1.8 单元综合 课件(课件)沪科版八年级全册
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第三节 快与慢
沪科版八年级物理全册经典PPT课 件Leabharlann 第四节 科学探究：速度的变化
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第三章 声的世界
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第三节 站在巨人的肩膀上
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第二章 运动的世界
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第一节 动与静
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第二节 长度与时间的测量
沪科版八年级物理全册经典PPT 课件目录
0002页 0098页 0202页 0299页 0369页 0460页 0480页 0681页 0716页 0753页 0786页 0901页 0937页 1070页 1109页 1144页 1197页
第一章 打开物理世界的大门 第二节 探索之路 第二章 运动的世界 第二节 长度与时间的测量 第四节 科学探究：速度的变化 第一节 科学探究：声音的产生与传播 第三节 超声与次声 第一节 光的反射 第三节 光的折射 第五节 科学探究：凸透镜成像 第五章 质量与密度 第二节 学习使用天平和量筒 第四节 密度知识的应用 第一节 力 第三节 弹力与弹簧测力计 第五节 科学探究：摩擦力 第一节 科学探究：牛顿第一定律
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第一节 科学探究：声音的产生 与传播
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第一章 打开物理世界的大门
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第一节 走进神奇
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第二节 探索之路
第三节 快与慢
沪科版八年级物理全册经典PPT课 件Leabharlann 第四节 科学探究：速度的变化
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第三章 声的世界
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第三节 站在巨人的肩膀上
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第二章 运动的世界
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第一节 动与静
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第二节 长度与时间的测量
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0002页 0098页 0202页 0299页 0369页 0460页 0480页 0681页 0716页 0753页 0786页 0901页 0937页 1070页 1109页 1144页 1197页
第一章 打开物理世界的大门 第二节 探索之路 第二章 运动的世界 第二节 长度与时间的测量 第四节 科学探究：速度的变化 第一节 科学探究：声音的产生与传播 第三节 超声与次声 第一节 光的反射 第三节 光的折射 第五节 科学探究：凸透镜成像 第五章 质量与密度 第二节 学习使用天平和量筒 第四节 密度知识的应用 第一节 力 第三节 弹力与弹簧测力计 第五节 科学探究：摩擦力 第一节 科学探究：牛顿第一定律
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第一节 科学探究：声音的产生 与传播
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第一章 打开物理世界的大门
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第一节 走进神奇
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第二节 探索之路
最新沪科版八年级物理上册(沪科粤教版)电子课本课件【全册】
最新沪科版八年级物理上册(沪科 粤教版)电子课本课件【全册】目
录
0002页 0050页 0140页 0175页 0210页 0245页 0299页 0374页 0424页 0474页 0500页 0526页 0576页 0633页 0747页
第一章 走进物理世界 1.2 测量长度和时间 1.4 尝试科学探究 2.1 我们怎样听见声音 2.3 我们怎样区分声音（续） 第三章 光和眼睛 3.2 探究光的反射规律 3.4 探究光的折射规律 3.6 探究凸透镜成像规律 第四章 物质的形态及其变化 4.2 探究汽化和液化的特点 4.4 升华和凝华 第五章 我们周围的物质 5.2 探究物质的密度 5.4 认识物质的一些物理属性
第一章 走进物理世界
最新沪科版八年级物理上册(沪科 粤教版)电子课本课件【全册】
பைடு நூலகம்
录
0002页 0050页 0140页 0175页 0210页 0245页 0299页 0374页 0424页 0474页 0500页 0526页 0576页 0633页 0747页
