高一作文写人：我在孟子的领导下
我心目中的孟子作文(推荐4篇)
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高三孟子语文作文5篇
高三孟子语文作文5篇高三孟子语文作文1为士大夫者，非尧舜之道，不陈前，非孔孟之道不着述。
——题记他，一个平凡至极的人。
他没有秦皇汉武的创举，他没有商鞅范彝的谋略，他更没有富可敌国的财富，没有位高权重一手遮天的能力，更没有指点__山的霸气。
与他们相比他只是繁星中的点点火星，如此的微不足道。
但他演绎出了他的史诗，平凡中的不平凡，他便是孟子。
他，继承了孔子的天命思想，剔除了其中残留的人格神的含义，把天想象成为具有道德属__的精神体，他认为哲学的思想中最高的范畴是天。
他，在那个战火的年代了，在那民贱君贵的不平?o的时代中。
他傲然站出来，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”这种藐视王权的思想。
他将所有人无论贫贱，无论高低平等看待，在他的眼中人人平等，“圣人与我同类者”他的傲然如此。
他，一个身如草芥之人却心系天下。
走访四海，关心民生，面对王权，他无所畏惧，直谏而言道：“天子不仁，不保四海：诸侯不仁，不保社稷：卿大夫不仁，不保宗庙：士庶人不仁，不保四体。
”王权至上的年代中依旧无法动摇他的思想。
面对高位的诱惑，生死的威迫他依旧保持着本心。
与人乐乐而非独乐乐，这便是他的乐。
他，如大海包纳以为。
他始终相信“人之初，__本善”人__之善也，犹水之就下也，人无不善，水无有不下。
面对不善，他用善去感化，面对不仁，他直言请柬“国君好仁，天下无敌焉。
”他提倡仁政，而仁者无敌正是他的民本思想。
他，一介平凡书生，却成为了使人眼中的胜任圣人：他，一位平凡的老百姓，却无视金钱名利的威诱：他，一个平凡的子民，却舍生于直言进谏的艰苦道路上。
他，一个平凡的人，却在我们每个人之上，他拥有着天一般的胸怀，一样的淡然。
他，瞰破了天道，看透了红尘，他所为的，只是保持本心。
高三孟子语文作文2他说斯人背负大任，历经拂乱，方能成大事。
他说自己善养浩然之气，大气之势，尽显言谈。
他说王应先百姓苦以为苦，后百姓乐以为乐。
他说人和首当其要，失民心者必毁其德。
他还说王何必曰利。
【写人】说说孟子 写人的作文800字
【写人】说说孟子写人的作文800字孟子（公元前372年-公元前289年），中国战国时期的儒家思想家、政治家、教育家。
他的思想贡献在中国历史上具有重要地位，被尊称为“孟子圣人”。
孟子出生在一个贫困的家庭，但他天生聪明绝顶。
孟子的母亲是一位好妇人，她非常重视孩子的教育，给孟子读书的条件相当困难，但她刻苦耐劳、节俭持家，靠勤俭持家把一家人养活。
孟子常在河边捉鱼补学费，闲时窜进国君府学习，由于好学不倦、孜孜不倦，孟子很快成为国君府门下的一位徒弟。
孟子十分善于言辞，有深厚的学问。
他的哲学思想以“仁政”为核心，主张政治施行仁德，使天下太平。
孟子认为，人性本善，但在社会环境的影响下，人的善性容易受到污染。
他提出了“性恶论”，认为人的本性是有善有恶的，但人们可以通过教育和自我修养来塑造自己的品性和人格，成为一个有道德、有责任感的人。
孟子自成立门户以来，就致力于推广儒家思想，宣扬仁慈、道德、诚信等美德。
他强调君主要站在民众的立场上考虑问题，听取百姓的意见和诉求，制定公正的政策和施行，以更好地为人民服务。
孟子的思想影响了后来的中国社会，为中国的社会发展做出了重要贡献。
孟子善于寓言，他的多个名篇都是用有趣的故事来描绘丰富的意义。
例如《尽心上》、《养由吾》等，这些寓言揭示了人生的真谛，并用明星幽默的方法拨动人心，使人能够更好地明白人生的意义和价值。
除了在思想哲学方面有所建树，孟子也是一位杰出的政治家。
他曾经担任齐国大夫，积极地为国家制定政策和建设。
他建议，任命官员要素质优良，遵守法律，不要因权势、关系来牟取私利；他指出，治理国家要以大公无私的态度来对待公务，不要搞个人私利，才能取得成功。
孟子的政治思想赢得了各国贵族和士民的赞许，为当代政治家提供了重要的借鉴和启示。
孟子也非常关心教育。
他认为教育能够培养人的品质和素养，提高人的智慧。
他主张教育要实事求是、科学有序、追求真理。
他认为教育必须为贵族和平民都提供，只有这样，才能使整个社会向着更美好的方向发展。
关于写孟子的作文4篇
关于写孟子的作文4篇关于写孟子的作文4篇孟子最值得后人效仿的是他独行特立，不同流合污的气概。
以下是小编为大家整理有关孟子的话题作文，欢迎大家参阅!写孟子的作文一在每个人心中大多认为孟子所说的在生义不可兼得时，要舍生而取义是对的，因为他是圣人，所以就使成千上万的人思想不同。
可是谁又想过他所谓的贤者是不是对的呢?大家都知道文天祥宁死不投降，觉得他很爱国，可是如果他投降的结果又是怎样的呢?他也许会为百姓做更多的事，但是他没有，南宋的腐败朝廷也不能为百姓带来什么幸福了，这难道不是愚忠吗?如果他放下他的尊严，他的人生也许会比现在更有价值。
