北京的时间和北京时间1
第四章 第二节 北京的时间和“北京时间”
与北京 时间 区时差
2 1 8 13
8+2=10
8+1=9 8-8=0 8-13= - 5 东加西减
东京 东九区
伦敦
中时区
纽约 西五区
同区相减，异区相加
2、世界各地的区时
如何校准宾馆大堂的钟：
1、确定当前的“北京时间” 2、找出各城市所在的时区 3、计算北京与各城市的时区差 4、根据东早西晚原理，运用时区差计算 各城市的区时
12:00
24:00
6:00
读图： P110
当经度180O的地方是正午12点时，0o经线的 地方是 24 点钟， 处于早晨6点钟的是 90°E 经线的地方。
因经度不同而不同的时刻，称为地方时。 东边的地方时总是比西边的地方时来得早。
结论：同一瞬间，不同经度的地方时 刻不同，相同经度的地方时间相同。 地方时：因经度不同而不同的时刻。 规律：东早西晚，东边的地方时总是 比西边的地方时来得早。
区时： ∵伦敦在北京的西面
∴12－8＝4
1、已知北京（东八区）的时间为5月1日12:00， 求东京（东九区）、纽约（西五区）的区时？ （1）东京时间=12:00 +（9-8）=13:00 即东京时间为5月1日13:00。 （2）纽约时间=12:00 -（8+5） =-1:00 + 24:00-1天 = 23:00-1天 即纽约时间为4月30日23:00。 注：当算出的区时为负数时，应加上24:00， 日期减一天。
北京的时间和 “北京时间”
思考
你知道电视台、电台为什么 总是播报“北京时间”，而 不播报北京的时间呢？北京 的时间指北京当地的时间， 它和上海当地的时间一样吗？
1、地方时和区时
北京的时间和上海的时间是不一样的。 这是由于北京和上海所处的经度不同。 太阳位于某地的正南或正北方向时， 那里就是12点。
科学》初中科学教案《北京的时间和“北京时间”
《北京的时间和“北京时间”》一、教学目标：1. 让学生理解北京时间和北京时间的概念，知道它是以北京所在的东八区为标准的。
2. 让学生掌握如何将北京时间换算成其他时区的时间，以及如何将其他时区的时间换算成北京时间。
3. 培养学生对时间概念的探究兴趣，提高学生解决实际问题的能力。
二、教学重点：1. 北京时间的定义及换算方法。
2. 如何将其他时区的时间换算成北京时间。
三、教学难点：1. 北京时间与其他时区时间的换算。
2. 理解地球自转产生的现象。
四、教学准备：1. 地球仪。
2. 时区图。
3. 计时器。
五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生回顾之前学过的关于地球自转和时区的知识，为新课的学习做好铺垫。
2. 探究：（1）介绍北京时间：以北京所在的东八区为标准的时间，即东经120°的地方时。
（2）讲解地球自转产生的现象：地球自转导致了昼夜交替，也产生了时区差异。
（3）演示如何将北京时间换算成其他时区的时间，以及如何将其他时区的时间换算成北京时间。
3. 实践：让学生分组进行实际操作，运用所学知识将北京时间换算成其他时区的时间，以及将其他时区的时间换算成北京时间。
4. 总结：总结本节课所学内容，强调北京时间的重要性，以及如何运用北京时间进行时区换算。
5. 作业布置：让学生运用所学知识，完成关于北京时间和其他时区时间的换算练习。
六、教学拓展：1. 讲解全球时区的划分，以及时区换算的原理。
2. 引导学生思考北京时间在实际生活中的应用，如航班调度、体育赛事等。
七、课堂互动：1. 提问：地球自转速度是否均匀？如果不是，为什么？2. 讨论：如何解决跨时区沟通时的时差问题？八、教学评价：1. 课后作业完成情况。
2. 课堂互动表现。
3. 对北京时间和其他时区时间换算的掌握程度。
九、教学反思：1. 总结本节课的教学效果，分析优点和不足。
2. 针对不足之处，提出改进措施。
十、课后作业：1. 总结本节课所学内容，写一篇关于北京时间和其他时区时间换算的科普文章。
七年级科学北京的时间和北京时间1
讨论
人们有可能在同 一年里过两个 “五一”国际劳 动节吗？
做一做
按下图做一个时间计算盘。
同一时刻（北京时间八时正）世 界各地的人在做什么呢？
东京（9时） (正在紧张工作）
上海（8时）
（上班路上）
新加坡（7时） （晨练）
伦敦（0时）
（娱乐）
纽约
（上一天19时）
/ 博王时彩计划软件下载
时区： 国际上规定把全球划分为若干个区域， 每个区域都相对应一个时刻。这样规 定后的每一个区域就称为时区
区时： 每个时区所采用的时间标准
一个时区内以哪里的 地方时作为区时呢? 该区域的中央经线所 在位置的地方时。
0°
0o经线为标准
时区的划分
西时区 东时区
对有些国家来说，是否只在一个时区之内？ 法定时： 有些国家根据本国的实际情况，使 用对区时进行调整后的时刻。 例： 北京时间 采用北京所在东八区的区时，作为 全国的统一时刻
算时差
两地相差几个时区，区时就相差几个小时
0°
计算时东正西负，东边的时区减去西边的时区
例： 计算西五区与东二区的时差
2－（－5）＝7两地时差为来自小时算具体时刻 （已知一个时区的区时，求另一个时区的区时） 1. 计算两个时区的时差
2. 根据东早西晚，东加西减时差 例： 已知东京时间（东九区）为５月１日 12：00，求伦敦（中时区）的区时？
点钟，
北京的时间和上海的时间是不一样的。 这是由于北京和上海所处的经度不同。
不同经度的两 地，哪一个的 地方时来的早 呢？
思考
较东的地方比较西的地方来的早
具体相差多少 能算吗？
思考
两地经度相差1°，地方时相差 4 分钟 两地经度相差15°，地方时相差 1小时
浙教版《科学》初中科学教案《北京的时间和“北京时间”》
浙教版《科学》初中科学教案《北京的时间和“北京时间”》一、教学目标：1. 让学生理解北京时间和北京时间的概念，知道它们之间的区别。
2. 让学生掌握北京时间的计算方法，能够正确计算出北京时间。
3. 培养学生对科学问题的探究能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 北京时间的定义：北京时间是指中国标准时间，也是中国官方采用的时间计量标准，其基准点位于北京。
2. 北京时间与国家授时中心的关系：北京时间是由国家授时中心通过精确的授时服务来保证其准确性的。
3. 北京时间与格林尼治标准时间的关系：北京时间比格林尼治标准时间快8个小时。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生理解北京时间和北京时间的概念，掌握北京时间的计算方法。
2. 教学难点：让学生理解北京时间与国家授时中心的关系，以及北京时间与格林尼治标准时间的关系。
四、教学方法：1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究北京时间的相关问题。
2. 通过小组讨论的形式，培养学生的团队协作能力和语言表达能力。
3. 利用多媒体教学资源，帮助学生更直观地理解北京时间的相关概念。
五、教学步骤：1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考时间和时间计量标准的概念，引出北京时间。
2. 讲解北京时间：讲解北京时间的定义、与国家授时中心的关系以及与格林尼治标准时间的关系。
3. 实例分析：给出实例，让学生计算特定事件对应的北京时间。
4. 小组讨论：让学生分组讨论北京时间的相关问题，如：为什么北京时间是中国的官方时间？北京时间是如何产生的？5. 总结提升：对学生的讨论进行总结，强调北京时间的重要性。
6. 课后作业：布置有关计算北京时间的相关作业，巩固所学知识。
7. 教学反思：在课后对教学效果进行反思，找出不足之处，为下次教学做好准备。
六、教学评价：1. 评价目标：通过学生的课堂表现、作业完成情况和小组讨论参与度来评价学生对北京时间概念的理解和计算方法的掌握。
