安徽省幼儿保教知识与能力：幼儿心理环境考试试卷

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幼师保教知识与能力：环境创设试题

幼师保教知识与能力：环境创设试题1、单选以下关于幼儿园角色区的教育功能说法错误的是（）。

A.能够满足幼儿模仿成人世界的需要B.是扩大幼儿生活经验、发展语言能力的有效途径C.是幼儿理解他人情感和需要的有（江南博哥）效途径D.是幼儿审美和创造的过程正确答案：D参考解析：D项是美劳区的教育功能。

2、单选幼儿园的通道、楼道上画有小脚印告诉幼儿行走要有秩序；画上剪刀的图形告诉幼儿剪刀要放在固定的地方，养成整理东西的习惯等。

这体现了幼儿园环境具有（）。

A.生活性B.教育性C.可控性D.美观性正确答案：B参考解析：在幼儿园的环境中，环境不仅是教育的场所，更是教育者实施教育的手段，还是实现教育目的的一种必要途径。

在这种环境中，材料的选择、空间的安排、教师的语言和行为都直接或间接体现了一定的教育意图。

3、单选根据室外布置的安全性原则要求，下面（）说法是不正确的。

A.购买质量好的设备，加强检修B.场地中各项设备间的距离不能太近，以防幼儿拥挤，发生意外C.幼儿年纪小、理解能力差，不能对他们进行安全教育D.车行水泥地不宜正对活动室出口，以免由室内奔出的幼儿与行车相撞正确答案：C参考解析：幼儿年纪小，安全更容易受到威胁。

因此在日常生活中需要向幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些基本的安全常识。

但由于幼儿理解能力有限，因此培养幼儿自我保护的意识和能力，要和家长密切配合，共同做好幼儿安全教育和保护工作。

故此题选择C选项。

4、单选幼儿的活动室应（）。

A.尽量安装空调B.以自然通风形式为主C.使用变速风扇D.以使用换气扇通风为主正确答案：B参考解析：在幼儿园的活动室中，应以自然通风的形式为主。

因此该题选择B。

5、问答题某城郊街道幼儿园借用某村原小学的已有年头的五间教室和有些破败的操场改建，开办有大班、中班、小班三个班，原有三间教室内的设备（包括课桌、凳子、黑板等）几乎不变，只是在墙上贴了几张现代名人、明星画和用于装饰的幼儿教育宣传画；另外，把两间教室分别用作公用的活动室和设备储藏室，放置一些幼儿玩教具，供幼儿在活动课时使用或领取到操场上活动。

幼儿心理学考试试题及答案解析

幼儿心理学考试试题及答案解析一、选择题1. 幼儿期是指哪个年龄段？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案：B2. 以下哪个不是幼儿心理发展的特点？A. 好奇心强B. 模仿能力突出C. 抽象思维能力成熟D. 情感表达直接答案：C3. 幼儿在哪个阶段开始形成自我意识？A. 婴儿期B. 幼儿早期C. 幼儿中期D. 学龄前期答案：B4. 幼儿情绪调节能力的发展主要表现在哪些方面？A. 情绪表达的多样性B. 情绪表达的稳定性C. 情绪表达的控制性D. 所有选项答案：D5. 以下哪个理论不是幼儿心理发展的理论？A. 皮亚杰的认知发展理论B. 弗洛伊德的精神分析理论C. 埃里克森的心理社会发展理论D. 马斯洛的需求层次理论答案：D二、简答题1. 简述幼儿期语言发展的特点。