第一章 走进物理世界 1.2 测量长度和时间 1.4 尝试科学探究 2.1 我们怎样听见声音 2.3 我们怎样区分声音（续） 第三章 光和眼睛 3.2 探究光的反射规律 3.4 探究光的折射规律 3.6 探究凸透镜成像规律 第四章 物质的形态及其变化 4.2 探究汽化和液化的特点 4.4 升华和凝华 第五章 我们周围的物质 5.2 探究物质的密度 5.4 认识物质的一些物理属性
第一章 走进物理世界
最新沪科版八年级物理上册(沪科 粤教版)电子课本课件【全册】
பைடு நூலகம்
沪科版八年级全册(新)+物理+第七章+力与运动+全章课件(60张)
众 人 划 桨 开 大 船
,
,
, , , ,
,
,
,
F2
F1
在右图中，既有人 在车前拉，又有人在 车后推，车同时受到 拉力F1和推力F2的作用， 并且这两个力的方向 相同。 那么，这时拉力和 推力的合力是多大呢？
F
正在下沉的潜水 艇同时受到重力G和 浮力F的作用，这两 个方向相反。 此时重力和浮力 的合力又该怎样计算 呢？
第三节 力的平衡
停泊着的充气 船受到哪些力 的作用和处于 什么状态？
受到重力和浮力 的作用
“人象大战” 中僵持的大 象受到哪些 力的作用和 处于什么状 态？
受到静摩擦力 和绳子的拉力
匀速飞行的客机受 到哪些力的作用 和处于什么状态？
受到重力、举力、 推力和阻力。
不矛盾，物体受到的 合力为零时，与不受 力的效果是一样的。
复习
什么是力？ 力会产生什么作用效果？ 影响力的作用效果的因素是什么？
很多人才能拖动的物体，一头大象就能拖动．
力的作用效果是相同的．
合力
如果一个力产生的作用效果跟几个力产生的效果相同，这个力就叫做那几 个力的合力。组成合力的每一个力叫分力。
波百号同 涛舸子舟 在嘛嘛嘛 后争一共 流喊济 岸 在千浪海 前帆靠让 进边路
伽利略实验
实验:
毛巾表面
棉布表面
木板表面
实验结论 在同样条件下，平面越光滑，小车前进得越远。
实验 接触面 摩擦力大小 滑块运动距离
1
2 3
毛 皮
棉 布 木 板
大 较大 小
短 较长 长
实验结论：平面越光滑，滑块受到的摩擦 力越 小 ，滑块前进的距离就越 长 。 推 论：假如平面没有摩擦，滑块将一 直运动下去，且速度的大小和方向都不发 生改变。
沪科版八年级全册 物理 优秀课件 质量 PPT(共13张)
为准。 5、测量完毕砝码要装入盒内，并将游码归
零。
使用托盘天平的注意事项
（1）托盘天平是灵敏度比较低的一种天 平，这类天平一般不备1克以下的砝码， 而用游码来代替。放置或取出被称物体 和砝码时，都必须小心轻放。所称物体 的质量不能超过天平的最大秤量，以免 损坏梁架及影响感量。
（2）测量开始前，必须先将游码移到标尺左端的 零刻度处，然后才开始调节平衡螺母，使天平平衡。 若将平衡螺母左右移至尽头天平仍不得平衡，则应 检查：①天平托盘位置是否放错（应将“1”号载物 盘放置左方，“2”号载物盘放置右方）；②天平刀 口是否确实正落在刀槽中；③指针及活动部分有无 摩擦阻碍，尤其是刀槽必须清除尘垢，切忌涂抹润 滑油。
质量
试一试，你能行
请把大玻璃杯、小玻璃杯、 大头针、铁锤、课桌椅进行 分类；说出根据什么理由来 分类，分为几类？
大玻璃杯 小玻璃杯 大头针
由 物质 组成的
想一想，会使你变得更聪明
大头针 小玻璃杯 椅子
铁锤 大玻璃杯 课桌
含有的物质少
含有的物质多
质量：物体所含物质的多少
2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知 道自己 有错”， 还有一 句俗话 说“穷 养富养 ，不如 有教养”，无论 贫穷还 是富裕 ，孩子 有教养 ，即使 再平凡 的躯体 ，也能 因此增 色不少 。 在孩子成长过程中，家长的引导是十 分重要 的。
3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活， 注重材 料的启 发和引 导作用 ，更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力，同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面，给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
6.在局部，“群山穿起长袍”用了比 喻，形 象的表 现出山 河变貌 后的美 丽；“ 山峦臣 服”、 “江河 也愿供 奔走” 则用了 拟人， 生动形 象，将 人与自 然拉近 ，也从 侧面表 现了劳 动者的 伟大。
零。
使用托盘天平的注意事项
（1）托盘天平是灵敏度比较低的一种天 平，这类天平一般不备1克以下的砝码， 而用游码来代替。放置或取出被称物体 和砝码时，都必须小心轻放。所称物体 的质量不能超过天平的最大秤量，以免 损坏梁架及影响感量。
（2）测量开始前，必须先将游码移到标尺左端的 零刻度处，然后才开始调节平衡螺母，使天平平衡。 若将平衡螺母左右移至尽头天平仍不得平衡，则应 检查：①天平托盘位置是否放错（应将“1”号载物 盘放置左方，“2”号载物盘放置右方）；②天平刀 口是否确实正落在刀槽中；③指针及活动部分有无 摩擦阻碍，尤其是刀槽必须清除尘垢，切忌涂抹润 滑油。
质量
试一试，你能行
请把大玻璃杯、小玻璃杯、 大头针、铁锤、课桌椅进行 分类；说出根据什么理由来 分类，分为几类？
大玻璃杯 小玻璃杯 大头针
由 物质 组成的
想一想，会使你变得更聪明
大头针 小玻璃杯 椅子
铁锤 大玻璃杯 课桌
含有的物质少
含有的物质多
质量：物体所含物质的多少
