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第三节 快与慢
沪科版八年级物理全册经典PPT课 件Leabharlann 第四节 科学探究：速度的变化
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第三章 声的世界
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第三节 站在巨人的肩膀上
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第二章 运动的世界
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第一节 动与静
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第二节 长度与时间的测量
沪科版八年级物理全册经典PPT 课件目录
0002页 0098页 0202页 0299页 0369页 0460页 0480页 0681页 0716页 0753页 0786页 0901页 0937页 1070页 1109页 1144页 1197页
第一章 打开物理世界的大门 第二节 探索之路 第二章 运动的世界 第二节 长度与时间的测量 第四节 科学探究：速度的变化 第一节 科学探究：声音的产生与传播 第三节 超声与次声 第一节 光的反射 第三节 光的折射 第五节 科学探究：凸透镜成像 第五章 质量与密度 第二节 学习使用天平和量筒 第四节 密度知识的应用 第一节 力 第三节 弹力与弹簧测力计 第五节 科学探究：摩擦力 第一节 科学探究：牛顿第一定律
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第一节 科学探究：声音的产生 与传播
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第一章 打开物理世界的大门
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第一节 走进神奇
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第二节 探索之路
第三节 快与慢
沪科版八年级物理全册经典PPT课 件Leabharlann 第四节 科学探究：速度的变化
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第三章 声的世界
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第三节 站在巨人的肩膀上
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第二章 运动的世界
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第一节 动与静
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第二节 长度与时间的测量
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0002页 0098页 0202页 0299页 0369页 0460页 0480页 0681页 0716页 0753页 0786页 0901页 0937页 1070页 1109页 1144页 1197页
第一章 打开物理世界的大门 第二节 探索之路 第二章 运动的世界 第二节 长度与时间的测量 第四节 科学探究：速度的变化 第一节 科学探究：声音的产生与传播 第三节 超声与次声 第一节 光的反射 第三节 光的折射 第五节 科学探究：凸透镜成像 第五章 质量与密度 第二节 学习使用天平和量筒 第四节 密度知识的应用 第一节 力 第三节 弹力与弹簧测力计 第五节 科学探究：摩擦力 第一节 科学探究：牛顿第一定律
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第一节 科学探究：声音的产生 与传播
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第一章 打开物理世界的大门
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第一节 走进神奇
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第二节 探索之路
完整)沪科版八年级物理(全一册)
完整)沪科版八年级物理(全一册)第一章：打开物理世界的大门XXX提出了XXX说，这一理论被XXX用望远镜观察天空后得到了支持。
XXX发现了XXX三大定律，而XXX提出了相对论。
XXX则是量子力学的奠基人。
物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。
科学探究的基本过程包括提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
第二章：运动的世界一、动与静宇宙每时每刻都在运动，而机械运动则是一个物体相对于另一个物体位置的改变。
