2016届高考语文(全国通用)一轮复习 对点练18 Word版含解析.doc
高考语文(全国通用)一轮复习 对点练15-5 Word版含解析.doc
阅读下面的文字，完成文后题目。
明镜台耿龙祥春节前，我们几个过去打过游击的老干部接受了一项任务，每人为墙报“明镜台”写一篇文章，题目叫做“想当年”。
当年的经历因为日子隔得久了，生活变化太大，印象也都淡了，有一些虽然记得比较清楚，但情节太复杂，很不容易写。
只有妈妈送我出大别山的情景还比较好写，于是我就决定写它了。
妈妈，其实是与我素不相识的穷苦老大娘。
我受了伤，部队把我安插在她家。
我在她家里住了三个月，她把我当做亲生儿子对待。
我伤势一好，她便送我出山归队，以后就再没见过。
事隔十年，我用了三个晚上的时间，才大体写成这篇文章，结尾一段是这样的：“下着大雪，刮着北风。
一路上，妈妈总让我走在南边。
她用自己的身体，替我遮挡风雪。
到了小河边，一只小船在等着我。
妈妈把我紧紧抱住，从怀里掏出三个窝窝头，塞进我的口袋。
她流着眼泪对我说：‘希望你……’”妈妈希望我怎么样呢？她当时好像说了很多话，可是我再也记不起来了。
我的写作灵感，不知跑到哪里去了。
墙报星期一就要出了，星期天我还在盘算这最后两句话。
今天正好也是个大雪天，我约墙报干事三点钟来拿稿。
妻坐在我身边，替我们刚满周岁的宝宝打着第四件毛衣。
我们家的宝宝，有一副怪脾气，睡觉要是不抱，不走，不唱，他就哭。
幸好保姆刘雁红有和软的嗓子，又会随口编出歌来。
她走着，唱着：北风阵阵紧，白雪满天飞，阿姨怀中暖，宝宝睡觉喽。
她的歌声使我想到了当年妈妈送我的情形。
刚刚想出点眉目，她忽然停住了，对我的妻说：“唐同志，请你抱一小会儿，我去迎迎阿早。
”妻说：“你等等。
”住在这个城市里真不方便，牛奶厂不管送牛奶。
我们每天都要打发刘雁红的女儿阿早去给宝宝取牛奶，来回要走两里路。
我总感觉这样不大好，妻却说：“她在乡下也要做事的，多给她们两块钱就是了。
”可是，在这大风大雪的天气里，让一个小女孩出去跑路，而且是泥泞的路，实在有点过意不去。
所以我对刘雁红说：“把宝宝给我，你迎她去。
”妻说：“你快点写你的吧，等会儿还要上街给宝宝买热水袋呢。
高考语文(全国通用)一轮复习 对点练16 Word版含解析.doc
(2014年山东济南模拟)阅读下面的文字，完成1～4题。
我的兄弟王小波王小平小波的出生正赶上我父亲遭受贬黜的时候。
一场风波，这就是他的名字的由来。
我母亲终日以泪洗面。
当时他尚在母亲腹中，无法不直接承受这种悲哀的影响。
他生下来就严重缺钙，他后来把钙片当炒豆吃，这与他最终长成一个一米八四的大个不无关系，而且看起来有点傻头傻脑。
我母亲常溺爱地叫他傻波子。
小时候，我发现他的思想常定格在一个东西上，陷入冥想，中断了对外界的反应，很不像他那个年龄应有的样子，站在其他活泼的祖国花朵之间，似乎是一个异类，因此受到了一些误解。
后来他上了学，但似乎从来没成过一个好学生，总是怀着不服管教的叛逆之心。
有一次老师把他叫起来回答问题，他站起来，但两眼平视，一声不吭，弄得老师无奈他何。
他就这样，不关心课业，所以成绩单根本看不得，因此挨了不少揍。
他那时最喜欢的事情就是玩，玩得忘情而投入。
剩下的就是看书；不管什么纸片捡起来就看，连农作物栽培手册都看得津津有味。
虽然落了个傻名，功课也不好，但兄弟姐妹都知道他绝不傻。
他看书奇快，和我比快时回回占先。
据他说，他一小时能看一百多页，而我充其量能看六七十页光景。
小波自小和我投契，一块儿捣乱，一块儿挨揍。
说来我们俩都不是什么好鸟儿，三天不打，上房揭瓦。
平日里偷鸡摸狗，无恶不作，给我爸妈气得不善。
那时，革命的重头戏正在紧锣密鼓地进行，但对我们来说，那是另一个星球上发生的事情。
我们生活在革命的层次之外。
倒是花树泥土的气味，自然中的光影转换，景物中隐藏的异种气氛，像谜一样令我们着魔。
诙谐是小波的另一天性。
他喜欢笑谑，经常能敏捷地抓住可笑的东西。
饭桌上是他驰骋谈锋的地方，时常妙语如珠，以马克·吐温式的幽默，惹得众人喷饭。
他对马克·吐温的《哈克贝利·芬历险记》，当时叫《顽童历险记》大为倾倒。
他把这本书翻了又翻，直到它成为一堆碎片。
在我看来，他就是那个顽童。
当时的北京郊区，有不少白杨夹道的大路。
高考语文一轮复习全国版文档：第一部分 专题一 正确使用词语(包括熟语) Word版含答案
专题一正确使用词语(包括熟语)——眼观六路，规避陷阱全国卷词语考查重点固定、突出：常见成语的辨析和使用。
成语题是必考题目，但从历年高考看，命题人有意变换考查的是形式，但不变的是考点。
但2016年增添了对虚词(重点为关联词语)的考查，这一点需要关注。
因此在本专题也进行了虚词的复习与训练。
一、正确使用成语1.(2017·全国卷Ⅰ)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()(3分)①比赛过后，教练希望大家重整旗鼓．．．．，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。
②今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面清晰、意味深长．．．．的精品，有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。
③世界各国正大力研制实用的智能机器人，技术不断升级，创新产品层出不．．．穷．，未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。
④赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正．．不阿．．，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。
⑤国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志．．．．，跃跃欲试。
⑥目前，快递业已经成为一个不可忽视的行业，快递服务虽不能说万无一失．．．．，但的确为百姓生活提供了极大的便利。
A.①③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.②④⑥解析本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。
