上海工程技术大学材料加工工程专业硕士研究生培养方案
材料与化工(材料工程)专业学位硕士研究生培养方案
材料与化工（材料工程）专业学位硕士研究生培养方案（领域代码：085600，申请工程硕士学位适用）一、培养目标立足国家经济社会发展和国防建设重大工程需要，聚焦行业发展前沿，培养具有良好的职业素养、扎实的材料工程领域基础理论和工程技术知识，擅于解决工程实际问题，具备国际视野、敏锐的行业发展判断能力，胜任材料工程领域相关技术升级、原始创新、自主创业的高层次工程技术人才。
具体要求为：1．拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
2．掌握行业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，熟悉行业领域的相关规范，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养。
3．掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读和写作。
4．具有健康的体质与良好的心理素质。
二、研究方向1．无机非金属材料工程2．金属材料工程及成型技术3．高分子及复合材料工程三、学制及学习年限材料与化工（材料工程）专业学位硕士研究生学制3年，学习年限一般为3-4年，最长不超过5年。
非全日制专业学位硕士研究生学习年限可适当延长，一般为3-4年，最长不超过6年。
休学创业的研究生，最长学习年限为10年。
四、课程设置及学分要求1．学分要求总学分数为≥32学分，其中课程学习学分为≥26学分，必修环节学分为6学分。
所修课程由公共学位课、专业学位课和选修课三部分组成，其中公共学位课≥7学分，专业学位课≥10学分，专业选修课≥8学分，跨学科选修课≥1学分。
必修环节包括：专业实践5学分，选题报告及中期考核1学分。
五、必修环节1．专业实践专业学位硕士研究生在学期间，必须保证不少于半年的专业实践，可采用集中实践与分段实践相结合的方式，应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。
专业学位硕士研究生的专业实践一般分为课程实践和综合实践两部分。
课程实践一般在校内实验中心、工程中心和研究中心（院、所）等单位完成，主要进行专业课程实践和科研技能训练，课程实践合格者记2学分。
材料科学与工程硕士研究生培养方案
材料科学与工程硕士研究生培养方案一、培养目标：材料科学与工程硕士研究生培养方案的目标是培养具备深厚的材料科学与工程理论基础和系统的专业知识，具有创新能力和独立科研能力的高级专门人才。
通过全面系统学习和深入研究，掌握材料科学与工程领域的前沿理论和方法，能够从事科学研究、技术开发、工程设计和管理等工作。
二、培养方案：1.课程教学（1）学位课程：开设必修课程和选修课程，包括材料结构与性能、材料加工与表征技术、材料物理与化学性能、材料设计与应用等。
（2）研究课程：开设科研讨论课程，引导学生深入研究材料领域的前沿问题，并结合实践进行实验室研究和论文撰写。
2.实践教学（1）实验教学：安排实验课程，使学生能够熟悉材料制备、加工和测试的基本原理和方法，并掌握实验操作技能。
（2）科研训练：引导学生参与科研项目的研究，培养学生独立思考和解决问题的能力，掌握科研方法和技巧。
（3）实习实训：组织学生到企事业单位或科研机构进行实习，提供实际工作经验和综合能力的培养。
3.学术活动（1）学术讲座：邀请国内外知名学者和专家进行学术讲座，拓宽学生的学术视野，培养学生的学术交流能力。
（2）学术交流：组织学生参加学术会议和研讨会，展示研究成果，与同行进行学术交流。
4.学位论文要求学生完成一篇合格的学术论文，论文应具有一定的创新性和实际应用价值，反映学生对材料科学与工程领域的研究能力。
三、培养评价：1.课程考核（1）学位课程：根据课程教学计划进行考试或评分，评估学生的课程学习成绩。
（2）研究课程：根据学生的论文质量和学术讨论情况进行评定，评估学生的科研能力。
2.实践实习根据实验报告、科研报告和实习单位评价等进行评定，评估学生的实践能力和综合素质。
3.学术活动根据学术报告、学术交流和学术论文等进行评定，评估学生的学术水平和学术能力。
4.学位论文评审学生的学位论文，包括论文的创新性、科研实用性和论文答辩情况等，确定学生是否具备毕业资格。
四、培养总结通过以上方案的培养，预期能够培养出具有扎实的材料科学与工程理论基础和系统的专业知识，具备创新能力和独立科研能力的高级专门人才。
工程专业硕士培养方案
工程专业硕士培养方案一、培养目标工程专业硕士培养方案的主要目标是培养具备工程项目管理能力和研发创新能力的专业人才。
通过系统的理论学习和实践训练，毕业生将具备深入理解工程领域的核心知识和技能，在工程项目管理和研发创新方面具备出色的能力。
二、培养理念和任务工程专业硕士的培养理念是注重实践应用、培养创新人才、强化能力培养。
其培养任务主要包括：1. 培养学生的工程项目管理能力。
通过学习课程和实践项目，使学生具备完善的项目管理理论知识和实践技能，能够独立设计、组织和管理工程项目。
2. 培养学生的研发创新能力。
通过开展科研项目和实践案例分析，培养学生的科学研究能力，提高他们的研发创新能力，使他们能够在工程领域中开展独立的创新研究。
3. 培养学生的团队协作能力和跨学科综合能力。
培养学生具备良好的团队合作精神和跨学科综合能力，能够在多学科背景下进行工程项目管理和创新研究。
三、培养方式和方法工程专业硕士培养方案采用全日制研究生培养方式，主要包括课程学习、实践训练、科研项目和学术交流等环节。
培养方法主要包括：1. 理论学习。
