《阿长与山海经》阅读及答案(学习资料)
阿长与山海经阅读练习及答案
阿长与山海经阅读练习及答案阿长与山海经阅读练习及答案阿长与山海经阅读练习及答案1(三)《阿长与》选段（14分）①但当我哀悼隐鼠，给它报仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。
他是一个胖胖的，和气的老人，爱种一点花木，如珠兰，茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。
他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸!”这老人是个孤独者，由于无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。
在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特殊。
制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，观察过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有很多名目很生的书籍。
我那时最爱看的是《花镜》，上面有很多图。
他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……惋惜现在不知道放在那里了。
②我很情愿看看这样的图画，但不好意思力逼他去查找，他是很疏懒的。
问别人呢，谁也不愿真实地回答我。
压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。
有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
③玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
④也许是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我一直没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
⑤过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，兴奋地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”⑥我好像遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；抓紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果真都在内。
⑦这又使我发生新的敬意了，别人不愿做，或不能做的事，她却能够做胜利。
《阿长与山海经》阅读及答案
《阿长与山海经》阅读及参考答案【一】阅读下面文字,回答文后各题、大概就是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》就是怎么一回事、这就是我向来没有与她说过得,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,就是她告假回家以后得四五天,她穿着新得蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿得‘三哼经’,我给您买来了!”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,就是四本小小得书,略略一翻,人面得兽,九头得蛇,……果然都在内。
这又使我发生新得敬意了,别人不肯做,或不能做得事,她却能够做成功。
她确有伟大得神力。
谋害隐鼠得怨恨,从此完全消灭了、这四本书,乃就是我最初得到,最为心爱得宝书。
１、阿长来问《山海经》就是怎么一回事,“我”就是怎样想得？这种想法表现了“我”得什么心理?２、什么“我”似乎遇着一个霹雳,全体都震悚起来？3、“她确有伟大得神力"中“神力"指代什么？表达了作者怎样得感情?4、语段得中心人物就是阿长,作者用了哪些方法来刻画阿长得,举例说明。
５、下面说法中不正确得一项就是( )Ａ、阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长得无知、Ｂ、从选文中可以瞧出,鲁迅先生对阿长得敬意主要由买《山海经》而生发得。
Ｃ、在作者得眼里,阿长就是确有伟大神力得,心地善良得人。
D、“这四本书,乃就是我最初……",作者这样说就是因为这四本书虽粗拙,却就是由一个谁也想不到得人给我买来得,凝聚了长妈妈对“我”得爱心,当时给了“我”非常大得震动。
【参考答案】1、阿长来问时,“我"知道她并非学者,说了也无益,但问了,也就对她说了,认为说与不说一样,这种想法表现了“我"对阿长得关心询问并未放在心上。
２、被她得热忱深深打动了。
3、别人不肯做,或不能做得事,她却能够做成之力。
表现了“我"对阿长得敬佩与爱戴、4、外貌、语言、略、5、A【二】阅读下面文字,回答文后各题。
《阿长与山海经》课内阅读练习附答案
6 课阿长与《山海经》（一）但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。
一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。
辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。
睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人，糖菩萨……。
然而她进来，又将又将一个福橘放在床头了。
“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。
“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：’阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。
不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。
”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。
”梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。
她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。
我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
她又有所要求似的，摇着我的肩。
我忽而记得了一一“阿妈，恭喜……”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。
我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。
她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了” ；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……。
此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。
总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
1. 给加点字注音。
规矩（）惶急（）辟头（）磨难（）2 •选文写长妈妈“懂得许多规矩”，“我”对这些规矩的态度怎样？3 •作者写这些规矩的用意是什么？4 •文段详写长妈妈教我说恭喜的话和吃福橘的情节，从文中找出写长妈妈动作的几个动词和有代表性的语言。
（二）①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
《阿长与山海经》课内阅读练习附答案
6课阿长与《山海经》（一）但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。
一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。
辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。
睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人，糖菩萨……。
然而她进来，又将又将一个福橘放在床头了。
“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。
“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。
不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。
”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。
”梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。
她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。
我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
她又有所要求似的，摇着我的肩。
我忽而记得了——“阿妈，恭喜……”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。
我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。
她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……。
此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。
总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
1.给加点字注音。
规矩．（）惶．急（）辟．头（）磨．难（）2．选文写长妈妈“懂得许多规矩”，“我”对这些规矩的态度怎样？3．作者写这些规矩的用意是什么？4．文段详写长妈妈教我说恭喜的话和吃福橘的情节，从文中找出写长妈妈动作的几个动词和有代表性的语言。
(二)①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
