高考历史大一轮复习第七单元复杂多样的当代世界第13讲两极对峙格局的形成与世界多极化趋势第3

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2018高考历史大一轮复习第七单元复杂多样的当代世界第13讲两极对峙格局的形成与世界多极化趋势第2课时世界

• 提示：(1)史料一体现了西欧经济实力大大增强，成为美国的竞争对手。
• (2)史料二体现了美国的霸权地位受到严重削弱，不得不调整对欧政策。
• (3)史料三反映了日本寻求摆脱美国的控制，谋求政治大国地位，从而冲击了两极格局，成为世界多极化的推动因素。
• [拓展深化]
• 冲击两极格局的因素
• [对点训练]
动摇了美国的霸主地位。
• (3)冲击了两极格局。
[图解识记]二战后美国同西欧关系的演变
控制与依附二战结束后
→
控制与结盟北约成立后
→
控制与反控制 20世纪50～ 60年代末
→
同盟、伙伴＋竞争对手欧共体成立后
• 二、日本成为世界经济大国 • 1．背景 • (1)冷战爆发后，美国把日本作为远_东______的反共桥头堡，美国对日
格局。
美
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
日
西欧
• (3)冲击着两极格局，促进了世界格局的多极化发展趋势。
[图解识记]二战后美日关系的演变
美国的占领与控制二战结束后
→
扶植与相互利用朝鲜战争爆发后
→
伙伴＋竞争对手
20世纪50～ → 重要战略伙伴当代 70年代
• 三、不结盟运动的兴起
• 1．背景
• (1)二战后许多亚非拉新兴民族国家独立，强烈要求改变不合理的国际政治秩序，积极谋求独维立护自身主_权______发_、展与_和_平_____、 ______________的有效途径。
• 3．发展(经济一体化的过程) • (1)建立了__关__税___同盟。 • (2)实行共同的____农_业_________政策。 • (3)建立了___欧__洲_货_币_______体系。 • (4)加强科技合作。 • 4．影响 • (1)促进了自身经济的发展和实力的增强。 • (2)经济上成为美国的竞争对手；政治上推行独立自主的外交政策；

高考历史大一轮复习第七单元复杂多样的当代世界第13讲两极对峙格局的形成与世界多极化趋势第1课时两极对峙

• [拓展深化]
• 两极对峙格局的特点
• (1)美国、苏联及其盟国互相对抗和争夺，阵线比较分明和稳定。
• (2)世界两极格局，实际是以美苏为中心，以全面对抗为特点的格局。美苏作为对立双方的盟主在国际事务中起主导作用。
• (3)全面“冷战”与局部“热战”交织在一起。“冷战”是两极对峙的主要形式。
• [对点训练]
• 1．20世纪六十年代，美苏两国提出要“和平竞赛”，商定在对方的首都办展览。苏联人办了炫耀其宇航技术的展览，美国人看了很
害怕。而美国人到苏联办了个美国家庭的厨房展览，非常现代化。
苏联人一看，大为震惊：原来生活可以这样！觉得美国人很幸福，
内心向往美国。这一情形反映出( )
D
• A．美苏实际上放弃争夺世界霸权B．美苏两国在科技上的差距巨大
两极对峙格局
• 至此，两大军事集团在欧洲全面对峙，标志着美苏______________ 正式形成。
• 3．影响
• (1)美苏“______冷__战______”关系压倒了其他国际关系，造成西欧依靠美__国____________、东欧依苏联赖______________的局面。
• (毁2)灭美性苏的两_个__超__级__大__国__全__面_威对胁抗之，下进。行两_军_备大_竞_集赛__团__势__均__力__敌，，使彼世此界不处敢于轻易核动战武争，又使得近半个世纪没有爆发新的______________。
• 2．越南战争
• (1)时间：1961～1973年。
• (2)影响：耗费了美国大量的人力、物力和财力，导致美国的霸权地位相对衰落，________在军事实力上大体赶上了美国。
苏联
考点突破
主题 1
• [史料探究]

