北师大版三年级数学下册第一单元除法商是几位数教学课件
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北师大版小学数学三年级下册1.3商是几位数PPT课件
把800多平
888÷6
均分成6份。 百位上：8÷6= 1……2
888÷6的商的百位上是1，每份100多
商是三位数
每时行驶 100多千米
竖式计算
888÷6= 148
先用被除数百位 上的8除以6,商1
148
写在百位上。 6 ) 8 8 8
6
余数2表示2个百 余数4表示4个十
28
28表示28个十
24 48 48
685本
685÷5＝137（本） 答：每班分到137本书。
13 7 5 )6 8 5
5
18 15
35 35
0
笑笑折了375颗幸运星,淘气折了309颗幸运星,他们要把这
些幸运星平均装在6个爱心盒里,送给幼儿园的6个班,每个
盒子放多少颗?
这些幸运星一 共有多少颗?
求每个盒子装多少颗, 用总颗数除以6
笑笑折了375颗幸运星,淘气折了309颗幸运星,他们 要把这些幸运星平均装在6个爱心盒里,送给幼儿园 的6个班,每个盒子放多少颗?
888÷6 = 148（千米） 答：平均每时运行148千米。
三位数除以一位数的笔算方法: 从被除数的最高位百位除起,除得的商写在
百位的上面;然后将百位上的余数与十位上的 数合起来再除,商写在十位上;再把余下的数和 个位上的数合起来继续除,每次除得的余数要 比除数小。
课堂练习
先估一估商是几位数,再用竖式计算。商是三位数
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
“部商编本是”几语位文数教材解读
“部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
新北师大版三年级数学下册《商是几位数》课件
5
结合下图说一说竖式每一步的意思。
600÷6＝100
240÷6＝40
48÷6＝8
100＋40＋8＝148
6
三位数除以一位数的口算方法： 三位数除以一位数的口算方法可以分为三步： 一分：把被除数这个三位数分成“几百+几十 +几”的形式； 二除：分别用分后得到的几百、几十与几除 以这个一位数； 三合：把第二步中得到的三个商分别相加。
8
565÷5＝
456÷3＝
784÷7＝
9
用竖式计算。
9 279
7 497
3 183
31 9 279
27
9 9 0
71 7 497
49
7 7 0
61 3 183
18 3 3 0
10
先估一估商是几位数，再算一算。
565÷5＝113 456÷3＝152 784÷7＝112
113 565 5
6 5 15 15
7
知识总结：
1、判断三位数除以一位数的商是几位数，主 要看被除数的最高位是几，如果等于或者大于 除数，那么商就是三位数，否则就是两位数。
2、三位数除以一位数的竖式计算方法：先用 一位数去除被除数百位上的数，商写在被除数 的百位上面；再用除数去除被除数十位上的数， 商写在被除数的十位上面；最后用除数去除被 除数个位上的数，商写在被除数的个位上面。 哪一位除以除数有余数，就把余数和下一位合 在一起继续除。
375 ＋ 309＝ 684（颗）
684÷6＝ 114（颗）
11 4 684
6
8
6
24 24
答：每个盒子放114颗。
0
18
19
524÷4＝
15
三年级下册数学课件-第一单元 第3课时 商是几位数 北师大版(共13张PPT)
三年级下册数学课件-第一单元 第3课时 商是几位数 北师大版(共13张PPT)
4.笑笑折了375颗幸运星，淘气折了309颗幸运星， 他们要把这些幸运星平均装在6个爱心盒里，送给 幼儿园的6个班，每个盒子放多少颗？
三年级下册数学课件-第一单元 第3课时 商是几位数 北师大版(共13张PPT)
三年级下册数学课件-第一单元 第3课时 商是几位数 北师大版(共13张PPT)
当堂训练
1．判断下面各题的商是几位数？ (1)257÷5的商是( 两 )位数 (2)804÷6的商是( 三 )位数 (3)183÷4的商是( 两 )位数 (4)317÷2的商是( 三 )位数
三年级下册数学课件-第一单元 第3课时 商是几位数 北师大版(共13张PPT)
三年级下册数学课件-第一单元 第3课时 商是几位数 北师大版(共13张PPT)
0
600÷6＝100
240÷6＝40 48÷6＝8
100＋40＋8＝148
先估一估商是几位数，再算一算。 565÷5＝ 113 456÷3＝ 152 784÷7＝ 112
11 3 5 565
5
6 5 15 15
0
15 2 3 456
3
15 15
6 6 0
11 2 7 784
