地理解了班主任的责任和使命。

我相信，在未来的工作中，我会更加成熟和专业，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

希望在接下来的工作中，我能够继续努力，为学生创造更好的学习环境和成长空间。

新手班主任总结发言稿简短

新手班主任总结发言稿简短
亲爱的同学们，
大家好！我是你们的新手班主任，很荣幸能够成为你们的引路人。

首先，我想对大家表示感谢，感谢你们对我的信任和支持。

作为新手班主任，我明白自己肩负着重要使命。

我将全力以赴，为你们提供最好的教育和关怀。

无论是学习上的问题，还是生活上的困扰，你们都可以随时来找我，我将尽力帮助你们。

在这个新的学期，我希望我们能够建立一个团结互助的班级。

班级是一个大家庭，我们需要相互扶持，共同面对困难和挑战。

我希望我们班级中的每一个人都能够尊重彼此，团结友爱，共同进步。

我相信每一个人都有自己的特长和潜力，我将鼓励大家发挥自己的优势，勇于追求自己的梦想。

无论是在学习上还是在兴趣爱好上，我都会与你们一同成长，一同努力。

最后，我希望大家能够积极参与到班级的各项活动中来，展示自己的才华和能力。

班级的荣誉是我们共同努力的结果，只有团结向前，我们才能够取得更好的成绩。

让我们携手并进，共同创造美好的明天。

感谢大家！
班主任敬上。

新上任班主任10月月度工作总结报告5篇

新上任班主任10月月度工作总结报告5篇篇1一、引言自从十月初接任班主任以来，经过一个月的辛勤工作，我深感责任重大，但也收获颇丰。

现将十月份的工作进行总结，以便更好地改进和优化后续工作。

二、主要工作内容1. 班级管理- 建立了班级管理制度，明确了班级纪律和奖惩措施，确保了班级秩序。

- 定期组织班会，加强了师生之间的沟通和交流，及时了解学生动态。

- 实施了值日班长制度，锻炼了学生的自主管理能力。

2. 教学管理- 制定了详细的教学计划，合理安排了课程进度，确保了教学质量。

- 关注学生课堂表现，及时调整教学方法和策略，提高了学生的学习兴趣和效率。

- 积极与科任教师沟通，共同解决教学中遇到的问题。

3. 学生工作- 深入了解每位学生的性格、爱好和学习情况，以便更好地因材施教。

- 定期与学生谈心，了解他们的思想动态和学习困惑，给予及时指导和帮助。

- 组织了多次班级活动，如户外拓展、文艺晚会等，增强了班级凝聚力。

4. 家校联系- 通过电话、微信等方式，保持与家长的密切联系，及时反馈学生的学习和生活情况。

- 举办了家长会，与家长面对面交流，共同探讨学生的教育问题。

- 收集了家长的建议和意见，为改进班级管理提供了有益参考。

5. 个人学习与成长- 参加了学校组织的班主任培训，提升了自身专业素养和管理能力。

- 阅读了相关书籍和文章，不断拓宽知识面和视野。

- 积极向其他优秀班主任请教，汲取管理经验和方法。

三、工作成果与亮点1. 班级纪律明显好转，学生自主学习意识增强。

2. 通过值日班长制度，锻炼了学生的自主管理能力。

3. 组织了多次有意义的活动，增强了班级凝聚力。

4. 与家长的联系更加密切，形成了良好的家校合作关系。

5. 通过学习和实践，提升了自身的管理能力和专业素养。

四、工作不足与反思1. 在教学管理上，还需进一步关注学生的个体差异，因材施教。

2. 在学生工作上，有时过于严厉，需更加注重与学生沟通的方式和方法。

3. 在家校联系上，还需更加主动地与家长交流，及时反馈学生的进步和问题。

新接手班级老师发言稿范文

新接手班级老师发言稿范文
各位家长，亲爱的同学们：
大家好！我是新接手班级的任课老师，非常荣幸能有机会和大家一起度过新的学期。

首先，我想对大家表示诚挚的问候和感谢，感谢您们对我的信任和支持。

在接下来的日子里，我会努力做好每一件事情，将课堂教学和班级管理工作做到更好。

我相信，只有我们全力以赴，才能给同学们创造一个良好的学习环境，让他们在这里可以获得更多的知识和技能，做到更加全面地发展自己。

在教学上，我将注重启发同学们的思维，激发他们的学习兴趣。

在班级管理上，我会尊重每一个同学的个性和差异，让他们在一个和谐、积极的班级氛围中健康成长。

同时，我也希望与各位家长保持密切的联系和沟通，因为您们是孩子成长过程中最重要的导师。

