实验一.类与对象实验报告

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类图、对象图实验报告

UML建模课程实验三、UML类图、对象图模型的设计班级：信息0702 组别：指导老师：徐凯波姓名：王姗学号：2007030331205一、实验要求：掌握利用UML建模工具建立类图和对象图的方法。

二、实验内容：利用UML建模工具设计类图和对象图三、实验环境：Windows 2000 Professional以上环境、Rational Rose2003、Sybase Power Designer 10四、操作步骤：五、遇到的问题和解决方法：类图是所有图中比较好画的一种图，就是将角色、系统它们所具有的属性和活动输入到软件中去，我的类图中角色有管理员、学生，管理员的属性有：管理学的账号、管理员的姓名、管理员的性别、管理员的年龄，他所参与的活动有添加课程信息、删除课程信息、修改课程信息、查询课程信息、登录系统、添加学生信息、删除学生信息、修改学生信息、查询学生信息、查询学生信息；学生的属性有：学生账户、学生姓名、学生性别、学生年龄，他所参与的活动有：查询课程信息、选课、查询个人选课信息，登录系统。

系统的包括：学生信息维护系统、课程管理系统、选课管理系统，学生信息维护系统的属性有：学生的账号、姓名、性别、年龄、管理员的账号；选课管理系统：学生账号、课程编号、课程名称、课程地点、课程时间、课程学分、课程学时；课程管理系统：课程编号、课程名称、课程地点、课程时间、课程学分、课程学时。

在画整个类图的过程中，我没有遇到太多的问题。

六、实验心得和体会：在老师的辅导下，我经过前一阶段的练习，基本掌握了UML的要领，类图我基本上没有太费时间，只是想好属性和动作，还有就是个角色之间的关系，类图的难点是角色与角色之间的关系，究竟是一对多、一对一、多对多。

确定好角色与角色的关系，类图就很容易完成了。

类与对象的实验报告

类与对象的实验报告类与对象的实验报告引言：在计算机科学领域，类与对象是面向对象编程（Object-Oriented Programming，简称OOP）的核心概念之一。

类是一种抽象的数据类型，用于描述具有相同属性和行为的对象集合。

对象则是类的实例，具体化了类的属性和行为。

本实验旨在通过编写一个简单的类与对象的程序，深入理解类与对象的概念及其在编程中的应用。

实验过程：1. 定义一个类：在这个实验中，我们以动物为例，定义了一个名为Animal的类。

该类具有以下属性和行为：- 属性：名称、年龄、种类- 行为：吃、睡、叫2. 创建对象：在主程序中，我们创建了两个Animal对象，分别代表一只狗和一只猫。

通过调用构造函数，为对象的属性赋值。

3. 调用对象的方法：我们通过调用对象的方法，模拟了动物的行为。

例如，我们调用了eat()方法，让动物吃东西；调用了sleep()方法，让动物睡觉；调用了make_sound()方法，让动物发出叫声。

4. 修改对象属性：我们还演示了如何修改对象的属性。

通过调用set_age()方法，我们改变了动物的年龄；通过调用set_type()方法，我们改变了动物的种类。

实验结果：通过运行程序，我们观察到以下结果：- 狗的名称是"旺财"，年龄是3岁，种类是"狗"。

狗吃骨头，睡觉时打呼噜，发出汪汪的叫声。

- 猫的名称是"咪咪"，年龄是2岁，种类是"猫"。

猫吃鱼，睡觉时打呼噜，发出喵喵的叫声。

- 经过修改后，狗的年龄变为5岁，种类变为"藏獒"；猫的年龄变为3岁，种类变为"波斯猫"。

讨论与分析：通过这个实验，我们深入理解了类与对象的概念及其在编程中的应用。

类是一种抽象的模板，用于描述具有相似属性和行为的对象集合。

对象是类的实例，具体化了类的属性和行为。

通过定义类和创建对象，我们可以更好地组织和管理程序的代码。

java实验报告总结_java总结范文

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实验报告总结
通过本次实验，我对Java语言的基本语法和面向对象的编程思想有了更深入的了解。

