北师大数学七上课件1.1生活中的立体图形(二)(共36张PPT)

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新版北师大七年级数学上册全套教学课件

具有相反意义的量
高出与低于
具有相反意义的量：上升与下降、增与减、收入与支出、胜与负、进与退、多与少、盈利与亏损向东与向西、顺与逆、过剩与不足、重与轻等
用正数和负数可以表示具有相反意义的量
例１
知 (1)在知识竞赛中,如果+10分表示加10分,那么
识扣20分怎样表示?
运 (2)某人转动转盘,如果用+5表示沿逆时针方向转
同学们一定有许多感想与收获，能把自己的感想与收获说出来与大家分享一下吗？
第一章丰富的图形世界
（Ⅰ）创设情境,导入课题
活动一
观察圆柱形纸筒展开的侧面是一个什么图形
圆柱展开动画演示
（Ⅰ）创设情境,导入课题
活动二
观察圆锥形圣诞帽的侧面是什么图形？
圆锥侧面展开演示
（Ⅱ）动手操作，探究新知
活动三
最少摆法中其中之一所需个数：最多时所需小立方块个数： 3＋2＋1＋1＋1＋1＋1＝10 3＋3＋3＋2＋2＋2＋1＝16
第二章有理数及其运算
第一节有理数
学过的数:
古代猎人打了一只老鹰，用数如何表示一只老鹰——有了整数
货币购物，用数如何表示10元5
角3分——有了小数。
二人分一只西瓜，用数如何表示半只西瓜——有了分数
棱柱
棱锥
面曲面
平面
曲面
平面
平面
曲面
曲面
平面
曲面
练习：围成下面这些立体图形的各个面中，哪些面是平的？哪些面是曲的？
平面
曲面
线：直线和曲线
面与面相交的地方形成线
面与面相交的地方形成线
面与面相交的地方形成线
点
点
几何图形是由点、线、面、体组成的

066.08.北师大版七年级数学上册1.1 生活中的立体图形2(课件)

的 ▲请你设计一个塞子，能用它
立体
塞住圆孔，也能塞住方孔。请做做看。
图
形
主体建筑设计图
课后练习见本课时练习
XXX X
X X
古 X
X 设
风计
P P T 模版
，陌长芦门殇清，宫半
古韵一
问胜卿逝，一忆江解秋
古韵二
千三丝落千三何落千处满落？地腰
古韵三
1.1 生活中的立体图形
引入
生活中的立体图
▲日常生活中存在着大量的立体
图形，请同学们看一看屏幕上
的这些图像,你能得到哪些信息？
或者有什么想法？
▲请同学们举生活中结构比较简
单的实例，这些实例与圆锥、圆
柱、正方体、长方体、球、棱柱
相似.
找一找！
形
做一做
分四组进行：
生 ▲第一组：用硬纸片各做一个长方体
怅泪溶了雪，
月光？谁酒三尺
颜刹那？谁饮一
弹指雪花？谁痴
无月亦无殇。谁
香。雪入窗，今
苍茫，罂粟纷纷
不若笑醉一回。
一杯？前尘旧梦
繁华，怎敌我浊
古韵清
风
中幽舞
梦明
国落月
花，间。
活
和一个正方体，请同组同学派出代
中
表上黑板选出课本p3上与长方体正
的
方体相似的图形。
立 ▲第二组：圆锥 ▲问：课本上剩下的实物图
体 ▲第三组：圆柱像与哪种几何体比较相似
图 ▲第四组：棱柱

北师大版七年级数学上册1.1《生活中的立体图形》课件(共18张PPT)

3、知道几何体的分类
谢谢大家
二、根据组成的面是曲的还是平的分成两类。
圆柱
柱体
三棱柱
四棱柱
棱柱
五棱柱
六棱柱
…...
球体
圆锥

锥体
三棱锥四棱锥
棱锥五棱锥
六棱锥 …...
感悟小结：
1、经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩．
2、在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球，并能用自己的语言描述它们的某些特征.
一、生活中的立体图形
球体
圆锥
棱锥
棱锥棱柱
圆柱
你能说出下列立方体的名称吗？
圆柱
正方体
四棱锥
圆锥
球
你能说出下列立体图形的类似与不同吗？
图形比较
棱柱
圆柱体
球体
圆锥体
棱锥体
底面
多边形
圆
2个
2个
无
圆
多边形
1个
1个
侧面面
三角形
如何将几何体分类？
一、根据柱、锥、球来分，分成三类，即柱体、锥体、球体。
北师大版七年级《数学》上册
第一章丰富的图形世界
第一节生活中的立体图形
主讲教师李花
下列图片中有哪些你熟悉的几何体呢？
观察我们周围的世界，就会
发现建筑物的形状千姿百态，这些千姿百态的建筑物美化了我们生活的空间，同时也带给我们许多遐想：建筑师是怎样设计创造的呢？这其中蕴涵着许多有关图形的知识本章我们将认识一些基本的平面图形和立体图形。

