人教部编版六年级数学下册《1.3 负数练习一》精品PPT优质公开课获奖课件
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人教版六年级数学下册《第1单元 负数及全册》ppt课件(2020年)
小数点的移动
从 0.009米=9毫米
上 往
0.09米=90毫米
下 观
0.9米 =900毫米
察
9米 =9000毫米
小数点向右 移动一位，原数就扩大到原数的10倍； 移动两位，原数就扩大到原数的100倍； 移动三位，原数就扩大到原数的1000倍；
‥‥‥
三、巩固练习
由7个亿，7个万、8个千万、5个千、7个百组成的数是
7、5 的分数单位是（ 1 ），它至少再添上
9
9
( 4 )个这样的单位就成了自然数的单位。
二、探究新知——数的分类
你能把学过的数整理成图表来表示吗？ 这些数之间有什么联系？
我是这样画 图表示的。
正整数 自然数
整数 零
数
负整数
分数（小数）
数轴
在数轴上表示出 1
3
、
2 3
、2
1 2
。
在数轴上,从左
到右的顺序就 是数从小到大 的顺序.
2 1 33
21 2
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
十 百千
分 位
分
位
分
位
...
.
... 千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 一 亿亿 亿 万 万万
百千
十 分
分 分 ...
之 之之
一 一一
因数与倍数
若a÷b=c（a,b,c均为整数，且b≠0），
试说说因数与倍数的含义？
b,c都是a的因数，a是b和c的倍数。
在能够整除的除法里，被除数是 除数和商的倍数，商和除数是被除数 的因数。
3、甲数比乙数多3.6，甲数的小数点向左移动 一位正好与乙数相等，甲、乙两数各是多少？
六年级下册数学_负数人教版(21张)精品课件
切换镜头，进入天气预报节目。 （3）让学生在熟悉的问题情境中，初步使用正数和负数，感受正数和负数表示具有相反意义的数量。 在我国辽阔的土地上，有气势磅礴的高原、有连绵起伏的群山、有群山环抱的盆地、有高低起伏丘陵、有一望无际的平原，其中就有 世界第一高峰，知道在哪里吗？那中国的最低点又在哪呢？
2 - +41 负数的读法是：先读“负”，再读数，如-3读作负三，写负数时，“-”号不能省略。 接着问：我们应该怎么样来记录海拔高度它们的温度？ 夜间的平均温度为零下150℃，记作_____℃. 通过这节课的学习你有什么收获？有不懂的问题请提出来。 理解零既不是正数也不是负数。 （4）在自主合作的学习活动中激发学生对认识数的兴趣，感受负数与生活的密切联系。 家庭的收支账上，收入记作“+”，支出记作“-”。 读出下面各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。 正、负数的意义:对于具有相反意义的量，我们可以把其中一种意义的量规定为正的，把与它意义相反的量规定为负的。
2 - +41
再见
3.正、负数的读写方法:(1)写正数时,有加上“+” 和省略“+”两种形式,读正数时，有“+”的要读 出“正”字，省略“+”的“正”字省略不读。 (2)写负数时，一定要写“-”,读负数时,一定要 读出“负”字。
4. 0既不是正数，也不是负数。0是正数、负数 的分界。
五、课后作业
练习一第3、5题。
永远不要因承认错误而感到羞 耻，因为承认错误也可以解释作你 今天更聪敏。——马罗
另一种是在这些数的前面添上负号“-”的数，如-3、-500、-4.7、等，这些数是负数。
２、教学例题2
家庭的收支账上，收入记作“+”，支出记作“-”。
若上车人数记作“+”，则下车人数记作“-”。
人教版六年级数学下册《负数(第1课时)》公开课课件
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
你会读出温度计上表示气温是多少吗？
20℃
－20℃
以0为分界点，零上温度都用正数来表示，
零下温度都用负数来表示。
“0”作为正数和负数的分界点，它既不是正数也不是负数，
2
这些数各表 示什么？
为了表示两种相反意义的量，这里出现了一种新的
数：－16，-500。像－16，－500，－ 3 ，－0.4……这
样的数叫做负数。－ 3
8
读作负八分之三。
大于0 小于0
正数前面可以写“+”，但通常不写，而负数前面的“－”必须写。
正数前面可以读“正”，但通常不读（如果有“+”号必须 读），而负数前面的“负”必须读。
你还在什么地方见过负数？
电梯上下楼层
-1
银行存取款
批改试卷
食盐净含量
净重量：100±3g
冰箱温度显示
股票行情
－7读作ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ负七
0读作：零
零－下1166℃℃
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 11:40:19 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021
你会读出温度计上表示气温是多少吗？
20℃
－20℃