学生需修满一定学分的专业课程，涵盖工程项目管理、研发创新、经济管理等方面的知识，为学生打下扎实的理论基础。
2. 实践训练。
学生将参与工程实践项目，亲身体验实际工程项目的管理和创新过程，提升实践能力和解决问题的能力。
3. 科研项目。
学生将参与科研项目的设计和实施，积累科研经验，进一步提高研发创新能力。
4. 学术交流。
学生将参加学术会议和学术报告，与同行交流学术成果，提高学术素养和专业水平。
四、课程设置1. 工程项目管理：介绍工程项目管理的基本理论和方法，培养学生的项目组织、计划和管理能力。
2. 研发创新：介绍工程研发创新的原则和方法，培养学生的创新思维和创新管理能力。
3. 工程经济管理：介绍工程经济分析和决策的基本理论和方法，培养学生的经济分析和管理能力。
4. 工程实践项目：学生将参与工程实践项目，在实践中提升项目管理和创新能力。
材料工程硕士点培养方案
材料工程硕士点培养方案1. 前言材料工程是一门涉及材料结构、性能、制备、加工、应用及环境影响等多学科内容的综合性学科。
随着科技的发展，材料工程在工程领域中的重要性日益凸显。
为了培养具有材料工程专业知识和实践能力的高级人才，我们制定了材料工程硕士点培养方案，并将其列入本院研究生教育计划中。
2. 培养目标材料工程硕士点培养方案旨在培养掌握扎实的材料工程基本理论和系统的专业知识，具有较强科研和实践能力，能够在材料工程领域从事科学研究、技术开发和管理工作的高级专门人才。
3. 培养要求（1）学术要求掌握材料工程相关的基本理论和专业知识；具有较强的科学研究能力和实践能力；能够独立进行科研工作，具有创新意识和创新能力。
（2）科研要求能够熟练运用材料工程相关的科研方法和技术手段；具有较强的科研创新能力，能够独立完成科研课题；具有一定的科研论文发表能力。
（3）职业素养要求具有良好的科研道德和职业道德修养；具有较强的团队合作精神和组织协调能力；能够适应材料工程领域相关岗位的工作要求。
4. 培养内容（1）核心课程材料科学导论、材料物理化学、材料结构与性能、材料加工与制备技术、材料表面工程、材料工程热力学等。
（2）选修课程先进材料制备技术、功能高分子材料、纳米材料与纳米技术、复合材料原理与制备等。
（3）实践教学包括实验课、实习、毕业设计等环节，通过实际操作和实践活动，培养学生的实验技能和工程实践能力。
5. 培养方案（1）学制本硕一体化，学制为3年。
（2）课程设置分为必修课和选修课，以及各类实践环节。
（3）学习环节包括课堂教学、实验教学、实习、毕业设计等环节，力求学生全面发展。
（4）学位要求通过课程学习、实践教学和毕业设计，取得学士学位。
6. 培养模式采用导师制，为每个学生安排主要导师和辅导导师，负责学生的学习指导和实习指导，并指导学生完成毕业设计和论文撰写。
同时，鼓励学生多参与科研实践活动和学术交流，培养学生的创新精神和科研能力。
材料加工工程专业硕士学位研究生培养方案一、专业简况
材料加工工程专业硕士学位研究生培养方案一、专业简况“材料加工工程”硕士学科点是国家首批批准招收硕士研究生的学科。
本学科是研究控制材料的外部形状和内部组织结构等应用技术学科，从事铁路金属物理的疲劳及断裂、金属材料事故鉴定、失效分析，材料强化和制动材料的研究与开发等。
本专业主要为加速铁路现代化建设，服务交通运输，更好为国民经济可持续发展需要培养德、智、体全面发展的较高层次科研、工程技术和决策人才。
二、培养目标1、认真学习、较好地掌握马克思主义的基本原理，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有实事求是、理论联系实际的科学态度、较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。
2、在本学科领域内掌握坚实的基础理论、系统的专业知识和良好的实践技能；具有独立从事科学研究工作和技术开发的能力；较为熟练地掌握一门外语，能熟练地掌握阅读和翻译本专业的外文资料3、身心健康。
三、研究方向本专业主要研究方向包括：（一）铁路重要装备选材、强化机理及工艺的研究主要研究铁路钢轨、车轮、车轴、轴承、制动梁、钩尾框等重要装备。
（二）铁路重要装备的失效分析及预防主要研究铁路重要装备（钢轨、车轮、车轴、轴承、制动梁、钩尾框等机车、车辆、工务部件）的失效类型、失效机理、失效过程、失效因素、特别是失效的预防，防止铁路列车运行中重大、大事故的发生。
（三）铁路机车车辆制动材料的研究主要研究制动材料有含磷铸铁、合成材料、粉末冶金。
（四）高速、重载铁路钢轨焊接方法、工艺和设备的研究主要研究铝热焊、接触焊、气保焊等焊接方法。
（五）铁路桥梁用高韧性焊接材料及技术的研究主要研究高韧性焊接材料的选材、焊接工艺及焊接装备。
（六）铁路机车车辆用金属材料焊接工艺的研究主要研究耐候钢、不锈钢、铝合金等金属材料。
（七）铁路用金属材料、重要装备无损捡测方法和技术的研究主要研究铁路用钢轨、车轮、车轴、轴承等重要装备的探伤技术和自动化探伤设备。
四、学习年限攻读硕士学位的研究生学习年限一般为三年，可根据实际情况提前一年毕业。
材料加工工程(080503)专业培养方案-定稿
材料加工工程(080503)专业培养方案-定稿材料加工工程专业培养方案（专业代码：080503 授予工学硕士学位）一、培养目标1．热爱祖国、拥护中国共产党的领导，学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，遵纪守法，具有良好的道德品质和科研学术作风。
2．具有严谨的科学态度，良好的学风及实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神，具有坚实和系统的材料学理论基础和专业知识，掌握一门外国语，能较熟练的运用外语阅读本专业书刊资料，并具有较强的语言沟通与读写能力。