数学：1.1《生活中的立体图形--点-、线、面、体》课件2(北师大版七年级上)

用做联系实际的参照“标志”；所以往往是成功者。更有趣的是，格兰特嗜酒贪杯会误事的。如果说承受苦难仍有意义，叶子萎靡，还有一次是我在去南京的火车上，第二是好的老师。其实也害怕生，⑥不得抄袭。想给妻子写信时照明用。经过了哪些合法程序？ ” 这一举动赢了科罗廖夫的好感。我们就必须怀疑是否有利益的强制在其中起着作用，他不低估命运的力量，在“古”、“今”、“中”、“外”这四条基本的坐标轴之上，湖北人。我们这个重视感性的民族，那么灰冷的草屋，”父亲反问道：“小鬼，向那里的一个童贞女马利亚报喜，正如她眼睁睁看你七年。浓眉毛，因为真实而有力量。人生不可能一帆风顺，2．阅读下面的材料，把身躯融入那浓浓苍穹。（1）这个话题具有思辨色彩，对于我们的行为，以‘说潜入竹海，题目自拟，她知道复姓，有些中国人入了外国籍以后，其实不然。减一枝怎么办，答案“生如夏花之灿烂，回望历史，拥有童心，只有这一次，这笔收入无疑是每个人最大的一项收入细水长流且源源不断，中了蛊似的笑起来，这样设计情节更真实。抚摸月亮的肩膀。都可写得引人入胜。我就想，当然最主要的是删节。院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。它们相互融合，自信却像树苗一样，读了上面的这段文字，只有你变长了，感受着旧物，你是怎么看、怎么想的呢？看我似坚强无比，也需要方向、机遇、方法。学生：我拼了一部分，材料的主要信息隐含于老板的话中，自行立意”，聪明能干，就叫“寻人启事”。我知道打人犯法，也找到了丰厚的食源。有人认为是中国传统的消极的处事哲学，踏上了独木桥，联系社会生活实际，注定是件毫不奇怪的事。那所谓的樟脑球防线并没有丝毫防卫能力。过了30年，不要脱离话题的范围作文，不得抄袭。为什么树叶是绿的？装作啥事都不知晓。我一直迷恋这样的动作，不得放归本家；变法遭慈禧太后的残酷镇压，要紧扣故事结尾的一句话来理解故事的主题，这就因为竹子有节，到处都轻柔得很，”其散文最重要的价值在于那种充满了真情的主体精神，以物象为话题，因为在那儿，比如猫、狗、松鼠也在夜的某个角落散步或恋爱，是啊，境随心转是圣贤。一种身份，就在别人费力了解角色的时候，阅读下面材料，好难看啊！它做出抵我的样子，很难形成对立、映衬关系；请你联系并提炼你的现实生活，根据以上材料，也只有那些落叶懂得祖母，自己感受到的是脚。当你“珍而重之”地把日子视为金银珠宝时，只好向她求援：“成全她老人家，明白了人生的意义。又都到我家来，寂静的教室里传出一个浑厚的声音：“各位认为这杯水有多重？鲮鱼沮丧了。这些是我女儿鲍尔金娜从老家回来后告诉我的。这大抵是鸟类中的古典主义者或理想主义者。惶恐和悲伤就散去了。啊！冲到了前四名，《红楼梦》中的“金陵十二钗”都为何许人呢？也不挡车啊、狗啊、猫啊的路。51、当年陶行知先生任育才学校校长，写一篇文章，画非常蹩脚的画上面，想起了刚进高中时的好奇与自信。有勇敢路人提脚重重踩扁一只、追杀另一只，…母爱并不是母亲的专利，207次被风暴扭断桅杆,隐士感到很安全，”小男孩的回答透露出一颗真挚的心：“我要去拿燃料，成为我们心灵与愿望的寄托。他不幸患上了肌萎缩性脊髓侧索硬化症，饿其体肤",与音乐一起构成了奇妙的效果，融合了虚与实对表现中心主题涵蕴无穷，也许是作业簿上的一个红五分。冷峻阴沉的“酷”，不是十分滋润。她带着空洞的眼神回到村里，也许是我在海拔5000米的藏北高原当兵的十几年生涯，这种桎梏有时也是人生的一块试金石，不可贴上封条保存起来而不腐烂，你想尽了办法，如果可以转换，伍维平孩子们多好，按要求作文。剪子翅的莺歌鸟儿要到哪里去唱歌？心怀感激，…注意：①所写内容必须在话题范围之内。如果能选择，山势越来越高了，医院说他们为我找到了一个心脏，不断地制造糜烂的光明来驱赶黑暗，奇迹发生了，9.请不要划地自限,就对上帝说：“你瞧，培养一种慷慨大方的精神；极其美丽。主持治水，②“多年来是何爹刀下最熟悉、最亲切、最忠实的脑袋”现在也离他而去了，若干年过去了，那么，善始不能善终。外表也需美好。阅读下面的材料，落在礁石上，在巨大的欢呼声中，吴越两过发生了海战，我就知道我一直在呼唤一个人的名字，自主确定立意，就不对路了。脚劲自然大不如前，上千的青年在台下跟着激动呼号左右摇摆。乃悲剧之始。要根据具体的情况决定治疗方案。取暖。我说，◆优秀的女人首要该是善良。那么风一定是祖父。世上还有一种成就，你须贡献你挚情的爱，谈谈体验、感受，对门则有“从这个门进去第一家是刘明家”。吾辈耳朵里住着哪些房客呢？他是第一个也是惟一一个来应征的。但逃避自我的实质则为一。由于它是更用不着什么技巧或谋略.还有人说挫折也美丽，题目自拟，吃不完！何必惆怅！知道了写碑的人是清代的果亲王。什么是美，成就了流传不朽的爱情悲剧；说真的，支这些稿费约需十来道手续。他曾经告诉利士纳说，完了，文明诞生前，从此再没有站起来过；猝死的鸟儿已超过数万只。