阿长与《山海经》练习题及答案
阿长与山海经阅读练习及答案
阿长与山海经阅读练习及答案阿长与山海经阅读练习及答案阿长与山海经阅读练习及答案1(三)《阿长与》选段（14分）①但当我哀悼隐鼠，给它报仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。
他是一个胖胖的，和气的老人，爱种一点花木，如珠兰，茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。
他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸!”这老人是个孤独者，由于无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。
在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特殊。
制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，观察过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有很多名目很生的书籍。
我那时最爱看的是《花镜》，上面有很多图。
他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……惋惜现在不知道放在那里了。
②我很情愿看看这样的图画，但不好意思力逼他去查找，他是很疏懒的。
问别人呢，谁也不愿真实地回答我。
压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。
有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
③玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
④也许是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我一直没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
⑤过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，兴奋地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”⑥我好像遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；抓紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果真都在内。
⑦这又使我发生新的敬意了，别人不愿做，或不能做的事，她却能够做胜利。
阿长与山海经习题附答案
三阿长与《山海经》鲁迅1.文章围绕阿长写了哪些事情？重点写了什么？①“切切察察“的毛病②限制“我”的行动③睡觉摆“大”字④令人厌烦的种种规矩⑤讲“长毛”的故事⑥谋害“我”的隐鼠⑦为我买《山海经》。
重点写了为“我”买《山海经》2. 为什么题目上不写“长妈妈”而写“阿长”？不同的称呼，标志着不同的身份、品位。
课文前一部分所写的人物行状，多用抑笔，又是“不大佩服她”，又是“讨厌”，又是“不耐烦”，又是“麻烦”，倘用“妈妈”称呼，名实不符，用“阿长”称呼，名副其实。
所以，这个题目其实标示文章的一半是抑笔。
再则，将“阿长”与“《山海经》”连接，又是一个看似矛盾的联系，一个文盲妇女与一本古典名著怎样联系起来了呢，有什么联系呢，令人好奇。
再则，题目用的是46岁写作时的口气，宜用“阿长”称呼，而“阿”字又有亲昵的意味。
3.写阿长买《山海经》的笔墨并不多，为什么不写她是怎么买到的？为什么此前此后反倒写了不少？不写阿长是怎么买到《山海经》的，就给读者留下一个广阔的想像空间，想像她怎样到处打听，想像她怎样跑书店书摊，想像她操了多少心，在想像中更觉得那真是一种“伟大的神力”。
在阿长问起《山海经》之前，先用大段文字写远房叔祖，为的是写最初是怎么会接近书籍的，怎么会渴慕《山海经》的，接着写为什么求之而不可得，又是怎样的念念不忘，写了这些，才能说明阿长为什么使“我”大喜过望，而且感到她确有“伟大的神力”了。
在阿长买来《山海经》之后，写“我”的震悚的心情，写如获至宝的心情，写此后搜集的图书，写了这些，才能说明阿长怎样令人尊敬而又感激，阿长的热心对“我”的成长有怎样的意义。
4. 当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？“我”想“她并非学者，说了也无益”。
之所以这样想，是因为阿长不识字，没文化，既不知道《山海经》是怎样的一部书，更何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情。
《阿长与山海经》课后练习题及答案
《阿长与山海经》课后练习题及答案《阿长与山海经》课后练习题及答案是查字典语文小编精心为大家整理的，希望对大家的学习有帮助。
初二语文上册《阿长与山海经》练习题及答案一、指出下列各句的表达方式1、她常常对我讲长毛.( )2、长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢?晚上的睡相，怕不见得很好罢?( )3、她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。
( )4、仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵!( )二、阅读下面的语段，完成练习(一)这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。
那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。
我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢!但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。
他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰，茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花，他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：死尸!这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为小友.在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。
