疼痛患者的宣教流程
疼痛科入院宣教
一、疼痛科入院宣教（一）医院管理制度1．患者住院期间须穿病员服，佩戴腕带，由医院统一配备。
2．患者入院后住院期间请您不要擅自离开病区，确因特殊情况需要外出，请填写请假条，经主管医生或值班医生批准后方可离开，离院期间发生意外事件，医院将不承担责任。
3．住院期间请保管好自己的贵重物品及现金，防止被盗。
一旦丢失，概不负责。
4．病区环境管理要求：为了大家的健康和安全，请保持病房的整洁、安静，请不要在走廊上成群驻留、高声喧哗，请不要随地吐痰，不要向窗外扔垃圾、废物、倒水，不要在病区、病室内晾晒衣服。
病房设施放置有统一标准，请不要随意挪动。
保持床铺及床头柜的清洁，床头柜上尽量不放置物品，不要在床上、床下、窗台、暖气上堆放物品，不要在输液架上悬挂其他物品，所带物品一律放入柜子。
（二）防火、防盗教育1．请节约水、电，爱护公物，损坏东西照价赔偿。
洗漱后随手关掉水龙头，及时关掉照明灯，2．如遇陌生人进入病房需要提高警惕并询问，必要时按传呼器通知医护人员。
在院内或院外遇到陌生人搭讪时，请不要理睬，谨防上当受骗。
3．为了你和他人健康，病区内请勿吸烟，室内请勿用明火。
4．易燃易爆等违禁物品禁止带入医院，禁止自带电器入院，以免引发火灾。
（三）防跌倒、坠床教育（安全措施十知道）1．病房通道无障碍物。
2．地面干燥无水渍。
3．保持病床、平车、轮椅等设施性能完好。
4．各种扶手固定，无松动。
5．将呼叫器放在患者易取出，并告知患者如何使用。
6．告知患者穿合适衣裤、鞋子。
7．对高危患者，告知患者及陪人并进行预防跌到宣教；8．观察患者病情，当患者有头晕、心慌、胸闷等不适时，立即扶患者卧床休息并报告医生。
9．对年老、体弱、危重、意识不清、烦躁不安等患者要使用床防护栏，意识不清及烦躁者应适当使用约束带，并根据医嘱留陪护。
10．对使用特殊药物的患者，告知相关注意事项。
二、专科特殊检查健康教育（一）血液化验检查1．同型半胱氨酸测定：作为脑梗患者易复发程度的判断依据。
疼痛健康宣教(两篇)
疼痛健康宣教（二）引言概述：疼痛是一种常见的健康问题，对患者的生活质量和工作效能产生明显的影响。
因此，对于疼痛的认知和管理非常重要。
本文将从疼痛的定义和分类、疼痛管理的原则、常见的疼痛管理方法、疼痛评估工具以及疼痛管理中的护理干预等方面进行详细阐述。
通过提供相关知识和指导，希望对广大患者和医护人员有所帮助。
正文内容：一、疼痛的定义和分类：1.1什么是疼痛？1.2疼痛的分类及其特点1.3疼痛的发生机制二、疼痛管理的原则：2.1个体化和综合性管理2.2多学科协作2.3治疗原则和目标2.4病因治疗和症状控制的平衡三、常见的疼痛管理方法：3.1药物治疗3.1.1非处方药物3.1.2处方药物3.1.3辅助药物3.2物理治疗3.2.1热疗3.2.2冷疗3.2.3牵引疗法3.2.4理疗3.3心理治疗3.3.1肌肉松弛训练3.3.2情绪疏导3.3.3注意力分散3.4中医治疗3.4.1针灸3.4.2中药3.5整合治疗四、疼痛评估工具：4.1线性数值评分法4.2视觉模拟评分法4.3疼痛行为评估工具4.4疼痛日记和问卷五、疼痛管理中的护理干预：5.1教育宣教5.1.1疼痛认知5.1.2疼痛管理技巧5.1.3自我监测和管理5.2疼痛干预护理措施5.2.1舒适环境的创建5.2.2温暖和温馨的护理态度5.2.3疼痛缓解技术的应用5.2.4心理支持和情感疏导5.2.5社会支持和康复引导总结：通过对疼痛的定义和分类、疼痛管理的原则、常见的疼痛管理方法、疼痛评估工具以及疼痛管理中的护理干预等方面的阐述，可以看出针对不同类型和程度的疼痛，个体化和综合性管理是关键。
同时，药物治疗、物理治疗、心理治疗和中医治疗等多种治疗方法能够相互配合，提高疼痛管理的效果。
护理干预在疼痛管理中起着重要作用，通过教育宣教、舒适环境的创建、疼痛缓解技术的应用以及心理和社会支持等措施，可以帮助患者缓解疼痛、提高生活质量。