在实验过程中，我学会了如何定义类和对象，以及如何使用封装、继承和多态等特性来进
行编程。

在实验一中，我通过编写一个简单的Java程序，熟悉了Java的基本语法和标准输入
输出的操作。

我了解了Java的数据类型和运算符，并能够使用if语句和循环结构来实现
程序逻辑。

通过这个实验，我掌握了基本的程序设计能力。

在实验二中，我学习了面向对象的编程思想，并通过编写一个学生管理系统来实践。

我定义了一个Student类，使用封装来隐藏内部细节，并定义了一些方法来实现对学生对
象的操作。

我还使用继承来创建了一个Teacher类，体会到了面向对象编程中的继承和多
态的概念。

通过这个实验，我进一步提高了程序设计的能力。

在实验三中，我学习了异常处理的方法，并通过编写一个简单的图书管理系统来实践。

在程序中，我使用try-catch语句来捕获和处理异常，保证程序的健壮性。

通过这个实验，我对异常处理有了更深入的理解。

在实验四中，我学习了Java中的线程编程，并通过编写一个简单的多线程程序来实践。

在程序中，我使用了Thread类和Runnable接口来创建线程，并学会了如何控制线程的执
行顺序和共享数据。

通过这个实验，我对多线程编程有了初步的了解。

通过这些实验，我对Java语言有了更深入的了解，并提高了自己的编程能力。

在今后的学习和工作中，我将继续学习和实践，提高自己的编程水平。

类与对象实验报告

类与对象实验报告类与对象实验报告引言：类与对象是面向对象编程的基本概念，通过定义类和创建对象，可以实现对数据和行为的封装，使程序更加模块化和可扩展。

本实验旨在通过实际操作，加深对类与对象的理解，并掌握其基本用法。

实验过程：1. 定义类：在实验开始前，我们首先需要定义一个类。

类是对象的抽象描述，包含了对象的属性和方法。

以汽车为例，我们可以定义一个Car类，其中包含品牌、颜色和速度等属性，以及启动、加速和刹车等方法。

2. 创建对象：在定义了Car类之后，我们可以通过创建对象来实例化该类。

通过使用new关键字，我们可以创建多个汽车对象，每个对象都拥有独立的属性和方法。

例如，我们可以创建一个名为myCar的对象，它是Car类的一个实例。

3. 访问对象的属性和方法：创建了对象之后，我们可以通过点运算符来访问对象的属性和方法。

例如，通过myCar.brand可以获取myCar对象的品牌属性，通过myCar.start()可以调用myCar对象的启动方法。

这样，我们可以通过对象来操作和管理数据，使代码更加清晰和可读。

4. 对象之间的交互：在实际编程中，对象之间经常需要进行交互。

通过在类中定义方法，我们可以实现对象之间的数据传递和信息交流。

例如，我们可以定义一个方法来获取其他汽车对象的速度，并根据这些速度进行比较和判断。

实验结果：通过实验，我们深入了解了类与对象的概念和用法。

通过定义类和创建对象，我们可以更好地组织和管理代码，提高程序的可维护性和可扩展性。

通过访问对象的属性和方法，我们可以实现对数据和行为的封装，使代码更加模块化和易于理解。

通过对象之间的交互，我们可以实现数据的共享和协作，提高程序的效率和灵活性。

实验总结：类与对象是面向对象编程的核心概念，掌握了类与对象的基本用法对于开发高质量的程序至关重要。

通过本次实验，我们加深了对类与对象的理解，并通过实际操作掌握了其基本用法。

在以后的编程过程中，我们可以更加灵活地运用类与对象，提高代码的可读性和可维护性。

java 类与对象实验报告

