6年级上学期语文第5单元作文范文大全

合集下载

部编版六年级上册第五单元《围绕中心意思写》作文10篇

【导语】古人云“意在笔先”，就是写作时，先要确定好中心意思再动笔，不要想到哪儿写到哪儿。

下面是整理的内容，希望对你们有帮助！1.部编版六年级上册第五单元《围绕中心意思写》作文：苦有一种东西叫苦，又有谁不知，知者勇于钻研。

因为他们想逃离这一片汪洋，不知者沉迷于中，他们心想体验苦的滋味。

正如书中所说：生活在围墙外的人想进去，而生活在围墙里的人想出来。

苦，困扰着许多人，有人征服了它，有人却逃避了它。

知苦者，以为它来的太快，还来不及躲闪。

不知者，以为它来的太慢，还在等待。

结果也是知者迅速了解苦，把苦转变成了快乐的节奏，欣然接受。

而不知者，只能被动的等待，只会品尝失败的结果。

苦，送给了与抗争的人一份虔诚的礼物——成功与自信，也送给了屈服的人一个耐人寻味的问答——坚持与放弃。

坚持是一种品质，但放弃也是一个智慧。

这个世界上，很多事需要坚持到底，很多事则要放弃。

盲日的坚持不如放弃，轻易的放弃不如坚持。

想必不大家都听过龟兔赛跑的故事吧！兔子原本比乌龟跑快但乌龟却因为它的坚持不懈，赢得了这场比赛。

兔子因为它的松懈输给乌龟。

苦，有许多害怕担心它出现在自己的生活，世人也都这样想但如果只是空想而不去努力追求，你怎么能感受到逆水行舟，苦尽甘来的真正滋味。

坚持与放弃，仅在一念差，孰轻孰重，让自己变得更好！2.部编版六年级上册第五单元《围绕中心意思写》作文：甜甜，是我尝过的最美好的味道。

你知道吗？每年春节那天，我吃的饺子总让我感觉心里甜甜的。

去年春节那天，外面下着蒙蒙细雨，妈妈从超市买回了许多饺子皮。

我一看就知道要包饺子了，便也加入其中。

妈妈挖一勺馅，我也挖一勺馅，我们的动作是那么默契。

妈妈包一个，我也包一个，我们相视而笑，忙得不亦乐乎。

不一会儿，饺子包好了，一个个鼓鼓的，排得整整齐齐，充满了喜气。

水开了，我们把饺子下入锅中。

几分钟后，热气腾腾的饺子就浮起来了，伴随着沸腾的水，上下翻滚。

饺子出锅了，冒着热气。

我口水直流三千尺，先夹了一个放入嘴中，带着咸味的鲜香汤汁流入口中，好吃极了。

部编版小学六年级上册第五单元习作围绕中心意思写《变》作文10篇

部编版小学六年级上册第五单元习作环绕中心意思写《变》作文10篇【导语】社会要进步，就要不断发展变化；人要进步，就要学会改变方法，改进自我。

以下是作者为大家精心整理的内容，欢迎大家浏览。

1.部编版小学六年级上册第五单元习作环绕中心意思写《变》作文看到“变”，我最先想到的就是“变化”，由于家中正在产生着变化。

先说爸爸，爸爸只要抽烟就咳嗽，妈妈对他发出了警告，必须戒烟，爸爸的烟瘾不小，要戒谈何容易，妈妈每天都会检查爸爸的口袋，看看有没有烟卷、打火机，然后再闻闻身上有没有烟味。

我呢，就跟爸爸宣传一些关于吸烟的危害，经过全家人的努力，爸爸戒烟成功了。

再说妈妈，妈妈十分爱好上网，为此，我和爸爸想了种种计策，比如为妈妈规定上网时间，制定健康计划。

现在妈妈变了，每天上网有节制，作息有规律。

最后说我，别看我参与计划很是积极，可是对于自己的学习却没有一点儿热情，为此，可是挨了爸爸妈妈的很多批评。

爸爸妈妈为我制定了学习计划，并一起监督我实行。

现在，我也变了，变得勤奋好学，成绩也有了提升。

期望这样的变化在我家连续保持下去。

2.部编版小学六年级上册第五单元习作环绕中心意思写《变》作文人的一生都会产生变化，就像蝴蝶和蚕一样，一次次演变让我们渐渐长大。

我们一天天变得更懂事，变得更丰富。

天天长新知，岁岁都进步。

从小到大，我的企图很多。

小时候天天都不想长大，可以和伙伴们玩个爽快，但我还是一个劲的长大。

现在，我已经不是六七岁的小毛头了，反而天天盼望着长大。

由于我的理想很多：长大当作家，当建筑师，当董事长，或者当政治家。

我的理想千变万化。

现在，我最想为政治家的目标奋斗！长大后能为人民服务，做人民的好公仆。

为了实现理想，我不充实，提高自己。

现在的我，学习越来越努力，成绩一天天变好。

当运算的时候，从不知从和下手，到现在大脑跟"机器人"的头脑差不多，再难的题目也做得又快又好。

过去我的独立性很低劣。

现在，我可以一个人写作业，看书和摸索。

关于六年级上册第五单元作文【五篇】

六年级上册第五单元作文关于六年级上册第五单元作文【五篇】无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的关于六年级上册第五单元作文【五篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于六年级上册第五单元作文【五篇】1她，一身黑黑的皮肤，瓜子脸上镶嵌着一双宝石般的眼睛，高高的鼻梁上架着一副黑色眼镜，长长的头发乌黑有光泽，她是我形影不离的好伙伴。

