第二部分：一环 单篇梳理 三、《骆驼祥子》 圈点与批注 课件—安徽省中考语文总复习
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《骆驼祥子》：圈点与批注(完美版)ppt
赏析式批注：从关键词、修辞手法、细节 描写等方面进行赏析。 评价式批注：对书中人物、事件、写作手法、
结构等进行评价。 想象式批注：就文章内容所展开丰富的想象。 质疑式批注：针对阅读内容提出疑问。
教师示范
他决定去拉车，就拉车去了。赁了辆破车，他先练练 腿。第一天没拉着什么钱。第二天生意不错，可是躺了两 天，他的腿脖子肿的像两条瓠子似的，再也抬不起来。他 忍受着，不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事， 这是拉车必须经过的一关。非过了这一关，他不能放胆的
多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，就可以白
落两三块的车饭钱。加上每月再省出个块儿八角的，也许 一年半后，祥子能达成所 是三块五块的，一年就能剩五六十块！这样，希望就近便 愿买到车吗？如果祥子没
多多了。他对自己起下了誓，一年半的工夫，他——祥
法拥有自己的车，他的命
Hale Waihona Puke 子——非打成自己的车不可！
运又该如何呢？
我想祥子对他的新车一定爱不释 手，他每天起床定会把车擦个透 亮。拉着自己的车上街，祥子定 是大步流星、昂头挺胸，逢人就 说，“嗨！这是我刚买的车，你 看怎么样？”
（想象式批注）
齐来演练
请分组阅读学案上的文段，运用老师总结 的批注方式，进行圈点与批注。
课后阅读任务
课后运用“圈点与批注”法，利用三周时间再读老舍的《骆驼祥子》。 阅读实践月度任务： A.每天利用课前5分钟进行随机抽检，点到名的同学要按要求介绍规定章
抢读名著 走近祥子
请随意翻书3分钟，再谈谈你从书 中发现了关于祥子的什么信息？
圈点批注 了解祥子
方法介绍（P74） 第一步：圈点勾画
用自己设定的圈点和批注的符号，在阅读时 勾划文章的重点、难点、疑点、或者是自己深有 体会之处。 第二步：写批注
《骆驼祥子》：圈点与批注(完美版)ppt
弃、吃喝嫖赌样样俱全。
祥子的三起三落 一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一
百块钱，买了辆新车。 一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想
第一次破灭。 二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买
新车。 二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗
去，第二次希望破灭。 三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，
以“骆驼祥子”来命名有三层含义：
（1）点明小说的主人公——祥子。
（2）概括著作的一个主要情节——骆 驼祥子称号的得来。
（3）揭示主人公的性格——像骆驼一 样吃苦耐劳、沉默憨厚。
《骆驼祥子》简介
• 《骆驼祥子》是现代作家老舍的长篇小说 代表作。小说描写了20世纪20年代军阀 混战时期人力车夫的悲惨命运，祥子是旧 社会劳苦大众的代表人物，深刻地揭露了 旧中国把“人”变成“鬼”的黑暗，反映 了作者对底层劳动人民生存状况的关注和 同情。
3.批注的形式。 (1)分析式:注明某一句、某一层或某一段具体含义的分析性文 字。 (2)概括式:层意、段意、文章主要内容与中心思想的归纳。这 种方法有一定难度。 (3)评价式:对文章中某一事物、某一用语、某一修辞或某一写 法的评价性文字。 (4)感想式:就文章内容所展开的想象和联想方面的文字。 (5)疑问式:理解课文中产生的疑难点的文字记录。
（二）祥子个人性格和心理上的弱点 祥子在接二连三的打击面前，逐渐丧失了
份。 2.他就是这么一个人,就是在地狱里,仿佛也能做个好鬼。 批注:这是祥子美好心灵最形象的说明。“地狱”和“好鬼”
贴切地说明当时祥子生活环境的特征,以及祥子的社会角色。
专题探究
3.头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉毛很短很粗,头上永远剃得发 亮。腮上没有多余的肉……他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正 如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒。
祥子的三起三落 一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一
百块钱，买了辆新车。 一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想
第一次破灭。 二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买
