幼儿园：勤劳的小白兔(小班体育教案)

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幼儿小班体育游戏教案《小白兔和山洞》3篇

幼儿小班体育游戏教案《小白兔和山洞》

幼儿小班体育游戏教案《小白兔和山洞》精选3篇（一）

教案名称：小白兔和山洞

教学目标：

1. 培养幼儿的动作协调性和敏捷性。

2. 提高幼儿的合作意识与团队精神。

3. 增强幼儿的记忆和反应能力。

教学准备：

1. 打印小白兔和山洞的图片。

2. 准备足够的小球。

3. 在教室或操场上设置游戏场地。

教学过程：

1. 游戏介绍（5分钟）：

向幼儿们介绍游戏规则和目标：小白兔要跑到山洞里躲避掉落的小球，小球由其他幼儿们掷出。如果小白兔被小球击中，就要重新开始。小白兔成功躲避小球并进入山洞后，成为下一轮的小白兔。

2. 游戏准备（5分钟）：

1) 将幼儿分为两组，一组为小白兔，一组为投球者。

2) 小白兔站在教室或操场的一端，山洞图片贴在离小白兔远的一端。投球者站在小白兔的对面。

3. 游戏进行（15分钟）：

1) 投球者掷出小球，目标是击中小白兔，小白兔要躲避小球。

2) 如果小白兔被击中，重新开始，选择下一位小白兔。

3) 如果小白兔成功躲避小球到达山洞，成为下一轮的小白兔，投球者变为小白兔。

4. 游戏总结（5分钟）：

1) 与幼儿一起回顾游戏过程，鼓励他们表达自己的感受和体会。

2) 引导幼儿思考策略，如何躲避小球。

3) 引导幼儿总结游戏过程中的团队合作和协调性。

教学延伸：

1. 可以随着游戏进行，适当增加小球的数量和速度，增加游戏的难度。

2. 可以引导幼儿设计自己的游戏规则，增加创造性和主动性。

注意事项：

1. 游戏过程中要保证幼儿的安全，避免小球击中幼儿的头部或其他敏感部位。

2. 游戏场地要保持整洁，避免幼儿摔倒。

幼儿园小班体育教案《小白兔运萝卜》含反思

小班体育教案《小白兔运萝卜》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿能够克服困难，坚持把萝卜运到终点，学习用合作的方式侧身跳跃运送物品，让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣，快来看看幼儿园小班体育《小白兔运萝卜》含反思教案吧。

活动目标：

1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。

2、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。

3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

4、培养幼儿团结合作的观念。

活动准备：

1、每两名幼儿1个萝卜。

2、音乐磁带，小白兔头饰若干。

活动过程：

1、和幼儿听节奏音乐，一起活动身体。

2、在休息时让幼儿说一说自己见过的小动物，引出小白兔，激发幼儿兴趣。

3、

（1）、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的，并学小白兔活动身体。

（2）、教师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。

4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。

（1）、教师把幼儿分成三组让幼儿在草地练习小白兔跳跃的动作，注意两人之间保持一定的距离，不要撞倒小朋友。

（2）、幼儿自由玩跳跃游戏，教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成V型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一步往前跳。

（3）、加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。

5、出示小白兔头饰，组织幼儿游戏：小白兔运萝卜。

（1）、出示一堆萝卜，请幼儿帮忙运萝卜，用手、脚，引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。

幼儿园小班体育教案《小白兔运萝卜》

幼儿园小班体育教案《小白兔运萝卜》即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。下面是的幼儿园小班体育教案《小白兔运萝卜》，大家一起来看看吧。

1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。

2、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。

1、每两名幼儿1个萝卜。

2、音乐磁带，小白兔头饰假设干。

1、和幼儿听节奏音乐，一起活动身体。

2、在休息时让幼儿说一说自己见过的小动物，引出小白兔，激发幼儿兴趣。

3、

(1)、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的，并学小白兔活动身体。

(2)、教师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。

4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。

(1)、教师把幼儿分成三组让幼儿在"草地"练习小白兔跳跃的动作，注意两人之间保持一定的间隔，不要撞倒小朋友。

(2)、幼儿自由玩跳跃游戏，教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一步往前跳。

(3)、加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。

5、出示小白兔头饰，组织幼儿游戏：小白兔运萝卜。

(1)、出示一堆萝卜，请幼儿帮助运萝卜，用手、脚，引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。

(2)、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。

(3)、运萝卜大赛：幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点，最先完成任务的组获胜。

勤劳的小白兔(小班体育教案)