只有我们共同合作，才能让同学们在学业上不断取得进步，做一个全面发展的人。

最后，再次感谢大家对我的信任和支持。

希望在接下来的日子里，我们能共同努力，创造一个愉快、和谐的学习环境，让孩子们能够快乐成长。

谢谢！。

班主任工作心得体会精选15篇

班主任工作心得体会精选15篇班主任工作心得体会1这一学期开学，学校领导安排我担任303班的班主任。

303班是这一学期学校增设的一个新的教学班，由于班里的每一位同学都是来自不同地方的新生，对于他们的家庭状况，学业成绩，个性差异，兴趣爱好都一无所知。

每一位同学对我来说都是陌生的。

如何与他们相处获取他们的童心？如何让他们在303班这个集体中生活的快乐，体验到学习的幸福，激发学习的兴趣感受到这个家庭的温暖？如何让他们在这个家庭中获取更多的师生情感，吸收到更多的营养，学习到更多的知识，学会做人，学会劳动，学会健体，学会审美，学会求知？如何当好这个“家长”，管好这个家？……，一连串的问号在我的脑海里烙上了深深的痕迹，也一次又一次地进入我的梦乡。

这个问号也伴随我度过了每一天的工作和学习，这个问号也让我在工作中不断反思，在处理班级事务中不断成长，成熟，成才，能力日趋提高。

对于一个新生班，班主任既要让新生逐步学会适应我们学校的学习生活的环境和要求，还要学会应急突发事件及做好新生的思想教育转化工作。

这就要求班主任在工作中多留一个心，多长一双眼，善于透过每一个新生的外在表象及时发现他们的内心世界，走进他们的心灵，倾听他们的心声，排除他们的忧郁。

有针对性的，有目的性的将不利消极的因素转化为积极有利的因素，遇到问题要学会保持一种冷静的心态，积极创造条件探索解决问题的有效方法。

例如：在上一次学校召开教师例会期间，由于教室没有教师在场，刘福临，杨宇浩，张浩祥三位同学因为自我管理，自我学习能力意识淡薄，不能很好的遵守课堂纪律。

三位同学发生了摩擦和争吵。

刘福临同学体能较好，杨宇浩同学身体偏瘦，张浩祥天性活波。

三位同学在摩擦冲突中杨宇浩同学受了委屈，哭着来找我告状。

我看到杨宇浩委屈的泪脸，心中油然而生对刘福临，张浩祥的情绪的激动。

但我并没有很快地冲动的释放这种激动，而是学会了冷静，学会了理解。

因为我们教育的对象是活生生的人，既然是人就一定会有思想有感情，对儿童的教育应具有可塑性。

新教师班主任总结三年级(7篇)

新教师班主任总结三年级本学期，我担任三年级班的班主任兼本班的语文教学工作。

我们班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力配合下，各项工作均能顺利开展。

我主要从以下几方面努力的：一、基本情况本班共有学生人，其中女生____人，少数民族____人，少先队员____人，大多数来自较边远的少数民族地区。

由于基础掌握力度不够，对知识的接受能力和理解能力较差，但学生思想端正，学习的积极性很高，对知识的渴求十分强烈。

二、工作总结(一)教育教学工作。

1、认真学习了新课程标准的内容，严格执行素质教育新理念，并____执行开学初制定的语文教学工作计划。

2、学习了语文教育教学新方法，新理念。

在教育教学中做到了以“学生为主，教师为辅”观念的转变。

3、加强学生的思想教育，转变学生的观念，在教育教学习____不热爱祖国、热爱家乡的思想教育，达到预期的教学效果。

4、认真学习语文教师职责，认真备课，认真批改作业。

学生的每次习作都写出符合自己实际的评议，做到学生自评、同学间互评、再到教师评。

一期下来，同学们的作文进步很大。

5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。

课堂上师生互动，学生积极大胆发言，不断提出新的问题，培养学生自主创新学习的新方法。

(二)培养班干部。

班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样。

因此，有必要选出得力的班干部。

在这件事情上我首先考虑的是，班干部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部要有管理能力和有责任心，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下选出一群有能力的班干部。