以0为分界点，零上温度都用正数来表示，
零下温度都用负数来表示。
“0”作为正数和负数的分界点，它既不是正数也不是负数，
2
这些数各表 示什么？
为了表示两种相反意义的量，这里出现了一种新的
数：－16，-500。像－16，－500，－ 3 ，－0.4……这
样的数叫做负数。－ 3
8
读作负八分之三。
大于0 小于0
正数前面可以写“+”，但通常不写，而负数前面的“－”必须写。
正数前面可以读“正”，但通常不读（如果有“+”号必须 读），而负数前面的“负”必须读。
你还在什么地方见过负数？
电梯上下楼层
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净重量：100±3g
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－7读作ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ负七
0读作：零
零－下1166℃℃
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 11:40:19 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021
六年级数学下册第一单元负数练习课2市公开课一等奖省优质课获奖课件
全部表示（ 正）数点在原点右边，
全部表示（ 负）数点在原点左边，
（ ）原点是表示正数和负数点分界点。
第3页
6、去年亩产小麦增加26千克，记作+26千克；前年
亩产降低10千克，记作（ -10千）克。
7、3月份出生人数300人，记作+300人；2月份出 生
死亡 人数是-100人，表示（ ）100人。
左 8、在数轴上表示-3点，在原点（ ）边，离开
（） 第10页
× 15、一个数不是正数就是负数。（ ） √ 16、正数都比0大，负数都比0小。（ ） √ 17、70C与+70C所表示气温一样高。（ ） × 18、比较-4和+5，+5更靠近0。（ ）
19、海拔-100米与海拔+100米高度相差100米。
（ ×）
第11页
20、判断以下哪些是数轴。
填空：
1、在日常生活或生产实际中，我们惯用正数与负数表 示（ 含有相反意）义。量
2、前面带有“＋ ”号数是正数； 前面带有“ －”号数是负数；
（ 零）既不是正数也不是负数。 3、（ 正数）前面符号能够省略不写。
第2页
4、数轴是要求（ 原点）、（ 正）方和向（ 单）位长度
一条（
直）线。
5、在数轴上，
3 原点（ ）个单位长度。
第4页
9、假如向南走5米，记作+5米，那么向北走8米应 记作（ －8）米。
10、假如温度上升3℃记作+3℃，那么下降5℃记作 （ －5℃）。
11、海拔高度是+1356m，表示超（出海平面13）56，m 海拔高度是-254m，表示（低于海平面）2。54m
12、一个零件内径尺寸在图纸上是30±0.05(单位： 毫米)，表示这种零件标准尺寸是30毫米，加工要求 最大不超出（ ）毫3米0.0，5最小不低于
六年级下册数学PPT：第1章《负数》人教新课标(12张)优秀课件
六年级下 册数学P P T ：第1 章《负数》人教新 课标( 12 张)- 精品课件( 实用版)
二、合作学习，学习新知
4. 理解数轴的排列规律
－4 －3 －2 －1 0 1 2 3 4
（1）仔细观察数轴，你有什么发现？ （2）通过我们的观察你有什么体会？
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1. 读出下面各数，说一说哪些数是正数，哪些是负数。
－8 3.6 ＋ 5 8
2. 请你作记录。
0 －5.5
上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向 走。如何在一条直线上表示它们行走的距离和方向呢？
六年级下 册数学P P T ：第1 章《负数》人教新 课标( 12 张)- 精品课件( 实用版)
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2、数轴是规定（ 原点）、（ 的一条（单位长度）。
正方）向和（ 直线
）
3、在数轴上，所有表示（正）数的点在原点的右边， 所有表示（ 负）数的点在原点的左边,（ ）原点是表示 正数和负数的点的分界点。
六年级下 册数学P P T ：第1 章《负数》人教新 课标( 12 张)- 精品课件( 实用版)
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填一填：
1、所有的负数都在0的( 左)边，也就是负 数都比0( 小)，而正数都比0( 大 )。负数都比正 数(小 )。
人教版六年级下册数学《负数》公开课精品课件
0右边的数是正数，左边的数是负数。
-1.5
在直线上表示出-1.5。如果你想从起点到-1.5处，应如何运动？
用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。
三、巩固练习
1.在直线上表示下列各数。
-4 1 -2 4
-
5 2
-2
-0.5
1 1.5 2.5
2.比较各组数的大小.
