初中八年级体育第一学期上册全册教学设计
部编人教版八年级上册体育全册教案
部编人教版八年级上册体育全册教案第一课：太极拳- 目标：研究太极拳的基本技巧和动作，提高身体协调能力。
- 方法：通过观看教学视频和跟随老师的指导进行实践练。
- 教学步骤：1. 介绍太极拳的起源和发展历程。
2. 示范太极拳的基本动作，如起势、云手、开合、如封似闭等。
3. 学生跟随指导进行太极拳实践练。
4. 分组表演，展示学生们的成果。
第二课：篮球- 目标：研究篮球的基本规则和技巧，提高运球和投篮能力。
- 方法：通过观看篮球比赛视频、分组讨论和实践练。
- 教学步骤：1. 介绍篮球的起源和发展历程，以及国内外著名的篮球明星。
2. 讨论篮球的基本规则和战术，如进攻、防守、传球等。
3. 学生进行运球和投篮的基本练。
4. 分组进行篮球比赛，锻炼协作和竞技能力。
第三课：跳绳- 目标：研究跳绳的各种技巧和动作，提高身体灵活性和耐力。
- 方法：通过观看跳绳表演视频、分组练和比赛。
- 教学步骤：1. 介绍跳绳的起源和发展历程，以及跳绳比赛的种类。
2. 示范跳绳的基本动作，如单人跳、双人跳等。
3. 学生进行跳绳的基本练，提高技巧和速度。
4. 分组进行跳绳比赛，展示学生们的能力。
第四课：田径运动- 目标：研究田径运动项目的基本规则和技巧，提高速度和耐力。
- 方法：通过观看田径比赛视频、分组实践和练。
- 教学步骤：1. 介绍田径运动的起源和发展历程，以及各项比赛项目。
2. 讲解田径项目的基本规则和技术要点，如短跑、跳远、铅球等。
3. 学生进行田径项目的实践练，提高速度和技巧。
4. 进行田径比赛，测试学生们的表现和能力。
第五课：游泳- 目标：研究游泳的基本技巧和水性安全知识，提高水平。
- 方法：通过观看游泳比赛视频、分组实践和练。
- 教学步骤：1. 介绍游泳的起源和发展历程，以及各项比赛项目。
2. 讲解游泳的基本姿势和呼吸技巧，教授正确的泳姿。
3. 学生进行泳姿训练和游泳技巧练。
4. 进行游泳比赛，测试学生们的游泳水平。
总结：通过本教案的学习，学生们能够系统地学习和掌握体育运动的基本规则和技巧，提高身体协调能力、耐力和团队协作能力。
八年级牛津体育上册全册教案
八年级牛津体育上册全册教案
第一章：篮球运动
第一节：篮球基本知识
- 研究篮球的起源和发展历史
- 了解篮球比赛的规则和基本术语
- 研究正确的篮球站姿和运球姿势
第二节：篮球基本技巧
- 研究正确的投篮动作和技巧
- 研究正确的传球和接球技巧
- 研究基本的运球和运球变向技巧
第二章：足球运动
第一节：足球基本知识
- 研究足球的起源和发展历史
- 了解足球比赛的规则和基本术语
- 研究正确的足球站姿和传球姿势
第二节：足球基本技巧
- 研究正确的射门动作和技巧
- 研究正确的盘球和传球技巧
- 研究基本的控球和带球技巧
第三章：乒乓球运动
第一节：乒乓球基本知识
- 研究乒乓球的起源和发展历史
- 了解乒乓球比赛的规则和基本术语- 研究正确的乒乓球站姿和握拍姿势
第二节：乒乓球基本技巧
- 研究正确的发球动作和技巧
- 研究正确的击球和接球技巧
- 研究基本的控球和变拍技巧
...
