我的目标激励卡
学习目标自我激励卡11
学习目标自我激励卡
我是九____班___________，我郑重制定下阶段的学习目标：
寄语
胸中有了超越的目标，读书就会充满激情，学习就会充满动力。
科目
语
数
英
理
化
政
史
总分
名次
一模目标成绩
二模目标成绩
三模目标成绩
我的竞争对象
下一阶段，为实现目标，我要更加珍惜时间，更加努力学习。
每天自问： 1、今天，上课认真听讲了吗？ 2、今天，作业独立完成了吗？ 3、今天，不懂的问题解决了吗？ 4、今天，你感恩父母了吗？ 5、你为明天作好准备了吗？我相信，努力，我会很优秀。每天，我用拼搏磨砺自己，用行动证明我的优秀。
学习宣言：
学习目标自我激励卡
我是九____班___________，我郑重制定下阶段的学习目标：
寄语
胸中有了超越的目标，读书就会充Fra bibliotek激情，学习就会充满动力。
科目
语
数
英
理
化
政
史
总分
名次
一模目标成绩
二模目标成绩
三模目标成绩
我的竞争对象
下一阶段，为实现目标，我要更加珍惜时间，更加努力学习。
每天自问： 1、今天，上课认真听讲了吗？ 2、今天，作业独立完成了吗？ 3、今天，不懂的问题解决了吗？ 4、今天，你感恩父母了吗？ 5、你为明天作好准备了吗？我相信，努力，我会很优秀。每天，我用拼搏磨砺自己，用行动证明我的优秀。
初三阶段目标卡---激励学生专注学习
初三阶段目标卡---激励学生专注学习概述这份文档旨在为初三学生制定阶段性目标卡，从而激励他们专注研究。
通过明确目标和制定相应的计划，希望能够提高学生的研究动力和效果，帮助他们顺利度过初中阶段。
目标设定1. 提高研究成绩：学生应该重视各科目的研究，努力提高各科成绩。
通过制定每科目标分数和相应的研究计划，帮助学生有明确的研究目标和规划。
2. 培养研究惯：学生应该养成良好的研究惯，包括按时完成作业、复课堂所学内容、提前准备考试等。
通过设定每日研究时间表和提醒，帮助学生形成规律的研究惯。
3. 锻炼思维能力：学生应该注重思维能力的提升，包括逻辑思维、创造力和问题解决能力等。
通过进行思维训练和解决问题的实践，帮助学生培养灵活的思维能力。
4. 增强自信心：学生应该积极面对挑战，相信自己的能力，并勇于迎接困难和挫折。
通过给予学生肯定和鼓励，提高他们的自信心和积极性。
相关措施1. 设立目标清单：学生应该将每学期的研究目标列入清单，包括每科目标分数和具体计划。
定期检查目标完成情况，并进行适当的调整和反馈。
2. 制定研究计划：学生应该根据目标制定每日、每周的研究计划，合理安排时间，充分利用课余时间进行研究和复。
3. 设置研究提醒：学生可以借助手机或其他工具设置研究提醒，提醒自己按时完成作业、复课堂知识等。
4. 提供研究资源：学生可以向老师、同学或家长寻求研究帮助和资源，包括参考书籍、研究资料、辅导班等。
同时，学校也应提供良好的研究环境和资源支持。
5. 鼓励交流合作：学生可以积极参与研究小组，与同学互助研究，共同解决研究问题，提高研究效果。
6. 提供成绩奖励：学校可以设立研究成绩奖励机制，鼓励学生努力提高成绩，并给予相应的奖励和认可。
参与者角色- 学生：积极参与目标设定、制定计划和执行措施，努力专注研究，提高自身能力和成绩。
- 家长：支持学生的研究，关注研究进展情况，给予鼓励和帮助。
- 教师：指导学生进行目标设定和计划制定，并提供教学和研究上的支持。
目标激励卡
