小学二年级数学上册 表内除法共16页
苏教版二年级数学上册 表内除法练习题
苏教版二年级数学上册表内除法练习题一、填空题1. 28 ÷ 4 = 7 43 ÷ 7 = 6 36 ÷ 6 = 62. 30 ÷ 3 = 10 48 ÷ 6 = 8 42 ÷ 7 = 63. 40 ÷ 5 = 8 56 ÷ 7 = 8 30 ÷ 6 = 54. 24 ÷ 4 = 6 45 ÷ 9 = 5 27 ÷ 3 = 95. 20 ÷ 5 = 4 54 ÷ 9 = 6 48 ÷ 8 = 6二、选择题1. 将6张纸分成3份，每份有几张？a) 2 b) 18 c) 4- 答案：a) 22. 班级有30个同学，老师让他们坐成6排，每排坐几个人？a) 5 b) 25 c) 6- 答案：a) 53. 自行车加上自行车，一共有8个轮子，有几辆自行车？a) 6 b) 4 c) 2- 答案：c) 24. 集装箱里有35箱苹果，每箱有5个，共有几个苹果？a) 70 b) 5 c) 175- 答案：c) 1755. 24 ÷ 8 = ? a) 4 b) 6 c) 3- 答案：a) 4三、解答题1. 42 ÷ 7 = ?- 答案：62. 28 ÷ ? = 7- 答案：43. 小明有48颗糖果，如果每次拿4颗，大约可以拿几次？- 答案：124. 有30个小汽车，每辆车坐5个人，一共坐了几个人？- 答案：1505. 21 ÷ ? = 3- 答案：7四、应用题1. 王叔叔从菜市场买了36个苹果，平均分给自己家的孩子，每个孩子能分到几个苹果？- 答案：4个苹果2. 一个农场有30只鸡，平均分配到6个笼子里，每个笼子里有几只鸡？- 答案：5只鸡3. 小明想买一箱苹果，每箱有48个苹果，共需要多少颗苹果？- 答案：48颗苹果4. 学校有3个年级，每个年级有8个班级，每个班级有35个学生，学校一共有多少学生？- 答案：840个学生5. 某商店有80个酸奶，想平均分给4个人，每人可以得到几个酸奶？- 答案：20个酸奶以上是苏教版二年级数学上册的表内除法练习题，希望能帮助你巩固除法的学习内容。
二年级数学 表内除法
表内除法（一）一、 精学精练1、圈一圈，分一分，填一填（1）□ □ □ □ □ □ □ □一共有（ ）个□，每4个一组，分成了（ ）组。
（2）△ △ △ △ △ △ △ △一共有（ ）个△，每3个一组，分成了（ ）组。
（3）○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○一共有（ ）个○，每2个一组，分成了（ ）组。
2、填空，在横线上列式，不用答题。
（1）10根筷子，每2根配成一双，可以配成（ ）双。
。
（2）公园门票3元一张，12元可以买（ ）张门票。
。
（3）一本书有24页，小明4天看完，小明平均每天看 （ ）页。
。
（4）8个苹果平均分给4个小朋友，每人分得（ ）个。
。
3、完成表格二、 活学活用1、找出前面几个数的排列规律，并填出空格里的数 （1）（2）2、把18个○平均分成几堆，有几种不同的分法？先画一画，再列式。
3、动脑筋。
（1）数一数，一共有（ ）只蝴蝶。
（2）如果每3只蝴蝶飞到一朵花上，要（ ）朵花。
（3）如果每2只蝴蝶飞到一朵花上，需要（ ）朵花。
（4）如果有2朵花，那么平均每朵花上有（ ）只蝴蝶。
（5）如果有3朵花，那么平均每朵花上有（ ）只蝴蝶。
4、一条长16米的绳子，小聪把它对折了三次，这时每折绳子有多长？表内除法（二）一、 精学精练1592135211421194543121023361、兰兰要把6个☆平均分成3份，你认为第（）种分法是正确的呢？在它后面画“√”。
第一种分法：☆☆☆☆☆☆第二种分法：☆☆☆☆☆☆第三种分法：☆☆☆☆☆☆2、填空：图中共有（）个草莓，平均分给2人，每人（）个；平均分给3人，每人（）个；平均分给6人，每人（）个。
3、填空：如果每2个苹果放一盘，可以放（）盘。
如果每3个苹果放一盘，可以放（）盘。
如果每6个苹果放一盘，可以放（）盘。
4、填空并列出算式，不答题。
（1）10个气球，平均分给2个小朋友，每个小朋友有（）个。
（2）10个气球，每5个气球给1个小朋友，可以分给（）个小朋友。
