20XX年中学语文教研组工作计划
中学语文教研组工作计划（精选14篇）
中学语文教研组工作计划（精选14篇）中学语文教研组工作计划篇1一、指导思想：以《基础教育课程改革纲要(试行)》和《语文课程标准(实验稿)》的基本精神为指针，以新课程实验为核心工作，以小学语文素质发展评价改革为着力点，结合小学语文学科的特点，继续深化语文教学改革，发展学生的语文素养，培养学生的语文能力，在语文教学中对学生进行素质教育，努力提高我们教学质量，促进一年级全体语文教师的素质提高。
二、本组教师情况分析：本年级共有五个教学班级，五位语文教师，有多年丰富的教学经验，对教学敢于创新，大胆实验。
组内教师比较团结，对待工作认真负责，能主动积极的完成工作，能经常交流课堂中出现的问题，相互听课，互帮互学。
在这样的团队中，大家能愉快地工作。
三、教研重点：1 、汉语拼音教学和识字教学是本学期教研工作的重点、难点。
新教材要求学生正确书写汉语拼音，并在学习拼音的过程中，认识生字。
全册要求认识400个常用字，写其中的100个字，识字量大，学生接受的学前教育参差不齐，教学中有难度。
2 、重视对学生口语交际能力的培养，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
3 、加强学生写字、读书姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写、读书习惯。
4 、规范教学常规管理，优化备课组活动，提高现代教育技术技能，深入课堂教学研究，确保课堂教学深入扎实地进行。
5 、开展丰富多彩的语文活动，切实落实素质教育。
四、教改课题：低年级的教学以识字为主，在抓好学生扎实识字的基础上，鼓励和指导孩子进行课外阅读，阅读适合他们年龄的拼音读物。
课堂教学要精讲多练，让学生接触简单的读书知识，从而在课外加以运用。
这样做关键为了激发学生的阅读兴趣，丰富他们的知识积累，为今后写话练习打基础。
五、具体活动措施：(一)、抓好最基本的识字、写字教学。
写字是一项重要的语文基本功，是1、2年级的教学重点，是巩固识字的重要手段，对于提高学生的文化素质起十分重要的作用，必须从小打好写字基础。
中学语文教研组教学计划（精选19篇）
中学语文教研组教学计划（精选19篇）中学语文教研组教学计划篇1一、教材简析本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。
其中阅读分为以下六个专题，即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水;综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。
该教材有以下突出特点：(1)立足学生实际(2)体现现代意识(3)弘扬人文精神(4)突出开放性(5)注重策略引导。
二、班级学生现状分析通过初一学年的教学，从整体来看，所任教两个班级的学生好的习惯(课堂听讲，记笔记，发言提问)正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。
八年级共有学生44人，大多数同学爱好语文学习，有十分之一的同学语文基础较好，语文成绩优异。
另有十分之三的同学语文基础较差，成绩仍然不理想，主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料成旧，抓不住要领，对语文学习兴趣不是十分浓厚。
三、教学目标1、德育渗透：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。
发展健康个性，逐步形成健全人格。
这是初中三年的最终目标，本学期要创造一个良好的氛围，打下基础。
2、学习目标：课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。
各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。
本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下：要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。
中学语文教研员工作计划5篇
中学语文教研员工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作总结、应急预案、实习心得、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work summaries, emergency plans, internship experiences, document documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中学语文教研员工作计划5篇制定符合实际的工作计划可以帮助我们更好地规划工作流程，提高工作效能，一个详细的工作计划可以帮助我们更好地跟踪和评估工作结果，下面是本店铺为您分享的中学语文教研员工作计划5篇，感谢您的参阅。
