【测控指导】2015-2016学年高中生物 1.3 植物组织培养技术课后作业(含解析)苏教版选修1

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2017-2018学年苏教版选修1 1.3植物组织培养技术作业

课时跟踪检测(三)植物组织培养技术一、选择题1．植物细胞表现出全能性的必要条件是()A．给予适宜的营养和外界条件B．导入其他植物细胞的基因C．脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件D．将成熟植物的细胞核移到去核的卵细胞中2．下列关于植物组织培养中无菌操作的叙述，错误的是()A．外植体可以用酒精消毒B．镊子等器械需酒精灭菌C．操作前手需酒精消毒D．培养基需高压蒸汽灭菌3．MS培养基与微生物培养基相比，需要提供大量的()A．无机营养B．有机营养C．甘氨酸和维生素D．激素4．下列关于植物组织培养中植物激素使用的说法，不．正确的是()A．植物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素B．先使用生长素，后使用细胞分裂素，有利于细胞分裂和分化C．先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂也分化D．同时使用生长素和细胞分裂素时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向5．下列有关植物组织培养所需营养的叙述，错误的是()A．MS培养基既含硝态氮有含铵态氮B．维生素以辅酶的形式参与生物催化剂酶的活动C．植物生长调节物质包括生长素、细胞分裂素及赤霉素等D．植物组织培养过程中无需从外部供糖6．无菌技术是植物组织培养能否获得成功的关键，以下说法正确的是()①由于植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗逆性差，对无菌操作的要求非常严格②对培养基用高压蒸汽灭菌③对培养材料进行表面消毒时，一方面要考虑药剂的消毒效果，另一方面还要考虑植物材料的耐受能力④培养中不同药剂、不同植物材料，甚至不同器官要区别对待⑤对培养材料可用高压蒸汽灭菌⑥如果不小心引起污染，可能将造成培养工作前功尽弃A．①②③④⑤B．①②③④C．①②③④⑥D．①②③④⑤⑥7．(重庆高考)某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。

下列有关叙述，错误的是() A．消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害B．在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞C．出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控D．生根时，培养基通常应含α萘乙酸等生长素类调节剂8．在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是()①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株②获取大量的脱毒苗③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株④单倍体育种⑤无子西瓜的快速大量繁殖A．①②③B．②③④⑤C．①②④⑤D．②③④二、非选择题9．下图表示菊花嫩枝的离体培养过程，请据图回答下面的问题：(1)对菊花来说，要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养，其原因是_________________。

2016届高三一轮总复习高中生物选修1习题：专题3 植物组织培养技术课时作业7 含解析

课时作业(七)ks5u学业水平层次(A)]1．以下不能说明细胞全能性的实验是()A．胡萝卜韧皮部细胞培育出植株B．紫色糯性玉米种子培育出植株C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株【解析】由种子发育成植株是个体发育的过程，因为一粒种子就已经是一个完整的个体，而不是一个细胞。

【答案】 B2．目前组织培养技术已经获得成功的植物，几乎包括了植物体的各个部分，下列植物组织细胞在提供了适宜条件时，最易表达全能性的是() A．筛管细胞B．花粉细胞C．茎尖分生区细胞D．表皮细胞【解析】在适宜条件下，细胞的分化程度越高，组织培养越困难，选项中的四种细胞中，茎尖分生区细胞是分化程度最低的。

【答案】 C3．植物组织培养的过程是()①离体的植物器官、组织或细胞②愈伤组织③形成根、芽④脱分化⑤再分化⑥植物体A．①②③④⑤⑥B．①④②⑤③⑥C．①③④⑤②⑥D．①④⑤②③⑥【解析】植物组织培养中，愈伤组织是经过脱分化形成的，形成根、芽则需经过再分化过程。

【答案】 B4．下列关于植物组织培养中无菌操作的叙述，错误的是()A．外植体可以用酒精消毒B．镊子等器械需酒精灭菌C．操作前手需酒精消毒D．培养基需高压蒸汽灭菌【解析】植物组织培养需要严格的无菌操作，包括：培养基需要用高压蒸汽灭菌；操作前手需用酒精消毒，外植体应浸泡在酒精中杀菌；整个操作过程在酒精灯火焰旁进行，同时对镊子等器械灼烧灭菌。

5．植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入特定的培养基中培养，获得了许多完整的植株，此过程依据的原理和技术分别是() A．细胞分裂和细胞工程B．细胞的分化和基因工程C．植物细胞的全能性和植物组织培养D．花药离体培养和单倍体育种【解析】胡萝卜的韧皮部细胞为体细胞，其经过培养得到完整植株的过程既有细胞分裂又有细胞分化，即需要通过植物组织培养技术，该技术依据的原理是植物细胞的全能性。