孟子自己又何尝不是呢?有一次和齐王意见不合而不过问朝政，而而齐王授之万鈡也不回去，他只知道盲目坚持自己的尊严，他难道不知道这些俸禄可以帮助更多的百姓吗?他没有这么做。
如果人人都这么做，这么想，就不会有韩信甘愿受胯下之辱，就不会有“留得青山在，不怕没柴烧”的的俗语了。
作为一个人而言，难道不该用有限的生命来做尽可能有意义的事吗?为什么要舍生取义呢?想想这样真的对吗?写孟子的作文二伟大的孟子爷爷：您好!我是21世纪的一个平凡的小女孩，我非常敬重您，我知道关于您的一些小事情，看我说的对不对。
孟子(约公元前372——前289)，名轲，字子舆，战国时邹人，思想家、教育家。
是孔子之后的儒家宗师，后世常以“孔孟”并称。
有《孟子》一书传世。
如有不适请给我写信告诉我或让我们发现些关于您的历史故事及资料。
我非常佩服您，不仅仅是佩服，我把您视为我的偶像，而且您的思想和政治言论，长于言辞，气势磅礴，论证严密，富有说服力和感染力，对后世散文的发展有很大的影响。
单单有这些不行，您那么有名气，而且还可以与孔子老爷爷并称为“孔孟”这可不是吹牛吹出来的，如果您不信还可以穿越时空来到21世纪找我，我会带您去参观关于您们那一代人的历史事件，和您留下来的一些手迹，和您伟大的《孟子》一书。
不过您不要苦恼，经历了几十年的曲折，您的《孟子》一书只现存七篇。
孟子的言论对我的启迪和影响的作文
孟子的言论对我的启迪和影响的作文Mencius, also known as Mengzi, was a Chinese philosopher who lived during the Warring States period. His ideas on human nature, morality, and government have had a profound impact on Chinese culture and society. My first exposure to Mencius's teachings was during my high school years, when I came across his famous quote, "All men have the mind which cannot bear to see the suffering of others." The wisdom and compassion in his words deeply inspired me and left a lasting impression on my personal beliefs and values.孟子，也被称为孟子，是一位生活在战国时期的中国哲学家。
他对人性、道德和政府的思想对中国文化和社会产生了深远的影响。
我第一次接触到孟子的教导是在高中时期，当我遇到他著名的话语：“天下之人皆有不忍人之心也。
”他的智慧和同情心深深地启发了我，并在我个人的信念和价值观上留下了深刻的印象。
One of the most profound aspects of Mencius's teachings is his emphasis on the inherent goodness of human nature. Unlike other philosophers of his time, Mencius believed that all individuals are born with a sense of virtue and an innate understanding of what isright and wrong. This idea resonated with me on a fundamental level, as it reaffirmed my belief in the inherent goodness of humanity. It also encouraged me to look for the best in people and to approach interactions with a sense of trust and understanding.孟子教义中最深刻的一个方面是他强调人性的固有善良。
高一语文必修下册第一单元作文孟子
高一语文必修下册第一单元作文孟子
《孟子的智慧》
小朋友们，今天我要给你们讲一个超级厉害的古代人物，他叫孟子。
孟子呀，是一个特别有智慧的人。
他说过很多很有道理的话，就像我们在学校里老师教给我们的知识一样重要。
比如说，孟子告诉我们要善良，要关心别人。
就像有一次，我在公园里看到一个小朋友摔倒了，大哭起来。
旁边的大哥哥马上跑过去把他扶起来，还帮他拍掉身上的泥土，安慰他不要哭。
