学生电脑绘画作品欣赏PPT课件
人教版一年级美术上册《电脑美术》说课稿
人教版一年级美术上册《电脑美术》说课稿一. 教材分析《电脑美术》是人民教育出版社一年级美术上册的一课。
本课主要让学生初步了解电脑美术的基本概念和基本操作，培养学生利用电脑进行创作的兴趣和能力。
教材内容由简到繁，由易到难，循序渐进，让学生在实践中掌握电脑美术的基本技能。
二. 学情分析一年级的学生好奇心强，求知欲旺盛，对新鲜事物充满好奇。
但他们自控能力较差，注意力容易分散。
因此，在教学过程中，教师需要充分利用学生的兴趣，激发他们的学习积极性，引导他们主动参与课堂活动。
三. 说教学目标1.让学生了解电脑美术的基本概念和基本操作。
2.培养学生利用电脑进行创作的兴趣和能力。
3.提高学生的审美能力和创新精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握电脑美术的基本概念和基本操作。
2.教学难点：如何引导学生运用电脑美术进行创作，培养他们的创新能力。
五. 说教学方法与手段1.采用情境教学法，让学生在实际操作中掌握电脑美术的基本技能。
2.采用分组合作学习法，培养学生团队协作能力和沟通能力。
3.利用多媒体教学手段，如课件、视频等，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一些电脑美术作品，激发学生的学习兴趣，引出本课主题。
2.讲解基本概念：讲解电脑美术的定义、特点和基本操作。
3.示范操作：教师演示如何利用电脑进行美术创作，让学生直观地了解创作过程。
4.学生实践：学生分组进行电脑美术创作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5.作品展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结评价。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出本课重点。
可以设计如下板书：八. 说教学评价教学评价分为过程性评价和终结性评价。
1.过程性评价：关注学生在课堂活动中的参与程度、操作技能和创作能力。
2.终结性评价：关注学生作品的艺术性、创新性和完成度。
九. 说教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
精微广大——绘画的功能与分类课件高中美术人美版(2019)选修绘画(25张PPT)
这幅王冕的《墨梅图》，以中国画中 常 见的梅花为题，用水墨画出。几枝疏影 横斜 的梅花从右侧伸入画中，与画家的题 画诗、 落款、印章相呼应。画面中大片的 留白为观 者留下了想象的空间，使人回味 无穷。画家 在画上题诗：“吾家洗砚池头树， 个个花开 淡墨痕。不要人夸好颜色，只流 清气满乾 坤。”诗中浪漫地抒发了画家以 淡墨画梅花， 不求人赞美色泽艳丽，只求 把高洁的清香流 满人间的文人情怀。
从手拿石块在岩壁上刻画的原始人到今天用电脑作画的插画 师，从随意涂抹的儿童到画出传世经典的艺术家，从战争年代宣 传思想、鼓舞人民的宣传画到和平时期装点家居的装饰画，绘画 始终伴随着人类一起成长。在我们美好的青春岁月中，绘画也是 一种不错的记录和表达的方式。
在艺术家通过绘画积极参与社会建设的同时，绘画也在为科 学家的研究服务。学生时代，在美国学建筑的梁思成给父亲梁启 超写信抱怨，日复一日地画图学习，怕自己会变成一个画图的匠 人。梁启超却给儿子回信说:“我听见倒是喜欢极了。”因为要 想成长为一名优秀的建筑学家，画图是基本功之一。
4. 吹笛少年 油画 1866 年 160cm×98cm 马奈（法国） 奥赛 博物馆（法国）
5. 瓜叶菊 版画 套色木刻 1955 年 33.5cm×27cm 力群 中国美术馆
