新高一应养成的二十个学习习惯

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高一新生需要培养的15个好习惯

高一新生需要培养的15个好习惯1.课前预习的习惯课前预习可以提高课上学习效率，并且有助于培养自学能力。

预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。

2.认真听课的习惯会听课是搞好学习、提高素质的关键。

听课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析。

3.上课记笔记的习惯在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。

对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。

有实验表明：上课光听不记，仅掌握当堂内容的30%，一字不落地记也只能掌握50%，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80%。

4.多思、善问、大胆质疑的习惯上课要严肃认真、多思善问。

“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。

“善问”不仅要多问自己几个为什么，还虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己，发现问题，增长知识，有所创造，要做到决不轻易放过任何一个问题。

5.敢于发表不同见解的习惯不唯上、不唯书、敢于怀疑、敢于突破旧观点，敢于对问题进行讨论、争论、发表自己的看法，有理有据的阐明自己的观点。

发表自己的看法，声音要宏亮，表述要准确，逻辑要清楚，要先把问题想好。

“想”是“说”的先导，只有“想”的周密，“说”得才有条理，才透彻。

6.课后复习的习惯课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识的关系，思考解决问题的方法。

主动询问，补上没有学好的内容。

对不同的学习内容要注意进行交替复习。

7.协作研讨的学习习惯要学会团结协作、相互配合、合作完成学习任务。

要善于帮助别人，也要善于向别人学习，通过协作研讨，使自己在叙述、解释、验证事实、解决矛盾等方面调整看法，实现对知识的科学建构。

高一学习的好习惯

高一学习的好习惯高一学习的好习惯高一学习的好习惯1、认真听课认真听课适当做笔记,不放过任何联想小结的机会是读好书的关键。

上课的内容有难有易，不能因为容易而轻视它，也不能因为困难而害怕它。

容易的问题思维强度小，但所提供的思维空间却很大，可以把自己的方法与老师的方法进行整合，对相关的问题进行小结，对问题的发展进行预测，为后面更难的问题准备更充足的思维惯性。

这好比是骑自行车上坡，在平路上达到了一定的速度上坡也就容易了。

很多同学往往没有注意到这一点，由于没有做好充分的思想准备结果到了更难的问题就听不懂了。

因此，简单的问题不爱听就必然导致复杂的问题听不懂，一段时间这样就要退步，长期这样就变成了差生。

2、弄清概念、性质与基本方法弄清概念、性质和基本方法是每个学科学习的第一步也是最重要的一步，如果概念没有弄清就去解题是没有不碰壁的，正确理解概念再做习题就比较容易了，通过习题的演算反过来还可以进一步理解概念与性质。