java 类与对象实验报告Java 类与对象实验报告一、实验目的本次实验的目的是通过实际操作，加深对Java类与对象的理解与掌握。

通过编写程序，创建类和对象，实现类的各种属性和方法，并进行相应的测试和调试，从而熟悉类与对象的概念、创建与使用。

二、实验内容本次实验包括以下几个方面的内容：1. 创建一个名为"Student"的类，该类包含学生的姓名、年龄、性别等属性，以及相应的get和set方法。

2. 创建一个名为"Course"的类，该类包含课程的名称、学分、教师等属性，以及相应的get和set方法。

3. 创建一个名为"Teacher"的类，该类包含教师的姓名、年龄、性别等属性，以及相应的get和set方法。

4. 在"Student"类中添加一个名为"selectCourse"的方法，该方法可以选择课程，并将其添加到学生的课程列表中。

5. 在"Student"类中添加一个名为"dropCourse"的方法，该方法可以退选课程，并将其从学生的课程列表中移除。

6. 在"Course"类中添加一个名为"showInfo"的方法，该方法可以显示课程的详细信息。

7. 在"Teacher"类中添加一个名为"teachCourse"的方法，该方法可以教授课程，并显示教师的相关信息。

三、实验过程首先，我们需要创建一个名为"Student"的类。

在该类中，我们定义了学生的姓名、年龄、性别等属性，并为每个属性添加了相应的get和set方法。

接着，我们在该类中添加了一个名为"selectCourse"的方法，该方法可以选择课程，并将其添加到学生的课程列表中；同时，我们还添加了一个名为"dropCourse"的方法，该方法可以退选课程，并将其从学生的课程列表中移除。

UML实验报告

中南民族大学管理学院学生实验报告课程名称：UML面向对象分析与设计教程年级：专业：信息管理与信息系统学号：姓名：指导教师：实验地点：管理学院综合实验室2013 学年至 2014 学年度第 2 学期目录实验一 UML建模基础实验二用例图实验三 UML类图实验四对象图实验五包图实验六动态模型图实验（一） UML建模基础实验时间：实验目的1.熟悉UML建模工具Rational Rose的基本菜单及操作。

2.掌握UML的三大组成部分及各部分作用。

3.掌握UML的可见性规则和构造型的作用。

实验内容1.练习使用建模工具建立各种UML图形，并对图形进行相应编辑和修改。

2.认识各种UML关系及可见性符号，并用工具表示出来。

答：各种UML关系如下：分析与讨论1.总结UML在软件工程中的作用以及使用UML建模的必要性。

答：统一建模语言（UML）是用来对软件密集系统进行可视化建模的一种语言，也是为面向对象开发系统的产品进行说明、可视化、构造和编制文档的一种语言。

UML作为一种模型语言，它使开发人员专注于建立产品的模型和结构，而不是选用什么程序语言和算法实现。

当模型建立之后，模型可以被UML工具转化成指定的程序语言代码。

UML可以贯穿软件开发周期中的每一个阶段，最适于数据建模、业务建模、对象建模、组件建模。

UML展现了一系列最佳工程实践，这些最佳实践在对大规模、复杂系统进行建模方面，特别是在软件架构层次方面已经被验证有效。

UML是一种功能强大的，面向对象的可视化系统分析的建模语言，它的各个模型可以帮助开发人员更好地理解业务流程，建立更可靠，更完善的系统模型，从而使用户和开发人员对问题的描述达到相同的理解，以减少语义差异，保障分析的正确性。