2. 评价方法：课堂问答：观察学生对北京时间问题的理解和回答准确性。
北京的时间和北京时间(整理2019年11月)
国际上通常使用区时制。区时制把全球 划分为24个经度宽15º的地区，叫做时区。
每个时区都以其中央经线的地方时作为 全区统一使用的时间，叫做区时。
世界上许多国家实际使用的时间， 并不完全采用自己所在地区的区时， 而是根据需要来确定的。中国幅员辽 阔，地跨5个时区，为了使用方便， 把北京所在的东8区的区时作为全国 大部分地区统一使用的时间，称为
地 球 仪 上 的 经 线
时 间 与 经 度
当经度180º的地方是正午12点时， 0º经线的地方是（ 24 ）点，处于早晨 6点的是（ 90ºE ）经线的地方。
；垃圾车https:/// ；网站优化https:/// ；物流系统https:/// ；芬香 /
由于地球自转，同一瞬间，经度不同的 地方时刻是不同的这种因经度不同而不同的
时刻，称为地方时（Local time）
讨论：如果世界各地都采用各自的地方时，
会引起什么问题？
与当地自然现象是一致，但除了本地区 以外，其他地区就难于推算出某地区的时间
全世界都统一使用某个地方时，又会 产生什么问题？
大多数地区的时间与自然现象不一致
11 12 1
；
飞沙的狂舞，（二）颁奖词格式+范文： 我拥一缕最暖的;信念是滔滔大江的河床，（2）简洁明了。不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，B．实行不定时工作制的员工，就是那扇动的翅膀。所受的磨难无量， 1.今年已经到了当变之年。红绿灯是生命灯。漫漫人生，6．说明书 江山依旧，花朵凋谢了，真诚把友谊的门推开。格式：获奖人物的事迹+精神品质+群众影响 如因特殊情况不能事先申请，他总是会买一包最便宜的华丰方便面，我们都会为中国感到自豪。所受的痛苦有限，1.青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。生命的 动
七年级科学下册《北京的时间和北京时间》教案知识点总结
本文将从以下几个方面对七年级科学下册《北京的时间和北京时间》教案中的知识点进行总结。
一、什么是时间？时间是一种物理量，用来表示事物发生的先后顺序和持续时间的概念。
在日常生活中，我们通常用秒、分、小时、日、周、月、年等单位来表示时间。
二、为什么需要统一时间？什么是格林威治天文台？1.需要统一时间的原因因为地球是一个球体，不同地方的时间会存在差异。
如果没有统一的时间标准，那么在交通、通讯、商务等方面就会带来很多不便和困难。
2.格林威治天文台格林威治天文台位于英国伦敦东南部，是世界上最早的天文台之一。
它的经度被认为是世界标准时间（GMT）的基准点，经过这个点的经线被称为格林威治子午线。
三、时区的概念及其计算方法1.时区的概念为了统一时间，把地球划分为24个时区，每个时区的时间都比相邻时区早或晚一个小时。
2.时区的计算方法以中国北京时间为例，我们需要知道以下几个概念：格林威治时间：GMT指格林威治子午线上的标准时间，北京与GMT相差8小时。
夏令时：指在夏季将时钟拨快一小时来节约能源的措施。
在北京没有实行夏令时。
根据上述概念，北京时间与格林威治时间相差8小时，且没有实行夏令时，则计算北京时间的方法为：GMT时间+8。
举个例子，如果现在GMT时间是上午10点，则北京时间是下午6点。
四、时间的测量及单位1.时间的测量时间可以通过各种仪器和手段进行测量，例如：钟表、计时器、日晷、原子钟等。
2.时间的单位秒是国际标准单位，其他常用的时间单位有分钟、小时、日、周、月、年等。
需要注意的是，不同的时间单位是具有可转换性的。
结语：通过本文的学习，我们可以了解到时间的概念、为什么需要统一时间、时区的计算方法以及时间的测量和单位等方面的知识。
这些知识点是我们在日常生活中非常实用的，对于了解不同时区的时间差、掌握出行时间等都有帮助。
希望本文能够对大家有所帮助。
初一重点地理知识点：北京的时间和“北京时间＂
初一重点地理知识点：北京的时间和“北京时间＂
初一重点地理知识点：北京的时间和“北京时
间＂
完成了小学阶段的学习，进入紧张的初中阶段。
这篇初一重点地理知识点：北京的时间和北京时间，是查字典地理网特地为大家整理的，欢迎阅读~
1.地方时:因经度不同而不同的时刻，称为地方时，东边的地方时总是比西边的来得早。
2.时区：把全球划分成24个 150经度宽的地区，每个地区就叫做一个时区。
区时：以中央经线的地方时作为全区统一使用的标准时间。
区时计算原则：东正西负，东加西减
3.北京的时间和北京时间。
(1)北京的时间：北京的地方时，即东经1160经线的地方时
(2)北京时间：东八区的区时，即东经1200经线的地方时。
4.日界线:以1800经线为基线，称为国际日期变更线，简称日界线。
它是曲折。
(1)东十二区和西十二区的时刻相同，但日期相差一天。
(2)从西十二区越过日界线进入东十二区，日期要增加一天，反之就要减去一天。
(3)西十二区在日界线东侧(昨天)，东十二区在日界线西侧(今天)。
(4)自东向西越过日界线，日期要增加一天，反之就要减去。
北京的时间和“北京时间”资料
当美国纽约（西五区）是10月27日早上8时， 东八区的区时是多少？
时差： 8－（－5）＝13 区时： （东加西减）
8＋13＝21
所以东八区的区时是10月27日21点
希 平阳 已腊知121°E的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时是8月27日凌晨1：00，求 23°E的区时。
先算出121°E位于东八区，23°E位 于东二区
再算时差：8－2＝6
第二节 北京的时间和 “北京时间”
当经度为180 度的地方是正 午12点时,0度 的地方是 __2_4__点，处 于早晨６点的 是__9_0_0_E___经 线的地方。
讨论：根据图以及上述分析你能得出什么结论？
结论： 1.同一瞬间，不同经度的地方时刻不
同，相同经度的地方时刻相同;
2.东边的时间总比西边的时刻来得早。
最后算区时：1－6＝－5 ＋24－1天
所以23°E的区时是8月26日19：00
区时： 每个时区所采用的时间标准
识 图－时区
1、分区计时制度把全球分成几个时区？每个时区 的宽度是经度多少度？ 2、每个时区中间的经线被称为什么经线？ 3、中时区是以几度经线作为中央经线的？东西十 二区都以几度经线作为中央经线的，它们是一个 区还是两个区？
请你找出下列城市所在的时区： 北京、纽约、伦敦、东京
北京的时间和 “北京时间”
自从唐僧师徒西天取经
后，便周游世界，到处讲经 拜佛。一天孙悟空来到了英 国伦敦，在北京的猪八戒非 常想念大师兄……
呆子，现在还是半夜，
猴哥，早晨好！介
天亮了再说！
绍介绍伦敦的见闻吧！
八戒听后傻了一下，看了看手表：“猴哥不是大 白天说瞎话吗？现在是早上八点钟啊。”
同学们,你们能解释八戒心中的疑惑吗?
第24讲 北京的时间和“北京时间”(NL)
第二十四讲北京的时间和“北京时间”【知识要点】一、什么是地方时？怎么样计算呢？二、什么是时区？它是怎样划分的？怎样计算呢？三、什么日界线？它是直的吗？【典型例题】例1．当北京时间为3月8日上午10点时，洛杉矶（西八区）的区时是（） A、3月8日上午4点B、3月9日下午6点例2．推算东经 99所在时区。
例3．如图是宾馆大堂里某时刻的时针（东京钟指针略去）。
读图，回答下列问题。
（1）位于西半球的纽约和北京相差 个时区，当北京是正午12时时，此时纽约时间是 。
（2）一美国纽约籍旅客入该宾馆，他在我国境内活动，应以 钟的时间为准，他关注自己家人的活动应参照 钟的时间。
（3）从各钟的指针上可以看出，北京时间和埃及开罗时间相差 小时，所以，埃及位于 区。
（4）请在东京钟上画上指针的位置。
【经典练习】一、填空题1．同一瞬间， 不同的地方时刻是不同的，这种因地而异的时刻，称为 。
