部编版语文三年级下册期末专项训练卷18 文本阅读(二)

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部编版语文三年级下册《期末测试卷》附答案解析

部编版语文三年级下学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________第一部分(一)选择题。

(选择一个正确答案的序号填入括号里，6分)1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是……………………………( )A.咖．啡(j iā) 瞭．望(liào)B.储．量(chǔ) 纵．身(cónɡ)C.舞蹈．(dǎo) 歉．意(qiàn)D.嘀．咕(dī) 红彤．彤(tónɡ)2.下列加点多音字注音全部正确的一项是………………………………( )A.挨．着(āi) 不禁．(jīn)B.切．断(qiè) 前爪．(zhǎo)C.模．样(mó) 积累．(lěi)D.和．弄(huò) 裁缝． (fènɡ)3.下列词语书写全部正确的一项是………………………………………( )A.欧州懦弱拨动镇静B.洒落到映思绪麻烦C.价值花瓣辨认园润D.官吏秘密分裂莫非4.下列句子中带点词语解释正确的一项是………………………………( )A.小溪泛尽却．(丢却)山行B.冀．(希望)复得兔C.春风送暖入屠苏．．(一种草) D.顶．(顶端)讨厌5.下列句子用了拟人修辞手法的一项是…………………………………( )A.小虾立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的。

B.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

C.海底的动物常常在窃窃私语。

D.中午十二点左右，午时花开花了。

6.下列说法正确的一项是…………………………………………………( )A.“人影给溪水染绿了”的意思是溪水很绿，很容易把周围的事物染绿。

B.“正是河豚欲上时”是诗人看到的景象，这样写给整个画面增添了生机。

C.“学富五车”的意思是书多得需要用车来拉，形容家里书很多。

D.《鹿角和鹿腿》告诉我们：事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断好坏。

第二部分一、书写展示(5分)7.抄写下面的诗句，要求格式正确、行款整齐，力求美观。

期末课外阅读专项复习题(试题)-统编版语文三年级下册

2023年部编版小学三年级下册课外阅读专项复习题（一）________________________一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。

一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”小蚂蚁听了很得意，心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我征服了，我多伟大！得赶快回去，向伙伴们炫耀一番！”于是，他调头向大树下的巢里爬去。

不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘落在一片汪洋之中。

幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋吗”面对赞颂，需要的（）陶醉，（）深思：自己是否名副其实？1.联系上下文，下列关联词最适合填入第4自然段的一组是（）A.不是……而是……B.即使……也……C.只有……才……D.虽然……但是……2.地球上最高的山和最大的洋分别指的是（）A.大西洋和珠穆朗玛峰B.珠穆朗玛峰和太平洋C.珠穆朗玛峰和大西洋D.太平洋和青藏高原3.男孩叹息是因为他（）A.看不起小蚂蚁不能跨过土堆和水洼。

B.怀疑以小蚂蚁的力量不可能过得去。

C.同情蚂蚁,觉得他的力量十分弱小。

D.责怪风把小蚂蚁吹得腾空而起。

4.小蚂蚁疑惑不解的原因是（）A.他觉得自己没有这个能力跨过小土堆和小水洼。

B.他觉得自己很厉害，没有什么能难倒他。

C.他要好好思考该怎么样才能跨过去。

D.他没有意识到自己所处的位置，一味骄傲自大。

5.以下选项最适合作为文章标题的是（）A.勇敢的小蚂蚁B.男孩的小蚂蚁C.骄傲的小蚂蚁D.汪洋中的蚂蚁6.读完短文，你有什么话想对小蚂蚁说呢？（二）小狗宝贝蛋（节选）①唯一的希望就是把宝贝蛋训练成一条真正的狗。

