2019年第七届全国中小学音乐优质课观摩学习心得word版本 (2页)
优质课堂教学心得体会(精选15篇)
优质课堂教学心得体会(精选15篇)
(实用版)
编制人:______
审核人:______
审批人:______
编制单位:______
编制时间:__年__月__日
序言
下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!
并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如教学心得体会、工作心得体会、学生心得体会、综合心得体会、党员心得体会、培训心得体会、军警心得体会、观后感、作文大全、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor.
I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!
And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as teaching experience, work experience, student experience, comprehensive experience, party member experience, training experience, military and police experience, observation and feedback, essay collection, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!
小学音乐听课心得体会(精选12篇)
小学音乐听课心得体会(精选12篇)
小学音乐听课心得体会第1篇
在老师的讲解和引导下,我通过对《音乐鉴赏》这门课程的学习,让我对音乐有了新的认识和新的体会,改变了我对音乐的欣赏角度和对音乐的审美观。其实,正如老师所讲的那样,音乐无时无刻都在们身边,伴随着我们成长。今天我就来谈谈音乐与我的关系及我对音乐的感悟和认识。
我认为在所有的艺术里,音乐是最有感觉的,而感觉又是一个无形的东西,它是最容易融入进你的灵魂深处。音乐是充满着灵性的,和其他艺术的表现形式都不一样,而且它和任何艺术之间都有着“通感”。这就是音乐的艺术魅力所在,音乐是具有灵性的。一个真正懂音乐的人,他对于音乐的欣赏不会停留在音乐表面,而是融入到音乐中去体验音乐的美,体验音乐带来的美感。通过音乐来提升我们的审美判断力,培养出优雅的品性和高尚的气质。
我想音乐作为一种艺术,带给我们的有时候不仅仅是美感,更重要的是一种精神。对于我而言,虽然平时很喜欢听音乐,主要是听一些流行音乐,对于所听的这些流行音乐也仅仅只是用来愉悦,用来放松一下心情,因而只停留在喜欢听的层次面上,而没有正真去融入到音乐中去欣赏它。因此对音乐并不了解,没有体验到音乐给我带来的美感和价值。而是通过老师对音乐鉴赏课的讲解和引导,让我对音乐的欣赏有了新的想法和认识。
我渐渐地就被它吸引了,它让我再次感受到音乐的魅力。在课堂上老师给我们看了许多音乐鉴赏的视频,每次看完视频,老师都会给我们分析一下该如何去欣赏音乐和感受音乐给我们带来的体验。老师不但教给我们一些基础知识以便我们更好的学习,还让我们认真的看音乐视频的讲解,通过这些视频中一些很出名的音乐大师的讲解,给我们介绍了好多经典的乐曲和一些非常有特色的民族乐器及不同地域的民族音乐文化。这不但使我们了解一些民族音乐,也使我们受益颇多。甚至到现在还有一些优美的民族音乐一直萦绕在我耳边呢!就这样,渐渐地我对鉴赏音乐有了更深刻的理解,也懂得了鉴赏音乐的方式方法,并且在通过课堂上看视频以及老师的讲解。通过一个学期对《音乐鉴赏》课程的学习,我渐渐的对音乐文化知识有了很多的了解,让我了解到了更多种形式的音乐。同时,让我感受到了音乐的魅力所在,改变了我对音乐的看法和欣赏角度,提升了我对音乐的审美观,也让我的艺术修养得到了很大的提高。
优质课观摩心得体会4篇
优质课观摩心得体会一:观摩优质课心得
