红色经典诵读活动实施方案

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[红色经典诵读主题活动]诵读红色经典活动方案(Word可编辑版)

[红色经典诵读主题活动]诵读红色经典活

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范文一：红色经典诵读活动4

“红色经典”诵读活动

一、活动背景

为进一步推进学校文化建设，在全校努力营造浓厚的“读好书，读经典”的氛围，学校决定开展以“诵读红色经典，坚定理想信念”为主题的诵读活动。

二、活动目的

让我们的新一代小学生们感受红色经典的无穷力量，增强民族的凝聚力、自信心和自豪感，全面提升学生的思想道德水平和人格素质，提高德育效能，培育具有民族精神，高尚道德、聪明才智、承担起振兴中华重任的创新人才。

三．活动主题

诵读红色经典，坚定理想信念

四、主要活动安排

（1）以班级为单位组织开展以“红色教育”为主题的班会，会上介绍中国共产党的历史，其中重点介绍了我们日常的一些英雄人物，讲述共产党员和革命先烈，英勇奋斗，不怕牺牲，用鲜血和生命创建起新中国的历程。

（2）以班级为单位进行红色经典情景剧的评比，通过学生的踊跃参与，让红色经典更深入人心。

（3）利用阅读课，加强对学生的指导。每节课向学生介绍某一个经典诵读片段，作适当的讲解和欣赏。

（4）班主任要与家长取得联系，向家长宣传经典诵读的意义和好处，努力得到家长的支持，开展“我向孩子推荐一本书”活动，为学生购买好书。提倡亲子阅读。

（5）举办红色电影展映活动，高年级同学征集观后感并进行评比，通过系列活动的开展，提高学生的影视鉴赏能力，培养学生形成良好的审美情趣，营造校园浓厚的人文氛围和艺术气息。

范文二：“爱祖国、惜生活,诵读红色经典”活动方案

“爱祖国、惜生活，诵读红色经典”

迎七一诵读红色经典活动方案

1. 活动主题与目的

- 主题: "铭记革命历史,传承红色基因"

- 目的: 通过诵读红色经典作品,缅怀革命先烈,传承红色文化基因,坚定理想信念。

2. 活动时间和地点

- 时间: 20XX年6月30日至7月1日

- 地点: 学校大礼堂

3. 活动内容

- 诵读红色经典作品片段,如《七律·人民解放军占领南京》、《念奴娇·鸳鸯琴赋》等

- 观看革命题材影视作品

- 组织座谈会,分享学习体会

4. 活动准备

- 成立活动领导小组,负责统筹安排

- 遴选优秀诵读员,提前排练

- 制作宣传海报,营造浓厚氛围

- 准备必要的音响、灯光等设备

5. 活动流程

- 开场致辞,阐明活动意义

- 诵读经典作品片段

- 观看革命影视作品

- 举行座谈会,交流感想

- 领导及嘉宾讲话

- 颁发优秀诵读员奖项

- 总结闭幕

通过此次活动,我们将铭记革命历史,传承红色基因,进一步坚定理想信念,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

