2017-2018学年语文A版小学语文四年级上册《海浪花变成的镜子》资料海浪的形成(新版)
最新语文A版小学语文四年级上册《海浪花变成的镜子》资料冲浪的发展起源和史记记载(精品)
《海浪花变成的镜子》资料冲浪的发展起源和史记记载发展起源冲浪运动起始于澳大利亚，由于澳大利亚四面环海，气候温暖，多日照而少阴雨，有利于水上运动的发展，故而澳大利亚人特别喜爱冲浪运动。
早在欧洲人迁来之前，这里的土著人，乘独木舟浮海时，就凭一叶扁舟忽而冲上浪峰，忽而滑向浪谷，这就是冲浪运动的前身。
关于冲浪的起源还有一种说法：冲浪起源于六十年代末世界冲浪胜地夏威夷群岛，1970年6月由美国一位冲浪爱好者电脑技师修万斯设计制造出世界第一条带有万向节的帆板，并获专利权，此后在当地很快兴起帆板热，不久便流传到欧洲、澳洲和东南亚一带，兴于澳大利亚。
早在1778年，英国探险家J.库克船长在夏威夷群岛就曾见过当地居民有这种活动。
1908年后冲浪运动传到欧美一些国家。
1960年后传到亚洲。
近一、二十年冲浪运动有较大发展，北美洲、秘鲁、夏威夷、南非和澳大利亚东部海滨都曾举行过大型的冲浪运动比赛。
第二次世界大战后，塑料工业的诞生产生了轻便的塑料冲浪板，促进了冲浪运动的发展，由此，冲浪运动才真正在世界许多国家开展起来。
随着冲浪运动逐渐普及和提高，其运动便向着竞技方向发展了。
澳大利亚经常举行冲浪比赛。
冲浪运动首届世界锦标赛于1962年在澳大利亚的曼利举行，其后每两年举行一次比赛。
比赛主要根据冲浪者在规定时间内完成的冲浪数量和质量，采用20分制进行评分，如在30分钟内冲3个浪或45分钟内冲6个浪，再根据冲浪运动员冲浪的起滑、转弯、滑行距离和选择浪的难易程度等进行评分。
冲浪运动曾创造了许多令人难以置信的奇迹，常使人惊讶不已。
1986年初，两名法国运动员庇隆和皮夏凡，脚踩冲浪板，从非洲西部的塞内加尔出发，横渡大西洋，二月下旬到达中美洲的法属德罗普岛，历时24天12小时。
冲浪运动是相当惊险的一项运动。
脚踏冲浪板，出没在惊涛骇浪之中，即使熟悉水性，有高超技巧的人，也难免发生危险(danger)。
因此，随着冲浪运动的发展，冲浪救生活动也在不断发展。
2017-2018学年语文A版小学语文四年级上册《海浪花变成的镜子》习题 2(新版)
《海浪花变成的镜子》习题2一、基础过关1．写一写带“海”字的成语。
_______________ _______________ ______________________________ _______________ _______________2．通读课文，完成句子（1）一个女孩儿_______________。
突然，这一片海水吸引了她。
女孩儿朝水面上一瞧，她惊奇地发现了自己。
这_______________，_______________，_______________。
女孩儿惊住了，她第一次知道，自己是如此美丽。
女孩儿有点害羞地笑了。
海浪花知道她为什么笑。
（2）接着，又有一个男孩儿在这里发现了自己。
男孩儿在海浪花变成的明镜中，发现自己变得更加健壮了。
他看见了_______________，_______________。
他朝着明镜中的自己，调皮地喊了一声：“嗨！”这虽然使海浪花_______________，但他很高兴。
（3）又到了涨潮的时候。
焦急的海妈妈，终于找到了自己的孩子，_______________，_______________，如今，海浪花又生活在妈妈的怀抱里了。
