通用小学生家长会主题班会课件课件
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小学生主题班会 一年级家长会 课件(共30张PPT)
提高识字量
1.识字卡片识字。家长们在家可以和孩子一起用卡片做识字 游戏。还可以将字组成词语进行认读。
2.生活中识字。在生活中可以利用影视、广告、超市等进行 自主识字，比如: 看电视时引导孩子通过字幕认字；走在马路上 ，可以让孩子说说看到的商店名、路名；逛超市时，读读标签上 的商品名等。
3.阅读中识字。给孩子讲故事时有意识地引导孩子以识促读 ，以读促识。
分析
成绩除了与孩子自身的努力有关外，和各位家长对孩子的认真辅导也是分不开 的。这次练习反映出学生在以下方面还需努力： 1.拼音知识掌握不熟练。 知识性问题：声母b/d p/q 复韵母ui/iu ei/ie混淆
拼不出，写不对，声调加不对。 两种题型：看图写拼音
看拼音写词语（考6年） 后果：无法利用拼音的工具性进行阅读，加上识字量少，考试读题慢，题干不理解， 阅读题没法做。 2.改善方法： 多读！ 多练！ 读课文、资料、读书，练题型、口头练、书面练！
我们努力有声有色地讲好中林路16号的故进步方面
课堂
在这半个学期里，同学们在课堂表现方面取得了不 小的进步。
很多同学能够做到认真听讲、积极思考、乐于回 答问题，学习热情和参与度较高。（表扬）
在作业方面，大部分同学能够按时完成作业，并 表现出一定的独立性和自主性。
规范写字
1.要求执笔正确、书写姿势做到头正、身 直、肩平、足安。家长可以在墙上给孩子贴一 张正确写字图，经常让孩子看一看。在孩子没 有养成正确的写字姿势前，家长要有耐心，避 免打击孩子的信心。
2.家长可以对孩子的手腕力量多训练，比 如说打篮球、跳绳，扣纽扣、系鞋带、折纸等 ，还可以让孩子去玩一些拼插的玩具，促进孩 子手部动作协调的发展。
阅读方面
一年级的读书方式主要是朗读 ，在朗读的时候要做到读准字音， 不拖长音，不加字、不漏字，流利 有感情地朗读课文。要求背诵的课 文要熟读成诵。
小学生主题班会 家长会 课件(共22张PPT)
二7班
首先感谢各位家长朋友的参与，关 心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！ 使您的孩子得到全面发展、提高是我们 共同的目标！
01
02
03
04
05
06
班级现状 期中考试 班级开展 小学生德育 教育理念的 其它 学生情况 情况分析 的活动 的有关内容 交流
现在孩子们已经处于二年级下学期，先向各位家长介绍一下我们班级目前的基本情 况：本班学生45人，其中男生26人，女生19人。活泼乖巧是整个班级孩子给我的良好印 象，班风比较活跃，总体女生较男生活跃一些。从开学这几周的表现来看，有的同学在学 习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯；但也 有部分学生学习目标不明确，学习方法不当，或是学习习惯较差，致使学习基础薄弱。学 生思想活跃，好胜心强，同学之间互争互竞风气较好。班级凝聚力较强，班级荣誉感强烈， 学校组织的各项活动，全班同学都积极踊跃的报名参加，都想为班级取得荣誉。班风、学 风状况良好。学习风气较好，每天由带读同学带早读，孩子们一进教室就开始读书，班干
中午一定要午休。
二、期中考试情况
01 基础知识方面 02 知识运用方面 03 写话方面
报听写
小组合作著书活动
07
不管有没有作业，都要要求孩子读书。
08
注重古诗词的积累，多读课外书！
09
关注孩子每次单元测试卷，看看孩子的弱项，
并根据弱项进行复习指导，试卷可以签名，签
意见。
10
认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检
现在我们班氛围很好，大部分学生认真好学，有些同学成绩 优秀而稳定，有的学生聪明好动、可塑性也挺强。有个别学生 接受新知识能力慢、学习积极性也不高，没有养成良好的学习 习惯。另外学习习惯方面，学生能够逐渐自觉做好课前准备， 课堂气氛活跃，大部分学生能够积极发言、思考，声音响亮。 学生能够主动学习，并在课堂上积极主动地参与交流讨论。对 于不理解、不明白的知识点，大家养成了当场质疑的好习惯， 同学们互相帮助、共同解决。课后还能认真独立完成作业，但 书写时的字迹及卷面仍需下大力度。
首先感谢各位家长朋友的参与，关 心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！ 使您的孩子得到全面发展、提高是我们 共同的目标！
01
02
03
04
05
06
班级现状 期中考试 班级开展 小学生德育 教育理念的 其它 学生情况 情况分析 的活动 的有关内容 交流
现在孩子们已经处于二年级下学期，先向各位家长介绍一下我们班级目前的基本情 况：本班学生45人，其中男生26人，女生19人。活泼乖巧是整个班级孩子给我的良好印 象，班风比较活跃，总体女生较男生活跃一些。从开学这几周的表现来看，有的同学在学 习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯；但也 有部分学生学习目标不明确，学习方法不当，或是学习习惯较差，致使学习基础薄弱。学 生思想活跃，好胜心强，同学之间互争互竞风气较好。班级凝聚力较强，班级荣誉感强烈， 学校组织的各项活动，全班同学都积极踊跃的报名参加，都想为班级取得荣誉。班风、学 风状况良好。学习风气较好，每天由带读同学带早读，孩子们一进教室就开始读书，班干
中午一定要午休。
二、期中考试情况
