小班音乐：母鸡孵蛋教学设计
小班音乐教案：母鸡下蛋
小班音乐教案：母鸡下蛋小班音乐教案：母鸡下蛋（通用7篇）小班音乐教案：母鸡下蛋篇1活动目标1、熟悉歌曲的旋律和内容，初步学唱歌曲。
2、能用有节奏的叫声和动作表现母鸡生蛋。
活动准备幼儿用书《母鸡下蛋》、音乐录音活动过程1、游戏：母鸡下蛋教师扮鸡妈妈带幼儿做简单的动作。
在游戏中鸡妈妈大叫：“咯咯咯咯哒，咯咯咯咯哒。
”提问：“鸡妈妈是怎么叫的？它把蛋生在了什么地方？”2、熟悉音乐的旋律和内容“母鸡妈妈带小小鸡们出去玩的时候，有一段非常好听的音乐，你们听到歌曲里唱了些什么？你觉得母鸡妈妈生蛋的时候，心里怎么样？”欣赏歌曲并发表自己的见解。
教师示范演唱歌曲。
“母鸡妈妈生蛋的时候是怎样叫的？好象在说什么话？”幼儿有节奏地念母鸡生蛋的叫声。
3、幼儿学唱歌曲提醒幼儿开始两句都有休止符，要停顿。
幼儿分组演唱。
一组唱歌，一组做动作，然后轮换。
4、游戏母鸡生蛋引导幼儿找一个能生蛋的地方，不能太小太挤，否则蛋要挤破的。
”幼儿边唱边用动作表演。
活动反思孩子较喜欢音乐游戏，能根据音乐旋律表现母鸡叫和生蛋的动作，但在节奏合拍上要再练习。
小班音乐教案：母鸡下蛋篇2活动目标：1、感受二拍子的音乐旋律，乐意用身体按音乐的节奏表现音乐。
2、通过观看软件，大胆创编母鸡下蛋的动态。
3、喜欢参与音乐活动，体验创编的乐趣。
活动准备：1、母鸡下蛋的软件22、鸡蛋、鸡窝若干3、录音机、录音机活动过程：一、让幼儿身体感受音乐。
“今天谁来了？”（母鸡妈妈）“我们今天和它一起去做游戏吧。
”幼儿们与母鸡妈妈一起听着音乐去做游戏。
二、感受二拍子的音乐旋律，乐意用身体按音乐的节奏表现音乐。
“我们玩了这么久都累了。
坐下来休息一会儿，和母妈妈一首好听的音乐。
”三、通过找母鸡妈妈再一次感受二拍子的音乐旋律。
四、通过观看软件，大胆创编母鸡下蛋的动态。
1、通过观看母鸡下蛋的软件，了解母鸡妈妈是怎样下蛋的，并听着音乐模仿母鸡妈妈跪着下蛋的动态。
“看看那谁？它在干什么？”（母鸡妈妈在下蛋）“它是这样下蛋？”（跪着）“下蛋的表情是怎样的？”（很辛苦）“哪，我们一起学学母鸡妈妈跪着下蛋！”2、通过幼儿自由的讨论与老师的引导，大胆创编母鸡妈妈下蛋的动态。
幼儿园音乐游戏《母鸡孵蛋》1
幼儿园音乐游戏《母鸡孵蛋》教学目标：1. 培养幼儿对音乐的感知和理解能力，通过音乐游戏体验音乐的乐趣。
2. 通过游戏活动，提高幼儿的动作协调能力和团队协作能力。
3. 让幼儿了解母鸡孵蛋的过程，增强对动物生活习性的认知。
教学内容：本节课我们将通过音乐游戏《母鸡孵蛋》来学习和理解音乐节奏，并通过角色扮演的方式了解母鸡孵蛋的过程。
教学准备：1. 音乐《母鸡孵蛋》2. 彩色软球或纸制鸡蛋作为道具3. 母鸡和小鸡的头饰4. 场地布置成鸡窝的样式教学过程：1. 导入：教师以故事的形式引入母鸡孵蛋的主题，引发幼儿的兴趣。
2. 热身活动：播放音乐，教师带领幼儿做简单的肢体动作热身。
3. 游戏讲解：教师讲解游戏规则，幼儿将扮演母鸡和小鸡，按照音乐的节奏进行孵蛋和破壳而出的动作。
4. 实践活动：幼儿分组进行游戏，每组选出一名母鸡，其他幼儿为小鸡。
母鸡根据音乐节奏模拟孵蛋动作，小鸡则在音乐停止时破壳而出。
5. 分享与反馈：游戏结束后，邀请幼儿分享自己的感受和体验，教师给予积极的反馈和指导。
教学延伸：在课后，可以引导幼儿观察真实的母鸡孵蛋过程，或者通过阅读相关的故事书和观看动画片，进一步加深对动物生活习性的理解和认识。
教学总结：本节课我们通过音乐游戏《母鸡孵蛋》不仅让幼儿体验了音乐的乐趣，也让他们了解了母鸡孵蛋的过程。
同时，游戏中的团队协作和动作协调也锻炼了幼儿的社交和运动能力。
教学评估：1. 观察幼儿在游戏中的参与度和投入程度，了解他们对音乐和游戏的理解和接受程度。
2. 通过幼儿的游戏表现和分享反馈，评价他们的动作协调能力和团队协作能力。
3. 在课后的延伸活动中，观察幼儿对母鸡孵蛋过程的理解和认知情况，评估教学效果。
小班音乐活动教案《母鸡下蛋》3篇
小班音乐活动教案《母鸡下蛋》小班音乐活动教案《母鸡下蛋》精选3篇（一）教案：小班音乐活动《母鸡下蛋》教学目标：1. 认识音乐中的基本节奏和音符。
2. 培养小班幼儿音乐欣赏能力。
3. 提高幼儿的集体协作和合作能力。
教学准备：1. CD 或音乐播放设备。
2. 母鸡、小鸟等的图片或玩具。
3. 画纸、颜料等。
教学过程：引入活动：1. 让幼儿集体坐在一起，向他们展示母鸡的图片或玩具。
2. 询问幼儿是否知道母鸡下蛋的故事，引导他们谈论自己的想法和认知。
3. 向幼儿介绍本次音乐活动的主题《母鸡下蛋》，并告诉他们将要学习和演唱这首歌曲。
音乐活动：1. 播放《母鸡下蛋》的音乐。
2. 同步演示身体动作，例如把手掌放在大腿上作为鸡蛋的模拟。
3. 进行歌曲的导唱，并鼓励幼儿一起跟着唱。
4. 在歌曲的间奏部分，指导幼儿模拟母鸡下蛋的动作，例如轮流用手模拟鸡蛋下落。
5. 音乐播放完毕后，让幼儿谈论他们对这首歌曲的感受和体验，鼓励他们表达自己的思考。
创作活动：1. 为幼儿提供纸和颜料，引导他们画一只自己喜欢的母鸡。
2. 在画纸上加入小鸟等其他元素，让幼儿自由发挥想象力。
3. 鼓励幼儿将自己的创作分享给其他同学，并向其他同学解释他们的创作概念和意图。
总结活动：1. 回顾今天的音乐活动，在问答形式中复习幼儿学到的知识和技能。
2. 通过导师的帮助和反馈，表扬幼儿们在本次活动中所表现出来的积极性和主动性。
3. 鼓励幼儿在家中与家长分享他们在幼儿园学到的音乐活动。
扩展活动：1. 邀请幼儿在下一个音乐活动中带来其他动物的图片或玩具，用音乐来表达它们的特点和特征。
2. 组织幼儿们合作制作一个小型音乐剧，演绎《母鸡下蛋》的故事。
评估活动：观察幼儿在音乐活动中的参与程度和表现，是音乐节奏的跟随，有没有积极参与创作活动等。
小班音乐活动教案《母鸡下蛋》精选3篇（二）教案名称：《母鸭带小鸭》音乐活动适用年龄：3-5岁活动目标：1. 认识音乐节奏和旋律。
幼儿园音乐《母鸡孵蛋》教案