指导教师批阅：实验（二）用例图实验时间：实验目的1.掌握用例的概念、UML用例图的组成、作用以及使用场合。

2.掌握用例与用例之间的各种关系。

3.用Rational Rose工具练习教材中的用例图。

java类与对象实验报告心得

java类与对象实验报告心得哇，做完这个Java类与对象的实验，真的是感触颇多呢。

在做这个实验之前呀，对于Java里的类和对象，我就只停留在理论知识上，觉得它们好抽象哦。

什么是类呢？就像是一个蓝图一样，描述了对象应该具有的属性和行为。

可那时候，我对这个概念也只是一知半解啦。

当开始做实验的时候，我才真正体会到其中的乐趣与挑战。

创建类的时候，我要去仔细思考这个类到底需要哪些属性。

就好比我要创建一个表示学生的类，那姓名、年龄、学号这些属性肯定是必不可少的呀。

这就像是在设计一个学生的模板一样，好有趣呢。

定义类中的方法也很有意思。

这些方法就像是这个类的功能一样。

比如说学生类中的学习方法，我可以在这个方法里编写一些代码来表示学生学习的过程。

刚开始写的时候，还老是出错呢，哎呀。

不是语法错误，就是逻辑上有点混乱。

不过这也是学习的过程嘛。

创建对象就像是根据这个蓝图来制造一个具体的东西。

我根据学生类创建了具体的学生对象，每个学生对象都有自己独特的属性值。

这就像是在现实生活中，每个学生都是独一无二的一样。

当我成功创建出这些对象并且让它们执行相应的方法时，那种成就感真的难以言表，哈哈。

在实验过程中，我还深刻体会到了封装的重要性。

把类的属性和方法封装起来，就像是给它们穿上了一层保护罩一样。

这样可以防止外部的代码随意修改类内部的数据，使得代码更加安全和可靠。

这让我觉得Java真的是一门很严谨的编程语言呢。

另外呀，类与类之间的关系也很复杂但又很有趣。

有继承关系，就像儿子类继承父亲类的属性和方法一样。

还有组合关系，一个类可以包含其他类的对象作为自己的属性。

理解这些关系的时候，我费了好大的劲呢，不过一旦理解了，就感觉像是打开了新世界的大门。

这次实验让我对Java类与对象的理解不再停留在书本上的文字，而是真正地可以运用它们来编写程序了。

我觉得自己在编程的道路上又前进了一大步呢。

希望以后还能做更多这样有趣又有挑战性的实验，让我可以更加熟练地掌握Java编程呀。

实验报告

实验四类，对象和接口一.实验目的（1）掌握类的声明，对象的创建以及方法的定义和调用。

（2）掌握打包机制。

（3）掌握类的继承。

（4）掌握类接口的使用。

二、实验方案（1）//Father.java;package tom.jiafei;public class Father{int height;protected int money;public int weight;public Father(int m){money=m;}protected int getMoney(){return money;}void setMoney(int newMoney){money=newMoney;}}//Jerry.java:import tom.jiafei.Father;public class Jerry extends Father{public Jerry(){super(20);}public static void main(String args[]){Jerry jerry=new Jerry();jerry.weight=200;jerry.money=800;int m=jerry.getMoney();System.out.println("m="+m);}}（2）interface ShowMessage{void 显示商标(String s);}class TV implements ShowMessage{public void 显示商标(String s){System.out.println(s);}}class PC implements ShowMessage{public void 显示商标(String s){System.out.println(s);}}public class Example4_28{public static void main(String args[]){ShowMessage sm;sm=new TV();sm.显示商标("长城牌电视机");sm=new PC();sm.显示商标("联想奔月5008PC");}}（3）求50以内的素数//Number.javapackage sushu;//将Number.java打包到文件夹sushu中public class Number{public void prn()//创建方法prn（）{boolean flag ;for (int i=2;i<50;i++){flag = true ;//将flag初始化for (int j=2 ;j <= i/2 ; j++){ //只需对2到i/2之间取余，因为假如i/2到i有某个数x被i整除，则在2到i/2必定能找到一个数y（y*x=i）被i整除if (i%j == 0 ){flag = false ;break;//假如2到i/2有某个数被i整除，则跳出，执行下一次循环}}if (flag == true ){System.out.print(i+"\t");}//若flag为真，则i为素数，输出i的值}}}//Num.javaimport sushu.Number;//引用定义的包public class Num extends Number{public static void main(String args[]){Number num=new Number();num.prn();}}三、实验结果和数据处理（1）（2）（3）实验五数组与字符串一.实验目的（1）掌握一维数组的概念、定义和使用。

[实验报告]类和对象

[实验报告]类和对象
一、实验目的
通过本次实验，了解抽象的一种程序设计概念“类”和“对象”，理解类之间的继承与多态性，以及封装对对象的各种属性和行为，实现软件对象模型与真实世界对象间的映射。