①重整旗鼓：比喻失败或受挫后，整顿力量准备再干。
和语境中“继续以……状态”“再创佳绩”矛盾。
②意味深长：含意深远，耐人寻味。
符合语境。
③层出不穷：不断出现，没有穷尽。
符合语境。
④守正不阿：形容人公正不徇私情。
语境说的是赵老师执着于自己所学的专业，强调的是坚守，而“守正不阿”强调的是为人处事公正。
⑤踌躇满志：形容心满意足，从容自得。
不符合很多城市对未来充满信心的语境。
⑥万无一失：形容有绝对把握，绝对不出差错。
符合语境。
答案 B2.(2017·全国卷Ⅱ)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()(3分)①这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺天工．．．．般的美景，又能让你领略多姿多彩的异域风情。
全国2016高考一轮测试--语文一(含解析)
高考语文一轮测试1．请用词语“诵读”“月光”“湖畔”写一段情景交融的文字。
要求：想象合理，语意连贯，至少使用两种修辞方法。
答：_________________________________________________________________________________________________________________________________解析此题考查扩展语句的能力。
答题时应注意：所写文段中要有“诵读”“月光”“湖畔”这三个词语，要进行合理的想象，情景交融，语意连贯，至少使用两种修辞方法。
答案如水的月光露出柔和的笑容，轻轻地洒落在湖畔。
透过融融的月光，我仿佛看见一位姑娘的倩影——她正在默默诵读“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘……”2．揣摩下面这首诗的内容和意境，把画线的诗句扩展成一段话，至少运用一种修辞手法。
扩展文字不超过60字。
去郭轩楹敞，无村眺望赊。
澄江平少岸，幽树晚多花。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
城中十万户，此地两三家。
(杜甫《水槛遣心二首(其一)》) 答：________________________________________________________________________________________________________________________________答案春天郊外，牛毛般的细雨飘落河面，鱼儿不禁跃出水面，要亲吻那雨丝；微风吹拂，燕子斜着飞过，燕尾像剪刀剪断了细雨。
3．以“如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西”为首句，续写一个语段。
要求：(1)续写的内容是对首句意思的扩展；(2)不超过70个字，语言要有文采。
答：“如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西”。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析本题综合考查扩展语句、语言表达生动的能力。
【优化探究】2016届高考语文(全国通用)一轮复习 对点练6-1 Word版含解析
[题型一 句意丰富型]1．按要求扩写下面的句子。
要求：正面描写和侧面描写相结合；至少运用两种修辞手法；不少于70字。
腾空而起的焰火，光彩夺目。
答：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________解析：扩展语句可以采用增加句子成分的方法，也可以采用增加内容的方式。
从题目的要求来看，此题必须以增加内容的方式进行，这样才能使修辞等方面的内容得到全面的表现。
扩展时，要注意对描写方法和修辞方法使用的要求，要注意语段表达的感情。
答案：(示例一)腾空而起的焰火，像一条条飞天的巨龙，直冲云霄，伴随着艳丽的色彩，炸开了，闪亮着，光彩夺目。
人们昂着头，有的捂着耳朵，有的指着天空，有的舞动着双手，还有的有节奏地跳跃着，惊奇、兴奋、欢乐……无不写在脸上。
(示例二)一束束色彩斑斓的焰火冲天而起，绚丽多姿，有的像天女散花，有的像孔雀开屏，有的像金蛇腾舞……往日璀璨夺目的城市灯火，似乎显得暗淡无光。
今夜，人们都把赞美的目光聚集到了天空。
[题型二 词语连缀型]2．以“溪”“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞手法，不超过60字。
答：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________解析：本题考查扩展语句的能力，尤其是运用常见修辞手法的能力。
高考语文(全国通用)一轮复习 对点练3 Word版含解析.doc
[题组一]1．下列句子中标点使用不正确的一句是()A．实施文化市场综合执法，变多头分散执法为集中统一执法——文化市场管理的职能统一了、体制理顺了，力量加强了、能力提升了。
B．《小说月报》第3期的“读者·编者”栏里发表了一篇题为《对发表〈烟壶之乱〉一文的意见》的文章。
C．《周礼》有云：“以苍璧礼天，黄琮礼地。
”台北故宫将这块玉璧与一件高度近50厘米的玉琮置于同一展柜。
良渚文化晚期的玉琮，分为17节，每节左右两侧都雕琢了代表神祖的“小眼面纹”。
D．《地质灾害防治条例》正式确立了“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。
解析：顿号应改为逗号，因为此处为谓语的并列。
答案：A2．下列句子中标点符号使用正确的一句是()A．156年前，英国舰长带领士兵占领香港岛，在这里升起了英国国旗，今天，另一名英国海军士兵在这个地方降下了米字旗。
B．她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。
当时，她在想什么呢？现在她在这堵奥斯威辛集中营遇难者纪念墙上，又在想什么呢？C．十七、八岁的小姑娘有时爱搽些粉，甚至也有人烫过头发。
D．由4位著名科学家联名上报党中央的《国家高新技术发展建议》被邓小平批准，这就是著名的“863计划”。
解析：A.“英国国旗”后的逗号改为分号，前后的结构相似。
C.十七八岁是约数，中间不用顿号。
D.“国家高新技术发展建议”要改为引号。
