河南省南阳市方城一高2014-2015学年高一3月周考语文试题 Word版含答案
河南省南阳一中2014届高三第十五次周考语文试题 Word版含答案[ 高考]
![河南省南阳一中2014届高三第十五次周考语文试题 Word版含答案[ 高考]](https://img.taocdn.com/s3/m/8aff3a87f121dd36a22d8211.png)
2014. 3.28组题、校对：董英华宋君华第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
在中国所有艺术门类中，诗歌和书法最为源远流长，历史悠久。
书法和诗歌同在唐代达到了无可比拟的高峰，既是这个时期最普及的艺术，又是这个时期最成熟的艺术。
正如工艺和赋之于汉，雕塑、骈体之于六朝，绘画、词曲之于宋元，戏曲、小说之于明清一样，它们都分别是一代艺术精神的集中点。
唐代书法与诗歌相辅相行，具有同一审美气质。
其中与盛唐之音若合符契、共同体现出盛唐风貌的是草书，又特别是狂草。
与唐诗一样，唐代书法的发展也经历了一个过程。
初唐的书法，就极漂亮。
由于皇室宫廷的大力提倡，其风度体貌如同从齐梁宫体摆脱出来的诗歌一样，以一种欣欣向荣的新姿态展现出来。
冯（承素）、虞（世南）、褚（遂良）、陆（柬之）和多种《兰亭》摹本，成为这一时期书法美的典型。
它们或轻盈华美、婀娜多姿，或娟婵春媚、云雾轻笼，或高谢风尘、精神洒落，鲜明地共同具有着那个时代的审美理想、趣味标准和艺术要求。
走向盛唐就不同了。
孙过庭《书谱》中提出“质以代兴，妍因俗易”，以历史变化观点，强调“达其情性，形其哀乐”，明确把书法作为抒情达性的艺术手段，自觉强调书法作为表情艺术的特性，并将这一点提到与诗歌并行、与自然同美的理论高度。
它就像陈子昂“念天地之悠悠”以巨大的历史责任感召唤着盛唐诗歌的到来一样，孙过庭这一抒情哲理的提出，也预示了盛唐书法中浪漫主义高峰的到来。
以张旭、怀素为代表的草书和狂草，如同李白诗的无所拘束而皆中绳墨一样，它们流走快速，一派飞动，把悲欢情感极为痛快淋漓地倾注在笔墨之间。
不只是张旭狂草，这是当时整个书法的时代风貌。
《宣和书谱》便说贺知章“草隶佳处，机会与造化争衡，非人工可到”。
一切都是浪漫的，创造的，天才的，一切再现都化为表现，一切模拟都变为抒情，一切自然、世事的物质存在都变而为动荡情感的发展行程……然而，这不正是音乐么？是的，盛唐诗歌和书法的审美实质和艺术核心是一种音乐性的美。
高一河南省南阳市2014至2015学年高一上学期期中质量评估语文
2014年秋期高中一年级期中质量评估语文参考答案及评分标准1.C（A项“隽”读“juàn”；B项“履”读“lǚ”；D项“弄”读lòng）2.B（A项“换”应为“幻”；C项“茵”应为“阴”；D项“巾”应为“襟”，“急”应为“疾”）3.D4.A（B项语序不当，C项偷换主语造成搭配不当，D项成分赘余）5.D（是“半自传体小说”）6.D（“王”为使动用法）7.D（拜见）8.C（都是句末代词，代指人）9.B10.C（“在宴会上相见，并一见钟情”说法错）11.（12分）（1）（4分）（相如）一向同临邛县令王吉相处得很好，王吉说：“长卿，你长期离乡在外，求官任职，不太顺心，可以来我这里看看。
”（关键词“善”“过”“遂”各1分，句意1分）（2）（4分）越过别国而把远地当做边邑（或：越过晋国而把远方的郑国作为秦国的边境），您知道是困难的。
您为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？（关键词“鄙”“焉”“陪”各1分，句意1分）（3）（4分）即使太子不说，我也要请求行动。
现在去却没有什么凭信之物，那就无法接近秦王。
（关键词“微”“信”“亲”各1分，句意1分）12.（10分）（1）（6分）①“我”一生下来就被送到大堰河家里由大堰河养育，“我”与父母没有感情，对父母家非常陌生、疏远；②父母家里的吃穿用等很奢华，与保姆家形成鲜明对比，让“我”很不习惯；③在父母家里没有感到温暖、幸福和快乐，只感到陌生和新奇。
（每点2分，意思对即可）（2）（4分）这样写具有讽刺意味（1分）。
“我”一生下来就因父母迷信而被送人抚养，五年后才被领回，“我”从来就没有享受过天伦之乐，这样的父母和家庭也不配谈“天伦叙乐”，可这块匾就堂而皇之挂在檐头，这的确是对屋主人和这个家庭的绝妙讽刺。
（3分）（本题属于开放、探究题，考生答案只要言之成理即可得分。
）13、（6分）（1）漫江碧透，百舸争流（2）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
（3）我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了，不在沉默中爆发（每句1分，句中有错误该句不得分。
河南省南阳一中等高三语文天一大联考阶段测试(三)试题(含解析)
2014-2015学年高中毕业班阶段性测试（三）本试题卷分第1卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
【试卷综析】本套试题特点：依纲、平实稳定、可借鉴。
严格依据高考考纲的精神。
在学科考查的主体内容、相应学科能力、试卷的长度、需要阅读的文字总量、要求学生书写的字数、试卷的结构、题目的类型、题干的表述、试题的难中易及主客观试题的比例等方面体现了“考试说明”的精神。
试卷总体设计似曾相识，稳字当先。
基本保持了20014年高考试卷的风格，其中不乏变革、创新的成分。
试题中蕴涵的考纲理念，无形之中将中学语文教学纳入“有据可依”的轨道，有助于提高学生的学习积极性。
第1卷阅读题必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）【题文】M0阅读下面的文字，完成1~3题。
技术与人的关系，是一个不断演变的历史过程。
在手工劳动中，原始技术同劳动者不可分离。
手工劳动的技术，是最原始的技术，表现为劳动者的技能，即手控制手工工具的能力，亦称手工技能。
这种原始技术本质上是人的体能。
人的体能有两种功能：一是改变物体状态的能力，即体力。
二是控制物体的能力，在手工劳动中就表现为控制手工工具的能力。
这就是最早的技术——体技或手技。
所有的技术都是人对自己的超越。
人的双手的动作不准确、不精确，而手工技术追求的就是一准二精。
这种准确性和精确性的提高，不是通过工具，而是通过劳动者的苦练得来的。
“熟能生巧”，这“巧”是手之巧，靠的是熟练。