01 基础知识方面 02 知识运用方面 03 写话方面
报听写
小组合作著书活动
07
不管有没有作业，都要要求孩子读书。
08
注重古诗词的积累，多读课外书！
09
关注孩子每次单元测试卷，看看孩子的弱项，
并根据弱项进行复习指导，试卷可以签名，签
意见。
10
认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检
现在我们班氛围很好，大部分学生认真好学，有些同学成绩 优秀而稳定，有的学生聪明好动、可塑性也挺强。有个别学生 接受新知识能力慢、学习积极性也不高，没有养成良好的学习 习惯。另外学习习惯方面，学生能够逐渐自觉做好课前准备， 课堂气氛活跃，大部分学生能够积极发言、思考，声音响亮。 学生能够主动学习，并在课堂上积极主动地参与交流讨论。对 于不理解、不明白的知识点，大家养成了当场质疑的好习惯， 同学们互相帮助、共同解决。课后还能认真独立完成作业，但 书写时的字迹及卷面仍需下大力度。
《小学家长会》课件2
关注孩子成长
建议家长关注孩子的身心健康和 全面发展，与学校共同促进孩子
成长。
04
家长参与与沟通
家长角色定位
家长是孩子的第一任教育者
家长在孩子成长过程中扮演着重要的角色，是孩子的第一任教育 者和终身教育者。
家长是孩子行为的镜子
家长的行为和态度对孩子的成长具有重要影响，孩子往往会模仿家 长的行为。
家长是孩子品行的塑造者
《小学家长会》PPT课件
目 录
• 欢迎与介绍 • 学生情况介绍 • 学校活动与政策介绍 • 家长参与与沟通 • 问题与解答环节
01
欢迎与介绍
会议背景
介绍当前小学教育环 境
强调家长参与对孩子 成长的重要性
分析小学阶段学生面 临的问题
会议目的
加强家校沟通与合作 提高家长的教育意识和能力
共同促进学生的全面发展
家长提问
总结词
家长们提出的问题
详细描述
家长们针对孩子的学习、生活、成长等方面提出问题，如孩子的学习方法、时 间管理、兴趣发展等。
教师解答
总结词
教师对家长问题的回应
详细描述
教师根据自身经验和专业知识，对家长的问题进行详细解答，提供具体的建议和 方法。
现场互动交流
总结词
家长和教师之间的现场互动
详细描述
会议议程
主题演讲
邀请教育专家或优 秀教师分享育儿经 验和教育理念
互动环节
设置提问环节，解 答家长们关心的教 育问题
开场致辞
校长或主持人介绍 会议背景、目的和 议程
分组讨论
家长们分组讨论孩 子成长中的问题和 解决方法
总结与闭幕
主持人总结会议内 容，感谢参与，提 出后续行动计划
期末家长会 -小学生主题班会通用版课件(共34张PPT)
● 不能把能量浪费在内卷这样的杂草上，而要在它之上开出科学、文化、艺术等种种真正属 于人的“神性”之花。
● 努力不是别人逼你去干什么事，一定是你自己要去做的事。努力是主动的， 自己明确知道需要什么，并且愿意为之付出努力。努力是一个主动前进的过 程，是自己为完善自我而主动做出的选择。比方说，你要去减肥，你制定了 健身计划，每周去健身房锻炼身体。你克服了时间因素，从冗杂的工作中抽 出时间，主动去锻炼，这就是努力。
● 钱锺书曾有一位邻居，家中自闭症的弟弟常夜半而歌。邻居认为钱锺书乃一代学者，家中弟弟会影 响其创作，可钱锺书却亲自登门拜访并提供物质帮扶，并直言：“看不得别人家有人生病。”邻居 心有温情，想着不要影响了邻旁的学者；而学者更是心怀大爱，见不得“别人家”有人正遭受苦难。 他们这种将他人境遇感同身受的慈悲，都发于灵魂，不带任何矫饰，不正是尤也纳所说的“心地的 温情”吗？
● 行文思路：首先由材料在南京大屠杀日国家举行公祭的确立论点：“铭记历 史，强国有我”，然后阐述铭记历史的意义，接着分析青年人的担当和责任， 最后发出号召，要避免国耻的再次出现，就要振兴中华，实现民族的伟大复 兴。
● 立意： ● 1.青年应善于从历史中汲取奋进力量。 ● 2.铭记历史，强国有我。 ● 3.青年强则国强。 ● 4.为中华崛起而读书，绝不让悲剧重演。 ● 5.传承民族精神，做有担当的接班人。
试题+审题立意+例文 （共10道作文题）
● 11．阅读下面的材料，根据要求写作。
● 儒家亚圣孟子认为“人皆有不忍人之心”，并主张“苟能充之，足以保四海；苟不充之， 不足以事父母”；法国思想家卢梭也认为：“怜悯是人的天性。”古罗马诗人尤维纳曾有 这样的诗句：“心地的温情，是大自然把眼泪给予人类的同时，赠予人类的礼物。”
● 努力不是别人逼你去干什么事，一定是你自己要去做的事。努力是主动的， 自己明确知道需要什么，并且愿意为之付出努力。努力是一个主动前进的过 程，是自己为完善自我而主动做出的选择。比方说，你要去减肥，你制定了 健身计划，每周去健身房锻炼身体。你克服了时间因素，从冗杂的工作中抽 出时间，主动去锻炼，这就是努力。
● 钱锺书曾有一位邻居，家中自闭症的弟弟常夜半而歌。邻居认为钱锺书乃一代学者，家中弟弟会影 响其创作，可钱锺书却亲自登门拜访并提供物质帮扶，并直言：“看不得别人家有人生病。”邻居 心有温情，想着不要影响了邻旁的学者；而学者更是心怀大爱，见不得“别人家”有人正遭受苦难。 他们这种将他人境遇感同身受的慈悲，都发于灵魂，不带任何矫饰，不正是尤也纳所说的“心地的 温情”吗？
● 行文思路：首先由材料在南京大屠杀日国家举行公祭的确立论点：“铭记历 史，强国有我”，然后阐述铭记历史的意义，接着分析青年人的担当和责任， 最后发出号召，要避免国耻的再次出现，就要振兴中华，实现民族的伟大复 兴。
● 立意： ● 1.青年应善于从历史中汲取奋进力量。 ● 2.铭记历史，强国有我。 ● 3.青年强则国强。 ● 4.为中华崛起而读书，绝不让悲剧重演。 ● 5.传承民族精神，做有担当的接班人。
