语文北师大七年级下册《长江》习题1
北师版七年级下语文配套练习册答案
北师版七年级下语文配套练习册答案北师版七年级下语文配套练习册答案(一)长江⊙收获平台一、积累与运用1、缕lǚ 曙shǔ 焕huàn 栈zhàn 梭suō 粼lín褛lǚ 署shǔ 涣huàn 贱jiàn 俊jùn 鳞lín(组词略)2、运用了拟人的修辞手法。
作者没有把长江仅当做长江写，而是有生命的“人”，让读者有种亲切感，自然联想到“母亲”的形象。
二、阅读下面的文段，回答问题。
1.作者在这里不厌其烦地罗列货船、汽轮、舢板、驳船、钻探船、仓库、堆栈、高楼等等体现当时中国欣欣向荣、蓬勃发展的景象，读起来给人一种欣喜，颇有气势。
这些排比句刻意要表现出经过长江时那种目不暇接的感觉，表现出作者内在情感的兴奋。
2.略。
某3.祖国母亲是古老的，更是朝气蓬勃，充满希望的。
⊙发展空间1、diàn 某ián chēn tǎn yâ2、活泼和快乐走遇见淘气3、一张小小的红叶儿，从树枝上脱落下来，随风飘荡，风停下来时，它就落在溪水里。
效果：用拟人的手法写显得亲切、形象，仿佛是朋友。
某4、小红叶有少年特有的调皮，渴望去闯世界;石头顽固又不得不给执著的水让路。
5、略。
北师版七年级下语文配套练习册答案(二)毛泽东词两首⊙收获平台一、1、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”;梅花凌寒绽放，我喜欢它的顽强坚毅和自强不息。
2、“零落成泥碾作尘，只有香如故”;梅花即使凋落还保持余香，我喜欢它那身处困境却能坚守节操、矢志不移的高贵品格。
3、“数风流人物，还看今朝”;我喜欢诗中传达出的那种当家作主、豪迈自信的气概。
二、陆词用“驿外”“断桥”“黄昏”“风”“雨”等意象，构成一种离愁、落寞、险恶的意境，寄托诗人身处险恶依然坚守节操的心志。
毛词用“风雨”“飞雪”“悬崖”“冰”“山花”等意象，也写出了恶劣环境，但由于突出了春意，就没有了寂寞愁苦之情，反而多了挺拔向上、乐观自豪的气概。
北师版七年级语文（下册）学案答案
北师版七年级语文（下册）学案答案七年级下册语文学案参考答案2010，2第一单元《长江》第一课时收获平台1、略2、醒；对祖国挚爱。
3（1）长江水。
恰当。
因为它哺育了中华民族。
（2）祖国人民无比幸福的生活、祖国人民对于未来的灿烂的理想、祖国人民奔赴未来的壮志、我们这个时代的全部光辉。
（3）表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。
第二课时迁移训练：1．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流；黄河之水天上来，奔流到海不复回。
2．巍峨，肃穆；飘逸，轻浮。
3．坐看黄河，我们无法无动于衷。
4．示例：负载厚重历史的泥沙也负载粗犷的船工号子的生活河。
．5.示例：爱护母亲河，就是爱护我们自己；母亲河，——我们生命的血脉。
6.著名的大河文明如“两河文明”、“恒河文明”、“尼罗河文明”等。
《筏子》第一课时自学指导5、（3）主要抓住本文衬托手法的运用，用黄河的凶险、乘客的从容，筏子的小、篙的细来衬托艄公的沉着、勇敢、细心、机智。
收获平台1、羊皮筏子体积小与承载的人多形成对比；岸上看的人提心吊胆与皮筏子的乘客从容谈笑形成对比。
2、突出羊皮筏子在黄河上行形势十分凶险的；如此凶险的航行却让乘客心闲气定，这全是艄公的功劳，越是凶险越能反衬出艄公的英雄本色。
3、（1）比喻，生动形象地写出了筏子的速度之快，表现了黄河的凶险，衬托出艄公的勇敢和镇定。
4、文章从黄河的大、深、急三个方面写出了黄河的凶险，要抓住具体的句子说。
第二课时自学指导1、“就凭他的勇敢和智慧……黄河的主人”2、（1）也是对乘客的意志、毅力、细心的赞美。
（2）对使用这种交通工具的人们的神闲气定的精神的赞美。
（3）对征服黄河、征服自然的人类的英雄气概的赞美。
（4）对中华民族不畏艰难、勇于拼搏的精神的赞美。
3、要战胜凶险，征服自然，得靠沉着和细心，机智和毅力。
迁移训练一、本题为开放题，答案合理即可。
⑴人才是艰苦环境中造就的。
⑵自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