二年级上册数学- 除法竖式计算 青岛版(五年制)(16张)
每个笼子里有几只蝴蝶？
15÷3=5（只）
答：每个笼子里有5只蝴蝶。
二年级上册数学- 除法竖式计算 青岛版（五年制）(16张)
二年级上册数学- 除法竖式计算 青岛版（五年制）(16张)
课堂练习
1.计算。
4
28 8 0
5
5 25 25 0
3
4 12 12 0
4
4 16 16 0
二年级上册数学- 除法竖式计算 青岛版（五年制）(16张)
二年级上册数学- 除法竖式计算 青岛版（五年制）(16张)
课堂练习
1.计算。
3
39 9 0
2
24 4 0
5
3 15 15 0
4
5 20 20 0
二年级上册数学- 除法竖式计算 青岛版（五年制）(16张)
二年级上册数学- 除法竖式计算 青岛版（五年制）(16张)
2.数住旅馆。
如果都住3人间，男生需要几个房间？女生呢？还可以怎样 安排？
青岛版（五年制） 数学 二年级 上册
6 制作标本——表内除法
除法竖式计算
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
算一算。
15÷5= 3 20÷4= 5 9÷3= 3
4÷2= 2 12÷3= 4 16÷4= 4
1÷1= 1 14÷2= 7 6÷3= 2
探究新知
例 每个笼子里有几只蝴蝶？
求每个笼子里有几只蝴蝶， 就是把15平均分成3份，求 每份是多少，用除法计算。
二年级上册数学- 除法竖式计算 青岛版（五年制）(16张)
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
用竖式求商的方法：
5 ……商 除数…… 3 1 5 ……被除数
冀教版二年级上册数学《认识除法竖式》表内乘法和除法PPT学习课件
按要求数一数。 (1) 一个一个地数，从31数到50。
31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、 41、42、43、44、45、46、47、48、49、50。 (2) 五个五个地数，从50数到100。 50、55、60、65、70、75、80、85、90、95、100。 (3) 十个十个地数，从10数到100。 10、20、30、40、50、60、70、80、90、100。
3. 在下面的 里填上合适数。
234 236 238 240 242 244 246 248 250 252 +2 +2 +2
数数和估数
1. 数数的方法有很多，可以一个一个地数，也可以 2. 五个五个地数，也可以十个十个地数，也可
以一 23.. 估数百的一时百候地，数可以……先数一数其中的一部分物品有
选择自己喜欢的方法，先估计，9数到140，从378数到410，从886数到1000。
99、100、101、102、103、104、105、 106、107、108、109、110、111、112、 113、114、115、116、117、118、119、 120、121、122、123、124、125、126、 127、128、129、130、131、132、133、 134、135、136、137、138、139、140。
1. (1) 一个一个地数，从99数到140，从378数到410，从886数到1000。
886、887、888、889、890、891、892、893、 894、895、896、897、898、899、900、901、 902、903、904、905、906、907、908、909、 910、911、912、913、914、915、916、917、918、 919、920、921、922、923、924、925、926、927、 928、929、930、931、932、933、934、935、936、 937、938、939、940、941、942、943、944、945、
苏教版二年级上册数学《连乘、连除、乘除混合运算》表内乘法和表内除法PPT电子课件
答：小红已经看了24页。
连乘、连除和乘除混合运算
课堂练习
想想做做
8.
（1）如果买3个布娃娃，需要多少元？ 3×6＝18（元）
答：需要18元。
连乘、连除和乘除混合运算
课堂练习
想想做做
8.