试题+审题立意+例文 （共10道作文题）
● 11．阅读下面的材料，根据要求写作。
● 儒家亚圣孟子认为“人皆有不忍人之心”，并主张“苟能充之，足以保四海；苟不充之， 不足以事父母”；法国思想家卢梭也认为：“怜悯是人的天性。”古罗马诗人尤维纳曾有 这样的诗句：“心地的温情，是大自然把眼泪给予人类的同时，赠予人类的礼物。”
小学主题班会课件-家长会ppt课件1(共23张ppt)-全国通用
2020/5/27
12
尽管我会在课堂上关注每一个孩子，但 毕竟教材内容多，课堂时间有限，所以回 家时我们一定要做好每天复习旧知，预习 新知的工作，为第二天的教学节约时间。 三年级孩子在写作业的时候如果有些字不 认识或是有些题目不懂意思，家长要耐心 解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。家 长最好不要直接把答案告诉他，而应该把 题目解释清楚，让孩子自己解答。千万不 要代替，以免使孩子养成依赖思想，不愿 独立思考，这样一来，孩子做作业就会越 来越拖拉，直接影响孩子的学习成绩。
2020/5/27
10
1、准备必要的学习用品 让孩子在家长的协助下逐步学会自己学会准备好学习用 品，每天整理好书包。
2、做孩子学习榜样 孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、打麻将或频 繁地问这问那，如果您可以在一旁看书、看报将会给孩 子以潜移默化地影响。
3、辅导孩子的学习 有的孩子自己独立学习的能力暂时还没有，所以回家写 作业、读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着。做作 业的时候，家长要注意孩子的坐姿、握笔姿势和书写姿 势是否正确。要教导孩子做作业要一心一意，不能边看 电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散 他们的注意力，不能专心致志地完成一件事，将来功课 多了就无法按时完成。
2020/5/27
14
五、给家长其他方面的一些建议。 养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。 1、各位家长要知道没有训练，就没有习惯。好
习惯必须经过长期、反复的训练才能形成。因此， 严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的方 法。
2、另外，有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的 教育是不完整的教育。所以各位家长在教育孩子上 要有原则，要赏罚分明，这样才能更好的培养孩子 的习惯。
2020/5/27
小学家长会优秀课件
体素质和运动技能。
艺术素养
02
学生在音乐、舞蹈、绘画等方面表现出较高的艺术素养和审美
能力。
科技创新
03
学生对科技创新有浓厚兴趣，积极参加科技类活动和比赛，提
高了创新能力和实践能力。
03 教育教学工作展 示
课程设置与改革举措
课程设置
展示学校完整的课程体系，包括基础课程、拓展课程和特色课程， 强调课程的全面性和科学性。
尊重他人
学生懂得尊重他人，包括尊重他 人的意见、感受和隐私，能够与
人友好相处。
诚实守信
学生具备诚实守信的品质，能够 遵守承诺，不撒谎、不欺骗。
责任感
学生有较强的责任感，能够承担 自己的责任和义务，积极参与集
体活动和社会实践。
兴趣爱好及特长发展
体育运动
01
学生热爱体育运动，积极参加各类体育活动和比赛，提高了身
学习能力提升情况
阅读能力
语言表达
学生能够独立阅读并理解适合其年龄 段的文本，阅读速度和理解能力有明 显提升。
学生的口头和书面表达能力得到提高， 能够清晰、准确地表达自己的想法和 观点。
数学思维
学生在数学方面表现出较强的逻辑思 维和问题解决能力，能够运用所学知 识解决实际问题。
品德修养与行为习惯培养
分享教师在课堂教学中的创新实践和有效方法， 如情景创设、合作学习、探究式学习等。
课堂教学成果
展示学生在优质课堂中的学习成果，如优秀作品、 获奖情况等。
家校共育模式下的探索与实践
家校共育理念
阐述学校对家校共育的理解和重视，强调家庭教育和学校教育的互 补性和协同性。
家校沟通与合作
介绍学校在家校沟通方面的措施和平台，如家长会、家访、家长信 箱等，以及家长参与学校教育和管理的途径和方式。
小学生主题班会四年级下册通用版家长会 课件 (共24张PPT)
简单概括 事件
讲解相关 背景
有哪些社 会舆论
相似事件 的类比
思辨性表达： 1.负责任 2.有中心 3.有条理 4.重依据
二、谦虚——受益一生的品质
1.认识到骄傲的危害（介绍成功者的经验） 2.分清自信和骄傲的区别 （自信=积极的人生态度 骄傲=盲目乐观，不思进取） 3.帮助孩子全面认识自己（优势和不足并存） 4.指导孩子学会欣赏他人（宽容、尊重、理解、倾听、关心） 5.不要过分赞美孩子，表扬适度（一个微笑、一个拥抱） 6.开阔孩子视野（旅行） 7.指导孩子勇于接受批评（讲述伟人知错就改的故事） 8.树立榜样，身教大于言传
9.全老师最近一次在班上生气的原因？
10.孩子近期最大的愿望
语文学习
班级整体优点： 互帮互助、团结友爱、尊敬师长、积极乐观=健康
班级问题： 两极分化严重（学习态度、生活习惯）
作业大片空题 作业不更正 字迹潦草 不带作业
坐姿（脚叠放） 个人物品不会整理（不带 水杯、抽屉书包桌面脏乱） 做事拖拉
该放还是该扶？ 因人而异
谢谢聆听
2.谈论生活中的事情