答案：B[题组二]3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()A．柳宗元的诗使读者对诗人的游踪历历在目，清晰可感，从而引起强烈的共鸣。
否则的话，二百多年后的苏轼何以“慨然知其所以乐而忘其在数百年之外也”？B．在当代中国画坛，吴冠中大名鼎鼎，有《当代中国最贵画家》之称，这可不是浪得虚名，他的“长江万里图”在2010年拍出了5 712万元人民币的天价。
C．她一手提着竹篮。
内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂。
2016届高考语文(全国通用)一轮复习 对点练13 Word版含解析.doc
阅读下面的文字，完成1～3题。
书法的人文精神与价值取向书法艺术是一种饱含人文精神的艺术，古人对书法的人文精神多有论述。
柳公权曰：“心正则笔正。
”苏轼说：“古文论书者，兼论其平生。
苟非其人，虽工不贵也。
”明末项穆在《书法雅言》中说：“论书如论相，观书如观人。
”古往今来，强调书家的人格地位，书品即人品的人格主义的评价方法长期影响着书坛。
书法作为一门独立的艺术，与其他艺术一样，各自有属于自己的美学内涵与价值，它不需要嫁接或附属于非原生态的环境来生存。
但是，书法是一种标榜的艺术，书法伤口在彰显艺术魅力的同时，书法家的人格、学识等因素也会凸现出来。
所以说书法是一种人文的艺术、人格的艺术也未免不可。
世上没有纯粹的艺术，尤其是书法这门必须承载汉字，并通过汉字以表达事项和情感的艺术。
那么，书家的作品，即使是书写他人原创的作品，首先也是经过书家的人格认可，且注入了自己饱满的情感后才书写出来的，每幅作品都无疑会镌刻上自己的人格烙印。
艺术家提供的产品必须能满足人们的精神需要，这就是艺术家的良知与社会责任。
艺术家为了能生产合格的产品，必须从精神的、道义的、物质的、社会的、生活的多个方面进行投入、筛选、填充、调试，甚至是反复地加工提炼，艺术的修炼必须是人格的修炼和人文领域诸多学科的学识与涵养。
作为书家，恪守做人的原则，充分把握作品的思想与艺术性，这是必须要做到的。
人文精神是人文知识分子应有的一种品格，一种情怀，是这个阶层的精神特征。
中国有传统文化所坚持的以社会为本位，以仁爱为中心，以修身、养心、齐家、治国、平天下为目的的人文精神；西方有文艺复兴时期的以个性解放为目的，以自由、平等、博爱为口号的人文精神。
由此看来，人文当是一种精神追求，是一种价值取向或者思维方式。
书法是一门人文气息非常浓厚的高雅艺术，如果不强调作品丰富的内涵，不提升其精神品质，一味的浮躁铺张，只能消耗书法的艺术生命。
眼下有人提出了书家“学者化”的口号，提倡加强书家人文素质和传统国学的综合修养。
【优化探究】2016届高考语文(全国通用)一轮复习 对点练18 Word版含解析
一、(2014年潍坊一模)阅读下面的文字，完成1～4题。
“辽宁舰”上最后的八天七夜——追记航空工业英模罗阳辛阳何勇白天亮这是罗阳最后的八天七夜。
11月25日，沈阳。
天色阴沉，寒风凛冽。
在外奔波17天。
罗阳回家了。
傍晚时分，汽车缓缓开进了中航工业沈阳飞机设计研究所家属区。
车窗外，有他熟悉的温暖的家。
可他，永远回不去了。
“辽宁舰”上的八天七夜，是他和同事们，和他心爱的战机共同度过的最后一段时光。
让我们走进罗阳最后的八天七夜，细说这位“航空英雄”和他执著的航空信念……11月18日晴初登“辽宁舰”带着旅途奔波的疲惫，11月18日早晨7时，罗阳乘坐直升机登上“辽宁舰”，开始执行歼 15起降飞行训练任务。
罗阳匆匆把行李放下，没有做任何整理。
巨大的压力像一双无形的大手扼住了他。
他很着急。
上舰后做的第一件事情就是急着询问此次海试飞机每天怎么训练，今后8天里的日程安排。
褚晓文比罗阳早登上“辽宁舰”几日，情况要比罗阳熟悉一些。
他曾嘱咐罗阳，上了“辽宁舰”，最好先认认门，这里太大了。
13时30分，上午海试飞行结束。
罗阳并没有按照褚晓文交代的来熟悉“辽宁舰”上的生活，而是到各个仓位，到飞机塔台，到方舱……他想要尽快地熟悉这里的工作环境。
“我来得晚，第一次上船，我对船不了解”，罗阳这样对褚晓文说。
褚晓文回忆说：“他很心急，希望能一下子进入到工作状态。
”11月19日至21日晴基建日浩瀚的大海，一望无边。
此后的几天，舰载机——歼 15海试飞行后要接受例行检查，同时飞行人员也要进行基础的流程演练，“辽宁舰”也要进行适时的“体检”。
“辽宁舰”少了些发动机巨大的轰鸣声，安静了许多。
罗阳依旧停不下来。
他想知道每一个细节。
他向海军询问下一步海试飞行的工作要求，向空军询问今后对飞机制造的要求，向总设计师孙聪询问飞机试飞时还需要做哪些改进，向司令员和参谋长询问舰载机能否满足中国海军的需求。
他在为下次随船海试做着准备工作。
每天晚上6时，航空例会和晚餐后，罗阳和褚晓文都要在甲板上走走。
高考语文(全国通用)一轮复习 对点练10-2 Word版含解析.doc
1．(原创题)下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是()A．臣与将军戮力而．攻秦吾尝跂而．望矣，不如登高之博见也B．得复见将军于．此沛公左司马曹无伤使人言于．项羽曰C．寿毕，请以．剑舞私见张良，具告以．事D．不者．，若属皆且为所虏亚父者．，范增也解析：A.都是连词，表修饰。
B.介词，在；介词，对。
C.介词，用；介词，把。
D.助词，表句中停顿；表判断。
答案：A2．(原创题)下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是()A．①虽．才高于世，而无骄尚之情②虽．有槁暴，不复挺者，使之然也B．①衡乃．拟班固《两都》作《二京赋》②今其智乃．反不能及C．①所．居之官辄积年不徙②道之所．存，师之所存也D．①所居之．官辄积年不徙②臣之．壮也，犹不如人解析：A.连词，虽然；连词，即使。
B.连词，于是；连词，竟然。
C.助词，放在动词前同动词组成“所”字结构。
D.助词，的；助词，用在主谓之间。
答案：C3．(原创题)下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是()A．此吾祖大常公宣德间执此以．朝吾诚愿与汝相守以．死B．顷之．，持一象笏至三五之．夜，明月半墙C．某所，而．母立于兹东犬西吠，客逾庖而．宴D．室西连于．中闺青，取之于蓝，而青于．蓝解析：A.用法同“而”，都是表修饰关系的连词。