78 Biblioteka 14 1401.分一分，并用竖式计算。结合分的过程，说一说 每一步的意思。 369÷3＝ 123
524÷4＝ 131
2.先估一估商是几位数，再计算。 348÷2＝ 174 636÷4＝ 159
885÷5＝ 177
174 2 348
2
14 14
8 8
0
1 59 4 636
4
23 20
北师大版三年级数学 下《商是几位数》课件PPT
714÷7= 651÷7=
• 巩固练习
估一估商是几位数：
倒计时
588÷7= 178÷2=
642÷3= 357÷7=
488÷4= 448÷4=
• 巩固练习
估一估商是几位数：
倒计时
818÷9= 542÷2=
749÷7= 385÷5=
672÷6= 945÷5=
• 巩固练习
估一估商是几位数：
倒计时
பைடு நூலகம்
855÷5= 246÷6=
981÷9= 192÷6=
378÷3= 222÷2=
先估一估商是几位数
888÷6
讨
论 商是三位数
中
你从中发现了什么？
用被除数的最高 位的数字和除数 作比较若大于或 等于除数，商一 定是 三位数
• 微课展示
从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行 时间约6时， 平均每时运行多少千米？
• 新知探究
从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行 时间约6时。平均每时运行多少千米？
888÷6 =148（千米）
答：平均每时运行148千米。
• 巩固练习
计算过程中需要注意什么？
数位对齐
• 巩固练习
练一练 1.先估一估商是几位数，再算一算：
456÷3=152
152
3 )4 5 6
3
15 15
6 6 0
258÷6= 43
43
6 )2 5 8
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18 18
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• 巩固练习
练一练
2.分一分，并用竖式计算。结合分的过程，说 一说每一步的意思。
北师大版三年级下册
商是几位数
•你知道吗？
当今陆地上最快的交通工具是高铁。
北师大版三年级下册数学《商是几位数》除法说课课件教学
0
1 48
6 888 6
28 24
48 48
0
600÷6＝100
240÷6＝40 48÷6＝8
100＋40＋8＝148
从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。
888÷6＝ 148（千米）
14 8
6 888
6
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48
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答：平均每时运行148千米。
0
竖式计算应注意什么？ 相同数位要对齐； 计算从被除数的最高位起； 除到被除数的哪一位，商就写在那一位上。
从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。
888÷6＝
判断：商是几位数？
商是三位数
小结：三位数除以一位数中，被除数 最高位上的数大于或者等于除数，商就 是三位数。
从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。
888÷6＝ 148（千米）
14 8
6 888
6
28 24
48
48
答：平均每时运行148千米。
正确
高铁观察室：第二关
判断题
3、487÷的商是三位数，最大能填3。
错误
高铁观察室：第三关
三一班收集了312节废电池，三二班收集了402节废电 池，把这些废电池放到6个盒子里，平均每个盒子放多少 节？
世界最密、最长的高速铁路网
世界建成线路最长、建造标准最高的高铁——京沪高铁
世界首条高寒地区最长高铁——哈大高铁
1.分一分。
615÷5
225÷3
485÷5
441÷7
852÷6
536÷4
524÷6
672÷4
342÷3
商是两位数
商是三位数
新北师大版三年级数学下册商是几位数课件
27
9 9 0
71 7 497
49
7 7 0
61 3 183
18
3 3 0
2.先估一估商是几位数，再计算。
348÷2＝ 868÷7＝
636÷4＝ 396÷3＝
885÷5＝ 896÷8＝
2.先估一估商是几位数，再计算。
348÷2＝ 174 636÷4＝ 159 885÷5＝ 177
174 348 2
知识总结：