勤劳的小白兔（小班体育教案）

活动目标：

1、幼儿练习双脚向前行进跳，锻炼幼儿腿部肌肉力量。

2、培养幼儿动作的灵活性和协调性。

3、鼓励幼儿参加游戏，体验与同伴游戏的快乐。

活动准备：

1、场地前面放置若干“萝卜”。

2、为情境设置“小虫”、“小草”。

3、在场地中间设置三种不同的路线。

4、活动前学习小兔儿歌，增强游戏的趣味性。

5、与游戏中的儿歌相配套的音乐。

活动过程：

一、开始部分

音乐活动：《我爱洗澡》

师：“孩子们，我们一起来洗个澡，舒服一下。”

二、基本部分

1、游戏“小白兔”。

师：“小朋友，你们看这是什么?”( 教师出示小白兔，小朋友指认，加深孩子角色意识。) “今天老师就来做兔妈妈，你们做兔宝宝，小白兔是怎么向前走的?”( 请个别幼儿演示。)

幼儿园小班体育教案《小白兔运萝卜》2篇

幼儿园小班体育教案《小白兔运萝卜》 (2) 幼儿园小班体育教案《小白兔运萝卜》 (2)精选2篇（一）

教案主题：小白兔运萝卜

教学目标：

1.培养幼儿对体育运动的兴趣；

2.锻炼幼儿的大肌肉群；

3.发展幼儿的协调性和灵敏性；

4.培养幼儿的合作意识和集体观念。

教学准备：

1.准备一些红色和白色的小球或纸团，表示红萝卜和小白兔；

2.学生们穿着舒适的运动服装和鞋子；

3.清晰的音乐。

教学过程：

1. 热身活动

让学生们站成一排，做一些简单的活动准备，例如：头、肩、膝、足的运动操、抬手、鼓掌、转圈等。激发学生们的兴趣和热情。

2. 游戏规则介绍

老师向学生们简单介绍《小白兔运萝卜》的游戏规则：将红萝卜（红色球）分散放在活动区域中，学生们将扮演小白兔，通过奔跑、跳跃等方式追逐红萝卜，并将其运送到指定的地点。注意不要碰到其他小白兔，否则红萝卜会掉落。