疼痛的管理需要综合多种方法，殷切期待医护人员的不断努力和进步，以更好地解决患者的疼痛问题。
癌痛宣教
疼痛患者宣教
1、忍痛有害无益，出现疼痛时需要及时治疗。
2、疼痛可以通过疼痛评估工具表达出来。
3、请遵医嘱按时服药，不要随意擅自改变服药的时间和剂量。
4、羟考酮缓释片、吗啡缓释片等必须整片吞服，不可掰开、碾碎服用。
5、芬太尼贴剂必须每72 小时更换。
黏贴在平坦、少毛部位，局部不能用热水袋等加热，有发热情况请及时告知医护人员。
6、在使用阿片类止痛药时，注意观察大便情况，为预防便秘，可多食蔬菜水果，多饮水，适当活动，出现便秘时，及时使用通便药。
7、出现以下两种情况时，请及时告知医护人员：
A）出现持续性疼痛（包括酸、胀、麻），睡眠受影响；
B）出现严重的恶心、呕吐等副作用（一般7-10天后会自行缓解）。
疼痛患者的健康宣教内容
疼痛患者的健康宣教内容
1. 嘿，你知道吗，疼痛可不是能忍就忍的！就像牙疼不是病，疼起来要人命呀。
比如说你头疼得厉害，还一直强撑着，那不是在折磨自己嘛！咱得重视疼痛这个信号。
2. 疼痛患者们，别总想着吃片药顶过去就完事儿了呀！好比车子出故障亮了灯，你不能光把灯捂起来吧。
比如关节疼了，你不去找原因解决，以后会更严重的呢！
3. 哎呀呀，疼痛的时候可别不当回事儿呀！想想如果房子着火了，你能不管吗？像胃疼的时候，是不是得赶紧调整饮食习惯呀！
4. 你们可别小瞧了这些疼痛呀！这就好像身体在给你发警报呢。
比如说背疼得厉害，说不定是提醒你坐姿不正确呢，得赶紧调整啊！
5. 疼痛患者们要知道，疼痛也是身体在和你交流呢！就像朋友在跟你说话一样。
比如痛经的时候，你就该知道自己是不是该注意保暖了呀！
6. 别觉得疼痛忍忍就过去了，这可不是坚强，是糊涂呀！好比伤口流血了，你不去包扎能行吗？像腰疼的时候，得想想是不是劳累过度啦！
7. 哎呀，大家要重视起自己的疼痛啊！这可是关乎身体健康的大事呢。
就像一艘船有了漏洞，不修补就会沉呀。
比如头疼持续不好，就得去看医生呀！
8. 疼痛来了可别不当回事儿呀！这和天气变化是一个道理，都是有原因的呀。
比如肩膀疼了，是不是运动过度啦？
9. 疼痛患者们呀，一定要好好对待自己的疼痛！要知道这都是身体给你的提示呀！绝对不能马虎对待！。
疼痛患者宣教指导
疼痛患者宣教指导
为了使患者能够积极应对癌痛和科学管理癌痛，提高用药的依从性，减少患者的用药误区，进行个性化的健康指导。
1.教会患者或家属疼痛评估的方法。
轻度疼痛：中度疼痛：重度疼痛：
2.护士掌握并指导患者使用止痛药物的注意事项、不良反应及处理方法。
见附件
3.对应用药止痛药物有误区的患者进行个体化宣教。
4.宣教的形式：语言宣教、微信宣教、宣教手册、患教会宣教等。
5.日常宣教由主管医生及责任护士负责。
6.疼痛患教会至少每季度举办一次，由疼痛医生及疼痛护士负责，住院患者参与。
根据情况举办无痛过年活动，由科主任和护士长组织，全科医护人员及住院/出院患者参与。
7.科室至少每季度进行疼痛知识培训一次。
8.由科室健康教育质控小组每月对宣教指导进行评价。
2018.1制订。
住院病人健康宣教流程
住院病人健康宣教流程住院病人健康宣教是医院对患者进行健康教育的重要环节，通过宣教可以帮助患者更好地了解疾病情况、掌握治疗方法、预防疾病复发，提高患者的健康素养，促进康复。
下面我们将介绍住院病人健康宣教的流程。
一、了解患者病情。
在进行健康宣教之前，医护人员首先要了解患者的病情情况，包括病因、病程、治疗方案等，这样才能有针对性地进行宣教工作。
二、建立健康宣教档案。
针对每位住院患者，医护人员应建立健康宣教档案，记录患者的基本信息、病情资料、宣教内容及效果评估等，以便对患者的宣教工作进行跟踪和评估。
三、制定个性化宣教计划。