手工技能是由双手的动作的准和精表现出来的，它在一定程度上超越了人的生理局限，提高了人的生理功能，是“生理性技术”。
手工技能很难用语言文字来表达，它本身也不是知识，也不需要知识作为前提条件。
它只可意会，不可言传。
别人要学习这种技能，主要靠动作的模仿和用心去领悟。
这种技术的传授必须面对面进行。
这种手工技能是劳动者的身体所具有的，存在于劳动者体内，离开了劳动者的双手，这种技能就不再存在。
河南省南阳市第一中学2013-2014学年高一上学期第一次月考语文试题 word版含答案
说明： 1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.请按要求将客观题答案涂在机读卡上，主观题答案写在答题卷上，写在试卷上一律无效。
第Ⅰ卷（共 54 分）一、基础知识积累（39分，每小题3分）1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是（）A．寥．廓(liào) 逶迤．(yí ) 拜谒．（yè）百舸．( ɡě )争流B．漫溯．(sù) 颓圮． (pǐ) 骨髓．（suí）以药淬．之（cù）C．阙．秦(quē) 忤．视（wǔ）瞋．目（chēn）目眦．尽裂（zī）D．濡．缕（rú）拊．心（fǔ）箕．踞（jī）挥斥方遒．(qiú)2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．部署贴标签心无旁鹜一言既出，驷马难追B．宽宥舶来品秋毫无犯为渊驱鱼，为丛驱雀C．跻身打园场刚愎自用人为刀俎，我为鱼肉D．慰藉万户侯戮力同心老骥伏枥，智在千里3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山．．．．，心潮澎湃。
B．辩论会上，小李旁征博引，滔滔不绝，时而用语巧妙，时而义正词严，巧言令色．．．．，令现场听众叹服。
C. 电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂．．．．的学习和生活故事。
D．占地15000多平方米的西藏军区军史馆本月6号在拉萨盛装开馆,重现60年来人民军队在雪域高原上的峥嵘岁月．．．．。
4．下列各句中，没有语病的一句是（）A．据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语言输入、太阳能供电，具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。
B．依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示，各国接受测试的91家大小银行，只有7家未能符合规定的6%的一级资本比率。
C. 老北京四合院处于皇城天子脚下，受到等级制度的严格约束，在形制、格局方面难免会有些千篇一律，显得呆板而缺乏创意。
河南省方城县第一高级中学2014-2015学年高一10月月考语文试题 Word版含答案
高一10月月考语文试题说明：本试卷共150分，请将第1至13小题用2B铅笔涂在答题卡上；将第14至23小题写在答题卡上。
1、下列词语中加点的字的读音全都正确的一项是【3分】（）A．颓圮．（pǐ）百舸．（kě）忸怩．（niē）衣钵．（bō）图穷匕见．(xiàn)B．箕．（jī）踞睚眦．（zì）必报长篙．（gāo）鄙．(bǐ )人厚遗．（wèi）秦王C．瞋．（zhēn）目戮．（lǔ）力粗糙．(cāo) 彳亍．(chù) 持匕揕．（zhèn）之D．青荇．(xìng) 参乘．（chéng）被八创．（chuāng）慰藉．（jí）浪遏．(è)飞舟2、下列词语中没有错别字的一项是【3分】（）A．寂寥笙萧麦糟和言悦色B．迷茫飘渺菜蓝为虎作账C．竞争追溯封侯无济于事D．浮燥悉索凄惋忧柔寡断3、下列加点词的解释完全正确的一组是【3分】（）A．被．八创（受）持千金之资币．物（钱币）B．刑人如恐不胜．（尽）沛公则置．车骑（放弃）C．窃为．大王不取也（替）失其所与．（结交）D．引其匕首提．秦王（掷击）大礼不辞小让．（让步）4、下列加点字都属通假字的一组是【3分】（）A．厚遗．秦王宠臣不可不蚤．自来谢项王B．卒．起不意燕王诚振．怖大王之威C．距．关，毋内诸侯进兵北略．地D．料大王士卒足以当．项王乎愿伯具言臣之不敢倍．德也5、下列对各句加点词的活用现象进行分类，正确的一项是【3分】（）①与郑人盟．②太子迟．之③函．封之④素善．留侯张良⑤臣活．之⑥道．芷阳间行⑦夜．缒而出⑧使使以闻．大王A．①⑥\②\③⑦\④\⑤⑧ B．①⑥⑧\②④⑤\③⑦C．①⑥⑧\②⑤\③⑦\④ D．①③\②⑤\④\⑥⑦\⑧6、对下列句中文言句式的判断，正确的一项是【3分】（）①父母宗族，皆为戮没②燕国见陵之耻除矣③大王来何操④何厌之有A、①②相同，③④不同B、①②相同，③④相同C、①②不同，③④相同D、①②不同，③④不同7、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是【3分】（）①春天的脚步近了，大草原上的冰雪渐渐成了朵朵白色的“大蘑菇”煞是壮观。
河南省南阳市方城一高高一语文3月周考试题
方城一高2015年3月周考高一语文试题说明：本试卷共150分，请将第1至12小题用2B铅笔涂在答题卡上；将第13至22小题写在答题卡上。
1.下列各组加点字读音无误的一项是（）（3分）A．鱼凫．（fù）商贾．（jiǎ）铮．（zhēng）铮恬．（tián）然B．飞湍．（tuān）迁谪．（zhé）饿莩．（piǎo）嘲哳．（zhā）C．两靥．（yè）钿．（tiàn）头迸．（bèng）裂扪．（mén）参D．锦瑟．(sè) 暮霭．（ǎi）教坊．（fáng）渚．（chǔ）清2．下列词句中，有错别．．字．的一组是（）（3分）A．抚膺迷惘青冢飞湍瀑流争喧豗 B．砯崖巉岩六幺巫山巫峡气萧森C．琵琶伶俐咨嗟间关莺语花底滑 D. 潦倒杜撰寒喧空闻虎旅传霄柝3. 下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（）（3分）A、摄影家通过手中的镜头，将一桩桩重大事件中那些稍纵即逝．．．．的精彩瞬间，凝固成为珍贵的画面，这些瞬间将永存于历史长河中。
B、连日来，晚报对改装汽车、飙车党的报道引起了市民的热议，而交巡警部门对改装汽车、大排量摩托和改装电动车的专项整治行动更是大．快人心。
．．．．C、中国海军组成编队参加2014“环太军演”，从被防备、遏制、围堵的对象到登堂入室．．．．，意味着中国在太平洋海域的角色发生了转换。