思考· 探究
我们可以根据工具材料将绘画分为中国画、素描、速写、水彩画、水粉画、油画 、丙烯画和版画等。请你查找资料，描述一至两个画种的发展概况及其代表作品和画 家，从中选出你偏爱的画种，并说说为什么。
瓦兹河畔 油画 布面油彩 1859 年 88.5cm×182cm 多比尼（法国） 蒙特利尔美术馆（加拿大）
中国画多抒情，西画多状物。表物主要是客观反映现实， 抒情是主观表情达意。北宋画家 范宽的《雪景寒林图》以雄 劲的笔法描写了北方高峻的大山及山间的积雪和重林掩映中 的建筑，使人观之如身临其境。画家终日游居山林，常在山 中久坐，对景研究画山的方法，认为“与其师人，不如师诸 造化”，以大自然为师，因此能够画出如此传神之作。画家 营造了一个可观、可行、可游、可居的山水世界，借山水写 胸中块垒，表达了自己对自然和人生的理解和感悟。
美术鉴赏ppt课件
在美术鉴赏中，既需要关注传统艺术作品，也需要关注现代艺术的发展
。将传统与现代元素结合，能够创作出具有时代特色的艺术作品。
美术鉴赏在全球化背景下的挑战与机遇
挑战
全球化背景下，各种文化交流更加频繁，但也带来了文化同质化的问题。如何 在全球化背景下保持文化的独特性和多样性，是美术鉴赏面临的重要挑战。
机遇
全球化也为美术鉴赏带来了更多的机会和资源。通过与其他文化的交流，可以 获得更多的灵感和创意，推动艺术创新和进步。同时，全球化也扩大了艺术市 场的规模，为艺术家提供了更多的展示和交流机会。
THANKS
感谢观看
在文化创意产业中的应用
影视制作
电影、电视剧等影视作品 中经常使用美术元素来创 造视觉效果和氛围。
广告设计
广告创意中经常使用美术 作品来吸引观众的注意力 ，传达品牌形象。
游戏设计
游戏中的美术设计对于游 戏的整体视觉效果和用户 体验至关重要。
05
美术鉴赏的未来发展
美术鉴赏与科技结合的发展趋势
数字艺术
艺术评价
根据个人的审美标准和观念，对作品进行评价和 分析，以更深入地理解作品的优缺点和艺术价值 。
03
美术鉴赏的分类
绘画鉴赏
绘画鉴赏概述
01
绘画是美术的重要组成部分，通过对绘画作品的欣赏，可以深
入了解艺术家的创作意图和技巧。
绘画风格与流派
02
介绍不同绘画风格和流派的特点，如现实主义、印象派、抽象
美术鉴赏的内涵
美术鉴赏的目的
通过美术鉴赏，人们可以提升审美素 养，培养审美情趣，促进对艺术的理 解和热爱，同时也可以丰富精神世界 ，提高生活品质。
美术鉴赏不仅是对艺术作品的欣赏， 更是对艺术作品所蕴含的文化、历史 、社会价值的深入挖美能力
《我是小小摄影师》少儿蜡笔美术PPT课件
见的构图原则包括三分法、黄金分割法、对称法等。
02
色彩搭配
色彩是照片的重要表现手段，不同的色彩搭配可以产生不同的情感和氛
围。常见的色彩搭配包括对比色搭配、相邻色搭配、冷暖色搭配等。
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03
光线与影调
光线和影调是影响照片氛围和表现的重要因素。不同的光线和影调可以
营造出不同的情感和氛围，如柔和的光线适合表现温馨、浪漫的场景，
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THANKS
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而强烈的光线则适合表现力量、冲击力的场景。
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蜡笔绘画技巧指导
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蜡笔的选择与使用