3. 游戏实施

一次性让几个学生扮演小白兔，其他学生则扮演红萝卜，开始进行游戏。老师可以播放一段活泼的音乐来增加游戏的欢乐氛围。

4. 扩展活动

继续游戏，让学生们尝试不同的活动方式，例如跑、跳、爬、单脚跳等，动作要求逐渐变大变快。增加挑战的同时，也锻炼了学生的身体协调性和灵敏性。

5. 活动总结

游戏结束后，老师与学生们一起收拾游戏道具，安静下来，进行活动总结。鼓励学生们说出游戏中的收获和感受，通过交流分享来巩固他们对运动的兴趣和记忆。

教学评估：

观察学生在活动中的表现，包括对红萝卜的追逐、合作与竞争精神、注意力集中和动作的协调性等方面。并根据观察，给予学生积极的评价。

教学延伸：

幼儿园小班体育教案《小白兔运萝卜》含反思

活动目标：

一、学习用合作的方式侧身跳跃输送物品。

二、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。

3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

4、培育幼儿团结合作的观念。

活动预备：

一、每两名幼儿1个萝卜。

二、音乐磁带，小白兔头饰假设干。

活动进程：

一、和幼儿听节拍音乐，一路活动躯体。

二、在休息时让幼儿说一说自己见过的小动物，引出小白兔，激发幼儿爱好。

3、

（1）、让幼儿说一说自己见过的小白兔是如何活动的，并学小白兔活动躯体。

（2）、教师和幼儿一路做伸伸臂、弯哈腰、蹦蹦跳等动作。

4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。

（1）、教师把幼儿分成三组让幼儿在"草地"练习小白兔跳跃的动作，注意两人之间维持必然的距离，不要撞倒小朋友。

（2）、幼儿自由玩跳跃游戏，教师观看、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬

起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，两腿略

弯曲，躯体重心向下，一步一步往前跳。

（3）、加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。

五、出示小白兔头饰，组织幼儿游戏：小白兔运萝卜。

（1）、出示一堆萝卜，请幼儿帮忙运萝卜，用手、脚，引导幼儿说出用躯体跳跃的

方式带着萝卜侧身跳跃。

（2）、幼儿分组练习用侧身跳跃的方式带着萝卜运动。

（3）、运萝卜大赛：幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，用侧身跳跃的方

式将萝卜运到终点，最先完成任务的组获胜。

教学反思：

在活动中，小孩们参与活动的踊跃性专门高，因为这是他们感爱好的问题，只是个

别小孩对这方面的知识欠缺，可是在活动中，他们能充分调动自己的各类感官来参与活动，我个人以为，这节课仍是成功的。

小班体育游戏教案《小白兔》

小班体育游戏教案《小白兔》小班体育游戏教案《小白兔》

小班体育游戏教案《小白兔》1

【活动目标】

1、能模仿小动物身体移动的方法，较好的控制自己的行动，反应灵敏。

2、感受扮演小动物角色的愉悦，喜欢参加体育游戏。

【活动准备】

1、小白兔头饰一只、有一教师扮演“小白兔”

2、创设一个“小白兔”的家“山洞”

【活动过程】

一、热身运动

1、师：今天天气真好，小动物们出来玩了，瞧！小鸟喳喳叫，小兔蹦蹦跳，今天树林里面真热闹。我们小朋友，也往树林走，采上几朵鲜花，再来跳一跳。要是大小白兔走过来，大家可别乱跑。

2、师幼共做热身运动

小鸟飞→小鱼游→小兔跳→小马跑→小乌龟爬→大老虎走

二、师幼共同游戏

1、一教师扮演“小白兔”在家里睡觉，另一教师引导幼儿进入创设的情景。

2、提问：“小白兔”看见会抓我们小动物的，那怎么办呀？――幼儿自由说

3、教师总结交代规则：小白兔转过头时，我们变成山洞，一动也不动。被小白兔发现动的“山洞”就算被小白兔“吃掉”了，那就要退出游戏站一边等待。

4、师生共同游戏

教师带领幼儿模仿各种小动物（进行两遍游戏）

大老虎走→小兔跳→小乌龟爬→小马跳……“小白兔”根据幼儿活动量回家去睡觉，调节运动量――（集体）；在活动中，针对幼儿活动量大的，动作幅度大的，“小白兔”就捉到家来调节运动量――（个别）

三、放松运动

1、与“小白兔”做朋友，数数“小白兔”捉掉几只小动物，几个男的、几个女的……

2、擦擦汗，抖抖手，踢踢脚做做放松动作。

小班体育游戏教案《小白兔》2

【设计意图】

自从幼儿园的养殖区里来了两个小客人小白兔之后，引起了孩子们极大的兴趣。每天都有很多幼儿围着小白兔看看、说说，还有很多幼儿从家里拿来菜叶喂小白兔。动物是人类的朋友，与人们的生活密切相关，而喜爱动物又是孩子们的天性。在活动中让幼儿通过看看、讲讲小白兔，从中了解小白兔的外形特征和生活习性。