(根据全册内容逐章逐节进行编写) 结语
本教案通过逐章逐节的学习内容，让学生系统地学习和掌握篮球、足球、乒乓球等体育运动的基本知识和基本技巧。
希望通过丰富多样的教学活动和实践训练，能够培养学生的体育兴趣和技能，提高他们的身体素质和团队合作能力。
同时，鼓励学生参与体育运动，培养良好的健康习惯和积极向上的人生态度。
八年级上册体育教学工作计划(五篇)
八年级上册体育教学工作计划（五篇）八年级上册体育教学工作计划（一）
目标
本学期体育教学的目标是促进学生身体素质的全面发展，提高学生体育技能水平，培养学生团队合作精神和竞争意识。
教学内容
1. 课程安排：分为篮球、足球、乒乓球和田径四个部分，每个部分安排4周课程。
2. 篮球：基本技巧练、战术训练和比赛模拟。
3. 足球：传接球、射门和团队协作训练。
4. 乒乓球：握拍姿势、发球技巧和比赛训练。
5. 田径：短跑、长跑、跳远和投掷项目的训练。
教学方法
1. 示范教学法：教师示范正确的动作和技巧，并进行解说。
2. 分组练法：将学生分成小组，相互搭档进行练和对抗。
3. 比赛训练法：通过模拟比赛环境，提高学生的竞技水平和应变能力。
评价方式
1. 日常表现评价：根据学生的课堂参与、技能进步和团队合作等方面进行综合评价。
2. 测试评价：每个部分结束时进行小测验，测试学生对所学内容的掌握情况。
3. 最终评价：结合平时表现和课堂测验结果，给予学生总体评价。
时间安排
本计划将在八年级上学期的体育课上实施，每周安排两节体育课，每节课45分钟。
总结
通过本计划的实施，预计能够提高学生的体育技能、团队合作能力和竞争意识。
希望学生在体育课上积极参与，主动学习，共同创造一个积极向上的体育教学氛围。
八年级体育课教案(全)
八年级体育课教案(第一部分)一、教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握基本的体育知识和运动技能，提高学生的体育素养。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的运动能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上的体育态度，增强学生的自信心和自尊心。
二、教学内容：1. 体育知识：介绍八年级体育课程的相关知识，如运动生理学、运动心理学等。
2. 运动技能：重点教授篮球、足球、乒乓球等基本运动技能。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球、足球、乒乓球的基本技巧和规则。
2. 教学难点：篮球、足球、乒乓球的战术运用和团队配合。
四、教学过程：1. 课堂导入：通过简单的热身活动，引导学生进入体育课堂。
2. 体育知识讲解：介绍篮球、足球、乒乓球的基本规则和技巧。
3. 技能训练：分组进行篮球、足球、乒乓球的技能训练，引导学生积极参与。
4. 课堂练习：组织学生进行篮球、足球、乒乓球的练习比赛，提高学生的运动能力。
5. 总结与反思：对课堂内容进行总结，鼓励学生积极思考和反思。
五、教学评价：1. 学生自我评价：学生通过自我反思，评价自己在课堂上的表现和进步。
2. 同伴评价：学生之间互相评价，共同进步。
3. 教师评价：教师根据学生的课堂表现和练习成果进行评价，给予鼓励和建议。
八年级体育课教案(第二部分)六、教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握基本的体育知识和运动技能，提高学生的体育素养。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的运动能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上的体育态度，增强学生的自信心和自尊心。
七、教学内容：1. 体育知识：介绍八年级体育课程的相关知识，如运动生理学、运动心理学等。
2. 运动技能：重点教授跳远、投掷、跑步等基本运动技能。
八、教学重点与难点：1. 教学重点：跳远、投掷、跑步的基本技巧和规则。
2. 教学难点：跳远、投掷、跑步的战术运用和团队配合。
八年级第一学期体育教学计划5篇
八年级第一学期体育教学计划篇一:八年级第一学期体育教学计划一、教学目标：1.培养学生对体育运动的兴趣和热爱，增强体质，提高身体素质；2.学习并掌握基本的体育技术和规则；3.培养团队合作精神和竞争意识，培养良好的体育道德品质。
二、教学内容：1.乒乓球：学习正手、反手横拍、发球、接发球等基本技术动作，并进行练习和比赛；2.篮球：学习运球、传球、投篮等基本技术动作，并进行练习和比赛；3.排球：学习发球、接发球、传球等基本技术动作，并进行练习和比赛；4.跑步、游泳等全身性运动：通过长跑、游泳等项目的训练，提高学生的耐力和身体素质；5.学习体操、舞蹈等柔韧性训练项目，促进学生的灵活性和协调性的发展。
三、教学方法：1.讲解与示范相结合：先通过讲解和图示介绍该项运动的相关技术动作，然后进行实地示范，帮助学生理解和学习；2.分组合作：将学生分成小组进行练习和比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识；3.个别指导：根据学生的不同水平和进度，对学生进行个别指导，帮助其提高技术水平；4.自主学习：鼓励学生进行自主学习和自我提高，培养学生的学习兴趣和主动性。