《阿长与山海经》课内阅读练习附答案
6课阿长与《山海经》（一）但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。
一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。
辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。
睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人，糖菩萨……。
然而她进来，又将又将一个福橘放在床头了。
“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。
“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。
不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。
”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。
”梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。
她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。
我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
她又有所要求似的，摇着我的肩。
我忽而记得了——“阿妈，恭喜……”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。
我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。
她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……。
此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。
总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
1.给加点字注音。
规矩．（jǚ）惶．急（huáng）辟．头（pì）磨．难（mó）2．选文写长妈妈“懂得许多规矩”，“我”对这些规矩的态度怎样？[认为“不耐烦”，“烦琐之至”，“非常麻烦”。
]3．作者写这些规矩的用意是什么？[意在说明长妈妈有着跟千百万深受封建思想毒害的普通劳动者一样的特点：麻木与迷信。
] 4．文段详写长妈妈教我说恭喜的话和吃福橘的情节，从文中找出写长妈妈动作的几个动词和有代表性的语言。
《阿长与山海经》课内阅读练习附答案
6课阿长与《山海经》（一）但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。
……此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。
总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
1.给加点字注音。
规矩．（）惶．急（）辟．头（）磨．难（）2．选文写长妈妈“懂得许多规矩”，“我”对这些规矩的态度怎样？3．作者写这些规矩的用意是什么？4．文段详写长妈妈教我说恭喜的话和吃福橘的情节，从文中找出写长妈妈动作的几个动词和有代表性的语言。
(二)①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：③‚哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!‛④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑤这又使我发生新的（）了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的（），从此完全消灭了。
⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
1.给选段划分层次并概括层意。
2．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?试用原文回答。
3．当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是什么？4．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”?5．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么? （为什么说“她确有伟大的神力”？）表现了作者怎样的思想感情？6．阿长为什么关心《山海经》？从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征?7．选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。
8．请说一说画“”线句子的含义。
9．当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表明了“我”的什么心理？10．文中画“”线的句子属于人物的什么描写？用了什么修辞手法？有何表达效果？11．为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？12.在⑤段的划线处填上恰当的词语。
朝花夕拾》名著阅读检测之《阿长和山海经》练习(附答案)
朝花夕拾》名著阅读检测之《阿长和山海经》练习(附答案)阿长与山海经》这篇文章回忆了作者儿时与保姆长妈妈相处的情景，描绘了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨的形象。
长妈妈为作者寻购了他渴求已久的绘图《山海经》，让作者感激不尽。
文章用朴实而深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚怀念。
XXX是作者的女工，也是他的保姆。
母亲和别人都称呼她为长妈妈，只有祖母叫她XXX。
长妈妈身材矮胖，但并不是形容词，也不知道她的姓氏。
她告诉作者这个名称的来历，是因为先前家里有一个女工叫XXX，后来她离开了，长妈妈来补她的缺，大家就没有再改口，于是她也就成了长妈妈。
作者并不佩服长妈妈，最讨厌的是她喜欢切切察察，向人们低声絮叨些什么事。
长妈妈懂得许多规矩，这些规矩也让作者感到不耐烦。
作者曾经梦到过元旦，第二天醒来就要坐起来，但长妈妈却伸出臂膊将他按住，让作者十分惊异。
从此，作者对XXX有了特别的敬意，认为她实在深不可测。
当作者哀悼隐鼠并渴望绘图《山海经》时，他很想看这样的图画，但不好意思逼长妈妈去寻找，也没有好机会。
虽然压岁钱还有几百文，但买不到，而且书店离家很远，作者一年只能在正月间去一次，但那时两家书店都关着门。
1、“我”平时叫带领我的女工XXX，“我”的母亲和许多别的人称“XXX”为长妈妈，但到讨厌她的时候，就叫她XXX。
只有“我”的祖母和语文老师在一起中小学语文史课外专项练一般都称她为XXX。
2、《阿长与山海经》中，“长妈妈”管《山海经》叫“山经海志”。
3、《阿长和山海经》全文记叙了一个连姓名都没有的女工XXX的几件事：①讲规矩②挤床角③害死隐鼠④买《山海经》⑤借《山海经》给“我”看⑥死后被扔进垃圾堆⑦“我”对她的怀念。
这些内容是以时间为线索组织安排的。
刻画了一个勤劳朴实的劳动妇女形象，表达了“我”对XXX的怀念。
4、请根据事情分析并试着用简洁的词语描述我在下列情况下对长妈妈的心情：她给我讲种种规矩时，“我”觉得烦；她总把我挤到床角时，“我”觉得委屈；得知她害死隐鼠时，“我”觉得愤怒；“我”想方设法得到《山海经》，却不曾和长妈妈提起，是因为“我知道她并非学者，说了也无益”，此时“我”对她怀着几分感激；她给我买来《山海经》时，“我”觉得高兴。
阿长与山海经阅读练习及答案
阿长与⼭海经阅读练习及答案阿长与⼭海经阅读练习及答案阿长与⼭海经阅读练习及答案1 (三)《阿长与<⼭海经>》选段（14分） ①但当我哀悼隐⿏，给它复仇的时候，⼀⾯⼜在渴慕着绘图的《⼭海经》了。
这渴慕是从⼀个远房的叔祖惹起来的。
他是⼀个胖胖的，和蔼的⽼⼈，爱种⼀点花⽊，如珠兰，茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。
他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒⾐服的⽵竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死⼫!”这⽼⼈是个寂寞者，因为⽆⼈可谈，就很爱和孩⼦们往来，有时简直称我们为“⼩友”。
在我们聚族⽽居的宅⼦⾥，只有他书多，⽽且特别。
制艺和试帖诗，⾃然也是有的；但我却只在他的书斋⾥，看见过陆玑的《⽑诗草⽊鸟兽⾍鱼疏》，还有许多名⽬很⽣的书籍。
我那时最爱看的是《花镜》，上⾯有许多图。
他说给我听，曾经有过⼀部绘图的《⼭海经》，画着⼈⾯的兽，九头的蛇，三脚的鸟，⽣着翅膀的⼈，没有头⽽以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那⾥了。
②我很愿意看看这样的图画，但不好意思⼒逼他去寻找，他是很疏懒的。
问别⼈呢，谁也不肯真实地回答我。
压岁钱还有⼏百⽂，买罢，⼜没有好机会。
有书买的⼤街离我家远得很，我⼀年中只能在正⽉间去玩⼀趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
③玩的时候倒是没有什么的，但⼀坐下，我就记得绘图的《⼭海经》。
④⼤概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《⼭海经》是怎么⼀回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并⾮学者，说了也⽆益；但既然来问，也就都对她说了。
⑤过了⼗多天，或者⼀个⽉罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，⼀见⾯，就将⼀包书递给我，⾼兴地说道： “哥⼉，有画⼉的‘三哼经’，我给你买来了!” ⑥我似乎遇着了⼀个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本⼩⼩的书，略略⼀翻，⼈⾯的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑦这⼜使我发⽣新的敬意了，别⼈不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