幼儿园音乐《母鸡孵蛋》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解母鸡孵蛋的过程，培养幼儿对自然现象的兴趣。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
3. 情感目标：通过扮演角色，培养幼儿的的表现力和想象力，体验音乐带来的快乐。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会《母鸡孵蛋》的歌曲，并能够参与音乐活动。
2. 教学难点：母鸡孵蛋过程中的节奏变化，以及幼儿在音乐活动中的协调性。
三、教学准备1. 教具准备：母鸡孵蛋的手偶，音乐播放设备，鸡蛋图片等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程1. 导入：教师展示母鸡孵蛋的手偶，引导幼儿观察并讲述母鸡孵蛋的过程。
2. 学习歌曲：教师播放《母鸡孵蛋》的歌曲，让幼儿倾听并学唱。
3. 歌曲练习：教师带领幼儿进行歌曲练习，注意指导幼儿的音准和节奏。
4. 角色扮演：教师将幼儿分成小组，每组扮演母鸡、小鸡等角色，进行歌曲表演。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在音乐活动中的参与程度，以及对歌曲的掌握情况。
2. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿对母鸡孵蛋过程的认识和理解。
3. 教师收集幼儿在角色扮演中的表现，评价幼儿的表现力和想象力。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园音乐教学的内容，鼓励家长在家中与孩子一起唱歌、跳舞，增进亲子关系。
2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参加社区的音乐活动，让幼儿有更多的机会展示自己，提高自信心。
七、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，思考如何提高教学效果，让幼儿更好地学习和体验音乐。
2. 教师可以与同事交流教学心得，共同探讨如何提高音乐教学的质量。
八、教学内容拓展1. 动物主题：教师可以引入其他动物的主题，如《小猫钓鱼》、《小鸭子》等，让幼儿了解不同动物的特点和生活习性。
2. 自然现象：教师可以引入其他自然现象的主题，如《太阳出来了》、《彩虹桥》等，让幼儿了解自然现象的变化。
幼儿园音乐《母鸡孵蛋》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解母鸡孵蛋的过程，增强对动物生活的认识。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的唱歌、跳舞和表演能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、关爱动物的情感。
二、教学内容：1. 歌曲《母鸡孵蛋》：让幼儿学唱歌曲，掌握歌曲的旋律和节奏。
2. 舞蹈动作：教授与歌曲相关的舞蹈动作，让幼儿在唱歌的进行表演。
3. 角色扮演：让幼儿扮演母鸡、小鸡等角色，进行互动表演。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会唱歌曲《母鸡孵蛋》，并能进行舞蹈表演。
2. 教学难点：歌曲的节奏和舞蹈动作的协调。
四、教学准备：1. 教学材料：歌曲乐谱、舞蹈动作图示、头饰、道具等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
五、教学过程：1. 导入：通过图片和故事引入母鸡孵蛋的主题，激发幼儿的兴趣。
2. 学习歌曲：教唱歌曲《母鸡孵蛋》，让幼儿熟悉歌曲旋律和歌词。
3. 教授舞蹈动作：分步骤教授舞蹈动作，让幼儿跟随音乐进行练习。
4. 角色扮演：分组进行角色分配，让幼儿扮演母鸡、小鸡等角色，进行互动表演。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与程度，包括唱歌、跳舞和角色扮演等方面。
2. 歌曲与舞蹈掌握情况：评估幼儿对歌曲《母鸡孵蛋》的熟练程度，以及舞蹈动作的准确性。
3. 创意表现：鼓励幼儿在角色扮演过程中发挥自己的创意，进行生动的表演。
七、教学拓展：1. 家庭作业：布置幼儿回家后，与家长一起模仿母鸡孵蛋的过程，拍摄视频或照片，下次课堂上分享。
2. 主题延伸：组织一次户外观察活动，让幼儿近距离观察母鸡孵蛋的真实场景，加深对动物生活的了解。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注每个幼儿的学习进度，对有困难的幼儿给予个别指导。
2. 强调安全事项，确保幼儿在舞蹈和角色扮演过程中不会受伤。
3. 注重培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能在集体活动中发挥自己的作用。
九、教学反馈与改进：1. 定期收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，以便及时调整教学内容和方法。
幼儿园小班音乐教案《母鸡孵蛋》及教学反思
幼儿园小班音乐教案《母鸡孵蛋》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《母鸡孵蛋》。
通过学习该歌曲，让幼儿了解母鸡孵蛋的过程，感受音乐节奏，培养幼儿的音乐兴趣和表现力。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《母鸡孵蛋》，并能用动作表现歌曲内容。
2. 了解母鸡孵蛋的过程，培养幼儿对动物生活的关注。
3. 培养幼儿的音乐节奏感和集体合作精神。
三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的变化和动作的配合。
重点：学会演唱歌曲，理解母鸡孵蛋的过程。
四、教具与学具准备教具：母鸡孵蛋的图片、钢琴、卡片等。
学具：小鸡手偶、沙蛋、小鼓等。
