学校环境保护一岗双责工作总结
环境保护工作一岗双责工作总结
环境保护工作一岗双责工作总结本文档旨在总结环境保护工作的一岗双责工作,并提供相关建议与措施。
工作总结作为环境保护人员,我们肩负着保护和维护环境的重要职责。
在过去一段时间,我们认真履行了一岗双责,积极开展了各项工作。
具体而言,我们在以下方面做出了努力和贡献:1. 监测和评估环境质量:我们定期进行了环境质量监测和评估工作,确保环境指标符合相关标准,并及时采取措施改善不达标情况。
2. 执法与监管:我们积极参与环境执法和监管工作,对违法行为进行查处并提出相应的处罚建议,维护了环境法律法规的权威性和执行力。
3. 环境宣传与教育:我们通过组织宣传活动和开展教育培训,提高了公众对环境问题的认识和意识,推动了环境保护理念的普及和践行。
4. 环境应急响应:我们在环境突发事件中快速响应,并采取紧急措施,减少环境污染的影响,保护了公众的生命安全和环境健康。
5. 政策与规划参与:我们积极参与环境相关政策和规划制定的过程,提出合理建议和意见,保证环境利益得到充分考虑和保护。
6. 环境修复和保护:我们致力于环境修复和保护工作,采取必要的措施恢复生态平衡,保护珍稀濒危物种和自然生态系统的完整性。
建议与措施为了进一步提升环境保护工作的一岗双责水平,我们可以采取以下建议与措施:1. 不断提高专业素质:加强相关知识研究和技能培训,提高环境保护人员的专业素质和能力水平,更好地履行一岗双责。
2. 加强团队合作:通过加强团队沟通和协作,形成工作合力,共同推进环境保护工作的各项任务和目标。
3. 完善监测与评估体系:建立健全的环境监测与评估体系,及时掌握环境质量状况,为环境治理提供科学依据。
4. 加大执法力度:加强执法与监管力度,打击环境违法行为,守住环境保护的底线。
5. 强化环境宣传与教育:通过多种形式开展环境宣传与教育活动,提高公众环保意识和参与程度。
6. 加强国际合作与交流:积极参与国际环境合作和交流,借鉴先进经验和技术,推动环境保护工作的国际化发展。
环境保护一岗双责总结
第一篇环境保护一岗双责总结《东湖区环保局“一岗双责”工作责任制度》东湖区环保局廉能管理“一岗双责”工作责任制度为认真贯彻落实区纪委《关于在全区开展风险岗位廉能管理工作的实施意见》的通知精神,特建立“一岗双责”的反腐败责任制,经局党委研究决定,制定局“一岗双责”工作责任制度,要求有关人员认真学习贯彻,将党风廉政建设落到实处。
一、工作原则“一岗双责”,即单位的领导班子成员对分管业务负责的同时,要对本单位的党风廉政建设负责,要采取有效措施将党风廉政建设落到实处,防止不廉洁行为在本单位发生。
二、工作分工单位一把手负总责;单位副职按业务分工,对分管业务范围内的工作人员具体负责;局党政办公室负责党风廉政建设的组织协调工作。
三、检查考核结合《东湖区环保局经济指标和目标管理考核办法》进行检查考核。
检查考核发现的领导班子和领导干部不履行或不正确履行党风廉政建设责任制的,按相关规定追究责任。
关于下发东湖区环保局廉能管理“一岗双责”制度的通知局属各单位、各部门为认真贯彻落实区纪委《关于在全区开展风险岗位廉能管理工作的实施意见》的通知精神,切实抓好队伍建设和业务建设,推动各项环保工作的顺利开展,特就领导干部履行“一岗双责”有关内容通知如下一、责任范围“一岗双责”是指各级领导干部既要抓好环保业务工作,又要抓好队伍的党风廉政建设。
各级领导干部既要对所在岗位应当承担的具体业务工作负责,又要对所在岗位应当承担的党风廉政建设负责。
要坚持集体领导与个人分工负责相结合,做到谁主管谁负责,一级抓一级,层层抓落实。
各单位领导班子对职责范围内的党风廉政建设负全面领导责任。
领导班子的正职对职责范围内的党风廉政建设负总责;领导班子其他成员根据工作分工,对职责范围内的党风廉政建设负直接领导责任。
二、责任内容1、贯彻落实上级机关关于党风廉政建设的部署和要求,分析研究职责范围内的党风廉政建设状况;研究制定党风廉政建设工作计划,并组织实施。
2、对责任范围内的党员干部贯彻党的路线、方针、政策,坚持党的基本路线,在思想上、政治上、行动上同党中央保持一致负责。
环保一岗双责个人述职报告
环保一岗双责个人述职报告尊敬的领导:感谢您给予我在环保一岗双责工作中的机会。
在过去的一年中,我努力尽责,积极参与各项工作,达到了预期的结果。
以下是我对自己在环保一岗双责工作中的述职报告:一、工作职责和成果作为环保一岗双责人员,我的主要工作职责是贯彻执行公司的环保政策,并监督部门的环保管理工作。
在过去的一年中,我完成了以下主要任务和取得的成果:1. 组织环保培训和宣传活动:我组织了环保培训课程,向员工普及环保知识,并在公司内部进行宣传,通过易于理解和接受的方式,提高员工对环保工作的认识和重视程度。
2. 环境监测和污染防治:我参与了环境监测工作,确保公司的生产活动不对周边环境造成污染。
通过监测数据的分析和解读,我制定了有效的污染防治计划,并及时采取了必要的纠正措施。
3. 能源和资源管理:我积极推广节能减排技术和管理方法,提高能源利用效率,减少资源浪费。
我组织了能源管理培训,要求员工在日常工作中节约用电、用水和用纸等资源。
4. 环境事故应急预案:我负责制定公司环境事故应急预案,并与其他相关部门协调配合,确保在突发事件发生时能够迅速、有效地处理应急事故,减少对环境的进一步破坏。
二、问题及改进措施在开展环保一岗双责工作中,我也遇到了一些问题。
主要有以下几点:1. 意识不够强烈:有些员工对环保工作的重要性和紧迫性认识不足,不够积极主动地参与环保工作。
我将继续加强宣传教育工作,提高员工的环保意识,推动他们积极参与环保工作。
2. 工作任务重叠:由于环保一岗双责工作与其他职责有一定的重合,有时工作任务会冲突,导致部分工作进展不如预期。
我将与相关部门加强沟通,明确各自职责,避免重复工作,提高工作效率。