制艺和试帖诗，自然也是有的;但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。
我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。
他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，可惜现在不知道放在哪里了。
我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。
问别人呢，谁也不肯真实地回答我。
压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。
有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
阿长与《山海经》练习题及答案
阿长与《山海经》练习题及答案1.找出读音不完全正确的一项为哪一项( )A.惊骇(hi) 孤孀(shuānɡ) 疮疤(chuānɡ)B.掳去(lǔ) 惧惮(dn) 憎恨(znɡ)C.絮说(x) 诘问(ji) 霹雳(pī)D.粗拙(zhu) 烦琐(suǒ) 陆玑(jī)2.改正以下各句中的错别字。
(1)我知道她并非学者，说了也无意。
( )(2)从今对她有了特殊的敬意，好像实在深不行则。
( )(3)他是一个胖胖的，和气的老人，爱钟一点花木。
( )(4)又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我玩皮。
( ) 3.解释以下词语的含义。
(1)悚然：_________ (2)惧惮：_________ (3)诘问：_________ (4)渴慕：_________ (5)咒骂：_________ (6)疏懒：_________ 4.阅读课文，回答下列问题。
(1)“我”起初为什么憎恨阿长，厌烦阿长?后来又为什么对她产生敬意?(2)本文以儿童的目光来叙写阿长这个人物，试在文中找出能表现童真、童趣的语言。
(3)试在文中找出一个谈论句，一个抒情句。
(4)你认为阿长是一个什么样的人?阅读下文，完成5～8题。
也许是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我一直没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益;但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，快乐地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了!”我好像遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;抓紧去接过来，翻开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果真都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不愿做，或不能做的事，她却能够做胜利。
她确有宏大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从今完全毁灭了。
5.当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的?说明了“我”的什么心理?6.文中画线的句子用了什么修辞手法?有何表达效果?7.结合全文，写出与“这又使我发生新的敬意了”相照顾的句子。
(完整版)阿长与山海经相关习题附答案
阿长与《山海经》练习题一、给加粗字注音或根据拼音写出汉字1．chuāng（）疤2．震悚（）3．jié（）问4．空前（）5．惧dàn（）6．惊骇（）7．孤shuāng（）8．粗拙（）9．zhòu骂（）10．掳走（）二、加粗字读音都相同的一项是（）A．淡薄薄弱薄厚B．妥帖请帖碑帖C．憎恶好恶深恶痛绝D．空前空席空中楼三、没有错别字的一句是（）A．总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
B．夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情由可原的了，倒应该让我退让。
C．饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……D．虽然背地里说人长短不是好事情，但淌使我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。
四、根据具体语境，解释加粗词语的意思。
1．我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。
疏懒：2．我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
惶急：3．但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
渴慕：五、下面哪些句子是表现长妈妈的性格特点的？在该句后打“√”1．她生得黄胖而矮。
（）2．最讨厌的是常喜欢“切切察察”，向人们低声絮说些什么事。
（）3．又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。
（）4．一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。
（）5．我也知道这意思是要她多给我一些空席。
她不开口。
（）六、阅读下面的文段，回答问题（一）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
《阿长与山海经》习题(带答案)
一、填空题。
1、给加点字注音或写出汉字。
憎恶（wù）惧惮（dān）粗拙（zhuō）哀悼（dào）震悚（sǒng）chuāng（疮）疤孤shuāng(孀) jié（诘）问pī(霹) 雳渴mù(慕 )２、本文选自散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。
1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
二、题目讲析：阿长是人名，《山海经》是书名，二者本没有什么关联，可作者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目？通过对这一段童年生活的回忆，作者抒发了对阿长怎样的感情？答：①阿长是“我”的保姆，她买来了“我”渴望已久的“最为心爱的宝书”绘图《山海经》，所以文章以“阿长与《山海经》”为题，一石三鸟，既交代了重点的人物也交代了重点的事情，还暗示了长妈妈为“我”买来有画儿的《山海经》一事的意义是非同一般的。