B.音节助词；助词，的。
C.代词，你的；表顺承的连词。
D.介词，“跟”，引出动作的对象；介词，“比”。
答案：A4．(原创题)下列句子中加点的意义和用法，相同的一项是()A．举世混浊而．我独清何不随其流而．扬其波B．人又谁能以．身之察察于是怀石，遂自投汨罗以．死C．葬乎．江鱼腹中耳生乎吾前，其闻道也固先乎．吾D．数十年，竟为．秦所灭吾属今为．之虏矣解析：A.表转折的连词；表递进的连词。
B.介词，用；连词，用法同“而”，表修饰。
C.介词，在；介词，比。
D.都表被动。
答案：D(2013年高考浙江卷)阅读下面的文言文，完成后面问题。
高考语文一轮总复习学案第一部分 专题二 知识清单 二、常用谦辞18类 Word版含解析
二、常用谦辞18类主要谦辞可用一副对联概括：“家老敝鄙不愚见，卑小拙敢晚舍寒。
”横批：“贱犬过后。
”1．“家”字一族。
用于对别人谦称比自己辈分高或同辈年纪大的亲属。
家父、家严：对人称自己的父亲。
家母、家慈：对人称自己的母亲。
家兄：对人称自己的哥哥。
家姐：对人称自己的姐姐。
家叔：对人称自己的叔叔。
2．“老”字一族。
用于老年人谦称自己或与自己有关的事物。
老朽(老夫、老汉、老拙等)：老年人自谦时称自己。
老粗：谦称自己没有文化。
老脸：年老的人称自己的面子。
老身：老年妇女谦称自己。
老衲：老僧人的自称。
老臣：老官员的自称。
3．“敝”字一族。
谦称自己或跟自己有关的事物。
敝人：谦称自己。
敝姓：谦称自己的姓。
敝处：谦称自己的房屋、住处。
敝校：谦称自己所在的学校。
敝国：对自己国家的谦称。
4．“鄙”字一族。
谦称自己或跟自己有关的事物。
鄙人：谦称自己。
鄙意：谦称自己的意见。
鄙见：谦称自己的见解。
鄙老：犹“老朽”，老人自称的谦辞。
5．“不”字一族。
谦称与自己有关的事物或行为。
不才：谦称自己没有才能或才能平庸。
不佞：谦称自己没有才能。
不肖：品行不好，多用于子弟。
不敢当：平常交往中，对别人的招待、夸奖等承当不起时，可说“不敢当”。
6．“愚”字一族。
用于谦称自己不聪明。
也可单独用“愚”谦称自己。
愚兄：向比自己年轻的人称自己。
愚见：谦称自己的意见或见解。
愚老：老人的谦称。
愚晚：晚辈对长者的自我谦称。
愚怀：谦指己见。
愚意：愚见，对自己意见的谦称。
7．“见”字一族。
用在动词前，表示对“我”怎么样。
见教：客套话，指教(我)。
见谅：客套话，表示请人谅解(多用于书信)。
见告：请对方告诉自己。
8．“卑”字一族。
用于谦称自己，表示身份低微。
卑职：旧时下级官吏对上级的自称。
9．“小”字一族。
谦称自己或与自己有关的人或事物。
小人：旧时地位低的人的自称。
小可：多见于早期白话，是有一定身份的人的自谦，意思是自己很平常，不足挂齿。
小生(晚生、晚学)：青年读书人的自称。
2016年全国卷1高考语文试题及答案解析（word）
2016年全国卷1⾼考语⽂试题及答案解析（word） ⾮官⽅答案，仅供参考 绝密★启⽤前 2016年普通⾼等学校全国统⼀考试 语⽂ 注意事项： 1. 本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分。
考⽣务必将⾃⼰的姓名、考⽣号填写在答题卡上。
3. 作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上⽆效。
4. 考试结束后.将本试卷和答题卡⼀并交回。
第I卷阅读题 甲必考题 ⼀、现代⽂阅读(9分，毎⼩题 3分) 阅读下⾯的⽂字，完成1〜3题 殷墟甲⾻⽂是商代晚期在⻳甲兽⾻上的⽂字，是商⺩室及其他贵族利⽤⻳甲兽⾻占⼘吉凶时写刻的⼘辞和与占⼘有关的记事⽂字，殷墟甲⾻⽂的发现对中国学术界产⽣了巨⼤⽽深远的影响。
甲⾻⽂的发现证实了商⺩朝的存着。
历史上，系统讲述商史的是司⻢迁的《史记殷本纪》，但此书撰写的时代距商代较远，即使公认保留了较多商⼈语⾔的《尚书盘庚》篇，其中亦多杂有⻄周时的词语，显然是被改造过的⽂章。
因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短⼆三千年，从诗三百篇做起”。
从甲⾻⽂的发现，将商⼈亲⼿书写、契刻的⽂字展现在学者⾯前，使商史与传说时代分离⽽进⼊历史时代。
特别是1917年⺩国维写了《殷⼘辞中所⻅先公先⺩考》及《续考》，证明《史记殷本纪》与《世本》所载殷⺩世系⼏乎皆可由⼘辞资料印证，是基本可靠的。
论⽂⽆可辩驳地证明《殷本纪》所载的商⺩朝是确实存在的。
甲⾻⽂的发现也使《史记》之类的历史⽂献中有关中国古史记载的可信性增强。
因为这⼀发现促使史学家们想到，既然《殷本纪》中的商⺩世系基本可信，司⻢迁的《史记》也确如刘向、扬雄所⾔是⼀部“实录”，那么司⻢迁在《史记夏本纪》中所记录的夏⺩朝与夏⺩世系恐怕也不是向壁虚构，特别是在20世纪20年代疑古思潮流⾏时期，甲⾻⽂资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度，也使历史学家开始摆脱困惑，对古典⽂献的可靠性恢复了信⼼。
甲⾻⽂的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘。
高考语文(全国通用)一轮复习 对点练6-2 Word版含解析.doc
[题型一新闻语段压缩]1．阅读下面一则新闻，用一句话概括其主要内容。
(不超过25字)本报北京3月1日电3月1日，就在国家发改委发布第22次药品降价方案的第二天，100多家医药企业在京开会。
石药、鲁抗等国内医药企业巨头悉数到场。
会议的一项重要内容就是上书国务院，提交《关于改革“以药养医”机制的建议》。
在这份《关于改革“以药养医”机制的建议》的征求意见稿中，药企代表们痛陈，单纯的药品降价，不能解决老百姓“看病贵”的问题。
建议书指出，现行“以药养医”制度使得医疗机构成为逐利机构。
医院收入、科室奖金相当一部分来自于药品创收，部分医疗机构和医生在利益的诱惑下，或明或暗地向企业索要回扣。
“以药养医”的制度不解决，滋生腐败的土壤就不可能铲除，治理商业贿赂的效果也只能是表面的和暂时的。
解析：抓住几个关键词，“百余家药企”、“上书国务院”、“建议”、“改革‘以药养医’机制”。
答案：百余家药企欲上书国务院建议改革“以药养医”机制。
[题型二下定义]2．根据下面的文字，提炼要点，给“数学语言学”下定义。