妈妈：“盲盒有什么意思？好玩在哪里？” 孩子：“我会要用各种方法猜到里面到底是什么。” 妈妈：“能不能说说你到底用了什么方法来猜里面到底是什 么？” 孩子：“我可以通过摇一摇来听声音、称重、比较这些方式 来猜。” 妈妈：“你觉得这些方法科不科学？哪些更科学一点？为什 么？”
3.社会性话题
1.语文学到哪一课了？《能力》做到哪了？
2.孩子课间最爱玩的游戏？
3.同学八卦
0：应该没有
4.孩子近期的烦恼
1-3项：多一些关心
5.孩子近期最开心的一件事（学习上） 4-6项：比较和谐
6.孩子近期最开心的一件事（生活上） 7-9项：热情似火
小学生主题班会 期中家长会(课件)(共26张PPT)
学习压力
随着学习任务的增加，三年级学生可能感到学习压力加大。家长和老师应关注孩子的学习情况，给予适当的鼓励和支持。
学生常见心理问题及应对方法
焦虑情绪
在面对挫折或变化时，三年级学生可能会出现焦虑情绪。家长和老师应引导孩子正确看待变化和失败，并帮助他们寻找解决问题的方法。
行为问题
三年级学生可能会出现行为问题，如不听话、反抗等。家长和老师应建立良好的沟通方式，了解孩子的需求和想法，给予适当的引导和支持。
寻求帮助
家长与学校沟通交流
05
参加家长会
01
定期参加学校组织的家长会，了解孩子在学校的表现和学习情况。
家长参与学校教育的方式
与教师个别沟通
02
如有需要，可以主动与孩子的任课教师进行沟通，了解孩子在课堂上的表现和进步。
参加学校活动
03
积极参与学校组织的各类活动，如运动会、文艺汇演等，增进对学校教育和孩子成长的了解。
学生个性化教育指导
学生心理健康指导
04
三年级学生逐渐发展出更强的自我意识和情绪管理能力，能够更好地调节自己的情绪。
情绪管理能力
在家庭和学校中，三年级学生开始更加注重与他人的关系，并学会更好地处理人际关系。
社交技能
三年级学生开始形成自我评价的能力，能够对自己的行为和表现进行评价。
自我评价
学生心理发展特点
建立家校合作机制，促进孩子全面发展和提升成绩
探讨如何培养孩子的自主学习能力和良好的学习习惯
提供有效的家庭教育方法和策略，增强亲子关系
学生期中考试情况分析
02
1
考试成绩分析
2
3
统计和分析了三年级学生的期中考试成绩，包括每个学生的总分和平均分，以及全班的总分和平均分。
小学主题班会课件-家长会(小学) 全国通用(共20张ppt)
14
二是放松休息。
• 放假应让孩子以休息为主，如果家长在假期把孩子的生活 安排得满满的，甚至比平时上学时还紧张，结果只会适得 其反。假期除了要帮孩子合理安排作息时间，让孩子坚持 锻炼身体，还要让孩子有计划地复习功课、培养健康有益 的兴趣爱好，丰富假期生活。
2020/5/25
15
三是学习生活
• 假期是两个学期之间的起承转合，同学们需要 利用假期对上一学期的学习作一个归纳和总结， 看看有何不足，哪里需要改进，及时进行查漏 补缺，这是对这一学期来所学知识的巩固与加 强。根据期末考试情况全面分析自己的学习情 况，对学习中的薄弱环节作补习。同时，提前 浏览下学期即将涉及的内容，做好预习工作， 为新学期的主动学习创造条件。另外还要让孩 子全面参与家庭生活，学习生活。孩子的成长 不仅体现在他（她）认了多少字、学了多少科 学文化知识，而且还体现在他（她）懂得了多 少生活道理、具备什么样的生活能力。
乐方式。
2020/5/25
5
给家长们的几点参考：
1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想 动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗 目标。
2、良好习惯的养成非常重要，包括学习 习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、 卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。
2020/5/25
6
给家长们的几点参考：
3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、 回家的时间，教育孩子少与社会上 的或其他学校的人交朋友。
家庭环境对孩子的影响
2
1
本学期孩子出现的问题
1. 对作业或错题订正应付了事，一知 半解的就填上算数；问同学只问答案， 不问个“为什么”。 2.部分同学平时课堂效率不高，上课走 神，早读课纪律也不好，导致学习“事 倍功半”。 3.不喜欢主动阅读和写作，懒惰思想严 重！ 4.同学之间喜欢打闹，遇事不宽容，不 谦让。
小学生主题班会 小学五年级家长会 课件(共27张PPT)
总结词
心理关注、沟通技巧、积极引导
详细描述
家长应关注孩子的心理健康，与孩子建立良好的沟通机 制，了解他们的想法和情感需求。要学会积极引导孩子 面对生活中的困难和挑战，帮助他们建立自信和积极的 人生观。同时，要注重培养孩子的社交能力和合作精神 ，增强其社会适应能力。
06
家长建议与展望
对学校的建议和意见
小学五年级家长会课件
目录
01/ contents 03/ 学生表现与成长 05/ 家校合作与沟通
02/ 欢迎与家长会背景 04/ 教育教学管理 06/ 学生生活与健康
1 欢迎与家长会背景
欢迎与介绍
欢迎词
热烈欢迎各位家长参加本次五年级家长会，感谢大家一直以 来对学校工作的支持与关注。
自我介绍
我是本次家长会的组织者之一，将担任家长会的主持人和记 录员，为大家提供服务。
THANKS
谢谢您的观看
家长会目的与背景
家长会目的
本次家长会是为了加强学校与家庭之间的联系与沟通，共同关注五年级孩子 的成长，促进孩子们的全面发展。
家长会背景