⑶应该加强挫折教育、苦难教育。
精选2019-2020年北师大版语文七年级下册1 长江习题精选三十二
精选2019-2020年北师大版语文七年级下册1 长江习题精选三十二第1题【单选题】选出下列划线字读音与其他三项不同的一项( )A、长江B、长短C、长度D、成长【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列词语只有一个错别字的一项是( )A、赏赉为丛驱鹊盛气临人有志者事竟成B、坐落门可罗雀励精图治不费吹灰之力C、狼藉要言不繁纷拥而上坐收渔人之利D、翔实开门揖盗水乳交融无所不用其及【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列各句中的标点，使用正确的一句是( )A、我真不知道进行这种报道的记者和编辑们的主观意图是什么?是为了取得轰动效应，还是确信有这种事?B、遇到产品质量纠纷怎么办？3月11日，南京市成立国内首家质量维权援助中心，开展有关法律法规、消费知识的咨徇等活动。
C、“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求。
”国务院发展研究中心主任王梦奎说：“这五个统筹是实现科学发展的根本要求。
”D、为了贯彻中央和国务院精神，切实解决开发区过多过滥的问题，国家发改委、国土资源部、建设部、商务部部近发出了“关于清理整顿现有各类开发区的具体标准和政策界限的通知”。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下面对本单元歌词的解说，有误的一项是( )A、《长江之歌》的歌词可以说是一首抒情诗。
诗歌发自内心地咏唱了这条中国的第一大河——长江，唱出了人们的真情实感，抒发了中华儿女对伟大祖国的赞美之情。
B、《我们拥有一个名字叫中国》用独特的联想，精练的语言，比喻的修辞手法，将千万个中国人，凝聚为一个长城是静脉、黄河是动脉、五千年的文化是脉搏的大中国的形象。
C、《那就是我》是一首令人沉醉的深情之歌，抒发了游子对母亲的思念。
歌词反复咏唱，营造出一种魂牵梦绕、荡气回肠的气氛。
D、《弯弯的月亮》，曾经风靡了大半个中国。
这首歌曲调优美、歌词动人，内涵单纯而明晰，被音乐界公认为中国通俗歌曲的一首代表作品。
最新精选北师大版语文七年级下册第一单元 千古涛声1 长江练习题第三十六篇
最新精选北师大版语文七年级下册第一单元千古涛声1 长江练习题第三十六篇第1题【单选题】下列各句中，加线成语使用正确的一项是( )A、严冬的夜晚，凛冽的寒风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。
B、这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击，才夺回了主动权。
C、在座谈会上，代表们结合实际情况，广开言路，畅所欲言，为本地区的经济发展献言献策。
D、从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，实在是各有千秋。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面加线字的注音、字形，全都正确的一项是( )A、风彩cǎi 哺bǔ 育荡涤díB、磅礴bó 黄霑zhān 泱yāng 泱C、彷páng徨淌tāng泪惆chóu 怅D、依念liàn 思恋liàn 悠yōu 悠【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列各句中，没有语病的一句是( )A、父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我心头回响。
B、人民文学出版社出版的小说《漂泊》，作者是一位蛰居海外20多年的毛里求斯籍华裔作者之手。
C、我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。
