怎么写人物评传

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简爱人物评传(通用11篇)

简爱人物评传(通用11篇)简爱人物评传1简爱来自夏洛蒂勃朗特的小说《简爱》，讲述了一个性格独立，追求平等和自由的女性。

出身贫寒，经历艰难，最终获得真爱和幸福的故事。

简爱是一个性格多面的人物。

首先，她是个刚烈勇敢、勇于反抗的人。

书中有两个很典型的事例可以看出她这个性格：第一个是她在被表哥约翰无缘无故殴打时，勇敢反击骄横凶暴的表哥;第二个是她看到好朋友海伦被老师鞭打时，告诉海伦要回击。

这种勇敢的性格虽然后来有所减弱，她不再那么冲动、急于反抗，但她学会了在保持理智的情况下坚强应对挫折。

为什么简爱的冲动和急躁逐渐被消磨掉了呢那是因为在洛伍德和她最亲密的两个人海伦彭斯和玛利亚谭波儿小姐，她们的温柔和善良对简爱有了影响，她明白了有时不能什么都反抗，也须忍气吞声。

但幸运的，简爱学会了分辨，什么时候需要及时地站出来反抗，什么时候需要先耐着性子等一等。

简爱就这样在洛伍德学会了关爱他人和忍耐。

其次，由于生活的不断变化，简爱的骨子里又生出一种性格，这是她最突出的一种性格。

没错，就是她的积极进取、自尊自爱、追求平等。

在洛伍德呆了八年的简爱厌倦了这种毫无生气、千篇一律的生活，于是她登报求职，去追求更自由的生活，这体现了她的积极进取。

在她与罗切斯特先生交谈时以及面对趾高气昂的阔小姐、阔太太时表现出的不卑不亢体现了她的自尊自爱和追求平等。

而正是她这种追求平等的性格，让罗切斯特为之所动，因为他已厌倦了两个人为经济和社会地位而产生的结合。

我眼中的简爱就是这样一位在经历了起伏的人事变迁后，由勇敢到善良到不卑不亢，由单一到多元，由普通到特殊的独立女性。

在我心中，简爱的社会地位虽然不高，但是她的精神追求远远高于她当时的社会地位。

简爱这个无财无貌的小人物，依靠自己的奋斗，克服了种种障碍，追求到了自己向往的幸福，完成了从弱者到强者的蜕变。

简爱人物评传2在未读《简爱》时，简爱这个人在我的印象中就是一个独立坚强的女性，书中有句非常出名的话你认为，就因为我贫穷、低微、不美、矮小，就既没有灵魂，也没有心吗？你想错了！我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心！要是上帝曾赋予我一点美貌、大量财富的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。