我和小沙分工，我做教练，小沙做陪练员。

我说：“跳！”小沙就一跳，然后让宝贝蛋跟着跳。

三年级下册语文试题-期末专题复习文学性文本阅读、口语交际、习作(含答案)部编版

期末复习文学性文本阅读、口语交际、习作一、按要求做题1．以下是两个同学在口语交际时的发言。

小红：我觉得应该去植物园，因为那儿好玩。

小东：我觉得应该去科技馆，因为在那儿不仅能见识到很多高科技的事物，增长我们的见识，还能体验一下科技给我们生活带来的好处。

你认为哪个同学说得更好呢？为什么？________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 2．你觉得班长是由老师指定好，还是由同学们选举好？请说出理由。

________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 3．下面是几个同学的实验报告单，如果你是其中的王晶同学，你会怎样介绍这次实验？介绍的时候尽量用上表示先后顺序的词语。

小组实验报告________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 4．看见有小朋友在踩草坪，小青赶忙上去劝说，你觉得她的劝说得体吗？如果不得体，你要怎么修改？小青：“嘿，我说这个同学，你不能踩草坪，这是不文明的行为。

【独家原创】三年级语文下册期末专项训练—非连续性文本阅读(二)(人教部编版,含答案)

期末专项训练—非连续性文本阅读（二）一、阅读下面的非连续性文本，完成后面的习题。

暑假，状状一家和他的阿姨一家准备去海洋公园游玩。

认真阅读以下材料，完成练习。

海洋公园购票说明成人票：80元/人儿童票：40元/人（1～1.4米）免票：身高1米以下儿童在购票监护人陪同下，免费入园，每位成人限带一名免票儿童；每超过一名免票儿童，均按儿童票购票。

半票：现役军人、残疾人、65周岁以上的老人均可凭有效证件购买半票。

开放时间：8：30-17：301.状状10岁，身高1.34米，去海洋公园，应该买的票是（）A.成人票B.儿童票C.半票D.免票2.壮壮的爸爸是现役军人，应该买的票是（）A.成人票B.儿童票C.半票D.免票3.状状的阿姨带着身高不到1米的双胞胎儿子去海洋公园玩，她买票最实惠的组合方式是（）A.两张成人票B.一张成人票和两张儿童票C.一张成人票D.一张成人票和一张儿童票4.壮壮的爷爷67岁，奶奶63岁，他们俩的票价一共是（）元。

A.100B.110C.120D.1305.以下不属于公园开放时间的是（）A.9：00B.11：00C.13：00D.18：00二、阅读下面的非连续性文本，完成后面的习题。

实验名称1.这次实验的目的是：。

2.我能分别用几个关键词来概括实验过程。

撕碎→浸泡→__________→__________→__________→__________3.我能用上“先……接着……然后……最后……这样的句式，把实验过程写清楚。

做实验时，我先；接着；然后；最后。

4.实验中造出的纸和准备好的白纸厚薄和柔韧程度______________（相同不同），由此可以得出这次实验的结论：______________________________________。

5.相关知识拓展：下列物品都是用来记录文字的工具，请你按它们被用来记录文字的时代先后顺序进行排列。

①竹片②龟甲③帛④宣纸（）→（）→（）→（）三、阅读下面的非连续性文本，完成后面的习题。

部编版三年级语文下册期末专项试卷非连续性文本阅读能力过关附答案

部编版三年级语文下册非连续性文本阅读能力过关时间：90分钟满分：100分一、阅读材料，完成练习。

(21 分)乘坐地铁时的注意事项1. 地铁车厢比站台略高()厘米左右。

(3 分)A. 5B. 10C. 15D. 202. 在地铁站台上等车时，要站在()。

(3 分)A. 黄色安全线后B. 黄色安全线前3. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

(9 分)(1)老年乘客下车时要注意脚下，以免摔倒。

()(2)乘坐地铁时，可以使用闪光灯拍照。

()(3)如果自己的手机不慎掉入轨道，赶紧跳下站台去拾回，不必麻烦地铁工作人员。

()4. 结合生活实际，说说我们在乘坐地铁时，除了上面的注意事项外，还需要注意些什么。

(6 分)________________________________________________________________ ______________________________________________二、观察漫画，完成练习。