根据患者的病情和个人特点，制定个性化的健康宣教计划，包括宣教内容、宣教形式、宣教时间等，确保宣教工作有针对性和有效性。
四、及时沟通交流。
在宣教过程中，医护人员要与患者进行及时的沟通交流，了解患者的学习需求和接受程度，及时解答患者的疑问，消除患者的顾虑和恐惧。
五、多种形式宣教。
健康宣教可以采用多种形式，包括口头宣教、书面宣教、图文并茂的宣教资料、视频宣教等，以满足不同患者的学习需求。
六、宣教效果评估。
宣教工作完成后，医护人员要对宣教效果进行评估，了解患者对宣教内容的掌握程度和态度反馈，对宣教工作进行总结和改进。
七、出院后宣教跟踪。
患者出院后，医院应进行出院后宣教跟踪，对患者的康复情况进行跟踪和指导，帮助患者巩固宣教内容，预防疾病复发。
总之，住院病人健康宣教是医院对患者进行健康教育的重要环节，通过科学合理的宣教流程，可以帮助患者更好地了解疾病情况、掌握治疗方法、预防疾病复发，提高患者的健康素养，促进康复。
希望医护人员能够重视健康宣教工作，为患者提供更好的健康教育服务。
疼痛健康宣教的内容
疼痛健康宣教的内容
疼痛健康宣教的内容可以包括以下方面：
1. 疼痛的定义：解释疼痛是身体对损伤、疾病或刺激的一种自我保护反应，是身体传递信号的一种方式。
2. 疼痛的分类：介绍急性疼痛和慢性疼痛的区别，不同类型疼痛的病因和症状。
3. 常见疼痛的原因：包括创伤、手术后疼痛、骨折、关节炎、神经病变等等。
4. 疼痛评估：介绍如何进行疼痛的评估，包括疼痛强度的量化、位置和性质的描述。
5. 疼痛管理方法：介绍非药物治疗方法，如冷热敷、按摩、身体活动等；介绍常用的药物治疗方法，如非处方止痛药、处方药物和副作用注意事项等。
6. 疼痛管理团队和资源：介绍疼痛管理的多学科团队包括医生、护士、物理治疗师等；提供相关的疼痛管理资源，如支持组织、疼痛管理的杂志、网络平台等。
7. 心理支持和心理疼痛管理：强调心理健康对于疼痛管理的重要性，介绍如何处理情绪和应对疼痛带来的心理困扰。
8. 预防和自我管理：强调生活方式的影响，如合理饮食、适当
运动、减轻压力等对于疼痛管理的重要性，介绍如何进行自我疼痛管理。
9. 与医生的沟通：提醒患者要及时与医生沟通疼痛的情况，包括疼痛的变化、影响生活质量等，以便医生调整治疗方案。
10. 疼痛的注意事项：介绍疼痛时需要注意的事项，如避免激烈运动、保持良好姿势等。
以上是疼痛健康宣教的一些内容，根据具体情况还可以根据患者的需要进行补充和扩展。
疼痛的宣教
疼痛的宣教
一、定义: 疼痛是一种不愉快的感觉和情绪上的感受，伴随着现有的或潜在的组织
上的损伤。
二、针对人群:
所有呼吸科疼痛患者
三、健康教育内容只要及时就诊，积极配合我们的治疗，疼痛是可以有效控制的。
•癌痛的药物三阶梯治疗：
第一阶梯：非阿片类药物
第二阶梯：弱阿片类药物
第三阶段: 强阿片类药物
疼痛治疗的方法有药物治疗和非药物治疗。
药物治疗是最基本也是最主要的。
【一】非药物治疗
1、热敷或冷敷
2、冥想
3、聆听舒适的音乐
4、休息
5、按摩
6、呼吸放松操
【二】药物治疗
•一般止痛药的副作用有恶心、呕吐、便秘，少数患者使用强阿片类药物时者会发生过度镇静、呼吸抑制、尿潴留。
•预防便秘的方法：多喝水，多吃蔬菜水果，适当活动，在医生指导下服用缓泄剂。
用药后需要注意什么？
在您用药的过程中，需要密切注意自己用药后的情况，如果有任何不适，及时向医护人员反馈。
医生会为您做出药量的调整，以达到良好的镇痛效果。
参考资料：《内科护理常规》第一章-第八节疼痛护理。
疼痛的健康常识宣教
疼痛的健康常识宣教
疼痛是一种常见的健康问题，许多人存在疼痛的困扰，但并不
了解如何缓解和处理疼痛，因此我们需要宣教一些疼痛的健康常识。
一、疼痛类型
疼痛可以分为急性疼痛和慢性疼痛，急性疼痛是指突发的疼痛，通常随着治疗和身体的愈合而缓解或消失。
慢性疼痛是指持续时间