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蜡笔的种类与特点
01
了解不同种类的蜡笔，如油画棒、水彩蜡笔等，及其各自的绘
画效果和特点。
蜡笔的色彩搭配
02
学习如何选择合适的颜色进行搭配，使画面色彩和谐、丰富。
蜡笔的握笔姿势与运笔方法
将拍摄的照片导入电脑，使用图像处理软件进行调整和优化，如调 整亮度、对比度和色彩等。
蜡笔绘画技巧
介绍如何使用蜡笔进行绘画和涂色，包括如何运用不同的笔触和色 彩来表现光影和质感。
创意美化
引导孩子们运用蜡笔和其他绘画工具为照片添加独特的元素和效果， 如绘制背景、添加文字或贴纸等，使作品更具个性和创意。
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选取主题与场景
确定拍摄对象
选择孩子们熟悉的、感兴趣的物 品或场景作为拍摄对象，如玩具
、宠物、公园等。
构思主题
根据拍摄对象，构思一个有趣的 主题，如“玩具的冒险”、“宠
物的秘密生活”等。
选择场景
挑选与主题相符的场景，可以是 室内或室外，确保光线充足且背
动画经典作品鉴赏ppt课件
影片概述
• 影片简介 片 名：《汽车总动员》 英 文：Cars 编 剧：约翰·拉塞特 导 演：约翰·拉塞特 配 音：欧文·威尔森 保罗·纽曼
邦妮·亨特
制 作：皮克斯 国 别：美国 片 长：约一百一十六分钟 时 间：二00六年六月九日 发 行：迪士尼 • 剧情简介 • 背景资料
摄 影：段孝萱 王世荣
作 曲：吴应炬 国 家：中国 时 间：一九六一年（上集）、一九六四年（下集） 出 品：上海美术电影制片厂 • 影片剧情 • 背景资料
作品赏析
• 在民族内容上的挖掘 • 中国神话题材 • 主题上的卓越提炼
作品赏析
• 在民族形式上的开拓
• 在美术设计方面
• 音乐伴奏方面 • 动作设计方面 •《大闹天宫》民族风格的确立 • 在总体把握中强调出一种可贵的创新意 识
目 录
1
概述
6
《汽车总动员》赏析
动画经典作品鉴赏的重要性
影片概述 作品赏析 7 《红猪》赏析
11《小倩》赏析
影片概述
作品赏析 12《美丽城三重奏》赏析 影片概述 作品赏析 13《青蛙的预言》赏析 影片概述 作品赏析 课程教学安排建议
分析动画的方法与角度
2 《埃及王子》赏析 影片概述 作品赏析 3 《冰河世纪》赏析 影片概述 作品赏析 4 《海底总动员》赏析 影片概述 作品赏析 5 《圣诞夜惊魂》赏析 影片概述 作品赏析
国 家：日本 片 长：约九十分钟 日 期：一九九二年七月二十日 出 品：东宝电 • 剧情简介 • 背景资料 • 导演简介 • 关于票房及主要奖项
作品赏析
• 关于结构 • 结构方面 • 第一幕（开篇乐章） • 第二幕（发展乐章） • 第三幕（高潮和结尾乐章）
苏少版美术二上《机器人伙伴》ppt课件
01
课程介绍与目标
01
课程介绍与目标
教材背景及内容概述
教材背景
苏少版美术二年级上册《机器人伙伴》一课，是在学生掌握了一定绘画和手工制作技能的基础上，引导他们运用 所学知识和技能，发挥想象力和创造力，设计并制作出自己的机器人伙伴。
内容概述
本课通过展示各种形态、功能各异的机器人图片，激发学生对机器人的兴趣和好奇心；接着引导学生分析机器人 的结构和特点，启发他们思考如何设计自己的机器人伙伴；最后，学生运用绘画、手工制作等多种方式，将自己 的设计想法付诸实践。
简洁明了
机器人形象设计应简洁明了，避免过于复杂的细节，突出其主要特征和功能。
符号化表现
运用符号化元素来表现机器人的高科技感和未来感，如流线型外观、发光眼睛等。
色彩搭配
合理运用色彩搭配，强调机器人的质感和立体感，同时增加视觉冲击力。
创意构思与表现方法
01
02
03
头脑风暴
通过头脑风暴等方式，激 发学生的创意灵感，鼓励 他们提出多样化的机器人 形象设计方案。
案例分析与实践操作