他一遍遍地向妈妈、向兄弟姐妹，讲述他当镜子的见闻。
他在企盼有一天还能留在海滩上，_______________，_______________，_______________。
他还想当一次明亮的镜子。
二、综合训练1．海浪花知道女孩她为什么笑，你们知道吗？2．男孩在镜子里看到了什么？海浪花被吓出了一圈圈的波纹，但他为什么还高兴啊？3．螃蟹在镜子里发现了什么？4．海浪花为什么企盼再次变成镜子？三、拓展应用编故事：如果有一天这朵海浪花又留在海滩上变成镜子，它又会有什么奇遇呢？你能编一个故事并写下来吗？参考答案一、基础过关1．写一写带“海”字的成语。
移山回海、海纳百川、九洲四海侯门似海、寿山福海、石泐海枯海涯天角、韩海苏潮、渔海樵山山肴海错、排山倒海、山南海北曾经沧海、义海恩山、钻山塞海志在四海、山呼海啸、山盟海誓海底捞月、大海捞针、江翻海沸枕山襟海、河奔海聚、桑田碧海……2．通读课文，完成句子（1）蹦蹦跳跳经过这里；汪海水变成的明镜，映出了一张漂亮、温柔的笑脸。
四年级上3单元作文语文A版：海浪花变成的镜子_单元作文
四年级上3单元作文语文A版：海浪花变成
的镜子
四年级上3单元作文语文a版：海浪花变成的镜子
一天大海又开始涨潮了，海浪花随着大海妈妈又来到了海滩上，毫不犹豫地跳到了那个大坑里。
海浪花静静地躺在海岸边，他心里非常高兴，因为他的梦想实现了，再次变成了海滩上一面平静的镜子，又照见了蓝蓝的天空，又照见了姿态万千的白云，又照见了过往人们的身影。
两只燕鸥飞过这里。
突然，这一片海水吸引了他们。
他们朝水面上一瞧，惊奇地看见了自己。
这汪海水变成的明镜，映出了两只燕鸥健壮的翅膀和可爱的尾巴。
两只燕鸥高兴地叫了。
海浪花知道他们为什么叫。
接着有一群渔民在这里发现了自己。
他们在海浪花变成的明镜中，发现自己变得年轻了。
他们发现自己的两鬓没有白发了，胡子也比以前黑了。
他们朝着明净重的自己，快活地摆摆手说：“再见!”海浪花听见了，也快活地荡出一圈圈的波纹。
最后来到镜子前的是一个贝壳。
贝壳一只认为自己脸上有很多的皱纹，显得老态龙钟。
可是她从海浪花变成的镜子里，看见了自己优雅的姿态和温柔的笑脸。
贝壳和海浪花打招呼，感谢海浪花让他增强了自信心。
1 / 2
正在这时候，大海又开始涨潮了，海浪花只好依依不舍地随着大海妈妈回到了大海。
2 / 2。
新语文A版小学语文四年级上册《海浪花变成的镜子》习题第二课时
《海浪花变成的镜子》习题——第二课时一、基础题1. 填空。
（1）“柔”：音序（），部首（），共几笔（），第8笔是（）。
（2）“蛮”：音序（），部首（），共几笔（），第6笔是（）。
2.组词（1）涨（）惯（）蹦（）瞧（）（2）蛮（）焦（）盼（）柔（）二、综合题1. 选字填空。
攻功（1）在老师的帮助下，我终于（）克了这道难题。
（2）失败是成（）之母。
2. 补充恰当的词语。
（1）（）地飘过飞越（）玲珑的（）。
（2）（）的浮光慢悠悠地（）（）的球面。
三、提高题1. 我会写句子。
（1）《牛郎织女》里的织女是一位美丽贤惠、心灵手巧的女人。
缩句：_______________________________________________________（2）《动画城》这个电视节目对我很感兴趣。
修改病句：_______________________________________________________2.读课文回答问题。