《阿长与山海经》阅读及答案
《阿长与山海经》阅读及答案《阿长与山海经》阅读及参考答案【一】阅读下面文字，回答文后各题。
大概就是太过分念念不忘了，连阿长也去反问《山海经》就是怎么一两件事。
这就是我一向没和她说道过的，我晓得她并非学者，说道了也无益；但既然去反问，也就都对她说道了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚出来；赶紧回去接过去，关上纸包，就是四本小小的书，欲言又止一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初获得，最为心爱的宝书。
1、阿长来问《山海经》是怎么一回事，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？2、什么“我”似乎突遇着一个霹雳，全体都震悚出来？3、“她绝无了不起的神力”中“神力”指代什么？抒发了作者怎样的感情？4、语段的中心人物就是阿长，作者用了哪些方法去刻画阿长的，举例说明。
5、下面观点中不恰当的一项就是（）a、阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长的无知。
b、从挑选文中可以窥见，鲁迅先生对阿长的谢意主要由卖《山海经》而依泉的。
c、在作者的眼里，阿长就是绝无了不起神力的，心地善良的人。
d、“这四本书，乃是我最初……”，作者这样说道是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买回的，汇聚了近妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常小的震动。
【参考答案】1、阿长来问时，“我”知道她并非学者，说了也无益，但问了，也就对她说了，认为说与不说一样，这种想法表现了“我”对阿长的关心询问并未放在心上。
2、被她的热忱深深打动了。
3、别人不敢搞，或无法搞的事，她却能制成之力。
整体表现了“我”对阿长的敬佩和爱戴。
4、外貌、语言。
《阿长与山海经》阅读及答案
《阿少取山海经》阅读及参照问案之阳早格格创做【一】阅读底下笔墨，回问文后各题.大概是太过于念念不记了，连阿少也去问《山海经》是怎么一回事.那是我背去不战她道过的，我了解她并不是教者，道了也无益；但是既然去问，也便皆对付她道了.过了十多天，大概者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以去的四五天，她衣着新的蓝布衫回去了，一睹里，便将一包书籍递给我，下兴天道道：“哥女，有画女的‘三哼经’，我给您购去了!”我好像逢着了一个霹雳，部分皆震悚起去；赶紧去交过去，挨启纸包，是四本小小的书籍，略略一翻，人里的兽，九头的蛇，……果然皆正在内.那又使我爆收新的敬意了，他人不肯搞，大概不克不迭搞的事，她却不妨搞乐成.她确有伟大的神力.谋害隐鼠的怨恨，今后真足消亡了.那四本书籍，乃是我最初得到，最为亲爱的宝书籍.1、阿少去问《山海经》是怎么一回事，“我”是何如念的？那种设念表示了“我”的什么情绪？2、什么“我”好像逢着一个霹雳，部分皆震悚起去？3、“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表白了做家何如的感情？4、语段的核心人物是阿少，做家用了哪些要领去描画阿少的，举例证明.5、底下道法中不细确的一项是（）A、阿少把《山海经》道成“三哼经”表示了阿少的无知.B、从选文中不妨瞅出，鲁迅先死对付阿少的敬意主要由购《山海经》而死收的.C、正在做家的眼里，阿少是确有伟大神力的，心底擅良的人.D、“那四本书籍，乃是我最初……”，做家那样道是果为那四本书籍虽细拙，却是由一个谁也念不到的人给我购去的，凝结了少妈妈对付“我”的爱心，当时给了“我”非常大的振动.【参照问案】1、阿少去问时，“我”了解她并不是教者，道了也无益，但是问了，也便对付她道了，认为道取不道一般，那种设念表示了“我”对付阿少的闭心询问并已放正在心上.2、被她的热忱深深挨动了.3、他人不肯搞，大概不克不迭搞的事，她却不妨搞成之力.表示了“我”对付阿少的敬佩战敬爱.4、中貌、道话.略.5、A【二】阅读底下笔墨，回问文后各题.①大概是太过于念念不记了，连阿少也去问《山海经》是怎么一回事.那是我背去不战她道过的，我了解她并不是教者，道也无益；但是既然去问，也便皆对付她道了.②过了十多天，大概者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以去的四五天，她衣着新的蓝布衫回去了，一睹里便将一包书籍递给我，下兴天道道：“哥女，有画女的‘三哼经’，我给您购去了！”③我好像逢着了一个霹雳，部分皆震悚起去；赶紧去交过去，挨启纸包，是四本小小的书籍，略略一翻，人里的兽，九头的蛇，……果然皆正在内.④那又使我爆收新的敬意了，他人不肯搞，大概不克不迭搞的事，她却不妨搞乐成.她确有伟大的神力.谋害隐鼠的怨恨，今后真足消亡了.⑤那四本书籍，乃是我最初得到，最为亲爱的宝书籍. 1．给选段区分条理并综合层意.2．为什么“我好像逢着一个霹雳，部分皆震悚起去”？3．当阿少把《山海经》购去给做家时，做家有哪些情绪活动？是可再安排一下他对付阿少道了哪几句话.4．“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表示了做家何如的思维感情？5．您瞅过《山海经》吗？为什么童年的鲁迅那样深爱它？【参照问案】1．①‖②③④‖⑤第一层：做家给阿少简道《山海经》.第二层：记道阿少购去《山海经》及做家体验.第三层：《山海经》是我亲爱的宝书籍.2．被她的热忱所深深的挨动了.3．（有创意即可）4．他人不肯搞，大概不克不迭搞的事，她却不妨搞乐成.表示了做家对付阿少的敬佩取敬爱.5．（语句通畅，意义表白领会即可.）【三】阅读选段回问大概是太过于念念不记了，连阿少也去问《山海经》是怎么一回事.那是我背去不战她道过的，我了解她并不是教者，道了也无益；但是既然去问，也便皆对付她道了.过了十多天，大概者一个月罢，我还记得，是她告假回家以去的四五天，她衣着新的蓝布衫回去了，一睹里，便将一包书籍递给我，下兴天道道：——“哥女，有画女的‘三哼经’，我给您购去了！”我好像逢着了一个霹雳，部分皆震悚起去；赶紧去交过去，挨启纸包，是四本小小的书籍，略略一翻，人里的兽，九头的蛇，……果然皆正在内.那又使我爆收新的敬意了，他人不肯搞，大概不克不迭搞的事，她却不妨搞乐成.她确有伟大的神力.谋害隐鼠的怨恨，今后真足消亡了.那四本书籍，乃是我最初得到，最为亲爱的宝书籍.书籍的模样，到当前还正在少远.但是从还正在少远的模样去道，却是一部刻印皆格中细拙的本子.纸弛很黄；图象也很坏，以至于险些齐用曲线拼集，连动物的眼睛也皆是少圆形的.但是那是我最为亲爱的宝书籍，瞅起去，确是人里的兽；九头的蛇；一足的牛；袋子似的帝江；不头而“以乳为目，以脐为心”，还要“执搞戚而舞”的刑天.今后我便更其收集画图的书籍，于是有了石印的《我俗音图》战《毛诗品物图考》，又有了《面石斋丛画》战《诗画舫》.《山海经》也另购了一部石印的，每卷皆有图赞，绿色的画，字是白的，比那木刻的细巧得多了.那一部曲到前年还正在，是缩印的郝懿止疏.木刻的却已经记不浑是什么时间得掉了.我的保母，少妈妈即阿少，辞了那人世，大概也有了三十年了罢.我毕竟不了解她的姓名，她的经历，仅了解有一个过继的女子，她约莫是青年守鳏的孤孀.仁薄乌暗的天母呵，愿正在您怀里永安她的灵魂！⒈从选文真质去瞅，“我”是一个何如的孩子？阿少是一个何如的人？（1）“我”是__________________________________________________.（2）阿少是__________________________________________________.⒉第6段“那又使我爆收新的敬意了，他人不肯搞，大概不克不迭搞的事，她却不妨搞乐成.她确有伟大的神力.”的表白办法是_______，它标明白做家__________________ 的感情.⒊四本小小的书籍之所以成为“我”“最亲爱的宝书籍”是果为_____________________________________________________________________________ ____________.⒋第9段真质取少妈妈给我给我购画图的《山海经》那件事有什么内正在通联？____________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________.文中一再提到“人里的兽，九头的蛇……”，按您的明白，我为什么对付那类书籍感兴趣？您有过类似的体验吗？请道一道.____________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________.5、第10、11段使用道述战的表白办法，表白了“我”对付少妈妈之情.【参照问案】1、“我”是搞教问之人，有些书籍呆子之意阿少是“我”的保母虽然不读过什么书籍，但是很有悟性2、比圆，表白了做家对付于她的敬意3、它们是阿少不畏辛苦，为“我”搞到的4、“我”为她道述山海经的故事，截止她便为“我”戴去了画本，所以“我”很冲动取“我”所处的时代背景有闭，用人里的兽比圆人里兽心、用九头蛇比圆奸猾之人，阅读类似的书籍，用暗喻暗指一些人.5、抒情深重的吊唁战感激之情.【四】阅读下列文段，回问文后问题.大概是太过于念念不记了，连阿少也去问《山海经》是怎么一回事.那是我背去不战她道过的，我了解她并不是教者，道了也无益.但是既然去问，也便皆对付她道了.过了十多天，大概者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以去的四五天，她衣着新的蓝布衫回去了，一睹里，便将一包书籍递给我，下兴天道道：“哥女，有画女的‘三哼经’，我给您购去了！”我好像逢着了一个霹雳，部分皆震悚起去；赶紧去交过去，挨启纸包，是四本小小的书籍，略略一翻，人里的兽，九头的蛇，……果然皆正在内.那又使我爆收新的敬意了，他人不肯搞，大概不克不迭搞的事，她却不妨搞乐成.她确有伟大的神力.谋害隐鼠的怨恨，今后真足消亡了.那四本书籍，乃是我最初得到，最为亲爱的宝书籍.“我”听到阿少购了《山海经》后，是何如的一种细神状态？请用本文回问并指出那句话所用的建辞要领.2.“我”对付阿少爆收敬意的本果是什么？“我”对付阿少的评介是什么？（用本文回问）“我”购去《山海经》表示了她何如的性格？4.末端一句是什么表白办法？抒收了做家何如的感情？5.“他人不肯搞”中“他人”指.6.“人里的兽，九头的蛇，……果然正在内.”那里的简略号的效率是.“我”对付阿少思维感情的变更？【参照问案】1.“我好像逢着了一个霹雳，部分皆震悚起去”.比圆.