非常开心能有这么一次学习的机会,也很珍惜这次观摩交流会,通过这次的学习,可以及时更新自己的教育理念和教学方法,取长补短,发现自己的不足,还有以后需要努力地方向,给自己的教学模式重新定位,更为专业的投入到今后的工作中。下面是我整理的这次学习心得体会。
第一天上午共四节观摩课,重点是数学教学活动,分别是金卓玲(伤害优秀青年教师)老师的中班数学活动《小黄和小兰》小班数学活动《数小脚》,以及黄敏君(上海市教学评优一等奖)老师的大班数学活动《我的体重》中班语言活动《这就是秋天》,首先,听了第一节课《小黄和小兰》,我感觉金卓玲老师的教学风格很清新自然,由于是青年教师,身上散发出来那种活力,和孩子们很快的融入到一起,看得出孩子们被这位老师的语言表情吸引着,这是一节中班的课,老师在活动目标中体现要在观察,猜想,游戏中积累感知不同空间方位的经验,教师制作的ppt简单直观的呈现了空间,方位感觉,孩子一下子就自己发现了这其中的变化,老师引导语到位,及时的把孩子引导了教学重点上,并让孩子掌握了重点突破了难点,我们在上课时往往用一些边边框框限制住孩子的思维能力,往往,我们老师说得多,孩子只能在老师的引导下被固定被模式化,听了这节课,我感觉老师的教学随机性很强,大胆放手让孩子去看,去想,去说,去做,这点也是我需要学习的地方,金卓玲老师上的第二节课是小班数学活动《数脚丫》,结合现在孩子们最喜欢的翻翻看系列绘本,为孩子们呈现了一节有趣的数学课,首先教具非常丰富,这也符合小班孩子年龄特点,这节课情境性非常强,一下子把孩子们逮到了沙滩上,由故事情节引出人物,开始说出数词,课堂气氛很活跃,充分体现教学中游戏占主体的教学方针,让孩子在玩中学,学中玩的开心。接下来是黄敏君老师的大班数学课《我的体重》,非常贴切幼儿生活的选材,就是我们身边接触到的事情,体重随着年龄的变化,尝试用体重器称体重,并且关注自己的体重健康,老师教学风格也是很有特点,干脆,风趣幽默,中班语言《这就是秋天》,这是一节非常应景的活动,当下正是秋天,孩子们正在经历这这季节的变化,许多生活经验的体现,例如,螃蟹上市了,这就是秋天,水果丰收了,这就是秋天,落叶飘落了这就是秋天,老师引导幼儿发现秋天,进一步感受秋天,孩子们大胆的说,表达自己对秋天的喜爱,这就完成了本节课的教学目标。听了这四节课,我一开始比较侧重于教学目标的实现和教学重难点的突破,后来发现,我的课就是有这种边边框框限制着,所以往往比较不随性,自己也会好好的揣摩一番,学习这两位老师的教学方法。下午听了贺蓉园长(上海市安庆幼儿园园长,幼儿教学专家)的新课程背景下幼儿教学教育的实践,以及在美国做“影子校长”的讲座,充分感受到国外学前教育理念的先进性,也充分感受到上海学前教育阶段的重视和新改革局面发展是多么迅速,简短来讲,他们都是以释放幼儿天性,让孩子自主学习,以玩激趣,以问诱学,在不限制孩子们的想象力和孩子们玩在一起,学在一起。
观摩心得体会(精选11篇)
观摩心得体会(精选11篇)
观摩心得体会(精选11篇)
当我们经过反思,对生活有了新的看法时,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,从而不断地丰富我们的思想。那么要如何写呢?下面是小编精心整理的观摩心得体会(精选11篇),欢迎阅读与收藏。观摩心得体会1
20xx年5月4日,我有幸来到上塘新苗幼儿园参加半日观摩活动,园所环境创设、晨间户外活动、晨间早操、集中教学活动,每一个环节我都在不断的总结、比对、反思。这次活动留给我最深印象的便是幼儿的安静、有序和听话,可以说是"令行禁止",我想这么好的常规肯定离不开老师平时点点滴滴的培养,离不开老师对班上每个幼儿的解读和分析。
这次观摩活动,为我们展示了非常精彩的半日活动,让我们进一步明确一日带班过程中的保教细则。首先,老师娴熟地组织幼儿进行形式多样的户外体育活动,沐浴在清晨的阳光下,幼儿"跳脚印-爬山洞-走平衡木-套圈",在这一系列的户外活动中,幼儿都安静有序地进行。每个环节孩子们参与的热情高涨。此环节可以看出朱老师事先已经让幼儿了解了各种器械的玩法,在这样有计划、有准备的组织下,活动方能起到锻炼身体,提高走、跑、跳、钻、爬、平衡等技能。接下来是做早操环节,在早操之前先向幼儿讲明早操规则,在早操时各班老师都充满激情地带领着幼儿,力求做好每一个动作。接下来朱老师组织幼儿有序地吸收和安安静静地吃点心。