案例一
实践操作
智能扫地机器人。介绍其自主导航、 避障、规划清扫路径等功能特点，以 及在实际家庭环境中的应用效果。
引导学生亲手搭建简易机器人模型， 通过编程控制其实现基本功能，如前 进、后退、转弯等，培养学生的动手 能力和创新思维。
案例二
教育机器人。阐述其在教育领域中的 应用，如辅助教师教学、帮助学生学 习等，并分析其对教育行业的积极影 响。
代表热情、蓝色代表冷静等。
造型创意
根据机器人所要表达的情感，设 计独特的造型和外观，如可爱的 卡通形象、威武的战斗机器人等。
材质选择
选用与机器人情感相符的材质， 如柔软的硅胶、坚硬的金属等，
动漫欣赏各国动漫赏析ppt课件
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黄金阶段（1939~1965年） 迪斯尼几乎每年推出一部经典动画片，如
《仙履奇缘》《爱丽丝梦游仙境》《睡美人》 等等；并开始涉足电视产业，主题公园和玩具 商品等领域。
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蛰伏阶段（1966~1988年） 1966年12月，沃尔特。迪斯尼去世，迪斯
笔稿拍成样片。目前的线拍多用摄像机拍摄， 其图像由计算机记录，通过计算机按放映频率 回放。
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线拍、描线、上色 描线是将透明的醋酸纤维树脂或涤纶纤维
树脂的薄片与动画铅笔稿合在一起，套在固定 器上定位，用描线笔蘸专用的动画颜料把动画 稿上的线条准确的描摹在树脂片商。近年来手 工描线大都被计算机和扫描仪代替，扫描所得 的图像由计算机逐幅、逐帧记录下来，供以后 上色使用。
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《功夫熊猫》在动画片中算是很暴力的，但是 不论怎么打，观众始终没有看到鲜血淋漓的场 面，最暴力的也不过是将对手打入观众看不见 的地下。
10 0
《冰冻星球》中，枪战的场面多次出现，被子 弹击中流血的男主角，过了一会儿又活蹦乱跳， 好像忘记了腿上已经受伤。女主角被打中后， 好像也可以不治而愈，只躺了不长的时间，便 行走如飞。至于从高处摔下、被冰星撞击等， 同样丝毫不影响主人公的行为。
特写
固定镜头 0.5‘’
特写
切镜头 0.5‘’
中景
切——跟 1.5‘’
内容
音乐
卷抽放在桌上，定格
人落下，特写脚
尖叫
人死命抓住卷轴
空中翻转
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分镜头剧本和镜头设计稿 镜头设计稿是根据分镜头剧本中的小画面
放大、加工的铅笔画稿。一个镜头的镜头设计 稿一般只需一张，但也有较复杂的镜头需要绘 制两张或两张以上的。镜头设计稿须按确定的 尺寸画出景物具体的位置、形状、透视关系和 移动、推拉的起止位置。
人教版四年级美术上册全册PPT课件
月
年
历
历
中国传统年历
早期的年历
动物挂历
风景年历
卡通年历
人物年历
动物
风景
人物
植物
生活
手工
←
→
↑ →
年历的设计版式
横式：
竖 式 ：
设计步骤：
1.确定主题图案（如 人物、花卉、 动物）
2.描画时间区 3.填上日期
作品欣赏
小组为单位，设计一个月份的年历。
设计要求： 形式新颖，内容独特，形式搭配合理。
（色彩的情感表达）
春
夏
秋
冬
三、课堂小结： 1、色彩的三要素
2、色彩的对比 3、色彩的名词术语
3
蔬果的剖面
蔬果含有丰富的营
养，切开它们，里面 有一个美好的新天地。
看一看、想一想、说一说： １、你发现了什么？你认为作者想告诉大家什么？
２、大师是如何用线与色来表现的？ ３、你喜欢这幅画吗？为什么?