要弄清概念、性质和基本方法，就要先复习老师上课所讲的内容与课本的相关内容。

课堂弄不懂的问题课后一定要想办法弄懂，已经听得懂的内容也要想一想自己是否能够操作，若仍有问题最好动手做一遍，自己走过的路才可能成为熟路。

有了准备再做作业效率会更高，解题在很多情况下就是检验你对概念、性质和基本方法掌握得如何。

对学习的困难要有足够的准备，不要贪眼前的快，学的太粗，长期下去会造成以后的慢，甚至一生的慢。

因此一定要注意强化自己的基本功。

在系统思考还没有建立之时，千万别放弃对简单问题的思考。

3、经常复习原来学过的知识小学初中的复习靠老师，高中的复习靠自己。

因为高中的课程内容多，所以在课堂上不可能经常反复，一节课内容七天内不复习就有可能变得很陌生，最好是三天内复习一次。

要把问题真正弄懂，可能要读或做五、六遍甚至十几遍，每次读、或做总会有比原来更多的体会，我不相信人的头脑学一遍做很少的习题就能够把问题理解透彻。

求学问从不知到知，从没有印象到有印象，而且还要“印”的正确，“印”的清晰，绝不是轻而易举的，一定要通过多次的反复钻研和练习才能达到这样的境界。

希望学生养成的20个良好的学习习惯Word文档

希望学生养成的20个良好的学习习惯1.定计划的习惯：学习前先定计划与目标，考虑好步骤与方法。

计划目标切合实际，步骤方法切实可行。

2.预习的习惯：对明天要学的内容，先按照常规自学一遍，对基本知识、重点与难点做到心中有数，并做好记号。

3.每天听英语的习惯：每天早上听15分钟的英语录音，并跟上几句。

4.大声早读的习惯：每天早上大声朗读语文课文15分钟，做到声情并茂。

5.做好课前准备的习惯：准备好所有学具，不要到铃响后才临时抱佛脚。

6.上课紧跟教师思路的习惯：专心一志，积极思考，不开思想小差。

7.上课快速做笔记的习惯：及时快速地做笔记，记重点、要点、难点、容易遗忘点。

8.上课大胆大声回答问题与倾听同学发言的习惯：回答问题时，声音响亮，口齿清楚。

在同学回答时要学会倾听，不要随意打断。

9.适时休息的习惯：下课出教室，适当活动或眺望远方、看绿色植物。

在家同时保持45分钟学习10分钟休息的节奏。

10.独立完成作业的习惯：独立完成作业，既不耻下问，又不要一不会就问，绝对不抄袭作业瞒天过海。

11.大胆质疑的习惯：对知识与问题有不同看法时，大胆提出自已的观点并据理力争。

12.读优秀习作的习惯：每天朗读一篇优秀习作，学会欣赏，学会比较，为我所用。

13.当天复习、小结的习惯：每天把上课的内容回想、复述一遍。

睡觉用几分钟的时间反思一下今天所做的事，有哪些收获、哪些错误。

思考如何避免以后犯同样的错误。

14.写日记的习惯：记下学习的酸甜苦辣、成败得失，记下学校与社会的热点、生活的亮点。

15.整理错题的习惯：把经常要做错的题目收集在一个固定的本子里，随时翻看，在持续不断消灭错题中提高成绩。

16.筛选资料的习惯：学会自已选择教辅资料，资料不求多，但求精。

17.适应老师的习惯：学会适应不同个性的风格的老师。

18.小事赶快做的习惯：挑适合学习上努力能做的事去做，在不断累积中持续进步。

19.乐于帮助同学的习惯：当同学学习有困难时，尽可能予以帮助，但不帮不该帮的忙。

【高中语文】学生应该养成的十个学习习惯

【高中语文】学生应该养成的十个学习习惯编者寄语：学生应该养成的十个学习习惯，对学习有很好的效果哦！1、认真听取别人讲话的习惯深入细致汇报别人讲话就是对讲话人的认同，在汇报别人讲话时眼睛必须紧盯对方，不随便吓到别人的讲话，能及时掌控别人讲话的要点，对别人的讲话并作内心的分析与评价，并时时协调以摇头、微笑等表情，使讲话人自始至终都感觉到你在专心听到他人讲话。

存有相同意见必须擅于和勇于与人交流，态度真诚、不卑不亢。

2、主动学习的习惯别人不严格执行能够主动自学，一自学就建议自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟自学时间。

必须有意识地分散自己的注意力用作自学，并能够秉持始终。

3、预习的习惯课前预习可以提升课上自学效率，有利于培育自学能力。

复习时应付要学的内容，深入细致钻研，认知并应用领域复习提示信息、查询工具书或有关资料展开自学，对有关问题予以认真思考，把稀奇古怪的问题搞好标记，以便课上存有重点地回去听到、回去学、回去练习。

4、认真听课的习惯上课时，老师不仅用语言传递信息，还可以用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。

因此中学生上课必须盯着老师听到，跟著老师想要，调动所有感觉器官参予自学。

若想调动所有感觉器官自学，就是自学效率多寡的关键性因素。

听课必须努力做到情绪细腻，精力分散;把握住重点，弄清楚关键;主动参予，思索分析;大胆讲话，展现思维。

5、上课主动回答问题的习惯中学生必须沦为自学的主人，在课上必须认真思考每一个问题，积极主动提问问题可以推动思索，增进认知，进一步增强记忆，提升心里素质，推动技术创新意识的勃发。