三、今后工作计划基于以上问题和反馈,我制定了以下今后的工作计划:1. 提高员工参与度:继续加强对环保意识的培养和宣传,组织更多的培训活动,激发员工的环保热情,增强员工主动性和参与度。
2. 加强与其他部门的协调:与其他部门保持密切的沟通和合作,明确工作职责和分工,避免出现工作重叠和冲突,提高工作效率。
环卫所一岗双责述职报告
环卫所一岗双责述职报告尊敬的领导:经过一年的工作,我感到自己在岗位上取得了一定的成绩,也深刻认识到自己在某些方面还有待提高。
以下是我对自己过去一年工作的简要总结。
一、工作概况本人工作于环卫所,主要负责公共区域卫生和环境清理工作。
在过去的一年里,本人始终秉持“服务群众、维护环境、保障卫生”的工作宗旨,坚持勤勤恳恳、积极主动的工作态度,尽职尽责地完成了交办的各项工作任务。
二、质量提升在改进工作质量方面,我认为自己在以下几个方面取得了一定成绩:1. 严格按照操作规范开展工作,确保清洁工作的效果和质量;2. 根据工作需要,加强了对技术知识的学习和研究,提高了自身的专业素质;3. 主动参与培训和交流会议,不断提高自己的工作能力和业务水平;4. 善于借鉴他人经验,加强与同事之间的沟通合作,有效提升了工作效率。
三、工作效率在提高工作效率方面,我在过去一年中有以下几点经验总结:1. 合理安排工作时间,充分利用工作时间的每一分钟,努力提高工作效率;2. 制定详细的工作计划,合理安排工作任务的优先级,确保工作的有序进行;3. 熟悉并合理使用相关工作工具和设备,提高工作效率和质量;4. 通过与同事的密切配合和相互支援,进一步提高了工作效率。
四、团队合作作为一名环卫所的员工,团队合作是提高工作效率和质量的关键。
在这一方面,我积极参加团队建设活动,发扬集体主义精神,与同事们共同努力,共同进步。
通过建立良好的团队合作关系,有效提高了工作效率和工作质量。
五、自我总结在过去一年的工作中,我深刻认识到自己存在的不足之处。
对此,我将积极主动向领导和同事请教,不断学习和改进自己。
同时,我也将更加注重个人修养和工作态度,不断提高自身综合素质和业务能力,为环卫所的发展贡献更大的力量。
以上是我的一岗双责述职报告,感谢领导对我的关心和指导!我将持续努力,以更好的工作表现回报组织的培养和信任。
衷心感谢!环卫所一岗。
一岗双责工作总结范文(精选6篇)
一岗双责工作总结范文(精选6篇)一岗双责工作总结范文(精选6篇)时光荏苒,白驹过隙,一段时间的工作已经结束了,经过这段时间的努力后,我们在不断的成长中得到了更多的进步,是时候抽出时间写写工作总结了。
那么工作总结的格式,你掌握了吗?下面是小编帮大家整理的一岗双责工作总结范文(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
一岗双责工作总结1一、指导思想我校安全管理工作将继续坚持“安全第一,预放为主,综合治理”的工作方针,以科学发展、和谐发展、安全发展为主题,以“构建和谐校园”目标,全面贯彻落实国家、省、市、县、局有关安全生产法律法规,夯实基础、狠抓落实、完善制度、健全机制、创新举措,不断增强全校师生员工安全防范意识和防范能力,最大限度消除校园及周边安全隐患,全面提升学校安全管理水平,杜绝重、特大安全事故和责任事故,有力防范一般事故,确保校园平安稳定。
二、主要工作目标1、杜绝重特大安全事故和责任事故。
2、强化安全宣传教育,提高防范技能。
进一步完善我校突发公共事件应急预案,预案要全面(自然灾害类、事故灾难类、突发公共卫生事件类、社会安全事件类、网络和信息、安全类、教育考试安全等),开展各类安全演练次数每期不少于次,不断增强师生安全防范意识和提高自我防护能力,定期开展有专题的安全知识宣传教育。
3、加大隐患排查力度,建立排查整治台帐。
学校每月都要进行一次安全隐患排查整治行动。
4、巩固“平安创建”、“警校共育”成果,进一步加大校园及周边环境治理,强化校园内文化、班级文化建设氛围。
创建安全、文明、和谐的校园,确保师生生命和财产安全。
5、学校将安全培训工作纳入议事日程,强化相关人员的培训工作,开好专题安全培训。
三、主要工作措施(一)、提高安全工作的认识,全面贯彻落实“一岗双责”l、全体教职工必须高度重视安全工作。
中小学安全工作是学校工作的重要组成部分,涉及到千家万户、关系到家庭幸福、社会稳定,必须把安全工作作为头等大事,时时讲、处处行,做到“安全警钟长呜”。
学校落实一岗双责情况汇报(2)
学校落实一岗双责情况汇报(2)三、教务处主要负责学校课堂教育教学安全、教具室、实验仪器与药品管理,师生竞赛组织等,并负责招生工作与科研工作。
教务处在落实一岗双责制度上做到分工明确,责任到人,层层落实,奖罚分明。
特别是在课堂教学方面,严禁体罚与变相体罚现象,落实课堂巡查制度,由专人负责进行不定时、不定点地巡查,对发现有体罚与变相体罚现象、放羊式教学等存在安全隐患的当事人及时上报、通报、约谈、批评等教育,有效控制违规现象。
鼓励老师们到功能室上课,制订好详细的实验室的课堂安全要求与实验操作规程,严格执行科学实验的危险药品的使用申报制度,有效地防止产生实验安全事故。
教务处在落实“一岗双责”工作时,,耐心接待每一个申请的家长,认真细致地做好解释工作,做到每一个家长带着忧心来申请,不管理申请(转学)得到与否,都带着开心离开,没有出现一项安全事故。
四、总务处主要负责学校的设备设施的安全、消防设备、功能室管理、食品卫生、校车管理的安全等。
总务处所负责的工作,关系到学校的安全与师生人身安全,因此,总务处对每一项工作都认真负责任地落实与完成。
年初,联合安全办组织消防设备设施的大排查,对过期报废的设备进行更换与购买,对老化的电源线路开关进行改造与更换,对体育设备设施进行维修加固,排除隐患,让设备设施发挥教育教学功能,不出安全事故。