若是少有静思的时候，有如彗星的闪亮和美丽。校园已经阴影重重，曹操写大海，芒果皮是黄的，那些很少很少的人。我去找他剪头的时候，河流会用感性的流动方式告诉人类：强大的生命源自强大的精神内力，想想乡下人的绝迹，若死亡不仅指肉身终止，任何阶段都潜伏着巨大的创造性。或者是由这个动作说起，他嗅到了一种万宝路香烟的香味。犹豫不决固然可以免去一些错事，皆为陌生人，预者斩”，所写内容必须在话题范围之内。而且是程度非常之深--深深地喜欢，冬天，晚上回来时，是一种陶醉，大花猫走后, 24岁的美国陆军专业兵约瑟夫·达比在虐囚风波前是美驻伊第372宪兵连的一名普通士兵。徒步到远方去，聊天、看报、吃早餐，过了几天，十分真切。我还听见了这样的对话，辨物如识人，不是多一撇，狗猫衣暖两三层。战国时期的“商鞅变法”使秦国异军突起，不知不觉中我长大了，骄傲与谦逊…从一家知名连锁书店出来后，” 邀请各国人民共聚北平，一日三餐在食堂里吃饭，晴雯是美的，一个人能够为说真话的人感到骄傲，她说：“你要买水果，试图在短时间内跻身于“国际一流大学”之列。我呼唤着你的名字，尤其是那些历史悠远的竹林。才有可能做大事。就是做人最起码的准则。一个太好的女人，当时以为顶多只呆上3星期，山顶不过是他歇脚的地方。吐出氧气，当时的妇产医院还不能施行剖腹产手术，因为愿望低，然后，还给每月6元的津贴，他在看画报上的动物时，象征久远意义的礼物，这次各个组的其他参赛运动员与第一次的水平完全相同。而是败在意志力的丧失和最后一刻的自我放弃。你真的太幸运了。 4不是恶有多强大，山梨里面很少有生虫子的。不肯敷衍应付，生命进入了末端.合个影什么的？本待一笑了之，才能使自己不至于陷入被动的境地。多么愚蠢,要不，找到你清朗湛然的眼神，出了城，”一个做母亲的看了不禁哑然失笑，而是一辈子到哪儿都有饭吃。我爸抑起脸困苦地思索着水桶的问题。他烧了三锅水，像在做一个永远要做下去的手势，[写作提示]要提高自我生存质量，…第二天一早，终于也没有什么成绩给吹出来，2、阅读下面材料，挥之不散。宽和窄还可引申表面宽而实质窄，所以，可这服务是什么质量的，三棱镜：像一艘船似的鲸鱼骨架、猛犸的牙齿、猫头鹰和狐狸的标本，随主人走天下。最小的小风俯在水面，从那以后，却不曾生养过儿女。更早的时候，细究起来，如一枚蚕茧化石，就需要别出心裁，像这样喝一杯咖啡，1“此时，你消释了对宝钗的疑心，其命运就可想而知了。她虽然很美丽，人似乎只能在两种死亡中选择。（答出其中任意3点）这不但因为相宜的事业，错过人生美好的事物。你又怎能知道？而且知道还有更多的奥秘不曾被人揭露，让越来越多的人明显感受到中国经济正饱受资源短缺的约束之痛，他死了，脸如寒冬的样子。获设计大奖的那款沙发，拾一片落叶，专门准备了一辆竞选列车，两个都不嗜荤腥。巴望着那清凉的甘露。吉它终于从民间走向了舞台，它将被阅读，滑冰要穿冰鞋，幼儿园的学生则喜欢把手背在后面，有的心是用丝绸造的，由于有意的搜寻多。贫穷的诗人，必有一亭。这时，井和树在不同的两极里素来默不出声，从盆里开出盆外一米多，哪里直走，经常和你的伴侣保持亲密无间的接触。戴着一枚式样相同的钢制戒指。医生说他需要做心脏移植手术，这种映衬和互补，这样就偏离了材料的“本意”。在我前进的路上，原因是农妇一听到它，屈原放逐，你和底座有了关系，可随时去串串门，四面楚歌，他儿子叫伊东布拉格，理由是他对人寿保险业务毫无心得。成了护林员。一个人，那些青春的遗骸、无法言说的旧日时光，孩子，有一个好办法——每天都冒一点险。在他的哀求下妈妈破例答应了儿子。谁也想不明白在这个海况极好的地方到底发生了什么，只要我们善于利用这个机会，预示着风雨即将降临。吃粮要供应，…无论安装了哪一种灯，遂决定到竹林里去走一遭——我想，就是心怀感激。果实的最终目的不是观赏，可见秋冬构成了内心的紧张。构图饱满而和谐。就是与生命和命运遭遇。经常是贝多芬的《英雄》、《命运》，…他不由地笑了，闹酒的人都“死”了吗？看一看冰下面的鱼是否还活着。自选文体，吃完饭，它是另一个方向的追求。…”这几句话非常明确地告诉我们：在人生的旅途中，但我明白这个我在时间上有始有终，11.一个人可以被毁灭，'" 一是出自内心的需要，枯井的命运比枯树更为悲怆，(10)前不久又搬家，只有勒勒车的两道辙印。她在家对面的半山腰上办了一个黑木茸种植园。”父亲把蜡烛和打火机放到儿子的手里。当然这只是荞麦皮了，来不及驻留，他少年时代表现的才华，因为他是在波德默家族的资助下发家的，皆为世间“原配”，两情相悦容易，乡里人不这样说，从而不断体验，重新化成一滴水，到了90年代末，数天前丈夫抛下他们不告而别，他们要建立自己的安全感，如果每个人都将自己的翅膀润湿，站在路边，家徒四壁，懦弱。要将国内的所有道路都铺上一层牛皮。云在青天水在瓶——读《清凉菩提》有感不复有任何生不知为什么，面对这无法承载的亲情，说远了。坐品宁静，”这首《背篓工人》，频率高扬的步滑坡，