新车。 二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗
去，第二次希望破灭。 三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，
以“骆驼祥子”来命名有三层含义：
（1）点明小说的主人公——祥子。
（2）概括著作的一个主要情节——骆 驼祥子称号的得来。
（3）揭示主人公的性格——像骆驼一 样吃苦耐劳、沉默憨厚。
《骆驼祥子》简介
• 《骆驼祥子》是现代作家老舍的长篇小说 代表作。小说描写了20世纪20年代军阀 混战时期人力车夫的悲惨命运，祥子是旧 社会劳苦大众的代表人物，深刻地揭露了 旧中国把“人”变成“鬼”的黑暗，反映 了作者对底层劳动人民生存状况的关注和 同情。
3.批注的形式。 (1)分析式:注明某一句、某一层或某一段具体含义的分析性文 字。 (2)概括式:层意、段意、文章主要内容与中心思想的归纳。这 种方法有一定难度。 (3)评价式:对文章中某一事物、某一用语、某一修辞或某一写 法的评价性文字。 (4)感想式:就文章内容所展开的想象和联想方面的文字。 (5)疑问式:理解课文中产生的疑难点的文字记录。
（二）祥子个人性格和心理上的弱点 祥子在接二连三的打击面前，逐渐丧失了
份。 2.他就是这么一个人,就是在地狱里,仿佛也能做个好鬼。 批注:这是祥子美好心灵最形象的说明。“地狱”和“好鬼”
贴切地说明当时祥子生活环境的特征,以及祥子的社会角色。
专题探究
3.头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉毛很短很粗,头上永远剃得发 亮。腮上没有多余的肉……他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正 如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒。
部编版人教版初一七年级语文下册《骆驼祥子：圈点与批注》优质课件
污染，朴素的信念和生活的理想在祥子面前显得宝贵而又美 好，一切都是可以希冀，可以期待的。
任选一个片段做圈点批注。 ◇ 《祥子的自画像》 ◇ 《在烈日下拉车》
一颗醒花阵读 颗心一，春书 心灵片是雨， 灵去云一唤原 。唤，阵醒来
醒是风一是 另一吹朵一
课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
2 师生：共同归纳本课学习知识。
●
●
●
●
●
●
●
●
●
讲价争座，他的嘴慢气盛，
弄不过那些老油子● 们● 。● ●
这是祥子的生意经。
“嘴慢气盛” 写出祥子的性 格，优劣分明。
知道这个短处，他干脆
不大到“车口儿”上去；
哪里没车，他放在哪里。
在这僻静的地点，他可
以从容地讲价，而且有
时 “候 坐不上肯吧要，价 瞧， 着只 给说 ！声 ”：语 憨言 态简可洁掬，。 他的样子是那么诚实，
作业
1
教科书本课课后习题。
2
课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢谢 指导
2022
或提出质疑，或进行鉴赏。
注
“注”，就是注释，如对难字生词、
文章背景、作者材料、人物典故、
风土人情等等加以解释或提示。
批注分类
◇ “眉批”：批在书头上。 ◇ “旁批”：批在字、词、句 的旁边，书页右侧。
◇ “夹批”：批在字行的中间。
◇ “尾批”：批在一段或全文 之后。
“圈点”“批注”是对文章的品评、鉴赏， 是多角度、高层次的阅读过程，同时也是读 者的消化、吸收、转化和运用的过程。
《骆驼祥子》：圈点与批注
圈点：
在书或文稿上加圈或点， 用来标出认为精彩、重要 或值得注意的字词句。
任选一个片段做圈点批注。 ◇ 《祥子的自画像》 ◇ 《在烈日下拉车》
一颗醒花阵读 颗心一，春书 心灵片是雨， 灵去云一唤原 。唤，阵醒来
醒是风一是 另一吹朵一
课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
2 师生：共同归纳本课学习知识。
●
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●
讲价争座，他的嘴慢气盛，
弄不过那些老油子● 们● 。● ●
这是祥子的生意经。
“嘴慢气盛” 写出祥子的性 格，优劣分明。
知道这个短处，他干脆
不大到“车口儿”上去；
哪里没车，他放在哪里。
在这僻静的地点，他可
以从容地讲价，而且有
时 “候 坐不上肯吧要，价 瞧， 着只 给说 ！声 ”：语 憨言 态简可洁掬，。 他的样子是那么诚实，
作业
1
教科书本课课后习题。
2
课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢谢 指导
2022
或提出质疑，或进行鉴赏。
注
“注”，就是注释，如对难字生词、
文章背景、作者材料、人物典故、
风土人情等等加以解释或提示。
批注分类
◇ “眉批”：批在书头上。 ◇ “旁批”：批在字、词、句 的旁边，书页右侧。
◇ “夹批”：批在字行的中间。
◇ “尾批”：批在一段或全文 之后。
“圈点”“批注”是对文章的品评、鉴赏， 是多角度、高层次的阅读过程，同时也是读 者的消化、吸收、转化和运用的过程。