对食品卫生做到,定点采购,管好入口,规范操作:严格对供师生食用的任何物品进行索取三件证件,按要求认真登记入库,对查验不合格的产品拒绝入校并集中销毁。
严格执行食品卫生标准与食品加工操作要求:规范操作程序,留好样品,每一个环节都有专人管理,专人监督,层层落实,确保食品卫生安全。
校车的管理更是细致、明确责任,没当开学初,开展了对校车的检修排查,做到证照齐全,配备齐全,车况良好安全,并与校车的驾驶员签订责任书,明确责任,加强了对司机和乘务员的安全教育。
五、信息主要负责对外宣传及网络安全的管理等。
在落实“一岗双责”制度上做到公私分明,制度严明。
2024年中学一岗双责总结范文
____年中学一岗双责总结范文【总结】____年中学一岗双责总结在____年,中学一岗双责成为了全国各中学的常态化管理措施。
通过推行中学一岗双责,学生们得到了更好的培养和锻炼,学校管理也得到了有效的增强。
在这一年的实施中,我们学校也积极探索,不断完善,取得了一定的成果。
下面通过对____年中学一岗双责的实施情况进行总结,以及我们所取得的成果和存在的问题进行分析。
一、中学一岗双责的实施情况总结在____年,我们学校深入贯彻落实了中学一岗双责的要求,全面推行了岗位责任制。
通过校园实践活动、社会实践活动、学科交叉活动等各种形式的活动,学生们积极参与到实践中,从而在实践中提高自己的综合素质和实践能力。
在学生管理方面,学校明确了各个岗位的任务和职责,并进行了分工,保证了学校工作的有序开展。
学生会负责协助老师组织各类活动,班长负责班级的纪律管理,团支书负责团队活动的组织等等。
学生们在各自的岗位上,充分发挥自己的特长和能力,积极参与到学校的各项工作中。
除了学生管理外,学校还注重鼓励学生参与科研实践活动。
开设科研社团,让学生在科研活动中扩展自己的视野,培养科学探索精神和科学研究能力。
学校还积极引导学生参加各类科技创新竞赛,培养学生的研究能力和创新能力。
这些科研实践活动的开展,为学生提供了更广阔的舞台,让他们在实践中积累知识和经验。
此外,学校也注重对学生的心理健康教育,在中学一岗双责中有针对性地开展心理辅导活动。
通过心理测试、心理讲座等形式,帮助学生发现问题、解决问题,提高他们的心理素质和生活幸福感。
学校还成立了心理健康小组,由老师和学生组成,共同开展心理健康工作,为学生提供全方位的关心与帮助。
二、取得的成果分析在____年实施中学一岗双责过程中,我们取得了一系列的成果。
首先,学生们在各自的岗位上得到了锻炼和成长。
通过实践活动,学生们明确了自己的责任和任务,培养了自我管理能力、组织能力和协作能力。
他们在实践中学会了沟通和合作,培养了创新意识和团队精神。
中职学校一岗双责工作总结
中职学校一岗双责工作总结
近年来,中职学校一岗双责工作模式逐渐成为教育领域的新风向。
这一模式要
求教职工在履行本职工作的同时,还要承担起其他岗位的责任,以提高工作效率和学校整体管理水平。
在这样的工作模式下,我们需要不断总结经验,找出工作中的不足和问题,以期不断完善和提高工作质量。
首先,中职学校一岗双责工作模式要求我们提高自身综合素质。
作为一名教职工,我们不仅要具备专业知识和教学技能,还要具备管理和服务能力。
在履行本职工作的同时,还要承担起其他岗位的责任,这就需要我们具备更广泛的知识和技能,提高自身综合素质,以更好地适应工作的需要。
其次,中职学校一岗双责工作模式要求我们加强团队合作和沟通交流。
在工作中,我们不仅要与同事密切合作,还要与其他岗位的工作人员进行有效的沟通和交流,以确保工作的顺利进行。
只有团队合作和良好的沟通交流,才能更好地完成工作任务,提高工作效率。
再次,中职学校一岗双责工作模式要求我们不断总结经验,找出工作中的不足
和问题,以期不断完善和提高工作质量。
只有不断总结经验,找出问题所在,才能及时改进和提高工作质量。
在工作中,我们要善于发现问题,并及时采取有效措施加以解决,以确保工作的顺利进行。
总之,中职学校一岗双责工作模式要求我们提高自身综合素质,加强团队合作
和沟通交流,不断总结经验,找出工作中的不足和问题。
只有这样,我们才能更好地适应工作的需要,提高工作效率,为学校的发展做出更大的贡献。
希望我们能够在这样的工作模式下不断进步,为中职学校的发展贡献自己的力量。
关于201年环保工作“一岗双责”的汇报
关于201年环保工作“一岗双责”的汇报尊敬的领导:您好!我是XX部门的环保负责人,感谢领导给予我们这次汇报环境保护工作的机会。
我将以“一岗双责”的主题为主,详细汇报我们部门在201年所做的环保工作。
一、环保宣传教育工作我们部门高度重视环保宣传教育工作,我们组织开展了一系列宣传教育活动。
首先,我们通过组织员工参观环境保护先进企业,深入了解环境保护工作的重要性和现状。
其次,我们在部门内部举办了环保知识讲座,向员工普及环保知识,提高环保意识。
同时,我们还利用公司内部通讯平台发布环保动态,分享环保理念和案例,引导员工形成爱护环境的习惯。
二、环保管理体系建设我们在201年继续加强环保管理体系建设,自上而下推行绿色办公、绿色生产的理念。
我们制定了一系列的环保管理制度和操作规程,确保环保措施的落实。
同时,我们对环保工作进行了全面评估,及时发现问题并采取相应措施,确保环保工作的持续改进。
我们还加强了环保设备的维护和更新,提高了环保设备的效率和减排能力。
三、节能减排工作在201年,我们部门采取了一系列的节能减排措施,努力降低能源的消耗和排放的污染物。
我们优化了生产工艺,提高了能源利用效率。
同时,我们减少了对化学物质的使用,改用环保材料,降低了有害物质的排放。
我们还对废水、废气进行了处理,确保排放水平符合相关标准。
通过这些措施,我们成功地降低了能源消耗和污染物排放量,保护了周围的生态环境。
四、环境风险评估和应急预案我们部门加强了环境风险评估和应急预案的建设,确保环境问题能够及时得到有效处理。