负六十 写作 （ -60 ） 零上十二摄氏度 记作（ +12℃ ） 零下三十摄氏度 记作（ -30℃ ）
3.爸爸的银行卡上存入为“+”，支出为“-”， 那么-680元表示（ 支出680元），+2687元 表示（ 收入2687元 ）。
4.请同学们读出下列各数。 +13，-31， -1.5 ， +7， -7，- 7
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
－4 ＞－5 6 ＞－6
四、课堂小结
1.
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
像这样表示出正数、0和负数的直线，叫做数轴。
2.用有正数和负数的直线可以表示距离和方向。
六年级数学下册（RJ） 教学课件
第 1 单元 负数
第 3 课时 练 习 课
9
5. 下面各数哪些是正数？哪些是负数？ -3 1 +4.6 0 -2.5 - 2 + 3 +7 58 正数：_1___+_4_._6___+_83____+_7___
负数：___-_3___-2_._5___- _52______
四、课堂小结
正数 包括正整数、正分数、正小数
数
0
0既不是正数，也不是负数。它是 正、负数的分界点。
人教版六年级数学下册第一单元第三课时_负数练习课PPT共20页
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一பைடு நூலகம்用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
人教版六年级数学下册 第一单元第三课时_负
数练习课
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
六年级下册数学教材习题课件负数课件人教版(17张PPT)
4.写出点A、B、C、D、E表示的数。 A表示-7,B表示-4,C表示-1,D表示3,E表示6。
5.通常，我们规定海平面的海拔高度为0m，高于海平 面的为正。珠穆朗玛峰的海拔高度为 +8844.43 m，吐 鲁番盆地的海拔高度为 -155 m。
6.春节快要到了，小雪要做一个2月份的家庭收支计划。 爸妈工资收入为5200元，春节补贴2000元。春节给爷爷、 外婆各1000元，给小雪100元，交上个月的水电等费用 400元，购买800元食品，3口人买新衣服需要1000元， 出去旅游需要2000元。请根据以上信息填写下表。
+41读作正四十一。
正数有:2.5, + 4 ,+41;负数有:-7,-5.2,- 1 。
5
3
第1单元·P5做一做
在直线上表示下列各数。
-4 1
-2
2.5 -0.5
1.5
-
5 2
第1单元·P6~7练习一
1.月球表面白天的平均温度是零上126℃， 记作 +126 ℃，月球表面夜间的平均温度是 零下150℃，记作 -150 ℃。
2.
（下面的让学生一边拨，一边同桌的相互说一说）
那是不是正如你们所说，②号盒子摸出红球的可能性大，③号盒子摸出红球的可能性比较小呢？我们马上用试验来验证一下。
师：最快的是谁？用了多长时间？最慢的是谁？用了多长时间？
解方程：①12÷x=0.3 ②0.7x+6×5=100 ③4x＋x =10
2.7+1.5=4.2（吨）与4.2>4北答：京长颈时鹿不间能上相桥。比，东京时间早1小时，记为+1时；
哪位同学帮她解决？还有没有不懂的？
师：这是上个月23日在上海举行的国际田径黄金大奖赛中110米跨栏比赛的场面，由于起跑稍慢原因，本来一直落后于约翰逊的刘翔，
六年级下册数学课件：第1章《负数》人教新课标公开课(共22张PPT)
1、温度越低就越冷，-3 ℃和-18 ℃哪个温度低？
4、一种袋装食品标准净重为200g，质检工作
公共汽车在巴州宾馆站上来8人，到金三角站下去12人。
吐鲁番盆地的海拔高度为（
）。
今年我校共转入19名学生，转出39名学生。
电梯上下楼层
吐鲁番盆地的海拔高度为（
）。
（ ）走了（ )m.