运动和静止是相对的，因此选择参照物来描述运动。
二、长度与时间的测量长度的单位包括米、千米、分米、厘米、毫米、微米和纳米，而时间的单位包括秒、小时、分钟、毫秒和微秒。
正确使用刻度尺需要认清磨损、量程和分度值，同时要放正、看垂直和估读下一位。
正确记录测量结果需要将测量值加上准确值和估读值，并记下单位。
测量误差产生的原因包括客观因素和主观因素，可以通过选用精密的测量工具、改进测量方法和多次测量取平均值来减小误差。
三、快与慢（速度）速度是表示物体运动快慢的物理量，定义为物体在单位时间内通过的路程。
国际单位是米/秒，常用单位是千米/小时。
速度的公式为v=s/t，变形公式为s=vt，直线运动分为匀速直线运动和变速直线运动。
2、次声1）定义：频率低于20HZ的声波叫次声。
2）特点：人耳听不到，但有些动物能听到。
常见于地震、火山爆发等自然现象中。
3、超声和次声的应用1）超声：医学、工业、军事等领域中广泛应用。
如超声检查、超声波清洗等。
2）次声：用于地震监测、矿山探测等领域。
超声波是指频率高于人类听力范围（20Hz~20kHz）的声波，应用广泛，如医学中的超声诊断仪、工业中的超声金属探伤仪、军事中的超声雷达等。
而次声波则是指频率低于20Hz的声波，具有频率低、波长长、传播距离远、穿透力强、破坏力强等特点。
它们常用于预防自然灾害、军事探测等领域。
最新沪科版八年级物理上册(沪科粤教版)电子课本课件【全册】
最新沪科版八年级物理上册(沪科 粤教版)电子课本课件【全册】目
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0002页 0050页 0140页 0175页 0210页 0245页 0299页 0374页 0424页 0474页 0500页 0526页 0576页 0633页 0747页
第一章 走进物理世界 1.2 测量长度和时间 1.4 尝试科学探究 2.1 我们怎样听见声音 2.3 我们怎样区分声音（续） 第三章 光和眼睛 3.2 探究光的反射规律 3.4 探究光的折射规律 3.6 探究凸透镜成像规律 第四章 物质的形态及其变化 4.2 探究汽化和液化的特点 4.4 升华和凝华 第五章 我们周围的物质 5.2 探究物质的密度 5.4 认识物质的一些物理属性
第一章 走进物理世界
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பைடு நூலகம்
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0002页 0050页 0140页 0175页 0210页 0245页 0299页 0374页 0424页 0474页 0500页 0526页 0576页 0633页 0747页
第一章 走进物理世界 1.2 测量长度和时间 1.4 尝试科学探究 2.1 我们怎样听见声音 2.3 我们怎样区分声音（续） 第三章 光和眼睛 3.2 探究光的反射规律 3.4 探究光的折射规律 3.6 探究凸透镜成像规律 第四章 物质的形态及其变化 4.2 探究汽化和液化的特点 4.4 升华和凝华 第五章 我们周围的物质 5.2 探究物质的密度 5.4 认识物质的一些物理属性
第一章 走进物理世界
最新沪科版八年级物理上册(沪科 粤教版)电子课本课件【全册】
பைடு நூலகம்
沪科版八年级全册物理课件力13张
精编优质课PPT沪科版八年级全册 物理 课件 6.
D：两手用力扳竹条，使其弯曲。
顽皮的小象用力向下压跷跷板
1力 (共13张PPT)(获奖课件推荐下载)
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人当推你车 用，手手人拉对和拉车压橡施弹皮加簧了时筋力，，双车手受分了别力有什么感觉？
精精力编编总优 优 是质质存（也课课在PP于在FPP两1TT拉）沪沪个手科科物，版版体（橡八 八之F皮年年间2级级，）筋全全一册册个是物物施理理力课课物件件体66，.. 另外一个是受力物体。
课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结
二、力的作用是相互的
结论：甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施 力，因此，力的作用是相互的。
精编优质课PPT沪科版八年级全册 物理 课件 6.1力 (共13张PPT)(获奖课件推荐下载)
精编优质课PPT沪科版八年级全册 物理 课件 6.1力 (共13ຫໍສະໝຸດ PPT)(获奖课件推荐下载)）
人精推编车 优，质人课对PP车T沪施科加版了八力年，级车全受册了力物理 课件 6.
1力 (共13张PPT)(获奖课件推荐下载)
1、力 1（力2）(共知1道3张物P体P间T)力(获的奖作课用件是推相荐互下的载，) 并能解释有关现象；
手人拉对橡 拉皮力筋器（的作F1用）力，可橡使皮弹筋簧也伸在长拉手（ F2 ）
通力过是这 物节体课对的物学体习的，作你用有，物什存体么在收与间获两？个力物的体之作间。用是相互的。
B精：编骑优自质行课车P加PT速沪前科进版。八年级全册 物理 课件 6.
杆1力对(台共球13的张作PP用T力)(获可奖使课台件球推由荐静下止载开)始运动
3、力的作用效果 力精的编作 优用质效课果PP分T沪两科类版，八一年定级要全分册清。物理 课件 6.