高中作文人物评传范文

高中作文人物评传范文人物评传。

人物评传是一种以人物为主要内容的传记文学。

它以叙述人物的一生经历、成就、性格特点等为主要内容，通过对人物的评述来展现人物的伟大、杰出之处，以及对社会、时代的影响和贡献。

今天我们要评传的是中国历史上杰出的政治家、军事家和文化名人——诸葛亮。

诸葛亮，字孔明，号卧龙，汉族，生于公元181年，卒于234年。

他是三国时期蜀汉的重要政治家和军事家，也是中国古代著名的文学家。

他出生在一个书香门第，自幼聪颖好学，精通经史，尤其擅长兵法和治国之术。

他年轻时就以“卧龙”之名闻名于世，被誉为“卧龙先生”。

诸葛亮是中国历史上最伟大的政治家之一。

他在蜀汉政权建立后，担任丞相之职，主持国家大政，实行了一系列改革措施，使蜀汉国力大增，社会安定。

他提倡“仁爱治国”，实行“平民主义”，深得人民拥护。

他注重教育，提倡文化，大力发展教育事业，使蜀汉文化达到了鼎盛时期。

他还主持修筑了蜀汉的著名工程“后巷”，为国家的交通运输提供了便利条件。

诸葛亮是中国历史上最伟大的军事家之一。

他精通兵法，善于用兵，多次率领蜀汉军队打败敌人，扩大了蜀汉的势力范围。

他提出了“空城计”、“借箭计”、“草船借箭”等许多著名的兵法战术，被誉为“中国军事史上的奇才”。

他还在军事上提出了“以民为本”，注重人民利益，深得士兵拥护，形成了一支忠诚、有战斗力的军队。

诸葛亮是中国历史上最杰出的文学家之一。

他在政务繁忙的同时，还著有《出师表》、《诫子书》等许多著名的文章，语言优美，思想深刻，成为中国古代文学的宝贵遗产。

他还在文学上提倡“仁爱之道”，弘扬“仁者爱人”、“义者爱物”的思想，对中国古代文化产生了深远的影响。

诸葛亮一生忠贞为国，不谋私利，深得人民爱戴。

他以其高尚的品德、卓越的才能和杰出的成就，成为中国历史上的伟大人物。

他对中国历史、文化和军事的影响是深远的，他的形象被后人传颂不衰，成为中国历史上的一座丰碑。

综上所述，诸葛亮是中国历史上的一位杰出的政治家、军事家和文化名人。

人物评传的基本格式

人物评传的基本格式人物评传是一种介绍、评价和赞美有特殊成就的人物的文体，主要是通过生动的事例来描述人物的性格、才能、追求和影响，详细地介绍他们的思想、行为、工作和生活等方面，以便读者从中获得有益的启示和启发。

本文就以李白为例，阐述人物评传的基本格式和写作方法。

一、人物评传的开篇要点1. 简介人物的姓名、生卒年月、籍贯、身份、主要成就等基本信息。

2. 突出表现人物的特点和优点，赞扬其思想、品质、才华和贡献。

3. 强调人物的意义和影响，说明他对历史、文化、社会以及人类的贡献和启示。

二、人物评传的主体部分1. 描述人物的成长背景和形成特点的过程，重点突出他的思想、品质、才华和个性。

2. 重点介绍人物的主要成就和贡献，包括文学、政治、军事、艺术等各个领域的具体表现。

3. 描述人物的生活和情感，展示他的为人处事、待人接物以及性格、品质与习惯等方面。

4. 阐明人物的价值和意义，指出他对历史、文化、社会以及人类的贡献和启示，强调其重要性和影响。

三、人物评传的结尾要点1. 总结人物的成就和贡献，强调他的精神传世、价值超越等方面的特点。

2. 表达对人物的敬仰和爱戴之情，赞美其高尚的品德和卓越的才华，鼓舞读者向其学习。

3. 深入剖析人物的思想和行为，得出具有启示性的结论，指导读者进行自我反思和提高。

四、李白评传实例李白，唐代著名诗人，字太白，号青莲居士，陇西成纪（今甘肃西固）人。

Born：701 AD， Died：762 AD。

他是中国文学史上具有重要地位的诗人之一，被誉为“诗仙”，其创作涉及广泛，从山水田园到人生哲理，均形成了独特的个体风格，享有“饮中八仙，谈笑皆仙”的盛誉。

李白的诗歌风格豪迈奔放，抒情激昂，支撑起唐代“诗歌高峰”的重要一角，他的创作成就和影响范围在唐代诗坛乃至整个文学史上都占据着举足轻重的地位。

他笔下的景物或人物，都给人以崇高的视听享受和精神上的震撼，代表作有《将进酒》、《夜泊牛渚怀古》、《行路难》、《望庐山瀑布》等。

人物评传范文

人物评传范文【人物评传范文】人物评传主要是通过分析一个人物的生平、事迹、性格、贡献等方面，旨在对其进行评价和解读。

以下是一个人物评传的范文，将以李白为例进行展示：李白，唐代伟大的诗人，享有“诗仙”的美誉。

他出生于唐玄宗开元年间，江夏（今湖北省荆州市）人。

李白自幼聪慧好学，对文学格外有兴趣，因此一直从事文学创作。

他的诗歌造诣颇高，能够运用丰富的语言表达情感，以及形象生动的描写技巧，被誉为中国古代诗歌史上的瑰宝。

李白的一生跌宕起伏，经历了许多困苦和艰难。

他曾任职于朝廷，但因为各种原因多次辞职。

他热爱自由，崇尚飞扬的精神，不愿受到束缚。

因此，他常常背起行囊四处流浪，游历名山大川，寻找灵感。

他的诗作中充满了对自然的赞美和对人生的思考，在其中抒发了自己的豪情和不屈的个性。

李白的诗风多样，题材广泛，从歌颂景物、咏史抒怀，到描写个人经历、抒发爱国情怀，无所不包。

他的作品在形式上追求韵律的完美和音韵的和谐，同时又注重情感的表达和意境的营造。

他独具的个性和非凡的才华使他的诗歌流传千年，影响了许多后来的文人。

除了他的才华外，李白的性格也备受人称赞。

他乐观豪放，不拘小节，对人对事都持有一种宽容和乐观的态度。

即使在困境中，他也能寄予希望，并通过写诗来鼓励自己和他人。

他的诗作中充满了对人生的探索和对世界的向往，使人读之忘却尘世的琐碎，将心灵带入一种纯净而宽广的境地。

总的来说，李白是一个具有卓越才华和豪放个性的文学巨星。

他的诗歌不仅给后人留下了宝贵的文化财富，也给人们带来了深刻的思考和美好的幻想。

他的形象成为诗歌世界的传奇，继续影响着无数人的心灵。

评传怎么写

评传怎么写？一、评传的定义和特点（1）评传的定义评传是传记的一种，它在记述传主生平事迹的同时，对其思想、生活、业绩、贡献及功过得失进行评议，力求对传主的功过是非作出公正的评价。