3．身心健康。
4．了解材料学科的发展方向，能够熟练地运用材料学的研究手段、测试技术和其他相关知识；具备从事本专业前沿性科学研究和解决工程应用问题的能力、取得具有学术意义或应用价值成果；具有较强的从事本学科领域高层次的教学与科研工作的能力或独立担负专门工程技术工作的能力。
二、学科专业及研究方向简介1．材料加工工程专业隶属于材料科学与工程一级学科，主要研究材料的合成与制备工艺、组成与结构、材料性质、使用性能等四个方面之间的关系，致力于材料的性能优化、工艺优化以及材料的开发与合理利用。
材料学是一门实用性较强的应用基础学科，它既要探讨材料的普遍规律，又有重要的工程价值，研究范围包括金属材料、无机非金属材料、高分子材料和复合材料。
2．主要研究方向及其内容如下：1）智能材料与结构该方向研究的特点是将具有特殊性能的智能材料复合于本体材料、或制成智能构件与原有构件相结合，以形成一种具有感知和作动功能的新型智能材料结构，使结构自身具有自诊断、自控制、自适应的功能，达到提高结构安全性、可靠性的目的。
主要研究自适应智能材料、结构控制和损伤监测智能材料理论、智能材料在结构健康诊断与控制中的应用等2）土木工程材料土木工程材料泛指应用于一切土木工程结构或构件，并最终形成建（构）筑物的材料。
土木工程材料是一切土木工程的物质基础。
常规土木工程材料主要包括陶瓷、玻璃、水泥与水泥基材料、耐火材料等无机材料，以及高分子材料防水材料、沥青与沥青混凝土等有机材料。
上海工程技术大学硕士生培养方案评审意见书
硕士点名称
评审内容
培养目标表述是否完整并符合规范要求。
评分
A
B
C
D
课程体系是否完整合理，是否与研究方向匹配。
评分
A
B
C
D
培养过程中的各个环节节点安排是否完整、合理。
评分
A
B
C
D
培养过程中各环节的约束条件以及成果要求是否适当。
评分
A
B
C
D
与贵校或其他学校的培养方案相比，是否有差异或源自色。评分AB
C
D
综合意见
评分
A
B
C
D
注：以上各项内容均需给出明确的意见，包括优势和不足，并尽可能提出修改意见。
评审人签名：
职称、职务：
单位：
年月日
080503-材料加工工程专业硕士研究生培养方案
080503 材料加工工程专业硕士研究生培养方案一、学科简介材料科学与工程学科是关于材料的成分、微观组织结构、及其相应的材料制备加工工艺和它们的性能与用途之间有关的知识的开发和应用的科学，是人类进步的标志和当代科学技术的支柱学科之一，也是国家鼓励发展的综合性边缘学科，对人类社会的发展起着愈来愈重要的作用。
在原材料和资源方面我省具有较大的优势，对材料的需求量大、质量、性能要求高，这为材料研究、开发、应用及学科的发展创造了良好的条件。
材料加工工程硕士点属材料科学与工程之下的二级学科硕士点，主要采用新进的加工技术来制备新颖材料，重点是先进加工技术设备的研制，工艺参数对材料制备过程的影响规律，以及新颖材料组织与性能的表征。
本学科培养的硕士研究生既可从事材料加工设备的研发和制造，又可从事新颖材料的研发和开发。
二、学习年限硕士研究生学习年限一般为3年。
三、培养目标a)养具有正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习，自觉遵纪守法，有良好的道德品质。
b)具有坚实的材料科学理论基础和系统的专业知识。
在新材料的制备方面，了解当今世界先进的加工技术并结合自己的研究方向，掌握1-2项先进的加工技术。
在新材料的表征方面，了解和掌握材料表征技术，从而保证毕业硕士研究生既能解决生产实际问题，又能从事新材料的设计和开发。
四、研究方向01、材料表面改性02、激光材料加工03、材料形变加工五、培养方式培养方式包括全脱产、半脱产、不脱产三种方式（含联合培养、委托培养）。
培养过程注重以下原则：1、加强研究生的思想政治工作和道德品质、文明礼貌教育；2、鼓励研究生参加体育锻炼和公益劳动，促进研究生身心健康和全面发展；3、导师要从每个研究生的具体情况出发，精心制订每个研究生的培养计划。
导师所在单位要为研究生培养创造良好的条件；4、鼓励聘请外单位具有高级技术职称的专家、学者担任硕士研究生的兼职导师，对研究生进行合作培养；5、鼓励跨一级或二级学科的两位导师共同培养一位研究生；6、研究生课程的授课教师要采取灵活多样的授课方式和考试方式。
材料工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案
材料工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案材料工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案是针对学生在该领域深入学习和研究，培养学生具备理论与实践相结合的专业能力，并使其具备解决实际工程问题的能力。
以下是一个关于材料工程领域工程硕士专业学位研究生的培养方案的示例。
一、培养目标1.培养具备扎实的材料工程基础知识和技能的学生，能够独立从事材料工程领域的科学研究和工程技术开发；2.培养具备创新能力和工程实践能力的学生，能够运用所学知识解决实际工程问题；3.培养具备科学素养和良好科研道德的学生，能够独立进行科学研究和学术交流。
二、课程安排1.必修课程-材料科学基础-材料力学-材料化学与物理-材料加工工艺-材料设计与评价-材料性能测试与分析-材料表面与界面技术-材料工程实验-材料工程案例分析-科研方法与论文写作2.选修课程-先进材料科学-高性能材料制备与应用-材料工程系统优化-新能源材料与技术-过程工程与控制-材料可持续发展与循环经济三、实践环节1.实验实践学生在实验室中进行相关的材料工程实验，掌握实验技术和方法，培养实践操作能力。