这些班干部不但有管理能力，而且自我约束能力也比较强，同学们也都服从他们管。

一学期以来，事实表明，他们是个合格的班干部，管理同学比较尽心，同学们对他们的评价也很好。

班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。

(三)加强思想教育。

学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。

班主任心得体会(4篇)

班主任心得体会(4篇)班主任心得体会1班主任工作给我的最大的感受是：班主任不好当，作为一名班主任要比科任老师花费更多的心力，并且有更多的责任和要求，以下是我这段时间自己的一些体会：首先，我认为作为一名班主任就要以身作则，现在的中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊的时期，作为老师，特别是班主任，他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。

因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。

例如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对学生说：“对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。

”这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错。

其次，要能够发掘出学生言行的闪光点，每个学生都会有自己的.闪光点，或大或小，但是作为一名班主任一定要发掘出自己学生的闪光点，让他们体会到你的善意的期待和爱，并且能够激发他们的潜力，增强他们的自信使他们走向成功。

然后，要发挥好班干部作用，我认为班干部就是老师的小助手，也是同学们的好朋友，能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件，可以使集体有一个“控制中心”，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是通过班级工作实践提高学生交际能力，组织能力和独立工作能力。

如班长全面负责班级工作；学习委员专项负责组织每天和双休日后作业的收发；文体委员主持班级各项的文体活动；生活委员坚持每周的生活。

组长管好本组的事。

在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解矛盾。

最后，就是要形成平等和谐的师生关系，我认为平等和谐的师生关系是课堂教学的基石。

只有在轻松自然的教学环境中学生才能思维活跃，敢想、敢说、敢问、敢于表现自己。

才能激发学生的学习兴趣，让他们更乐于学习。

也能和班主任形成更融洽的关系。

这样才能使学生真正的发展，使班级更好，也就做到了一名合格的班主任。

班主任心得体会210月27，28，29三天，我有幸参加了通州区班主任专题培训，受益匪浅，收益颇多。

指导新班主任工作总结范文(6篇)

指导新班主任工作总结范文（通用6篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？这也意味着，又要准备开始写工作总结了。

那么问题来了，工作总结应该怎么写？以下是小编为大家收集的指导新班主任工作总结范文（通用6篇），欢迎大家分享。

指导新班主任工作总结1在当班主任之前曾看过不少关于班主任德育工作和班级管理的文章，觉得班级管理看起来并不难，德育工作主要就是做学生的思想工作。

但上任之后才发现班主任工作是多么的琐碎，多么的具体，德育工作也不仅仅是简单的说教和做思想工作。

但在初为班主任的几个月中，通过学习和摸索，我对德育工作有了新的认识，它不仅不琐碎，相反它是一项持续的、系统的、由内而外的，而且需要极大耐心、细致的工作。

根据这一段时期的反思与总结，我对班级德育教育有了初步的认识，形成了基本的工作思路。

一、建立和谐融洽的师生关系，为德育工作的开展奠定良好的“民心”基础俗话说“亲其师信其道”。

班主任是班级管理的组织者和引导者，也是与学生接触最多、联系最密切的人。

因此，学生对班主任的认可度、满意度、亲近度就在很大程度上决定了其德育工作开展的深度和实效。

所以，班主任应首先与学生建立和谐融洽的关系，拉近与他们的心理距离。

要做到这一点，方法有很多，但其中最重要的是班主任人格魅力的挖掘与发挥。

认识到这一点，我在学生刚入学、一切都还陌生，特别是多数学生没有寄宿制生活经历的时候，实行面向全体与个别交谈相结合的方法，从多方面给他们介绍高中的生活、学习特点，提醒他们应注意的细小方面；军训期间到宿舍给学生示范被子的叠法并具体指导他们整理内务，尤其对在家从未做过类似事情的学生，把每一个应注意的细节都耐心的告诉他们；此外，还深入学生，询问他们的适应情况，对出现的想家、不习惯等问题，进行积极的引导，并象平常唠嗑那样把自己的高中生活和他们分享，让他们了解原来老师也曾经和他们一样，在此过程中告诉他们尽快调整心情的方法；对出现的个别不良现象，明确表明自己的喜好，特别是坚持原则、正直、公平的一面；用自己活泼开朗、阳光般的性格去感染、鼓励学生进取、勇于面对和克服困难；偶尔和学生一起打球、踢毽子，让他们感受生活中我平易近人、爱说爱运动的一面，也让班主任的形象更真实？？。