四、教学安排：1.第一周：乒乓球的基本技术介绍和训练o通过视频和讲解介绍乒乓球的发球、接发球、正手、反手横拍等基本技术动作；o组织学生进行初步的练习和比赛，锻炼学生的基本乒乓球技术；2.第二周：篮球的基本技术介绍和训练o通过视频和讲解介绍篮球的运球、传球、投篮等基本技术动作；o组织学生进行初步的练习和比赛，锻炼学生的基本篮球技术；3.第三周：排球的基本技术介绍和训练o通过视频和讲解介绍排球的发球、接发球、传球等基本技术动作；o组织学生进行初步的练习和比赛，锻炼学生的基本排球技术；4.第四周：全身性运动训练o组织全体学生进行长跑、游泳等全身性运动的训练，提高学生的耐力和身体素质；5.第五周：柔韧性训练项目的学习o通过学习体操、舞蹈等柔韧性训练项目，促进学生的灵活性和协调性的发展。
人教版八年级上册体育教案【全册】
人教版八年级上册体育教案【全册】单元一：体育锻炼与体质测试教学目标1. 了解体育锻炼的重要性和好处。
2. 掌握体质测试的方法和意义。
3. 学会如何合理安排自己的体育锻炼计划。
教学内容1. 体育锻炼的种类和方法。
2. 常见的体质测试项目。
3. 制定个人体育锻炼计划。
教学步骤步骤一：导入在课堂上向学生介绍体育锻炼对身体健康的重要性，并引导他们思考一下体育锻炼的好处。
导入：体育锻炼对身体健康非常重要。
它可以增强体质，提高免疫力，预防疾病，促进身心健康。
体育锻炼还可以培养学生的意志品质和团队合作精神。
那么，你们觉得体育锻炼有哪些好处呢？步骤二：研究体质测试介绍常见的体质测试项目，包括身高体重测量、肺活量测试、50米短跑、坐位体前屈等。
让学生了解每个测试项目的方法和意义。
研究体质测试：体质测试是评估身体素质状况的重要方法。
常见的体质测试项目有身高体重测量、肺活量测试、50米短跑、坐位体前屈等。
通过这些测试项目，我们可以了解自己的身体素质水平，并有针对性地制定体育锻炼计划。
步骤三：制定个人锻炼计划引导学生根据自己的身体状况和目标制定个人体育锻炼计划。
鼓励他们根据自己的兴趣选择适合的锻炼方式，合理安排锻炼时间和强度。
制定个人锻炼计划：根据自己的身体状况和目标，制定个人体育锻炼计划非常重要。
你可以根据自己的兴趣选择适合的锻炼方式，比如跑步、游泳、打篮球等。
还要合理安排锻炼的时间和强度，逐步提高自己的身体素质。
小结在本节课中，我们了解了体育锻炼的重要性和好处，研究了体质测试的方法和意义，并学会了如何制定个人体育锻炼计划。
小结：通过本节课的研究，我们知道体育锻炼对身体健康非常重要，体质测试可以评估身体素质状况。
我们还学会了如何制定个人锻炼计划，希望大家能够根据自己的情况，努力锻炼，保持良好的身体素质。
以上是第一单元的教学内容和步骤，希望对你有所帮助。
如有疑问，请随时提问。
人教版八年级体育上册全册教案
人教版八年级体育上册全册教案第一课时：课程概述教学目标- 了解本学期体育课程的内容和安排- 理解体育对个人身心健康的重要性教学准备- 课程大纲和教材- 体育器材和场地准备- 学生名单和班级信息教学流程1. 介绍体育课程的目标和重点2. 分发课程大纲和教材，让学生了解本学期的内容3. 解释体育课的评分标准和考核方式4. 强调体育对个人身心健康的影响，并鼓励学生积极参与第二课时：篮球基本技术教学目标- 掌握篮球的传接球技术- 学会基本的运球和投篮动作教学准备- 篮球和篮球场地- 篮球教学视频或示范动作图片- 篮球训练计划表教学流程1. 介绍篮球的基本规则和技术要求2. 演示传接球技术，让学生跟随练3. 示范运球和投篮动作，引导学生进行练4. 分组进行篮球小游戏，培养团队合作和竞技意识第三课时：足球基本技术教学目标- 掌握足球的传球和射门技术- 学会基本的带球和防守动作教学准备- 足球和足球场地- 足球教学视频或示范动作图片- 足球训练计划表教学流程1. 介绍足球的基本规则和技术要求2. 演示传球和射门技术，让学生跟随练3. 示范带球和防守动作，引导学生进行练4. 分组进行足球小游戏，提高学生的协作和沟通能力......（继续编写后面的课时内容）总结本文档为人教版八年级体育上册全册教案的完整版，内容包括课程概述以及每堂课的教学目标、教学准备和教学流程。
通过这份教案，学生能够系统地学习篮球、足球等体育项目的基本技术，并培养团队合作和竞技意识。
教师可根据实际情况进行适当调整和改进，以达到更好的教学效果。
八年级第一学期体育教学计划5篇
八年级第一学期体育教学计划八年级第一学期体育教学计划精选5篇（一）体育教学计划：1. 目标：通过本学期的体育教学，学生能够掌握基本的体育技能，增强体质，培养团队合作精神和体育竞技意识。
2. 教学内容：- 篮球：学习基本的传接球、运球、投篮技巧，练习基本战术和篮球比赛。
- 足球：学习基本的控球、传球、射门技巧，练习团队配合和足球比赛。
- 田径：练习短跑、跳远、跳高、投掷项目，提升速度、力量和敏捷性。
- 游泳：学习不同泳姿的技巧，提高游泳技能和水性。
3. 教学方法：- 组织传授基础技术知识和操作技能；- 分组比赛和对抗训练，培养团队合作和竞技意识；- 引导学生制定训练计划，鼓励自主练习和反思。
4. 教学安排：- 每周安排2-3节体育课，包括理论讲解和实践训练；- 不定期组织体育比赛和运动会，提升学生参与体育活动的积极性和兴趣。
5. 考核评价：- 体育课成绩占学期总评的一定比例；- 根据学生的体育表现、技能水平和团队精神进行评价。
以上是八年级第一学期体育教学计划的内容，希望能够对您有所帮助。
八年级第一学期体育教学计划精选5篇（二）八年级第一学期物理教学工作计划1. 教学目标：通过本学期的物理教学，帮助学生掌握物理基础知识，培养物理思维能力，提高物理实验操作能力，激发学生对物理学习的兴趣。