D、以计算机通信技术为核心的现代信息技术，与文字.电报.电话.广播等传统信息手段相比，具有独特性。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】给下面加线字注音，无误的一项( )曙( ) 哺育( ) 停泊( )浦( )A、shǔ pǔ bó pǔB、shǔ bǔ pó pǔC、shǔ bǔ bó fǔD、shǔ bǔ bó pǔ【答案】：【解析】：第5题【单选题】下面对本单元歌词的解说，有误的一项是( )A、《长江之歌》的歌词可以说是一首抒情诗。
诗歌发自内心地咏唱了这条中国的第一大河——长江，唱出了人们的真情实感，抒发了中华儿女对伟大祖国的赞美之情。
B、《我们拥有一个名字叫中国》用独特的联想，精练的语言，比喻的修辞手法，将千万个中国人，凝聚为一个长城是静脉、黄河是动脉、五千年的文化是脉搏的大中国的形象。
北师大版七年级语文 《长江》(第1课时)13张
堆栈（ zhàn）
驳船（ bó ）
粼粼（ lín ）
整 体 感知
浦口： 在江苏省南京市西北部，长江北岸。 曙天： 黎明时的天空。 过江： 过长江。 堆栈： 临时寄存货物的地方。 粼粼： 形容水流的清澈或石的明净。 舢板： 用桨划的小船，一般坐两三人，做渡客 或救护用，海军用的较狭长，可坐十人左右。
整 体 感知
他早期的作品质朴清新、饶有天趣，贮满诗情 画意，是风景画家、风俗画家与抒情诗人才能的神 奇统一。其《叶笛集》于1959年初出版后，在全国 产生了广泛的影响，冰心著文称“又发现了一个诗
人的喜悦。”新时期以来，他的作品追求自然、本
色、纯朴，具有更广阔的历史感和更深沉的哲理意 蕴，体现了大家之风范。
学 习 目标
1．细读课文，领悟作者对祖国的热爱和赞美之情。 2．体会本篇散文诗一唱三叹的表达特色。 3．品味学习本文的拟人、比喻等修辞手法的作用和特点。
整 体 感知
作者简介
郭风，原名郭嘉桂，祖籍福建
莆田，1917年出生。他把自己毕生
的精力献给了散文、散文诗和儿童 文学的创作事业，迄今已结集出版 作品50多部。
整 体 感知
二读 再读课文，整体感知本文的语言美，初步
体会一唱三叹的抒情方式和生动的修辞手法。
本文的语言富有诗歌的美感，特别有清新激 昂的魅力。尤其是反复手法的运用，营造了一唱 三叹的回环效果，余味不绝。 语言特点——清新激昂
布 置 作业
1．反复朗读全文。 2．找出课文中反复出现的语句，看看在
相同之外有什么不同。
长 江
郭 风
第一课时
情 境 导入
在一千年前，有一个伟大的诗人在长江边上吟
语文北师大七年级下册《长江》同步练习2
《长江》同步练习一、基础知识积累1、给下面加点字注音。
曙．( ) 哺．育( ) 停泊．( )浦．( )2、填空：郭风，1918年生，福建莆田人。
他的代表作有：《》、《》、《》、《》散文诗集《》。
3、仿例造句：“使你的心好像黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉。
”一句运用了什么修辞手法？仿照例子造一个句子。
二、精彩语段品读4、长江很早就醒过来，它醒过来的时候，浦口车站上的路灯还没有熄灭。
5、为我们这个时代的光辉所照耀，你这样早便醒过来了。
水呵，风呵，玫瑰色的曙天呵，我们一起来歌唱我们这个时代和我们祖国的赞歌。
6、第四段写到的众多升帆的货舱，鸣笛的汽轮，穿梭的舢板、驳船、钻探船，仓库，堆栈和高楼等等，与前面的描写有没有关系？三、联系课文，想一想：7、“使你的心好像黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉。
”体会文中看似重复的句子有何妙处。
8、“长江很早便醒过来”，“醒”字在文中重复了好多次，试分析一下它的作用。
9、写长江醒来的时候，“车站上的灯还没有熄灭”。
这一句是什么意思？10、“哦，长江，我们古老的、古老的母亲。
”的抒情方式是？四、课外延展阅读那条河流我怀念那条河流。
远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。
我是生长在它旁边的一双耳朵。
当时我不觉得幸运，以为这音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。
