高考倒计时60天让物理成绩节节高-精选教学文档

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最后60天冲刺,如何提高各科复习效率文档

最后60天冲刺，如何提高各科复习效率高考进入最后两个月的冲刺阶段，这段时间考生该怎么复习，怎样才能提高复习效率？让成绩更上一层楼呢？名师为考生指点迷津。

语文：重视基础知识，储备作文素材语文学科三年间培养成的素质是相对稳定的，不会在一个多月中有大起大落。

面对高考，建议考生还是要对高考考试说明有个整体的清晰的了解，这样可以高屋建瓴地了解试卷的方向、重点。

离高考仅两个月的时间，考生特别不能放松文学名著、诗歌鉴赏、文言翻译、现代文阅读鉴赏、时文评论等题型的训练，根据自己的情况进行补缺补漏。

要“返本溯源”，不要做太难的题目，重视基础知识和基本能力的过关。

数学：狠抓“三功”，即“图功、算功和审读功”。

只有做一定数量的有针对性的数学题，才能实现巩固基础，开阔思路、领悟规律、掌握方法、灵活运用的目的。

加强思维训练考生要回归课本，理清高中数学的知识主线，透彻地掌握知识结构，熟记数学概念、公理、定理、性质、法则、公式，要做透课本中的典型例题和习题，用联系的观点研究课本题的变式题；另外，考生要在高考题中寻找课本题的原型。

立足基础，回归课本是以不变应万变，提高复习效率的基本策略。

接下来的复习主要是“模拟训练”，考生要按照高考的考试时间、形式进行模拟训练，熟悉高考的各项要求，从而适应高考。

“模拟训练”的重要功能就是训练考生的应试技巧、应试心理和应试习惯（如解题的规范意识、运算能力等）等，从中也能了解自己复习情况，以便进一步查漏补缺，消除疑难点。

英语：单词是基础。

考生要把重点词汇重新梳理一遍，尤其是常用词汇的使用和辨析，以及一词多义的掌握。

要继续扩大单词和短语的量，运用各种单词记忆法（如读音记单词、构词法记忆、单词默写等）巩固词汇。

在高考中有所谓“得阅读者得天下”之说。

考生最后阶段可以适当阅读些略高于高考阅读能力的文章，读些自己平常不喜欢的文体。

文章的长度最好在300字左右。

每天要安排相应的阅读理解、完形填空和短文填词练习，让自己所记忆的词汇在具体的语言环境中得以再现和运用，以达到强化自己所记的词汇。

高考倒计时60天怎么复习理综理综逆袭方法

高考倒计时60天怎么复习理综理综逆袭方法
想要在高考倒计时60天中提高理综成绩，好的复习方法是很重要的。

下面小编整理了一些理综复习方法，希望能够帮到大家！
1倒计时60天怎幺复习理综差生偏科生：从基础题着手
如果理综基础不好，读题同时出现困难的，建议这类学生坚定不移的先复习基础知识点，然后做简单、中等的题，注重理综题目的思想和信息处理。

要力所能及的进行理综复习，不要盲目啃大题难题，不要关注难题、变态题。

对考点的把握始终本着相关知识点式如何产生、做什幺用的，对题本着“分析”、“读懂”的方式去处理。

对于偏科生来说，首先要树立学好理综的信心，减少因偏科带来的心理压力，克服对较弱科目的恐惧。

偏科生可多做些理综典型题型，牢固掌握学科知识的规律和原理，把主干摸清摸熟，从对知识“点”、“线”的巩固拓展到“面”，那幺在遇到较新较灵活的题目时才可以触类旁通、举一反三，而不是手忙脚乱、心惊胆战。

中等生：从思路上寻求突破
理综基础扎实、但是欠缺做题思路的同学，弄清楚你为什幺“欠缺思路”?本质上就是过于依赖知识点、考点的套用。

缺乏对题目的逻辑性、推导性的研究，即不会对题目的信息进行处理或者没有从题目入手的概念。

在最后的阶段，以转变“依赖经验、依赖做过的理综题套用”的思想为“完全依靠题目信息和条件”为主，才能百战不殆。

在学习方法上，中等生更应该注重理综基础知识的巩固，强化记忆，重点突破，同时淡化怪题、难题、偏题，进行有针对性的做题训练，掌握扎实的。

高考60天的复习冲刺策略doc资料

高考50天的复习冲刺策略距离2014年高考还有60天的时间了，在冲刺的阶段，继续保持旺盛的精力，让成绩再次提高！力戒浮躁，合理规划。

步骤/方法1、制定计划计划要针对自己的弱项，合理的安排，不被大量的流行试题打乱自己的计划。

计划的目标要实事求是，贴近自己的实际。

不要贪多，不要盲目攀比，而是要在自己的基础上提高，能提高多少就提高多少。

信心来自对个人实力的恰当估计。

太难的，不会也不怨天尤人；但是不太难的，自己会的，一定要把分数拿到手，保证不丢冤枉分，这才是应有的心态。

2、查缺补漏查缺补漏的有效方法就是把平时做的练习、单元测验、期中考题等等，自己曾经做过但是出了错的题抽出来，把太难的、力所不能及的题先放一边，把其他的统统认真订正，做出标记，并定期再复习。