1、判断三位数除以一位数的商是几位数，主 要看被除数的最高位是几，如果等于或者大于 除数，那么商就是三位数，否则就是两位数。
2、三位数除以一位数的竖式计算方法：先用 一位数去除被除数百位上的数，商写在被除数 的百位上面；再用除数去除被除数十位上的数， 商写在被除数的十位上面；最后用除数去除被 除数个位上的数，商写在被除数的个位上面。 哪一位除以除数有余数，就把余数和下一位合 在一起继续除。
584÷4=146 答：长颈鹿的身高是小青蛙
的146倍。
4.笑笑折了375颗幸运星，淘气折了309颗幸运星， 他们要把这些幸运星平均装在6个爱心盒里，送给 幼儿园的6个班，每个盒子放多少颗？
4.笑笑折了375颗幸运星，淘气折了309颗幸运星，他
们要把这些幸运星平均装在6个爱心盒里，送给幼儿园 的6个班，每个盒子放多少颗？
565÷5＝
456÷3＝
784÷7＝
先估一估商是几位数，再算一算。
565÷5＝113 456÷3＝152 784÷7＝112
113 565 5
6 5 15 15
0
152 456 3
15 15
6 6 0
11 2 784 7Biblioteka 8 7 14 140
用竖式计算。
9 9 0
71 7 497
49
7 7 0
61 3 183
18
3 3 0
2.先估一估商是几位数，再计算。
348÷2＝ 868÷7＝
636÷4＝ 396÷3＝
885÷5＝ 896÷8＝
2.先估一估商是几位数，再计算。
348÷2＝ 174 636÷4＝ 159 885÷5＝ 177
174 348 2
知识总结：
1、判断三位数除以一位数的商是几位数，主 要看被除数的最高位是几，如果等于或者大于 除数，那么商就是三位数，否则就是两位数。
2、三位数除以一位数的竖式计算方法：先用 一位数去除被除数百位上的数，商写在被除数 的百位上面；再用除数去除被除数十位上的数， 商写在被除数的十位上面；最后用除数去除被 除数个位上的数，商写在被除数的个位上面。 哪一位除以除数有余数，就把余数和下一位合 在一起继续除。
584÷4=146 答：长颈鹿的身高是小青蛙
的146倍。
4.笑笑折了375颗幸运星，淘气折了309颗幸运星， 他们要把这些幸运星平均装在6个爱心盒里，送给 幼儿园的6个班，每个盒子放多少颗？
4.笑笑折了375颗幸运星，淘气折了309颗幸运星，他
们要把这些幸运星平均装在6个爱心盒里，送给幼儿园 的6个班，每个盒子放多少颗？
565÷5＝
456÷3＝
784÷7＝
先估一估商是几位数，再算一算。
565÷5＝113 456÷3＝152 784÷7＝112
113 565 5
6 5 15 15
0
152 456 3
15 15
6 6 0
11 2 784 7Biblioteka 8 7 14 140
用竖式计算。
新北师大版三年级数学下册《商是几位数》课件
524÷4＝
3.⑴ 每班分到多少本书？
⑵ 长颈鹿的身高是小青蛙 的多少倍？
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685本
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685÷5=137(本)
答：每班分到137本。
584÷4=146 答：长颈鹿的身高是小青蛙
的146倍。
4.笑笑折了375颗幸运星，淘气折了309颗幸运星， 他们要把这些幸运星平均装在6个爱心盒里，送给 幼儿园的6个班，每个盒子放多少颗？
4.笑笑折了375颗幸运星，淘气折了309颗幸运星，他
们要把这些幸运星平均装在6个爱心盒里，送给幼儿园 的6个班，每个盒子放多少颗？
375 ＋ 309＝ 684（颗）
684÷6＝ 114（颗）
11 4 684
6
8
6
24 24
答：每个盒子放114颗。
0
谢谢观赏！
Байду номын сангаас
2020/11/5
20
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从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行 时间约6时。
888÷6＝148（千米）
148
6 888 6 28 24 48 48
0
答：平均每时运行148千米。
14 8
6 888 6
28 24
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0
600÷6＝100
240÷6＝40 48÷6＝8
100＋40＋8＝148
结合下图说一说竖式每一步的意思。
600÷6＝100
240÷6＝40
48÷6＝8
100＋40＋8＝148