五年级是一个重要的转折点，孩子们面临着小升初的压力和青春期的发展， 需要家校合作共同为孩子们提供更好的成长环境和教育支持。
家长会时间与地点
家长会时间：本周末上午9点至11点30分 家长会地点：学校礼堂
兴趣爱好培养与发展
01
兴趣爱好
了解学生的兴趣爱好，包括文化、体育、艺术、科技等方面，以及学
生在这些方面的特长和喜好。
02
特长发展
了解学生在特长方面的情况，包括音乐、体育、美术、舞蹈等方面，
以及学生在这些方面的潜力和已经取得的成绩。
03
社团活动
了解学生参加的社团活动情况，包括学生会、共青团、科学小组等方
心理关注、沟通技巧、积极引导
详细描述
家长应关注孩子的心理健康，与孩子建立良好的沟通机 制，了解他们的想法和情感需求。要学会积极引导孩子 面对生活中的困难和挑战，帮助他们建立自信和积极的 人生观。同时，要注重培养孩子的社交能力和合作精神 ，增强其社会适应能力。
06
家长建议与展望
对学校的建议和意见
小学五年级家长会课件
目录
01/ contents 03/ 学生表现与成长 05/ 家校合作与沟通
02/ 欢迎与家长会背景 04/ 教育教学管理 06/ 学生生活与健康
1 欢迎与家长会背景
欢迎与介绍
欢迎词
热烈欢迎各位家长参加本次五年级家长会，感谢大家一直以 来对学校工作的支持与关注。
自我介绍
我是本次家长会的组织者之一，将担任家长会的主持人和记 录员，为大家提供服务。
THANKS
谢谢您的观看
家长会目的与背景
家长会目的
本次家长会是为了加强学校与家庭之间的联系与沟通，共同关注五年级孩子 的成长，促进孩子们的全面发展。
家长会背景
五年级是一个重要的转折点，孩子们面临着小升初的压力和青春期的发展， 需要家校合作共同为孩子们提供更好的成长环境和教育支持。
家长会时间与地点
家长会时间：本周末上午9点至11点30分 家长会地点：学校礼堂
兴趣爱好培养与发展
01
兴趣爱好
了解学生的兴趣爱好，包括文化、体育、艺术、科技等方面，以及学
生在这些方面的特长和喜好。
02
特长发展
了解学生在特长方面的情况，包括音乐、体育、美术、舞蹈等方面，
以及学生在这些方面的潜力和已经取得的成绩。
03
社团活动
了解学生参加的社团活动情况，包括学生会、共青团、科学小组等方
2024小学家长会ppt完整版
5
家长会流程安排
时间安排
明确家长会的开始时间、结束时 间以及中间各个环节的时间安排
，确保会议进程紧凑有序。
2024/1/26
内容安排
列出家长会的主要议题和讨论内容 ，包括教育教学计划、学生表现、 家庭教育指导等，让家长提前了解 会议重点。
互动环节
设置家长提问、教师解答的互动环 节，鼓励家长积极参与讨论，加强 家校之间的沟通与联系。
个别心理辅导与咨询
学校设立心理咨询室，配备专业心理咨询师，为学生提供个别心理 辅导和咨询服务。
心理危机干预机制
学校建立了心理危机干预机制，对遇到重大变故或心理问题的学生 进行及时干预和支持。
21
营养餐食搭配与体育锻炼要求
2024/1/26
营养餐食搭配原则
学校遵循营养均衡、多样化的原则，为学生提供丰富的餐食选择 ，保证学生摄入足够的营养。
调整学习状态。
2024/1/26
8
学生行为习惯及品德表现
1 2
遵守纪律情况
学生在校期间能够遵守学校纪律和规章制度，尊 重师长，团结同学，表现出良好的纪律意识和自 我约束能力。
文明礼仪表现
学生在日常生活中注重文明礼仪，礼貌待人，尊 重他人的感受和权利，展现出良好的文明素养。
社会责任感培养
3
学校通过组织各种社会实践活动和志愿服务活动 ，培养学生的社会责任感和奉献精神，让学生懂 得感恩和回报社会。
多元智能发展
学校注重培养学生的多元智能，包括语言智能、数学逻辑 智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能和 自我认知智能等，让学生全面发展。
10
03 教育教学工作展 示
2024/1/26
11
课程设置与教学改革举措
家长会流程安排
时间安排
明确家长会的开始时间、结束时 间以及中间各个环节的时间安排
，确保会议进程紧凑有序。
2024/1/26
内容安排
列出家长会的主要议题和讨论内容 ，包括教育教学计划、学生表现、 家庭教育指导等，让家长提前了解 会议重点。
互动环节
设置家长提问、教师解答的互动环 节，鼓励家长积极参与讨论，加强 家校之间的沟通与联系。
个别心理辅导与咨询
学校设立心理咨询室，配备专业心理咨询师，为学生提供个别心理 辅导和咨询服务。
心理危机干预机制
学校建立了心理危机干预机制，对遇到重大变故或心理问题的学生 进行及时干预和支持。
21
营养餐食搭配与体育锻炼要求
2024/1/26
营养餐食搭配原则
学校遵循营养均衡、多样化的原则，为学生提供丰富的餐食选择 ，保证学生摄入足够的营养。
调整学习状态。
2024/1/26
8
学生行为习惯及品德表现
1 2
遵守纪律情况
学生在校期间能够遵守学校纪律和规章制度，尊 重师长，团结同学，表现出良好的纪律意识和自 我约束能力。
文明礼仪表现
学生在日常生活中注重文明礼仪，礼貌待人，尊 重他人的感受和权利，展现出良好的文明素养。
社会责任感培养
3
学校通过组织各种社会实践活动和志愿服务活动 ，培养学生的社会责任感和奉献精神，让学生懂 得感恩和回报社会。
多元智能发展
学校注重培养学生的多元智能，包括语言智能、数学逻辑 智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能和 自我认知智能等，让学生全面发展。
10
03 教育教学工作展 示
2024/1/26
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课程设置与教学改革举措