中学语文教研组工作计划5篇
中学语文教研组工作计划5篇中学语文教研组工作计划1一、指导思想本学期继续以学校的工作思路和教导处计划为指南，以提高我校语文教学质量为中心，加强理论学习，努力探索高效课堂的途径，充分了利用学校图书馆的资源，积极开展学生课外阅读及指导，培养学生的自主、合作、探究的学习能力，提高学生语文学习兴趣，提升学生语文素养。
二、工作重点本学期的工作重点：积极进行高效课堂的探索工作，全面提升语文课堂的效益，培养学生良好学习习惯，全面提升语文教学成绩。
组织本教研组老师积极学习高效课堂的教育理论，以课例研究为为主阵地，全面研究提高课堂效率的途径，加强自我和集体反思。
同时，加强对学生学习兴趣的培养，让学生形成良好的学习习惯。
三、具体措施1、在教导处直接领导下，加强教研组自身管理，提高教研活动的质量，强化教研组整体意识，充分发挥整体作用，协调好年级组老师的关系，实现资源共享。
2、加强理论学习。
积极组织老师进行新课标理论学习，积极学习全国高效课堂的先进经验和教学模式。
3、继续做好高效课堂探索工作。
以课堂教学为主阵地，通过公开课的形式，共同做好自我和集体反思，找出先进经验发扬，找出不足改进。
4、加强学生课外阅读指导。
充分利用图书馆资源，开展学生课外阅读活动，营造读书的氛围。
指导学生读什么书，怎么读书，怎么做好笔记，怎么写好读书笔记等。
5、组织学生参加各种作文大赛。
6、初三年级组应全力搞好初三的中考语文教学，加强中考试题的研究，研究试题走向，找寻新的对策。
争取中考的全面丰收。
中学语文教研组工作计划2一、指导思想：本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
二、工作目标：1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。
2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施。
3、继续进行课题研究，提高课题研究的质量。
中学语文教研组的工作计划3篇
中学语文教研组的工作计划 (2)中学语文教研组的工作计划 (2)精选3篇（一）中学语文教研组的工作计划可以包括以下几个方面：1. 制定教学大纲和教学计划：根据国家教育部的教育要求和教材内容，制定中学语文教学大纲和教学计划，明确学生需要掌握的基本知识和技能，确保教学内容的系统性和完整性。
2. 教学方法研究：研究和探索有效的中学语文教学方法，包括创新的教学手段、教学技巧和教学策略，提高语文教学效果。
3. 教材研究和开发：对现有的中学语文教材进行评估和研究，提出改进意见，或开发编写符合教育要求的新教材，以满足学生的学习需求。
4. 课堂教学观摩和交流：组织语文教师进行课堂教学观摩和交流活动，促进教师之间的互相学习和借鉴，提高教师的教学水平和教育教学质量。
5. 教学评价和反馈：建立有效的教学评价体系，定期对学生进行语文学习成绩和能力的评估，为教师提供反馈和改进的机会，促进教学效果的提升。
6. 教材讲解和解题答疑：对学生在学习过程中遇到的问题进行讲解和解答，在教材内容的理解和掌握上给予帮助和指导，提高学生的学习成绩和学习能力。
7. 学生作品评比和展示：组织学生参加各种语文作品的评比和展示活动，激发学生的学习兴趣和创造力，培养学生的写作能力和表达能力。
以上是中学语文教研组的一些常见工作计划，具体的工作计划可以根据实际情况进行调整和补充。
中学语文教研组的工作计划 (2)精选3篇（二）中学语文教研组的工作计划可以包括以下内容：1. 研究课程标准和教学大纲：研究中学语文课程标准和教学大纲，了解课程目标、内容安排和教学要求，为教学提供指导。
2. 教学资源的收集与整理：搜集、整理和分享各类教学资源，如课件、习题、教参等，以提升教学质量和效果。
3. 教学方法和策略的研究：研究和探索适合中学语文教学的教学方法和策略，如情境教学、合作学习、探究式学习等，以提高学生的学习兴趣和主动性。
4. 评价与反馈：研究和设计中学语文评价体系和评价工具，提供有效的评价和反馈，帮助学生发现问题、改进学习。
中学语文教研组工作计划范文5篇
中学语文教研组工作计划范文5篇第1篇示例：中学语文教研组工作计划范文一、背景介绍语文教研组作为学校教研活动的重要组成部分，对于提高学生语文素养，提高教师教学水平具有极其重要的意义。
我校语文教研组成立多年，一直致力于语文教育教学的改革与创新，但在实际工作中还存在一些不足之处，需要进一步完善。
二、工作目标1. 提高学生的语文素养，培养学生的语文能力和信心；2. 提升教师的教学水平和教学质量；3. 充分发挥语文教研组在学校教研活动中的带头作用，促进学科发展。
三、工作内容1. 制定年度教研计划：结合学校教育教学实际需求，制定出一年的教研计划，明确每个教研任务的目标、内容、时间节点等，确保教研工作的有序开展。