我们通过对工艺流程进行全面评估,识别了可能引发环境污染的环节,并制定了相应的应对措施和预案。
同时,我们组织了应急演练,提高了员工应对突发环境事件的能力。
我们还与当地环保部门建立了良好的合作关系,及时了解和掌握环保政策和措施,确保我们的环保工作始终符合法规要求。
以上是我们部门在201年环保工作的主要情况,我们将继续加强环保工作,为公司可持续发展做出更大贡献。
学校领导一岗双责职务总结
学校领导一岗双责职务总结职务概述作为学校领导,我承担了一岗双责,即在管理学校的同时,还要承担教学任务。
这份职务总结将概述我在这个职务中的工作内容和取得的成绩。
工作内容1.学校管理:■负责制定学校的发展战略和目标,与教师和员工合作,确保这些目标的实现。
■监督学校的日常运营,包括教学质量、学校设施和资源的管理等。
■协调各个部门的工作,促进校内合作和沟通。
2.教学任务:-担任一门或多门课程的授课教师,为学生提供高质量的教育。
-设计和制定教学计划,确保教学内容与学校的教育目标相符。
-监督学生的学习进展,提供必要的辅导和指导。
3.学生管理:-关注学生的学习和生活情况,及时解决学生遇到的问题和困难。
-组织并参与学生活动,提供学生发展的机会和平台。
-建立和维护良好的师生关系,为学生提供良好的学习环境。
取得的成绩1.学校管理方面:-成功制定并实施了学校的发展战略,使学校在教育领域取得了一定的声誉。
-管理学校资源,提高了学校设施的使用率和效率。
-加强部门之间的合作和沟通,促进了学校整体工作的顺利进行。
2.教学任务方面:-获得了学生和家长的好评,教学质量得到了认可。
-设计的教学计划和教材内容与学校的教育目标相契合。
-学生的学习成绩有了明显的提高。
3.学生管理方面:-建立了良好的师生关系,学生对学校的满意度和归属感提升。
-组织的学生活动丰富多样,促进了学生的全面发展。
-解决了一些学生遇到的问题,提高了学生的学习积极性和参与度。
总结作为学校领导一岗双责,我在管理学校和承担教学任务方面都取得了一定的成绩。
通过制定发展战略、提高教学质量和加强师生关系,我为学校的发展和学生的成长做出了积极的贡献。
我将继续努力,不断提升自己的能力,为学校的发展做出更大的贡献。
2023年中学一岗双责总结范本
2023年中学一岗双责总结范本2023年是我所在的中学实施一岗双责制度的第一年。
作为这个制度的参与者之一,我深刻认识到一岗双责对于学校管理和个人成长的重要意义。
通过参与学校岗位工作和担任学生干部,我不仅提高了自身的综合素质,还学到了许多实用的管理和组织技能。
在这篇总结中,我将回顾我在2023年一岗双责中的经验和收获。
首先,作为一名一岗双责的学生干部,我承担了更多的责任和任务。
我担任了班级的组织委员,负责统筹班级各项活动的策划和组织。
通过这个岗位,我锻炼了自己的组织能力和协调能力。
我学会了合理安排活动的时间和流程,了解了如何与老师、同学和其他部门进行有效的沟通和协作,使班级的各项活动顺利进行。
同时,我也加强了对班级同学的管理和关爱,及时解决了一些班级内部的问题,提高了班级的凝聚力和团队精神。
其次,我还参与了学校的其他岗位工作,如图书馆助理、卫生排班等。
这些工作给了我更多的机会锻炼自己的实践能力和责任意识。
在图书馆助理的岗位上,我负责借还书籍、整理图书馆档案和协助老师进行图书馆管理等工作。
通过这个岗位,我了解了图书馆的日常工作流程,掌握了一些图书管理和档案整理技巧。
在卫生排班的岗位上,我主要负责班级的卫生清扫和保洁工作。
通过这个岗位,我养成了良好的卫生习惯,增强了对环境卫生的责任感。
在一岗双责的过程中,我也遇到了一些困难和挑战。
首先是时间管理上的挑战。
由于承担了更多的任务和责任,我需要合理安排时间,确保能够兼顾好学业和岗位工作。
为了解决这个问题,我合理安排每天的学习和活动时间,高效利用每一分钟,确保能够完成学校和岗位工作的任务。
其次是协调能力上的挑战。
作为学生干部,我需要与老师、同学和其他部门进行沟通和协作。
有时候,不同的意见和需求可能会导致冲突和矛盾。
为了解决这个问题,我积极寻求各方的意见和建议,倾听他人的想法,尊重不同的意见,通过沟通和妥协解决问题,保持和谐的工作环境。
通过一岗双责的实践,我不仅提高了自身的综合素质和实践能力,还培养了一些重要的品质和能力。
中职学校一岗双责工作总结
中职学校一岗双责工作总结
近年来,中职学校一岗双责工作成为教育系统改革的重要举措,旨在加强学校管理,提高教职工素质,促进学校发展。
在这样的背景下,我们不仅要认真履行自己的本职工作,还要承担起一定的管理责任,共同推动学校的发展。
首先,作为一名中职学校教职工,我们要努力提高自己的专业素养,不断学习新知识、新技能,不断提高自己的教学水平。
只有不断自我提高,才能更好地为学生们提供优质的教育资源,促进他们的全面发展。
其次,我们还要积极参与学校管理工作,承担起一定的管理责任。
比如,我们可以参与学校的课程建设、教学评估、学生管理等工作,为学校的整体发展贡献自己的力量。
同时,我们也要积极参与学校的各项活动,为学生们树立良好的榜样,引导他们树立正确的人生观、价值观。
最后,我们还要注重团队合作,与同事们密切配合,共同推动学校的发展。
只有团结一心,才能为学校的发展注入强大的动力,为学生们创造更好的学习环境。
总之,中职学校一岗双责工作要求我们不仅要做好本职工作,还要承担一定的管理责任,共同推动学校的发展。
只有每一位教职工都能认真履行自己的职责,才能让学校迈向更加美好的未来。
希望我们每个人都能以饱满的热情,扎实的工作作风,共同书写中职学校发展的新篇章。
2024年中学一岗双责总结范本
2024年中学一岗双责总结范本2023年中学一岗双责总结为期一学期的中学一岗双责工作即将结束,回顾这段时间的工作经历,我深感自己在这个岗位上的成长和收获。
在过去的几个月里,我兢兢业业、扎实工作,积极履行自己的职责,对学校和同学们做出了积极的贡献。