提问问题必须主动，鼓掌快速，声音洪亮，定义确切。

2024年《中学生学习行为规范》二十条

2024年《中学生学习行为规范》二十条一、研究态度1.热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，树立远大理想。

2.珍惜研究机会，自觉维护学校荣誉，为我国的发展贡献力量。

3.保持积极向上的研究心态，勇于面对困难，克服挫折。

二、研究计划4.根据个人兴趣和特长，明确研究目标，制定长期和短期研究计划。

5.合理安排研究时间，确保每天有足够的时间进行课堂研究和自主研究。

6.养成良好的作息惯，保证充足的睡眠，保持良好的身体状态。

三、课堂研究7.认真听讲，积极参与课堂讨论，主动提问。

8.做好课堂笔记，整理归纳研究内容，及时复。

9.尊重教师，遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不旷课。

四、自主研究10.主动查找资料，拓宽知识面，提高综合素质。

11.坚持每天阅读，培养良好的阅读惯。

12.参加课外活动，发展个人兴趣和特长。

五、作业与考试13.按时完成作业，认真检查，力求质量。

14.遵守考试纪律，诚实守信，不作弊。

15.认真分析考试成绩，总结经验教训，不断提高。

六、团队协作16.积极参与集体活动，培养团队精神。

17.与同学互相帮助，共同进步。

18.尊重他人，关心同伴，展现良好的公民素质。

七、创新与实践19.敢于创新，勇于实践，将所学知识运用到实际生活中。

20.关注社会热点，关心国家大事，积极参与社会实践。

八、信息技术应用21.正确使用网络和电子产品，防止沉迷于游戏和虚假信息。

22.保护个人隐私，不泄露个人信息。

23.利用信息技术提高研究效率，促进个人成长。

以上二十条《中学生研究行为规范》自2024年起正式实施，请广大中学生积极遵守，共同为我国的教育事业贡献力量。

高中生必须养成的十个习惯

高中生必须养成的十个习惯高中学习要想把成绩搞好，必须养成良好的学习习惯，比如不能上课不专心听课、下课不认真做作业，没有好的学习习惯，任你基础再好，智商再高，也不可能在高考的竞争中笑傲江湖。

高中生必须养成的十个习惯1、认真听课认真听课适当做笔记,不放过任何联想小结的机会是读好书的关键。

上课的内容有难有易，不能因为容易而轻视它，也不能因为困难而害怕它。

这好比是骑自行车上坡，在平路上达到了一定的速度上坡也就容易了。

很多同学往往没有注意到这一点，由于没有做好充分的思想准备结果到了更难的问题就听不懂了。

因此，简单的问题不爱听就必然导致复杂的问题听不懂，一段时间这样就要退步，长期这样就变成了差生。

要弄清概念、性质和基本方法，就要先复习老师上课所讲的内容与课本的相关内容。

有了准备再做作业效率会更高，解题在很多情况下就是检验你对概念、性质和基本方法掌握得如何。

对学习的困难要有足够的准备，不要贪眼前的快，学的太粗，长期下去会造成以后的慢，甚至一生的慢。

因此一定要注意强化自己的基本功。

在系统思考还没有建立之时，千万别放弃对简单问题的思考。

3、经常复习原来学过的知识小学初中的复习靠老师，高中的复习靠自己。

因为高中的课程内容多，所以在课堂上不可能经常反复，一节课内容七天内不复习就有可能变得很陌生，最好是三天内复习一次。

高一学生学习习惯规范(初稿)

东方外语实验学校高一新生学习规范要求（初稿）（2014年9月）习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的，学生学习成绩的好与坏，不仅与学生的智力有关，更重要的还是与学生的良好学习习惯有关。