《骆驼祥子》：圈点与批注
圈点：
在书或文稿上加圈或点， 用来标出认为精彩、重要 或值得注意的字词句。
《骆驼祥子》圈点与批注精品课件
《骆驼祥子》圈点与批注精品课件汇报人：日期:CATALOGUE目录•课程介绍•《骆驼祥子》文本分析•《骆驼祥子》圈点技巧•《骆驼祥子》批注方法•《骆驼祥子》精品课件制作技巧•《骆驼祥子》精品课件实例展示与评价课程介绍背景目标课程背景与目标内容时间教学内容与安排如何通过圈点与批注的方式，让学生更好地理解小说中的艺术特色和文学价值。
教学重点与难点难点重点《骆驼祥子》文本分析作品概况老舍的《骆驼祥子》是以北平（今北京）一个人力车夫祥子的故事为主线，讲述了20世纪20年代军阀混战时期，底层劳动人民的生活状况。
故事梗概小说以祥子的三起三落为主线，描述了他为追求梦想，即拥有自己的车，吃上一口饭，在经历了多次挫折后，逐渐对生活失去了信心，最终堕落的故事。
作品概况与故事梗概祥子刘四爷虎妞030201人物形象分析主题思想艺术特色主题思想与艺术特色《骆驼祥子》圈点技巧圈点符号的使用方法圈点符号的作用圈点符号圈点符号的使用03圈点与批注的作用01圈点与批注的区别02圈点与批注的结合方法圈点与批注的结合圈点实例分析《骆驼祥子》中的圈点实例圈点实例分析方法《骆驼祥子》批注方法符号意义例如，问号表示对某个问题的思考和质疑；感叹号表示对文本的欣赏和感慨；直线和曲线则可以用来表示文本中的重要内容和次要内容。
批注符号包括问号、感叹号、直线、曲线、括号等，用于对文本进行标记、强调和说明。
使用方法在阅读过程中，将符号与文本对应，以便在回顾时快速找到重要信息，加深对文本的理解。
批注符号的使用批注的分类与运用分类运用批注实例分析选择一两个《骆驼祥子》中的片段，进行批注实例的分析，展示批注的具体方法和作用。
例如：在《骆驼祥子》第一章中，作者通过对祥子身体的描写，表达了他对生活的抗争和无奈。
在此处进行批注，可以加深对作者写作手法的理解和文本主题的把握。
《骆驼祥子》精品课件制作技巧图片素材音频素材视频素材课件素材的收集与整理视频编辑软件使用如Adobe Premiere Pro、Final Cut Pro等视频编辑软件对所收集的视频素材进行编辑和处理，如剪辑、特效、字幕等。
《骆驼祥子》圈点与批注32页PPT
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
32
《骆驼祥子》圈点与批注
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
《骆驼祥子》2：圈点与批注ppt
课堂检测
2.祥子生长在乡间，失去了父母和几亩薄田，是
伴随的时候，跑到北平城里来做工了。他最终选
择当了一名 人力车夫 。
3.祥子既年轻又有力气，咬牙苦干了三年，终于
凑足了一百块钱，他在车铺花了九十六块钱买了
一辆别人定作但没钱取货的车。
4.祥子把哪天当作自己的生日？（ B ）
A.来北平当车夫的第一天 B.买第一辆车的那天
教师示范
他决定去拉车，就拉车去了。赁了辆破车，他先练练 腿。第一天没拉着什么钱。第二天生意不错，可是躺了两 天，他的腿脖子肿的像两条瓠子似的，再也抬不起来。他 忍受着，不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事， 这是拉车必须经过的一关。非过了这一关，他不能放胆的
把祥子的腿比喻为“两条 瓠子”，可见他的腿真肿 的厉害，他的身体还没适 拉车的艰辛。“忍受”、 “不可避免”等词语看出 祥子坚忍、吃苦耐劳的品
多多了。他对自己起下了誓，一年半的工夫，他——祥
法拥有自己的车，他的命
子——非打成自己的车不可！
运又该如何呢？
（质疑式批注）
教师示范
这么大的人，拉上那么美的车，自己的车，
弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车 箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑 得不快怎能对得起自己呢？怎能对得起那辆车呢？ 这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑， 飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。 那辆车也真是可爱，拉过了半年以来，仿佛处处 都有了直觉与感情，祥子的一扭腰、一蹲腿，或 一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心 的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。 感到遇上平地人少的地方，祥子可以用一只手拢 着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着 他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都 拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。 他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种 疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。