接下来则是本次观摩活动最主要的部分--集中教学活动:中班科学活动《认识小动物》。集体教学活动是幼儿园一日生活中必不可少的环节,是教师专业技术水平的体现,是幼儿发挥想象、探索创造的空间。活动中,老师教态自然,教学设计非常有创意,形式新颖,让人耳目一新。可以看得出老师的这节科学课是经过精心的研究,每一个环节都经过认真的思考,明白什么地方要引导,什么地方该适当地提些问题。这节课真让我大开眼界,也受益匪浅,原来科学课是可以
器乐教学运用学习心得体会
器乐教学运用学习心得体会
器乐教学运用学习心得体会
我们从一些事情上得到感悟后,好好地写一份心得体会,这样就可以总结出具体的经验和想法。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面是小编整理的器乐教学运用学习心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。器乐教学运用学习心得体会1
由教育部制订的《全日制义务教育音乐课程标准》第一次把“音乐创造”作为四个内容标准之一,这样的拓展表明了新课程标准对发展学生创造性思维能力的重视。在小学音乐教学中大力开展音乐创作教学,是发挥学生想象力和思维潜能的重要手段,对培养具有创新精神和实践能力的新型社会人才具有十分重要的意义。在小学音乐创作教学实践中应注意哪些问题,是小学音乐教师普遍关心的问题。
一、破除音乐创作的神秘感
古今中外,许多感人至深的音乐名作都是作曲家在艰苦的脑力劳动中创作出来的。所以人们想当然地认为作曲不是一般人可以涉足的,超出了普通中小学生在音乐课堂上的学习范围。然而,中小学生并非没有音乐创作的愿望和能力,我们没有理由认为能写作文、会自由绘画的儿童不能创作出自己的旋律和节奏。中小学音乐教学不以培养作曲家为教学目标,学生只要能通过创作实践获得体验,从而加深对音乐美的理解,也就达到了目的。
小学生是具有音乐创作能力的,关键是要通过各种手段激发他们的创作兴趣,培养他们的创造欲望,从而破除他们对创作的神秘感、恐惧感。首先,要使学生相信自己具有创作音乐的能力,教师可以用大量的事实鼓励学生,使他们从原有的思想束缚中解脱出来。其次,在创作实践中要采取循序渐进的教学方法,使他们在实践中看到自己的成绩和进步。教师也要尽力发现学生在创作上每一个细小的闪光点,适当给予赞扬。重要的是,要帮助学生创作出较为流畅自然、相对比较理想的作品,好像朗读学生作文中的范文一样,在课堂上予以吟唱、分析。这样,学生必然会增强信心、提高兴趣,获得成功的乐趣。
上音乐课的心得体会
上音乐课的心得体会
音乐课是我非常喜欢的一门课程,通过上课我学到了很多音乐知识和技能,并且收获了很多乐趣。在这一学期的音乐课中,我收获了以下几点心得体会:
第一,音乐课让我对音乐有了更深的理解。在课堂上,老师会给我们讲解音乐的历史背景、音乐的类型和风格以及音乐的表演技巧等。通过听老师的讲解和观看视频等形式,我学到了很多关于音乐的知识。这些知识让我对音乐更加感兴趣,也让我在欣赏音乐时能有更深入的理解和体会。
第二,音乐课让我学会了欣赏音乐。在课堂上,老师会给我们播放各种类型的音乐,然后让我们去欣赏并分析音乐。通过这样的练习,我学会了如何用专业的眼光来欣赏音乐,分析音乐的结构、旋律、节奏等。这样的练习让我对音乐有了更深入的了解,也提高了我的音乐鉴赏能力。
第三,音乐课让我学会了演奏乐器。在音乐课中,老师会教我们一些基本的乐器演奏技巧,比如吹奏长笛、钢琴弹奏等。通过这样的学习,我学会了一些简单的乐器演奏技巧,并且能够用这些技巧来演奏一些简单的乐曲。这对我来说是一次非常有意义的学习经历,让我体验到了乐器演奏的乐趣。
第四,音乐课培养了我的团队合作能力。在音乐课上,老师会组织我们一起合奏乐曲。在合奏中,我需要和其他同学合作,共同演奏出美妙的乐曲。这需要我们相互配合,共同努力。通过
这样的合奏练习,我学会了如何与他人合作,如何团结一致地完成一个任务。这对我来说是一个重要的成长过程,并且对我的人际交往能力也有很大的提升。
第五,音乐课让我提高了我的音乐表现能力。在音乐课上,老师会给我们一些舞台表演练习的机会,比如合唱和独唱等。通过这样的练习,我学会了如何在舞台上展示自己的音乐才华,如何与观众建立起沟通和共鸣。这样的经历让我对自己的音乐能力更有自信,也培养了我的表演能力。