2. 教学内容安排：- 第一单元：物理学科概念及基本理论- 第二单元：热力学基础知识- 第三单元：力学基础知识- 第四单元：光学基础知识- 第五单元：电学基础知识3. 教学方法：结合案例分析、实验探究和讨论，引导学生主动参与学习，培养学生的问题解决能力和实践能力。
4. 实验教学安排：每个单元安排一个与课本内容相关的实验，通过实验探究，帮助学生理解物理知识和原理。
5. 课外拓展活动：组织学生参加物理学科相关的比赛或活动，拓展学生的物理学习领域，激励学生对物理学科的深入学习。
6. 评估方式：定期进行单元测试和期中期末考试，同时进行课堂表现、作业完成情况等方面的综合评估，及时发现学生存在的问题并予以指导和帮助。
八年级上学期体育教学计划（精选5篇）
八年级上学期体育教学计划（精选5篇）八年级上学期体育教学计划篇1一、指导思想及目标全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。
以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
二、工作任务及要求1、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。
“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。
因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期工作计划、授课，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量;第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。
2、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。
推行《学生体质健康标准》上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。
浙美版初中八年级体育上册全册教案
浙美版初中八年级体育上册全册教案一、教学目标本教案旨在通过浙美版初中八年级体育上册的教学，达到以下目标：1. 掌握体育运动的基本技能和规则；2. 培养学生的协作精神和团队意识；3. 提高学生的体能水平和运动技巧；4. 培养学生的体育兴趣和爱好；5. 培养学生的健康生活方式和良好的运动惯。
二、教学内容本教案包括八年级体育上册全册的教学内容，主要包括以下几个方面：1. 健身与健美操；2. 羽毛球；3. 篮球；4. 田径；5. 健康与运动。
三、教学重点和难点1. 教学重点：- 健身与健美操的基本动作和技巧；- 羽毛球、篮球和田径的基本规则和战术；- 健康与运动的相关知识和生活惯。
2. 教学难点：- 健身与健美操的灵活性和协调性培养；- 羽毛球、篮球和田径的复杂技巧和战术应用；- 健康与运动的科学理念和良好惯的培养。
四、教学方法在教学过程中，我们将采用以下教学方法：1. 示范与讲解：通过示范身体动作和技巧，并结合口头讲解，使学生能够理解和掌握；2. 实践与练：让学生进行实际操作和练，不断巩固和提高技能；3. 互动与合作：鼓励学生之间的互动和合作，培养团队合作精神；4. 案例与讨论：通过案例分析和讨论，引导学生探讨体育运动中的问题和解决方法。
五、教学评价为了全面评价学生的研究情况和能力水平，我们将采用以下评价方法：1. 观察评价：观察学生在实际运动中的表现和技巧掌握情况；2. 测验评价：通过书面测试学生对知识的理解和掌握程度；3. 项目评价：通过参与体育项目的实际表现和成绩评估学生的综合能力；4. 自评与互评：鼓励学生进行自我评价和互相评价，培养学生的自我认知和团队合作能力。
六、教学资源为了支持教学，我们将准备以下教学资源：1. 课件和教学PPT：用于展示和讲解相关知识和技能；2. 运动器材和场地：提供学生进行实践和练的场地和器材；3. 教辅材料和练册：帮助学生巩固和提高技能的辅助材料；4. 录像和实例：通过实际案例和录像展示运动技能和战术应用。
八年级第一学期体育教学计划（8篇）
八年级第一学期体育教学计划八年级第一学期体育教学计划(8篇)时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。
想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编为大家整理的八年级第一学期体育教学计划，欢迎大家分享。
八年级第一学期体育教学计划1一、指导思想本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。
我校的体育工作，以"健康第一"为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。
二、总体目标及工作思路坚持以人为本、因材施教、全面发展的原则，以关注学生身心发展，全面提高教学质量为目标，以教科研为重点，更新观念，全面实施素质教育，紧紧围绕教学质量年这一主题，深入开展教研活动。
通过开展大规模教研活动，提升教师能力，突出"人人参与，全面提高"，通过教师优质高效的工作，尽而实现教学质量的全面攀升。
三、主要任务1、继续贯彻实施教学质量年工作，做到常规教学管理规范有序。
2、实践一种先进的教育理念，解决一个教学方法问题——在广泛学习和深入反思基础上形成"我的教育理念"，使教师的工作思想和信念得到升华。
同时探索出一种行之有效的教学方法。