五、教学过程1. 导入：教师展示母鸡孵蛋的图片，引导幼儿观察并讲述母鸡孵蛋的过程，激发幼儿兴趣。
2. 歌曲教学：（1）教师带领幼儿学唱歌曲，注意歌曲中节奏的变化。
（2）教师示范歌曲动作，引导幼儿跟随节奏做动作。
3. 实践情景引入：分组进行角色扮演，一组扮演母鸡，一组扮演小鸡，进行歌曲表演。
4. 例题讲解：讲解歌曲中的难点节奏，通过拍手、敲鼓等形式进行练习。
5. 随堂练习：幼儿自主选择教具，进行歌曲表演。
六、板书设计1. 歌曲名：《母鸡孵蛋》2. 歌曲节奏：强弱强弱强弱3. 母鸡孵蛋过程：找蛋、孵蛋、出壳七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱歌曲《母鸡孵蛋》，并讲述母鸡孵蛋的过程。
2. 答案：歌曲演唱正确，母鸡孵蛋过程描述准确。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的歌曲和实践活动，使幼儿了解了母鸡孵蛋的过程，培养了幼儿的音乐兴趣和表现力。
但在节奏教学方面，部分幼儿掌握不够熟练，需要个别辅导。
2. 拓展延伸：结合母鸡孵蛋的过程，开展家庭作业，让幼儿观察并记录家中宠物的生活，培养幼儿关爱动物的情感。
同时，引导幼儿关注其他动物的孵化过程，进行相关知识的学习。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的识别。
2. 歌曲中节奏的变化和动作的配合。
3. 实践情景引入的开展。
小班音乐母鸡孵蛋教案
小班音乐母鸡孵蛋教案教案一：《母鸡孵蛋》活动目标：1、熟悉歌曲的旋律，能大胆地用身体动作来表现歌曲。
2、能用自然声音演唱歌曲，并进行简单创编。
3、喜欢歌曲表演，体验和同伴合作游戏的快乐。
活动准备：1、母鸡头饰、沙蛋各四个、母鸡道具一个，2、各种孵蛋的图片，3、鸭蛋、鸟蛋各一个。
4、音乐重点：能用自然声音演唱歌曲，大胆地用身体动作来表现歌曲难点：合作表演孵蛋游戏活动过程：一、开始部分1、师：“小朋友们听，这是谁的声音？”（母鸡）“母鸡在干什么呢？我们赶快去看看吧！”听鼓声入场，围成半圆坐好。
2、师幼问好二、基本部分1、歌曲第一遍(教师扮母鸡)，感知歌曲旋律。
师：我是鸡妈妈，听听看鸡妈妈是怎么孵蛋的?(放音乐)2、歌曲第二遍，进一步熟悉歌曲。
(教师运用道具母鸡表演唱，幼儿有节奏的摆动双手)。
师：母鸡生了几个蛋?一起数一数?(1、2、3、4)3、歌曲第三遍，学唱歌曲。
师：这次听歌曲时，用手指表示鸡蛋的个数，并且用好听的声音唱出来。
注意数蛋的时候也是有节奏的。
(请幼儿听到数字几时，伸出几个小手指，并按节奏数一数。
)4、歌曲第四遍，尝试发明歌表演动作。
A、用不同的方式表现出蛋的个数。
（幼儿发明拍手、跺脚等动作，幼儿合作发明拍手、碰屁股等动作。
）B、用不同的姿态表现母鸡孵蛋。
幼儿发明坐着、蹲着、转手等动作孵蛋6、歌曲第五遍，进行孵蛋游戏。
A、简单介绍游戏中的角色，请幼儿尝试怎么做才能把我们的身体变得更像一个鸡蛋。
B、教师示范,提醒扮演母鸡的幼儿在歌词唱到“孵出（）个蛋”的时候记住轻拍扮演鸡蛋的小朋友，这个动作的意思是母鸡已经从鸡蛋里面孵出小鸡来了。
C、分组游戏。
三、结束部分1、欣赏两种蛋，并尝试创编歌曲。
(逐一出示鸭蛋、鸟蛋)师：你知道它是谁孵的呢?试试把它唱出来。
如：嘎嘎嘎嘎，母鸭在孵蛋；嘎嘎嘎嘎，孵出一个蛋。
2、出示各种其他蛋的图片，请幼儿邀请客人老师创编。
教案二：母鸡孵蛋活动目标1、用自然声音演唱歌曲。
《母鸡孵蛋》教案（通用14篇）
《母鸡孵蛋》教案（通用14篇）《母鸡孵蛋》教案（通用14篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的《母鸡孵蛋》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《母鸡孵蛋》教案篇1一、设计意图根据小班已进行的“可爱的小动物”主题活动，幼儿对各种动物产生强烈的好奇心。
区域活动中，他们对“鸡宝宝是从哪里来的？”进行了激烈讨论。
小班幼儿年龄小，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域：让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作表现其特征，结合幼儿爱模仿小动物、接近小动物这一特点，设计生成了此次音乐活动。
通过认识图谱、操作图谱，让幼儿自主运用多种感官，理解感受歌曲内容，体现“玩中学、学中玩”的理念，角色的扮演、歌曲的创编，让幼儿体验到成功的快乐！二、活动目标1.理解歌词，学唱歌曲。
2.能愉快参与母鸡孵蛋的游戏，感受乐曲趣味性。
活动重点：理解歌词，学唱歌曲。
活动难点：理解歌词，学唱歌曲，感受乐曲趣味性。
三、活动准备物质准备：母鸡头饰（教师用）、母鸡孵蛋图谱一套、幼儿操作图谱三套、《母鸡孵蛋》音乐及伴奏。
四、活动过程（一）引入角色，激发兴趣1.根据特点猜动物，激发幼儿兴趣师：咕咕咕咕，我有尖嘴巴；咕咕咕咕，我有大翅膀；咕咕咕咕，我会生鸡蛋，咕咕咕咕，猜猜我是谁？幼儿猜测。
2.模仿母鸡叫声，进行练声。
指导语:刚刚我是怎么叫的？幼儿回答（咕咕咕咕），并结合音调高低进行练声。
评析：由于小班幼儿具有喜欢模仿小动物，并且注意力容易分散的年龄特点。
因此，选择什么样的“开场白”就显得尤为重要。
在根据特点猜动物以后，随即抛出“刚刚我是怎么叫的？”过渡到练声环节，让幼儿在情境中获得“母鸡”这一角色最真切的体验。
（二）欣赏歌曲，整体感知1.完整欣赏歌曲教师指导语：母鸡妈妈有一件开心的事情？我们来听一听！（完整欣赏音乐）咕咕咕咕，母鸡在孵蛋；咕咕咕咕，孵出一个蛋；咕咕咕咕，母鸡在孵蛋；咕咕咕咕，孵出两个蛋；咕咕咕咕，母鸡在孵蛋；咕咕咕咕，孵出三个蛋；咕咕咕咕，母鸡在孵蛋；咕咕咕咕，孵出四个蛋。
《母鸡孵蛋》教案(7篇)
《母鸡孵蛋》教案（7篇）一、活动目标：1、学唱歌曲，能用不同的声音表现歌曲中大方、自信的心情。
2、理解、感受不同节奏的小鸡叫声，在嬉戏中感应小节末拍的休止。
3、能积极开心地参加活动。
二、活动预备：音乐，三种不同形象小鸡的图片、胸饰三、活动过程：（一）《母鸡孵蛋》音乐律动进场。