三位数除以一位数的口算方法： 三位数除以一位数的口算方法可以分为三步： 一分：把被除数这个三位数分成“几百+几十 +几”的形式； 二除：分别用分后得到的几百、几十与几除 以这个一位数； 三合：把第二步中得到的三个商分别相加。
3.⑴ 每班分到多少本书？
⑵ 长颈鹿的身高是小青蛙 的多少倍？
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685÷5=137(本)
答：每班分到137本。
584÷4=146 答：长颈鹿的身高是小青蛙
的146倍。
4.笑笑折了375颗幸运星，淘气折了309颗幸运星， 他们要把这些幸运星平均装在6个爱心盒里，送给 幼儿园的6个班，每个盒子放多少颗？
4.笑笑折了375颗幸运星，淘气折了309颗幸运星，他
们要把这些幸运星平均装在6个爱心盒里，送给幼儿园 的6个班，每个盒子放多少颗？
375 ＋ 309＝ 684（颗）
684÷6＝ 114（颗）
11 4 684
6
8
6
24 24
答：每个盒子放114颗。
0
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Байду номын сангаас
2020/11/5
20
48 48
0
从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行 时间约6时。
888÷6＝148（千米）
148
6 888 6 28 24 48 48
0
答：平均每时运行148千米。
14 8
6 888 6
28 24
48 48
0
600÷6＝100
240÷6＝40 48÷6＝8
100＋40＋8＝148
结合下图说一说竖式每一步的意思。
600÷6＝100
240÷6＝40
48÷6＝8
100＋40＋8＝148
三位数除以一位数的口算方法： 三位数除以一位数的口算方法可以分为三步： 一分：把被除数这个三位数分成“几百+几十 +几”的形式； 二除：分别用分后得到的几百、几十与几除 以这个一位数； 三合：把第二步中得到的三个商分别相加。
1.3 三年级数学下册北师大版商是几位数.ppt
Biblioteka 1. 每本相册插多少张照片？
256÷2＝ 128（张）
2.（1）每班分到多少本书？（2）长颈鹿的身高是小青蛙 的多少倍？
685本
685÷5=137(本)
答：每班分到137本书。
584÷4=146
答：长颈鹿的身高是小青 蛙的146倍。
3.笑笑折了375颗幸运星，淘气折了309颗幸运星，他们要把 这些幸运星平均装在6个爱心盒里，送给幼儿园的6个班， 每个盒子放多少颗？ 375+309=684(颗) 684÷6=114(颗) 答：每个盒子放114颗。
4 24 24
0
1.从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。 平均每时运行多少千米？
估一估。
算一算。
答：平均每时运行148千米。
结合下图说一说竖式每一步的意思。
148 6 888
6 28 24
48 48
0
600÷6＝100
240÷6＝40 48÷6＝8
100＋40＋8＝148
2.先估一估商是几位数，再算一算。
（三位数） （三位数） （三位数）
5 113 4 152
7 112
三位数除以一位数（商是三位数）
从高位除起，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的 上面。 如果除到哪一位有剩余，就把余下的数与下一位上 的数合起来继续除以一位数，直到除到最后一位为止。
三位数除以一位数的估算 被除数百位上的数大于或等于除数，商为三位数，否则为 两位数。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
1.结合判断三位数除以一位数的商是几位数的过程， 深刻理解除法的意义。 2.探索并掌握三位数除以一位数（商是三位数）的计 算方法。 3.理解三位数除以一位数的算理，能用除法知识解决 生活中的实际问题，发展应用意识。
256÷2＝ 128（张）
2.（1）每班分到多少本书？（2）长颈鹿的身高是小青蛙 的多少倍？
685本
685÷5=137(本)
答：每班分到137本书。
584÷4=146
答：长颈鹿的身高是小青 蛙的146倍。
3.笑笑折了375颗幸运星，淘气折了309颗幸运星，他们要把 这些幸运星平均装在6个爱心盒里，送给幼儿园的6个班， 每个盒子放多少颗？ 375+309=684(颗) 684÷6=114(颗) 答：每个盒子放114颗。
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0
1.从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。 平均每时运行多少千米？