红色故事诵读比赛实施方案

一、比赛宗旨。

红色故事诵读比赛旨在通过诵读红色经典故事，弘扬红色文化，传承革命精神，激发青少年的爱国情怀和家国情怀，培养他们的正

确历史观和价值观，提高他们的语言表达能力和艺术修养。

二、比赛对象。

本次比赛面向全校学生开放，分为小学组、初中组、高中组，

每个年级设立相应的奖项。

三、比赛时间。

比赛将于每年的五四青年节前举行，具体时间由学校根据实际

情况确定。

四、比赛形式。

1.初赛，学生自行选择一篇红色经典故事进行诵读，诵读时间

不超过5分钟。初赛将在班级内进行，由班级老师负责评选出优秀

选手参加决赛。

2.决赛，决赛将在学校举行，由学校相关领导、语文教师等组

成评委团，评选出各年级的获奖选手。

五、比赛内容。

1.选择故事，学生可以选择《雷锋的故事》、《英雄儿女》、《小兵张嘎》等红色经典故事进行诵读。

2.表现形式，学生可以通过朗诵、演讲、表演等形式进行诵读，注重语言的准确性、感情的真实性和形象的生动性。

3.评选标准，评委将根据学生的语言表达能力、情感表达能力、形象展现能力等方面进行评分，最终评选出各年级的获奖选手。

六、奖励措施。

1.对于获奖选手，学校将颁发奖状和奖品，并在校园内进行表彰。

2.对于优秀选手，学校将给予鼓励和奖励，激励他们更好地学

习和生活。

七、组织保障。

1.学校将成立红色故事诵读比赛组织委员会，负责比赛的具体

组织和安排。

2.学校将安排语文教师和校领导担任比赛的评委，确保比赛的

公正、公平。

3.学校将加强对学生的宣传教育工作，让更多的学生参与到红

色故事诵读比赛中来。

八、总结。

红色经典诵读比赛活动方案

一、活动目的：

1.弘扬中华民族优秀传统文化，传承红色基因，培养青少年的爱国主义情怀和家国情怀。

2.锻炼青少年的说话能力，提高他们的表达能力和自信心。

3.通过比赛形式，加强学生对红色经典的理解和领悟，增加对党的历史的认识和感悟。

二、活动对象：

本次比赛旨在面向全校中小学生，可以按年级进行分组，保证比赛的公平性和参与度。

三、活动时间：

今年纪念建党100周年，因此比赛时间可定于年中，以进行丰富的红色主题活动，进一步凝聚师生对党的凝聚力。

四、活动内容：

2.红色经典诵读比赛分为初赛和决赛两个环节。

a.初赛：根据报名情况，学校可利用课余时间，安排初赛。选择一两位专业人士作为评委，进行诵读表演，评委根据学生的表现、观点表达、声音节奏等方面进行评分。

b.决赛：根据初赛成绩，选出若干优秀选手参加决赛。决赛在全校大礼堂举行，为了增加比赛的观赏性和竞争性，可以设置诗词朗诵、演讲和

对诵等环节。决赛现场可邀请一些知名的戏曲专家、文学专家等作为评委，对选手的表演进行评分。

c.决赛结束后，评委评分完成后，学校可以根据评分情况，为选手颁

发奖项，如一、二、三等奖。同时也可颁发“最佳表演奖”、“文学风采奖”等特别奖项。

五、活动安排：

1.活动宣传：学校可在学校内刊登宣传栏，发布活动海报，以及在学

校网站、校园电视台等渠道上宣传活动。家长会等场合也可宣传活动，提

高学生和家长的参与度。

2.诵读比赛材料：学校可提供一些红色经典文学作品，如《红岩》、《红灯记》、《红旗谱》等，供学生选择和学习。然后根据参赛选手的年级，选择适合他们的诵读材料。

青年干部“诵读经典著作,追续红色道路”读书活动实施方案

青年干部“诵读经典著作，追续红色道路”读书活动实施方案青年干部“诵读经典著作，追续红色道路”读书活动实施方案

一、活动背景

自古以来，读书一直被视为提升个人素质和拓宽视野的重要途径。针对当前青年干部在学习上缺乏深度思考、缺乏理论素养的问题，以及缺乏对革命精神和红色文化的认同，我们组织开展青年干部“诵读经典著作，追续红色道路”读书活动，旨在通过读书，进一步加深对党的先进理论和红色精神的理解，培养青年干部的爱党、爱国、爱人民的情感，激发青年干部的责任感和使命感。