所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。

学习习惯，就是在不间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。

学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率。

一、预习1、坚持每天或者课前抽出适当时间预习新课。

2、预习时对照注释、例题、课后练习题仔细阅读新课内容，配合同步辅导资料《世纪金榜》课堂学习案，提前完成知识提炼（填一填），自我小测（练一练）等。

3、预习时力争自己弄懂教材中的知识点，并用红笔在课本上备注不懂的知识点。

以做到有目的、有重点地去听课。

二、上课4、上新课之前，要配合辅导资料明确学习任务和目标，了解本节课的重点、难点等知识。

5、提前在教室候课，保持教室安静，不交谈，不离座位，准备好上课需用的课本、笔记本、练习册和讲义和文具用品，做好上课准备。

6、上课铃响，老师宣布上课，学生起立。

师生相互问好。

迟到学生须报告，在征得老师同意后方可从前门进入教室。

7、听课时，坐姿端正，身体微向前倾，前臂自然放于桌上，手拿笔，眼看书、黑板或老师；不翘脚，不背向后仰靠椅背或仰靠墙壁，不伏在桌上听课。

手不托腮，头不靠手臂。

不得睡觉。

课堂上不得喝水不得吃零食。

不得做与学习无关的事情。

8、课堂中，积极思考和提问或积极举手回答问题，回答老师提问时，迅速端正起立。

声音洪亮，一律用普通话。

如不能回答，要及时向老师说明。

其他同学应注意听讲，不随便讲话。

9、学生上黑板时。

应动作迅速，书写工整，格式规范，没有上黑板的学生，根据老师要求认真做题，或看书思考问题，不得东张西望，无事可做。

10、每门功课尽量有课堂笔记，部分学科有必要建错题集，课上记录可抓条纲，课后及时整理补充。

良好学习习惯20条

良好学习习惯20条良好的学习习惯，个人觉得有以下20条：1．主动学习的习惯别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。

要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。

2．即时完成规定的学习任务的习惯要在规定的时间完成规定的学习任务。

把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。

这样做，能够减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提升学习效率。

还能够在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。

3．各学科全面发展，不偏科的习惯现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才，所以要求中学生要全面发展，不能偏科。

这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中持续提升兴趣。

对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，能够适当降低标准，根据自己的实际情况，确立经过努力完全能够实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。

这是克服偏科现象的有效方法。

4．预习的习惯课前预习能够提升课上学习效率，有助于培养自学水平。

预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或相关资料实行学习，对相关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。

5．认真听课的习惯上课时，老师不但用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。

所以，中学生上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。

能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。

上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。

6．上课主动回答问题的习惯中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题能够促动思考，加深理解，增强记忆，提升心理素质，促动创新意识的勃发。

学习习惯十方面20条

学习习惯十方面20条第一篇：学习习惯十方面20条学习习惯十方面20条一、学会倾听的习惯（1）上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。

（2）认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。

（3）要倾听老师讲解，并按要求认真练习。

二、善于思考的习惯（1）上课专心听讲，认真思考，积极发言。

（2）善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。

（3）课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。

三、敢于提问的习惯（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。

（2）发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。

四、与人合作的习惯（1）主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。

（2）与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。

五、自主读书的习惯（1）养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。

（2）乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。

（3）不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。

（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。

六、认真书写的习惯（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。

（2）书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。

文字和符号都要规范，格式要美观。

七、自评互评的习惯（1）在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。

八、搜集资料的习惯（1）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。

对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。

九、动手操作的习惯（1）学生能独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。

十、完成作业的习惯（1）能复习巩固当天所学的知识，认真、按时完成作业并细心检查。

第二篇：行为习惯、学习习惯十方面行为习惯十方面（一）举止文明的习惯举止是指一个人在活动中的姿态。

高一优秀习惯

高一应养成的习惯
一、听课习惯二、自习习惯
准备充分自习零抬头
认真听讲开门不扭头
专注投入问题独立思考
及时笔记作业独立完成
三、课间习惯四、跑操习惯
同学见面有礼貌，操前背诵展风貌，遇到师长问声好，队列整齐精神好，楼道喧哗应禁止，口号响亮有气势，追逐打闹风险高。