答案：幼儿期是语言能力迅速发展的阶段，主要特点包括：词汇量的快速增长，语法结构的逐步掌握，语言理解能力的提高，以及开始能够使用语言进行复杂的交流和表达。

2. 描述幼儿期社交能力的发展过程。

答案：幼儿期社交能力的发展包括从最初的亲子依恋，到同伴关系的建立，再到社交技能的逐步完善。

幼儿通过模仿、游戏和日常互动，学习如何与他人交流、合作和解决冲突。

三、论述题1. 论述幼儿期情绪发展的特点及其对教育的启示。

答案：幼儿期情绪发展特点包括情绪表达的直接性、情绪易受环境影响、情绪调节能力逐渐增强等。

对教育的启示是，教育者应提供一个稳定和积极的情感环境，帮助幼儿学习情绪表达和调节，培养其良好的情绪管理能力。

四、案例分析题案例：小明是一个4岁的男孩，最近在幼儿园表现出攻击性行为，经常与其他小朋友发生冲突。

问题：分析小明攻击性行为的可能原因，并提出相应的教育策略。

答案：小明的攻击性行为可能由多种因素引起，如模仿成人行为、寻求注意、情绪调节困难等。

教育策略包括：提供正面的榜样，增强小明的自我控制能力，通过角色扮演等活动帮助小明学习非攻击性的解决冲突的方法，以及与家长合作，共同关注小明的情绪和行为发展。

幼师幼儿心理学考试试题及答案

幼师幼儿心理学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿期是指哪个年龄段？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案：B2. 以下哪项不是幼儿心理发展的特点？A. 好奇心强B. 模仿能力强C. 思维成熟D. 想象力丰富答案：C3. 幼儿的自我意识开始形成是在哪个阶段？A. 婴儿期B. 幼儿早期C. 幼儿中期D. 幼儿晚期答案：B4. 幼儿情绪发展的特点是：A. 情绪稳定B. 情绪易变C. 情绪控制能力强D. 情绪表达单一答案：B5. 幼儿期的同伴关系对幼儿的社交能力发展具有：A. 无影响B. 负面影响C. 积极影响D. 可有可无答案：C二、判断题（每题1分，共10分）6. 幼儿期是语言能力发展的关键期。

（对）7. 幼儿期的儿童不需要规则意识的培养。

（错）8. 幼儿的想象力主要体现在创造性思维上。

（对）9. 幼儿期的儿童可以完全理解成人的抽象概念。

（错）10. 幼儿期的儿童对新鲜事物有强烈的好奇心。

（对）三、简答题（每题5分，共30分）11. 简述幼儿期儿童的道德发展特点。

答：幼儿期儿童的道德发展特点包括：模仿成人行为、对规则的遵守逐渐增强、道德观念的形成和对公平正义的初步理解。

12. 描述幼儿期儿童的自我意识发展过程。

答：幼儿期儿童的自我意识发展过程从自我中心逐渐过渡到能够理解他人观点，开始认识到自己是一个独立的个体，能够表达自己的需求和情感。

13. 幼儿期儿童的社交能力如何培养？答：培养幼儿期儿童的社交能力可以通过以下方式：提供丰富的社交环境、鼓励与同伴互动、教授基本的社交规则和礼仪、通过角色扮演等活动增强社交技能。

14. 幼儿期儿童的创造力如何培养？答：培养幼儿期儿童的创造力可以通过鼓励自由表达、提供多样化的材料和工具、创造一个安全和支持的环境、鼓励探索和尝试新事物等方式。

四、案例分析题（每题15分，共30分）15. 观察一个3岁的幼儿在幼儿园中的行为表现，分析其心理发展特点。

幼教考试心理学试题及答案

幼教考试心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿心理发展的关键期是：A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案：B2. 幼儿期的自我意识发展主要表现为：A. 自我中心B. 自我意识模糊C. 自我意识强烈D. 自我意识缺失答案：A3. 以下哪个不是幼儿心理发展的特点？A. 模仿性强B. 好奇心强C. 思维具有逻辑性D. 想象力丰富答案：C4. 幼儿期情绪调节能力的发展主要表现在：A. 情绪表达的多样性B. 情绪稳定性的提高C. 情绪调节的自主性D. 情绪反应的强烈性答案：C5. 以下哪项不是幼儿期认知发展的特点？A. 具体形象思维B. 直觉思维C. 逻辑思维D. 记忆能力的发展答案：C6. 幼儿期语言能力发展的关键因素是：A. 环境刺激B. 遗传因素C. 营养状况D. 语言天赋答案：A7. 幼儿期社会性发展的核心是：A. 同伴关系B. 家庭关系C. 师生关系D. 亲子关系答案：A8. 以下哪个不是幼儿期道德发展的特点？A. 道德认知的发展B. 道德情感的丰富C. 道德行为的模仿D. 道德判断的成熟答案：D9. 幼儿期游戏的主要作用是：A. 娱乐B. 学习C. 社交D. 所有上述选项答案：D10. 以下哪个是幼儿期心理健康的标志？A. 情绪稳定B. 行为规范C. 人际关系良好D. 所有上述选项答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述幼儿期自我意识的发展特点。