2017年高考历史一轮复习第7单元复杂多样的当代世界第13讲两极对峙格局的形成与世界多极化趋势第1课时两极对

• (3)军事上，1949年，美英等12国签订北大西洋公约北约组织《_______________》，成立 ________。1955 华沙条约华约组织年苏东国家签订《 __________》，成立 ____________。
• 至此，两大军事集团在欧洲全面对峙，标志着美苏________________正式形成。
考点突破
美苏对峙格局的形成
• [史料探究] • 下面是二战后英国一幅讽刺战后国际关系的漫画
• 问题：漫画反映了当时国家关系什么特点？ • 提示：(1)美苏处于超级大国的地位，互相敌视，“冷战”对峙。 • (2)西欧国家地位衰落，成为国际关系中的二流国家，处于从属地位。
• [拓展深化]两极对峙格局的特点 • (1)美国、苏联及其盟国互相对抗和争夺，阵线比较分明和稳定。 • (2)世界两极格局，实际是以美苏为中心，以全面对抗为特点的格局。美苏作为对立双方的盟主在国际事务中起主导作用。 • (3)全面“冷战”与局部“热战”交织在一起。 “冷战”是两极对峙的主要形式。
2．(2015· 郑州二模)1946 年初，美国外交官凯南首先提出 “遏制政策”，被华盛顿当局积极采纳。“凯南本人……不相信苏联真的在为共产主义‘圣战’卖力”。这反映出美国对外政策的出发点是导学号 26060456 ( A．对抗共产主义 C．实行政治封锁 )
B．争夺世界霸权 D．采用经济制裁
B．欧洲共同体 D．北大西洋公约组织
• 【答案】D
• 【解析】本题考查二战后世界格局：冷战。考查对材料信息的归结概括能力和所学知识的迁移运用能力。从题干材料信息看是要建立对付内外部侵略的保卫性措施，在马歇尔计划实施后，采取的带有保卫性的措施就是成立北大西洋公约组织。A项是二战后成立的维护雅尔塔体系的国际组织；B项是欧洲国家为在美苏冷战威胁下生存而建立的联合性区域组织；C项是社会主义阵营的组织。故正确答案选D。

2017年高考历史一轮复习第7单元复杂多样的当代世界第13讲两极对峙格局的形成与世界多极化趋势第3课时跨世纪

A．中美实行了亚太地区利益新平衡 B．国际格局形成中美两极争夺局面 C．国际格局多极化趋势进一步加强 D．中美冲突的必然性影响世界安全
• 【答案】C
• 【解析】本题考查当今国际局势。从材料可以看出随着中国的进一步的强大，更多的挑战了美国的霸主地位，多极化趋势进一步的增强。
6． (2015· 佳木斯重点中学一模) 21 世纪的头 10 年，国际关系研究文献中出现了一些新名词，先有“金砖四国”(BRIC)，后有“前景五国”(VISTA)、“新钻十一国”(Next－11)，近又有“灵猫六国”(CIVETS)之谓。这些形象化的词语，指代的是在国际政治经济领域上影响力日渐上升的新兴国家。这反映的实质问题是导学号 26060481 ( A．新兴国家开始崛起 B．新兴国家成为世界发展的主导 C．新的国际格局已经形成 D．国际格局多极化趋势加强 )
• 3．影响：世界多极化趋势的发展，有利于抑制和削弱霸权主义强权政治，有利于推动建和平与发展政治经济立公正合理的国际____________ 新秩序，有利于世界的____________。 • [易混辨析]正确认识当今世界格局 • “冷战”结束后，“一超多强”的局面出现，但这并不能说多极化格局已经定型，因为多极化是一个趋势，有一个发展过程。

• ③苏联最高苏维埃举行最后一次会议，宣告
两极格局
• [易混辨析]多极化趋势的原因
• 世界由两极格局向多极化方向发展的根本原因是经济格局多极化，而不是东欧剧变、苏联解体。
• • • •
二、当今世界形势 (一)缓和与动荡并存 1．特征和平与发展 (1)和平：世界形势总体上趋于缓和， ____________成为时代主流。 • (2)动荡霸权主义恐怖主义 • ①_________ 与__________活动不断威胁着世局部战争界和平。 • ②地区冲突和________时有发生。