2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知 道自己 有错”， 还有一 句俗话 说“穷 养富养 ，不如 有教养”，无论 贫穷还 是富裕 ，孩子 有教养 ，即使 再平凡 的躯体 ，也能 因此增 色不少 。 在孩子成长过程中，家长的引导是十 分重要 的。
3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活， 注重材 料的启 发和引 导作用 ，更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力，同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面，给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
6.在局部，“群山穿起长袍”用了比 喻，形 象的表 现出山 河变貌 后的美 丽；“ 山峦臣 服”、 “江河 也愿供 奔走” 则用了 拟人， 生动形 象，将 人与自 然拉近 ，也从 侧面表 现了劳 动者的 伟大。
沪科版八年级物理上册(沪科粤教版)电子课本课件【全册】
沪科版八年级物理上册(沪科粤教 版)电子课本课件【全册】目录
0002页 0096页 0142页 0188页 0223页 0258页 0312页 0387页 0437页 0487页 0537页 0587页 0637页 0680页 0770页
第一章 走进物理世界 1.2 测量长度和时间 1.4 尝试科学探究 2.1 我们怎样听见声音 2.3 我们怎样区分声音（续） 第三章 光和眼睛 3.2 探究光的反射规律 3.4 探究光的折射规律 3.6 探究凸透镜成像规律 第四章 物质的形态及其变化 4.2 探究汽化和液化的特点 4.4 升华和凝华 第五章 我们周围的物质 5.2 探究物质的密度 5.4 认识物质的一些物理属性
第一章 走进物理世界
沪科版八年级物理上册(沪科粤教 版)电子课本课件【全册】
1.1 希望你喜爱物理
沪科版八年级物理上册(沪科粤教 版)电子课本课件【全册】
1.2 测量长度和时间
沪科版八年级物理上册(沪科粤教 版)电子课本课件【全册】
0002页 0096页 0142页 0188页 0223页 0258页 0312页 0387页 0437页 0487页 0537页 0587页 0637页 0680页 0770页
第一章 走进物理世界 1.2 测量长度和时间 1.4 尝试科学探究 2.1 我们怎样听见声音 2.3 我们怎样区分声音（续） 第三章 光和眼睛 3.2 探究光的反射规律 3.4 探究光的折射规律 3.6 探究凸透镜成像规律 第四章 物质的形态及其变化 4.2 探究汽化和液化的特点 4.4 升华和凝华 第五章 我们周围的物质 5.2 探究物质的密度 5.4 认识物质的一些物理属性
第一章 走进物理世界
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1.1 希望你喜爱物理
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1.2 测量长度和时间
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2020年最新沪科版八年级数学下全册PPT课件(共123张)
第17章 一元二次方程
17.2 一元二次方程的解法
知识点 直接开平方法解一元二次方程
英国伦敦博物馆保存着一部极其珍贵的文物——纸莎草文书.这 是古代埃及人用象形文字写在一种特殊的草上的著作,它于公 元前1700年左右写成,这本书中记载了许多有关数学的问题, 也涉及最简单的一元二次方程,例如:ax2=b.
知识点 二次根式的加减法
老师所使用的三角板的两条直角边长分别为 和
,斜边长为
,如果想求出两条直角边的和与斜边的长度之差,就要用到二次根式的
加减法运算.
知识点 二次根式的混合运算
一个长方形游泳池的长为 这个长方形的面积为 算即可求出面积为
宽为
则
运用二次根式的混合运
第17章 一元二次方程
17.1 一元二次方程
知识点 因式分解法解一元二次方程
分解因式常用的方法有提公因式法和公式法.
知识点 根据方程的特征灵活运用一元二次方程的各种解法
在公元前4,5世纪时,古中国已掌握了一元二次方程的求根公式.韦达 (1540~1603)除已知一元方程在复数范围内恒有解外,还给出根与系 数的关系.我国数学家还在方程的研究中应用了内插法.如公元前1世 纪左右的《九章算术》中的“盈不足术”即相当于一次差内插。
一个长方形壁画的面积是 的宽的过程 过程.
，它的长为
,求它
就是商的算术平方根的逆运算
知识点 分母有理化
《有理数无理数之战》是李毓佩于2009年出版的数学方面的中、短 篇童话、小品、科幻故事书.分母有理化就是有理数和无理数的战争.
知识点 最简二次根式
两种不同颜色的正方形镜框的外边长分别为
和
其实它们的外边的长度是一样的,只不过 的形式呈现的.
沪科版八年级数学下册(全套)精品课件
第16章 二次根式
沪科版八年级数学下册(全套)精品 课件
16.1 二次根式
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16.2 二次根式的运算
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沪科版八年级数学下册(全套)精 品课件目录
0002页 0029页 0045页 0061页 0110页 0175页 0212页 0264页 0295页 0337页 0357页
第16章 二次根式 16.2 二次根式的运算 17.1 一元二次方程 17.3 一元二次方程的根的判别式 17.5 一元二次方程的应用 18.1 勾股定理 第19章 四边形 19.2 平行四边形 19.4 综合与实践 多边形的镶嵌 20.1 数据的频数分布 20.3 综合与实践 体重指数