“他人不肯搞……她却不妨搞乐成”，所以对付她爆收新的敬意.“她确有伟大的神力”.3.朴真，擅良，闭爱孩子.4.抒情抒收了对付阿少真挚的感激、敬爱之情.5.近房叔祖战家里除阿少以中的人.7.由鄙夷到敬意.【五】阅读下列文段，回问文后问题.大概是太过于念念不记了，连阿少也去问《山海经》是怎么一回事.那是我背去不战她道过的，我了解她并不是教者，道了也无益；但是既然去问，也便皆对付她道了.过了十多天，大概者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以去的四五天，她衣着新的蓝布衫回去了，一睹里，便将一包书籍递给我，下兴天道道：“哥女，有画女的‘三哼经’，我给您购去了！”我好像逢着了一个霹雳，部分皆震悚起去了；赶紧去交过去，挨启纸包，是四本小小的书籍，略略一翻，人里的兽，九头的蛇，……果然皆正在内.那又使我爆收新的敬意了，他人不肯搞，大概不克不迭搞的事，她却不妨搞乐成.她确有伟大的神力.谋害隐鼠的怨恨，今后真足消得了.那四本书籍，乃是我最初得到，最为亲爱的宝书籍.1．分离文意阐明文中加细词汇语.无益：2．阿少去问《山海经》，体现她对付“我”的________，而“我”认为“________”，也便从去不对付阿少道起《山海经》的事，那次也只浓浓天回问，表示了“我”对付阿少的________，那些皆为下文________设下了伏笔战悬念.3．阿少为“我”购《山海经》，证明白什么？4．为什么“我好像逢着了一个霹雳，部分皆震悚起去了”？5．选文画横线句子的表白办法是________，它标明白做家________的感情，句中的“那”指代________________. 6．“那四本书籍，乃是我最初得到，最为亲爱的宝书籍”为什么那样道？【参照问案】1．出用. 2．闭爱；她并不是教者，道了也无益；沉蔑；阿少赠书籍3．证明阿少对付“我”极其痛爱，标明她的擅良、朴真. 4．被阿少的热忱深深挨动. 5．议论；对付阿少的感激战尊敬；阿少为“我”购《山海经》的事6．那四本书籍虽然很细拙，但是却是由一个谁也念不到的人给“我”购去的，当时给了“我”非常大的振动，让“我”爆收感激战“新的敬意”.【五】阅读文段，回问问题.但是当我哀悼隐鼠，给它复恩的时间，部分又正在渴慕着画图的《山海经》了.那渴慕是从一个近房的叔祖惹起去的.他是一个肥肥的，细暴的老人，爱种一面花木，如珠兰、茉莉之类，另有极其少睹的，传闻从北边戴回去的马缨花.他的太太却正差异，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿放正在珠兰的枝条上，枝合了，还要愤愤天咒骂道：“死尸！”那老人是个寥寂者，果为无人可道，便很爱战孩子们往去，偶我简曲称咱们为“小友”.正在咱们散族而居的宅子里，惟有他书籍多，而且特天.造艺战试帖诗，自然也是有的；但是我却只正在他的书籍斋里，瞅睹过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，另有许多款式很死的书籍籍.我那时最爱瞅的是《花镜》，上头有许多图.他道给我听，曾有过一部画图的《山海经》，画着人里的兽，九头的蛇，三足的鸟，死着翅膀的人，不头而以二乳当做眼睛的怪物，……可惜当前不了解放正在何处了.我很承诺瞅瞅那样的图画，但是短佳意义力逼他去觅找，他是很疏懒的.问他人呢，谁也不肯真正在天回问我.压岁钱另有几百文，购罢，又不佳机会.有书籍购的大街离我家近得很，我一年中只可正在正月间去玩一趟，那时间，二家书籍店皆紧紧天闭着门.玩的时间倒是不什么的，但是一坐下，我便记得画图的《山海经》.大概是太过于念念不记了，连阿少也去问《山海经》是怎么一回事.那是我背去不战她道过的，我了解她并不是教者，道了也无益；但是既然去问，也便皆对付她道了.过了十多天，大概者一个月罢，我还记得，是她告假回家以去的四五天，她衣着新的蓝布衫回去了，一睹里，便将一包书籍递给我，下兴天道道：“哥女，有画女的‘三哼经’，我给您购去了！”我好像逢着了一个霹雳，部分皆震悚起去；赶紧去交过去，挨启纸包，是四本小小的书籍，略略一翻，人里的兽，九头的蛇，……果然皆正在内.那又使我爆收新的敬意了，他人不肯搞，大概不克不迭搞的事，她却不妨搞乐成.她确有伟大的神力.谋害隐鼠的怨恨，今后真足消亡了.那四本书籍，乃是我最初得到，最为亲爱的宝书籍.1、写叔祖的“疏懒”，他人皆不肯真正在天回问“我”，那共表示阿少有什么闭系？请通联后文简要加以证明.问：____________________________________________________ __________________2、阿少为什么闭心《山海经》？那超过了她的什么特性？问：____________________________________________________ ______________________3、阿少购到《山海经》后表示得怎么样？把本句戴录出去，写正在底下横线上.问：____________________________________________________ ______________________4、“我”听道阿少购到《山海经》后表示得怎么样？（把本句戴录出去，写正在底下横线上）为什么会那样？（通联前里的笔墨略加分解）问：____________________________________________________ ______________________【参照问案】1、从正里衬托阿少.果为后文写道“连阿少也去问《山海经》是怎么一回事”，厥后竟然购到做家渴视已暂的那套书籍.那共叔祖战其余人的漠不闭心产死明显对付比.2、果为她创造做家非常喜爱那套书籍，而做家又是她最痛爱、最闭心的孩子.反映了她的擅良.3、一睹里，便将一包书籍递给我，下兴天道道：“哥女，有画女的‘三哼经’，我给您购去了！”4、“我好像逢着了一个霹雳，部分皆震惊起去；赶紧去交过去，挨启纸包，是四本小小的书籍，略略一翻”.果为他对付《山海经》盼视已暂，阿少能购去，是万万不料到的，他本以为阿少不教问，问也无济于事；对付少远爆收的事务感触不料，但是又是出乎意料的惊喜所以会有那样的表示.。
《阿长与山海经》阅读及答案参考
《阿长与山海经》阅读及答案参考《阿长与山海经》是一部以中国古代神话和传说为背景的小说，由作家萧红创作。
故事以阿长为主角，讲述了他与山海经中各种神奇生物的相遇和冒险经历。
通过阅读这部小说，我们不仅可以欣赏到作家优美的叙事风格，还能深入了解中国古代神话文化的精髓。
以下是《阿长与山海经》的阅读以及一些答案参考。
在小说中，阿长作为一个勇敢且好奇心旺盛的少年，他离开家乡后，踏上了探索山海经的旅程。
小说中描绘了他与山中的玉兔相遇、与水中的河母娘娘相互赞美、与山怪龙牛比力的情节。
这些情节都展示了阿长勇敢无畏的个性，并通过与神话生物的互动，体现了中国古代神话世界的丰富多彩。
阅读小说，我们能感受到作者萧红的独特叙事风格。
她运用了细腻的描写和富有感情的语言，让读者如临其境，仿佛身临其境地感受到阿长的冒险之旅。
例如在描写阿长与玉兔相遇时，萧红写道：“阳光透过风吹绿的叶子洒在地上，忽然，阿长眼前竖起一只白玉兔。
”这样的描写不仅展示了自然景色的美丽，还给予了读者对玉兔的神秘感。
除了叙事风格外，小说中也融入了一些中国古代神话文化的元素。
山海经作为中国古代神话文化的重要著作，对于中国人来说具有重要的文化意义。
通过《阿长与山海经》的阅读，读者能够了解山海经中各类神奇生物的形态、习性以及传说故事。
例如，在小说中阿长与龙牛比力的情节，折射出中国古代对于龙和牛的崇拜和象征意义。
在阅读过程中，我们还可以思考一些问题，进一步理解小说的内涵。
比如，阿长为什么要离开家乡去探索山海经？他在这个旅程中收获了什么？小说中的神话生物有什么特点和象征意义？通过对这些问题的思考，我们可以更好地理解小说的主题以及作家想要传达给读者的信息。
在整个阅读过程中，我们不仅需要欣赏小说的故事情节和作者的叙事风格，还要深入思考小说所蕴含的文化内涵。
只有在细心品味与思考的过程中，我们才能真正领略到《阿长与山海经》这部作品的魅力所在。
通过阅读《阿长与山海经》，我们能够领略中国古代神话文化的博大精深，感受到作者萧红的独特叙事魅力。
《阿长与山海经》课内阅读练习附答案
6课阿长与《山海经》（一）但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。
一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。
辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。
睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人，糖菩萨……。
然而她进来，又将又将一个福橘放在床头了。
“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。
“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。
不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。
”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。
”梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。
她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。
我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
她又有所要求似的，摇着我的肩。
我忽而记得了——“阿妈，恭喜……”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。
我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。
她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……。
此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。
总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
1.给加点字注音。
规矩．（）惶．急（）辟．头（）磨．难（）2．选文写长妈妈“懂得许多规矩”，“我”对这些规矩的态度怎样？3．作者写这些规矩的用意是什么？4．文段详写长妈妈教我说恭喜的话和吃福橘的情节，从文中找出写长妈妈动作的几个动词和有代表性的语言。
(二)①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