把数学和语言学这两门相距甚远的学科紧密联系起来的强有力的纽带，是语言通讯技术和电子计算机。
前者实现了语言符号的远距离传输和转换，后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言。
20世纪以来的科学发展日新月异，使数学的领域空前地扩展了，语言学的领域也空前地扩展了。
它们都扩展到以符号系统为主要研究对象，因而就发现了共同的边界，并且彼此渗透。
于是一门新兴的边缘学科——数学语言学应运而生了。
答：数学语言学是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：首先要符合定义的格式。
2016届高三语文(课标通用)一轮复习单元集训《阅读浅易的文言文》1Word版含解析
单元集训·5第2单元阅读浅易的文言文(1)[共57分]一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
(19分)王荆公①以次女适蔡卞，吴国夫人②吴氏骤贵，又爱此女，乃以天下乐晕锦为帐。
未成礼，而华侈之声已闻于外。
神宗一日问王荆公，云：“卿大儒之家，用锦帐嫁女？”荆公谔然无以对。
归问之，果然，乃舍之开宝寺福胜阁下为佛帐。
明日再对，惶惧谢罪而已。
(选自曾纡《南游纪旧》)先公言：与阎二丈询仁同赴省试，遇少年风骨竦秀于相国寺。
及下马去毛衫，乃王元泽③也。
是时盛冬，因相与于一小院中拥火。
询仁问荆公出处，曰：“舍人何久召不赴？”答曰：“大人久病，非有他也。
近以朝廷恩数至重，不晚且来。
雱不惟赴省试，盖大人先遣来京寻宅子尔。
”询仁云：“舍人既来，谁不愿赁宅，何必预寻？”元泽答曰：“大人之意不然，须与司马君实④相近者。
每在家中云：‘择邻必须司马十二，此人居家事事可法，欲令儿曹有所观效．焉。
’”王荆公知制诰，丁母忧，已五十矣，哀毁过甚，不宿于家，以藁秸为荐，就厅上寝于地。
是时，潘夙公所善，方知．荆南，遣人下书金陵。
急足⑤至，升厅，见一人席地坐，露头瘦损，愕以为老兵也，呼院子⑥令送书入宅。
公遽取书，就铺上拆以读。
急足怒：“舍人⑦书而院子自拆可乎？”喧呼怒叫。
左右曰：“此即舍人也。
”急足皇恐趋出，且曰：“好舍人，好舍人！”陈秀公罢相，以镇江军节度使判扬州。
其先茔在润州，而镇江即本镇也。
每岁十月旦、寒食，诏许两往镇江展省，两州迎送，旌旗舳舰，官吏锦绣，相属．于道，今古一时之盛也。
是时王荆公居蒋山骑驴出入会荆公病愈秀公请于朝许带人从往省荆公诏许之舟楫衔尾蔽江而下街告，于舟中喝道不绝，人皆叹之。
荆公闻其来，以二人肩鼠尾轿迎于江上。
秀公鼓旗舰舳正喝道，荆公忽于芦苇间驻车以俟。
秀公令就．岸，大舟回旋久之，乃能泊而相见。
秀公大惭。
其归也，令罢舟中喝道。
(取材于王铚《默记》卷下)【注】①〔王荆公〕即王安石。
②〔吴国夫人〕王安石妻子。
③〔王元泽〕王雱，王安石之子，字元泽。
高考语文(全国通用)一轮复习 对点练15-2 Word版含解析.doc
阅读下面的文字，完成文后题目。
自毁英名秋风①如果不是周围的住户们嫌噪音影响休息提意见，老板会让我们干到九点就下班？不过老实说，还没挨到那时间，人早就累得拿不动瓦刀了。
一下班，只想倒头就睡，哪顾得上别的。
②我却还有一段路要赶。
在这座城市里，我已混了将近二十个年头。
刚开始，我只是个搬砖筛沙的小工，但现在，我却是个手掂电钻和吊线锤的老技工。
我结了婚，有了孩子，虽说租住的房子狭小偏远了一点，但难道说我就永远在这里找不到一块理想的立足之地了？③骑上摩托，就往家赶。
街灯虽已亮了，但光线还是有点昏暗。
好在路熟，就骑得飞快。
回家后的第一件事，当然是给女儿辅导功课，好早早打发她去睡觉。
可是突然，我脑子里闪过一个画面：刚才路过那个汽车站，站牌下是不是站着一个人？当然是个姑娘——她难道不知道已经没车了？想着，我调转车头，往回骑去。
大老远就喊道：“姑娘，别等了，早没车了，天太晚，快走吧。
”④骑了没几步，又一想，不行，天这么晚了，把那么年轻漂亮的一个外地姑娘孤零零扔在那儿怎么行。
想着，又返身折回，说：“妹子，没车了，你要去哪儿，我送你行不行？”但不管我说什么，她就是不动。
我们身边好半天也不过一个人，只有一辆辆轿车飞驰而过。
我一看没法，只有走了。
⑤但走了没几步，我的心却又一动：这太危险，不行。
因为我突然想起电视里的报道：这里已经发生过好几起抢劫案了。
想着，又折回她面前说：“姑娘你就信我一回好不好。
我也是顺路的，举手之劳，不费事的。
”姑娘大概也看出了我的诚意，便小心翼翼地说出了她要去的区域。
我一听，嘴里只说：“正好顺路。
”心里却暗暗叫苦：这一拐至少要多跑五六十里路呢……⑥一路走着聊着，才知道姑娘是进城做保姆来了。
我便说起我第一次进城的事。
那时我刚初中毕业，来城已半个多月了，却找不到活儿，钱早花完了，三天没饭吃，就饿昏在路边。
一个好心的大爷看见了，便给我买馍吃，还领我到工地找活儿。
我到现在还记得：大爷的馍真甜真香啊！⑦说着，我的手机不停地响着。
高考语文(全国通用)一轮复习 对点练11-4 Word版含解析.doc
[题组一评价思想内容]1．(2013年高考大纲全国卷)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
客从杜甫客从南溟来，遗我泉客珠①。
珠中有隐字②，欲辨不成书。
缄之箧笥③久，以俟公家须。
开视化为血，哀今征敛无。
【注】①泉客珠：指珍珠。
泉客，传说中的人鱼，相传它们流出的眼泪能变为珍珠。
②佛教传说，有些珠子中隐隐有字。
③箧笥：指储藏物品的小竹箱。
(1)这首诗讲述了一个故事，请简述这个故事。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________解析：这是一首寓言式的政治讽刺诗。
杜甫巧妙地、准确地运用了传说，用“泉客”象征广大的被剥削的劳动人民，用泉客的“珠”象征由人民血汗创造出来的劳动果实。
此诗通过泉珠化血的故事，对统治者搜刮民脂民膏的酷刑，作出血泪的控诉。
答案：有客人从南方来，送我珍珠；珍珠里隐约有字，想辨认却又不成字；我把它久久地藏在竹箱里，等候官家来征求；但日后打开箱子一看，珍珠却已化成了血水，可悲的是我现在再也没有什么可以应付官家的征敛了。
(2)从全诗看，“珠中有隐字”、珍珠“化为血”各有什么寓意？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________解析：“有隐字”，因为隐约不清，所以辨认不出是个什么字。