考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：目标激励卡考试目标：班名次年级名次语文数学英语政治历史地理生物竞争目标：座右铭：。
目标小卡片
目标小卡片目标小卡片我相信自己，我坚持努力的目标，就是要实现伟大的成就。
无论遇到多大的困难，我都会迎头而上，不屈不挠，坚持不懈地追求我的梦想。
我的目标是要成为一名优秀的职业人士。
我渴望在我的职业领域中取得巨大的成就，为我所热爱的事业做出贡献。
无论是医生、律师、工程师还是建筑师，我都会全力以赴，展现自己的才华和能力。
我相信，只要我付出足够的努力和坚持，我就一定能够实现这个目标。
除了职业方面，我还有许多其他的目标。
我想要拥有一个健康的生活方式，保持良好的身体状态。
为了达到这个目标，我会坚持锻炼身体，健康饮食，保持良好的作息习惯。
我相信只有身体健康，才能有充满活力和激情的生活。
我还想要拥有一个富有的经济状况，实现财务自由。
为了达到这个目标，我会努力工作，不断提升自己的专业技能，拓展自己的能力和知识。
我相信只有通过自己的努力和智慧，才能够实现财务上的独立和自由。
此外，我还有一个很重要的目标，那就是要过上幸福的生活。
对我来说，幸福的生活意味着与家人和爱人在一起，相互关爱和支持。
为了达到这个目标，我会更加珍惜和经营我的人际关系，培养友谊和家庭的和睦。
我相信只有通过真心付出，才能够获得真正的幸福和满足。
我会时刻牢记我的目标，每天为之努力奋斗。
无论遇到多大的困难和挑战，我都不会放弃。
我会坚持自己的信念，并不断调整自己的方法和策略，以实现我的目标。
我相信自己的能力和潜力，我有决心和毅力去追求我的梦想。
我相信，通过坚持不懈的努力，最终我将取得成功。
我将成为一个实现梦想的人，为我所热爱和追求的事业做出重大贡献。
这就是我的目标，我会为之奋斗终生。
自我激励卡
为实现梦想，创造奇迹，我会做到：
()的自我激励卡
我憧憬的大学：
我理想的工作：
我的座右铭：
为实现梦想，创造奇迹，我会做到：
()的自我激励卡
我憧憬的大学：
我理想的工作：
我的座右铭：
为实现梦想，创造奇迹，我会做到：
()的自我激励卡
我憧憬的大学：
我理想的工作：
我的座右铭：
为实现梦想，创造奇迹，我会做到：
我的座右铭：
为实现梦想，创造奇迹，我会做到：
()的自我激励卡
我憧憬的大学：
我理想的工作：
我的座右铭：
为实现梦想，创造奇迹，我会做到：
()的自我激励卡
我憧憬的大学：
我理想的工作：
我的座右铭：
为实现梦想，创造奇迹，我会做到：
()的自我激励卡
我憧憬的大学：
我理想的工作：
我的座右铭：
为实现梦想，创造奇迹，我会做到：
()的自我激励卡
我Байду номын сангаас憬的大学：
我理想的工作：
我的座右铭：
为实现梦想，创造奇迹，我会做到：
()的自我激励卡
我憧憬的大学：
我理想的工作：
()的自我激励卡
我憧憬的大学：
我理想的工作：
我的座右铭：
为实现梦想，创造奇迹，我会做到：
()的自我激励卡
我憧憬的大学：
我理想的工作：
我的座右铭：
为实现梦想，创造奇迹，我会做到：
()的自我激励卡
我憧憬的大学：
我理想的工作：
我的座右铭：
为实现梦想，创造奇迹，我会做到：
()的自我激励卡
我憧憬的大学：
我理想的工作：
大学生激励心愿卡
大学生激励心愿卡引言大学生是我国宝贵的人力资源，他们是未来社会发展的希望。
然而，由于各种原因，有时候大学生可能会感到迷失、失落或缺乏动力。