2. 组织教研活动：定期组织语文教研组成员开展教学观摩、课题研究、教学反思等活动，促进教师间的交流与合作，提高教学水平。
3. 针对学生的学情开展教研课题：通过调研、问卷调查等方式，了解学生的学习情况和需求，针对性地选取教研课题，提高教师的教学针对性。
4. 定期开展教学评比：每学期结合考试及听课情况，组织教师开展教学评比活动，促进教学互动，提高教学质量。
5. 建立教学资源共享平台：建立专门的资源共享平台，教师可以在平台上分享优质教学资源及教学经验，实现资源共享，促进教学资源的优化配置。
四、工作措施1. 加强组织领导：学校领导要高度重视语文教研组的工作，明确工作目标，督促工作落实。
2. 健全师资队伍：培训语文教研组成员，提高其教学水平，激发其教研热情。
3. 完善管理机制：建立健全教研组织结构，明确各成员的职责分工，确保教研工作有序进行。
4. 加强宣传推广：通过学校公告、会议宣传等形式，及时向全校师生宣传语文教研组的工作成果和亮点，激励更多师生参与到教研中来。
五、工作成果六、总结与展望通过本次语文教研组工作计划的制定，我们相信在全体成员的共同努力下，语文教研组必将迎来更好的发展与壮大，取得更加令人满意的成果。
初中语文教研组工作计划15篇
初中语文教研组工作计划15篇初中语文教研组工作计划1一、本学期校本教研主题及构思：1、本学期校本教研主题：中考命题趋势及命题能力训练2、确定本主题的依据：根据本教研组前两年对于州温中考语文试题和全国中考试题的研究，积累了各个知识点的考查规律，所以在此学习研究的基础上，我们继续深入校本教研学习的内容，在这个主题之上向老师的具体命题实践和能力提高方向转变，使对理论的研究归纳具有更实际的实际作用。
二、围绕本主题而设计的系列校本教研活动：1、活动主题：中考复习与州温中考命题思考为了给高三备考组一个复习参考，也是对历年中考命题研究的总结。
启发教师在中考命题的趋势变化中思考中考复习策略，把握中考生命线，从而提出今年中考复习的注意点。
有助于在小组内形成教学与思考相结合的教研氛围，增进教师对教学的理解。
2、活动主题：现代文阅读命题现代文阅读考查的趋势变化，对现代文教学的指导意义十分重要。
了解现代文阅读的命题形式，熟悉现代文阅读的各个知识点。
依据《考试说明》和具体中考试题的接触，学会命题，评价命题的优劣，做出有积极意义的修改。
3、活动主题：古诗文阅读命题古诗词的阅读部分比较容易评分，基础知识点比较多。
很容易总结出古诗词阅读命题的规律，也是中考提高学生分数的有效途径。
4、活动主题：命题反馈和评价命题的反馈和评价，可以成为老师衡量自身命题能力的一个途径和方法。
借用讨论，基于上面三次活动的学习内容之上，让老师学会评价试题的好坏，并作出积极性的修改，可以使老师快速把握修改试题，来弥补原创试题不足的现状，从而逐步提升命题能力。
三、本学期校本教研活动的目的：迎接本学期全市初中命题竞赛，让老师们充分准备竞赛，取得优异成绩。
20xx年下半年州温八中初中语文组教研活动表周次日期活动内容地点参加预备 8.24～8.30 初中教研组大组活动：谈论计划四楼会议室全组老师1 8.31～9.6 各备课组活动：制定备课组计划本学期教学思路讨论初三段备课组：开课准备各备课组全组老师2 9.7～9.13 市教研组长、教研员会议（周二）州温教研院 z老师开课校内全组老师3 9.14～9.20 校本教研系列活动之一：中考复习与命题“教坛新星”“优秀青年教师”评比报名校内全组老师4 9.21～9.27 学科命题培训校教研处5 9.28～10.4 中秋节、国庆节6 10.5～10.11 国庆节市直七年级教学研讨会州温十四中七年级老师7 10.12～10.18 校本教研及初中优秀教研组展示活动州温实验中学教研组长8 10.19～10.25 初中语文学业考试质量分析会梧田一中九年级老师9 10.26～11.1 市初中案例评比初中语文名师大讲堂州温教研院10 11.2～11.8 校本教研系列活动之二：现代文阅读命题校内全组老师11 11.9～11.15 期中考试12 11.16～11.22 市直八年级教学研讨会州温四中八年级老师13 11.23～11.29 初中语文教师命题竞赛14 11.30～12.6 初中语文复习导引审稿会15 12.7～12.13 启动“小文学家”培养计划另定16 12.14～12.20 校本教研系列活动之三：古诗文阅读命题校内全组老师17 12.21～12.27 初中课改疑难问题研讨暨“精品百课”展示18 12.28～1.3 元旦19 1.4～1.10 校本教研系列活动之四：命题反馈和评价校内全组老师20 1.11～1.1721 1.18～1.2422 1.25～1.31 期末考试23 2.1～2.7 学期结束工作寒假开始初中语文教研组工作计划2一、指导思想：本学期，语文教研组将在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率和语文教学质量，结合学科本身的特点，扎实有效地开展工作。
中学语文教研组工作计划6篇