【答案】 Cks5u能力提升层次(B)]6．(2015·衡阳高二检测)在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是()①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株②获取大量的脱毒苗③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株④单倍体育种⑤无子西瓜的快速大量繁殖A．①②③B．②③④⑤C．①②④⑤D．①③④⑤【解析】用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株需要采用多倍体育种技术，用不到植物组织培养技术。

植物组织培养作业答案

植物组织培养作业答案(1)什么是植物组织培养?是指通过无菌操作分离植物体的一部分（外植体explant），接种到培养基上，在人工控制的条件下（包括营养、激素、温度、光照、湿度）进行培养，使其产生完整植株的过程。

(2)什么是"外植体"?无菌条件下，离体培养于人工培养基上，用于达到某种培养目的的原始植物材料(3)按照外植体的不同，植物组织培养可以分成几类?1、植株培养2、器官培养（胚，花药，子房，根、茎和叶）3、组织培养（各种组织、愈伤组织）4、原生质体培养5、细胞培养（愈伤组织分离或花粉单细胞或很小的细胞团)(4)植物组织培养有哪些特点?1、植物基础学科研究的良好系统2、生物技术的基础3、经济高效，管理方便，利于自动化4、技术含量好、实验误差小，人工控制能力强5、生长周期短、生长速度快、试验重复性好6、试验材料经济、来源单一7、需要设备复杂、投入资金多、电能消耗大；对人员技术水平要求高，对试验场要求也较高，不能代替田间试验。

(5)你认为植物组织培养技术在当前的农业生产上有什么价值?为什么?1、单倍体育种：通过花药培养，从小孢子获得单倍体植株，染色体加倍后获得正常二倍体植株，这是一条育种的新途径。

2、胚培养、子房培养、胚珠培养：为了克服远缘杂交的不亲和性，可采用胚、子房、胚珠培养和试管受精等手段。

3、突变体的选择和应用：由于植物的单细胞培养成功，可以用这个方法诱发单细胞进行突变，通过筛选所需要的突变体，然后使细胞分化成植株，再通过有性世代使遗传性稳定下来，这是从细胞水平来改造植物的一种途径。

4、体细胞杂交和遗传工程,通过异种原生质体的相互融合（即体细胞杂交）为植物育种工作开阔新的途径，培育新品种。

5、通过组织培养可以做到植物快速繁殖.6、通过组织培养可以进行无病毒植株的培育。

7、用组织培养可以生产的化合物有强心苷、吲哚生物碱、黄连素、辅酶Q10等次生代谢物.8、人工种子的研究9、植物种质资源的保存 .(6)因地制宜建一个组织培养实验室，需要哪些分实验室?各分室的作用是什么?1、准备室的设置及配备：器具的洗涤、干燥、消毒2、配置室：进行药品的配置、保存、分装3、灭菌室：培养基及使用器具的消毒与灭菌4、缓冲间：隔离接种室与外界，防止灭菌室直通接种室，控制污染气流和控制压差的作用，以保证接种室的洁净度。

20152016学年高中生物专题3植物的组织培养技术测评含解析新人教版选修1

2015-2016学年高中生物专题3植物的组织培养技术测评( 含分析 ) 新人教版选修1( 时间 :100分钟 , 满分 :100分 )一、选择题 ( 每题 2 分 , 共 50 分 )1、以部下于组织培养条件的就是()①CO2②有机物③生长素④细胞分裂素⑤水⑥矿质元素A、①③⑤⑥B、②③⑤⑥C、②③④⑤⑥D、①②⑤⑥分析 : ②⑤⑥为植物组织培养供应基本营养物质瓶要求密封 , 不需要供应CO2。

答案 : C2、以下对于植物组织培养过程中脱分化的表达, ③④调控愈伤组织的生根与抽芽, 正确的就是 (), 培养过程中锥形A、植物体的分生组织经过细胞分裂产生新细胞的过程B、体内分化的细胞在形态、构造与功能上发生改变的过程C、高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程D、愈伤组织分裂产生大批同样细胞的过程分析 : 脱分化就是指高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程。

答案 : C3、用高度分化的植物细胞、组织或器官进行组织培养能够形成愈伤组织, 以下表达错误的就是()A、该愈伤组织就是细胞经过脱分化形成的B、该愈伤组织的细胞没有全能性C、该愈伤组织就是由摆列松散的薄壁细胞构成的D、该愈伤组织能够形成拥有生根抽芽能力的胚状构造分析 : 植物组织培养过程: 离体的植物细胞、组织或器官→愈伤组织→芽、根→植物体。