（1）“身不由己”是什么意思？_________________________________________________________________ _____（2）海浪花身不由己地留在海岸边,一开始他习惯吗？后来呢？_________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____（3）海浪花为什么企盼有一天还能留在海滩上，当一次明亮的镜子？_________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____参考答案一、基础题1.（1）R 木九撇（2）M 虫十二点2.（1）涨潮习惯蹦跳瞧着（2）蛮横焦急盼望柔软二、综合题1.（1）攻（2）功2.（1）悠悠高山小球（2）五色飘着透明三、提高题1.（1）织女是女人。
2017-2018学年语文A版小学语文四年级上册《海浪花变成的镜子》学案 1(新版)
《海浪花变成的镜子》学案1
一、学习目标
1．采用多种识字方法自主认识本课的6个生字（含1个多音字），练习写好8个汉字。
2．理解文章主旨。
3．学生背诵自己喜欢的段落。
二、重点难点
1．重点：通过读文，了解海浪花变成镜子后的奇遇，理解为什么海浪花期盼再当一次
镜子。
2．难点：学生用自己的话简述海浪花成为海滩上一面平静的镜子后的所见所闻。
三、导学问题
使用“手机”录音，分享给全班同学。
基础知识运用：
1．“大海妈妈有很多孩子，那就是活泼好动的海浪花。
”这句话运用了什么修辞手法？
2．通读全文，哪些词语表现出大海妈妈对孩子的疼爱？
3．海浪花留在海滩上的原因是什么？
4．海浪花都遇到了谁？
四、参考资料
浪花（汉语词语）[làng huā]
浪花∶波浪互相冲击或拍击在别的东西上激起的水点和泡沫，也可比喻生活中的特殊片段或现象。
浪花
浪花
波浪互相冲击或拍击在别的东西上激起的水点和泡沫
比喻生活中的特殊片段或现象
随意乱花
琼瑶的第21部作品也叫《浪花》。
后成为1995年版电视剧《一帘幽梦》里的情节之一。
词意探源
1．波涛冲击而形成的泡沫。
徐铉《登甘露寺北望》诗：“京口潮来曲岸平，海门风起浪花生。
”
2．指不结果实的花。
《齐民要书》卷二“种瓜”：“无歧而花者，皆是浪花，终无瓜矣。
”。
四年级上语文A版三单元作文：海浪花形成的镜子_单元作文
四年级上语文A版三单元作文：海浪花形成
的镜子
有一个淘气的海浪花被困到了海滩上，变成了一面美丽的镜子，后来大海妈妈找到了海浪花，又将它抱了回去，关于四年级上语文a 版三单元作文内容详情如下。
四年级上语文a版三单元作文：海浪花形成的镜子
海浪花因为淘气被困到了海滩上，但它无意间帮助了别人：帮小女孩看到了自己的美丽;帮小男孩看到了自己的健壮;帮螃蟹看到了自己的善良。
这次，它又故意留在了沙滩上，想要帮助更多的人。
第一个来照镜子的是一位老者，他每天愁眉苦脸，因为他以为自己已经太苍老了。
可是他从海浪花变成的镜子里发现自己并没有太多的皱纹，还没到想象中那么老，于是，他丢下拐杖，昂首挺胸地走回了家。
第二个来照镜子的是一个贝壳。
它认为自己的花纹没有别的贝壳的漂亮，所以一直没有勇气和其它贝壳一起玩。
可是她从海浪花变成的镜子里发现，自己的花纹虽然不是很美丽，但是他的嘴里有一颗颗晶莹剔透的珍珠!漂亮极了!它高兴的笑了，此时它的心情是多么愉悦呀!