成绩高8分，那么-12分表示（
5、如果把平均成绩记为0分，+8分表示比平均 成绩高8分，那么-12分表示（比平均成绩低12分）， 比平均成绩低5分，应记作（ -5 ）分。
1、温度越低就越冷，-3 ℃和-18 ℃哪个温度低？
2、一种饼干包装袋上标着：净重（150±5克）， 它表示什么意思？
勤奋会使你的成绩上 升，用正数表示；
-4 -19 4 2 3 23
-12 -27 1
-3 0 20
1月21日 上海最高气温4℃，
……
北京最高气温－4℃。
6
5
4
3
2
长沙的最低温度是0℃。
1
0
1
2
3
4
5
6
6℃ 5℃ 4℃ 3℃ 2℃ 1℃ 0℃ -1℃ -2℃ -3℃ -4℃ -5℃ -6℃
……
珠穆朗玛峰是世界上海拔高度最高的山峰。 吐鲁番盆地是我国海拔高度最低的盆地。
人员为了解该种食品每袋的净重与标准的误差，
李林走的路程记作-180m，表示李林向
＋19 -39
-1
批改试卷
冰箱温度显示
股票行情
例2
20141105 20141226 20150108 20150110
2000.00 -800.00 -132.00 800.00
六年级下册数学1.3负数练习课课件
亩产减少10千克，记作（ -10千）克。
2、3月份出生人数300人，记作+300人；2月份出
生 死亡
人数是-100人，表示（ ）100人。 左
3、在数轴上表示-3的点，在原点的（ ）边，离开 3
原点（ ）个单位长度。
正 确
星
4、如果向南走5米，记作+5米，那么向北走8米应 记作（ －8）米。
5、如果温度上升3℃记作+3℃，那么下降5℃记作 （ －5℃）。
（ 零）既不是正数也不是负数。 3、（ 正数）前面的符号可以省略不写。
理解星
4、数轴是规定（ 原点）、（ 正）方和向（ 单）位长度
的一条（ 直线）。
5、在数轴上， 所有表示（ 正）数的点在原点的右边，
善思星
所有表示（ 负）数的点在原点的左边，
（ ）原点是表示正数和负数的点的分界点。
提高练习：
1、去年亩产小麦增加26千克，记作+26千克；前年
小组合作完成后派代表展示 2+2
先读出下列各数，再把这些数进行分类。
-6 +8 0 5 -4.7 -2/5 -909 合-作星 11/8 3.1415 1/8 -1.04
正数
负数
当堂检测：
课本P6 1—3题 P7 6 8题 直接做在课本上。
8、将0、+5、-3、+1、-6从小到大排列 （ -6＜-3 ＜0＜+1）＜。+5
9、大于-3而小于4的整数有 （ -2、-1、0、1、）2、。3
智慧星
判断：
数。（ ）
1、比0大的数都
√
表达星
× 2、比5小的数只有0、1、2、3、4。（ ） × 3、0是负数。（ ）
相关主题
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1.5确定数+72在直线0 上的-2位置。5
-1
1 2
0的左边为负数， 右边为正数。
标准量 某商店1月份营业额为100万元，2月份营业额为130万元， 比1月份增长（ 30 ）%。3月份营业额为90万元，比1月份减 少（ ）%，称为负增长，也可记为增长﹣10%。4月份营 业额为95万元，比1月份增长（ ）%。5月份营业额为100 万元，与1月份持平，增长率为（ ）%。也称为零增长。
求一个数A比另一个数B少百分之几，列式为 （B-A）÷B×100% =（100-90）÷100×100%=10%。
标准量
某商店1月份营业额为100万元，2月份营业额为130万元， 9比5＜11月00份，增所 长（ 30 ）%。3月份营业额前为面9的0“万-元”，比1月份减 以少是（负1增0长）。%，称为负增长，也可记为不增能长少﹣。10%。4月份营 业额为95万元，比1月份增长（ -5 ）%。5月份营业额为100 万元，与1月份持平，增长率为（ ）%。也称为零增长。
求一个数A比另一个数B多百分之几，列式为 （A-B）÷A×100% =（100-100）÷100×100%=0%
这节课你们都学会了哪些知识？
1.具有相反意义的量可用正数和负数来表示。 2.正负数的书写在于数字前面的符号，有“﹣”则