首先,作为一名岗位学生,我主要参与了学校内务的管理工作。
在这方面,我充分发挥了自己的组织能力和协调能力。
我认真履行每天早操、升旗仪式等管理工作,始终保持充足的精力和高度的责任心。
同时,我还积极参与了学校环境整治活动,协助老师同学们认真清理教室、校园等公共场所,为学校创造一个良好的学习环境。
其次,作为一名学生干部,我还参与了学生组织的管理和活动策划。
我在班级和学生会的工作中,主动承担责任,积极参与各项活动的组织和监管。
我与同学们共同策划并成功举办了多个班级和学校的文体活动,如班级文化节、学校足球比赛等。
在这些活动中,我提前与老师和同学们沟通协调,科学安排时间和资源,使活动有条不紊地进行。
同时,我也充分发挥自己的领导才能,组织同学们积极参与活动,培养了他们的团队合作精神和社交能力。
最后,作为一名学生代表,我还积极参与了学生代表大会和学生议事会的建设和管理工作。
我通过与同学们的交流和协商,了解他们的需求和问题,将这些反馈及时传达给学校领导和老师,并积极参与解决。
在学生代表大会和学生议事会的活动中,我发挥了作为代表的职能,积极发言、提建议,并争取到一些实际的政策和资源支持,为同学们发声、争取权益。
通过这段时间的一岗双责工作,我不仅增长了见识,积累了经验,还提升了自己的能力和素质。
通过与老师和同学们的合作,我学会了有效沟通、协调和团队合作的技巧和方法。
我也对学生组织的运作有了更深入的了解,明白了自己应该承担的责任和义务。
虽然我的工作还有许多不足之处,但我会在以后的工作中努力加以改进和提高。
我会继续积极参与学校活动,提升自己的学生干部能力,更好地为同学们服务。
同时,我也会继续关注同学们的需求和问题,积极与学校领导和老师沟通,争取更多的资源和支持,为同学们创造更好的学习和生活环境。
2024年中学一岗双责总结(2篇)
2024年中学一岗双责总结____年中学一岗双责总结1. 引言随着时代的发展和社会的进步,中学生的教育需求也随之改变。
为了更好地适应社会的发展需要,____年中学将实行一岗双责政策,即中学生除了完成学业外,还要参与社会实践活动和社会服务,培养综合素质。
本文就____年中学一岗双责政策进行总结,并探讨其意义和影响。
2. 政策实施情况____年中学一岗双责政策有效推行,学校广泛宣传政策内容和目标,并积极组织学生参与社会实践活动和社会服务。
政府部门加大对中学的资金和资源投入,提供必要的支持和保障。
同时,学校建立了一套完善的评估机制,对学生的一岗双责情况进行评估,并作为升学和就业的参考。
3. 学生受益和成长通过参与社会实践活动和社会服务,学生们能够更好地了解社会,增强社会责任感和公民意识。
他们能够学习到实际的技能和知识,提高创新能力和解决问题的能力。
同时,他们的组织能力和沟通能力也得到了提升。
4. 学校教育模式创新中学一岗双责政策的实施,要求学校教育模式进行创新和转变。
学校注重培养学生的实践能力和综合素质,鼓励学生参与各种实践活动,提供多样化的课程和机会。
学校也需要加强师资培养,更好地为学生提供教育支持和指导。
5. 社会影响和意义中学一岗双责政策对学生、学校和社会都具有重要意义。
对学生来说,能够更好地为将来的学习和工作做准备,培养更全面的能力和素质。
对学校来说,能够提高教育质量,培养更好的人才,增强社会的融合力和创新能力。
对社会来说,能够培养更多有责任感和担当精神的年轻人,推动社会的发展和进步。
6. 难点和挑战诚然,中学一岗双责政策的实施也会面临一些难点和挑战。
首先是资源和资金的问题,政府和学校需要提供足够的支持和保障。
其次是学生的参与度和兴趣问题,一些学生可能对于实践活动和服务并不感兴趣,需要学校和老师的引导和激发。
同时,学生和家长可能也会担心学业和升学问题,需要平衡好学业和实践的关系。
7. 对策和建议为了更好地推行中学一岗双责政策,我们提出以下对策和建议:一是加强宣传和教育,让学生和家长了解政策的意义和重要性;二是落实资源和资金投入,提供必要的支持和保障;三是改革教育模式,注重实践能力和综合素质的培养;四是建立完善的评估机制,评估学生的一岗双责情况。
2024年中学一岗双责总结范文(二篇)
2024年中学一岗双责总结范文____年中学一岗双责总结一、引言随着我国经济的快速发展和社会的不断进步,中学教育的任务也越来越重。
为了培养更优秀的中学生,让他们具备更为全面的素质和能力,我校于____年开始实施中学一岗双责制度。
这个制度要求每个中学生在学习知识的同时,还要担任一个具体的岗位,并履行相应的职责。
通过实践中学一岗双责,我深感该制度的重要性和价值,下面我将对该制度进行总结。
二、中学一岗双责的机遇中学生是我国未来的建设者和接班人,他们的成长直接关系到国家的未来。
传统的中学教育主要侧重于学生的学业成绩和专业技能的培养,对他们的综合素质和社会能力的培养并不够充分。
而中学一岗双责制度的实施,则为中学生提供了一次锻炼自己能力的机遇。
首先,中学一岗双责可以培养中学生的综合素质。
在岗位上,中学生不仅需要完成日常工作,还需要积极参与集体活动,并与他人合作。
通过与他人的合作和互动,中学生可以学习到很多在课堂上学不到的知识和技能,比如沟通能力、协作能力等。
这些素质的培养将有助于中学生的全面发展,并为他们今后的发展打下坚实的基础。
其次,中学一岗双责可以培养中学生的社会责任感。
作为一名中学生,不仅要学习知识,还要为社会做出贡献。
通过担任一个具体的岗位,中学生可以亲身感受到自己的工作对于集体和社会的影响,从而培养起对社会的热爱和责任感。
这种责任感将使中学生更加积极主动地参与到社会公益活动中,为社会的发展和进步做出自己的贡献。
最后,中学一岗双责可以提高中学生的实践能力。
传统的中学教育注重理论知识的传授,对实践能力的培养相对较少。
而中学一岗双责要求中学生在岗位上进行实际的操作和实践。