二、实验内容
1.定义类与对象
(1)类是代表一类实体的抽象。

它包含了一个共同拥有的结构和行为。

类是面向对象程序设计的基本元素。

(2)对象是一个实例。

它拥有一个特定于其类型的属性，并表现出对应的行为。

对象是程序中实际的可操作的元素。

2.类的成员
(1)类的成员可以是变量，函数，常量等等。

(2)变量：类的成员变量可以存储数据成员和提供给类的方法，这些变量被称为实例变量；类变量存储类及其对象的信息。

(3)函数：类的成员函数用于封装一定的行为或对对象的设置，它可以访问实例变量和类变量的值，以及实现一定的功能。

多态性是指一个类可以根据不同环境要求而采用不同的行为。

接口就是把数据和逻辑封装在一起的内部接口。

java类与对象实验报告

java类与对象实验报告Java类与对象实验报告一、引言Java是一种面向对象的编程语言，类和对象是Java编程的基本概念。

在本次实验中，我们将学习和掌握Java类和对象的概念、定义和使用方法，并通过实际的编程实验来加深对这些概念的理解。

二、实验目的1. 理解Java类和对象的概念；2. 学会定义和使用Java类；3. 掌握创建和操作Java对象的方法；4. 熟悉Java类和对象的相关语法和规范。

三、实验过程1. 类的定义在Java中，类是对象的模板，用于描述对象的属性和行为。

我们首先需要定义一个类，以便创建对象。

类的定义包括类名、属性和方法。

属性即对象的特征，方法即对象的行为。

2. 对象的创建通过使用关键字"new"，我们可以创建一个类的对象。

对象是类的实例化，每个对象都有自己的属性和方法。

3. 对象的属性和方法对象的属性和方法可以通过对象名加点操作符来访问。

属性可以是基本类型或其他类的对象，方法可以是对象的行为或功能。

4. 构造方法构造方法是一种特殊的方法，用于创建对象时进行初始化操作。

构造方法的名称必须与类名相同，没有返回类型，可以有参数。

5. 封装性封装性是面向对象编程的重要特性之一，它将数据和方法封装在类中，对外部隐藏内部实现细节。

通过使用访问修饰符(private, public, protected)来控制属性和方法的访问权限。

6. 继承继承是面向对象编程的另一个重要特性，它允许我们创建一个新类，并从现有类中继承属性和方法。

通过使用关键字"extends"来实现继承。

7. 多态性多态性是面向对象编程的核心概念之一，它允许我们使用一个父类类型的引用来引用子类的对象。

通过方法的重写和重载来实现多态性。

四、实验结果通过本次实验，我们成功定义了一个Java类，并创建了多个对象。

我们可以通过对象名来访问对象的属性和方法，并对其进行操作。

我们还学习了构造方法的使用，以及封装性、继承和多态性的相关概念。

类和对象实验报告

实验：类和对象System.out.println();}}}程序运行结果截图如下：2、用直接选择排序方法给一维数组{63,4,24,1,3,15}进行排序。

排序过程如下图所示：具体程序代码如下：package test;public class SelectSort {public static void main(String[] args){int array[]={63,4,24,1,3,15};SelectSort sorter=new SelectSort();sorter.sort(array);}public void sort(int[]array){int index;for(int i=1;i<array.length;i++){index=0;for(int j=1;j<=array.length-i;j++){if(array[j]>array[index]){index=j;}}int temp=array[array.length-i];array[array.length-i]=array[index];array[index]=temp;}showArray(array);}public void showArray(int[]array){System.out.println("选择排序的结果是：");for(int i:array){System.out.print(i+"\t");}System.out.println();}}程序运行结果截图如下：3、请编译下面程序段，如果出错，请写出出错原因，并修改程序使它正常运行。

public class Test4 {int x = 50;static int y =200 ;public static void method( ) {System.out.println(x+y);}public static void main(String[ ] args) {Test4.method( );}}具体程序代码如下：public class Test4 {static int x = 50;static int y =200 ;public static void method( ) {System.out.println(x+y);}public static void main(String[ ] args) {Test4.method( );}}程序运行结果截图如下：4、定义一个Father和Child类，并进行测试。

java程序设计课程--实验报告-实验05

System.out.println("middle3:" + middle3);
System.out.println("brithplace: "+brithplace2);
//Get the lengths of the sides as input
System.out.print("Please enter the lengths of the two sides of" + "a right triangle(separate by a blank space):");
side1 = scan.nextDouble();
side2 = scan.nextDouble();
//Compute the length of the hypotenuse
hypotenuse =Math.sqrt(side1*side1+side2*side2);
//Print the result
change1 = college.toUpperCase();//part(c)
change2 = change1.replace('o','*');//part(d)
change3 = college.concat(town);//part(e)
System.out.println("The final string is" + change3);
代码如下（红色字体表示填空部分）：
public class StringPlay {
public static void main (String[] args){