第三个飘到镜子前的是白云。
白云觉得自己的生活很单调、很枯燥无味。
羡慕彩虹姐姐的五颜六色，多么美丽、多么有趣啊!它从海1 / 2
浪花变成的镜子里发现，自己的形状千奇百怪，也那么的可爱!而且发现是它把天空擦拭的干干净净，比彩虹实用的多。
大海妈妈找到了海浪花，本想把它抱走，没想到海浪花说：“妈妈，我要留在这里，帮助更多的人!”大海妈妈悄无声息地走了，但是她欣慰地笑了。
2 / 2。
2018年语文A版四年级上册第三单元作文范文_单元作文
2018年语文A版四年级上册第三单元作文
范文
2017年语文a版四年级上册第三单元作文范文
大海妈妈同意了那朵海浪花的请求,再让他当一次镜子。
一天，大海妈妈又带着海浪花们涨潮，那朵海浪花找到了上次那个坑，看好机会，跳了进去，他又变成了一面镜子。
有一个中年人，脸上有很多皱纹和斑点，小孩们都叫他老公公，他感到闷闷不乐，于是，斑点就越来越多了。
一天，他来到沙滩散步，来到了海浪花变成的镜子面前，他向水面上一看，发现自己虽然有很多皱纹和斑点，可有一张充满朝气的脸。
他开心地笑了。
从此，他天天开心地生活，皱纹和斑点也少了很多。
有一只被主人丢弃的小狗在沙滩上走着。
一些人见了这只狗都走得远远的，认为他是一只流浪狗。
小狗来到海浪花的前面，小狗一探头，发现自己虽然很脏，可有四只结实的腿和一张善良的脸。
小狗有了自信，他想，以后不管别人怎么看他，他都一定要好好活下去。
一朵白云来到了海浪花上面，他在海浪花变的镜子里，看见了自己，于是认真地看着海浪花变的镜子里的自己。
他发自己在不断地变化，一会儿变成了小羊羔，一会儿变成了一把宝剑，一会儿变成了小鸟……好玩极了。
于是白云在空中跳起了欢乐的舞。
又到了涨潮的时候了，海妈妈一伸臂膀，抱走了这朵海浪花，海1 / 2
浪花又生活在妈妈的怀抱里了。
2 / 2。
最新语文A版小学语文四年级上册《海浪花变成的镜子》资料海洋(精品)
《海浪花变成的镜子》资料海洋海洋（地理名词）[hǎi yáng]海洋是地球上最广阔的水体的总称，海洋的中心部分称作洋，边缘部分称作海，彼此沟通组成统一的水体。
地球表面被各大陆地分隔为彼此相通的广大水域称为海洋，其总面积约为3.6亿平方公里，约占地球表面积的71%，海洋中含有十三亿五千多万立方千米的水，约占地球上总水量的97%，而可用于人类饮用只占2%。
地球四个主要的大洋为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，大部分以陆地和海底地形线为界。
目前为止，人类已探索的海底只有5%，还有95%大海的海底是未知的。
海和洋区分洋，是海洋的中心部分，是海洋的主体。
世界大洋的总面积，约占海洋面积的89%。
大海洋洋的水深，一般在3000米以上，最深处可达1万多米。
大洋离陆地遥远，不受陆地的影响。
它的水温和盐度的变化不大。
每个大洋都有自己独特的洋流和潮汐系统。
大洋的水色蔚蓝，透明度很大，水中的杂质很少。
世界共有4个，即太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。
南冰洋（Southern Ocean），也叫“南极海”、“南大洋”，是世界第五个被确定的大洋，是世界上唯一完全环绕地球却没有被大陆分割的大洋。
南冰洋是围绕南极洲的海洋，是太平洋、大西洋和印度洋南部的海域，以前一直认为太平洋、大西洋和印度洋一直延伸到南极洲，南冰洋的水域被视为南极海，但因为海洋学上发现南冰洋有重要的不同洋流，于是国际水文地理组织于2000年确定其为一个独立的大洋，成为五大洋中的第四大洋。
但在学术界依旧有人认为依据大洋应有其对应的中洋脊。
