超声应用试验-水声工程试验教学中心
实验室简介声学实验室
实验室简介声学实验室实验室简介 - 声学实验室一、引言声学实验室是一个专业研究声音、声波传播和声学现象的实验室。
通过实验和研究，声学实验室致力于深入了解和解决与声音相关的问题，提升声学领域的发展和应用。
二、实验室设备1. 声音发生器和接收器声学实验室配备了一系列精密的声音发生器和接收器。
这些设备能够产生和接收各种特定频率和振幅的声音，用于进行不同的实验和研究。
2. 声波传播实验装置声波传播实验装置用于模拟声波在空气、水和固体等介质中的传播过程。
实验室提供了不同类型的实验装置，以满足不同实验需求。
3. 声学测量仪器为了准确测量声音的特性和参数，实验室使用各种先进的声学测量仪器。
这些仪器包括频谱分析仪、声级仪、共速度测量器等，能够提供准确和可靠的测量结果。
4. 声学模拟软件科学研究离不开计算机技术的支持，实验室配备了多款先进的声学模拟软件。
这些软件能够模拟声音传播的过程，提供可视化的分析和结果展示。
三、研究领域声学实验室的研究领域十分广泛，包括但不限于以下几个方面：1. 声音与噪音控制声学实验室致力于研究声音的产生、传播和控制。
通过对声学原理和噪声特性的研究，实验室能够提供解决噪音问题的方案，包括工业噪声、交通噪声以及建筑噪声等。
2. 环境声学环境声学是声学实验室的重点研究领域之一。
通过测量和分析环境中的声音特征，实验室能够评估和改进环境声学质量，并提出相应的建议和措施。
3. 声学信号处理声学信号处理是实验室的另一个研究方向。
通过对声音信号的处理和分析，实验室致力于提高声音的质量和清晰度，以及改善语音识别和音频编解码等相关技术。
四、实验研究成果声学实验室以其深入的研究和创新成果而闻名。
实验室的研究成果广泛应用于工程、建筑、环境保护和通信等领域。
1. 声学材料研究声学实验室的专家团队在声学材料研究方面取得了一系列重要成果。
他们研发了一些具有吸音、隔音和声波传导特性的材料，为噪声控制和音频设备提供了新的解决方案。
实验教学示范中心申报书
附件3：
四川省高等学校实验教学示范中心
申报书
学校名称：成都体育学院
实验中心名称：运动医学实验中心
中心负责人：侯乐荣
覆盖学科专业： ___ 中医学和体育学_ ____
中心所在地：成都体育学院A教、B教和附院门诊三楼
中心网址：
联系电话：
仪器设备总值： _____ 500 （万元） ___________
申报日期：2008年3月20日
四川省教育厅
填写说明
1、申请书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。
表格空间不足的，可以扩展。
2、“中心所在地”是指中心所在学校具体校区、楼层的位置。
3、“仪器设备总值”是指单价在人民币800元以上（含800元）的实验
室教学仪器设备。
4、“教学简况”中数据均为本学年度实验教学的数据。
5、“教材建设”指现用实验教学教材情况。
6、“近五年……”指2002年—2006年相关的数据。
“中心工作职责”是指在中心承担的具体教学和管理任务。
7．兼职人员是指编制不在中心，但在中心从事实验教学的教师或专业技术人员。
1．实验教学中心总体情况（1）
1．实验教学中心总体情况（2）
1．实验教学中心总体情况（3）
1．实验教学中心总体情况（4）
2．实验教学（1）
2．实验教学（2）
3．实验队伍
4．体制与管理
5.设备与环境
6.实验教学效果与成果
7.特色
8．自我评价及发展规划
9．各部门意见。
超声波在声速测量中的应用技巧
超声波在声速测量中的应用技巧超声波是一种频率高于人耳能够听到的声音的机械波，具有广泛的应用领域，特别是在声速测量中。
本文将探讨超声波在声速测量中的应用技巧，并介绍其原理和实际使用情况。
一、超声波声速测量原理声速是声音在单位时间内在介质中传播的距离，通常用米/秒表示。
超声波声速测量是利用超声波在介质中传播的时间和距离关系来计算声速。
超声波传播速度的快慢受材料密度、弹性模量和介质温度等因素的影响。
通常情况下，声速的测量通过使用超声波发射器将超声波引入被测介质中，并通过接收器接收回波。
根据超声波通过时距离的变化，可以计算得到声速的数值。
二、超声波声速测量的应用技巧1.选择合适的超声波传感器超声波传感器是实现声速测量的关键设备。
根据具体应用的需求，选择适合的超声波传感器非常重要。
通常，超声波传感器的频率范围和灵敏度会影响测量结果的准确性和精度。
因此，在选择超声波传感器时需要考虑被测介质的特性和测量范围。
2.保持传感器与被测介质的牢固接触传感器与被测介质之间的接触情况直接影响到测量结果的准确性。
确保传感器与被测介质之间的良好接触可以减少能量损失，并避免测量误差。
3.校正测量误差超声波测量中存在一些误差，例如气泡、异物或介质的散射等因素会对测量结果产生影响。
为了提高测量精度，可以通过对测量系统进行校正来减少误差。
常见的校正方法包括零点校正、灵敏度校正和介质校正等。
4.适用于不同介质超声波声速测量在不同类型的介质中都有应用。
例如，在气体中测量声速可以用于天气预报、飞行器和汽车引擎性能测试等。
而在液体中测量声速则适用于水声通信、水声探测和海洋勘探等领域。
5.控制环境条件环境条件对超声波声速测量也具有一定影响，例如温度、湿度和大气压力等。
因此，在测量过程中需要控制环境条件以确保测量结果的准确性。
特别是在高温、高湿度或高压环境下，需要采取相应的措施来避免测量误差。
三、超声波声速测量的实际应用案例1.医学领域超声波在医学领域中广泛应用于人体组织检测和诊断。
声学所简介
声学所的定位是，在声学和信号信息领域，以凝聚高水平的科研和管理人才为根本，以满足国家经济发展、社会进步、国防安全等方面的需求为目标，以提升自主创新能力为主线，以解决关系国家全局和长远发展的基础性、战略性、前瞻性重大科技问题为着力点，着力突破维护国家安全和权益、增强国际竞争力的前沿科学问题、核心关键科技问题、受制于人的瓶颈技术问题和重大系统集成问题，着力突破带动新兴产业发展和提高人民健康水平的战略高科技问题，成为国家创新体系中“不可替代”的、有骨干引领作用和重要国际影响力的研究所，努力实现“国家的声学所，国际的科学家”的组织目标。2010年，声学所形成了 “十二五”发展战略规划，将重点发展5个重大科学技术研究方向、4个基础研究方向、4个重点战略高技术研究方向。力争通过“创新2020”的实施，在声学与信号信息处理领域中，理论上有重大创新，突破一批关键核心技术，形成一批重大创新成果；形成一批结构合理，动态优化的创新团体；使科技布局更为合理；并将在“创新2020”实施过程中进一步强化管理制度建设。
截至2010年底，声学所共有在职职工736人。其中科技人员662人、科技支撑人员138人，包括中国科学院院士6人、研究员及正高级工程技术人员84人、副研究员及高级工程技术人员174人；全所进入创新岗位370人。
声学所共有中国科学院“百人计划”入选者11人（新增1人）；国家杰出青年科学基金获得者1人；新世纪百千万人才工程国家级人选3人。