用点、线、色绘画出来的切开水果
作业要求：
1、画你喜欢的切开水果， 并用你喜欢的绘画方法装饰。
２、 比一比：
看哪个小组画出的瓜果切面 多、色彩美、形状美、个性
美。
课后拓展：也可以用拓印的方法表示。
请你来评一评、说一说：
我学会
我不明白
我发现
我喜欢
我建议
美术就在我们的身边，你看，切开的洋
小观察
认真观察值日的情景， 同学们都有什么样的姿态 及动作？
。
夸一夸
值日生，真能干，洒水扫地擦黑板 教室里，真干净，老师同学都高兴。 爱集体，爱劳动，做好值日真光荣。
用绘画的形式表现值日时的 情景。
8
人教版小学六年级上册美术优质说课稿《电脑美术——版画效果的图画》
《电脑美术——版画效果的图画》一、说教材电脑美术《版画效果的图画》。
用电脑windows图画板进行美术习作。
在五年级时已用windows图画板的“复制”、“粘贴”画对称纹样。
而本课主要是学习、运用“反色处理”、“橡皮工具”、“喷枪工具”等命令，来完成仿版画的学习任务，可以是套色木刻、可以是纸版画、也可以是黑白木刻。
因为电脑有着强大的表现力，把它作为学习美术知识的载体是最好不过的，为学生学习绘画的艺术实践，提供了一个大平台。
关键是要处理好电脑与绘画的关系，在熟练运用windows图画板的同时，也会提高学生的绘画能力，丰富美术知识。
活动之一，熟悉工具箱中工具及菜单下的命令。
活动之二，用多样工具制作有特色的版画。
拓展：1．用“仿版画”的方法，制作图案印、生肖印。
2．为自己或同学作仿版画的肖像画。
3．尝试用其他软件制作版画。
和前面的年级比较，六年级的电脑美术侧重特色和实用。
本册电脑美术追求的是“特色”，用电脑创作版画效果的作品。
要想出色地完成本课的目标，了解版画并理解“刀味”是关键。
在电脑中表现出“刀味”可以利用“反色处理”，具体的表现方法在教材中已非常清楚地呈现出来。
六年级的学生对电脑并不陌生，尤其是windows画图板的界面，在五年级已用“复制”、“粘贴”等命令制作对称图案纹样。
本课带着“仿版画”的学习任务，来学习“反色处理”、“橡皮工具”、“喷枪工具”等命令的操作，在教学上体现了循序渐进的原则，学生能掌握它。
问题是运用电脑操作来得心应手地来作画，作好画，是学习的重点。
运用电脑的图画板学习美术，使学生觉得绘画变得便捷、更有趣。
二、说教学目标知识与能力：1．综合运用windows画图板上的工具。
2．“仿版画”的主要命令“反色处理”、“橡皮工具”。
过程与方法：尝试用windows画图板上的工具，仿版画的习作。
情感态度与价值观：用windows画图板制作富有版画特色的图画，感受电脑绘画造型的乐趣，激发用不同的绘画工具绘制板画，以及勇于探索的学习热情。
《螃蟹》-美术课件
03
美术技能讲解
观察与构图
观察
通过细致的观察，了解螃蟹的外形特征和动态变化，为构图提供参考。
构图
运用美术知识，将螃蟹合理地安排在画面中，注重主次、聚散、对称与平衡 等构图法则的运用。
色彩与调色
色彩
运用色彩基础知识，分析螃蟹的真实色彩，通过色彩表现其特征和质感。
调色
掌握调色技巧，根据光线和环境变化，运用不同的颜色调和出螃蟹的真实色彩。
案例2
一个五年级的小女孩画了一只红色的螃蟹，她先用铅笔勾勒出螃蟹的形态， 然后用红色的水彩笔给螃蟹上色，色彩鲜艳明亮，表现出了螃蟹的活泼可爱 。
05
课堂实践
分组观察
观察螃蟹的外形特征
01
学生分组进行观察，研究螃蟹的身体结构、颜色、纹理等外观
特点。
分析螃蟹的动态变化
02
通过仔细观察螃蟹的行走、觅食等动作，理解螃蟹的运动规律
活动习性
螃蟹具有夜行性，以寻找食物和 避免天敌。
食性
螃蟹是杂食性动物，食物范围广泛 ，包括藻类、有机物、碎屑等。
螃蟹的种类与分布
主要种类
螃蟹有很多种类，如大闸蟹、 蓝蟹、帝王蟹等。
分布范围
螃蟹分布于全球各个角落，从 北极到南极都有它们的身影。
经济价值
螃蟹具有重要的经济价值，不 仅是美食佳肴，还是渔业和海 洋生态系统的关键组成部分。
《螃蟹》-美术课件
xx年xx月xx日
目录
• 课程介绍 • 基础知识讲解 • 美术技能讲解 • 创作思路&问题解答 • 课堂实践 • 总结评价
01
课程介绍
课程背景
螃蟹是一种常见的海洋生物，具有丰富的形态和色彩。本课 程以螃蟹为主题，旨在引导学生观察、欣赏和创作与螃蟹相 关的美术作品。
《图文并茂》PPT免费课件
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（2）欣赏分析中外作品 中国的第一套连环画是《三国志》，《三国志》是由西晋史学家陈寿所著，记
载中国三国时期的断代史，同时也是二十四史中评价最高的“前四史”之一。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
同学们了解中国著名漫画家张乐平先生的《三毛流浪记》吗？
张乐评笔下的三毛是个贫穷、正直的孩子，他倔强的性格深入人心，在普 通民众中引起了很大的共鸣。在中华人民共和国成立之后，张乐平还以三毛在 新社会生活为题材，创作了新作品。
情境导入
欣赏
探索新知
艺术创作
总结拓展
自编一个小故事
Thanks.
