【步步高】(浙江专用)2015届高考语文二轮复习 第4章 增分突破 三步阅读法,轻松搞定论述类文本阅读题课件

从信息的有无上看，有无中生有和有意缺失两种错
误。 3．无中生有——选项中信息在原文中找不到，也不 能从原文中推断出来。 4．有意缺失——原文中某些信息在选项中被命题者 故意略去。 从因果逻辑关系上看，有强加因果和因果颠倒两种 错误。
5．强加因果——选项把原文没有因果关系的信息都
说成是有因果关系的。 6．因果颠倒——选项把原文的“因”错断为“果”，
论述类文本阅读题的常见失误有以下几点： ①文本意识不强，审题脱离语境。 ②知识储备不足，不了解干扰项的常见设置方式。
③读题层次不明，答题遗漏，答案不明。
论述类文本阅读题十大设误方式
从信息范围的大小上看，有范围不清和以偏概全两 种错误。 1．范围不清——选项对原文论述内容的范围加以随 意的扩大或缩小。 2．以偏概全——即扩大范围，选项对原文论述内容 的范围加以随意的扩大。
增分突破 三步阅读法，轻松搞定论述类文本阅读题
[考情快递]
论述类文章阅读是高考近几年的必考题型。
从选材上看，论述类文本主要包括社会科学、自然 科学等议论和说明类文章。阅读选文既体现时代特色， 又注重文本所具有的实用价值。 从考查点来看，论述文的考查主要分为两个层级： 一是“理解”，即理解“概念”和“语句”；二是“分析综 合”，即“筛选整合信息”“分析结构思路”“归纳要点，概 括中心”“分析概括作者的观点态度”。
1．下列对同济大学这位教授的视觉感受的理解，不恰当 的一项是 世界的结果。 B．双子大楼被袭击而倒下的画面深深地刺伤了这位 教授的双眼。 C．世贸大楼的标志意义是这位艺术设计教授理解美 ( ) A．这种视觉感受是观看者以专业的敏锐视觉来感受
国疼痛的关键。
D．这种视觉感受现象可以看作是贡布里希所指的“图 式的透射”。
的意思，从文章第二、三段中可以概括提炼出来；三
要阐明“被动的行为”的意思，主要可以从文章的最后 一段概括提炼出来。
答案
①两种说法是从个体和社会两个不同的角度来说
的，所以不矛盾。 ②“主动发现”是指个人可以通过学习，主动以图式透射 来观察、理解世界。 ③“被动的行为”是指在现代社会中，由于画面平面的、 碎片化的特点，加上视觉的优先性和至上性，现代人完 全成了观者。
那么，普通的短尾鸟“凤”为何在周代变为华冠长 尾、祥瑞美丽的神鸟了呢？我们看到，在商代早期和中
期的青铜器纹饰中，只有鸟纹而没有凤纹，真正的凤形
直到殷商晚期才出现，而且此时是华冠短尾鸟和华丽而 饰有眼翎的长尾鸟同时出现，可见“凤”是由鸟演变而来 的。综观甲骨文和商代青铜器，凤鸟的演变应该是鸟在 先，凤在后，贯穿整个商代的不是凤而是鸟。“天命玄
鸟，降而生商”，在商人的历史中鸟始终扮演着图腾始祖
的重要角色。
《左传》记载郯子说：“我高祖少皞挚之立也，凤鸟 适至，故纪于鸟，为鸟师而鸟名。凤鸟氏历正也，…… 九扈为九农正。”凤鸟氏成为“历正”之官，是由于它知天
时，九扈成为“九农正”，也是由于它们带来了耕种、耘
田和收获的信息。殷人先祖之所以“鸟师而鸟名”，应该 是由于这些随着信风迁徙的鸟，给以少皞为首的商人的 农业生产带来了四季节令的消息。
文盲 ” 的概念给予了最好的解释。他说，随着社会的演 进和科技的发展，人类将产生 “ 文字文化文盲、计算机 文化文盲和影像文化文盲 ” 。文字文化文盲是农业社会 的产物，而计算机文化文盲、影像文化文盲则是工业社
会，特别是后工业社会的产物。
文艺美学家对视觉文化的论述更为系统。在这方 面，英国的文艺美学家伊格尔顿大声疾呼，我们正面临
对应每个选项，圈划出文本中相对应的语句或段落， 紧抓勿松，读得精确；不该读的不读，置之不理，弃得坚 决；和解题无多大关系的，读过后就不再读。
审读题干时，需注意两点： (1)从题干用语上明确考查重点和阅读区间。
①题干中出现“„对××‟的理解正确(或不正确)的一
项”用语，表明是对重要概念、句子的考查，暗示了筛选 信息可能集中在某一段中。
哲学家们在这方面的论述就可以称得上有些振聋发 聩了。当然，这种振聋发聩效应的获得绝非是学术“呐 喊”所致，而是学术“深刻”所在。 海德格尔在上世纪30年代就曾说过：我们正在进入
一个“世界图像时代……世界图像并非意指一幅关于世界
的图像，而是指世界被把握为图像了”。
法国哲学家居伊· 德波在《景象社会》一文中，大胆宣布 了“景象社会”的到来。 尔后， 他在这方面进行了深入研究， 奠定了他在这一研究领域的地位。他认为世界转化为形象， 就是把人的主动的创造性的活动转化为被动的行为 ；在景象 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 社会中，视觉具有优先性和至上性，它压倒了其他感觉，现 代人完全成了观者。 (选自孟建《让眼睛学会思考》 ，有删改)
试卷采样
我来阅卷 采样得分________ 扣分依据_______________ _______________________ _______________________