较长的疼痛，可能会影响日常生活。
此外，还可以分为神经性疼痛、肌肉骨骼疼痛等类型。
二、疼痛缓解和处理
1. 非药物缓解方式：包括生物反馈物理治疗、理疗、针灸、按
摩等方式。
还可以通过进行减压运动等方式缓解疼痛。
2. 药物缓解方式：有需要医生处方的药物如阿片类镇痛剂、NSAIDs等药物来缓解疼痛。
3. 手术治疗：在某些情况下，手术治疗也可以缓解疼痛。
三、注意事项
疼痛作为一种常见的健康问题，但是患者需要注意以下事项：
1. 不要滥用药物，应按照医嘱使用药物，并注意药物的副作用
和注意事项。
2. 需要积极治疗慢性疼痛，以防疼痛的持续性影响身心健康。
3. 疼痛的发生可能是身体出现异常信号，应时刻关注身体健康，及早进行检查。
我们需要宣教公众疼痛的健康常识，帮助公众正确缓解和处理
疼痛问题，保证身心健康。
疼痛的健康知识宣教
疼痛的健康知识宣教
疼痛是患者最常见的临床症状之一，不仅会给患者的身体带来不适，还会影响到患者的精神、心理和体质等方面，直接影响患者的生活和生存质量。
为了评估疼痛程度，常采用数字评分法，0~10代替文字来表示疼痛的程度。
根据数字评分，可以分为以下几个等级：无痛、轻微疼痛、影响睡眠但能忍受的疼痛、难以忍受的疼痛。
当您有以上疼痛症状时，请及时告诉医护人员。
针对疼痛，采用三级阶梯止痛原则：按阶梯给药，口服给药，按时给药，个体化给药。
其中，口服给药是主要和首选的给药途径。
它的优势在于使用简单、方便、经济；药物吸收规律，疗效确切，安全性高；易于剂量调整；患者依从性高，利于长期服药。
为了帮助您早日恢复健康，请您仔细阅读以下内容，并积极配合：1.配合医务人员评估疼痛情况。
2.接受医务人员推荐使用的止痛方法。
3.疼痛大部分都可以通过恰当的措施很好的控制。
4.止痛药按时使用才能更好的止痛，不可擅自停药或增减药物频次。
5.每位患者使用止痛药的药量是根据疼痛程度调整的，有些患者是需要大剂量给药才能缓解疼痛的。
6.服用阿片类药物，可能出现便秘和恶心、呕吐、头晕等不良反应，适当的处理是可以避免的，但不要因此随意停药，并将出现的症状立即告知医师。
7.叙述疼痛非常重要，只要按时给药能控制疼痛，成瘾罕见，长期重复使用要仍然有效。
最后，祝您早日康复。
医院疼痛护理管理制度及流程
一、目的为了提高医院疼痛护理质量，保障患者权益，减少患者痛苦，制定本制度及流程。
二、适用范围本制度及流程适用于我院所有患者。
三、疼痛评估1. 责任护士在患者入院24小时内进行首次疼痛评估，包括疼痛部位、性质、程度、加重和缓解因素等。
2. 采用0-10分评分法（NRS）或面部表情描述法进行疼痛评估。
3. 记录疼痛评估结果，并填写《住院患者首次护理评估单》。
四、疼痛管理1. 责任护士根据患者疼痛程度，制定个体化疼痛管理方案。
2. 轻度疼痛（0-3分）：给予非药物治疗，如冷敷、热敷、放松技巧等。
3. 中度疼痛（4-6分）：在非药物治疗基础上，可给予弱阿片类药物。
4. 重度疼痛（7-10分）：在非药物治疗和弱阿片类药物基础上，可给予强阿片类药物。
五、疼痛观察与记录1. 责任护士密切观察患者疼痛情况，包括疼痛部位、性质、程度、加重和缓解因素等。
2. 定期评估患者疼痛程度，并记录在体温单和护理记录单上。
3. 对服用止痛药的患者，指导患者正确服药，并观察药物不良反应。
六、疼痛宣教1. 责任护士对患者及家属进行疼痛相关知识宣教，提高疼痛处理意识和知识。
2. 定期组织患者参加疼痛知识讲座，提高患者对疼痛管理的认识。
七、疼痛管理质量考核1. 将疼痛管理纳入临床护理质量及文件书写质量考核中。
2. 定期进行检查、分析和落实改进。
八、疼痛护理管理制度及流程的执行1. 全体护理人员应认真学习并严格执行本制度及流程。
2. 护士长定期组织护理人员学习疼痛管理相关知识，提高疼痛管理能力。
3. 对违反本制度及流程的行为，将进行严肃处理。