答案：幼儿期自我意识的发展特点主要表现为自我中心，即幼儿在思考问题时往往以自己的视角和需要为中心，缺乏对他人视角的理解和考虑。

随着年龄的增长，幼儿的自我意识逐渐发展，开始能够理解他人的观点和需要。

2. 描述幼儿期情绪调节能力的发展过程。

答案：幼儿期情绪调节能力的发展过程从情绪表达的多样性开始，逐渐过渡到情绪稳定性的提高，最终实现情绪调节的自主性。

幼儿在早期往往情绪反应强烈，难以自我控制。

随着成长，他们学会使用不同的策略来调节自己的情绪，如转移注意力、自我安慰等。

幼师心理考试试题及答案

幼师心理考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿心理发展的关键期是：A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案：B2. 以下哪项不是幼儿心理健康的表现？A. 良好的情绪表达B. 适应性强C. 过度依赖D. 社交能力良好答案：C3. 幼儿期的心理发展特点包括：A. 语言能力迅速发展B. 思维开始具有逻辑性C. 想象力丰富D. 所有选项都是答案：D4. 幼儿心理问题中，以下哪项不是常见的问题？A. 焦虑B. 攻击性行为C. 过度自信D. 依赖性答案：C5. 以下哪个理论不是幼儿心理发展理论？A. 皮亚杰的认知发展理论B. 弗洛伊德的精神分析理论C. 埃里克森的心理社会发展理论D. 马斯洛的需求层次理论答案：D6. 幼儿在社交中表现出的攻击性行为，通常与以下哪个因素有关？A. 家庭环境B. 同伴关系C. 教师态度D. 所有选项都是答案：D7. 幼儿期的自我意识发展主要表现在：A. 对自我身体的认识B. 对自我能力的认识C. 对自我情感的认识D. 对自我角色的认识答案：B8. 以下哪项不是幼儿心理教育的目标？A. 培养良好的情绪管理能力B. 促进社会性发展C. 培养独立性D. 强制服从规则答案：D9. 幼儿心理发展中，以下哪项不是认知发展的阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 抽象思维阶段答案：D10. 以下哪个因素对幼儿心理发展影响最大？A. 遗传因素B. 环境因素C. 教育因素D. 社会文化因素答案：B二、判断题（每题1分，共10分）1. 幼儿期是语言能力发展的关键时期。

（正确）2. 幼儿的攻击性行为都是不良行为。

（错误）3. 幼儿期的自我意识主要体现在对自我角色的认识。

（错误）4. 幼儿期的心理问题不需要特别关注，会随着年龄增长自然消失。

（错误）5. 家庭环境对幼儿心理发展有重要影响。

（正确）6. 幼儿期的社交能力主要通过游戏来培养。

教师资格考试幼儿心理学测试卷附答案

教师资格考试幼儿心理学测试卷附答案幼儿心理学是教师资格考试中的重要一部分，对于幼儿教育工作者来说，了解孩子的心理发展是非常必要的。

本文将为大家提供一份幼儿心理学测试卷，并附上详细的答案说明，希望能够帮助广大考生更好地备考。

一、选择题1. 下列哪种心理理论认为儿童发展受遗传因素主导？A. 认知发展理论B. 行为主义理论C. 社会文化理论D. 生物生态理论答案：D解析：生物生态理论认为，儿童的发展受到遗传因素的主导，即儿童的生物学因素会影响其心理发展。

2. 因对新鲜事物产生恐惧而一直不敢接触、不敢尝试的儿童可能处于以下哪个阶段？A. 自尊心发展阶段B. 性别认同阶段C. 外化行为阶段D. 安全依恋阶段答案：C解析：外化行为阶段是儿童认识到自我与外界环境分离，习惯通过表现行为来表达自己的情感和需求阶段。

因为恐惧而不敢尝试新事物属于典型的外化行为。

3. 下面哪个行为属于典型的反应形式？A. 逃避B. 反抗C. 合作D. 报复答案：A解析：逃避是一种常见的应对方式，儿童面对困难或恐惧时常常会选择逃避。

4. 以下哪项属于幼儿期认知发展的特点？A. 经验积累的结果B. 主要趋势是逻辑思维的发展C. 可进行抽象思维D. 逐步形成操作性思维答案：D解析：幼儿期是认知发展的重要阶段，主要表现为操作性思维的逐步发展。

5. 下列哪个情绪属于自基本情感？A. 兴奋B. 愤怒C. 羞耻D. 嫉妒答案：B解析：基本情感包括愤怒、快乐、悲伤、恐惧和惊讶等，愤怒属于其中之一。

二、简答题1. 请解释父母依恋对婴儿的影响。

答案：父母依恋对婴儿的影响是巨大的。

通过与父母的依恋关系建立，婴儿能够建立自我认知和安全感。

充满爱与关怀的依恋关系有助于培养婴儿积极向上的情感表达和心理发展。

相反，父母依恋不良会造成婴儿情感和行为问题。

2. “自我中心”是幼儿自我认知发展中的一个重要特征，请简述自我中心的概念及其特点。

答案：自我中心是幼儿自我认知发展的一个重要特征。

幼儿心理学考试试题

幼儿心理学考试试题一、选择题1. 下列哪个属于幼儿心理发展的特点？A. 完全由遗传决定B. 逐渐形成自我意识C. 无法通过教育和环境改变D. 成熟后不再受外界影响2. 幼儿期是人类一生中的哪个重要发展阶段？A. 婴儿期B. 青少年期C. 成年期D. 老年期3. 幼儿园的运动活动对幼儿的心理发展有哪些益处？A. 促进肌肉发育和协调能力B. 增加智力水平C. 培养社交能力D. 提高记忆力4. 幼儿期的成长过程中，下列哪个属于心理发展的特点？A. 社会性和独立性逐渐增强B. 心理发展停滞不前C. 对外界刺激无反应D. 无法与他人进行交流5. 幼儿的情感发展受到哪些因素的影响？A. 家庭环境和亲子关系B. 学校教育C. 社会风气D. 遗传因素二、简答题1. 请简要说明幼儿发展心理学的基本概念和研究内容。