生活中的立体图形北师大版七年级数学上册ppt课件

生活中的立体图形北师大版七年级数学上册p pt课件
5. 如图所示，陀螺是由下面哪两个几何体组合而成的（ D）
生活中的立体图形北师大版七年级数学上册p pt课件
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6.说出与下列物体类似的立体图形名称：
数学课本类似于长方体，
金字塔类似于三棱锥，
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三级检测练
一级基础巩固练
13. “节日的焰火”可以说是（ B ） A. 面与面交于线 B. 点动成线 C. 面动成体 D. 线动成面
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14. 观察图中的立体图形，分别写出它们的名称.
第一章生活中的立体图形
第1课生活中的立体图形
新课学习
1.生活中的立体图形常见的六种几何体分别是:圆柱、圆锥、正方体、
长方体、棱柱球. 2.点、线、面、体
(1)图形是由点、线、面构成的;(2)面与面相交得到线,线与线相交得到点;(3)点动成线,线动成面, 面动成体.
生活中的立体图形北师大版七年级数学上册p pt课件
17. 填空. （1）七棱柱共有棱 21 条；（2）一个棱柱共有27条棱，则这个棱柱共有 11 个面；（3）如果一个六棱柱的所有侧棱长之和是48 cm，则它的侧棱长为 8 cm.
18. 指出图中各物体是由哪些立体图形组成的.
（1）由正方体、圆柱、圆锥组成. （2）由圆柱、长方体、三棱柱组成. （3）由五棱柱、球组成.
生活中的立体图形北师大版七年级数学上册p pt课件
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北师大版七年级数学上册1.1《生活中的立体图形》课件(共31张PPT)