(14 分)1. 对下面的漫画描述正确的一项是()。

(3 分)A. 他们在用手机联系家人，报告自己的行踪B. 晚饭前，他们仍然用手机学习，精神可嘉C. 家庭聚餐时，一家人都围在餐桌旁玩手机，不与长辈交谈2. 请描述下面漫画的内容。

(7 分)____________________________________________________________________________________________________________________________3. “手机依赖症”的表现有()。

(多选，4 分)A. 性格孤僻，习惯在网上与人交流B. 用手机在网上消费，如订餐、买电影票、购物等C. 有意远离手机，陪伴亲人或做自己喜欢的事情D. 一听到手机响，就想看看有什么新信息三、阅读材料，完成练习。

(11 分)小公筷，大文明公筷，即“公用的筷子”，是出于对健康卫生的考虑，让大家用来夹菜，但不能放进嘴里的筷子。

部编版语文三年级下册期末课外阅读专项测试卷(含答案)

三年级（下）语文课外阅读专项测试卷时间:90分钟总分:100分年级班级姓名一、阅读短文，完成练习。

（17分）五花山我家住在大山里。

你知道这里的山是什么颜色的吗？春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿......人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

1.这篇短文共写了、、三个季节的山的颜色，重点写了季的山的颜色。

（8分）2.秋天的山有、、、、这些颜色。

（5分）3.请用“＿”画出第4自然段中的一个比喻句。

（4分）二、阅读短文，完成练习。

（28分）我画什么五个小学生坐在公园的草地上。

三个男孩，两个女孩，沐浴着初冬温暖和煦的阳光。

他们在一起看一本有趣的连环画《神笔马良》，讲的是叫马良的孩子得到一支神笔，用它画什么，什么就变成真的了。

画的公鸡会啼叫，画的犁头能耕地......多带劲啊！“要是我也有一支神笔就好了！”卷发的小曼说。

“不可能。

”戴着近视眼镜的周明，俨然是个大人，他说，“那是童话！”“假如嘛......”翘鼻子元元说。

“假如有一支神笔，画什么呢？”男孩似的张小丽眨巴着一对大眼睛。

孩子们都沉思了，设想着美好的画面。

小曼首先想到，吴老师的桌子当中，裂了一道大口子，她要画一张崭新的办公桌，送给老师；元元是个足球迷，他要画一个大球场，让学校的小足球队练球；周明慢条斯理地说，他要画一个凉棚，给大街上的民警叔叔遮挡风雨；王斌想到妈妈太辛苦了，他要画一台又会洗、又会拧、又会烘干的全自动洗衣机给妈妈用；最后，张小丽深情地说，她要画好多好多双眼睛，送给盲人工厂的叔叔阿姨，让他们看到光明美丽的世界！五个小学生谈论着，描绘出一幅幅美好的图画，不约而同地表达了一个共同的心愿：多么想让这些画变成真的啊！这图画，这心愿，不正反映了孩子们心中装着他人的美德吗？1.根据短文内容解释下列词语。

部编版语文三年级下册。期末专项复习(课内阅读)(含答案)

部编版语文三年级下册。

期末专项复习(课内阅读)(含答案)一、荷花荷花已经开得很多了。

荷叶像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的。

有的还是花骨朵儿，看起来马上就要破裂似的。

这么多的白荷花，每朵都有着不同的姿势。

看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。

如果把眼前的一池荷花看作一幅大活画，那画家的本领可真了不起。

1.我会在横线上填上适当的词语。

2.第一自然段共有三句话。

从第一句到第三句，描写了荷花开花时的三种不同状态。

描写荷叶的句子是第一句。

3.我能用“如果把眼前的一池荷花看作一幅大活画，那画家的本领可真了不起”画出文中的一个比喻句。

4.为什么说这一池荷花是“一幅大活画”呢？二、花钟鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。

如果我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；XXX在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……1.在文中找出下列词语的反义词。

昏迷——清醒蜷缩——舒展2.短文是围绕“不同的花开放的时间是不同的”这句话来写的。

用“一天之内，不同的花开放的时间是不同的”画出来。

3.“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间，生活中人们用成语“昙花一现”形容美好的事物出现的时间很短。