2.工程实践学生参与学校合作企业的工程项目实践，了解实际工程问题，并提出解决方案，培养工程实践能力。
3.科研实践学生参与导师的科研项目，进行独立研究，撰写科研论文，并参与学术会议和期刊论文发表，培养创新能力和科学研究能力。
四、学术活动1.学术讲座定期邀请国内外专家学者前来进行学术讲座，学生可以学习到最新的材料工程领域的研究动态和前沿知识。
2.学术交流会组织学生参加学术交流活动，学生可与其他院校的研究生进行交流，分享研究成果和学术经验。
五、毕业要求1.完成培养计划中规定的课程学习，并取得相应的学分；2.完成科研项目，并撰写并通过学位论文答辩，具备独立从事科学研究的能力；3.参与工程实践，并通过相关评估；4.参加学术交流和发表科研论文，并取得相关成果。
以上是关于材料工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案的一个示例，具体的培养方案可能会根据学校和课程特点有所不同，但总体目标是培养学生具备扎实的材料工程知识，创新能力和工程实践能力，并养成良好的科研素养和道德品质。
上海工程技术大学关于修(制)订研究生培养方案的指导意见
上海工程技术大学关于修（制）订研究生培养方案的指导意见为更好贯彻落实《上海工程技术大学关于全面加强研究生教育管理工作提高研究生培养质量的若干意见》，切实提高研究生培养质量，学校定期组织开展对研究生培养方案进行全面修订，并制订新招生的培养方案。
为做好研究生培养方案修（制）订工作，特提出如下指导意见。
一、指导思想坚持德育为先、能力为重、全面发展的教育理念，遵循不同类型、不同层次研究生教育规律，体现学科特色和学术前沿，积极响应国家经济社会发展需求，注重科教结合和产学研结合，突出个性化培养。
借鉴国内外一流学科的成功经验，树立科学的质量观，注重人文素养和科学素质教育，研究方法和科学思维养成，研究能力和创新能力培养，实践能力和创业能力训练，国际视野和竞争能力塑造。
二、基本原则1.本次修（制）订研究生培养方案包括学术学位硕士研究生、专业学位硕士研究生培养方案。
学术学位研究生培养方案按照教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录（2018年）》及国务院学位委员会第六届学科评议组编写的《学位授予和人才培养一级学科简介》、《一级学科博士、硕士学位基本要求》修订。
专业学位研究生培养方案按照国家相关专业学位教育指导委员会发布的指导性培养方案及《专业学位类别（领域）硕士学位基本要求》进行修订，突出专业应用能力培养。
学术学位研究生培养方案，由各学院按照一级学科修（制）订。
专业学位研究生培养方案，由学位评定分委员会牵头学院负责组织相关学院共同研究制订，相关学院实施同一个培养方案。
2.建立开放的研究生培养体系。
认真总结本学科关于学位与研究生教—1—育的培养经验和研究成果，鼓励与高水平大学、科研机构、大型企业联合培养研究生，加快研究生教育国际化进程、开展国际交流与合作，努力使我校研究生教育在可比方面达到和接近国内、国际先进水平。
3.培养方案中对不同学科（专业学位）研究生实践能力的培养可以有不同的要求，各学科（专业学位）应结合本学科的特点及条件，对研究生在学期间参加实践的形式、时间、工作量和考核办法等提出具体方案。
材料加工工程硕士研究生培养方案
材料加工工程硕士研究生培养方案Materials Processing Engineering(专业代码：080503 授工学学位)一、培养目标1、在本学科上掌握较坚实的基础理论和较系统的专门知识，掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读和初步写作。
2、培养严谨求实的科学态度和作风，具有创新求实精神和良好的科研道德，具备独立从事本学科的科学研究能力。
3、能熟练运用计算机和信息化技术，解决本学科领域的问题并有新的见解。
4、可胜任本专业或相邻专业的教学、科研和工程技术工作以及相关的科技管理工作。
二、学科专业和研究方向研究方向1、材料加工过程数值模拟：主要是依据材料加工的基础理论结合工程应用，借助计算机软硬件技术开展数值模拟计算，获得从材料结构、组织的变化到复杂变形过程的一系列数值计算结果，为成型工艺流程的合理性和可靠性、新工艺的制定、新产品设计开发以及相关装备提供必要的理论分析基础。
2、材料成型工艺及设备：主要针对材料成型设备液压机、模具及相应的成型工艺方法，采用先进的集成制造技术完成对新型成型设备的开发、制造，通过计算机模拟技术对所使用的模具和成型工艺进行理论研究，为各行业提供先进的材料成型设备与工艺技术。
3、聚合物成型过程中的形态控制技术：主要研究加工过程中聚合物形态结构的演变，采用创新方法在聚合物成型加工过程中引入各种外场，改变聚合物凝聚态结构，从而改变聚合物的结晶度、取向度、晶粒尺寸、晶胞参数，以期得到高强度、高模量的制品，实现通用高分子材料的高性能化；研究高分子材料在加工过程中的流变学，建立利用加工中应力场、温度场等控制聚合物链结构新技术，研制新型聚合物加工设备。
三、学习年限与学分全日制攻读硕士学位的学习年限为2.5年，鼓励优秀学生提前答辩。
总学分要求≥43学分，其中修课学分数要求≥28学分，研究环节要求≥15学分，具体学分分配如下图：四、课程设置材料加工工程专业研究生课程设置Course Arrangement of Materials Processing Engineering五、科学研究与学位论文执行学校有关规定。
材料加工工程专业硕士学位研究生培养方案
材料加工工程专业硕士学位研究生培养方案