分在哪儿丢的，就在哪儿给补上。

这些题目比外界流行的题目更适合自己，更有针对性，更能收到实际的效果。

这就是“对症下药”，可以消除死角，在短时间内有效地提高成绩。

3、打游击战，见缝插针要懂得见缝插针利用空余时间。

比如从寝室到教室的十几分钟里，可以在脑子里快速过一遍昨晚的复习内容；每天中午、下午放学时段，留下来再做一篇英语阅读、背一首古诗词，把比较零散的时间利用起来，把揣在口袋里的单词本名言警句或古诗文名篇拿出来看看。

这个时候不要给自己下任务，翻到哪里看哪里，能记多少算多少。

往往效果很佳。

4、劳逸结合，精力充沛人不是机器，脑子也有一定的弹性限度，当发现自己读不下去或心情烦躁时，应抛下书本做些自己喜欢的事，玩是为了有更好的效率和效果，所以应毫无顾虑地放松。

当然，放松也不能无限度，不玩那些需要时间长、会让自己沉迷于其中的项目。

最好是在玩的过程中还可以学习，像一些时政新闻，就是不错的选择。

等情绪调节好了，再回到书本中。

另外，越临近高考越要注意进行适当的运动，打羽毛球、散步、跑步，每天坚持半小时至1小时的运动，劳逸结合不仅能排解高考前的压力，更能帮助自己恢复精力、健康迎考。

《距高考60天班会》课件

家长和学校还需要共同商讨应对策略，制定合理的学习计划和目标，为孩子的高考做好充分准备。
04
高考前的准备工作
考场注意事项
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熟悉考场规则
考生需提前了解考场规则，避免因违反规则而受到处罚。
提前到达考场
考试当天应提前出发，以免因交通等原因耽误考试时间。
保持冷静心态
进入考场后，应保持冷静，不要因为紧张而影响答题。
考试用品的准备
必备文具
铅笔、橡皮、尺子、圆规等。
证件
身份证、准考证等。
其他用品
水杯、纸巾等。
考前饮食与作息
合理饮食
适当的运动
避免食用过于油腻、辛辣的食物，保持饮食均衡。
适当的运动有助于缓解压力，提高学习效率。
保证充足的睡眠
考前应保证充足的睡眠时间，避免熬夜。
05
高考后的规划与展望
放松与调整心态
减轻压力
合理安排学习和休息时间，避免过度疲劳和压力过大。
积极心态
保持乐观积极的心态，遇到挫折时及时调整心态，克服消极情绪。
03
家长与学生的沟通与支持
家长的角色与支持
家长是孩子最亲近的人，也是孩子最信任的人，在高考前60天，家长需要给予孩子足够的支持和鼓励，让孩子感受到家庭的温暖和支持。
家长需要帮助孩子制定合理的学习计划，合理安排时间，保证孩子有足够的休息和放松时间，避免过度疲劳和压力过大。
家长还需要关注孩子的身体健康，保证孩子的饮食健康和营养均衡，避免因为身体原因影响高考成绩。
学生的心理状态与调整
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随着高考的临近，学生的心理压力也会越来越大，容易出现焦虑、紧张、失眠等问题。