【岳麓版历史】步步高2012版大一轮复习讲义(课件)第七单元第13讲两极对峙格局的形成

2．表现． (1)政治： 1947 年，杜鲁门公开宣称与苏联和共政治：政治产主义对抗，标志着“冷战”正式开始。产主义对抗，标志着 “ 冷战 ” 正式开始。苏联和东欧国家针锋相对，东欧国家针锋相对， 1947 年成立了共产党和工
人党情报局。 ___________。
(2)经济： 1948 年马歇尔提出援助西欧的 “ 欧洲复经济：年马歇尔提出援助西欧的“ 经济
点析
解答此题的关键在于准确理解“另一场战争” 解答此题的关键在于准确理解“ 另一场战争 ”
年二战结束，和“重建世界”的含义。1945 年二战结束，接下来的重建世界”的含义。战争则是以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营的斗争，社会主义阵营的斗争，而斗争的原因无外乎国家利益冲突和意识形态的差异两点。“ 重建世界”应理解为冲突和意识形态的差异两点。重建世界” 紧张的国际关系的调整、尖锐的国际危机的缓解。紧张的国际关系的调整、尖锐的国际危机的缓解。解题要准确理解关键词句的含义。启示解题要准确理解关键词句的含义。
整体感知
精讲精析
讲主线本讲内容主要是战后初期国际格局的变化，二战本讲内容主要是战后初期国际格局的变化，后国际关系的重大变化是两极格局的确立。后国际关系的重大变化是两极格局的确立。基本内容包括：包括： ①第二次世界大战以后国际局势的重大变化 ——美、苏两国关系的转变及原因； ②两极格局下的美苏两国关系的转变及原因；冷战”政策及其表现； “ 冷战 ”政策及其表现； ③美苏双方在全球对峙局面下进行的激烈争夺。美国对苏联实施“冷战” 下进行的激烈争夺。美国对苏联实施 “冷战” 的经济和军事措施，以及苏联为此采取的一一对应措施：和军事措施，以及苏联为此采取的一一对应措施：杜共产党和工人党情报局；鲁门主义 ——共产党和工人党情报局；马歇尔计划共产党和工人党情报局 ——经互会；北约组织经互会；北约组织——华约组织。美苏两极格局华约组织。经互会华约组织存在近半个世纪，存在近半个世纪，对二战后的历史发展产生了深刻的影响。影响。

高中岳麓版历史必修一第七单元复杂多样的当代世界一轮复习

复杂多样的当代世界
考试大纲：
1、美苏两极格局的形成和瓦解，以及世界多极化趋势的发展。
2、新中国建立初期重大的外交活动，以及改革开放以来我国重要的外交活动。
知识脉络：世界格局演变趋势
欧洲为中心
开始：新航路开辟
初步形成：一工
完全形成：二工
削弱：一战后
终结：二战后
包含：维也纳体系凡—华体系
两极格局
二、世界多极化趋势
（3）影响：
对西欧：促进经济发展和实力的增强，力图推行独立自主的外交政策。
对美国：霸权地位受到削弱，不得不调整对欧政策。对国际：促进了世界政治多极化趋势。
（2007年欧盟成员国达到27个）
二、世界多极化趋势
2、日本成为世界经济大国
（1）原因： ①1948年起，美国开始扶植日本，使之成为其争霸亚洲的
（3）影响：
日本成为仅次于美国的经济大国。日本要求改变战后初期的政策，实行以日美关系
为轴心的全方位外交。西欧和日本的崛起，资本主义世界经济领域呈现
出了美、日、西欧三足鼎立的局面，冲击了美苏两极格局。 ④日本开始谋求政治大国地位。
二、世界多极化趋势
3、不结盟运动的兴起（1）运动背景：
二战后，亚非拉地区出现了许多新兴独立国家在两极格局下，新兴独立国家处于弱势地位
和平。”这段话实质上反映了
A．美苏军事角逐势均力敌
C
B．美苏开始由对抗走向对话
C．苏联试图同美国合作主宰世界
D．苏联积极谋求世界和平稳定
6.（09安徽文综卷，20）1961年第一次不结盟国家
和政府首脑会议通过的宣言指出：“现有的军事集
团正在发展成为越来越强大的军事、经济和政治
集团，根据逻辑和它们的相互关系的性质来看，