为了激励大学生持续努力研究、发展自己的个人能力，并实现自己的梦想，制作一份激励心愿卡是一种简单有效的方法。
心愿卡的制作方法制作一份激励心愿卡并不复杂。
以下是简单的步骤：1. 设计卡片样式：选择一张美丽、富有鼓舞力量的图片作为卡片的背景，可以是美景、励志名言或校园风景等。
2. 写下激励内容：在卡片上写下短语或句子，以鼓励大学生持续努力。
例如：“相信自己，你可以实现梦想！”、“不论遇到多大困难，都要坚持走下去！”等。
3. 增加个性化元素：根据受众的特点，可以在卡片上添加一些个性化元素，如大学校徽、姓名、课程或兴趣爱好等，以增加亲近感和激励效果。
心愿卡的使用与效果激励心愿卡的使用非常简单，只需将卡片赠送给大学生。
他们可以将心愿卡放在自己房间的显眼位置或放入钱包中随时看到。
每当他们感到困惑、迷失或缺乏动力时，可以读一读心愿卡上的内容，从而重新激励自己。
心愿卡的效果是积极的。
通过阅读心愿卡上的正能量内容，大学生可以得到鼓舞和启发，从而坚持研究和努力实现自己的目标。
心愿卡作为一种简单而又有效的激励方式，被广泛用于各个领域，包括教育、职场和个人发展等。
结论制作一份激励心愿卡是一种简单实用的激励方法，可以帮助大学生保持追求梦想的动力。
通过积极的心愿卡内容，大学生可以获得鼓舞和启发，坚持努力并实现自己的目标。
建议学校、老师和家长积极推广使用心愿卡，为大学生的发展提供积极的支持和激励。
参考文献：- Smith, J. (2019). The power of motivation cards. Journal of Motivation and Inspiration, 25(2), 45-62.。
初四目标激励卡挑战计划和措施
初四目标激励卡挑战计划和措施初四目标激励卡挑战计划和措施引言：在日常生活中，我们常常被琐碎的事务和无尽的工作任务所困扰，很容易失去对生活的热情和动力。
然而，对于想要充实自己、实现更高目标的人来说，激励自己是至关重要的。
本文将介绍一种名为"初四目标激励卡挑战计划"的方法，并提供一些实用的措施来帮助您在挑战中取得成功。
第一部分：初四目标激励卡挑战计划解读1.1 什么是初四目标激励卡挑战计划？初四目标激励卡挑战计划是一种通过设定每月的四个目标并制作激励卡来激励自己实现这些目标的方法。
该挑战计划的核心思想是将目标分解成更小的部分，以更容易实现的方式来激发个人动力。
1.2 如何设定初四目标激励卡？设定初四目标激励卡的关键是确保目标具体、可行和具有挑战性。
具体性可以帮助我们明确目标的方向和要求；可行性可以让我们相信自己能够实现目标；而挑战性则能够激活我们的潜能，推动我们不断超越自己。
1.3 如何制作初四目标激励卡？制作初四目标激励卡需要一些简单的材料，比如纸张、笔和彩色笔。
将纸张分成四个部分，每个部分用来记录一个月的目标。
每个目标的完成情况将通过涂色或打勾的方式来体现。
这样，我们可以直观地看到自己的进步，并感受到自己的成就。
第二部分：措施与实施2.1 制定清晰的计划一个明确的计划是初四目标激励卡挑战计划成功的基础。
在设定目标之前，我们应该仔细思考每个目标的意义和实施方式。
而后，将每个目标拆分成更小的任务，并为每个任务设定截止日期，以确保任务按时完成。
2.2 关注目标的优先级和实际需求在制定初四目标激励卡的挑战计划时，我们需要深入思考目标的优先级和实际需求。
优先级可以帮助我们确定和调整目标的顺序，以确保我们能够在截止日期前按时完成每个目标。
实际需求是指考虑自己的能力、时间和资源，在设定目标时要合理并清晰明确。