离体的植物细胞、组织或器官进行细胞分裂形成愈伤组织 , 这一过程叫脱分化。

愈伤组织的细胞摆列松散而无规则 , 就是一种高度液泡化的无定形状态的薄壁细胞。

愈伤组织经过再分化形成拥有生根抽芽能力的胚状构造 , 最后可培养成完好的植物体 , 这反应了愈伤组织的细胞拥有全能性。

答案 : B4、以下对于细胞全能性的理解, 错误的就是 ()A、大批的科学事实证明, 高度分化的植物细胞仍拥有全能性B、细胞内含有个体发育所需的所有基因就是细胞拥有全能性的内在条件C、经过植物组织培养获取的试管苗, 就是植物细胞在必定条件下表现全能性的结果D、经过动物细胞培养获取细胞株或细胞系, 证了然动物体细胞也表现出了全能性分析 : 动物体细胞大多半为高度分化的细胞 , 其全能性遇到了限制 , 只有其细胞核在必定条件下可表现全能性。

【人教版】高二生物选修一：专题3《植物的组织培养技术》综合检测试卷(含答案).doc

高中生物专题3 植物的组织培养技术综合检测新人教版选修1(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(1－30每题1.5分，31－35每题1分，共50分)1．下列有关植物组织培养的叙述，正确的是( )A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得[答案] D[解析] 本题考查植物组织培养的过程与特点。

愈伤组织是由未分化的薄壁细胞组成，没有特定的结构和功能，A项错误；二倍体的花粉培养得到的单倍体植株不能产生后代，B项错误；人工种子是用富含营养物质和其他必要成分的凝胶物将胚状体包裹起来，不包含愈伤组织，C项错误；在培养基中加入适量的氯化钠，可以选择出植物的耐盐突变体，D正确。

2．下列关于植物组织培养的表述，错误的是( )A．外植体可以来自于植物的任何细胞B．培养应在无菌条件下进行C．以花粉作为外植体可得到单倍体植株D．不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同[答案] A[解析] 外植体从理论上讲植物的任何细胞都可以充当。

但实际上在选择外植体时，必须是活的有细胞核的细胞，比如说木质部，导管都是死细胞就不能充当外植体。

成熟的筛管细胞无细胞核，也不能取其作为外植体。

3．在植物组织培养中，切取胡萝卜的外植体时一般选择( )A．具有木质部的部分B．具有韧皮部的部分C．具有形成层的部分D．具有髓的部分[答案] C[解析] 胡萝卜的形成层部分全能性最易表达。

4．MS培养基和培养微生物所配制的培养基的主要区别是( )A．MS培养基一般含植物激素，微生物培养基不含植物激素B．MS培养基不需要氨基酸，微生物培养基含各种氨基酸C．MS培养基不需碳源，微生物培养基含碳源D．MS培养基含维生素B1和维生素B2，微生物培养基不含有[答案] A[解析] MS培养基含大量元素、微量元素、有机物，有机物包括甘氨酸、维生素、烟酸、肌醇、蔗糖等，特别包括植物生长素、细胞分裂素等植物生长调节物质，微生物培养基不含植物激素。

《植物组织培养技术》试题六答案

《植物组织培养技术》试题六答案一、名词解释（每题3分，共15分）1、植物组织培养：是指在无菌条件下，将植物的离体器官、组织、细胞以及原生质体，应用人工培养基，创造适宜的培养条件，使其长成完整小植株的过程。

2、驯化：试管苗移植前可将培养瓶移到自然光照下锻炼3～10d，让试管苗接受自然光的照射，感受自然温度的昼夜温差现象，使其壮实，然后再开瓶移植，经过较低温、湿度的处理，以适应自然温、湿度条件。

3、接种：在无菌条件下，用灼烧过的镊子将外植体放到培养基上的操作过程。

4、细胞悬浮培养：是指将单个游离细胞或小细胞团在液体培养基中进行培养增殖的技术。

5、脱毒苗：是指不含该种植物的主要危害病毒，即经检测主要病毒在植物内的存在表现阴性反应的苗木。

二、填空题（每空1分，共20分）1、植物组织培养的发展分为三个阶段：萌芽阶段、奠基阶段和快速发展和应用阶段。

2、在固体培养时琼脂是使用最方便、最好的凝固剂和支持物，一般用量为6-10g／L 之间。

3、常用的化学灭菌剂有酒精、氯化汞、次氯酸钠等。

4、愈伤组织的形态发生方式主要有不定芽方式、和胚状体方式。

5、茎尖培养根据培养目的和取材大小分为茎尖分生组织培养和普通茎尖培养两种类型。

前者主要是对茎尖长度不超过0.1mm，最小只有几十微米的茎尖进行培养，目的是获得无病毒植株；后者是对几毫米乃至几十毫米长的茎尖、芽尖及侧芽的培养，目的是加快繁殖速度。