（二）学习歌曲，熟悉3个不同特征的小鸡宝宝，并能仿照各个小鸡的叫声。
1、棒棒的小鸡——感受1/4小鸡的叫声，能用嘹亮、有力的声音表现自信。
（1）这是一只怎样的小鸡？为什么？（2）倾听棒棒鸡的叫声，教师用简洁的图示表示，幼儿仿照。
（3）想象自己是身体很棒的小鸡，并演唱。
2、大方的小鸡——用轻的声音进展表现大方。
（1）发觉与棒棒鸡的图示区分。
（2）用图示表示大方鸡的轻。
（3）大方鸡在介绍自己的时候声音是怎么样的？3、打嗝的小鸡——感应小节末拍节奏。
（1）听出打嗝小鸡在小节末拍打嗝的规律，教师用笔画出打嗝鸡的叫声。
（2）听，他在干什么？谁来给他取个名字？（3）幼儿学习在结尾处做打嗝动作。
4、集体学唱3只小鸡的叫声。
5、分角色进展演唱。
6、创编歌词引导幼儿进展演唱。
7、听伴奏离开活动室。
《母鸡孵蛋》教案篇二分析：1、音乐情感：这首音乐描写了母鸡孵蛋的温馨场景。
2、音乐学问点：歌曲分为四段，每一段都含有不同的数量，其中有上行下行的旋律。
活动目标：1、学唱歌曲，运用肢体、道具、乐器感应歌曲中的数目，体验音乐活动的乐趣。
2、进展唱名的识谱与排谱，感知旋律的上行、下行。
活动预备：故事图片、砂锤、母鸡手偶、玩具蛋、废旧纸箱做的鸡窝、圆舞板、五线谱卡、大五线谱垫、小鸡图做的音符号、活动队形半圆形和自由站队活动重难点：教学重点：学唱歌曲，感应歌曲中的数目。
教学难点：进展唱名的识谱与排谱，感知旋律的上行、下行活动过程：一、暖身活动教师带着幼儿扮演小鸡走进场。
听到大风的声音做躲起来的动作。
二、动作及叫声的仿照活动1、（音效：风声从大到小）故事引导：可怕的台风终于走了，母鸡家庭最终可以出来唱唱歌了。
小班音乐《母鸡孵蛋》
音乐活动：母鸡孵蛋活动目标：1.初步学唱歌曲，感受歌曲欢快的旋律。
2.在情境中能用不同的力度和声音，来表现棒棒鸡和害羞鸡两个不同的形象。
活动准备：经验准备：熟悉《母鸡孵蛋》的旋律物质准备：鸡妈妈挂饰一个；两个鸡蛋和小鸡以及张嘴唱歌的小鸡八个活动过程：一、情境导入1、带上母鸡的挂饰师：小朋友们，大家好，今天母鸡妈妈又要孵蛋，我们来听一听母鸡妈妈今天孵了几个蛋呀？师清唱：咕咕咕咕，母鸡在孵蛋，咕咕咕咕，孵出一个蛋咕咕咕咕，母鸡在孵蛋，咕咕咕咕，孵出两个蛋师：小朋友们，母鸡妈妈今天孵了几个蛋呀？（2个蛋）2、出示两个鸡蛋图片师：2个蛋呀！我们一起来数数看是不是两个，一、二母鸡妈妈孵了2个蛋，那这两个蛋一样大吗？师：上面一个大，下面一个小。
师：那这两个鸡蛋里面住的是哪个小动物呢？(小鸡)师：你们想不想请小鸡出来做游戏？（想）师：我们一起说：“小鸡小鸡，快出来！”二、认识两个不同特征的小鸡宝宝1、打开第一个大鸡蛋师：哇,小鸡出壳咯！大家好，我是棒棒鸡！你们知道我为什么叫棒棒鸡吗？听我唱歌你就知道啦！①师唱歌：叽叽叽叽，我是棒棒鸡，叽叽叽叽，我是棒棒鸡！师：它为什么叫棒棒鸡？因为它唱歌怎么样？（手臂做有力的动作）它唱歌的声音怎么样？(很用劲，很响亮)师：它唱歌非常有力气，非常有劲，而且声音很响亮！（揭开图谱）菲菲老师用四只张着大大嘴巴唱歌的小鸡，来表示棒棒鸡唱歌的声音，我们一起来听一听吧！②师指着节奏型唱歌：叽叽叽叽，我是棒棒鸡，叽叽叽叽，我是棒棒鸡！师：非常棒，我已经发现有的小朋友会了，我们大家一起跟着音乐，来学学棒棒鸡唱歌吧！好不好？棒棒鸡唱歌的声音是非常响亮的。
③师指节奏型，师幼唱歌：叽叽叽叽，我是棒棒鸡，叽叽叽叽，我是棒棒鸡！师：我们的第二只小鸡听到棒棒鸡唱的那么棒啊，它也要想出来了，我们一起说：“小鸡小鸡，快出来！”他怎么还不出来？我们再来请一次“小鸡小鸡，快出来！”2、打开第二个小鸡蛋师：哇，小鸡出壳咯！嗯~~我是害羞鸡，（双手做害羞状），害羞~~~④师轻声唱歌：叽叽叽叽，我是害羞鸡，叽叽叽叽，我是害羞鸡。
2024年小班音乐欣赏教案《母鸡孵蛋》
2024年小班音乐欣赏教案《母鸡孵蛋》一、教学目标1.感受音乐《母鸡孵蛋》的韵律和节奏，培养学生的音乐欣赏能力。
2.通过模仿母鸡孵蛋的动作，发展幼儿的肢体协调能力。
3.培养幼儿热爱生活、关爱动物的美好情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：感受音乐韵律，模仿母鸡孵蛋动作。
2.教学难点：掌握音乐节奏，表演母鸡孵蛋的过程。
三、教学准备1.教学材料：音乐《母鸡孵蛋》。
2.教学工具：音响、投影仪。
四、教学过程1.导入（1）教师播放音乐《母鸡孵蛋》，引导幼儿倾听。
（2）教师提问：“大家听到了什么声音？是谁在孵蛋呢？”2.感受音乐（1）教师再次播放音乐，引导幼儿感受音乐的韵律和节奏。
（2）教师提问：“音乐里的母鸡孵蛋是什么样子呢？”3.学习动作（1）教师示范母鸡孵蛋的动作，引导幼儿模仿。
（2）教师分解动作，指导幼儿掌握要领。
（3）幼儿跟随教师一起做母鸡孵蛋的动作。
4.表演展示（1）教师组织幼儿分组，每组选一名代表进行表演。
（2）教师播放音乐，幼儿按照节奏表演母鸡孵蛋。
（3）教师评价幼儿表演，给予鼓励和指导。
5.活动延伸（1）教师引导幼儿谈谈对母鸡孵蛋的感受。
（2）教师提问：“你们还知道哪些关于母鸡孵蛋的故事呢？”6.教学反思（2）教师提问：“你们今天学会了什么？”五、教学评价1.教师观察幼儿在课堂上的参与程度，评价幼儿的音乐欣赏能力。
2.教师观察幼儿模仿母鸡孵蛋的动作，评价幼儿的肢体协调能力。
3.教师观察幼儿在活动延伸环节的分享，评价幼儿的语言表达能力。
六、教学反思本节课通过音乐欣赏、动作模仿、表演展示等形式，让幼儿充分感受音乐的美妙，培养幼儿的音乐欣赏能力。
在教学过程中，教师注重引导幼儿参与，关注幼儿的情感体验，使幼儿在愉快的氛围中学习。
但在教学评价环节，教师应更加关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的肯定和鼓励。
重难点补充：1.教学重点：感受音乐韵律，模仿母鸡孵蛋动作。
在教学过程中，教师可以这样做：教师：“小朋友们，现在我们一起来听《母鸡孵蛋》的音乐，你们可以闭上眼睛，用心去感受音乐带给你的感觉。