二、活动目标

1. 帮助青年干部深入理解党的先进理论和红色精神，提高政治理论素养。

2. 培养青年干部的爱党、爱国、爱人民的情感，弘扬红色文化传统。

3. 提升青年干部的思辨能力和综合素质，培养他们的领导能力和决策能力。

三、活动内容

1. 组织青年干部选择一本经典著作进行诵读，包括党的经典文献、革命传统文化等。

2. 设计读书笔记或读书心得分享，通过线上或线下形式进行交流。

3. 邀请专家学者进行讲座或讨论，以帮助青年干部更深入地理解经典著作。

4. 组织“红色文化体验活动”，如参观红色革命纪念馆、举办纪念活动等，进一步感受红色文化的魅力。

四、活动安排

1. 活动时间：整个活动周期为3个月。

2. 第一阶段：组织干部选择经典著作（1周）

a. 通过宣讲会等形式介绍经典著作，给予干部选择的建议。

b. 干部根据自己的兴趣和需求选择一本适合自己的经典著作。

3. 第二阶段：诵读和交流（2个月）

a. 干部根据阅读进度，每周进行集中诵读。

b. 干部完成诵读后，写下读书笔记或读书心得，进行线上或

红色经典读书活动方案

一、活动背景和目的

红色经典读书活动以弘扬中国传统文化、传承红色精神为目标，通过读经典红色文学作品，使参与者了解和感知中国共产党领导的伟大革命，引导大众热爱祖国、崇尚英雄，以此提高全社会的文化修养和思想境界。

二、活动时间和地点

活动时间：根据实际情况确定，总计2个月

活动地点：各地学校、社区、图书馆等公共场所。

三、活动策划

1. 确定活动内容

（1）选择红色经典读物：《红岩》、《红色家书》等

（2）确定活动形式：读书分享会、演讲比赛、红色角色扮演

等

（3）主题讲座：邀请相关专家学者进行红色经典书籍解读和

主题讲座

（4）设计红色经典阅读推广活动：读书展览、读书马拉松等

2. 确定活动时间安排

（1）活动筹备期：确定活动内容，准备相关宣传材料，联系

宣传媒体等。

（2）活动开展期：开展线上线下相结合的活动，进行读书分享、讲座等。

（3）活动总结与评估期：对活动进行总结，收集参与者的反

馈意见，评估活动效果。

四、活动宣传

1. 宣传渠道

（1）社交媒体：利用微信、微博、抖音等平台发布活动信息，增加宣传的影响力。

（2）宣传物料：制作活动海报、宣传册，发布在学校、社区、图书馆等公共场所。

2. 宣传方式

（1）线上宣传：通过新媒体平台，发布活动海报、宣传片，

吸引更多的关注和参与。

（2）线下宣传：在校园、社区张贴宣传海报，分发宣传册，

邀请参与者参加活动。

五、活动细则

1. 读书分享会

（1）活动形式：邀请学校老师、学生、家长等参加，分享对

红色经典读物的感受与理解。

（2）活动内容：参与者分享读书心得、感悟，并围绕作品进

红色故事朗诵实施方案

一、背景介绍。

红色故事朗诵是一种具有纪念意义的文艺形式，通过朗诵红色经典故事，传承和弘扬革命先烈的优良传统，激发人们的爱国情感和民族自豪感。为了更好地推动红色故事朗诵活动的开展，制定本实施方案。