珠由泪点所成，它是如此模糊，却又如此清晰。
作者意在警告统治阶级应该看到他们所剥削的一切财物其中都含着人民的血泪。
“化为血”，就是化为乌有，说化为血，更能显示出人民遭受残酷剥削的惨痛。
高考语文(通用版)大一轮复习：17-18版 专题提能限时练(十二) 文言文阅读(二) Word版含解析.doc
专题提能限时练(十二) 文言文阅读(二)(建议用时：30分钟)一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
(19分) 【导学号：76082054】赵豫，字定素，安肃人。
燕王起兵下保定，豫以诸生督赋守城。
永乐五年授泌阳主簿，未上，擢兵部主事，进员外郎。
内艰．．起复。
洪熙时进郎中。
宣德五年五月，简廷臣九人为知府，豫得松江，奉敕往。
时卫军恣横，豫执其尤者，杖而配之边，众遂贴然。
一意拊循，与民休息。
择良家子谨厚者为吏，训以礼法。
均徭节费，减吏员十之五。
巡抚周忱有所建置，必与豫议。
及清军御史李立至，专务益军，勾及姻戚同姓，稍辨，则酷刑榜掠，人情大扰，诉枉者至一千一百余人。
盐司勾灶丁亦累及他户大为民害豫皆上章极论之咸获苏息。
有诏灭苏、松官田重租，豫所辖华亭、上海二县，减去十之二三。
正统中，九载考绩。
民五千余人列状乞留．．，巡按御史以闻，命增二秩还任。
及十年春，大计．．群吏，始举卓异之典。
豫与宁国知府袁旭皆预焉，赐宴及袭衣遣还。
在职十五年，清静如一日。
去郡，老稚攀辕，留一履以识遗爱，后配享周忱祠。
方豫始至，患民俗多讼。
讼者至，辄好言谕之曰：“明日来。
”众皆笑之，有“松江太守明日来”之谣。
及讼者逾宿忿渐平，或被劝阻，多止不讼。
豫皦皦著名绩，尤以恺悌称。
是时，列郡长吏以惠政著闻者：湖州知府祥符赵登，秩满当迁。
民诣阙乞留，增秩再任，自宣德至正统，先后在官十七年。
登同里岳璿继之，亦有善政，民称为赵、岳。
淮安知府南昌彭远被诬当罢，民拥中官舟，乞为奏请，宣帝命复留之。
正统六年超擢广东布政司。
荆州知府大庾刘永遭父丧，军民万八千余人乞留，英宗命夺情．．视事。
巩昌知府鄞县戴浩擅发边储三百七十石赈饥，被劾请罪，景帝原之。
徽州知府孙遇秩满当迁，民诣阙乞留，英宗令进秩视事。
先后在官十八年，迁至河南布政使。
惟袁旭在宁国为督学御史程富所诬劾，逮死狱中。
而宁国人惜之，立祠祀焉。
(节选自《明史·列传第一百六十九》) 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分)A．盐司勾灶丁亦累/及他户大为民害/豫皆上章极论之/咸获苏息B．盐司勾灶丁亦累及/他户大为民害/豫皆上章极论之/咸获苏息C．盐司勾灶丁/亦累及他户/大为民害/豫皆上章极论之咸/获苏息D．盐司勾灶丁/亦累及他户/大为民害/豫皆上章极论之/咸获苏息D[断句时，应结合语境来分析。
高考语文一轮复习 专项对点练18 提高技巧水平准解技巧、语言题(含解析)不分版本2
高考语文一轮复习专项对点练18 提高技巧水平准解技巧、语言题（含解析）不分版本2专项对点练18 提高技巧水平，准解技巧、语言题(时间：30分钟分值：30分)一、阅读下面的文字，完成1～3题。
(15分)吃饭钱钟书吃饭，名义上最主要的东西，其实往往是附属品。
吃讲究的饭事实上只是吃菜。
这种主权旁移，包含着一个转了弯的、不甚朴素的人生观。
辩味而不是充饥，变成了我们吃饭的目的。
舌头代替了肠胃，作为最后或最高的裁判。
不过，我们仍然把享受掩饰为需要，不说吃菜，只说吃饭，好比我们研究哲学或艺术，总说为了真和美可以利用一样。
有用的东西只能给人利用，所以存在；偏是无用的东西会利用人，替它遮盖和辩护，也能免于抛弃。
柏拉图在《理想国》里把国家分成三等人，相当于灵魂的三个成分；饥渴吃喝是灵魂里最低贱的成分，等于政治组织里的平民或民众。
最巧妙的政治家知道怎样来敷衍民众，把自己的野心装点成民众的意志和福利；请客上馆子去吃菜，还顶着吃饭的名义，这正是舌头对肚子的借口，仿佛说：“你别抱怨，这有你的份！你享着名，我替你出力去干，还亏了你什么？〞其实呢，天知道——更有饿瘪的肚子知道——假设专为充肠填腹起见，树皮草根跟鸡鸭鱼肉差不了多少！真想不到，在区区消化排泄的生理过程里还需要那么多的政治作用。
不过，可口好吃的菜还是值得赞美的。
这个世界给人弄得混乱颠倒，到处是摩擦冲突，只有两件最和谐的事物总算是人造的：音乐和烹调。
一碗好菜仿佛一支乐曲，也是一种一贯的多元，调和滋味，使相反的分子相成相济，变作可分而不可离的综合。
最粗浅的例像白煮蟹和醋、烤鸭和甜酱，或如西菜里烤猪肉和苹果泥、渗鳘鱼和柠檬片，原来是天涯地角、全不相干的东西，而偏偏有注定的缘分，像佳人和才子、母猪和癞象，结成了天造地设的配偶、相得益彰的眷属。
到现在，他们亲热得拆也拆不开。
在调味里，也有来伯尼支的哲学所谓“前定的调和〞，同时也有前定的不可妥协，譬如胡椒和煮虾蟹、糖醋和炒牛羊肉，正如古音乐里，商角不相协，徵羽不相配。
高考语文大一轮复习(人教全国)对点精炼测试题：文言文阅读+对点精练五+精准翻译句子(二)+Word含解析.docx
对点精练五精准翻译句子(二)1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
种谔字子正，以父任累官左藏库副使，延帅陆诜荐知青涧城。
夏酋令内附，诜恐生事，欲弗纳，谔请纳之。
夏人来索。
诜问所以报，谔曰：“必欲令，当以景询来易。
”乃止。
询者，中国亡命至彼者也。
夏将嵬名山部落在故绥州，其弟夷山先降，谔使人因夷山以诱之，赂以金盂，名山小吏李文喜受而许降，而名山未之知也。
谔即以闻，诏转运使薛向及陆诜委谔招纳。
谔不待报，悉起所部兵长驱而前，围其帐。
名山惊，援枪欲斗，夷山呼曰：“兄已约降，何为如是？”文喜因出所受金盂示之，名山投枪哭，遂举众从谔而南。
得酋领三百、户万五千、兵万人。
(选自《宋史·种谔传》)(1)诜问所以报，谔曰：“必欲令，当以景询来易。
”译文：________________________________________________________________________ (2)文喜因出所受金盂示之，名山投枪哭，遂举众从谔而南。