班主任的第一次工作总结

班主任的第一次工作总结
作为一名新任班主任，我深切地感受到了责任重大，使命光荣的重要性。

在这段时间里，我学到了很多，也遇到了许多挑战，但我始终坚信，只要用心对待每一个学生，就一定能够做好这份工作。

首先，我要感谢我的同事们，他们给予了我很多的帮助和支持。

在我刚开始工作的时候，他们不厌其烦地给我提供指导和建议，让我能够更快地适应新的角色。

同时，我也学到了很多班级管理和教学方法，这让我更加有信心去面对接下来的工作。

在与学生们的相处中，我也发现了很多问题和挑战。

每个学生都有自己的性格和特点，有的活泼开朗，有的内向害羞，有的成绩优秀，有的学习困难。

因此，我需要根据每个学生的情况，采取不同的教育方式，让他们能够得到更好的成长。

我会尽量倾听他们的需求和意见，让他们感受到我的关心和支持。

在班级管理方面，我也遇到了一些困难。

有的学生不守纪律，有的学生之间存在矛盾，这都需要我去处理和解决。

我会采取一些有效的措施，让学生们明白规则的重要性，同时也要用心倾听他们的心声，让他们能够更好地融入班级。

总的来说，作为一名班主任，我深切地感受到了自己的责任和使命。

我会继续努力，不断学习和提高自己的能力，为学生们提供更好的教育和关怀。

希望在未来的工作中，我能够更好地发挥自己的作用，让每一个学生都能够茁壮成长。

我的新班主任

我的新班主任引言作为学生，班主任是我们学习生活中的重要角色。

他们不仅是纪律的维护者，还是我们在校园中的依靠和引导者。

在我所读的学校，我有幸认识了一位非常出色的新班主任。

在这篇文章中，我将向大家介绍我的新班主任以及他给我和班级带来的变化。

个人背景介绍我的新班主任叫李老师，他是一位年轻而有活力的教师。

在我加入这个班级之前，我曾听说过许多关于李老师的好评。

他以其温和的性格和严谨的工作作风而闻名。

他曾在多家学校任教，并积累了丰富的教学经验。

我对能有这样一位优秀的班主任感到非常幸运。

温和的性格李老师是一位非常温和而和蔼可亲的人。

他总是面带微笑，给人一种宽厚平和的感觉。

他对每一个学生都很关心，不管是学习问题还是个人困扰，他都会耐心倾听并提供帮助。

与其他严厉的班主任不同，李老师总是以和平的态度对待问题，并试图通过对话和理解解决各种困难。

他鼓励我们学会自我管理，培养独立思考的能力，而不是一味地强调纪律和规矩。

严谨的工作作风尽管李老师给我们的印象是温和的，但他在教学工作上可谓严谨认真。

他对每一堂课都进行充分的准备，以保证教学内容的全面和准确。

无论是课堂教学还是课后辅导，李老师都全力以赴给予我们帮助和支持。

他常常组织学习小组讨论，鼓励我们互相帮助和学习。

他还通过课堂游戏和实践活动来激发我们的学习兴趣，使课堂变得生动有趣。

班级氛围的改变李老师上任以来，我们班级的氛围发生了明显的改变。

以前，我们班级中存在一些纪律方面的问题，如迟到、旷课、互相打闹等。

然而，自从李老师来到我们班级后，这些问题得到了显著改善。

他采取了一系列的措施来引导我们做出正确的选择。

他鼓励我们自觉遵守纪律，并与我们进行深入的沟通和交流。

在他的引领下，我们班级变得更加团结互助，学习氛围也更加浓厚。

结语总的来说，我的新班主任李老师是一位非常出色的教育者。

他的温和性格和严谨的工作作风使他在班级中赢得了大家的敬爱和信任。

他的到来使我们班级的学习氛围发生了巨大的改变，使我们更加积极主动地学习和成长。

我的新班主任作文

我的新班主任引言在我升入六年级后，我迎来了一位新的班主任。

她给我的第一印象非常深刻，我觉得她是一个非常温柔和负责的老师。

在接下来的这篇作文中，我将会详细介绍我的新班主任。

第一印象我第一次见到我的新班主任是在开学典礼上。

她穿着一身端庄的衣服，微笑着和家长们互致问候。

她的声音非常温和，让人感到宽慰。

我可以感受到她对我们的关心和期望。

亲切和蔼当我正式开始上新学期的第一堂课时，我的新班主任向我们介绍了她自己的一些情况。

她告诉我们她的名字叫李老师，她已经在这所学校任教多年了。