总结拓展
在南亚的一些国家，连环画又被作为宣传宪法的工具，原因是那里的农村还 存在着大量文盲，而连环画人人都能看懂。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（3）分析绘制步骤 接下来我们一起给学生的这部绘画作品添加一下文字吧。那么该如何添加呢？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
让我们一同分析研究一下绘制步骤：
总结拓展
同学们的作品都非常地充满新意，只要你自己观察生活，发掘生活中的 所见、所说和所闻，你就会发现，生活中处处都充满着故事，只要你能够深 层次地去挖掘它，开拓自己的创作思路，就会拥有不一样的作品。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
同学们可以在课后多加练习，将生活中有趣的事儿编成故事。建议同学们 将自己的作品在班级或年级中搞一个巡回展览，互相学习，丰富课余生活。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
④ 画面布局 根据故事情节，我们可以选择不同视角的绘画方法进行构图。可以是室外、
最新人教版美术一上第18课《电脑美术》教案
1 / 4最新人教版美术一上第18课《电脑美术》教案课《电脑美术》教案一、教材分析 用笔画在纸上的画是美术作品用笔画在纸上的画是美术作品,,用刀刻在木板和画在石板上再经过腐蚀的画,也是美术作品作品,,用相机拍摄的画面用相机拍摄的画面,,经过冲洗打印出来的照片还是美术作品经过冲洗打印出来的照片还是美术作品,,美术的范畴是一个不断发展和完善的概念。
如今展和完善的概念。
如今,,用高科技的电脑作为创作手段用高科技的电脑作为创作手段,,创造出的“画面”无疑丰富了美术作品的涵义。
作品的涵义。
由于本课是一年级上学期的学习内容由于本课是一年级上学期的学习内容,,学生虽然已经在平面表现领域学生虽然已经在平面表现领域,,掌握了一些最基本的美术表现技能本的美术表现技能,,但却是第一次用鼠标来作画但却是第一次用鼠标来作画,,本课就结合学生用电脑“画图”中的圆形、方形等工具和填色的“油漆桶”工具形、方形等工具和填色的“油漆桶”工具,,来表现美术作品来表现美术作品,,表达自己的想法表达自己的想法,,体验电脑画图的乐趣。
的乐趣。
教材中教材中,,提供了两种“同工异曲”的表现方法。
所谓“同工”,指的是两种方法都需要先用图形工具选择合适的图形先用图形工具选择合适的图形,,圈画出构成画面的基本形状圈画出构成画面的基本形状,,然后然后,,再根据需要把这些图形组成自己需要的画面。
所谓“异曲”则指的是创作的结果。
方法一成自己需要的画面。
所谓“异曲”则指的是创作的结果。
方法一,,使用与轮廓相同的色彩填充图形充图形,,所以创作的结果所以创作的结果,,是不同色彩形状组合是不同色彩形状组合,,而方法二而方法二,,则是在图形内则是在图形内,,用其他色彩填充用其他色彩填充,,形成有轮廓的图形组合。
“同工异曲”的目的,是在尽可能简单操作的前提下是在尽可能简单操作的前提下,,为丰富学生的创作的创作,,提供不同的方法。
教材中学生作品的选择提供不同的方法。
教材中学生作品的选择,,也依据了此原则也依据了此原则,,如特别选择了用方法一创作的《彩色世界》和用方法二创作的《好看的鸡》。
少儿美术头盔ppt课件
创意来源与灵感
01
02
03
生活观察
从日常生活中观察不同物 品、景象，发现有趣的形 态、色彩、纹理等元素， 为头盔设计提供灵感。
文化元素
汲取各种文化元素，如传 统图案、民族符号、历史 故事等，融入头盔设计中 ，丰富其文化内涵。
科技元素
关注科技发展趋势，尝试 将前沿科技元素如智能感 应、虚拟现实等融入头盔 设计，增强其功能性。
分享学生在头盔美术创作过程中遇到的困难和挑战，以及如何克服 这些困难的经验和教训。