6、分子生物学鉴定脱毒苗的主要方法：①双链RNA法(dsRNA)和②互补DNA(cDNA)检测法。

7、花药培养前的预处理:低温冷藏是最常用的方法。

8、原生质体的纯化方法有：离心沉淀法、漂浮法和界面法。

三、选择题（每题1分，共10分）1、植物组织培养实验室不包括（ D ）。

A、准备室B、无菌操作室C、培养室D、显微实验室2、离体叶培养中，消毒后的叶片应整理切割成（ C ）大小。

A、3×3mmB、4×4mmC、5×5mmD、6×6mm3、（ D ）是植物离体培养常用的主要糖类。

人教高中生物选修1 课后限时作业专题3 植物的组织培养技术跟踪测评3 含答案

专题3 跟踪测评(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题2分，共50分)1．下列有关植物组织培养的叙述，正确的是()A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到能稳定遗传的植株C．愈伤组织是一种细胞呈正方形、排列紧密的组织D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得D[解析]愈伤组织是一团排列疏松而无规则、高度液泡化的、呈无定形状态的、具有分生能力的薄壁细胞，不具有特定的结构和功能，A、C项错误；二倍体植株的花粉细胞中只含一个染色体组，培养得到的个体为单倍体，高度不育，只有幼苗用秋水仙素处理后得到的植株才能稳定遗传，B项错误；用特定的选择培养基可筛选出所需的突变体类型，如植物耐盐突变体的筛选可利用添加适量NaCl的培养基进行，D项正确。

2．植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是()①细胞的全能性②离体植物器官、组织或细胞③根、芽④生长素和细胞分裂素⑤生长素和乙烯⑥愈伤组织⑦再分化⑧脱分化⑨植物体A．①、②⑦⑥⑧③⑨、④B．①、②⑧⑥⑦③⑨、④C．①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤D．①、②⑨⑧⑥⑦③、⑤B[解析]植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性；培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽等，进而形成新的植物体；诱导的植物激素为生长素和细胞分裂素。

3．下列关于MS培养基与微生物培养基配方的不同之处，说法错误的是()A．MS培养基中常常添加植物激素，微生物培养基中不需要B．MS培养基中的碳源和能源是蔗糖，微生物培养基中的碳源和能源主要是葡萄糖C．MS培养基中需提供植物生长必需的大量元素和微量元素D．MS培养基中不需加维生素，微生物培养基中要加维生素作为生长因子D[解析]MS培养基中需要加入甘氨酸、维生素等物质，主要是为了满足离体植物细胞在正常代谢途径受到一定影响后所产生的特殊营养需求。

高二生物苏教版选修一同步课时作业1.2植物组织培养技术

1.2植物组织培养技术同步课时作业一、选择题1.下列关于植物的组织培养技术的叙述，正确的是( )A.植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性B.脱分化的过程就是愈伤组织不断进行有丝分裂的过程C.愈伤组织经过细胞的增殖会形成新的植物组织、器官D.叶肉细胞经脱分化形成愈伤组织离不开植物激素的作用2.下列关于影响植物组织培养的因素的叙述，错误的是( )A.幼嫩组织较成熟组织更易培养成功B.外植体消毒用体积分数为70%的酒精C.接种外植体后，培养温度应控制在18~22℃，并且每日用日光灯照射12hD.生长素与细胞分裂素用量之比较高时有利于芽的分化3.如图为植物组织培养的简单过程，则下列叙述正确的是( )A.植物组织培养所依据的生物学原理为植物细胞的全能性B.②→③过程只能分化成为根和芽C.将①经脱分化培养成②时，再包裹上人工种皮即可获得人工种子D.②→③的再分化过程中，诱导②生根的激素为细胞分裂素4.研究表明，当去掉大麻植株的叶片时，根部合成的细胞分裂素会促进雌花的形成，使植株表现为雌株；当去掉根系时，叶片合成的赤霉素会促进雄花的形成，使植株表现为雄株。

在自然状况下，雌雄植株的比例基本相同。

下列有关叙述正确的是( )A.细胞分裂素和赤霉素直接参与细胞代谢来影响植物的性状B.细胞分裂素和赤霉素的比例会影响植株基因组程序性表达C.细胞分裂素和赤霉素对大麻雌雄植株的分化具有协同作用D.导致大麻雌雄植株分化的根本原因是植物激素的比例不同5.辣椒素广泛用于食品保健、医药工业等领域。

辣椒素的获得途径如图，下列叙述错误的是( )A.组织培养的培养基中不需要加入有机营养物质B.①过程培养基中生长素含量与细胞分裂素含量比值应适中C.②过程需在光下进行D.果实细胞的基因型与外植体基因型相同6.下列关于影响植物组织培养的因素的叙述，错误的是( )A.幼嫩组织较成熟组织易培养成功B.给离体幼茎消毒需要用到次氯酸钠溶液C.植物组织培养需要适宜的温度环境D.生长素与细胞分裂素的含量之比较高时，有利于芽的形成7.下列关于影响植物组织培养的因素，说法正确的是( )A.外植体选择：不同植物组织培养的难易程度不同B.培养基组分：MS培养基成分是碳源、氮源、水和无机盐C.植物激素添加：激素浓度、使用顺序和使用量不会影响外植体的培养D.环境条件：pH对植物组织培养不重要8.三七是一种名贵中药材，其药性成分主要分布在根中，具有化瘀止血、活血止痛的功效。