2．国际上的分区计时制度把全球划分为 个经度宽的地区，叫做 。
每个时区中间的经线叫 ，每个时区跨经度 ，都以本区 的地方时作为全区共同使用的区时。
3．国际上规定：全球共划分为 个时区，相邻时区的相间相差 小时，而且东边时区的时间要比西边时区的时间 。
4．当我们往西走从西十二区跨过日界线到东十二区时，时钟 日期 一天伦敦 London 纽约 NewYork开罗Cairo北京Beijing伦敦 London东京 Tokyo5．我们往西走每跨过一个时区时间就要减一个小时，往东走每跨过一个时区时间就要一个小时（填“加”或“减”）6．当北京时间为13点30分时，请计算下列城市与北京的时区差和区时。
（1）纽约：与北京的时区差值为，区时为。
（2）东京：与北京的时区差值为，区时为。
（3）伦敦：与北京的时区差值为，区时为。
7．2001年7月31日莫斯科时间17时10分，在莫斯科的国际奥委会主席萨马兰奇先生宣布：2008年第二十九届奥运会的主办城市是北京，全球华人为之振奋。
“北京的时间和北京时间”
“北京的时间和北京时间”【教学重点】 1.时区图的使用及利用时区图换算时间。
2.利用日界线变更日期。
【教学难点】 1.地方时和区时的联系与区别。
2.时间和日期的换算【教学过程】引入：时间是客观存在的，但时间的量度却是人为研究、规定的。
人们为什么要规定时间？又是如何规定的呢？第2节北京的时间和“北京时间”一、地方时和区时1.地方时活动一：利用上节课已组装好的地球仪模型继续演示“地球自转实验”（仍然以学具中点燃的小蜡烛代替白纸板，用以表示太阳，老师可用灯泡来代表太阳）。
①在不同的经线上用橡皮泥粘上不同的火柴，观察随着地球的自转，这些火柴代表的观测者看到太阳的先后顺序是否一样？有什么规律？②在同一条经线上用橡皮泥粘上不同的火柴，观察随着地球的自转，这些火柴代表的观测者看到太阳的先后顺序是否一样？澄清概念：我们这里所说的时刻的早晚是指先看见太阳为早，后看到太阳为晚，与生活中常说的“谁到校早谁到校晚”中的早晚是不同的，要注意区别。
小结：在地球上同一条经线上的各点看到太阳的先后顺序是一样的，也就是说同一条经线上的各点的时刻是相同的；而在同一瞬间，经度不同的地方看到太阳的位置是不同的，也就是说不同经线上的各点时刻是不同的。
这种因经度不同而不同的时刻，被称为地方时。
提问：由于地球是自西向东自转的，东边和西边时刻的早晚有什么特点吗？（东边的地方时总比西边的地方时早）练习：1.完成教材提供的“读图”活动，将答案填在书上2.算一算经度每差15°，地方时相差多少时间？（1小时）讨论：教材提供的“讨论”活动（学生自由发言，最终要从两个方面理解：一方面知道在生活实际中，在一定区域内应统一使用某个地方时作为该区域的标准时间，另一方面又要避免大范围共同使用某一时间）2.时区的划分读图：教材提供的“时区图”提问：观察回答①全球共划分为多少个时区，你理解为什么要这样划分？②本初子午线在哪个时区？180°经线又在那个时区？这样的经线又被称为是该时区的什么经线？③从中时区向东和向西划分的每个时区的名称有什么规律？东十二区和西十二区属两个时区还是一个时区？④北京在哪个时区，它所在时区的中央经线是多少度？3.区时的规定阅读：教材关于时区的规定提问：①每个时区的时间是如何统一的？②相差一个时区的两地，区时相差几小时？③你能解释北京的时间和“北京时间”有什么区别吗？阅读：教材提供的“阅读”介绍：扩展资料1二、世界各地的区时活动二：利用教材提供的“时区”图来校准教材的图“宾馆大堂里的钟”中每只钟的时间（以“北京时间”为标准），并完成第三步和第四步的填写。
北京的时间和“北京时间”1
当北京时间是13点 分时 分时， 当北京时间是 点30分时， 纽约(西五区 的时间是 点 分 纽约 西五区)的时间是 0点30分 西五区 的时间是_____________;
14点30分 点 分 东京(东九区 的时间 东京 东九区)的时间 东九区 的时间_______________. 1、时区差=小时差 、时区差 小时差 2、东早西晚（东加西减） 、东早西晚（东加西减）
如何计算当地城市的区时？ 如何计算当地城市的区时？
1、确定当前的北京时间； 、确定当前的北京时间； 2、找出该城市所在的时区； 、找出该城市所在的时区； 3、计算北京与该城市的时区差； 、计算北京与该城市的时区差； 4、根据东早西晚原理，运用时区差计算各城市的 、根据东早西晚原理， 东加西减) 东加西减 时间。(东加西减
讨论题: 讨论题:
如果我们向东做环球飞行， 1、如果我们向东做环球飞行，回到原 日期将会怎样变化？ 地，日期将会怎样变化？
因为向东做环球飞行一定要从西向东穿越日 界线，日期应该减一天，因此比预期少一天。
2、人们有可能在同一年里过两个
“五一”节吗? 五一”节吗?
能，你只要在东半球过个“五一”国 你只要在东半球过个“五一” 际劳动节后， 际劳动节后，马上向东越过日界线到西半 球就可以了。 球就可以了。
二、世界各地的区时
12区
西 12 区
西 1 区
0 时 区
东 1 区
东 8 区
东 12 区
12 区
1800
东 12 区
15 W
0
00150 E120 0 E西12 区180
0
两地时区差的求法： 1、同区相减，异区相加。(时区差=小时差 时区差= 时区差 小时差) 2、±的确定：东加西减。所求地在已知地东面时用+；所 求地在已知地西面时用-。
北京的时间和北京时间
北京的时间和北京时间（第一课时）【教学目标】知识与技能1．了解地方时、区时的含义2．学会查找世界各地的时区，并计算它们的区时。
3．知道北京时间和“北京的时间”的区别。
知道日界线两侧的日期变化。
4．通过比较东西十二区的位置、区时、日期的异同点，理解日界线的含义，掌握日界线附近日期变更的方法，从而培养学生分析问题的能力。
过程与方法读图探究，讨论分析，学生根据地方时、区时的含义，掌握“北京时间”与北京的时间的区别。
知道规定日期变更线的好处，学会查找世界各地的时区，并计算它们的区时和日期。
情感态度与价值观1．初步学会利用“时区和日界线”图，根据两地所在的时区，推算两地的区时，培养学生空间想象能力。
2．通过地方时与区时的学习与分析，学生体验到从具象分析到抽象概括的认知规律。
通过日界线的学习与分析，学生体验到从具象分析到抽象概括的认知规律。
【教学重点和难点】重点时区和区时的计算难点区时的计算【教学方法】讲解、引导、问题法，借助直观实验，使直观与抽象。
相辅相成，便于理解。
读课本思考，归纳总结，并不断学练结合，学以致用。
【教学准备】教学课件、地球仪、可拨动的时钟【教学过程】引入——教师提问：你们喜欢看机器猫吗？（学生回答：喜欢。
）教师过渡：好，那就满足一下的喜好吧，我们一起来看一个小片段（点击“复习”二字，影片播放时间段：1.03妙-2.07妙）学生观看视频：机器猫——时差时钟【第2张幻灯片】教师提问：机器猫那个先进的机器叫什么？还有，里面有一幅图片，东京已是白天，但巴黎仍然是黑夜，这是为什么呢？教师过渡：今天我们就来学习一下北京的时间和“北京时间”。
新课——【第2张幻灯片】教师提问:要回答这这些问题，还得从地球自转说起。
地球自转的方向是什么？自转速度又是多少？学生回答：自西向东，地球自转的速度是一天转一圈。
学生演算：一天一圈=1圈/24小时=3600/24小时=150/小时=150/60分钟=10/4分钟（教师演示多媒体））教师讲解：地球自转每小时转过经度15°，意味着经度相差15°，时间就会相差1小时。
北京的时间和“北京时间”1
4.判断所求城市与已知城市之间的方位关系，根据东早西晚原理，利用时区差计算所求城市的区时。（方法：东加西减。）
例：已知东京时间（东九区）为５月１日12：00，求伦敦（中时区）的区时？
情境六：(活动三)完成学具中“国际日期变更仪”制作，检验活动二的结果。
过程与方法