以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芳香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟、黄鹂鸟的啼鸣是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。
当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然地属于我们。
我在河湾里学会了游泳。
我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。
我捉龙虾，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。
在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡自己的命运。
2019年精选初中七年级下册语文1 长江北师大版练习题含答案解析第十篇
2019年精选初中七年级下册语文1 长江北师大版练习题含答案解析第十篇第1题【单选题】选出下列句子顺序排列正确的一项( )①学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。
②可以让我们生命更为丰满更为健康。
③可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。
④学会爱自己，这不是一种羞耻，而是一种光荣。
⑤这源于对生命本身的崇尚和珍重。
A、④⑤②③①B、①③②⑤④C、①⑤③②④D、④①⑤②③【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列各句中，没有语病的一句是( )A、小镇居民经过一个冬天的苦战，一道雄伟的拦河大坝巍然屹立起来。
B、为什么厂领导对工人群众批评的厂内个别财会人员违反制度年终突击花钱的现象不及时采取措施予以制止呢？C、你如果不认真体验生活，那怎么写出好小说是可想而知的。
D、王刚解除劳教回到村里以后，决心改邪归正，重新做人，但周围有些人歧视他抬不起头来。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列各句中的标点，使用正确的一句是( )A、我真不知道进行这种报道的记者和编辑们的主观意图是什么?是为了取得轰动效应，还是确信有这种事?B、遇到产品质量纠纷怎么办？3月11日，南京市成立国内首家质量维权援助中心，开展有关法律法规、消费知识的咨徇等活动。
C、“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求。
”国务院发展研究中心主任王梦奎说：“这五个统筹是实现科学发展的根本要求。
”D、为了贯彻中央和国务院精神，切实解决开发区过多过滥的问题，国家发改委、国土资源部、建设部、商务部部近发出了“关于清理整顿现有各类开发区的具体标准和政策界限的通知”。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下面句子中，说话比较得体的一句是( )A、“老奶奶，你别这么磨磨蹭蹭的，行不行呀？”B、“我很想参加你们的活动，可今晚实在没有工夫，真是太抱歉了！”C、“舞会就要开始了，该来的怎么还不来，大家别着急，再等一等。
”D、“请您来做报告，想必您会感到万分荣幸！”【答案】：【解析】：第5题【单选题】下面加线字的注音、字形，全都正确的一项是( )A、风彩cǎi 哺bǔ 育荡涤díB、磅礴bó 黄霑zhān 泱yāng 泱C、彷páng徨淌tāng泪惆chóu 怅D、依念liàn 思恋liàn 悠yōu 悠【答案】：【解析】：第6题【单选题】给下面加线字注音，无误的一项( )曙( ) 哺育( ) 停泊( )浦( )A、shǔ pǔ bó pǔB、shǔ bǔ pó pǔC、shǔ bǔ bó fǔD、shǔ bǔ bó pǔ【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列各句中，加线的成语使用不正确的一项是( )A、该会计师事务所的一份研究报告指出，中国机床制造业一些有实力的集团为向国外市场渗透，采取了更加咄咄逼人的收购策略。