她是我们班出了名的“运动健将”。

记得有一次，学校举行校运会，激动人心的女子二百米跑就要开始了，运动员们都各就各位。

只见她摆好了姿势，双手紧握成拳头，抿紧了双唇，皱紧了双眉，眼睛凝视着前方，神情变得严肃起来，她标准的姿势似乎胜券在握。

“啪”，只听一声枪响，运动员们都像离弦般的箭一样飞了出去，个个都你追我赶，不甘示弱。

她脚下好像踩着风，使劲把步子放大，长长的马尾辫被甩来甩去，最后她竭尽全力，第一个冲向终点，将其他人远远甩在了后面，这是她才松了口气。

她是一个粗心大意的人。

那天准备上课时，她发现自己的书本不见了，作为朋友的我当然要帮助她了，朋友遇到困难怎么能见死不救呢?于是我和她便展开了地毯似的大搜索，眼看老师就要来了，她急得团团转，眼前似乎飘着一层层愁云，心里像塞满了一团团乱麻，不停地说：“该怎么办呢?”后来，我发现她的书本就端端正正地放在她的抽屉里，这时她才恍然大悟，真是一个粗心的“马大哈”。

她就是我的小伙伴蔡丽思，一个名副其实的“运动健将”，一个粗心的女孩。

关于六年级上册第五单元作文【五篇】2茶，是世界上三大无酒精饮料之一。

想必能够细细品茶，也是一件令人身心舒畅的事吧!茶圣陆羽曾说过：“茶之为饮，发乎神农氏。

”我下面就讲一下茶的历史吧!据说神农氏尝百草之时，吃到了茶叶，他感觉五脏六腑都被滋润了。

茶叶就好像一个巡查官，把神农氏的身体游了个遍。

于是，神农氏就叫他“查”。

六年级上册语文第五单元作文600字（精选33篇）

六年级上册语文第五单元作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的六年级上册语文第五单元作文600字（精选33篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级上册语文第五单元作文篇1我的小伙伴是闵毅恺，他是我最好的朋友。

闵毅恺戴着一副眼镜，每当眼镜要滑下来的时候，他就会把眼镜往上推，就跟一位小博士一样。

闵毅恺的成绩在班上算是名列前茅的。

现在他在班上担任正班长和星期五的值日班长，在学校大队部担任大队委员（举旗手）。

闵毅恺有个雅号叫“书呆子”。

因为它只要一触到书，就会全神贯注地看。

有时，连饭也会不吃的。

他看书滔滔不绝，如果看到走火入魔的话，他会不会连玩也不想玩了呢？他会不会忘掉我这个好朋友呢？有一次，陆斌发完了杂志，我们领到杂志后便津津有味地看着书。

“叮铃铃！叮铃铃！”下课了，同学们便纷纷走出教室，到走廊上去玩。

他们有的在对踢毽子，有的趴在栏杆上发呆，有的在比跳绳，有的在追逐打闹……而闵毅恺则默默地在教室里一个人在那儿专心致志地看书。

我见此情景，便大喊一声：“闵毅恺，我们去对踢毽子，好不好？”闵毅恺仍在哪儿看书，似乎没听见我说的话。

我于是便对闵毅恺大喊了一声：“闵毅恺，我们去对踢毽子吧！”这句话声音太响了，闵毅恺听见了，不由得下了一跳，一看是我在叫他，他便回应了一句：“哦，等一会儿吧，等我把这本书看完吧。

你先找别人去对踢毽子吧。

”“哦，我晕！他怎么还要看哪，那我找谁去啊？闵毅恺这个‘书呆子’，他肯定是‘书呆子症’又复发了。

看来跟他对踢毽子是没希望了。

唉！看来我只好找别人对踢毽子了”我心想。

因为闵毅恺书看得多，他的知识渊博。

所以我有些不会做的题目便会向他请教。

我的小伙伴真是一个名副其实的“书呆子”，但他更是我的好朋友！六年级上册语文第五单元作文篇2我有一个好朋友，他个头不高，长着一张国字脸，皮肤黝黑，眼睛炯炯有神，总是射出智慧的光芒。

部编版语文六年级上册第五单元习作：围绕中心意思写“习作范文”