D、由于那家人是圣保罗传统豪门帕尔梅拉斯的球迷，所以桂霖在耳濡目染．．．．之下也很早就喜欢上了帕尔梅拉斯队4.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）A、《登高》一诗通过对登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年漂泊老病孤愁的复杂感情，慷慨激越，动人心弦。
B、虽然李白有漫游天下的生活深厚根底，,但如果不发挥高度的想象力,《蜀道难》决不会如此动人心魄，成为千古不朽的杰作。
C、李商隐是我国晚唐时期一位著名的诗人。
他的爱情诗格调凄美,感情真挚。
诗中主要表现男女主人公爱情实现的艰难,异地相思的无限痛苦。
河南省南阳市方城县第一高级中学2014-2015学年高二下学期学期第一次月考语文试卷
资料概述与简介 第Ⅰ卷选择题【33分】 一、语文基础知识（15分，共5小题，每小题3分）1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（3分）（? ）? A．蜷（quán）缩譬（pì）如? 压轴（zhòu）戏荷（hè）蓧?? B．曲肱（hōng )?恸（tòng）哭脖颈（gěng）子? 畏葸（xǐ）? C．渣滓 (zǐ) 剥啄（zuó）槁（gǎo）木朝觐（jìn）） B．随着4G时代的到来，国产智能手机纷纷登堂入室，截至今年第一季度，联想、华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。
C．近两年，我国发明专利申请和授权的数量快速增长，专利申请质量蒸蒸日上，这表明我国专利申请结构进一步优化，自主创新能力进一步增强。
D．去年我国电子商务交易总额高达10万亿元，其中网络商品零售额超过了1.8万亿元，凭此成绩，我国当仁不让地跃居全球网络商品零售榜首。
4．下列各句中，没有语病的一项是（3分）（? ）A．机关事业单位工作人员养老保险“双轨制”启动实施，不仅是我国全面深化改革的一项重大实践，而且是社会保险体系建设迈出的关键一步。
B．在中央的部署里，将着力健全党内监督制度、选人用人管人制度和体制机制改革，制度约束将更加突出重点、切中时弊，避免大而无当、牛栏关猫。
C．2015年新年伊始，为了东非政府间发展组织在南苏丹问题上的斡旋努力，加快推动南苏丹和平进程，中国倡议举办“支持伊加特南苏丹和平进程专门磋商”。
D．随着我国社会经济的发展和城镇化进程的推进，农村地区的教育格局和教育资源分配呈现呈现出新情况和新问题，农村教师队伍的稳定与建设面临着诸多严峻挑战。
? 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（） 我无意颂扬苦难。
如果允许选择，， ?，。
?。
， ?。
而且我相信，当他带着这笔财富继续生活时，他的创造和体验都会有一种深刻的底蕴。
河南省南阳市2014-2015学年高一下学期期中质量评估语文试题扫描版含答案
河南省南阳市2014-2015学年高一下学期期中质量评估语文试题扫描版含答案2.B（A再—在，C玩—顽，D竿——杆）3.D（A项应为“一文不值”，B项应为“不以为意”，C项应为“标新立异”。
）4.A（B项搭配不当，C项语序不当和成分残缺，D项不合逻辑。
）5.B（材料见《语文》必修3第66页）6.B（“‘我’既是作者本人”的说法错误。
）7.C（等待，守候；或：窥伺，守候。
）8.C（连词，表转折）9.A（同为动词的使动用法）10.D（“唱歌”之说错误，是为XXX作歌。
）11.（10）（1）（5分）我不是讨厌（厌恶）这些才逃避它，那是命里注定的，不能够侥幸地得到呀（是不能够侥幸获得的）。
（关键词“恶”“幸”“致”各1分，句意2分。
）2）（5分）当真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听，头发花白的老人就不会背着或顶着工具在道路上行走了。
（关键词“谨”“申”“颁”各1分，句意2分。
）12.（5分）重阳节登高饮酒赏菊，本是古代文人雅士的传统惯，可是诗人如今因病需要戒酒，虽“抱病”登台，今后却“无分”饮酒，于是也无心赏菊，所以就说出那样的话。
（3分）这句带有主观情绪的诗正表明了诗人既喜欢饮酒、又喜爱赏菊的生活情趣。
（2分）13.（6分）尾联抒发了诗人思亲、忧国和伤己的思想感情。
（2分）上句由雁来想起弟妹音信全无，不知如今生活在什么中央，思亲之情溢于言表；下句感叹战乱和衰老两相催逼，激烈地表达出墨客感时忧国、伤己叹老的思想感情。
（4分）14.（8分）（1）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷2）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识3）故不积跬步，无以至千里4）道之所存，师之所存也每句1分，句中有误该句不得分。
）15.（23分）（1）（5分）选C 3分，选E 2分，选B1分，选AD不得分。
（A项“说明XXX是个善于思考，有独立见解的人”理解错误；B项“不满”说法不当；D项“怕小偷报复”“沉稳明智”等说法理解错误。
）2）（5分）①含义：题目“蛇”一语双关，表面指看到的“蛇”，即“一截枯枝”（1分），实际上象征着束缚人思想、影响人正常思维和正确处事的世俗看法和社会不良风气（或者潜规则，或：对陈腐看法的畏惧心理。
河南省方城县第一高级中学2013-2014学年高一5月月考语文试题
D．④⑥⑧
4、下列对词句分析有误的一项是（ ）
A.羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃（运用对仗和互文的手法，写出了一幅国泰民安的游乐画面。）
B．谈笑间，樯橹灰飞烟灭（形象地概括了整个战争的胜利场景。“谈笑间”的神态描写，表现了周瑜指挥若定的
风度和出众的才干。）
C．落日楼头，断鸿声里，江南游子（通过描写日暮景色，渲染出一种苍凉的氛围，有声有色地写出了词人对家乡
于信女，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主,观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣！”
9．下列句中不含通假字的一项
A不顾恩义， 畔主背亲 B合盖隆起，形似酒尊
C武能网织缴，檠弓弩 D信义安所见乎
10．对下列句中加点词语的解释错误的一项
A汉使张胜谋杀单于近臣，当死 当：应当
世界各国最大的难题。 D．她对公益活动很有热情，并将这份热情带给了她所从事的产品策划和品牌推广工作中去