音乐课堂观摩心得体会(精选7篇)
音乐课堂观摩心得体会
音乐课堂观摩心得体会(精选7篇)
当我们有一些感想时,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面是小编为大家整理的音乐课堂观摩心得体会(精选7篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
音乐课堂观摩心得体会1
5月18日,工作不到一年时间的我有幸参加了安庆市中学音乐教研会,我非常珍惜这次外出学习的机会,短短的一天会议中我聆听了两节优秀的音乐观摩课,《踏雪寻梅》和《梁山伯与祝英台》(小提琴协奏曲),通过优秀老师的精彩讲课,让我亲身领略了优秀同行的职业魅力,让我大开眼界,确实是收获颇多。每位老师都是做了精心的准备,都上出了自己的高水平。这次活动中,充分体现了教师扎实的专业基本功,综合素质很高。鉴于自己表达总结能力有限,对于初中课《踏雪寻梅》谈一下自己的粗浅的体会
扎实的基本功是上好课的基础,这次观摩活动让我深刻体会到,要想上好课,要想成为一名优秀的音乐老师,必须具备扎实的基本功。在日常的教学过程中,我们经常会发现,教材中有些原本很好听的歌曲,由于老师的随意演唱和弹奏,学生不喜欢听,不喜欢唱了,很多原因在于老师对于作品把握不准,伴奏编配不合理,基本功不扎实造成的。此次活动中,老师们都展示了他们过硬的基本功,电子琴的伴奏,长笛的表演展示,很好的融入到课堂的教学中,让学生有兴趣,有激情。
但是,我觉得光有过硬的基本功还不够,老师还要善于激发学生的激情,让学生在课堂上有想表演的欲望,老师有激情远远不够,因为课堂的主题是学生。那么,在《踏雪寻梅》这一课中,我们看到老师在课堂上表现的很有激情,而学生似乎还没有睡醒,整堂课下来给人的感觉就是学生在被动的接受老师的讲解,自己没有一点表现的欲望。
音乐观摩课学习体会与总结(通用5篇)
音乐观摩课学习体会与总结(通用5篇)
音乐观摩课学习体会与总结篇1
教师上课的过程充分利用了音乐语言去引导学生,启发学生,让学生在音乐引导中自然地进行学习。在音乐课前,用音乐进行师生问好,使学生还未进行音乐活动就已经提前进入音乐中。在音乐课中,无论是律动音乐、游戏音乐、创编音乐等,都是以音乐为主。例如:在《冬瓜和南瓜》一课中,“摸百宝箱”游戏导入的环节中就加入了音乐,用音乐提问回家百宝箱里摸到的是什么。再如《那达慕之歌》学唱之前,老师教学生骑马的姿势让学生模仿,让学生充分感受了音乐,让学生在教师语言和音乐中得到充分的音乐情境体验。这样就将歌曲的教学和模仿、律动、游戏结合成一个整体,这样既使课堂更加完整活跃,又增强了音乐性。让学生在唱唱动动中充分感受美妙的音乐,体验其中的快乐。
二、课堂设计各具独特
本次优质课,教师的创新思维得到了了充分的展示。几节优秀的课堂设计可谓新颖独特、各具匠心,而最终的教学效果却是一致的和谐生动。教师对教材的深入研究,精心设计使得老师驾驭课堂更加游刃有余。如《木瓜恰恰恰》这节课,在学习这首歌第二部分前,田老师设计让学生先用自己的方式模仿水果摊叫卖形式,再介绍老师的方法,让学生自己就明白了什么是叫卖音乐,更好的体验了音乐情境,最终达到让学生明白了“音乐源于生活”。再如《那达慕之歌》中学习歌曲之前让学生感受歌曲的旋律线,为后面更好的学习歌曲做好了铺垫。《冬瓜和南瓜》的拓展延伸环节,让学生将歌曲改编成自己名字和自己喜欢的水果,锻炼了学生创编能力。从这机会老师的独特的设计可以看出:新颖的构思,独特的设计,使教学生动活泼,兴趣盎然。
名师课堂听课学习心得体会5篇
名师课堂听课学习心得体会5篇
听课可以使教师不断改进教学方法,努力提高教学质量等方面多作探索,力争为乐安的发展作出更多更大的贡献.下面给大家分享一些关于教师听课心得体会,方便大家学习.
教师听课心得体会1
20__年_月23日教研室组织了名师观摩活动,我有幸聆听了名师的授课,可谓风格各异,精彩纷呈,这是一道文化大餐,感触颇深.名师精湛的教学艺术.巧妙的教学设计.朴实的教学风格引起我深深的反思.特别是几位名师的课堂教学艺术,更是让我受益非浅.