《阿长与山海经》阅读及答案
《阿长与山海经》阅读及参考谜底之迟辟智美创作【一】阅读下面文字，回答文后各题.年夜概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的，我知道她其实不是学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了.过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿戴新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，翻开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内.这又使我发生新的敬意了，他人不愿做，或不能做的事，她却能够做胜利.她确有伟年夜的神力.谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了.这四本书，乃是我最初获得，最为心爱的宝书.1、阿长来问《山海经》是怎么一回事，“我”是怎样想的？这种想法暗示了“我”的什么心理？2、什么“我”似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来？3、“她确有伟年夜的神力”中“神力”指代什么？表达了作者怎样的感情？4、语段的中心人物是阿长，作者用了哪些方法来刻画阿长的，举例说明.5、下面说法中不正确的一项是（）A、阿长把《山海经》说成“三哼经”暗示了阿长的无知.B、从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的.C、在作者的眼里，阿长是确有伟年夜神力的，心地善良的人.D、“这四本书，乃是我最初……”，作者这样说是因为这四本书虽粗糙，却是由一个谁也想不到的人给我买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，那时给了“我”非常年夜的震动. 【参考谜底】1、阿长来问时，“我”知道她其实不是学者，说了也无益，但问了，也就对她说了，认为说与不说一样，这种想法暗示了“我”对阿长的关心询问并未放在心上.2、被她的热忱深深感动了.3、他人不愿做，或不能做的事，她却能够做成之力.暗示了“我”对阿长的敬佩和敬爱.4、外貌、语言.略.5、A【二】阅读下面文字，回答文后各题.①年夜概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的，我知道她其实不是学者，说也无益；但既然来问，也就都对她说了.②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿戴新的蓝布衫回来了，一见面就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”③我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，翻开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内.④这又使我发生新的敬意了，他人不愿做，或不能做的事，她却能够做胜利.她确有伟年夜的神力.谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了.⑤这四本书，乃是我最初获得，最为心爱的宝书.1．给选段划分条理并概括层意.2．为什么“我似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来”？3．当阿长把《山海经》买来给作者时，作者有哪些心理活动？能否再设计一下他对阿长说了哪几句话.4．“她确有伟年夜的神力”中“神力”指代什么？暗示了作者怎样的思想感情？5．你看过《山海经》吗？为什么童年的鲁迅这么深爱它？【参考谜底】1．①‖②③④‖⑤第一层：作者给阿长简说《山海经》.第二层：记叙阿长买来《山海经》及作者感受.第三层：《山海经》是我心爱的宝书.2．被她的热忱所深深的感动了.3．（有创意即可）4．他人不愿做，或不能做的事，她却能够做胜利.暗示了作者对阿长的敬佩与敬爱.5．（语句通畅，意思表达清楚即可.）【三】阅读选段回答年夜概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的，我知道她其实不是学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了.过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿戴新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，翻开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内.这又使我发生新的敬意了，他人不愿做，或不能做的事，她却能够做胜利.她确有伟年夜的神力.谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了.这四本书，乃是我最初获得，最为心爱的宝书.书的模样，到现在还在眼前.可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗糙的簿本.纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线对付，连植物的眼睛也都是长方形的.但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天.尔后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》.《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致很多了.这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏.木刻的却已经记不清是什么时候失失落了.我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，年夜概也有了三十年了罢.我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她年夜约是青年守寡的孤孀.仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！⒈从选文内容来看，“我”是一个怎样的孩子？阿长是一个怎样的人？（1）“我”是__________________________________________________.（2）阿长是__________________________________________________.⒉第6段“ 这又使我发生新的敬意了，他人不愿做，或不能做的事，她却能够做胜利.她确有伟年夜的神力.”的表达方式是_______，它标明了作者__________________ 的感情.⒊四本小小的书之所以成为“我”“最心爱的宝书”是因为_____________________________________________________________________________ ____________.⒋第9段内容与长妈妈给我给我买绘图的《山海经》这件事有什么内在联系？____________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________.文中一再提到“人面的兽，九头的蛇……”，按你的理解，我为什么对这类书感兴趣？你有过类似的体验吗？请说一说. ____________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________.5、第10、11段运用叙述和的表达方式，表达了“我”对长妈妈之情.【参考谜底】1、“我”是做学问之人，有些书白痴之意阿长是“我”的保姆虽然没有读过什么书，但很有悟性2、比如，表达了作者对她的敬意3、它们是阿长不畏辛苦，为“我”搞到的4、“我”为她讲述山海经的故事，结果她就为“我”带来了绘本，所以“我”很感动与“我”所处的时代布景有关，用人面的兽比如人面兽心、用九头蛇比如奸猾之人，阅读类似的书，用暗喻暗指一些人.5、抒情深沉的怀念和感激之情.【四】阅读下列文段，回答文后问题.年夜概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的，我知道她其实不是学者，说了也无益.但既然来问，也就都对她说了.过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿戴新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，翻开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内.这又使我发生新的敬意了，他人不愿做，或不能做的事，她却能够做胜利.她确有伟年夜的神力.谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了.这四本书，乃是我最初获得，最为心爱的宝书.1.当“我”听到阿长买了《山海经》后，是怎样的一种精神状态？请用原文回答并指出这句话所用的修辞方法.2.“我”对阿长发生敬意的原因是什么？“我”对阿长的评价是什么？（用原文回答）3.阿长为“我”买来《山海经》暗示了她怎样的性格？4.结尾一句是什么表达方式？抒发了作者怎样的感情？5.“他人不愿做”中“他人”指.6.“人面的兽，九头的蛇，……果然在内.”这里的省略号的作用是.7.概括选文中“我”对阿长思想感情的变动？【参考谜底】1.“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”.比如.2.因为“他人不愿做……她却能够做胜利”，所以对她发生新的敬意.“她确有伟年夜的神力”.3.朴实，善良，关爱孩子.4.抒情抒发了对阿长真挚的感激、敬爱之情.5.远房叔祖和家里除阿长以外的人.7.由鄙夷到敬意.【五】阅读下列文段，回答文后问题.年夜概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的，我知道她其实不是学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了.过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿戴新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，翻开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内.