二、活动目的。

1. 传承红色文化，通过朗诵红色经典故事，传承和弘扬革命先烈的优良传统，弘扬伟大的革命精神。

2. 增强爱国情感，让人们在朗诵红色故事的过程中，深刻感受革命先烈的伟大精神，增强爱国情感和民族自豪感。

3. 提升文化修养，通过朗诵活动，提升参与者的文化修养和审美情趣，培养良好的品德和气质。

三、活动内容。

1. 红色故事选取，精心挑选一些具有代表性的红色经典故事，如《红岩》、《林则徐》等，以及一些革命英烈的事迹和感人故事。

2. 演员选拔，选拔具有朗诵天赋和表演能力的演员参与活动，确保朗诵的质量和感染力。

3. 排练演出，组织演员进行反复排练，提高朗诵的艺术水平和感染力，确保活动的顺利进行。

4. 活动宣传，通过各种渠道广泛宣传活动，吸引更多的观众参与，扩大活动的影响力和社会效益。

四、活动流程。

1. 开场致辞，由主持人介绍活动的背景和意义，引导观众进入活动氛围。

2. 红色故事朗诵，由演员进行精彩的红色故事朗诵，通过声情并茂的表演，感

染观众，引发共鸣。

3. 互动交流环节，设置互动环节，让观众参与其中，增强活动的趣味性和参与度。

4. 结语致辞，由主持人总结活动，表达对革命先烈的敬意和对红色文化的传承。

五、活动保障。

1. 场地准备，选择一个适合举办朗诵活动的场地，确保设施完善，环境舒适。

传承红色基因系列教育活动实施方案

一、活动背景

红色基因是中国共产党历史和工作的精髓，是中国革命的重要组成部分。为了传承和弘扬这一宝贵的红色文化遗产，需要开展一系列红色基因

教育活动，让广大人民群众牢记历史，坚定理想信念，不断完善自我。

二、活动目标

1.增强参与者的红色文化意识，激发对中国革命历史的热爱和敬意。

2.培养参与者的爱国主义情感和社会主义核心价值观。

3.提升参与者的思想道德素质和精神追求，培养他们健康的人格特征。

4.提高参与者的历史文化素养和国家认同感，增强他们的国家责任感

和社会责任感。

三、活动内容

1.红色革命历史讲座：邀请专家学者对红色革命历史进行讲解，包括

中国共产党的历史、红军长征、抗日战争等重要事件。通过讲座，让参与

者深入了解历史，并与历史结合，思考对当下的启示和影响。

2.红色经典阅读活动：组织参与者阅读红色经典著作，如《红岩》、《红色的年代》等。通过阅读，让参与者感受红色革命者的毅力、勇敢和

牺牲精神，激发他们的爱国热情和社会责任感。

3.红色文化体验活动：组织参与者参观红色革命纪念馆、红色革命遗

址等，深入了解革命历史，亲身感受红色文化的魅力。同时，可以组织参

与者进行红色主题手工制作、红色歌曲演唱等活动，加深对红色文化的理

解和体验。

4.红色精神传承主题讲演：邀请具有红色背景或经历的嘉宾进行主题

讲演，分享自己的红色经验和感悟，激励参与者树立正确的世界观、人生

观和价值观，发扬红色精神。

5.红色主题征文比赛：面向校园、社区等群体开展征文比赛，鼓励参

与者通过文字表达对红色文化的理解和感悟。通过比赛，挖掘和推广一批

红色经典读书活动方案7篇

红色经典读书活动方案1

一、活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的.知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!

二、活动目标：

1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高

三、活动地点：

四(3)班教室

四、活动方式：

小组推选班内交流

五、活动过程：

1、背诵读书名人名言2条。

发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

2、教师发言。

3、小组内交流读书心得，每组评选一名同学参加全班交流评选。

4、评选获胜者，授予“小百科全书”称号。

5、拍照留念。

6、教师总结。

7、齐诵读书名言：

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

红色经典读书活动方案2

为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛围，启迪学生的心智，我校特成立读书会，活动安排如下：