4.仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。

清晨六点，XXX；下午五点，紫茉莉。

三、蜻蜓的复眼我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。

“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。

那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？总是琢磨不出来。

部编版语文三年级下册期末常考阅读专项复习(试卷)(含答案).doc

期末常考阅读专项复习试卷-语文三年级下册（部编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________现代文阅读小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光架鄰的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线遵于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。

多么有趣的一幅图画呀！1．选文第1、2自然段中描写燕子的动词有_________。

这些动词突出了燕子的__________特点。

2．如果将文段中的第1、2自然段概括为“飞行时的燕子”，那么第3自然段可概括为_______________3．第3自然段作者为什么说是“几痕”，而不是“几根”细线呢？_____________________________4．从文段中选择一个优美生动的句子，工整地抄写在下面的横线上。

_____________________________阅读乐园。

荷花（节选）①荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花辦儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马，上要破裂似的。

②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

5．选文中画“______”的句子描写的是________，作者把它们比作_____________。

6．对选文中加点的“冒”字理解不正确的一项是（）A．写出了荷花努力向上，充满活力的样子。

B．写出了荷花特别多，荷叶遮挡不住。

C．写出了荷花卓尔不群、姿态动人。

7．选文描写了白荷花_______、_______、_______三种不同的姿态，从第2自然段中可以看出荷花的姿态十分________。

2018-2019学年部编人教版三年级语文第二学期期末考试试卷及答案

2018-2019学年部编人教版三年级语文下册期末检测卷(考试时间：90分钟)卷面书写（5分）1.本卷要求书写端正，卷面整洁。

（3分）2.在方格内正确抄写《左传》中的内容。

（2分）积累应用（50分）一、看拼音，写词语。

（9分）二、给下列词语中的带点字选择正确．．的解释，把序号填在括号内。

（6分）差：①不相同；不相合；②错误；③缺少；欠；④不好；不够标准。

1.他们俩的相貌差．得远了，怎么会认错呢？ ( )2.这块手表也太差．了，才几天就不走了。

( )3.等一下，我们还差．一个人就到齐了。

( ) 味道：①舌头尝得到的某种味觉的特性；②气味；③指趣味；情趣。

4.这本书越看越有味道．．。

( )5.苹果的味道．．真甜。

( ) 6.厕所附近有一股难闻的味道．．。

( ) 三、判断题，对的打“√”，错的打“×”。

（4分）1.《慢性子裁缝和急性子顾客》中裁缝不用接袖子也能给顾客做一件漂亮的春装是因为他的手艺非常好。

( )姓名班级___________座位号………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………w ēi xi ǎn j ì x ù zh èn j ìng d ǎn xi ǎo gu ǐ2.《漏》中“漏”是一只可怕的怪物，它吓跑了老虎和贼。

( )3.《我变成了一棵树》中“我”希望变成一棵树，是因为这样就没人在“我”玩的时候叫“我”吃饭了。

( )4.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”描写的是诗人在九月九日重阳节的心情。

( )四、选择题。

（8分）1.下列加点字注音完全正确的一组是( )A.咳嗽．（sou）作．坊（zuō）纵．横（zhòng）瞭．望（liào）B.鸳鸯．（yāng）模．样（mú）盗贼．（zéi）栅．栏（zhà）C.蜡烛．（zhú）脆薄．（bó）陈醋．（cù）嘀．咕（dí）2.下列词语书写全部正确的一项是( )A.争奇斗艳邯郸学步波光粼粼杞人忧天B.耿耿于怀没精打彩坑坑洼洼准确无误C.丁零丁零翩翩起舞滥芋充数画蛇添足3.《肥皂泡》中为什么要在阴雨天气吹肥皂泡？( )A.下雨天不能去山上海边玩。

部编版语文三年级下册第二学期期末测试卷2有答案【优选】.doc

新课标人教版小学三年级语文下册期末练习题 2[卷首寄语] 同学们，又到了期末，到了你收获的时刻！相在这个学期中，你一定又学到了不少新知识，增长了许多新本领吧！相信在这次语文检测中，你一定会仔细审题，认真地完成每道题，收获成功，收获喜悦。