这就是善良，就是像孟子说的那样，心里装着别人。
孟子还说，我们要勇敢地面对困难。
想想看，要是你们做作业的时候遇到了很难的题目，是不是有时候会想放弃呀？但是不能哦，我们要像勇敢的小战士一样，努力去思考，去解决问题。
小朋友们，让我们一起记住孟子的智慧，做一个善良又勇敢的好孩子！
《我认识的孟子》
小朋友们，你们知道孟子吗？他可是古代很有名的一个人哟！
孟子说过，要尊老爱幼。
我给你们讲个小故事吧。
有一天，小明在公交车上，看到一位老奶奶上车了，可是没有座位。
小明马上站起来，说：“老奶奶，您坐我的座位吧。
”老奶奶笑着说：“谢谢你，小朋友。
”这就是尊老爱幼，就像孟子说的那样。
孟子还说，我们要讲诚信。
比如说，小红答应了同学要一起完成一个手工作业，就算那天她很累，她也没有反悔，还是和同学一起完成了作业。
这就是讲诚信，说到做到。
小朋友们，让我们向孟子学习，做一个有礼貌、讲诚信的好孩子！。
【写人】说说孟子 写人的作文800字
【写人】说说孟子写人的作文800字孟子，名轲，字子思，春秋时期思想家、教育家，被誉为儒家学派的代表人物之一。
孟子的思想深受中国传统文化的影响，他的言论和行为都凸显了他正直、忠诚和有责任感的品质。
在孟子的行为和言论中，我们可以看到他对家庭、社会和国家的责任感和爱心，他的一生都在致力于为人们谋福利，谋和平。
孟子出生在一个贫寒的家庭，但是他一直以来都对自己的人生有着清晰的目标和追求。
他早年曾经在鲁昌邑郑国任官，但是却因为不满于当时政治腐败的情况，而选择离开官场，去游说于诸侯，致力于使各国的统治者明察社会民生的疾苦，改变当前的政治状况。
孟子是一个真正的知识分子，他不满足于官职的荣华富贵，却一直在为国家和百姓的前途命运而奋斗。
在孟子的言论中，我们可以看到他对人性善良的推崇和追求。
他认为，“人皆有不忍人之心。
”这句话讲的是人性本善的观点。
孟子认为，人性本善，只是环境的恶劣使人变得残暴。
他主张，只要给与人以正确的教育和正确的环境，每个人都可以成为一个善良、宽容的人。
孟子的这种理论思想，一方面体现了他对人性的深刻理解，另一方面也凸显了他对社会教育的重视和关心。
孟子还强调了仁爱之心对于社会和国家的重要性。
他认为，仁者爱人，而爱人之心是治国安邦的根本。
孟子在他的言论和行为中，一直在为社会和国家的繁荣安康而努力。
他提出“民为贵，社稷次之，君为轻。
”的观点，强调了国家的安定和人民的幸福是治理国家的根本。
他认为，一个君主如果不以仁爱之心来对待人民，就会导致社会动荡和人民的苦难。
他一直在向当时的国君们提出建设安定社会、保障人民生计的政治建议，希望能够让人民免于战乱和苦难。
在孟子的行为中，我们可以看到他对道义的坚守和忠诚。
他曾经在晋国偶遇穷鬼，于是慷慨地给予了他所携带的所有财物。
即使在三年没有得到穷鬼的回报之后，孟子依然坚定地相信穷鬼一定会回报他。
最终，穷鬼果然还了他所帮助的价值无数倍的财物。
孟子的这种行为凸显了他对道义的坚守和对人性的信任。
以孟子为主写一篇800字作文高中
以孟子为主写一篇800字作文高中全文共7篇示例，供读者参考以孟子为主写一篇800字作文高中篇1孟子，一位先秦大家，他给人的第一印象就是一位风度翩翩的儒生，他和蔼可亲，慈祥的面颊上总是返着一丝微笑。
孟子是博爱的。
孟子的仁政和非攻思想处处都体现着他忧国忧民的仁心。
他四方游说诸侯施行仁政。
在那战乱纷飞的年代，充斥着暴力，流行着吞并，肆虐着攻伐，这位儒家学派的“亚圣”要从法家的血腥中抢得一丝仁爱的地位，何其不易。
但是他为天下万民，仍不屑努力与八方诸侯，无奈天下分久必合，孟子最终放弃了。
他站在泰山之巅，俯视天下万民，有的穷困潦倒饿死街头；有的为谋生存骨肉分离……仰不足以养父母，俯不足以蓄妻子，他万念俱灰，为何他的眼中长含泪水，因为他爱老百姓爱得深沉。
游说不遂他便退以著书，终成《孟子》。
孟子十分讲原则。
孟子为人很讲原则。
即：“生而有不用也，可以辟患而有不为也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，而者不可得兼，舍生而取义者也。
”无论何时，哪怕是生死关头也要讲求原则，决不做苟且偷生之事。
他大义凛然，四心伴身：他遇人知恻隐；遇错明羞恶；遇贤懂恭敬；遇事辨是非。
面队万钟的丰厚条件，他毅然咏颂出：万钟则不辩礼义而受之，万钟于我和加焉！他一生两袖清风，不求宫室之美；不爱妻妾之奉；不需所识穷乏者得我。
他从始至终都保持着人皆有之的“本心”，使他成为了正人君子的典范。
孟子作为亚圣，真的将仁爱的种子播撒如万民的心中，普济了天下。
孟子朴素的一生充满了失望，无奈，贫困。
但他志向远大，却壮志未酬。
真正做到了：贫则独善其身，达则兼济天下。
不失为一位学术，政治教育大家。
以孟子为主写一篇800字作文高中篇2认识孟子是从认识孟子的文章开始的，当我第一次读到那样气势磅礴的文章时，心已被这位“亚圣”折服了。