多数评传都是作于传主去世之后，有些“盖棺论定”的意思。

有些名人的评传，篇幅很长，要印成专著出版。

也有些短篇评传，文字不多，但内容丰富，评价准确，如谢泳的《罗隆基评传》等。

评传的作用在于对历史人物或已经离世的重要人物的功过、价值作出认定，以引导读者明辨是非。

所以它既可以写正面人物，也可以写反面人物。

（2）评传的特点①评议性。

与一般的传记相比，评传的突出特点在于一个“评”字。

评传不仅要像一般传记一样叙述传主的生平事迹，还要按照一定的是非标准和尺度对传主作出评议。

②学术性。

相当多的评传的传主是伟人、名人、专家、学者，评传不仅要在史学方面体现一定的学术性，还必然体现某一特定专业的学术性。

一个不懂医学的人，不可能为一个医学家作评传；一个不懂得文学的人，也不可能作好一个文学家的评传。

从这个角度看，评传作者本人，也必须是一个具有深厚学术修养的学者。

③公正性。

评传的评价要客观公正，不能凭个人好恶从事，不能先入为主不顾事实，不能以偏概全，失之片面。

二、评传的写作（1）在叙述事实的基础上夹叙夹议评传仍然是记叙文，不是学术论文，所以评传的大部分篇幅还是用来叙述事实，在此基础上进行评议。

通常，叙事和议论不是决然分开的，往往是叙中有议，议中有叙。

这种写法自古有之，唐代大作家韩愈的《张中丞传后叙》，就是一篇夹叙夹议的评传，可供我们学习参考。

（2）注意传主不同时期的思想变化传主的一生，其思想和精神境界不可能是一成不变的。

有一段时间的积极奋进，也会有一段时间的苦闷消沉；有一段时间的清醒，也会有一段时间的蒙昧。

即使是鲁迅先生，也曾经信仰过进化论，后期才成为一个马克思主义者。

反过来说，在近代史上声名狼藉的杨度，后来却成为共产党员。

对此，评传作者必须分阶段予以表达、评议，切不可认定一端，简单武断。

颜回的人物评传

颜回的人物评传孔子得意弟子——颜回个人简介颜回，字子渊，亦颜渊，春秋末期鲁国人(今山东宁阳县)，是孔子最得意的弟子。

据说他因病早死。

《雍也》说他“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”。

为人谦逊好学，“不迁怒，不贰过”。

意思是说:“颜回年仅二十九岁，头发全部白了，而且很早就去世了。

孔子哀痛之至，说道:“自从我有了颜回这个弟子，我和学生们就更加亲近了。

”鲁哀公问孔子:“你的弟子中谁最好学,”孔子回答说:“有个叫颜回的学生最喜欢学习，他从不对别人发脾气(转移自己的愤怒)，不重复犯一个错误。

不幸命短而死了，现在也就没了。

我从此就再也没有听说有人喜欢读书了。

”他异常尊重老师，对孔子无事不从无言不悦。

以德行著称，孔子称赞他“贤哉回也”，“回也，其心三月不违反、仁”(《雍也》)。

不幸早死。

自汉代起，颜回被列为七十二贤之首，有时祭孔时独以颜回配享。

此后历代统治者不断追加谥号:唐太宗尊之为“先师”，唐玄宗尊之为“兖公”，宋真宗加封为“兖国公”，元文宗又尊为“兖国复圣公”。

明嘉靖九年改称“复圣”。

山东曲阜还有“复圣庙”。

人生三个阶段回顾颜回一生，将其人生分为三个阶段。

颜回人生的第一阶段，十三岁入孔门，用了大约六年的时间，其学业基本已成。

而后他继续跟随孔子，二十一岁生子颜歆，当其子颜歆五岁时，他还是孔子的弟子。

颜回人生的第二阶段，他追随孔子周游列国，直至他三十八岁，孔子六十八岁，季康子派使臣公华、公宾、公林带着礼品到卫国来迎接孔子一行归国时，才结束了他跟随孔子长达十四年的列国周游。