3、在教学中不断积累教学经验，加强教学反思，每月在教研组内要做一次反思性交流。
4、关注、研究并帮助至少一名学习困难学生的学习，改变学习方法，提高学习成绩。
5、扎实开展教师学习读书活动，集中学习和自学学时总数不少于70学时。
6、积极参与以新浪网博客群形式的教师档案袋。
7、积极参与教师评价机制，制定教师评价体系。
8、做好公开课，汇报课准备。
四、教学工作认真贯彻和执行新的"体育与健康教学大纲"，并根据教学要求补充和调整体育器材，力争为提高教学质量创造良好的条件。
使本学期体育教学工作上一个新的台阶。
五、重点工作（一）端正教育教学思想，全面贯彻党的教育方针。
人音版初中八年级上册体育教案 全册
人音版初中八年级上册体育教案全册课程简介本教案是针对人音版初中八年级上册体育课程设计的教学指南，全册共包含多个单元的体育内容，旨在帮助学生全面发展身体素质、培养合作精神和研究体育技能。
单元一：体育基础知识课时一：体育运动规则- 课程目标：了解不同体育运动的规则和要求，培养学生的遵守规则和合作能力。
- 教学内容：介绍常见体育运动（如足球、篮球、羽毛球等）的规则，组织学生进行规则运动练。
- 教学方法：讲解、示范、小组讨论、实践操作。
课时二：体育器械与设备- 课程目标：了解常见体育器械与设备，并研究正确使用方法。
- 教学内容：介绍体育器械与设备的种类和用途，研究正确的使用技巧和注意事项。
- 教学方法：讲解、示范、小组合作练。
单元二：健康与运动课时一：身体状况评估- 课程目标：了解身体状况评估的重要性，学会自我评估身体状况。
- 教学内容：介绍身体状况评估的方法和意义，引导学生进行身体状况自我评估。
- 教学方法：讲解、示范、小组讨论、实践操作。
课时二：健康生活惯- 课程目标：培养学生良好的健康生活惯。
- 教学内容：介绍健康饮食、充足睡眠和适度运动等方面的知识，引导学生养成良好惯。
- 教学方法：讲解、示范、小组合作练。
......（省略）单元八：团队合作与比赛课时一：团队协作- 课程目标：培养学生团队合作精神和沟通协调能力。
- 教学内容：介绍团队合作的重要性和原则，组织学生进行团队练活动，培养团队协作能力。
- 教学方法：讲解、示范、小组合作练。
课时二：体育比赛与策略- 课程目标：了解体育比赛的基本规则和比赛策略，培养学生的比赛技能。
- 教学内容：介绍常见体育比赛的规则和相关策略，组织学生进行比赛练。
- 教学方法：讲解、示范、小组合作练。
......以上是《人音版初中八年级上册体育教案》的大纲，整个教案共包含多个单元的体育内容，旨在综合培养学生的身体素质、合作精神和体育技能。
通过多种教学方法，学生将学习体育基础知识、身体状况评估、健康生活习惯、团队合作与比赛等方面的内容，以提高整体身体素质和综合能力。
八年级上册体育教学计划（五篇）
八年级上册体育教学计划一、教材分析：结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。
让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
教材内容有：体育与健康基础知识;田径：跑、跳、投;体操;球类：篮球、足球;身体素质练习。
教材的重点：跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术;教材的难点：蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。
二、教学目标和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
熟练掌握眼保健操和新的广播操。
2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
三、教学措施1、适时了解、分析学生的学习信息。
2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
八年级上册体育教学计划（二）一、指导思想新的体育与健康课程标准明确指出：1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
2.激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。
3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。
4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。
八年级体育教案第一学期完整八年级体育教案
八年级体育教案第一学期完整八年级体育教案这是一节八年级体育课的教案，适用于第一学期的体育教学。
以下是教案的详细内容：教学目标：通过学习和实践，培养学生的体育兴趣和运动能力，提高学生的协调性和团队合作精神。
教学内容：篮球运动基本动作的技术练习。
教学重点：篮球运动的传球和投篮技术。
教学难点：如何正确进行篮球传球和投篮。
教学过程：一、热身活动（10分钟）在教学前的课间，学生进行几分钟的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备开始更有活力的篮球课程。
二、技术指导（20分钟）1.基本动作练习：a)篮球传球：学习基本的胸传、顶传、仰递等传球动作，鼓励学生练习准确的传球技术。
b)篮球投篮：教授正确的投篮姿势和动作，引导学生进行投篮练习。
2.技术实践：学生分成小组，进行传球和投篮练习。