她表达了她对学生们的喜爱和她的教学理念。

她说她希望每个学生都能尽可能充分地发展自己的潜力，并且努力成为一个有爱心和有责任感的人。

严格要求尽管李老师非常和蔼可亲，但她对学习的要求非常严格。

她要求我们按时完成作业，准时上交。

她还希望我们严守课堂纪律，不要打扰其他同学的学习。

李老师相信，只有在一个有秩序的环境中，我们才能更好地学习和成长。

激励和帮助在日常的学习中，李老师经常鼓励我们，并给予我们帮助。

当我们遇到困难时，她总是耐心地解答我们的问题，并给予我们指导。

她会告诉我们，只要我们用心去学习，就一定能够克服困难，取得好成绩。

这些话让我感到非常温暖和鼓舞。

精心备课除了在课堂上给我们上课，李老师还会花很多时间在备课上。

她认真地准备每一堂课的教案，并选择适合我们的教材和活动。

她总是注重教学内容的实际应用，使我们能够更好地理解课程知识。

与学生的沟通李老师非常注重与学生的沟通。

她会定期组织班级会议，听取我们的意见和建议。

她会倾听我们的困惑和问题，并帮助我们找到解决的办法。

她还会关心我们的生活和成长，经常与我们交流。

我觉得这种沟通让我们更加亲近李老师，也使我们更有动力学习。

结语我的新班主任李老师是一个温柔、负责和有爱心的老师。

她严格要求我们的学习，同时也给予我们很多鼓励和帮助。

她认真备课，与学生沟通，并且关心我们的成长。

我非常幸运能够有李老师这样的班主任，她让我在学习中感受到了关爱和温暖。

班主任工作的辛勤与欣慰回顾

班主任工作的辛勤与欣慰回顾回首过去的班主任工作，那些辛勤的付出、欣慰的收获都让我深感人生的丰富与多彩。

在此，我想将这份心情化作文字，与大家分享我的班主任之旅。

一、初识班主任工作记得我第一次担任班主任是在一所小学，当时的我还是一名年轻的教师。

面对新的挑战，我充满了紧张和期待。

我深知班主任工作的重要性，不仅要关注学生的学习，还要关心他们的生活，更要注重他们的心理健康。

于是，我开始了与班主任工作的初次接触，从点滴小事做起，努力成为一名合格的班主任。

二、辛勤付出1.关注学生成长：作为班主任，我始终关注着每一个学生的成长。

我时刻关注他们的学习情况，帮助他们解决学习中的难题。

同时，我也关心他们的生活，了解他们的家庭状况，为他们提供力所能及的帮助。

2.营造班级氛围：为了营造一个良好的班级氛围，我注重班级文化的建设。

我鼓励学生积极参与班级活动，培养他们的团队精神和集体荣誉感。

在班级中，我还设立了图书角、学习园地等，为学生的学习和生活提供了便利。

3.沟通与协调：作为班主任，我注重与家长、任课教师、学校领导等各方面的沟通与协调。

我经常与家长交流，了解学生在家的情况，争取家长的支持与配合。

同时，我也与其他任课教师保持密切联系，共同关注学生的成长。

4.应对突发事件：在班主任工作中，突发事件是不可避免的。

面对突发事件，我始终保持冷静和耐心，积极应对，妥善处理。

我始终相信，只有通过自己的努力，才能为学生营造一个安全、和谐的学习环境。

三、欣慰收获1.见证成长：看着学生们在班主任工作的陪伴下逐渐成长，从稚嫩的儿童到逐渐成熟的少年，我深感欣慰。

他们的进步和成长是我最大的收获。

2.建立良好关系：通过班主任工作，我与学生、家长、任课教师等建立了良好的关系。

我深知，良好的关系是班级工作顺利开展的基础。

正是这些关系的建立，让我更加坚定了从事班主任工作的信心。

3.获得认可：每当听到学生、家长、同事对我工作的认可和赞扬时，我都会感到无比欣慰。

班主任接手新班时应注意的问题

班主任接手新班时应注意的问题在班级教育管理中，班主任是一个班集体的核心，担负着贯彻党的教育方针，遵循教育规律，培养“四有”新人的重任。

一般情况下，每个班级的班主任应保持相对稳定。

但在现实工作中，由于种种原因，常会出现调整班级的班主任情况，对于即将接受新班级的班主任老师而言，如何使学生愉快地接受自己，使班级管理工作有条不紊地进行，是摆在接受新班级的班主任面前的一个考验。