为了将科研技术成果更好地服务于社会，并且与社会资源相结合，以产业发展形成科研体制的创新。2010年，声学所调整产业化政策，加大工作支持力度，建立完善的产业化发展平台。结合区域经济发展需求，积极建立特色产业基地，推动区域经济发展，建立了浙江中科电声研发中心、浙江省电子电声产品质量检验中心、南京下一代网络应用技术工程分中心；围绕国家重大需求，紧跟市场脉搏，增强自主创新能力，建立了无锡中科智能信息处理研发中心；加强与国内知名企业的合作，强理化所联合实验室。2010年，声学所与青岛市政府及青岛高新区科技合作获得重要进展，成立了由所领导牵头的专门工作机构，推进“中科院声学所北海研发及产业化基地”的建设。声学所的院地合作工作正在蓬勃发展，呈现出多学科、多项目、多点“开花”的良好态势。既支持了地方经济建设，也壮大了声学所的实力；既扩展了科学院和声学所的影响力，也深化了产学研的有效结合；对进一步支持经济发展、促进研究所科研工作将起到重要作用。
教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知-教高[2005]8号
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教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知（教高[2005]8号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），部属各高等学校：为贯彻落实国务院批转教育部《2003－2007年教育振兴行动计划》和教育部第二次普通高等学校本科教学工作会议的精神，推动高等学校加强学生实践能力和创新能力的培养，加快实验教学改革和实验室建设，促进优质资源整合和共享，提升办学水平和教育质量，我部决定在高等学校实验教学中心建设的基础上，评审建立一批国家级实验教学示范中心，现就有关事项通知如下：一、建设目标实验教学示范中心的建设目标是：树立以学生为本，知识传授、能力培养、素质提高协调发展的教育理念和以能力培养为核心的实验教学观念，建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系，建设满足现代实验教学需要的高素质实验教学队伍，建设仪器设备先进、资源共享、开放服务的实验教学环境，建立现代化的高效运行的管理机制，全面提高实验教学水平。
为高等学校实验教学提供示范经验，带动高等学校实验室的建设和发展。
国家级实验教学示范中心采取学校自行建设、自主申请，省级教育行政部门选优推荐，教育部组织专家评审的方式产生。
从2005年至2007年，分批建立100个左右国家级实验教学示范中心。
各省、自治区、直辖市应建立省级实验教学示范中心，形成国家级、省级两级实验教学示范体系。
二、建设内容实验教学示范中心应以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗旨，以实验教学改革为核心，以实验资源开放共享为基础，以高素质实验教学队伍和完备的实验条件为保障，创新管理机制，全面提高实验教学水平和实验室使用效益。
哈工程水声培养方案
哈工程水声培养方案一、前言水声工程是指通过水声传播技术在水下进行通信、探测、定位等工作。
现代水声工程在军事、海洋资源勘探、海底地质探测等领域有着广泛的应用。
哈工程作为国内一流的工科院校，在水声工程领域拥有很强的技术实力和科研实力。
水声培养方案的制定对于培养学生的水声工程专业能力，提高学生在水声工程领域的竞争力具有重要意义。
二、水声工程课程设置1.水声理论水声理论是水声工程专业的核心课程，主要内容包括水声波的传播、水声信号的特性、水声信号处理、水声传感器等方面的基本原理和技术。
学生要通过水声理论课程的学习，掌握水声工程的基本理论知识，为后续的专业课程学习打下基础。
2.水声信号处理水声信号处理是水声工程中的重要课程，主要内容包括水声信号的采集、处理、识别和分析等技术。
学生要通过水声信号处理课程的学习，掌握水声信号处理的基本原理和技术方法，具备水声信号处理方面的专业能力。
3.水声传感器水声传感器是水声工程中的关键技术，主要内容包括水声传感器的种类、原理、设计和应用等方面的知识。
学生要通过水声传感器课程的学习，掌握水声传感器的基本原理和设计方法，具备水声传感器方面的专业能力。
4.水声通信水声通信是水声工程中的重要应用领域，主要内容包括水声通信的原理、技术、系统设计和应用等方面的知识。
学生要通过水声通信课程的学习，掌握水声通信的基本理论和技术方法，具备水声通信方面的专业能力。
5.水声工程实践水声工程实践是水声工程专业的重要环节，主要内容包括水声工程的实际应用、工程项目的规划和实施等方面的实践能力培养。
学生要通过水声工程实践课程的学习，掌握水声工程实践的基本方法和技术，具备水声工程实践方面的专业能力。
三、水声工程实验室建设1.实验室设施水声工程实验室应该配置有先进的水声信号采集系统、水声信号处理系统、水声传感器测试设备、水声通信系统等实验设备。
实验室设施应该具备实际工程项目需要的水声数据采集、处理、传输和应用的能力。
2019年超声波实验报告-范文模板 (8页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==超声波实验报告篇一：实验报告超声波四川大学实验报告书课程名称：实验名称：超声波探伤实验系别：专业：班号：姓名：学号：实验日期：201X年3月10日同组人姓名：教师评定成绩：篇二：超声实验报告最终版超声实验报告目录实验一超声波的发射、接受和传播实验 .................................................................. . (1)1.1实验设备： ................................................................ ........................................................ 1 1.2实验内容： ................................................................ ......................................................... 1 1.3 实验结果与分析： ................................................................ .. (1)1.3.1 实验程序： ................................................................ ............................................. 1 1.3.2 输出结果： ................................................................ ............................................. 2 1.3.3 实验分析： ................................................................ ............................................. 