沪科版八年级全册(新)+物理+第七章+力与运动+全章课件(60张)
众 人 划 桨 开 大 船
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F2
F1
在右图中，既有人 在车前拉，又有人在 车后推，车同时受到 拉力F1和推力F2的作用， 并且这两个力的方向 相同。 那么，这时拉力和 推力的合力是多大呢？
F
正在下沉的潜水 艇同时受到重力G和 浮力F的作用，这两 个方向相反。 此时重力和浮力 的合力又该怎样计算 呢？
第三节 力的平衡
停泊着的充气 船受到哪些力 的作用和处于 什么状态？
受到重力和浮力 的作用
“人象大战” 中僵持的大 象受到哪些 力的作用和 处于什么状 态？
受到静摩擦力 和绳子的拉力
匀速飞行的客机受 到哪些力的作用 和处于什么状态？
受到重力、举力、 推力和阻力。
不矛盾，物体受到的 合力为零时，与不受 力的效果是一样的。
复习
什么是力？ 力会产生什么作用效果？ 影响力的作用效果的因素是什么？
很多人才能拖动的物体，一头大象就能拖动．
力的作用效果是相同的．
合力
如果一个力产生的作用效果跟几个力产生的效果相同，这个力就叫做那几 个力的合力。组成合力的每一个力叫分力。
波百号同 涛舸子舟 在嘛嘛嘛 后争一共 流喊济 岸 在千浪海 前帆靠让 进边路
伽利略实验
实验:
毛巾表面
棉布表面
木板表面
实验结论 在同样条件下，平面越光滑，小车前进得越远。
实验 接触面 摩擦力大小 滑块运动距离
1
2 3
毛 皮
棉 布 木 板
大 较大 小
短 较长 长
实验结论：平面越光滑，滑块受到的摩擦 力越 小 ，滑块前进的距离就越 长 。 推 论：假如平面没有摩擦，滑块将一 直运动下去，且速度的大小和方向都不发 生改变。
【最新】新沪科版八年级物理全册课件：第一节科学探究声音的产生与传播.ppt
。2020年12月16日星期三2020/12/162020/12/162020/12/16 ➢ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020 ➢ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/162020/12/16December 16, 2020
实验说明，空气能传播声音。
声 音
除了空气等气体外，液体 也能传播声音。
的捕鱼，水中的鱼会被岸 上的说话声吓跑
声 请同学们做以下的两个实验：
音
的 1、把两张课桌紧紧地挨在一起。一个同学
传 播
轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张 桌子上。
2、两张桌子离开一个小缝，再试一试。
除了气体，液体以外，固体也能传播声音。
声
音
的
声音能靠一切气体，液体，固体
传 物质作媒介传播出去，这些作为传播 播 媒介的物质常简称为介质。
声音是靠介质传播的。
思考： 如果没有介质，例如在真空中声音能否传播？
声 音 的 传 播
事实证明，声音靠介质传播，真空不能传声。
人耳是怎样听到声音的呢？
三、声 音 传 播 的 速 度
（5）某人对着山谷对面的山峰喊了一声，1.5秒后 听到了回声，求人与山峰之间的距离。
谢谢！
➢ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/162020/12/16Wednesday, December 16, 2020
2、发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头 。
请问大家：这些物体发声时有什么共同 特点，让它们停止发声，看它们不发声 时又有什么共同特点。
实验说明，空气能传播声音。
声 音
除了空气等气体外，液体 也能传播声音。
的捕鱼，水中的鱼会被岸 上的说话声吓跑
声 请同学们做以下的两个实验：
音
的 1、把两张课桌紧紧地挨在一起。一个同学
传 播
轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张 桌子上。
2、两张桌子离开一个小缝，再试一试。
除了气体，液体以外，固体也能传播声音。
声
音
的
声音能靠一切气体，液体，固体
传 物质作媒介传播出去，这些作为传播 播 媒介的物质常简称为介质。
声音是靠介质传播的。
思考： 如果没有介质，例如在真空中声音能否传播？
声 音 的 传 播
事实证明，声音靠介质传播，真空不能传声。
人耳是怎样听到声音的呢？
三、声 音 传 播 的 速 度
（5）某人对着山谷对面的山峰喊了一声，1.5秒后 听到了回声，求人与山峰之间的距离。
谢谢！
➢ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/162020/12/16Wednesday, December 16, 2020