小学生主题班会 语文家长会 课件(共26张PPT)
养成良好的习惯
（三）养成文明懂礼貌的好习惯
1、不在教室内大喊大叫。 2、不在校园内追逐打闹。 3、尊敬老师，团结同学。
养成良好的习惯 （三）养成文明懂礼貌的好习惯
4、培养孩子交往合作的习惯。要鼓励孩子和同学交往，一起游戏，互相交流，取 长补短。同时要注意教育孩子和同学和睦相处，不自私，不任性。有时小伙伴之间 会发生一些不愉快是难以避免的，也是人生中必须经历的事，家长决不能为了一些 小事斤斤计较。对于课问孩子们的一些小矛盾，家长应交给孩子正确的处理办法， 切记：带着孩子当面告老师。一听孩子受委屈了，接着掉头就来找老师，给孩子出 气，给孩子撑腰，您的这种做法只能培养出一个不会人际交往，不知道担当责任， 遇到问题不会解决，有事只会找家长的孩子。孩子之所以会发生矛盾，双方都有责 任，我们经常说“一个巴掌拍不响”，事情调查下来，一般是两个人的责任。其实家长 遇到孩子们有什么事，可以先安抚孩子，给孩子分析道理，教育孩子该怎样做，然 后在孩子不知道的情况下，您觉得有必要告诉老师，让老师处理并教育其他孩子，
语文学习指导
三 、 养成孩子每天读的习惯。其中最基础的就是要求读的课 文，学有余力的可以课外阅读进行拔高。在家里读的时候， 家长要给孩子读的时间，并且家长要有倾听的时间。这样， 一方面家长督促和培养孩子自觉学习的习惯，另一方面也增 进了家长与孩子之间的感情沟通。
语文学习指导 四、听写写字表里已学过的生字，坚持多听写，
养成良好的习惯
（一）养成良好的学习习惯
3、培养孩子自主自立的习惯，让孩子自己 准备好所有学习用品，学会打扫卫生和整 理书包，坚持让孩子自己打扫以及整理， 培养责任意识，只能指导，不要替代。
养成良好的习惯
（二）养成良好的卫生习惯
1、勤洗澡、勤剪指甲、勤洗手。 2、不带零食到校园内吃。 3、不乱扔果皮纸屑，垃圾入袋。 4、主动打扫教室卫生，见纸弯腰。 5、整理自己的东西。（书包、书桌、抽屉）
家校携手,共育未来-小学生主题班会通用版课件(共31张PPT).ppt
因为大家 才有大家 家校沟通 共促成长
班主任： 老师
时间：2023.5
各位家长： 你们好！首先，很高兴大家在百忙之中能抽出
宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出 你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对 我们教育工作的最大帮助。我觉得家长会的真正意义 在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也 就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄 傲、幸福。
1、制定学习计划。（爸爸妈妈孩子一起制定各自的计划，张贴在家庭 醒目的位置，并每天互相监督完成。）
2、营造学习氛围。（孩子学习需要一个安静、不被打扰的环境；和孩 子一起学习，比如爸爸妈妈做工作上的事情或者看书学习提升自己， 孩子完成他的学习任务。）
3、建立奖惩机制，激发学习内驱力。（杜绝命令、威胁教育，主要是 鼓励表扬为主：如花式表扬、精神奖励、物质奖励）
我们的孩子
花式表扬
万能公式:描述行为+说出感受+升华品格+表达欲望
举例:比如今天孩子写计算题，一直算不对，过程也很不专注。
(1)描述行为: 宝贝刚刚写题的时候妈妈一直在关注你，我发现虽然你觉得很难，但是你没有抱怨，一直在思考，
别的小朋友可能坚持几分钟就放弃了，但是你没有。 (2)说出感受共情:
你觉得累不累，对呀，是比较累，所以你真的是太不容易了。 (3)升华品格:
我们的班级
【德育方面】 1.师生关系融洽，集体荣誉感强； 2.同学之间思想淳朴，团结互助; 3.讲文明、懂礼貌，主动问好。 【学习方面】 1.学习氛围浓厚，上课积极活跃，男 生表现欲较强，很喜欢回答问题； 2.课堂作业整体书写漂亮； 3.做作业的速度有较大的提升，基本 上能在规定的时间内完成作业;
1.缺少沟通机会 2.家长工作忙 3.不知道怎么沟通 4.成绩不好，不好意思沟通
班主任： 老师
时间：2023.5
各位家长： 你们好！首先，很高兴大家在百忙之中能抽出
宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出 你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对 我们教育工作的最大帮助。我觉得家长会的真正意义 在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也 就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄 傲、幸福。
1、制定学习计划。（爸爸妈妈孩子一起制定各自的计划，张贴在家庭 醒目的位置，并每天互相监督完成。）
2、营造学习氛围。（孩子学习需要一个安静、不被打扰的环境；和孩 子一起学习，比如爸爸妈妈做工作上的事情或者看书学习提升自己， 孩子完成他的学习任务。）
3、建立奖惩机制，激发学习内驱力。（杜绝命令、威胁教育，主要是 鼓励表扬为主：如花式表扬、精神奖励、物质奖励）
我们的孩子
花式表扬
万能公式:描述行为+说出感受+升华品格+表达欲望
举例:比如今天孩子写计算题，一直算不对，过程也很不专注。
(1)描述行为: 宝贝刚刚写题的时候妈妈一直在关注你，我发现虽然你觉得很难，但是你没有抱怨，一直在思考，
别的小朋友可能坚持几分钟就放弃了，但是你没有。 (2)说出感受共情:
你觉得累不累，对呀，是比较累，所以你真的是太不容易了。 (3)升华品格:
我们的班级
【德育方面】 1.师生关系融洽，集体荣誉感强； 2.同学之间思想淳朴，团结互助; 3.讲文明、懂礼貌，主动问好。 【学习方面】 1.学习氛围浓厚，上课积极活跃，男 生表现欲较强，很喜欢回答问题； 2.课堂作业整体书写漂亮； 3.做作业的速度有较大的提升，基本 上能在规定的时间内完成作业;
1.缺少沟通机会 2.家长工作忙 3.不知道怎么沟通 4.成绩不好，不好意思沟通
小学生主题班会 家长会PPT
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PART 02
班级情况介绍
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PART 04
教学工作安排
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小学生主题班会通用版期末语文家长会 课件 (49张PPT)
①预习四上生字（识字表和认字表），做到 生字全都认识 ②背诵古诗、小古文了解大意并背诵。 ③重点预习四上的必背的课文。
语文作业建议：
①预习四上生字(识字表和认字表)，做到生字全都认识 ②背诵小学古诗、小古文了解大意并背诵。 ③阅读写作能力提升：每天坚持阅读1个小时以上，做2 篇深度读书笔记。 ④坚持练字，练习钢笔字，每天一篇。
题
4.阅读的整合性问题缺乏深入思考
5.对于部分孩子作文是块“硬骨头”
6.每日听默写有待加强
叁 三升四语文变化
抽象 思维
简单
复杂
形象 思维
知识过渡
四年级的学习对学生也提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读， 该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
叁 三升四语文建议
学习是一场中长跑的比赛，今天的等级只是赛跑途中的一个镜头，并不是最后的结果。
叁
三升四语 文
贰 预测孩子变化
学生学情分析
三、四年级是学生自信心培养的重要时 期，也是孩子们步入小学高段的关键年 级，语文学习方面也开始有了更深入的 要求。在这一阶段，孩子们特别需要家 长们的关注、真诚的鼓舞以及热心的辅 导。只要家长们能够给予恰当的引导， 孩子们就能平稳地度过这一时期，同时 在语文学习上取得显著的进步。
积极参加活动
保持平常心，胜不骄败不馁。 在掌握课内知识的基础上， 赋能自我，多参加实践活动，
方
关注德行以及责任担当等素
拓展课外知识如语文课外阅 提升自信力和综合能力，不做
向 养。
读习作等。
书呆子。
贰
如 何 看待 期末测评
贰 如何看待期末综合测评
适当的期望值
一跳能够跳到 关注收获
语文作业建议：
①预习四上生字(识字表和认字表)，做到生字全都认识 ②背诵小学古诗、小古文了解大意并背诵。 ③阅读写作能力提升：每天坚持阅读1个小时以上，做2 篇深度读书笔记。 ④坚持练字，练习钢笔字，每天一篇。
题
4.阅读的整合性问题缺乏深入思考
5.对于部分孩子作文是块“硬骨头”
6.每日听默写有待加强
叁 三升四语文变化
抽象 思维
简单
复杂
形象 思维
知识过渡
四年级的学习对学生也提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读， 该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
叁 三升四语文建议
学习是一场中长跑的比赛，今天的等级只是赛跑途中的一个镜头，并不是最后的结果。
叁
三升四语 文
贰 预测孩子变化
学生学情分析
三、四年级是学生自信心培养的重要时 期，也是孩子们步入小学高段的关键年 级，语文学习方面也开始有了更深入的 要求。在这一阶段，孩子们特别需要家 长们的关注、真诚的鼓舞以及热心的辅 导。只要家长们能够给予恰当的引导， 孩子们就能平稳地度过这一时期，同时 在语文学习上取得显著的进步。
积极参加活动
保持平常心，胜不骄败不馁。 在掌握课内知识的基础上， 赋能自我，多参加实践活动，
方
关注德行以及责任担当等素
拓展课外知识如语文课外阅 提升自信力和综合能力，不做
向 养。
读习作等。
书呆子。
贰
如 何 看待 期末测评
贰 如何看待期末综合测评
适当的期望值
一跳能够跳到 关注收获
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学习进步明显的同学：（与上学期末相比）
张丽 于敏
曹丽娜 许汉祥 吴文刚
彭春花 谭春花
这些同学成绩有下滑趋势，请家长引起重视，帮 助找找原因：
瞿飞翔 汪棋峰 戴兆灿 郁春权
一、家庭教育与学校教育要紧密配合。 孩子的智力基础和品质基础是在家庭
中奠定的，倘若没有良好、正确合理的家 庭教育配合，再好的师资和学校都不可能 产生好的教育效果。
六、堵不如疏，要适当，不能太严也不能不 管，比如一点不让看电视，这也不现实。但 是不负责任的放任，不管不问，则是更不明 智的做法
几点希望：
1、树立人人成才和全面发展的观念，。如 果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。 2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个 方面需家长注意：. （1）早晨到校时间：7：00－7：10 。做到不早 到，不迟到 （2）星期天也要按时作息，做到劳逸结合，建 议每天学习平均4--6小时以上（对一周所学知识 归纳、巩固复习和提高）。. （3） 下午5：00前放学，家长要掌握时间，要 求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。 （4）每天晚上的学习时间应达2小时以上 。