6 1.4 实验总结： ............................................................... ......................................................... 6 1.5 本实验人员分工： ................................................................ ............................................ 6 实验二超声波的声场指向性测试实验 .................................................................. .. (6)2.1 实验原理 .................................................................. .......................................................... 6 2.2 实验操作 .................................................................. .......................................................... 7 2.3 实验数据记录 .................................................................. .. (7)2.3.1近场 .................................................................. ........................................................ 7 2.3.2中场 .................................................................. ........................................................ 8 2.3.3 远场 .................................................................(来自: 在点网)........................................................ 8 2.4 本次实验人员分工 .................................................................. .......................................... 9 实验三生物组织超声参量测量 .................................................................. .. (9)3.1 实验原理 .................................................................. . (9)3.1.1 声速测量 .................................................................. ............................................... 9 3.1.2 衰减测量（对数谱差法） ................................................................ ................... 10 3.1.3 非线性参量的测量 .................................................................. ............................. 10 3.2 实验内容 .................................................................. .. (10)3.2.1 声速的测量 .................................................................. ......................................... 10 3.2.2 衰减的测量 .................................................................. ......................................... 11 3.3 实验程序 .................................................................. ........................................................ 11 3.4 程序运行结果 .................................................................. ................................................ 12 3.5 参量计算 .................................................................. ........................................................ 12 3.6 本实验人员分工 .................................................................. ............................................ 13 实验四超声成像实验 .................................................................. . (13)4.1、实验内容 .................................................................. ...................................................... 13 4.2、实验程序 .................................................................. ...................................................... 13 4.3、程序运行结果 .................................................................. .............................................. 14 4.4 本实验人员分工： ................................................................ (18)实验一超声波的发射、接受和传播实验1.1实验设备：超声探头脉冲发射及接受设备示波器1.2实验内容：1) 2) 3) 4)掌握各种设备的操作和连接（超声探头、脉冲发射及接受设备、示波器）；分别得到两种超声探头（1MHz，5MHz）的反射回拨，画出其波形。