②作者通过对这一段童年生活的同忆，抒发了对长妈妈的怀念、感激、祝福、祈祷之情。
三、阅读文段，回答问题。
“但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，……这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
”1、写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系？请联系后文简要加以说明。
答：从侧面衬托阿长。
因为后文写道“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”，后来竟然买到作者渴望已久的这套书。
这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。
2、阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？答_因为她发现作者非常喜爱这套书，而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。
反映了她的善良。
3、阿长买到《山海经》后表现得怎么样？把原句摘录出来。
答：一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”4、“我”听说阿长买到《山海经》后表现得怎么样？（把原句摘录出来，写在下面横线上）为什么会这样？（联系前面的文字略加分析）答：“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震惊起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻”。
阿长与山海经相关习题附答案(可编辑修改word版)
阿长与《山海经》练习题一、给加粗字注音或根据拼音写出汉字1.chuāng（）疤2．震悚（）3．jié（）问4．空前（） 5．惧dàn（） 6．惊骇（）7．孤shuāng（） 8．粗拙（）9．zhòu 骂（）10．掳走（）二、加粗字读音都相同的一项是（）A．淡薄薄弱薄厚B．妥帖请帖碑帖C．憎恶好恶深恶痛绝D．空前空席空中楼三、没有错别字的一句是（）A.总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
B.夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情由可原的了，倒应该让我退让。
C.饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……D.虽然背地里说人长短不是好事情，但淌使我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。
四、根据具体语境，解释加粗词语的意思。
1.我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。
疏懒：2.我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
惶急：3.但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
渴慕：五、下面哪些句子是表现长妈妈的性格特点的？在该句后打“√”1.她生得黄胖而矮。
（）2.最讨厌的是常喜欢“切切察察”，向人们低声絮说些什么事。
（）3.又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。
（）4.一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。
（）5.我也知道这意思是要她多给我一些空席。
她不开口。
（）六、阅读下面的文段，回答问题（一）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
《阿长与山海经》习题(带答案)
《阿长与山海经》习题（带答案）一、填空题。
1、给加点字注音或写出汉字。
憎恶（w u ）惧惮（d a n ）粗拙（zhu o ）哀悼（d a 0 震悚（s o ngchu a n （疮）疤 孤shu a ng 孀 ） ji （e 诘）问p i 霹）雳渴m u （慕）2、本文选自散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的无产阶级 文学家、 思想家、 革命家 ，中国现代文学的奠基人。
1918 年 5 月，第 一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》 。
二、题目讲析： 阿长是人名， 《山海经》 是书名， 二者本没有什么关联， 可作者为什么用“阿长与《山海经》 ” 作为文章的题目？ 通过对这一段童年生活的回忆， 作者抒发了对阿长怎样的感情？答：①阿长是 我”的保姆，她买来了 我”渴望已久的 最为心爱的宝书”绘图《山海经》 所以文章以 阿长与《山海经》 ”为题， 一石三鸟，既交 代了重点的人物也交代了 重点的事情，还暗示了长妈妈为 我”买来有画儿的《山海经》 一事的意义是非同一般的。
②作者通过对这一段童年生活的同忆， 抒 发了对长妈妈的怀念、 感激、祝福、祈祷之情。
三、阅读文段， 回答问题。
但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候， ……这四本书， 乃是我最初得到， 最为心爱的宝 书。
”1、写叔祖的“疏懒”为，别人都不肯真实地回答 “我”为，这同表现阿长有什么关系？ 请 联系后文简要加以说明。
答：从侧面衬托阿长。
因为后文写道“连阿长也来问《山海经》 是怎么一回事”为，后善良。
3、阿长买到《山海经》 后表现得怎么样？ 把原句摘录出来。
答：一见面， 就将一包书递给我， 高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经'，为我给你买 来了！4、“我” 听说阿长买到《山海经》 后表现得怎么样？ （把原句摘录出来， 写在下面来竟然买到作者渴望已久的这套书。
比。
这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对 2、阿长为什么关心《山海经》 ？这突出了她的什么特点？答因为她发现作者非常喜爱这套书，而作者又是她最疼爱、 最关心的孩子。
朝花夕拾》名著阅读检测之《阿长和山海经》练习(附答案)