海，在洋的边缘，是大洋的附属部分。
海的面积约占海洋的11%，海的水深比较浅，平均深度从几米到2-3千米。
海临近大陆，受大陆、河流、气候和季节的影响，海水的温度、盐度、颜色和透明度，都受陆地影响，有明显的变化。
海洋夏季，海水变暖，冬季水温降低；有的海域，海水还要结冰。
在大河入海的地方，或多雨的季节，海水会变淡。
由于受陆地影响，河流夹带着泥沙入海，近岸海水混浊不清，海水的透明度差。
最新语文A版小学语文四年级上册《海浪花变成的镜子》资料冲浪(精品)
《海浪花变成的镜子》资料冲浪冲浪是以海浪为动力的极限运动，冲浪者在海里有适宜海浪的地方俯卧或坐在冲浪板上等待，当合适的海浪逐渐靠近的时候，冲浪者调整板头方向，俯卧在冲浪板上顺着海浪的方向划水，给冲浪板足够的速度使冲浪板保持在海浪的前面，当海浪推动冲浪板滑动时，冲浪者站起身体，两腿前后自然站立，两膝微屈，利用身体重心、肩膀和后腿控制冲浪板的走向。
冲浪可以让人们忘却烦恼，体验一次次与海浪搏击、驰骋在海浪上的快感。
这就是为什么在世界上每天都会有许多人四处寻找着一处最完美的冲浪胜地，仅为完成一次与海浪的完美追逐。
国人不出国门冲浪的最好去处分别是广东深圳冲浪学校、海南万宁日月湾、三亚冲浪学校。
发展现状冲浪(surfing) 是波利尼西亚人的一项古老文化。
他们的酋长是部落中技术最好的驾浪者、并拥有使用最好的树木所制造最好的冲浪板。
冲浪统治阶级并拥有最好的海滩和板子；一般阶级的民众不准进入他们的沙滩，但民众可以经由优良的冲浪技术而晋升得到这些特权。
欧洲人最早目击冲浪是1767年由Dolphin的船员在大溪地所记录。
之后James King中尉于1779年库克船长死亡时在库克船长的日志亦记载了冲浪的艺术。
冲浪运动是波里尼西亚人的生活、就像今日西方世界的运动一样。
它影响了波里尼西亚的社会、宗教和神话。
波里尼西亚酋长们以展现他们在浪上的特技来作为其威信的象征。
在科克发现这种冲浪游戏几十年之后，在获得1912年奥运会游泳冠军的美国夏威夷人哈哈摩库的大力提倡下，冲浪运动才在美国的加利福尼亚推广开来，现在流行于夏威夷、北美、秘鲁、澳大利亚和南非，并且已经具有了世界级别的冲浪锦标赛。
运动员站立在冲浪板上，或利用腹板、跪板、充气的橡皮垫、划艇、皮艇等驾驭海浪的一项水上运动。
不论采用哪种器材，运动员都要有很高的技巧和平衡能力，同时要善于在风浪中长距离游泳。
冲浪运动以浪为动力，要在有风浪的海滨进行。
海浪的高度要在1米左右，最低不少于30厘米。
海浪花变成的镜子
读一读，品一品
1、课文写了海浪花当镜子时的三次见闻，选择你最喜欢的一次来读一读。 2、如果你就是这朵海浪花变 成的镜子，此时你有什么收获？
多音字
横 横幅 横向
凶暴，不讲理；骄横 蛮横 强横
海浪花的收获
发现了他人的优点
发现了自己的优点
议一议，说一说
找一找你自己或同学的优点
海浪花回家了
企盼——企望，期盼
海浪花什么企盼再次当镜子呢？
发挥想象，续编故事
如果海浪花再次变成镜子，你觉得他又会有怎样才见闻呢？说一说你想到的故事。
作业
1、完成大练2、续写海浪花再变成镜子的故事
读一读，评一评
读书“四不” 1、不加字 2、不漏字 3、不错字 4、不唱读
思考： 海浪花是怎么留在海岸边的？
好奇：对不了解的东西感到新奇。身不由己：身体不能由自己做主。 指行为不能自由支配。
海浪花留在岸边后是什么心情？
带问读文
1、海浪花为什么会变成镜子？2、海浪花变成镜子后有哪些见闻？3、海浪花最后怎么样了？
读一读，认一认
涨潮 习惯 温柔 粗大 焦急 见闻 企盼 丑陋 骄横 野蛮
分清课文层次