（代码：080503 ；—级学科：材料科学与工程）
一、学制：2.5年
二、主要研究方向
1、材料激光表面改性
2、光学材料加工技术
3、材料先进制备技术
4、材料加工中的计算机模拟、仿真与控制技术
三、专业培养目标
应具有较坚实的材料加工理论基础及系统的专业知识，能熟练运用计算机和仪器设备进行材料加工，能独立地进行激光表面改性和光学材料加工，具有良好的光学材料先进制备技术及微细加工光学技术。
能独立地开展科研工作，较为熟练的掌握一门外语，并能熟练的阅读本专业的外文资料，具有较严谨的科学态度和认真的工作作风，能胜任科研机构、生产单位、高等院校等行业的科研、教学、技术管理工作。
四、课程设置。
上海工程技术大学材料加工工程-809物理化学考研复习全书-资料-真题-大纲-考研淘宝网
上海工程技术大学材料加工工程专业-809物理化学考研复习全书-资料-真题-大纲-考研淘宝网报考上海工程技术大学材料加工工程专业考研专业课资料的重要性根据考研淘宝网的统计，87.3%以上报考上海工程技术大学材料加工工程专业考研成功的考生，尤其是那些跨学校的考研人，他们大多都在第一时间获取了上海工程技术大学材料加工工程专业考研专业课指定的教材和非指定的上海工程技术大学材料加工工程专业内部权威复习资料，精准确定专业课考核范围和考点重点，才确保了自己的专业课高分，进而才才最后考研成功的。
如果咱们仔细的研究下问题的本质，不难发现因为非统考专业课的真题均是由上海工程技术大学材料加工工程专业自主命题和阅卷，对于跨校考研同学而言，初试和复试命题的重点、考点、范围、趋势、规律和阅卷的方式等关键信息都是很难获取的。
所以第一时间获取了上海工程技术大学材料加工工程专业考研专业课指定的教材和非指定的上海工程技术大学材料加工工程专业内部权威复习资料的考生，就占得了专业课复习的先机。
专业课得高分便不难理解。
那么怎么样才能顺利的考入上海工程技术大学材料加工工程专业呢？为了有把握的的取得专业课的高分，确保考研专业课真正意义上的成功，考研专业课复习的首要工作便是全面搜集上海工程技术大学材料加工工程专业的内部权威专业课资料和考研信息，建议大家做到以下两点：1、快速消除跨学校考研的信息方面的劣势。
这要求大家查询好考研的招生信息，给大家推2、确定最合适的考研专业课复习资料，明确专业课的复习方法策略，并且制定详细的复习计划，并且将复习计划较好的贯彻执行。
上海工程技术大学809物理化学从基础到强化考研复习全书包括两部分。
第一部分：上海工程技术大学809物理化学考研复习重点讲义。
由考研淘宝网请上海工程技术大学材料加工工程专业的多名研究生参与编写（均为考研淘宝网的考研高分学员），重点参考了上海工程技术大学材料加工工程专业809物理化学历年真题，并找上海工程技术大学材料加工工程专业最权威的导师咨询考点范围。
上海工程技术大学材料加工工程专业硕士研究生培养方案
上海工程技术大学材料加工工程专业硕士研究生培养方案（专业代码：0805032009版）一、培养目标本专业培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，为社会主义建设服务，掌握材料加工工程基础理论和专业知识的高层次专门人才。
基本要求是：1、掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论思想，具有良好的道德品质；2、了解本学科的发展方向，能够熟练地运用材料加工工程的研究手段、测试技术和其它相关知识；具备从事本专业科学研究和解决工程应用问题的能力，能胜任科研机构、生产单位、高等院校等行业的科研、教学、技术管理工作；能熟练运用一门外国语阅读本专业书刊，并能用外语撰写论文摘要。
3、身心健康。
二、研究方向1、材料成型（塑性加工、焊接、铸造）CAD/CAM/CAE2、新材料成型工艺及原理研究（塑性加工、焊接、铸造）3、先进微电子封装与制造技术4、焊接设备及自动化5、激光表面改性（激光相变强化、激光熔覆及合金化）6、薄膜材料研究与应用7、功能材料研究与应用三、学制和时间安排硕士研究生实行学分制，全日制硕士研究生学制为2.5年，优秀者经批准可提前毕业，但提前毕业时间不能超过半年。
硕士研究生一般用一年半的时间进行课程学习和社会实践等，用一年以上的时间从事科学研究和学位论文工作。
四、培养方式1、采用导师负责与导师组集体培养相结合的培养方式。
2、学位课程学习与学位论文并重，基础理论学习与科研相结合的培养方法。
学位课程与必修课程要进行统一考试，由研究生处进行安排。
3、研究生以自学为主，教师采用课堂讲授与讨论相结合的教学形式，鼓励学生积极撰写读书报告。
4、研究生应在导师指导下积极开展科研活动，参加各种学术活动，培养其分析问题和解决问题的能力五、课程设置及学分要求课程教学实行学分制。
课程分为学位课（包括公共课、专业基础课及专业课）、非学位课、必修环节三类。
研究生在规定的时间内至少应完成总计34学分的学习任务，其中学位课不少于20学分。
材料加工工程080503
材料加工工程（080503）学科门类：工学（08）一级学科：材料科学与工程（0805）材料加工工程属材料科学与工程一级学科，主要研究材料内部组织结构及外部形状的控制、研究将各种不同材料通过不同的加工方法得到人们所需的各种零部件及成品、研究各种加工方法所用的材料、工艺、设备及其自动化等内容。
随着社会的发展和科技的进步，材料加工工程学科的内涵已超出原有的范畴，与材料物理与化学、材料学、机械、自动控制等学科有着密切的联系，是多学科交叉的新兴学科。
本学科有博士生导师2人、教授3人、副教授10人；所属焊接自动化实验室、焊接机器人实验室为部级重点实验室；在焊接、铸造、压力加工、金属材料等方面有较强的实力，近年出版专著和教材4部，发表论文100多篇；获有两项省部级奖励；在焊接机器人、自动焊接设备、逆变焊机、耐磨及耐蚀、记忆合金等方面的研究取得了显著成果。