一.创设情境.诱发学生自主探究的欲望
《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出: 数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣以及学习数学的良好愿望. 显然,创设情境有利于激发学生学习数学的兴趣和求知欲,调动学生学习数学的积极性,感受数学的力量.教师要以课标精神为指导,用活用好教材,进行创造性地教,让学生经历学习过程,充分体验数学学习,在一种自信.成功.愉悦的体验中去主动学习.
二.在操作活动中感悟数学
《课程标准》强调从学生已有知识出发,让学生亲身经历数学,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力,情感态度与价值观等方面得到进步和发展.在李-老师的教学中,注重密切联系生活实际以动手操作的形式,让学生充分的观摩.操作.交流.使学生获得了研究简单的统筹法的直接经验.
三.在游戏中巩固新知增长智慧
游戏符合小学生爱玩,好动的天性,游戏数学法的巧妙运用,对巩固新知有着明显的作用.它能有效地调动学生动手.动口.动脑的多种感官参与学习活动创设最佳环境;能在活动中学习新知,巩固新知,升华新知,进而使教学收到意想不到的良好效果.
小学音乐活动总结范文(18篇)
小学音乐活动总结范文(18篇)
小学音乐活动总结范文(精选18篇)
小学音乐活动总结范文篇1
6月3日下午,区教研员俞老师莅临__镇中心小学,指导我校音乐课堂转型教学工作。俞老师听了周_、林老师的课,全体音乐专职教师参与了此次活动。
周老师执教的是四年级的《山谷静悄悄》。课堂一开始,周老师就运用布谷鸟妈妈和宝宝的两个卡通形象激发了学生的学习兴趣,并学生运用竖笛来模仿布谷鸟的叫声。之后,周老师引导学生通过节奏练习读歌词,力求在变化体验中学唱歌曲。最后,学生扮演布谷鸟的角色趣味盎然的加入到歌曲的演唱中去。
林老师上的是一年级的《理发师》。上课伊始,林老师从“粉刷匠”干活完后头发脏,需要到理发店去洗头理发为导入,让学生说出理发店里有哪些声音?学生们的注意力一下子被吸引过来了,纷纷发言:剪头发的声音“咔嚓”、吹风机的声音“喔”、洗头的声音“哗啦啦”“沙沙”……之后,林老师指导学生运用和这些声音相似的打击乐器参与到歌曲中来。学生们在玩中学会了知识。
课后,两位上课老师对自己课的设计作了简要的阐述。俞老
师也表示了对这两节课的肯定,并指出了还需修改的地方,如:学生的声音应该大声的唱出来,再通过歌曲的不同表达来控制力度;课堂中学生创编活动中队伍形状的变化等。俞老师还希望老师们在教学中更关注学生,关注课堂。
相信在专家老师的关怀帮助下,我校音乐组老师将在音乐学科课堂转型方面获得更多的收获。
小学音乐活动总结范文篇2
音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是衬托出一个美丽的梦幻,或是展现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵留下美的烙印。
观摩学习心得体会(精选6篇)
观摩学习⼼得体会(精选6篇)
观摩学习⼼得体会(精选6篇)
⼼中有不少⼼得体会时,马上将其记录下来,这样有利于培养我们思考的习惯。那么问题来了,应该如何写⼼得体会呢?以下是⼩编为⼤家整理的观摩学习⼼得体会(精选6篇),欢迎阅读与收藏。
观摩学习⼼得体会1
xx年4⽉9⽇下午,在学校的组织下,我们有幸到兴庆区三⼩进⾏现场听课学习和教研观摩活动。 此次观摩学习活动,使我对第⼀课时的教学理念、对教材内容的处理和教学模式等⽅⾯都有了全新的认识。会上,三⼩教师的教学风范,名师⼯作室⾥的⾻⼲教师深厚的教学底蕴和丰富的教学经验令⼈佩服。针对第⼀课时的教学,他们每个⼈不仅有⾃⼰的真知灼见,说出⾃⼰的见地,⽽且引经据典,可以说是出⼝成章,使与会教师频频点头,不住称赞。
⼀直以来,阅读教学第⼀课时的教授总是公开课的禁地,⼤凡执教公开课的教师,对第⼆课时总是情有独钟,这也早已成为做课者与听课者之间的⼀⼤默契。提起来上第⼀课时,⼤部分⽼师总是认为第⼀课时的内容枯燥乏味。做课者觉得没有什么可上的,既体现不出⾃⼰的教学能⼒,⼜展⽰不了⾃⼰的教学风格,听课者也不会觉得有什么好听的,⾃然也就没什么看头了,既然这样,谁愿意上⼀节“没看头”的公开课呢?回想起我⼏年前听了赵秀珍⽼师在评课中提到课时特点不明显这⼀问题后,⾃⼰⼀直在思考:第⼀课时和第⼆课时到底有什么区别?每⼀课时到底应该怎么上?在每⼀课时的教学中有没有什么固定的模式呢?看了许多名师的教学设计和⼀些名师的教学视频,感到他们的课上得不仅扎实,⽽且很朴实,尤其注重让学⽣个体与⽂本对话的这个过程,⾮常重视学⽣以各种⽅式的朗读,并单个检查是否朗读到位,然后才进⾏课⽂的讲解。