颜回人生的第三阶段，颜氏之儒的形成。

重归鲁国后，颜回未入仕为官，已年近不惑的他自己讲学授徒，传授儒学六经;通过协助孔子整理古代典籍，逐渐扩大了自己的影响，形成了儒家的一个宗派——颜氏之儒。

《韩非子?显学》指出:自孔子死后，儒分八派，“颜氏之儒”是其中的一派。

后世儒学专家大多认为韩非子所说的颜氏之儒，是指颜回弟子在继承颜子思想的基础上发展起来的儒学支派。

历史人物评传的写法

历史人物评传是一种常见的文学体裁，通常是对某个历史人物的生平、思想、成就和影响等方面进行全面、深入的评述和介绍。

下面是历史人物评传的一些常见写法：
1.生平介绍：介绍历史人物的出生、成长、求学、工作、家庭、婚姻、子女等方面的情况，为后续的评述和分析提供基础。

2.思想阐述：分析历史人物的思想体系、信仰、价值观念等方面的特点，探讨其思想的形成、演变和影响。

3.成就评价：评价历史人物在政治、经济、文化、军事等方面的成就和贡献，分析其成功的原因和影响。

4.影响评价：分析历史人物的影响范围、影响方式、影响力度等方面的特点，探讨其对后世的影响和启示。

5.人物性格描绘：通过对历史人物的言行、行为、性格等方面进行描绘和分析，深入了解其人格特点和心理状态。

6.历史背景分析：分析历史人物所处的历史背景、时代环境、社会制度、文化传统等方面的影响，探讨其思想和行为的历史渊源。

7.评价与争议：对历史人物的评价存在争议的问题进行分析和探讨，探讨其历史地位和价值。

在写历史人物评传时，需要注意的是要客观、全面、深入地分析和评价历史人物，避免片面、偏颇的观点和评价。

同时，需要注重史料的搜集和分析，尽可能还原历史人物的真实形象和历史背景。

简爱人物评传作文【6篇】

简爱人物评传作文【6篇】1. 简爱简爱是这篇小说的主角，她是一个内敛、勇敢、独立的女性形象。

她的人生经历饱含着孤独与苦难，但她却始终坚定地追求自己的理想和生命价值。

简爱不仅是这个时代最典型的女性形象，也是20世纪小说中最具有代表性的独立女性形象之一。

2. 罗切斯特罗切斯特是简爱的雇主，也是她的爱人。

他是一个聪明、有才华、独立自主的男性形象，但是在与简爱相遇之前，他的生活处于一片迷茫和孤独之中。

罗切斯特在与简爱的爱情中成熟起来，学会了关注和感知别人的情感和需要，也因此和简爱一同探索出了真正属于自己的生命道路。

3. 艾登艾登是简爱的好友，他是一个高尚、忠诚、正直的人物。

他是一位爱尔兰教士，拥有非常敏锐的洞察力和理解力。

艾登虽然不是罗切斯特那么有才华，但他对待简爱的感情却是真诚而深刻的。

他在这个故事中的存在，不仅让简爱在孤独中获得了真正的友爱，同时也为这部作品提供了一个高贵正直的品德范本。

4. 红衣女郎红衣女郎是这个故事最鲜明的配角之一，她是罗切斯特的前妻。

她的经历充满了心理和情感上的挣扎与痛苦。

红衣女郎在这个故事中的存在，不仅使故事更具深度、意义，更让读者看到了这个时代女性在男权社会中的辛酸。

5. 琼尼娅琼尼娅是简爱在洛威伍德学校的好友，她是一个直率、善良、热情的女孩子。

她的人物塑造并不是很深入，但是所表现出的女性特质却很鲜明，让读者能够深刻地认识到那个时代女孩子的成长状况。

6. 格蕾丝帕尔梅尔格蕾丝帕尔梅尔是洛威伍德学校总监和简爱的贵族亲戚，她是一个权力十足、自大、自以为是的女人。

她的人物形象具有鲜明的负面特点，也让读者能够看到了19世纪女性在社会上面对的艰难处境。

为简爱写一篇人物评传

为简爱写一篇人物评传《简爱》是英国著名女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作之一，被誉为英国文学史上的经典之作。