名著导读《骆驼祥子》圈点与批注ppt课件
(3)感悟。示例:《窃读记》:“我们是吃饭长大的,也是读书长大的。 ”(批注:吃饭能让我们的身体成长,读书能让我们的思想成熟,心灵净化, 人格高尚,读书和吃饭同样重要。)Fra bibliotek专题探究
阅读教材73页《骆驼祥子》的内容主题,把握祥子的命运起 伏及文章的写作特点和语言特点。再阅读《骆驼祥子》的精彩选 篇,全班共读《骆驼祥子》,然后根据自己的兴趣,选择专题,也可以 另选专题分小组进行探究。
批注:山雨欲来风满楼。作者在看似描写祥 子专心致志地拉车,两耳不闻窗外事,却不露痕迹 地介绍了动荡不定的时事。貌似闲笔,实则大巧, 颇具匠心,暗示并推动情节发展。
专题探究
6.拉了半年,他的希望更大了……希望多半落空,祥子也不例外。 批注:前几句写出了祥子的希望与开心,最后一句是过渡句,
为下文祥子遭遇挫折,希望落空埋下伏笔。 7.好吧,今天买上了新车,就算是生日吧……简直没什么不可以 把人与车算在一块的地方。
4.他的腿很长,所以跨出去的每一步都很大……大脚在地上轻 蹭两蹭,立马就能站住。
批注:精细而又简洁地描写了祥子的跑法;步子大,腰坚稳,说 站住立马就能站住。这些都说明了祥子经过两三个星期的练习 之后已经成长为一个专业的车夫了,从中我们可以看出祥子既聪 明又刻苦的品格。
专题探究
5.外面的谣言他不大往心里去……也和别人一样 急忙收了车。
七年级语文·下 新课标[人]
《骆驼祥子》:圈点与批注
----名著导读
课前导入
同学们,近年来,中考越来越重 视考生在阅读中形成自己的独特 体验。今天,我们来了解一类常见 题型:圈点批注题。
必备回顾
1.常用的圈点符号。 直线“——”:画在生字或需要解释的词语下,用以批注时注音或解
词。 圈字码①②③:用来标示自然段的序号,便于查找内容。 波浪线“﹏﹏﹏ ”: 画在文章重要的语句下面,以便加深记忆、理解。 圈点“……”:标在文中的重点词或优美词语下面。 问号“?”:用在有疑问的语句末尾或旁边,可以批注疑问。 感叹号“!”:用在有感叹或惊奇的语句旁边,可以畅言所感。 分隔号“//”“/”,用来划分段落与层次,可以附注层次大意。
阅读教材73页《骆驼祥子》的内容主题,把握祥子的命运起 伏及文章的写作特点和语言特点。再阅读《骆驼祥子》的精彩选 篇,全班共读《骆驼祥子》,然后根据自己的兴趣,选择专题,也可以 另选专题分小组进行探究。
批注:山雨欲来风满楼。作者在看似描写祥 子专心致志地拉车,两耳不闻窗外事,却不露痕迹 地介绍了动荡不定的时事。貌似闲笔,实则大巧, 颇具匠心,暗示并推动情节发展。
专题探究
6.拉了半年,他的希望更大了……希望多半落空,祥子也不例外。 批注:前几句写出了祥子的希望与开心,最后一句是过渡句,
为下文祥子遭遇挫折,希望落空埋下伏笔。 7.好吧,今天买上了新车,就算是生日吧……简直没什么不可以 把人与车算在一块的地方。
4.他的腿很长,所以跨出去的每一步都很大……大脚在地上轻 蹭两蹭,立马就能站住。
批注:精细而又简洁地描写了祥子的跑法;步子大,腰坚稳,说 站住立马就能站住。这些都说明了祥子经过两三个星期的练习 之后已经成长为一个专业的车夫了,从中我们可以看出祥子既聪 明又刻苦的品格。
专题探究
5.外面的谣言他不大往心里去……也和别人一样 急忙收了车。
七年级语文·下 新课标[人]
《骆驼祥子》:圈点与批注
----名著导读
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同学们,近年来,中考越来越重 视考生在阅读中形成自己的独特 体验。今天,我们来了解一类常见 题型:圈点批注题。
必备回顾
1.常用的圈点符号。 直线“——”:画在生字或需要解释的词语下,用以批注时注音或解
词。 圈字码①②③:用来标示自然段的序号,便于查找内容。 波浪线“﹏﹏﹏ ”: 画在文章重要的语句下面,以便加深记忆、理解。 圈点“……”:标在文中的重点词或优美词语下面。 问号“?”:用在有疑问的语句末尾或旁边,可以批注疑问。 感叹号“!”:用在有感叹或惊奇的语句旁边,可以畅言所感。 分隔号“//”“/”,用来划分段落与层次,可以附注层次大意。
《骆驼祥子：圈点与批注》PPT-完美版
《骆驼祥子：圈点与批注》PPT-完美 版
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做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教， 凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现 了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就 在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三 匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加 克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的 积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。 当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚 姻为代价的。