通过实践中学一岗双责,中学生可以锻炼自己的动手能力和实践能力,提高自己解决实际问题的能力。
这对于中学生今后的发展非常重要。
三、中学一岗双责的挑战中学一岗双责制度的实施也面临一些挑战。
首先,中学生的时间安排可能不够合理。
中学生除了需要完成学业任务外,还需要担任岗位并履行相应的职责,这就需要中学生在有限的时间里进行合理的安排。
2023年中学一岗双责总结范文
2023年中学一岗双责总结范文这是一个对于2023年中学一岗双责的总结范文,字数为3000字:2023年中学一岗双责总结范文(二)一、引言2023年是我校中学一岗双责全面推行的一年。
通过学校领导的倡导和教师的共同努力,中学一岗双责工作在全校范围内得到了广泛的认可和支持。
在这一年里,我们有力地推进了教育教学质量的提高,增强了学生的综合素养和个人能力,取得了显著的成绩。
在此,本文将对2023年中学一岗双责工作进行总结,以期帮助我们更好地指导今后的工作。
二、中学一岗双责的重要性中学一岗双责是一种创新的教育管理模式,也是促进学校发展的有效方式。
它能够使教师更深入地了解学生的学业和发展情况,发现并解决学生存在的问题,提高教学的针对性和效果。
同时,中学一岗双责也能够激发学生的学习积极性,通过帮助他们制定学习目标和提供学习资源,促进学生的全面成长。
三、中学一岗双责工作的具体举措2023年,在学校和各岗位的共同努力下,我们制定了以下中学一岗双责工作的具体举措:1. 班主任的双重角色作为班主任,我们既要负责学生的班级管理和学业指导,又要负责学生的素质培养和个性发展。
我们每天早退晚归,制定每周的值周表,保证学生的日常生活和学习秩序。
我们关注并记录每个学生的学习情况和个人发展,及时与家长沟通,解决问题,为学生提供必要的帮助和支持。
2. 学科教师的双重任务作为学科教师,我们不仅要教授知识,还要关心学生的学习进步和发展。
我们通过设置学习目标、组织学习情况分析会等方式,了解每个学生的学习情况,及时发现和解决问题。
同时,我们还积极参与学科竞赛和活动,为学生提供更多的学习机会和展示平台,激发他们的学习兴趣和潜能。
3. 课程辅导员的双重责任作为课程辅导员,我们既要负责课程的组织和安排,又要关心学生的学习状况和发展需求。
我们积极参与课程的设计和改革,根据学生的实际情况进行指导和辅导,帮助他们解决学习中的困惑和问题。
同时,我们也积极参与学生的思想教育和心理辅导工作,关心学生的身心健康,为他们提供综合素质教育和生活技能的培养。
2024年中学一岗双责总结示范文本(2篇)
2024年中学一岗双责总结示范文本【____年中学一岗双责总结】一、引言随着社会的发展和教育的进步,中学一岗双责已经成为培养学生综合素质、促进个人成长的重要途径。
作为____年的一名中学生,我也积极参与到中学一岗双责的实践中去,通过这一过程,我收获了许多宝贵的经验和思考,下面将就我在中学一岗双责中的主要工作和收获进行总结。
二、工作描述1. 学生会职务担任在____年,我担任学生会副主席一职。
我在这个岗位上负责与主席协作,组织校内活动,搭建学生与教师之间的沟通桥梁等工作。
我和其他学生会成员紧密合作,协调学校的各项事务,并负责为学生提供服务。
每周与主席和老师开会,收集学生的意见和建议,为学生争取权益,确保学校的顺利运行。
2. 社区志愿者服务为了更好地参与社区建设和服务社会,我主动报名成为社区志愿者。
我参与了社区的环境整治、社区文化活动的组织以及老人、儿童关爱等活动。
通过这些活动,我更加深入地了解了社区的需求,学会了倾听和尊重他人的意见,同时也感受到了为他人付出的快乐和成就感。
3. 学习辅导班志愿者我还积极参与学校的学习辅导班工作,并担任志愿者。
我不仅帮助学生解答问题,还组织小组活动,帮助学生培养学习能力和解决问题的能力。
通过这项工作,我得以与不同年级和专业的学生交流,增强了自己的表达和组织能力,同时也对学习的重要性有了更加深刻的认识。
三、收获与反思1. 学会团队合作在学生会的工作中,我深刻认识到一个团队的重要性。
无论是与学生会成员合作还是与老师和同学合作,团队合作是顺利完成任务的基础。
通过与团队成员的沟通协商,我学会了倾听他人的意见,尊重不同的观点,并且能够与他人有效地合作。
这不仅提高了我的协调能力,也增强了我对集体利益的关注。
2. 增强服务意识和责任感作为一个志愿者,我明白了服务他人也就是服务自己的道理。
通过社区志愿者服务,我感受到为他人带来的快乐和成就感,也明白到付出是没有极限的。
作为学生会成员和学习辅导班志愿者,我更加深刻地感受到了自己的责任和使命感。
2024年中学一岗双责总结模版(2篇)
2024年中学一岗双责总结模版一、引言____年,在中学一岗双责的政策指导下,全国各级中学积极探索,努力提升教育质量和管理水平。
作为中学的一员,我在过去的一年里,积极履行自己的双责,认真对待教学和管理工作。
通过不懈努力,我取得了一定的成绩和经验,同时也面临一些挑战和问题。
下面将对我的一岗双责进行总结和反思,以期在未来的工作中更好地发挥作用。
二、教学工作总结1. 课堂教学作为一名中学教师,我将教学作为我最主要的一岗,注重提升自己的教学能力和教育理念。
在____年,我积极借鉴新的教学方法和教学资源,提高了教学效果。
我注重培养学生的主观能动性,尊重学生的个性发展,注重教学与实际生活的结合,使课堂更加生动有趣。
同时,我也加强了对学生学习情况的了解,通过日常小测验和作业的批改,及时发现和纠正学生的学习问题,帮助他们提升学习成绩。
2. 课外辅导除了课堂教学,我还积极参与课外辅导工作,帮助学生解决学习和成长中的问题。
我与学生们建立了良好的师生关系,关心和了解他们的学习情况和心理状态。
我与他们进行交流和互动,帮助他们树立正确的学习态度,提供学习方法和技巧,解答他们的疑惑。