，为公司树立良好的社会形象做出了贡献。 二．课内文言阅读（12分）
武益愈。单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰 ：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死；单于
募降者，赦罪 。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰 ：“副有罪，当相坐。” 武曰 ：“本无谋，又非亲属，何谓相坐
（wēn）火
重湖叠(yǎn)
D．阏氏（yānshī）天雨（yǔ）雪
厩（?jiù?）监
骸（hái）骨
2.下列各组词语中，书写无误的一项是（ ）
A．参差 天堑 竟豪奢 暮霭
B．今宵 羌管 雨霖铃 故垒
C．雨具 箫瑟 念奴娇 芒鞋
D．巷陌 烽火 醉花阴 凄残
3、选出“以”字用法与例句相同的一组：（ ）
2014年春期高 一 语 文 第二次月考试卷
河南省方城一高2014届高三第一次调研(月考)考试语文试题(扫描版,答案文档版)
2013~2014年度高三调研考试 语文试卷参考答案 参考译文： 常惠是太原人。
年轻时家中贫穷，自告奋勇报名参军，跟从苏武出使匈奴，一同被匈奴扣押了十多年，到昭帝时才得以返回。
汉朝为嘉奖他的辛勤劳苦，就任他为光禄大夫。
这个时候，乌孙公主上书说：“匈奴发动骑兵在车师屯垦，车师与匈奴军合二为一，共同侵犯乌孙，希望天子来救我们！”汉朝征兵养马，商议准备攻打匈奴。
赶上昭帝驾崩，宣帝刚登基，本始二年，派常惠出使乌孙。
乌孙公主和乌孙王都派使者来朝，通过常惠上书说：“匈奴接连派大部队攻打乌孙，夺取了车延、恶师等地，把当地的百姓都抢走了，还派使者来威胁要求娶乌孙公主，想将乌孙与汉隔绝。
乌孙王愿意征发国内一半的精锐部队，自行配备好五万士兵和马匹，竭尽全力攻打匈奴。
希望天子派兵来拯救公主和乌孙王！”于是汉朝大规模调发十五万骑兵，五位将军分路出发，这件事记在《匈奴传》上。
任常惠为校尉，让他带着符节统辖乌孙军队。
乌孙王自己率领翕侯以下的五万多骑兵从西面进兵到右谷蠡庭，俘获了单于的父亲一行人马以及嫂嫂公主，有名的王爷以及骑兵将领和部下三万九千人，夺得马、牛、驴、骡、骆驼五万多匹，羊六十多万头，乌孙都自行取走所俘获的东西。
常惠带着十多个官兵同乌孙王还军，还没有到乌孙，乌孙人就偷走了常惠的官印和符节。
常惠回到京城，自以为一定会被杀。
当时汉的五位将军都没有功绩，天子觉得常惠奉命出使取得成功，就封他为长罗侯。
又派遣常惠带着黄金缯帛回去赏赐给乌孙的显贵以及有功的人，常惠乘机上奏说龟兹国曾杀校尉赖丹，没有治他们的罪，请顺便去攻打龟兹，宣帝没有同意。
大将军霍光暗示常惠根据情况自行决断行事。
常惠和官兵五百人一同到了乌孙国，回来路过龟兹，就征发西面国家的军队二万人，命令副使征发龟兹以东国家两万人，乌孙兵七千人，从三面攻打龟兹。
军队还没有会合，就先派人指责龟兹王以前杀汉朝使者的罪状。
龟兹王道歉道：“这是我先王的时候被贵人姑翼所害而成，我没有罪。
河南省方城一高2014届高三第一次调研(月考)考试数学(文)试题Word版含答案
河南省方城一高2014届高三第一次调研（月考）考试数学（文）试题一、选择题1．设全集U R =，集合{|14}A x x =<<，{1,2,3,4,5}B =，则()U C A B 等于（ ）A ．{2,3}B ．{1,2,3,4}C ．{5}D ．{1,4,5}2．已知复数12,z z 在复平面内对应的点分别为(0,1),(1,3)A B -，则21z z 等于（ ） A ．3i + B ．3i - C ．13i -+ D ．3i -- 3．下列函数中，在区间(0,)+∞上为增函数的是（ ） A ．ln(2)y x =+ B．y =C ．1()2x y = D ．1y x x=+4．已知向量(1,cos ),(1,2cos )a b θθ=-=，且a b ⊥，则cos2θ等于（ ）A ．1-B ．0C ．12D．25．下列命题正确的是（ ）A ．2000,230x R x x ∃∈++= B ．32,x N x x ∀∈>C ．1x >是21x >的充分不必要条件D ．若a b >，则22a b >6．一个直三棱柱被一个平面截去一部分后所剩几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为（ ）A ．9B ．10C ．11D ．2327．如图是某赛季甲、乙两名篮球运动员每场比赛得分的茎叶图，则甲、乙两人这几场比赛得分的中位数之和是（ ）A ．65B ．64C ．63D ．628．已知变量,x y 满足约束条件103260240x y x y x y -+≥⎧⎪+-≥⎨⎪--≤⎩，则4z x y =+的最小值为（ ）A ．55B ．-55C ．5D ．-59．阅读如图的程序框图，并判断运行结果为（ ）A ．55B ．-55C ．5D ．-5 10．将函数sin()6y x π=+图像上各点的横坐标缩短到原来的12倍（纵坐标不变），再向右平移3π个单位，那么所得图像的一条对称轴方程为（ ） A ．4x π=- B ．2x π=- C ．8x π= D ．4x π=11．过双曲线22221(0,0)x y a b a b-=>>的一个焦点F 作一条渐近线的垂线，垂足为点A ，与另一条渐近线交于点B ，若2FB FA =，则此双曲线的离心率为（ ） ABC ．2 D12．如下图所示，将若干个点摆成三角形图案，每条边（包括两个端点）有*(1,)n n n N >∈个点，相应的图案中总的点数记为n a ，则233445201320149999a a a a a a a a ++++等于（ ）A ．20112012 B ．20122013 C ．20132014 D ．20142013二、填空题13．已知函数()y f x =是奇函数，当0x >时，2()log f x x =，则1(())4f f 的值等于 .14．已知递增的等差数列{}n a 满足21321,4a a a ==-，则n a = .15．如图，P 是椭圆2212516x y +=在第一象限上的动点，12,F F 是椭圆的焦点，M 是12F PF ∠的平分线上的一点，且20F M MP ∙=，则||OM 的取值范围是 .16．已知正四棱锥的底边和侧棱长均为，则该正四棱锥的外接球的表面积为 . 三、解答题17．