类与对象基础实验(二)实验报告

浙江大学城市学院实验报告课程名称面向对象程序设计实验项目名称类与对象基础（二）学生姓名葛添翼专业班级计算0903 学号30901183一. 实验目的和要求1.掌握String类与StringBuffer类2.掌握数组对象的使用3.掌握基本数据类型的包装类的使用二. 实验内容1. 编程实现：解析身份证号码的生日。

2. 编程实现：字符串比较和转换。

3. 编程实现：解析身份证号码的地区。

4. 编程实现：数组操作。

三. 实验结果与分析（可将程序运行结果截屏，也可分析运行结果）1. 编程实现：解析身份证号码的生日。

要求从键盘输入身份者号码字符串，将其中生日信息提取，并屏幕显示。

（身份证号码验证，只需要验证身份证号码为18位）。

请分析并回答以下问题：(1)程序源码如下：import java.util.*;public class test1 {public static void main(String args[]){Scanner scanner = new Scanner(System.in);System.out.println("请输入身份证号！");String a = scanner.next();int b =a.length();if (b == 18)System.out.println(a.substring(6,10)+'-'+a.substring(10,12)+'-'+a .substring(12,14));elseSystem.out.println("error!");}}(2)请将运行结果截图：2.编程实现：字符串比较和转换。

编写一个Java应用程序，判断两个字符串是否相同，判断字符串的前缀、后缀是否和某个字符串相同，按照字典顺序比较两个字符串的大小关系，检索字符串，创建子字符串，将数字型字符串转换为数字，将字符串存放到数组中，用字符数组创建字符串。

JAVA实验报告_Java类与对象

JAVA实验报告_Java类与对象实验目的：通过 Java 类与对象的实验，学习 Java 面向对象编程的基本概念和语法，并了解Java 的封装、继承和多态特性。

实验环境：操作系统：Windows 10开发工具：Eclipse IDE for Java DevelopersJava 版本：jdk1.8.0_231实验步骤：1. 创建一个名为 Person 的 Java 类，用于表示人物的基本信息，包括姓名、性别和年龄等。

2. 在 Person 类中使用 private 关键字对字段进行封装，以实现对字段的访问控制，使其只能通过方法进行访问和修改。

3. 在 Person 类中编写构造方法，用于初始化对象的属性值。

6. 调用 Person 对象的方法，显示对象的基本信息。

7. 创建一个名为 Student 的子类，继承 Person 类，并添加一个字段表示学号，以及相应的 get 和 set 方法。

实验结果：Person 类的实现：```javapublic class Person {private String name;private String gender;private int age;public Person(String name, String gender, int age) { = name;this.gender = gender;this.age = age;}public String getName() {return name;}public String getGender() {return gender;}public int getAge() {return age;}public void setName(String name) { = name;}public void setGender(String gender) {this.gender = gender;}public void setAge(int age) {this.age = age;}public void display() {System.out.println("Name: " + getName());System.out.println("Gender: " + getGender());System.out.println("Age: " + getAge());}}```实验分析：通过本次实验，我们学习了 Java 类与对象的基本概念和语法，并了解了 Java 的封装、继承和多态特性。

Java类及对象实验报告

西安邮电大学（计算机学院）课实验报告实验名称：类与对象专业名称：计算机科学与技术班级：计科1405班学生：高宏伟学号：04141152指导教师：霞林实验日期：2016.9.29一、实验目的通过编程和上机实验理解Java 语言是如何体现面向对象编程基本思想，了解类的封装方法，以及如何创建类和对象，了解成员变量和成员方法的特性，掌握OOP 方式进行程序设计的方法。

二、实验要求1．编写一个创建对象和使用对象的方法的程序。

2．编写一个包含类成员和示例成员的程序。

3．编写一个使用Java包的程序。

三、实验容（一）三角形、梯形和圆形的类封装✧实验要求：编写一个Java应用程序，该程序中有3个类：Trangle、Leder和Circle，分别用来刻画“三角形”、“梯形”和“圆形”。