老舍（1899—1966），原名舒庆春，字
舍予，北京满族正红旗人。中国现代小说家、 著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新 中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。 代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧 本《茶馆》等。老舍的一生，总是忘我地工作， 他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。
《骆驼祥子：圈点与批注》PPT-完美 版
《骆驼祥子：圈点与批注》PPT-完美 版
《骆驼祥子：圈点与批注》PPT-完美 版
好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料 理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心 爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火 花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何 企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一 样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。被生活捉弄 的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处 骗钱，堕落为“城市垃圾”。
《骆驼祥子：圈点与批注》PPT-完美 版
《骆驼Байду номын сангаас子：圈点与批注》PPT-完美 版
虎妞
虎妞在小说中兼有双重身份：车厂主刘四的 女儿，人力车夫祥子的妻子。这似乎是矛盾的 两面兼于一身，使虎妞的性格呈现出二重性： 一方面，她沾染了剥削阶级家庭传给她的好逸 恶劳，善玩心计和市侩习气，她缺乏教养，粗 俗刁泼；另一方面，她被父亲出于私心而延宕 了青春，心中颇有结怨。她对爱情与幸福的追 求长期被压抑，身受封建剥削家庭的损害，心 理也因之变态，虎妞是刘四爷的另一种压迫对 象和牺牲品。
《骆驼祥子：圈点与批注》PPT-完美 版
做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教， 凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现 了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就 在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三 匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加 克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的 积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。 当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚 姻为代价的。
老舍（1899—1966），原名舒庆春，字
舍予，北京满族正红旗人。中国现代小说家、 著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新 中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。 代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧 本《茶馆》等。老舍的一生，总是忘我地工作， 他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。
《骆驼祥子：圈点与批注》PPT-完美 版
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好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料 理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心 爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火 花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何 企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一 样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。被生活捉弄 的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处 骗钱，堕落为“城市垃圾”。