2021年高中生物 1.3 植物组织培养技术课后作业(含解析)苏教版选修1

2021年高中生物 1.3 植物组织培养技术课后作业（含解析）苏教版选修11.植物细胞表现出全能性的必要条件是( )A.导入其他植物细胞的基因B.将成熟的细胞核移植到去核的卵细胞中C.用适当浓度的秋水仙素处理D.脱离母体后,给予适宜的营养和适宜的温度等外界条件解析:植物细胞只有脱离了植物体,在一定的外部因素作用下,经过细胞分裂形成愈伤组织,才能表现出全能性,由愈伤组织细胞发育、分化出新的植物体。

答案:D2.把胡萝卜单个韧皮部细胞接种到配制的培养基上培养,获得了许多完整的植株,这些植株( )A.变异频率较高B.都是单倍体C.彼此性状极其相似D.都是纯合子解析:植物组织培养属于无性繁殖方式,由同一个胡萝卜韧皮部细胞培育而来的许多植株,遗传物质均相同,故其性状极为相似。

答案:C3.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。

目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗,以保证该品种的品质和产量水平。

这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程涉及细胞的( )①有丝分裂②分化③减数分裂④全能性A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④解析:某些作物进行无性繁殖过程中会感染病毒且容易传给后代,病毒逐年积累就会导致作物产量降低,品质变差。

切取一定大小的茎尖进行组织培养,再生的植株就有可能不带病毒,从而获得脱毒苗。

在这个过程中通过细胞的有丝分裂增加细胞的数目,通过细胞的分化使来自同一细胞的这些细胞功能发生差异,完成生物体的各项生命活动。

答案:D4.下列对愈伤组织的叙述,不正确的是( )A.由已经分化的植物细胞或组织产生B.是失去分裂能力、高度分化的一群细胞C.既有分裂能力又有分化能力的一群细胞D.具有发育成一个完整植物体的潜能解析:离体的植物器官、组织或细胞,在培养了一段时间以后,会通过细胞分裂形成愈伤组织。

愈伤组织在有关激素的作用下,能分裂、分化形成新的植物体。

答案:B5.下表是植物组织培养时,相关激素的使用情况及实验结果。

2019-2020年高中生物 1.3 植物组织培养技术课后作业(含解析)苏教版选修1

2019-2020年高中生物 1.3 植物组织培养技术课后作业（含解析）苏教版选修11.植物细胞表现出全能性的必要条件是( )A.导入其他植物细胞的基因B.将成熟的细胞核移植到去核的卵细胞中C.用适当浓度的秋水仙素处理D.脱离母体后,给予适宜的营养和适宜的温度等外界条件解析:植物细胞只有脱离了植物体,在一定的外部因素作用下,经过细胞分裂形成愈伤组织,才能表现出全能性,由愈伤组织细胞发育、分化出新的植物体。

答案:C3.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。

目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗,以保证该品种的品质和产量水平。

切取一定大小的茎尖进行组织培养,再生的植株就有可能不带病毒,从而获得脱毒苗。

在这个过程中通过细胞的有丝分裂增加细胞的数目,通过细胞的分化使来自同一细胞的这些细胞功能发生差异,完成生物体的各项生命活动。

愈伤组织在有关激素的作用下,能分裂、分化形成新的植物体。

答案:B5.)A.从表中信息可知,不同激素的使用顺序影响植物细胞的发育方向B.从表中信息可知,不同激素用量比例影响植物细胞的发育方向C.在植物组织培养中,生长素的主要作用是促进细胞的生长、分裂和分化D.在生长素存在的情况下,细胞分裂素的作用呈现减弱趋势解析:如先使用生长素,后使用细胞分裂素,则有利于细胞的分裂,但细胞不分化,表明在生长素存在的情况下,细胞分裂素的作用呈现加强趋势,D项错误。

选修一专题三植物的组织培养技术课时作业堂堂清

专题三植物的组织培养技术一、选择题1.用菊花的茎尖植物组织培养可培育出试管苗。

下面关于这一过程的说法正确的是()A.进行培养时，一次性加足营养物质以防止污染B.整个培养过程应在光下进行，有利于长叶C.要根据培养过程的实际情况，更换培养基D.整个培养过程都应在密闭条件下进行，以免杂菌的污染解析：进行植物组织培养时，外植体不能进行光合作用，因此培养基中要加入有机物。