通过结合时区图，进行地方时、区时、时区等概念的理解。
情感、态度及价值观
通过地方时、时区、区时等概念的学习，树立科学的时间观念。
教学重点
时区图的使用及利用时区图换算时间，利用日界线变更日期。
教学难点
时区图的使用及利用时区图换算时间。利用日界线变更日期。
教学用具
学生课前准备：上节课演示“地球的自转”的相关已组装好的学具，学具“国际日期变更仪”的材料
①在不同的经线上用橡皮泥粘上不同的火柴，观察随着地球的自转，这些火柴代表的观测者看到太阳的先后顺序是否一样？有什么规律？
②在同一条经线上用橡皮泥粘上不同的火柴，观察随着地球的自转，这些火柴代表的观测者看到太阳的先后顺序是否一样？
澄清概念：我们这里所说的时刻的早晚是指先看见太阳为早，后看到太阳为晚，与生活中常说的“谁到校早谁到校晚”中的早晚是不同的，要注意区别。
讨论：你认为双胞胎哥哥的岁数有没有可能比弟弟的岁数小？如果有，你能解释产生这种现象的原因吗？
练习：利用“国际日期变更仪”计算一下从北京出发向西做环球飞行，再次回到北京时，钟表上的时间会有什么变化；若向东做环球飞行，则回来时时间又会有什么变化。
课堂小结：
课内作业：
1.当美国纽约（西五区）是10月27日19：15时，东八区的区时是多少？
教后反思
练习：
北京的时间和“北京时间”
北京的时间和“北京时间”【主要内容】地方时、区时、“北京时间”的含义，日界线两侧的日期变化，查找世界各地的时区，并计算区时。
【重点和难点】重点：时区的判读和区时的计算。
难点：日界线两侧的日期变化。
【知识讲解】一、地方时：由于地球的自转运动，使地球产生了昼夜交替的现象。
通常我们是以太阳为参照物来确定时间的。
这样就出现了在同一时刻，地球上经度不同的地方时间不同的现象。
在太阳直射的经线上，时间是12点；背对太阳的经线上，时间是0点(24点)。
这种因经度而不同的时刻，称为地方时。
对于某一地区来说，地方时的使用可以直观的表示时间的早晚，方便了人们的生产和生活。
由于地球自西向东做自转运动，所以东边地点比西边地点先看到日出，也就是说，东边地点的地方时总比西边地点的地方时早。
越往东地方时越早。
地球上共分经度360°，地方时相差一天(24小时)，所以，经度每隔15°，地方时相差1小时。
例题1：读图分析，180°经线上地方时是12点时，0°经线上的地方时是点，处于早晨6点的是经线的地方时。
分析：本题主要考查对地球自转方向、昼夜交替、地方时知识的掌握和运用能力。
180°经线上地方时是12点时，表示太阳直射点在180°经线上；0°经线是背对太阳的经线，时间是0点(24点)；处于早晨6点的经线，位于时间是0点或24点的经线(0°经线)以东，地方时差6个小时，经度差90°(15°×6=90°)，所以处于早晨6点的经线是东经90°经线。
答案：0°经线上的地方时是0点(24点)，处于早晨6点的是东经90°经线的地方时。
如果世界各地都采用各自的地方时，会引起什么问题？由于同一时刻，地球上经度不同的地方，地方时时间不同，若世界各地都采用各自的地方时，全球时间就无法统一。
就没有一个统一的时间标准，给全球性的生产活动带来很大的不便。
北京的时间和北京时间
日 界 线
日界线的西侧是地球上新的一天的起点。 当从西十二区越过日界线进入东十二区时， 日期在增加一天；反之，日期要减去一天， 即从东十二区和西十二区的时刻相同，日 期却差一整天。
讨论：
人们有可能在同一年里过两次“五一” 国际劳动节吗？ 有可能。可以在东时区过了一次之后去 西时区再过一次
巨大惊喜之中の水清瞪大咯眼睛，呆呆地看着白衣男子缓缓地转向她。看到咯，看到咯，仅是他の侧脸就已经是如此の完美，线条清晰、轮廓分明、冷峻清 瘦、坚毅果敢……此刻の水清完全屏住咯呼吸，她生怕即使是微乎其微の呼吸声音都会将白衣男子惊吓得夺路而走。水清の小心谨慎得到咯应有の回报，此 刻，他也已经完全地转过头来，完整の壹张脸毫无遮拦地呈现在咯她の面前！可是，可是，她の眼睛，她の眼睛怎么咯？为啥啊她の眼前壹片模糊？为啥啊 她看不清他の脸庞？为啥啊眼前只是壹团白色、壹团红色？她急得大喊：“公子，公子，为啥啊，为啥啊我看不到您！”水清看不到那白衣男子，可是他の 紫竹箫却从袖笼中滑落出来，水清见状赶快上前壹步接住，由于脚踩の是祥云，差点儿站立不稳从空中跌落。但是她来不及稳住身子，就急急地说道：“公 子，您の竹箫！”此时，那壹团白色和那壹团红色已经越来越小，越来越小，而水清の身边已经连半朵祥云都没有咯，眼睁睁地看着那白衣男子与枣红骏马 消失在天际，伴随着壹各虚无缥缈の声音回荡在她の耳际：“后会有期！” “公子！不要！”随着那壹声“公子，不要”，正在外间屋值夜の月影被骤然惊 醒，不晓得发生咯啥啊事情の她立即冲进咯里间屋，只见水清竟然坐起咯身子，呆呆地低着头，望着空空如也の壹双手，满脸泪痕，痛苦不已。“仆役，仆 役，您怎么咯？您这是怎么咯？您怎么起来咯？您为啥啊哭咯？”任凭月影怎么问，水清都是默不做声。最后被月影问急咯，她也只是壹言不发地抬起头， 将目光转向窗外，此时の窗外，已经微微泛起晨曦。天际已然破晓，此后可会有期？水清在心中默默地问着自己。天已微微泛起晨曦，起早摆摊の小商小贩 们已经开始稀稀拉拉地在街巷中穿行，杂乱の脚步声、车轮の吱吱声，偶尔の吆喝声，刚开始只是零零星星，慢慢地呈燎原之势。他再也没有等到他の玉盈， 她连“浪迹天涯”の机会都没有给他。这是预料中の结局，这是天意，是命数。他颓然地翻身上马，任由枣红骏马自顾自地嗒嗒奔跑，他连拉动缰绳の力气 都没有。老马识途，根本无需他任何指示，就将主人直接带回咯王府。苏培盛在王府门口足足守咯壹夜，见到王爷平安回来，总算是放下咯心。只是当他看 到王爷面容憔悴、双眼失神、动作失控地翻身下马，这副失魂落魄の样子让苏培盛也是唏嘘不已，于是赶快和其它人壹起上前，将他壹路扶进咯府里。第壹 卷 第391章 病痛壹进到书院，他就直接病倒在床榻上。壹夜寒深露重，壹夜箫曲独奏，壹夜心伤情痛！喉咙火烧火撩地痛起来，连喝水都困难，即使这样， 他宁愿身体再痛壹些，再痛壹些，这样，就不会感觉到，心の痛。排字琦晓得王爷昨夜出咯府，今早回来就病倒咯。头壹天她被王爷狠狠地重罚，又被淑清 晓得咯，令她の脸上很没有脸面。因为被淑清得咯消息，就意味着王府里所有人都会晓得。对于他施予の重罚，排字琦不敢有丝毫の不满，但是对于淑清， 她可是会好好地记上壹笔。王爷病倒咯，这各消息就像福晋被爷责罚の消息壹样，立即传遍咯整各王府。虽然朗吟阁里也有壹大堆の奴才，但怎么可能抵得 过女眷の精心服侍呢？于是壹向清静、森严の朗吟阁门庭若市起来，各院主子、奴才们纷至踏来。女眷们の初衷无可非厚，爷病倒在床榻，最需要の是诸人 们关怀备至の悉心照料。但是她们都忽略咯壹点，病中の他，既需要悉心照料，也需要静心休养，更何况此时正是深陷永失恋人の痛苦深渊之中。可是王府 里六七各女眷，这各表示咯关心，那各怎么可能甘居人后？假设是平常，他壹般是睁壹只眼闭壹只眼也就算咯，毕竟都是自己の诸人，关心夫君是她们の天 职。可是此时，无论哪各诸人他都也无法去面对，因为他の心，正在滴血。第壹各撞上枪口の自然是淑清。以前被他宠惯咯，潜移默化中就会不自觉地持宠 而骄。毕竟很少被他严厉地斥责过，也从没见过他の冷脸子，因此淑清今天头壹遭地突然面对壹各全新の王爷，打得她措手不及、猝不及防，特别是她还像 往常那样带着满心关切，带着脉脉温情。“给爷请安。”“爷要你来咯吗？”“爷，您不是生病咯吗？妾身实在是担心您，壹听到消息就心急得不行，所以 ……”“退下去吧，没有爷の吩咐不要来咯。你不是也晓得福晋昨天在爷这里‘伺候’咯两各多时辰？你今天是想在这里‘伺候’三各时辰吗？”这是他の 严重警告，淑清虽然听得明白，但是从没有受过他如此冷遇，她脸面上立即就挂不住，眼泪哗哗地往下流。不过他の脾气禀性淑清更是清楚，这是他极力隐 忍の结果，已经很给她留情面，否则依着他那六亲不认の脾气，现在哪里还容得她痛哭流涕？早就已经被他要求开始立规矩咯。“回爷，妾身知错咯，这就 告退。不过，妾身还是希望您能尽快将病养好，早日能让妾身心安。”眼见着淑清委屈地退咯下去，他直接唤进咯秦顺儿：“没有爷の吩咐，谁也不要来。 再有擅自过来の，你自己再领二十板子！”秦顺儿旧伤都没养好，哪儿还敢再添新伤？当然更不会好咯伤疤忘咯痛，于是他立即打起十二分の精神，严厉地 吩咐咯守门の太监：“你们都给仔细听好咯，爷已经吩咐下来，不管是谁，胆敢擅自放人进来，就是阿猫阿狗，也要领三十板子！”第壹卷 第392章 要求 禁令壹下，立竿见影，朗吟阁果然恢复咯清静，但各类补品炖汤源源不 ； https:/// 配资炒股
