2019-2020年九年级化学全册《7.2 常见的酸和碱(第3课时)》导学案(新版)沪教版 (I)

2019-2020年九年级化学全册《7.2 常见的酸和碱（第3课时）》导学
案（新版）沪教版 (I)
【学习目标】 1.复习酸的性质的认识。

2.应用相关知识解释一些问题。

导学过程
【活动一】知识回顾
1. 完成下列反应的化学方程式
（1）锌和硫酸反应：；
（2）铁和盐酸反应：；
（3）铝和硫酸反应：；
（4）用稀盐酸除铁锈：；
（5）实验室制二氧化碳：。

2. 实验室里有两瓶失去标签的溶液，分别是稀盐酸、澄清的石灰水；你有哪些方法将它们区别出来？
【活动二】总结酸的主要化学性质
1.酸：溶于水时产生的阳离子全部是___ _的化合物。

2.酸的化学性质
(1)能使紫色石蕊试液变___ ___，无色酚酞试液；
(2) 酸+金属→盐+_______；
(3) 酸+金属氧化物→盐+_______；
(4) 酸+盐→新盐+_______
【活动三】
1.小明同学在实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳完毕后，对废液中溶质的成分产生了兴趣。

请你一同参与探究并回答下列问题：
【提出问题】废液中的溶质是什么物质？
【作出猜想】小明同学认为废液中溶质只有氯化钙。

你认为还可能有的溶质是______________________（填化学式）。

【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。

【实验与结论】（1）小明同学取少量废液与试管中，滴入几滴无色酚酞试液后，酚酞不变色。

于是小明同学认为自己的猜想是正确的。

（2）你认为小明同学的实验________（填能或不能）证明他的猜想，理由是
__________________。

（3）如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是__________________，实验中可以看到的现象是____________________________________。

【拓展与应用】（1）实验证明你的猜想是正确的。

要想处理废液只得到氯化钙溶液，你的实验步骤是____________________________________。

（2）通过以上探究，如果该废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是
______________________（写一条）。

【交流与反思】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑
__________________
__________________。

【课堂检测】
2.酸雨中含有极少量的硫酸和硝酸，它对下列生活设施危害最小的是 （ ）
A.大理石围栏
B.铝制门窗
C.钢铁大桥
D.柏油路面 3.下图是甲、乙、丙、丁四种常见金属与盐酸反应的比较示意图
上述金属可分为两类，则丙应和_______分为一类，若乙为金属锌，则丙可能是____________。

4.将稀盐酸滴入下图所示盛有不同物质的试管中：
(1)不发生反应的是_____(填序号，下同)； (2)冒气泡的是_ ___，写出其中1个反应的化学方程式 ；
(3)黑色粉末溶解，形成蓝色(或蓝绿色)溶液的是_ ____。

(4)红色粉末消失的是_____，写出该反应的化学方程式_ ____。

5.相同质量相同价态的金属甲和金属乙分别与足量的稀硫酸充分反应， 产生氢气和反应的时间关系如图所示：
（1）金属甲与金属乙的活动性强弱顺序是 。

（2）由反应关系图你还可获得的信息是（至少答出两点） ① ； ② 。

6. 探究影响锌与稀硫酸反应快慢的因素。

反应过程中，用前 10 min 内收集的氢气体积比
① 比较实验 a 和实验 b ，可以得到的结论是________________________。

甲乙丙丁
气泡
② 为了研究硫酸浓度对反应快慢的影响，需比较实验_____和实验_____（填编号）。