2、发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头 。
请问大家：这些物体发声时有什么共同 特点，让它们停止发声，看它们不发声 时又有什么共同特点。
2020沪科版八年级物理全册全册完整课件
第一章 打开物理世界的大门
2020沪科版八年级物理全册全册完 整课件
第一节 走进神奇
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第二节 探索之路
2020沪科版八年巨人的肩膀上
2020沪科版八年级物理全册全册完 整课件
第二章 运动的世界
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第一节 动与静
2020沪科版八年级物理全册全册完 整课件
2020沪科版八年级物理全册全册 完整课件目录
0002页 0067页 0130页 0172页 0187页 0306页 0438页 0525页 0577页 0628页 0680页 0704页 0749页 0782页 0810页 0861页 0894页
第一章 打开物理世界的大门 第二节 探索之路 第二章 运动的世界 第二节 长度与时间的测量 第四节 科学探究：速度的变化 第一节 科学探究：声音的产生与传播 第三节 超声与次声 第一节 光的反射 第三节 光的折射 第五节 科学探究：凸透镜成像 第五章 质量与密度 第二节 学习使用天平和量筒 第四节 密度知识的应用 第一节 力 第三节 弹力与弹簧测力计 第五节 科学探究：摩擦力 第一节 科学探究：牛顿第一定律
第二节 长度与时间的测量
2020沪科版八年级物理全册全册完 整课件
第三节 快与慢
2020沪科版八年级物理全册全册完 整课件
1.1 动与静 课件(共23张PPT) 2024-2025学年物理沪科版八年级全一册.ppt
24002
2 4 0
24002
0 2
图1-1 星空的运动
图1-2 地壳的运动
图1-3 生命的运动
新知学习
唐代诗人李白的“飞流直
下三千尺，疑是银河落九天”
便是从诗人视24角0描0述2气势磅礴、
雄奇壮丽的瀑布运动
2
4
图1-4 庐山瀑布
0
24002
0
2
新知学习 动人心弦的中国古典名曲《流水》，
是从音乐家视角描述的流水运动。
24002 ①如果以课桌为参照
②如果以教材为参照
物，文具包和教材是
物，文具包和桌子是运
运动的还是静止的？
动的还是静止的？
如果以课桌为参照
如果以教材为参照物，
24002
物，文具包和教材
文具包是静止的，桌子
都是运动的。
是运动的。
③如果以文具包为参照 物，课桌和教材是运动
的还是静止的？
2 4
如果以文具包为参照物， 0 0
24002
止实现联合收割小麦
利用加油机与战机的相对静止实2
4
0
现空中加油
0
2
新知学习 人们利用地球同步卫星进行气象观测、转播电视节目等。你知道
同步卫星的“同步”是什么意思吗？
24002
2 4 0
24002
0 2
同步卫星与地球是相对静止的。
物理聊吧
在商场里，妈妈和小东乘自动扶梯下楼。
小东说：“妈妈，我们跑下去吧！”妈妈说：
1.诗人用语言的韵律和意境描写运动，音乐家用旋律和节奏表现运动，画
家用形态和色彩描绘运动。
2.物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动
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图1-1 星空的运动
图1-2 地壳的运动
图1-3 生命的运动
新知学习
唐代诗人李白的“飞流直
下三千尺，疑是银河落九天”
便是从诗人视24角0描0述2气势磅礴、
雄奇壮丽的瀑布运动
2
4
图1-4 庐山瀑布
0
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新知学习 动人心弦的中国古典名曲《流水》，
是从音乐家视角描述的流水运动。
24002 ①如果以课桌为参照
②如果以教材为参照
物，文具包和教材是
物，文具包和桌子是运
运动的还是静止的？
动的还是静止的？
如果以课桌为参照
如果以教材为参照物，
24002
物，文具包和教材
文具包是静止的，桌子
都是运动的。
是运动的。
③如果以文具包为参照 物，课桌和教材是运动
的还是静止的？
2 4
如果以文具包为参照物， 0 0
24002
止实现联合收割小麦
利用加油机与战机的相对静止实2
4
0
现空中加油
0
2
新知学习 人们利用地球同步卫星进行气象观测、转播电视节目等。你知道
同步卫星的“同步”是什么意思吗？
24002
2 4 0
24002
0 2