哈尔滨工程大学水声技术实验室
哈尔滨工程大学水声技术实验室
实验设施使用申请表
注：1.此表填写一式二份，后附安全试验承诺书、自带仪器设备清单各两份，到实验楼410或411室签字后，交实验室管理人员一份，另一份实验者留存，待实验结束后由管理员在该份申请表上签出门许可后，交由门卫方可出门； 2.申请人由实验项目负责教师或指导教师担任，不能为学生，试验中要按照安全实验承诺书中所写，注意安全，并保持好水池环境卫生；
水声实验楼安全试验承诺书本人系课题组成员，自年月日起到水声实验楼使用进行试验。
在试验期间，本人承诺：
1、认真阅读并执行水池试验安全规章制度；
2、不嬉戏打闹、不抽烟喝酒、不拍照实验室设施；
3、保证人身及物品不落入水中，爱护公共设施；
4、保持试验摊位整洁、有序；
5、安全使用各项仪器设备，严防磕碰及碾压；
6、做到人走电关、窗关、灯关；
7、服从特种设备（起重机、电葫芦等）操作人员指挥；
8、听从实验室人员的协调、安排、指挥；
9、非工作日时间实验要提前报备给管理人员批准，同意后必须有教师陪同实验方可进行，无教师陪同情况下实验发生问题由申请教师承担。
本人愿意承担在水池试验期间，违规所造成的一切后果。
特此保证！
水声工程学院
年月日注：安全承诺书要求必须手写且本人亲自签字有效。
中船重工成员单位
目录中国舰船研究院 (3)研究院直属公司 (4)中船重工705研究所 (8)中船重工715研究所 (10)715所下属公司 (11)中船重工716研究所 (14)716所控股公司： (15)中船重工718研究所 (17)718所下属企业： (18)中船重工719研究所 (22)中船重工722研究所 (23)722所下属企业 (24)船舶信息研究中心 (27)研究院直属公司 (29)中船重工701研究所 (30)710所下属企业： (35)中船重工702研究所 (41)702所控股公司 (46)中船重工704研究所 (56)704所下属公司： (60)中船重工709研究所 (62)中船重工711研究所 (63)711所下属企业： (67)中船重工713研究所 (72)713所下属企业： (75)中船重工717研究所 (77)中船重工723研究所 (78)723所下属企业： (79)中船重工724研究所 (85)724所下属企业： (86)中船重工725研究所 (88)725所控股公司： (90)726所控股企业： (96)中船重工12研究所 (98)中船重工6313研究所 (101)中船重工707研究所 (103)中船重工750研究所 (104)中船重工703研究所 (52)中国舰船研究院研究院简介中国舰船研究院（第七研究院）隶属于中国船舶重工集团公司。
自1961年成立起，中国舰船研究院以舰船科技事业为己任，历经了共和国的舰船科技事业从无到有、规模从小到大、能力从弱到强的光辉历程，为自主研制我国海军武器装备、提高舰船科技水平做出了重大贡献。
中国舰船研究院现有员工1300余人，其中专业技术人员近900人。
在专家队伍中，有中国工程院院士1名，享受政府特殊津贴专家7名，省部级以上有突出贡献中青年专家6名，国防科技工业“511”人才工程学术技术带头人4名。
半个世纪以来，中国舰船研究院成功研究设计了多型水面舰艇、潜艇以及舰载武器装备、配套设备，并利用军工技术成功地开发形成了一批高科技民品产业，建立起了具有相当规模、专业配套、布局合理的舰船科学技术研究体系，锤炼出了一支技术精湛、善于攻坚、作风过硬、甘于奉献的科技队伍，成为海军武器装备科技现代化建设和发展的中坚力量。
船舶类研究所汇总
船舶类研究所汇总船舶类研究所(转)一、七院简介：1961海军组建舰艇研究院并正式成立国防部第七研究院（简称七院），七院属国防部建制，在国防科委领导下进行工作，其党政工作和日常工作的组织领导由海军负责。
1965年转隶第六机械工业部。
现为中国船舶重工集团公司第七研究院。
主要从事舰船武器装备发展战略研究、舰船系统顶层技术研究、系统集成及系统工程管理、军民两用技术的开发研究，与各研究所有机构成完整的舰船武器系统研究和科技开发的技术体系。
二、中国船舶重工集团七院现有研究院所：12所热加工工艺研究所（兴平）76所船舶档案馆（兴平）701所武汉船舶设计研究所702所中国船舶科学研究中心（无锡）703所哈尔滨船舶锅炉涡轮机研究所704所上海船舶设备研究所705所西安精密机械研究所707所天津航海仪器研究所708所中国船舶及海洋工程设计研究院（上海）709所武汉数字工程研究所710所宜昌测试技术研究所711所上海船用柴油机研究所712所武汉船用电力推进装置研究所713所郑州机电工程研究所714所科技情报研究所（北京）715所杭州应用声学研究所716所江苏自动化研究所717所华中光电技术研究所（武汉）718所邯郸净化设备研究所719所武汉第二船舶设计研究所722所武汉船舶通讯研究所723所扬州船用电子仪器研究所724所南京船舶雷达研究所725所洛阳船舶材料研究所726所上海船舶电子设备研究所760所大连测控技术研究所750试验场昆明船舶设备研究试验中心602所中船建筑工程设计院三、七院各研究所简介：※中国舰船研究院：北京市朝阳区双泉路堡甲2号主要从事舰船武器装备发展战略研究、舰船系统顶层技术研究、系统集成及系统工程管理、军民两用技术的开发研究，承担研究生培养和学位管理工作。
与各研究所有机构成完整的舰船系统研究和科技开发的技术体系。
我院现有职工近800人，其中各类专业技术人员近600人，包括研究员、教授在内的高级专业技术人员近200人，院士1人。
杨鹏整理的船舶类研究所船舶类研究所一、七院简介：1961海军组建...
船舶类研究所一、七院简介：1961海军组建舰艇研究院并正式成立国防部第七研究院（简称七院），七院属国防部建制，在国防科委领导下进行工作，其党政工作和日常工作的组织领导由海军负责。
1965年转隶第六机械工业部。
现为中国船舶重工集团公司第七研究院。
主要从事舰船武器装备发展战略研究、舰船系统顶层技术研究、系统集成及系统工程管理、军民两用技术的开发研究，与各研究所有机构成完整的舰船武器系统研究和科技开发的技术体系。