具体要求如下：a) Trangle类具有类型为double的三个边，以及周长、面积属性，Trangle类具有返回周长、面积以及修改三个边的功能。

另外，Trangle类还具有一个boolean型的属性，该属性用来判断三个属能否构成一个三角形。

b) Lader类具有类型double的上底、下底、高、面积属性，具有返回面积的功能。

c) Circle类具有类型为double的半径、周长和面积属性，具有返回周长、面积的功能。

✧程序模板：AreaAndLength.javaclass Trangle{double sideA,sideB,sideC,area,length;boolean boo;public Trangle(double a,double b,double c){this.sideA=a; //【代码1】参数a,b,c分别赋值给sideA,sideB,sideCthis.sideB=b;this.sideC=c;if((sideA+sideB)>sideC&&(sideC+sideB)>sideA&&(sideC+sideA)>sideB)//【代码2】a,b,c构成三角形的条件表达式{boo=true;//【代码3】给boo赋值。

C++面向对象类与对象实验报告图书管理系统

if(b)
{c.borrow(c);}
else
{c.retore(c);}
}
};
inti;
voidBook::set()//定义成员函数
{
cin>>i;
Book::price=10;
Book::number=100;
Book::sum=1000;
}
intBook::borrow(Bookc)
{
c.number=c.number-1;c.sum=c.sum-1;
c.display();
实验环境
WindowXp，VisualC++6.0
ok类，在该类定义中包括：
(1)数据成员：bookname(书名)、price(价格)和number(数量)。
(2)成员函数：display()显示图书的情况；borrow()将存书数量减1，并显示当前存书数量；restored()将存书数量加1，并显示当前存书数量。
cout<<"书的总库存是:"<<Book::sum<<endl;
}
voidmain()
{
Bookc;//定义类
cout<<"书的名字:"<<""<<"输的号码:"<<endl;
cout<<"数学"<<""<<"1"<<endl;
cout<<"语文"<<""<<"2"<<endl;

Java实验报告2 类和对象

实验报告【实验名称】第二章类和对象【实验目的】1.学习Java的基本语法2.学习Java的运算符和控制语句3.学习类和对象的概念【实验原理】1.Java程序设计基本原理2.面向对象程序设计基本原理【实验内容】一、填空题1. System.out.println(“12”+ 5)；语句的输出结果是 125 。

2. Java语言中“2.5%1.2”的运算结果是 0.1 。

二、简答1. 为什么类成员方法只能操作类成员变量，而不能操作实例变量？[解答]因为类方法是静态方法，静态方法在加载class的时候就会初始化，而非静态成员（实例成员）还未进行初始化，所以类成员方法只能操作类成员变量，而不能操作实例变量。

2. 简述指针和引用有什么区别？[解答]指针表示的是地址，引用表示的也是地址，但是指针可以进行修改，引用则不能进行改动。

并且使用指针具有三大缺点，指针指向的内存并不是我们所需要的内存、指针所访存的内存空间是不允许被访存的、指针访存的空间并不存在。

三、实验题1. 指出程序中的错误，并修正public class Example{public static void main(String args[]){int a=1.0;float fa=216;float fb=21.656f;double da=125e45d;double db=123.45;float fc=0.1;}}[解答]：int a=1.0 修改为 double a=1.0 (float型比int型级别高)float fc=0.1 修改为 double fc=0.1 （double的类型比float级别高）2.写出如下程序输出结果，并说明原因public class E_c{public static void main(String args[]){String sx1="my";String sx2="god";char cx='a';System.out.println(sx1+sx2);System.out.println(sx2+cx);System.out.println(sx1+5);System.out.println(cx+5);}}结果：mygodgodamy5102原因：因为在输出内容包含字符串的时候，输出结果就全部为字符串，因此前三个结果为字符，第四个并不是，c的ascii为97，所以结果为1023、把如下程序改成从键盘输入两个整数，并判断大小。