高考历史大一轮复习第七单元复杂多样的当代世界第13讲两极对峙格局的形成与世界多极化趋势第2课时世界多极

• 不结盟不是消极的中立，而是要积极地反对殖民主义和霸权主义，主张用和平共处代替“冷战”，实现全面彻底裁军。
考点突破
主题
1
世界多极化趋势的出现
• [史料探究]
• 史料一美国与欧共体GDP占世界总额的比重
• 史料二 20世纪70年代初，美国不得不承认西欧的伙伴地位，并把 1973年定为“欧洲年”以示对西欧的重视。
已经丧失与事实不符；B项“领导者”说法错误；法国政府拒绝接受条约，说明美苏两极外力量崛起，并企图摆脱控制，是世界格局出现多极化趋势的反映，故C项正确；D项“冷战”格局下国际局势动荡不安在材料中未有涉及。
• 2．1949年，以美国为首的西方国家建立了北大西洋公约组织，但
“北大西洋公约组织的联盟并不十分紧密”。“1962年，法国不再
• 提示：(1)史料一体现了西欧经济实力大大增强，成为美国的竞争对手。
• (2)史料二体现了美国的霸权地位受到严重削弱，不得不调整对欧政策。
• (3)史料三反映了日本寻求摆脱美国的控制，谋求政治大国地位，从而冲击了两极格局，成为世界多极化的推动因素。
• [拓展深化]
• 冲击两极格局的因素
• [对点训练]
• 2．形成 • (1)1951年，法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡宣布
成欧洲立煤_钢_共_同__体___________________。 • (2)1958年，上述六国又成立了欧_洲__经_济_共_同__体_______欧_洲和原子能共同体
_________________。 • (3)___19_6_7年，上述三机构合并为欧_共_体______，总部设布鲁在塞_尔__________。
受北大西洋公约组织的军事指挥”，北约组织衰落。这一时期北约

《金版新学案》高三历史一轮复习第13讲两极对峙格局的形成和世界多极化趋势课件岳麓版

二、“冷战”中的“热战” 1．朝鲜战争：1950～1953年的朝鲜战争使中美关系彻底破裂，美国采取遏制中国的政策。“冷战”从欧洲扩大到亚洲。 2．越南战争 (1)背景：1945～1954年，越南北方人民打败法国侵略者，美国乘虚而入。 (2)影响：耗费了美国大量的人力、物力和财力，导致美国的霸权相对衰落，而苏联在军事实力上大体赶上美国。
第13讲
两极对峙格局的形成和世界多极化趋势
了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。

一、两极格局的形成 1．“冷战”的兴起 (1)背景战时同盟的基础，双方关 ①二战后，美国和苏联失去了系开始发生变化。 ②美国拥有强大的经济与军事实力，确立了称霸世界的全球战略，把苏联看做其主要障碍。 ③苏联把确保东西部边界安全作为国家的首要利益，努力扩大其在世界上的影响。

2．1949年初，苏联外交部长莫洛托夫在联合国大会上发表声明：
“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此，我们不
得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义阵营。”为此，苏联和东欧国家采取的相应措施是
(

)
B．成立经互会 D．支持民主德国成立
A．成立共产党情报局 C．成立华约组织
(1)都是美国“冷战”政策的组成部分 (2)实质都是为了遏制苏联等社会主义力量，稳定资本主义，确立美国的霸权地位 (1)杜鲁门主义表现为公开赤裸裸的反共反苏，是美国“冷战”的宣言书，是美国争夺世界霸权的宣言书，标志着美国的政策由局部扩张转向全球扩张 (2)马歇尔计划则采用隐蔽的经济手段稳定资本主义制度，控制欧洲，联合西欧各国共同反苏反共

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第13讲
两极对峙格局的形成及世界多极化的趋势
考纲美苏两极对峙格局
课标了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏
的形成
多极化趋势在曲折中发展
“冷战”对第二次世界大战后国际关系发
展的影响简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国、中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折划 ”，即 ②经济：美国国务卿马歇尔提出 “_____________
经济互助委员会。 “马歇尔计划”。苏联和东欧国家则成立_________________ 北约。1955 年苏联、 ③军事：1949 年，美英等 12 国成立______ 华约。两大军事集团在欧洲全面对峙，标志着美东欧国家成立_____ 两极对峙格局正式形成。苏__________
1．“冷战”的兴起 (1)背景
美国苏联 ①“二战”结束后， _____和 _____失去了战时同盟的基础。
美国确立了称霸世界的全球战略；苏联也存在大国沙文主义。
社会制度和意识形态方面根本对立。两国 ②美苏两国在__________
之间存在严重的猜疑和不信任。
(2)表现杜鲁门主义 ①政治：1947 年“ ___________”的提出，标志着“冷战” 的开始；同年，苏联和东欧国家成立共产党和工人党_______ 情报局。
(3)影响 ①美苏“冷战”关系压倒了其他国际关系，世界被分裂成
两部分。
军备竞赛，使世界 ②美苏两个超级大国全面对抗，进行__________ 处于核战争威胁之下。两大集团势均力敌，彼此不敢轻易动武，
又使得近半个世纪没有爆发新的世界大战。
国际法，干涉别国内政，甚至不惜 ③美苏两国肆意践踏________ 大举用兵，严重破坏了世界和平。只是奠定了两极格局的框架，并不意味着美苏两极格局的完全形