小说讲述了一个普通女孩简·爱从孤儿院到寄宿学校，再到家庭教师的经历，最终与罗彻斯特先生相爱，经历了种种波折，最终得到了幸福的结局。

本文将从简爱的性格特点、成长历程、爱情观等方面对其进行评传。

一、简爱的性格特点简爱是一个勇敢、坚强、独立的女孩。

在孤儿院的生活中，她经历了无尽的苦难和折磨，但她从未放弃过自己。

她具有非凡的毅力和坚定的信念，对于自己的命运和人生，她始终保持着一份坚定的信念和执着的追求。

她不畏艰难险阻，勇敢地面对自己的生活，不断地努力和奋斗，最终实现了自己的人生价值。

二、简爱的成长历程简爱的成长历程充满了坎坷和波折。

她从小就失去了父母，被迫住进孤儿院，受尽了种种苦难和折磨。

但她没有放弃，她通过自己的努力，获得了一份家庭教师的工作，进入了富有的罗彻斯特家。

在那里，她遇到了罗彻斯特先生，两人相互吸引，在彼此的帮助下，慢慢地走到了一起。

但是，爱情的道路并不平坦，罗彻斯特先生曾经有过一段不道德的婚外情，这让简爱陷入了矛盾和痛苦之中。

最终，她选择了放弃，离开了罗彻斯特先生。

但是，她并没有放弃自己的追求，她继续努力，最终获得了自己的幸福。

三、简爱的爱情观简爱的爱情观是独立自主的。

她不认为爱情是一切，她更看重自己的独立和自由。

她不愿意成为一个被人支配和操纵的女人，她希望能够拥有自己的人生和自己的未来。

在她看来，爱情应该是平等、自由的，而不是被动和依赖的。

她坚信，只有在独立自主的基础上，才能真正地实现自己的人生价值和幸福。

综上所述，简爱是一个坚强、独立、勇敢的女孩。

她在自己的成长历程中，经历了无数的苦难和折磨，但她从未放弃过自己，始终坚定地走自己的路。

她的爱情观是独立自主的，她不愿意成为一个被人支配和操纵的女人，她希望能够拥有自己的人生和自己的未来。

她的故事告诉我们，只有坚持自己的信念和追求，才能真正地实现自己的人生价值和幸福。

简爱人物评传作文5篇

简爱人物评传作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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个人小传范文及点评

个人小传范文及点评1.个人小传范文（600字）《永恒的母亲》我的母亲——猎进兰女士，在19岁高中毕业那年，经过相亲，熟悉了我的父亲。

母亲20岁的时候，她放弃进入高校的机会，下嫁父亲，成为一个妇人。

童年时代，很少观察母亲有过什么表情，她的脸色一向安详，在那安详的背后，总使人感遭到那一份巨大的茫然。

等我上了高校的时候，对于母亲的存在以及价值，才晓得再做一次评价。

记得放学回家来，观察总是在厨房里的母亲，突然脱口问道：“妈妈，你念过尼采没有？”母亲说没有。

又问：“那叔本华、康德和萨特呢？还有……这些愚人莫非你都不晓得？”母亲还是说不晓得。

我呆望着她转身而去的身影，一时感慨不已，觉得母亲竟然是这么一个没有学问的人。

我有些发怒，向她喊：“那你去读呀！”这句喊叫，被母亲丢向油锅内的炒菜声挡掉了，我到房间去读书，却听见母亲在叫：“吃饭了！今日都是你喜爱的菜。

”以前，母亲除了东南亚之外，没有去过其他的国家。

八年前，当父亲和母亲排解万难，飞去欧洲探望外孙和我时，是我的不孝，给了母亲一场心碎的旅行。

外孙的不测死亡，使得父亲、母亲一夜之间白了头发。

更有讽刺意味的是，母女分别了十三年后重逢的那个中秋节，我们却正在掩埋一个友爱的家人。

这万万不是故意损害父母的行为，却使我今生今世一想起那父母亲的头发，就要泪湿满襟。

母亲的腿上，好像绑着一条无形的带子，那一条带子的长度，只够她在厨房和家中走来走去。

大门虽没有上锁，她心里的爱，却使她甘心情愿把本人锁了一辈子。

我始终怀疑，母亲总认为她爱父亲的深度胜于父友爱她的程度。

还是九年前吧，小兄的终身大事最终在一场喜宴里完成了。

那一天，当全场宁静下来的时候，父亲开头致词。

父亲要说什么话，母亲事先并不晓得，他娓娓悦耳地说了一番话。

最终，他话锋一转道：“我同时要深深感激我的妻子，假如不是她，我不能得到这四个诚恳切恳，正正值当的孩子，假如不是她，我不能拥有一个美满的家庭……”当父亲说到这里时，母亲的眼泪夺眶而出，她站在众人面前，任凭泪水奔腾。