北师大版七年级下册第一单元测试题
第一单元复习题一、积累与运用。
1.下面加点字注音正确的一项是（）（2分）A.浏．览liù万马奔腾．tén湍．急tuānB.吞噬．shì撑篙．gāo如履．平地lǚC.一泻．千里xiè浊．浪zhú胆惊心悸．jìD. 轻骑．jì骇．浪hài 似．的shì2、下列词语错别字最多的一项是（）A、舢板容光涣发流览波光嶙嶙B、吞噬如旅平地湍急胆惊心悸C、饕餮汹涌澎湃鹧鸪浊流婉转D、怨忧万丈狂澜钳制精疲力尽3、根据意思归纳词语。
A、形容身体健康，精神饱满。
（）B、变危险为平安。
（）C、汹涌的波浪。
（）D、形容文章、乐曲十分动人。
（）4、下列句子有语病的一项是（）A、上中学以来，他始终参加学校田径队的训练。
B、通过这次小提琴比赛，她的自信心增强了。
C、到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。
D、我们要利用人类的一切优秀成果，为祖国建设服务。
5、指出下列各句运用的修辞手法。
A、我们从车窗里看见你，你这样的容光焕发，你的笑容是多么甜美。
（）B、你看雁滩近了，近了，筏子在急流上奔跑得更加轻快，更加安详。
（）C、奋斗的快乐啊！打倒了阻力，羞退了讥笑，征服了疑惑。
（）D、像你一样伟大坚强！像你一样伟大坚强！（）6、指出下列各句所使用的说明方法。
A、如果说长江三峡以山水秀丽吸引着游客，那么黄河的壶口、龙门，却是以气势磅礴而令人神往。
（）B、就像一把巨大的水壶往外倒水一样。
（）C、在水力的冲刷下，形成了一道十五米至五十米宽的深槽。
（）D、1644年，闯王李自成……直捣北京，推翻了明王朝的统治。
（）7、仿照例句，在续写两个句子。
春天的雨，细腻而轻柔，给田野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，，；冬天的雪，，；二、阅读理解。
（一）阅读《长江》一课，回答下列问题。
8、给下列加点的字注音。
堆栈．（）舢．板（）9、作者描写长江问什么选取长江的黎明，这里有什么特殊的含义吗？长江的黎明仅仅是一种自然现象吗？10、本文的作者是怀着一种什么样的心情来描写长江的？你能从文中找出表达作者心情的句子或词语吗？11、作者的心情是“黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉”，这一点作者在文中反复说到，为什么作者又一再强调长江是“古老的”，这和“青春”不矛盾吗？12、自己动手式着给课文分分段，看看课文都用到了什么样的表达方式？试举例说明。
山东省滕州市大坞镇峄庄中学七年级语文下册 第一单元 1《长江》同步复习训练 北师大版
第一课长江满分:班级：_________ 姓名：_________ 考号：_________一、单选题（共16小题）1．下列词语中划线字的注音，完全正确的一组是（）A．歼灭（jiān）提防（dī）B．箱箧(jiá)扩大（kuò）C．仄歪(zé)阻遏（yè）D．寒噤（jīn）荒谬(miù)2．下列词语中的划线字，每对读音都不相同的一项是（）A．散落／散文着急／高着儿差强人意/强词夺理B．埋葬／埋怨倔强／掘土褒贬不一/针砭时弊C．沏茶／砌墙停泊／湖泊信手拈来/拈花惹草D．舟楫／编辑供给／供词高大魁梧/毋庸置疑3．字形有误的是（）B．灿烂C．渡船D．暑天A．奔腾4．字形有误的是（）A．千年万截B．货船C．汽轮D．壮志5．下列划线字注音全都正确的一项是（）A．剥皮（bō）阔绰（chuò）麾下（huí）分外妖娆（fēn）B．汲取（jí）桑梓（zǐ）佝偻（gōu）引吭高歌（háng）C．箴言（zhēn）臆测（yì）鞭笞（chì）忍俊不禁（jìn）D．埋怨（mán）恻隐（cè）峥嵘（zhēng）锲而不舍（qì）6．下列划线字注音完全正确的一项是（）A．和煦（xù）绯红（fēi）家喻户晓（yù）B．匀称（chènɡ）静谧（mì）鲜为人知（xiān）C．馈赠（kuì）慰藉（jí）锲而不舍（qiè）D．哺育（pǔ）休憩（qì）苦心孤诣（zhǐ）7．下列词语中划线字的读音全都正确的一项是（）A．匿名（nì）尴尬（gān）鲜为人知（xiān）B．