九、附则1. 本制度及流程由护理部负责解释。
2. 本制度及流程自发布之日起实施。
疼痛患者的宣教流程ppt课件
关于出院或门诊的随访
一． 在您出院或门诊后的一周之内我们会对您留下的电话 号码进行随访，以及时的为您解决问题，在随访时可 能会问您一下几个问题，希望您能配合。
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宣教提要
1.疼痛时： 安慰患者，解释病情，予通俗易懂的 语言向患者解释引起癌痛的原因，告 知疼痛是可以缓解，不要忍痛，主动 描述疼痛
疼痛患者宣教流程
一． 吴燕萍
1
内容提要
一． 入院 二． 疼痛评估 三． 用药注意事项 四． 不良反应预防 五． 日常患者计划教育 六． 出院宣教 七． 随访
2
国际疼痛学会对疼痛的定义
一． 疼痛是一种令人不快的感觉和情绪上的感受， 伴有实质上的或潜在的组织损伤
二． 疼痛是一种主观感觉，并非简单的生理应答， 是躯体和心理的共同体验.
二． 完成五测后告知病人及家属疼痛是一 种主观感受，如出现疼痛立即将自己 的感受告知医生与护士。
三． 如果您出现以下情况请您及时告知我 ：
4
内容提要
一． 入院 二． 疼痛评估 三． 用药注意事项 四． 不良反应预防 五． 日常患者计划教育 六． 出院宣教 七． 随访
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一．NRS 一．数字评估法
一．无 痛
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内容提要
一． 入院 二． 疼痛评估 三． 用药注意事项 四． 不良反应预防 五． 日常患者计划教育 六． 出院宣教 七． 随访
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用药注意事项
1.口服非阿片类止痛药，适合急性，轻度的疼痛患者使用，剂量有限制， 且大部分非阿片类药都对脏器有器质性损害，不易长期服用。中度以上
疼痛建议口服阿片类止痛药。
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内容提要
一． 入院 二． 疼痛评估 三． 用药注意事项 四． 不良反应预防 五． 日常患者计划教育 六． 出院宣教 七． 随访
疼痛科健康宣教计划
疼痛科健康宣教计划疼痛是人们常见的身体不适，严重影响着生活质量。
为了帮助人们更好地了解和管理疼痛问题，我们推出了疼痛科健康宣教计划。
该计划旨在向大众传授关于疼痛科知识和疼痛管理的相关信息，以期提高人们对疼痛问题的认知和处理能力。
1. 疼痛的定义和分类疼痛是一种身体的警告信号，提示我们身体出现了问题。
根据疼痛的病因和性质，我们将其分为两类：急性疼痛和慢性疼痛。
急性疼痛通常是由外伤、手术或疾病引起的，它是暂时的疼痛，随着伤口或疾病的康复而逐渐减轻。
慢性疼痛则是持续存在的疼痛，常常伴随着某种慢性疾病，如关节炎、背痛等。
2. 疼痛科知识普及了解疼痛科知识对于处理疼痛问题至关重要。
我们将提供以下几方面的知识普及：a. 疼痛的生理机制疼痛的生理机制与神经系统密切相关。
我们将详细介绍疼痛信号的传导过程、疼痛感受器的作用以及疼痛调控机制等内容，帮助大家更好地理解疼痛产生的原因和机制。
b. 常见疼痛的诊断与治疗疼痛科涉及到各种疼痛问题的诊断和治疗。
我们将对常见疼痛问题的诊断方法和治疗方式进行介绍，比如头痛、腰痛、神经痛等疼痛类型。
同时，我们也会强调合理用药的重要性，并提供一些建议和注意事项。
c. 疼痛管理的重要性疼痛管理是有效应对疼痛问题的关键。
我们将介绍一些疼痛管理的方法和技巧，如使用热敷、冷敷、按摩、放松技巧等。
此外，我们也会向大家普及非药物治疗的知识，如物理治疗、康复训练等。