【沪科版】八年级数学上册全册课件
【沪科版】八年级数学上册全册课件一、教学内容1. 实数与二次根式2. 一元二次方程3. 几何图形的密接与位似4. 数据的收集、整理与表示5. 概率初步6. 综合应用二、教学目标1. 理解实数的概念，掌握二次根式的性质与运算。
2. 学会解一元二次方程，了解其应用。
3. 理解几何图形的密接与位似，掌握其性质与判定。
4. 学会数据的收集、整理与表示，培养数据分析能力。
5. 理解概率的概念，掌握简单事件的概率计算。
6. 提高综合应用能力，培养解决问题的策略。
三、教学难点与重点1. 教学难点：实数的理解与二次根式的运算；一元二次方程的解法；概率的计算。
2. 教学重点：几何图形的密接与位似；数据的收集、整理与表示；综合应用能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、模型等。
2. 学具：练习本、铅笔、直尺、圆规等。
五、教学过程1. 导入：通过实际情景引入，激发学生学习兴趣。
2. 新课导入：讲解新课内容，结合例题进行讲解。
3. 随堂练习：设计针对性练习，巩固所学知识。
5. 课后作业：布置适量作业，巩固所学知识。
具体教学过程如下：（1）导入：以生活中常见的实际问题为例，引入新课。
（2）新课导入：1) 实数与二次根式：讲解实数的概念，通过例题讲解二次根式的性质与运算。
2) 一元二次方程：介绍一元二次方程的定义，讲解求解方法，如公式法、配方法等。
3) 几何图形的密接与位似：讲解密接与位似的定义，通过模型演示，让学生直观感受其性质。
4) 数据的收集、整理与表示：介绍数据的收集、整理与表示方法，如表格、图表等。
5) 概率初步：讲解概率的定义，通过实例计算简单事件的概率。
6) 综合应用：讲解如何运用所学知识解决实际问题。
（3）随堂练习：设计具有代表性的练习题，让学生在课堂上及时巩固所学知识。
（5）课后作业：布置适量作业，包括书面作业和思考题。
六、板书设计1. 章节2. 新课内容3. 例题及解答4. 课堂小结七、作业设计1. 书面作业：（1）实数与二次根式：计算题、应用题。
初中-物理-沪科版-八年级全册-课件
（1）当F浮＞G时，上浮，最终结果漂浮。 （2）当F浮＜G时，下沉，最终结果沉底。 （3）当F浮＝G时，悬浮，即物体可以停留在任何深度。
知识结构
3．阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的
大小 等于排开的液体受到的重力。用公式表示为：F浮＝G排＝ρ液 gV排
4．浮力的应用: 应用浮力的关键是调节重力与浮力的关系，若保持浮力不 变而减小自身重力，或保持重力不变而增大排水体积。
4.含有杂质的蜡块悬浮在水中,要使该蜡块漂浮,可采用的方法是[C]
A.加纯酒精
B.加水 C. 加食盐 D. 加汽油
5．对于现代生活给人们带来的紧张感，可用漂浮疗法减轻。漂浮池
内有一定深度的水，水中加有大量的__盐_______（填“盐”或“酒
精”），任何人进入池内都会漂浮起来。
Байду номын сангаас
6．把水面的皮球慢慢压入水底，在皮球完全浸入水中前，应加的压
（3）G排是指物体排开的液体所受的重力，F浮＝G排表示物体受到的浮力
的大小等于被物体排开的液体的重。
（4）V排是表被物体排开的液体的体积，当物体全部浸没在液体里，V排 ＝V物，当物体只有一部分浸入液体中时，则V排＜V物。
（5）由公式可以看出，浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的 体积这两个因素有关，而跟物体本身的体积、密度、形状、质量、重力、 所处的深度、液体的多少、物体在液体中是否运动等因素都无关。
将下沉。答案为B。
图3
方法提示
2．用密度表示物体的浮沉条件：
图3
这是浮沉条件的另一种表示方法，只有在物体由同一种材料制成而且是
实心物体时才成立。
（1）F浮＞G时，必有ρ液＞ρ，物体上浮。 （2）F浮＜G时，必有ρ液＜ρ，物体下沉。 （3）F浮＝G时，必有ρ液＝ρ，物体悬浮。
知识结构
3．阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的
大小 等于排开的液体受到的重力。用公式表示为：F浮＝G排＝ρ液 gV排
4．浮力的应用: 应用浮力的关键是调节重力与浮力的关系，若保持浮力不 变而减小自身重力，或保持重力不变而增大排水体积。
4.含有杂质的蜡块悬浮在水中,要使该蜡块漂浮,可采用的方法是[C]
A.加纯酒精
B.加水 C. 加食盐 D. 加汽油
5．对于现代生活给人们带来的紧张感，可用漂浮疗法减轻。漂浮池
内有一定深度的水，水中加有大量的__盐_______（填“盐”或“酒
精”），任何人进入池内都会漂浮起来。
Байду номын сангаас
6．把水面的皮球慢慢压入水底，在皮球完全浸入水中前，应加的压
（3）G排是指物体排开的液体所受的重力，F浮＝G排表示物体受到的浮力
的大小等于被物体排开的液体的重。
（4）V排是表被物体排开的液体的体积，当物体全部浸没在液体里，V排 ＝V物，当物体只有一部分浸入液体中时，则V排＜V物。
（5）由公式可以看出，浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的 体积这两个因素有关，而跟物体本身的体积、密度、形状、质量、重力、 所处的深度、液体的多少、物体在液体中是否运动等因素都无关。
将下沉。答案为B。
图3
方法提示
2．用密度表示物体的浮沉条件：
图3
这是浮沉条件的另一种表示方法，只有在物体由同一种材料制成而且是
实心物体时才成立。