我在多年的班主任工作中多次在中途接受新班级，我感觉：在刚接受新班级期间，班主任一定要注意以下几个问题：一、接新班时要向原任老师了解后进生的闪光点。

新接班级时，老师一般都会向原任老师了解班级情况，尤其要了解班上有哪些“后进生”。

但在了解后进生时往往忽视了解“后进生”身上的闪光点。

其实很多所谓的“后进生’，并不是智能低下品质恶劣的，只不过是他们对外界的干扰因素太过敏感，或者是好奇心特别强。

他们看起来散漫无常，骄横傲慢，惹事生非，其实这恰好是他们强烈希望别人注意，而从相反方面表现自己的一种心理，这正是期待信任和尊重，期待关怀和温暖的表现．当要换老师时，这种表现会更强烈。

所以新接班级时，正是转变“后进生’的良机，要公正地评价他们在班集体中的价值和强烈的求知欲，上进心，使他们胸中燃起一团团希望之火，激起他们一股股奋发向上的力量。

切不可使用抓住他们以前的过错不放，给他们来个“下马威”、“杀鸡儆猴’等简单方法，这样会适得其反，造成学生更大的“逆反”心理，对今后的教育不利。

二、初接班级时要求不宜过高过多。

一般情况下，教师在初接一个新班时总是雄心勃勃，想使刚接的班级面貌尽快焕然一新。

但往往事与愿违，这可能与教师要求过高，过多有很大关系。

因此，在接班后给学生提出新要求时，切忌“新官上任三把火”，要有慢工出细活，铁棒磨成针的长远打算。

既要注意增强学生生活在新任教师班集体里的自豪感、荣誉感，又要注意拾阶而上、循序渐进，逐步提高要求，从不平衡到平衡再到不平衡，如此循环往复，最终达到全体学生素质的目的。

班主任工作经验材料7篇

班主任工作经验材料7篇班主任工作经验材料1这学期由于学校的安排，本人中途接手高二(1)班，成为这个全校为数不多的特长班的班主任，这也是我第一次当班主任，做为一个新的高中班主任，我深知责任重大。

众所周知班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任要热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱要贯穿于班级管理的每时每刻，虽然自己接手一个比较难管理的班，但是我不能坐以待毙，我要通过各种有效的方法去引导他们、感化他们、乃至转变他们。

一学期转眼就过去了，在这个学期末的时候，作为一个新的班主任，要开展好下学期的班主任工作就有要及时地总结成功经验和发现工作中的不足，下面本人就将这学期的主要工作总结如下:一、把握班级情况作为一名新的高中班主任把握班级情况是最基本的任务，高二(1)班本身是个美术.音乐综合特长班，现在班级共有25人，男生11人，女生14人，在这些人中，有22人学美术，有3人学音乐，整个班级不光文化课底子薄、成绩差，而且纪律散漫，上课经常睡觉、迟到也较为严重，学习缺乏主动性，甚至有厌学情绪，还有一些学生的行为习惯较差。

再加上刚刚进入高二学生思想上还不稳定，还不够成熟，思想波动很大，这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。

二、要在观念上摆正师生位置，充分尊重学生:对于这样问题重重的班级除了一些常规办法外，还有要根据班级的实际情况具体问题具体对待。

面对现在的学生，尤其是艺术特长生教师千万不能再以为当了教师就有权威，就能高高凌驾于学生之上;也不能再成天板着一幅面孔，摆着“班主任天生不会笑”的形象，要放下架子，与学生平等对待。