高三历史一轮复习(岳麓版)复杂多样的当代世界第13课时两极对峙格局的形成

第六单元复杂多样的当代世界第13课时两极对峙格局的形成一、选择题1．1945年，美国国务院呈交总统专用秘密情报说：“自从雅尔塔会议以来，差不多在我国关系中发生的每一个重大问题，苏联政府都采取了强硬的、毫不妥协的立场。

”这实质上说明( )A．美苏“冷战”已经开始B．美苏国家利益冲突加剧C．美苏同盟结束D．苏联比美国强大解析从时间和材料中苏联对美国重大问题采取的态度，可以看出美苏两国国家利益冲突的加剧，故选B项。

“冷战”开始于1947年的杜鲁门主义，排除A项；从材料中可以看出美苏的冲突还是在同盟存在期间，排除C项；D项说法不能从材料中看出，且不符合史实，排除。

答案 B2．“冷战是一个多因素的产物”，影响“冷战”形成的因素包括( )①美苏两国在意识形态、社会制度上的差异②美苏双方互感“安全威胁”③英国等欧洲国家推波助澜的作用④二战后雅尔塔体系的瓦解A．①② B．③④C．①②③ D．①②③④解析本题考查“冷战”的背景。

二战后，形成了以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营，由于意识形态的差异，双方产生对抗，出现了“冷战”。

④属于“冷战”的结束。

答案 C3．下图是1952年的一幅苏联漫画，漫画中较小的美国政治家在呼吁“和平、防卫、裁军”，较大的美国军人正在欧洲地图上勾画，关于该漫画说法正确的是( )A．美苏两国由战时盟友变成战后对手B．美国已完成独霸欧洲的既定目标C．苏联退出冷战，两极对峙结束D．两极格局正式形成解析注意题干中的时间“1952年”，此时正是美苏两极对峙的激烈时期，这说明美苏两国由战时盟友变成战后对手，故选A项。

B项说法不符合事实，美国从未独霸过欧洲，排除；C项说法错误，苏联此时正与美国进行激烈对抗，排除；两极格局的形成是1955年，排除D项。

答案 A4．二战后欧洲工人生活状况急剧恶化。

1947年4月法国雷诺汽车厂工人掀起罢工浪潮，随即波及全国。

英国、意大利、比利时等国工人运动也此起彼伏。

高考历史一轮复习讲议-1.13-两极对峙格局的形成及世界多极化趋势-岳麓版

(4)启示：为避免多极化带来的负面影响，必须采取有效措施防范：一是改革和加强国际组织的职能和作用。二是尊重国家主权和维护世界的多样性。三是建立公正合理的国际政治经济新秩序。
24
.
3．欧洲共同体形成的原因是什么？ (1)源远流长的欧洲统一思想的回应。欧洲联合和建立统一
欧洲的思想早在中世纪末甚至更早的时间就已经形成，是欧洲的一种理想主义思潮。这种思潮植根于对中世纪基督教帝国的眷恋，希望欧洲停止分裂，实现欧洲的持久和平。不少欧洲的大师如但丁、卢梭、伏尔泰、康德、雨果，包括政治家丘吉尔都主张欧洲统一。经历第二次世界大战后，欧洲丧失了几个世纪以来在世界经济和政治中所占的主导地位。支持欧洲统一的舆论重新兴起，为欧洲一体化的实施创造了良好的思想条件。
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(2)形成原因：经济决定政治。世界格局多极化趋势的出现，根源在于世界经济力量结构的多极化发展趋势，即经济发展的区域集团化是世界(政治)格局多极化的根源和主要表现。大国之间的实力对比和利益关系，对国际关系格局的推移演变具有举足轻重的影响。雅尔塔体系是美苏互相让步、妥协的产物，将二战所造成的力量对比的既成事实固定下来。它对战后国际关系的影响，有积极也有消极的一面，尤其是出现的大国强权政治特征，给日后世界带来许多纷争和动荡。
16
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此时英国把加入共同体当作恢复英国国力的一个手段，认为经济一体化的形式可以在很大程度上保证其传统利益不受损害，但英国却一直反对欧共体的政治一体化，它认为政治一体化“将迫使英国放弃自己的支配和领导权”，这也是欧盟前身欧共体的曲折发展的一个重要因素。
17
.
名师归纳 1.全面认识两极格局 (1)形成条件： ①二战改变了世界力量对比，西欧国家普遍衰落，近代以