同步卫星与地球是相对静止的。
物理聊吧
在商场里，妈妈和小东乘自动扶梯下楼。
小东说：“妈妈，我们跑下去吧！”妈妈说：
1.诗人用语言的韵律和意境描写运动，音乐家用旋律和节奏表现运动，画
家用形态和色彩描绘运动。
2.物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动
(完整)沪科版八年级物理(全一册)
(完整)沪科版八年级物理(全一册)第一章打开物理世界的大门1、哥白尼提出了日心说。
2、伽利略率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。
3、牛顿与牛顿三大定律。
4、爱因斯坦的相对论。
5、玻尔是量子力学的奠基人。
6、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。
7、科学探究的基本过程：1）提出问题；2）猜想与假设；3）制定计划与设计实验；4）进行实验与收集证据；5）分析与论证；6）评估；7）交流与合作。
第二章运动的世界一、动与静1、运动的世界：宇宙每时每刻都在运动。
2、机械运动（1）定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变。
（2）描述方法：选择参照物。
（3）运动和静止是相对的。
二、长度与时间的测量1、长度的单位1）国际单位制基本单位：m（米），比m大的有km （千米），比m小的有dm（分米）、cm（厘米）、mm（毫米）、um（微米）、nm（纳米）。
2）换算关系：1km=103m、1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm2、时间的单位1）国际单位制基本单位：s（秒），比s大的有h（小时）、min（分钟）。
比s小的有ms（毫秒）、μs（微秒）。
2）换算关系：1h=60min、1min=60s、1s=103ms、1ms=103μs。
3、用刻度尺测长度1）使用前三认清：①认清是否磨损；②认清量程；③认清分度值。
2）精确使用举措：①（放尺）刻度尺要放正，要紧靠被测物体；②（看尺）读数时视线要与尺面垂直；③（读尺）要估读到分度值的下一名，并记下单位；④多次测量取匀称值。
3）精确记录测量成效：测量值=准确值+估读值+单位4、用停表、秒表测时间5、测量误差1）误差：测量值与真实值之间的差异；2）产生原因：客观因素（如测量工具），主观因素（如读数、测量方法）3）减小方法：选用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值。
三、快与慢（速度）1、物理意义：速率是表示物体活动快慢的物理量。
沪科版八年级全册+物理+第一章+打开物理世界的大门+全章课件(59张)
改变二十世纪的十大发明
1) 拉链： 1883年---威科特姆.贾德森 发明 2）集成电路 1946年，美国 3）飞机 4）飞艇 5） 水中呼吸器 1942年--卡斯蒂尤和埃米尔 6） 石膏绷带 1936 7） 尼龙 1938年 美国人尼莫尔 8） 火箭 9） 电视 1930年 法恩斯沃斯 10）电冰箱 1926年瑞典人普拉顿
尔物理学奖，而鲍威尔也在
1950年获得诺贝尔物理学奖。
5、你还知道物理在生活中还有哪些应用？
二、科学探究——其乐无穷
科学探究的七个基本环节：
1、提出问题——能从日常生活、实验观察中提出问题 2、猜想与假设——提出原因，进行推测或假设 3、制订计划与设计实验——经历制订计划与设计实验的
过程，会选择方法和所需器材，有控制变量的初步意识
4、进行实验与收集数据——能用不同方法收集资料 5、分析论证——能对信息进行比较和处理 6、评估——小组之间进行交流进一步完善实验，得出 正确结论
扬振宁的简介
1957杨振宁与李政道凭他们
提出的宇称不守恒理论共同
获得了诺贝尔物理学奖。他 们两个人是最早获得诺贝尔 奖的中国人。
1980杨振宁获得拉姆福德奖 （Rumford），1986年获得 美国国家科学奖章
汤川秀树的简介
在1935年，他在《日本数学 和物理学会杂志》发表“关 于 基本粒子的相互作用”论文， 解释了原子核之内质子与中 子之间的相互作用提出核子 的介子理论并预言介子的存 在。汤川在1949年获得诺贝 尔物理学奖，而鲍威尔也在 1950年获得诺贝尔物理学奖。
交流合作
与羽毛下落一样快，进一步证明了 伽利略观点的正确。
三、科学精神——永远高扬
沪科版-物理,八年级,上册,初二,全册PPT课件,上海科学技术出版社)
讲授新课
声音是由振动产生的，声音传播的过程也是振动传播 的过程，所以一声喷嚏的振动都有可能引起脆弱的雪山发 生雪崩。
讲授新课
2.生活中的神奇
倒 饮 料 的 诀 窍
为什么只有一个小孔时，饮料罐里面的饮料不易倒出?