第一层（1—2）：海浪花变成镜子的原因第二层（3—6）：海浪花变成镜子后的见闻第三层（ 7）：海浪花回到大海，企盼再当镜子
10海浪花变成的镜子
又涨潮了，海浪花终于如愿 以偿。他来到沙滩，又变成了一
面明亮的镜子。这时······
1、自由朗读课文。
2、用一句话概括全文的内容。
3、思考： 文中哪几个自然段 写出了“镜子”在沙滩上的见 闻。
1、默读课文3---6自然段。
2、思考：海浪花变成镜子以后， 都见到了谁？
多音字
héng 与竖相对；横排 横幅 横向
横
hèng 凶暴，不讲理；骄横 蛮横 强横
海浪花的收粗大 企盼 野蛮
习惯 焦急 丑陋 健壮
温柔 见闻 骄横 宽阔
10、海浪花变成的镜子
执教：黄婷
带问读文
1、海浪花为什么会变成镜子？ 2、海浪花变成镜子后有哪些见闻？ 3、海浪花会有什么奇遇呢？
1、学习课文，了解海浪花变成 镜子后的见闻和感受，能复述故事。
2、有感情的朗读课文。 3、能仿照课文续写故事。
最新语文A版小学语文四年级上册《海浪花变成的镜子》教案 2(精品)
《海浪花变成的镜子》教案2教学目标一、知识与技能采用多种识字方法自主认识本课的6个生字（含1个多音字），练习写好8个汉字。
二、过程与方法1．学习课文，了解海浪花变成镜子后的见闻和感受，能复述故事，能仿照课文进行续写。
2．有感情地朗读课文并背诵自己喜欢的段落。
三、情感态度和价值观通过海浪花一系列的遭遇和最后的做法，让同学们感受到童话世界的奇妙，人性的美和善良。
教学重点学生用自己的话简述海浪花成为海滩上一面平静的镜子后的所见所闻。
教学难点理解海浪花为什么企盼再次当明亮的镜子。
教学方法综合型教学法、讲授法。
课前准备多媒体课件及相关资料和视频。
课时安排2课时。
第2课时。
教学过程一、导入新课讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
1．开火车认读生字、组词、扩句。
2．练写品字结构的字（“晶”）。
二、新课学习（一）复述课文主要内容想想海浪花变成镜子后的奇遇。
找同学复述：1．一个女孩儿从镜子里知道了自己很美丽，害羞的笑了。
2．一个男孩儿看到了镜中的自己变得更加健壮了。
3．一只螃蟹发现自己虽然有一对粗大、骄横的螯，同时还有一双善良的眼睛。
（二）再读课文1．思考：你喜欢海浪花吗？为什么？找出相关句段。
2．汇报交流。
①随着学生的汇报，教师指导学生朗读相关的句段（带着惊喜之情）。
②交流批注。
③赛读。
3．说一说：海浪花变成镜子后，他是怎样照出女孩的美丽，男孩的健壮和螃蟹的善良的？4．引读全文，体会感情。
5．同桌合作朗读。
6．海浪花为什么企盼再次变成明亮的镜子？（海浪花为他人带来了快乐，并帮助他人寻找自己的优点，他自己也很快乐。
）（三）总结文章主旨文章是一篇童话故事，讲述了一朵海浪花离开大海妈妈的原因，他在海滩上的奇遇以及企盼再次变成镜子三部分内容，通过海浪花的所见所闻告诉我们对自己要充满信心，这样你就会发现生活很美好。
三、结论总结通过海浪帮助他人获得快乐，让我们感受到了身边的美，生活的美，对自己的生活对未来要充满信心，每一天都要打起十二分精神，去迎接拥抱新的一天！四、课堂练习续编故事：海浪花的愿望实现了吗？这一次他来到海滩又有什么奇遇呢？请你编一个故事。
语文A版四年级上册3单元作文：海浪花变成的镜子续写_单元作文
语文A版四年级上册3单元作文：海浪花变
成的镜子续写
语文a版四年级上册3单元作文：海浪花变成的镜子续写
一天，大海又涨潮了，海浪花随着大海妈妈来到沙滩上，再次找到了以前的那个水坑，毫不犹豫地跳进了那个属于自己的水坑。