高考历史大一轮复习第七单元复杂多样的当代世界第13讲两极对峙格局的形成与世界多极化趋势第1

第七单元复杂多样的当代世界第13讲两极对峙格局的形成与世界多极化趋势第1课时两极对峙格局的形成仿真模拟岳麓版必修11．(2016·湘西)1953年2月2日，美国总统艾森豪威尔“要求国会通过决议，不承认过去与外国政府达成的秘密协定(指雅尔塔协定)”。

这表明他导学号 42442135( A ) A．坚持推行对苏“冷战”B．主张与苏联结成同盟C．要牵制国会的立法权D．极力地维护两极格局[解析] 雅尔塔协定奠定了美苏为中心的世界格局，材料中艾森豪威尔不承认雅尔塔协定，即对苏“冷战”，欲遏制苏联，从而建立以美国为中心的单极世界，故A项正确；主张与苏联结盟，与材料不符，故B项错误；要牵制国会立法权，材料未体现，故C项错误；不承认雅尔塔协定就是不承认苏联为中心，建立美国独霸的单极世界，故D项错误。

2．(2016·南平)二战后初期，在柏林市中心的分界地带，出现了70多家边界线电影院，这里播放的都是美苏双方精心拍摄的电影。

这一现象反映的本质是( C ) A．银幕上美苏的文化较量B．东西柏林间的文化共建C．冷战下特殊的文化战争D．传媒领域中的文化认同[解析] 银幕上美苏的文化较量是美苏冷战的表现，故A项错误；东西柏林间的文化共建不符合史实，故B项错误；二战后初期美苏战时盟友关系逐渐被美苏冷战所取代，美苏在文化上通过精心拍摄的电影进行交流，体现了冷战下特殊的文化战争，故C项正确；传媒领域中的文化认同不符合史实，故D项错误。

3. (2016·成都)肯尼迪在处理古巴导弹危机的一周里，充满着焦虑与犹疑：“我根本没有细想过第一步会是什么样子，我只知道，第四步和第五步将是升级双方的冲突，而第六步永远不会到来，因为那时将不会有人存在。

”据此推断，古巴导弹危机导学号 42442136 ( A )A．促使美苏在核心利益上避免直接对抗B．迫使美国放弃了对古巴的孤立与封锁C．缓和了美苏间的大规模军备竞赛D．强化了以美苏为中心的两极格局[解析] 按照材料中肯尼迪的意思，焦虑和犹疑的根源在于对“第六步……不会有人存在”的担心，因为可以预见得到的危险，这场危机必然会形成一个警告标志，警醒着美苏控制各自对抗的领域和力度，故A项正确；古巴导弹危机中，美国通过高调宣传、示警、施压，最终迫使苏联做出了让步，故B项错误；古巴导弹危机以后，双方的军备竞赛逐渐升级，而不是缓和，故C项错误；材料信息侧重表达从中获得的警示，而不是对两极格局的强化，故D项错误。

「精品」高考历史大一轮复习第七单元复杂多样的当代世界第13讲两极对峙格局的形成与世界多极化趋势第3课时

第七单元复杂多样的当代世界第13讲两极对峙格局的形成与世界多极化趋势第3课时跨世纪的世界格局仿真模拟岳麓版必修11．(2014·新课标Ⅱ·30)下图为波兰开放边境线时的情景，它反映的是( D )A．冷战结束B．华约解体C．北约东扩D．欧盟扩大[解析] 本题考查欧洲一体化进程。