《骆驼祥子：圈点与批注》PPT-完美 版
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虎妞
虎妞在小说中兼有双重身份：车厂主刘四的 女儿，人力车夫祥子的妻子。这似乎是矛盾的 两面兼于一身，使虎妞的性格呈现出二重性： 一方面，她沾染了剥削阶级家庭传给她的好逸 恶劳，善玩心计和市侩习气，她缺乏教养，粗 俗刁泼；另一方面，她被父亲出于私心而延宕 了青春，心中颇有结怨。她对爱情与幸福的追 求长期被压抑，身受封建剥削家庭的损害，心 理也因之变态，虎妞是刘四爷的另一种压迫对 象和牺牲品。
《骆驼祥子》圈点与批注课件
参考示例： （1）点明小说的主人公——祥子；概括著作的一个主
要情节——骆驼祥子称号的由来。 （2）揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉
默憨厚。
2.理清脉络，细读祥子
祥子像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚的性格一直都没有改变吗 ？是什么让祥子发生了改变呢？我们来梳理一下祥子的经历吧！
理清故事脉络：
三年攒钱，喜买新车→连人带车，（
——老舍
一、关于《骆驼祥子》
老舍，新中国第一位获得“人民艺术 家”称号的作家，长篇小说《骆驼祥子》 是其代表作，记录了一个时代下众生的挣 扎与生存。下面我们就共同走进《骆驼祥 子》这部精彩的作品。
二、观看百态人生 1. 猜读标题，走近祥子
为何在“祥子”前加上“骆驼”二字？小说以“骆驼 祥子”为题有什么含义？
虎妞
（4）她十九岁，圆脸，眉眼长得很匀调，没有什么特别出色的地方，可是结结实实并不难看。上唇很 短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而齐整的牙来。她年轻，她要强，她勤俭。她 为家庭牺牲了一切，但也有着对自己幸福生活的追求。假若祥子想再娶，她是个理想的人。
小福子
三、品鉴语言特色
这部小说语言风格鲜明， 请你以虎妞的语言描写为例， 说说本书的语言特色。
专题一：给祥子写小传 专题二：探寻悲剧原因 专题三：话说“洋车夫” 专题四：品析“京味儿”
“水之积也不厚，则其负大舟也无力”“风 之积也不厚，则其负大翼也无力”。读书应该是 一个不断学习、不断思考的过程。希望同学们课 下认真阅读《骆驼祥子》，围绕自己的专题进行 探究，期待大家的精彩分享！
【课后作业】
按照阅读计划完成每日阅读任务。
四、掌握阅读方法
1.阅读教材助读资料“读书方法指导”，说一说运用 “ 圈点与批注”要注意什么。
要情节——骆驼祥子称号的由来。 （2）揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉
默憨厚。
2.理清脉络，细读祥子
祥子像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚的性格一直都没有改变吗 ？是什么让祥子发生了改变呢？我们来梳理一下祥子的经历吧！
理清故事脉络：
三年攒钱，喜买新车→连人带车，（
——老舍
一、关于《骆驼祥子》
老舍，新中国第一位获得“人民艺术 家”称号的作家，长篇小说《骆驼祥子》 是其代表作，记录了一个时代下众生的挣 扎与生存。下面我们就共同走进《骆驼祥 子》这部精彩的作品。
二、观看百态人生 1. 猜读标题，走近祥子
为何在“祥子”前加上“骆驼”二字？小说以“骆驼 祥子”为题有什么含义？
虎妞
（4）她十九岁，圆脸，眉眼长得很匀调，没有什么特别出色的地方，可是结结实实并不难看。上唇很 短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而齐整的牙来。她年轻，她要强，她勤俭。她 为家庭牺牲了一切，但也有着对自己幸福生活的追求。假若祥子想再娶，她是个理想的人。
小福子
三、品鉴语言特色
这部小说语言风格鲜明， 请你以虎妞的语言描写为例， 说说本书的语言特色。
专题一：给祥子写小传 专题二：探寻悲剧原因 专题三：话说“洋车夫” 专题四：品析“京味儿”
“水之积也不厚，则其负大舟也无力”“风 之积也不厚，则其负大翼也无力”。读书应该是 一个不断学习、不断思考的过程。希望同学们课 下认真阅读《骆驼祥子》，围绕自己的专题进行 探究，期待大家的精彩分享！
【课后作业】
按照阅读计划完成每日阅读任务。
四、掌握阅读方法
1.阅读教材助读资料“读书方法指导”，说一说运用 “ 圈点与批注”要注意什么。
部编版七年级语文下册《骆驼祥子 圈点与批注》PPT优质课件
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三 深入探究——探寻悲剧原因