3. 疼痛科健康宣教的目标疼痛科健康宣教计划旨在达到以下几个目标：a. 提高疼痛科知识水平通过向大众普及疼痛科知识，提高大家对疼痛问题的认识和了解程度，增强自我保健意识，提高疼痛处理能力。
b. 促进医患交流和合作通过疼痛科健康宣教计划，我们希望患者能更好地与医生进行交流，主动分享疼痛问题的信息，以便医生能够提供更准确的诊疗方案。
同时，我们也希望医生们通过宣教计划提高患者对疼痛科治疗的理解和配合度。
c. 减少疼痛对生活的影响疼痛常常严重影响患者的生活质量，我们希望通过疼痛科健康宣教计划，帮助患者寻找和掌握有效的疼痛管理方法，减少疼痛对生活的影响，让他们能够拥有更健康和幸福的生活。
患者健康教育流程
患者健康教育流程1.评估：患者首次就诊时，医护人员会对患者进行全面的评估，包括个人资料、主诉和病史等信息。
通过评估，医护人员能够了解患者的疾病情况、康复需求以及教育的重点和方向。
2.制定个性化的教育计划：根据评估结果，医护人员会制定一份个性化的教育计划，包括所需的教育内容、教育方法和教育资源等。
这个计划的目的是根据患者的特点和需求来提供有效的健康教育。
3.提供相关教育材料和资源：医护人员会根据教育计划，为患者提供相关的教育材料和资源，如宣传册、手册、视频和网站链接等。
这些资源可帮助患者更好地了解自己的疾病和治疗，以及如何在日常生活中进行康复和管理。
4.教育内容的传达：医护人员会根据教育计划，与患者进行面对面的教育交流。
他们会详细解释患者的疾病情况、病因和治疗方法，并向患者提供相关的实用技能和知识，如药物管理、健康饮食和锻炼等。
在教育过程中，医护人员还会倾听患者的问题和关注，并提供相应的解答和建议。
5.确定目标和行动计划：医护人员会与患者一起讨论和确定康复的目标和行动计划。
这些目标和计划通常是可量化的，可以帮助患者更好地衡量和监测自己的康复进展。
医护人员也会与患者共同设定时间表，并提供必要的支持和鼓励。
6.康复和管理技能培训：医护人员会为患者提供必要的康复和管理技能培训。
这些技能可以帮助患者更好地应对疾病和康复过程中的各种挑战，提高自己的康复能力和生活质量。
培训内容可以包括如何正确使用药物、进行康复锻炼、管理疼痛和应对压力等。
通过以上流程的实施，患者可以更好地了解和管理自己的疾病，提高康复和生活质量。
而医护人员的角色在整个流程中是至关重要的，他们不仅需要具备专业知识和技能，还需要具备沟通、倾听和激励患者的能力。
只有医患共同努力，才能实现更好的健康教育效果。
疼痛健康宣教手册
疼痛健康宣教手册疼痛是一种常见的身体反应，可能由损伤、疾病或其他原因引起。
它可以是急性的，也可以是慢性的。
疼痛不仅会影响个人的日常生活和工作，还可能对心理和情绪产生负面影响。
以下是一些关于疼痛健康宣教的重要内容：1. 疼痛的类型：疼痛可以分为器官性疼痛、神经病理性疼痛和混合性疼痛等不同类型。
了解疼痛的类型可以帮助患者更好地理解和管理疼痛。
2. 疼痛评估和监测：了解如何评估和监测疼痛的程度和特征是非常重要的。
这可以通过使用疼痛评估工具，如视觉模拟评分法或数字评分法来实现。
3. 疼痛管理的方法：疼痛管理的方法包括药物治疗、物理治疗、心理治疗和替代疗法等。
根据个体的需求和疼痛类型选择合适的方法进行管理。
4. 药物治疗：药物治疗包括使用非处方药、处方药或局部麻醉药物等。
在使用药物治疗时，应了解药物的作用、剂量、副作用和相互作用等信息，并遵循医生或药师的建议。
5. 物理治疗：物理治疗可以包括物理疗法、按摩、理疗和康复训练等。
这些方法可以帮助改善疼痛和增强身体功能。
6. 心理治疗：心理因素如焦虑、抑郁等可能加重疼痛感受。
通过心理治疗方法如认知行为疗法、放松训练和支持性心理治疗等可以减轻这些不良影响。
7. 替代疗法：包括针刺、按摩、中医药等替代疗法也可以在一些情况下用于疼痛管理。