译文：________________________________________________________________________答案(1)陆诜询问种谔如何答复，种谔说：“(如果)一定要讨还令，就应当用景询来交换。
”(2)李文喜于是拿出所接受的金盂给嵬名山看，嵬名山丢掉枪哭泣，于是率领众人跟从种谔南归。
解析(1)“所以”，用来……话，如何；“报”，回复，答复；“易”，交换。
(2)“因”，于是，就；“示”，给……看；“南”，南归，南行，向南去。
参考译文种谔字子正，因父亲恩荫多次升官至左藏库副使，延州守帅陆诜举荐他掌管青涧城。
西夏酋长令归附，陆诜怕惹起事端，不打算接纳，种谔请求接纳他。
西夏派人来索要令。
陆诜询问种谔如何答复，种谔说：“(如果)一定要讨还令，就应当用景询来交换。
”西夏人才停止要人。
景询，是从中原逃亡到西夏去的人。
西夏将领嵬名山部落在以前的绥州境内，他的弟弟夷山先归降，种谔派人通过嵬夷山来诱降嵬名山，用金盂贿赂他，嵬名山的手下小吏李文喜接受了金盂并答应归降，嵬名山却还不知道此事。
高考语文(全国通用)一轮复习 对点练4-2 Word版含解析.doc
[题组一实词]1．(2014年雅安中学入学考试)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()①当大多数人在用钱计算生活的时候，“乐价比”则________人们用自己的标准来衡量身边的每一件事物，在心理上是否物超所值。
②作为一名军旅作家，他对军队有着一种本能的难以割舍的________，部队生活中的点点滴滴，总让他魂牵梦萦，继而流淌于笔端。
③他本来就桀骜不驯，我行我素，受此冷遇，更不理会众人诧异的目光和主持人的劝阻，________扔下话筒，头也不回地走出会议室。
A．提议情节径自B．提倡情结径直C．提议情节径直D．提倡情结径自解析：①提议：商讨问题时提出建议供大家讨论。
提倡：指出事物的优点鼓励大家使用或实行。
根据语境，应选“提倡”。
②情节：事情的变化和经过。
情结：心中的感情纠葛；深藏心底的感情。
由语境可知，应选“情结”。
③径自：表示自己直接行动。
径直：表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁。
根据语境，选“径自”合适。
答案：D2．(2014年泰安市模拟)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()①大连市位于北半球的暖温带地区，冬无严寒，夏无酷暑，四季分明，气候________。
在全国宜居城市排行榜中，位居第四。
②圆明园正值冬天，满目都是萧条景象；野草与树木，________着百年洪荒的味道；斜阳和废墟，是一个世纪的倾圮荒落。
③“3.15”晚会播出后，“苹果”的售后备受诟病。
记者对目前智能手机市场展开了一番调查，从调查结果看，该道歉的远________“苹果”。
A．宜人弥散不止B．宜人弥漫不止C．怡人弥散不只D．怡人弥漫不只解析：“宜人”，适合人的心意；“怡人”使人舒适愉快，由语境，应用“宜人”。
“弥漫”，充满，布满；“弥散”，向四外扩散；由语境，应用“弥漫”。
“不止”，表示超出某个数目或范围，副词；“不只”，不但、不仅，连词；由语境，应用“不止”。
答案：B[题组二虚词]3．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是()(1)目前国内行业竞争非常激烈，企业________ 通过良性竞争，带动其他企业一起发展，________能有更好的发展。
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一、(2014年潍坊一模)阅读下面的文字，完成1～4题。
“辽宁舰”上最后的八天七夜——追记航空工业英模罗阳辛阳何勇白天亮这是罗阳最后的八天七夜。
11月25日，沈阳。
天色阴沉，寒风凛冽。
在外奔波17天。
罗阳回家了。
傍晚时分，汽车缓缓开进了中航工业沈阳飞机设计研究所家属区。
车窗外，有他熟悉的温暖的家。
可他，永远回不去了。
“辽宁舰”上的八天七夜，是他和同事们，和他心爱的战机共同度过的最后一段时光。
让我们走进罗阳最后的八天七夜，细说这位“航空英雄”和他执著的航空信念……11月18日晴初登“辽宁舰”带着旅途奔波的疲惫，11月18日早晨7时，罗阳乘坐直升机登上“辽宁舰”，开始执行歼 15起降飞行训练任务。
罗阳匆匆把行李放下，没有做任何整理。
巨大的压力像一双无形的大手扼住了他。
他很着急。
上舰后做的第一件事情就是急着询问此次海试飞机每天怎么训练，今后8天里的日程安排。
褚晓文比罗阳早登上“辽宁舰”几日，情况要比罗阳熟悉一些。
他曾嘱咐罗阳，上了“辽宁舰”，最好先认认门，这里太大了。
13时30分，上午海试飞行结束。
罗阳并没有按照褚晓文交代的来熟悉“辽宁舰”上的生活，而是到各个仓位，到飞机塔台，到方舱……他想要尽快地熟悉这里的工作环境。
“我来得晚，第一次上船，我对船不了解”，罗阳这样对褚晓文说。
褚晓文回忆说：“他很心急，希望能一下子进入到工作状态。
”11月19日至21日晴基建日浩瀚的大海，一望无边。
此后的几天，舰载机——歼 15海试飞行后要接受例行检查，同时飞行人员也要进行基础的流程演练，“辽宁舰”也要进行适时的“体检”。
“辽宁舰”少了些发动机巨大的轰鸣声，安静了许多。
罗阳依旧停不下来。
他想知道每一个细节。
他向海军询问下一步海试飞行的工作要求，向空军询问今后对飞机制造的要求，向总设计师孙聪询问飞机试飞时还需要做哪些改进，向司令员和参谋长询问舰载机能否满足中国海军的需求。
他在为下次随船海试做着准备工作。
每天晚上6时，航空例会和晚餐后，罗阳和褚晓文都要在甲板上走走。
褚晓文说，罗阳能走上10到12圈，“他在思考，思考着歼 15以及沈飞和中国航空的未来。
”11月23日、24日晴海试日轰鸣。
震得人心中翻腾。
歼 15起落时巨大的轰鸣声牵动着“辽宁舰”上的每一个人。
罗阳看待歼 15，如同看待自己的孩子一般。
每次歼 15起降，罗阳总是在距离它最近的位置。
罗阳是接替谢根华上舰的。
谢根华告诉罗阳，飞机起降时产生的巨大轰鸣，可以通过张大嘴巴大声呼喊来抵消对人体的影响。
然而，每次起飞降落，罗阳都要拿出笔记本，在上面写下些什么，似乎忘记了谢根华和他所说的这些要点。
沈阳黎明航空发动机有限责任公司董事长孟军说，他是在记录飞机起降时的位置。
压力。
压得人喘不过气。
舰载机——歼 15，中国国防的期盼，全世界在瞩目。