人物评价作文4篇

人物评价作文人物评价作文4篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的人物评价作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

人物评价作文篇1三顾庐，感卧龙。

忠义贤，随一生。

火烧未壁，一人舌战群儒，未出茅庐，洞悉三分天……“出师未捷身先死，长使英语泪满襟。

”“功盖三分国，名成八阵图。

”这是后人对您的感慨与评价。

而您呢，依旧怀抱着“非说泊无以名志，非宁静无以致远”般的赤诚的看子之心，长久地留在历边的长河中。

话说天下文势，合久必分，分久必合。

您用政治家一般的眼光洞悉了天下又将是一个人才辈出，动乱社会的乱世。

而您用区区百字，向刘皇叔述说了天下之局面。

面对皇叔的三顾之恩，您答应出山。

开始了一断大气磅礴风云变幻的戎马生涯！新官上任三把火，您用三把火烧出了自己的威望和方气。

紧眼着您一生当中最成功的一战——赤壁之战。

您和大都督周瑜连用火攻和苦内计，外有庞士元的协助下大破曹军。

对外提防公瑾，您采用计谋三气周瑜，将一代天骄陨落。

我想您也是于心不忍但又无可奈何罢！当听到庞士元在落凤坡身中流矢而仙逝时，您哭了，不仅为一位助手，更为一份交情。

但您并未沉沦，相反振作。

为了安稳西南，您七擒七级，让蛮人心服口服。

而在您北伐途中，不幸病逝，时年五十四……你倾整整半生期待，终难敌岁月沧桑。

你的期待，被天雨生生浇灭，而在你一路漫漫求索中，一双慧眼，一把羽扇，一腔忠魂，就是条搅腾穿宙的巨龙，一袭青衫，一声轻叹，一抔苦泪，是你对蜀国一份永不言弃的千古期待！报三顾，三分国。

仁智信，陪戎程。

白帝城里，身负托孤重任。

八封阵上，道尽人生天机……人物评价作文篇2搏击巨浪英勇救人的农民工魏靑钢就是这样一个所谓弱势群体的代表，冒着生命危险搭救一个素昧平生的人，我们应该对他、对他们为社会发展和进步所作出的贡献表示最崇高的敬意。

【运用方向】⑴平凡与伟大。

关于XXX的人物事迹作文素材大全5篇-人物评论怎么写XXX

关于XXX的人物事迹作文素材大全5篇-
人物评论怎么写XXX
XXX是一位、XXX院士、教授、博士生导师和著名呼吸
内科专家。

他积极在本职岗位上发挥党员的先锋模范作用，坚持每周二的大查房和周四的专家门诊，为患者服务。

此外，他坚持教书育人和科学研究，教导学生“学本领和学做人相统一”，以身作则弘扬“医德就是想方设法解决病人的实际困难”的价值观。

疗方案，并亲自指导护士、医生进行治疗。

他不顾个人安危，多次进入隔离病房，与病人面对面交流，了解病情，安抚
患者，提高治愈率。

他还亲自前往疫区指导医疗救治工作，倡导与国际卫生组织合作，主持制定我国“非典”等急性传染病诊治指南，为战胜“非典”疫情作出了重要贡献。

疗方案：检查患者口腔，头凑到和病人距离不到20厘米处。

建议把各医院不幸感染倒下的医护人员和最危重的病人送到呼研所来。

XXX院士是一位著名的呼吸病学专家，也是XXX院士，他是中国呼吸系统传染病防治的领军人物。

他在面对非典型肺炎疫情时，表现出了非凡的勇气和决心。

他不畏艰险，冷静应对，以医者的妙手仁心挽救生命，甚至不惜冒着生命危险去救
治危重病人。

他的英勇行为让人们对抗击非典病毒充满信心。

在2003年，XXX院士被广州市授予“抗非英雄”荣誉称号，这是对他勇气和贡献的高度认可。

XXX院士是一个值得我们尊敬的人。

他为了自己的国家和人民，不惜冒着生命危险，去抵御病毒的侵袭。

他的勇气和决心是我们学习的榜样。

关于简爱人物评传作文【三篇】

关于简爱人物评传作文【三篇】【篇1】简爱人物评传作文《简爱》的作者夏洛蒂勃朗特，根据自己的经历，讲述了一个小女孩克服重重困难和障碍，从一只丑小鸭变成一只白天鹅的感人故事。