你要去了解他们、感受他们、理解他们、宽容他们、鼓励他们、帮助他们，做他们的良师益友。

让他们感受到你的鼓励你的笑，你的尊重你的爱，从而敞开心扉，接受你，听你的话，而不再是“你不懂我的心”。

所以班主任要管理好班级，就要注意培养和建立师生之间相互信任、相互尊重、相互友爱的人际关系，后进生的班主任更要坚持不歧视、不放弃，以更多的理解和尊重来感化他们。

班主任实习心得体会15篇

班主任实习心得体会15篇班主任实习心得体会1__年10月6日——11月16日，我跟随学院的院队到__一中__学校开展了为期40天的教育实习活动。

在实习的六个星期中，我担任初二（24）班的实习班主任。

实习班主任的路途虽然充满了忙碌与艰辛，但是它使我对班主任工作有了新的认识和理解，在那里我学到了更多书本上学不到的东西。

在与指导老师和学生的接触交流中，我初尝了身为人师快乐，也使我懂得班主任工作的繁琐和艰辛。

40天的实习让我收获颇丰、感触良多。

下面，我就这次实习班主任工作的一些经验和心得进行总结。

要管理好一个班级，首先是要较快地了解整个班级的情况。

刚开始见习的时候，班主任并没有向我们过多的讲他们班的其他情况，而是让我们更多的通过自己的观察和发现来了解这个班，开始我觉得非常的不解，我觉得他是在为难我们。

现在想想他的做法是正确的，因为只有通过自己的了解和发现，我们才会有进步，有收获。

我们来这里就是学习的，学习是一个从不懂到懂得的过程，我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。

后来，在跟交流合作中，我大概了解了班里的一些情况。

初二（24）班相对于其他的班级有着很大的差异性，因为这个班的每一个成员都是新的。

每个人都是这学期从不同的学校转来的插班生。

所以相对于其他的班级的学生来说，这个班存在着比较多的问题，个人的矛盾也比较多。

尽管是这样，但我觉得这是对我班主任工作的一个考验。

所以了解整个班级的情况，就显得非常的重要。

经过我一段时间的认真观察。

我发现这个班的学生其实很听话，很有个性，特别是听班主任的话。

所以我告诉自己要多向班主任学习、请教。

接下来我就通过班委了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。

为以后的班主任工作打下良好的基础。

其次，要较快地熟悉和掌握学生的情况。

为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触交流。

除了上课时间，我一直是跟班的。

班主任班级管理心得体会(15篇)

班主任班级管理心得体会(15篇)班主任班级管理心得体会1本学期我担任了0507班班主任，虽曾做过多年的班主任，有一定的班主任工作经历，但这是我在学校实施半军事化管理后第一次从事该工作，所以我又是一名新班主任。

班级是学校的最小分子，学校各部门一切与学生相关的事情都是以班级为单位进行处理，班级的正常运作与否直接影响学校的发展，因此，班主任工作的重要性不言而喻。

在接手该班的工作后，既感到光荣，又觉的自己肩上担子的分量。

为做好这一工作，我虚心向周围的老班主任学习，幸运的是，学校领导在安排班主任办公室时就已考虑到这个问题，我和我校示范班班主任徐青老师分在同一间办公室。

随和的她在班主任工作上为我提了许多宝贵的经验，为我顺利地开展工作给予了很大的帮助。

一、制定详细的班规班纪，严格制度，形成良好的班风中专生在校学习、生活的环境主要是班集体，而班级的人际环境、心理环境、学习环境是否有利于青少年的健康成长，关键是班级的班规、班风和班貌建设是否良好。

在接手0507班后，在开学前就从学生档案调查、了解入手，按照学校德育分管理实施条例，严格管理班级，加分、扣分公开、明确责任，寻找差距，确定努力方向。

做到班荣我荣、班耻我耻。

在对这个班的管理工作中，我得出了一条经验是;班级管理制度要严，执行要有始有终，这就叫“有规矩，成方圆”。

二、培养骨干班委，形成班级内部多层次的干部队伍在选拔、培养骨干班委的工作中，我一贯坚持“广开言路”，而反对独断专横;主张“全面评价学生”，反对“一点定论”(例如：反对成绩不好的一律不准担任班委干部的做法)。

我所带班级的干部有四个层次。

1、班级管理的“核心力量”——团支部书记和班长他们是班主任的主要助手,是全班的带头人,他们在前台可以大胆的进行工作,遇到难题时则协助班委解决,这样他们就可以放心大胆地开展班级管理,而不会瞻前顾后,有所顾忌.2、班级的“中层干部”——团支委与全体班委他们各司其职，各负其责，是班级各项制度落实的执行者。

班主任的工作日记

班主任的⼯作⽇记关于班主任的⼯作⽇记（通⽤22篇）在⽇复⼀⽇的学习、⼯作或⽣活中，⼤家都知道⽇志吧，很多精彩的事⽤⽇志记录下来，可以给⾃⼰加深印象。

那么你有了解过⽇志吗？下⾯是⼩编整理的关于班主任的⼯作⽇志，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