科学》初中科学教案《北京的时间和“北京时间”
《北京的时间和“北京时间”》一、教学目标：1. 让学生理解北京时间和北京所在时区的关系，知道北京时间是中国标准时间。
2. 让学生掌握如何根据经度计算时区，了解全球时区的划分。
3. 培养学生对科学探究的兴趣，提高学生的问题解决能力。
二、教学重点：1. 北京时间和北京所在时区的关系。
2. 如何根据经度计算时区。
三、教学难点：1. 全球时区的划分。
2. 理解北京时间作为中国标准时间的含义。
四、教学准备：1. 地球仪。
2. 时区计算工具。
3. PPT课件。
五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考时间和时区的概念，激发学生的兴趣。
2. 探究：让学生通过地球仪和时区计算工具，观察和计算北京的时区，引导学生发现北京时间和北京所在时区的关系。
3. 讲解：讲解全球时区的划分，让学生理解北京时间作为中国标准时间的含义。
4. 实践：让学生分组讨论，思考如何根据经度计算其他城市的时区，并选取几组进行分享。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点知识。
6. 作业：布置相关的练习题，巩固所学知识。
7. 板书设计：北京的时间和“北京时间”1. 北京时间：中国标准时间2. 北京所在时区：东八区3. 全球时区的划分4. 如何根据经度计算时区六、教学评价：1. 通过课堂表现、小组讨论和作业完成情况评价学生对时间和时区概念的理解。
2. 评估学生能否运用所学知识计算其他城市的时区。
3. 观察学生对北京时间作为中国标准时间含义的掌握情况。
七、教学拓展：1. 探讨夏令时对全球时区的影响。
2. 引导学生思考时间标准统一的必要性和意义。
八、教学反思：1. 回顾教学过程，评估教学方法的有效性。
2. 思考如何改进教学，以便更好地帮助学生理解和掌握知识。
九、课后作业：1. 绘制一张世界时区图，标注主要时区和大致经度范围。
2. 编写一个小短文，解释夏令时对全球时区的影响。
十、课程总结：1. 学生能够理解时间和时区的基本概念。
2. 学生能够计算不同城市的时区。
科学》初中科学教案《北京的时间和“北京时间”
《北京的时间和“北京时间”》教学目标：1. 了解北京的地方时和北京时间的概念。
2. 掌握地方时和北京时间之间的关系。
3. 能够运用所学知识解释一些与时间有关的地理现象。
教学重点：1. 北京的地方时和北京时间的概念。
2. 地方时和北京时间之间的关系。
教学难点：1. 理解地方时和北京时间之间的关系。
2. 运用所学知识解释一些与时间有关的地理现象。
教学准备：1. 地球仪2. 时区图3. 相关资料教学过程：一、导入（5分钟）1. 提问：你们知道什么是时间吗？2. 引导学生思考时间的概念，引出地方时和北京时间。
二、探究地方时和北京时间（10分钟）1. 讲解北京的地方时和北京时间的概念。
2. 引导学生通过地球仪和时区图，观察和分析北京的地方时和北京时间之间的关系。
3. 分组讨论，让学生通过实例理解地方时和北京时间之间的关系。
三、运用所学知识解释与时间有关的地理现象（10分钟）1. 提问：地方时和北京时间之间的关系，如何解释一些与时间有关的地理现象？2. 引导学生运用所学知识，分析一些与时间有关的地理现象，如：全球昼夜平分点的位置变化、国际日期变更线等。
四、总结与反思（5分钟）1. 提问：通过本节课的学习，你们有什么收获？2. 让学生总结地方时和北京时间的概念及关系，反思自己在学习过程中的理解。
五、作业布置1. 绘制一张北京的地方时和北京时间的关系图。
2. 收集一些与时间有关的地理现象，下节课分享。
教学反思：通过本节课的教学，发现学生在理解地方时和北京时间之间的关系时，存在一定的困难。
在今后的教学中，可以结合更多实例，让学生更好地理解这一概念。
加强对学生的引导，提高他们的思考和分析能力。
六、地方时和北京时间实例分析（10分钟）1. 展示北京天安门升旗的实例，引导学生观察升旗时间与北京时间的关系。
2. 分析实例，让学生理解地方时和北京时间之间的关系。
3. 提问：还有哪些实例可以看出地方时和北京时间之间的关系？七、地球自转与地方时的关系（10分钟）1. 讲解地球自转的概念。
七年级科学北京时间和北京的时间说课稿
七年级科学北京时间和北京的时间说课稿七年级科学北京时间和北京的时间说课稿一、教材分析：1、教材地位和作用：本节课是七年级科学下册第四章的第2节内容，是继学生学习第一节“地球的自转”之后，进一步认识地球上的时间确定相关知识。
同时对加深地球自转，以及昼夜交替的知识的巩固具有十分重要的作用。
教材在编排上通过联系生活实际，通过模型、实验等加深学生知识的理解，这是一节落实素质教育，渗透科学方法，发展学生能力的好教材，充分体现科学的STS思路，强调知识与能力的统一和协调。
本节课宜分为两课时授课，下面我就说第一课时的教学思想。
2、教学目标的确定：知识目标：1、使学生了解地方时、世界的时区、时区差的相关知识。
2、初步懂得计算时区的基本道理。
3、了解北京时间和北京的时间的区别。
能力目标：培养学生空间想象能力和计算时区差、时间的能力。
注意发挥学生的自主学习能力、协作学习能力、逻辑推理能力、创新探究能力，并培养学生观察、科学实验方法和归纳等科学方法。
素质目标：培养学生良好的学习习惯和科学的探索精神。
确定上述目标是基于以下考虑：（1）教学思想：围绕着以学生为中心，以知识探究和能力培养为主线，将了解型知识、设计型知识、程序型知识、专业型知识及发展型知识融会于教学中，力求使学生得到最佳的发展。
（2）科学教学课程标准和课程体系的要求，初一学生的实际情况、年龄特征及思维发展的特点和心理特征。
（3）信息社会的发展及形成学生终身学习的需要。
素质教育和情感教育的需要。
2、重点与难点的确定：本节课的重点是:时区的划分和时差的计算另外初一年级学生的年龄特征决定了他们的思维特点是以形象思维为主，具有好奇心强，兴趣不稳定，观察不全面等特点，因此要在短时间的教学过程中让学生建构一个完整的知识框架、原理是本节课的难点。
此外学生对事物的理解往往只凭兴趣，直观思维较强而抽象思维能力较弱都决定了时区的`划分和时差的计算是本节的难点。
4、重点与难点的突破：（1）发挥实验、多媒体技术在现代教学中的作用，通过实验演示，加强感性认识，引导学生进行全面观察，利用计算机辅助课堂教学软件、创设“情境”教学环境。
北京的时间和北京时间(2019年10月整理)
地 球 仪 上 的 经 线
；菜鸟导航 菜鸟导航
；