中学语文教研组工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学语文组教研工作计划5篇
中学语文组教研工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学语文教研工作计划6篇
中学语文教研工作计划6篇时间就如同白驹过隙般的流逝，像是一种无可替代的存在，我们的工作又将迎来新的进步，来为以后的工作做一份计划吧。
相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编收集整理的中学语文教研工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学语文教研工作计划篇1（一）指导思想认真学习语文课程标准，领会精神实质，转变教学观念，深入研究人教版教材，改进教学方法，培养学生自主、合作、探究的学习方式，突出“三基”（即基础知识、基本技能、基本素养），强调发展，全面提高学生的语文素养，进一步提高初中语文教学质量。
（二）具体工作和要求1、深化课程改革学习《语文课程标准》，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的变化，探讨新教材的新教法，进一步提高教学水平和教学质量。
以新课程改革实验为契机，发挥主动性和创造性，积极投入到课改实验中去，使课改实验真正做到“边实验，边小结，边提高”。
开展教师“六个一”活动（每周写一点读书摘记；每周向教研组或备课组提供一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题；每月撰写一篇教育叙事研究或一篇教学反思或一个教学个案研究；每学期上一节校级研讨课；每学期自己制作一个课件；每学期撰写一篇教学论文）。
2、推进校本教研完善校本教研制度，加强语文教研组、备课组集体研讨活动，鼓励教师针对教学实践中的问题开展教学研究，重视不同年级间教师的交流与研讨。
组织教师学习《课程课堂教学评价方案》，领会新课程课堂教学评价的基本思想与标准，开展课堂教学实例研讨活动。
要将“诊断性个案研究”方式引入教学研究之中，形成一种民主、平等的教研新风。
要着重研究教师教学行为，是否关注学生课堂上的情绪、参与、交往和思维状态，是否为学生创设了一种宽松、民主、和谐、平等的课堂氛围，是否关注学生的学习过程方法、情感态度价值观。
3、狠抓师资培训组织学习课堂教学常规、基础知识、课堂教学技能。
继续把教师业务水平的提高作为队伍建设的重点，组织开展课堂教学实践活动，督促完成该完成的任务：组内上一堂汇报课（包括说课：说指导思想、设计思路、反思体会）；主评同组教师的一堂课（写一篇对应的课堂教学观察笔记）；针对教学过程中某个环节，提出一个自己最需要帮助解决的问题（写成教学反思）；交流评比一份教案；完成一篇小结或论文；写一篇读书笔记。
初中语文教研组工作计划范文(通用5篇)
初中语文教研组工作计划范文(通用5篇)在新的学期，我们语文教研工作将继续以激励教育为理念，以构建激励教育课堂教学模式为中心，进一步进行教学研究，组织全体教师认真学习研究语文课程新标准和教材，在教学实践中，引导并帮助教师不断提高对语文课程的理解水平和课堂教学能力，提升校本教研水平，为全体学生的健康发展和自身成才服务。
具体如下：1.继续组织全体语文教师认真学习和贯彻国家有关教育法律法规及教育政策课程改革的精神，增强课程改革的使命感和责任感，积极投身当前课程改革的实践和研究，并努力在教学实践活动中践行。
2、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
3、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。
带头发动教师及时总结教育经验，撰写教育教研论文。
4、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组。
在学校教科室的统一部署下，按计划做好“课型研究”公开课、展示课等的落实工作，出色完成学校各项工作。
5、鼓励督促中青年教师加强语文学科教学业务进修。
积极投身于教育改革，主动承担和申报科研课题；深入开展读书活动，不断提高自身的思想和教育教学素养；开展多种形式的说课、摩课、观课和议课活动，逐步形成具有本校特色的语文教学研究风格；组织教师认真进行教材分析、开展教学设计、案例分析，切实提高对学科的理解与分析能力。
每位教师加强写作训练，从而提高教育理论素养与教学实践能力。
6、组织本组骨干教师和备课组长认真做好学案和配套练习的编制工作。
7、教师积极撰写教学心得反思，撰写教学案例和设计，争取在各级各类评比中获奖或在各级各类刊物发表，提出量化要求，每人每学期至少一篇。
8、组织好组内研讨示范课，按照学校教务处的考核要求，有序组织公开课，选好一老一新配对公开课的老师，结合教学实际确立研究课的问题和目的，精心备课，保证公开课质量，抓好听课出勤率，加强评课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用。