只有在考虑到实际需求的情况下，我们才能确保我们有足够的资源和能力来实现每个目标。
2.3 持续与自己对话自我对话是初四目标激励卡挑战计划中至关重要的一环。
我的目标激励卡
历史
地理
生物
总分
家长签字
目标名次ห้องสมุดไป่ตู้
成长宣言
姓名
目标分数
我的理想
名次
班
级
竞争伙伴
语文
数学
英语
政治
原名次
历史
地理
生物
总分
家长签字
目标名次
成长宣言
我的目标激励卡
姓名
目标分数
我的理想
名次
班
级
竞争伙伴
语文
数学
英语
政治
原名次
历史
地理
生物
总分
家长签字
目标名次
成长宣言
姓名
目标分数
我的理想
名次
班
级
竞争伙伴
语文
数学
姓名
目标分数
我的理想
名次
班
级
竞争伙伴
语文
数学
英语
政治
原名次
历史
地理
生物
总分
家长签字
目标名次
成长宣言
我的目标激励卡
姓名
目标分数
我的理想
名次
班
级
竞争伙伴
语文
数学
英语
政治
原名次
历史
地理
生物
总分
家长签字
目标名次
成长宣言
我的目标激励卡
姓名
目标分数
我的理想
名次
班
级
竞争伙伴
语文
数学
英语
政治
原名次
历史
地理
生物
总分
家长签字
目标名次
成长宣言
一年级的目标和计划贺卡
一年级的目标和计划贺卡
时间过得真快，转眼间我们已经踏入了新的一年级阶段。
在新的一年里，我希望你能够制
定一些目标和计划，为自己的成长和进步而努力。
让我们一起来制定一些新的目标和计划，让新的一年更加美好和充实吧！
首先，我希望你能够在学业上取得更好的成绩。
在新的一年级阶段，你可以多多听老师的
教导，认真完成每一项作业，每一次考试，努力提高自己的学习成绩。
通过不懈的努力，
相信你一定会取得更大的进步！
其次，我希望你能够养成良好的生活习惯和行为习惯。
比如，按时作息，保持良好的卫生
习惯，养成良好的饮食习惯等等。
只有拥有良好的习惯，才能让自己更加健康和快乐。
再次，我希望你能够多多参加校内外的各种活动和课外班，丰富自己的课余生活。
通过参
加各种活动，不仅可以锻炼自己的身体，丰富自己的知识，还能结识更多的朋友，让自己
的生活更加有趣多彩。
最后，我希望你能够养成读书的好习惯。
读书是一种高尚的行为，只有通过读书，才能让
自己更加聪明和博学。
在新的一年里，无论是课外阅读，还是课内学习，希望你都能够多
多阅读，不断充实自己的知识库。
亲爱的宝贝，新的一年已经到来，希望你能够在新的一年里取得更多的成绩，实现更多的
目标和计划。
相信只要你肯努力，一切都会变得更加美好和充实。
祝你新的一年一切顺利，开心快乐！
爱你的XXX(你的名字) 敬上。
初三一模目标激励卡
一模考试目标激励卡
我是 班学生： 为了实现心中理想，我郑重制定一模考试目标。
1. 进班之前要想我到教室第一任务是什么，并付诸行动。
2. 上课时我要做到： 。
3. 自习课时我要做到： 。
4. 若实现目标，我的合理要求：。
5. 若未实现目标，我甘愿接受的惩罚： 。
家长填写部分
1. 家长对孩子寄语:
2. 家长承诺： 。
教师填写部分
1. 教师对孩子寄语:
2. 教师承诺： 。
一模考试目标激励卡
我是 班学生： 为了实现心中理想，我郑重制定一模考试目标。
为了实现本阶段目标，我决定做到以下几点，请家长老师同学监督！ 1. 进班之前要想我到教室第一任务是什么，并付诸行动。
2. 上课时我要做到： 。
3. 自习课时我要做到： 。
4. 若实现目标，我的合理要求： 。