在那一句句连珠妙语中，我仿佛看到一位大家穿梭于各诸侯国间的身影。
文如其人，人如其文，孟子的宽广胸襟注定了他要心忧天下，情系百姓。
孟子其实不是圣人，他只是一名普通的学者，普通的孟子有着常人的喜怒哀乐，他哀民生疾苦，他乐国泰民安。
【写人】说说孟子 写人的作文800字
【写人】说说孟子写人的作文800字孟子，名载，字子舆，战国时期伟大的思想家、教育家、政治家、文化名流，与孔子并称为儒家学派的代表人物，是我国古代思想文化的重要人物之一。
孟子出生在鲁国（今山东曲阜）一个贫寒的家庭，家境贫寒，但孟子从小就展现出聪明才智和好学的天赋。
少年时期，他独立自主地读书学习，刻苦钻研，不辞辛苦。
他对于学习持有敬业的态度，不为困难所阻挡，坚持不懈地追求知识。
他广泛涉猎各种学问，修身齐家治国平天下，以“仁政和衷共济”的理念为指导，秉持道德修养和民本思想，对中国传统文化产生了深远影响。
孟子主张仁爱之道，提倡仁治政策，强调政府应以民为本，注重关心百姓的福祉。
他认为，天下应当都是由仁人来治理，政府的首要职责就是要保障百姓的幸福，保障百姓的权益，以仁爱之道来治理国家。
他坚信，只有通过仁爱之道来统治，才能使国家繁荣昌盛，民众生活富足幸福。
孟子的政治理论和思想在当时的历史背景下，对当时的社会政治起到了重要的作用。
孟子不仅是一位政治思想家，他还是一位伟大的教育家。
他十分重视教育，并提出了教育的目的和方法。
他认为，教育的根本目的是培养学生的德行和品德，通过教育使学生的品德得到提高，塑造学生的人格，使其具备为国家和社会服务的能力。
他强调教育应该注重实用性，强调实践与理论的结合，以及追求真理的态度。
他提出了“求实”、“观察事实”、“明辨是非”等教育原则，为后世的教育思想提供了重要的借鉴。
孟子也是一位文化名流，他主张儒家思想，传播儒家文化。
他坚持推崇儒家经典，提倡学习诗经、春秋等经典文化，使其在鲁国和整个华夏大地范围内得到了广泛的传播和推广。
他还创立了学堂，开办经学教育，培养了一批批优秀的学生，培养了一大批优秀的人才，既推动了教育事业的发展，也为培养优秀的后继者做出了重要贡献。
孟子是我国古代伟大的思想家、教育家、政治家、文化名流。
他主张以仁爱之道治理国家，主张注重教育并提出了相应的教育原则，弘扬儒家文化传统，并且自己以身作则，实际行动上体现出了他的思想理念。
【写人】说说孟子 写人的作文800字
【写人】说说孟子写人的作文800字
孟子，又称孟子重耳，是中国战国时期著名的政治家、哲学家。
他是儒家学派的代表人物之一，其思想对中国的儒家文化和道德教育都产生了重要影响。
孟子生于公元前372年，出生于鲁国的一个贵族家庭。
他年少时就非常聪明，喜欢读书，并且坚持学习儒家经典，《尚书》、《礼记》等文化经典无不在他的视线范围内。
孟子非常注重个人的修养和道德素质，认为只有通过修身、齐家、治国、平天下的逐步过程可以实现社会和谐。
在孟子的政治理念中，最为重要的是“仁政”。
他认为，君主的治理需要以仁爱为核心，通过善良、宽容、友爱等积极向善的品德来影响和感召民众，从而实现国家和社会的和谐与繁荣，这种论调和思想对后世的影响也十分显著。
孟子提倡“王道”思想，认为国家的治理需要遵循中庸之道，既不偏向过于权力的集中化，也不偏向过度的隐私权利。
他主张以公正、平等、爱心为原则，打造一个和谐稳定的社会环境。
除了政治理念外，孟子还具有深刻的哲学思想。
他提出“性善论”，认为人性本善，人的本性就是做好事，对社会的发展和人的净化、升华起到了重要的作用。
他还强调父慈子孝、长幼有序等思想，所以在中国以及其他东方国家，“孝道”、“长幼有序”等思想成为了重要的社会价值。
孟子对时代的影响是深远而又广泛的，他所提倡的政治和哲学思想不仅深刻影响了中国历史和文化，而且对世界各国的儒家文化和人道精神的发展也产生了积极的作用。
【写人】说说孟子 写人的作文800字
【写人】说说孟子写人的作文800字孟子，名轲，字子思，是中国先秦时期伟大的思想家、教育家和政治家。
他是孔子的弟子，同时也是儒家思想的代表人物之一。
孟子的思想影响深远，对中国古代和现代的政治、伦理、教育等方面产生了深远的影响。
孟子出生于公元前372年，他出生在一个富裕的家庭，但是在孩提时代失去了父亲。
他从小就喜爱读书，勤奋好学，深受儒家经典的影响。
他十二岁时，便跟随母亲搬家到了齐国。
孟子的母亲很重视教育，她抚养孟子长大，非常重视教育，给予了孟子很好的家庭教育。
孟子在青少年时期，就展现出了超常的才华和思想。
孟子的一生全心致力于教育和理想的实现。
他一生都在奔走于诸侯国之间，劝谏君王，倡导“王道”思想。
他认为君王应该以仁义和道德来治理国家，而不是靠暴力和武力。
他主张儒家中的仁义道德，主张“以仁立国”，倡导孝悌、仁爱之道，并主张反对战争。
他认为，政治的最终目的是为了和谐人伦关系和世界和平。