估一估。
算一算。
答：平均每时运行148千米。
结合下图说一说竖式每一步的意思。
148 6 888
6 28 24
48 48
0
600÷6＝100
240÷6＝40 48÷6＝8
100＋40＋8＝148
2.先估一估商是几位数，再算一算。
（三位数） （三位数） （三位数）
5 113 4 152
7 112
三位数除以一位数（商是三位数）
从高位除起，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的 上面。 如果除到哪一位有剩余，就把余下的数与下一位上 的数合起来继续除以一位数，直到除到最后一位为止。
三位数除以一位数的估算 被除数百位上的数大于或等于除数，商为三位数，否则为 两位数。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
1.结合判断三位数除以一位数的商是几位数的过程， 深刻理解除法的意义。 2.探索并掌握三位数除以一位数（商是三位数）的计 算方法。 3.理解三位数除以一位数的算理，能用除法知识解决 生活中的实际问题，发展应用意识。
1.3 三年级数学下册北师大版商是几位数.ppt
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
1.结合判断三位数除以一位数的商是几位数的过程， 深刻理解除法的意义。 2.探索并掌握三位数除以一位数（商是三位数）的计 算方法。 3.理解三位数除以一位数的算理，能用除法知识解决 生活中的实际问题，发展应用意识。
用竖式计算下面各题。
93÷3＝31
31 3 93
9 3 3 0
64÷4＝16
16 4 64
1. 每本相册插多少张照片？
256÷2＝ 128（张）
2.（1）每班分到多少本书？（2）长颈鹿的身高是小青蛙 的多少倍？
685本
685÷5=137(本)
答：每班分到137本书。
584÷4=146
答：长颈鹿的身高是小青 蛙的146倍。
3.笑笑折了375颗幸运星，淘气折了309颗幸运星，他们要把 这些幸运星平均装在6个爱心盒里，送给幼儿园的6个班， 每个盒子放多少颗？ 375+309=684(颗) 684÷6=114(颗) 答：每个盒子放114颗。
4 24 24
0
1.从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。 平均每时运行多少千米？
估一估。
算一算。
答：平均每时运行1
148 6 888
6 28 24
48 48
0
600÷6＝100
240÷6＝40 48÷6＝8
100＋40＋8＝148
2.先估一估商是几位数，再算一算。
（三位数） （三位数） （三位数）
5 113 4 152
7 112
三位数除以一位数（商是三位数）
从高位除起，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的 上面。 如果除到哪一位有剩余，就把余下的数与下一位上 的数合起来继续除以一位数，直到除到最后一位为止。
北师大版三年级数学下册ppt课件：商是几位数(1)
商是几位数
北师大版 三年级下
导入新知 算一算。
18÷3 = 6
150÷5 = 30 1600÷4=
400
45÷5 = 9 540÷9 = 60 2400÷8=
300
新知讲解
想一想：你能提出什么问题？
从北京到四平的铁路全长888千米，动车运 行时间约6时。
你知道“高铁”吗？我国的高 速铁路拥有诸多“世界之最”，赶 快了解一下这个崭新的“世界冠 军”，与你的同伴分享吧！
新知讲解
估一估，算一算:
从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。平均每时运行
多少千米？先估一估商是几位数，再算一算。
600÷6＝100， 888÷6商一定比100 大，所以商一定是个 三位数……
888÷6=
新知讲解
活动：结合下图说一说竖式每一步的意思。
888÷6= 148
600÷6= 100
先估一估商是几位数，再算一算。
464÷4=
645÷5=
因为400÷4=100
因为500÷5=100
464＞400
645÷5＞500
464÷4＞100
645÷5＞100
所以商是三位数
所以商是三位数
新知讲解
先自主完成，再同桌交流 464÷4= 116
4
)41
1 6
6 4
4
6
4
5÷5= 129
先用一位数去除被除数百位上的数，商写在被除数 的百位上面；再用除数去除被除数十位上的数，商写在被 除数的十位上面；最后用除数去除被除数个位上的数，商 写在被除数的个位上面。哪一位除以除数有余数，就把余 数和下一位合在一起继续除。