一般来说，从接种外植体到出现愈伤组织，需要经过2周时间。

2周以后，由于培养基中的营养成分已接近耗尽，必须更换培养基，进行继代培养。

20 d以后，可以根据愈伤组织的大小，决定是继续进行继代培养，还是进行试管苗培养。

如果愈伤组织长到直径为1～1.5 cm时，即可以进行试管苗培养，否则还需要进行第二次继代培养。

首次培养愈伤组织时，恒温箱的门应该关闭，不必见光，因为在无光条件下愈伤组织长得更快。

在愈伤组织进行继代培养期间，可将恒温箱的门打开，让愈伤组织见光。

愈伤组织见光后，颜色可以转为绿色，试管苗应该进行见光培养。

答案：C2.下列关于花药离体培养过程的叙述中正确的是()A.花药培养成功与否与材料选择无关B.花药培养成幼苗后，一定不能分瓶培养C.花药培养成幼苗的过程中，除了适宜的温度、pH等，还要注意照光D.一般地讲，材料选在单核期时花药培养成功率最高解析：花粉植株能否培育成功受多种因素影响，其中材料的选择与培养基组成是主要影响因素；当培养获得愈伤组织或幼小植株时必须分瓶培养，才能诱导愈伤组织或幼苗分化；从花粉到幼苗阶段，由于无叶绿体，所以不需照光；对一般植物来讲，选择单核期往往成功率最高。

答案：D3.关于花药培养产生花粉植株的途径，下列叙述错误的是()A.主要由培养基中激素的种类及用量决定途径B.花粉经脱分化形成胚状体，再分化成丛芽，然后诱导生根C.产生胚状体是花药离体培养中特有的途径D.花粉先形成愈伤组织再诱导分化成植株解析：花药培养成植株有两条途径，一条是通过胚状体产生植株，一条是通过愈伤组织产生植株，两途径的不同取决于培养基中激素的种类及其浓度配比。

【人教版】高二生物选修一：专题3《植物的组织培养技术》综合检测试卷(含答案)

【成才之路】2015-2016高中生物专题3 植物的组织培养技术综合检测新人教版选修1(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(1－30每题1.5分，31－35每题1分，共50分)1．下列有关植物组织培养的叙述，正确的是( )A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得[答案] D[解析] 本题考查植物组织培养的过程与特点。

但实际上在选择外植体时，必须是活的有细胞核的细胞，比如说木质部，导管都是死细胞就不能充当外植体。

成熟的筛管细胞无细胞核，也不能取其作为外植体。

高考生物专题练习植物的组织培养技术(含解析)

高考生物专题练习植物的组织培养技术（含解析）一、单项选择题1.以下有关植物组织培育的表达，正确的选项是〔〕A.愈伤组织是一团有特定结构和功用的薄壁细胞B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后失掉动摇遗传的植株C.植物耐盐突变体可经过添加过量NaCl的培育基培育挑选而取得D.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等区分包装可制成人工种子2.某初等植物体细胞内假定有6条染色体，它们是AaBbDd，那么，一个花粉管中的两个精子中的染色体是〔〕A.ABD和abdB.AbD和abdC.AaB和BbdD.Abd和Abd3.在月季花药培育中资料消毒主要有以下几步，顺序正确的选项是() ①将花蕾在酒精中浸泡约30s②放入氯化汞液中2～4 min③无菌水清洗，然后用吸水纸吸干花蕾外表的水分④用无菌水冲洗3～5次A.①②③④B.①③②④C.③①④②D.②③①④4.以下关于植物组织培育的表达，错误的选项是〔〕A.培育基中添加蔗糖的目的是提供营养和调理浸透压B.培育基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C.离体器官或组织的细胞经过脱分化构成愈伤组织D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培育取得的愈伤组织基因型相反5.月季花药培育时的花粉粒最好时期是〔〕A.四分体时期B.单核居中期C.单核靠边期D.二核或三核花粉粒6.以下对花药接种的说法，正确的选项是〔〕A.接种时要彻底去除花丝B.接种时要把花药刺破以释放外面的花粉C.每瓶接种花药不要太多，10～20个即可D.接种后要给予一定的光照7.以下图表示植物组织培育进程。