幼儿园小班体育教案《小白兔运萝卜》

教学目标：通过玩耍游戏，培养幼儿的协调能力和团队合作意识。

教学准备：

1. 游戏道具：一颗软球（代表萝卜）、一块绸布（代表绳子）

2. 教学环境：室内或室外空旷的场地

教学流程：

1. 游戏介绍（5分钟）

- 老师向幼儿们介绍游戏规则和目标：大家将分为两组，一组扮演小白兔，一组扮演农民。小白兔要尽快把萝卜带到农民那里，并避免被农民抓住。

- 老师给幼儿们展示一下如何扮演小白兔：双手合十放在头顶上，跳跃着前进。

- 老师示范一下如何扮演农民：腿张开，拿绸布制造绳套，准备抓小白兔。

2. 游戏练习（10分钟）

- 将幼儿分成两组，并在一片开阔的场地上进行游戏。

- 分组后，让小白兔队伍站在一条线上，农民队伍站在另一条线上，相隔一段距离。

- 老师喊开始后，小白兔可以跳跃着向农民前进，而农民则要试图用绸布绳套去抓小白兔。

- 如果小白兔被绳套套住，被抓到了，则交换角色，继续游戏。

3. 游戏加深（15分钟）

- 增加困难度：逐渐增加场地上的障碍物，例如椅子、篮球等，增加小白兔的难度。

- 提醒小白兔注意避开障碍物和绳套，尽快将萝卜送到农民那里。

4. 游戏总结（5分钟）

- 游戏结束后，老师与幼儿们一起总结游戏的过程：小白兔是如何躲避农民的绳套的？是不是越快越好？

- 鼓励幼儿们分享自己的游戏经验和感受，培养团队合作意识。

教学延伸：

1. 可以引导幼儿就游戏中遇到的困难情况进行讨论，例如如何更好地避开绳套，如何

更快地运输萝卜等。

2. 可以让幼儿们自由发挥，尝试设计和改变游戏规则，增加游戏的难度和乐趣。

2024年小班体游小兔子拔萝卜教案

2024年小班体游小兔子拔萝卜教案2024年小班体游小兔子拔萝卜教案1

活动目标：

1.练习双脚向前跳.

2.初步培养幼儿动作的灵活性和协调性

3.让幼儿在活动中获得愉悦身心的经验。

4.能根据指令做相应的动作。

5.增强合作精神，提高竞争意识。

活动准备：

1.小兔子头饰若干;

2.胡萝卜若干，分散在场地一端;

3.塑料圈若干;

活动重难点：

能双脚向前跳

跳时轻轻跳

活动过程：

1.准备活动

(1)老师带头是并给幼儿带上小白兔的头饰，兔妈妈和小白兔蹲下做睡觉状。

(2)兔妈妈醒来了，并且亲切地说："天亮了，孩子们该醒了。"在音乐的伴奏下小兔子们按节奏跟老师一起做洗脸刷牙熟透的动作，并且整理衣服。

(3)兔妈妈：今天的天气真好啊，我们来锻炼一下身体。

2.教幼儿跳：屈膝、摆臂、双脚并拢向前跳，幼儿练习。

3.游戏：《小白兔拔萝卜》

兔妈妈说："孩子们，我们要开始劳动了，现在我们就去农田里把萝卜拔回来，但是田地里我们很远，我们应该怎么去呢?"开"小兔子们手搭肩乘火车状绕场第一周后，老师边讲边示范从上跳下来，跳时两只手数起来作兔耳朵，两腿弯曲一下一下地向前跳，跳到田里在拔萝卜，然后顺原路回到原位。

4.结束部分：分配几个幼儿拿塑料圈当方向盘做小司机开车带小兔子回家后，把拔来的萝卜送给来的客人。

活动反思：

这节课我自己感觉美中不足的.是准备的萝卜教具不够，如果能为每个小朋友都准备一个萝卜的话，就不会有小朋友站在后面等待，就可以一个跟着一个去拔萝卜，还可以分组比赛拔萝卜，看哪一组拔得萝卜最多，就哪组胜利。这样的话能够达到更好的效果，小朋友参与的积极性会更高。

小班科学教案《小白兔》(5篇)

小班科学教案《小白兔》（5篇）

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？这里作者为大家分享了5篇小班科学教案《小白兔》，希望在小白兔的写作这方面对您有一定的启发与帮助。

小班科学教案《小白兔》篇一

教学目标：

1、学会从颜色、外形、习性等各方面描绘动物。（也可以融入人物的描绘）

2、基本了解怎样看图说话。教学准备：红领巾、PPT图片（小动物）

教学过程：

小朋友們，大家好。我叫陈老师。今天一次见面，我给小朋友们带来了很多的小伙伴。

小朋友们想不想和他们一起玩？（想玩）好，现在我们来做一个游戏。我让一个孩子蒙上眼睛，猜猜我给带来的一个小伙伴是什么。其他的学生向他描述这个伙伴的样子。描述的小朋友不能说出是什么东西，可以说说颜色啊，长什么样子啊，平时有什么样的习惯等等。想办法让他猜出来是什么，老师想看看哪个小朋友描述的较好，哪个小朋友较快猜出来。表现好的小朋友我会给他贴上一个小红花。

（1、身子毛茸茸的，有黄色的毛，扁扁的宽宽的嘴巴，像枫叶一样的脚掌。走起路来摇摇摆摆，喜欢吃什么？既可以在地上走，也可以到水里游。）（让小朋友发挥自己的想象力，把知道的都陈述出来）对了，这个小朋友猜对了。蹬蹬蹬蹬，小鸭子来咯。小鸭子很开心跟孩子们见面，小朋友们给小鸭子取个可爱的名字吧。黄小鸭等等。小朋友们喜欢不喜欢这只小鸭子啊？都喜欢小鸭子的什么啊？黄黄的皮毛。小朋友刚刚说小鸭子的毛是什么颜色啊？黄色。那黄色还可以用什么词来替换呢？黄澄澄。恩。这个小朋友说的很好，小鸭子来跟你握握手。小鸭子的脚掌什么颜色啊？红色。那小朋友们有没有见过真的鸭子呢？真的鸭子脚掌长的像什么啊？枫叶扇子小朋友们还有没有想跟小鸭子说的呢？

小班体育教案《小兔子拔萝卜》

小班体育教案《小兔子拔萝卜》1

活动目标：

1.练习双脚向前跳.