音乐学习心得体会范文10篇
音乐学习心得体会范文10篇
音乐学习心得体会1
这星期,感谢学校给我们音乐组这次机会,到沈阳市音乐优质课比赛现场进行学习,在这几天的时间里我们听到了“不同风格”、“不同版本”的省级音乐教学优质课,受益匪浅。
十多位老师的授课,各具特色,亮点纷呈,充分体现了各个区的先进教学水平,设计精巧,语言精练,这些优质课无论是在知识结构、授课方式上都体现了新课程提倡的素质教育观念,充分体现了以学生为本的新型音乐教育理念,为学生提供了感受音乐、表现音乐、创造音乐以及学习、积累音乐文化的广阔空间,切实做到了“让学生在音乐中感受美、让学生在音乐中学习美、让学生在音乐中创造美”。
总之,在每节优质课中,都能感觉每位授课教师的独具匠心、周密细致,因而每堂课都有自己的闪光点供我学习、借鉴。所以我会吸取其中的精华,并尝试运用到以后的课堂教学过程中,来逐步地提高和完善自己的音乐教学。
音乐学习心得体会2
在上海学习了两个月,深刻体会到上海作为一个国际大都市,从、经济、教育教学理念、课堂实践等方面,都走在了全国的最前言,有着自己非常鲜明的色,甚至许多方面还引领着中国的课改走向。
一,学习篇
我这次作为唯一一名音乐学科的教师,被分配到了复旦实验中学。复旦实验是一所区重点中学。学校给我配备的指导教师是位年轻的、但非常富有才华和专业功底深厚的高级教师易雪莲老师。在她的精心安排和指导下,我在上海的学习成果斐然,每天非常忙碌充实。
我们不仅平时跟上海老师一起按学校要求正常作息,而且每天都安排了听指导老师的课。在听课之前,指导教师提前跟我一起备课,设计教学的各个环节,然后她再上课实践。课后我们一起总结反思上课的存在的问题和不足,总结优
音乐的收获和心得体会(精选8篇)
音乐的收获和心得体会(精选8篇)
音乐的收获和心得体会篇1
2021年10月22日—10月26日,山东省小学音乐优质课评比在济宁市举行。我们天桥区的16名音乐老师在王傲铌老师的带领下,对此次评比进行了观摩。我也有幸得到了这次学习的机会。此次优质课评比分共51节课,但由于在三个学校的赛场同事进行,我们只能十分遗憾的观摩了17节课。在这几天里我们听到了不同风格、不同版本的省级优质课,受益匪浅,感触颇多。在这次评选活动中,参赛教师各具特点,形式多样,设计精巧,语言精练,充分体现了各地区的先进教学水平。这些优质课无论在只是结构还是授课方式上,都体现和渗透了新课标的理念和要求。不但从中看到山东省音乐教师队伍的现状和思想素质和业务素质的基本状态,同时也显现音乐教师和音乐课堂上教学上存在的各种问题和不足,对我自己有了很大的启示。
在我所观摩的课当中,有很多给我留下了深刻印象。在上课过程中,也获得了在场观摩老师的热烈掌声。通过总结,我认为此次评比的优秀课都具有以下特点:
一、扎实的基本功。参赛教师的基本素养比较扎实。每一位参赛的老师都把歌声、舞蹈、器乐等基本功恰如其分的展示在自己的课堂上,如:济宁市霍家街小学的吴胜超老师,整节课都是用吉他为歌曲《苏珊娜》进行伴奏,让学生兴致盎然。济南市十四中学小学部的王晓老师上的《赶圩归来啊哩哩》第二课时,王老师如果没有扎实的即兴伴奏和钢琴功底,怎敢把歌曲改的摇滚味十足?滕州实验小学的李婷婷老师和临沂第四实验小学的尚静老师原汁原味的京腔京韵不仅吸引了台上的学生,也吸引了台下听课的老师。看到各位老师精彩展示不仅让我连声赞叹,这样的功底岂是一日可为?课堂上老师们先进的教学理念,崭新的教法,灵活多样的教学手段,声情并茂、自然大方的教态,风趣幽默的教学风格,
展示观摩汇报PPT课件
2、课堂常规严谨,教学安全措施到 位,器械教学回到课堂。
• 体育课堂教学中对于“安全”的要求: 最低要求:是从事安全的运动,保证学生 的运动安全。 最高要求:就是让学生进行有一定危险但 保证安全,并让学生在其中受到安全意识 的培养。
3、单元计划清晰,单元教学过程设 计符合学理,课的位置明确。
课的 课的 顺序 内容
负荷
时次 间数
教学手 段
与方法
学生 活动
队
组织与 要求
形 平 面
图
一 二 三 四
全课密度
场
运动负
密度
地
荷预计
预计
双 主
教育渗透(思想 健康 安全)
式 表 示 形 式 基本部分 Ⅱ 密 度
生
活
器
实
械
践
课后小结
1. 学习目标 2.