课后作业 完成课本7页练一练
北师大版 三年级下
导入新知 算一算。
18÷3 = 6
150÷5 = 30 1600÷4=
400
45÷5 = 9 540÷9 = 60 2400÷8=
300
新知讲解
想一想：你能提出什么问题？
从北京到四平的铁路全长888千米，动车运 行时间约6时。
你知道“高铁”吗？我国的高 速铁路拥有诸多“世界之最”，赶 快了解一下这个崭新的“世界冠 军”，与你的同伴分享吧！
新知讲解
估一估，算一算:
从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。平均每时运行
多少千米？先估一估商是几位数，再算一算。
600÷6＝100， 888÷6商一定比100 大，所以商一定是个 三位数……
888÷6=
新知讲解
活动：结合下图说一说竖式每一步的意思。
888÷6= 148
600÷6= 100
先估一估商是几位数，再算一算。
464÷4=
645÷5=
因为400÷4=100
因为500÷5=100
464＞400
645÷5＞500
464÷4＞100
645÷5＞100
所以商是三位数
所以商是三位数
新知讲解
先自主完成，再同桌交流 464÷4= 116
4
)41
1 6
6 4
4
6
4
5÷5= 129
先用一位数去除被除数百位上的数，商写在被除数 的百位上面；再用除数去除被除数十位上的数，商写在被 除数的十位上面；最后用除数去除被除数个位上的数，商 写在被除数的个位上面。哪一位除以除数有余数，就把余 数和下一位合在一起继续除。
课后作业 完成课本7页练一练
北师大版三年级下册数学课件第一单元 第3课时 商是几位数 (共12张PPT)
888 ÷ 6 ＝ （ ）
估商。 1
一位数除三位数,先 看被除数的最高位。
2 600÷6＝100 888÷6肯定比100大。 商一定是三位数。
商一定是三位数。
知识讲解
平均每时运行多少千米？先估一估商是几位数，再算一算。
888 ÷ 6 ＝ 148（千米）
竖式计算。
6
1 48 888
余用下6去42个除十 百被与除个 十数位的的首8位合，起商来1 是写42在8,个百4十8位除,上2以8，6除得余以8下， 6得2商个48，百写商。在4
1 37 5 685
5 18 15
35 35
0
答：每班分到137本书。
练习巩固
笑笑折了375颗幸运星，淘气折了309颗幸运星，他们要把
这些幸运星平均装在6个爱心盒里，送给幼儿园的6个班，
每个盒A子放（
）颗。
A.114
B.124
(375+309)÷6=114
C.112
练习巩固
找出下题错误的原因，把序号填在括号里
知识讲解
先估一估商是几位数，再算一算。
565÷5= 113
1 13 5 565
5 6 5 15 15 0
商是三位数
456÷3= 152
15 2 34 5 6
3 15 15
6 6 0
商是三位数
784÷7=112
112 7 784
7 8 7 14 14 0
商是三位数
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
估商。 1
一位数除三位数,先 看被除数的最高位。
2 600÷6＝100 888÷6肯定比100大。 商一定是三位数。
商一定是三位数。
知识讲解
平均每时运行多少千米？先估一估商是几位数，再算一算。
888 ÷ 6 ＝ 148（千米）
竖式计算。
6
1 48 888
余用下6去42个除十 百被与除个 十数位的的首8位合，起商来1 是写42在8,个百4十8位除,上2以8，6除得余以8下， 6得2商个48，百写商。在4
1 37 5 685
5 18 15
35 35
0
答：每班分到137本书。
练习巩固
笑笑折了375颗幸运星，淘气折了309颗幸运星，他们要把
这些幸运星平均装在6个爱心盒里，送给幼儿园的6个班，
每个盒A子放（
）颗。
A.114
B.124
(375+309)÷6=114
C.112
练习巩固
找出下题错误的原因，把序号填在括号里
知识讲解
先估一估商是几位数，再算一算。
565÷5= 113
1 13 5 565
5 6 5 15 15 0
商是三位数
456÷3= 152
15 2 34 5 6
3 15 15
6 6 0
商是三位数
784÷7=112
112 7 784
7 8 7 14 14 0
商是三位数
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
北师大版三年级下册数学课件 商是几位数 版 (共10张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
524÷4＝