朝花夕拾》名著阅读检测之《阿长和山海经》练习(附答案)阿长与山海经》这篇文章回忆了作者儿时与保姆长妈妈相处的情景，描绘了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨的形象。
长妈妈为作者寻购了他渴求已久的绘图《山海经》，让作者感激不尽。
文章用朴实而深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚怀念。
XXX是作者的女工，也是他的保姆。
母亲和别人都称呼她为长妈妈，只有祖母叫她XXX。
长妈妈身材矮胖，但并不是形容词，也不知道她的姓氏。
她告诉作者这个名称的来历，是因为先前家里有一个女工叫XXX，后来她离开了，长妈妈来补她的缺，大家就没有再改口，于是她也就成了长妈妈。
作者并不佩服长妈妈，最讨厌的是她喜欢切切察察，向人们低声絮叨些什么事。
长妈妈懂得许多规矩，这些规矩也让作者感到不耐烦。
作者曾经梦到过元旦，第二天醒来就要坐起来，但长妈妈却伸出臂膊将他按住，让作者十分惊异。
从此，作者对XXX有了特别的敬意，认为她实在深不可测。
当作者哀悼隐鼠并渴望绘图《山海经》时，他很想看这样的图画，但不好意思逼长妈妈去寻找，也没有好机会。
虽然压岁钱还有几百文，但买不到，而且书店离家很远，作者一年只能在正月间去一次，但那时两家书店都关着门。
1、“我”平时叫带领我的女工XXX，“我”的母亲和许多别的人称“XXX”为长妈妈，但到讨厌她的时候，就叫她XXX。
只有“我”的祖母和语文老师在一起中小学语文史课外专项练一般都称她为XXX。
2、《阿长与山海经》中，“长妈妈”管《山海经》叫“山经海志”。
3、《阿长和山海经》全文记叙了一个连姓名都没有的女工XXX的几件事：①讲规矩②挤床角③害死隐鼠④买《山海经》⑤借《山海经》给“我”看⑥死后被扔进垃圾堆⑦“我”对她的怀念。
这些内容是以时间为线索组织安排的。
刻画了一个勤劳朴实的劳动妇女形象，表达了“我”对XXX的怀念。
4、请根据事情分析并试着用简洁的词语描述我在下列情况下对长妈妈的心情：她给我讲种种规矩时，“我”觉得烦；她总把我挤到床角时，“我”觉得委屈；得知她害死隐鼠时，“我”觉得愤怒；“我”想方设法得到《山海经》，却不曾和长妈妈提起，是因为“我知道她并非学者，说了也无益”，此时“我”对她怀着几分感激；她给我买来《山海经》时，“我”觉得高兴。
人教版八年级语文《阿长与山海经》练习题附答案
人教版八年级语文《阿长与山海经》练习题附参考答案一、填空题。
1、给加粗字注音或写出汉字。
憎恶（）惧惮（）粗拙（）哀悼（）震悚（）chuāng（）疤孤shuāng( ) jié（）问pī( ) 雳渴mù( ) ２、本文选自散文集《》，作者鲁迅，原名，我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。
1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《》。
３、填空，理出作者对长妈妈的感情发展的线索。
→→敬意逐渐淡薄直至完全消失→４、在括号里选择最恰当的词语。
（1）这种敬意，虽然也逐渐（）(冷淡、淡薄、冷漠)起来，但完全（）(消失、消灭、消亡)，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。
那时就极严重地（）(询问、审问、诘问)，而且当面叫她阿长。
（2）这（）(就、也、又)使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她（）(却、也、还)能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此（）(基本、全部、完全)消灭了。
二、刻画人物形象，常用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等方法。
指出下列各句分别运用了什么描写方法。
1．她生得黄胖而矮。
( )2．最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
( )3．她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!’’( )三、解析题。
１、在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。
依照下面示例的构想方式，另选两种“家电”，写一段讽喻人类的文字。
［示例］电视机－－自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听众人的摆布。
空调－－－只能在一个狭小空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。
答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________２、用“我”字作开头，重组下面的句子，不得改变原意。
七年级下册语文第10课《阿长与＜山海经＞》同步练习(含答案)
七年级下册语文第 10 课《阿长与<山海经>》同步练习一、基础知识1．下列加点字的注音不完全正确的一项是()A．惊骇．(hài)孤孀．(shuāng) 疮．疤(chuāng)B．掳．去(lǔ) 惧惮．(dàn) 憎．恶(zèng)C．絮．说(xù) 诘．问(jié) 霹．雳(pī)D．烦琐．(suǒ) 粗拙．(zhuō) 震悚．(sǒng)2．下列词语中有错别字的一项是()A．大抵郑重竹竿深不可测B．和蔼守寡粗犷切切察察C．菩萨渴慕哀悼豪不相干D．辫子保姆磨难烦琐之至3．下列句中划线的词语解释有误的一项是（）A．我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。
（开头）B．最讨厌的是常喜欢切切察察。
（拟声词，形容细碎的说话声）C．我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。
（大家）D．我惧惮她什么呢！（害怕）4．下列各项中划线成语使用不当的一句是（）A．这位作家对自然界进行了细致的描绘，各种动物在他的笔下无不栩栩如生，诗情洋溢。
B．文章有声有色地向读者讲述了两个故事，把两个大草包的丑恶嘴脸揭露得淋漓尽致。
C．由于缺乏相当的中国文化背景知识，外国人翻译中国作品，有时会望文生义。
D．随着他位高权重，周围巴结奉承的人越来越多，开始人家送上烟酒他都不收，让人家拿回去。
时间长了，他就认为是小事一桩，犯不着太认真，也不以为然了。
5．对下列病句修改不正确的是（）A．我国登山运动员不顾暴风雪的袭击，终于登上珠穆朗玛峰最高顶峰。
修改：删去“最高”或删去“顶”。
B．从这件小事中，说明了一个大问题。
修改：删去“从”和“中”。