一、指导思想

为了让师生经过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。

二、读书目标

1、经过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。

2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。

3、在活动中体验到读书给自己带来的欢乐，提高欣赏本事。

三、读书口号

读书好多读书读好书

红色经典诵读大赛活动方案

活动名称：红色经典诵读大赛

活动主题：弘扬红色精神，传承经典文化

一、活动背景

红色经典是中国革命历史的重要组成部分，承载了丰富的思想内涵和

时代价值。为了推动红色经典的传承与弘扬，提高群众对红色经典的了解，营造浓厚的学习氛围，特举办此次红色经典诵读大赛活动。

二、活动目标

1.弘扬红色精神，传承红色基因。

2.提高参赛选手的朗诵能力和表达能力。

3.激发广大群众对红色经典的关注和学习热情。

4.培养参赛选手的良好品德和爱国情怀。

三、活动时间与地点

活动时间：2024年5月1日至2024年6月30日

活动地点：全国范围内的学校、社区、企事业单位等

四、活动内容与方式

1.活动内容：

（1）初赛阶段：参赛选手选择一篇红色经典作品进行朗诵，时间控

制在3分钟以内。初赛采取视频形式进行，参赛选手需上传视频到指定平台。

（2）决赛阶段：初赛晋级选手将进行线下决赛，现场朗诵指定的红色经典作品。

（3）非竞赛组织朗诵：活动期间，举办红色经典诵读公益活动，组织社会公众和学生集中朗诵经典作品，营造浓厚的学习氛围。

2.活动方式：

（1）线上报名：参赛选手通过活动官方网站进行线上报名，填写个人信息并上传初赛视频。

（2）初赛评选：初赛评选由专业评委组成的评委团进行，评选出优秀选手晋级决赛。

（3）决赛评选：决赛评选现场进行，评委团根据选手的朗诵技巧、语音表达、形象气质等方面进行评分，最终评选出一、二、三等奖。

五、活动宣传与奖励

1.宣传方式：

（1）活动官方网站：建立官方网站，发布活动信息、参赛须知、最新消息等。

（3）校园宣传：通过学校广播、海报、班会等途径宣传活动信息，引导学生报名参赛。

红色经典诵读活动实施方案

一、活动目的和意义

红色经典诵读活动的目的是通过对红色经典的深入学习和理解，增强

青年学生的红色文化自信心，激发他们的爱国热情和责任感，培养他们的

良好道德品质和坚定信仰理念。通过集体诵读和个人分享的形式，唤醒青

年学生的家国情怀，传承和弘扬红色精神，促进他们成为中国特色社会主

义事业的合格接班人。

二、活动内容和形式

1.选择经典读物：红色经典包括《红岩》、《红楼梦》、《红色娘子军》等具有代表性的作品，根据实际情况选择适合的经典读物。

2.集体诵读：在活动开始前，组织全体参与者进行集体诵读。可以选

择每天读一章或一小节的方式，通过轮流朗读的形式，增加互动和参与感。

3.个人分享：每个参与者选择自己喜欢的章节或经典片段，并进行个

人分享。可以选择口头演讲、写作、朗诵等形式，分享自己的理解、感悟

和思考。

4.组织讲座或讲解：可以邀请专家学者或相关研究者进行讲座或讲解，深入解析经典作品的内涵和历史背景，帮助参与者更好地理解和把握。

5.互动交流：通过小组讨论、辩论赛、演讲比赛等形式，促进参与者

之间的互动和交流，提高学习效果和参与度。

三、活动组织和实施

1.筹备阶段：确定活动的时间和地点，制定活动方案，成立活动组织

筹备小组，明确小组成员的职责和任务。

2.宣传推广：通过校园宣传栏、班级群等渠道，宣传活动的目的、内容和意义，并邀请参与者报名参加。

3.参与者选拔和分组：根据参与者的兴趣和志愿，进行参与者的选拔和分组，确保每个小组的成员均匀和合理。

4.活动开展：按照预定的时间和计划，组织集体诵读、个人分享、专家讲座等活动内容，确保活动的顺利进行。

开展唱红歌读经典讲故事传箴活动实施方案

活动名称：开展唱红歌读经典讲故事传箴活动

活动宗旨：通过开展唱红歌、读经典、讲故事、传箴活动，弘扬中华传统文化，传承红色精神，启迪青少年思想，培养爱国主义情怀和道德品质。

活动时间：预计在国家重要节日或红色纪念日举办，如建党节、抗战胜利日等，具体确定活动时间。

活动对象：主要面向中小学生和社区居民，尤其是青少年群体。

活动地点：学校和社区文化广场等公共场所。

活动内容：

1. 唱红歌：组织集体唱红歌活动，选择经典红色歌曲，通过集体合唱的形式，唤起参与者的爱国情怀。

2. 读经典：组织书友会或阅读小组，选取经典红色文学作品，通过集体阅读和分享交流，引导参与者了解红色经典，感受红色精神。

3. 讲故事：邀请老党员、老红军、老干部等有丰富经历和知识的人士，组织讲故事活动，讲述他们的亲身经历和见闻，让青少年听到红色故事、传统故事，感受红色历史的力量。

4. 传箴：开展传统文化传承活动，邀请书法家、剪纸艺术家等传统文化艺术大师，现场教授传统技艺，并将精美的传统文化作品送给参与者，让他们亲身体验和感受中国传统文化的魅力。