2.初步培养幼儿动作的灵活性和协调性。

活动准备：

1.小兔子头饰若干;

2.胡萝卜若干，分散在场地一端;

3.塑料圈若干;

活动重点：

能双脚向前跳

活动难点：

跳时轻轻跳

活动过程：

1.准备活动

(1)老师带头是并给幼儿带上小白兔的头饰，兔妈妈和小白兔蹲下做睡觉状。

(2)兔妈妈醒来了，并且亲切地说：”天亮了，孩子们该醒了。在音乐的伴奏下小兔子们按节奏跟老师一起做洗脸刷牙熟透的动作，并且整理衣服。

(3)兔妈妈：今天的天气真好啊，我们来锻炼一下身体。

2.教幼儿跳：屈膝、摆臂、双脚并拢向前跳，幼儿练习。

3.游戏：《小白兔拔萝卜》

兔妈妈说：”孩子们，我们要开始劳动了，现在我们就去农田里把萝卜拔回来，但是田地里我们很远，我们应该怎么去呢?”开汽车”小兔子们手搭肩乘火车状绕场第一周后，老师边讲边示范从汽车上跳下来，跳时两只手数起来作兔耳朵，两腿弯曲一下一下地向前跳，跳到田里在拔萝卜，然后顺原路回到原位。

4.结束部分：分配几个幼儿拿塑料圈当方向盘做小司机开车带小兔子回家后，把拔来的萝卜送给来的客人。

活动反思：

这节课我自己感觉美中不足的是准备的萝卜教具不够，如果能为每个小朋友都准备一个萝卜的话，就不会有小朋友站在后面等待，就可以一个跟着一个去拔萝卜，还可以分组比赛拔萝卜，看哪一组拔得萝卜最多，就哪组胜利。这样的话能够达到更好的效果，小朋友参与的积极性会更高。

通过这节课使我更加意识到老师的课前准备对一节课能否取得很好的教学效果起到了非常重要的作用。教具的充分准备，教案的熟悉和老师的课堂组织语言也都是非常重要的。

小班体育教案小白兔反思

（经典版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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幼儿园小班健康教育《小班体育---快乐的小兔》教案