高考倒计时60天物理备考方法及提分技巧

高考倒计时60天物理备考方法及提分技巧高考倒计时60天，对于考生来说是一个非常重要的时间节点。

物理作为文理科都需要考试的科目之一，其难度较高，同时涉及面也较广，因此需要考生们在备考的过程中加强对知识点的掌握，并进行有针对性的练习和复习。

本文将针对物理科目的备考方法及提分技巧进行说明，并希望能为考生们在备考过程中提供帮助。

一、备考方法1.制定学习计划备考60天的时间有限，需要考生们合理制定学习计划。

首先需要列出所有的知识点和考点，并根据自己的掌握程度确定复习的重点和难点。

其次，应该合理安排每天的学习和任务量，要注意避免过于集中和过于分散的情况，同时还要根据自己的情况来确定每天的学习时间和休息时间。

2.强化基础知识物理学科的考试内容一部分是基础知识，如力学、电学和光学等，考生们需要对这部分的知识点进行重点复习和加强练习。

可以通过课本、教辅和题库等资源来进行系统性学习和综合练习，对于掌握较不熟练的知识点要特别注意及时纠正。

3.掌握解题技巧另一部分考试内容是解题能力，考生们需要掌握解题的技巧和方法。

一种行之有效的方法是通过仿真考试和模拟题来进行练习和训练。

这样不仅可以提升考试的应试能力，还可以增强解题的实战技能。

4.注意考试重点和难点考试中有些知识点和难点会出现较多，考生们要特别注意这些知识点，并进行有针对性的应试准备。

同时，还需要了解考试重点和难点的特点和规律，做到心中有数、调整策略、提高应试能力。

二、提分技巧1.注意题目审题和解题思路考生们在考试时，需要注意仔细审题和理清解题思路。

一些实际问题的解题思路，需要通过建立方程式、制定解题步骤、分析数据、实际测验等方式逐步推进，不能一步到位，要按部就班，逐渐将问题解决。

2.巧用物理公式和关键字物理学科很多题都是运用公式解决的，考生们在备考时需要学会熟练掌握公式，巧妙灵活地运用公式解题。

同时，还需要注意关键字的运用，对于不易想起的公式或知识点，可以根据关键字设置联想点，帮助自己能够快速想起和运用。

高考倒计时60天理综如何复习成绩提升快

答题步骤不可少，那么在有限的时间内要想最大限度的得分，得分步骤肯定要清晰的被表达出来，所以这样思路、方向、答题都得到训练，相信会有效果。
3.注重细节、规范答题。在平时训练中，很多学生觉得答案对了就行，有的更在乎最后结果对不对，而步骤不考虑，如果说某次高考理综卷整体难度不高，很难拉
开考生之间的差距，那么在阅卷中可能会从答题方面进行严厉扣分，因此说很多考生哪怕是最后答案是正确的，也不一定拿到分数。要求我们在平时的训练中，答题
对于化学工艺流程题目，有以下命题特征：
以化工生产为背景，用框图的形式表述成产流程
受到中学化学的限制多数内容以信息给出
题型多样，提问灵活，涵盖内容可以遍及整个中学的化学知识，无法具体猜题。
主要考查学生对已学的知识的掌握、理解、迁移、转换、重组和解决实际问题的能力。
框图比较粗放，有的甚至难以读懂，但是在设问中有一定的暗示。
非主干知识部分的分数先拿到，例如说物理选择题部分涉及的“物理文学常识”、变压器、简谐振动、原子物理、光学等部分，这些内容涉及的知识点不多，考查方
向很明确，做起来不难，同时占物理选择题目半壁江山以上，同时物理压轴题部分，第一道题目也不难，后面两道前两问难度系数也不高，先把非主干知识部分分数
拿到，在接下来的时间中，全面冲击那些模棱两可的部分，然后再提高，很难相信分数不及格。
有关新物质制备的评价和探究(考查内容简单归纳为：结合课本中的实验考查基本操作、结合定量实验考查新物质的制备、直接考查陌生物质的制备如2012年山东卷第30题、有机化合物的制备等)
有关化学原理的评价和探究(这是近几年高考的重点内容，考查的方向有结合物质的制备考查化学原理，例如2012年北京卷第27题，结合工艺流程分析考查化学反应原理相关的实验等)

考前60天物理高考最大限度提分策略汇总

考前60天物理高考最大限度提分策略距离高考还有不到两个月的时间了，物理科你能学什么？怎么学才能做到最好？第一，平衡心态，考试不畏难，做题不避易复习到现在，不管是成绩好的还是成绩差的考生，有相当一部分感觉浮躁，怎么对待这个问题？我觉得，经过快一年的复习，先是一轮，后是二轮，做了大量的题目，到现在心里有点浮躁也是正常的。

如果你觉得自己是这种状态，请先不必大惊小怪，自己稍微放松一下，过一两天也许就会感觉好多了。

要告诉自己，其实离考试还早，事实上确实离考试还是有相当一段时间，不会的知识，不熟练的内容都可在这段时间补习上。

多和同学、老师交流一下自己的想法，把自己不愉快的心理感觉释放出来，使自己变得平衡，投入到积极的学习状态中。

这段时间学校或是教师自己进行的考试不少，遇到不会做的题也是正常的，有不少同学在遇到自己不会做的题时就产生悲观情绪，觉得复习了两遍了怎么还不会？是不是我真的很差？觉得自己不行了，完了。

我想告诉你的是，高考是选拔性考试，你的竞争对手是与你水平相当的同学，他们分布在全省各个学校，你复习的目的就是超过他们，那就是你的胜利。

作为一次考试，一个试题，首先它代表不了你的水平，其次，你不会，你的竞争对手会吗？所以我觉得你大可不必为此而悲伤。

考试不要怕难，因为试题不只是对你难。

同时，有不少同学现在做题有个毛病，就是一看这个题做过了，那个题一看就会，认为是些简单题目上，自己以前做过了，不想动手去做，出现眼高手低的现象。

比如说各种表的读数题、受力分析的问题、概念性的选择题，考生一定做过不少，但每到考试仍然错误百出。

事实上，考试不只是考你会不会，更要考你熟练不熟练，遇到简单的题目更应该把它做好、做对。

所以，我想告诫同学的是，遇到难题的时候，你不要悲观，不要畏惧；遇到简单题的时候，一定要动手做完。

做题不要避开简单题，一定要拿住简单题的分数。

第二，注重方法，做题不易多，复习不能乱这两个月的学习步调不能乱，应分成几个阶段，近期的工作是完成二轮复习，检查、整合二轮复习成果，提高处理综合题的能力；然后是三轮综合模拟，适应高考考试方式，提高应试能力；最后是查缺补漏，高考前几天休养生息，迎接考试。