C．一个“人人争三好”的热潮正在我校展开。
修改：将“展开”改为“开展”。
D．迎面吹来一股寒风，不禁使我打了个寒噤。
修改：将“不禁”放在“打”前面。
6．下列各项中标点符号使用错误的一句是（）A．例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”。
《朝花夕拾》名著阅读检测之《阿长和山海经》练习(附答案)
《朝花夕拾》名著阅读检测之《阿长和<山海经> 》练习（附答案）《阿长和<山海经> 》《阿长与〈山海经〉》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，刻画了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的形象，对她为自己寻购来渴求已久的绘图《山海经》，作者满怀崇敬和感激。
文章用质朴而深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
语段精读推荐：长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。
我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。
只有祖母叫她阿长。
我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。
又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。
什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。
记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。
后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。
虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。
最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。
“长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢？晚上的睡相，怕不见得很好罢？……”她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。
梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。
她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。
我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
她又有所要求似的，摇着我的肩。
这实在是出于我意想之外的，不能不惊异。
我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节罢了，却不料她还有这样伟大的神力。
从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测；夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让。
但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
部编版七年级语文下册第10课《阿长与《山海经》》课后练习题(附答案)
部编版七年级语文下册第10课《阿长与《山海经》》课后练习题（附答案）一、积累运用1.阅读下面的文字，回答问题。
[甲]我(zēng wù)她的时候，——例如知道了(谋害谋死)我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
[乙]她教给我的道理很多，都是些(fán suǒ)之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
[丙]我似乎遇着了一个霹雳．．，全体都震悚．．起来。
[丁]那本《山海经》从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分(粗拙粗劣)的本子。
(1)根据甲、乙两段文字中的拼音写词语。
(zēng wù) (fán suǒ)(2)给上面丙中的加点词语注音。
霹雳．．( )．．( ) 震悚(3)分别从甲、丁两段文字的括号内选择合适的词语，填到文段中的横线上。
2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.大抵郑重竹杆淡薄B.和蔼守寡橘子茉莉C.菩萨寂莫哀悼凑合D.诘问保姆磨难辨子3.下列加点词语运用不正确的一项是( )A.看到这个面如土色．．．．，来自贫困山区的小姑娘，我的心里一阵阵难受。
B.从他那双深邃而明亮的眼睛里，我看到了一种深不可测．．．．的东西。
C.既然这次迟到是因为堵车，那还情有可原．．．．，今后你可要遵守纪律。
D.我的手机经常收到一些莫名其妙．．．．的，说我中大奖的消息。
二、综合性学习4.在“学在身边”读书节活动中，你班举办“《朝花夕拾》我来讲”读书交流会，请完成下面的两项任务。
(1)请你结合活动主题和内容，为本次读书交流会设计一段开场白。
(不超过60字)_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________(2)一位同学提供了A、B两段文字，设计了两个问题，请你回答。
阿长与山海经 相关习题附答案95666
阿长与《山海经》练习题一、给加粗字注音或根据拼音写出汉字1．chuāng（）疤2．震悚（）3．jié（）问4．空前（）5．惧dàn（）6．惊骇（）7．孤shuāng（）8．粗拙（）9．zhòu骂（）10．掳走（）二、加粗字读音都相同的一项是（）A．淡薄薄弱薄厚B．妥帖请帖碑帖C．憎恶好恶深恶痛绝D．空前空席空中楼三、没有错别字的一句是（）A．总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
B．夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情由可原的了，倒应该让我退让。
C．饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……D．虽然背地里说人长短不是好事情，但淌使我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。
四、根据具体语境，解释加粗词语的意思。