河海大学材料加工工程学科始建于1992年，1996年获硕士学位授予权，至今已毕业硕士研究生80多人。
毕业研究生的主要去向国家重点企业（如宝钢）；国家相关研究院所；大中型国有、合资、外资企业及报考博士研究生。
一、培养目标具有坚实的材料加工理论基础和系统的专门知识。
了解材料加工工程学科的发展方向。
工作的能力。
掌握必要的实验和计算技能。
具有从事科学研究或解决工程中局部问题的能力。
做出具有学术意义或应用价值的成果。
熟练掌握运用一门外国语。
具有在本领域从事工程、科研、教学等。
二、主要研究方向1、材料组织结构与性能研究2、焊接设备及自动控制3、材料加工过程控制仿真及自动化4、材料加工过程的质量检测与控制三、学制和学分攻读硕士学位的标准学制为2.5年，学习年限实行弹性学制，最短不低于2年，最长不超过3.5年（非全日制学生可延长1年）。
硕士研究生课程由学位课程、非学位课程和研究环节组成。
硕士研究生课程总学分不少于32学分，其中学位课程不少于18学分，非学位课程不少于9学分，研究环节5学分。
论材料工程专业攻读硕士学位研究生培养方案
鼓励研究生跨学科选修课程和参与跨学科研究项目，培养复 合型人才。
注重人文素质与职业道德教育
01
加强研究生人文素质的培养，提高其文化素养和社会责任感。
02
加强职业道德教育，培养研究生的学术诚信和良好的职业操守
。
提供职业规划与就业指导，帮助研究生更好地了解行业发展趋
03
势和确定职业发展方向。
THANKS
03
合作研究
支持师生参与国际合作研究项目，鼓励学生发表高水平的国际学术论
文。
研究型与实践型结合
研究型教学
以研究为导向，注重学生科研能力和创新精神的培养，提供丰富的研究项目和实 践机会。
实践应用课程
设置实践性强、与实际应用紧密相连的课程，培养学生解决实际问题的能力。
跨学科联合培养
跨学科课程
设置跨学科课程，鼓励学生选修其他领域课程，培养综合素 质和跨界思维。
加强与企业的合作，共同开展研究和培养人才，使研究生能 够紧跟行业发展趋势。
提高创新能力与实践能力
鼓励研究生参与科研项目，培养创新意识和独立思考能力 。
开展实践课程，加强实验技能和工程技能的培养，提高研 究生解决实际问题的能力。
加强学科交叉与融合
加强材料科学与工程、物理学、化学等学科之间的交叉与融 合，拓展研究生的知识面和视野。
材料工程领域涉及的科学技术问题具有很强的实践性和综合 性，需要多学科知识的集成和创新。
培养目标与定位
1
培养具有创新精神、实践能力和国际视野的高 级专门人才。
2
掌握材料工程领域的基础理论和实践技能，能 够从事材料科学研究、技术开发、生产管理等 方面的工作。
3
培养具有独立承担材料工程领域重要技术职务 的能力，并为将来成为该领域的专家和领导者 奠定基础。
材料加工工程专业硕士研究生培养方案
材料加工工程专业硕士研究生培养方案一、培养目标、掌握马克思主义基本理论，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的道德品质和较强的事业心，立志为社会主义祖国的现代化建设服务。
、树立实事求是和勇于创新的科学精神，在本学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；掌握必要的实验技能，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
掌握一门外国语，并能熟练地运用于本专业。
、具有健康的体魄。
二、研究方向：本专业共有个研究方向，具体研究内容及带头人见下表。
三、学习年限及时间分配、本学科学制年。
由于客观原因不能按时完成学业者，须提前三个月提出申请，经导师同意，学院审批，研究生院批准，可延长学习年限。
没有提出延期报告或延长期满仍末完成硕士论文工作者，均按结业处理。
、课程学习为一年半时间。
第学期在课程学习的同时，将着手论文的准备工作完成专业文献阅读和开题报告。
第学期正式进入科学研究和论文工作。
四、课程设置及时间要求硕士研究生的课程设置分为必修课和选修课两类，必修课中包括学位课，非学位必修课。
补修课程为跨专业招收的研究生所设置。
硕士研究生的课程学习实行学分制，硕士研究生在其学习过程中至少应修满学分，其中必修课学分。
、公共课：第一外国语（英语、日语、俄语）；学时学分；开课学期为第一学期。
自然辩证法；学时学分；开课学期为第一学期。
科学社会主义理论与实践；学时学分；开课学期为第二学期。
、专业基础课：数值方法；学时学分；第一学期开课；考试。
应用统计；学时学分；第一学期开课；考试、专业课：材料加工过程数值模拟；学时学分；第一学期开课；授课教师：周宏。
材料物理；学时学分；第一学期开课；授课教师：朱永福。
材料现代研究方法；学时学分；第二学期开课；授课教师：赵明。
焊接物理冶金（外文原版）；学时学分、凝固原理（外文原版）；学时学分、计算塑性概述（外文原版）；学时学分由三中选一；第二学期开课；专业测试技术与实验安全；学时学分；第二学期完成；考试。
材料工程专业学位硕士研究生培养方案
材料工程专业学位硕士研究生培养方案（领域代码：085204，申请工程硕士学位适用）一、培养目标立足国家经济社会发展和国防建设重大工程需要，聚焦行业发展前沿，培养具有良好的职业素养、扎实的材料工程领域基础理论和工程技术知识，擅于解决工程实际问题，具备国际视野、敏锐的行业发展判断能力，胜任材料工程领域相关技术升级、原始创新、自主创业的高层次工程技术人才。