据图剖析以下表达正确的选项是〔〕A.②试管的培育基中含有植物生长调理剂，不含有无机物B.③试管中的细胞能停止减数分裂C.调理④培育基中植物生长调理剂的比例可诱导发生不同的植物器官D.⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强8.接种和培育花药时应留意的事项全对的一组是() ①不损伤花药②彻底去除花丝③幼小植株构成后需求光照④花药开裂释放出的幼小植株会区分发育成单倍体，无需分开A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④9.下面对月季花药离体培育发生花粉植株的表达错误的选项是()A.花药经脱分化后有利于根的分化还是芽的分化,主要取决于培育基中激素的运用顺序及浓度配比B.普通来说选用单核期的花粉可提高诱导出花粉植株的成功率C.确定花粉能否处于适宜的发育期,常用醋酸洋红对花粉的细胞核停止染色D.胚状体和愈伤组织都具有胚芽、胚轴和胚根等结构10.以下关于植物组织培育的表达，正确的有〔〕①培育对象只能是细胞②目的一定是为了失掉植株③培育进程需求某些植物激素④单倍体育种用到了植物组织培育技术⑤植物组织培育的全进程需求照光A.①②B.①②③C.③④D.①②③④⑤二、填空题11.某兴味小组尝试应用组织培育技术，培育胡萝卜素含量较高的植株．回答以下效果：〔1〕植物组织培育所用的培育基需求用高压蒸汽停止________处置．胡萝卜韧皮部细胞在适当培育基中构成愈伤组织的进程为________．经过调理培育基中两种植物激素的比例来调控愈伤组织的生根和长芽，构成新的植株．这两种激素区分是________．〔2〕萃取胡萝卜素时，萃取的效率主要取决于________的性质和用量，其中常用的无机溶剂是________〔填乙醇、丙酮或石油醚〕．萃取液可用________法稀释，失掉的胡萝卜素粗品可用________法停止鉴定．12.月季因花样艳丽、芬芳诱人而被称为花中皇后，可用植物组织培育技术快速繁衍而用于消费．请回答以下效果：〔1〕植物组织培育的实验操作流程是：制备MS固体培育基、________、接种、培育、移栽、栽培．该实验能成功培育出植株的实际依据是________〔2〕在配置培育基时，需求依据各种母液的________，计算用量．将分装好的培育基停止________灭菌．〔3〕如图为培育基中蔗糖浓度对月季叶愈伤组织诱导率的影响．①蔗糖浓度为________，最有利于愈伤组织的构成，缘由是________②外植体构成愈伤组织的进程称为________，将愈伤组织继续停止培育．生长素和细胞分裂素________〔填运用顺序〕，提高分化频率，有利于重新分化成根或芽．③蔗糖浓度为90g/L时，无愈伤组织构成的缘由最能够是________13.月季花绚丽多彩，深受人们的喜欢．将月季的花药经过无菌操作接入培育基中，在一定的条件下就可以诱导构成试管幼苗．请回答相关效果．〔1〕组织培育所用的培育基称为________培育基，从物理性质看属于________培育基．〔2〕月季花药培育发生的植株叫做________．培育时选材十分重要，普通来说，在________期花药培育的成功率最高．为了选择该期的花药，通常选择________的花蕾．〔3〕从培育进程看，花粉植株的发生普通有两个途径：一种是花粉经过胚状体阶段发育成植株，一种是在培育基上先构成________，再诱导分化成植株．这两种途径之间没有相对的界限，其影响要素是________ ．〔4〕某兴味小组尝试用水蒸气蒸馏法从月季花瓣中提取芬芳油．取得油水混合物后参与NaCl 的目的是________14.以下是用花粉培育植株的相关效果，请回答：〔1〕经过花药培育发生单倍体植株普通有两种途径：一种是花粉经过阶段发育为植株，另一种是在诱导培育基上先构成________，再将其诱导分化成植株．这两种途径主要取决于培育基中________的种类及浓度配比．〔2〕花粉植株的培育〔如月季花药培育〕包括资料的选取、资料的消毒、接种和培育等进程．资料的选取可先对花粉粒运用停止染色，然后经过镜检来确定其中的花粉能否处于适宜的发育期________〔3〕花粉的构成阅历了四分体时期、等阶段．该〝四分体〞与减数分裂进程中的四分体不同，是指由一个花粉母细胞经过减数分裂发生的连在一同的4个细胞．月季花药培育时的花粉粒最好是________〔4〕资料消毒主要有以下几步：①将花蕾在酒精中浸泡约30s②放入氯化汞液中2～4min③无菌水清洗，然后用吸水纸吸干花蕾外表的水分④用无菌水冲洗3～5次正确的顺序是________．〔5〕某同窗在停止组织培育进程中，发现只分裂而不分化出芽和根，能够缘由是________．三、实验探求题15.在植物组织培育进程中，愈伤组织的成功诱导是至关重要的步骤。

2024_2025学年高中生物专题3植物的组织培养技术1菊花的组织培养课后检测含解析新人教版选修1

菊花的组织培育一、选择题(每小题4分，共24分)1．下列关于植物组织培育的叙述中，错误的是( D )A．培育基中添加蔗糖的目的是供应养分和调整渗透压B．培育基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C．离体的组织或细胞都必需通过脱分化才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培育获得的愈伤组织基因数目相同解析：2．下图为培育甘蔗脱毒苗的两条途径，探讨发觉经②过程获得的幼苗脱毒效果更好。

相关叙述错误的是( C )A．①过程所取茎尖中的叶原基具有较高的分裂、分化实力B．②过程的作用可能是阻碍病毒等进入茎尖分生组织C．③、④过程中基因的选择性表达导致了细胞脱分化D．培育基A、B中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同解析：①过程所取茎尖中的叶原基具有较高的分裂、分化实力，A项正确；②过程中经过热水处理脱毒效果好，与阻碍病毒进入茎尖分生组织有肯定的关系，B项正确；③、④过程中基因的选择性表达导致了细胞再分化，C项错误；培育基A、B中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同，例如A中生长素和细胞分裂素的比值低，有利于芽的分化，B中生长素和细胞分裂素的比值高，有利于根的分化，D项正确。