1．我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。
疏懒：2．我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
惶急：3．但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
渴慕：五、下面哪些句子是表现长妈妈的性格特点的在该句后打“√”1．她生得黄胖而矮。
（）2．最讨厌的是常喜欢“切切察察”，向人们低声絮说些什么事。
（）%3．又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。
（）4．一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。
（）5．我也知道这意思是要她多给我一些空席。
她不开口。
（）六、阅读下面的文段，回答问题（一）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
阿长与山海经习题及参考答案解析
阿长与山海经习题及参考答案解析一、基础训练1．找出读音不完全正确的一项是（）A．惊骇（hài）孤孀（shuānɡ）疮疤（chuānɡ）B．掳去（lǔ）惧惮（dàn）憎恨（zènɡ）C．絮说（xù）诘问（jié）霹雳（pī）D．粗拙（zhuó）烦琐（suǒ）陆玑（jī）2．找出下列语句中的错别字，并改正过来。
①……说得阔气一点，就是我的保母。
（）②都是些烦锁之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
（）③但当我衰悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴幕着绘图的《山海经》了。
（）（）④书的摸样，到现在还在眼前……（）3．解释句中黑体的词语。
①最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指。
A．切切察察：B．絮说：②她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……”顺顺流流：③但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
谋死：④我惧惮她什么呢！惧惮：4．选词填空。
①这四本书，乃是我最初得到，最为（A．心爱B．可贵C．珍惜）的宝书。
②这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的。
（A．气魄B．办法C．神力）③我惊异地看她时，只见她（A．着急B．惶急C．慌乱）地看着我。
④我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很（A．懒惰B．怠情C．疏懒）的。
5．下列句中加点词语使用不恰当的一句是（）A．那当然是情有可原的了，倒应该我退让。
B．大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
C．仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！D．“哥儿，你牢牢记住！”她极其严重地说。
6．下面哪些句子是表现长妈妈的性格特点的?在该句后打“√”，并说明写出了她怎样的性格。
①她生得黄胖而矮。
()②最讨厌的是常喜欢“切切察察”，向人们低声絮说着什么事。
()③又不许我走动，拔—株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我母亲去了（）二、课内精读阅读下列文段，回答文后问题。
阿长与山海经习题附答案
三阿长与《山海经》鲁迅1.文章围绕阿长写了哪些事情？重点写了什么？①“切切察察“的毛病②限制“我”的行动③睡觉摆“大”字④令人厌烦的种种规矩⑤讲“长毛”的故事⑥谋害“我”的隐鼠⑦为我买《山海经》。
重点写了为“我”买《山海经》2. 为什么题目上不写“长妈妈”而写“阿长”？不同的称呼，标志着不同的身份、品位。
课文前一部分所写的人物行状，多用抑笔，又是“不大佩服她”，又是“讨厌”，又是“不耐烦”，又是“麻烦”，倘用“妈妈”称呼，名实不符，用“阿长”称呼，名副其实。
所以，这个题目其实标示文章的一半是抑笔。
再则，将“阿长”与“《山海经》”连接，又是一个看似矛盾的联系，一个文盲妇女与一本古典名著怎样联系起来了呢，有什么联系呢，令人好奇。
再则，题目用的是46岁写作时的口气，宜用“阿长”称呼，而“阿”字又有亲昵的意味。
3.写阿长买《山海经》的笔墨并不多，为什么不写她是怎么买到的？为什么此前此后反倒写了不少？不写阿长是怎么买到《山海经》的，就给读者留下一个广阔的想像空间，想像她怎样到处打听，想像她怎样跑书店书摊，想像她操了多少心，在想像中更觉得那真是一种“伟大的神力”。
在阿长问起《山海经》之前，先用大段文字写远房叔祖，为的是写最初是怎么会接近书籍的，怎么会渴慕《山海经》的，接着写为什么求之而不可得，又是怎样的念念不忘，写了这些，才能说明阿长为什么使“我”大喜过望，而且感到她确有“伟大的神力”了。
在阿长买来《山海经》之后，写“我”的震悚的心情，写如获至宝的心情，写此后搜集的图书，写了这些，才能说明阿长怎样令人尊敬而又感激，阿长的热心对“我”的成长有怎样的意义。
4. 当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？“我”想“她并非学者，说了也无益”。
之所以这样想，是因为阿长不识字，没文化，既不知道《山海经》是怎样的一部书，更何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情。
《阿长与山海经》习题(带答案)
一、填空题。
1、给加点字注音或写出汉字。
憎恶（wù）惧惮（dān）粗拙（zhuō）哀悼（dào）震悚（sǒng）chuāng（疮）疤孤shuāng(孀) jié（诘）问pī(霹) 雳渴mù(慕 )２、本文选自散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。
1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
二、题目讲析：阿长是人名，《山海经》是书名，二者本没有什么关联，可作者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目？通过对这一段童年生活的回忆，作者抒发了对阿长怎样的感情？答：①阿长是“我”的保姆，她买来了“我”渴望已久的“最为心爱的宝书”绘图《山海经》，所以文章以“阿长与《山海经》”为题，一石三鸟，既交代了重点的人物也交代了重点的事情，还暗示了长妈妈为“我”买来有画儿的《山海经》一事的意义是非同一般的。