讲授新课
因为大气压的原因，只有一个小孔，外面的空气 不容易跑到里面，外面的气压比里面的气压大，形成 气压差，大气压迫使饮料不容易倒出 。
讲授新课
撑 竿 跳 高
撑竿跳高，激动人心。为什么运动员借助一根小小的撑 竿，便能克服自身所受的重力作用，跨越高高的横竿？
讲授新课
助跑运动员体内的化学能转化成动能，起跳后动能转化成长 杆的弹性势能。
讲授新课
弹性势能又转化成运动员的动能使运动员越过横杆。
讲授新课
练一练
下列各物理现象中，指出哪些是自然界中的物理现 象，哪些是生活中的物理现象： BF
科 沪 版(上海科学技术出版社)
八年级上册,初二
物理
全册PPT课件
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第一章 打开物理世界的大门
第1节 走进神奇 第2节 探索之路 第3节 站在巨人的肩膀上导入新课哈雷彗 Nhomakorabea何时再来？
静静雪山为何发生雪崩？
大自然为何绚丽多彩？
导入新课
学习目标 1．了解自然和生活中的一些物理现象。 2．了解古人对神奇现象的探究以及物理学发展的几
讲授新课
闪电在前还是雷声领先？ 发生雷雨天气时不要在大树下避雨，容易发生 雷电触电事故!
雷电同时产生，但光传播比声音快。
讲授新课
巍 巍 雪 山
巍巍雪山，高耸入云，为何甚至一声喷嚏就可能导致雪崩？
新沪科版八年级物理上册全册PPT课件(中)
问世界？
• 我们怎么看见了你的美丽？
• 因为有光射入了我们的眼睛
• 光从哪里来？
• 因为有的物体能发出光 光源:我们把这种自身能发光的物体叫
做光源。
如太阳、恒星、电灯、手电筒、点燃的蜡烛等都 是光源首发 打造中学高效课堂首选课件
走向生活
1、下列物体一定不属于光源有（ B ）
影子长短变化是（ D ）
A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长首发 打造中学高效课堂首选课件
5.关于光传播的路线,下列说法正确的是( B )
A.光只有在水中才沿直线传播
B.光在均匀介质中传播的路线是直的
C.光总是沿直线传播的
6.能用光的直线传播解释的现象是( A B C D )
A.影子
B.射击时的“三点一线”
C.日食、月食 D.小孔成像首发 打造中学高效课堂首选课件
思考题：
如果光不沿直线传播，世界会变成什 么样？
提示：比如你坐在礼堂里开会，可以看到自己的 后脑勺跑到你的眼前，主席台上张三的眼镜会跑 到李四的鼻子上，话筒可能会飞向天花板，你再 也无法分辨出各自独立的不同物体，而且礼堂内 外的界限也消失了。直线传播。首发 打造中学高效课堂首选课件
光经过不均匀大气后的传播方向 发生了变化首发 打造中学高效课堂首选课件
光线：在物理学中，用一 条带箭头的直线表示光的 传播路径和方向，将这条 带箭头的直线称为光线。光线光束首发 打造中学高效课堂首选课件
•
点光源发出的光平行光源发出的光首发 打造中学高效课堂首选课件
应用实例1 影子的形成首发 打造中学高效课堂首选课件
晚上，你从路灯下经过，你的影子的长度怎样变 化？如果Fra bibliotek灯的高度降低了呢？
• 我们怎么看见了你的美丽？
• 因为有光射入了我们的眼睛
• 光从哪里来？
• 因为有的物体能发出光 光源:我们把这种自身能发光的物体叫
做光源。
如太阳、恒星、电灯、手电筒、点燃的蜡烛等都 是光源首发 打造中学高效课堂首选课件
走向生活
1、下列物体一定不属于光源有（ B ）
影子长短变化是（ D ）
A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长首发 打造中学高效课堂首选课件
5.关于光传播的路线,下列说法正确的是( B )
A.光只有在水中才沿直线传播
B.光在均匀介质中传播的路线是直的
C.光总是沿直线传播的
6.能用光的直线传播解释的现象是( A B C D )
A.影子
B.射击时的“三点一线”
C.日食、月食 D.小孔成像首发 打造中学高效课堂首选课件
思考题：
如果光不沿直线传播，世界会变成什 么样？
提示：比如你坐在礼堂里开会，可以看到自己的 后脑勺跑到你的眼前，主席台上张三的眼镜会跑 到李四的鼻子上，话筒可能会飞向天花板，你再 也无法分辨出各自独立的不同物体，而且礼堂内 外的界限也消失了。直线传播。首发 打造中学高效课堂首选课件
光经过不均匀大气后的传播方向 发生了变化首发 打造中学高效课堂首选课件
光线：在物理学中，用一 条带箭头的直线表示光的 传播路径和方向，将这条 带箭头的直线称为光线。光线光束首发 打造中学高效课堂首选课件
•
点光源发出的光平行光源发出的光首发 打造中学高效课堂首选课件
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晚上，你从路灯下经过，你的影子的长度怎样变 化？如果Fra bibliotek灯的高度降低了呢？
沪科版八年级物理上册全册完整ppt课件(中)
如太阳、恒星、电灯、手电筒、点燃的蜡烛等都 是光源
走向生活
1、下列物体一定不属于光源有（ B ）
A、星星
B、月亮
D、航标灯
C、礼花
2、在恒星、火把、烛光鱼、发光二极管等光源
中,属于天然光源的有_恒__星__和__烛__光__鱼___，属
于人造光源的有__火__把__和__发__光__二__极__管_____.