中学语文教研组工作计划6篇
中学语文教研组工作计划6篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。
写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。
写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。
但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的中学语文教研组工作计划6篇，希望能够帮到您！中学语文教研组工作计划篇1本学期，初中语文教研组工作，将继续贯彻执行课改精神，在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率；以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
一、指导思想以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。
以“注重积累，培养习惯，指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革，强化教师队伍建设，转化教师的教学行为。
积极贯彻学校教导处工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。
初中语文教研组工作计划范文【7篇精选】
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二、工作目标1.在认真搞好教学常规工作和教科研工作的基础上，进一步加强语文学科教学研究工作，争取在语文校本科研方面有所突破，形成学校自己的教学特色，从而不断提高教师的教科研水平。
2.继续强化教研组和备课组集体备课的功能，提高全组教师的教学业务水平，集思广益，博采众长，继续强化团结协作精神，创建团结、和谐、充满创新与活力的优秀教研组，认真完成学校各项工作。
3.继续提高语文学科教学成绩，高一对口、高二、高三对口语文力争南通前三，高一、高二就业语文力争如皋第一。
4.充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育，进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
三、工作要求1.实施“青蓝工程”，青蓝结对，共同成长。
要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给年轻教师以帮助，并在思想上多给以关心，充分发挥他们的长处，使他们尽快成为语文教学骨干。
同时为青年教师搭建展示自我的平台，积极带领他们参加各类赛事活动，提升学校语文组的整体教学教研水平。
中学语文组教研组工作计划（通用6篇）
中学语文组教研组工作计划（通用6篇）中学语文组教研组工作计划（通用6篇）中学语文组教研组工作计划1一、指导思想本学期全面贯彻邢台县教育局加盟新教育的方针政策、县教研室计划、学校继续深化课改工作思路和教导处全面实施分层教学和实施导学案计划及实施细则为基准，以研究在分层教学环境下语文教学有效课堂高效课堂、学习《新教育》教学理论，并在课堂上运用新教育思想为工作重点，从教学各环节研究贯彻新教育思想，达到有效课堂高效课堂效果的方式方法，研究高效课堂常态化的具体措施。
结合我校七年级走班制的实施，研究走班制下的语文课堂如何提高实效性。
以课堂教学为研究主阵地通过听评课活动进行有效研究。
积极开展学生课外阅读及指导，积极开展各种课外活动，努力提高学生学习兴趣，丰富学生生活，提高学生学业水平。
二、工作重点本学期的工作重点：分层教学环境下语文教学有效课堂高效课堂的研究。
走班制语文教学各环节实施策略研究。
《新教育》的学习及新教育思想如何在教学中渗透、贯彻。
利用公开课、研讨课、专题讨论等形式研究语文课堂各环节的细节问题，努力提高课堂教学的有效性高效性。
继续组织本教研组老师积极学习语文新课标，深入理解新课标的精神实质，结合其他学校经验结合我校实际，做好语文学困生的转化的研究和实施，努力提高我校语文成绩。
三、具体措施1、积极学习和研究分层教学有关理论知识和实施经验，探讨分层教学中走班制模式，进一步推进我校课堂教学改革。
2、加强新课标的学习。
领会新课标的精神，努力改变课堂教学，提高教学效率。
加强《新教育》的学习和研究，开展《新教育》学习心得交流活动，加强新教育思想在课堂教学中的渗透和贯彻。
3、利用公开课、示范课等形式，做好分层教学研究和语文课堂有效性高效性研究。
研究常态化语文教学的有效性高效性。
4、上好课外阅读课，尤其是引导学生要阅读名著。
开展各种课外活动，提高学生学习兴趣。
5、初三年级组要把握中考脉搏，做好中考复习。
中学语文组教研组工作计划2一、指导思想在新学期里，我们以深化初中课程改革为重点，以“教学新常规”活动为契机，以提升学生语文核心素养为宗旨，致力语文教学的研究、教师专业素养提升。