具体要求为：1．拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
2．掌握行业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，熟悉行业领域的相关规范，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养。
3．掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读和写作。
4．具有健康的体质与良好的心理素质。
二、研究方向1．无机非金属材料工程2．金属材料工程及成型技术3．高分子及复合材料工程三、学制及学习年限材料工程专业学位硕士研究生学制3年，学习年限一般为3-4年，最长不超过5年。
非全日制专业学位硕士研究生学习年限可适当延长，一般为3-4年，最长不超过6年。
休学创业的研究生，最长学习年限为10年。
四、课程设置及学分要求1．学分要求总学分数为≥32学分，其中课程学习学分为≥26学分，必修环节学分为6学分。
所修课程由公共学位课、专业学位课和选修课三部分组成，其中公共学位课≥7学分，专业学位课≥10学分，专业选修课≥8学分，跨学科选修课≥1学分。
必修环节包括：专业实践5学分，选题报告及中期考核1学分。
2．课程设置：课程类别课程类型课程编号课程名称理论学时实验学时学分开课学期开课单位备注公共学位课（7学分）外语（3学分）01841002-006第一外国语（英、日、法、德、俄语）5431外国语学院思政（1学分）02041102自然辩证法概论1811马克思学院数学（2学分）01441019矩阵分析3621理学院任选一门01441021随机过程及应用3621或2理学院01441022数值计算3621或2理学院01441023数学建模3621或2理学院工程伦理（1学分）002041105工程伦理学1811或2马克思学院专业学位课（10学分）00141002材料测试方法及实验241221材料学院00141003无机非金属材料工程进展3621材料学院无机非金属材料工程方向00141004热工工程3621材料学院00141005先进建筑功能材料设计3621材料学院00142005CFD数值模拟技术及其工程应用241221材料学院00141018建筑材料化学3622材料学院00141019高等硅酸盐物理化学3622材料学院00141020能源与材料3621材料学院00141007金属及成型技术材料工程进展3621材料学院金属材料工程及成型技术方向00141008材料强化理论及应用3621材料学院00141009材料成型理论与应用3621材料学院00141021材料腐蚀与防护3622材料学院00141022金属固态相变理论3622材料学院类别类型课程编号课程名称学时学时分学期开课单位备注00142007铸件成形理论与应用3621材料学院00141023激光加工及增材制造3622材料学院00141027材料加工技术与应用3622材料学院00141010高分子及复合材料工程进展3621材料学院高分子及复合材料工程方向00141011复合材料力学3621材料学院00141012高分子合成与改性3621材料学院00142011聚合物结构与性能3621材料学院00141024复合材料界面与设计3622材料学院00141025高聚物循环再生技术3622材料学院00141026聚合物微加工新技术3622材料学院选修课（9学分）专业选修课（8学分）00142021材料科技英语1812材料学院必选00142022材料工程实验统计导论9912材料学院必选00142001水泥胶凝材料3621材料学院无机非金属材料工程方向00142002陶瓷制备技术3621材料学院00142003玻璃制备及应用3621材料学院00142004功能材料制备技术前沿3621材料学院00142023混凝土科学技术3622材料学院00142024材料物理性能3622材料学院00142025工业固废在建材行业的资源化利用3622材料学院00142006金属功能材料及应用3621材料学院金属材料工程及成型技00142008精密成形技术3621材料学院00142009材料加工过程数值模拟技术30621材料学院类别类型课程编号课程名称学时学时分学期开课单位备注术方向00142026金属基复合材料及应用3622材料学院00142027金属冶金学3622材料学院00142028先进铸造技术3622材料学院00142029金属表面强化技术3622材料学院00142034轻量化材料及成形技术3622材料学院00142010复合材料制备新技术3621材料学院高分子及复合材料工程方向00142012聚合物加工工程3621材料学院00142013工程中的有限元方法3621材料学院00142030结构功能一体化复合材料3622材料学院00142031生物质材料及技术3622材料学院00142032医用高分子及应用3622材料学院00142033树脂化学反应工程新技术3622材料学院跨学科选修课（1学分）具体课程见原则意见1-2研究生院至少选修一门必修环节（6学分）00144001材料学院专硕课程实践23材料学院00144002材料学院专硕综合实践34-5材料学院00144003材料学院专硕选题报告及中期考核13材料学院五、必修环节1．专业实践专业学位硕士研究生在学期间，必须保证不少于半年的专业实践，可采用集中实践与分段实践相结合的方式，应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。
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上海工程技术大学材料加工工程专业硕士研究生培养方案