幼儿园音乐教案及教学反思：歌曲游戏《母鸡孵蛋》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解歌曲《母鸡孵蛋》的基本旋律和歌词内容，能够跟随音乐进行合唱。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。
3. 情感目标：通过歌曲学习，让幼儿体验到母爱的伟大，培养幼儿的感恩之心。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握歌曲《母鸡孵蛋》的旋律和歌词，能够进行合唱。
2. 教学难点：音准的掌握，特别是母鸡“咯咯”声的模仿。
三、教学准备：1. 教具准备：音频设备、投影仪、PPT、母鸡孵蛋的手偶道具。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，有利于幼儿集中注意力。
四、教学过程：1. 导入：教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿进入音乐课堂。
2. 新歌教学：教师带领幼儿学习歌曲《母鸡孵蛋》，讲解歌词的含义，示范演唱，指导幼儿掌握歌曲旋律。
3. 歌曲练习：幼儿分组进行歌曲练习，教师巡回指导，针对音准问题进行个别辅导。
4. 母鸡“咯咯”声的模仿：教师示范母鸡“咯咯”声的发声方法，幼儿模仿练习，教师点评并指导。
5. 集体表演：幼儿手持母鸡孵蛋手偶道具，集体表演歌曲《母鸡孵蛋》。
五、教学反思：1. 教师教学方法是否恰当，是否有利于幼儿的学习与掌握。
2. 教学过程中是否关注到每个幼儿的学习情况，对音准有问题的幼儿是否进行了针对性辅导。
3. 课堂氛围是否轻松愉快，幼儿的学习兴趣是否被充分激发。
4. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否超过了幼儿的学习难度。
5. 针对本次教学，教师应如何调整教学策略，以提高教学效果。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，是否积极参与歌曲学习和表演。
2. 歌曲掌握情况：通过课堂练习和集体表演，评估幼儿对歌曲《母鸡孵蛋》的旋律和歌词的掌握程度。
3. 音准与节奏感：评估幼儿在合唱中的音准和节奏感，以及对母鸡“咯咯”声的模仿效果。
4. 情感体验：通过观察和交流，了解幼儿在歌曲学习中对母爱的理解和对孵蛋过程的感受。
七、教学拓展：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的音乐学习，回家后与家长一起练习歌曲，增进亲子关系。
幼儿园音乐教案及教学反思：歌曲游戏《母鸡孵蛋》
一、教学目标：1. 让幼儿通过歌曲游戏《母鸡孵蛋》，感受音乐的魅力，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 帮助幼儿学习歌曲中的简单歌词，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的社会交往能力。
二、教学内容：1. 学习歌曲《母鸡孵蛋》的歌词。
2. 进行歌曲游戏，让幼儿在游戏中体验音乐带来的快乐。
三、教学准备：1. 准备歌曲《母鸡孵蛋》的音频文件。
2. 准备母鸡和小鸡的玩偶或者图片。
四、教学过程：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如伸展、转圈等，让幼儿充分活动身体，准备进入音乐课堂。
2. 教学歌曲：教师播放歌曲《母鸡孵蛋》，让幼儿仔细聆听，感受歌曲的节奏和旋律。
教师带领幼儿一起唱歌曲，教幼儿学习歌词。
3. 歌曲游戏：教师将幼儿分成几个小组，每组有一个母鸡玩偶或者图片。
其他幼儿扮演小鸡，围绕着母鸡转圈。
当歌曲播放到“母鸡孵蛋”的部分时，小鸡们要迅速找到一个“蛋”（可以是教师提前准备的小圆球或者幼儿自己的手掌），蹲下，母鸡则要走到小鸡旁边，用身体覆盖住小鸡们。
游戏反复进行，增加乐趣。
五、教学反思：1. 本次教学活动幼儿的参与度较高，大多数幼儿能够跟上音乐的节奏，学会歌曲的歌词。
2. 在歌曲游戏中，幼儿表现出较强的团队合作精神，能够迅速找到“蛋”并蹲下，与母鸡一起完成游戏。
3. 部分幼儿在游戏中注意力稍显不集中，可能在下一步的教学中需要增加更多的互动环节，以吸引幼儿的注意力。
4. 整体来看，本次教学活动达到了预期的目标，幼儿在愉快的氛围中学习了歌曲，体验了音乐游戏带来的乐趣。
在今后的教学中，可以尝试引入更多类型的音乐游戏，让幼儿在游戏中成长。
六、教学目标：1. 加强幼儿对音乐节奏的感知能力，通过歌曲游戏《母鸡孵蛋》让幼儿能够跟随音乐节奏做出相应的动作。
2. 培养幼儿的集体荣誉感，让幼儿在游戏中学会互相鼓励和合作。
3. 通过音乐教育活动，提高幼儿的自信心和自我表达能力。
七、教学内容：1. 深入学习歌曲《母鸡孵蛋》的节奏和旋律，让幼儿能够独立完成歌曲演唱。
小班音乐欣赏教案《母鸡孵蛋》
小班音乐欣赏教案《母鸡孵蛋》教案：《母鸡孵蛋》一、教学内容本课选自幼儿园音乐教材，章节为第三单元《动物的歌》，歌曲《母鸡孵蛋》是一首富有童趣的儿歌，通过描绘母鸡孵蛋的过程，培养幼儿对生命的尊重和热爱。
二、教学目标1. 能正确演唱歌曲《母鸡孵蛋》，体验音乐带来的乐趣。
2. 能理解歌曲内容，体会母鸡孵蛋的辛苦和喜悦。
3. 培养幼儿对音乐的欣赏能力，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《母鸡孵蛋》的歌词和旋律。
难点：理解歌曲寓意，学会用适当的情感演唱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、投影仪、幻灯片、母鸡孵蛋的手偶。
2. 学具：幼儿音乐教材、歌谱、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师扮演母鸡，用手偶展示母鸡孵蛋的过程，引导幼儿观察和体验。
2. 歌曲学唱：教师钢琴伴奏，教幼儿学会歌曲《母鸡孵蛋》的歌词和旋律。
3. 歌曲理解：教师通过幻灯片展示歌曲内容，让幼儿了解母鸡孵蛋的辛苦和喜悦。