英雄简爱是一个无畏且非常坚强的女孩。

虽然她童年生活在痛苦中，但她没有屈服，而是以超人的毅力和力量追求幸福。

我们也应该这样做。

面对挫折，我们只能战胜自己，坚定地战胜它们，才能拨云见日。

挫折实际上是对你的一种考验。

如果你向它屈服，这意味着你已经错过了成功的机会，但是如果你抓住它，用你的力量勇敢地战胜它，你可能会更进一步到达天空。

简爱对此非常清楚。

经过挫折的考验，她已成为一个意志坚强的人。

当她在舅母家，受到虐待和欺凌时，他毅然选择了学校。

当她一踏进校门就受到校长的体罚时，她坚定地站了起来，从最后一名升到了第一名。

不可否认，简爱是一个坚强的人。

她对挫折的无畏也受到了极大的赞赏。

面对挫折，我们应该有战胜一切困难并保持坚强的雄心。

只要有希望，我们就不应该轻易放弃我们的目标，站起来继续前进，因为毕竟，我们买不到人生旅程的返程票。

成千上万次挫折的考验造就了我们坚韧不拔的性格，锻造了我们坚强的意志，培养了我们优秀的技能，为我们的成功铺平了道路。

在挫折中，我们一点一点积累力量，一步一步走向辉煌。

让我们满怀豪情壮志，抓住命运的咽喉，挑战挫折，战胜挫折！【篇2】简爱人物评传作文我是一名三年级的小学生，这一个暑假过完我就是四年级的小学生了。

俗话说“书是人类进步的阶梯。

”我一定要利用这个暑假多读书。

我的指导老师给我推荐了一本《简爱》，这个故事讲的是一个十岁的小女孩名叫简爱。

书中的这个小女孩的生活过的非常艰苦、艰难，常常吃不饱、睡不足。

当我看这本书的前几章时，我就觉的这个小女孩很可怜，从小就没有父母，被送到别人家领养。

而且这家人对她也不好，把她一个人锁到一间从没有人住的房间里。

书中领养她的那个舅妈的孩子经常打骂她，不给她看书、玩玩具。

还整天把她关在房子里，不让她出去到外面游玩。

评传的范文

评传的范文传统评传，是指将历史或文化名人的事迹以通俗易懂的方式进行口头传承的一种文学形式。

下面是一篇评传的范文，以李白为例。

《李白传》在中国古代文学史上，有许多伟大的诗人，而李白无疑是其中的巅峰人物。

他的诗才卓越，作品丰富多样，对后世诗人产生了深远的影响。

下面就让我们来看看这位古代文人的传奇一生吧。

李白，字太白，祖籍陇西成纪（今甘肃省天水市），自幼聪慧过人，喜欢酒、诗和游历。

他年少时，便出走江南，四处游历。

在长江之滨，他结识了一位名叫杜甫的诗人，两人一拍即合，成为了好友。

他们互相切磋诗才，共同进步。

李白在这段时间里，写下了不少脍炙人口的佳作，如《蜀道难》、《静夜思》等等。

后来，李白受到了一位女子的委托，写下了一首名为《将进酒》的诗。

这首诗以其豪情万丈、雄壮奔放的风格震动了当时的文坛。

诗中的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”可谓气势磅礴，酒的主题更增添了一种豪放无隐的气息。

然而，李白的一生并非一帆风顺。

他虽然诗才出众，但是在仕途上却屡屡碰壁。

他曾被玄宗皇帝召见，但机缘悖讨，始终未能脱颖而出。

作为一名宰相的儿子，李白身世尊贵，但他追求浪漫自由的性格使然，不愿过平凡的生活。

他最终抛弃了官场，又一次踏上了流浪之途。

流浪生活中的李白，游历了许多地方，结交了各类人才。

他曾在经过无垢山时得到了一位隐士的赞赏，对方还给他起了一个别号“诗仙”。

从此以后，李白的名望日渐大涨，他的诗作更是各个精彩纷呈。

他的生活充满了自由与诗意，他的诗乃是他灵魂的流露。

然而，就在李白创作巅峰时，他的生活却发生了巨大的转折。

安史之乱爆发后，他不得不四处躲避厮杀之际。

在流离失所的日子里，他的创作逐渐减少，人生也渐渐走向了低谷。

他生活的最后几年，有时身陷囹圄，有时流离失所，直到最后，他顽强而又无奈地离我们而去。

李白虽然一生经历了许多坎坷，但他仍然是一位伟大的诗人。

他的诗作不仅表现了他个人的情感和境遇，更表达了他对生活、对人性的独到见解。

人物专评怎么写

1、通过人物语言、动作、心理、行为分析人物性格；2、要注意环境对人物的影响（生活环境、社会风气、习俗）；3、要注意从人性化的角度出发，换位思考，设身处地的感受人物的思想感；4、用发展的眼光去评价小说人物；5、如果有独到的观点，需要强有力的证据支撑，不能单纯叙述人物生平，就对人物结论；6、如果文字有限制，抓住人物一点进行分析评价即可。