部编版语文（人教版）六年级上册全册完整“习作范文”我专注制作了每一课，敬请您使用时斧正、自由编辑使用！♦能区分记实作文和想象作文。

♦记实作文：说真话、实话、心里话。

想象作文：鼓励自由表达和有创意的表达。

♦写作前重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系。

♦评价贯穿于写作中和写作后，有自改和互改、书面和口头、等级利评语、展示与交流等形式第五单元习作：围绕中心意思写死，多么简单的一个字爱，只有一个字一个字:考难忘的一个字“累”我对一个字母S的感情一个字的差别两种情况的结果怎一个“美”字了得怎一个”悔”字了得一个”放”字，千般哲理第五单元习作：围绕中心意思写难忘的一个字“累”去年的军训活动让我们无法忘记，而今年的军训活动更让我们难忘一个字“累”！４月２４日和２５日，我们参加了学校组织的军训活动。

两天一夜的集体性训练，使我们尝到了生活中各种各样的“滋味”。

第一味是“苦瓜味”：当我们兴奋的上车找可以与伙伴们聊天的座位时，教官来了个“下马威”！我们的美梦被打碎了，因为教官不仅仅要给我们排座位，还准备了“政治课”的教案呢！车开动了，这意味着苦日子即将来临。

教官等我们坐好，就开始“上课”了；一说我们班纪律散漫，二说我们班没秩序！这堂课上的好累呀！“酸味”乃第二味：这酸可不是一般的酸呀！这可是我们的汗水的味！教官说我们操练的不好，不整齐；吃饭时讲话；喊口令不大声又不响亮；踏步时手抬得不高等所以的一切的一切，都不合格，不达标。

所以，教官就罚我们趴、蹲、坐、立与俯卧撑，说这样我们才会有长进。

因此，我们的汗就来自这里拉。

第三味“辣味”也：这味道，可与“累”相提并论了！当挨教官训时，那味道不知道有多刺鼻；受教官罚时，那味道都让我们喘不过气了！但是，种种的苦中，是少不了“甜”的嘛！苦中作乐呀！那里的龙舟、险桥以及龙舟，都是刺激好玩的。

我们的宿舍，八人一房间，更是好玩！更何况，晚上还有的去吃烧烤，我们各个是比吃了兴奋剂还兴奋！这两天里，我懂得了很多。

六年级上册第五单元作文甜

六年级上册第五单元作文甜六年级上册第五单元作文甜（通用40篇）无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的六年级上册第五单元作文甜（通用40篇），希望对大家有所帮助。

六年级上册第五单元作文甜篇1甜，它可以是成功的喜悦，也可以是舌头尝到的味道，还可以，是父母的关爱，而上次老师送我的糖，不只是让我尝到糖的味道，还有老师的关爱。

那天周五放学，同学们都很兴奋，不只是因为要放假了，还有老师答应给我们的一包甜糖。

但没有拿到糖之前，当然会兴奋的猜测，那包糖是什么样子？它的味道怎么样？以及拿到糖的开心的样子。

发糖的那个时间，自己坐在位子上，望着口袋里的糖块，塑料包里的香气，似乎可以透过袋子在吸进我自己的鼻子里。

同学们都端端正正的坐在位子上，望着老师我留给同学们发着香喷喷的糖，越想越激动，想着这些老师来到我的面前。

奇怪，老师并没有把糖放在自己的手里，我自己一下子明白过来，这个周末自己表现太差了，有可能是老师伤心，才没有给我发糖。

望着四周同学们达到糖的兴奋劲，我低下了头，恨不得钻进洞里去，脸上挂着委屈与羞愧。

那天放学，有着特失败的感觉，在心里徘徊，后悔不好好表现，后悔不听老师的话，希望这老师能原谅并重新把糖发在我手里。

最后，老师认为那天自己做错了，重新把糖发给了我，一放学我赶快从书包里拿出糖，撕开塑料袋，放进嘴里。

舌头咀嚼着，仿佛这就是世界上最好的礼物，最美的甜。

望着手中被我吃了一半的糖，顿时明白。

这难道只是一块糖吗？说是那也对，它就是一块普通的糖，可在普通的背后，却是老师对我们的爱，对我们的期盼，对我们的责任……这块糖告诉了我很多，千万知识也无法做到的。

这块普通的甜，却让我受益匪浅……六年级上册第五单元作文甜篇2父爱，是甜甜的，正如那盒甜甜的一口酥，会让人觉得甜而不腻。

上完舞蹈课，已经是中午了，不知怎的，突然很想吃米线，随便拉了一个同学就走近了“过桥米线”的屋子里，那里的人并不多，所以米线很快就上桌了，我们每人要了一份10元的，可是，我吃了还不到四分之一就饱了，我们两个人又一人买了一杯饮料，就各回各家了。