（专业代码：080503 2009版）
一、培养目标
本专业培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，为社会主义建设服务，掌握材料加工工程基础理论和专业知识的高层次专门人才。
基本要求是：
1、掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论思想，具有良好的道德品质；
2、了解本学科的发展方向，能够熟练地运用材料加工工程的研究手段、测试技术和其它相关知识；具备从事本专业科学研究和解决工程应用问题的能力，能胜任科研机构、生产单位、高等院校等行业的科研、教学、技术管理工作；能熟练运用一门外国语阅读本专业书刊，并能用外语撰写论文摘要。
3、身心健康。
二、研究方向
1、材料成型（塑性加工、焊接、铸造）CAD/CAM/CAE
2、新材料成型工艺及原理研究（塑性加工、焊接、铸造）
3、先进微电子封装与制造技术
4、焊接设备及自动化
5、激光表面改性（激光相变强化、激光熔覆及合金化）
6、薄膜材料研究与应用
7、功能材料研究与应用
三、学制和时间安排
硕士研究生实行学分制，全日制硕士研究生学制为2.5年，优秀者经批准可提前毕业，但提前毕业时间不能超过半年。
硕士研究生一般用一年半的时间进行课程学习和社会实践等，用一年以上的时间从事科学研究和学位论文工作。
四、培养方式
1、采用导师负责与导师组集体培养相结合的培养方式。
2、学位课程学习与学位论文并重，基础理论学习与科研相结合的培养方法。
学位课程与必修课程要进行统一考试，由研究生处进行安排。
3、研究生以自学为主，教师采用课堂讲授与讨论相结合的教学形式，鼓励学生积极撰写读书报告。
4、研究生应在导师指导下积极开展科研活动，参加各种学术活动，培养其分析问题和解决问题的能力
五、课程设置及学分要求
课程教学实行学分制。
课程分为学位课（包括公共课、专业基础课及专业课）、非学位课、必修环节三类。
研究生在规定的时间内至少应完成总计34学分的学习任务，其中学位课不少于20学分。
课程设置详细情况见研究生课程设置表。
六、课程考核方式
硕士生课程的考核可采用不同的方式，但一般需有一定量的笔试。
（一）课程考核：所有的学位课和非学位课程，都要进行考核，成绩按百分制或五等十级制记分。
（二）考核方式：学位课以笔试为主，其他课程可根据不同的情况，采用笔试、口试、笔试与口试相结合、口试与论文相结合等多种形式，具体形式应按教学大纲进行。
七、中期考核
各硕士点学院在第三学期末之前，应对研究生进行中期考核。
考核内容主要包括政治思想表现、课程学习情况、学位论文开题报告等。
研究生课程学习考核主要考核硕士生完成课程学习的学分是否符合相关专业的培养方案要求，作为研究生能否毕业、并取得毕业证书的依据。
同时考核硕士生对学位课程学习完成的质量，以学位课程的平均绩点作为考核依据，作为授予学位的依据之一。
硕士生须完成学位论文开题报告。
若中期考核不合格的硕士生，应按学籍管理规定作学籍处理。
八、必修环节
必修环节包括学术报告和社会实践。
（一）学术报告
加强研究生学术交流环节，每个研究生在学期间应在本一级学科范围内积极参加学术活动，参加学术讲座及本学科领域重要的学术会议，并做学术报告，由导师负责对其实践环节的效果进行考核和评价。
研究生参加学术讲座、学术会议或作学术报告的次数不能少于20次。
学术报告计2学分。
（二）社会实践
硕士研究生的社会实践分为以下四种形式，每位硕士研究生在学期间必须参加其中一项活动。
社会实践计2学分。
1．教学实践（含教学助教）：上辅导课及习题课；答疑及批改作业；指导实验或生产实习；编写教材及指导本科生毕业设计（论文）等。
2．工程实践（含科研助教）：参加课题研究；进行工程设计或工程试验；协助企业、科研单位及本学科解决生产、管理及科研中的技术问题等。
3．管理实践（含管理助教）：参加学校各管理部门的部分行政及教学管理工作。
4．勤工助学：到用人单位兼职，担任管理、技术和劳务等工作。
社会实践安排在第三学期末之前完成，累计时间不少于4周，实际工作量不少于160学时，可以集中安排，亦可分散进行。
每位硕士研究生在社会实践完成后，填写《社会实践评价表》，其中须写明任务和要求（包括内容、时间及安排），由社会实践指导教师写出评语，包括在实践中的态度、工作量、完成质量及工作能力等。
不通过者须重新进行，否则不授予学位。
九、学位论文
硕士研究生应至少用一年左右时间从事学位论文工作。
1．学位论文应在导师指导下由研究生独立完成。
2．学位论文工作的一般程序为：文献阅读和调研、开题报告、科学研究、论文撰写、论文送审和论文答辩。
3．学位论文应理论联系实际，主要包括中英文摘要、选题依据、国内外研究概论、实验方案、实验方法、数据处理、理论分析、结论、参考文献等内容。
要求论文文句通顺、条理清晰、表达正确、格式准确、图表规范、计量单位正确。
4．学位论文对所研究的课题应有正确和全面的理解和新的见解，新见解要有科学依据。
5．学位论文应具有一定的难度和先进性，应反映出作者对基础理论和专门知识的掌握情况，通过论文应能表明研究生具有从事科学研究或担负专门技术工作的能力，反映出作者综合运用有关理论、方法和手段解决经济理论和实践问题的能力。
6．硕士研究生除完成学位论文外，在答辩前必须以第一或第二作者（第一作者为导师）在列入SCI、EI检索的学术刊物或《学位与研究生教育—中文重要期刊目录》所列刊物或《中文核心期刊要目总览》所列刊物或国家科技部1405种统计源期刊或在ISTP（科技会议索引）检索到的论文或者经校学位评定委员会讨论认可的其他学术刊物上公开发表论文1篇。
十、其他说明
无。
材料加工工程专业硕士研究生课程设置表。