（2）买一个风筝的钱可以买几盒彩笔？ 8÷4＝2（盒）
答：买一个风筝的钱可以买2盒彩笔。
连乘、连除和乘除混合运算
课前导入
计算下面各题。
43+28-25= 46
67-38+24= 53
你是怎么计算加减混合算式的？
我是从左往右算的。
连乘、连除和乘除混合运算
探究新知
6 2×3×4＝ 24 6
36÷4×3＝27 9
怎么计算连乘、乘除混合算式？ 从左往右算。
连乘、连除和乘除混合运算
探究新知
48÷6÷2＝ 4 8
8×3÷6＝ 4 24
8×3÷6这样的算式仍然叫作乘除混合运算，它 们的运算顺序也是从左往右计算。所以第 一个等于6，第二道等于4。
知识梳理
知识点1：连乘、连除的运算：都是从左往右依次计算。 【例】读一读，并计算：
4×2×9＝ 7 2
8
读作：四乘以二再乘以九。
64÷8÷4＝ 2 8
读作：六十四除以八再除以四。
小练习
1 .计算： 3×3×8＝ 72
（2）
4×5－3＝17
8×2＋6＝22
8×3－2＝22
列式：_______________________ 或 ________________________
拓展提高
1 . 用4个苹果可以榨1杯果汁，24个苹果可以榨几杯果汁？榨3杯果汁需
青岛版二年级上册数学 表内除法复习 （共16张）教案
小学数学青岛版二年级上册表内除法一整理与复习教案教学内容:课本第79页96页的内容。
教学目标：1、知识与技能:复习除法的含义,巩固用2~9的乘法口诀求商,沟通乘法与除法的内在联系,初步学会用乘除法知识解决一些简单的问题,提高学生的计算能力和解决问题的能力,培养学生认真观察,独立思考等良好的学习习惯2、过程与方法:经历回忆整理、复习、应用知识的过程,让学生对知识有更深入的理解3、情感、态度与价值观:结合教学使学生受到爱学习,爱劳动爱护大自然教育。
教学重点：乘法口诀求商的方法及解法问题教学难点：除法的含义和用除法运算解简单的实际问题。
教学过程：一、创设情景,激发兴趣小朋友们，你们准备好了吗?上课。
孔子说:“温故而知新”。
你知道这句话的意思吗？温习旧的知识来学习新的知识。
二,复习整理,巩固新知：谈话引入,揭示课题这节课老师就带大家上一节复习课复习表内除法。
(板书表内除法）在我们复习除法之前老师先检测一下同学们掌握乘法口诀的情况。
谁想来展示一下自己,你来背一到五的乘法口诀,(学生背口诀)六到九的口诀,谁来背?你来,乘法口诀掌握的非常熟练。
老师给大家准备了两张答题卡,先拿出第一张答题卡,请同学们迅速地利用乘法口诀写出答案,看哪些同学做得又对又快。
下面开始。
都写完了是吗?老师检验一下同学们答题的情况,咱们用小游戏的形式来检验,刚才同学们在做答题卡的时候有没有什么发现?(答题卡上很多题的答案是五)那么,老师就检验一下同学们对于五的乘法口诀的掌握情况,下面我找两个同学来PK一下,从给的题目中挑出商是5的算式,谁的分高谁胜,听明白了吗?谁来展示自己?(多找几个同学来比赛)(对于没有胜利的同学要给与鼓励不要灰心还有机会)。
在第二张答题卡上继续做题,一会儿还是用游戏的形式,这个游戏是让同学们挑出商是9的除法算式,同学们在挑的时候一要看到算式想乘法口诀。
注意不要挑错,谁想来?(可以多找几组来玩游戏),老师发现同学们对于用乘法口诀求商掌握的非常熟练。
2019-2020年二年级上册第七单元《表内除法》单元教材说明
2019-2020年二年级上册第七单元《表内除法》单元教材说明一、教学目标l．结合具体情境，学会用口诀求商的方法，比较熟练地口算表内除法；进一步认识“倍”，了解“倍”的意义。
2．在实际情境中，体会乘除法之间的关系；能利用它们之间的关系解决相关的现实问题。
3．结合现实生活提出简单的用除法解决的问题，在自主探索、合作交流、解决问题的过程中，体验成功的快乐。
二、教学内容本单元安排了3个信息窗和1个“相关链接”的内容。