（1）F浮＞G时，必有ρ液＞ρ，物体上浮。 （2）F浮＜G时，必有ρ液＜ρ，物体下沉。 （3）F浮＝G时，必有ρ液＝ρ，物体悬浮。
沪科版八年级物理课件PPT
01 02
热量的传递
热量总是自发地从温度高的物体传递到温度低的物体，或从物体的高温 部分传递到低温部分，直到温度相等为止。热传递的方式有热传导、热 对流和热辐射三种。
热量的计算
热量可以用公式Q=cmΔt来计算，其中Q表示热量，c表示物质的比热 容，m表示物质的质量，Δt表示物质温度的变化量。
03
应用
了解噪声的来源和危害， 理解控制噪声的途径和方 法。
光现象
光的直线传播
理解光沿直线传播的条件和应用 ，能够解释影子、日食、月食等
现象。
光的反射
掌握光的反射定律和反射现象， 理解平面镜成像的特点和应用。
光的折射
了解光的折射现象和折射规律， 理解透镜成像的原理和应用。
热现象
温度与温度计
热传递与热量
了解温度的概念和温度计的使用方法 ，理解温度对物体热现象的影响。
惯性
物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，称为惯性。惯性是 物体的一种固有属性，表现为物体对其运动状态变化的一种阻抗程 度。
应用
解释生活中的现象，如汽车急刹车时乘客会向前倾，运动员跳远时要 助跑等。
声音的传播与特性
声音的传播
声音的传播需要介质，真空不能传声。声音在不同介质中 传播速度不同，一般固体中最快，液体中次之，气体中最 慢。
探究平面镜成像特点实验
• 实验步骤
• 在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜。 • 在玻璃板前面放一支点燃的蜡烛，可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，竖立着在玻璃板后
面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合。这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。在纸上记下这两个位置 。实验时要注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同。 • 移动点燃的蜡烛，重做实验。用直线把每次实验中蜡烛和它的像的位置连起来，用刻度尺测量它们到平面镜的距离。
沪科版八年级全册 物理 课件 质量 (共13页)
一、质量是物体的基本属性
结论：质量是物体的一个基本属性， 它与物体的状态、 形状 和 所处的空间位置 无关。
二、质量的单位
1、国际单位：千克（Kg）
2、其它单位：吨（t）、克（g）、毫 （mg）
国际千克原器
比一比，看谁做得好，做得快！
阅读课本，思考并回答下列问题
1.国际单位制中，质量的基本单位是：_千_克___，符号 是_k_g__，比千克大的单位是__吨_____，比千克小的 单位是___克__、__毫_克___________. 2.起初人们规定：0℃时__1_0_0_0__cm3的纯水的质量
为准。 5、测量完毕砝码要装入盒内，并将游码归
零。
使用托盘天平的注意事项
（1）托盘天平是灵敏度比较低的一种天 平，这类天平一般不备1克以下的砝码， 而用游码来代替。放置或取出被称物体 和砝码时，都必须小心轻放。所称物体 的质量不能超过天平的最大秤量，以免 损坏梁架及影响感量。
（2）测量开始前，必须先将游码移到标尺左端的 零刻度处，然后才开始调节平衡螺母，使天平平衡。 若将平衡螺母左右移至尽头天平仍不得平衡，则应 检查：①天平托盘位置是否放错（应将“1”号载物 盘放置左方，“2”号载物盘放置右方）；②天平刀 口是否确实正落在刀槽中；③指针及活动部分有无 摩擦阻碍，尤其是刀槽必须清除尘垢，切忌涂抹润 滑油。
2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ，“金榜 题名”与 “名落 孙山”始 终结伴 而行。 于是， 针对考 生开发 的“补 习班”便 应运而 生。
3.书院除了要求学生熟读“四书五经”， 还锻炼 学生们 写八股 文的能 力，熟 悉八股 文的格 律、步 骤等。 唐朝和 宋朝的 科举考 试，策 问一科 是学生 们的重 点复习 对象。
沪科版-物理,八年级,上册,初二,全册PPT课件,上海科学技术出版社)
讲授新课
声音是由振动产生的，声音传播的过程也是振动传播 的过程，所以一声喷嚏的振动都有可能引起脆弱的雪山发 生雪崩。
讲授新课
2.生活中的神奇
倒 饮 料 的 诀 窍
为什么只有一个小孔时，饮料罐里面的饮料不易倒出?
讲授新课
因为大气压的原因，只有一个小孔，外面的空气 不容易跑到里面，外面的气压比里面的气压大，形成 气压差，大气压迫使饮料不容易倒出 。
讲授新课
撑 竿 跳 高
撑竿跳高，激动人心。为什么运动员借助一根小小的撑 竿，便能克服自身所受的重力作用，跨越高高的横竿？
讲授新课
助跑运动员体内的化学能转化成动能，起跳后动能转化成长 杆的弹性势能。
讲授新课
弹性势能又转化成运动员的动能使运动员越过横杆。
讲授新课
练一练
下列各物理现象中，指出哪些是自然界中的物理现 象，哪些是生活中的物理现象： BF
科 沪 版(上海科学技术出版社)
八年级上册,初二
物理
全册PPT课件
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第一章 打开物理世界的大门
第1节 走进神奇 第2节 探索之路 第3节 站在巨人的肩膀上导入新课哈雷彗 Nhomakorabea何时再来？
静静雪山为何发生雪崩？
大自然为何绚丽多彩？
导入新课
学习目标 1．了解自然和生活中的一些物理现象。 2．了解古人对神奇现象的探究以及物理学发展的几
讲授新课
闪电在前还是雷声领先？ 发生雷雨天气时不要在大树下避雨，容易发生 雷电触电事故!