操后整队激情高。

五、学习习惯六、生活习惯
课前预习做标记，高一学习度关山，认真听课抓重点。

争分夺秒是关键。

主动回答展才华，多问善思会总结，多思善问敢质疑。

行动迅速好习惯。

圈点勾画多动笔，步步为营夯基础，课后复习重联系，阅读质疑敢创新，作业完成要及时。

善于变通解疑难。

高中生应该养成的好习惯

高中生应该养成的好习惯：
习惯一：提前预习，做好准备。

习惯二：学会听课，专心听讲。

习惯三：勤于动手，记好笔记。

习惯四：善于动脑，多思善问。

习惯五：独自作业，及时反馈。

习惯六：及时复习，强化记忆。

习惯七：积极主动，我的人生我负责。

习惯八：有目标，有计划，严落实。

习惯九：做事分主次，重要的事情先做。

习惯十：先去理解别人，再要求被人理解。

习惯十一：协同合作会更好。

习惯十二：磨刀不误砍柴工，寻求健康和平衡。

习惯十三：没事不惹事，事来心不烦，冷静应对。

习惯十四：严谨出效率，规范出成绩。

习惯十五：吾日三省吾身。

习惯十六：课堂抬头，课下埋头。

习惯十八：勤积累，善归类，用好错题集。

习惯十九：讲卫生，讲文明，讲正气；爱劳动，爱锻炼，爱学习。

习惯二十：心平气和，戒骄戒躁。

高一学生最应该养成的10个好习惯

高一学生最应该养成的10个好习惯学习首要就是要端正学习态度，不要觉得学习是为别人而学，学习是为了自己。

很多高一学生可能认为经历了紧张的中考，上了高中就可以稍微放松一下，然后第一学期就不在意，结果一学期之后，成绩就已经明显落后于他人了，也跟不上老师的节奏，以至于后来越学越差。

所以，一定要把学习当成是正事，不要只顾着玩乐。

先学习，再娱乐。

学习成绩好的学生，都是非常会利用时间来学习的。

基本上他们是能做到随时随地都在学习，但是不是紧张地学，而是把学习当成是一种乐趣。

例如每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆英语和语文词语，背诵公式及课文……刚进入高中，一定要学会整理自己的学习用品和学习资料，最好是把重要的、常用的都清理出来，用书立或指向装好，要用的时间可以第一时间就找到，而不是等到要用的时候才去东翻西找。