老师巡视指导，纠正动作错误。
三、小组对抗活动（30分钟）1.将学生分成若干小组，进行2对2或3对3的篮球对抗。
每个小组轮流进行，时间为5分钟。
2.鼓励学生发挥个人技术，并与队友相互配合，提高团队合作精神。
四、总结反馈（5分钟）1.请学生反思比赛中的进步和不足之处，提出自己的感想。
2.老师进行总结，强调正确的动作和技巧，并鼓励学生在日常生活中多进行篮球运动。
教具准备：1.篮球2.篮球场3.计分板（可选）评估方式：1.观察学生在课堂实践中的表现，给予实时反馈。
2.通过小组对抗活动中的得分情况来评估学生的技术水平和团队合作能力。
备注：本教案仅供参考，实际教学可根据实际情况进行相应调整。
新北师大版八年级体育上册全册教案
新北师大版八年级体育上册全册教案第一课：健康运动伴我行教学目标1. 了解健康运动的重要性，掌握科学运动的方法。
2. 研究科学运动对身体的益处，提高身体素质。
3. 认识运动伤害的危害，学会如何避免运动伤害。
教学重点1. 掌握科学运动的方法。
2. 研究科学运动对身体的益处。
教学难点1. 认识运动伤害的危害，学会如何避免运动伤害。
教学过程导入（5分钟）教师向学生提问：什么是健康的生活方式？健康生活方式对我们有什么好处？活动一（10分钟）通过图片展示了解科学运动的方法，包括热身、拉伸、运动中的呼吸和正确停止运动等。
活动二（20分钟）游戏：跑步比赛。
对比赛中出现的错误进行讲解，包括不热身、过度疲劳等不科学运动的方法。
活动三（15分钟）小组合作，介绍运动对身体的益处，并举例说明。
活动四（15分钟）课堂讨论：运动伤害及其危害，如何避免和应对运动伤害。
总结（5分钟）教师总结本节课的重点和难点，提醒学生注意科学运动的方法，并预告下节课的教学内容。
课堂作业观看一段有关科学运动方法的视频，并做相关笔记。
第二课：广播体操教学目标1. 研究并掌握广播体操的基本动作。
2. 了解广播体操的起源、发展和意义。
教学重点1. 研究并掌握广播体操的基本动作。
2. 了解广播体操的意义。
教学难点1. 研究并掌握广播体操的基本动作。
教学过程导入（5分钟）教师利用图片让学生了解广播体操的起源和发展历程。
活动一（10分钟）研究广播体操的第一组动作。
活动二（15分钟）研究广播体操的第二组动作，并与第一组动作串连。
活动三（20分钟）分组编排，自编广播体操展示。
总结（5分钟）教师总结本节课的重点和难点，提醒学生多加练，掌握广播体操的基本动作，并预告下节课的教学内容。
课堂作业练广播体操，并通过视频记录下来。
第三课：篮球教学目标1. 研究并掌握篮球基础动作和技巧。
2. 了解篮球的规则和基本战术。
教学重点1. 研究并掌握篮球基础动作和技巧。
2. 了解篮球的规则和基本战术。
八年级上册体育教学计划精选【六篇】
八年级上册体育教课计划优选【六篇】在仔细研究教课纲领和联合本校实质的基础上，拟订出的确可行的教课计划。
一、学生现状剖析所任教的学生年纪在 15-16 岁之间，处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生开朗好动，表现与强，女生趋于娴静，不好活动。
所以要因势利导，增强男生的身体素质练习，培育女生踊跃参加体育锻炼的习惯。
二、指导思想新的课程标准明确指出：1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
2、激发学生的运动兴趣，培育学生的终生体育意识与健康行为。
3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充足发挥学生的踊跃性和学习潜能，提升学生的体育学习能力。
4、充足关注学生的个体差异与不一样需求，保证每个学生都得益。
三、教课目的1、踊跃参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法2、达成和基本掌握今年级选择项目中规定动作，认识所学运动项目的简单规则。
联合游戏和降低规则的比赛，提升技战术的运用能力。
用安全方法进行运动，发展体育的宽泛兴趣、喜好。
提升自学自练和自我保健能力。
3、全面发展体能的基础上，经过多种联系持续发展敏捷、速度和有氧耐力，知道营养需求及选择对健康的影响。
依据自己的生剪发育特色，认识体育活动中应注意的事项。
4、正确评论自己的运动能力，认识身心之间的关系，逐渐掌握设置适合的体育学习目标方法，增强自尊与自信，在战胜困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。
5、增进同学间的交往，成立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道品德为，联合感兴趣的体育项目，多渠道采集信息，并能评说比赛和表演。
四、运动参加1、踊跃参加课外体育活动，懂得体育的锻炼方法。
2、用安全方法进行运动，发展体育的宽泛兴趣、喜好。
提升自学自练和自我保健能力。
3、依据自己的生剪发育特色，认识体育活动中应注意的事项。
五、教课内容1、跑 (50 米、耐力跑 800 米 1000 米、来回跑 25 米)2、田径跳 ( 立定跳远 ) 掷( 投实心球 )运动技术教课要点：以各项目技术为载体，发展跑的能力和有氧耐力、弹跳力、肌肉力量，提升生活能力和抗疲惫的能力。
初二上体育教学计划通用五篇
初二上体育教学计划通用五篇初二上体育教学计划 1一、指导思想本学期，体育工作的指导思想是：牢固树立“健康第一”和素质教育的指导思想，以学生发展为本，坚持面向全体学生，全面提高学生身心健康水*；使他们具有面对挫折的受能力和对待成功的正确态度，以适应社会生活的需要。