六年级上册第五单元的范文

六年级上册第五单元的范文
未来的学校
到了2043年，科技发展飞速，不像以前那样，我们的学校也焕然一新。

首先，我们的学校门口装了一个人脸识别系统，只要同学们一进校门，它就会自动识别，记录下来，如果有陌生人在门口徘徊，它就会报警。

而且它还有自动感应温度的功能，如果天气突然变化，它就会通知同学们多穿衣服。

走进校园，你会看到一排排教学楼，这些教学楼是由特殊材料建成的，冬暖夏凉，还可以自动调节温度。

每间教室都有空调和空气净化器，让同学们在舒适的环境下学习。

在教室里，你会发现没有黑板了，取而代之的是智能白板。

这个白板不仅可以显示文字和图片，还可以播放视频和动画。

老师可以用手在白板上写字或画画，同学们也可以用手指在白板上做题或讨论问题。

在学校的操场上，有一个巨大的太阳能电池板，它不仅可以为学校提供电力，还可以收集雨水，为学校提供饮用水。

在操场的角落里有一个小房子，这是智能机器人控制中心。

这个机器人可以帮同学们做清洁、送信件和书本等事情。

在学校的食堂里，有一个自动点餐系统。

同学们可以根据自己的喜好选择菜式，然后系统会自动结算并送餐到座位上。

这个食堂还会根据季节和同学们的口味变化推出不同的菜式。

这就是我们未来的学校，一个充满科技感和智能化的地方。

六年级上册第五单元的作文400字（精选23篇）

六年级上册第五单元的作文400字六年级上册第五单元的作文400字（精选23篇）在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的六年级上册第五单元的作文400字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级上册第五单元的作文400字篇1书，自古以来被人们称为“进步的阶梯”、“知识的源泉”、“人类文明的长生果”……那么，我和书的故事又会是怎么样的呢?我看书的范围很广，天文地理、童话故事、学习辅导等等的书我都喜欢看。

看书也让我明白了不少道理：《窗边的小豆豆》。

这本书主要讲述了作者从一个在别人眼中是“怪怪”的孩子，经过了新学校的校长的爱护和关心下，逐渐成为了一个让人们都能接受的孩子;二、《米粒上的花朵》。

这本书写了很多篇散文、童话以及讲述道理的故事，这本书让我明白了很多道理;三、《快乐精灵》。

这本书主要讲述了一个名叫罗小卜的孩子，把自己的快乐卖给了一只毛毛虫，从此，他成为了一个拥有一切却不会快乐的人。

后来，他看见了会走的大榕树、认识了精灵谷的精灵……后来，终于把他自己的快乐找了回来。

从这本书中，我明白了一个道理：快乐虽然不能吃、不能喝、不能换来钱，但是快乐却很重要，不，可以说是极端重要。

怎么样，听了我和书的故事，我也想听听你和书的故事哦!六年级上册第五单元的作文400字篇2当我从电视里看到身穿宇航服的宇航员翟志刚叔叔打开神舟七号的轨道舱门，举着手中的五星红旗在太空中行走的时候，我体内的血液一下沸腾了起来：“太好了，太好了，真是神气极了，祖国在我心中。

”这短短的一瞬间，标志着中国人出仓探索太空的梦想终于实现了，在茫茫宇宙里终于有了中国华夏儿女的足迹，我为我的祖国感到无比的骄傲与自豪!回顾着过去的日子，飞船上天是一件困难的事情，更不要说宇航员穿着自己国家精心制作的仓外航天服进行在出仓行走，那简直就是一个梦想。

教科版六年级上五单元作文：好斗的小公鸡_作文550字_六年级上册第五单元作文_

教科版六年级上五单元作文：好斗的小公鸡
教科版六年级上五单元：好斗的小公鸡
一天，小公鸡欢欢来到了一面镜子前，看到了镜子里的自己，以为是跟自己长的一样的小公鸡。

欢欢不相信这只小公鸡长的跟自己一样，于是说：“大胆!你是何等小辈，敢冒充我?”于是冲着镜子里的小公鸡大叫。

过了一会，欢欢发现它和自己的嘴形一样，“嗬，你光装我还不够，还学我说话，我看你是感觉活着没意思了，来找我单挑?”说完，欢欢的头上冒出了火星，大叫一声：“哦我芦给给!看我让你变成我今晚炖虫子的鸡肉丸!”于是欢欢冲向镜子，先用手拍了一下，结果把手掌给拍红了。

“小子，还挺硬实，看来不陪你玩玩真的还不行了!”说完，就拳打脚踢嘴叨。

连续“激战”了好几个小时，打到下午三点，欢欢筋疲力尽，嘴里还喊着：“真扛干!我要杀了你……”于是又扑了上去。

又打了十多分钟，欢欢实在没力气了，于是说：“行，算你狠，等我再多拔掉你几根毛，让你没毛!”就在要继续打的时候，欢欢的妈妈来了，“傻孩子!这是面镜子，打它干什么呀?”
“啊?什么是镜子啊?”欢欢有气无力地问妈妈。

“镜子能照出自己，你看。

”于是妈妈站到镜子前，果然，镜子里出现了自己的妈妈。

“你摸摸镜子，是很平、很光滑的，所以它能映出你的样子。

”
“啊!原来是这样啊。

”于是欢欢羞愧地跟着妈妈回家了。

小学六年级上册语文单元作文(推荐9篇)