在选择替代疗法时，应寻求专业的医生或医疗机构的建议。
8. 自我管理：自我管理是疼痛管理中的重要环节。
它包括改变生活方式、锻炼、减轻压力和保持积极态度等。
个体可以通过积极参与来减轻和控制疼痛。
疼痛健康宣教手册的目的是提供有关疼痛的信息和资源，使患者和医护人员能够更好地理解和管理疼痛。
这样不仅可以减轻患者的痛苦，还可以改善生活质量和促进康复。
癌痛健康宣教实施单
心理指导：分散注意力的方法：松弛、听
再教育/已知/行
音乐、看电视、阅读、看笑话、回忆趣事等。
为改变教 育Βιβλιοθήκη 药物止痛内容
口服止痛药的作用、用 注意事项
法
不良反应
皮下给药
皮肤
静脉给药
给药剂量
给药时间
再教育/已知/行 为改变
再教育/已知/行 为改变
不良反应
外用止痛药
贴的部位
更换时间
再教育/已知/行
疼痛≥3 分及口服止
2.患者的沟通、理解能力，对疼痛的 痛 药 建 立 疼 痛 评 估 再 教 育 / 已 知 / 行
自我描述。
表，根据患者认知水 为改变
3.患者疼痛时伴随的症状及体征
平选择合适评估工
4.是否吃止痛药
具
物理疗法：冷敷、热敷、理疗、针灸、 按 皮肤防止压疮
再教育/已知/行
摩
舒适体位
为改变
注意事项
为改变
不良反应
常见不良反应预防措施（便秘、恶心、呕
再教育/已知/行
吐、皮肤瘙痒、尿潴留、过度镇静/呼吸抑
为改变
制
再教育/已知/行
疼痛患者出院指导（家属知晓、带药患者注意事项）
为改变
疼痛患者健康宣教实施单
入院时间：________ 床号：___ 姓名：_______ 住院号：______床位医生：_______
个性化健康指导
评价内容
评价及评价时间 护士签名
住院环境、各项检查的介绍及注意事项 各项检查注意事项 再 教 育 / 已 知 / 行
（如血、尿、粪标本及器械检查）
为改变
评估：1.既往疼痛史、 现疼痛情
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.经皮给药，影响因素多，药物吸收不完全，剂量大不易调整，容易过 量，出现嗜睡，昏迷，呼吸抑制。
4.口服阿片类止痛药，适合慢性疼痛，小剂量起始使用，安全有效，剂 量无限制，剂量调整方便，无器质性损害，更少不良反应。 5.使患者了解止痛药，解除患者的误区，选择更适合自己的止痛药
常用药物注意事项
1.
药物起效需要一段时间，请您放松下 心情，听点轻音乐转移注意力。使用 止痛药后一般一小时之内就会起效， 所以在您使用止痛药一小时后请您将 您的疼痛评分告诉我们，以便于医生 更好地为您止痛。
2.
内容提要
1. 2. 3.
4.
5. 6. 7.
入院 疼痛评估 用药注意事项 不良反应预防 日常患者计划教育 出院宣教 随访
定期患者教育
1.
定期开展患者教育，在开展前两天，查房时需通知患 者按时参加健康教育，或电话回访时告知出院患者， 如果方便可以回院参加。 告知患者沟通交流及家属参加患者教育的益处，能更 多的了解疼痛的相关知识，可与医护人员增进沟通交 流，可在活动时将自己的疑问提出来并获得医生或护 士的直接解答。
二．
三．
摘自：《International Association for the study of pain》
疼痛患者入院宣教
1.
2.
3.
我科正在创办由卫计委发起的规范化 治疗示范病房，我们会对你的疼痛给 与高度的关注，并且希望您能配合和 我们的治疗，早日达到无痛。 完成五测后告知病人及家属疼痛是一 种主观感受，如出现疼痛立即将自己 的感受告知医生与护士。 如果您出现以下情况请您及时告知我 ：
2.
请您不要过于焦虑，不良反应一般都是可 以使用相应的方法来进行预防的，请您不 要过于的担心。
所有的阿片类药物最常出现的不良反应有 便秘，恶心呕吐，头晕。所以您最好在饭 后，睡前服用止痛药，并且注意多喝水，
3.
常见不良反应的预防
1.