重点开展丰富多彩的广泛性的体育活动和小型竞赛活动；发扬科学精神，开展科学探究；注意工作质量，提高工作效益。
为培养德智美等全面发展的高素质人才而努力。
二、学情分析优等生：1、身体素质好。
2、练*的积极性高。
3、学*的积极性高。
差生：1、身体素质差。
2、不爱运动。
3、体质较弱。
4、身体上或其他方面的原因。
三、教学措施1、课堂教学要充分体现以学生为主的主体性，不断激发学生学*体育的兴趣。
2、对不同个性、兴趣、爱好、认识能力、发育水*的学生，采用不同的要求和方法。
3、注重学生身心发展的敏感期，在原有的基础上可持续发展。
4、力求在教与学的共同努力下，达到掌握提高运动方法，增强体质的即时性的显性目标，与发展学生思维能力、创新精神、塑造健全人格的发展性的隐性目标相结合。
5、进一步强化体育课堂常规和安全教育。
6，面向全体学生，发展学生个性特长初二上体育教学计划 2一、教学目的要求体育与健康课程模块教学为学生提供了更广泛的选择余地。
本学期课堂教学力图以多样的教学方式，激发学生学*兴趣，达到运动参与的目的，提高学生科学锻炼的主动性、自觉性与积极性，通过太极拳模块、田径模块教学，使学生进一步掌握二十四式太极拳及田径运动的基本技术与技能，增强体能，同时在运动中培养学生坚忍不拔的意志品质和团队协作精神，学会自主、合作与探究学*，形成运动专长和技能，为终身体育打下坚实的基础，逐步形成健康的生活方式和良好的思想品德。
二、班级学生情况分析高一新生具有初步发现问题、分析问题与解决问题的能力;在生理上，大部分学生进入了生长发育的高峰，身体素质有了明显地提高，为进一步学*提供了有力的条件;在心理上，高一学生刚刚从初中进来，心理还不成熟，控制情绪能力较弱，心理极不稳定;另外，她们虽然对高中体育具有极强的好奇心与新鲜感，但合作意识与团队观念较为薄弱。
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初中八年级体育第一学期上册全册教学设计体育与健康实践课教案体育与健康实践课教案体育与健康实践课教案体育与健康实践课教案体育与健康实践课教案体育与健康实践课教案体育理论课教案《排球规则》介绍第三周第7课时教学目标：一、让学生初步了解排球规则。
二、让一部份学生能参与排球比赛。
三、让大多数学生看懂一场排球比赛。
德育目标：让学生进一步认识规则对于一场比赛的重要意义。
教学重点：排球比赛规则对动作技术的要求。
教学难点：排球比赛规则对动作技术的要求中的进攻性击球、手过网等的判断。
教学时数：一课时教学过程：一、导入本课：通过桌上的排球联想到中国女排的五连冠，导入本课课题。
要让中国排球再创辉煌，就要普及排球运动，也就要让更多的人了解怎样开展排球比赛。
二、提出有关排球规则的几个问题：（放幻灯片）1、一场排球比赛比分为20：25是否继续比赛？2、请画出排球比赛中队员站位秩序。
3、一局比赛中可请求暂停多少次，每次暂停的时间是多少？4、比赛中每队最多触球几次？5、排球比赛是一个长宽为多少的长方形？三、排球规则的具体讲解：1、排球比赛的场地，（放幻灯片）2、排球规则的概述：（播放课件）球比赛的开始，由一队后排右边的队员在发球区发球。
然后每队可接触球了次（拦网触球不计算在内。
）比赛应不间断地进行。
如果球落地触墙，触天花板、触其他任何物体或某一队员犯规，则成死球，造成死球的一方失球。
只有发球的队胜１球时，才得１分。
如发球队犯规、失误。
或接发球的队胜１球时，则接发球队取得发球权，其队员须按顺时针方向进行１个位置的轮转。
一个队只有赢得至少５局３胜制，前４局打成２比２平局时，第５局为决胜局。
在决胜局比赛中，一队先得８分后，两队交换场区，按原位置顺序，继续比赛到结束。
每局比赛前教练员必须将上场阵容位置表交给记录员或副裁判员，不得更换。
每队上场６人，站１号位，每次均由轮转到１号位的队员发球，在发球击球时，双方队员都必须按规定位置站好，前后排和左右侧都不能站错，否则将被判失发球权或对方得１分（球发出后其位置不受此限制）。
比赛成死球时，教练员和队长可向裁判员请求暂停或换人。
每次暂停不得超过３０秒。
１局比赛中，每队可要求两次暂停，准许边续请求暂停。
如果要求第３次暂停，裁判员应予拒绝并提醒该队注意，否则该队将被判失发球权或对方得１分。
因队员受伤或其他事故中断比赛，不算作暂停。
每队在１局比赛中，开始上场的队员被替换下场后，只有１次再上场机会，而且再上场时只准换下替换他的替补队员。
3、排球规则中对技术动作的要求：（放幻灯片）①发球：按次序该发球的队员必须站在底线外，在裁判员鸣哨后５秒钟内将球击出。
发球队场上队员不得挥臂、跳跃或形成屏障、阻碍对方接球者家庭联产承包责任制同线，否则被判掩护发球犯规，失去发球权。
②触球：每队最多触球３次（拦网除外），如果１个队员连续触球多于１次（拦网除外），则被判为连击．同队两个队员同时触球，作为两次触球。
双方队员在网上同时触球后，均可再击球３次。
③手过网：队员不得过网击球。
但击球点在本场区，球离手后，手随球过网不判过网犯规。
对方击球前，拦网队员手触及对方地区上空的球时，判拦网队员过网犯规。
当对方队员击球之后，许可在以对方地区拦网。
④过中线：队员身体任何部位越过中线触及对方场区域面即判过中线犯规。
但一脚或双脚的一部分踏过中线，而另一部分踏在中线上或在中线上空，则不判犯规。
队员可以伸手在网下击球，但不得阻碍对方队员。
⑤拦网：队员用上体在球网附近高于球网上沿，阻挡对方击过来的球，称为拦网。