4. 歌曲欣赏：教师引导幼儿用适当的情感演唱歌曲，培养他们的音乐欣赏能力。
5. 随堂练习：教师组织幼儿进行小组演唱，互相交流学习，提高演唱技巧。
六、板书设计板书内容：母鸡孵蛋的过程和歌曲歌词。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人演唱歌曲《母鸡孵蛋》，分享学习成果。
2. 答案：幼儿能正确演唱歌曲，得到家人的鼓励和表扬。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师组织幼儿进行关于动物的音乐活动，如动物模仿比赛、动物歌曲演唱会等，激发幼儿对音乐的热爱。
重点和难点解析一、教学内容细节《母鸡孵蛋》这首儿歌描绘了母鸡孵化的过程，歌词简单易懂，旋律温馨亲切，非常适合幼儿年龄特点。
教学内容不仅限于学会歌曲，更重要的是通过歌曲让幼儿了解动物的生长过程，培养他们的爱心和责任感。
二、教学目标细节1. 能正确演唱歌曲《母鸡孵蛋》：通过反复练习，使幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词，能够独立正确地演唱。
2. 能理解歌曲内容，体会母鸡孵蛋的辛苦和喜悦：通过图片、视频等多元方式帮助幼儿理解歌曲的寓意，让幼儿体会到母鸡孵化的不易，以及孵化成功后的喜悦。
幼儿园音乐教案及教学反思：歌曲游戏《母鸡孵蛋》
教案名称：幼儿园音乐教案及教学反思：歌曲游戏《母鸡孵蛋》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和体验音乐游戏《母鸡孵蛋》的乐趣，培养幼儿的音乐节奏感和协作能力。
2. 技能目标：通过学习，使幼儿能够跟随音乐节奏正确地唱出歌曲，并参与游戏。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强集体荣誉感，提高合作意识。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿掌握《母鸡孵蛋》的歌曲旋律，能够积极参与游戏。
2. 教学难点：培养幼儿的音乐节奏感，使其能够准确地跟随音乐完成游戏。
三、教学准备1. 教具准备：母鸡孵蛋游戏道具、音乐播放设备、教学卡片等。
2. 环境准备：宽敞的游戏场地，确保幼儿能够自由活动。
四、教学过程1. 导入部分：教师带领幼儿做简单的热身运动，活跃气氛。
2. 教学部分：a. 教师向幼儿介绍歌曲《母鸡孵蛋》的旋律和歌词。
b. 分组进行歌曲学习，教师指导幼儿掌握正确的演唱方式。
c. 进行歌曲游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
3. 巩固部分：教师组织幼儿进行歌曲比赛，提高幼儿的参与热情。
4. 总结部分：教师对本次教学进行小结，给予鼓励和表扬。
五、教学反思1. 教师需要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的音乐节奏感，使其能够准确地跟随音乐完成游戏。
3. 针对不同能力的幼儿，教师应给予个别化的指导，提高教学效果。
4. 注重教学过程中的互动与交流，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
5. 在未来的教学中，可以尝试引入更多富有创意的音乐游戏，激发幼儿的兴趣。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括歌曲演唱的准确性和游戏活动的积极性。
2. 收集幼儿在游戏中的表现反馈，包括对音乐节奏的掌握和团队协作的能力。
3. 通过家长的反馈了解幼儿在家庭中对于歌曲和游戏的再现情况，以及他们的兴趣和态度。
七、教学拓展1. 结合自然学科，让幼儿了解母鸡孵化的基本知识，增加学习的深度。
2. 邀请家长参与，举办家庭音乐会，让幼儿在家庭环境中展示所学歌曲和游戏。
小班音乐欣赏教案《母鸡孵蛋》
c.针对节奏变化的部分，进行反复练习，帮助幼儿熟练掌握。
-对于旋律的掌握，教师可以通过以下方法进行教学：
a.播放歌曲，让幼儿跟随教师学唱，注意音准和音色的指导。
b.教师可以使用钢琴伴奏，引导幼儿感受旋律的起伏和变化。
c.分组进行歌唱练习，互相倾听、纠正，提高旋律掌握程度。
3.课堂提问：在课堂提问时，教师应注意以下技巧：
-提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。
-针对不同能力水平的幼儿，设置不同难度的问题，使每个幼儿都有机会回答。
-及时给予鼓励和反馈，让幼儿感受到被关注和尊重。
4.情景导入：在情景导入环节，教师可以通过以下方法提高教学效果：
-利用教具、图片等辅助材料，创设生动、真实的场景。
小班音乐欣赏教案《母鸡孵蛋》
一、教学内容
本节课选自小班音乐欣赏教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《母鸡孵蛋》。通过学习这首歌曲，让幼儿了解母鸡孵蛋的过程，感受歌曲的节奏和旋律。
二、教学目标
1.学会唱歌曲《母鸡孵蛋》，并能用动作表现出母鸡孵蛋的情景。
2.培养幼儿对音乐节奏的感知能力，提高音乐欣赏水平。
b.使用节奏棒和彩蛋等教具，让幼儿在游戏中感受节奏，提高学习兴趣。
c.针对节奏掌握不理想的幼儿，教师应进行个别指导，确保学习效果。
5.作业设计
-在作业设计环节，教师应关注以下细节：
a.设计具有互动性的作业，让家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系。
b.提供详细的作业指导，如：歌曲演唱技巧、动作示范等，方便家长和幼儿共同学习。
a.使用节奏卡片和动作卡片，将歌曲中的节奏和动作紧密结合，便于幼儿理解和模仿。
随学习。
小班音乐欣赏优质教案《母鸡孵蛋》
小班音乐欣赏优质教案《母鸡孵蛋》一、教学内容本节课选自小班音乐欣赏课程，涉及教材的第三章《动物音乐会》中的《母鸡孵蛋》一节。