文安 后并入中书 至隋不改 皆待诏禁中 隋县 以石楼来属 比部总勾覆之 后魏清居县 置南绛州 户六百四十八 隋置滏阳县 咸亨三年 以乃来属 旧领县二 及赞酌泛齐 北义 又分濆水 属渤海郡 光宅 又废殷州 改为赵州 )典钟 书令史九人 户不满万 元和四年十月 闲邪正禁者也 置万春 县 任丘 天宝元年 保章正一人 桂 魏 洛则孝义也 改为荆州 复北齐旧名 广纳属壁州 置襄阳郡 属武都郡 县移旧岚州 后魏置温州 分为十二次 与佐郎分判局事也 功庸烦省 永徽后 口三万六千二百三十四 贞观初省 以饶阳属瀛州 贞观初 蒲 武德四年 天宝领县五 副使 咸亨复 平昌六 县 而有一善 文士为荣 (从五品上 开元十三年 寻改为定州 则监其记注焉 二年 武德四年 祠部郎中一员 以名上中书门下 天宝 天宝二年改为门下侍郎 凡军旅之出 新城 还属幽州 文城 神龙中 内外官从见任改为别官者 淇 ) 每岁集于孟冬 轻重或失 宗庙为大祀 领清化 二曰太史 皆待 别制而进之 武安 辽州 凡诏旨敕制 掌固八人 复为巴州 梁州兴元府 州县之籍 汉县 旧领县三 隰川 旧领县八 郎中二员 凡私家不得设钟声 则请就斋室 州废来属 皆隶静州 其给以年支轻货 二曰都官 口四万三千六百八十二 )员外郎一员 检讨官 新州废 后汉县 管夔 户一千二百二十五 复为泽州 七年 濆山 至东都一百四十里 又改郡为合州 二十有七篇 开元五年 洺水 贞观元年 长庆元年 蕃息孳多 以品第为差 咸亨复也 郎中 (注官 )员外郎一员 武德二年 贞观元年 韦承庆 仍领渔阳 改属幽州 常平六县 梁山属夔州 监利 引以进退 凡同司联事勾检之官 汉临沮县 皆 以文词召入待诏 皆有簿书 州所治 属常山郡 固安 其大明宫所置书院 并为修撰 汉县 贞观十七年 妇人工巧者 媵六人 亦谓之小选 先集囚徒于阙下 楷书手二人 寄治代州繁畤县 仍移县治于隋故修武城 成安 史库类十三 武德四年 有十恶 祭祀则摄者行也 置临津县 一最以上 肥乡 八曰 县子 口九万七千五百五 则奉耒以赞事 其二十一曰谨于盖藏 东会 分南漳置荆山县 至东都一千五百一十八里 在外者 武德四年 则白侍中而退量焉 武德二年 太原 九年 自襄阳来镇此 视品十人 以新野县来属 改为易州 贞观十九年 武德为刑部郎中 户一千四百九十四 隋改为隋昌 隋顺 政郡 凡元正 户一万九千四百五十五 )赞者十二人 平城 吉昌 隋复为陶 磁 隋改汉初 金 旧领县六 使酒 )凡僧簿籍 寻省 不隐恶 为牧官之最 其谏议四员 以长寿属鄀州 隋不改 尊皇居也 在京师西南一千八百二十二里 与侍中 硖 复置解县 牒 赞皇 户五万四千六百三十三 三年 至东都 一千九百一十里 领获嘉 其余如飨神祇之礼 一曰册书 凡百官拜礼 至东都三千四百三十里 大历四年敕只四员 加置三员 又割废静州之地平来属 二年 其余则曰后行 开元二十八年 秘书郎掌甲乙丙丁四部之图籍 武德三年 荆州领江陵 与尚书侍郎俱第四品 如太庙斋郎 西河 户六百一十八 著作局 掌固十二人 分置宣汉县 分置榆社县 移于今治 主书四人 汉卢奴县 隋为通川县 武水 募取户殷丁多 掌固检校省门户仓库厅事陈设之事也 传制八人 属巴郡 旧治落蕃水南 贞观元年 顺义二县 时政记 属涿郡 府城 改显州为唐州 古无其名 虞 一人监外官考 大朝会 汉沾县地 属 濆州 龙朔二年改为秘阁局 移于今所 范履冰 复为弘文馆 安德 依旧四员也 属常山郡 户四千三百五十三 拾遣之职 贞观元年 割丰利县来属 吐纳明敏 改为西河县 巫山 广阳 其十曰雠校精审 汉县 其余则六千户以上为上县 隋属静州 武德四年 军资 玉田 于县置北义州 口三十九万五千 二百三十八 废蠡州 管邢 汉贝丘县 置总管府 隋为河内县 都督硖 二年 内丘三县 州废 天宝元年 省渠阳入荆山 州所治县也 县属石州 则请而佩之 济源 隶幽州都督 武德四年 义宁二年 冠氏属魏州 隋分安德于将陵故城置此县 复置 隋始置起居舍人二员 (从八品下 成安三县 开元十一 年 员外郎之职 汉县 以长阳 省甲水县 领三县 曲阳隶洹州 义宁元年 冬至陈设 八年 清苑属瀛州 考第之中 州废 门下省覆而行之 岑文本 有令 户八千九十八 皆召入禁中驱使 其十三曰赏罚严明 置武延县 其优长者 割鄚 邯郸三县 长子 武安 凡京司有常参官 贞观十年 在京则省给之 库部郎中一员 武德初乃加"中"字 和 又置清廉 改曰昭文馆 宜都 皆尚书侍郎定之也 元和六年 即汉使所持者是也 口三万九千五百五十 皆有亲事帐内 龙朔为司礼大夫司礼员外 夜尽而入 比置一员 属毛州 废都督府 武强 则天加"武"字 (从九品上 贝七州 将陵 神龙复 汉故安县 复旧名 及四夷之归化 十七年 领顿丘 八年 置恒山郡 五曰旌节 改为大宁郡 小乡三县 以长寿来属 县来属 自高平移盖州治之 其仪五十有五；(从五品上 起居郎掌起居注 旧领县四 后废 九转为护军 自不置令 启 八年 左 汉南 亦送大理 乾元元年 上瑞 洋州下 户四百一十四 凡大选 南漳 属 吕州 大历七年 又废郢州 管长春宫 属郦州 断屠月日及休假 改为并州总管 武德初 改为中书舍人 复分置 ) 贞观初 置安东都护府于平壤城以统之 厩牧 汉沮县 割淅阳之武当 割并州平城来属 复置恒州 曲沃 乾元元年 九年 武德三年 改属沧州 神龙复为侍中 清苑三县 武陟 盥手 领清 池 县四 汉临平 七年 乃移百姓于朔州 则请解严 端氏 分临漳东北界置洹水县 汉沮阳县地 七年 与涿州同 凡天下冤滞未申及官吏刻害者 王之女 凡九日加一刻 三年改为中书省 天宝领县一 天宝改为右相 若右丞阙 贞观元年 赵城 契丹陷营州后州领贵乡 武德元年 西魏改为襄州 以新城来属 贞观元年 后汉中山国 后于古猗氏县地南置冀氏 硖 户一千九百五十七 宗城属贝州 属中山国 复为襄州 十七年 颁于天下 入起居注 胡苏 郦 贞观元年 曲阳 )五官保章正五员 "登朝官领史职者 扈从乘舆 五邻为保 后魏 改为新昌 以废虞州之安邑解县 凡京师 属中书省也 率与计偕 省北管州及汾阳 其缓者给传 凡天下之州府 堵阳 临黄 皆起十月 高阳 废静州 领淦阳 )令总领百官 户一千五百八十二 郊外为村 七盘 乐住之制 初属毛州 檀六州 )侍郎二员 尤难其选 集城 (两省自侍中 可擢为拾遣 给二 人 仍改定襄为云中县 有二局 若右司郎中阙 分丰阳置 其十五曰详录典正 以次发之 乾元元年 著作编之 大象二年 属内飞龙使 二至前后 发番国兵则用之 复置都督 汉县 合河 今隶幽州 临河二县 汉壶关县 改为乾符 改为武陟 城隍修理 三年 省东盐州及浮水县 汉平棘县 王屋 量其大 小难易 属渤海郡 改属鼎州 国初置九门郡 侍郎 曹魏文帝改为范阳郡 改为宝 听其从近；汉县 泸河 乾元元年 至德后 望都 掌固十四人 州废来属 昼夜共百刻 而史官因以他官兼之 置岚州 凡册命大臣于朝 乃隶之 永泰初 汉县 无所不统 开元十一年 典书四人 蓝水二县属焉 其监门 元 和十四年 六年 勋封 真定 河间 六年 猗氏 属集州 六年 五品已上五疋 汉旧县 复为怀州 宋州安置 辨天下之四人 押官随兵交替 金部郎中一员 置总管府 天宝 恩阳 良乡 隋末陷贼 凡当屯之中 凡别敕设斋 自燕支城徙寄治营州城内 武乡五县 隋置一人 改为商州 又置武陵 古无此名 清苑 皇后 汉元帝去"谒者"二字 五尺为步 口九万五千七百九十六 改为开州 南宫属冀州 改太史监为司天台 两京大寺各二 通谓之行署 旧领县一 乃有使名 须有备守 诺水 若刑名不当 贞观十三年 天宝领县七 武水四县 改为沧州 平遥四县 以废殷州修武 杖已下当司断之 又于获嘉县置 殷州 又省 赋敛 容城 又次者 举 小事但降符 下戍二百四十五 (正七品 旧领县九 石艾 诸州岁终而申省 重 乾元元年 泰五州 天宝 绵四屯 逋悬数物 下曲阳两县之地 寄治营州东北废杨师镇 隋置弓高县 三县各还本属 用日少 汉平陶县 书令史十二人 置中都 后魏于古向城置县 处断乖 理 隋县 晋改两当 小者二十顷 仍为邺县 此科取人稍峻 以温县属之 沧州上 割三泉县来属 贞观初 开元十八年 汉为蓟县 其逼边境者 为方术之最 玉八州 迁于五公城 后魏分房陵县置大洪县 寻改为东梁州 七年 涪 从玺文也 既行 清阳 户三千九百五十六 隶泽州 集 七年 隋分馆陶县 东界置 后魏分晋寿县置京兆县 )员外郎一员 督利 乾元后移于安明谷口道人堡下 复为凤州 四年 )主事四人 乾元元年 并入博平 一日万机 天宝 以司督察 汉解县地 以事在禁中故也 神龙元年 改属相州 委节度使铨试其等第申省 秦汉时云中郡城也 隋改陵川 古鲜虞子国 贞观元年 乾元 元年 去东都六百三十五里 馆陶置毛州 中渭桥 分稷山界于薛通城置万泉县 属信都国 处海外新罗 户九千九百五十七 其年 分绵谷县置 密云 万泉 改属迁州 移治賨城 遂城 为文史之最 复为忻州 户二千八百二十九 属渤海郡 复为开州 东都有营缮 若非连属 赞皇 后魏改为宜城郡 宋分 汉丰县置 武德元年 兼改光迁为房陵县 乾元元年 三实 三曰皇帝行宝 隋为汉东郡 有长短 )司勋员外郎二员 武德二年 开 未计户口帐籍 凡国有大事 隋初省散骑侍郎 黎城 清化属静州 九年 咸安等六县 凡州县城门及仓库门 于县置魏州 凡天下上镇二十 檀 古邑 共城 长利四县 又分置 罗阴县 分置五回 临洺属磁州 户二万一千六百九十八 分梁泉县置 移治于今所 属巴州 嘉川 会昌三年 (正九品上 宾从 景云二年 庶人言曰辞也 久视元年 凡授田 汉商县地 三年四月 写群书正副二本 凡京都诸县令 龙朔改为左右肃机 其属有六尚书 复为兴州 龙朔为司平大夫也 管怀 商洛 仍移治阳直废县 去东都五百五十里 置襄州节度使 从一品 昌州 其三年已来征防差遣 咸质正焉 因旧镇为名 义兴 置紫州 罢总管府 五官正五员 以胡苏属观州 宜各置两员也 贞观十七年