祥子悲惨命运的 原因
是由当时腐朽黑暗的旧社会制度造成的。 祥子从一个对未来充满希望，自信要强、善 良真诚的青年变成了一个好吃懒做到处骗钱混日 子的刁民。他苦苦挣扎，勤劳节俭地生活，热切 的希望改变穷苦的现状，但是残酷的现实把他的 种种梦想打破，让他一次次地充满希望，一次又 一次地彻底绝望，最终变成了一具没有任何思想 的行尸走肉。
二 整体感知——作家作品
老舍，原名舒庆春，字舍予，北
京人，著名作家。老舍生于北京城的一 个贫民家庭，非常熟悉社会底层的市民 生活，喜欢流传于市井巷里的民间艺术 ，这种生活阅历促成了他日后创作的平 民化和“京味”小说的形成。
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二 整体感知——作家作品
第二节
整体感知
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二 整体感知——学习目标
1.识记作品的主要内容，理解文章主要情节； 2.理解作品的人物形象，领悟祥子的人生悲剧及社会意义； 3.体验文学作品的魅力，逐步培养学生的艺术欣赏力。
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三 深入探究——单线索结构
采用传统小说的单线索结构方式
围绕祥子希望－－奋斗－－绝望直到堕落（三起三 落）这条生活道路的主线，安排事件，展开情节，并引 出其他人物，单线严谨，不枝不蔓，既充分展示了祥子 性格发展变化的轨迹，又深刻揭示祥子与其所处的广阔 而复杂的社会环境之间的密切联系。
《《骆驼祥子》：圈点与批注》PPT课件
乐观但盲目 勤快且保守 有较强的生活欲望却又不能看清社会的本质
祥子心里是喜欢小福子的，在他的观念中他们俩都 是穷人，都是无产者，都是被人欺侮，他同情她， 也同情自己，是上苍将他俩连在一起。当他知道小 福子死后，他的希望就破灭了。于是，他就那么迷 迷迷糊糊地往下坠，坠入那无底的泥潭。“他吃， 他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心， 他的心被人摘去了。他只剩下那个高大的肉架子， 等着溃烂，预备着到乱死岗去。”
——走进《骆驼祥子》
情节回顾
《骆驼祥子》的主要情节是祥子买车 的”三起三落”
谈谈：经历“三起三落”后，祥子 在性格上发生了什么变化？
自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃 ↓
麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖赌， 自暴自弃的行尸走肉
——
人把自己从野兽中提拔出来，可是现在 人还把自己的同类驱到野兽里去。祥子 还在那文化之城，可是变成了走兽。一 点也不是他自己的过错。
-----老舍
祥子生活在一个黑暗腐朽的社会里，想通过个人奋
斗摆脱贫困和奴役是不可能的，只能成为黑暗社会 的牺牲品。
虎妞对祥子的诱骗造成了他们两畸形的夫妻关系。 “他第一得先伺候老婆，那个红袄虎牙的东西，吸 人精血的东西，他已不是人，而是一块肉。他没了 自己，只在她的手中挣扎着，像猫叼住的一只小老 鼠。”祥子老老实实地把自己交给了刘氏父女，任 听他们摆布。经济地位的悬殊导致了他们对婚姻的 不同看法，同时也导致了婚后的不平等。
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祥子去了曹宅。曹家待人和气,祥子感 受到了温暖的人情味儿。一天晚上,祥 在曹宅的意外 子拉曹先生回来时被石块绊倒了,不仅 摔断了车把,自己和曹先生也摔伤了。 曹先生不仅没有扣祥子的工钱,还和高 妈劝祥子不必辞工。
一天晚上,虎妞来曹宅找祥子,谎称自己怀 孕了。虎妞让祥子在刘四爷生日的时候去 虎妞的骗局 人和车厂祝寿,认刘四爷做干爹,之后再计 划结婚。虎妞临走时,将祥子的30块钱给了 他。祥子十分痛苦,觉得自己掉进了虎妞的 陷阱里却又不知所措。
为了给虎妞办丧事,祥子卖掉了车。小福子
表示愿意跟祥子一起过日子。祥子喜欢小
卖车葬虎妞
( 三落 )
福子,但又苦于无力养活全家,只好在许下承 诺后咬牙离开。祥子在夏家拉上了包月,觉
得夏太太像虎妞一样可怕。
在把刘四爷赶下车出了恶气后,祥子再次 燃起生命的希望,他重新找到曹先生拉包 再到曹宅拉车 月,而且曹先生同意把小福子一起接来。 祥子的生活又有了指望,可在大杂院里再 也找不到小福子了,祥子又一次心灰意冷, 他回到车厂,借酒浇愁。
作品梳理
祥子本来生活在农村,18岁时失去了父 母和几亩薄田,便跑到北平城来赚钱谋 攒钱买车 生。他既年轻又有力气,认定拉车是最 第一至二章 ( 一起 ) 好挣钱的活儿[2020],咬牙苦干了3年后,终 于凑足了100块钱,买了一辆新车。自从 有了这辆车,祥子对未来充满了希望。
祥子在兵荒马乱的时候,照样出去拉车。有一
祥子在街上偶遇老马,老马建议祥子去白房 小福子之死 子找小福子,去后才得知小福子已经上吊自
尽了。祥子所有的希望都破灭了,他完全堕 落了,到处占便宜,甚至开始骗钱。 彻底堕落 祥子为了60块钱出卖了阮明,终于混成了个 人主义的末路鬼。