他一个人静静地躺在海岸边，心里非常高兴，因为他能再次当一面明亮的镜子，又照见了蓝天，照见了白云，照见了过往人们的身影。
两只海燕飞过这里，这片海浪花形成的镜子吸引了他们，他们朝镜子上一瞧，两只海燕惊奇地发现了自己，他们惊呆了，他们第一次知道自己有一双强壮的翅膀，一条剪刀似的尾巴。
他们高兴地叫着，海浪花知道他们为什么叫。
这时来了一个瓜子脸的小妹妹，她一直以为自己长着瓜子脸不好看，所以她整天低着头走路，当她来到大自然的镜子前一照，发现瓜子脸原来非常好看。
她情不自禁地笑了，高兴地跳着、蹦着，哼着小曲走了。
海浪花也笑了。
我来到海滩上，在这面海浪花变成的明镜中，发现自己变得更加帅气了。
我看见了自己清澈如水的眼睛、白里透红的笑脸。
我朝着明镜中的自己，高兴地喊了一声：“你好!”海浪花又笑了，荡出一圈圈的波纹。
这时上次来过了的那只螃蟹又来了。
螃蟹自从上次看见了自己善1 / 2
良的眼睛之后，又想来看了，看看自己还有什么优点，它刚一看，还没有发现自己有什么其他的优点，就在这时大海又涨潮了，海浪花随着大海妈妈再次回到了大海里。
螃蟹高喊道：“海浪花，你什么时候再来啊?”
2 / 2。
(语文A版)四年级语文上册课件海浪花变成的镜子1
女孩儿在海浪花变成的明镜中 发现了自己的美丽，男孩儿在海浪 花变成的明镜中发现自己变得更加 健壮。
在这片海浪花变成的明镜中， 我发现自己——
语文A版四年级语文上册第三单元
海浪花 变成的镜子
：
• （1）读课文一二自然段，说说海 浪花是怎样留在沙滩上的？
• （说海浪花 变成镜子后，都照见了谁?
• 又给他们带来了怎样的感受？
• 读课文第七自然段，思考： 海浪花为什么企盼有一天还能留在 海滩上，当一次明亮的镜子？
四年级上册语文课件《海浪花变成的镜子》｜语文A版 (共9张PPT)
浪花变成的镜子主 要照见谁？
美
丽
这汪海水变成的明镜，映出了一张漂亮、 温柔的笑脸。女孩儿惊住了，她第一次 知道，自己是如此的美丽。
女孩儿惊住了，他第一 次知道，自己是如此的 美丽。
健 壮
男孩儿在海浪花变成的明镜中， 发现自己变得更加健壮了。他 看见了自己黝黑的脸、宽阔的 肩膀。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月13日星期五2021/8/132021/8/132021/8/13 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/132021/8/13August 13, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/13
善
良
可是，他从海浪花变成的镜 子里，看见自己虽然有一对 粗大、骄横的螯，但同时也 一双很善良的眼睛。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 10:39:37 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/132021/8/132021/8/13Aug-2113-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/132021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021
四年级语文上册《海浪花变成的镜子》课件2 语文a语文a小学四年级上册语文课件
女孩儿惊住了，他第一 次知道，自己是如此(rúcǐ) 的美丽。
12/5/2021
第四页，共九页。
健壮
(jiànzhuàng)