孟子的思想充满人文关怀和教育理想。
他提倡劝谏君王，使国家政治更加仁义，劝谏士大夫，使社会风气更加文明，劝谏百姓，使人们行善修身。
他提出了“人皆有不忍人之心，有不忍人之心者，其于人也不忍人；人皆有不忍己之心，有不忍己之心者，其于己也不忍”。
他主张人性善良，提出了“性善论”，提倡人人都有善良的本性，只要受到正确的教育和道德引导，就能实现道德、修身、尊重和包容他人的思想。
孟子的言行举止，深受人们的尊敬和爱戴。
据史书记载，孟子有深厚的素养和卓越的政治智慧。
他劝谏国君，坚持了他的政治理念，经常拜访列国讲学，他的名声很大，被称为“民冠以孟子”，是中国历史上著名的“贤良之士”。
在他的著作《孟子》中，论述了他对政治、伦理、教育等方面的思想和主张，深受后人的推崇。
在他的著作中，很多关于教育、理念、修身、才智等方面的观点，至今仍然深受人们的瞩目和赞美。
孟子是一个伟大的思想家、教育家和政治家，为中国古代思想史和文化史留下了宝贵的遗产。
他的思想深刻、伦理高尚，对后人产生了深远的影响。
关于孟子的扎记作文
关于孟子的扎记作文提到孟子，我首先想到的是他那掷地有声的言论和坚定不移的信念。
曾经，我在一个阳光明媚的午后，坐在图书馆的角落，翻开一本满是尘埃的。
那泛黄的书页仿佛在诉说着岁月的故事，而我就像一个好奇的孩子，迫不及待地想要探寻其中的奥秘。
孟子主张“仁政”，他认为统治者应该以仁爱之心对待百姓。
这让我想起了小时候村子里的老村长。
那是一个朴实无华的人，他没有什么高深的学问，也不懂什么大道理，但他的心地善良，对待每一个村民都像是对待自己的亲人。
村里有一家人，男人外出打工受伤失去了劳动能力，家里的日子过得紧巴巴的。
老村长知道后，隔三岔五就往他们家送米送面，还帮忙联系各种救助渠道。
他没有什么豪言壮语，只是默默地做着这些事情。
在他的心里，或许没有“仁政”这样的字眼，但他用自己的行动诠释了什么是关爱他人，什么是为百姓着想。
这不就是孟子所说的“仁”吗？孟子还强调“性善论”，他相信人生来就有善良的本性。
这让我想起了一次在公交车上的经历。
那天车上人很多，挤得像沙丁鱼罐头。
我被挤在一个角落里，动弹不得。
突然，一个急刹车，我整个人向前扑去。
就在我以为要摔倒的时候，旁边一只手稳稳地扶住了我。
我回头一看，是一个年轻的小伙子，他朝我笑了笑，说：“小心点。
”那一刻，我从他的眼神里看到了真诚和善良。
这小小的一个举动，让我在拥挤和嘈杂中感受到了人性的温暖。
也许在平常的日子里，我们会看到各种各样不好的事情，会对人性产生怀疑。
但就是这样一个不经意间的善举，让我相信，孟子的“性善论”是有道理的，我们每个人的内心深处都有着善良的种子。
再说说孟子的教育理念吧。
他说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”这让我想起了我的一个同学，他家里条件不好，从小就跟着父母在田里干活，风吹日晒，吃了不少苦。
但他从来没有抱怨过，反而更加努力地学习。
每天早上，他总是第一个到教室，晚上又是最后一个离开。
高一下学期第一单元作文孟子
高一下学期第一单元作文孟子
下课铃声一响，同学们就蜂拥而出，我却慢腾腾地斜靠在座位上，紧紧地盯着窗外的树枝发呆。
今天早读课老师要讲孟子，我心里稍微有点忐忑不安。
孟子是谁呀？他讲的都是什么？会不会很深奥难懂？我脑海里浮起各种各样的疑问，竟像一团乱麻，怎么也理不清。
老师站在讲台上，声音宏亮，眼神明亮，彷佛能刺入我的内心。
他指指黑板，上面写着“生于忧患，死于安乐”。
这是什么意思呢？你以为人好好活着的还要遇到忧患吗？那么为什么要好好的活着？
我歪着头，静静地听着老师的讲解，看起来像一只奇怪的小猫，是想抓着每一个知识点。
老师说，这句话的意思是，人应该是在逆境中磨砺自己，才能成就一番事业。
只有安逸纵情享乐的人，才有可能导致失败。
我突然间想起了我的爸爸妈妈，每天晚上为了生活劳碌。
他们不着家，辛苦地工作着，脸上经常写满了疲倦。
他们也遇到了很多困难，但我从没见过他们埋怨起来，他们总是阳光乐观地去面对生活。
我想，爸爸妈妈也是在逆境中磨砺自己的人吧！他们替我和弟弟努力拼搏，才能让我们拥有幸福的生活。
我突然间觉得，孟子的话语很对。
一个人要是只心里琢磨着惬意的享受，那么他会永远也难以取得成功。
只有有过风雨，才能见彩虹。
下课了，同学们都争相跑入教室。
我却坐在座位上，陷入沉思。
我仿佛看到了，孟子站在山丘上，对着茫茫人海，大声说着他的道理。
他的声音，恍若穿越了时空，传到了我的耳边。
我决定，以后也要做一个像孟子一样的人，勇敢地面对生活中的挑战，努力成为一个对社会有用的人。
【高一作文】永远的孟子
【高一作文】永远的孟子时间的流逝，荡涤旧迹，仅留下微薄的平淡与悲哀，纵横历史，一颗流星划破了长夜，流下一道璀璨的光和影。
我，陶醉于你——永远的孟子，你那淡泊名利，追求仁义，执著地忧国、忧民。