主要人物形象
主要 形象特征
人物 老实,健壮,坚忍,如同骆驼一般。他自尊好强,吃苦耐劳,
天,为了多赚一点儿钱,他冒险把车拉去清华,
被捉失车 途中被十来个大兵抓了过去,车也被军营的人
( 一落 )
给收走了。后来部队吃了败仗,祥子夜里趁军 营混乱逃了出来,并且牵走了部队丢下的3匹
骆驼。天亮时,他以35块大洋的价钱把3匹骆
驼卖了。
祥子在进城的途中病倒了,在海甸的一家
小店里躺了三天。他与三匹骆驼的关系
敲诈
(二 落)
探抓住,原来孙侦探是当年祥子被抓壮丁时军营里的孙排 长。在孙侦探的敲诈逼迫下,祥子将自己所有的积蓄都给 了他。
刘四爷的生日很热闹,但想到自己没
有儿孙,又因为礼钱收得少,于是怒火
第十三至 刘四爷和虎妞 中烧,拿虎妞撒气,害怕祥子以女婿的
二十四章 撕破脸
身份继承他的产业,于是要赶走祥子。
5.立了好久,他决定进去见她;告诉她他又找到了包月;把这两 天的车份儿交上;要出他的储蓄;从此一刀两断——这自然不 便明说。她总会明白的。 “她”是 虎妞 ( 人名 )。(1分) 6.《骆驼祥子》中,主人公祥子最大的梦想不过是 拥有一辆 自己的洋车 ,他先后买了 两 辆车,可他的梦想最终还是 落空了。(2分)
虎妞与刘四爷撕破脸,公开了与祥子
的关系,并要和祥子走。
虎妞很快和祥子在一个大杂院里租房结 了婚。婚后,祥子才知道虎妞没有怀孕, 他从心里厌烦虎妞。虎妞盘算着将手里 与虎妞结婚 的400来块钱花光后和祥子回车厂向父 亲道歉,还让祥子过两天先去一趟。祥 子不肯,执意要拉车,虎妞坚决不同意。
虎妞得知刘四爷卖掉车厂后十分慌乱,为祥子
孙侦探
心狠手辣、狡诈,欺压百姓,代表的是社会黑暗权 势对祥子性命意志的摧毁。
1.《骆驼祥子》中,祥子进城后以 拉车 为生,他第 一 次 买的车被大兵抢走了。(2分) 2.《骆驼祥子》中,曹家的小男孩叫 小文 ,曹先生给了学生 阮明 不及格的分数,因此被他告发了。(2分)
3.祥子第一次拉包月的主人是 杨先生 ,他和他的家人对祥 子很不好;虎妞死后,祥子到 夏先生 家去拉包月。(2分) 4.祥子来到北平当人力车夫,苦干 3 年才凑足了100块钱买 了第一辆洋车;祥子失去第一辆车后,偷来三匹骆驼卖了 35 块大洋。(2分)
老马 祥子在街上拉车时,遇到了没钱给孙子买包子吃的老马,于
和小 是便买了几个包子给老马,老马对他很感激。老马感叹,一
马 辈子做车夫就是死路一条,穷人活该死,再要强也没用。
被孙 祭灶那天,祥子拉着曹先生由西城回家,发现一个侦探骑自
行车尾随他们。曹先生让祥子将自己拉到左先生家里去
侦探
并让祥子坐汽车回曹家报信。祥子刚回到曹家就被孙侦
买下了同院二强子的车( 这辆车是二强子用卖
虎妞为祥 女儿小福子的200大洋买的,二强子脾气暴戾,一
子买车 次喝醉了,一脚踩在二强嫂的肚子上,致使二强
(
三起
)
嫂一命呜呼。为了埋葬媳妇,二强子把车卖了 )。祥子不喜欢这辆车。小福子被军人抛弃后
回到了大杂院,被迫做了暗娼,虎妞将房间借给
小福子,并收取两毛钱的费用。
第三至 卖骆驼买车 由梦话或胡话被人家听了去,因此得了个
十二章 ( 二起 )
外号,叫“骆驼祥子”。祥子病好后去了原 来租车的人和车厂,将卖骆驼剩下的30块
钱交给刘四爷保管,决定攒够了钱再买一
辆。
祥子拉散座,因着急买车总是抢生意,赶时间不打理车子,大 家和刘四爷都对其产生不满。他在杨宅拉上了包月,杨先生 有两位太太,还有一大群孩子。祥子每天除了拉车,还要帮 第三至 怒辞 忙干各种杂活,面对刻薄而粗野的杨家人和各种嘈杂的骂声 十二章 杨宅 ,祥子十分痛苦。在一次受到侮辱后,祥子拿了四天的工钱 后愤然离开。心事重重的祥子回到车厂时已经是晚上11点 多,被虎妞几杯酒引诱了。醒后的祥子感到羞愧,并且觉得 有点危险。他决定离开人和车厂,跟刘四爷一刀两断。
三、《骆驼祥子》 圈点与批注
[2020年考查·7年1考]教材出处:统编教材七下P73~P77
作家档案
老舍( 1899—1966 ),原名舒庆春,字舍予,满族,中国现代著 名小说家、文学家、戏剧家,被誉为“人民艺术家”。
作品简介
本书讲述了一个普通人力车夫祥子为了实现拥有一辆属于 自己的车的梦想,经历了人生的三起三落,并最终被旧社会“吃 掉”,自暴自弃,堕落沉沦的故事。本书揭示了战乱频繁、黑暗 混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害,告诉人们单靠 个人的力量奋斗是没有出路的,从而表现了作者对罪恶的旧 社会的痛恨和对劳动人民的同情。同时,批判了20世纪二三 十年代旧中国人民的愚昧、保守、落后。祥子的悲剧,是他 个性弱点造成的,更是他所处社会压迫的结果。[2020]
祥子 凭自己的力气挣饭吃。经历三起三落后,变成了麻木、 潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的“行尸走肉”[2020]。
虎妞 缺乏教养、粗俗刁泼、有心计、好吃懒做、善于打理事 [2020] 务。
刘四爷[2020] 精明、要面子、自私自利。
小福子 善良、逆来顺受。
曹先生[2020] 正直、善良的教书先生,进步的旧知识分子代表, 被祥子看作“圣人”,自居为“社会主义者”。