班主任的⼯作⽇记篇1 这个星期是我当班主任，才实习了两天我就已经受不了了．这帮⼩⿁太不听话了．本来是想学习管⽼师的⽅法，以正⾯表扬为主，哪知道这些⼈到了我们⾯前根本不吃这套。

中午我跑去给他们打饭，结果在洗⼿的时候卢怡看到我就喊了起来：“⾦⽼师，今天江⽼师快被我们⽓哭了！”我⼀听忙说：“你知道她⽣⽓了还⽓她？”结果那家伙洒了我⼀脸的⽔跑掉了。

⾛进教室果然看到英语⽼师在⼤发雷霆，并要求他们中午不准休息，统统读课⽂。

中午便⼀直在折腾着教他们英语，⼀查，好多不会读，只得挨个教，我的午睡啊！下午的品德课让他们⾃⼰做作业，结果马上就翻天了，颜⼦墨、戴任敏在⽤纸杯做东西，还拿着纸杯在乱喊，搞得阙淑昕跑过来⼀遍⼀遍地报告：“⽼师，戴任敏⼜⽤那个东西在我⽿朵旁边乱喊的！”最终，在屡劝不听的情况下，我没收了颜⼦墨的杯⼦，刚开始放在讲台上，他居然就要来抢回去，我只得把东西拿到办公室，结果他就⼀直坐着不动，嘟着嘴，⼀副⽓哄哄的样⼦。

这时童以骋和伏明杭⼜在毫⽆顾忌地说话，我让伏明杭回到座位，结果她眼⼀瞪：“⼲吗啦！⼲吗啦！我发报纸！”我正想好好教训她⼀顿，那边何任帆⼜喊了起来：“⽼师，宋凌—锋来舔我的脸的！恶⼼都恶⼼死了！”接着王怡琳还被舔哭了。

我只得先跑过去把宋凌—锋抓回座位，他⼀见我过去，马上整个⼈躺倒在地上跟⼀滩泥似的，好不容易把他拉回座位，我让他好好做作业，他就懒洋洋地说：“做完了！”“那去那边拿书看吧。

”我说，谁知道我⼀转⾝他⼜跑掉了，真快⽓死我了！最终⾼燕忍不住了，摔书⽽起，在讲台上⼤吼⼀句：“你们这是上课还是下课？！”那帮⼈没啥反应，她继续喊：“都给我坐好！”她的脸铁青铁青的，那些⼩⿁终于安静了⼀些，我便让纪律委员钟程来扣星，这样总算安静了⼀点。

做好班级的平凡小事成就不平凡的班主任

班主任付出的是心血，固守的是忙碌；班主任投入的是
青春，洒下的是爱心，融化在学生渴望的眼睛里，同行
在学生求知的道路上，收获在学生光明的前程中。我想，
不为别的，只是为了能让每一个人都能成才：让优秀的
学生顺利考上一流的学校深造，让中等的学生努力挤上
继续学习的航船，让资质平凡的学生收获人生昂扬的精
神财富。总之，要让每一个学生都学有所获，各得其所。
《夺冠3+1》等书。
1
自从1985年踏上三尺讲台那天起，“班主任”的称号便一直陪伴着我的教学生涯。整整27年的磨砺更让我真正懂得了“班主任”的内涵：一班之主，任重而道远，风雨一肩挑，甘苦皆品尝，没有八小时以外，永远陪同在学生前行的路上。庆幸的是，我一直走在路上。
在这条路上，班主任面对的是树苗，耕耘的是杏坛；
为了这个理想，我一直努力着，也真切感受着与学生们
亲密接触的快乐，他们是青春、理想、希望、未来的美
好化身，能融入到他们的生命成长历程中，我感到自己
是一个幸福的人。
2
今天，承蒙贵县教育局徐书记的盛情邀请，我有幸站在另一个讲台上，为宜黄县优秀班主任的代表讲课，真是荣幸之至。其实，与台下各位班主任相比，我在班主任工作中没什么经验可谈，更没有什么高深的理论知识，只是我在这个岗位上时间比较长，经历比较丰富而已（我在农村中学担任了16年班主任，在临川一中担任了11年班主任；其中，既带过普通班，也带过重点班包括零班）。下面，我就把自己在27年班主任工作实践中，一些具体的做法及点滴感悟向各位领导、各位同仁汇报。如有讲得不当之处，欢迎大家批评指正！我发言的题目是《做好班级的平凡小事，成就不平凡的班主任》。
要特点、对新班级的希望等。最后我总结道：“今天，