解答此题要注意图片中的欧盟的标志：十二星旗，表明波兰加入了欧盟，是欧盟在冷战结束后东扩的重要表现。

故应选D。

2．(2016·江淮十校)1990年8月，东德议院决议东德并入联邦德国，并于不久后签署了厚达1100页的统一合约。

10月3日，当时的联邦总统魏茨泽克发表讲话：“我们能在没有政府合约协定，没有宪法约束及议会决议的情况下，温馨完成统一大业，这是多么美好的事。

”以下对材料的理解，正确的是导学号 42442141( B )A．两个德国以平等的地位完成了统一B．魏茨泽克的讲话与统一实际相矛盾C．西德经济高速发展是统一根本原因D．两德和平统一引起“美好”东欧剧变[解析] 根据“东德议院决议东德并入联邦德国”可知不是平等统一，故A项错误；东德通过决议，并签署了统一合约，而魏茨泽克却说“没有”，因此相互矛盾，故B项正确；材料未体现德国统一的原因，故C项错误；东欧剧变是从1989年波兰剧变开始的，故D项错误。

3．有学者认为：“伴随着冷战的结束，最直接、最明显的损失是两个前超级大国建立的联盟体系的消失。

……全球失去了对混乱和暴力的威慑，相应的，世界的未来少了一种确定性。

”对材料观点概括最准确的是导学号 42442142( B )A．结束美苏“冷战”不利于国际社会的稳定B．“冷战”结束后新的国际力量对比尚未定型C．动荡的国际局势需要建立单极霸权D．美苏联盟体系曾经维护了世界和平[解析] 结束美苏“冷战”有利于国际社会的稳定，故A项错误；美苏“冷战”结束后新的国际力量对比尚未定型，“全球失去了对混乱和暴力的威慑”，导致世界局部地区矛盾爆发，世界的未来因此有了不确定性，故B项正确；建立美国主导的单极霸权，不利于国际局势的稳定，故C项错误；“冷战”时期，美苏各自建立以自己为首的联盟体系，处于全面对抗状态，而非美苏建立联盟体系，故D项错误。

高考历史大一轮复习第七单元复杂多样的当代世界第13讲两极对峙格局的形成与世界多极化趋势第3课时跨世纪的

• 2．苏联解体 • (1)背景：20世纪80年代，苏联戈_尔__巴_乔_夫_改__革_________导致国内政局逐
渐失控，民族纷争迭起，各派政治力量斗争激烈，一些加盟共和国先后脱离苏联独立。
• (2)过程 • ①1991年发生的“___8·_19_事_件________”成为苏联解体的催化剂。 • ②1991年12月，俄罗斯等12个前苏联加盟共和国建立独立国家联合
• (2)史料二表明“冷战”结束后美国推行霸权主义，企图称霸世界的野心。
• (3)史料三反映了新的国际秩序不同于旧的国际秩序，具有多个权力中心，呈现多元化的特点，但是世界多极化只是一个趋势，尚未完全形成。
• [拓展深化]
• 当前国际格局的特点
• (1)当前世界格局的变化是在和平条件下发生的，不是战胜国强加给战败国的意志，决定了新旧格局交替的过程必然是一个复杂漫长的过程。
体，简独联称体“______________”。
• ③苏联最高苏维埃举行最后一次会议，宣告苏联停止存在。至此，苏联完全解两极体格，局 ______________最终瓦解。
• 思考：苏联解体的实质是什么？ • 提示：国家分裂和社会制度的根本性变化。
• [易混辨析] • 多极化趋势的原因 • 世界由两极格局向多极化方向发展的根本原因是经济格局多极化，
联系？”，并先在头脑中理一理思路，想好回答时，先答什么，后答什么。老师对你的回答做出点评和讲解，指出大家都应该注意的问题和标准答案时你一定要仔细听讲，从中发现哪些是应当记住和掌握的。
2019/7/6
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谢谢欣赏！
2019/7/6
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• A．当今世界格局的变化趋势

[推荐学习]2018高考历史大一轮复习第七单元复杂多样的当代世界第13讲两极对峙格局的形成与世界多极

第七单元复杂多样的当代世界第13讲两极对峙格局的形成与世界多极化趋势第2课时世界多极化趋势仿真模拟岳麓版必修11．(2017·皖南八校)20世纪60年代，戴高乐为维护法兰西民族独立争取大国地位，利用有利的国内外条件，在政治、经济、军事、外交等方面实施了一系列政策。