在辅导中,我注重培养学生的独立思考和解决问题的能力,帮助他们更好地发展潜能。
三、管理工作总结1. 班级管理作为班主任,我认真履行自己的责任,做好班级管理工作。
我与学生建立了良好的师生关系,了解并关心学生的成长和生活状态。
我注重培养学生的自律性和团队合作精神,通过班会、班委会等形式,使学生参与到班级管理中。
我积极与家长进行沟通和交流,及时了解学生在家庭和学校中的情况,并与家长共同教育孩子。
2. 学校管理除了班级管理,我还积极参与到学校管理中。
我关注学校的发展和规划,积极参与各种活动和会议,与同事们进行合作和交流,共同推进学校的发展和进步。
我尽力提出一些建设性的意见和建议,为学校改善教学环境和管理体制尽一份力量。
四、存在的问题和挑战1. 教学方面存在的问题在____年的教学工作中,我发现自己还存在一些不足之处。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第一篇学校环境保护一岗双责工作总结《学校落实一岗双责情况汇报》落实“一岗双责”安全工作汇报根据《迎大运、创全国文明城市标兵200天行动*****教育办工作方案》及《*****教育办公室2011年安全工作计划》,我校坚持以“安全第一、预防为主”的方针,全面落实“一岗双责”,每学年校长均与分管副校长,副校长与分管部门、教导处与科任教师、德育处与班主任、总务处与后勤教辅人员签订安全责任书。
现将本校开学以来的“一岗双责”的安全工作汇报如下一、学校领导重视有力为了进一步做好安全工作,学校成立了安全工作领导小组,严格执行“一岗双责”制,将安全工作责任进一步明确分工。
加强各部门负责人和教师安全责任感和安全意识。
形成全校教职员工齐心协力共抓安全工作的良好局面。
由学校校长负总责,将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
学校层层签订责任书,明确各自的职责。
将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。
贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。
二、安全办主要负责师生安全教育、保安工作、隐患排查、校医工作的管理等。
1、全方位开展宣传教育活动。
学校通过国旗下讲话、教职工例会、安全主题班会、“迎大运保安全”安全知识讲座、观看安全知识教育视频、班级展示台和学校宣传栏等宣传活动,各具特色地进行安全工作宣传,形成良好的宣传氛围。
认真组织开展“安全教育周”、“安全小卫评比活动”、“安全生产月”、“文明出行,从我做起”安全知识竞赛、交通安全知识讲座、每周五或节日学生“不私自下水游泳保证书”签名活动、“迎大运”防震减灾演练、组织全体师生到深圳安全教育基地“体验安全”等教育活动,让师生掌握安全知识,提高避险排危、自救自护能力。
2、开展安全隐患排查整治工作。
安全办制定安全隐患排查工作方案,成立组织,分工落实,确保隐患排查整治工作落实到位。
开学前安全办组织人员对水、电、消防设施,教学楼、宿舍楼、食堂及其它公共建筑的安全使用情况进了行排查,建立并落实了定期排查制度。
建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。
每周进行一次全校安全排查,并上报安全隐患记录表,发现安全隐患及时整改,把隐患消除在萌芽状态。
学校与龙岗派出所综合治理学校周边环境,努力打造平安校园,确保学校稳定和谐。
3、加大保安室力度坚持24小时值班制度,值班人员要尽职尽责,坚守岗位,接班人不到岗,交班人不得离岗。
提高警惕,搞好安全保卫工作。
注意防火、防盗,妥善处理突发事件,加强楼内外巡视,加强对值班人员的责任心教育,严禁空岗、漏岗,确保学校的安全稳定。
4、认真做好防治措施。
校医负责做好学校中的常见病、多发病及一般伤病事故的治疗救护处理,制定学校卫生保健工作计划并组织实施,定期开展卫生知识宣传教育活动。
配合有关部门做好学生体检工作、计划免疫预防接种工作,建立健全学生健康档案。
二、德育处主要负责学生校内外的大型的活动、社会实践活动、学生集会组织与安排、值周工作、学生日常行为规范管理。
这个学期以来,认真学习“一岗双责”的工作制度与分工,对负责的每一项工作进行分工与落实,做到每一个项目、每一件工作、每一次活动都有专人负责,有方案、有应急措施,分工明确,细致、到位,让每一项工作都得到了很好的工作与落实。
开学初,制订了详细的文明班评比条例,值日生的值日工作职责与制度。
召开值日工作会议,对午休值日提出明确要求,按年级分楼层,准时到岗管理学生。
每一次重大节假日及每周用校讯通及印发《致家长一封信》提醒家长注意学生上、放学及家居的安全检查。
开展了学生文明规范的大检查、大评比工作。
建立学校学生集会、出操等大型集体活动的安全工作要求,对每一次集会的纪律进行检查与评比,加强学生日常行为的管理。
特别突出的是德育处成功组织了多次全校性的大型活动,家长会、“精彩大运缤纷六一”“合唱比赛”、“植大运树,造大运林”。
整个活动安排有序,各项工作细致周密,方案详细严密,安全工作责任明确,措施得力,井然有序。
三、教导处主要负责学校课堂教育教学安全、教具室、实验仪器与药品管理,师生竞赛组织等,并负责招生工作与科研工作。
教学处在落实一岗双责制度上做到分工明确,责任到人,层层落实,奖罚分明。
特别是在课堂教学方面,严禁体罚与变相体罚现象,落实课堂巡查制度,由专人负责进行不定时、不定点地巡查,对发现有体罚与变相体罚现象、放羊式教学等存在安全隐患的当事人及时上报、通报、约谈、批评等教育,有效控制违规现象。
鼓励老师们到功能室上课,制订好详细的实验室的课堂安全要求与实验操作规程,严格执行化学实验的危险药品的使用申报制度,有效地防止实验的次生安全事故。
教导处在落实“一岗双责”工作时,第一思想到位,人思想上认识到安全工作重于泰山。
