数据库课程设计任务书

《数据库原理与应用》课程设计

任务书

中原工学院信息商务学院

信息技术系

2015年12月

目的和意义

《数据库原理与应用》课程设计是实践教学环节之一，是《数据库原理与应用》课程的后续课程。通过课程设计，使学生掌握数据库的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容，使学生掌握数据库的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件，规范科学地完成一个小型数据库的设计与实现，把理论课与实验课所学内容进行综合，并在此基础上强化学生的实践意识，提高实际动手能力和创新能力。

选题

以个人或小组为单位，从以下选题中选择其一作为课程设计题目。

学生选课管理系统、学校图书借阅管理系统、学校运动会管理系统、超市进销存管理系统、高校教材管理系统、学生宿舍管理系统。

例如前两个题的功能如下：

（1）学生选课管理系统

●实现学生信息、课程信息的管理；

●实现教师信息及任课信息的管理；

●实现选课登记，要保证学生不能选重复的课程（用触发器实现）；

●创建视图查询2015-2016学年没用被选修的课程信息；

●创建存储过程各教师任课的学生人数；

●建立表之间的引用关系。

（2）学校图书借阅管理系统

●实现图书信息、出版社等信息的管理；

●实现读者信息、借阅信息的管理；

●实现图书的借阅、续借、归还管理；

●实现超期罚款、收款管理；

●创建触发器，分别实现借书还书时自动更新图书的在册数量；

●创建

●视图查询各种图书的书号、书名、总数和在册数量；

●创建存储过程查询指定读者借阅图书的情况；

●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。

课程设计环境

硬件环境：服务器、客户机连接成局域网结构；

软件环境：开发平台：.NET；开发语言：C#；数据库：SQL Server 2005/2008。

课程设计的过程及要求

1.在深入理解数据库课程设计的基础上，进行选题，明确设计目标。

2.按照数据库设计的步骤进行设计，认真记录每个阶段的成果。

●需求分析：根据自己的选题，分析系统需求，并书写相关文档。

●概念结构设计：绘制所选题目的局部及整体E-R图。

●逻辑结构设计：将E-R图转换成等价的关系模式；按需求对关系模式进

行规范化；对规范化后的模式进行评价，调整模式，使其满足性能、存

储等方面要求；根据局部应用需要设计外模式。

●物理结构设计与实施：选定实施环境，存取方法等；用SQL

Server2000/2005建立数据库、创建及管理数据表，创建及管理索引、创

建及管理视图、创建存储过程及触发器等，输入数据，访问数据库实现

各种查询、更新等操作。

●数据库维护：能对数据库做简单的备份和恢复操作。

3.用某种程序设计语言设计数据库的操作界面，并实现相应的系统功能。

4.进行课程设计成果验收。

5.提交规范的课程设计报告。

时间安排

第16周：查阅资料，选题，学习数据库的设计方法，记录数据库设计过程中的成果及文档，设计界面，；

第17周：完成系统的功能，程序验收，撰写课程设计报告。

课程设计报告要求

完成设计任务后，在课程设计的最后阶段，需要总结全部设计工作，写出完整、规范的设计报告，在指定的时间内提交指导教师。课程设计报告要求有完整的格式，包括封面、摘要（中英文）、目录、正文、收获体会和建议、主要参考文献等，具体如下：

一、封面

包括：课程名称、专业、班级、学号、姓名、指导教师、完成日期。

二、摘要（300－500字中文，简洁明了，能概括文章大意。）

三、目录

位于正文前，自动生成目录。

四、正文

正文内容包括：

1.系统概述

包括课程设计选题，项目背景、课设报告编写的目的、课设报告的组织

等内容；

2.系统需求分析

3.数据库设计

3.1概念结构设计

3.2逻辑结构设计

3.3物理结构设计及实施

（根据需求中给出的数据操作要求，用SQL语言加以实现，应包括视图、存储过程、触发器及对表的增、删、改、查）。

3.4数据库维护

4.界面设计与实现

4.1 登录界面

4.2 主界面及其它界面*******

5.系统测试

6.总结

7.主要参考文献

8.附录

●附录：源代码、

●附录：系统使用说明

课程设计报告排版规范

1.标题（实际的所选的题目），二号黑体。

2.正文中各级标题要求为：

一级标题：1.2.3…

二级标题：1.1，1.2，1.3…

三级标题：1.1.1，1.1.2，1.1.3…

3.目录部分自动生成。

4.正文部分采用小四号宋体；每段均首行缩进2个字符。

5.标题部分采用四号宋体加粗，靠最左侧（即顶格）。

6.正文行间距采用固定值22磅。

7.附录：程序中部分源代码，采用五号宋体。

8.课程设计报告文字叙述部分不少于5页（不包括封面、目录和附录部分）。

9.图形和表格分别采用统一编号方式（如图1，图2，表1，表2…），另外，

图题需放在图的下方，而表题需放在表的上方，表中文字也采用5号宋体。

成绩：（100分）

考勤（30%）程序验收（35%）报告（35%）

指导教师：高丽

2015-12-10