不仅是学习用品，在生活上也是这样，做到整齐有序，有条不紊。

学习和生活都不能邋里邋遢，要有规划，有目标有方向，不然十分影响学习和成长。

上了高中一定要锻炼的一项技能就是“阅读能力”，很多学生从小就不喜欢看书，就算看也是看一些和学习无关的书，根本提高不了学生的阅读水平。

阅读不是空泛地读，而是要带着问题去读，要去理解文章的意思，读完之后要知道文章讲了什么。

高中的英语和语文不像初中那样只考一些简单的表面的问题，而是更加注重对文章的深层次的理解能力的考察。

学习最忌讳的就是边玩边学，最怕的就是拖拉欠账，很多学生学习总是不慌不忙的，一点时间概念都没有，作业不按时做，课文也不按时背，完全就是很随性地在学习。

这样对学好知识是非常不利的。

高一学生一定要从进入高中开始就要养成合理安排时间的习惯，不要成天无所事事，不知道自己该做什么，该学习的时候不学习，成天贪玩好耍的学生不可能学好知识的。

怎样记笔记也是高一学生进校时就要掌握的一门学习技巧，记好笔记对学生的帮助是非常大的。

高中不比初中，学的知识都是更加专业化的，每一门学科都有它自己的专业术语，学生必须得掌握。

高中生应具备十个学习习惯

高中生应具备十个学习习惯为什么很多同学在初中学得不错，上了高中却学得很吃力呢？用初中的习惯，学高中的知识，当然吃力。

高中学习容量大，不但要掌握目前的知识，还要把高中的知识与初中的知识溶为一体才能学好。

在读书、听课、研习、总结这四个环节都比初中的学习有更高的要求。

建立新的适应于高中的学习习惯开始时不容易，但是习惯一但建立，以后的学习就好办了。

1.认真听课认真听课适当做笔记,不放过任何联想小结的机会是读好书的关键。

上课的内容有难有易，不能因为容易而轻视它，也不能因为困难而害怕它。

这好比是骑自行车上坡，在平路上达到了一定的速度上坡也就容易了。

很多同学往往没有注意到这一点，由于没有做好充分的思想准备结果到了更难的问题就听不懂了。

因此，简单的问题不爱听就必然导致复杂的问题听不懂，一段时间这样就要退步，长期这样就变成了差生。

2.弄清概念、性质与基本方法弄清概念、性质和基本方法是每个学科学习的第一步也是最重要的一步，如果概念没有弄清就去解题是没有不碰壁的，正确理解概念再做习题就比较容易了，通过习题的演算反过来还可以进一步理解概念与性质。

要弄清概念、性质和基本方法，就要先复习老师上课所讲的内容与课本的相关内容。

有了准备再做作业效率会更高，解题在很多情况下就是检验你对概念、性质和基本方法掌握得如何。

对学习的困难要有足够的准备，不要贪眼前的快，学的太粗，长期下去会造成以后的慢，甚至一生的慢。

因此一定要注意强化自己的基本功。

在系统思考还没有建立之时，千万别放弃对简单问题的思考。

3.经常复习原来学过的知识小学初中的复习靠老师，高中的复习靠自己。

高中生最实用的十大学习好习惯

高中生最实用的十大学习好习惯作为一名高中生，我们需要有一些好的学习习惯来帮助我们更好的学习，提高学习效率。

下面是高中生最实用的十大学习好习惯：一、明确学习目标。

在学习前，首先明确自己学习的目标，明确了目标才能更有针对性的学习。

二、制定学习计划。

学习计划是学习的根本，制定好学习计划可以让我们更加高效的安排时间和任务，从而更加有规划的完成学习任务。

三、养成良好的时间管理习惯。

时间管理是一项必备的技能，高中生需要充分利用时间，科学的安排时间来学习。

四、保持学习的热情。

保持对学习的热情可以让我们更加踏实的学习，也更加有动力的完成学习目标。

五、重视笔记。

笔记是我们学习中重要的方式之一，良好的笔记习惯可以帮助我们更好的记录知识点，也可以帮助我们更好的复习。

六、拥有健康的生活习惯。

良好的生活习惯可以让我们更好的保持身体和精神的健康，也可以为学习提供必要的保障。

七、有问必答。

遇到问题，我们需要主动解决，不能放弃，这样才能更好的提升自己的学习能力。

八、坚持阅读外语书籍。

在高中学习外语是必修，坚持阅读外语书籍可以帮助我们更好的提高语言能力。

九、强化学习方法。

学习方法是我们在学习中的指南，需要不断的探索和提高，找到适合自己的学习方法才能让我们更加轻松的学习。

十、养成良好的复习习惯。

复习是我们学习过程中重要的一环，良好的复习习惯可以帮助我们更好的巩固所学知识点，让知识转化为自己的能力。

综上所述，高中生最实用的十大学习好习惯是非常重要的，这些习惯都是我们在学习中需要不断的修正和提升的，希望大家能够从中找到适合自己的学习方式，更好的提高自己的学习效率。

高中生应该养成的十大学习习惯

高中生应该养成的十大学习习惯高中学习是一个系统的过程，它不像初中的课程，可以凭借小聪明在考前突击一下就把成绩提上去，对于难度更大、覆盖面更广的高中内容来说，预习、听课、复习、作业、笔记等等都是必不可少的环节，不但这样，还有一些习惯性的做法需要培养，高中生应当尽早养成良好的学习习惯，按部就班地跟着课程进度学习。

1、认真预习的习惯很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习，有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到预习的重要性。

那么预习有什么样的好处呢？课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。

在预习时，要做到：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架；找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并补习此时的知识；找出本课的难点和重点（作为听课的重点）；对重点问题和自己不理解的问题，用笔画或记入预习笔记。

2、专心听课的习惯如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响到听课的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。

实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。

抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课宝贵时间，增加了课下学习的负担，这大概正是一部分学生学习负担的重要原因。

集中注意力听课是非常重要的，心理学告诉我们注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。

注意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物；注意的集中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反应。