巩固练习
2.先估一估商是几位数，再计算。
348÷2＝
636÷
巩固练习
3. ⑴ 每班分到多少本书？
⑵ 长颈鹿的身高是小青蛙的多少倍？
685本
685 ÷5=137（本）
584 ÷4=146
巩固练习
4.笑笑折了375颗幸运星，淘气折了309颗幸运星，他们要把这些幸 运星平均装在6个爱心盒里，送给幼儿园的6个班，每个盒子放多少 颗？
240÷6＝40
100＋40＋8＝148
48÷6＝8
探究问题
先估一估商是几位数，再算一算。
565÷5＝
456÷3＝
784÷7＝
因为500÷5＝100， 因为300÷3＝100，
因为700÷7＝100，
565＞500，
456＞300，
784＞700，
所以565÷5的商肯定比10所0大以，456÷3的商肯定比100所大以，784÷7的商肯定比100大，
放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。 加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳 手脑，算画折拼，同学们大显身手。
第一单元 · 除法
商是几位数
北京师范大学出版社 三年级 | 下册
放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。 加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳 手脑，算画折拼，同学们大显身手。
引出问题 从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。
平均每时运行多少千米？
888÷6＝ 148（千米） 148
6 888 6 28 24 48 48 0
放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。 加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳 手脑，算画折拼，同学们大显身手。
You made my day!
我们，还在路上……
524÷4＝
巩固练习
2.先估一估商是几位数，再计算。
348÷2＝
636÷
巩固练习
3. ⑴ 每班分到多少本书？
⑵ 长颈鹿的身高是小青蛙的多少倍？
685本
685 ÷5=137（本）
584 ÷4=146
巩固练习
4.笑笑折了375颗幸运星，淘气折了309颗幸运星，他们要把这些幸 运星平均装在6个爱心盒里，送给幼儿园的6个班，每个盒子放多少 颗？
240÷6＝40
100＋40＋8＝148
48÷6＝8
探究问题
先估一估商是几位数，再算一算。
565÷5＝
456÷3＝
784÷7＝
因为500÷5＝100， 因为300÷3＝100，
因为700÷7＝100，
565＞500，
456＞300，
784＞700，
所以565÷5的商肯定比10所0大以，456÷3的商肯定比100所大以，784÷7的商肯定比100大，
放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。 加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳 手脑，算画折拼，同学们大显身手。
第一单元 · 除法
商是几位数
北京师范大学出版社 三年级 | 下册
放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。 加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳 手脑，算画折拼，同学们大显身手。
引出问题 从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。
平均每时运行多少千米？
888÷6＝ 148（千米） 148
6 888 6 28 24 48 48 0
放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。 加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳 手脑，算画折拼，同学们大显身手。
北师大版三年级下《1.3商是几位数》课件
学以致用
2.⑴ 每班分到多少本书？
685÷5＝ 137（本）
5
137 6585
5
1158
35
35
0
课件PPT
685本
学以致用
⑵ 长颈鹿的身高是小青蛙的多少倍？
584÷4＝146
146 4 4584
18 16 24 24
0
课件PPT
学以致用
课件PPT