二、中国船舶重工集团七院现有研究院所：12所热加工工艺研究所（兴平）76所船舶档案馆（兴平）701所武汉船舶设计研究所702所中国船舶科学研究中心（无锡）703所哈尔滨船舶锅炉涡轮机研究所704所上海船舶设备研究所705所西安精密机械研究所707所天津航海仪器研究所708所中国船舶及海洋工程设计研究院（上海）709所武汉数字工程研究所710所宜昌测试技术研究所711所上海船用柴油机研究所712所武汉船用电力推进装置研究所713所郑州机电工程研究所714所科技情报研究所（北京）715所杭州应用声学研究所716所江苏自动化研究所717所华中光电技术研究所（武汉）718所邯郸净化设备研究所719所武汉第二船舶设计研究所722所武汉船舶通讯研究所723所扬州船用电子仪器研究所724所南京船舶雷达研究所725所洛阳船舶材料研究所726所上海船舶电子设备研究所760所大连测控技术研究所750试验场昆明船舶设备研究试验中心602所中船建筑工程设计院三、七院各研究所简介：※中国舰船研究院：北京市朝阳区双泉路堡甲2号主要从事舰船武器装备发展战略研究、舰船系统顶层技术研究、系统集成及系统工程管理、军民两用技术的开发研究，承担研究生培养和学位管理工作。
与各研究所有机构成完整的舰船系统研究和科技开发的技术体系。
我院现有职工近800人，其中各类专业技术人员近600人，包括研究员、教授在内的高级专业技术人员近200人，院士1人。
2023年水声工程专业介绍及就业方向
2023年水声工程专业介绍及就业方向水声工程是应用声学、电子技术、计算机技术和海洋科学等学科理论和方法，研究利用声波进行信息采集、传输和处理的一门综合性学科。
它广泛应用于海洋勘探、水声通信、水下导航、海洋环境监测、水下机器人、鱼类生态学、水声高温超声技术等领域。
水声工程类专业的课程涉及声学、电子技术、计算机技术、水文学、测量等多个学科。
学生不仅需要掌握基础的声学知识，如声波传播、反射、折射、散射等，还需要学习地球物理学、海洋学、水动力学等相关海洋科学知识。
在电子技术方面，学生需要学习模拟电路、数字电路、通信原理、信号处理等知识。
在计算机技术方面，学生则需要学习计算机基础、数据结构与算法、数据库等课程。
水声工程类专业的毕业生可以在海洋系、海洋资源系、海洋科学系等单位工作。
其中，主要的工作方向包括：1.海洋勘探：水声工程类专业的毕业生可以从事海底地形测绘、海洋矿产勘探、油田勘探等工作。
他们可以应用声波设备，如声纳、声呐、多普勒测定仪等，进行相关的勘探工作，为海洋资源开发提供基础数据。
2.水下通信：水声工程类专业的毕业生可以从事水声通信、水下信息传输等工作。
他们可以设计和开发水下通信设备，如水声传感器、水声监听器等，为水下机器人、潜水员等提供通信和导航功能。
3.海洋环境监测：水声工程类专业的毕业生可以从事海洋环境监测工作。
他们可以利用声波设备监测海洋的水温、水压、盐度等参数，还可以应用声呐测算海洋的深度和流速，为海洋环境保护提供支持。
4.水声机器人：水声工程类专业的毕业生可以从事水下机器人的设计、制造和应用。
水声机器人可以利用声波进行导航和控制，实现海洋深度探测、水下作业等任务。
5.鱼类生态学：水声工程类专业的毕业生可以从事鱼类生态学研究。
他们可以利用声波探测和记录鱼类的数量和种类，从而研究海洋生态系统的结构和演化规律，为渔业资源保护和管理提供支持。
总之，水声工程类专业的毕业生可以在海洋资源开发、海洋环境保护、渔业资源管理等领域发挥重要作用。
水声通信实验教学平台的设计及实现
水声通信实验教学平台的设计及实现作者：刘胜兴来源：《中国教育信息化·高教职教》2019年第05期摘; ;要：针对水声学课程实验教学中存在的综合实验数量偏少问题，本文结合水声通信研究最新技术和现有实验条件，构建了一种基于普通电脑和声卡的水声通信实验教学平台。
该实验平台硬件简单，所有的算法，包括调制/解调、信道编码/解码、信道估计和均衡都在电脑上实现，同时，软件使用也直观简单、易操作，降低了水声学和通信理论的抽象性，有助于激发学生的实践和创新能力。
关键词：水声通信;水声学;发射系统;接收系统中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2019）09-0089-05一、引言水声学是理论和应用性都很强的一门学科，如何培养学生的学习积极性和实践动手能力是水声教育工作者面临的一个重要挑战。
传统的“水声学实验”课程主要包括声速测量、声波在海水中的衰减、换能器声阻抗、发射响应和指向性测量等。
总体来看，“水声学实验”课程实验数量，尤其综合应用实验偏少，急需构建一些新的实验平台和方法。
水声通信属于水声学范畴下的一个重要应用分支，在海洋科学研究，海水污染监测、海底资源勘探、水下AUV导航和定位等许多方面都体现了重要的应用价值[1-3]。
近几十年来，水声通信取得了快速发展，无线电通信中的许多先进技术，包括自适应信道均衡和估计、信道纠错编码、多载波通信和时空分集技术等都被应用于水声信道，并在海上试验中取得了很好的通信效果。
目前，市场上出现各种不同通信方式和速率的水声Modem，如LinkQuest公司生产的UWM系列水声Modem、Benthos公司生产的ATM 910系列水声Modem等。
厦门大学在水声通信和应用方面也取得了重要研究进展，成功研制出多种水声Modem、水声数字语音通信系统和水下图像传输系统[4-8]。
将这些先进的科研成果进行简化、改进和综合，构建出一套水声通信实验教学系统，不仅可以扩展“水声学实验”课程的实验手段和条件，还可以加深学生对通信原理、数字信号处理、水声换能器和水声学等海洋物理核心课程的理解，进一步提高学生的专业兴趣和学习动力。
水声工程 专业培养方案
水声工程专业培养方案一、背景介绍水声工程是一门涉及海洋科学、声学、机械工程、电子工程等学科的交叉性学科，旨在研究利用声波在水中的传播特性，开发与利用水声技术进行海洋资源开发、环境监测、海洋工程等领域的工程技术。
水声工程专业培养方案是为了满足社会对水声工程领域人才需求，根据社会需求和发展趋势，结合学科发展前沿和学科特点，制定的一套完整的教育培养方案，旨在培养具有扎实的理论基础、较强的实践能力以及创新意识的水声工程专业人才。
二、培养目标1. 熟悉水声工程领域的基本理论和基本技术，具备水声工程基础知识和基本技能；2. 具备较强的数理基础和工程实践能力，能够开展水声工程相关科学研究和技术开发；3. 具备较强的沟通交流能力和团队协作能力，能够在水声工程领域从事技术开发、工程设计、项目管理等工作；4. 具备较强的创新意识和工程实践能力，能够不断提高自身的综合素质，适应社会发展和工作需要。
三、培养方案1. 课程设置（1）基础课程：数学、物理、声学、海洋科学基础等；（2）专业课程：水声信号处理、水声传感器技术、水声通信与测距、水声工程系统设计等；（3）选修课程：海洋环境工程、水声航行和定位技术、水声成像技术等；（4）实践环节：实验课、实习、毕业设计等。
2. 实践环节（1）实验课：进行声学实验、水声信号处理实验等，培养学生的实验操作能力；（2）实习：到相关企业或研究机构进行实习，了解水声工程实际应用和研究开发现状；（3）毕业设计：开展水声工程相关课题的研究与实践，培养学生的科研能力和工程实践能力。
3. 实习实训（1）毕业实习：组织学生到相关企业或科研机构进行为期3-6个月的实习实践，提升学生的实践能力和工程实践经验；（2）参与科研项目：引导学生参与国家和地方科研项目，培养学生的科研能力和团队合作精神；（3）创新创业实践：鼓励学生参加各类创新创业赛事，提升学生的创新意识和实践能力。
四、培养方式1. 理论教学与实践相结合：注重理论知识与实践能力的结合，使学生在理论学习的同时能够进行实践操作，提高学生的动手能力和实际应用能力；2. 导师制培养：建立良好的导师制度，指导学生进行科研和实习实训，帮助学生解决学业和生活中的问题；3. 学分制培养：采用学分制培养，注重学生的学习兴趣和个性发展，鼓励学生进行自主选课和专业方向培养。