中学语文教研组工作计划(大全13篇)
中学语文教研组工作计划(大全13篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学语文教研组工作计划(四篇)
中学语文教研组工作计划一、背景介绍：中学语文教研组是一个专职教研的群体，由中学语文教师组成，旨在推动中学语文教学的发展，提高教师教学水平。
通过教研组的集体合作和个人努力，推动语文教研的深入发展，提高语文课堂教学质量。
二、目标与任务：1. 提高教师的专业素养和教学水平。
2. 提升学生的阅读能力、写作能力、口语表达能力和文化修养。
3. 开展科研，探索优秀教学资源和教学方法。
4. 加强与家长和社会的沟通和合作，培养学生的社会责任感。
三、工作内容：1. 教学研究与课题合作- 每学期确定一个研究课题，如阅读教学、写作教学、口语表达等，并组织教研组成员进行研究。
- 每周组织一次教研活动，教师汇报自己的教学研究成果，分享经验和方法。
2. 教材研究与调研- 定期收集、研究市面上的语文教材，以了解最新教材的编写思路和实施方法。
- 建立教材建议汇总表，每学期对教材进行评估和反馈，及时调整教学内容和方式。
3. 教学评比与示范授课- 定期组织教学评比活动，选取教学质量好、带动效果强的教师进行示范授课，提高教师教学水平。
- 建立教学评比和示范授课档案，记录教师的教学成果和经验教训。
4. 课程研讨与案例分析- 每月举办一次课程研讨会，邀请教育专家、学科领域专家进行讲座和培训，提升教师的教育教学能力。
- 每学期组织一次案例分析讨论班，选取具有代表性的教学案例进行深入研究，汲取经验和教训。
5. 教学课题研究与成果发布- 每学期选取一个教学课题，并进行深入研究和实践。
- 每学期末举行一次教学成果发布会，宣布教学课题研究成果，分享成功经验，为其他教师提供借鉴和参考。
6. 纵向梳理与横向协作- 每学期对整个中学阶段的语文教材进行纵向梳理，确保教学内容与教育要求相适应。
- 开展与其他学科教研组的横向协作，促进各学科间的交流与合作。
四、时间安排：每周开展一次教研活动，每月召开一次课题研讨会和案例分析讨论班，每学期末举行一次成果发布会。
五、工作计划：1. 第一学期工作计划：- 选取研究课题：阅读教学。
中学语文教研组工作计划5篇(最新)
中学语文教研组工作计划1一、指导思想本学期继续以学校的工作思路和教导处计划为指南，以提高我校语文教学质量为中心，加强理论学习，努力探索高效课堂的途径，充分了利用学校图书馆的资源，积极开展学生课外阅读及指导，培养学生的自主、合作、探究的学习能力，提高学生语文学习兴趣，提升学生语文素养。
二、工作重点本学期的工作重点：积极进行高效课堂的探索工作，全面提升语文课堂的效益，培养学生良好学习习惯，全面提升语文教学成绩。
组织本教研组老师积极学习高效课堂的教育理论，以课例研究为为主阵地，全面研究提高课堂效率的途径，加强自我和集体反思。
同时，加强对学生学习兴趣的培养，让学生形成良好的学习习惯。
三、具体措施1、在教导处直接领导下，加强教研组自身管理，提高教研活动的质量，强化教研组整体意识，充分发挥整体作用，协调好年级组老师的关系，实现资源共享。
2、加强理论学习。
积极组织老师进行新课标理论学习，积极学习全国高效课堂的先进经验和教学模式。
3、继续做好高效课堂探索工作。
以课堂教学为主阵地，通过公开课的形式，共同做好自我和集体反思，找出先进经验发扬，找出不足改进。
4、加强学生课外阅读指导。
充分利用图书馆资源，开展学生课外阅读活动，营造读书的氛围。
指导学生读什么书，怎么读书，怎么做好笔记，怎么写好读书笔记等。
5、组织学生参加各种作文大赛。
6、初三年级组应全力搞好初三的中考语文教学，加强中考试题的研究，研究试题走向，找寻新的对策。
争取中考的全面丰收。
中学语文教研组工作计划2一、指导思想：本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
二、工作目标：1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。
2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施。
3、继续进行课题研究，提高课题研究的质量。
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20XX年中学语文教研组工作
计划
【内容导航】第1页：20XX年中学语文教研组工作计划第2页：高中语文教研组工作计划
一、指导思想
以《语文课程标准》为指针，以县教研室和学校教科研工作计划中的有关内容为切入点，以“促进教师专业成长，提高学生的语文综合素质”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳中有升，力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。