眼睑（jiǎn）狩猎（shòu）茅塞顿开（sè）C．脚踝（kē）脊椎（jí）一蹴而就（cù）D．鸟瞰（kàn）家醅（pēi）脍炙人口（huì）8．下列词语中划线字注音完全正确的一项是（）A．栈桥（jiàn）狩猎（shòu）毛骨悚然（sǒnɡ）B．抽噎（yē）诅咒（zhǔ）迥乎不同（jiǒnɡ）C．不逊（xùn）行辈（hánɡ）千山万壑（hè）D．凫水（fú）涟漪（yī）风雪载途（zǎi）9．下列各组词语中，划线字的读音全都正确的一组是（）A．踊跃（yǒnɡ）逞能（chěnɡ）灯盏（zǎn）憨态可掬（jū）B．稚嫩（nèn）附和（hé）笃信（wù）见风使舵（duò）C．宽宥（yòu）隽永（juàn）稽首（qǐ）束手无策（shù）D．蝉蜕（tuī）镂空（lòu）蜷伏（quán）自怨自艾（ài）10．选出下列词语中划线字的读音完全正确的一项（）A．菜畦(wā)酝酿(niànɡ)亢奋(kànɡ)忍俊不禁(jīn)B．迸溅(bènɡ)澄清(chénɡ)畸形(jī)惟妙惟肖（xiāo）C．琐屑(xiè)地壳(ké)萌发(ménɡ)中流砥柱（dǐ）D．嫌恶(wù)阔绰(chuò)招徕(lái)销声匿迹(nì)11．下列句子中，划线的成语运用正确的一项是（）A．比赛报到那天，我在陌生的教室里与二十多位选手不期而遇。
七年级语文下册 第一单元 第1课《长江》同步练习 北师大版-北师大版初中七年级下册语文试题
第1课《长江》同步练习一、选择题1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）A．长江 B．长短 C．长度 D．成长答案：D解析：分析：D项“长”读zhǎng,其他都读cháng。
故选D。
点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。
2．下面加线字的注音、字形，全都正确的一项是（）A．风彩cǎi 哺bǔ 育荡涤díB．磅礴bó 黄霑zhān 泱yāng 泱C．彷páng徨淌tāng泪惆chóu 怅D．依念liàn 思恋liàn 悠yōu 悠答案：B解析：分析：A风采；C淌tǎng；D依恋。
故选B。
点评：此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。
3．下列词语只有一个错别字的一项是（）A．赏赉为丛驱鹊盛气临人有志者事竟成B．座落门可罗雀励精图治不费吹灰之力C．狼藉要言不繁纷拥而上坐收渔人之利D．翔实开门揖盗水乳交融无所不用其及答案：D解析：分析：“无所不用其及”应为“无所不用其极”。
A“为丛驱鹊”应为“为丛驱雀”；“盛气临人”应为“盛气凌人”。
C“要言不繁”应为“要言不烦”；“纷拥而上”应为“蜂拥而上”。
故答案选D。
点评：此题考查学生对同音字字形辨析。
4．下列各句中，加线的成语使用不正确的一项是（）A．该会计师事务所的一份研究报告指出，中国机床制造业一些有实力的集团为向国外市场渗透，采取了更加咄咄逼人．．．．的收购策略。
B．随着贝克特等人的先后逝世，荒诞戏剧作为一个流派也渐渐偃旗息鼓．．．．了，但其创作成就和产生的影响依然存在。
C．从被科尼法官讲述的一起案件深深触动，到把科尼的故事写成《复活》，托尔斯泰惨淡经．．．营．了整整了12年之久。
D．“千年杜鹃王”是森林公园工作人员在马岗子海拔2160米处发现的，树围达175厘米，鲜为人知．．．．。
经专家鉴定，其树龄已在900年以上。
答案：D解析：分析：A项“咄咄逼人”：咄咄，感叹声。
指使人惊怪的声音。
山东省滕州市大坞镇峄庄中学七年级语文下册 第一单元 1《长江》同步复习训练 北师大版