已知ABC ∆三个内角A B C 、、的对边分别为,,a b c ，向量(cos,sin )22C Cm =，(cos,sin )22C C n =-，且m 与n 的夹角为3π. （1）求角C 的值；（2）已知3c =，ABC ∆的面积S =a b +的值.18．为了更好地开展社团活动，丰富同学们的课余生活，现用分层抽样的方法从“模拟联合国”，“街舞”，“动漫”，“话剧”四个社团中抽取若干人组成社团指导小组，有关数据见下表：（单位：人）（1）求,,a b c 的值；（2）若从“动漫”与“话剧”社团已抽取的人中选2人担任指导小组组长，求这2人分别来自这两个社团的概率.19．如图，在等腰梯形CDEF 中，CB DA 、是梯形的高，2AE BF ==，AB =，现将梯形沿CB DA 、折起，使//EF AB ，且2E F A B =，得一简单组合体ABCDEF 如图所示，已知M N P 、、分别为,,AF BD EF 的中点.（1）求证：//MN 平面BCF ； （2）求证：AP ⊥平面DAE . 20．设函数()2ln pf x px x x=--.（1）若()f x 在其定义域内为单调递增函数，求实数p 的取值范围； （2）设2()eg x x=，且0p >，若在[1,]e 上至少存在一点0x ，使得00()()f x g x >成立，求实数p 的取值范围.21．经过点(0,1)F 且与直线1y =-相切的动圆的圆心轨迹为M .点A D 、在轨迹M 上，且关于y 轴对称，过线段AD （两端点除外）上的任意一点作直线l ，使直线l 与轨迹M 在点D 处的切线平行，设直线l 与轨迹M 交于点B C 、. （1）求轨迹M 的方程；（2）证明：BAD CAD ∠=∠；（3）若点D 到直线AB 的距离等于2，且ABC ∆的面积为20，求直线BC 的方程.22．如图，在ABC ∆中，CD 是ACB ∠的角平分线，ACD ∆的外接圆交BC 于E ，2AB AC =.（1）求证：2BE AD =；（2）当1,2AC BC ==时，求AD 的长.23．在直角坐标系xoy 中，曲线M 的参数方程为sin cos sin 2x y θθθ=+⎧⎨=⎩（θ为参数），若以直角坐标系的原点O 为极点，x 轴的正半轴为极轴建立极坐标，曲线N 的极坐标方程为sin()42πρθ+=（其中t 为常数）.（1）若曲线N 与曲线M 只有一个公共点，求t 的取值范围；（2）当2t =-时，求曲线M 上的点与曲线N 上的点的最小距离.24．已知函数()|1||1|f x x x =-++. （1）求不等式()3f x ≥的解集；（2）若关于x 的不等式2()f x a a ≥-在R 上恒成立，求实数a 的取值范围.参考答案一、选择题 1．D 2．A 3．A 4．B 5．C 6．C 7．B 8．D 9．D 10．B 11．C12．B 每个边有n 个点，把每个边的点数相加得3n ，这样角上的点数被重复计算了一次，故每条边有n 个点的图形的点数为3n －3，令S n ＝9a 2a 3＋9a 3a 4＋9a 4a 5＋…＋9a n a n ＋1＝11×2＋12×3＋…＋1（n －1）n ＝1－12＋12－13＋…＋1n －1－1n ＝n －1n ，所以9a 2a 3＋9a 3a 4＋9a 4a 5＋…＋201320149a a ＝20122013.故选B.13．-1 因为y ＝f (x )是奇函数，当x ＞0时，f (x )＝log 2x ，所以当x <0， f (x )＝－log 2(－x )，因为f (f (14))＝f (－2)＝－1，答案为－1.14．2n －1 设公差为d (d >0)，由已知得1＋2d ＝(1＋d )2－4，解得d ＝2，所以a n ＝2n －1. 15．(0,3) 延长F 2M 交PF 1于点N ，由已知条件可知||OM ＝12||NF 1＝12(||PF 1－||PF 2)＝a －||PF 2，而a －c <||PF 2<a ，所以||OM ∈(0，c )即|OM |∈(0，3)．16．36 由于正四棱锥的底边和侧棱长均为32，则此四棱锥底面正方形的外接圆即是外接球的一轴截面，故外接球半径长是3，则该正四棱锥的外接球的表面积为4π×32＝36π 17．18．19．(1)证明：连结AC.∵四边形ABCD是矩形，N为BD中点，∴N为AC中点，在△ACF中，M为AF中点，故MN∥CF.∵CF⊂平面BCF，MN⊄平面BCF，∴MN∥平面BCF.(5分)(2)依题意知DA⊥AB，DA⊥AE且AB∩AE＝A，∴AD⊥平面ABFE.∵AP⊂平面ABFE，∴AP⊥AD.∵P为EF中点，∴FP＝AB＝22，结合AB∥EF，知四边形ABFP是平行四边形，∴AP∥BF，AP＝BF＝2.而AE＝2，PE＝22，∴AP2＋AE2＝PE2，∴∠EAP＝90°，即AP⊥AE. 又AD∩AE＝A，∴AP⊥平面ADE.(12分)20．解：(1)f′(x)＝p＋px2－2x＝px2－2x＋px2，依题意，f′(x)≥0在(0，＋∞)内恒成立，只需px2－2x＋p≥0在(0，＋∞)内恒成立，只需p ≥2xx 2＋1在(0，＋∞)内恒成立，只需p ≥(2xx 2＋1)max ＝1 ，故f (x )在其定义域内为单调递增函数时p 的取值范围是[1，＋∞) .(6分) (2)依题意，f (x )－g (x )>0在[1，e]上有解 ， 设h (x )＝f (x )－g (x )＝px －p x －2ln x －2ex，x ∈[1，e]，h ′(x )＝p ＋p x 2－2x ＋2e x 2＝px 2＋p ＋2（e －x ）x 2，因为x ∈[1，e]，p >0，所以h ′(x )>0在[1，e]上恒成立，所以h (x )在[1，e]上是增函数，所以h (x )max ＝h (e)＝p (e －1e )－4，依题意，要h (x )>0在[1，e]上有解，只需h (x )max >0，所以p (e －1e )－4>0，解得p >4ee 2－1，故所求p 的取值范围是(4ee 2－1，＋∞) .(12分)21．22．连结DE23．，x所以当24．！1084591801。
河南省南阳市方城一高2014-2015学年高一3月周考化学试卷.pdf
（2）SiO + 2H+=H2SiO3↓；Al3＋＋NH3?H2O ＝AlOH)3↓＋4OH－ 2 (1)1,2,3,4,5,6, 7,8
(2)8 11,12,13 (3)8 7,8,9
（1）Al ------Al(OH)3
n (Mg)=n[Mg(OH)2 ]
n(Al )=n[Al(OH)3 ]
溶液（2）（3）
18. （1）Al2O3aOH +3 H2O=2 Na[Al(OH)4] ；SiO2 + 2NaOH=Na2SiO3+H2O