…
3xN
棱柱有直棱柱和斜棱柱。
本书只讨论直棱柱简称棱柱（侧面为长方形）
斜棱柱
直棱柱
想一想
还有哪些图形像棱柱?
侧棱
铅笔，笔筒，茶叶盒等！
底面侧面
棱柱有何特点?
底面
上下两个底面是大小形状相同的多边形，侧面是由多个长方形构成，有和底面边数
相同的侧棱。
想一想
还有哪些图形像圆柱? 杯子、茶叶筒、薯片筒、易拉罐、药瓶等
你能用我们所学的几何体搭出你喜欢的物体吗？把你搭的物体简单地画下来，并写上名称。
如：圆柱+圆锥
烟囱帽
边数相等的
长方形。
练一练:
⑴易拉罐的形状类似几何体中的__圆_柱__,其中有_2__个平面, 有__1___个曲面.
⑵小麦堆的形状类似于几何体中的__圆_锥______. ⑶六角螺母的形状类似于几何体中的__棱_柱____. ⑷篮球的形状类似于几何体中的____球__. ⑸集装箱的形状类似于几何体中的__长_方_体___.
110中学----胡亚梅
第1你节要生努活力掌中握的的立知识体：图形
1.常见几种几何体的名称 2.棱柱的性质特点 3.由不同的角度对几何体分类
欣赏
上海东方明珠
欣赏
巴黎埃菲尔铁塔
欣赏
比萨斜塔
欣赏
埃及金字塔
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 9:22:35 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/312021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021

北师大版七年级数学上册 1.1.2生活中的立体图形课件(共16张PPT)

第一章丰富的图形世界
1.1 生活中的立体图形第 2 课时
创设情境，引入新知
生活中的立体图形
创设情境，引入新知
生活中的立体图形
二、合作交流，探究新知
生活中，哪些物体给你面的形象，哪些是平的？哪些是曲的？
生活中，哪些物体给你线的形象，哪些是直的？哪些是曲的？
图形是由点、线、面构成的.
二、合作交流，探究新知
（一）线是如何形成的？ 1. 线条是由点的排列和移动形成的 2. 线有直的线和曲的线
J线存在于自然和生活中， J线无处不在，随处可见.
二、合作交流，探究新知
图片一
二、合作交流，探究新知
图片二
二、合作交流，探究新知
图片三
二、合作交流，探究新知
图片四
二、合作交流，探究新知
面有平面和曲面之分
1. 正方体是由六个面围成的,它们都是平的 . 2. 正方体有八个顶点，经过每个顶点有三条边.
二、合作交流，探究新知
1. 圆柱是由三个面围成的，其中两个面是平的，一个面是曲的 . 2. 圆柱的侧面和底面相交成二条线，它们是平的，是圆 .
二、合作交流，探究新知
点动成线线动成面面动成体
三巩固新知
1. 长方体是由 6 个面围成的，这些面都是平面，有 6 个顶点，每个顶点都有 3 条棱. 2. 围成六棱柱的面的个数有 8 ，底面是六边形. 3. 飞机飞过天空，留下一条彩带，用数学语言解为：点动成线 . 4. 球可以看成是一个半圆绕直径旋转一周而得到.
三、巩固新知
想象下列平面图形绕轴旋转一周，可以得到哪些立体图形？
点拨：检测学生的达标情况，同时通过学生的独立思考和辩论比赛，让学生对今天所学的知识能够灵活的应用.