第一课长江满分:班级：_________ 姓名：_________ 考号：_________一、单选题（共16小题）1．下列词语中划线字的注音，完全正确的一组是（）A．歼灭（jiān）提防（dī）B．箱箧(jiá)扩大（kuò）C．仄歪(zé)阻遏（yè）D．寒噤（jīn）荒谬(miù)2．下列词语中的划线字，每对读音都不相同的一项是（）A．散落／散文着急／高着儿差强人意/强词夺理B．埋葬／埋怨倔强／掘土褒贬不一/针砭时弊C．沏茶／砌墙停泊／湖泊信手拈来/拈花惹草D．舟楫／编辑供给／供词高大魁梧/毋庸置疑3．字形有误的是（）B．灿烂C．渡船D．暑天A．奔腾4．字形有误的是（）A．千年万截B．货船C．汽轮D．壮志5．下列划线字注音全都正确的一项是（）A．剥皮（bō）阔绰（chuò）麾下（huí）分外妖娆（fēn）B．汲取（jí）桑梓（zǐ）佝偻（gōu）引吭高歌（háng）C．箴言（zhēn）臆测（yì）鞭笞（chì）忍俊不禁（jìn）D．埋怨（mán）恻隐（cè）峥嵘（zhēng）锲而不舍（qì）6．下列划线字注音完全正确的一项是（）A．和煦（xù）绯红（fēi）家喻户晓（yù）B．匀称（chènɡ）静谧（mì）鲜为人知（xiān）C．馈赠（kuì）慰藉（jí）锲而不舍（qiè）D．哺育（pǔ）休憩（qì）苦心孤诣（zhǐ）7．下列词语中划线字的读音全都正确的一项是（）A．匿名（nì）尴尬（gān）鲜为人知（xiān）B．眼睑（jiǎn）狩猎（shòu）茅塞顿开（sè）C．脚踝（kē）脊椎（jí）一蹴而就（cù）D．鸟瞰（kàn）家醅（pēi）脍炙人口（huì）8．下列词语中划线字注音完全正确的一项是（）A．栈桥（jiàn）狩猎（shòu）毛骨悚然（sǒnɡ）B．抽噎（yē）诅咒（zhǔ）迥乎不同（jiǒnɡ）C．不逊（xùn）行辈（hánɡ）千山万壑（hè）D．凫水（fú）涟漪（yī）风雪载途（zǎi）9．下列各组词语中，划线字的读音全都正确的一组是（）A．踊跃（yǒnɡ）逞能（chěnɡ）灯盏（zǎn）憨态可掬（jū）B．稚嫩（nèn）附和（hé）笃信（wù）见风使舵（duò）C．宽宥（yòu）隽永（juàn）稽首（qǐ）束手无策（shù）D．蝉蜕（tuī）镂空（lòu）蜷伏（quán）自怨自艾（ài）10．选出下列词语中划线字的读音完全正确的一项（）A．菜畦(wā)酝酿(niànɡ)亢奋(kànɡ)忍俊不禁(jīn)B．迸溅(bènɡ)澄清(chénɡ)畸形(jī)惟妙惟肖（xiāo）C．琐屑(xiè)地壳(ké)萌发(ménɡ)中流砥柱（dǐ）D．嫌恶(wù)阔绰(chuò)招徕(lái)销声匿迹(nì)11．下列句子中，划线的成语运用正确的一项是（）A．比赛报到那天，我在陌生的教室里与二十多位选手不期而遇。
北师大版七年级下册语文课本《长江》课后习题答案
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北师大版七年级下册语文《长江》阅读练习·探究第一题答案作品为什么不写长江的中午或者傍晚，而要写长江的黎明?这里的黎明是否仅仅是一种自然现象?作品要歌颂刚诞生不久的欣欣向荣的新中国，用新的一天的黎明来比喻、象征，自然更为贴切。
长江是祖国的象征，长江的黎明也就是祖国新时代的开始，所以文中的黎明不仅仅是一种自然现象，还是祖国欣欣向荣、朝气蓬勃的象征。
北师大版七年级下册语文《长江》阅读练习・探究第二题答案作品反复说“你的心好像黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉”，为什么又一再强调长江是“古老的”?既古老又年轻是我们国家、民族、时代的特点。
我们的祖国有五千年的历史，而作者所处的时代，新中国诞生不久，祖国发生了翻天覆地的变化，古老的民族焕发了青春，作者内心兴奋而激动。
文中强调“古老”，意不在“古”而在新生，突出的不是历史而是今天的时代。
北师大版七年级下册语文《长江》阅读练习・探究第三题答案文中许多句子和词语重复出现，有无哕唆之感?动手删一删，看看删后的效果如何。
无哆唆感。
这是用了反复的修辞手法，起到了强调的作用，是散文诗一唱三叹的文体特征，删掉将失去抒情的诗意美。
北师大版七年级下册语文《长江》阅读练习・探究第四题答案有感情地朗读全篇，背诵第六自然段。
在理解全文的基础上背诵重点段落。
朗读时注意语气的轻重，节奏的快慢和停顿。
北师大版七年级下册语文《长江》词句品味·积累题答案你这样的容光焕发，你的笑容多么甜美。
你的心好像黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉。
1.带下划线的词语意蕴相似，但有细微的区别，请辨析。
2.以上句子运用了拟人、比喻手法，文中还有类似的拟人、比喻句子，请加以体会。