A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长
5.关于光传播的路线,下列说法正确的是( B )
A.光只有在水中才沿直线传播
B.光在均匀介质中传播的路线是直的
C.光总是沿直线传播的
6.能用光的直线传播解释的现象是( A B C D )
A.影子
B.射击时的“三点一线”
C.日食、月食 D.小孔成像
光速
介质
光速
真空
c=3×108米/秒
空气
稍小于真空中的速度
水
约空气中的3/4
玻璃
约空气中的2/3
光年：光在一年内走过的路程，光年是长度单位不 是时间单位。 1 l.y.≈9.461×1015m
八年级物理（HK） 教学课件
第四章 多彩的光
第一节 光的反射
第2课时 光的反射
1:光在同一种均匀物质中是沿__直__线___传播的.
光的反射：当光射到物体表面时，被物体 表面反射回去的现象。
注:1.只有一部分光被反射 2.反射光仍在同种介质中传播,光速相同
法线
入
入射光线 A 射
角
N
反 射 角
i
r
反射光线
B
O
入射点
反射面
入射点:入射光线与反射面的交点(O)
走向生活
1、下列物体一定不属于光源有（ B ）
A、星星
B、月亮
D、航标灯
C、礼花
2、在恒星、火把、烛光鱼、发光二极管等光源
中,属于天然光源的有_恒__星__和__烛__光__鱼___，属
于人造光源的有__火__把__和__发__光__二__极__管_____.
A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长
5.关于光传播的路线,下列说法正确的是( B )
A.光只有在水中才沿直线传播
B.光在均匀介质中传播的路线是直的
C.光总是沿直线传播的
6.能用光的直线传播解释的现象是( A B C D )
A.影子
B.射击时的“三点一线”
C.日食、月食 D.小孔成像
光速
介质
光速
真空
c=3×108米/秒
空气
稍小于真空中的速度
水
约空气中的3/4
玻璃
约空气中的2/3
光年：光在一年内走过的路程，光年是长度单位不 是时间单位。 1 l.y.≈9.461×1015m
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第四章 多彩的光
第一节 光的反射
第2课时 光的反射
1:光在同一种均匀物质中是沿__直__线___传播的.
光的反射：当光射到物体表面时，被物体 表面反射回去的现象。
注:1.只有一部分光被反射 2.反射光仍在同种介质中传播,光速相同
法线
入
入射光线 A 射
角
N
反 射 角
i
r
反射光线
B
O
入射点
反射面
入射点:入射光线与反射面的交点(O)
沪教版八年级物理上册全册完整课件
沪教版八年级物理上册全册完整 课件目录
0002页 0107页 0273页 0319页 0349页 0485页 0501页 0556页 0609页 0652页 0749页
扉页 让我们启航 2 有用的物理学 第1章 声 1.2 声音的特征 2.1 光的反射 2.3 透镜成像 第3章 运动和力 3.2 直线运动 3.4 重力 力的合成 3.6 惯性 牛顿第一定律
1 去物理之海冲浪
沪教版八年级物理上册全册完整课 件
2 有用的物理学
扉页
沪教版八年级物理上册全册完整课 件
目录
沪教版八年级物理上册全册完整课 件
让我们启航
沪教版八年级物理上册全册完整课 件
1.2 声音的特征
沪教版八年级物理上册全册完整课 件
第2章 光
沪教版级物理上册全册完整课 件
2.2 光的折射
沪教版八年级物理上册全册完整课 件
沪教版八年级物理上册全册完整课 件
3 测量的历史
沪教版八年级物理上册全册完整课 件
第1章 声
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1.1 声波的产生和传播
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0002页 0107页 0273页 0319页 0349页 0485页 0501页 0556页 0609页 0652页 0749页
扉页 让我们启航 2 有用的物理学 第1章 声 1.2 声音的特征 2.1 光的反射 2.3 透镜成像 第3章 运动和力 3.2 直线运动 3.4 重力 力的合成 3.6 惯性 牛顿第一定律
1 去物理之海冲浪
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2 有用的物理学
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目录
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让我们启航
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1.2 声音的特征
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第2章 光
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2.2 光的折射
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3 测量的历史
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第1章 声
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1.1 声波的产生和传播
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沪科版八年级全册(新)物理+第三章+声的世界+全章课件(53张)
[实验器材]:
[实验步骤]:
1.用泡沫塑料将闹钟包裹起来,人站在5米处,听闹钟声音的响度. 2.用棉絮将闹钟包裹起来,人站在5米处,听闹钟声音的响度. 3.比较两次所听到的声音的响度,得出结论.