60天我们一起冲刺高考倒计时PPT模板课件

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切忌“用功不用心”
高考第二轮复习进入尾声时，总会有不少考生因为成绩无法突破而陷入苦恼，这是正常现象。此时切忌急躁，应紧跟教师按部就班地复习，同时要对照着历次模拟试卷、考试大纲 “自查”：对自己的知识遗漏点、模糊点、薄弱点以及疑难点，做到心中有数，针对性地安排下一阶段的复习，不要因一点失一片。
作业布置1分钟
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高考倒计时
60天，我们一起冲刺！
汇报人：
60天，最佳冲刺阶段，如何保持旺盛的精力，让成绩继续提高？
第一、胸有大局
最后这段时间要以查漏补缺和系统综合为主。要按自己的情况合理安排，不被大量的试题打乱自己的计划。计划不要贪多，不要盲目攀比，而是要在自己的基础上提高。

高三物理60天备考策略与迎考指南)

高三物理60天备考策略与迎考指南还有60天，所有学生都要面临繁重的复习任务，如何高效备考和政党发挥就成了每个学生必须面对的两价目重要问题，现就物理学科谈谈高考备考中的策略和迎考中应注意的问题。

一、备考策略我们已经进入二轮复习。

第二轮复习。

所用时间大约不到二个月，一般从三月上旬到四月下旬，这个轮复习主要是以专题的形式实行，将物理内容按主要的知识块分成若干专题实行综合复习。

这个轮复习的主要目的是整合知识和提炼物理思想，将物理规律实行综合训练，在二轮复习中，要注意以下几个问题：（1）要达到目标：第二轮为水平提升阶段，这个阶段的目标是辨析各知识块内的基本概念及其相互关系，对主干知识实行梳理，串联构成坚实、完整的知识网络，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，逐步培养综合分析问题和解决问题的水平。

（2）复习方法：这个轮复习是将教材各章实行有机的结合，对运动学、牛顿运动定律、动能定理、能量的转化和守恒、带电粒子在电场磁场中的运动、法拉第电磁感应定律等重点难点集中复习，抓重点知识的横向联系，抓各部分知识之间的综合使用，抓实验的专题复习。

在该轮复习中，不但要建立起各知识块间各知识点间的纵横联系，而且还要侧重提升分析问题的水平，把目标瞄准中档题，适当增加难度较大的习题。

对于典型题要认真分析与思考，总结这类题的思路和解法，有些题若是在某一章节中出现，可能还能解答，一旦到了综合训练中，却往往不知道从什么途径实行分析，这就需要实行归纳和总结。

对于不会的或出错的题目要养成反思的习惯，同时做到有意识的强化记忆做到再次遇到不能做错的效果。

二轮复习中的做练习并不是越多越多，而是保证“质量”，关键是理解试题的功能，做练习要善于思考，反复琢磨，不应做对了答案就万事大吉，而是思考该题考查了哪些知识，使用了哪些解题技巧和方法，通过解决该题，获取了哪些经验教训，提升了什么分析问题的水平，对自己的学习素质的培养起到了多大的作用，能不能把握好命题者的命题意图。

【物理60天冲刺】高考二轮三轮总复习专题学案课件第7单元-物理实验专题(浙江专用)

2009年
海南卷15，全国课标天津卷10，全国卷
卷35，全国卷20，福 Ⅱ25，全国课标卷34，山东卷38，全国
建卷29，全国卷26，天津卷10，福建卷29，卷Ⅰ21，北京卷
安徽卷24，重庆卷24，广东卷35，山东卷38， 24，天津卷10，
北京卷21，山东卷38 北京卷24，重庆卷25，宁夏卷36等
专题十五 │ 要点热点探究
B 【解析】理想气体等温压缩过程，由玻意耳定律 pV＝C， p－V 图象为双曲线，p－V1图象为过原点的直线，选项 B 正确．
专题十五 │ 要点热点探究
► 探究点三热力学定律与气体定律的综合
1．热力学第一定律适用于固体、液体、气体，而气体实验定律、状态方程均适用于理想气体．研究理想气体状态变化问题时，应先根据气体定律判断三个状态参量的变化，再依据温度的变化确定内能的变化，依据气体体积的变化确定做功情况，依据内能的变化及做功情况确定过程是吸热还是放热．
专题十五 │ 主干知识整合
(2)分子永不停息地做无规则运动：布朗运动是悬浮在液体中的固体颗粒的运动，既不是固体分子的运动，也不是液体分子的运动；布朗运动现象说明液体分子在做无规则运动．
(3)分子间同时存在着引力和斥力：二者均随分子间距的增大而减小，且分子斥力随分子间距变化得比较显著．分子力指引力和斥力的合力，当 r＝r0(数量级是 10－10m)时，分子力为零．
专题十五 │ 要点热点探究
【点评】气体状态变化过程中，温度不变是本题的基本条件，玻璃管开口向下时将有部分水银流出是本题审题的关键．本题是气体实验定律的应用，下面的变式题考查的则是气体状态图象问题，主要考查等压、等容、等温过程的图象特点．
专题十五 │ 要点热点探究