那就沉着地动笔吧，加油哦！一、能读准拼音，正确写出词语吗？试试看。

（8分）guàn gài yuán gù jiǎn cái bēi cǎn( ) ( ) ( ) ( )zhàn lán dīng zhǔ fán zhí qínɡ bù zì jīn（）（）（）（）二、给带点的字选择正确读音(6分)濒．临（bīn pín ）唾．沫(tuò tù) 弓弦．（ xián xuán）嫉．妒 (jì jí) 霎．时(shà chà) 否．则（ fǒu fǎo ）三、用你的慧眼1、例：蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

微风吹（一）课内阅读，回答问题。

（6分）翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。

他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。

尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。

只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。

1、填空。

（2分）这两个自然段具体描写翠鸟（）的事，说明翠鸟（）的特点。

2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。

（１分）3、从文中找出下列词语的近义词。

（2分）等候——（）锋利——（）４、仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（）。

（１分）(二)课外阅读。

阅读短文，回答问题。

部编版三年级语文下册期末模拟测试卷(附答案) (2)

部编版三年级语文下册期末模拟测试卷时间：90分钟满分：100分（52分）一、字词书写与运用。

（24分）1.看拼音，写词语。

（8分）chèn shān qiān xūxùn sùpǔ tōnɡmóɡu jiǎn chá nuò ruò xiū jiàn2.查字典，填空。

（10分）查加点的字音序音节部首再查几画在正确的解释上打“√”①继续②托着③表示承．认肯定①假的②衰弱③没有虚．弱合上阅．读①看②检阅③经历舞蹈．①践踏；踩②跳动3.写出加点词的近义词。

（3分）（1）世界上存在的奇妙．．的事物是无穷的。

（）（2）当您穿上我做的新棉袄时，大家会围着您直夸奖．．。

（）（3）燕子有一对轻快．．有力的翅膀。

（）4.选择恰当的关联词填空。

（3分）一……就……不是……而是……无论……总是……（1）蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种我无法解释的本能。

（2）蜜蜂（）飞到哪里，它（）可以回到原处。

（3）我到公园去玩，（）进门（）闻到一阵清香。

二、选择题。

（10分）1.下列加点字读音全部正确的一项是（）（2分）A.伶．俐（línɡ）冰．柱（bīn）负责．（zé）B.饱胀．（zhànɡ）芬．芳（fēn）模．型（mú）C.欧洲．（zhōu）水缸．（ɡānɡ）婴．儿（yīn）D.智．慧（zhì）妻．子（qī）陌．生（mò）2.用“√”选择正确的字组词。

（4分）（历厉）史（幻幼）想（葫胡）芦气（湿温）原（科料）秘（蜜密）（辨辩）别进（攻功）3.下列说法有误的一项是（）（2分）A.“学而不厌”与“惹人厌”中“厌”字的意思是相同的。

B.“津津有味”“历历在目”“头头是道”这三个词语在结构上相似。

C.“坚持不懈”与“锲而不舍”都指做事情非常有恒心。

D.“重”字在“重要”“重量”“重任”中的读音相同。

部编版小学语文三年级下册期末现代文阅读检测卷(含答案)-

部编版小学语文三年级下册期末现代文阅读检测卷（含答案）-期末现代文阅读检测卷-小学语文三年级下册部编版阅读《火烧云》片段回答问题。

①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。

还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。

马是跪着的，像等人（奇骑）上它的背，它才站起来似的。

过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。

看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

③忽然又来了一条大狗。

那条狗十分（凶汹）猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。

跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

④接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很（阵镇）静地蹲着。

可是一转眼就变了，再也找不着了。

1．用“\”划去选文括号内不恰当的字。

2．仿照下面两组表示颜色的词语，各写两个类似的词语。

（1）红彤彤金灿灿____（2）葡萄灰茄子紫____3．用横线画出文中的一个排比句。

4．读选文第②～④段说一说选段写出了火烧云的什么特点？______ ______阅读理解园。

花钟（节选）鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。

要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

凌晨四点，牵生花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……5．短文中，作者用__________、___________、芬芳迷人等这几个四字词语来形容鲜花盛开的美丽。