3.笑笑折了375颗幸运星，淘气折了309颗幸运星， 他们要把这些幸运星平均装在6个爱心盒里，送给 幼儿园的6个班，每个盒子放多少颗？
(375+309)÷6=114（颗）
学以致用
4.填一填。 ( 114)×2＝228 (132)×2＝264
课件PPT
(111)×3＝333 (121)×4＝484
学以致用
同桌之间结合我们今天学的内容互相出题
课堂小结
本节要点：
1.探索三位数除以一位数的计算方法，并能正 确计算。
2.经历平均分物体的过程，体会平均分物体的 过程与除法竖式的联系。
课件PPT
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月5日星期六2022/3/52022/3/52022/3/5 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/52022/3/52022/3/53/5/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/52022/3/5March 5, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/52022/3/52022/3/52022/3/5
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348÷2＝174 636÷4＝159 885÷5＝ 177 868÷7＝124 396÷3＝132 896÷8＝112
3.⑴ 每班分到多少本书？
⑵ 长颈鹿的身高是小青蛙 的多少倍？
685本
685 ÷5 =137（本）
584 ÷4 =146
4.笑笑折了375颗幸运星，淘气折了309颗幸运星， 他们要把这些幸运星平均装在6个爱心盒里，送给 幼儿园的6个班，每个盒子放多少颗？
375 ＋309 = 684（颗） 684 ÷6 = 114（颗）
北师大版 三年级数学下册
除法
商是几位数
18 ×5
复习
5 90
24 ×4
4 96
27 ×3
3 81
14 ×7
7 98
想一想，商是几位数。
500 ÷5=100 400 ÷2= 200
800 ÷2= 400 900 ÷3= 300
想一想，商是几位数。
从北京到四平的铁路全长
888千米，动车运行约6小 时。平均每小时 运行多少
千米？
888 ÷6 = 148(千米)
600 ÷6=100， 888÷6肯定比 100大，商一定 是个三位数……
148 6 888
6 28 24
48 48
0
1 48 6 888
6 28 24
48 48
0
600÷6＝100
240÷6＝40 48÷6＝8
100＋40＋8＝148
试一试
2 246 5 565 3 447 8 944
7 861 4 852 2 712 3 978
565÷5＝ 456÷3＝ 784÷7＝ 555÷3＝ 564÷4＝ 568÷2＝ 364÷2＝ 978÷3＝ 924÷6＝
1.分一分，并用竖式计算结合分的过程，说一说 每一步的意思。
369÷3＝ 123
524÷4＝ 131
2.先估一估商是几位数，再计算。
3.⑴ 每班分到多少本书？
⑵ 长颈鹿的身高是小青蛙 的多少倍？
685本
685 ÷5 =137（本）
584 ÷4 =146
4.笑笑折了375颗幸运星，淘气折了309颗幸运星， 他们要把这些幸运星平均装在6个爱心盒里，送给 幼儿园的6个班，每个盒子放多少颗？
375 ＋309 = 684（颗） 684 ÷6 = 114（颗）
北师大版 三年级数学下册
除法
商是几位数
18 ×5
复习
5 90
24 ×4
4 96
27 ×3
3 81
14 ×7
7 98
想一想，商是几位数。
500 ÷5=100 400 ÷2= 200
800 ÷2= 400 900 ÷3= 300
想一想，商是几位数。
从北京到四平的铁路全长
888千米，动车运行约6小 时。平均每小时 运行多少
千米？
888 ÷6 = 148(千米)
600 ÷6=100， 888÷6肯定比 100大，商一定 是个三位数……
148 6 888
6 28 24
48 48
0
1 48 6 888
6 28 24
48 48
0
600÷6＝100
240÷6＝40 48÷6＝8
100＋40＋8＝148
试一试
2 246 5 565 3 447 8 944
7 861 4 852 2 712 3 978
565÷5＝ 456÷3＝ 784÷7＝ 555÷3＝ 564÷4＝ 568÷2＝ 364÷2＝ 978÷3＝ 924÷6＝
1.分一分，并用竖式计算结合分的过程，说一说 每一步的意思。
369÷3＝ 123
524÷4＝ 131
2.先估一估商是几位数，再计算。