幼儿发展心理学是研究幼儿心理发展规律和特点的学科。

其研究内容包括幼儿的认知、情感、社会关系等方面的发展过程和变化规律。

通过对幼儿心理发展的研究，可以为幼儿教育和幼儿心理健康提供理论依据和实践指导。

2. 幼儿期的身体发育与心理发展有何关系？幼儿期的身体发育与心理发展密切相关。

身体的发育水平直接影响到幼儿对外界的认知和理解能力。

身体的成长和运动能力能够促进幼儿的感知、思维和语言发展，从而推动心理发展的进程。

同时，心理健康的发展也对幼儿的身体发育具有积极的影响，身心的平衡和协调有助于幼儿全面发展。

3. 如何帮助幼儿建立积极的自我认知和自尊心？为了帮助幼儿建立积极的自我认知和自尊心，教育者和家长可以采取以下措施：- 给予鼓励和赞扬，展现对幼儿的关爱和接纳，并尊重幼儿的个人差异。

- 提供适宜的挑战和机会，让幼儿能够充分发挥自身潜力，增强自信心。

- 帮助幼儿树立正确的价值观和自我评价标准，引导积极的自我反思和情感表达。

- 培养良好的人际关系和合作意识，鼓励幼儿分享和互助，增强归属感和自信心。

三、论述题请你从幼儿园教育的角度，论述幼儿心理发展的重要性及对教育实践的指导意义。

2020年安徽省《幼儿保教知识与能力》测试卷(第574套)

2020年安徽省《幼儿保教知识与能力》测试卷考试须知：1、考试时间：180分钟。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

4、由于不同的科目的题型不同，文档中可能会只有大分标题而没有题的情况发生，这是正常情况。

5、答案与解析在最后。

姓名:___________考号:___________一、单选题(共30题)1.幼儿科学教育的实质是( )。

A.教师的指导B.获取知识C.儿童的科学探索活动D.主动建构初级科学概念2.能够满足儿童不同的兴趣需要，并让他们有更多的机会交往、表达、合作、分享，便于优势互补，最适宜的组织形式是( )。

A.集体活动B.小组活动C.个别教学D.复式教学3.幼儿进入幼儿园后，往往根据( )来判断在幼儿园是否安全、是否可以信赖。

A.小朋友对自己的态度B.教师教学的水平C.教师对自己的言行D.幼儿园玩具的多少4.5～6岁幼儿连续看电视的时间不能超过( )A.10分钟B.20分钟C.30分钟D.40分钟5.认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是( )。

A.预演说B.剩余精力说C.复演说D.松弛消遣说6.下列关于幼儿睡眠的说法正确的是( )A.3至6岁的儿童白天睡眠时间平均3小时较为合理B.幼儿教师在睡觉前可以给儿童讲引起悬念的故事C.有些幼儿喜欢趴着睡觉，教师不能干预幼儿睡觉姿势的喜好D.睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育7.1658年出版的《世界图解》是世界上第一本依据直观原则编写的幼儿课本，也是一本教给儿童基本知识的带有插图的百科全书，其作者是( )A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐8.( )既可以评价幼儿展现某种技能的水平，也可以直接评价幼儿创造的成果。

A.形成性评价B.总结性评价C.表现性评价D.档案袋评价9.下列关于幼儿园环境创设开放性原则说法错误的是( )A.幼儿园应该与社区合作，互相取长补短，促进幼儿的发展B.幼儿园应该与家庭合作，通过与家长的合作为幼儿创造一个教育力量协调一致的发展环境C.幼儿园教师与家长的关系应该是平等的合作关系，应该彼此尊重D.现代社会，负面的因素特别的多，因此尽可能地让幼儿生活在幼儿园和家庭里，以免外面的负面因素对幼儿产生不良的影响10.儿童注意开始受到表象影响的年龄是( )。

安徽省2016年上半年幼儿教师《保教知识与能力》：幼儿身心发展模拟试题

安徽省2016年上半年幼儿教师《保教知识与能力》：幼儿身心发展模拟试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。

高峰发病年龄为（）岁。

A：4—6B：6—8C：8—10D：10一122、下列哪项不是“育人为本”的涵义（）？A：坚持以培养精英为主。

B：坚持以人为本，全面实施素质教育；坚持以人的全面进步和发展为本C：坚持以满足人民群众的需要为本D：关注人人接受教育机会的公平，满足每个人接受教育的个性需要和期望3、品德态度的形成包括。

A：依从阶段、认同阶段、内化阶段B：醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C：前道德阶段、因循阶段、原则阶段D：自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段E：重视个别差异4、在教学程序中，教师安排的程序性事项就是__。

A．教学程序B．教学过程C．教学事项D．教学方法5、教《新型玻璃》时，为了丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，这种教学方法是（）A．实验法B．参观法C．演示法D．实习法6、__是教学研究中最重要的研究方法。