3．MS培育基和培育微生物所配制的培育基的主要区分是( A )A．MS培育基一般含植物激素，微生物培育基不含植物激素B．MS培育基不须要氨基酸，微生物培育基含各种氨基酸C．MS培育基不需碳源，微生物培育基含碳源D．MS培育基含维生素B1和维生素B2，微生物培育基不含有解析：MS培育基含有矿质元素、有机物、植物激素等，而微生物培育基不含植物激素。

4．在菊花的组织培育操作完成3～4天后，视察同一温室中的外植体，发觉有的瓶内外植体正常生长，有的瓶内外植体死亡，你认为外植体死亡的缘由不行能是( A ) A．培育条件比如pH、温度等不相宜B．接种时外植体未消毒C．接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体D．将外植体倒插入培育基中解析：一般来讲，进行植物组织培育时，培育条件应相同，如pH、温度等。

苏教版高中生物选修1 1.3《植物组织培养技术》同步练习

第三节植物组织培养技术一、选择题1.MS培养基与微生物的培养基相比,需要提供大量的（）A.无机营养B.蔗糖C.甘氨酸和维生素D.激素2.用商度分化的植物细胞、组织或器官进行组织培养可以形成愈伤组织。

下列有关叙述中，不正确的是（）A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B.该愈伤组织的细胞没有全能性C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力胚状结构3.用兰花茎尖细胞可快速培育兰花苗，这种生殖方式不是（）A.无性生殖B.组织培养C.植物克隆D.有性生殖4.马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会因感染病毒而减产。

获得无病毒植株的最佳方法是（）A.选择优良品种进行杂交B.进行远缘植物体细胞杂交C.利用芽体进行植物组织培养D.人工诱导基因突变5.下列菊花组织培养的操作步骤中，顺序排列正确的是（）A.制备MS固体培养基、外植体消毒、接种、培养、移栽、栽培B.制备MS固体培养基、外拉体消毒、培养、接种、移栽、栽培C.外植体消毒、制备MS固体培养基、接种、培养、移栽、栽培D.制备MS固体培养基、外植体消毒、接种、移栽、培养、栽培6.某名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。

为了防止性状分离并快速繁殖,可以利用该植物的一部分器官或组织进行离体培养,发育出完整株进行离体培养时不应采用该植株的（）A.茎尖B.子房壁C.叶片D.花粉粒7.下列育种方式需用植物组织培养技术的是（）A.诱变育种B.多倍体育种C.单倍体育种D.杂交育种8.植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分化、脱分化和再分化的关键性因素。

在植物组织培养过程中，如何使用这两种激素更有利于胚状体的形成（）A.先使用生长素，后使用细胞分裂承B.先使用细胞分裂素，后使用生长素C.同时使用D.都不使用。

人教版高中生物选修1专题3植物的组织培养技术(练)(解析版)

选修1专题3植物的组织培养技术（练）1. 关于菊花的组织培养，以下说法正确的是( )A. 材料的年龄、保存时间的长短等都会影响植物组织培养的效果B. 对菊花茎段进行组织培养，必须添加植物激素才能成功C. 外植体经过再分化形成愈伤组织D. 在试管苗进行大田移植前，不需要光照处理【答案】A【解析】在菊花植物植物培养过程中，材料的年龄、保存时间的长短都会影响植物组织培养的效果，因此最好选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝，A正确。

由于菊花茎段的组织培养比较容易，不必添加植物激素，B错误。

外植体是经过脱分化形成愈伤组织的，C错误。

试管苗进行大田移植前就需要光照处理的，D错误。

2.下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（）A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株【答案】B【解析】愈伤组织是一团高度液泡化、无特定结构的薄壁细胞，A错误；用特定的选择培养基可筛选出所需的突变体类型，如植物耐盐突变体的筛选可利用加适量NaCl的培养基进行，B正确；人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子，C错误；二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到的是单倍体植株，高度不育，不能稳定遗传，D错误。

3. 用于组织培养的培养液和无土栽培时所用的营养液相比，前者( )A. 必须含植物必需的矿质元素B. 必须含有机物C. 不一定含有植物激素D. 浓度必须小于细胞液浓度【答案】B【解析】植物组织培养的培养基和无土栽培的营养液中需要添加矿质元素，A错误；因为植物组织培养过程中，组织细胞不进行光合作用，所以在组织培养的培养液中需要添加蔗糖，属于有机物；而无土栽培的绿色植物能进行光合作用，所以在营养液中不需要添加有机物，B正确；植物组织培养的培养液中需要植物激素，但绿色植物栽培的营养液中不需要植物激素，C错误；植物组织培养的培养基和无土栽培的营养液浓度都必须小于细胞液浓度，使得细胞吸水，D错误。