便秘：适量饮水，多吃蔬菜和水果，适 当活动，保持每天排便习惯，如果2天 无排便或大便干结，及早使用缓泻剂， 止痛药剂量增加时通便药剂量也相应增 加。 头晕、恶心、呕吐是服用阿片类药物初 期反应，3-5天会耐受，症状逐渐消失 ，预防跌倒，可按医生指引合用镇吐药 。
疼痛患者宣教流程
吴燕萍
内容提要
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入院 疼痛评估 用药注意事项 不良反应预防 日常患者计划教育 出院宣教 随访
国际疼痛学会对疼痛的定义
一．
疼痛是一种令人不快的感觉和情绪上的感受， 伴有实质上的或潜在的组织损伤
疼痛是一种主观感觉，并非简单的生理应答， 是躯体和心理的共同体验. 疼痛应作为"第五大生命体征"来重视
内容提要
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入院 疼痛评估 用药注意事项 不良反应预防 日常患者计划教育 出院宣教 随访
NRS
数字评估法
疼痛影响睡眠 无法入睡 剧痛
无痛
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
轻度
中度
重度
脸谱评估法
0很愉快的笑脸 4有些不舒服 2微微笑的脸
6更多些不舒服 10痛到想流泪大哭
0 2 4
2.
止痛药必须完整的吞服，不可以掰开 或嚼碎服用。 每种不同的止痛药有不同的服药方法
3.
内容提要
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入院 疼痛评估 用药注意事项 不良反应预防 日常患者计划教育 出院宣教 随访
不良反应的预防
1.
任何药物都会有不良反应，我们要做的是 为您将不良反应带来的影响降到最低，所 以您需要将您用药后出现的不适告知我们 ，以配合我们的治疗。
2.
3.
4.
在家服药过程中如出现任何不适，请在我们护士每周 随访时将不适告知我们，我们会帮您寻求解决的办法 。 我们将会在您出院后的一周之内，对您进行随访，请 您或您的家属积极配合
5.
内容提要
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入院 疼痛评估 用药注意事项 不良反应预防 日常患者计划教育 出院宣教 随访
内容提要
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入院 疼痛评估 用药注意事项 不良反应预防 日常患者计划教育 出院宣教 随访
用药注意事项
1.口服非阿片类止痛药，适合急性，轻度的疼痛患者使用，剂量有限制， 且大部分非阿片类药都对脏器有器质性损害，不易长期服用。中度以上 疼痛建议口服阿片类止痛药。 2.静脉，肌注止痛药，起效时间快，作用时间短，血药浓度不平稳易成 瘾。
8想哭
6
10
教会患者报告疼痛
1.
2.
3.
我们的每个病房都会贴有脸谱图，所以在您出现疼痛 时您就可以使用脸谱图来告知我们你的疼痛程度，我 们会根据您的疼痛程度告知医生给您进行用药。 为了更准确的为您止痛，您还需要将您的疼痛部位、 疼痛强度、疼痛性质、持续时间、疼痛加重及缓解的 因素也一并告知我们。 因为疼痛极易影响我们的心理，生理，免疫，甚至是 治疗，所以您一旦发生疼痛请您在第一时间告诉我们 ，或者记下来当时疼痛的分值，在我们查房的时候告 诉我们，以便于我们为您进行止痛治疗或是药物调整 。
2.
3.
鼓励家属积极参与其中，了解疼痛，或止痛药物的相 关知识后，有助于家属对于患者的照顾与理解。 收集患者及家属对于疼痛健康教育的意见，通过每次 的集中宣教，大大减少医护人员的重复工作。
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内容提要
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入院 疼痛评估 用药注意事项 不良反应预防 日常患者计划教育 出院宣教 随访
出院患者的宣教
1.
如疼痛已平稳的患者，可告知患者在家如果出现疼痛 ，可及时回院复诊，或打电话咨询医生，千万不要独 自忍痛，或擅自换药，或加减剂量。 出院带药一般可带药15天，在家应遵医嘱按时服药， 在没药前及时回院复诊开药。 如疼痛控制仍不平稳，仍在滴定的患者，须告知患者 密切与医护人员保持联系，遵医嘱调整剂量。
关于出院或门诊的随访
一．
在您出院或门诊后的一周之内我们会对您留下的电话 号码进行随访，以及时的为您解决问题，在随访时可 能会问您一下几个问题，希望您能配合。
宣教提要
1.疼痛时： 安慰患者，解释病情，予通俗易懂的 语言向患者解释引起癌痛的原因，告 知疼痛是可以缓解，不要忍痛，主动 描述疼痛 2.镇痛时： 镇痛的重要性，常用的镇痛方法，介 绍镇痛药物用法、不良反应，如何使 药物达到理想的镇痛效果