水声工程培养方案
水声工程培养方案一、培养目标1. 水声工程方向具有较强的工程基础理论知识和实际操作技能，熟悉水声工程的各项技术和设备；2. 具备较强的创新能力和团队协作精神，能够在水声工程领域做出突出的研究成果；3. 具有扎实的专业知识和较高的职业素养，能够从事水声工程相关工作，为国家的海洋事业和国防建设做出贡献。
二、培养课程设置1. 基础课程：高等数学、大学物理、电路基础、模拟电子技术、数字信号处理、嵌入式技术、声学基础等；2. 专业核心课程：水声信号处理、水声通信原理、水声传感技术、水声导航与定位技术、水声声呐原理、水声信道特性、水声系统测试与评估等；3. 专业选修课程：水声声学、水下机器人技术、声波传播与散射、水下生物学、海洋环境监测等；4. 实践环节：实验课程、科研课程、专业实习和课程设计等；三、培养实践环节1. 实验课程：水声系统设计实验、水声信号处理实验、水声通信原理实验、水声导航与定位实验等；2. 科研课程：开展水声工程相关科研项目，参与国家级、省级水声工程项目研究；3. 专业实习：参与水声工程相关企业或科研机构的实习，了解行业动态、工作流程和实际操作技能；4. 课程设计：结合专业知识进行水声工程设计与实践，培养学生动手能力和创新能力。
四、研究生培养计划1. 基础理论课程：水声信号处理理论、水声通信原理、水声传感技术、水声导航与定位技术、水声声呐原理等；2. 专业研究方向：水声通信、水声传感、水声信号处理、水声定位等；3. 科研能力：进行水声工程领域的研究，撰写研究成果和发表学术论文；4. 实践能力：参与水声工程相关的实际项目研究、应用与开发，积累实践经验；5. 创新能力：培养独立思考和创新意识，提高研究生的科学素养和创新能力。
五、培养方案实施过程1. 依托学科实力：根据学科实力和特色，构建和完善水声工程课程体系，培养学生的基础知识和专业能力；2. 师资力量保障：增加水声工程领域的专业师资力量，引进国内外优秀的水声工程学者和专家，提高水声工程培养的质量；3. 实践教学环节：加强实验教学环节，提高学生的操作技能和实际动手能力，增强学生对水声工程实践的认识和理解；4. 学习氛围营造：创建良好的学习氛围，鼓励学生积极参与学术研讨和科研活动，激发学生的学习和创新潜力。
水声工程专业详细解读
水声工程专业详细解读水声工程专业简介水声工程专业研究方向基本涵盖了水声技术的全部研究领域，包括基础研究、应用技术研究、水声装备研制和系统集成技术研究等方面，本专业旨在培养具有坚实的数学物理基础和海洋声学专业知识，能从事水下声信息的产生、传播、接收和处理的理论和实验研究，具备参与声纳和一般电子信息系统设计能力的创新型专业人才;要求学生具有扎实的声振基础理论知识，掌握水声学科的特点和发展方向，具备从事水声工程应用基础研究的能力。
水声工程专业就业方向毕业就业去向主要是水声行业和海洋、航天、航空、电子等领域的科研院所、海军技术管理部门、国内外大型通信公司等。
毕业后可在水声工程及相关领域中从事海洋声场分析、水下噪声及减振降噪、水声信号处理、声呐及水声对抗系统与设计、水声换能器与基阵的研究、设计、开发、制造、运营和管理等工作，或在国防工业领域和国民经济各部门中从事开发、应用水声技术与设备等工作。
水声工程专业就业前景怎么样水声工程专业的一级学科是船舶与海洋工程，以国防领域为主要研究背景，涉及声学、水声学、信号处理、测试技术等多种学科的基础理论和技术。
人才众多，就业前景比较光明，就业面宽。
在未来迅速发展的声学领域中，具有较强的竞争能力和发展前景。
近几年来声学技术工程领域发展迅速，水生工程为其发展做出了不小的贡献。
水声工程专业以国防领域为主要研究背景,涉及多领域多学科的内容，培养出众多素养过硬的专业人才。
这些人才在船舶、兵器、核能、航空、航天、民航、交通运输、民用动力、环境工程等领域都有很好的发展。
目前，综合来讲水生工程专业毕业的硕士生就业前景十分广阔。
报考本专业的学生需要注意以下几点：1)本专业男生多于女生。
涉及到信息类的专业，多是数学工具在信息领域中的应用，因此对信息类、数学类有兴趣或专长的学生推荐报考。
2)目前水声工程专业对高素质人才的需求比较大，而且很多企业招聘大多招收水声工程硕士、博士学历的毕业生，如中国船舶重工集团公司、中国科学院声学研究所等单位。
哈工程水声本科生培养方案
哈工程水声本科生培养方案一、引言水声工程是以水声为研究对象，以水声技术为主要手段的一门综合性学科。
水声工程学科涉及水声传感、信号处理、水声通信、水声定位与导航、声纳探测、声纳成像、水下无线传感网络等多个领域。
随着海洋经济的发展和国家海洋战略的提出，水声工程学科的发展前景广阔，对水声工程专业人才的需求也在不断增加。
哈尔滨工程大学（以下简称哈工程）作为我国最早设立水声工程学科的高校之一，拥有雄厚的水声工程研究实力和丰富的人才培养经验。
本文将从课程设置、实践教学、科研能力培养、实习实践和国际交流等方面，详细介绍哈工程水声工程本科生培养方案，旨在为相关专业学生提供系统全面的培养方案。
二、课程设置1. 专业基础课程（1）水声学基础：包括水声传播特性、水声信号和声场理论、声波传播特性等基础知识。
（2）信号处理与分析：涵盖信号采集、预处理、时域和频域分析等内容。
（3）水下声纳与通信：介绍水下声纳系统、水下通信技术的原理和应用。
（4）海洋数据采集与处理：包括多波束声纳数据采集与处理、水下图像数据采集与处理等内容。
2. 专业核心课程（1）水声传感技术：涵盖水声传感器原理、水声信号处理和水声定位等内容。
（2）水声通信与网络：介绍水下无线传感网络、水下声纳通信等技术。
（3）声纳探测与成像：包括声呐成像、水下声纳探测等内容。
（4）水声工程设计：结合水声工程实践案例，进行水声系统设计、水声算法设计等实践项目。
（5）海洋工程概论：介绍海洋环境、海洋资源开发、海洋测绘等基础知识。
3. 实践教学（1）实验课程开设水声实验、声学实验、信号处理实验等实验课程，让学生通过实验操作提高对水声工程知识的理解和掌握。
（2）实习课程开展水声工程实习课程，安排学生到科研院所、企业进行实习，让学生全面了解水声工程行业发展现状和水声工程技术应用。
三、科研能力培养为提高学生自主学习和科研实践能力，哈工程在培养方案中注重培养学生的科研能力。
具体措施包括：1. 科研训练开展科研能力培养课程，培养学生从事科研工作的基本方法和技能。
省高等学校实验教学示范中心
3
四川省高等学校实验教学示范中心
申报书
学校名称:西华大学
实验中心（室)名称：应用物理技术实验中心
中心负责人：冯灏
覆盖学科专业：全校理工科各专业
中心所在地：西华大学四教实验大楼
中心网址:
联系电话：
仪器设备总值: ９７０ (万元)
申报日期：２０１３．１1。
16
四川ﻬ
填写说明
1、申请书中各项内容用“小四"号仿宋体填写。
表格空间不足的，可以扩展。
2、“中心所在地”是指中心所在学校具体校区、楼层的位置.
3、“仪器设备总值"是指单价在人民币800元以上（含80０元）的实验室教学仪器设备。
４、“教学简况”中数据均为本学年度实验教学的数据.