小学六年级上册语文单元作文（推荐9篇）小学六年级上册语文单元作文第1篇第一次尝试星期天，我看见一本书上写着有关于“大气压力”的实验————“纸能托住水”，心中已动心了，准备马上做一下。

我从酒柜上拿出一个玻璃杯，一张纸。

我在杯子里放了半杯水，又取了半张纸，把纸盖在玻璃杯上，马上倒了过来，“哗”一声，水全流了出来，实验失败，我有一点灰心丧气了，心中想“为什么别人一下就能成功而我却一次成功不了呢?”我决心再做一次，把杯子装满水，用纸片盖好，左手按住纸片，右手将杯子小心地举起，快速地倒转，当杯口朝下时，又小心地放下左手。

嘿!“我成功了”我手舞足蹈起来。

我心中有一个疑问：“为什么一个小小的纸片能托住一大杯水呢?”于是我去请教“电脑老师”原来，纸可能托住水是因为有大气压力，纸下方的大气压力支撑住了纸。

空气对我们周围的东西都有压力作用就产生了大气压。

只要不让水流动，空气可能支撑住大约10米高的水柱。

每一个实验都充满着许多科学道理，而且简单又有趣，身边有许多我们感觉不到的东西，只要我们仔细观察，细细品味就能发现。

小学六年级上册语文单元作文第2篇生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象，我们可以针对这些不良现象，写一份建议书，提出自己的看法和建议，并向有关部门反映。

题目解析：题目要求写一份建议书，写建议书要注意格式，要有称谓、建议的目的、自己的看法。

从生活、社会、网络、电视、报刊等多种渠道搜集资料，做到真正反应事实，并提出自己有建设性的意见。

提纲：建议书1、正文中间写上“建议书”三字，并提行写好向哪个部门反应情况的称谓。

2、从搜集的资料中提炼精华，用精炼而有说服力的语言把目前环境、资源的现状交待清楚。

3、写清楚环境污染的以及资源逐年减少的原因以及造成的后果。

4、针对以上所反映的情况，制定出相应的办法，提出具有建设性的意见，希望引起有关部门的高度重视。

5、呼吁大家节约资源，保护我们赖以生存的环境。

6、落款、日期。

作文技法：1、十大主题中的环保主题，把环保问题写清楚。

六年级上册语文第五单元作文（精选60篇）

六年级上册语文第五单元作文（精选60篇）六年级上册语文第五单元作文（精选60篇）在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的六年级上册语文第五单元作文（精选60篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级上册语文第五单元作文篇1我有一个特别好的同学，也是我的好伙伴，我们一起玩、一起快乐的学习，留下了许多美好的回忆。

从成为一年级的小学生开始，我们就同班，直到四年级才分开，这更让我留恋我们在一起的日子了。

她有一头乌黑的头发，剪着一排整齐的刘海，一双不大不小的眼睛总是迥迥有神，她的嘴巴虽然不小，但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。

笑的时候，别提有多灿烂了！记得在这三年里，我们同是班长，同是竞争对手，在学习上常常是你追我赶，从不妒嫉对方，在私底下，我们也是非常要好的朋友，虽然也有时为某件事情争执，但过不了一会儿，就马上和好了。

在上二年级上学期的时候，我们班发生有一场传染病“水逗”，好多同学都被传染上了，全身长满了痘，有些还没有完全好的同学怕学习掉课，没等好了就来上课。

这样也是有传染的。

老师没办法，只好采取了分隔的形式来上课，没得的坐在前面，得了的坐在后面，中间还隔了一个走廊。

有些同学在上课进教室时很慌乱，我们做为班干部，要维持纪律，同学们总是发出一阵阵尖叫声，我也有些不知所措了，但这时，她紧皱着眉头，眉宇间形成一个“川”字，拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来，喊道：“安静、安静……”同学们一愣，都安静地进取教室。

我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服。

我就是这样喜欢她、留恋她，多么想再在一起呀！六年级上册语文第五单元作文篇2我有一个小伙伴，叫陈凯思。

他活泼可爱，有一双炯炯有神的眼睛，一张能说会到的嘴巴。

那时他是班上的英语科代表，我的英语不太好，他就主动帮我复习，这样我们就成了形影不离的好朋友。

六年级语文上册：第五单元习作《围绕中心意思写》作文范文5篇

围绕中心意思写作文（一）望我有一个很好的爷爷，小时候，他最疼爱我，经常给我买好吃的，也常陪我去公园荡秋千，在一个皓月当空，繁星璀璨的夜晚，我坐在爷爷的膝头，数着星星，爷爷慈祥地看着我，我轻声说：“爷爷，你陪我长大，我陪你到老！雨"啪啪"地打在窗户上，风“呼呼”地吹在玻璃上。