1.这四个词语都包含愉快、欢欣的意蕴。
北师大版七年级下册语文同步练习第1课 长江 同步练习1
《长江》同步训练一、基础知识积累1、给下面加点字注音。
曙．（）哺．育（）停泊．（）浦．（）2、填空：郭风，1918年生，福建莆田人。
他的代表作有：《》、《》、《》、《》散文诗集《》。
3、仿例造句：“使你的心好像黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉。
”一句运用了什么修辞手法？仿照例子造一个句子。
二、精彩语段品读4、长江很早就醒过来，它醒过来的时候，浦口车站上的路灯还没有熄灭。
5、为我们这个时代的光辉所照耀，你这样早便醒过来了。
水呵，风呵，玫瑰色的曙天呵，我们一起来歌唱我们这个时代和我们祖国的赞歌。
6、第四段写到的众多升帆的货舱，鸣笛的汽轮，穿梭的舢板、驳船、钻探船，仓库，堆栈和高楼等等，与前面的描写有没有关系？三、联系课文，想一想：7、“使你的心好像黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉。
”体会文中看似重复的句子有何妙处。
8、“长江很早便醒过来”，“醒”字在文中重复了好多次，试分析一下它的作用。
9、写长江醒来的时候，“车站上的灯还没有熄灭”。
这一句是什么意思？10、“哦，长江，我们古老的、古老的母亲。
”的抒情方式是？四、课外延展阅读那条河流我怀念那条河流。
远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。
我是生长在它旁边的一双耳朵。
当时我不觉得幸运，以为这音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。
以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芳香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟、黄鹂鸟的啼鸣是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。
当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然地属于我们。
我在河湾里学会了游泳。
我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。
我捉龙虾，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。
在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡自己的命运。
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《长江》习题
一、给下列划线的字注音。
舢板（）驳船（）堆栈（）
粼粼 ( ) 哺育 ( ) 瑰丽( )
二、说出下列句子所使用的修辞手法。
1、长江很早便醒过来。
它以鱼肚色抹着缕缕玫瑰红的曙天，它以宽阔的江面上的黎明，它以四月的风吹拂着的麦浪似的水波，它以脸上展开的微笑，迎接过江的渡船上的火车和旅客。
（）
2、一串串的明珠一般的湖泊。
（）
3、看见你，你这样的容光焕发，你的笑容多么甜美。
（）
三、判断下列句子所运用的表达方法。
1、我想，那是祖国人民的无比的幸福生活，那是祖国人民对于未来的灿烂的理想，祖国人民奔赴未来的壮志，那是我们这个时代的全部光辉，照耀得你的心像黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉。
（）
2、水呵，风呵，玫瑰的曙天呵，我们一起来歌唱我们这个时代和我们的祖国的赞歌。
（）
四、阅读课文，回答问题。
1、作者描写长江问什么选取长江的黎明，这里有什么特殊的含义吗？长江的黎明仅仅是一种自然现象吗？本文的作者是怀着一种什么样的心情来描写长江的？你能从文中找出表达作者心情的句子或词语吗？
2、本篇有几组反复出现的语句？读这些反复出现的语句，你有什么感受？本文使用了什么修辞手法，并找出相关的语句，说明它们有什么表达效果。