判断方法:
响度大,则该材料的隔声性能差.
反之响度小,则该材料的隔声性能好.
小结
一、声音的分类:乐音和噪声
声在空气 中怎样传播呢？
我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们 的耳朵引起听觉的呢？
与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象 水似的，产生波动，并向四周传播
声源
有时候在电影里看见这样的画面，演 员的口形与观众听到的话不是同一时 间的，听到的声音要比演员的口形慢 半拍。
声音在常见物质的传播速度
声是由物体的
振动产生的。振动
停止，发声也停止。
想想议议：说出一些比较新奇的发声现 象？是怎样发声的？ 蝉 蟋蟀、蜜蜂 乐器
实验探究二： 声音是怎么传播的？
空气能传播声音
真空呢？
除了空气等 气体外，液 体也能传播 声音。
如：渔民利用电子发声器捕鱼，水中的鱼会被岸上的说话声吓跑
请大家做一个小实验：
物质名称 空气 水 钢铁 传播速度v/m.s1
340 1500 5200
问题：在一根空的长铁管的一头敲一下， 在另一头可以听到几次声音？如果要想 在另一头听到三次敲击声，你该怎么做？
如果我们想知道声音在室温状态 下空气中的传播速度，应该怎么 办？说出实验方案。
本节小结
一、声音是怎样发生的？ 二、声音的传播要依靠介质（气体、液体、固体） 三、声音传播的速度
噪声—— 是指声源振动无规律、声波波
形杂乱无章的声音
从环保角度看：
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最新沪科版八年级物理全册全册 课件【完整版】目录
0002页 0034页 0075页 0097页 0151页 0202页 0237页 0388页 0431页 0433页 0607页 0723页 0777页 0790页 0875页 0953页 1016页
第一章 打开物理世界的大门 第二节 探索之路 第二章 运动的世界 第二节 长度与时间的测量 第四节 科学探究：速度的变化 第一节 科学探究：声音的产生与传播 第三节 超声与次声 第一节 光的反射 第三节 光的折射 第五节 科学探究：凸透镜成像 第五章 质量与密度 第二节 学习使用天平和量筒 第四节 密度知识的应用 第一节 力 第三节 弹力与弹簧测力计 第五节 科学探究：摩擦力 第一节 科学探究：牛顿第一定律
第一章 打开物理世界的大门
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第一节 走进神奇
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第三节 站在巨人的肩膀上
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第二章 运动的世界
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0002页 0034页 0075页 0097页 0151页 0202页 0237页 0388页 0431页 0433页 0607页 0723页 0777页 0790页 0875页 0953页 1016页
第一章 打开物理世界的大门 第二节 探索之路 第二章 运动的世界 第二节 长度与时间的测量 第四节 科学探究：速度的变化 第一节 科学探究：声音的产生与传播 第三节 超声与次声 第一节 光的反射 第三节 光的折射 第五节 科学探究：凸透镜成像 第五章 质量与密度 第二节 学习使用天平和量筒 第四节 密度知识的应用 第一节 力 第三节 弹力与弹簧测力计 第五节 科学探究：摩擦力 第一节 科学探究：牛顿第一定律
第一章 打开物理世界的大门
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第一节 走进神奇
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第三节 站在巨人的肩膀上
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第二章 运动的世界
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