这又使我发生新的敬意了，他人不愿做，或不能做的事，她却能够做胜利.她确有伟年夜的神力.谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了.这四本书，乃是我最初获得，最为心爱的宝书.1．结合文意解释文中加粗词语.无益：2．阿长来问《山海经》，体现她对“我”的________，而“我”认为“________”，也就历来没有对阿长说起《山海经》的事，这次也只淡淡地回答，暗示了“我”对阿长的________，这些都为下文________设下了伏笔和悬念.3．阿长为“我”买《山海经》，说明了什么？4．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了”？5．选文画横线句子的表达方式是________，它标明了作者________的感情，句中的“这”指代________________.6．“这四本书，乃是我最初获得，最为心爱的宝书”为什么这样说？【参考谜底】1．没用. 2．关爱；她其实不是学者，说了也无益；轻视；阿长赠书3．说明阿长对“我”极其疼爱，标明她的善良、朴实. 4．被阿长的热忱深深感动. 5．议论；对阿长的感激和尊敬；阿长为“我”买《山海经》的事6．这四本书虽然很粗糙，但却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，那时给了“我”非常年夜的震动，让“我”发生感激和“新的敬意”. 【五】阅读文段，回答问题.但当我吊唁隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了.这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的.他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花.他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”.在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别.制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍.我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图.他说给我听，曾有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着同党的人，没有头而以两乳看成眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了.我很愿意看看这样的图画，但欠好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的.问他人呢，谁也不愿真实地回答我.压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会.有书买的年夜街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门.玩的时候却是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》.年夜概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的，我知道她其实不是学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了.过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿戴新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，翻开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内.这又使我发生新的敬意了，他人不愿做，或不能做的事，她却能够做胜利.她确有伟年夜的神力.谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了.这四本书，乃是我最初获得，最为心爱的宝书.1、写叔祖的“疏懒”，他人都不愿真实地回答“我”，这同暗示阿长有什么关系？请联系后文简要加以说明.答：____________________________________________________ __________________2、阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？答：____________________________________________________ ______________________3、阿长买到《山海经》后暗示得怎么样？把原句摘录出来，写在下面横线上.答：____________________________________________________ ______________________4、“我”听说阿长买到《山海经》后暗示得怎么样？（把原句摘录出来，写在下面横线上）为什么会这样？（联系前面的文字略加分析）答：____________________________________________________ ______________________【参考谜底】1、从正面烘托阿长.因为后文写道“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”，后来竟然买到作者渴望已久的这套书.这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明比较.2、因为她发现作者非常喜爱这套书，而作者又是她最疼爱、最关心的孩子.反映了她的善良.3、一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”4、“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震惊起来；赶紧去接过来，翻开纸包，是四本小小的书，略略一翻”.因为他对《山海经》盼望已久，阿长能买来，是万万没有想到的，他原以为阿长没有学问，问也无济于事；对眼前发生的事情感到意外，但又是出人意料的惊喜所以会有这样的暗示.。
《阿长与山海经》阅读及答案
《阿长与山海经》阅读及参考答案之青柳念文创作【一】阅读下面文字，回答文后各题.大概是太过于记忆犹新了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的，我知道她并不是学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了.过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内.这又使我发生新的敬意了，他人不肯做，或不克不及做的事，她却可以做成功.她确有伟大的神力.暗害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了.这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书.1、阿长来问《山海经》是怎么一回事，“我”是怎样想的？这种想法表示了“我”的什么心理？2、什么“我”似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来？3、“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表达了作者怎样的感情？4、语段的中心人物是阿长，作者用了哪些方法来描绘阿长的，举例说明.5、下面说法中不正确的一项是（）A、阿长把《山海经》说成“三哼经”表示了阿长的无知.B、从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的.C、在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的，心地善良的人.D、“这四本书，乃是我最初……”，作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买来的，凝集了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动.【参考答案】1、阿长来问时，“我”知道她并不是学者，说了也无益，但问了，也就对她说了，认为说与不说一样，这种想法表示了“我”对阿长的关心询问并未放在心上.2、被她的热忱深深打动了.3、他人不肯做，或不克不及做的事，她却可以做成之力.表示了“我”对阿长的敬仰和亲爱.4、外貌、语言.略.5、A【二】阅读下面文字，回答文后各题.①大概是太过于记忆犹新了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的，我知道她并不是学者，说也无益；但既然来问，也就都对她说了.②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”③我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内.④这又使我发生新的敬意了，他人不肯做，或不克不及做的事，她却可以做成功.她确有伟大的神力.暗害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了.⑤这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书.1．给选段划分条理并概括层意.2．为什么“我似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来”？3．当阿长把《山海经》买来给作者时，作者有哪些心理活动？可否再设计一下他对阿长说了哪几句话.4．“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表示了作者怎样的思想感情？5．你看过《山海经》吗？为什么童年的鲁迅这么深爱它？【参考答案】1．①‖②③④‖⑤第一层：作者给阿长简说《山海经》.第二层：记叙阿长买来《山海经》及作者感受.第三层：《山海经》是我心爱的宝书.2．被她的热忱所深深的打动了.3．（有创意即可）4．他人不肯做，或不克不及做的事，她却可以做成功.表示了作者对阿长的敬仰与亲爱.5．（语句通畅，意思表达清楚即可.）