雷电同时产生，但光传播比声音快。
讲授新课
巍 巍 雪 山
巍巍雪山，高耸入云，为何甚至一声喷嚏就可能导致雪崩？
【沪科版】八年级数学上册全册课件
【沪科版】八年级数学上册全册课件一、教学内容1. 函数及其性质函数的定义与表示方法函数的性质：单调性、奇偶性、周期性反函数的概念及求法2. 一次函数与二次函数一次函数的图像、性质与应用二次函数的图像、性质、顶点坐标与对称轴二次函数的解析式及其图像变换3. 三角形及其性质三角形的分类与性质三角形的重心、外心、内心、垂心全等三角形的判定与性质4. 四边形及其性质四边形的分类与性质矩形、菱形、正方形的性质与判定平行四边形的性质与判定二、教学目标1. 理解函数的概念，掌握函数的表示方法，了解函数的性质及其应用。
2. 掌握一次函数与二次函数的图像、性质、解析式及其应用。
3. 掌握三角形的分类、性质、重心、外心、内心、垂心等概念，以及全等三角形的判定与性质。
4. 掌握四边形的分类、性质、矩形、菱形、正方形的性质与判定，以及平行四边形的性质与判定。
三、教学难点与重点1. 教学难点：函数的性质及其应用二次函数的图像变换全等三角形的判定与性质矩形、菱形、正方形的性质与判定2. 教学重点：函数的定义与表示方法一次函数与二次函数的图像、性质与应用三角形的分类、性质与全等三角形的判定四边形的分类、性质与判定四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、直尺、圆规、量角器等。
2. 学具：练习本、草稿纸、直尺、圆规、量角器等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过现实生活中的实例，引出函数、一次函数、二次函数、三角形、四边形等概念。
2. 例题讲解：讲解函数的定义、表示方法及其性质分析一次函数与二次函数的图像、性质与应用介绍三角形的分类、性质、全等三角形的判定讲解四边形的分类、性质、矩形、菱形、正方形的性质与判定3. 随堂练习：解答函数性质的应用题画一次函数与二次函数的图像，分析性质判断三角形的全等关系识别四边形类型，判定矩形、菱形、正方形4. 课堂小结：六、板书设计1. 左侧板书：函数及其性质一次函数与二次函数三角形及其性质四边形及其性质2. 右侧板书：实例、定义、性质、图像、判定等关键内容例题解析、解题步骤、注意事项七、作业设计1. 作业题目：函数性质的应用题一次函数与二次函数图像的绘制与分析判断全等三角形的题目四边形类型判定及性质应用题2. 答案：（1）函数性质的应用题答案：根据函数性质，解答应用题（2）一次函数与二次函数图像的绘制与分析答案：根据函数解析式，绘制图像，分析性质（3）判断全等三角形的题目答案：根据全等三角形的判定定理，判断三角形全等关系（4）四边形类型判定及性质应用题答案：根据四边形的性质与判定定理，解答应用题八、课后反思及拓展延伸1. 反思：分析学生掌握的知识点，为下一节课做好准备2. 拓展延伸：引导学生探讨函数在实际生活中的应用研究三角形、四边形在建筑、艺术等领域的应用引导学生自主学习相关数学竞赛题目，提高解题能力重点和难点解析一、教学难点与重点1. 教学难点：（1）函数的性质及其应用补充说明：函数的性质包括单调性、奇偶性、周期性等，这些性质对于解决实际问题具有重要意义。
沪科版八年级全册(新)+第八章+压强+全章课件(131张)
压力与重力的区别
重力 施力物体
地球 重物 竖直向下 重心
压力
施压物 支撑物 与受力面垂直 受力面上
受力物体 方向
作用点 大小
当物体静止在水平面上时，压力与重 力相等，有时与重力毫无关系。
观察图片，看看压力可以产生什么效果？
改变物体的形状
观察下面的图片并做实验体会，猜想一下，压力的作
用效果可能与哪些因素有关。
两条履带与地面的接触面积Ｓ3＝２×１.5m2＝3 m2
5 F 4.9 10 N 1 坦克对地面的压强Ｐ1＝ ＝ S3 3 m2
＝1.63×105Pa
(2)墙所受的压力F2＝20 N 墙的受力面积Ｓ2＝0.05 mm2=5×10-8 m2 图钉尖对墙面的压强P2＝ F2 ＝
S2
20N 5 108 m 2
小结
1、公式推导： P=ρgh 2、液体内部压强的规律
1.用液体压强的特点解释下列现 象： （l）水库大坝总是造成上窄 下宽．
（2）深水炸弹到了一定的深 度会自动爆炸．
2.液体内部产生压强的原因，是因为 液体具__,所以液体内部各个方向都 有压强.测量液体内部压强的仪器是 __． 3．一正方体悬浮于某液体中，上表 面与液面平行，则其上表面受到的液 体压强 下表面，左表面受到的液 体压强 右表面.(大于或小于)
1Pa的压强到底有多大呢?