1. 学习内容 2.
程序
学习内容
教师活动
学生活动
情
• 实施“2+1”工程,保证学 生掌握两项体育运动技能 和一项艺术特长
• 抓好常态体育课,引领体 育教师上好每节体育课,
• 搞好教学改革,提高教学 质量。
感受:
• 杨司长的讲话让我们充分感受到了国家对 体育教育工作的高度重视,明确了希望大 家借助此次活动,相互交流、相互学习, 进一步明确学校体育课程、教材、教研改 革的发展方向,不断推进体育课程改革和 体育教学改革发展,促进学校体育教学水 平的提升,为中国体育教育改革与发展做 出重大贡献。教育行政部门和广大中小学 校的工作重点,以及体育教师的职责最根 本的就是上好体育课。
观摩课心得体会(合集15篇)
观摩课心得体会(合集15篇)
观摩课心得体会1(1567字)
通过这次音乐观摩课 ,使我获得一次学习、提高自我的机会。在这两天的学习里,真是让我大饱耳福,受益匪浅。在这里谈自己的一点听课体会,只能说是我个人的一些浅显的看法,因为从教十多年,自己如同井底之蛙,没能感受到外面精彩的世界,通过观摩这次省级音乐优质课自己算是开了眼界。
这次优质课,每位教师课的设计、授课风格各具特色、独具魅力,各有各的亮点,都有值得学习与探讨的地方。
一、教师基本的音乐基本功扎实。
作为一名音乐教师我们要不断地提高自己的业务水平,练就一身扎实全面的基本功,音乐教学中,我们始终以音乐为本,学生为主体,老师为引导者,但俗话说得好说十句不如唱一句、弹一句,所以在引导学生体会、感知、理解、表现音乐时,老师或多或少的基本功很自然地展示出来,基本功的展示水平直接影响学生对音乐的理解,所以我们的老师自身展示,除了给学生带来美的享受之外,还会激发学生的学习兴趣,集中学生的注意力,更能感染学生。这次优质课中,老师们都多多少少体现了自身的`基本功,并且水平很高,很自然,让人感觉到环节安排上恰到好处,起到了画龙点睛、锦上添花的作用。
教师充满激情的讲述和演奏,展示的惟妙惟肖,集中了学生的注意力,感染打动了每一位学生的情感。他们的展示在课堂教学中取得了好的效应,但并不是说具备一定的基本功就可以使音乐课变成我们的展示课,我们要掌握好一个“度“,并非一节课都在展示,在展示时,我们还要注意扬长避短,要把最好的一面最充分地、最完美地、巧妙地、自然地、恰当地融入到合适的环节中去展示,从而激发学生,感染学生,以提高课堂效率。
音乐教研总结(5篇)(最新)
音乐教研总结(精选5篇)
本学期即将结束,在这一学期中,我们音乐教研组紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准,以激发学生的艺术爱好,提高学生的审美情趣为目标,在各级领导的关心、支持、帮助下,全体音乐教师立足岗位,团结协助,尽心尽职,顺利而圆满完成了教育教学任务,现将本学期的工作简要总结如下:
一、组织学习,制订教学计划
开学初,组织全校音乐老师进行学习,认真钻研《20xx音乐新课程标准》,共同探讨、感悟《新课标》的理念,丰富组员的理论水平。
教研组根据学校的工作计划制定了切实可行的教研组计划。每位教师根据各自的教材内容和年段要求,努力钻研教材、分析教材,制订了个人的教学计划、科研课题计划,并在日常教学中认真执行。
二、认真备课,优化音乐课堂
根据学校要求每个音乐教师做到认真备课,认真分析教材,分课时备课,突出重难点及解决方法。教学中以新课标教育理念为指导,重点强调课堂常规的规范化,突出欣赏教学,充分利用现代化手段辅助教学,引发学生的学习兴趣,突破教学难点。重视对学生的过程性评价,把学生平时的表现和期终的音乐考评结合在一起,努力做到全方位的去评价每一位学生。