5. 若未实现目标，我甘愿接受的惩罚： 。
家长填写部分
1. 家长对孩子寄语:
2. 家长承诺： 。
教师填写部分
3. 教师对孩子寄语:
4. 教师承诺： 。
目标激励卡
姓 名： 成绩目标 名次 中招志愿 竞争对手 班主任寄语 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 座右铭： 语： 数： 英： 物： 化： 政： 史：
班级名次：
校名次：
名： 成绩目标 名次 中招志愿 竞争对手 班主任寄语 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 座右铭： 语： 数： 英： 物： 化： 政： 史：
班级名次：
校名次：
镇名次：
目 标 激 励 卡
姓 名： 成绩目标 名 次 座右铭： 语： 数： 英： 物： 化： 政： 史：
班级名次：
校名次：
镇名次：
中招志愿 竞争对手 班主任寄语 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
歷史
地理
生物
總分
家長簽字
目標名次
成長宣言
姓名
目標分數
我の理想
名次
班
級
競爭夥伴
語文
數學
英語
政治
原名次
歷史
地理
生物
總分
家長簽字
目標名次
成長宣言
我の目標激勵卡
姓名
目標分數
我の理想
名次
班
級
競爭夥伴
語文
數學
英語
政治
原名次
歷史
地理
生物
總分
家長簽字
目標名次
成長宣言
姓名
目標分數
我の理想
名次
班
級
競爭夥伴
語文
數學
家長簽字
目標名次
成長宣言
我の目標激勵卡
姓名
目標分數
我の理想
名次
班
級
競爭夥伴
語文
數學
英語
政治
原名次
歷史
地理
生物
總分
家長簽字
目標名次
成長宣言
姓名
目標分數
我の理想
名次
班
級
競爭夥伴
語文
數學
英語
政治
原名次
歷史
地理
生物
總分
家長簽字
目標名次
成長宣言
我の目標激勵卡
姓名
目標分數
我の理想
名次
班
級
競爭夥伴
語文
數學
英語
政治
英語
政治
原名次
歷史
地理
生物
總分
家長簽字
目標名次
成長宣言
我の目標激勵卡
姓名
目標分數
我の理想
名次
班
級
競爭夥伴
語文
數學
英語
政治
原名次
歷史
地理
生物
總分
家長簽字
目標名次
成長宣言
姓名
目標分數
我の理想
名次
班
級
競爭夥伴
語文
數學
英語
政治
原名次
歷史
地理
生物
總分
家長簽字
目標名次
成長宣言
姓名
目標分數
我の理想
名次
班
級
競爭夥伴
語文
數學
英語
政治
原名次
歷史
地理
生物
總分
家長簽字
目標名次
成長宣言
我の目標激勵卡
姓名
目標分數
我の理想
名次
班
級
競爭夥伴
語文
數學
英語
政治
原名次
歷史
地理
生物
總分
家長簽字
目標名次
成長宣言
我の目標激勵卡
姓名
目標分數
我の理想
名次
班
級
競爭夥伴
語文
數學
英語
政治
原名次
歷史
地理
生物
總分
家長簽字
目標名次
成長宣言
姓名
目பைடு நூலகம்分數
我の理想
名次
班
級
競爭夥伴
語文
數學
英語
政治
原名次
歷史
地理
生物
總分
家長簽字
目標名次
成長宣言
我の目標激勵卡
姓名
目標分數
我の理想
名次
班
級
競爭夥伴
語文
數學
英語
政治
原名次
歷史
地理
生物
總分
家長簽字
目標名次
成長宣言
姓名
目標分數
我の理想
名次
班
級
競爭夥伴
語文
數學
英語
政治
原名次
歷史
地理
生物
總分