我的生日到了，可雨太大，没法去买蛋糕，我坐在窗前，觉得它们在和我作对。

正在我生闷气时，一道闪电从天上劈下来,雷声盖住了爷爷开门的声音。

过了很久门铃响了，我闷闷不乐地打开门，一个精美的蛋糕盒映入我的眼帘，我惊喜地接过盒子，可后来才知道，爷爷为了此事，高烧了好几天，却怕我担心，没有告诉我。

屋外下着雪，天还没有亮，我发起了高烧，小脸胀得通红，爷爷在我身边守了一整夜，我每次微微睁开眼，总能看到爷爷苍老的脸上多了几分苍白，好像生病的是他一样。

在四个四季轮回之际，爷爷已有65岁了，我也离开爷爷四年了。

每当经过公园，听见里面传来愉快地笑声、叫声，我总能回忆起我与爷爷的那些快乐时光。

最近，不知怎么，心中越来越慌。

“轰隆隆”，我半夜惊醒，听见父亲在隔壁对母亲说：“唉——爸的身体一天不如一天，可却不想让丫头知道，怎么办呢？”“是啊，丫头前几天还问了爷爷的身体怎么样呢。

”我坐在床上，听着父母的对话，愣住了，一行热泪滚落在手背上，心中暗想：明天一定要去看看爷爷。

天刚刚亮起，黎明的阳光刚刚落向大地，父母早早出门去上班了,我留下一张小纸条，匆匆跑出了家门。

走进爷爷家，就听见里屋传来一声声咳嗽声，我心中一紧，连忙跑进屋里，看见白发苍苍的爷爷从床上起来，颤颤巍巍地走向桌边，我眼眶红了，跑过去，扶住了爷爷，嘴里不住的说：“爷爷,爷爷……"爷爷惊讶地扭过头，看着我，虚弱地问：“丫头，你…咳咳怎么来了？”我把爷爷扶到床上，帮他盖好被子，一边抹泪一边说：“爷爷，我不是说过嘛，你陪我长大，我陪你到老呀!”是啊！家人对我们有养育之恩，我们对家人也有养老的义务，时间飞逝，我们要好好孝敬他们，不要“子欲养而亲不待“啊！围绕中心意思写作文（二）惜惜是什么？惜是珍惜，爱惜。

第五单元习作围绕中心意思写(技法范文素材)-六年级语文上册单元作文能力提升(统编版)

习作：围绕中心意思写1.选择新颖、感受最深的一个汉字作为题目。

2.确定文章的中心，它是一篇文章的灵魂。

3.围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。

4.写好细节，根据需要，详略得当，还要活用修辞，让文章文采飞扬。

5.根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。

题目：围绕中心意思写1.审清题材:中国的汉字博大精深，含义深刻，具有几千年的历史。

题目为一个字或词的作文，写作范围比较宽，有较强的开放性。

如，“俗”？就是一个人一个谷，人吃五谷，就是俗。

谁能脱俗？除非不食人间烟火。

大家其实都是俗人，不要想脱俗。

“雅”？就是一个牙一个佳。

要想雅，就要先吃饱了。

所以雅从俗中来……道理在每一个字里面，正所谓字字珠玑。

选择一个感受最深的汉字写一篇习作。

（记事作文）2.审清内容:作，可以从下面的字里选，也可以选其他的字。

可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。

同的事例来写。

写之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思。

写完后，请同学读读，看看他能不能体会到你写的中心意思可以用你选的字作为题目，也可以另外拟一个题目甜乐泪暖悔望迷妙变忙寻让3.审清重点:通过具体事例，来突出文章的中心，抓住细节，给人身临其境之感。

【拟题思路】本次习作命题为一个字的作文，写作范围比较宽，有较强的开放性。

如“熬”字，应该是“熬”中有“悟”，“熬”中有进。

在“熬”中蛰伏，聚集力量，一旦时机成熟，就昂然勃发、蓬勃向上。

而消极的“熬”，可能是无意义的重复劳动，一味消耗时光；可能是一味地死熬、傻熬、硬熬。

拳击手赛前一次一次被击倒，一次一次重新站起来是“熬”；戏剧演员成为“名角”之前拜师学艺，苦练念、唱、坐、打基本功是“熬”；铸剑师“十年磨一剑”，戏剧家“十年磨一戏”是“熬”。