活动宣传：

1. 制作海报、传单等宣传资料，张贴在学校、社区公示栏和便民点位，邀请学校和社区宣传人员进行宣传推广。

2. 利用学校和社区的广播、电视、网站等媒体进行宣传报道，介绍活动的意义、内容和参与方式。

3. 利用社交媒体平台（微信、微博等）进行宣传，邀请明星或公众人物为活动进行宣传和支持。

4. 邀请学校的宣传队伍和社区志愿者进行宣传活动，到社区、学校等地进行宣传现场活动。

关于“诵读红色经典传承红色基因”活动方案

关于“诵读红色经典传承红色基因”

活动方案

近年来，我国文化传承工作越来越受到重视，尤其是红色文化的传承更是备受关注。在学习贯彻党的十九大精神，推动中国特色社会主义事业发展的新时代背景下，诵读红色经典，传承红色基因成为一项重要的工作任务。本文即是一份“关于‘诵读红色经典传承红色基因’活动方案”的文档。

一、活动目的

本活动的目的是通过诵读红色经典，传承红色基因，弘扬爱国主义精神，培养青少年正确的价值观和思想观念，增强爱国热情和文化自信，为实现中华民族伟大复兴提供精神动力。

二、活动对象

本活动的对象主要是面向中小学生以及在职青年，旨在让更多的青年人通过诵读红色经典，传承红色基因，了解革命先辈的奋斗故事，深入了解革命历史和伟大成就，锤炼坚定理想信念，树立正确的价值观和人生观。

三、活动形式

本活动采取诵读红色经典的形式进行，主要是选取典型的红色经典进行诵读，并举办相应的征文、演讲、讲座、绘画、朗诵等比赛活动，让青年人深入感受到红色文化的力量，同时为他们提供发挥才华和表达意见的机会。

四、活动内容

1、选取典型红色经典进行诵读，激发爱国主义热情和文

化自信。

2、深入了解革命历史及伟大成就，挖掘中华儿女的优秀

品质，培养青年人正确的价值观和思想观念。

3、开设红色经典讲座，邀请专家学者进行讲解，为青年

人指导学习方向。

4、举办征文、演讲、讲座、绘画、朗诵等比赛活动，鼓

励青年人发挥才华和表达意见。

五、活动成效

通过这一活动，我们希望在全社会营造尊重历史、传承红色基因的良好氛围，让更多的青年人在诵读红色经典的过程中，感受到红色文化的魅力，坚定理想信念，牢记初心使命，继承和发扬中华民族的优秀传统，激发乡土文化和民族文化自信。

红色经典诵读活动方案

一、活动目的：

1. 弘扬红色精神，弘扬伟大的中国革命精神。

2. 引导青少年学习和了解中国革命的历史，培养他们的爱国情感和民族自豪感。

3. 提高青少年的朗读能力和口语表达能力，培养他们的语言表达能力和语感。

4. 激发青少年的学习热情和自主学习能力，促进他们的全面发展。

二、活动内容：

1. 红色经典诵读比赛：选取一些有代表性的红色经典文学作品，组织学生进行朗读比赛。可根据不同年龄和能力分为初赛、复赛和决赛三个环节，以个人或团队形式参赛。评委团由学校领导、教师和文学爱好者组成。

2. 红色经典诵读讲座：邀请专业学者或作家到校开展红色经典诵读讲座，讲解中国革命历史中的一些经典文学作品，介绍这些作品的背景、创作动机和影响。学生在讲座中学习了解这些红色经典，激发学生的学习兴趣和研究热情。

3. 红色经典诵读展览：组织学生创作红色经典诵读相关的艺术作品，如书法、绘画、摄影等，并进行展览。同时，在展览期间组织一些语言艺术活动，如朗诵演出、诗歌朗诵、戏剧表演等，吸引更多的学生和家长参与。

4. 红色经典诵读实践活动：组织学生到红色经典的诞生地或相关纪念馆进行参观学习，了解红色经典的创作背景和历史背景。同时，组织学生进行实地朗读和纪念活动，亲身感受红色经典的魅力和意义。

5. 红色经典诵读大赛：从学校的初赛选出优秀的选手代表学校参加地区或市级的红色经典诵读大赛。通过大赛的选拔和比较，激发更多学生的参与热情，发掘和培养更多的优秀朗读人才。