5、“教材建设"指现用实验教学教材情况。
６、“近五年……"指2０09年—２01３年相关的数据.“中心工作职责”是指在中心承担的具体教学和管理任务。
７。
兼职人员是指XX不在中心,但在中心从事实验教学的教师或专业技术人员。
任。
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校内讲义《超声应用实验》实验指导书水声工程学院目录超声清洗实验 (1)超声马达实验 (4)超声测距实验 (7)超声测厚实验 (9)超声雾化实验 (12)超声液位测量实验 (14)超声焊接实验 (17)超声流量测量实验 (19)超声清洗实验一、实验目的：1．了解超声波清洗机的原理、物理机制及其设备的基本组成；2．掌握超声波清洗机的使用操作。
二、实验仪器：1．超声波清洗机。
2．待清洗部件。
三、实验内容：1、学习超声波清洗机的工作原理，认知超声波清洗机设备组成。
2、利用超声波清洗机清洗部件。
四、仪器工作原理：1．超声波清洗及其特点超声波清洗的应用范围非常广泛，主要应用于机械、电子、光学和医药工业，但其实际应用跨度很大，从大小铸件到小手表，包括医用玻璃器皿、外科器械、摄影透镜、滤波器、电子印刷电路板、半导体器件、自动汽化器和热交换器等等。
通常的超声波清洗装置使用的是在20～100kHz频率范围的超声。
超声清洗的特点是速度快、质量高、易于实现自动化。
它特别适合用于表面形状复杂的工件，对精密工件的空穴、狭缝、凹槽、微孔及暗洞等处，通常的洗刷方法是没有什么效果的，利用超声清洗可以达到良好的效果。
2．超声清洗的物理机制超声清洗的主要机制是超声空化作用。
超声波清洗工作主要是由位于清洗件表面或附近的空化气泡来完成的。
瞬态空化气泡闭合时所产生的冲击波的强度能将污物层击碎而将其剥落。
超声空化首先是从液体中强度薄弱的地方开始发生，这些地方由于热度的不均匀或其它物理原因出现一些很小的蒸汽泡，或者那里本来有溶解在液体中的微气泡，于是在声波负压的作用下，气泡核膨胀而产生空化。
使液体产生空化的最低声压或声压幅值称为空化阈。
空化阈随不同液体而不同；空化阈还随液体的静压力增加而增加；此外，空化阈还与液体的粘滞系数有关，液体的粘度越大，空化阈也越高。
同时，空化阈和声波频率也有密切的关系，频率越高空化阈也越高。
3. 超声清洗机的基本组成超声清洗机核心部分是由超声清洗缸、超声发声器、超声换能器三部分组成。
超声波清洗缸：超声波清洗缸的主要作用是容纳清洗液和将要清洗的器件。
一般清洗缸的容积越大，需要的超声功率就越大，清洗缸的大小还要根据清洗量的多少来设计。
超声波发生器：超声发生器是产生电磁振荡信号并提供能量的工作部分，如果这个信号频率刚好是超声换能器本身的谐振频率，就可以让超声换能器产生最有效果的超声振动，也就是产生了共振。
超声波换能器：超声换能器的主要作用就是把超声发生器的电信号转化为换能器本身的一种超声振动，向介质中辐射大功率声波在介质中产生空化现象，超声清洗换能器一般由压电材料制成的复合棒式换能器。
五、实验步骤：1、阅读设备使用说明书，连接仪器系统；2、进行超声波清洗机清洗部件实验。
思考题:1.简述超声波清洗机的工作原理。
2.简述超声波清洗机组成。
超声马达实验一.实验目的：1．了解超声马达的工作原理、基本结构组成；2．掌握超声马达的操作使用。
二.实验仪器：1．纵扭复合型超声马达 1台。
2．功率放大器 1台。
三.实验内容：1.学习超声马达的工作原理、基本结构组成；2.操作纵扭复合型超声马达，完成工作演示。
四.超声马达工作原理：纵扭复合型超声马达的工作原理（1）、超声马达的结构马达本身由四部分组成，如图所示。
图中：1、定子；2、转子；3、加压结构；4、外壳。
定子各部分结构如下页图所示。
图中：1、后盖板----由45#钢制成，呈圆柱形，中有圆孔。
2、压电陶瓷元件。
3、电极----由薄铜片制成，中有圆孔。
4、前盖板----由硬铝制成，呈圆柱形，中有螺孔。
5、扭振耦合器----由硬铝制成，呈圆盘形，圆盘下端面中央有一螺孔，两边有两只梁脚，圆盘上端面有一水平横梁，横梁中央有一小轴，用以安装转子，横梁上端面附着一层复合摩擦材料。
6、螺栓----由45#钢制成。
以上各部分依次用环氧树脂相互粘接在一起，然后用螺栓从后盖板中央的圆孔穿入，经各部分中央的圆孔后拧入扭振耦合器圆盘底部中央的螺孔中，以对压电陶瓷圆片施加一定的预应力。
从夹在两压电陶瓷圆片之间的薄圆铜片上引出一导线，作为正极，再丛前盖板上引出另一导线，作为负极。
转子由受力圆盘、轴承及轴承套以及转轴等部分组成。
转轴位于圆盘的中央，单列向心球轴承嵌于圆盘的底部，套在扭振耦合器水平横梁上端面中央的小轴上，圆盘上端面嵌入一单向推力球轴承，轴承上方穿过转动轴加一盖板用以承置加压机构。
外壳由尼龙材料制成。
（2）、纵扭复合型超声马达的工作原理：功率电源的输出经两电极加在纵向振子上，从而激起压电振子产生沿轴向的纵向振动，再通过扭振耦合器激励起弯曲振动和扭转振动，使耦合器水平横梁上端面的质点作旋转椭圆运动，以此推动转子旋转。
五.实验步骤：1. 阅读设备使用说明书，连接仪器系统；2. 运行纵扭复合型超声马达；3.固定超声马达功率输入，调整输入信号频率，测试超声马达频率-转速曲线。
思考题:1.简述纵扭复合型超声马达的工作原理。
2.绘制扭复合型超声马达频率-转速曲线。
超声测距实验一.实验目的：1．了解超声测距的工作原理；2．掌握超声测距仪的操作使用。
二.实验仪器：1. 超声波测距仪 1台。
2. 卷尺 1套。