高三物理复习教案参考：教你如何快速提高物理成绩

高三物理复习教案参考：教你如何快速提高物理成绩作为普通高中中的一门科目，物理在学生中的地位无可撼动，学好物理，不但可以为后续的升学和职业发展提供保障，更可以培养学生的逻辑思维和科学探究能力。

在高三这个关键时期，许多学生都面临着物理成绩提升困难的问题，尤其是部分理科缺乏实验性学习的学生。

今天，我们就来为大家介绍一份高三物理复习教案参考，教你如何快速提高物理成绩。

一、掌握基础知识，注重概念理解物理学科最重要的是理论知识，掌握好基础姿完全是高三物理学习复习的前提条件。

而对于很多同学来说，物理概念的理解不足是导致物理成绩一直提不上去的主要瓶颈。

我们在学习时，应该更注重对物理概念的理解和掌握，并尽量融入实例进行思考和联系。

二、切实做好例题和真题的练习高三物理要想稳步提高，就必须投入大量的时间和精力来不断地练习例题和真题。

这过程既能够明确知识难点，提高掌握程度，又能够让自己更熟练地掌握解题方法，针对性更强的应对考试。

三、背诵公式物理公式是物理学习的重中之重，也是了解物理现象和解决实际问题的重要基础。

作为物理学科的学生，要想在高三阶段学习中克服一些瓶颈，就必须要做好公式的整理和重点记忆，不少的高分题目就会处稍纵即逝。

四、实验探究和活跃思维考试中，实验设计题目占有重要位置，与现实情况的结合紧密关注实验探究方法的学习和运用也是必要的。

在生活和实验环节中采取一种积极主动的态度，不断地发现问题和解决问题，这一点也将帮助你轻松击败物理学科的种种难题。

五、多练真题摸清考点对于很多同学来说，多练习真题是在高三物理学习过程中不可缺少的一个环节。

不但可以帮助学生摸清考试中的命题思路和考点，更可以更好的缩小专项复习的难度。

物理学习在其他学科的学习相比，需要付出更多的时间和精力，需要理性和冷静的调整自己的心态，以克服一些瓶颈，取得学习成果。

我们希望，在高三阶段，同学们能够根据以上整理，为自己和班级创造良好学习氛围。

让我们用专注和恒心，去迎接未来的挑战！。

高三物理逆袭教案模板范文

课时：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生掌握高三物理学习的基本方法，提高物理学习成绩。

2. 能力目标：培养学生自主学习、合作探究、解决问题的能力。

3. 情感目标：激发学生学习物理的兴趣，增强自信心。

教学重点：1. 物理学习的基本方法2. 培养学生自主学习、合作探究、解决问题的能力教学难点：1. 如何激发学生学习物理的兴趣2. 如何提高学生解决问题的能力教学过程：第一课时一、导入1. 提问：同学们，你们知道如何逆袭吗？2. 引导学生思考：逆袭的关键在于自己的努力，那么在高三物理学习中，我们如何逆袭呢？二、新课导入1. 物理学习的基本方法a. 制定学习计划，合理分配时间b. 课前预习，课后复习c. 独立思考，主动探究d. 注重基础，循序渐进e. 课后练习，巩固知识2. 培养学生自主学习、合作探究、解决问题的能力a. 鼓励学生主动提问，勇于质疑b. 组织学生进行小组讨论，共同解决问题c. 引导学生从实际生活出发，学会运用物理知识三、课堂活动1. 学生分享自己的物理学习经验2. 教师讲解物理学习的基本方法3. 学生分组讨论，总结提高物理成绩的关键四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容2. 强调物理学习的基本方法3. 布置课后作业第二课时一、复习导入1. 提问：同学们，上节课我们学习了物理学习的基本方法，你们还记得吗？2. 引导学生回顾上节课所学内容二、新课导入1. 如何激发学生学习物理的兴趣a. 从生活中的物理现象入手，激发学生兴趣b. 创设情境，让学生体验物理的乐趣c. 鼓励学生参加物理竞赛、实验等活动2. 如何提高学生解决问题的能力a. 培养学生逻辑思维能力b. 引导学生从多角度分析问题c. 鼓励学生多练习，提高解题速度三、课堂活动1. 学生分享自己如何激发学习物理兴趣的方法2. 教师讲解如何提高学生解决问题的能力3. 学生分组讨论，总结提高物理成绩的关键四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容2. 强调激发学习兴趣和解决问题能力的重要性3. 布置课后作业教学反思：本节课通过讲解物理学习的基本方法、激发学生学习物理的兴趣和解决物理问题的能力，旨在帮助学生逆袭高三物理。