只准前排队员进行单人或集体拦网。
在１次拦网中，球可能迅速成连续触及１个或几个拦网队员的手，头或上体的其他部位，均算１次拦网。
拦网后本队可再击球３次。
拦网手触球后，球落界外，为触手出界，判失误。
(6)进攻性击球：直接向对方场区击球为进攻性击球。
前排队员可在场区对任何高度的球作攻击性击球，后排队员在限制线前的前场区只能作整个球体不高于球网上沿的进攻性击球，但在限制线后起跳则可扣任何高度的球。
4、检查本节课的教学效果。
1）让学生画出排球比赛的站位秩序。
2）让学生判断进攻性击球、手过网的情况。
（请学生上台示范）5、介绍几种常见的裁判手示。
6、排球比赛赏析（学生了解排球运动的起源和发展）课件播放。
四、课后要求：请在班上以小组为单位组织班上的一次排球比赛。
五、板书设计：（主板书）排球规则1、排球比赛的场地，2、排球规则的概述：3、排球规则中对技术动作的要求：①发球②触球③手过网④过中线⑤拦网(6)进攻性击球体育与健康实践课教案按老师要求四个小组各组体育与健康实践课教案体育与健康实践课教案体育与健康实践课教案体育与健康实践课教案理论课（二）体能常识第五周第13课时教学目标：介绍提高反应速度、灵敏和柔韧素质的方法和要求，帮助我们在体育健身实践和课余体育活动中运用这些知识，科学锻炼身体，有效提高身体素质。
一、提高反应速度练习方法：人的神经反应速度与遗传和后天训练有关。
经常参加相关的专门练习，可有效发挥自身反应速度潜力，并在体育活动中稳定地表现出来。
1、简单反应速度练习：简单反应速度练习是提高基础反应能力的有效方法。
简单反应速度训练时提高人的感官器官、传入传出神经和效应器（肌肉）通路连接效率和自动化程度的过程。
练习中，通过对某些定向信号作出规定的应答，来提高对刺激信号的反应速度。
如利用听觉功能，听哨声、口令、击掌等声音信号，完成规定动作的练习；利用视觉功能，看旗势、手势等信号，作出相应动作的练习；利用触觉功能，感知他人拍打身体部位等信号，做规定动作的练习等。
2、复杂反应速度练习复杂反应速度练习是提高对不定向信号作出合理应答能力的有效方法。
反复练习是提高神经系统灵活性和应答行为合理性的过程。
练习中，通过一定形式的练习方法，提高对短边环境和突出信号合理应答的反应速度。
练习要求：①集中注意力：集中注意力可使中枢神经系统处于适宜的兴奋状态，身体肌肉的活性增加，信号传递通路通畅，可有效缩短反应时间。
②熟练掌握动作：反应速度与应答动作的熟练性有关。
③二、提高灵敏素质的练习方法：儿童少年期是提高灵敏素质的最佳时期。
灵敏素质好，使人能在各种复杂的条件下，迅速、准确、协调地做出各种反应动作。
练习内容：1、主要有单杠、双杠、垫上运动、跳箱、变向跑、武术等。
通过这些练习，发展良好的空间、时间和用力特征，提高肢体相互配合的精确性和合理性等能力。
2、主要有球类运动、跳绳、游戏等。
经常参加这些内容锻炼，能提高快速反应，及时和准确地变换身体动作，提高逊用合理行动的能力。
3、虽然体操和球类运动都有发展灵敏素质的功能，但体操动作的灵敏性主要是表现在对自身肢体的控制，因此要全面发展灵敏素质，应选择多种项目锻炼才能收到较好的锻炼效果。
练习要求：1、方法手段多变：灵敏素质的发展与各种分析器技能改善关系密切，方法和手段越多，对各分析器功能提高越有利。
2、形式内容多样：灵敏素质是人体综合能力的体现。
在练习时，要安排不同内容，选择多种形式，如个体和群体活动形式结合，变换练习条件，发展多种能力。
3、练习时间适宜：灵敏素质锻炼效果与身体疲劳程度有关。
身体疲劳时，注意力和思维的敏捷性都会下降，锻炼效果降低。
另外，相同的练习重复次数不宜过多，时间不能太长，否则学习兴趣下降后，也会影响锻炼效果。
三、提高柔韧素质的练习方法：运动中，动作幅度与肢体的柔韧性有关，运动中的肌肉、肌腱拉伤有些也与柔韧性有关。
练习方法：1、动力拉伸法：指有节奏地多次重复某一拉压动作，使肌肉、肌腱、韧带等组织逐渐被拉长的方法。
2、静力拉伸法：指通过缓慢的动力拉伸，或到一定程度时保持静止状态，使肌肉、肌腱、韧带等组织得到拉长的方法。
练习要求：1、循序渐进；2、主动和被动方法相结合；3、全面发展；4、持之以恒；5、注意安全。
体育与健康实践课教案体育与健康实践课教案体育与健康实践课教案体育与健康实践课教案理论课（三）体育锻炼与身体机能的发展；饮食、体育锻炼与体重第六周第18课时教学目标：1、认知目标：知道体育锻炼可以改善神经系统功能提高循环呼吸消化运动系统功能；体育锻炼可以增加人体内的能量消耗。
2、能力目标：能在理解的基础上熟练地说出评价身体机能、肥胖等指标，3、情感目标：在保健方面养成积极参与体育锻炼、控制控制饮食的良好习惯。
教学重点：评价身体机能、身体素质的指标和判断肥胖的指标。
教学手段：先学后教，课堂讲解、多媒体教学步骤：一、体育锻炼可以改善神经系统功能提高循环呼吸消化运动系统功能1、改善神经系统的功能2、提高循环系统的功能3、提高呼吸系统的功能4、增强运动系统的功能二、两个评价指标肺活量和肺活量指数肺活量指数=肺活量/体重评价身体素质的指标男生：50米、立定跳远、站立体前屈、引体向上、100米跑女生：50米、立定跳远、站立体前屈、屈膝仰卧起坐、800米跑三、饮食、体育锻炼与体重1、人长期贪吃、懒动，可以形成肥胖症。
肥胖症是动脉粥样硬化、高血压、冠心病、糖尿病的主要诱因。
2、体育锻炼可以增加人体内的能量消耗，所以运动加节食是减肥或控制体重的最佳方案。
四、一个指数，一个共同点判断肥胖的指标：身体质量指数=体重/身高肥胖少年儿童的共同特点是：好吃懒动体育与健康实践课教案。