06
课程总结与展望
课程重点回顾
美术头盔设计理念
强调创意、安全性与实 用性相结合，培养孩子 们的创新思维和审美意 识。
手工制作技巧
学习运用各种材料和工 具进行手工制作，提高 孩子们的动手能力和创 造力。
头盔装饰与美化
让孩子们用简洁明了的语言阐述 自己的设计理念、灵感来源和创
意实践过程。
作品展示
将孩子们的头盔设计作品进行展 示，包括手绘草图、三维模型和 实物成品，以便互相学习和交流
。
互动评价
设置互动环节，让孩子们相互评 价作品，提出改进建议，培养他
们的审美能力和批判性思维。
03
头盔绘画技巧
线条表现技巧
线条流畅
创意实践与方法
头脑风暴
鼓励孩子们展开头脑风暴 ，提出各种奇特、新颖的 想法，挖掘潜在的设计元 素。
手绘草图
教授孩子们手绘技巧，让 他们将头脑中的想法通过 草图表现出来，不断完善 和优化设计。
三维建模
引导孩子们使用三维建模 软件，将二维草图转化为 三维模型，更直观地呈现 设计效果。
创意成果展示
设计说明
尝试引入更多新型材料，让孩子们创作出更具创意和美感的头盔作品。
人教版美术三上第16课《新颖的电脑》word说课稿
《新颖的电脑》说课稿一、教材分析本课是人教版小学三年级美术上册第16课，属于造型·表现、设计·应用学习领域。
主要是引导学生了解有关电脑的知识，欣赏各种富有创造性的电脑，利用身边可以找到的材料，设计制作一个新颖的电脑模型。
要面对的教学对象是小学三年级的学生，这阶段的学生是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，学生对电脑非常喜爱，合理使用电脑对学生有很大帮助。
电脑的推陈出新能激发学生关于想象、创造的动力。
但设计制作一台电脑模型是一个难点，欣赏示范作业或其他资料，会拓宽学生的创作思路，但有时无形中也会产生一定局限，如何启发学生想象，设计造型是教师要把握的一个要点。
结合学生的学情、学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教学目标：知识目标：通过教学活动，让学生了解电脑的组成，尝试运用不同的表现形式设计和制作。
能力目标：发挥想象设计制作一个新颖的电脑模型，体会设计的意义，形成对美的感受和认知。
情感目标：培养学生对生活情感的表达能力，发展创新思维和审美能力。
明确了教学目标，本课的重难点就显而易见了。
教学重点是：学生动脑大胆想象并采用与别人不同的创意与造型。
难点是：能够将绘画与其它造型方法结合，共同运用于电脑模型的装饰美化。
二、教法学法在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，体现课程设计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学三年级儿童的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，引导学生主动探究，体验学习的过程，培养自主学习主动探究的意识；通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。
三、教学过程为了使学生都能在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程、体验审美的快乐，顺利达成教学目标，我设计的教学流程如下：（—）谜语导入我首先设计了“谜语导入”这一环节，因为兴趣是最好的老师，所以我在教学一开始，让学生猜了一个和电脑相关的谜语并说说电脑的作用，为后面设计电脑做好铺垫，引导学生通过回忆电脑在生活中的重要性，懂得使用电脑，引出本课课题—《新颖的电脑》（二）欣赏图片了解电脑其次由于每个学生的成长经历、知识层面、生活环境的不同，观察力与认识层面自然不同，因此，我设计了“欣赏图片了解电脑”这一环节。