标题含义及作用2ppt课件

练习巩固二
复习指导122页
5、请联系全文，谈谈你对题目“倔 强的仙人掌”的理解
（1）：首先指的是老人卖的有点泥就生根 的生命力顽强的仙人掌。 （2）：同时也指文中质朴、可爱，倔强、 要强如仙人掌般的老人。
题Baidu Nhomakorabea二
以“……”为题有何作用？
题目的作用：
1、概括文章的主要内容。 2、点明文章的线索（文章情节围绕这一 线索展开）。 3、运用修辞或设悬念，新颖独到，吸引 读者。 4、揭示文章中心（是全文的“文眼” ）。 5、确定描写的对象或感情基调。
6、语带双关，具有象征意义。 7、交代了故事发生的环境、背景。 [注]1、一个标题往往同时具备多种作 用，答题时要作全面的分析。 2、题目中运用修辞的，要还原它的本 义后再分析作用。 [提示]文章的题目如果是一个人，或是 一件物品，或是一个内涵丰富的动作等， 很可能就是该文的行文线索。
验证
现代文阅读：母亲那些卑微的 愿望 4、结合文章内容说说标题的作 用。
表层含义：沙宁老师在集中营给孩 子们上课。 深层含义：以谢达为代表的波兰人民在 集中营为反抗纳粹慷慨赴死的感人一幕。
练习巩固一
复习指导124页
1、根据你的理解“生命拐杖”的表 层意思是什么？深层意思又是什么？
表层意思：小时候父母是孩子的拐杖；长 大后信念是拐杖；老年时拄起拐杖，孩子 成为父母的拐杖。 深层意思：人生中的叮咛与搀扶，依靠与 支撑。
（1）巧设悬念，激起读者的阅读兴趣。
（2）题目是本文的线索，贯穿全文始终。
（3）点明了本文的主要写作内容
练习巩固一
现代文阅读：集中营的课堂 4、文章以此为题有何作用？请简要 分析。
一、故事围绕题目展开，是文章的线索。 二、题目运用了对比手法，激发读者的 阅读兴趣。 三、谢达、沙宁将集中营当作反抗纳粹 的课堂，突出了热爱祖国，反抗侵略的 主题。
标题含义及作 用2
难点攻克二：标题含义、作用
常见问法 1、题目的含义是什么。 2、本文以……为题有何表达效果
题型一
标题中的“……”有何含义？
答题格式： 标题“……”的表层含义是……，
深层含义是……。
深层含义包含标题揭示的思想内容、 主旨情感。
验证
现代文阅读：集中营的课堂
4、集中营的课堂有什么深刻含义？
练习巩固二
复习指导133页：五张纸条
1、通读全文，说说这篇小 说为什么以“五张纸条”为 （1）以“五张纸条”为题含蓄、新颖， 题。
略带悬念，易激发读者的阅读兴趣。
（2）以“五张纸条”为题有利于表现团长和 他儿子的自我牺牲精神，突出了文章主题。