你的思想深刻而有启发性，人们不得不感叹、珍惜、赞美和奖励。
你继承了孔子的儒家思想，但没有机械复制的迹象。
你愿意平庸，但你不愿意平庸，当你被王子冷落的时候；当你不能使用你的天赋；当你一心想为人民服务却不能做你想做的事时。
我看到了你从湘华辞职的困难和挣扎；一方面是帮助你成为一个职业，但你满足于贫穷，另一方面是你渴望的仁慈和忠诚。
你离开的背后是如此坚定和伟大。
当你回到家乡，你会聚在一起讲课，写书，为你的理想不懈努力。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”我曾摆脱不了那甜的诱惑，忘却不了那或苦或甜的香醇，可在我山穷水尽的那一刻，或在我烦躁的那一刻，我望见了你那平静如水的双眸、给予我前进的方向与无穷的动力。
我想要触及你的衣襟，细细地玩味，却在指泵碰触了清而澈，凉面透的泉水，淡得让人无从品味，感受的只有宽宏壮阔的大爱，久久地萦绕在脑海。
“生于逆境，死于幸福”，“为正义而牺牲生命”，“以人为本”我只以为你为寻求一方崛起和和平而不懈努力，但我错了。
虽然你在山里，但你可以接受消极的想法。
你的思想已经冲出群山，跨过河流，展望世界。
你真正追求的是一种以民为本的博爱，一种让仁义响彻齐鲁大地的伟大儒家思想，一种为正义而英勇奋斗的精神。
为什么要关心权力斗争？谁说他必须忍受被冤枉的人格和遭受压迫？唯有对你惊鸿一瞥，却窥见了一种为仁为义的人生之道。
当后人恍然大悟你用心良苦的哲理如此深邃之时，你却早已悠然飘远，教我如何追寻你的步伐，那仁政忠义的精髓？教我如何触及你的衣襟，那忧患而生，安乐而死的哲理？夜的帷幕渐渐拉下，我当空长吟，那远方完美的一道光弧，是为你而起的缥缈之虹。
初一写人作文：孟子
孟子本文是初中关于初一写人作文的孟子，欢迎阅读。
当我走在这片广袤而深厚的土地上时，耳边总是萦绕着悠扬绵长的钟声，我知道这是你亘古的吟诵，千年之前的齐鲁之声。
孟子，我总在想，在你仰望千年前那片苍蓝色的天空时，看见巨大的飞鸟鸣叫着飞过声音破碎而嘹亮，留下透明的痕迹，你是不是也会泪流满面，想起飞鸟可以向着自己的梦想不顾一切地飞翔，而你却站在风里，找不到方向，这么懦弱。
于是，孟子，你依然是这么伟大的一个人当作看到百姓在现实中挣扎时，你是那么难过。
于是，你说，民为贵，社稷次之，君为轻，可是，哪一个君主会心甘情愿地让自己从天降落到最底层，看到那些愚蠢的王，我不知道你会怎么想，我只是想知道，那些飞鸟的影子是不是又落进你清冷的眸子中，你的表情那么哀伤，仿佛听到钟声里掩盖的死亡。
可是，孟子，你依然是这么伟大的一个人，当你发现你再也无法用你的雄辩去感化那些愚昧的王，你说，穷则独善其身，达则兼济天下。
于是，你怅然离开，如果不能感化他们，那也不能让自己同流合污，看到你离去的背影，我不知道你的眼里是不是涌满了泪水，我只是想知道，你的表情是不是同你的背影一样，孤单而落寞。
可是，孟子，你依然是这么伟大的一个人，当你回到这片广袤而深厚的土地上，你还是想散发你的热量，你收了很多徒弟，你写了很多书，你说，不以规矩，无以成方圆，你说，生我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也，看见你苍老而虔诚的面容，仿佛那亘古的钟声传来，散发出璀璨而华丽的光芒。
孟子，你我都生长在这片广袤而深厚的齐鲁大地上，隔了千年我依然可以感觉到你的呼吸，你的言语，你的思想；你的寂寞，你的迷茫，你的希望。
苍蓝色天空上有飞鸟飞过，破空的鸣叫让我想起你迎风而立的身躯，耳边的钟声悠扬而绵长，是你直古的吟哦，这千年来的齐鲁之声。
初中议论文作文：我在孟子的领导下
我在孟子的领导下“叮铃铃，叮铃铃”闹钟又响了。
整整一个假期天天都能睡到十二点的，从今天开始，又得与黎明相伴，忍受起床的煎熬了。
我穿上衣服，胡乱吃了点早餐，就来学校报到了。
开学第一天，还是比较兴奋的。
早晨报到完后，就去买要用的文具了。
下午去领书时，我们班转来了一位帅哥，不幸的是，竟然做了我的同桌。
他真是帅的无可救药，看来我“万人迷”的地位不保了，好自卑啊。
算了还是想开点吧。
我开始和他沟通。
当然了先从姓名开始吗。
他给我的答案差点笑死我，他竟然说他叫“孟子”。
要不是看他年纪小小，说不定我还真以为孟子复活了呢！我也没多问，只是一笑而过。
开学两周，我不得不怀疑他的身份了。
我们学的文言文有时我们学过了都还不懂，他竟能代老师给我们讲出来，而且滔滔如流水，对所有的文章倒背如流，每每老师只是夸奖他，说他记忆好，但我并不这样想。
我要知道他是一个什么样的人，我用了很多方法，有一天放学，我跟踪他，看他是不是“人类”。
令我出乎意料的是，他放学后并不回家，而是去操场的北角处。
我跟随而至，霎那间，我目瞪口呆，不敢相信自己的眼睛。
只见他拿出一个盒子，嘴里说些什么，瞬间就进入盒子，人和盒子一同消失了。