A．教学实验B．教学调查C．教学观察D．教学问卷7、人通过教育，不断地获得自尊、自强、自立等自主性个性品质，这反映了学校教育促进（）A：人的主体意识的提升B：人的个体特征的发展C：人的个体价值的实现D：人的社会化8、（）是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。

A：随意性B：为游戏而游戏C：目的明确D：游戏时间长9、通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。

该研究中运用的逻辑思维方法是。

A：类比B：归纳C：调查D：综合10、”学不躐等”是要求在教学中贯彻__.A．循序渐进原则B．因材施教原则C．巩固性原则D．理论联系实际原则11、小学课程设计的最终目的是__。

安徽省2017年上半年《幼儿保教知识与能力》归纳六考试试卷

安徽省2017年上半年《幼儿保教知识与能力》归纳六考试试卷一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、安德森的心理技能形成三阶段论的第一个阶段是__A．认知阶段B．联结阶段C．评价阶段D．自动化阶段2、教学工作实施过程通常由备课、上课、作业布置、批改作业和（）组成。

A：考核B：运用知识C：巩固知识D：课外辅导3、学前儿童心理研究的最基本的方法是__。

A．观察法B．实验法C．调查法D．作品分析法4、心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段处于（）A．0-2B．2-7C．7-11D．11-155、心理健康的人能够有效地发挥个人的潜力以及。

A：发展潜能B：积极的社会功能C：应有的权利感D：应有的道德面貌6、元认知的实质是个人对认知活动的自我意识和（）A：自我控制B：自我认知C：自我指导D：自我学习7、小说的三要素是（）（）A：人物、叙事、环境B：抒情、情节、环境C：人物、环境、题材D：人物、情节、环境8、正确的自我概念，是指个人经过自我评价以后，能够自我接纳而且感到（）A：自我满足B：自负C：自主D：自尊9、中小学教师资格由（）认定。

A：县级以上教育部门B：市级以上地方人民政府教育行政部门C：县级以上地方人民政府教育行政部门D：市级以上教育部门10、教育心理学研究的内容不包括（）A：教育心理学基本理论B：学习理论C：学习的过程D：教育政策和法规11、”为人师表”是说教师必须具备__。

A．专业意识B．专业态度C．专业技能D．专业品质12、教师预备采用探究型教学方式，课前教师必须对学生进行分组，全班30个学生，18个男生，12个女生，下列分组方法最好的是（）A：学生在课前自愿分组，每组5—6人，组内自行推举小组长，最后把名单交给教师B：教师来分组，分成6组，按照成绩顺序来分，好的一组，中等的一组，差的一组C：教师来分组，分成6组，按照学号的顺序来分D：学生自愿分组，人数不限13、衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）A：培养目标B：考试C：小学教育目的D：教学内容14、学习化社会中终身教育的特征不包括（）A：社会能够为每位社会成员提供适当的教育B：终身教育促进了教育社会化和学习型社会的建立C：全体社会成员的一生都处在不断的学习当中D：现代科技进步使每个人都处于信息剧增的实惠和威胁之中15、目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于（）。

安徽省幼儿保教知识与能力：婴幼儿身心发展考试题

安徽省幼儿保教知识与能力：婴幼儿身心发展考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.社会领域的学习与发展过程主要包括与( )A.社会学习、友好相处B.社会适应、人际关系C.人际交往、社会适应D.身心发展、人际交往2.幼儿园小班人数一般为( )。

A.20人B.25人C.30人D.35人3.( )是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。

A.生源B.师资C.园所文化D.信誉4.5—6岁幼儿能单脚连续向前跳米左右。

( )A.2B.3C.5D.85. 毕加索曾这样形容自己的艺术风格：“让优美绝灭吧!”这种艺术风格是。

A：古典主义B：现实主义C：现代主义D：浪漫主义6. 《农夫的鞋》的作者是。

A：梵高B：高更C：塞尚D：罗丹7. 1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( )为基本活动，寓教育于各项活动中。

A.唱歌B.跳舞C.识字D.游戏8. 以孤篇享誉全唐的诗人是。

A：陈子昂B：杜甫C：张若虚D：李白9. 艺术是人类( )的重要形式。

A.感受美发现美景色美B.欣赏美接触美发现美C.发现美感受美欣赏美D.感受美表现美创造美10. 下例哪项属于社会教育( )A.认识周围自然环境B.形成积极的态度C.加强对自我的认识，对他人的认识11. 幼儿园实行( )，依据规程负责领导全园工作。

A.董事负责制B.园长负责制C.园务委员会负责制D.教育行政部门负责制12. 创造者。

”这说明教师职业劳动的过程具有。

A：时代性B：随机性C：无规律性D：创造性13. 在儿童的游戏中，“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于( )A.移情训练B.角色扮演C.模拟活动D.玩耍活动14. 幼儿园教育是通过( )来实现的，它不仅为幼儿系统地提供新的学习经验，而且是帮助幼儿把学习经验系统化，引导其心理水平提升的重要手段。