物理提高实用教程人教版高三版

物理提高实用教程人教版高三版物理提高实用教程在高三阶段，物理作为一门重要的学科，对学生的综合素质及未来学业发展起着重要的作用。

为了帮助高三学生提高物理成绩，以下是一份物理提高实用教程，希望能为大家的学习提供一些指导和方法。

一、合理规划学习时间高三学生的学习任务繁重，因此需要合理规划学习时间。

在制定学习计划时，重点安排物理学习的时间，并根据个人情况进行调整。

通过合理分配时间，既可以保证物理学习的效果，也能够将时间更好地分配给其他学科。

二、理清基础知识物理学是建立在一系列基础知识之上的，因此在提高物理成绩之前，首先要理清基础知识。

通过仔细阅读教材，将重点知识点和难点整理出来，形成自己的学习笔记。

并结合课堂练习和作业，深入理解相关概念和定律，为进一步提高打下坚实的基础。

三、多做题物理是一门注重实践的学科，因此多做题是提高物理成绩的有效方法之一。

通过大量的练习，不仅可以加深对知识点的理解，还可以提高解题能力。

建议在做题过程中注重思考，分析题目要求，找出解题的关键点，培养问题解决的能力。

四、加强实验操作物理实验是物理学习的重要环节之一，通过实验操作可以更直观地理解物理现象和定律。

因此，加强实验操作能够帮助学生更好地掌握知识点。

建议在学校的物理实验课上认真操作，积极与同学合作，做好实验记录，并在课后进行实验报告的撰写。

同时，还可以参加学校或社区举办的物理实验竞赛，提高自身实验操作水平。

五、参考优秀教材和资料为了更全面地掌握物理知识，可以参考一些优秀的教材和资料。

人教版高三物理教材作为高中物理教学的主要教材，内容详实，符合学生学习的需求。

此外，还可以阅读一些物理类的专业书籍和相关资料，进一步拓宽知识面，提高自身的学术水平。

六、寻求帮助面对物理学习中的问题，及时寻求帮助是非常重要的。

可以向老师请教，与同学进行讨论，或者参加一些物理学习辅导班等。

同时，还可以利用互联网资源，通过搜索相关问题，观看学习视频等方式，找到答案和解决方法。

高三物理复习教案参考：做好物理复习计划,高效利用时间

高三物理复习教案参考：做好物理复习计划，高效利用时间随着高考的日益临近，各位同学们可谓压力倍增，特别是物理这个科目，更是让许多同学倍感苦恼。

想要在高考物理中取得优异成绩，做好物理复习计划，高效利用时间，是十分必要和重要的。

一、制定合理的复习计划制定一个合理的高三物理复习计划是非常必要的。

在制定计划时，同学们应该以自己所学科目以及已经学习的知识点为基础，对未掌握的知识点进行集中攻克。

同时，要注重计划的时效性，并根据备考进度进行调整。

而且要注意合理安排复习地点，尽可能优化学习环境，避免在复习中由于学习环境等其他外界因素而影响正常复习效果。

具体来说，我们要分出哪些知识点是一定要把握好的，也就是重点内容，哪些内容则是可以不太注重的。

在考试前，应当熟悉和掌握各个知识点的考点，了解考试的难度系数和出题规律。

这样学习过程中，重点可以加强，难点则可以多备些资料加以攻克，从而提高整体的学习效果以及考试的应对能力。

二、高效利用时间高三学生的时间常常是紧张而宝贵的，高效利用时间也是必不可少的。

具体来说，我们要注重以下几个方面：1.了解自己的学习节奏和习惯学生的学习节奏和习惯不同，每个人的时间利用效率也会不同。

有的同学在早上效率很高，有的同学则在晚上效率高；有偏好集中学习，也有偏好零散分散学习的人。

要了解自己的学习节奏和学习习惯，有意识地将自己的学习计划与自己的习惯相结合，以提高自己的效率。

学生自己也应该根据自身的特点选择适合自己的高三物理复习教案，把握那些更适合自己的复习方法和技巧。

2.划分重点内容和非重点内容在高三物理复习的时候，针对考试中的重点知识点进行加强和攻克，把握重点内容是非常重要的，因为它可以带来更高的分数和更高的评价。

同时，要划分出哪些内容更有优势，哪些内容需要补充，完善自己的知识体系，在心态状态正确的情况下，提升自我的良好态势和自信。

3.做好复习笔记在复习的过程中，随时记下有帮助的知识点，并制作复习笔记。

高三物理逆袭教案范文模板

教学目标：1. 知识目标：帮助学生掌握高三物理学习中常见的难点和重点，提高解题能力。

2. 能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高物理学科综合运用能力。

3. 情感目标：激发学生对物理学科的兴趣，增强学习信心，培养良好的学习习惯。

教学重点：1. 物理概念和规律的深入理解。

2. 复杂物理问题的解题思路和方法。

3. 学科综合运用能力的提升。

教学难点：1. 物理概念之间的联系和区别。

2. 复杂物理问题的解题技巧。

3. 学科综合运用能力的培养。

教学过程：一、导入1. 回顾高三物理学习情况，分析学生普遍存在的问题和困难。

2. 引导学生认识到逆袭的重要性，激发学习动力。

二、新课讲解1. 物理概念和规律讲解：- 举例说明物理概念和规律在生活中的应用，帮助学生理解。

- 通过典型例题，引导学生深入理解概念和规律。

2. 复杂物理问题解题思路和方法：- 分析典型物理问题的解题思路，帮助学生掌握解题方法。

- 通过例题讲解，让学生学会运用解题技巧。

3. 学科综合运用能力培养：- 结合实际应用，引导学生运用物理知识解决实际问题。

- 通过小组讨论、合作探究等方式，提高学生的学科综合运用能力。

三、课堂练习1. 学生独立完成练习题，巩固所学知识。

2. 教师巡视指导，解答学生疑问。

四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

2. 布置课后作业，巩固所学知识。

五、课后辅导1. 针对学生在课堂上的疑问，进行个别辅导。

2. 指导学生制定学习计划，提高学习效率。

教学评价：1. 通过课后作业和课堂练习，检验学生对知识的掌握程度。

2. 关注学生在课堂上的表现，了解学生的学习状态。

3. 定期进行阶段性测试，评估教学效果。

教学反思：1. 总结本节课的教学效果，分析教学过程中的优点和不足。

2. 根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。

教学时间：1课时教学资源：1. 高三物理教材2. 教学课件3. 典型例题4. 课后作业备注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。