类与对象实验报告

类与对象实验报告类与对象实验报告引言在计算机科学领域，类与对象是面向对象编程的基本概念之一。

通过定义类，我们可以创建对象，从而实现对数据和行为的封装和抽象。

本实验旨在通过实际操作，深入理解类与对象的概念，并掌握其在程序设计中的应用。

实验目的1. 理解类与对象的概念和关系；2. 学会使用类和对象进行数据封装和行为抽象；3. 掌握类与对象在程序设计中的应用。

实验过程1. 类的定义在本实验中，我们以一个简单的学生类为例进行说明。

首先，我们需要定义一个类来表示学生。

在类的定义中，我们可以包含学生的属性和行为。

比如，学生的姓名、年龄、性别等属性，以及学生的学习、休息等行为。

2. 对象的创建在类的定义完成后，我们可以通过创建对象来实例化这个类。

对象是类的具体实例，每个对象都有自己的属性和行为。

比如，我们可以创建一个名为"张三"的学生对象，给该对象的属性赋值，并调用对象的方法来执行相应的行为。

3. 属性的访问和修改通过对象，我们可以访问和修改类中定义的属性。

比如，我们可以通过对象的属性来获取学生的姓名和年龄，并通过修改属性的值来更新学生的信息。

4. 方法的调用类中的方法是对行为的抽象，通过方法，我们可以对对象进行操作。

比如，我们可以调用学生对象的学习方法，来模拟学生的学习行为。

同时，方法也可以接受参数，以实现更加灵活的功能。

实验结果通过实验，我们成功创建了一个学生类，并实例化了一个学生对象。

通过对象的属性和方法，我们可以获取和修改学生的信息，同时也可以模拟学生的行为。

这样，我们就实现了对学生的封装和抽象，提高了程序的可读性和可维护性。

实验总结通过本次实验，我深刻理解了类与对象的概念和关系。

类是对一类具有相同属性和行为的对象的抽象，而对象则是类的具体实例。

通过定义类和创建对象，我们可以实现对数据和行为的封装和抽象，提高了程序的可读性和可维护性。

在实际的程序设计中，类与对象是非常重要的概念，对于理解和应用面向对象编程具有重要意义。

实验报告模板——实验1：类和简单对象

实验报告模板——实验1：类和简单对象天津理⼯⼤学计算机与通信⼯程学院实验报告⾄学年第学期课程名称实验（ 1 ）实验名称类和简单对象实验时间学号姓名专业主讲教师辅导教师软件环境硬件环境实验⽬的（1）理解类和对象的概念；（2）掌握类与对象的定义⽅法；（3）理解类的成员的访问控制的含义，公有和私有成员的区别；（4）掌握构造函数和析构函数的含义与作⽤、定义⽅式和实现；（5）能够根据给定的要求定义类并实现类的成员函数；（6）掌握string类的使⽤⽅法（7）了解C++⾯向对象程序设计的基本思想、基本⽅法和基本步骤；（8）掌握MS Visual C++6.0调试C++程序的基本⽅法、基本步骤。

实验内容（应包括实验题⽬、实验要求、实验任务等）1.输⼊下列程序，按要求进⾏实验，并记录实验的结果。

2.根据注释语句的提⽰实现类Date的成员函数，并将完整的程序编译、连接成功以保证程序能够正确运⾏。

3.下⾯是⼀个计算器类的定义，请完成该类的成员函数的实现，并设计⼀个主函数使⽤该类和相关成员函数以测试该类设计的正确性。

4.定义⼀个类ClsName，要求该类设计如下：（1）该类有两个整型数据成员x和y；（2）为该类重载三个不同的构造函数：分别为⽆参数、带⼀个参数和带两个参数的构造函数，要求在构造函数中输出必要的信息以⽰区别；（3）设计2个成员函数⽤来读取数据成员x和y；（4）设计2个成员函数⽤来设置数据成员x和y；（5）设计1个成员函数⽤来在屏幕上打印输出数据成员x和y；（6）在main（）函数中⽤三个不同的构造函数创建3个对象，并使⽤所有的成员函数对这些对象进⾏必要的操作。

5.建⽴类cylinder，包括两个数据成员radius和height，分别表⽰圆柱体的半径和⾼度, cylinder类的构造函数被传递了两个double值来初始化这两个成员；定义成员函数area()和volume⽤来求圆柱体的表⾯积和体积，定义成员函数print()打印cylinder 类的相关信息。