为负数，反之则为正数。 3.正数有“﹢”读作“正几”，无“﹢”直接读，
零下12℃写作（ -12℃ ） -2m读作（ 负二米）
用正负数写出横线上的数。
（1）如果规定向东为正，那么向东走5m记作﹢5 m，向西走8m 记作 ﹣8 m。
用正数和负数可以表示具有相反意义的量。
（2）如果河水的警戒水位记为0m，正数表示水面高于警戒水位，
那么汛期水位高于警戒水位1.5m，记作﹢1.5 m，旱季水 位低于警戒水位3m，记作 ﹣3 m。
求一个数A比另一个数B多百分之几，列式为 （A-B）÷A×100% =（100-95）÷100×100%=5%。
标准量
某商店1月份营业额为100万元，2月份营业额为130万元， 比1月份增长（30 ）%。3月份营业额为90万元，比1月份减 少不即（多相不等10少，）。%，称为负增长，也可记为增长﹣10%。4月份营 业额为95万元，比1月份增长（ -5 ）%。5月份营业额为100 万元，与1月份持平，增长率为（ 0 ）%，也称为零增长。
Thank you！
Good Bye！
负数读作“负几”。 4.在直线上表示数。 0的左边是负数，右边是正数。
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目， 从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
正数＞负数
越往右数越大， 越往左数越小。
＜
-30 -20 -10 0
0既不是正数，也 不是负数。
10 20 30 40 50
填一填。
先确定符号， 再读写。
正五写作（ +5 ）
+3.7读作（正三点七 ）
负三万四千写作（ -34000） -29读作（ 负九分之二） 正十分之一写作（ +110 ） -10%读作（ 负百分之十）
记为：（ ＋2时） 记为：－5时
北京
悉尼
莫斯科
如果把一个人先向东走5m记作﹢5m，那么这个人 又走了﹣4m是什么意思？这时他距离出发点有多 远？在数轴上表示出来。
表示向西走了4m。
此时距离出 发点1m。
出发点
说明向东为正，那 么向西就为负。
东
在数轴上描出下列各点。
-Байду номын сангаас.5
先确定是正数还是负数，再
一种袋装食品标准净重为200g，质监工作
人员为了了解该种食品每袋的净重与标准的误
差，把食品净重205g记作＋5g，那么食品净重
197g就记为 ﹣3 g。
197＜200，比 标准净重少， 应为负。
比标准净重多 为正。
与北京时间相比，东京时间早1小时，记为﹢1时； 以北京时间为标准，表示出其他时区的时间。
1负 数
练习一
具有相反意义的量可以分别用正数和负数来表示。
地上为正， 地下为负。
0上为正， 0下为负。
存入为正， 支出为负。
写法 读法
正数
负数
数字前写“＋”或不写 数字前写“－”
有“＋”读作“正几”， 读作“负几” 无“＋”直接读
10 或 ＋10 －20 十 或 正十 负二十
正数＞0，负数＜0。
求一个数A比另一个数B多百分之几，列式为 （A-B）÷B×100% =（130-100）÷100×100%=30%。
标准量
某商店1月份营业额为100万元，2月份营业额为130万元， 比1月份增长（ 30 ）%。3月份营业额为90万元，比1月份减 少（ 10 ）%，称为负增长，也可记为增长﹣10%。4月份营 业额为95万元，比1月份增长（ ）%。5月份营业额为100 万元，与1月份持平，增长率为（ ）%。也称为零增长。
-1
1 2
0的左边为负数， 右边为正数。
标准量 某商店1月份营业额为100万元，2月份营业额为130万元， 比1月份增长（ 30 ）%。3月份营业额为90万元，比1月份减 少（ ）%，称为负增长，也可记为增长﹣10%。4月份营 业额为95万元，比1月份增长（ ）%。5月份营业额为100 万元，与1月份持平，增长率为（ ）%。也称为零增长。
求一个数A比另一个数B少百分之几，列式为 （B-A）÷B×100% =（100-90）÷100×100%=10%。
标准量