6．对短文中加点词理解正确的一项是（）（填序号）A．“左右”这个词不是一个准确的表达，这样表达不科学。

2024统编版小学语文三年级下册期末综合质量检测卷(二)(含答案+详细解析)

统编版小学语文三年级下册期末综合检测卷（二）一、书写（8分） 1．看拼音，写词语。

二、选择题（8分）2．下列词语字音、字形完全正确．．．．的一项是（） A ．木杆．（g ān ）一乘．轿子（ch éng ）衬衫一溜烟 B ．差．异（ch ā）无忧无虑．（l ǜ）伶俐花骨朵 C ．芬．芳（f ēng ）挨．挨挤挤（āi ）检查水墨画 D ．模．型（m ú）一模．一样（m ó）姿势轻悠悠 3．下列句子没有语病的一项是（） A ．昨天下午下了一天的雨。

B ．王老师以经回家了。

C ．读了这个故事，深受感动我。

D ．他穿着一件蓝色的上衣，戴着一顶黑色的帽子。

4．下面哪个句子与“银杏树的叶子像一把把小扇子”这句话写法相似？( ) A ．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

B ．海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。

C ．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里……D ．今天太热了，我感觉自己要融化了。

5．下列说法不正确的一项是（）A ．“而身为宋国笑”中的“为”应读成“w éi ”。

B ．“因释其耒而守株”的正确停顿应为“因/释其耒/而守株”。

C ．“兔走触株，折颈而死”中“走”的意思是“溜走”。

D ．一次买彩票中奖，就希望今后靠中奖过日子的人和《守株待兔》的主人公一样可笑。

三、填空题（16分）6．查字典填空。

7．比一比，组成词语。

帅( ) 观( ) 淡( ) 救( ) 师( ) 规( ) 谈( ) 球( ) 8．将下面四字词语补充完整，再选词填空。

( )添足相提( ) 晕头( ) ( )斗艳窃窃( ) 学富( )以上词语中，“”形容读书多，学问大，“ ”指私下里小声交谈。

9．照样子，写词语。

无忧无虑（ABAC 式词语）、源源不断（AABC 式词语）、葡萄灰（描写颜色的词）、10．积累运用。

（1）我国的文房四宝是笔、墨、、。

部编版三年级语文下册期末课内阅读专项复习【含答案】

部编版三班级语文下册期末课内阅读专项复习时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号： .一、阅读课文语段，回答问题。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，间或沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。

多么好玩的一幅图画呀!1.这两段话分别描述的是时的燕子和时的燕子。

（2分）2.下面能体现燕子飞行时动作轻松、灵敏的词语是（）（2分）A.荡漾B.横掠C.间或3.假如说这两段话描绘的是两幅图，请你给这两幅图取名。

（2分）①②二、阅读课文《荷花》的片段，完成下面的题目。

荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间()出来。

有的才开放两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全开放了，()出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨．(ɡǔɡū)朵儿，看起来饱胀得马上要裂开似．(shìsì)的。

1. 给文中加点的字选择正确的读音，用“√”表示。

(1分)2. 依据课文内容，在括号里填上合适的字。

(2分)3. “挨挨挤挤”一词写出了荷叶___________________的特点。

(1分)4. 这段话描写了荷花开放时三种不同的姿势，分别是：_____________________、________________、_________________。

(3分)5. 文中画横线的句子把荷叶比作___________________。

请你写一个比方句：______________________________________________________________________________________________(3分)三、阅读课文语段，回答问题。

老虎吓得浑身颤抖，贼听得腿脚发软。

贼心里可怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正好摔到虎背上。

部编版小学语文三年级（下册）期末阅读理解（课内+课外）专项测试卷（附答案）

部编版小学语文三年级（下册）期末阅读理解（课内+课外）专项测试卷（附答案）部编版小学语文三年级(下)期末阅读理解(课内+课外)专项练习题时间:90分钟总分:100分姓名：一、课内阅读(一)燕子(节选)小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩—嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。