“熬”需要毅力，要有明确的目标……1.从平凡小事中发掘出了人性美好的一面。

如：善、爱、情……2.从勤劳中看到追求幸福与和谐。

如：甜、乐、暖……3.从关爱里体现亲情和友谊。

部编六年级上册语文同步作文第五单元围绕中心意思写

辛酸与苦涩，也让我们吸取教训，学会自我反省。（选自获奖例文《悔》）
当老师宣布我的手抄报获得了校手抄报比赛第一名时，班上立刻响起
先叙事了雷鸣般的掌声。我激动不已，在大家的赞许声和羡慕的目光中走上讲台，
后抒情式
郑重地接过荣誉证书。这一份用汗水换来的劳动成果真香、真甜哪！（选
自获奖例文《甜》）
种种经历告诉我，凭一个人的力量在大自然中寻找这种特别的鸟儿，
下午，家里回荡着急促的脚步声——我正翻箱倒柜找之前买的欢迎哨。终于在一个小角落里找到了它，我把它洗得干干净净的，挂在脖子上，不时地吹上几声。接着我又搬来一个小板凳放在门口，坐在上面等，还不时地站起来通过猫眼往外看。突然，楼栋单元门的哐啷声钻进了我的耳朵里。“难道是表哥来了？嗯，一定是的！”我迫不及待地打开门往楼下瞧，声控灯一闪一闪的，脚步声越来越近了，还伴随着一阵咳嗽声。哦，原来是二楼的王爷爷回家了。虽然有些失落，但回到屋里，我仍然通过猫眼紧盯屋外的动静。墙上时钟的秒针嘀嗒嘀嗒地转个不停，我却觉得每一分、每一秒都过得比一个世纪还慢。
争分夺秒夜以继日马不停蹄忙
通宵达旦分身乏术应接不暇
紧扣中心的词语
乐乐不可支自得其乐欢天喜地
喜上眉梢欣喜若狂心花怒放
爱不释手乐在其中废寝忘食迷
神魂颠倒如痴如醉孜孜不倦
新推陈出新标新立异别出心裁
日新月异革故鼎新别具一格
名家金句
1 夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被紧绷。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。（选自梁衡的《夏感》）
这时，妈妈进来告诉我：“昊昊，今天表哥要来咱们家啦！”“太好了！”我一个鲤鱼打，差点儿从床上掉下来，连忙追问道：“表哥今天什么时候到？”“瞧把你高兴的！他说下午坐高铁来。”妈妈被我的样子吓了一跳。

语文六上五单元作文优秀5篇

语文六上五单元作文优秀5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!语文六上五单元作文优秀5篇作文是语文考试中的重要环节，写得好可以为我们的语文成绩增光添彩，阅读可以提高我们的阅读理解和分析能力，使作文更具深度和思考性，本店铺今天就为您带来了语文六上五单元作文优秀5篇，相信一定会对你有所帮助。