男孩儿在海浪花变成的明镜中， 发现自己变得更加健壮了。他 看见(kàn jiàn)了自己黝黑的脸、宽阔
12/5/2021
的肩膀。
第五页，共九页。
善
良
可是，他从海浪花变成的镜 子里，看见自己虽然有一对(yī duì)粗大、骄横的螯，但同时也
海浪花变成的镜子(jìng zi)
12/5/021
第一页，共九页。
海浪花变成的镜子主 要 照见谁？ (zhǔyào)
12/5/2021
第二页，共九页。
美
丽
这汪海水变成的明镜，映出了一张漂亮、 温柔的笑脸(xiàoliǎn)。女孩儿惊住了，她第一 次知12/5/2道021 ，自己是如此的美丽。
第三页，共九页。
12/5/2021
一双很善良的眼睛。 第六页，共九页。
海浪花变成变成的镜子(jìng
zi)
美丽
(měilì)
自快 健壮 信 乐
12/5/2021
善良
第七页，共九页。
作业
续编故事
海浪花的愿望实现(shíxiàn)了吗？她再 一次来到海滩上又会有什么奇遇呢？ 请同学们回家以后接着编故事，看 看谁的故事最精彩。
12/5/2021
第八页，共九页。
内容(nèiróng)总结
海浪花变成的镜子。这汪海水变成的明镜，映出了一张漂亮、温柔的笑脸。女孩儿惊住了， 他第一次知道，自己是如此的美丽。他看见了自己黝黑的脸、宽阔的肩膀。海浪花变成变成的镜
No 子。她再一次来到海滩上又会有什么奇遇(qíyù)呢。请同学们回家以后接着编故事，看看谁的故
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《海浪花变成的镜子》资料
海浪的形成
海浪是海水的波动现象。
“无风不起浪”和“无风三尺浪”的说法都没有错，事实海上有风没风都会出现波浪。
通常所磨拳擦掌海浪，是指海洋中由风产生的波浪。
包括风浪、涌浪和近岸波。
无风的海面也会出现涌浪和近岸波，这大概就是人们所说“无风三尺浪”的证据，但实际上它们是由别处的风引起的海浪传播来的。
广义上的海浪，还包括天体引力、海底地震、火山爆发、塌陷滑坡、大气压力变化和海水密度分布不均等外力和内力作用下，形成的海啸、风暴潮和海洋内波等。
它们都会引起海水的巨大波动，这是真正意义上的海上无风也起浪。
海浪海浪是海面起伏形状的传播，是水质点离开平衡位置，作周期性振动，并向一定方向传播而形成的一种波动，水质点的振动能形成动能，海浪起伏能产生势能，这两种能的累计数量是惊人的。
在全球海洋中，仅风浪和涌浪的总能量相当于到达地球外侧太阳能量的一半。
海浪的能量沿着海浪传播的方向滚滚向前。
因而，海浪实际上又是能量的波形传播。
海浪波动周期从零点几秒到数小时以上，波高从几毫米到几十米，波长从几毫米到数千千米。
风浪、涌浪和近岸波的波高几厘米到20余米，最大可达30米以上。
风浪是海水受到风力的作用而产生的波动，可同时出现许多高低长短不同的波，波面较陡，波长较短，波峰附近常有浪花或片片泡沫，传播方向与风向一致。
一般而言，状态相同的风作用于海面时间越长，海域范围越大，风浪就越强；当风浪达到充分成长状态时，便不再继续增大。
风浪离开风吹的区域后所形成的波浪称为涌浪。
根据波高大小，通常将风浪分为10个等级，将涌浪分为5个等级。
0级无浪无涌，海面水平如镜；5级大浪、6级巨浪，对应4级大涌，波高2～6米；7级狂浪、8级狂涛、9级怒涛，对应5级巨涌，波高6.1米到10多米。
海洋波动是海水重要的运动形式之一。
从海面到海洋内部，处处都存在着波动。
大洋中如果海面宽广、风速大、风
向稳定、吹刮时间长，海浪必定很强，如南北半球西风带的洋面上，常的浪涛滚滚；赤道无风带和南北半球副热带无风带海域，虽然水面开阔，但因风力微弱，风向不定，海浪一般都很小。