第一个信息窗通过创设“采集动植物标本”的情境，提出“采了几种花”、“平均每人捉了几只蝴蝶”的问题，引导学生探索除法计算方法，认识除法竖式，压也~兰一的乘法口诀求商。
第二个信息窗通过创设“制作标本”的情境，引导学生学习用6~9的乘法口诀求商。
第三个信息窗通过创设“采集贝壳标本”的情境，引导学生进一步理解“倍”的意义，探索“求一个数是另一个数的几倍”的计算方法。
“相关链接”部分，通过学生的实际操作教学连乘、连除和乘除混合运算。
本单元教材编写的基本结构如下：三、教材解读及学与教建议（一）单元教材解读本单元是学生掌握了表内乘法和初步认识了处罚意义的基础上学习的，是以后继续学习除法相关知识的基础。
通过本单元的学习，学生不仅可以知道有些除法可以直接用乘法口诀算，而且还可以在想乘法口诀算除法的过程中加深对乘除法关系的认识。
本单元教材编写的主要特点：1.素材的选取具有趣味性和广泛性。
捕捉昆虫、采摘树叶、捡拾贝壳等，是小学生都喜欢的有趣活动。
这样的素材适用于不同地域的学生，既有利于激发学生学习的兴趣，使学生初步感受数学与日常生活的密切联系，又利于学生操作、理解、学习有关数学知识。
2.对学习内容进行学科整合。
本单元所编排的知识结构较传统教材有很大的改变，知识跨度比较大，编排较灵活。
教材对利用口诀求上的知识不再细分为6的口诀、7的口诀……而是采取了大步走的方式，将2-9的口诀求商分为两部分：一部分是用2-5的口诀求商，一部分是6-9的口诀求商则重在运用口诀求商来解决问题。
整理与评价表内乘法和除法 课件 冀教版二年级数学上册
3.
（2）如果把这些花平均插在6个花瓶里，每个花瓶放（ 2 ）枝。 12 ÷ 6 = 2 (枝)
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
谢谢您的观看
2022年
5.除法算式各部分的名称
认识除法各部分的名称： 12 ÷ 4 = 3
被除数 除数 商 读作：12除以4等于3。
… … …
6.乘法口诀表
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
一五得五 一六得六 一七得七 一八得八 一九得九
二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
乘数 乘数 积
... ... ...
3.平均分
（1）每份分得“同样多”，就是平均分 。（2）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以1个1个地分，
也可以几个几个地分，直到分完为止。
4.认识除法
把12个萝卜平均分给4只小兔，每只小兔可以分到几个萝卜？
12÷4=3 (个) 答：每只小兔可以分到3个萝卜。
1.认识乘法
求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。
加法算式：4+4+4+4+4=20 5个4相加
乘法算式：4×5=20 或 5×4=20
4×5读作：4乘5。 5×4读作：5乘4。
2.乘法算式各部分名称
在乘法算式3×4=12或4×3=12中，4和3都叫做乘数。 12叫做它们的积。
苏教版二年级数学上册课件《表内除法》
例2.
9个南瓜，平均放在3个筐里，每筐放几个？
33
例3.
（1）有15本书，每3本一堆，摆成了（ ）堆。
15 3 5
（2）有15本书，平均摆成了5对，每堆（ ）本
15 5 3
例4.读除法算式，再说出被除数、除数和商。
10 ÷ 5 = 2
···
···
···
被除数除数 商
15 ÷ 3 = 5
···
···
你喜欢哪种方法?
(2)12 个桃平均分给 4 只小猴，每只小猴分几个?
12÷4 = 3 你是怎样算的?
(三)四十二， 商是 3。
例1.
例2.
例3.
例4.
例5.
第四课· 表内除法（一）
第4课时 复习
例1.
6 623 632
3 4 12 12 4 3 12 3 4
例2.