之后我走在回家的路上一直在想他当地是什么？怪物？神仙？还是外星人？越想越恐怖不觉的我加快了步伐。
第二天去学校后我用异样的目光一直盯着他看，想找到答案，最后我还是下定决心要亲自问他，他听到我的问题后先是惊讶，又变为微笑。
他就给我仍下一句话“放学后，操场见”。
放学后我去了操场，他告诉我说“你是我同桌，我可以告诉你全部，但决不可让第三个人知道”，我答应了他并发誓绝不泄漏，他开始讲了“其实上古人类根本没有死亡，只是转移到了一个‘不死星球’之上，这段时间不死星球发生了战争，所以他就带着‘时间魔盒’来到了地球上。
”这下我全明白了，也接受了这个不可思议的现实。
我告诉自己，一定要向孟子学习。
第一孝顺父母，第二要勤奋学习，第三要振兴祖国。
每天我都向孟子学习，理解，实践，然后施行。
“孟子”照亮我成长的道路作文
“孟子”照亮我成长的道路作文“孟子”照亮我成长的道路作文在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的“孟子”照亮我成长的道路作文，希望能够帮助到大家。
空闲的午后，沏上一辈臭茗，幽香浅淡，暖温暖煦的阳光透功玻璃撒谦地板，渐浓渐咸的晕染启去，让我沉醉。
偶一低头，红云悄悄地飘浮在天边，品一心香茗，让清香索绕口中，捧一标《孟子》微微声诵读，宛犹如一位长者促膝长聊。
他慈爱，仁政，像光亮的使者，照亮我成长的叙路。
“故天将提大任于是我也，必先甜其心志，劳其筋骨，饥其体肤……”读到此处，这多少个字猛然刺疼了我的心，它们在面前跳跃着，挥之不去……窗外淋淋沥沥天上着小雨，天空黑云稀布，暴雨仿佛倾巢而至，教室面同窗们一个个高兴地讯问着此此的成就，只有我趴在桌子上，泪水溢满眼眶，我不晓得大家替何会考这么差？更不知说本人是否应当保持下去？共桌的桌子上置着一利《孟子》，一阵风从窗外吹来，我的身子不觉发抖了一下，书也被风戏剧性的翻到了某页，我扫了一眼内容，瞅到故天将落大任于是己也……我的心猛然地一颤，不争气的泪水，似溃堤的.江河，喷厚而没。
泪水涩过脸庞，感觉心在滴血，是啊！上天既然要来临大免给这集体，必定会先让他阅历挫折。
磨难意志这是对他的考验，而此刻的我正点临这个考验，尔不能被战胜！不能就这样颓唐下往！《孟子》像一盏亮灯在我最无帮,最难决定的时候，照明了成长的途径，学会我正视挫折！我刚强的揩干泪水，扬伏不屈的头颅面向天涯天涯未彩虹高挂，五彩斑斓。
我回身望了一眼，《孟子》熠熠闪光，我立即充斥自负大声吼讲：“明地定是一个艳阳天！”“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而弃熊掌也。
”读到这，我的嘴角向上扬了一个弧度，一阵大风吹来，感到齐身皆沉甸甸的，心柔软的像一片湖，我陶醉其中……《孟子》犹如承明星，指引我成长的路路，教我正视挫折，理智抉择，我抱讫手中的《孟子》抬在胸前如同熨斗，一言走铅字烙在口间，永遥领光。
我的榜样孟子作文
孟子说:“天时不如地利,地利不如人和。
”所以,你若能和周围的人友好相处,对你的学习和成长将大有裨益。
然而,人与人之间往来极为复杂,误会与分歧时有所生。
一句无心之语,或一点微小之事,便有可能使培养已久的友谊陷入破裂。
许多中学生就是不善于处理人际关系,自己陷入烦恼之中。
那么,中学生该如何在社交过程中保持友好呢?与人相处,真诚为贵。
不要说一套做一套,表面客套实则暗地整人。
伪装不是真诚对待他人的表现,难以树立互信基础。
面对每个人,都应诚恳以对,不在其背后捣蛋,这是交律的初步。
朋友相处,需要包容与谅解。
君子之交在于厚德,要体现出理解与慰藉他人的精神。
面对差异,不必计较诸小,而是欣赏同伴的优点。
只有放下成见,张开臂膀欢迎不同,友谊才能延续。
与友谈心时,慎重鼓励而少责难。
别人的错误,或许与我们看法不合,但不应武断定论。
最好宽心倾听,了解背后原委,以慈悲之心作出指正。
别人性格体质不同,批评方式最好讲究得当,免受误会影响友谊。
朋友之间言语最重要记得以和为贵。
别人在你面前诉苦或闹笑话,都不必随意传播,否则会失去信任感。
真诚相处,互相理解和支持,方是长久友谊之本。
长期以来,朋友之间在某些话题上会有分歧见解,但真正珍贵的友谊不应该因此而破裂。
每个人都有自己独特的看法和兴趣,强加己见不但无法促进共识,更可能产生误会甚至裂缝。
相反,我们应该以开放和友善的态度倾听不同观点,尊重彼此的个性,并且在谈笑中尊重分难。
只有在尊重的基础上,我们才可能找到更高层次的共识与理解。
真诚、包容是任何长久关系的基石,也是交往中最宝贵的品质。
孟子为师作文
孟子为师作文
孟子为师
我一直以来都非常崇敬孟子，他拥有一种可以感染许多人的魅力力量，受到众多人的崇拜和跟随。
孟子是古代华夏儒家思想的代表人物，《孟子》是儒家的典籍，由他编撰及唐太宗审定而成，他的思想对当时的社会起到了极大的影响，也对当今社会有着深远意义。