Na[Al(OH)4] + CO2=NaHCO33↓； 2Al(OH)3 Al 2O3+3H2O
[或2Na[Al(OH)4] + CO2=Na2CO3+ 2Al(OH)3↓+H2O]
高一下学期第一次周考
.一、选择题（每道题只有一个正确选项，每道题3分，共48分）
1.下列说法不正确的是
A. 晶体硅是有金属光泽的灰黑色固体。
B. 自然界里大量存在单质硅、二氧化硅和硅酸盐下列有关二氧化硅的叙述中是A．SiO2
B．SiO2是光导纤维的主要原料C．硅酸可由SiO2直接制得D． SiO2是酸性氧化物，可与碱性氧化物或碱反应下列离
BX为CO2，Y为Ca(OH)2溶液
CX为NH3，Y为AlCl3溶液D. X为Cl溶液Y为NaAl(OH)4] 溶液)A、C均能与稀H2SO4反应放出气体；(2)B与D的硝酸盐反
应，置换出单质D；(3)C与强碱反应放出气体；(4)C、E在冷浓硫酸中发生钝化反应，由此可以推断A、B、C、D、E依次
有白色沉淀生成，继续滴加沉淀消失，丁滴入甲溶液时，无明显现象发生，据此可以推断丙物质是
高一语文月考试题带答案-南阳市方城县第一高级中学2014-2015学年高一下学期学期第一次月考试题
河南省南阳市方城县第一高级中学2014-2015学年高一下学期学期第一次月考语文试题本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题一、阅读下面的文字，完成1～3题。
（9分，每小题3分）“艺术默契”与京剧的伴奏任何艺术的创作与欣赏之间都存在着相互依存、相互制约、相互促进的关系。
这种关系在艺术形式上的深刻表现之一，就是创作者与欣赏者之间存在着心照不宣的“默契”。
“默契”的形成和发展是谅解、定势、求美、求新等心理因素交互作用的结果。
谅解和求美是“默契”的基础。
同时，因为有心理定势在起作用，所以“默契”具有稳定性；又由于创作欣赏双方都要求出新，所以“默契”又不是凝固不变，而是变动发展的。
但这变动乃是在创作与欣赏的相互作用中自然出现的；任何一方如果突然间严重破环“默契”，那么创作与欣赏的相互依存关系便趋于破裂，艺术作品也就不能取得应有的社会效果。
就京剧的伴奏而言，使用简单的民族乐器早已形成“默契”。
这种“默契”还不仅仅是出于谅解与定势，而且也符合求美求新的愿望。
因为对许多老观众来说，主要以京胡伴奏唱腔自有其美妙的感受，特别像徐兰沅、王少卿为梅兰芳伴奏，在老观众心中都已到了“尽善尽美”的地步，增加更多的音响只会起消极的作用。
客观地看，这些伴奏与演唱之间也确有水乳交融之妙。
虽然这样的珠联璧合已不易见于当世，但因心理定势的关系，老观众仍感到以苍劲或细腻的琴声来伴奏各种风格唱腔是最符合听觉要求的。
同时老观众也并不保守，在伴奏的发展中，京胡加上了二胡，又加上了月琴；名琴师们还不断设计一些花过门、花点子、并在托腔①时准确运用琴声与唱腔的离合变化，这都已被接受并受到欢迎，所以双方的“默契”事实上也是处在发展之中的。
但是，当伴奏突然变为庞大的交响乐队时，由于背离原有的“默契”太大了，所以表示不能欣赏。
这种不能欣赏，是受到不以人的意志为转移的“默契”运动规律的制约的，不能简单地视为因循守旧、看不惯新生事物。
高一语文月考试题带答案-南阳市方城一高2015年10月月考高一试题
方城一高2015年秋期高一月考第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1-3题。
自秦始皇统一中国后，中国古代社会就开始它漫长的封建社会发展史。
秦王朝的国运不长，而且秦王朝推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策，所以在家庭教育方面没有什么建树。
但是，随着汉王朝的建立和封建社会的持久安定，加上长期推行“独尊儒术”的文教政策，采取科举取士和以经术取士，注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德关系，所以家庭教育得到迅速发展，并且日渐形成了它的特色。
魏晋南北朝时期，除了汉代形成的以经学作为主要内容的教育继续推行之外，由于统治阶级和一些知识分子的提倡，玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了不同阶层的家庭教育范围。
总体说来，魏晋南北朝时期，由于战乱频仍、社会动荡不安，家庭的生产与生活也缺乏稳定性，所以这一时期的家庭教育与汉代相比，相差甚远，尤其是统治阶层受“九品中正”制取士制度的影响，豪门士族的子孙天生就是“上三品”的高官世袭者，而寒门士族的子孙即使学富五车也难以入上品，至于平民百姓的子孙就更不在话下，由此所造成的“读书无用”的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中，造成诗书教育日渐衰落的局面。
汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛转衰的趋向，但是由于封建社会制度和家庭制度不断发展和完善，所以家庭教育的阶级性和等级性也日益明显起来。
形成了以皇家宗室为主体的贵族家庭教育，以及在职文官为代表的官宦家庭教育和广大生活在社会底层的平民家庭教育的家教制度。
这三类家庭教育，一直沿续和发展到清末，在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭乃至社会秩序等，都产生了深刻的影响。
皇家的教育主要在于培养储君，所以皇太子及诸王子的教育受到特别的重视，乃至成为国家政治的一件大事。
皇家的家教具有特权性，在措施上一是尽一切努力把全国图书搜集在皇家图书馆，垄断文化以作为皇家宗室的教材；二是收买天下第一流的学者充任宫廷教师；三是建立一整套宫廷教师制度和完备的教学制度。
河南省南阳市2014-2015学年高一上学期期终质量评估语文试题(Word版) (2)
2014年秋期高中一年级期终质量评估语文第I卷选择题（共30分）一、(18分，每小题3分)1、下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是( )A. 戮没．(mó)不胜．杯杓(shēng)翌．年(yù)咄咄．．逼人(duō)B. 煤屑．(xiè)揠．苗助长(yà)袅娜．(nuò) 浩浩汤．汤(shāng)C. 干．禄(gān)狐假．虎威(jiā)芰．荷(zhì)舳．舻千里(zhú)D. 木讷．(nè) 愀．然做色(qiū)江渚．(zhū)大腹便．便(pián)2、下列词语中，没有错别字的一项是( )A. 黯然炒鱿鱼彭殇旁证博引B.攀援普坨山葳蕤流觞曲水C.绿洲古纸堆蜉蝣嘉言懿行D. 弭乱和稀泥会晤敷衍塞责3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )A.这位在当地已经小有名气的企业家在座谈会上说：“我从小就不安之若素．．．．，总是想改变自己的现状，不愿意白吃饭混日子。