相当于3粒芝麻压成粉均匀地撒在1cm２的面积上所 产生的压强
B A
图1
A B
图2
如上图所示，A的重力100 N，B的重力20 N. A的底面积0.1 m2，B的底面积0.02 m2. 图１、图２中地面受到的压力F1________ ＝ F2 受到的压强P1_________ P2(选填“﹥”“﹤”或“﹦”）
沪科版初中数学八年级上册全册优质课件【全套】
O (-，-) (0，b) (+，-) (+，+)
(0，0)
x
巩固
3.已知在平面直角坐标系
中，P(-3，0)在（ B ）
A.x轴正半轴上
B.x轴负半轴上
C.y轴正半轴上
D.y轴负半轴上
4.指出下列各点所在的象限或坐标轴： 第四象限 点P(5，-3)在 ； 点P(-3，-1)在 点P(0，-3)在 点P(4，0)在 点P(0，0)在
y 4 3 2 1 -3 -2 -1
0
B (1，-3) -3 C (3，-3) A (-2，-3)
1 -1 -2
2
3
4
x
请你观察A、B、C三点的坐标的
变化，你能发现什么规律吗？
探究二
1.点A向上 平移5个单位长 度得到点B。 2.点A向上 平移7个单位长 度得到点C。 A (-2，-3) B (-2，2)
第三象限
y轴负半轴 x轴正半轴
； ； ； 。
原点
小结1
1.你眼中的坐标系是什么样的？坐标系有什么作 用？ 两条在原点互相垂直的数轴 2.你还能想起各象限、两坐标轴的点的坐标有
什么特征吗？
图形记忆法 3.怎样找点的坐标？
分别做两轴的垂线段
y
点的坐标特征 (-，-) (+，+)
(a，0)
O (-，+)
(0，0)
x
(+，-) (0，b)
复习
1.若点P(a-2，a+3)在y轴上，则点P的
坐标是 。
2.若点P(a，b)在第三象限，则点Q(-a，
b)在
象限。
3.若点P(a，b)在第三象限，则点Q(-a，
b 2 )在
(0，0)
x
巩固
3.已知在平面直角坐标系
中，P(-3，0)在（ B ）
A.x轴正半轴上
B.x轴负半轴上
C.y轴正半轴上
D.y轴负半轴上
4.指出下列各点所在的象限或坐标轴： 第四象限 点P(5，-3)在 ； 点P(-3，-1)在 点P(0，-3)在 点P(4，0)在 点P(0，0)在
y 4 3 2 1 -3 -2 -1
0
B (1，-3) -3 C (3，-3) A (-2，-3)
1 -1 -2
2
3
4
x
请你观察A、B、C三点的坐标的
变化，你能发现什么规律吗？
探究二
1.点A向上 平移5个单位长 度得到点B。 2.点A向上 平移7个单位长 度得到点C。 A (-2，-3) B (-2，2)
第三象限
y轴负半轴 x轴正半轴
； ； ； 。
原点
小结1
1.你眼中的坐标系是什么样的？坐标系有什么作 用？ 两条在原点互相垂直的数轴 2.你还能想起各象限、两坐标轴的点的坐标有
什么特征吗？
图形记忆法 3.怎样找点的坐标？
分别做两轴的垂线段
y
点的坐标特征 (-，-) (+，+)
(a，0)
O (-，+)
(0，0)
x
(+，-) (0，b)
复习
1.若点P(a-2，a+3)在y轴上，则点P的
坐标是 。
2.若点P(a，b)在第三象限，则点Q(-a，
b)在
象限。
3.若点P(a，b)在第三象限，则点Q(-a，
b 2 )在
沪科版八年级上册数学全册教学课件(2021年秋整理)
第四象限
在x 轴上
在正半轴上 在负半轴上
在y 轴上
在正半轴上 在负半轴上
原点
横坐标符号 ＋ － － ＋ ＋ － 0 0 0
纵坐标符号 ＋ ＋ － － 0 0 ＋ － 0
课堂小结
平面直角坐标系
y
5
第二象限 4 P• 3 •
（-2,3）2
1
-6 -5 -4 -3 •-2 -1O
-1
-2
第三象限 -3
-4
1 2 3 4 5 x6
C2
一个图形在平面直角坐标系中进行平移，其 坐标就要发生相应的变化，可以简单地理解为：
左、右平移纵坐标不变，横坐标变，变化 规律是左减右加；
上、下平移横坐标不变，纵坐标变，变化 规律是上加下减.
在平面直角坐标系中，描述平移的一个方 法是用图形上任一点的坐标（x,y）的变化来表 示.
2
D（2.5，-2） E（0，4）
-4 -2 O
C•
-2
-4
•A
2 4x
•
D
新课推进
例1 在平面直角坐标系中描出下列各组 点，并将各组内的点用线段依次连接起来得到 一个封闭图形，说说你得到的是什么图形，并 计算它们的面积.
（1）A（5,1），B（2,1），C（2，-3）； （2）A（-1,2），B（-2，-1），C（2，-1） ，D（3,2）.
x轴和y轴把坐标平面分成四个部分，分别
叫做第一、二、三、四象限. y
第二象限 4
3
坐标轴上的点， （-,+） 2
1
也就是x轴、y
轴上的点不属于
-4 -3 -2 -1-O1
第一象限 （+,+）
1234 x
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力的三要素
3.力的作用效果与力的作用点有关,力 的作用点不同,其效果也不同 影响力的作用效果的三个因素,分别是 力的大小,力的方向,力的作用点,在物 理学把它们称为力的三要素
力的单位
在国际单位制中，力的单位是牛 顿，简称为牛，符号是N
zxxkw
1N的力有多大?
动动手
你知道用多大的力才能把一根发丝拉 断吗?动动手做做看
学.科.网
如何描述力?