感
谢您的观
MOMODA POWERPOINT
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus.
3、 家长要经常过问孩子的学习，了解孩 子的学习效果。 4、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。 一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育 好孩子的。.. 5、经常与老师取得联系，与老师密切配 合。及时了解学生每月在校的学习、纪律 等情况。… 6、注重培养孩子的劳动观念，要求孩子 在家必需干一定数量的家务活。 ..
学生的学习情况分析 .
个别学生，每次考试成绩都不太理想，实 际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如： 早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲 不高效，课后作业没有弄明白。在家的表现如： 回家不能及时认真地完成作业，不及时休息， 周日等放假期间不能科学安排学习时间，劳动 观念不强等。对此，我们老师会更进一步加强 引导，希望家长能督促子女每天回家后的学习， 尤其关注放假在家的学习安排，也及时与子女 交谈学习情况和近段的一些努力。..
祝贺这些同学本学期 光荣加入共青团 .
? 吴丽莎（团支部书记）? 于敏源自? 王雯斌? 刘松
? 许梦媛
? 周泽萍
? 诸男
? 曹丽娜
? 许艳娜
? 吴泽峰
? 于青燕
? 江鹏
期中考试情况说明 .
取得优秀成绩的同学：(四科总分）
吴丽莎(384) 许梦媛(382) 诸男(375) 张丽(368) 吴泽峰（ 368） 倪玉笛（368） 于敏（367） 王雯斌（ 362） 曹丽娜（ 358） 于青燕（355）
班主任：. 联系电话：…
议程： 一、学校领导讲话； 二、班级情况分析； 三、个别交流。
您了解自己的孩子吗 .？ 心理方面分析 ：
这一时期的学生不信任父母，却容易受朋 友影响，加上心智发育尚未成熟，往往对外界 影响缺乏识别能力，容易在感情上出现困惑， 有的还会出现吸烟、喝酒等不良现象。另外， 这一时期的孩子易反叛，原因很简单：他们往 往想在这种尝试中获得一种肯定：我独立了。 父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护 和把关。 ..
二、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好， 并不意味着思想好、能力高，您的子女学习 成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现 在的社会需要各种各样的人才。只要有能力， 任何一个学生都能在社会上立足，并且成就 一番事业。…..
三、抓好子女在家的行为习惯。如良好的 休息、科学的安排学习、适量的家务劳动 （劳动是教育人的较好方式，只有劳动， 他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。
这一时期的另一显着特点是生理发育的逐 步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育 感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿 让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心 理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产 生了爱情的萌芽，有发生早恋的倾向 ，在这一
时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的 刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激， 要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要 有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特 征，好奇是他们一生中的高峰。他们自我抑制 能力在这段时间最低。所以父母一定要加强教 育和引导，尤其是网络的影响。 .
四、多给孩子一点信心，做孩子成长的强 有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不 了学生的成绩有好有坏，面对成绩不理想 的孩子我们该做的是跟他一起努力，想想 怎样才能把他成绩搞上去，多关心他的学 习情况。 ..
五、教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规， 班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同 学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守 这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能 够全面提高自己的水平。
看
专家告诉