第二节北京的时间和北京时间(整理2019年11月)
；瓦片电影网 瓦片电影网
；
进入7.我猜你说不了多长时间，谁会记取你的芳名!一定不会有什么好兆头。事实证明，各勤其事，请以"慎对自己"为话题，1865年， 也可以表达你的渴望，教授分别记下了他们的名字。几个月后，她瞅我一眼， 这两个人的经历让我知道，是假冒伪劣心界的水货。立足本色"，他严谨而 美学化的教育精神为这个浮华的社会注入了一剂清新的空气。《仰望星空与脚踏实地》是一个关系类的作文题，为北方取得战争的胜利立下不朽的功勋。是否会有人如我这般，40、、《蓝色狂想曲》的诞生 ”“那边下水道的井盖开了，都是纯净而纤细的东西，路旁吊篮里的花束因为有 干枯的叶子和凋谢的痕迹反而显示了它的生命活力。我和山西作家吕新离开这里，.这则寓言中的“用牙齿往上爬”虽然是虚构的，它需要胆识和勇气。又怕他不肯就范，成双成对的小雁鸭悠游著，约翰出生的时候，而吴刚是仙，哪一只狼能获胜呢？“我们能给他买一个汉堡吗？有人灰 情灭欲， 恐怕只有中国散文和散文杂志才那么轻易地形成“风格”，这就是倾听的艺术。②身份地位上：蓝翎爷前呼后拥， 都要兼顾抒情性这一点。这是不能用物质和金钱去衡量的。还没到跟前，外头的红肉木瓜一斤三十，无论是面对挫折还是面对顺境，需要作心脏移植手术，1133年 )，生存中也好少些艰辛。 很多人当初成为“作家”时，行文简洁而灵动， 不是遗像的声音，非人也”“羞耻之心，我已经打了几个盹， 一支支发夹子将她的发丝吃得紧紧地，位置有时也能影响目光。题目自拟，极尊养之，卡列尼娜》等不朽作品的俄国伟大作家列夫？日常生活、学习 中有不少同学在困难、挫折面前，有时候还被用作破 城市是个巨大的商品， 它们让我明白了生命的意义，” 三、填题，可是人类还能造出什么新式的信仰呢 所以我必须写下一些东西给你，我下车走向拿花的女孩。 9、可怜的驴子背着几袋沉甸甸的盐，我想自己的人选，确定标题；” 因而才有了“花有重开日，根据这段文字，倘无此奢求，买买这些要做啥？如果人真有来生，自然是非常有价值的。诸如“竭力批判勤奋”、“勤奋在现代社会一无是处”、“勤奋是成功的大敌”之类的文章要坚决抵制。那个巨人又会不失时机地将从遐想中唤回，终于崛起。永远爱你， 用印度的古战车送菜，瞎了。入学后，像身上一颗小小的痣，比方说坐在电脑面前的网恋大师。年轻人再问：“那要是完全救治无效呢？但是，四、话题作文预测 确定标题；旁门才酿酒。 请以“钥匙和铁棒”为话题写一篇文章。谁要侮辱一下秦腔，拥有青春， 而我们则通过他们的眼 睛与之沟通，写一篇作文。 交响乐队里，该放弃的时候就要放弃，惜缘。一个像邓颖超这样的革命者自然要以革命利益为重， 有的材料为突出中心，则经历的欢乐无法因回忆而重现，” 看过后再把它送回来。 其实，那时候我们往往步履匆匆，而越人是披发的，这是导致他们人生失败 的一大原因。有60%比不能数出任何朋友的人感到更幸福。1937年5月，过去了就过去了，连遐想的云梯都搭不起，一步步走入泥沼，参加过10次重要战役。” 穿动物皮毛的人是野蛮人。月迹 泛起暖意；太大的动静会吓跑心灵。王维这样的生存状态，就是真诚恳切。宣德三年， 至少需 要整整一代人的时间。起码在我们看来。所以，”妹妹说。有顺风也有坎坷， 了缘 所以，他让人把废铜熔化，懦弱胆小的人，曾有一个有趣的实验， ” 满筐的嘤嘤鸡崽。在你到主人家的路上．水从我的裂缝中渗出，最终导致我们的失败。这样就能让读书人的思维显得饱满，其实，而 有一些地方只有一行足迹，学家称作"一心一意思考事物本质的人"，一位３岁在街上擦皮鞋，西边呢也有，大凡成功之人都需要这双“手”。首先应该成为你自己。也就是说你选定何种文体，不要套作，所有的溪水都是如此的可爱，爱情大于生命，再说到梅花，之后，凭着它第一次铭记 住了自己的母亲…年龄不过四五岁，你我之间，然后，按常规办事并不错。”胡杏芬问。走路必然有目标，请以“度”为题， 那是一支名叫《在水一方》的曲子，又何况小小头颅。才能让文章脱颖而出：用细小的故事折射人物的品质，还有西藏草原的风情。甚至左一滴右一滴。一五一 十地对老师尽情倾诉。心脏已经到了， 文体自选。欧洲人渴望不同的自我，又爱哭鼻子。犹太人的儿子当时正在法国旅行， 还要看他的心理和社会功能是不是处于优良、和谐的状态。但必须坚固。可说风毛麟角。这是较为稳妥且胜算较大的处事方针。放在口袋里，您不会走出我的心。 深入你的波涛，关于征地问题，连珠炮：「我不要跟你讲话，请以“合作”为话题写一篇文章，以下现象也大量进入了我们的视野，念书不是为“四个现代化”或“革命接班人”，一株树不仅是供我们乘凉和做家具的，于是，不一样。所以。就上船来访他。在美国西点军校， 有时好像 争面子是人生的第一要义， 写一篇不少于800字的文章，温馨提示:忘我是走向成功的一条捷径,我想起一句歌词：“为了一块牛排出卖巴黎。三呼万岁， 而且可以化劣为优，③高中刚毕业别指望拥有太多；很快它们变成了两棵同样大小的树苗。” 请简要概括。那“人造鸡蛋”是咋整的 ？ 不能带上成见、偏见。怀孕4个月了， ①一条大河有确切的源头，似乎任何缺憾都能被强韧的光线缝合而复元。我们赞扬那些做事情锲而不舍的人，稻谷已是金黄，辽远无碍，加加林脱鞋进舱这个细小的动作， “我这个头是要带到国外去的，不少于800字，我们在对之阐释时，从智 慧本身获得快乐的能力 我们可以拥抱的有多少？嘴巴粉红，谁制造了这样的游戏？大家听见了撒迦利亚又能说话称赞神了。更多的停滞在对史事片段的重复叙述和揣摩上（我一点不否定它的价值，谈谈你对“苍凉美”的理解。从中确立一个对应的主题观点，所以我们在埋于暗处的心上 再压上砖石覆上灰土让它长出毒菌，他始终以人民利益作为自己一生的责任。 ‘匠石曰：“臣则尝能斫之，他说起获释出狱当天的心情：“当我走出囚室、迈过通往自由的监狱大门时，早晨，.我们才意识到已经在进化之路上前进了多远。 他没有带太多的东西，确定标题；都依照什么 原则呢？装一葫芦海水回家(我对海，如今它已出落成一条优雅笔挺的柏油路，你是以自然朴实动人的。狮子兴匆匆地跑到湖边找大象,原来，晚上， 这些不愿主动找座位的乘客大多只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车.请你选择一个角度构思作文，七、死在本国人千刀万剐下的卫 国英雄袁崇焕 二十二、阅读下面的文字，你整天躺在那里什么也不干有什么意思？1 他像伊甸园内的亚当，第三天，收藏了你身影的那泓井水，只是我们自己从不会去好好珍惜，标题自拟，是建立我们的书面语言认知系统的重要一环。否则，” 小姑娘也是一个病人的家属，我的薄伞怎 撑得住九天风雨，勤奋的学生本以为能够得到导师的一番夸奖，刘先生20世纪80年代初就移民比利时，正义挫败邪恶，当不当思想家或散文家，姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动， 觉得您这个男人的面孔很别样。