一、熟读作品占有材料阅读是评论的基础。

如果对一个作品读得不深，读得不透，就很难科学而充分地加以评论。

所以，写作之前，首先要反复阅读作品，占有充分的材料，深刻理解作品的思想内容和艺术技巧。

二、巧妙叙述精当评论文艺短评是征对文学作品进行评论，所以对作品的叙述是必不可少的。

但文艺短评中的“叙”不同于一般记叙文中的叙，它叙述的是文学作品中的部分内容，或是复述，或是节录。

节录只须截取关键性的语句，不能大段大段的照搬；复述则要力求概括，避免繁琐零乱。

复述虽不受原文语言的限制，但要受到内容的约束，不能对原文内容进行创新。

短评短评，重在一个“评”字。

叙只是手段，评才是目的。

短评应以评为主，即主要表明自己的观点和看法。

在评论时要注意观点和材料的结合，既有作者的观点，又有作品中得来的材料；分析和评论结合，既有对作品内容或形式的分析，又有作者的理性判断。

或先叙后评，或边叙边评，叙议结合，评析结合，从而更透彻地分析原文内容，更深入地阐明自己的观点。

三、选好角度集中评论文艺短评，是就文艺作品的思想内容、人物形象和艺术手法发表评论，说出作品的成败得失，一般不须结合自己，也不一定结合现实，就作品论作品即可。

但就文艺作品而言，可供评论的方面也很多，我们不能面面俱到加以评论，最好只选一个方面或从一个角度进行评论。

选择的论题尽可能集中，所选角度要尽可能小点，千万不要贪多求全、面面俱到。

选择的论题应是自己阅读或欣赏感受最真切的，认识最深刻的一点，诸如感人的形象，动人的情节，壮观的场面，新颖的开头，耐人寻味的结尾，富有哲理的语言及独具匠心的艺术构思或表现手法等。

人物评价如何写

人物评价如何写(总4页)本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March人物评价如何写一、通过人物语言、动作、心理、行为分析人物性格；二、要注意环境对人物的影响（生活环境、社会风气、习俗）；三、要注意从人性化的角度出发，换位思考，设身处地的感受人物的思想感情；四、用发展的眼光去评价小说人物；五、如果有独到的观点，需要强有力的证据支撑，不能单纯叙述人物生平，就对人物下结论；六、如果文字有限制，抓住人物一点进行分析评价即可。

三国演义人物之我见作为中华四大名著之一的《三国演义》，不但在智谋策略上演绎得淋漓尽致，在人物形象的塑造上也相当之成功。

像奸诈多疑的曹操，“智慧的化身”诸葛亮，宽厚仁德的刘皇叔，忠义而又自傲的关云长等形象早已深入人心。

但我看过《三国演义》后，对里面几个人物，即吕布和诸葛亮，却有着另一番不同的看法。

在《三国演义》中，吕布勇则勇已，但名声却着实不好。

什么“三姓家奴”啊，什么“反复无常”呀，活生生将吕布钉在人格的屈辱柱上。

【先摆出对吕布的传统看法，接下来将要进行驳斥，就显得有的放矢】但我看《三国》，却觉得吕布其实是个直率、重感情的英雄。

【提出自己于传统观念相反的观点】世人总是把他杀了自己两位“义父”，视为其品德败坏、见利忘义。

【一一驳斥】但是，汉魏之际，军阀混战，道义不行，各派势力之间纵横捭阖，维系他们的只有利益关系，因而轻易去就，反复无常，背信弃义的事情时常发生，像刘备、孙策等豪杰投靠与反叛的次数也不少于吕布，怎么能只将矛头对准吕布呢？或许是因为吕布与丁原、董卓二人之间维系的“父子”关系，但这“父子”关系终究说来也只是一种变相的利益关系罢了。

在丁、董二人眼里，吕布利用价值大，但实质也只是他们争权夺利的一枚棋子。

看凤仪亭事件中董卓的表现：“卓怒，大喝一声。

布见卓至，大惊，回身便走。

卓抢了画戟，挺着赶来。