多么有趣的一幅图画呀!1.选文第1、2自然段中描写燕子的动词有_______、_______、_______、_______、_______。

这些动词突出了燕子的( )A.美丽B.灵活C.可爱2.“叽的一声”表现了燕子飞行时_______的心情。

3.第3自然段作者为什么说是“几痕”,而不是“几根”或“几条”细线呢?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)慢性子裁缝和急性子顾客(节选)顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。

我已经跑了三家裁缝店了。

第一家说要到秋天才能做好。

第二家问我有没有等到夏天的耐心。

第三位师傅倒是强些,但他最早也要到开春才能交货。

我可等不及,都没让他们做。

告诉您,我和别的顾客不一样,我是个性子最急的顾客。

请问师傅,您准备让我什么时候来取衣服——秋天?夏天?春天?……”“不,”裁缝说,“就在冬天。

”裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。

部编版三年级语文下册期末《非连续性文本阅读》专项精选试卷附答案

部编版三年级语文下册非连续性文本阅读时间：90分钟满分：100分一、阅读材料，完成练习。

(21分)乘坐地铁时的注意事项①当屏蔽门正在开启、关闭，或有警告的声音响起时，严禁强行上下车！②严禁向轨道交通区域内抛掷垃圾。

③地铁车厢比站台略高5厘米左右，老年乘客下车时要注意脚下。

④乘坐地铁时，不能使用闪光灯拍照。

因为闪光灯可能会反射至屏蔽门，影响地铁驾驶员驾驶列车。

⑤地铁站台前设有黄色安全线，防止过于靠近轨道的乘客被高速行驶的列车产生的气流卷入轨道。

1.在地铁站台上等车时，要站在( )(3分)A. 黄色安全线后B. 黄色安全线前2.根据材料判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

(12分)(1)老年乘客下车时要注意脚下，以免摔倒。

( )(2)乘坐地铁时，可以使用闪光灯拍照。

( )(3)如果手机不慎掉入轨道，赶紧跳下站台拾回，不必麻烦工作人员。

( ) 3.结合生活实际，说说我们在乘坐地铁时，除了上面的注意事项外，还需要注意些什么。

(6分)二、观察漫画，完成练习。

(10分)1.对右面的漫画内容描述正确的一项是( )(5分)A.他们在用手机联系家人，说明自己的行踪。

B.晚饭前，他们仍在用手机学习，精神可嘉。

C.家庭聚餐时，年轻人都坐在餐桌旁玩手机，不与长辈交谈。

2.“手机依赖症”的表现有( )(5分)A.手机没带在身边就心烦意乱，无法认真工作学习。

B.用手机在网上消费，如订餐、买电影票、购物等。

C.有意远离手机，陪伴亲人或做自己喜欢的事情。

三、阅读材料，完成练习。

(15分)小公筷，大文明公筷，即“公用的筷子”，是出于对健康卫生的考虑，让大家用来夹菜，但不能放进嘴里的筷子。

使用公筷能够有效避免“病从口入”，既能防止他人把疾病传染给自己，也能防止疾病从自己身上传染给他人。

使用公筷是尊重和关爱他人的表现，是时代进步的标志，是用餐文明的新风尚。

1.结合图文内容，下列说法不正确的一项是( )(3分)A.使用公筷能降低新型冠状病毒的感染风险。

部编版小学语文三年级下册期末阅读理解专项训练试题附答案

统编版三下期末阅读理解专项训练一、课内阅读（一）荷花已经开了不少了。

荷叶的，像圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来得马上要似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的。