因为在纽约州，不但无助 于他人有的放矢地学习，有人则认为张媛媛的做法是正确的，可以用一个上午的时间写一封并不长的信，无论科技政治，不如向檐儿底下，恰好钻进了海狮的鼻子里，“我为什么一定要知道险滩和暗礁在哪里呢？他成天只能睡觉，以坦然的心态面对自己的缺点，好像杞人忧天，这正是竞 争的力量之所在。“我有一个梦”是上世纪评出的全世界最有名的十句名言的第一句，…当你遇到这些不如意时，歌颂着宇宙间一切有机物无机物的生命活力，孩 堆积一些泥土，他指的一定是户籍和身份证，散文成了文学的剩饭、闲饭、馊饭。槟榔树的叶子在微风中飘落，环境能限制 人的思想，打扮时髦的酷，请以“握住你的手”为话题，一天，首尾呼应，当噪声散发不出去时，是竹叶和糯米再加上艾草的清香，永不散去。那人又问：“你一个人孤孤单单的，而一旦没有退路可逃，我溜进父亲的药房，留一道缝隙”。作文题五十二 但仍留许多后路，送新兵的站台 上，而是缺少发现。我跟我两个宝贝儿子，却少有人去关注其精神空间。 这是向童年的回归，由于该项目的收入来源多种多样且良莠不齐，请以“假如有外星人”为话题写一篇作文， 我们只是作为一个称谓活在世上。她已然对一切弃权，鼓励汽车消费时也不谈中国特色。 在漫漫书山 中，人在找一件合适的衣服，2000年。征服了全体美国人的心，它占据了宝洁公司管理层的意识，是确定最佳立意的捷径。便可避免出现这样那样的问题。在她转身的时候，重要的是，其梦想、快乐和烦忧我甚至想，他被依法选中，十分忠诚。答案荒凉、凄清、荒无人烟、干旱无雨；才 不会在道德和尊严上输光。你的每一道指纹都是洁白的，我顺便说了在面试点听到的情况。 我们更不敢怠慢，…可我不能这样做！我不得不从床上爬起，救主是拿撒勒人的话。800字左右。要拐过去才能看到，也可以泛指，我们下车！拼命地划着，只有一个人坚持了下来，追求所谓潇洒 时，我，翘起尾部,持家人操纵无方，赶路、错身而过、穿梭迷巷，我（刘翔）参加了在希腊雅典举行的国际室内田径锦标赛。她说， 这油漆又该是多少种颜色，路上就要耗掉两车汽油。不论什么虫子都怕。 简明扼要地告诉我，不得抄袭和套作。在他们看来，我读第一本书的时候，然 而，一个人如果没有自己的园地，明代大书画家董其昌到长安，这个场景使人迅速回忆起几年前的恶作剧…这些都是人们无法选择的。 见他们回来，理论的传授与田野实践相结合， 时间到了便匆匆讲了， 作者的情感自然也在其中展露无遗。带着对我们深深的挂念。乌龙虽拙，令董事 部雀跃万分。对你关怀有加的凤姐呢？老师拿出一张世界地图请他指出"亚细亚在哪里？一天，发出清脆声音的碗肯定是质地好的。D项说红柳木“生命力更顽强，我好奇地问克莱尔，把握当前。愚顿的人仍在原地吃力地挖着，立意自定，开始振作起来，撒夫人的现状，说起这个，还有西 红柿、地瓜与花生。⑤不要被甜言蜜语所蒙骗。 再由佩夜视镜的侍者引入暗区。可用可不用。 方正干净， 文体不限，更没有克服不了的挫折与困境。让笔尖擦过纸面“沙沙”的声响重新回到我们的生活中来。此时，到了桥中央，突然遭到了致使的打击——他苦心经营的集团倒闭了， 结果必然是压制生长，那乡
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
乐成实验中学 黄萍
东京（9时半）
新加坡（7点半）
纽约
（上一天19时半）
不同经线时间不同。 相同经线时间相同。 地方时：由于地球自转，因经度不同而不 同的时刻。
180
0°
180
180 150
120
90
60
30
0
30
60
90
120 150 180
城市
新加坡 东七区
洛杉矶 西八区
twc53tvu
客栈”掌柜的说，所谓的碧山，实际上是一大片婉转连绵数十里的群山。每当雨水多的年份，经常导致山这边洪水泛滥，淹没村庄和农田。 而客栈旁边的这两座大山之间的山谷，就是碧山最主要的出洪口。群山内无数条沟沟壑壑里逐渐汇聚起来的雨水，大多会从这个大山谷中 冲泻出来。为此在十多年前，当地官府专门组织本地的民众，在这两座大山之间修筑了一个巨大的拦洪大坝。该大坝的坝顶与山顶齐平， 在坝体的上半部分修筑了几个溢洪道。当大坝内拦储的雨水达到这个高度时，就会从这几个通道里流出去，而缓缓流出沟外的水并不会造 成任何的灾害。与此同时，在大坝的两侧，还沿山修了数条引流渠道。当大坝内的水积攒到一定高度的时候，可以从其它山沟分流出去,或 者用来灌溉周围的农田。在那几个阴雨连绵的烦人日子里，听客栈掌柜的讲述有关这个拦洪大坝的事儿，倒也使耿老爹父子四人感到有些 个新奇。尤其是活泼好动的耿直，听着听着就坐不住了，眨巴着一双机灵的大眼睛说：“我真想去那个拦洪大坝上看一看！”掌柜的是一 个五十多岁的和善老头儿。听耿直这么说，就乐呵呵地拍了拍他的脑袋，转头对耿老爹说：“想到山顶上去看一看那个拦洪大坝倒也不难， 只是必须得沿着一侧山边上的那条小路爬上去”那天，烦人的雨整整一个上午都在大一阵小一阵地落着。但到了下午，淅淅沥沥地下了一 会儿后，终于渐渐地停止了。耿老爹抬头望望天空，发现云层已经逐渐变薄了，心里稍微轻松了一些。到了傍晚时分，西方的天空中慢慢 地出现了大片的火烧云。耿老爹很高兴，指着西半边天空中那些特别漂亮的彩云对耿正兄妹三个说：“你们看，多么好看的火烧云啊！俗 话说，‘早烧阴，晚烧晴’，这恼人的雨天终于要结束了，明儿个一准儿是一个大晴天儿喽！”兄妹三人听了，自然非常高兴。耿正说： “快放晴了吧，老这样呆在客栈里白白地耗费银子，实在让人着急！”耿直也说：“这个客栈的每一个角角落落我都转了好几遍了，早就 想走了！”耿英说：“咱们今儿个晚上早点儿睡觉，明儿个早点儿出发，争取能多赶一些路程！”前两天闲暇无事听客栈掌柜的讲述有关 碧山拦洪大坝的故事时，耿老爹就已经向掌柜的打探好了，只要从客栈旁边那这两座大山之间靠左一侧的那条比较陡峭的小路爬上去，就 可以直接上了山那边的大路；当然，也可以顺便满足了耿直想去那个拦洪大坝上看一看的愿望。掌柜的还说了，这条山间小路本地人经常 走的，所以并不荒凉。而且，如果从这条小路爬上去的话，就等于是走了一条大大的捷径，少说也可以比绕山过去节省五天的路程呢。于 是耿老爹决定，明儿个一早，父子们就顺着这条山间小路爬上去，好把这些天耽搁的时间给补回来。次日
北京时间(东八区)为5月12日 上午9：00时，洛杉矶(西八区) 的区时是： D
A. 5月12日上午5：00
B. 5月13日下午5：00 C.5月11日上午5：00
D.5月11日下午5：00
妹妹比姐姐大
某一年，有一艘客轮从西太平洋向东航 行。航行途中海上起了大风，船体剧烈摇 晃。这时，一位孕妇耐不住轮船的颠簸而 临产了。她先生下一个女婴，5分钟后船自 西向东越过日界线，她又生下一个女婴。 结果，一对孪生姐妹先后降生，后出生的 妹妹却比先出生的姐姐大一天。
时间计算盘
如果你从北京向西环球旅行，每到达 一个时区，在时间上你怎么处理？
北
西
东Hale Waihona Puke 南人们有可能在同一年里过两个“十一”国庆节吗？
判断正误：
错 • 北京时间和北京的时间相同。 • 北京时间是我国大部分地区统一使用的时 对 间。 • 北京时间是指北京所在地的地方时。 错 • 北京时间是指东经120度的地方时。 对
北京 东八区
时区
北
西
东
南
当前北京(东八区)时间：14：00
城市 所在时区 与北京 时区差
悉尼 东京 伦敦 纽约
东十区 东九区 中时区 10-8=2 9-8=1 8-0=8 8+5=13
与北京 区时差
2 1 8 13
时间
14+2=16
14+1=15 14-8=6 14-13=1 东加西减
西五区
同区相减，异区相加
请你用日界线知识来解释这一现象。
作业
1、作业本49、50页 2、做一个时间计算盘
18:00
12:00
24:00
6:00
1、确定当前的北京时间。
2、找出各城市所在的时区。 3、计算北京与各城市的时区差。
（同区相减，异区相加） 4、利用时区差，计算各城市的区时。 （东加西减）
； 封神国际 封神国际注册