②作者通过对这一段童年生活的同忆，抒发了对长妈妈的怀念、感激、祝福、祈祷之情。
三、阅读文段，回答问题。
“但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，……这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
”1、写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系？请联系后文简要加以说明。
答：从侧面衬托阿长。
因为后文写道“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”，后来竟然买到作者渴望已久的这套书。
这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。
2、阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？答_因为她发现作者非常喜爱这套书，而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。
反映了她的善良。
3、阿长买到《山海经》后表现得怎么样？把原句摘录出来。
答：一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”4、“我”听说阿长买到《山海经》后表现得怎么样？（把原句摘录出来，写在下面横线上）为什么会这样？（联系前面的文字略加分析）答：“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震惊起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻”。
阿长与《山海经》练习题及答案
阿长与<山海经>每课一练一、教你一招欲扬先抑,也叫先抑后扬,是一种写作手法,指为肯定某人、事、物、景,先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法;运用此种构思法要注意抑少扬多,扬能压抑;先写坏的,后写好的,就好像山峰要用低谷来衬托; 前后形成鲜明对比,使文章更精彩, 给读者留下深刻印象;二、课内当堂训练基础部分1.改正下列各句中的错别字;1我知道她并非学者,说了也无意;2从此对她有了特别的敬意,似乎实在深不可则;3他是一个胖胖的,和蔼的老人,爱钟一点花木;4又不许我走动,拔一株草,翻一块石头,就说我玩皮;阅读下文,完成5-8题;大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事;这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益；但既然来问,也就都对她说了;过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道：“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来；赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内;这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;她确有伟大的神力;谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了;2.当阿长问山海经是怎么一回事时,“我”是怎样想的表明了“我”的什么心理3.文中画线的句子用了什么修辞手法有何表达效果4.结合全文,写出与“这又使我发生新的敬意了”相照应的句子;5.为什么说“她确有伟大的神力”三、课外拓展提升阅读下文,完成9-12题;打第二节课下课了,许多人都抢着到学校门口惟一的公用前排队,打回家请妈妈送忘记带的簿本、忘记带的毛笔、忘记带的牛奶钱……一年级的教室就在旁;小小个子的一年级新生黄子云常望着打的队伍发呆,他多么羡慕别人打,可是他却从来没有能够踏上那只矮木箱,那只学校置放的、方便低年级学生打的矮木箱……这天,黄子云下定决心,他要打给妈妈;然而,上课钟终于响起;前边的人放弃了,黄子云便一步抢先,踏上木箱,A_______发现没人注意他,于是抖颤着手,拨了;“妈妈,是我,我是云云……”“妈妈,我上一节课数学又考了一百分,老师送我一颗星,全班只有四个人考一百呢……”“上课了,赶快回教室”一个高年级的学生由他身旁走过,大声B_________着他;“妈妈我要上课去了,妈妈早上我很乖,我每天自己穿制服、自己冲牛奶、自己烤面包,还帮爸爸忙,中午我去楼下张伯伯的小吃店吃米粉汤,还有切油豆腐,有的时候买一粒肉粽……”不知怎么,黄子云清了下鼻子,再说话时声嗓变了腔：“妈妈我,我想你,好想好想你,我不要上学,我要跟你一起,妈妈你为什么还不回家为什么还不回家你在哪里妈妈……”黄子云伸手拭泪,挂了,话筒挂上的一刹那,有女子语音自话筒中传来：“下面音响十点三十二分十秒……”黄子云离开,让清清的鼻涕水凝在小小的手背上;6.在下面选择恰当的词语,填入文中A、B二处的横线上;左顾右盼催促流连忘返呼唤犹豫不决督促7.第2段中,黄子云为什么羡慕别人打8.黄子云中与“妈妈”交谈的内容与别的孩子有何不同根据文章内容说明原因9.黄子云挂上的一刹那,女子的报时话音暗示了什么参考答案：1.1益2测3种4顽2.“我”知道她并非学者,说了也无益;看不起;3.比喻;形象地表达了“我”听到这个消息时震惊的情态,强化了“出乎意料”的表达效果;4.“然而我有一时也对她发生过空前的敬意;”5.别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;6.左顾右盼催促7.他羡慕别人能得到妈妈的关怀;8.别的孩子都在中要求妈妈给自己送东西,而黄子云则汇报自己的学习成绩、生活情况;从文章的内容推断,可以看出黄子云对妈妈的深切的思念;9.暗示了黄子云在对报时台说话,他的妈妈很可能已不在人世;。
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《阿长与<山海经>》每课一练
一、教你一招
欲扬先抑，也叫先抑后扬,是一种写作手法，指为肯定某人、事、物、景，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。
运用此种构思法要注意抑少扬多，扬能压抑。
先写坏的，后写好的，就好像山峰要用低谷来衬托。
前后形成鲜明对比,使文章更精彩, 给读者留下深刻印象。
二、课内当堂训练
基础部分
1.改正下列各句中的错别字。
(1)我知道她并非学者，说了也无意。
( ?)