【三】阅读选段回答大概是太过于记忆犹新了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的，我知道她并不是学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了.过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内.这又使我发生新的敬意了，他人不肯做，或不克不及做的事，她却可以做成功.她确有伟大的神力.暗害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了.这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书.书的容貌，到现在还在眼前.可是从还在眼前的容貌来讲，却是一部刻印都十分粗拙的本子.纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的.但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天.此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》.《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精美得多了.这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏.木刻的却已经记不清是什么时候失掉了.我的保母，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢.我终于不知道她的姓名，她的履历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀.仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！⒈从选文内容来看，“我”是一个怎样的孩子？阿长是一个怎样的人？（1）“我”是__________________________________________________.（2）阿长是__________________________________________________.⒉第6段“ 这又使我发生新的敬意了，他人不肯做，或不克不及做的事，她却可以做成功.她确有伟大的神力.”的表达方式是_______，它标了然作者__________________ 的感情.⒊四本小小的书之所以成为“我”“最心爱的宝书”是因为_________________________________________________________________________________________.⒋第9段内容与长妈妈给我给我买绘图的《山海经》这件事有什么内涵接洽？__________________________________________________________________________________________________________________________________.文中一再提到“人面的兽，九头的蛇……”，按你的懂得，我为什么对这类书感兴趣？你有过近似的体验吗？请说一说.__________________________________________________________________________________________________________________________________.5、第10、11段运用叙述和的表达方式，表达了“我”对长妈妈之情.【参考答案】1、“我”是做学问之人，有些书呆子之意阿长是“我”的保母虽然没有读过什么书，但很有悟性2、比方，表达了作者对于她的敬意3、它们是阿长不畏辛苦，为“我”搞到的4、“我”为她讲述山海经的故事，成果她就为“我”带来了绘本，所以“我”很感动与“我”所处的时代布景有关，用人面的兽比方人面兽心、用九头蛇比方奸猾之人，阅读近似的书，用暗喻暗指一些人.5、抒情深沉的怀念和感激之情.【四】阅读下列文段，回答文后问题.大概是太过于记忆犹新了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的，我知道她并不是学者，说了也无益.但既然来问，也就都对她说了.过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内.这又使我发生新的敬意了，他人不肯做，或不克不及做的事，她却可以做成功.她确有伟大的神力.暗害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了.这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书.1.当“我”听到阿长买了《山海经》后，是怎样的一种精力状态？请用原文回答并指出这句话所用的修辞方法.2.“我”对阿长发生敬意的原因是什么？“我”对阿长的评价是什么？（用原文回答）3.阿长为“我”买来《山海经》表示了她怎样的性格？4.开头一句是什么表达方式？抒发了作者怎样的感情？5.“他人不肯做”中“他人”指.6.“人面的兽，九头的蛇，……果然在内.”这里的省略号的作用是.7.概括选文中“我”对阿长思想感情的变更？【参考答案】1.“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”.比方.2.因为“他人不肯做……她却可以做成功”，所以对她发生新的敬意.“她确有伟大的神力”.3.朴实，善良，关爱孩子.4.抒情抒发了对阿长真挚的感激、亲爱之情.5.远房叔祖和家里除阿长以外的人.7.由鄙夷到敬意.【五】阅读下列文段，回答文后问题.大概是太过于记忆犹新了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的，我知道她并不是学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了.过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内.这又使我发生新的敬意了，他人不肯做，或不克不及做的事，她却可以做成功.她确有伟大的神力.暗害隐鼠的怨恨，从此完全消失了.这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书.1．连系文意诠释文中加粗词语.无益：2．阿长来问《山海经》，体现她对“我”的________，而“我”认为“________”，也就从来没有对阿长说起《山海经》的事，这次也只淡淡地回答，表示了“我”对阿长的________，这些都为下文________设下了伏笔和悬念.3．阿长为“我”买《山海经》，说了然什么？4．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了”？5．选文画横线句子的表达方式是________，它标了然作者________的感情，句中的“这”指代________________. 6．“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”为什么这样说？【参考答案】1．没用. 2．关爱；她并不是学者，说了也无益；轻视；阿长赠书 3．说明阿长对“我”极其疼爱，标明她的善良、朴实. 4．被阿长的热忱深深打动. 5．议论；对阿长的感激和尊敬；阿长为“我”买《山海经》的事6．这四本书虽然很粗拙，但却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我”发生感激和“新的敬意”.【五】阅读文段，回答问题.但当我悼念隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴仰着绘图的《山海经》了.这渴仰是从一个远房的叔祖惹起来的.他是一个胖胖的，和蔼的白叟，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，听说从北边带回去的马缨花.他的太太却正相反，什么也莫明其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这白叟是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”.在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别.制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多项目很生的书籍.我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图.他说给我听，曾有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……惋惜现在不知道放在那边了.我很愿意看看这样的图画，但欠好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的.问他人呢，谁也不肯真实地回答我.压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会.有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都牢牢地关着门.玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》.大概是太过于记忆犹新了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的，我知道她并不是学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了.过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内.这又使我发生新的敬意了，他人不肯做，或不克不及做的事，她却可以做成功.她确有伟大的神力.暗害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了.这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书.1、写叔祖的“疏懒”，他人都不肯真实地回答“我”，这同表示阿长有什么关系？请接洽后文简要加以说明.答：____________________________________________________ __________________2、阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？