孟子的思想以仁爱为中心，以节俭守正、慎独道者无咎、尊贤爱民、舍生取义、行有道有常、言有中庸等为准则，强调仁、义、礼、智等仁爱的品质，促进了当时社会的进步，带动当时的文化繁荣昌盛。
在日常生活中，我自己也努力去向孟子学习，追求完善自己。
总之，孟子永远是我心目中最敬仰的一位贤者，我将参照他的思想去学习，去做一个有礼貌、有原则、有责任心的好人，以报答社会，回馈父母，感谢他对我的指导。
关于孟子的自传
关于孟子的自传我是孟子，一个生活在战国时期的儒家学派代表人物。
我出生在一个贫苦的家庭，但是我一直对学问充满了渴望和热爱。
小时候，我就对人类的道德和伦理问题产生了浓厚的兴趣。
在我年轻的时候，我离开了家乡，四处游历，寻求知识和智慧。
我曾经在鲁国的孔子门下学习，受到了孔子的深刻教导。
我也曾在齐国和楚国求学，与各地的学者交流思想。
在我的学术生涯中，我一直致力于传播儒家学说，弘扬仁义道德。
我认为人性本善，人们应该追求德行和道义。
我相信，只有通过修身齐家治国平天下，才能实现社会的和谐与稳定。
我曾经在齐国的齐桓公面前陈述了我的观点。
我告诉他，君主应该以身作则，以仁义来治理国家，以德行来感化人民。
我认为，一个好的君主应该关心人民的福祉，尊重人民的权益，并为人民创造一个公平和谐的社会。
在我的一生中，我也曾经面临过很多困难和挑战。
但是我坚持不懈地追求自己的理想和信念。
我相信，只要我们坚持真理和正义，就能够克服一切困难，取得成功。
尽管我在世时并没有得到广泛的认可，但是我一直坚信自己的学说对人类的发展和进步有着重要的意义。
我相信，只有通过道德的修养和精神的提升，人们才能够实现真正的幸福和成功。
在我的晚年，我回到了家乡，致力于教育和培养后代。
我希望我的学说能够代代相传，影响更多的人。
我相信，只有通过教育和培养，我们才能够培养出德才兼备的人才，为国家的繁荣和社会的进步做出贡献。
在我离开人世之前，我曾经说过：“吾心之所向，吾身之所行，吾言之所及，皆以仁义为本。
”这是我一生的信条和追求。
我希望人们能够继承并传承我的学说，使世界变得更加美好和和谐。
这就是我的自传，通过这篇文章，我希望能够让更多的人了解我和我的学说。
我相信，只要我们坚持仁义道德，人类社会就能够迎来真正的进步和发展。
我希望我的学说能够为人类的幸福和和谐作出贡献。
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高一作文写人：我在孟子的领导下
“叮铃铃，叮铃铃”闹钟又响了。
整整一个假期天天都能睡到十二点的，从今天开始，又得与黎明相伴，忍受起床的煎熬了。
我穿上衣服，胡乱吃了点早餐，就来学校报到了。
开学第一天，还是比较兴奋的。
早晨报到完后，就去买要用的文具了。
下午去领书时，我们班转来了一位帅哥，不幸的是，竟然做了我的同桌。
他真是帅的无可救药，看来我“万人迷”的地位不保了，好自卑啊。
算了还是想开点吧。
我开始和他沟通。
当然了先从姓名开始吗。
他给我的答案差点笑死我，他竟然说他叫“孟子”。
要不是看他年纪小小，说不定我还真以为孟子复活了呢！我也没多问，只是一笑而过。
开学两周，我不得不怀疑他的身份了。
我们学的文言文有时我们学过了都还不懂，他竟能代老师给我们讲出来，而且滔滔如流水，对所有的文章倒背如流，每每老师只是夸奖他，说他记忆好，但我并不这样想。
我要知道他是一个什么样的人，我用了很多方法，有一天放学，我跟踪他，看他是不是“人类”。
令我出乎意料的是，他放学后并不回家，
而是去操场的北角处。
我跟随而至，霎那间，我目瞪口呆，不敢相信自己的眼睛。
只见他拿出一个盒子，嘴里说些什么，瞬间就进入盒子，人和盒子一同消失了。
之后我走在回家的路上一直在想他当地是什么？怪物？神仙？还是外星人？
越想越恐怖不觉的我加快了步伐。
第二天去学校后我用异样的目光一直盯着他看，想找到答案，最后我还是下定决心要亲自问他，他听到我的问题后先是惊讶，又变为微笑。
他就给我仍下一句话“放学后，操场见”。
放学后我去了操场，他告诉我说“你是我同桌，我可以告诉你全部，但决不可让第三个人知道”，我答应了他并发誓绝不泄漏，他开始讲了“其实上古人类根本没有死亡，只是转移到了一个‘不死星球’之上，这段时间不死星球发生了战争，所以他就带着‘时间魔盒’来到了地球上。
”这下我全明白了，也接受了这个不可思议的现实。
我告诉自己，一定要向孟子学习。
第一孝顺父母，第二要勤奋学习，第三要振兴祖国。
每天我都向孟子学习，理解，实践，然后施行。
在学校我成了出名的“三好”学生，回家孝子做得好，在校学生做的棒，在生活中处事好。
我和孟子也成了无所不谈的良师益友。
有一天孟子说“不死星球。
战争已经停止了他要回去了”最后一次在操场角落，我依依不舍的看着他进入“时光魔盒”，就这样瞬间消失在我的眼眸中。
孟子教给我的，我会一直践行，像宝贵的财富一样带在身上，为中华之兴盛读书，为祖国之腾达而奋进，为时代之进步而前进。