吃透招生文件精神。
提高认识,力求避免事故发生,营造和谐校园;其次落实到位。
安全工作重在预防,关害落实,严格招生程序,增强工作的透明度,得高服务意识,树立学校品牌观念,取得良好效果。
最后督查到位。
全方位做好招生安全工作,不留死角,不留隐患,把工作落到实处,把问题消灭在萌芽状学校环境保护一岗双责工作总结态中。
教务处充分认识到招生工作的重要性,认真研读文件,制订工作方案和应急预案,严格执行市区招生工作的原则和纪律,做到三承诺三公开的招生制度,做到阳光招生,形成的完整的工作程序与工作思路,秉承着教育就是服务的思想,耐心接待每一个申请的家长,认真细致地做好解释工作,做到每一个家长带着忧心来申请,不管理申请得到与否,都带着开心离开,没有出现一项安全事故。
四、总务处主要负责学校的设备设施的安全、消防设备、功能室管理、食品卫生、校车管理的安全等。
总务处所负责的工作,关系到学校的安全与师生人身安全,因此,总务处对每一项工作都认真负责任地落实与完成。
开学初,联合安全办组织消防设备设施的大排查,对过期报废的设备进行更换与购买,对老化的电源线路开关进行改造与更换,对体育设备设施进行维修加固,排除隐患,让设备设施体现教育教学功能,不出安全事故。
对食品卫生做到,定点采购,管好入口,规范操作严格对供师生食用的任何物品进行索取三件证件,按要求认真登记入库,对查验不合格的产品拒绝入校并集中销毁。
严格执行食品卫生标准与食品加工操作要求规范操作程序,留好样品,坚持试吃制度,每一个环节都有专人管理,专人监督,层层落实,确保食品卫生安全。
校车的管理更是细致、明确责任,开学初,开展了对校车的检修排查,做到证照齐全,配备齐全,车况良好安全,并与校车的驾驶员签订责任书,明确责任,确保接送老师上下班或参加业务学习等安全行驶。
五、行政办主要负责对外宣传及网络安全的管理等。
在落实“一岗双责”制度上做到公私分明,制度严明。
对外做好学校的新闻发言工作,维护学校的利益和学校的权益。
网络安全方面,做到建立、健全和落实网络管理的相关制度,指定专人负责校园网络管理工作,加强学校计算机及各类网络应用的管理、检查、监督,对发现的问题及时解决。
六、存在的主要问题1、教职工对“一岗双责”了解还不深。
要进一步加强学习,深入推进“一岗双责”,为平安校园提供坚强保障。
2、各部门工作中,对资料的收集存档工作不是很注重,保护意识较弱。
3、部门与部门之间,年级与年级之间的勾通与配合还要进行一步提高总而言之,学校安全是各种工作的重中之重,稳定压倒一切,我们要坚持不懈的抓好学校安全工作,确保校园无安全事故发生,做到安全周周讲,天天讲,课课讲,真正把安全工作落实到各个环节。
****2011年11月第二篇学校环境保护一岗双责工作总结《2014年“一岗双责”工作总结》**********小学分管工作实施“一岗双责”工作总结为切实加强学校党建工作,促进党建、教育教学工作有机结合,共同发展,根据上级文件精神,结合我校工作实际,我校党支部实行了党政领导“一岗双责”责任制,以推动在党建工作和教育教学工作中创优争先,发挥模范带头作用。
自制度实施以来,党政工作协调一致、班子成员相互支持,教职员工积极配合,各项工作进展顺利,并取得明显成效,现将本人分管的一岗双责工作汇报如下一、认真履行工作职责,全面完成工作任务根据一岗双责任务分工,履行本单位党建工作职责。
作为副校长,我能团结带领支部党员和教职员工,积极协助刘超雄校长开展行政工作,组织广大党员和干部扎实工作,高效率、高质量地完成本单位的业务工作,并抓好综合治理、安全教育、团队工作等项工作。
认真开展了党务工作,加强了党员干部、全校教职工的政治学习,并完善了相关制度。
积极动员全校师生员工,大力开展文明学校的创建活动。
进一步加强了学校工会、团队工作。
积极督促指导每年的教代会,使工会会员的参政议政能力得到提高,指导校少先队工作围绕学校德育工作发挥积极作用,以发挥校少先队干部的带头作用,开展多项健康有益的活动。
坚持以人为本、确保师生安全,认真组织社会实践活动。
既提高了学生的动手能力,又强化了劳动意识。
二、采取的措施切实做到“三个坚持”。
我坚持把学习作为强化党性修养和提高领导水平的关键性措施来抓,一是坚持组织中心组学习,始终做到先学一步,不断加强学习先进理论的自觉性和主动性。
二是坚持个人自学。
利用业余时间精心研读邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重要理论,认真学习各级领导的重要讲话精神。
三是坚持向教职工和教学实践学习。
在深入师生开展宣讲和调研走访中,掌握教育教学的第一手资料,为科学决策提供依据。
通过加强学习,使我的党性修养和理论水平有了新的提升,更加坚定了理想信念。
认真作好了各项工作安排。
研究安排了党课、党员活动、发展党员、政治学习等党建常规工作。
结合学校实际,提出了“三同步”的工作方法,即“党务工作与教育教学管理工作同步谋划、同步布置、同步落实”,促进党政工作协调发展、密切配合。
积极组织开展宣传党的群众路线教育活动。
在深入开展党的群众路线教育活动中,学校党支部十分注重加强理论学习,全面提高教职工的思想政治素质。
学校通过加强中心组学习,认真学习了中央及省市领导讲话精神。
进一步加强了第三篇学校环境保护一岗双责工作总结《一岗双责工作总结》一岗双责工作总结一岗双责顾名思义,是一个岗位承担两方面的职责。
一学期马上要结束了,下面对我校一岗双责的实施情况作如下总结我校每位老师除了本职的教学工作外,还肩负着其他职责。
比如宋妍老师负责的学生自治,音体美教室管理部分,老师搭建学生自治微舞台,学生自治初见成效。
教师对音体美教室的管理认真负责。
程旭丽老师负责的行为习惯部分,通过生活的细微之处,让学生在生活、学习、心理、卫生方面养成了良好的习惯,有助于学生健康成长。