幼儿园教师资格考试保教知识与能力(幼儿园环境创设)模拟试卷4(

幼儿园教师资格考试保教知识与能力（幼儿园环境创设）模拟试卷4(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 论述题 4. 材料分析题 5. 活动设计题单项选择题1．在具备了基本的物质条件后，对学前教育起决定作用的是()。

A．社会环境B．学校制度C．物质条件D．精神环境正确答案：D解析：在具备了基本的物质条件后，对幼儿园教育起决定作用的是精神环境。

知识模块：幼儿园环境创设2．从幼儿园潜课程的结构及特征来分，幼儿园环境包括物质空间环境、组织制度环境与()。

A．交往环境B．文化心理环境C．语言环境D．生活活动环境正确答案：B解析：从幼儿园潜课程的结构及特征来分，幼儿园环境包括物质空间环境、组织制度环境与文化心理环境。

知识模块：幼儿园环境创设3．下列选项中，对学前教育质量影响最小的是()。

A．经费投入B．师幼互动C．教师学历D．高档园舍正确答案：D解析：四个选项都会对学前教育质量产生影响。

相比较而言，高档园舍对学前教育质量影响最小，因为幼儿园环境创设应符合儿童全面发展的需要，与教学目标相一致，并非越高档越好。

知识模块：幼儿园环境创设4．以下()不属于幼儿园创设环境应遵循的原则。

A．发展适宜性原则B．儿童参与性原则C．封闭性原则D．经济性原则正确答案：C解析：幼儿园创设环境应遵循的原则有：环境与教育目标的一致性原则、发展适宜性原则、儿童参与性原则、开放性原则(大环境与小环境相结合的原则)、经济性原则。

知识模块：幼儿园环境创设5．教师在创设幼儿园环境中的重要作用是()。

A．指导者、引导者B．控制者C．组织幼儿参与环境创设D．准备环境、控制环境、调整环境正确答案：D解析：准备环境、控制环境、调整环境是教师在幼儿园环境创设中应起到的重要作用。

知识模块：幼儿园环境创设6．关于幼儿游戏活动区的布置，正确的说法是()。

A．以阅读为主的图书区可与娃娃家放在一起B．自选游戏环境的创设是由教师进行的C．可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料D．娃娃家应该是完全敞开式，让每个人都能看到里面有什么正确答案：C解析：在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具的模型等辅助材料，可以培养幼儿的创造力与想象力，将这些辅助材料与积木搭配，可以丰富和加深幼儿对物体的印象，也可以增强幼儿的动手操作能力。

2016年上半年安徽省幼儿《保教知识与能力》：环境创设试题

2016年上半年安徽省幼儿《保教知识与能力》：环境创设试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共20小题，每小题2分，共40分。

)1、张某，男，30岁，电工。

Ⅲ度烧伤，烧伤总面积70%，对该病人应采用__。

A．严密隔离B．消化道隔离C．呼吸道隔离D．保护性隔离E．接触隔离2、教育的质的规定性是由__决定的。

A．教育自身的矛盾特殊性B．人们的认识活动规律C．教育自身的性质D．教育自身的活动3、人们常说的“豆蔻女子”的年龄是指：A：10岁B：11岁C：12岁D：13岁4、教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准，体现了教育目的的作用。

A：评价B：导向C：指导D：激励E：重视个别差异5、知识是个体通过与环境相互作用后获得的。

A：感受与体验B：前人经验C：记忆的内容D：信息及其组织6、美育最高层次的任务是。

A：培养学生健康的审美观B：提高学生感受美的能力C：形成学生创造美的能力D：培养学生鉴赏美的能力E：重视个别差异7、学前儿童体育活动的主要内容和方式是（）A：体育课B：体育游戏C：早操活动D：基本动作8、下列关于学生学习的特点中，不正确的是（）A：有效性B：组织计划性C：直接性学习为主，间接性学习为辅D：年龄差异性9、教育制度的主体是__A．学校教育制度B．教育体制C．社会教育制度D．业余教育制度10、不是创设情景的教学方法是____(湘潭市)A：故事引趣B：观察演示C：组织活动D：引导联想11、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用（）A：练习法B：讨论法C：谈话法D：讲授法12、教育史上“现代教育”的代言人是__。