正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，注意具有选择、保持以及对活动的调节和监督的功能。

高一学生18种良好学习习惯的培养

<方法指导>高一学生1８种良好学习习惯的培养刚进高一的学生，不明白老师为什么会这么唠叨，为什么要逼着自己去做这些做那些事情，不许做这个又不许做那个，稍有个性的同学就会顶撞老师，不听从老师的要求，理直气壮的认为自己没有错，于是渐渐地对老师产生了不耐烦的情绪。

有这样一个命题：文化决定理念，理念决定心态，心态决定行为，行为决定习惯，习惯决定未来。

教育归根结底是培养习惯。

好习惯就像存进银行的钱，会不断地增值，而人的一生就在享受它的利息。

进入高一的前两个月是学生培养良好的学习和生活习惯的重要时期，这两个月养成的习惯决定着学生的整个高中时期。

好习惯是可以培养的，好的习惯有哪些呢？1．以学为先的习惯教育改变命运，学习成就未来。

学习是正事，正事应先于娱乐。

无论外面多么喧嚣，有多少诱惑，内心都保持着一种学习状态，都有一种对未来负责任的行动。

以学为先，随处学习是许多成功人士的一个秘诀。

2．积极阅读的习惯学会快速阅读，提高单位阅读量，学会读一本书的目录、图解和插图，为提前了解本书的内容，获取更有效的信息；当积极的读者——不断地提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止。

读什么书呢？除了读课本和参考资料以外，还要读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读十几、两十分钟，有好处。

学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。

其实，一个人的心灵史就是阅读史，其实，一个人的精神境界的高低取决于阅读水平，其实，一个缺乏阅读的学生不是真正的好学生。

3．记忆的习惯记忆是思维的基础。

提高记忆力的方法很多，比如早晨记忆法，读写记忆法，直观记忆法，及时记忆法，逻辑记忆法，回忆记忆法，等等。

这里我们强调记忆的效率：一分钟记忆，把记忆和时间联系起来。

这里还含有注意的习惯。

一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。

高中生应具备的十个‘学习习惯’

高中生应具备的十个‘学习习惯’【范文一】高中生应具备的十个‘学习习惯’作为一名高中生，我们需要具备一些好的学习习惯，这些习惯可以帮助我们更好地学习，提高我们的学习效率。