如：在1960年3月邀请赫鲁晓夫全家访法，提出“缓和、谅解、合作”的政策主张。

这表明当时法国( B )A．脱离了美国主导的西方阵营B．奉行独立自主的外交政策C．企图把美国势力排挤出欧洲D．联合欧洲抗衡美国和苏联[解析] 本题旨在考查解读和获取材料信息、调动和运用知识解决历史问题的能力，切入点是从两极格局向多极化趋势的转变。

戴高乐主义是二战后期至法兰西第五共和国初期这段时间里逐步演变形成的，既是法兰西民族在战败之后民族复兴呼声的体现，也是法国在处理战后国际关系问题时的基本精神和基本原则。

戴高乐主义的实质内容就是坚持独立自主的外交政策，在战后复杂的国际环境中掌握自己的命运，争取和维护法国在国际事务中的大国地位，并以欧洲联合为基础抗衡美国的政治控制。

材料反映了戴高乐独立自主地改善同苏联的关系，并向西方联盟中的美国盟主地位发出挑战。

故B项符合题意。

2．(2016·全国卷Ⅰ·35)1947年，美国国务卿马歇尔提出援助欧洲复兴计划，并敦促欧洲方面首先拟定一项联合性质的计划，要求该计划即使不能得到所有欧洲国家的同意，也应征得一部分国家的同意。

马歇尔计划体现出来的美国对欧政策( A )A．有利于煤钢联营的建立B．促成了欧洲平等伙伴关系C．导致欧洲出现对峙D．成为德国分裂的根源[解析] 根据题干材料“欧洲方面首先拟定一项联合性质的计划”“应征得一部分国家的同意”可知，这有利于欧洲国家走向联合，故A项正确，排除C项。

材料中美国的政策与欧美建立平等伙伴关系没有关系，排除B项。

德国分裂的根源是美苏“冷战”，排除D项。

3．1960年，日、美修改1951年签订的军事条约，删除了原条约中驻日美军可以用于镇压日本内乱的条款，保留了原条约中美军驻扎日本、双方共同应对对日本领土上的任何一方的武力进攻等内容，签订了新的日美安全条约。

2017年高考历史一轮复习第7单元复杂多样的当代世界第13讲两极对峙格局的形成与世界多极化趋势第2课时世界多

结束后 → 控制与结盟北约成立后 → 控制与反控制 20世纪50～ 60年代末
同盟、伙伴＋竞争对手 → 欧共体成立后
• 二、日本成为世界经济大国 • 1．背景远东 • (1)冷战爆发后，美国把日本作为________的反共桥头堡，美国对日本由惩罚占领变为扶持。 • (2)战败后的日本，国土荒芜，经济衰竭，民民主化不聊生。科技教育经济 • 2．经济恢复的原因经济计划国家政权 • (1)美国占领期间推行的_______改革，铲除了封建因素。 • (2)重视______与_______，把发展_______放
• 【答案】A
• 【解析】本题考查学生对历史概念的理解能力。在历史上“第三世界”曾被赋予不同的内涵，1952年正是两大阵营分裂之际，所以第三世界主要指的是两大阵营之外的国家，到1974年毛泽东把两个超级大国定为第一世界，其他发达国家为第二世界，广大亚非拉属于第三世界。法国学者眼中的第三世界显然是前者，所以A项正确；B项及C项中的“华约”都发生在1952年之后；D项不符合史实，因为毛泽东所说的第三世界是独立后的亚非拉国家，而非独立国家也谈不上成为一股政治势力。
• “要在世界政治中加强日本的发言权，增加日本不仅作为经济大国的分量，而且增加作为政治大国的分量。” • ——日本前首相中曾根康弘在其家乡群马县的演讲
• 问题：上述史料分别体现出了怎样的信息？ • 提示：(1)史料一体现了西欧经济实力大大增强，成为美国的竞争对手。 • (2)史料二体现了美国的霸权地位受到严重削弱，不得不调整对欧政策。 • (3)史料三反映了日本寻求摆脱美国的控制，谋求政治大国地位，从而冲击了两极格局，成为世界多极化的推动因素。
• [图解识记]二战后美日关系的演变