三、完善管理,做到责任到人
本学期完善了音乐教室、舞蹈教室的管理,提高了使用率,规范了使用要求,明确了使用职责,做到责任到人。并配合学校完成了南京市中小学装备管理示范学校的验收工作,为更好的开展音乐教学打下了基础。
四、开展活动,提高教学能力
1、定期组织主题研训活动
利用集体备课时间开展主题研训活动,针对小学生音乐课堂常规的养成、如何提高学生的识谱能力、提高音乐欣赏教学的实效性、音乐期末评价方式等课堂教学内容进行了相关探讨,大部分老师都能按时参加,积极发表意见,提出自己最佳的教学方案,互相讨论研究,共同进步,做到了有主题、有内容、有实效。除此之外,还学习有关课改教学方面的新理念,及一些优秀教案、论文及合唱视
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2019年第七届全国中小学音乐优质课观摩学习心得word版本
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!
== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 第七届全国中小学音乐优质课观摩学习心得
课件
第七届全国中小学音乐优质课观摩学习心得
我有幸于12月8日至12月10日参加了第七届全国中小学音
乐课的观摩活动,非常感谢领导给我这样一个难得的学习机会。这是我第一
次参加这样的活动,通过这次观摩活动,我有很大的收获。
三天的激烈赛课,深圳大学体育馆内场场座无虚席,来自全国不同省份不同类型的21节课着实让我又过了一把瘾!每一节课都汇聚了各省市无数音乐专家的智慧。每节课的课型特色分明,都注重了音乐性,用审美体验
贯穿着始终。听课中,场内时时会响起雷鸣般的掌声,那都是为台上上课的孩
子们和老师精彩的表现喝彩!
此次的赛课关于班级合唱方面的题材较多由此可以发现一个趋势,未来班级合唱教学急待我们进入实施。其中《花蛤蟆》《牧场上的家》
《晚风》等都是很好的合唱课。通过观摩这些课,我对班级合唱教学有信心。
原来,班级合唱课并不是那么遥远的事情,只要我们有方法,用心去做,是能
够完成的。
还有这样几节课给我留下深刻的记忆:
一、《母鸡叫咯咯》
《母鸡叫咯咯》是由广东省珠海市解翔老师带来的一堂唱歌综合课。老师身穿农场工作人员一样的衣服,非常抓人眼球;其次她开场用吉他
伴奏来了一首自创歌曲,立刻把全场老师的注意力全转移到她身上。课上,她
紧紧的抓住了二年级小朋友的身心发展规律和审美特征,用农场和魔法情境的
创设激发学生的兴趣。教学抓住歌曲中的典型旋律做文章,听辨、演唱、创作,小题大做,丰富的教学手段和内容,也较好的达成了教学目标。在学会歌曲上,也采用了较为灵活的方式,让学生在情景表现中,在与老师的合作表现中学会
歌曲。同时解老师上课非常放得开,也善于表演,最让人佩服的是她非常个性
的钢琴伴奏,看得出她的基本功非常扎实,并且她幽默诙谐的语言引发了在场
听课老师的阵阵笑声和掌声。最让我敬佩的是她是短短的几分钟能让孩子吹出
动听的乐音,并且能够给歌曲伴奏。很遗憾,在最关键的时候跑去了洗手间。
希望光盘能快快到达我的手上,让我再次好好学习一下。
二、《打枣儿》
《打枣儿》是重庆市巴蜀小学的马红磊老师上的一堂欣赏课。这是一位很出色的音乐老师,唢呐、功底了得,还会咔腔和口弦子。老师在开
头以展示自己的特长乐器演奏开始,深深的吸引抓住了学生和观众。然后分别
介绍不同的乐器,让学生体验乐器。老师的课堂把控能力也很强,教学时充满