三、活动方案：

为了保证活动的顺利进行，整个活动时间划分为三个阶段：准备阶段、比赛阶段和总结阶段。

青年干部“诵读经典著作,追续红色道路”读书活动实施方案

青年干部“诵读经典著作，追续红色道路”读书活动实施方案实施方案：青年干部“诵读经典著作，追续红色道路”读书活动

一、活动目标：

1. 增强青年干部的爱国主义情怀，弘扬红色精神；

2. 提高青年干部的思想境界和文化素养；

3. 培养青年干部的良好读书习惯；

4. 促进青年干部的自我成长和能力提升。

二、活动内容：

1. 确定经典著作：组织专家评选经典著作，选择适合青年干部阅读的经典著作。参考范围包括党的经典著作、革命文献、传统文化等。

2. 开展读书讲座：邀请专家学者为青年干部开展读书讲座，推介经典著作的重要性和价值，并解读其中的核心思想和精神内涵。

3. 组织诵读比赛：组织青年干部参加诵读比赛，展示自己对经典著作的理解和领悟。比赛可以分为个人诵读和团体诵读两个环节，评比形式采用评委打分和观众投票相结合的方式。

4. 设立读书小组：鼓励青年干部自组读书小组，定期阅读相关经典著作，并进行讨论和交流，促进交流思想，增进友谊。

5. 编写读书心得：要求青年干部在读书过程中，每本书至少撰写一篇读书心得体会，分享自己的体验和感悟。读书心得可以通过微博、微信公众号等形式进行发布和交流。

三、活动策划：

1. 制定具体计划：制定活动实施的具体时间计划和内容安排，

明确每个环节的时间节点和责任人。

2. 加强宣传推广：利用各种媒体渠道，包括宣传栏、电子屏幕、微信群等，宣传活动内容和目标，并向广大青年干部发出参与活动的呼吁。

3. 组建工作小组：成立专门的工作小组负责活动的策划、组织和协调工作，明确每个成员的职责和任务。

4. 密切配合相关部门：与组织人事部门、宣传部门等相关部门密切配合，争取他们的支持和参与，确保活动的顺利进行。

红色经典诵读活动方案【5篇】

红色经典诵读活动方案1

一、活动目的

以“国庆节”为契机，开展“爱祖国、惜生活，诵读红色经典”系列活动，庆祝国庆节，达到爱国教育的目的，引导学生诵读红色经典故事，让学生从各个红色故事当中，了解革命英雄，明白我们现代幸福生活的来之不易，从而珍惜生活，努力学习，掌握本领，将来为祖国建设奉献力量。

二、活动主题

爱祖国、惜生活，诵读红色经典

二、活动时间

10月1日-10月30日

三、活动实施

1.讲红色故事

时间：每周星期一升旗仪式上

要求：用升旗仪式讲一个感人的革命故事，让学生对革命英雄有更多的了解。

2.更新黑板报

时间：第六周（星期五第五级检查）

主题：爱祖国、惜生活

要求：版面设计新颖、美观；内容紧扣主题。

3.开展“红色经典”故事比赛

时间：第七周

要求：（1）各中队以中队为单位，开展“红色经典”故事比赛。自行评比、设奖励。

（2）每个班至少有10人参加讲故事比赛。

（3）比赛结束后，各班将演讲稿交大队部存档。

4.开展中队活动

时间：第八周

要求：（1）主题：热爱祖国，珍爱生命

（2）黑板上有个性化的主题口号设计

（3）活动与主题密切相关，有活动计划。活动结束后，计划将提交到团队现场存档。

红色经典诵读活动方案2

一、指导思想

为深入贯彻落实科学发展观，“加强中华民族优秀文化传统教育和革命教育” 我校在2022年清明节期间，组织学生开展了“红色经典诵读”活动。

二、活动过程

1.班主任先对这个星期的推普周，作宣传，并倡导同学们说标准的普通话。

2.大家读一段绕口令，有些同学读得断断续续，一部分同学读得声情并茂，还有一些同学读得很溜。