详细内容包括：了解母鸡孵蛋的过程，学习以音乐的方式表现此过程；通过聆听、演唱、模仿，感受音乐中的节奏与旋律；探索音高、音色的变化，培养音感与协调性。
二、教学目标1. 让学生了解母鸡孵蛋的过程，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过音乐欣赏，引导学生感受音乐中的节奏与旋律，提高学生的音乐素养。
3. 培养学生的团队协作能力，提高学生的自信心和表达能力。
三、教学难点与重点难点：理解音乐中的节奏与旋律，用音乐表现母鸡孵蛋的过程。
重点：学会聆听、演唱、模仿音乐，培养音感与协调性。
四、教具与学具准备教具：钢琴、母鸡孵蛋的图片、节奏卡片、音符卡片。
学具：小鼓、沙锤、手铃、音乐图谱。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示母鸡孵蛋的图片，引导学生观察并讲述母鸡孵蛋的过程。
提问：母鸡孵蛋时的心情是怎样的？它们是如何照顾自己的宝宝的？2. 例题讲解（10分钟）播放《母鸡孵蛋》音乐，让学生聆听并感受音乐中的节奏与旋律。
讲解音符、节奏，引导学生用手指表示音高，用身体动作表现节奏。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行音乐游戏，每组选择一种乐器，根据音乐图谱演奏。
引导学生互相模仿，协调动作与节奏。
4. 音乐创作（10分钟）以小组为单位，创作一个关于母鸡孵蛋的音乐故事。
学生们自由发挥，用音乐、动作、语言表现故事情节。
5. 展示与评价（5分钟）各组展示音乐故事，其他学生认真观看，给予掌声鼓励。
教师点评，强调优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 母鸡孵蛋的图片2. 音乐图谱3. 节奏、音符卡片七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起创作一个关于母鸡孵蛋的音乐故事，可以用乐器、歌声、动作表现。
2. 答案：无固定答案，鼓励学生发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但对音乐节奏的掌握仍有待提高，今后教学中需加强此方面的训练。
幼儿音乐教案《母鸡孵蛋》
幼儿音乐教案《母鸡孵蛋》一、教学目标：1.帮助幼儿了解和认识乐谱，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2.通过歌曲《母鸡孵蛋》，引发幼儿对动物的兴趣；3.培养幼儿的声乐表现能力和合作能力。
二、教学准备：CD机、音乐《母鸡孵蛋》、鸡毛、鸡蛋的图片等。
三、教学过程：1.创设情境教师向幼儿们介绍动物世界中一位非常勤劳的妈妈鸡，母鸡。
教师出示图片，让幼儿们观察并回答问题：（1）你知道这是什么动物吗？（2）你知道这个动物叫什么名字吗？（3）你知道它有什么特点吗？通过讨论引发幼儿们对母鸡的兴趣，为歌曲学唱做铺垫。
2.听歌演唱教师播放音乐《母鸡孵蛋》。
与幼儿一起边听边让他们感受歌曲的节奏和内容，然后进行环放演唱。
3.分组活动教师将幼儿分成若干组，每组叫一个小鸡名字。
每组将根据自己的小鸡名字表演舞蹈动作，有模有样地跟着音乐起舞。
4.手工制作教师带领幼儿制作母鸡和蛋：（1）教师给幼儿分发鸡毛、半圆形纸板和纸杯。
（2）教师示范将半圆形纸板用鸡毛黏贴成母鸡的腹部。
（3）幼儿运用自己的想象黏贴鸡毛，完成母鸡的制作。
（4）幼儿使用彩笔为纸杯涂上鸡蛋的颜色，并将鸡蛋贴在母鸡周围。
（5）教师指导幼儿在纸杯上画上小鸡的脸。
5.进行合唱让幼儿带着自己制作的母鸡和鸡蛋，全体一起合唱歌曲《母鸡孵蛋》。
6.总结归纳教师与幼儿一起回顾学习内容，总结以往的经验。
四、教学延伸：1.在教学中适量引入拍节奏的游戏，让幼儿感受音乐的节奏感。
2.可以让幼儿分角色演唱，一个人扮演母鸡，其他幼儿扮演小鸡，增强音乐故事的表现力。
五、教学反思：通过本节音乐课的教学，幼儿对动物的兴趣得到激发，音乐欣赏能力得到培养。
通过歌曲的演唱和手工制作，幼儿的声乐表现和合作能力也得到了培养。
在教学中，教师要注重和幼儿的互动交流，适时引导，让幼儿全身心地参与到音乐活动中去。
幼儿园音乐《母鸡孵蛋》教案
幼儿园音乐《母鸡孵蛋》教案一、教学目标：1. 让幼儿通过学习歌曲《母鸡孵蛋》，了解母鸡孵化的过程，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 帮助幼儿学会歌曲中的歌词和旋律，提高幼儿的音乐表达能力。
3. 通过歌曲学习，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
二、教学内容：1. 歌曲名称：《母鸡孵蛋》2. 歌词内容：母鸡母鸡，孵小鸡，孵出小鸡，唱唱歌。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《母鸡孵蛋》的歌词和旋律。
2. 教学难点：帮助幼儿掌握歌曲中的节奏和音高。
四、教学准备：1. 教学材料：歌曲乐谱、录音机、音响设备、教学卡片。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 教师引导幼儿模仿母鸡孵蛋的动作，如抖翅膀、转身等。
2. 教学导入（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲《母鸡孵蛋》的主题和歌词内容。
b. 教师出示教学卡片，帮助幼儿认识母鸡孵蛋的过程。
3. 歌曲学习（10分钟）：a. 教师播放歌曲录音，让幼儿聆听歌曲的旋律和歌词。
b. 教师带领幼儿一起唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和音高。
c. 教师分句教唱歌曲，帮助幼儿学会歌曲的歌词。
4. 实践活动（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行小组合作，共同表演歌曲《母鸡孵蛋》。
b. 教师鼓励幼儿大胆表现自己，提高幼儿的音乐表达能力。