六上习作五范文

六上习作五范文
标题，我的偶像。

我有一个偶像，他就是我的爸爸。

我的爸爸是一个非常了不起的人，他是我心
中最伟大的人。

我的爸爸是一个非常有责任感的人。

每天早上，他都会早早起床，为我们全家
做早餐，然后送我和妈妈上班和上学。

晚上，他总是会早早回家，陪着我做作业，还会帮我解答我遇到的问题。

他总是告诉我要对自己的学习负责，要对自己的未来负责。

他的责任感深深地影响了我，让我懂得了责任的重要性。

我的爸爸是一个非常有爱心的人。

每次看到路上有人需要帮助，他总是会毫不
犹豫地伸出援手。

他总是说，只要我们有能力去帮助别人，就一定要尽力去帮助。

他的爱心让我明白了做一个善良的人的重要性，也让我懂得了分享的快乐。

我的爸爸是一个非常有毅力的人。

无论遇到什么困难，他总是会坚持不懈地去
克服，从不轻言放弃。

他总是说，只有不断地努力，才能取得成功。

他的毅力让我懂得了坚持的重要性，也让我学会了面对困难时不要轻言放弃。

我的爸爸是一个非常有智慧的人。

每次我遇到问题，他总是会耐心地给我指导，让我明白问题的本质。

他总是说，要善于思考，要多学习，才能不断地进步。

他的智慧让我懂得了学习的重要性，也让我明白了要不断地提高自己。

我的爸爸是我的偶像，他的一言一行都深深地影响了我。

我会努力学习，努力
成长，让自己变得更加优秀，也让我的爸爸为我感到骄傲。

我会永远尊敬和爱戴我的爸爸，因为他就是我心中最伟大的人。

六年级上册第五单元作文

六年级上册第五单元作文六年级上册第五单元作文1下课了，小文、小明、和小信三个好朋友一起在学校的操场上踢球。

他们正玩得起劲，这时小文一不小心把小明撞倒了。

小文赶忙走过来把小明扶了起来说：“对不起，小明。

摔伤了没有？”小明说：“没关系，我没事。

”最后小文和小明握了握手，又接着继续踢球，他们还是好朋友。

六年级上册第五单元作文2我有一个小伙伴，想了解他的资料吗？那就往下看吧：姓名：暂不透露。

特点：和我一样高高的、胖胖的。

想了解他的故事吗，那就继续往下看吧：“咣咣咣、咣咣咣。

”“这是谁在叫门啊？”“原来是我的朋友啊，他是来叫我出去玩的。

”那就走吧。

我们骑上座驾（自行车），以每小时180公里的速度向前冲。

一条小河沟进入了我的视线，我一个90度的精准甩尾停在了沟前。

他却一个漂移……掉进了沟里。

有一天，他突然扬言要减肥。

便制订了两个计划：No。

1节食。

他听说减肥就要少吃饭，于是他便把三餐减成了两餐。

“可人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌。

”结果下午第一节课他的肚子便不满的“咕咕”叫了起来。

So减肥计划No·1失败。

No·2运动，哥们的妈妈告诉他，减肥在于运动。

于是他便每天下午去操场跑步。

功夫不负有心人，他终于减肥成功了。

这就是我的朋友：史祥葆。

想认识他吗，我可以给你引荐一下哦！六年级上册第五单元作文3她，白白的脸，自然卷的头发，大大的眼睛，长长的睫毛。

她，就是我的铁哥们儿——冉祺。

冉祺非常讲诚信。

记得有一次，我和冉祺一起约好去三毛乐园。

那一天是周六，我们约好下午3:00见。

我吃好了中饭就开始做作业。

之后，我玩了一会儿电脑。

这会儿才1:00，还有两个小时哩!“哈”我打了一个哈欠，先睡一会儿午觉吧，这样待会儿才有精神玩。

我躺在床上，一会儿就睡着了。

我做了一个梦，梦见我和冉祺在游乐场里快乐的玩……“轰隆隆，轰隆隆”我被雷声吵醒了。

我跑到阳台上一看，呀，下雨了，不得了，我还要和冉祺去玩哩!再一看时间，1:40。

六年级上册语文5单元盼仿写

六年级上册语文5单元盼仿写
以下是一篇仿写的作文，希望您能够满意：
盼
我盼望着一场雨，一场能洗净城市喧嚣与尘埃的雨。

每天早晨，我醒来的时候，总希望看到窗外细雨绵绵，湿润的空气夹杂着泥土的芳香。

然而，每次我推开窗户，迎接我的总是那灰蒙蒙的天空和干燥的空气。

我盼望着雨，不是因为我喜欢湿润的感觉，而是因为我希望雨能带给我一份宁静。

城市的喧嚣让我感到疲惫，汽车的喇叭声、人们的嘈杂声，让我无法静下心来。

而雨，能洗净这一切，带给我一份宁静。

每天早晨，我醒来的时候，我总会想起那场梦中的雨。

那场雨，洗涤了城市的喧嚣，带给我一份宁静。

那场雨，让我感到自己仿佛置身于一个没有喧嚣的世界中。

那场雨，让我感到自己仿佛与大自然融为一体。

我知道，这场雨可能永远不会到来。

但我依然盼望着它，盼望着它能带给我一份宁静，盼望着它能让我感受到大自然的美好。

我知道，只有当我放慢脚步，静下心来，才能真正感受到这个世界的美好。

6年级上册语文第5单元作文600字

6年级上册语文第5单元作文600字六年级上册语文第五单元作文600字【第1篇】我有很多很多朋友，但目前只有她一个人和她这么亲近。

第一次见到她时，是在四年级：她有着一头乌黑发亮的头发，被高高的在头后梳成一条马尾辫;一双黑水晶般的眼睛忽闪忽闪的;一身整洁的校服让她看起来很文雅。

班主任老师告诉我们，她叫伊梦。

易的梦很好。

她像对待自己的妹妹一样对待我。

她知道我的一切。

那是在我生日的前一天晚上，我很哀伤地想：估计明天会没有人对我说一句“生日快乐”吧，没有人会送给我一份小小的礼物吧。

想着，我叹了口气。

第二天，我们劳动展示的日子。

我匆匆在组长埋怨的目光中坐下，之后把东西拿出来，坐正。

“就差你了。

”组长压低声音埋怨道，“东西带来了吗?”我把塑料袋解开。

他放心了，转过身，检查别人的去了。

我不禁叹了口气，想：果然啊，没人记得。

就在这时，旁边的一个组的同学递给我一个袋子，并告诉我，这是伊梦给我的。

我将疑惑不解的目光投向了伊梦。

她始终在看着我的眼睛，嘴里说着什么，可是距离太远，听不见。

我以为她是想让我帮她找袋子的主人，刚想问问别人，就看见她手忙脚乱地比划起来。

我指指袋子，又指指自己，意思是：“是给我的吗?”她放心地点点头。

我恍然大悟似的冲她感激一笑，可是心里却完全没有搞懂：伊梦到底要干嘛。

下课铃一响，伊梦就匆匆跑过来，没等我开口，就对我说：“生日快乐!”我有些惊讶，怔在那里。

“我敢保证，今天我给你的礼物是最最珍贵的!毕竟是小学的最后一年了嘛!珍贵点也是正常的。

里面绝对是惊喜!我找了好几个地方才找到的!还有，里面还有一张贺卡，你看了吗?里面全是我想对你说的话……”伊梦还在滔滔不绝地说着，我的心里也随着她的语言的不断增多而感到：朋友是那么重要!我突然站起来，激动地抱着伊梦又蹦又跳，心里像是糖果一样的甜蜜。

我打开袋子，里面有一本我梦寐以求的《口袋迷》，一张贺卡，一个神奇宝贝的台历和一个小本子。

我的心再次溢满了甜蜜……那一天，我感受到了前所未有的快乐!那一整天，我都是灿烂地笑着，灿烂的阳光也停驻在我同样灿烂的笑脸上，它仿佛也感受到了我内心的快乐。