幼儿园小班健康教育《小班体育—快乐的小兔》教案

一、教学目标

1.让幼儿了解小兔的形象，培养幼儿对小动物的喜爱感。

2.通过小兔形象进行身体活动，锻炼幼儿的协调性和反应能力。

3.培养幼儿团队合作意识，提高幼儿的社交能力。

二、教学准备

1.小兔道具：小兔头饰、小兔尾巴道具。

2.舞蹈音乐：活泼欢快、适合幼儿活动的音乐。

3.教具：绳子、球等用于进行小动作训练的教具。

4.教室活动区域：保证充足的活动空间，确保幼儿能够自由活动。

三、教学内容

1. 热身活动

使用欢快的音乐，引导幼儿做简单的舞蹈动作，舒展全身肌肉，准备进行后续

的活动。

2. 小兔形象介绍

通过故事、图片等方式，向幼儿介绍可爱的小兔形象，引起幼儿的兴趣和好奇心。

3. 小兔形象运动

教师示范小兔形象的各种动作，如小兔跳跃、小兔做深蹲等，让幼儿模仿动作，锻炼身体协调性。

4. 小兔奔跑游戏

设置游戏规则，让幼儿模仿小兔奔跑的姿势，穿越绳架、跨越障碍，锻炼幼儿

的跑步能力和反应能力。

5. 小兔搭桥团队合作游戏

将幼儿分为小组，让他们手拉手搭成“桥”，其他幼儿一个一个穿过“桥”，培养

团队合作意识和社交能力。

四、教学方法

1.示范法：教师先示范动作，再让幼儿模仿。

2.游戏法：通过游戏让幼儿参与，增加活动趣味性。

3.团队合作法：让幼儿在团队合作中学习，培养团队精神。

五、教学评估

1.观察幼儿在活动中的表现，包括对小兔形象的接受程度、动作的准确

性等。

2.记录幼儿在团队合作游戏中的表现，评估其社交能力和团队意识水平。

六、教学反思

教师应及时总结教学过程中的亮点和不足，不断完善教学方案，以提高幼儿参

幼儿园小班体育教案《小白兔运萝卜》

（学习版）

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序言

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幼儿园小班体育活动教案《小白兔和大灰狼》含反思

活动目标：

1、引导幼儿练习挺胸、双肩打开，两臂上举的动作。

2、能依据音乐的提示，来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的松树等情节。

3、通过活动，引导幼儿感受参加嬉戏活动的乐趣。

4、培育幼儿健康活泼的性格。

5、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。

活动预备：

1、人手一把椅子。

2、《小兔和狼》的音乐磁带。

3、蘑菇若干个。

4、松树林场景。

活动过程：

一、开头部分：

1、“我做兔妈妈，你们做兔宝宝让我们听着音乐，活动活动身体吧！”

“今日天气真正好，小兔小兔起得早，跟着妈妈来做操，要把身体熬炼好！点点头、点点头，伸

伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，转一圈、转一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往

前跳，拔出一个大萝卜，切萝卜、切萝卜，啊呜啊呜真好吃，我是欢乐的兔宝宝。”

2、听音乐做动作。

二、基本部分

1、兔妈妈带领兔宝宝来到松树林：“今日妈妈要带宝宝们来到了松树林采蘑菇，这里的蘑菇又

大又嫩，你们想不想去？”“松树林里处处都是松树”“可是我听说最近松树林里有一只可怕的大灰狼，常常去吃小白兔，你们有什么好方法，不被大灰狼发觉？”

2、练习动作

（1）“在松树林，当大灰狼来的时候我们可以学做一棵小松树来爱护自己，不被大灰狼发觉。”活动反思

《上海市学前训练纲要》指出“选择、编排训练内容要依据目标进行。要充分敬重儿童身心进展的特

点与规律，贴近儿童实际。学前训练应以嬉戏为基本活动形式。”小班孩子的年龄特征打算了嬉戏是

他们学习的最佳形式，也是最简洁让他们接受的。以上案例中的嬉戏是我依据正在开展的主题活动

“小兔乖乖”设计的，嬉戏情节简洁又布满童趣，可爱的小白兔又是孩子们都喜爱的动物，连平常几

运动的乐趣——小白兔幼儿园体育游戏教案

运动的乐趣——小白兔幼儿园体育游戏教案。

小白兔幼儿园为此特别设立了一些体育游戏环节，旨在让小朋友们在欢乐中学习，感受运动的乐趣。下面我们一起来看看这些游戏是如何设计的吧！

一、游戏名称：小跑步运动

游戏简介：小朋友们面对面站成一列，场地上有一条箭头标记的路线，比赛场地两端各有一个篮球框。信号响起后，小朋友们要跑到场地上的路径上跑步，前者先到达对面的篮球框的孩子得到一分，当你有五个分后，就可以尝试投篮得分。

游戏特点：小朋友们可以在快乐中享受奔跑的愉悦，同时也能够增强他们的协调和反应能力，同时还能培养他们的竞争意识。

二、游戏名称：搓衣板运动

游戏简介：小朋友们面对面站成一列，拿起各自的绳子，然后为绳子上绑上装饰物，然后在两人之间搓总着绳子，用许多方向摇晃，让装饰物走到对方那端。走到对方那端后，对方需要把它拿下来，然后走回起点。

游戏特点：小朋友们在搓衣板运动中可以感受到身体的效力，锻炼眼手协调能力以及手指灵活性。在全程的配合过程中也能够增加对情感的感知。

三、游戏名称：拔河比赛

游戏简介：小朋友们面对面站成一排，拿着绳子，然后面对面拉扯着绳子，看哪方快速向自己那边移动。

游戏特点：拔河比赛可以培养身体的力量，锻炼小朋友们的全身协调和力量。同时也可以培养他们的合作与竞争意识，为他们的未来发展奠定良好的基础。

总体而言，小白兔幼儿园的体育游戏教案设计具有多种多样的特点，在保证小朋友们快乐的同时，也能够培养各种眼手协调能力和全身协调力量。这些活动有益于小朋友们的成长发育，也会让他们在快乐中感受到运动的魅力和成就感。