绿色圃小学教育网 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj y
把15朵花平均插在3 个花瓶里，每个花瓶可 以插几朵？
把（ 16 ）个苹果， 平均分成2份，每份（ 8 ）个； 平均分成4份，每份（ 4 ）个； 平均分成8份，每份（ 2 ）个。
做一做
（1）平均分给6只小猴，每只小猴分（3 ）个。 （2）如果平均分给9只小猴，每只小猴分（2）个。
思考：把15个 平均分成5份，每份有几3 个？
例3.
3 6 24 6
3
6
3
5
24
2
6
30
例4. 在○里填“＞”“＜”或“＝”。
＜
＞
＞
＝
＜
＜
例5.
15÷3＝5（行） 15÷5＝3（盆）
例6.
《平均分》表内除法PPT优秀课件
2 下面的分法中，是平均分的在下面的( )打”√”。
()
()
( √)
3 把8把椅子摆成2行，每行同样多，每行摆( 4 )把。
第一行 第二行
4 先动手摆一摆，再填空。 （1）把6个 平均分成3份，每份是（ 2 ）个。
（2）把15个 平均分成5份，每份是（ 3 ）个。
5 把20个小棒平均分成2份、4份、5份，每份各是多少个? 平均分成 2 份 每份是10个
5颗 5颗
每只先分2颗，然后每只分2 颗，最后每只分一颗。
5颗 5颗
5颗 5颗 每只小松鼠分5颗松果，正好分完。 每份分得“同样多”, 就是平均分。
蹦蹦
平均分的方法：
把一些物品按指定的份数进行平均
分，可以1个1个地分，也可以几个几
个地分，直到分完为止。
跳跳
1
上面的三种分法，哪一种最公平？为什么？ 第三种分法最公平，因为两边都是3个苹果，同样多。
这些分法哪种 最好、最公平？
0 1颗 2颗 3颗 4颗 5颗 6颗 7颗 8颗 9颗 10颗
10颗 9颗 8颗 7颗 6颗 5颗 4颗 3颗 2颗 1颗 0
同样多
分一分。 （2） 要使两只小松鼠分得同样多，怎么分呢？
先用花片摆一摆，再和大家说一说你是怎样分的。
先给每只小松鼠分1颗，再给每只小松鼠分1颗……
分一分。 （1） 两只小松鼠分10颗松果，每只小松鼠可能分得几颗松果？
也可能一只小松鼠分0颗，另一只分10颗。
1颗 2颗 3颗 4颗 5颗 6颗 7颗 8颗 9颗 9颗 8颗 7颗 6颗 5颗 4颗 3颗 2颗 1颗
分一分。 （1） 两只小松鼠分10颗松果，每只小松鼠可能分得几颗松果？
也可能一只小松鼠分0颗，另一只分10颗。
苏教版数学二年级上册《8的乘法口诀求商》表内乘法和表内除法
40 8 5
8
9
8
8
7
7
56 7 8
6
6
8
4
4
5
11
6
5
2
7
4
88××8×55==544=004((元0元（））元） 48÷6= 8（盆）
40÷8 = 5 张
课堂小结：
▪今天这节课我们学会了 什么？
32
56
8
4
8
3
8
7
二八十六
16÷2=8 16÷8=2
三八二十四
24÷3=8 24÷8=3
四八三十二
32÷4=8 32÷8=4
五八四十
40÷5=8 40÷8=5
七八五十六
56÷7=8 56÷8=7
八八六十四
64÷8=8
8
8
8
8
7
8
6
8
8
5
2
3
8
4
2
1
8
16 3264源自32÷8 = 4 组（ ）八四十
二（ ）十六
我们已经学过1-7的乘法口诀求 商，我们回顾一下吧！
我们一起试试看!
想: _二__（__八__）__十__六__，__商__是__：__8______。 2 8 厘米 8 2 厘米 想: _（__二__）__八__十__六__，__商__是__：__2______。
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《8的乘法口诀求商》表内 乘法和表内除法
苏教版数学二年级上册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
8的乘法口诀，我会背，大 家一起来吧！
一八得八 三八二十四 五八四十 七八五十六