A．赫尔巴特B．杜威C．夸美纽斯D．洛克13、学习了毛泽东的《沁园春?雪》，可以根据诗中的描述，在头脑中出现一幅祖国冬日长城内外的壮丽景象。

幼儿心理学考试试题

幼儿心理学考试试题
一、简答题
1. 请简要介绍幼儿心理学的定义和研究对象。

2. 你认为幼儿期的重要特征是什么？请至少列举三点并进行解释。

3. 什么是幼儿的认知发展？请结合具体例子进行说明。

二、判断题
1. 幼儿的自我意识是从生下来就具备的。

（）
2. 幼儿期的游戏对幼儿的发展没有任何影响。

（）
3. 应该对幼儿采取强制性的学习方式，以促进其认知和情感发展。

（）
三、选择题
1. 下列哪项不是影响幼儿个体发展的因素？
A. 家庭环境
B. 生活经验
C. 遗传因素
D. 社会关系
2. 帮助幼儿建立自信心的方法是：
A. 不给予表扬
B. 不给予鼓励
C. 提供正面反馈
D. 严厉批评
3. 下列哪项不是幼儿心理学研究的内容？
A. 幼儿认知发展
B. 幼儿情绪行为
C. 幼儿生理生长
D. 幼儿社会交往
四、论述题
请结合实际案例，阐述幼儿心理学在教育实践中的重要性，并提出你在实践中遇到的问题以及解决方案。

以上为幼儿心理学考试试题，希望考生认真答题，把握时机。

祝各位考试顺利！。

教师资格考试幼儿心理学测试卷附答案及解析

教师资格考试幼儿心理学测试卷附答案及解析在教育界，教师资格考试是评估教师专业素养和教育能力的重要途径之一。

幼儿心理学是其中一个内容领域，是考察教师对幼儿心理特征、发展规律以及教育心理学知识等方面的了解和掌握程度。

下面我们将为大家提供一些幼儿心理学测试题的答案及解析，希望能够帮助大家更好地备考。

一、选择题1.孩子进入学前教育阶段后的大脑神经活动的特点是：A. 表现出更强的动作活动能力B. 大脑发育迅速，大脑皮质增强C. 更高级的感觉和思维活动D. 幼儿园阶段发育规律逐渐稳定答案：B解析：学前儿童大脑神经活动的一个重要特点是大脑发育迅速，大脑皮质增强。

在学前阶段，儿童的大脑皮质经历了快速的发展过程，使得感觉和思维活动的能力得到了显著提升。

2.以下哪项不是幼儿心理发展的特点：A. 思维逻辑能力初步形成B. 表示能力逐渐进步C. 社交技能初步发展D. 儿童对自我认知的能力高度发展答案：D解析：儿童对自我认知的能力在幼儿阶段还没有高度发展，这是幼儿心理发展的一个特点。

幼儿时期，儿童对自己的认知主要是通过对外界的观察和感知来了解自己，对自我意识的形成和认知还处于初级阶段。

3.以下哪种幼儿期的记忆方式在认知发展中起重要作用：A. 意象记忆B. 语义记忆C. 运动记忆D. 情感记忆答案：A解析：意象记忆是指通过对事物形象特征的感知和记忆来获取信息。

在幼儿阶段，儿童的意象记忆起着重要作用。

他们往往通过对感官刺激的直接感知，如听、看、摸等，来记忆事物的特征和特点。

二、判断题1.幼儿时期的人际关系发展具有主导性。

答案：错误解析：幼儿时期的人际关系发展是非主导性的，这意味着幼儿的人际交往往受到家庭、学校、社会等多种因素的影响，不具有明确的主导性。

2.幼儿园的游戏活动对幼儿的认知和社会发展没有积极作用。

答案：错误解析：幼儿园的游戏活动对幼儿的认知和社会发展具有积极的作用。

在游戏过程中，幼儿通过模仿、实践和互动等方式，不断探索和学习，促进了他们的认知和社会发展。

安徽省幼儿保教知识与能力：婴幼儿身心发展考试题

安徽省幼儿保教知识与能力：婴幼儿身心发展考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.在健康领域，幼儿能在较热或较冷的户外环境中活动，并且能够在老师的帮助下较快的适应集体生活的年龄阶段是( )A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁2.幼儿园是对( )周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构.A.2.5周岁B.3周岁C.3.5周岁D.4周岁3.( )进一步提出了我国幼儿园的各个领域的目标可以划分为：健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。

A.《幼儿园教育纲要》B.《幼儿园工作规程》C.《幼儿园机构管理条例》D.《幼儿园教育指导纲要》4.( )是教师观察、发现和指导儿童最经常、最自然、最容易的活动。