答：____________________________________________________ ______________________3、阿长买到《山海经》后表示得怎么样？把原句摘录出来，写在下面横线上.答：____________________________________________________ ______________________4、“我”听说阿长买到《山海经》后表示得怎么样？（把原句摘录出来，写在下面横线上）为什么会这样？（接洽前面的文字略加分析）答：____________________________________________________ ______________________【参考答案】1、从正面衬托阿长.因为后文写道“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”，后来居然买到作者巴望已久的这套书.这同叔祖和其他人的隔山观虎斗形成鲜明对比.2、因为她发现作者非常喜爱这套书，而作者又是她最疼爱、最关心的孩子.反映了她的善良.3、一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”4、“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震惊起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻”.因为他对《山海经》盼愿已久，阿长能买来，是万万没有想到的，他原以为阿长没有学问，问也无济于事；对眼前发生的事情感到意外，但又是出乎意料的欣喜所以会有这样的表示.。
阿长与山海经阅读题及答案
阿长与山海经阅读题及答案《阿长与山海经》阅读原文①大概是过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益;但既然来问，也就都对她说了。
②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，我高兴地说道：③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
《阿长与山海经》阅读题目10、当阿长问《山海经》时，表现了她对“我”的关心，而“我”却认为“她并非学者，说了也无益”，这种想法表现了“我”当时什么样的心理?3分答：11、品味下列句子中加点词语，说说它们表现了“我”当时怎样的心情?3分我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。
答：。
12、文段⑤中画线句子所采用的表达方式是： 1分;“这又使我发生新的敬意了”中的“这”指代的是： 2分;13、文段最后为什么说：“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”?3分答：《阿长与山海经》阅读答案10、3分说明“我”没有把买书的希望寄托在阿长的身上，只是随便说说而已。
表现“我”对阿长心存隔膜乃至轻视意思对即可给分;11、3分表现了“我”当时接到书时的震惊和感激之情。
12、3分议论1分，指阿长为“我”买来了《山海经》的事2分;13、3分这四本书虽然很粗拙，但是“我”渴慕已久的，最初想得到的，而且是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生感激和“新的敬意”。
所以对“我”来说是“最为心爱的宝书”意思对即可给分;看过的人还：1.阿长与山海经节选阅读答案2.《阿长与山海经》读书笔记3.阿长与山海经读书笔记3篇4.初二语文上册知识点:阿长与山海经感谢您的阅读，祝您生活愉快。
《阿长与山海经》阅读附答案
《阿长与山海经》阅读附答案阅读《阿长与山海经》完成下面题目(12分)大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
小题1:“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?试用原文回答。
(2分)小题2:当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是________________。
(2分)小题3:为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”?(2分)小题4:“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么?(2分)小题5:从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征?(2分)小题6:选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。
(2分)参考答案：小题1:我知道她并非学者，说了也无益小题1:她终能为我做了一件别人不能做的事。
小题1:别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
小题1:别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
小题1:对“我”极其疼爱，表明她善良朴实。
小题1:不抱任何希望——惊讶和震撼——心生敬意小题1:本题考查概括文章内容的能力。
根据文章的第一段的内容来概括“我”没有跟阿长说起《山海经》的原因即可。
小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。
根据“长妈妈”对“我”的情感来分析即可。
小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。
根据“长妈妈”为我买来《山海经》而其他人无法做到这一情节来分析即可。
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《阿长与山海经》阅读及参考答案
【一】阅读下面文字，回答文后各题。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
1、阿长来问《山海经》是怎么一回事，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？
2、什么“我”似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来？
3、“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表达了作者怎样的感情？
4、语段的中心人物是阿长，作者用了哪些方法来刻画阿长的，举例说明。
5、下面说法中不正确的一项是（）
A、阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长的无知。
B、从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。
C、在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的，心地善良的人。
D、“这四本书，乃是我最初……”，作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。
【参考答案】
1、阿长来问时，“我”知道她并非学者，说了也无益，但问了，也就对她说了，认为说与不说一样，这种想法表现了“我”对阿长的关心询问并未放在心上。
2、被她的热忱深深打动了。
3、别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成之力。
表现了“我”对阿长的敬佩和爱戴。
4、外貌、语言。
略。
5、A
【二】阅读下面文字，回答文后各题。
①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说也无益；但既然来问，也就都对她说了。
②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
③我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
④这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑤这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
1．给选段划分层次并概括层意。
2．为什么“我似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来”？
3．当阿长把《山海经》买来给作者时，作者有哪些心理活动？能否再设计一下他对阿长说了哪几句话。
4．“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表现了作者怎样的思想感情？
5．你看过《山海经》吗？为什么童年的鲁迅这么深爱它？
【参考答案】
1．①‖②③④‖⑤第一层：作者给阿长简说《山海经》。
第二层：记叙阿长买来《山海经》及作者感受。
第三层：《山海经》是我心爱的宝书。
2．被她的热忱所深深的打动了。
3．（有创意即可）
4．别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
表现了作者对阿长的敬佩与爱戴。
5．（语句通畅，意思表达清楚即可。
）
【三】阅读选段回答
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
书的模样，到现在还在眼前。
可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。
纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。
但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。
《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。
这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。
木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。
我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
⒈从选文内容来看，“我”是一个怎样的孩子？阿长是一个怎样的人？。