B.雷锋短暂的一生做好事数不胜数，在一些细小的事情上他都能推己及人．．．．，设身处地地为他人着想，让人感受到春天般的温暖。
C.据媒体报道，在云南一些地方，捕杀和使用野生动物现象十分严重，对有些野生动物还食肉寝．．．皮．，有关部门应对此加大打击力度。
D.日前，外交部发言人在例行发布会上明确表示，中国军机在东海航空识别区的正常巡行无可厚．．．非．，日本政界一些人的说三道四，我们是不能接受的。
4、下列各句中，没有语病的一句是( )A.该影片耗资近亿元打造，集功夫、冒险、硬汉、战争等多种元素为一体，因其题材的丰富、新颖及高端装备云集而备受观众期待。
B．当一个在城市中滞留过久的人返回乡村时，总难免会对正在消失或已经消失的乡间事物絮絮叨叨，尤其是对那些曾在童年记忆里留下印记的事物。
C．为了加快推广城镇化建设步伐，该市选择了区位条件化，基础设施好，特色鲜明的乡镇作为创建美丽乡镇的重点乡镇，进行升级改造。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
方城一高2015年3月周考高一语文试题说明：本试卷共150分，请将第1至12小题用2B铅笔涂在答题卡上；将第13至22小题写在答题卡上。
1.下列各组加点字读音无误的一项是（）（3分）A．鱼凫．（fù）商贾．（jiǎ）铮．（zhēng）铮恬．（tián）然B．飞湍．（tuān）迁谪．（zhã）饿莩．（piǎo）嘲哳．（zhā）C．两靥．（yâ）钿．（tiàn）头迸．（bâng）裂扪．（mãn）参D．锦瑟． (sâ ) 暮霭．（ǎi）教坊．（fáng）渚．（chǔ）清2．下列词句中，有错别字．．．的一组是（）（3分）A．抚膺迷惘青冢飞湍瀑流争喧豗B．砯崖巉岩六幺巫山巫峡气萧森C．琵琶伶俐咨嗟间关莺语花底滑 D. 潦倒杜撰寒喧空闻虎旅传霄柝3. 下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（）（3分）A、摄影家通过手中的镜头，将一桩桩重大事件中那些稍纵即逝．．．．的精彩瞬间，凝固成为珍贵的画面，这些瞬间将永存于历史长河中。
B、连日来，晚报对改装汽车、飙车党的报道引起了市民的热议，而交巡警部门对改装汽车、大排量摩托和改装电动车的专项整治行动更是大快人心。
．．．．．C、中国海军组成编队参加2014“环太军演”，从被防备、遏制、围堵的对象到登堂入室．．．．，意味着中国在太平洋海域的角色发生了转换。
D、由于那家人是圣保罗传统豪门帕尔梅拉斯的球迷，所以桂霖在耳濡目染．．．．之下也很早就喜欢上了帕尔梅拉斯队4.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）A、《登高》一诗通过对登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年漂泊老病孤愁的复杂感情，慷慨激越，动人心弦。
B、虽然李白有漫游天下的生活深厚根底，,但如果不发挥高度的想象力,《蜀道难》决不会如此动人心魄，成为千古不朽的杰作。
C、李商隐是我国晚唐时期一位著名的诗人。
他的爱情诗格调凄美,感情真挚。
诗中主要表现男女主人公爱情实现的艰难,异地相思的无限痛苦。
D、《琵琶行》一文音色音调的衔接、变化构成了优美而丰富的音乐情节，发挥了荡气回肠、惊心动魄的艺术效果。
5.请将下列语句重新排序，衔接最恰当的一组是（）（3分）①孩子的学习兴趣更浓，学习动机也更明确②学前教育重要的是让儿童积累感性的经验，丰富处理问题的策略，真正做到智能上的提高③才有利于提高智能，也有助于进入小学后系统地学习其他知识④因为学龄前的儿童并未发展出足够的抽象性、概念性思维⑤因此只有从游戏的亲身体验中获取渗透性、经验性的知识和技能⑥对于幼儿园的孩子而言，在游戏中积累零散经验越丰富，在上小学后学习的效果就越好A．①④⑥⑤②③B．②⑥①④⑤③C．④⑥②①⑤③D．⑥⑤④③②①6. 下列句子加点词语解释不正确的一项是（）（3分）A．蚕丛及鱼凫，开国何茫然．．茫然：失意的样子。
B．万里悲秋常作客，百年．．多病独登台。
百年：借指晚年。
C．予左迁．．九江郡司马。
左迁：贬官，降职。
D．如何四纪．．为天子。
四纪：一纪为十二年，四纪是四十八年。
7.下面有关文学常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A、《红楼梦》原名《石头记》，是曹雪芹和高鹗的合著，古代艺术成就最高的章回体小说，它是认识我国古代封建社会的一面镜子。
B、《祝福》运用了倒叙的手法，并且运用第一人称叙述故事，透过“我”的形象可以看到作者鲁迅的真实身份。
C、《琵琶行》中的“行”属于古诗中的一种体裁，“蜀道难”本是乐府旧题，李白则是袭用旧题。
D、唐代诗歌繁荣，名家辈出，风格多样。
李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，李商隐的诗想象奇特，内涵蕴藉。
8. 下列各项中加点词的意思与现代汉语相同的一项是() （3分）A．明年．．故．．秋，送客湓浦口B．暮去朝来颜色C．锦瑟无端．．天梯石栈相钩连．．五十弦D．然后9. 下列各句中加点的词活用类型和例句完全相同的一项是() （3分）例句：梦．啼妆泪红阑干A．猿猱欲度愁．攀援B．使人听此凋．朱颜C．庄生晓．梦迷蝴蝶D．艰难苦恨繁．霜鬓阅读下面一段文言文，完成10～13题。
（19分）阅读下面文言文，完成1～4题。
白起者，郿人也。
善用兵。
秦以郢为南郡，白起迁为武安君。
昭王三十四年，白起攻魏，虏三晋将，斩首十三万。
与赵将贾偃战，沉其卒二万人于河中。
四十八年，秦复定上党郡。
韩、赵恐，使苏代厚币说秦相应侯曰：“武安君禽马服子乎？”曰：“然。
”又曰：“即围邯郸乎？”曰：“然。
”“赵亡则秦王王矣，武安君为三公。
武安君所为秦战胜攻取者七十余城，南定鄢、郢、汉中，北禽赵括之军，虽周、召、吕望之功不益于此矣。
今赵亡，秦王王，则武安君必为三公，君能为之下乎？虽无欲为之下，固不得已矣。
故不如因而割之，无以为武安君功也。