某商店1月份营业额为100万元，2月份营业额为130万元， 9比5＜11月00份，增所 长（ 30 ）%。3月份营业额前为面9的0“万-元”，比1月份减 以少是（负1增0长）。%，称为负增长，也可记为不增能长少﹣。10%。4月份营 业额为95万元，比1月份增长（ -5 ）%。5月份营业额为100 万元，与1月份持平，增长率为（ ）%。也称为零增长。
求一个数A比另一个数B多百分之几，列式为 （A-B）÷A×100% =（100-100）÷100×100%=0%
这节课你们都学会了哪些知识？
1.具有相反意义的量可用正数和负数来表示。 2.正负数的书写在于数字前面的符号，有“﹣”则
为负数，反之则为正数。 3.正数有“﹢”读作“正几”，无“﹢”直接读，
零下12℃写作（ -12℃ ） -2m读作（ 负二米）
用正负数写出横线上的数。
（1）如果规定向东为正，那么向东走5m记作﹢5 m，向西走8m 记作 ﹣8 m。
用正数和负数可以表示具有相反意义的量。
（2）如果河水的警戒水位记为0m，正数表示水面高于警戒水位，
那么汛期水位高于警戒水位1.5m，记作﹢1.5 m，旱季水 位低于警戒水位3m，记作 ﹣3 m。
求一个数A比另一个数B多百分之几，列式为 （A-B）÷A×100% =（100-95）÷100×100%=5%。
标准量
某商店1月份营业额为100万元，2月份营业额为130万元， 比1月份增长（30 ）%。3月份营业额为90万元，比1月份减 少不即（多相不等10少，）。%，称为负增长，也可记为增长﹣10%。4月份营 业额为95万元，比1月份增长（ -5 ）%。5月份营业额为100 万元，与1月份持平，增长率为（ 0 ）%，也称为零增长。
Thank you！
Good Bye！
负数读作“负几”。 4.在直线上表示数。 0的左边是负数，右边是正数。
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目， 从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
正数＞负数
越往右数越大， 越往左数越小。
＜
-30 -20 -10 0
0既不是正数，也 不是负数。
10 20 30 40 50
填一填。
先确定符号， 再读写。
正五写作（ +5 ）
+3.7读作（正三点七 ）
负三万四千写作（ -34000） -29读作（ 负九分之二） 正十分之一写作（ +110 ） -10%读作（ 负百分之十）
记为：（ ＋2时） 记为：－5时
北京
悉尼
莫斯科
如果把一个人先向东走5m记作﹢5m，那么这个人 又走了﹣4m是什么意思？这时他距离出发点有多 远？在数轴上表示出来。
表示向西走了4m。
此时距离出 发点1m。
出发点
说明向东为正，那 么向西就为负。
东
在数轴上描出下列各点。
-Байду номын сангаас.5
先确定是正数还是负数，再
一种袋装食品标准净重为200g，质监工作
人员为了了解该种食品每袋的净重与标准的误
差，把食品净重205g记作＋5g，那么食品净重
197g就记为 ﹣3 g。
197＜200，比 标准净重少， 应为负。
比标准净重多 为正。
与北京时间相比，东京时间早1小时，记为﹢1时； 以北京时间为标准，表示出其他时区的时间。
1负 数
练习一
具有相反意义的量可以分别用正数和负数来表示。
地上为正， 地下为负。
0上为正， 0下为负。
存入为正， 支出为负。
写法 读法
正数
负数
数字前写“＋”或不写 数字前写“－”
有“＋”读作“正几”， 读作“负几” 无“＋”直接读
10 或 ＋10 －20 十 或 正十 负二十
正数＞0，负数＜0。
求一个数A比另一个数B多百分之几，列式为 （A-B）÷B×100% =（130-100）÷100×100%=30%。
标准量
某商店1月份营业额为100万元，2月份营业额为130万元， 比1月份增长（ 30 ）%。3月份营业额为90万元，比1月份减 少（ 10 ）%，称为负增长，也可记为增长﹣10%。4月份营 业额为95万元，比1月份增长（ ）%。5月份营业额为100 万元，与1月份持平，增长率为（ ）%。也称为零增长。