歼 15海试，不能失误，更不能失败。
从飞机立项到设计、制造、飞行，罗阳都参与其中。
看着自己亲自研发制造的飞机就要首飞，他充满了热爱、期待，但又充满了无限担心，压力之大、责任之重，难以想象。
“只有亲身经历过的人，才能体验罗阳的巨大压力。
”孟军说，“作为歼 15的研发制造者，在一旁观看、记录着舰情况可以说是提心吊胆。
而歼 15起飞时巨大的轰鸣声，更是震得人心脏难以承受，但罗阳却坚持记录了任何一批次飞机的触舰、复飞等动作，他的观看点离飞机最近距离不超过20米。
”兴奋。
激动得忘了病痛。
11月24日，“辽宁舰”首批舰载机全部完成航母起降飞行训练。
“任务完成了，我很欣慰。
”由于保密要求，这是罗阳上舰后打给妻子的第一次也是最后一次电话。
11月25日阴霾返航日成功，离舰，鲜花。
人们在拥抱，在欢呼，在庆祝。
罗阳显得有些疲惫，他没有和身边的人拥抱，没有像他们那样激动；他只有淡淡的微笑，略带疲惫的微笑。
欢迎的人群中，谢根华在，褚晓文也在。
可是他们在甲板上没有看到老罗，再往甲板下面看，看到了孟军、孙聪。
褚晓文说，罗阳是最后才下来的。
褚晓文对迟迟下来的罗阳说：“辛苦了。
”舰载机——歼 15成功起飞，而罗阳却倒下了，不再起来。
送别罗阳的人说，他的遗容很安详。
(选自2012年12月12日《人民日报》，有删改)1．请结合文本概括航空工业英模罗阳的品质特点。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：此题考查鉴赏文学作品中的人物形象的能力。
分析罗阳的品质特点可从以下几个方面考虑：①这篇人物报道中主要写了罗阳的哪几件事，从中可看出他的什么品质；②在描写罗阳执行任务时，用了哪些方法，从中可看出人物的哪些品质；③结合罗阳所处的工作背景分析。
答案：①有强烈的爱国情怀；②有执著的信念；③有强烈的责任感与使命感；④无私奉献(或“爱岗敬业”)一丝不苟(或“认真负责”)。
2．简要分析文中画线句子的作用。
罗阳显得有些疲惫，他没有和身边的人拥抱，没有像他们那样激动；他只有淡淡的微笑，略带疲惫的微笑。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：此题考查体会文中重要语句的丰富含意、品味精彩的语言表达艺术的能力。
解答此题，既要考虑当时的环境气氛，又要考虑罗阳当时的实际情况。
当时“人们在拥抱，在欢呼，在庆祝”，罗阳的行为显然与当时的气氛形成鲜明对比。
什么原因呢？根据前文交代，一是因为他压力巨大，二是因为他身体上的病痛。
他的行为恰恰表现了他的沉着和强烈的责任感。
答案：①罗阳的表现与庆祝现场的热烈构成对比，体现压力和病痛已使罗阳疲惫至极；②此时罗阳是冷静而客观的，这表现了他强烈的事业责任感。
3．简要分析这篇文章语言的主要特点。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：此题考查鉴赏作品的语言和主要表现手法的能力。
分析文章语言的特点，首先要从整体上看文章语言的句式特点，描写手法的运用及是否使用修辞手法等，然后找出典型的例子进行分析。
注意分析时语言简洁、条理清晰。
答案：①运用短句，简洁有力。
如“压力。
压得人喘不过气”突出强调了人物所面临的压力之巨大。
(分析“轰鸣。
震得人心中翻腾”“成功，离舰，鲜花”等亦可)②运用整句，句式整齐，语言贯通。
如“他向海军询问……向空军询问……向总设计师孙聪询问……向司令员和参谋长询问……”，使用排比句式，表现了罗阳工作的紧张繁忙，体现出他强烈的责任心。
(分析“而是到各个仓位，到飞机塔台，到方舱”“人们在拥抱，在欢呼，在庆祝”等亦可)③形象生动。
如“巨大的压力像一双无形的大手扼住了他”，运用比喻，形象地写出了压力之巨大。
(分析“罗阳看待歼 15，如同看待自己的孩子一般”等亦可)4．这篇新闻报道，采用了日记的形式，你认为这样写作有什么好处？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：此题考查结合文章内容进行探究的能力。
日记体一般有以下几个好处：日记按时间顺序展开，这样事情的发展脉络比较清楚；日记的表达方式很随意，可以记叙，可以描写，可以议论，可以抒情，可以说明，能更真实地表达人物的内心世界；篇幅上，可以写片断，也可以写篇章；组合形式上，一般是开篇要有日期、星期、天气(前两个因素也可以只取其一)，文中的日期可以间接地渲染环境，天气还可以映衬心情。
答案：①以日记的形式，便于展开叙述，使文章条理清晰。
②突出时间的紧迫性，渲染强调人物工作的紧张和面临的压力之巨大。
③回忆这一段时间中人物工作生活的方方面面，便于更全面地表现罗阳，表达对他的追忆与缅怀。
二、(2014年天津毕业班班考)阅读下面的文字，完成5～8题。
青春的告别典礼——群访罗大佑叶蓉(主持人)：刚才，你在后台也听到了，我们今天所有的嘉宾一起合唱了你在20世纪创作的一首老歌《野百合也有春天》，我想知道，那一瞬间，你在想些什么？罗大佑(以下简称罗)：很多往事……然后是……还有那些没有收到版税的老歌！(大笑，全场大笑)戈攻(英语电视节目主持人)：前几天，我和沈光远在聊天，谈到他老婆的时候，他很自豪地对我说：“在台湾，人家都说我老婆黄韵玲是…音乐教母‟。
”我相信，你也应该听到过人家称呼你是“音乐教父”，你怎么看待这个称呼？罗：其实，我不太喜欢“音乐教父”这4个字，因为如果一个音乐人到了那个位置的话，万一，我在音乐上有些什么问题，我就没办法找人问，你是教父，你问谁啊？(全场笑声)累！叶蓉：最近，你的新唱片《美丽岛》受到了媒体的广泛关注，而且，在宣传中反复提到了“十年磨一剑”的说法，我想问的是……10首歌，真的要花掉你10年的时间吗？罗：其实，我10年间，一共录了30首歌，这张唱片是我从这30首歌里面挑出来的16首。
再则，我写歌的确是特别慢的，也许很多人不知道，我的《童年》，光歌词就写了5年。
而且，我想说的是，《美丽岛》这张唱片对我来讲，真的是非常重要。
要么就是晚节不保，要么就是保住晚节，保住晚节太重要了！(大笑，全场哄笑)叶蓉：我在这儿要给你出示一样特别有意义的纪念品，这是一个资深媒体人——星空卫视的黄平，他至今收藏着你2000年上海演唱会的票根，你看！黄平(资深媒体人)：其实，我并没有收藏票根的习惯、只是很偶然地把它夹在一本书里面，当书签，而这本书始终也没有看完，所……罗：我跟你讲，其实你珍藏的是你的记忆，而不是罗大佑的演唱会。