我来答题： _____________________________________________ _____________________________________________
解析
本题考查筛选并整合文中信息的能力。第6段的内
容是说，MTV从时间转向空间，从深度转向平面，从整
体转向碎片正契合了视觉快感的要求。D项的表述为“必 须平面化、碎片化，才能契合视觉快感要求”，把或然当 作必然，错误。 答案 D
3．文中既说视觉文化中的观看是“主动发现的过程”，又
说“景象社会”把“人的主动的创造性的活动转化为被 动的行为”，看似矛盾，其实并不矛盾，为什么？ 答：__________________________________________ ______________________________________________ 解析 回答该题需要紧扣问题本身，从三个方面着 手：一要总括“不矛盾”的原因，“主动发现”和“被动 的行为”是从不同角度来说的；二是阐明“主动发现”
20 世纪后期，陕西凤雏村出土了刻有 “ 凤 ” 字的甲 骨四片，这些 “ 凤” 字的形体大致相同，均为头上带有
象征神权或王权的抽象化了的毛角的短尾鸟。东汉许慎
《说文解字》云：“ ，凤属，神鸟也。„„江中有“ ， 似凫而大，赤目。” 据此，古代传说中鸣于岐山、兆示 周王朝兴起的神鸟凤凰，其原型应该是一种形象普通、 类似水鸭的短尾水鸟。
解析
本题从偷换概念的角度设误考查对文章内容的把
握能力。原文是这位教授的一种视觉感受，是教授对“世 贸大楼被袭击而倒下的画面”“主动发现的过程”。B项表
述只是从表面去理解这句话，错把“视觉感受”这种内心
的感受作为感官的感觉。 答案 B
2．下列说法不符合原文意思的一项是 系统研究、深刻反思的复杂文化现象。
可见B项“为了表明自己是商朝先王的臣下”曲解文意。
规范答案 B
定向规范
论述类文本三步阅读法
做论述类文本阅读题，采用三步阅读法，可在短时间
内迅速判定选项的正误。 1．第一步，速读全文，把握大意。 先总体浏览文章，边读边画出关键词语和句子，快速 地理清文章的思路，基本抓住主要内容。
2．第二步，审读题干，圈划语段。
【对比分析】
采样得分 扣分依据 0分 本题考查的是考生理解分析文章信息的能
力。A.可以从原文中找到对应区间，即“对凤鸟的崇拜
起于商代，其鼎盛却在周代。正是在周代，„凤‟完成了 其发展程序中最后也是最重要的环节：变为神鸟凤 凰”。由此可见A项是理解正确的，不符合题干要求。 第四段中说武王在甲子日牧野之战结束后，紧接着就 “不革服”“格于庙”(来不及换衣服就到神庙参拜)，这个 “庙”自然不可能是周庙，而是商人的神庙。这说明周王 室急于把商人的正统接过来，成为中原合法的统治者。
“果”错断为“因”，颠倒了两者之间的关系。
从信息指代内容上看，有偷换概念和指代不明两种
错误。 7．偷换概念——选项将原文中相关信息换成一种与 之不符的说法，或对个别字词进行改动、变换等。 8．指代不明——指选项中代词的指代内容不明确而
发生错误。
从信息的时态上看，有未然说成已然和已然说成未 然两种错误。
天命，归根结底在于强调“周改殷命”是出自天的意志和
抉择。那么有谁能给周人带来“上天之命”呢？根据当时 的社会共识，最合适的就应该是“天的使者”——凤鸟。
《国语》云：“昔武王伐殷，岁在鹑火。”岁即岁星，鹑 火即柳宿。古人把赤凤叫作鹑，看来周人选择克商的时 间也是寓有深意的。 (摘编自何丹《试论中国凤文化的“历史素地” 及其在文化类型学上的深层涵义》)
(2014· 浙江卷)阅读下面的文字，完成1～3题。 视觉文 化在现代 引起了很 多学科领 域的学者 的 重 视，艺术家、社会学家、美学家、哲学家都从不同的角 度尝试理解这一文化现象。
从事某一艺术领域创作与研究的艺术家和学者，较早地 关注视觉文化。虽然他们从事艺术创作与研究的领域不一， 但是他们都认为视觉观看不是一个被动的过程，而是主动发 ．．． 现的过程 。英国著名的美术理论家、艺术家贡布里希认为， ．．．． 看就是图式的透射，一个艺术家决不会用“纯真之眼”去观 察世界， 否则他的眼睛不是被物象刺伤， 就是无法理解世界。
对凤鸟的崇拜起于商代，其鼎盛却在周代。正是在
周代，“凤”完成了其发展程序中最后也是最重要的环
节：变为神鸟凤凰。许多历史资料记载了周王室在克商 前后对“天命”的重视。《尚书》“周书”十二篇中大量出 现的“命”字多指天命，“殷革夏命”也是常见的语句。武 王在甲子日牧野之战结束后，紧接着就“不革服”“格于 庙”(来不及换衣服就到神庙参拜)，这个“庙”自然不可能 是周庙，而是商人的神庙。这说明周王室急于把商人的 正统接过来，成为中原合法的统治者。周人之所以宣扬
()ຫໍສະໝຸດ A．本文认为视觉文化时代的视觉观看，是一个需要
B．本文引入多个学科的知识，从多维视角来考察视