二、工作重点及措施
1、进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。
为进一步提升我们语文教师的教育理念，本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。
把语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。
继续充实语文组图书角的数量和质量，继续向老师推荐一些与语文教学密切相关的网站，继续不定期发放相关学习资料并集中组织学习，把校本培训与平时学习结合起来，要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文，每月至少读一本教育杂志，每学期至少读一部教育理论
专著，并做好读书笔记。
让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践。
2、重视学生学习习惯和方法的培养，促进语文学习的健康发展。
要求学生在平时的学习过程中，字要规规矩矩的写，话要清清楚楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。
要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本（素材积累）和作文本。
不定期举行学习方法经验交流会。
3、继续抓好集体备课，发挥集体效能。
集体备课是上年度我们语文组的薄弱环节，基本上是流于形式。
本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其它老师要紧密配合，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，采取“分块备课，集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路思路。
让教师沿着“备课——评议——修改——反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。
4、重视课堂视导工作，让课堂焕发生命活力。
提高教育质量，关键在课堂。
本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式，继续开展“同课异构”的教研活动，探讨初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。
5、进一步深化课题研究活动，丰富和发展校本教研。
为丰富和发展校本教研，我们教研组将进一步深化课题研究活动，丰富和发展校本教研。
配合学校对校级和县级课题进行跟踪和督助，每种材料都要定期上交，并进行阶段成果汇报。
防止“死课题”现象发生。
6、开展多种形式的语文学习活动，挖掘课外语文学习资源
本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开展丰富
多彩的课外活动，拓宽学生的学习空间，重视情感、态度、价值观的正确导向，正确处理基本素养与创新能力的关系，挖掘课外语文学习资源增强学生在各种上场合学语文，用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。
7、重视名著阅读活动，为学生今后人生打好精神底子。
培养学生广泛的阅读兴趣，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。
重点放在名著阅读，根据各年级的名著导读篇目每学期推荐两本，建议人手一本，可借可买，期中考试前阅读完一本，期中考试后阅读完一本，每读完一本，召开一次读书交流会，讲故事, 谈体会，读完两本举行一次名著知识竞赛。
这样五个学期（九年级第二学期不再推荐）下来至少可读10本名著，中考名著的考试就没什么好怕的了。
具体推荐如下：
七（上）《爱的教育》、《西游记》七（下）《繁星春水》《巨人三传》
八（上）《水浒传》《鲁宾逊漂流记》八（下）《朝花夕拾》《骆驼祥子》
九（上）《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》
8、加强作文教学的改革，探索作文教学新途径。
写作能力是语文素养的综合体现，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。
在写作教学中，应注意培养观察、思考、表现、评价的能力。
要求学生说真话、实话、心里话。
不说假话、空话、套话。
应为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减小对学生业余的束缚，的。
提倡学生自主拟题，少写命题作文。
写作知识的教学力求精要有用，让学生在写作实践中学会写作。
重视作文的自我修改和相互修改。
9、继续加强日常教研活动的资料归档管理工作。
对各种教研材料分类进行整理，今后学校应对上级主管部门的检查评比提供材料依据。