以下是十个高中生应该具备的好的学习习惯。

1.规划学习时间。

制定一个科学的学习计划，可以更好地合理安排时间，提高学习效率。

2.交流合作。

积极参与集体学习，与同学进行交流和合作，可以帮助我们更好地钻研问题，完善知识。

3.课前预习。

预习课本和资料，可以更好地理解老师的讲解，掌握更深层的知识。

4.及时复习。

课后复习课本和笔记，及时补充和掌握自己的知识，巩固学习效果5.做好笔记。

课堂上做好笔记，可以帮助我们更好地理解老师的讲解，及时补充知识点。

6.注意思维方法。

学会利用归纳、推理等方法提高自己的思维能力，可以培养出更好的创新思维。

7.动手实践。

学习知识后要及时尝试实践，可以更好地理解知识，激发创新思维。

8.讲解复述。

学习后可以试着利用自己的语言将所学内容复述给别人，可以帮助自己更好地理解知识。

9.注意身体健康。

健康的身体是健康学习的基础，要注意保持良好的作息习惯，避免熬夜。

10.持之以恒。

坚持不懈地学习、掌握知识，是成为优秀学生的重要条件。

写作重点：写法直观明了，条理分明。

用词贴切，表述清晰。

【范文二】高中生应具备的十个‘学习习惯’作为一名高中生，我们需要具备一些好的学习习惯，这些习惯是我们成为优秀学生，提高学业成绩的基础。

以下是十个高中生应该具备的好的学习习惯。

1. 自主学习。

高中阶段我们需要自己独立地完成大部分的学习任务，需要养成自主学习的习惯。

2. 精心准备。

上课前预备课本和题目，能够有针对性地提问老师，深入地探讨学习问题。

3. 课上认真。

学习过程中要时刻保持专注、认真听老师讲解，精神放松。

4. 及时预习。

课前预习，有助于更好地理解老师上课内容，易于理解难点。

5. 合理安排学习时间。

学生需要根据自己每天的学习、家庭作业完成情况，合理地规划学习时间和休息时间，使自己保持良好的精神状态。

高中生应培养的十大学习习惯

1、以学为先。

在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。

2、随处学习。

善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。

无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观3、讲究条理。

将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。

每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。

4、学会阅读。

学会速读和精读，提高单位阅读量。

学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。

当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。

5、合理安排。

该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。

比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。

比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。

比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。

比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。

比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。

6、善做笔记。

尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。

能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。

7、作业规范。

认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。

规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。

8、勤于思考，善于思考。

这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。

比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果，学生可以百度搜李晓鹏教育博客，有赠送的学习方法正版DVD，我在这里就不再详述了。

优秀学生应该养成的50个学习习惯(正面清单)

优秀学生应该养成的50个学习习惯（正面清单）1、学习是自己的事——养成独立学习的习惯2、学习时就要集中精神——养成专注的习惯3、好的计划是成功的一半养——成制订学习计划的习惯4、你的学习计划能执行下去吗——养成按时完成计划的习惯5、主动学习，不用教师父母督促——养成自主学习的习惯6、读书是一种享受——养成爱阅读的好习惯7、不明白的问题一定要问——养成善于提问的习惯8、兴趣是最好的老师——养成对学习充满兴趣的习惯9、抛开学习等于痛苦的观念——养成快乐学习的习惯10、做事有条理，省心又省力——养成有条理、快节奏的习惯11、寻找事半功倍的途径——养成高效率学习的习惯12、用眼晴去发现——养成善于观察的习惯13、时间是一点一点挤出来的——养成珍惜时间的习惯14、掌握记忆的窍门——养成擅长记忆的好习惯15、预习，不是简单地读课本内容——养成课前预习的好习惯16、抓紧课堂40分钟——养成高效率上课的习惯17、改掉粗心大意的毛病——养成细致认真的习惯18、越讨厌的科目，越要重视——养成学科均衡发展的习惯19、别对老师存有偏见——养成尊师爱教的习惯20、让大脑动起来——养成勤于思考的习惯21、当天的学习任务当天完成——养成今日事今日毕的习惯22、记录成长故事——养成写日记的好习惯23、写一手工整准确的汉字——养成正确书写的习惯24、纸笔用具来之不易——养成爱惜学习用品的习惯25、书山有路勤为径——养成勤奋学习的习惯26、会学习也要会休息——养成科学用脑的习惯27、温故而知新——养成每天复习的习惯28、把考试检测学习的手段——养成正确对待考试的习惯29、知识只有在应用时才有力量——养成学以致用的习惯30、让网络成为学习的好帮手——养成正确上网的习惯31、跟近视说“No”——养成正确的用眼习惯32、好记心不如烂笔头——养成做课堂笔记的习惯33、不在同一个地方跌倒——养成制订错题集的习惯34、勤于思考，举一反三——养成灵活学习的习惯35、认真对待每一次作业——养成认真做作业的习惯36、独木难成林——养成学习中与人合作的习惯37、在合适的时间做合适的事——养成在最佳用脑时间学习的习惯38、工具书是不说话的老师——养成使用工具书的习惯39、勤动笔，读书不只是看一看——养成读书做摘录的习惯40、安排好你的闲暇时间——养成高效安排时间的习惯41、多看多听多收集——养成多种途径积累知识的习惯42、独立思考，大胆创新——养成积极创造的习惯43、做事情有始有终——养成有恒心的习惯44、学习要严格要求自己——养成自律的习惯45、学习不能只有三分钟热度——养成耐心学习的习惯46、不畏难，勇敢向上——养成学习上不怕挫折的习惯47、尺有所长，寸有所短——养成虚心向别人学习的习惯48、寻找适合自己的学习方法——养成独特有效的学习习惯49、心态对了，一切都对了——养成积极的学习心态的习惯50、我是最棒的——养成自信的学习习惯。