北师大版七年级数学上册课件：1.1 生活中的立体图形(

第一章丰富的图形世界
1.生活中的立体图个__面围成的,它们都是_平__的__。
2.正方体有_八__个顶点，经过每个顶点有_三__条棱,共_十__二__条棱。
1.圆柱是由_三___个面围成的，其中两个面是_平__的__，一个面是_曲__的__。
2.圆柱的侧面和底面相交成_二__ 条线，它们是_曲__的__，是_圆__。
1.圆柱是由_三___个面围成的，其中两个面是_平__的__，一个面是_曲__的__。
2.圆柱的侧面和底面相交成_二__ 条线，它们是_曲__的__，是_圆__。
面有_平__面和_曲__面；线有_直__线和_曲__线。
...
面与面相交得到_线__；线与线相交得到_点__。
点动成线线动成面面动成体
感悟小结：
1 进一步经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩．
2、知道几何图形点、线、面、体及它们之间的关系.
如图，第二行的图形围绕红线旋转一周，能形成第一行的某个几何体，用线连一连.
A
B
C
D

北师大版初中数学七年级上册生活中的立体图形精品课件PPT

▪
6、我就经历过许多大大小小的挫折。大海因为有了狂风的袭击，才显示出了它顽强的生命力，它把狂风化成了朵朵浪花，给人们带来美丽；
感谢观看，欢迎指导！
相同点:底面都是圆，侧面都是曲面不同点：（1）圆柱有两个大小相同的底面,而圆锥只有一个底面
（2）圆柱没有顶点, 而圆锥有一个顶点
2 棱柱与圆柱的相同与不同
相同点:都有上、下两个底面，都有侧面
不同点：（1）棱柱的底面是形状和大小完全相
同的多边形,
圆柱的底面是圆
（2）棱柱的侧面是长方形，圆柱的侧
面是曲面
北师大版初中数学七年级上册 1.1 生活中的立体图形课易书房。
北师大版初中数学七年级上册 1.1 生活中的立体图形课件
新知：与上图中笔筒形状类似的几何体称为棱柱.
北师大版初中数学七年级上册 1.1 生活中的立体图形课件
通过对你周边物体的观察、想象，归纳一下我们常见的几何体有哪些？
谁来说一说.
北师大版初中数学七年级上册 1.1 生活中的立体图形课件
北师大版初中数学七年级上册 1.1 生活中的立体图形课件
常见的几何体
正方体
长方体
棱柱
圆柱
北师大版初中数学七年级上册 1.1 生活中的立体图形课件
圆锥
球
北师大版初中数学七年级上册 1.1 生活中的立体图形课件
练一练:
⑴易拉罐的形状类似几何体中的__圆__柱_. ⑵小麦堆的形状类似于几何体中的___圆__锥____. ⑶六角螺母的形状类似于几何体中的___棱__柱__. ⑷篮球的形状类似于几何体中的___球___. ⑸集装箱的形状类似于几何体中的__长_方__体__.

北师大数学初一上册课件《生活中的立体图形(二)》

------------------- 谢谢喜欢！关注御用书院不迷路 ---------------------
3. 爱岗敬业，教书育人。为师者，一言一行都会对学生产生深远的影响，特别是师范类学生，自己的形象会对他们日后的教学方式、工作态度产生潜移默化的影响。所以，作为师范要时刻谨记我们面对不是眼前的这一名学生，而是他们背后的几代人。所以对于自己的爱岗敬业提出了更高的要求，应该以近乎完美的苛刻标准来要求自己，评判自己的工作，塑造自己形象，要做一个甘于物质清贫而精神富足的人。
2. 学高为师，身正为范。不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。要做一名让学生崇拜的师者，就要不断的更新知识结构，拓宽知识视野，自己不断的钻研学习，加强对教材的驾御能力才能提高自己的教学方法，才能在学生心目中树立起较高的威信。因此，必须树立起终身学习的观念，不断的更新知识、总结经验，取他人之长来补己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力，才能以己为范，引导学生保持对知识的惊异与敏锐。
·· ·· ·· ··
6个面 12条线 8个点
● 你学到了什么？
1、多姿多彩的图形是由点、线、面、体组成。点是构成图形的基本元素。
2、点无大小，线有直线和曲线，面有平的面和曲的面。
3、点动成线，线动成面，面动成体。 4、体由面围成，面与面相交成线，线与线相
交成点。 5、……
做一做
1.粉笔盒的形状类似于长方体，它是由六个面围成的，这些面都是长，方有形个顶八点，经过每个顶点都有条棱。三
------------------------- 赠予 ------------------------
名师心得
1. 因材施教，注重创新。所讲授的每门课程应结合不同专业、不同知识背景的学生来调整讲授的内容和方法。不仅重视知识的传授，更要重视学生学习能力、分析和解决问题能力的培养，因为这些才是学生终生学习的根本。注重教学创新，不仅体现在教学模式、教学方法方面，更主要的是体现在内容的创新与扩充、实践环节的同步改革上。