三.实验内容：1.学习超声测距的工作原理；2.学习超声测距仪的使用；3.完成直线距离测量、完成面积测量。
四.超声测距工作原理：超声波发射器向某一方向发射超声波，在发射时刻的同时开始计时，超声波在空气中传播，途中碰到障碍物就立即返回来，超声波接收器收到反射波就立即停止计时。
超声波在空气中的传播速度为340m/s，根据计时器记录的时间t，就可以计算出发射点距障碍物的距离(s)，即：s=340t/2 。
这就是时间差测距法的原理。
超声波测距的原理是利用超声波在空气中的传播速度为已知，测量声波在发射后遇到障碍物反射回来的时间，根据发射和接收的时间差计算出发射点到障碍物的实际距离。
由此可见，超声波测距原理与雷达原理是一样的。
测距的公式表示为：L=C×T/2式中L为测量的距离；C为超声波在空气中的传播速度；T为测量起始到收到测试回波的时间。
五.实验步骤：1.阅读设备使用说明书；2.测试直线距离（1）单机工作状态，测距仪右侧开关选择在20M档位；（2）按ON/OFF键，开机；按一次READ键，设备进入测试状态；（3）短暂按SET键，选择测试基准点为本测距仪前端；（4）长按SET键3秒以上，室内选择测试灵敏度为4级；（5）长度测量：按READ键，进行长度测试，在1m至3m范围内测量3个不同长度，每个长度测试5次，取平均值。
同时，用米尺测量相同位置的距离，比较与测距仪结果的差别，计算出相对误差。
3.测试实验室面积（1）测试基准选择在测距仪前端；测量者立于实验室测试基点上；（2）长按SET键3秒以上，室内选择测试灵敏度为4级；（3）按READ键，进行长度方向测试，之后按AREA键，显示WID符号，对准宽度方向，按READ键，再次按AREA键，屏幕将显示所测面积数值，记录数据。
思考题:1.简述超声波测距的工作原理。
2.测试数据处理并简述误差产生的原因。
超声测厚实验一.实验目的：1．了解超声测厚的工作原理；2．掌握超声测距仪的操作使用。
二.实验仪器：1. 超声波测厚仪 1套。
2. 游标卡尺 1把。
3.测试样品 1套三.实验内容：1.学习超声测厚的工作原理；2.学习超声测距厚仪的使用；3.完成测试样品的厚度测量；4.完成测试样品的声速测量。
四.超声测距工作原理：用超声波在介质中的脉冲反射对物体进行厚度测试称超声测厚。
超声波测厚仪主要由主机和探头两部分组成。
主机电路包括发射电路、接收电路、计数显示电路三部分，由发射电路产生的高频脉冲电信号，激励超声探头（声发射、声接收传感器），产生超声发射脉冲波，脉冲波经介质介面反射后被声接收传感器接收，将声信号转变为电脉冲信号，经电路接收放大处理，再通过单片机计数处理后，经液晶显示器显示厚度数值，它主要根据声波在试样中的传播速度乘以通过试样的时间的一半而得到试样的厚度。
测距的公式表示为：H=C×T/2式中L为测量的距离；C为超声波在物体中的传播速度；T为测量起始到收到测试回波的时间。
五.实验步骤：1.阅读AS860超声波测厚仪使用说明书；2.测试试件厚度（1）将测厚仪探头，插入主机探头插座中，按电源开关键开机；熟悉显示屏各数据区的数字含义，厚度显示0.00mm；（2）仪器校准：在校准钢试件上表面涂耦合剂，按ENTER/CAL键3秒以上，听到蜂鸣音，屏幕上出现校准画面，此时，将探头垂直紧密接触校准试件上表面，当CAL字样消失并且再一次听到一声蜂鸣音时，校准完毕。
将探头脱离试件，按▲或者▼键，返回测量状态。
（3）选择声速：连续按上左键2次，进入声速选择状态，按▲或者▼键，可以选择预存的声速，选择完毕，按ENTER/CAL键确认。
自动进入测试状态。
（4）调整声速：(如无需调整,可跳过此步骤)按上左键1次，进入声速调整状态，按▲或者▼键，可以选择所需的声速，选择完毕，ENTER/CAL 键确认。
自动进入测试状态.（5）厚度测量：将耦合剂涂于被测处,将探头与被测材料耦合接触,即可完成厚度测量,屏幕将显示被测材料的厚度.每个测试样品测试5次，取平均值。
同时，用游标卡尺测量测试样品的厚度，比较与测厚仪结果的差别，计算出相对误差。
3.材料声速测量（1）用游标卡尺测量测试样品的厚度,记录厚度数值；（2）选择与待测材料接近的预置声速,将探头与被测材料耦合接触,测出一个厚度值；（3）挪开探头,使其脱离被测试件；(4) 按▲或者▼键，将屏幕显示的厚度值调整到用游标卡尺测量的厚度值, 按ENTER/CAL键,屏幕上即可显示被测试件的声速值,记录数据。
思考题:1.简述超声波测厚的工作原理。
2.测试数据处理并简述误差产生的原因。
超声雾化实验一.实验目的：1．了解超声雾化的工作原理；2．了解超声雾化器的结构组成。
二.实验仪器：1. 超声雾化器单元 1套2. 自制雾化器 1台3. 超声雾化盆景 1套4. 加湿器 1台三.实验内容：1.学习超声雾化的工作原理；2.观察超声雾化现象。
四.超声波雾化的工作原理：超声波雾化器利用电子高频震荡（市面上一般振荡频率为1.7MHz 或2.4MHz），引起陶瓷雾化片的高频谐振而产生超声波。
超声波在水中传播时产生空化现象。
雾化器利用发生在水和空气之间的空穴爆炸将空穴周围的水粉碎成1--3μm的微粒，于是水面产生水雾。
这种方法不需加热或添加任何化学试剂。
超声波雾化与超声清洗都是利用了超声空化的机理，不同的地方是，超声清洗的频率远低于超声雾化的工作频率,且功率远大于超声雾化。
超声雾化器由振荡器、换能器和水位控制电路等组成。
1.振荡器：振荡器产生高频振荡信号，一般商用超声雾化器振荡频率为1.7MHz 或2.4MHz。