(全国通用)高考物理考前60天课本基础知识回顾与方法点拨4

功和功率1．恒力功的计算：W ＝Fl cos α.计算功时要指明是哪个力的功，如机车的功实际是指牵引力的功，电流做功实际是电场力做功，电场力做功也可用W ＝qU ＝UIt 计算． 2．变力功的计算(1)求解一般变力做的功常用动能定理．(2)微元法：若力大小恒定，且方向始终沿轨迹切线方向，可用力的大小跟路程的乘积计算．如图1，质量为m 的木块在水平面上运动一周克服摩擦力做功W f ＝F f ·2πR .图1(3)平均力法：力的方向不变，大小随位移线性变化可用平均力求做功，如弹簧由伸长x 1到伸长x 2，弹力做功W ＝kx 1＋kx 22(x 2－x 1)． (4)图象面积表示功：如F －l 图象、P (功率)－t 图象、p (压强)－V 图象中图线与横坐标轴所围面积表示功，U (电压)－I 图象纵坐标和横坐标围成的面积表示功率． 3．摩擦力对系统做功(1)一对滑动摩擦力对系统一定做负功系统产生的热量Q ＝F f ·Δx ，其中Δx 为相对路程． (2)一对静摩擦力对系统做功为零力等大反向，相对位移始终为零，故做功的和为零． 4．平均功率和瞬时功率(1)P ＝Wt.一般计算t 时间内的平均功率．(2)P ＝F v cos α，若v 为瞬时速度，则P 为瞬时功率；若v 为平均速度，则P 为平均功率．1．机车的两种启动模型 (1)模型一以恒定功率启动P－t图象和v－t图象(如图2)：图2动能定理列式：Pt－F阻x＝12m v m2－0.(2)模型二以恒定加速度启动P－t图象和v－t图象(如图3)：图3无论哪种机车启动过程，最大速度都等于其匀速运动时的速度，即v m＝PF min＝PF阻(式中F min为最小牵引力，其值等于阻力F阻)．2．几个结论(1)无论静摩擦力还是滑动摩擦力都是既可以做正功，也可以做负功，还可以不做功．图4(2)人行走、跑步、起跳时地面对人不做功．(3)物体沿斜面下滑过程中克服摩擦力做的功，与底边长有关，如图4，甲、乙分别从顶端A、B滑至底端C克服摩擦力做的功W1＝W2＝μmg cos θ·Lcos θ＝μmgL.动能定理1．动能定理表达式：W总＝12m v22－12m v12或W总＝E k2－E k1.2．公式的几点说明(1)适用条件：无论直线运动还是曲线运动、无论恒力做功还是变力做功、无论在电场还是在磁场中、无论是单过程还是多过程，动能定理都适用．(2)列动能定理方程时，必须明确各力做功的正、负，确实难以判断的先假定为正功，最后根据结果加以检验．求克服某力做的功，可以直接带入负号．(3)动能定理是一个标量式，不存在方向的选取问题．当然动能定理也就不存在分量的表达式．1．优先选用动能定理的四种情况(1)不涉及加速度和时间，只涉及力和位移的问题．(2)有多个物理过程的问题(特别是往复运动)．(3)变力做功问题．(4)曲线运动问题．2．动能定理在多物体或多过程中的应用(1)多运动过程：可分段应用动能定理求解；也可以全过程应用动能定理．原则是能全过程的不分过程．(2)多物体过程①若系统内力为弹力，系统内力的功可以抵消(除弹簧类)，系统外力的总功等于系统总动能的变化．