”于是应侯言于秦王曰：“秦兵劳，请许韩、赵之割地以和，且休士卒。
”王听之，割韩垣雍、赵六城以和。
武安君闻之，由是与应侯有隙。
九月，秦复发兵，使五大夫王陵攻赵邯郸。
是时武安君病，不任行。
病愈，秦王欲使武安君代陵将。
武安君言曰：“邯郸实未易攻也。
且诸侯救日至，彼诸侯怨秦之日久矣。
今秦虽破长平军，而秦卒死者过半，国内空。
远绝河山而争人国都，赵应其内，诸侯攻其外，破秦军必矣。
不可。
”秦王自命，不行；乃使应侯请之，武安君终辞不肯行，遂称病。
秦王使王龁代陵将，不能拔。
楚使春申君及魏公子将兵数十万攻秦军，秦军多失亡。
武安君言曰：“秦不听臣计，今如何矣！”秦王闻之，怒，强起武安君，武安君遂称病笃。
于是免武安君为士伍，迁之阴密。
既行，出咸阳西门十里，至杜邮。
秦昭王与应侯群臣议曰：“白起之迁，其意尚怏怏不服，有余言。
”秦王乃使使者赐之剑，自裁。
武安君引剑将自刭，曰：“我何罪于天而至此哉？”良久，曰：“我固当死。
长平之战，赵卒降者数十万人，我诈而尽坑之，是足以死。
”遂自杀。
《史记·白起王翦列传》10．对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（）3分A．白起迁．为武安君迁：升迁 B.且．诸侯救日至且：而且；况且C．彼诸侯怨．秦之日久矣怨：埋怨 D.秦王乃．使使者赐之剑乃：于是11．以下各组句子，全都表现白起“善用兵”的一组是（）3分①白起攻魏，虏三晋将②南定鄢、郢、汉中，北禽赵括之军③今赵亡，秦王王，则武安君必为三公④武安君闻之，由是与应侯有隙⑤武安君终辞不肯行，遂称病⑥武安君言曰：“秦不听臣计，今如何矣！”A.①③⑥B.①②⑥C.②③⑤D.②④⑥12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）3分A．昭王四十八年，秦军再次平定上党郡。
苏代凭借巧妙的外交辞令说服了秦国丞相应侯，解除了韩、赵两国灭亡的危机。
B．秦王派王龁率部队攻打邯郸没能攻下来，打算让武安君赴任，武安君不肯；于是再派应侯去请他，武安君就称病情严重不肯赴任。
C．从选文中可以看出，作者一方面刻画了白起杰出的军事才能，另一方面也提示了其嗜杀成性的性格缺陷，体现了《史记》“不虚美、不隐恶”的史家传统。
D．居功自恃，不能正确处理与应侯的矛盾，不能顺从秦昭王是导致白起悲剧发生的主要原因，文本流露出作者对白起悲剧结局的深沉慨叹和惋惜之情。
13．将文中划线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）与赵将贾偃战，沉其卒二万人于河中。
译文：（2）故不如因而割之，无以为武安君功也。
译文：（3）远绝河山而争人国都，赵应其内，诸侯攻其外，破秦军必矣。
译文：阅读下面的诗歌，然后回答问题。
秋怀（其二）孟郊秋月颜色冰，老客志气单。
冷露滴梦破，峭风梳骨寒。
席上印病文，肠中转愁盘。
疑虑无所凭，虚听多无端。
梧桐枯峥嵘，声响如哀弹。
【注】孟郊老年居住洛阳，在河南尹幕中充当下属僚吏。
14.这首诗的三、四句哪两个字用得好？试作简要分析。
（5分）15.诗中刻画的“老客”是一个怎样的形象？请简要分析。
（5分）16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（10分，每空全对得1分。
）（1）西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
，。
（2），砯崖转石万壑雷。
（3）画图省识春风面，。
（4）风急天高猿啸哀，。
，不尽长江滚滚来。
（5）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
，。
（6），蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，。
阅读下面的文字，完成后面问题。
（16分）大山里的男子汉直到进了山坳，王小萌还在心里不断问自己：去黄岭石村支教真的不是一时冲动？会受得了闭塞山区的苦吗？可很快她释然了。
王小萌本身就是从泥土里走出的大学生，在此之前她已经不止一次思考过这个问题了。
王小萌的老家就很闭塞，闭塞到村里人几乎没有见过火车是什么模样，家里也穷得一塌糊涂。
当然，这些都没能阻止王小萌最终走出那个地方。
毕业后摸爬滚打多年，王小萌已是城市白领一族，但她时刻没忘农村里上不起学的孩子。
因此，当支教的机会摆在面前时，王小萌几乎没有片刻犹豫。
她觉得，应该是她回报社会的时候了，这正如当年有人资助她实现大学梦想一样。
王小萌知道孩子们钟爱什么，她带了很多图书和学习用具，五花八门。
她清楚，孩子们肯定没接触过那些东西，这对他们简直就是莫大的享受。
那种心情王小萌也体验过。
她肩扛手提，费劲周折，下车后一个人慢慢往山里的学校走。
校长曾想来接她，王小萌拒绝了。
她觉得自己还不至于那么矫情。
接近中午，王小萌才看到飘扬在学校上空的国旗。
校长领着全校学生已列队等在门口了，望见王小萌的身影，学生们忽啦一下跑向她，纷纷伸手上前帮她卸包。
校长沟壑纵横的脸上也笑开了花，一面热情招呼一面拍起手。
学校广场不大，尘土飞扬。
校长命令大家鼓掌欢迎王老师的到来，他脸上的笑就没停顿过，鼓掌也最响。
王小萌也激动得满面绯红，即兴讲了几句话。
校长要带她参观学校，王小萌执意先给孩子们东西。
操场上一片欢腾。
看着孩子们惊奇得瞪大眼睛的神情，王小萌的成就感涌上心头，这才答应跟校长四处看看。
可很快，她的成就感荡然无存。
这里比她想像的要艰苦得多，条件简陋得无法形容。
是否冲动的念头又一次侵袭王小萌，她又释然了，既来之则安之。
比起他们的艰苦，自己过去受的那点罪简直不值得一提。
校长最后带她到一间砖房，愧疚着神色说，王老师，这是你的宿舍。
条件不怎么好，对不住了！校长后来又抱歉地说了什么，王小萌都不记得了。
她浑身躁热，在屋子里转了半天也不知道该干点啥。
亲友的质疑声又响在耳畔，王小萌急速地摇头，想把那些杂音甩掉。
她看到墙角有一张破木板床，决定就从它下手收拾。
她要把它换个角度摆放。
可她刚一动那张床，“忽啦”一声床头散架了。
王小萌急忙去补救，床后角又跟着坍塌了。
地上几乎就等于堆了一堆木制品。
王小萌傻眼了，拼凑几次都无济于事。
那一刻，王小萌无助，颓丧。
她一下子坐在地上，无声地哭了。
王小萌没注意到，这时有几个男孩出现在门口，穿着邋遢的他们，很快明白了眼前的景象是怎么回事，互相使个眼色，悄悄走近王小萌。
王老师，我们帮你把床弄好吧？王小萌诧异地抬头，发现他们都在十岁左右，眼里的狐疑更深。