(2)从此对她有了特别的敬意，似乎实在深不可则。
( ?)
(3)他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱钟一点花木。
( ?)
(4)又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我玩皮。
( ?)
阅读下文，完成5-8题。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
2.当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表明了“我”的什么心理？
3.文中画线的句子用了什么修辞手法?有何表达效果？
4.结合全文，写出与“这又使我发生新的敬意了”相照应的句子。
5.为什么说“她确有伟大的神力”？
三、课外拓展提升
阅读下文，完成9-12题。
打电话
第二节课下课了，许多人都抢着到学校门口惟一的公用电话前排队，打电话回家请妈妈送忘记带的簿本、忘记带的毛笔、忘记带的牛奶钱……
一年级的教室就在电话旁。
小小个子的一年级新生黄子云常望着打电话的队伍发呆，他多么羡慕别人打电话，可是他却从来没有能够踏上那只矮木箱，那只学校置放的、方便低年级学生打电话的矮木箱……
这天，黄子云下定决心，他要打电话给妈妈。
然而，上课钟终于响起。
前边的人放弃了电话，黄子云便一步抢先，踏上木箱，A_______发现没人注意他，于是抖颤着手，拨了电话。
“妈妈，是我，我是云云……”
“妈妈，我上一节课数学又考了一百分，老师送我一颗星，全班只有四个人考一百呢……”
“上课了，赶快回教室！”一个高年级的学生由他身旁走过，大声B_________着他。
“妈妈！我要上课去了，妈妈！早上我很乖，我每天自己穿制服、自己冲牛奶、自己烤面包，还帮爸爸忙，中午我去楼下张伯伯的小吃店吃米粉汤，还有切油豆腐，有的时候买一粒肉粽……”
不知怎么，黄子云清了下鼻子，再说话时声嗓变了腔：
“妈妈！我，我想你，好想好想你，我不要上学，我要跟你一起，妈妈！你为什么还不回家？为什么还不回家？你在哪里？妈妈……”
黄子云伸手拭泪，挂了电话，话筒挂上的一刹那，有女子语音自话筒中传来：“下面音响十点三十二分十秒……”
黄子云离开电话，让清清的鼻涕水凝在小小的手背上。
6.在下面选择恰当的词语，填入文中A、B二处的横线上。
左顾右盼催促 ?流连忘返 ?呼唤 ?犹豫不决? 督促?
7.第2段中，黄子云为什么羡慕别人打电话？
8.黄子云电话中与“妈妈”交谈的内容与别的孩子有何不同?根据文章内容说明原因
9.黄子云挂上电话的一刹那，女子的报时话音暗示了什么？
参考答案：
1.（1）益?（2）测?（3）种（4）顽
2.“我”知道她并非学者，说了也无益。
看不起。
3.比喻。
形象地表达了“我”听到这个消息时震惊的情态，强化了“出乎意料”的表达效果。
4.“然而我有一时也对她发生过空前的敬意。
”
5.别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
6.左顾右盼?催促
7.他羡慕别人能得到妈妈的关怀。
8.别的孩子都在电话中要求妈妈给自己送东西，而黄子云则汇报自己的学习成绩、生活情况。
从文章的内容推断，可以看出黄子云对妈妈的深切的思念。
9.暗示了黄子云在对报时台说话，他的妈妈很可能已不在人世。