力的示意图:人们常在受力物体上沿 力的方向画一条带箭头的线段,表示 物体在这个方向上所受的力,这种表 示力的形式叫力的示意图. 作用点 力的方 向 力的大小
练一练
做出下列力的示意图 1．用60N的力竖直向上提着一个 物体． 2．沿着与水平方向成30°角的方 F 向向右提一个物体
zxxkw
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请大家观察下面的几个现象,能说说力的作用效 果与哪些因素有关? 动画演示分析
力演示分析
作用点
小结:
1.力的作用效果与力的大小有关,力越 大,力的作用效果越明显 2.力的作用效果与力的方向有关,力的 方向不同,力的作用效果不同
卢卡斯讲座的教授。 1672年起他被接纳为皇家学会会员，1703年被选为皇家学会 主席 牛顿于1696年谋得造币厂监督职位，1699年升任厂长， 1701年辞去剑桥大学工作。1705年受封为爵士。 牛顿晚年患有膀胱结石、风湿等多种疾病，于1727年3月30 日深夜在伦敦去世，葬在威斯特教堂，终年84岁。人们为了纪 念牛顿，特地用他的名字来命名力的单位，简称“牛”。 二、科学成就 牛顿一生对科学事业所做的贡献，遍及物理学、数学和天文 学等领域。 1．牛顿在物理学上最主要的成就，是创立了经典力学的基本 体系，从而光成了物理学史上第一次大综合。 2．对于光学，牛顿致力于光的颜色和光的本性的研究，也作 出了重大贡献。
3．牛顿在数学方面，总结和发展了前人的工作，提出了 “流数法”，建立了二项式定理，创立了微积分。 4．在天文学方面，牛顿发现了万有引力定律，创制了 反射望远镜，并且用它初步观察到了行星运动的规律。 牛顿在17世纪70年代设计的望远镜。它一般被称为反 射望远镜，效果远优于伽利略所设计的著名的折射望远 镜。
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F=60N
F 30°
牛顿
一、生平简介 牛顿(1643—1727)是英国著名的物理学家、数学家和天文学 家，是十七世纪最伟大的科学巨匠。 1643年1月4日（儒略历1642年12月25日）牛顿诞生于英格兰 林肯郡的小镇乌尔斯索普的一个自耕农家庭。12岁进入离家不远 的格兰瑟姆中学。 牛顿于1661年以减费生的身份进入剑桥大学三一学院，1664 年成为奖学金获得者，1665年获学士学位。 1665～1666年伦敦大疫。剑桥离伦敦不远，为恐波及，学校 停课。牛顿于1665年6月回故乡乌尔斯索普。 1667年牛顿返剑桥大学，10月1日被选为三一学院的仲院侣， 次年3月16日被选为正院侣。当时巴罗对牛顿的才能有充分认识。 1669年10月27日巴罗便让年仅26岁的牛顿接替他担任
课外活动
探究橡皮筋伸长量与所受拉力的关系
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力的三要素
3.力的作用效果与力的作用点有关,力 的作用点不同,其效果也不同 影响力的作用效果的三个因素,分别是 力的大小,力的方向,力的作用点,在物 理学把它们称为力的三要素
力的单位
在国际单位制中，力的单位是牛 顿，简称为牛，符号是N
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1N的力有多大?
动动手
你知道用多大的力才能把一根发丝拉 断吗?动动手做做看
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如何描述力?
力的示意图:人们常在受力物体上沿 力的方向画一条带箭头的线段,表示 物体在这个方向上所受的力,这种表 示力的形式叫力的示意图. 作用点 力的方 向 力的大小
练一练
做出下列力的示意图 1．用60N的力竖直向上提着一个 物体． 2．沿着与水平方向成30°角的方 F 向向右提一个物体
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请大家观察下面的几个现象,能说说力的作用效 果与哪些因素有关? 动画演示分析
力演示分析
作用点
小结:
1.力的作用效果与力的大小有关,力越 大,力的作用效果越明显 2.力的作用效果与力的方向有关,力的 方向不同,力的作用效果不同
卢卡斯讲座的教授。 1672年起他被接纳为皇家学会会员，1703年被选为皇家学会 主席 牛顿于1696年谋得造币厂监督职位，1699年升任厂长， 1701年辞去剑桥大学工作。1705年受封为爵士。 牛顿晚年患有膀胱结石、风湿等多种疾病，于1727年3月30 日深夜在伦敦去世，葬在威斯特教堂，终年84岁。人们为了纪 念牛顿，特地用他的名字来命名力的单位，简称“牛”。 二、科学成就 牛顿一生对科学事业所做的贡献，遍及物理学、数学和天文 学等领域。 1．牛顿在物理学上最主要的成就，是创立了经典力学的基本 体系，从而光成了物理学史上第一次大综合。 2．对于光学，牛顿致力于光的颜色和光的本性的研究，也作 出了重大贡献。
3．牛顿在数学方面，总结和发展了前人的工作，提出了 “流数法”，建立了二项式定理，创立了微积分。 4．在天文学方面，牛顿发现了万有引力定律，创制了 反射望远镜，并且用它初步观察到了行星运动的规律。 牛顿在17世纪70年代设计的望远镜。它一般被称为反 射望远镜，效果远优于伽利略所设计的著名的折射望远 镜。
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牛顿
一、生平简介 牛顿(1643—1727)是英国著名的物理学家、数学家和天文学 家，是十七世纪最伟大的科学巨匠。 1643年1月4日（儒略历1642年12月25日）牛顿诞生于英格兰 林肯郡的小镇乌尔斯索普的一个自耕农家庭。12岁进入离家不远 的格兰瑟姆中学。 牛顿于1661年以减费生的身份进入剑桥大学三一学院，1664 年成为奖学金获得者，1665年获学士学位。 1665～1666年伦敦大疫。剑桥离伦敦不远，为恐波及，学校 停课。牛顿于1665年6月回故乡乌尔斯索普。 1667年牛顿返剑桥大学，10月1日被选为三一学院的仲院侣， 次年3月16日被选为正院侣。当时巴罗对牛顿的才能有充分认识。 1669年10月27日巴罗便让年仅26岁的牛顿接替他担任
课外活动
探究橡皮筋伸长量与所受拉力的关系
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