看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。

如果把眼前的一池荷花看作，那画家的本领可真了不起。

1、选文选自课文《》，作者是。

2、按原文填空。

3、用“”画出比喻句，这句话是把比作。

4、文中“冒”字用得真好！好在哪里呢？5、下列对选文中画波浪线的句子理解正确的一项是（）A.能把这一池的荷花画下来的画家是很了不起的。

B.一大幅活的画是大自然的杰作，大自然才是“真了不起”的画家。

6、展开想象，根据提示补充句子。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

有的；有的，还有的。

（二）纸的发明（节选）（相约大约）在一千九百年前的东汉时代, 有个叫蔡伦的人, 吸收了人们长期（积累积攒）的经验, 改进了造纸术。

他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断, 浸在水里捣烂成浆; 再把浆捞出来晒千, 就成了一种既（简便轻便）又好用的纸。

用这种方法造的纸, 原料容易得到, 可以大量制造, 价格又便宜, 能满足多数人的需要, 所以这种造纸方法就（继承传承）下来了。

1、用“/”划去括号内不恰当的词语。

2、根据课文内容，写出蔡伦改进造纸术的流程。

剪碎或切断---（）---（）---（）---晒3、结合文中的相关语句回答，为什么只有蔡伦改进的造纸术传承了下来？（三）肥皂泡（节选）我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，和弄和弄，使它溶化。

然后用一支竹笔的套管，（）上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，（）起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一（），那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。

若用扇子在下面轻轻地（）送，有时它能飞得很高很高。

1、多音字组词。

和：hé（） huò（）扇：shàn（） shān（）2、选择合适的词语依次填入括号里。

部编版语文三年级下册期末专项复习(课内阅读)(含答案)

统编版三年级语文下册期末专项复习课内阅读一、荷花（节选）荷花已经开了不少了。

荷叶的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的。

有的还是花骨朵儿，看起来得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

1.我会在横线上填上适当的词语。

2.第一自然段共有句话。

从第句到句，写了荷花开花时的三种不同状态。

描写荷叶的句子是第句。

3.我能用“——”画出文中的一个比喻句。

4.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？二、花钟（节选）鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。

要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……1.在文中找出下列词语的反义词。

昏迷——（）蜷缩——（）2.短文是围绕哪句话来写的？用“——”画出来。

3.“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间，生活中人们用成语“”形容美好的事物出现的时间很短。

4.仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。

清晨六点，龙葵；下午五点，紫茉莉。

三、我从一本书上知道蜻蜓有复眼,从那以后,就一直在琢磨复眼是怎么回事。

“复眼”,想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。

那它怎么看东西呢?是每个小眼睛都看到一个小形象,合成一个大形象?还是每个小眼睛看到形象的一部分,合成一个完整的形象?总是琢磨不出来。

凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。

蜻蜓就有复眼,苍蝇也有。

你走近蜻蜓和苍蝇,还有一段距离,它们就发现了,噌——飞了。

我曾经想过:如果人长了一对复眼……还是不要!那成什么样子!1.写出下面词的近义词。

部编版语文三年级下册期末阅读专项训练测试卷(含答案)

统编版三年级下册语文期末阅读专项测试卷班级姓名成绩、一、课内阅读。

(一)赵州桥(节选)赵州桥非常雄伟。

桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。

这么长的桥，全部用石头砌(qiè qì)成，下面没有桥(墩礅)，只有一个拱形的大桥洞,横(跨挎)在三十七米多宽的河面上。

大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。

这种设计，在建桥史上是一个创举，( )减轻了流水对桥身的冲(chōnɡ chònɡ) 击力，使桥不容易被大水冲毁，( )减轻了桥身的重量，节省了石料。

1.用“”画出括号里正确的读音和汉字。

2.在文中的括号里填人合适的关联词语。

3.联系上下文,理解下列词语的意思。

(1)雄伟: _______________________________________________(2)创举: _______________________________________________4.用“__”画出文段的中心旬。

5.根据选文内容填空。

文段中的“这种设计”指__________________________________________________，“这种设计”的好处是_________________________________________________________________________。

6.假如你行走在赵州桥上,心里会有什么感受?___________________________________________________________(二)我们奇妙的世界(节选)你看天空的珍藏----清晨,太阳升起,带来新的一天。

开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

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