②若系统内力有滑动摩擦力，系统内力的功不能抵消，系统总动能的变化应等于外力的功与内力功的代数和，这种情况一般不用动能定理分析，用功能关系解决更好．机械能守恒定律1．判断物体或系统是否机械能守恒的三种方法(1)做功判断法：只有重力(或弹簧的弹力)做功时，系统机械能守恒；(2)能量转化判断法：没有与机械能以外其他形式的能的转化时，系统机械能守恒；(3)定义判断法：看动能与重力(或弹性)势能之和是否变化．2．三种表达式(1)守恒的观点：E k1＋E p1＝E k2＋E p2.(2)转化的观点：ΔE k＝－ΔE p.(3)转移的观点：E A增＝E B减．1．公式选用技巧(1)单物体守恒问题：通常应用守恒观点和转化观点(如抛体类、摆动类、光滑轨道类)．转化观点不用选取零势能面．(2)系统机械能守恒问题：通常应用转化观点和转移观点(如绳或杆相连接的物体)，都不用选取零势能面．2．易错易混点(1)分析含弹簧的物体系统机械能守恒时，必须是包括弹簧在内的系统；(2)绳子突然绷紧、非弹性碰撞、有摩擦力、电场力或安培力做功等情况，机械能必不守恒；(3)分析关联物体机械能守恒，应注意寻找用绳或杆相连接的物体间的速度关系和位移关系．功能关系能量守恒定律1．力做功特点及功能关系比较力做功特点功能关系重力与路径无关，只与初、末位置的高度差有关W G＝－ΔE p 弹力(弹簧)只与弹簧的劲度系数和形变量有关W弹＝－ΔE p摩擦力滑动摩擦力做功与路径有关，可以做正功、负功，也可以不做功|W f滑|＝F f滑·s(s为路程)一对滑动摩擦力做功代数和为负值|W f滑|＝Q＝|ΔE机械能|＝F f滑·x相对合力合力做功改变物体的动能W合＝ΔE k重力及弹簧弹力以外的其他力其他力做功将改变系统的机械能W其他力＝ΔE机械能电场力与路径无关，由初、末位置的电势差决定W电场力＝－ΔE p＝W电功＝qU＝UIt 洛伦兹力不做功安培力通电导体在磁场中受到的安培力做正功W安＝ΔE机械能感应电流在磁场中受到的安培力做负功，阻碍导体棒与导轨的相对运动|W安|＝|ΔE机械能|＝Q焦耳分子力可以做正功，也可以做负功W分子力＝－ΔE p核力核力破坏时将释放巨大的核能2.应用能量守恒定律的两条基本思路(1)某种形式的能量减少量等于其他形式的能量的增加量，表达式ΔE减＝ΔE增．(2)某个物体的能量减少量等于其他物体的能量的增加量，表达式ΔE A减＝ΔE B增．1．机械能变化的两种分析方法(1)定义法：如果动能和势能都增加(或减少)，机械能一定增加(或减少)．(2)功能关系法：除重力(或弹簧弹力)以外的其他力做正功(或负功)，机械能一定增加(或减少)．2．解答与能量有关的综合题技巧(1)做好四个分析：受力分析、运动分析、做功分析和能量的转化分析．(2)规律的选择①物体受到恒力作用发生运动状态的改变而且又涉及时间时，一般选择动力学方法解题；②当涉及功、能和位移时，一般选用动能定理、机械能守恒定律、功能关系或能量守恒定律解题，题目中出现相对位移时，应优先选择能量守恒定律；③当涉及细节并要求分析力时，一般选择牛顿运动定律，对某一时刻的问题选择牛顿第二定律求解；④遇到复杂问题的分析时，一般需选择能量的观点、运动与力的观点综合分析求解．。