A.餐饮活动B.生活活动C.盥洗活动D.整理活动5. 《诗经》中用作宗庙祭祀的乐曲是。

A：国风B：小雅C：大雅D：颂6. 教师应以关怀、( )、尊重的态度与幼儿交往。

A.支持B.鼓励C.接纳D.耐心7. 衣物和建筑上常用的装饰题材。

“岁寒三友”和“四君子”中均包括。

A：松、梅B：兰、梅C：竹、菊D：竹、梅8. ( )是一种以幼儿的实践活动为主的教学方法。

A.活动法B.直观法C.口授法D.游戏法9. 5—6看电视最适宜时间为( )A.10分钟B.15分钟C.20分钟D.半小时10. 幼儿园环境条件要为( )服务。

A.幼儿B.教师C.家长D.保育和教育11. 中国刺绣是在布上“以针代笔，以线晕色”的艺术，我国的刺绣驰名世界。

被誉为“东方艺术明珠”，四大名绣不包括。

A：苏绣B：顾绣C：蜀绣D：湘绣12. 主题活动打破了( )的界限，将各方面的学习有机的联系起来，幼儿所获得的经验是完整的。

A.幼儿与老师之间B.老师与家长之间C 幼儿与幼儿之间D.领域之间13. 下列不属于少数民族三大史诗之一的是。

A：《江格尔》B：《格萨尔》C：《玛纳斯》D：成吉思汗14. 下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是( )。

2023上半年安徽教师资格证幼儿保教知识与能力真题及答案

2023上半年安徽教师资格证幼儿保教知识与能力真题及答案一、单项选择题(本大题共10小题。

每小题3分，共30分)1根据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定，3-6岁儿童平均每年健康检查的次数是()A.1次B.2次C.3次D.4次参考答案：A2.下列对儿童的看法，正确的是OA.儿童是无知无能的B.儿童不是微缩的成人C.儿童可以按成人的愿随意塑造D.儿童是家庭的私有财产3.幼儿园创设物质环境时，首先应考虑的要求是()。

A.经济性B.安全卫生性C,功能性D.美观性参考答案：B4.关于幼儿言语的发展顺序，下列说法正确的是0。

A.言语理解先于言语表达B.言语表达先于言语理解C.言语理解与言语表达平行发展D.言语理解与言语表达独立发展参考答案：A5.幼儿对自己消极情绪的掩饰，说明其情绪的发展已经开始()。

A.深刻化B.丰富化C.内隐化D.精细化参考答案：C6.关于自发性游戏的正确观点是（）。

A.幼儿园游戏不包括自发性游戏B.自发性游戏不需要教师指导C,教师组织的游戏比自发性游戏有价值D.自发性游戏具有多种教育价值参考答案：D7.下列选项中不符合蒙台梭利教育观念的是（）。

A.儿童存在着与生俱来的“内在生命力”8.教育应让儿童获得自然的和自由的发展C.幼儿教师是揭示儿童内心世界的观察者D.自由游戏是儿童学习的主要方式8.导致“狼孩”心理发展滞后的主要因素是()。

A.遗传有缺陷8.生理成熟迟滞C.自然环境恶劣D.社会环境缺乏参考答案：D9.婴儿动作发展的正确顺序是()。

A.翻身一坐一抬头一站一走B.抬头一翻身一坐一站一走C.翻身一抬头一坐一站一走D.抬头一坐一翻身一站一走参考答案：B10.4岁的瑞瑞不小心把碗里的葡萄干撒在桌子上后，很惊奇地说：〃哦,我的葡萄干变多了！”这说明的思维处于。

A.感知运动段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算段参考答案：B二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）11.简述积木游戏对于幼儿发展的价值。

2020年安徽省《幼儿保教知识与能力》测试卷(第69篇)

2020年安徽省《幼儿保教知识与能力》测试卷考试须知：1、考试时间：180分钟。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。

5、答案与解析在最后。

姓名:___________考号:___________一、单选题(共70题)1.儿童健康发展的重要组成部分不包括( )。

A.体格发展B.认知发展C.社会性发展D.同伴关系的发展2.“对自己感兴趣的问题总是刨根问底”这一典型表现所属的年龄段一般是( )A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁3.幼儿园各领域教育内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿( )方面的发展。

A.情感、态度、能力、知识、技能B.坚强、勇敢、不怕困难的意志品质C.主观、乐观、合作的态度D.学习兴趣、自我保护、学习品质4.正确的鼻出血处理措施是( )A.让幼儿仰头十分钟B.立即去医院处理C.用湿毛巾冷敷患儿前额、鼻部D.止血后立刻游戏5.儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志儿童( )。

A.自我评价的萌芽B.自我体验的萌芽C.自我控制的萌芽D.自我意识的萌芽6.在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是( )。

A.会识别左右B.会识别材料的形状、大小、颜色C.会识别高低、宽窄、厚薄D.会识别轻重、长短、前后7.幼儿园的幼小衔接工作应做到( )。

A.将小学内容下放到幼儿园B.大班幼儿不再玩游戏C.幼小衔接工作贯穿整个幼儿期D.大班使用小学低年级的作息时间表8.降温的方法有两种：物理降温和药物降温。

对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取( )的方法。

A.药物降温B.物理降温C.冷敷D.酒精擦拭9.某幼儿给“鱼”下定义时说：“鱼是一种会游的动物。

”该幼儿的概括水平为( )A.依据具体特征下定义B.初步概括水平C.不会下定义D.同义反复10.通过评价，可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题，明确努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教学。