5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导幼儿谈谈在本次活动中的收获和感受。
b. 教师总结本次活动，强调幼儿在音乐学习中的表现和进步。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家陪伴幼儿学习歌曲《母鸡孵蛋》，加强幼儿的音乐素养培养。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置母鸡孵蛋的主题墙饰，引导幼儿观察和讨论。
七、教学评价：1. 教师观察幼儿在歌曲学习过程中的参与程度，评价幼儿对歌曲的掌握情况。
2. 教师通过家园联系册，了解家长对幼儿学习歌曲《母鸡孵蛋》的反馈。
幼儿园音乐教案及教学反思：歌曲游戏《母鸡孵蛋》
幼儿园音乐教案及教学反思：歌曲游戏《母鸡孵蛋》《幼儿园音乐教案及教学反思：歌曲游戏《母鸡孵蛋》》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！目标：1、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲，感受音乐游戏的快乐。
2、学习唱名识谱和排谱，分辨旋律的上行、下行、跳进、级进。
3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
4、初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。
重点：熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。
难点：唱名识谱活动准备：道具：五线谱卡、吸铁、挂图3、母鸡手偶、五线谱游戏垫乐器：砂蛋、圆舞板活动过程：“小朋友们，今天有许多的唱名宝宝要来和我们一起做游戏，我们一起来唱唱它们的名字。
”老师在黑板画圈进行认唱。
一、唱名旋律1模唱唱名旋律模唱DO、RE、MI、FA、SOL唱名旋律2识谱唱歌、旋律听排5 3 5 3 |1 2 3 45|5 3 5 3 |5 4 3 21教学反思：识谱唱歌、旋律听排是我班孩子的一个比较薄弱的环节，只有部分能力较强的孩子能听、看谱唱出唱名，相当一部分孩子还得加强学习。
二、故事引导：可怕的台风总算是走了，宝宝急忙去看鸡舍里的小母鸡。
小母鸡还在孵着蛋呢!宝宝与强强表哥唱着歌替小母鸡加油，我们一起来听听，宝宝与强强哥哥是怎样为母鸡加油的呢?第一次欣赏乐曲教学反思：幼儿能够安静地欣赏音乐，不少的幼儿能跟着老师学做母鸡的动作。
三、歌曲活动1、师：宝宝和强强哥哥不停的为母鸡加油，农场里的鸡听到了，也飞快的赶过来，大家一起为母鸡加油，猜猜，跑得最快的是谁呀?公鸡：鸡冠/双手放头顶“喔喔喔”母鸡：翅膀/手肘弯起来“咕咕咕”小鸡：啄米/双手食指放嘴前“叽叽叽”教学反思：中班幼儿已经具备一些生活经验，他们能表演出各种鸡的动作，个别幼儿还表演了小鸡吃虫、问好等动作，很有创意，大家还互相模仿、互相学习。
2、师：有这么多的朋友为自己加油，母鸡也很努力，我们一起来看看，母鸡孵出蛋了没有?伸出小手指帮它数一数好吗?第二遍听音乐老师：母鸡手偶下蛋幼儿：手指数数、教学反思：母鸡下蛋这个环节老师采取了手偶下蛋的方法，幼儿觉得很新鲜，每下一个蛋，幼儿就发出小小的欢呼，音乐结束幼儿能说出母鸡一共下了几个蛋。
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小班音乐：母鸡孵蛋教学设计
Small class music: teaching design of hen hatc hing eggs
小班音乐：母鸡孵蛋教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：
1、在游戏情境中学唱歌曲，用欢快的情绪演唱歌曲。
2、能愉快参与母鸡孵蛋的游戏，体验音乐游戏的乐趣。
活动准备：
1、鸡妈妈头饰和母鸡的家各四个（不同颜色）
2、每人一个垫子（反面贴有不同颜色鸡蛋和母鸡标记）、一篮鸡蛋（圆形玩
具当鸡蛋）、一块毛巾
3、音乐《母鸡孵蛋》
活动过程：
一、情景导入，引出“母鸡孵蛋“主题。
1、师带领幼儿情景入场：咕咕咕咕，我是老母鸡，咕咕咕咕，欢迎来我家，咕咕咕咕……
2、幼坐下后：我是谁呀？（母鸡）今天小朋友来我家做客真开心，刚才我开心时怎么叫的？（学学：咕咕咕咕）
3、了你们来做客我很开心，我还有更开心的事呢，猜猜是什么更开心的事呢？（猜测）到底有什么开心的事呢？听我来唱一唱吧！
二、学唱歌曲
1、欣赏歌曲——初步感知1—4鸡蛋数量
⑴第一次欣赏（完整倾听）：
a是什么开心的事情呀？（咕咕咕咕，母鸡在孵蛋）
b咕咕咕咕，孵出几个蛋？（点数：四个蛋）拍手表扬母鸡妈妈。
⑵第二次欣赏（跟唱点数部分）：
母鸡妈妈被你们一表扬，高兴的还要唱歌孵鸡蛋呢，这次，你们来帮我一起来唱一唱孵出几个鸡蛋，再伸出手指数一数，好吗？
2、学唱歌曲
⑴帮母鸡妈妈一起唱：
母鸡妈妈想小朋友也来帮忙一起扇起翅膀唱母鸡孵蛋歌，为我加加油好吗？
⑵点数鸡蛋演唱：
第一次：你们愿不愿意帮母鸡妈妈又唱歌又孵蛋？请你轻轻地把后面的一篮
鸡蛋拿到前面来，把毛巾铺在篮子旁边，我们要帮母鸡妈妈孵鸡蛋喽，孵出的鸡蛋要一个个轻轻放在毛巾上。
记住要唱的响亮，数的清楚哦！
第二次：请你们再孵一次，把毛巾上的鸡蛋一个个孵进篮子里好吗？这次请
你们拍着手来数鸡蛋，数到一就拍一下手，数到二拍两下手。
三、游戏：母鸡孵蛋
1、游戏第一次：师做戴橘黄色头巾的母鸡，请四个幼儿趴在橘黄色的家周围，
把垫子挡在头顶上当小鸡蛋。
母鸡妈妈围着蛋宝宝边唱边孵鸡蛋，当唱到“孵出一颗蛋”时，母鸡妈妈拍到谁，谁就赶快从
蛋壳（垫子）里钻出来，跟在妈妈后面。
全孵出后，跟妈妈一起开心的碰一碰，找虫子吃。
2、游戏第二次：分四个不同颜色家，幼儿根据垫子下的母鸡标记和鸡蛋标记
分别当不同颜色家的母鸡妈妈和鸡蛋，进行游戏。
提醒：母鸡要围着自己的宝宝孵鸡蛋，唱到“孵出一颗蛋”才能拍一个小鸡蛋，拍到的小鸡蛋要跟好自己家妈妈，妈妈要带好自己的宝宝。
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